Sasha Kondratiev epizoda sa zapovjednikom bataljuna. Razumijevanje potrebe za onim što radi

Zaretskaya Olga Nikolaevna
Položaj: učitelj, nastavnik, profesor
Obrazovna ustanova: Sukhobuzimsky okrug Krasnoyarsk Poljoprivredna škola
Mjesto: Krasnojarsk
Naziv materijala: metodički razvoj
Tema: Kondratjev "Saša"
Datum objave: 06.05.2016
Poglavlje: kompletno obrazovanje

TEMA:
ŽIVOT U RATU

/ prema priči V. Kondratjeva

"Saša" /

Ciljevi lekcije:
1. otkriti specifičnosti slike rata i karaktera običnog vojnika u priči V. Kondratjeva; dokazati glavnu ideju pisca: čak iu neljudskim uvjetima, osoba mora spasiti svoju dušu, ne okaljati svoju savjest, ostati čovjek; 2. razvijati kulturu čitateljske percepcije književnoga teksta, razumijevanja autorova pozicija; figurativno i analitičko razmišljanje (sposobnost analiziranja epizode, objašnjavanja njezine veze s problematikom djela, sposobnost usporedbe, isticanja glavne stvari, generaliziranja); 3. obrazovati duhovno razvijenu osobnost, formirati humanistički svjetonazor, nacionalni identitet, osjećaj domoljublja.
Plan učenja:
1. Slušanje početka pjesme „Davno je bio rat ...“. 2. uvodni govor učitelji. 3. Poruke učenika.  V.Kondratiev - prvi pisac.  Čitanje pjesme A. Tvardovskog “Ubijen sam kod Rževa...”.  Referenca povijesti o borbama kod Rževa.  Put spisateljice do Saše. 4. Analiza priče.  Likovni detalji koji rekreiraju sliku rata.  Saša kao čovjek i borac.  Tri testa.  Problemska situacija.  Karakteristike priče. 5. Pisani rad. 6. Generalizacija lekcije. 7. Sažimanje. 8. Domaća zadaća.

Rat – nema okrutnije riječi.

Rat – nema tužnije riječi.

Rat - nema svetije riječi...
A. T. Tvardovski
Preliminarna domaća zadaća:

1).
Grupni zadatak:
1 grupa:
pripremiti reportažu o piscu fronte V.L. Kondratievu.
2 grupa:
pripremiti izvješće o povijesti pisanja priče „Saša“.
3. grupa:
pripremiti povijesnu podlogu o bitkama kod Rževa.
2).
Pročitajte priču V. Kondratieva "Saša" i ispunite sljedeće zadatke: 1. Koji detalji, slike, činjenice stvaraju u priči atmosferu bitaka kod Rževa? (bilježiti u bilježnice). 2. Analizirajte priču o zarobljenom Nijemcu i odgovorite na sljedeća pitanja:  Koje duhovne kvalitete Saške su prikazane u ovoj epizodi?  Što je moralna pitanja ovaj dio priče? 3. Analizirajte priču sa Zinom i odgovorite na sljedeća pitanja:  Što slika njegovog odnosa sa Zinom pridonosi razotkrivanju Sashina lika?  Kako objašnjavate i ocjenjujete Sašino ponašanje na kraju drugog dijela priče? 4. Analizirajte priču s poručnikom Volodkom i odgovorite na pitanja:  Koji su motivi Sašinog zauzimanja za poručnika?  Kako ocjenjujete njegovo ponašanje?

3).
Nacrtati ilustracije za priču (individualni zadatak).
4).
Pripremite izražajno čitanje (napamet) odlomka iz pjesme A. Tvardovskog "Ubijen sam blizu Rževa ..."
TIJEKOM NASTAVE.

I. Slušanje pjesme „Davno je bio rat ...“.
2

II. Uvodni govor nastavnika
. Voluni Velikog Domovinski rat. Dana 9. svibnja 2016. godine naša će zemlja proslaviti 71. godišnjicu Dana pobjede. Ali mi ćemo još dugo raspravljati o ovom ratu, otvarati nove stranice u povijesti ovog strašnog rata, upoznavati se s poštenim i talentiranim knjigama o njemu. L. N. Tolstoj je to priznao svaki put kad bi se javio nova knjiga s istom mišlju o autoru: kakva ste osoba i što novoga možete reći o životu? Dakle, kakva je osoba Vyacheslav Leonidovich Kondratiev? Što je novo o Velikom domovinskom ratu, rekao nam je u svojoj priči "Sasha"?

III. Poruke učenika.

1). V. Kondratyev je pisac fronte.
Vjačeslav Leonidovič Kondratjev došao je u književnost prilično kasno, mnogo godina nakon rata, krajem 70-ih. Rođen je 1923. godine. Godine 1939., od prve godine instituta, otišao je u vojsku, služio u Daleki istok. U prosincu 1941. među mlađim zapovjednicima upućen je na front, 1942. bio je kod Rževa, gdje su borbe bile posebno teške, a naši gubici posebno brojni. O težini tih borbi možemo suditi po tome što je najprije bio pomoćnik zapovjednika voda, zatim zapovjednik voda, a zatim je preuzeo četu - i sve to u samo tjedan dana. Zatim nove bitke, bolne, neuspješne, o kojima je pisao Aleksandar Tvardovski u pjesmi "Ubijen sam kod Rževa ...".
2). Čitajući ulomak iz pjesme A. Tvardovskog „Ubijen sam pod

Ržev..."
(od početka - do riječi: "... jer mrtvi su prokleti - ova kazna je strašna"). Vjačeslav Kondratjev nije poginuo, bio je ranjen i dobio medalju "Za hrabrost". Nakon odmora zbog rane, front je ponovno bio, služeći u željezničkim trupama, u obavještajnoj službi. Krajem 43. - teška rana, šest mjeseci u bolnici, a poslije - demobilizacija zbog invaliditeta.
"Prije

Berlin

došao,

vlastiti

slučaj

rat

gotovo",
- tako završava priča Konstantina Simonova o vojnoj sudbini frontovskog pisca Vjačeslava Leonidoviča Kondratjeva. (Simonov K. " sretan put, Saška "-" Prijateljstvo naroda ", 1979, br. 2)
3). Povijesni podaci o bitkama kod Rževa.
Borbe kod Rževa bile su strašne, iscrpljujuće, s velikim ljudskim gubicima. Maršal G. K. Žukov piše o tome u svojim memoarima: 3
“Tijekom ofenzive određena je stopa potrošnje streljiva - 1-2 hica dnevno po topu! Dakle, ogromni gubici. Trupe su oslabljene. Zapovjedništvo traži zaustavljanje ofenzive, kako bi se učvrstili na postignutim crtama. Ali vrhovni zapovjednik je direktivom od 20. ožujka 1942. odbio ovaj zahtjev i zahtijevao energičnu ofenzivu. Krajem ožujka - početkom travnja, frontovi zapadnog smjera pokušali su ispuniti naredbu - poraziti Rzhev-Vyazma grupaciju neprijatelja. Žukov piše da su se "iz očiglednih razloga napori pokazali uzaludnim" i dodaje: tek nakon toga Stavka je bila prisiljena prihvatiti prijedlog da se na ovoj liniji prijeđe u defenzivu. K. K. Rokossovski također je govorio o strašnom teretu koji je zadesio one koji su se borili na ovom pravcu: „U pukovnijama i divizijama nije bilo dovoljno vojnika, mitraljeza, minobacača, topništva, streljiva; ostalo je tek nekoliko tenkova... Paradoks: najjači se brani, a slabiji napreduje. A u našim uvjetima u snijegu do struka.” (Zhukov G.K. Memoari, razmišljanja. - M., 1969. - str. 375-377)
4).

Pisčev put do Saše.
Vjačeslava Kondratjeva pitaju kako se dogodilo da se u srednjim godinama odjednom prihvatio priče o ratu.
Očigledno je došlo ljeto,

došla je zrelost, a s njom i jasna spoznaja da je rat naj

najvažnija stvar u mom životu,
- priznaje spisateljica
.
Počela su me mučiti sjećanja, osjetio sam čak i mirise rata, nisam zaboravio, iako su već bile 60-te. Noću su mu u snove dolazili momci iz rodnog voda, pušili cigarete, gledali u nebo čekajući bombaša. Čitajte halapljivo vojne proze, ali u tome nije našao svoj rat, iako je rat bio samo jedan. Čak i djela Vasila Bikova, Jurija Bondareva, Grigorija Baklanova, u kojima pravi rat, nije odražavao ono što je sam Kondratijev vidio u ratu.
“Navodno je svaki od milijuna koji su se borili imao svoj rat. Ali

Bio je to moj rat koji nisam našao u knjigama. Moj rat je otpornost i

hrabrost vojnika i časnika, ovo je strašna pješačka bitka, ovo je mokro

rovovi.

rat

manjak

školjke,

min…”,
- tako je napisao V. Kondratiev. Autor je shvatio:
“...Samo ja sam mogu reći o svom ratu. i ja

mora reći. Neću reći - neka stranica rata će ostati

neotkriveno."
Kondratjev je počeo tražiti svoju Rževsku braću vojnike, ali nije našao nikoga i odjednom je pomislio da je možda samo on preživio. Dakle, što više treba pričati o svemu! To je njegova dužnost! četiri
I tako
"otišao

Proljeće

pod, ispod

Ržev.

Protopal

dvadeset

kilometara

svojoj bivšoj liniji bojišnice, vidio sam to izmučeno,

sva Rževska zemlja prošarana kraterima, na kojima je također bilo

zarđale probušene kacige, i vojnički kuglaši... više perja stršilo

neeksplodirano

pila

bio je

najviše

strašno

nepokopani ostaci onih koji su se ovdje borili, možda onih koji

znao s kim pije tekući proso iz jednog lonca ili s kim se stisne

jedna koliba tijekom granatiranja rudnika, i bio sam proboden: pisati o ovome

moguća je samo stroga istina, inače će biti jednostavno nemoralno.”
Pisac nam je otkrio istinu o ratu, koja miriše na znoj i krv, iako je i sam vjerovao da je "Saša" -
"samo

mali

razlomak

Ići,

moram

pričati o

Vojnik, pobjednički vojnik.
(Kondratiev V. Dok smo živi ... - “Pitanja književnosti”, 1979, br. 6; Kondratiev V. Nije sve napisano o ratu. - sub. “Zemlja rođenja, zemlja sudbine.” - M., 1987.)
pet). Učitelj, nastavnik, profesor:
Nema više Vjačeslava Leonidoviča Kondratjeva. 23. rujna 1993. tragično je preminuo, ustrijelio se. Ali što znači "nestao"? Odlazimo - prije ili kasnije - svi, bilo koja osoba. No, za razliku od "bilo koga", pisac ostaje na zemlji. On ostaje u svome djelu, u svojim djelima, njegov živi glas i dalje zvuči s njihovih stranica, drhti...njegovo ranjeno, ali i dalje boli - za sve nas! - srce ... Na njima, ovim stranicama, živi sama Povijest; čitajući ih i iznova čitajući, uvijek iznova „poniramo“ u prošlost, iznova je proživljavamo, ... preuzimamo dirigentsku palicu vremena. (Kogan A. Živio i umro kao vojnik. - “Književnost u školi”, 1995., br. 2) Vjačeslav Kondratjev predvodi svoju priču na sljedeći način: “Ova je priča posvećena svima onima koji su se borili u blizini Rževa - živima i mrtvima. ” O priči V. Kondratieva “ Sashka "razgovarat ćemo danas u lekciji,
cilj
koji: otkriti specifičnosti slike rata i karaktera običnog vojnika u priči; dokazati glavna ideja pisac: i u neljudskim uvjetima čovjek mora spasiti dušu, ne kaljati savjest, ostati čovjek.
IV. Analiza priče "Sasha".

1. Dva mjeseca na bojišnici. Ratni život.
5

PITANJE: Navedite bitno umjetničkih detalja, slike,

činjenice,

Pomozite

izvlači

istinit

pouzdan

slika bitaka kod Rževa.
1) „I noć je, kao i obično, lebdjela nad bojnom linijom. Rakete su pljusnule u nebo, raspršile se tamo plavičastom svjetlošću, a onda sa šiljkom, već ugašene, sišle na zemlju rastrganu granatama i minama... Ponekad su nebo prorezali tragači, ponekad je tišina bila raznesena. mitraljeskim rafalima ili udaljenom topničkom kanonadom ... Kao i obično ... "(Govorimo o strašne stvari, nacrtan jeziva slika, a za junaka je sve to normalno, poznato stanje (“kao i obično”). "Sasha se već navikao na ovo, umorio se od toga ..."). 2) “Sela koja su zauzeli stajala su kao mrtva, u njima nije bilo pokreta. Odatle su letjela samo jata gadnih zavijajućih mina, šuštavih granata i rastegnutih tragova. Iz
živ
samo su vidjeli
spremnici
, koji su u protunapadu pucali na nas, tutnjajući motorima i zasipajući ih mitraljeskom paljbom, a oni su jurili po tada zasnježenom terenu... Pa jekne naša četrdesetpetica, otjera Fritza. (Rat je rat, a donosi samo smrt, čudna kombinacija - "živi tenkovi"). 3) “Loše je s kruhom. Ne Navaru. Pola lonca tekućeg prosa za dvoje - i budite zdravi. 4) "Usred zakrpe, njihova pretučena-ubijena četa nagurala se oko političkog instruktora ranjenog u nogu." 5) “Činjenica da morate dotaknuti mrtvo tijelo nije mu smetala - navikli su se na leševe. Razbacani po cijelom šumarku…” 6) “…kako je zavijalo iznad glave, šuštalo je, a onda su grmljale eksplozije po cijelom šumarku, i počelo je… A granatiranje je bilo veliko – mine su pucale jedna za drugom, u serijama, kao da su neke. krupni mitraljezac je ispisao rafal... Osvrnuo se, a tamo se događaju stvarno strašne stvari - praznine po šumi, izbacuju se grumenje zemlje, padaju iščupana stabla" 7) "Iako tamo nema ničega - nema zaklona , nema rovova, nema pukotina, samo kolibe - ali navikli su se na to (šumica), kao na dom…” 8) “…osjećali su… povlačeći osjećaj praznine u želucu iznutra, koji ih je sve uhvatio nekoliko puta dnevno. ” 9) “... u pokretu nakon noćnog marša bacili su ih u napad na Ovsjanikovo, ali ne jednom ili dvaput ... Onda su svaki dan očekivali - danas će ponovno krenuti u ofenzivu. Zašto patiti prije smrti, kopati rovove u smrznutoj zemlji? Zemlja je kao kamen. Možete li prevladati malom saperskom lopatom? Tada je u travnju cijeli gaj poplavila voda, svaki sićušni lijevak bio je ispunjen njome. E, sad, kad je malo presahlo, nema više snage, potpuno su iscrpljeni, a mi iz dana u dan čekamo promjenu. Što se tu ima kopati? Doći će friški, neka sami sebi kopaju..." 10) "Uvijek sam prolazio kroz drugu kompaniju i tamo sam uzeo pauzu za cigarete da popričam s prijateljima. Istina, na Dalekom istoku gotovo da više nema suboraca, jedan ili dva po četi...“6
11) “Samo je Saška zaboravila da u blizini još uvijek leže nepokopani mrtvi, a Nijemci ih nisu trebali gledati.” 12) “A Sashku je mnogo toga zanimalo: kako Nijemci imaju hranu, i koliko cigareta dobiju dnevno, koliko ruma, i zašto nema prekida s minama... Naravno, Sashka nije htio govoriti o svom život, biće, još se nema čime pohvaliti . I s krupom, i sa streljivom. 13) “Sashka zna da je to loše, ali nema snage pokopati dečke, ne ... Uostalom, ne može sebi iskopati rov, živ.” 14) „Bilo je prazno u selu ... Saška je primijetila kako se ovo ionako malo selo smanjuje, a sada sam vidio: nije bilo štale gdje su se sklonili prve noći, nije bilo ni zadnje kuće, samo ognjišta, dobro , bilo je više lijevaka. 15) - “Koliko ste ljudi imali u svojoj tvrtki? - upita kapetan. - Sto pedeset ... - Koliko je ostalo? - Šesnaest ... "(U 2 mjeseca, od svakih deset ljudi umrlo je devet!) 16)" Noću, nakon prve ofenzive, Nijemci su pucali u pozadinu, a dvanaest njegovih suboraca s Dalekog istoka bili pokopani ispod ove staje. I dečki nisu stigli do prednjeg kraja, ali su svi bili mladi, Sashini istogodišnjaci. Šupa još smrdi na leš." 17) „Na prvoj liniji ovo je naređenje: ako budeš ozlijeđen, idi pozadi, ostalima daj puškomitraljez i pucaj svojim dragim troredom, uzorak tisuću osamdeset devedeset prve godine. , trideseti, koji ćeš predati pozadi.” 18) “Prvi nije imao rovove ni zemunice, okolo je bila voda. Čak su i mali krateri od mina bili ispunjeni njime, i zbijeni pretučeni-ubijeni u kolibama. Samo je komandir čete imao tanku zemunicu, iskopanu na uzvisini, ali je u njoj bilo vode do koljena. (Bijedne riječi - "koliba", "rov", "zemunica" naglašavaju neizvjesnost, nesigurnost situacije). 19) “... znao sam sigurno da neće biti susreta s mnogima od onih koji su ostali ovdje, a ko će od njih ostati ovdje, na ovoj Rževskoj zemlji nabujaloj krvlju, to je sudbina...” 20) “ Ali nije izgledao tako vruće: izgorjelo, blatom umrljana prošivena jakna puna rupa, podbadane hlače u dronjcima, druge hlače, dijagonalne, također nošene, vidjele su se iz rupa na koljenima, a iz bež toplih gaća. njih, a zatim je tijelo pomodrilo; naušnice, pogođene metkom (kacige se nisu uvijek nosile), također su bile raskomadane, zamoti su izgubili boju i crvenilo od nalijepljene gline, a ruke su bile crne, spaljene... Grijali su ih na vatri, i kad zadrijemate na trenutak, padoše u vatru beživotni, jer i gori. 21) „... ali sada je na sebi osjetio težinu dvomjesečne prljavštine i sanjao o kupki: kako će zagrijati potpuno smrznuto tijelo u parnoj sobi, kako će otrgnuti 7
od njega krasta zarasle prljavštine, kako obući vruće rublje nakon pečenja i kako se konačno riješiti gadnih, koji ih sve neprestano maltretiraju ... " dvadeset bajuneta!)" 23) "Jedan mladi poručnik priđe i upita : “Pa, kako si? - Da, ništa - odgovorio je Sasha i nije se činilo da se dvoumio. Izdaleka sve što je prošlo nije izgledalo tako strašno, kao da se ništa posebno nije dogodilo. - Čini se da ste shvatili - rekao je poručnik polako i nekako zamišljeno, odmahujući glavom. - Hoćeš li pušiti? - To je užitak. Duhan nije bio bitan. - A što je dobro? - naceri se pružajući Sashi zamotanu cigaretu. Saška je zahvalila, ali je šutjela na pitanje - nema potrebe da poručnik zna unaprijed, sve je pred njim: izgorjet će, i ogladnjeti, i valjati se u blatu ... ”24)“ Ranjenici rekao takve stvari - srce se ohladilo ... ”25)“ Razumijete, ovo je nemoguće ... Ne možete se zabaviti kad su sva polja naša!” 26) „I Sasha je zamišljao kako će za sat vremena drhtati njegova vlastita četa u raznesenim kolibama i kako će sigurno nekoga danas ošamariti ... kako će zapovjednik čete reći vojnicima koji stoje kraj mrtvih: „Momci, samo bez sentimentalnosti, rat je rat”, i kako će ga obasuti smrekovim granama, a potom će se razbježati po svojim posteljama, stružući posljednji duhan iz džepova. 27) “Kako god kažeš, dok je rat, dok njegov bataljon krvari, dok se nesahranjeni bijeli od rublja na poljima, kakvi mogu biti praznici, kakvi plesovi?” 28) “Shvatili su da je u pozadini glad i teškoće i da ih nitko ne gleda kao heroje... Vidjeli su da je rat prošao ovim seoskim cestama, kroz ova sela, razorena, ti ljudi su imali usta. puna briga, a ne do vojnika, koji se mogu kriviti što su dopustili da ih rat dohvati...” 29) “Samo što su se oslobodili Nijemaca, samo što su se malo počeli urazumljivati, popravljati gospodarstvo i onda proteče rijeka obogaljenih ljudi, i skloni sve, nahrani sve, ali čime?... Za dan prođe stotinjak, ali od veljače, kako je počela ofenziva, a koliko do sada? 30) “Pro-point?... Eto ga, pro-point! Zimi! A sad me nema, negdje su me prebacili! ... Već drugi dan gazim, molim žene za krumpir ... ”31)“ Rukama smo kopali krumpir. Slugavi, kiseli gomolji širili su se u rukama i u početku se nije moglo takvo što jesti, ali kad se plavkasto meso iscijedilo iz kore, gnječilo u rukama, solilo 8
i počeo peći u tavi, tada već od mirisa ... zavrtjelo mi se u glavi i slatko zaboljelo u želucu ... "32)" ... Zar se nisi uvjerio na prednjem kraju da Nijemac je ipak jači od nas, organiziraniji, vještiji..." 33) "Vi ste vojnici, vi što niste nikoga otjerali u smrt... Ništa se neće otpisati. Cijeli život ću pamtiti kako su me momci gledali kad sam im izdao zapovijed za napad... Cijeli život..." 34)" Moj vodnik, pomoćnik komandira voda, koji me je drugi put savjetovao u rata krenuti u vod iza grede i tamo malo pričekati, osjećao je, ofenziva će se ugušiti ... Ali neću! Samo naprijed i dalje! A dečki su pokošeni s lijeve, pa s desne strane. Lete komadići iz voda, a ja idem dalje. Onda su legli, nije se moglo dalje i nakon minutu-dvije su otišli. Da su čekali u ovoj gredi, smatrajte da bi pola voda bilo spašeno. 35) “Činilo se da vojska ovdje stoji zimi, ... kacige su bile propucane, torbe od gas maski, cinčane kutije od patrona, zahrđali namoti, komadići krvavih zavoja, pa su čak primijetili i jedan leš, ali su nisu se javili - dosta je, dovoljno su vidjeli do kraja života!" 36) “Bio je to ofenzivan put. A glavna uvreda je što se ti prokleti pododjeli, kao namjerno, sele s mjesta na mjesto - a nitko ne zna gdje. Dakle, moraš kopati krumpire naočigled ljudi, a gladne oči sakriti kad noćiš... A zamišljale su kako je to ženama svake večeri primati goste i dijeliti im zadnji komad... Spomenik njima, ovim ženama iz frontovskih sela, nakon rata treba podići ... " 37) "Reci mi, zašto tako hodaš? Koža i kosti. Jedna je ljepša od druge. U ratu te ne hrane, ili šta, ili, dok dođeš ovamo, jesi li omršao? 38). „Uostalom, pregazili su stotinu milja, ali na takvoj grubosti, ali ranjeni, i nakon grede, na kojoj nisu znali ni dana pravog sna ... Slabost i neprobojni umor su se javili ... "39 )" ... Radnik je pitao gdje se Sashka borila, je li bilo velikih svađa? Sashka se nije puno širio - bilo je tučnjava od lokalnog značaja, ali svejedno je dobio. Radnik je odmahnuo glavom i ponovio: lokalna vrijednost Ti kažeš? To znači da se nisu prepustili tehnologiji, vjerojatno su se više nadali pušci? - A kako su se hranili? - Klizište ... - I to je razumljivo, - suputnik se ponovno nacerio ... "
ZAKLJUČAK:
Autor oslikava strašnu istinitu sliku bitaka: trupe su imale monstruozne gubitke, preživjeli nisu imali snage i mogućnosti pokopati mrtve, pa su leševi ležali posvuda; vojnici se nisu imali gdje odmoriti, osušiti, gladovali su; nije bilo dovoljno oružja, municije, opreme. Autor prikazuje "rutinu" ekstremnih situacija. devet

2. Saša kao osoba i borac.

PITANJA:

1). U kojim se epizodama s posebnom snagom Sasha otkriva kao osoba

i borac? Navedite motive njegovih postupaka.

1).
Sasha dobiva čizme za zapovjednika satnije.

(„Za sebe se ne bih penjao ni za što, ove čizme bi propale! Al šteta za zapovjednika satnije. Pimice su mu bile natopljene vodom - a preko ljeta se nećeš osušiti ... ”)
2).
Ranjeni Sasha pod vatrom se vraća u tvrtku kako bi se pozdravio s momcima i vratio mitraljez. ("Ali onda ga njegova PPSh satnija neće dobiti ... Da, bilo bi potrebno pozdraviti se s momcima i zapovjednikom satnije ...")
3).
Sasha vodi bolničare do teško ranjenih. (“... zna, ove San-Vzvodovce ne možeš vući lasom na frontu. Vratit će se i reći da nisu našli, kažu, ili da je već ranjen. Tko će provjeriti. njih?.. Ali on je dao svoju riječ. Umirućima - riječ!”)
4).
Priča o zarobljenom Nijemcu. („Saška je vidjela mnogo smrti u to vrijeme - živite do 100 godina, nećete vidjeti toliko - ali cijena ljudski život nije se smanjio od ovoga u svom umu.")
5).
Priča o Zini (“I opet, prošavši kroz sve što su on i Zina imali toga dana i večeri, ponovno se prisjećajući svih njihovih razgovora i zamišljajući njezin život ovdje ovih mjeseci, došao je do zaključka da je Zina izvan nadležnosti ... Samo rat ... I nema zla na nju.")
6).
Sasha spašava poručnika Volodku. („Pa, što se traži od mene, običnog vanka? Šteta je gubiti vrijeme na mene, kad je još za mjesec dana marš i limb. A ti si poručnik. S tobom je drugi razgovor - mogu degradirati te i dati ih sudu.”)
7).
Epizoda sa Pašom. (“Evo, Paša,” rekla je Saška. “Slučajno smo se sreli i nismo proveli ni dan zajedno, ali pamtit ću te cijeli život... - Prestani sipati nešto! Znam te... - Ne, stvarno, Pasha. Ne lažem, volim ... "- Kao da idem od kuće ... - Odrijemao sam, pa? - Nije u tome stvar ... Vrlo dobra žena, srdačna . Zvala je da ostane tjedan dana ... - Pretpostavio sam. Zašto si? - Beskorisno je ... - odgovorio je zamišljeno Sasha ...”) 10

2). Zašto su iz čitavog frontovskog života njihovog heroja bili ovi

razvoj događaja?
(Ove epizode otkrivaju identitet Sashe sa različite stranke, on, kao, prolazi testove za izdržljivost, za ljudskost, za vjernost u prijateljstvu, u ljubavi, testove moći, neograničenu moć nad drugom osobom.)

3. Tri testa.

Učitelj, nastavnik, profesor:
V. Kondratiev je vodio svog junaka "kroz kušnje moći, ljubavi i prijateljstva".
Kako je Sasha preživio te testove?

1) Priča s Nijemcem ("test moći").

a) Sažeti sažetak.
(Saška je naletio na njemačku izvidnicu (kad je dobio čizme za četu), pojurio u šumarak upozoriti svoje i naletio na zapovjednika čete koji je izdao zapovijed za povlačenje iza klanca. Nacisti su zarobili "jezik" i počeo se užurbano povlačiti. Poletjele su njemačke mine: Nijemci su htjeli odsjeći njihovo izviđanje od naših. Sasha se otrgnuo od svojih, projurio kroz vatru i tada ugledao Nijemca. Sasha pokazuje očajničku hrabrost - uzima Nijemca golim rukama: nema patrone, dao je svoj disk komandiru satnije. Ali koliko je momaka umrlo za "jezik"! Sasha nije oklijevao ni minute. Međutim, on sebe ne smatra herojem. Na pitanje komandira čete kako se to dogodilo, on odgovara: “Ali, šaljivdžija ga poznaje. Durik". Komandir čete bezuspješno ispituje Nijemca, a zatim naređuje Saški da Nijemca odvede u stožer. Na putu Sashka govori Nijemcu da kod nas ne pucaju u zarobljenike i obećava mu život. Zapovjednik bojne, ne dobivši nikakve informacije od Nijemca, naređuje strijeljanje. Sasha ne sluša naredbe.)
b) PITANJA:

1. Zašto Sasha ne posluša naredbu?
(Saški ne bi bilo teško u borbi ubiti Nijemca (“Tad su se digli ispod brda – sivi, strašni, nekakvi neljudi – bili su neprijatelji”, “Saška bi nemilosrdno pucala u te piromane da uhvaćeni su”). Nijemac je bio zarobljenik, nenaoružan, nije ga mogao ustrijeliti, jer 11.
obećao da će mu spasiti život ("Mi nismo ti. Mi ne pucamo u zatvorenike", "on nije tip koji bi se rugao zatvoreniku i to nenaoružan"). Vezani su između dva vojnika - ruskog i njemačkog ljudski odnosi: i oprati i očistiti prije dolaska u sjedište; Nijemac časti Sashu cigaretama; Saška se zatvoreniku obraća drugačije nego u početku (ne “fašist”, nego “fritz”, neutralnije, jer je Fritz njemačko ime); Sasha već želi razgovarati s njim, pitati o životu, šteta što ne zna njemački. Saška je u zarobljeniku vidjela ne samo neprijatelja, već i drugu osobu: „... kad je uzeo tog Fritza, borio se s njim, osjećajući toplinu njegova tijela, snagu njegovih mišića, činilo se Saški obična osoba, isti vojnik kao i on, samo obučen u drugu uniformu, samo nasamaren i prevaren ... Zato je s njim mogao ljudski razgovarati, uzeti cigarete, pušiti zajedno ..."). Sasha ima vrlo čvrsta moralna načela: ako je dao svoju riječ, mora je održati („Sashka je u ovo vrijeme vidjela mnogo smrti - doživi stotinu godina, nećeš vidjeti toliko - ali cijena ljudskog života nije se smanjio od toga u svom umu").
2). U kojem trenutku je misao bljesnula "drugim bljeskom"

poslušati zapovijed zapovjednika bojne?
(Kad je komandant bataljona bez kaputa i kape otišao s Tolikom do pepela kraj kojeg su bili Saška i zarobljenik, „Saška je problijedio, zgrčio se, oblio tijelo ledenim znojem, srce mu se stegnulo ... i s drugim bljeskom bljesnulo - pa, što ako ... sad zalupite Nijemca i otrčite do kapetana: "Vaša zapovijed je ispunjena ..." I sva je zbunjenost nestala iz duše ... I, ... samo se okrenuo prema Nijemac, vidio je Sašku, pročitao je ovu misao na trenutak, oči su mu bile prekrivene mrtvačkim velom ... Ne, ne mogu ... I, kad sam nepovratno odlučila, kao da je postalo mirnije, samo je ovaj mir mrtvačnica…”)
3). Kad je Saška vodila Nijemca u štab bataljona, tada u jednom trenutku

postao je uplašen. Zašto?

(„I tada je Saška shvatio kakvu je strašnu moć imao nad Nijemcem. Uostalom, od svake njegove riječi ili geste on ili pada u nesvijest, onda ulazi u nadu. On, Saška, sada je slobodan nad životom i smrću druge osobe .. Ako hoće, dovest će ga živog u stožer Saška se čak nekako osjećala nelagodno... Ali Nijemac nije znao kakva je Saška osoba, da se nije rugao zarobljeniku i nenaoružanima. .. njegovu gotovo neograničenu moć nad drugom osobom”).
četiri). Kakva je pozicija Tolika, zapovjednika bojne veze?
(Tolikov moto: "Naš posao je tele ... Naređeno - ispunjeno!" Pokušava sat Nijemca koji još nije ubijen ("... zgrabio je sat na ruci upornim pogledom i nije dopustio idi"). 12
Spreman sam se cjenkati sa Sashom da ne propustim “trofej” (“... dao bih ti štrucu crnih ... za sat ... mogu kupiti još paket.”) Zapovjednik satnije, na primjer, ponaša se sasvim drugačije: “Komandir satnije uzeo je upaljač, udario, zapalio cigaretu i dao vatru Saši... Okrenuo je upaljač, pregledavajući ga, i vratio ga Nijemcu. On nema “pregradu, pregradu” u duši, kao kod Saše, on bi bez oklijevanja i bez griže savjesti ustrijelio nenaoružanog (“... ako se ne rascijepi – uza zid). ! ... Zašto se petljati s njim? Kad on šuti, i tamo ide." Sasha razumije da se "Tolik voli hvaliti, ali je slabić." Sasha i Tolik suprotstavljeni su kao odgovornost i neodgovornost, simpatija i ravnodušnost, poštenje i sebičnost.)
pet). Koje su Sashine duhovne kvalitete prikazane u ovoj epizodi?

(djelatna dobrota; djelotvoran humanizam; čvrstina moralnih načela; odnos prema životu kao najveća vrijednost; strah od neograničene moći nad drugom osobom; veliki osjećaj odgovornosti za sve, pa i za stvari za koje nije mogao biti odgovoran).
6). Koje je moralno pitanje ovog dijela priče?

(- Problemi humanizma, istina, moralni izbor, životne vrijednosti. - Problem moći: moć kao pravo i moć kao odgovornost).
c) Generalizacija:
Autor napominje da "u njegovoj duši postoji barijera, ili barijera koju ne može prijeći".
d) Učiteljica:
U slučaju iz života koji je bio temelj priče, finale priče sa zarobljenikom završilo je tragičnije: zapovjednik nije poništio svoju naredbu, a ratni zarobljenik je strijeljan, a osoba koja je izvršila naredbu (i kasnije ispričao ovu priču Kondratijevu) mučio cijeli život: je li bio u pravu?ušao?
2) Odnos sa Zinom ("test ljubavlju").

a) PITANJA:

1) Što Zina znači u Sashinom životu?
(Saška je Zini spasio život kada ju je prekrio svojim tijelom tijekom bombardiranja. Ovo mu je prva ljubav. Tako se veseli susretu! Ali on je na prvoj liniji 13
ne dopušta sebi razmišljati o tome, jer rat, i svašta se može dogoditi, jer "navikli su živjeti na fronti sat, pa čak i minutu". Na putu do bolnice, kada strahovita napetost fronta postupno popušta, kada mu u dušu ulazi radost što je živ, Saška si dopušta razmišljanje o Zini, sestri iz sanrota. Brinuo se kako će se upoznati, jer ipak su prošla 2 mjeseca. I nisu imali ništa, samo su se nekoliko puta poljubili. Ali na rastanku je shvatio da nema nikog bližeg i dražeg od sebe, da je spreman učiniti sve za tu djevojku u kaputu, samo da se osjeća dobro i smireno. A onda je u napadu zamislio da će braniti nju, Zinu, koja mu je obećala da će ga čekati, i postalo mu je lakše. Ali, čekajući Zinu, on uvijek misli na svoje društvo: ona će opet drhtati u kolibama i "danas će sigurno nekoga ošamariti", "a on se nejasno i nekako stidi što je on ovdje, a oni su tamo." Kad sazna za tulum, to ga naljuti: “Kakav ples! Lažeš, Zina! Ne može biti!” i “to ga je čak i potreslo”. Kaže strogo: "Vidiš, nemoguće je... Ne možeš se zabavljati kad su sva polja naša!" Ni u pozadini ne može živjeti po drugim zakonima nego po zakonima prve crte. Kad se navečer sastala sa Zinom, Saška je shvatila da „u milovanju Zininih ima više sažaljenja ... i stalno je govorila jadne riječi: draga, glupa, jadna ... Možda je iz sažaljenja odlučila učiniti sve , pa čak i zato što smatra da mu je doživotni dužnik”. Čini mu se da će njihova ljubav sa Zinom biti kratka poput bljeska rakete: “Neće dugo gorjeti, neće imati vremena da se zagrije kako treba i ... ugasit će se - rat će se razdvojiti. u različitim smjerovima.”)
2). Zašto je Zina uopće otišla na zabavu?
(Došao je poručnik, nagovarao je, jer su ga slali na prvu liniju, htio se pozdraviti sa Zinom. Zina Saška je u šetnji rekla da se sviđa poručniku, da se dobro brine o njoj. A čini se da se Zini sviđa ovaj poručnik. )
3). Kako je Sasha reagirala na činjenicu da je otišla na ples?
(Kad saznaje da je Zina tu, pleše s poručnikom, ogorčen je, povrijeđen: „Ali to što je Zina sada tu, navečer, povrijeđeno je i nešto mučno mu je počelo dolaziti do grla. Udahnuo je isprekidano, teško i užurbano, neposlušnom rukom, počeo je navlačiti tuniku." "Nešto hladno, teško raslo mu je u knedlu u prsima, približilo mu se grlu, pritisnulo... "" ... kao da je puklo u Sashinoj glavi, "kada je vidio Zinu na prozoru, bio je spreman baciti u prozorski otvor komad cigle ako ju je netko uvrijedio. Ali Zinine riječi donijele su mu još veću patnju kada je rekla poručniku: 14
- Nema potrebe, Tolya ... - i maknuo je ruke tiho i ljutito. Da se zemlja digla u blizini od eksplozije, Sasha ne bi bio toliko zaprepašten. I nijedna riječ, ni obraćanje imenom, ali ova pokojnikova gesta, čak nježna, kojom je odmaknula njegove ruke, kao da ima moć protiv poručnika, pogodila je Sašu u samo srce i uvjerila ga da su imali ljubavi ... Sasha je bila bačena natrag.”
četiri). Kako ocjenjujete Sashino ponašanje u završnici drugog dijela

voditi?

(
Sasha se u ovoj situaciji ponašao maksimalno dostojanstveno. Unatoč šoku, boli, ogorčenosti, prisjećajući se njihovog susreta, razgovora i “zamišljajući njen život ovdje ovih mjeseci, došao je do zaključka da je Zina neosporna... To je samo rat... I nema ljutnje na nju... ..” Sashka je shvatila da su imali ljubav, a pošto je ljubav, kakvo pravo on ima da se miješa u nju? I Sasha odlazi ne povrijedivši Zinu nepotrebnim razgovorom. I ovdje je prevladala dobrota, osjetljivost, plemenitost junaka. Probudio je sposobnost poštovanja tuđih osjećaja, razumijevanja i opraštanja voljenoj osobi, a ne povrijeđivanja. Ovo je prava ljubav. A. S. Puškin je također napisao:
Volio sam te tako iskreno, tako nježno,

Ne daj Bože da ti voljeni budeš drugačiji.)

3) Priča o poručniku Volodki ("test prijateljstva").

a) Čitanje epizode u bolnici. (str. 231-234)

b) PITANJA:
15

1). Koji su motivi Sašinog zauzimanja za poručnika

Volodja?
(„Pa, što tražiš od mene, vojniče Vanka? Šteta je gubiti vrijeme na mene, kad je još marš i limber za mjesec dana. A ti si poručnik. S tobom je drugi razgovor - mogu degradiraj te i daj ih sudu.” pa da se dogovorimo - ako mi počnu šivati, radi kako znaš, ali za sada ćemo čekati. Možda sve košta.”)
2). Kako ocjenjujete njegov postupak?
(Suosjećamo sa Sashom i divimo se njegovom djelu: on, koji ne izgleda nimalo herojski, nije poletan vojnik, ispada jači i odvažniji od očajnog poručnika iz Maryine Roshche, spašava ga iz nevolje. , u rat, i nije strašno, jer su svi uvjeti prve linije zamijenjeni, i tamo - prije prve krvi, kao ranjen, on se iskupio, a Sasha još uvijek ne može pobjeći, dok rana zacjeljuje, pa idi tamo, ali bilo je sranje u mojoj duši odvratno - dugo vremena Saška nije bila pod nikakvim suđenjem-istragom ... "" Ali nije žalio što je učinio. Smatrao se razboritijim od Volodje i lukavijim, možda. "Par dana kasnije su opet pozvali Sašu... Išao je sa sestrom do te zgrade, a meni je bilo nejasno u srcu, nekakav strah mi je zaledio srce, samo je jedno olakšalo: možda će sve ispasti potpuno, nepoznato je najgore od svega . tada Sashu uopće nije bilo briga.
4).Originalnost glavnog lika.

PITANJE: Što možete reći o Sashi, glavnim kvalitetama

njegov karakter?

1. Veliki osjećaj odgovornosti.
16
(1). “Ovdje su spavali bez buđenja, ali Saška je iz nekog razloga dvaput napustila san, a jednom je čak ustala da provjeri svog partnera - boli nepouzdano ... I čak mu je bilo drago kada je njegov odmor došao kraju, kada je preuzeo mjesto - bio je pouzdan sam u sebe nego više." 2). "Saška mu je pomogla, a zatim je, žurno napunivši disk, odjurio do mjesta gdje je ostao zapovjednik satnije", 3). “Otkačio je svoj disk s pojasa i stavio ga u ruku zapovjedniku satnije.” četiri). “... shvatio je: Nijemci su ih odsjecali od njihove obavještajne službe ... I postalo je tako uvredljivo - otišli bi, zaraženi, nekažnjeno - da je Saška ustala i pojurila kroz vatru.” pet). “Činjenicu da nije imao patrone, Saška je upamtio i shvatio što radi, ali nije bilo drugog izlaza, inače bi promašio Nijemca, a koliko je tipova iz obavještajne službe oboreno dok su se penjali za“ jezikom “, znala je Saška. 6). “Kad bi samo netko mogao. Ali Saška nije pozvala pomoć - minobacačka vatra je jurila s leđa, kao da je netko bio prikovan ako se krene probijati.
2. Radoznali um i kritički pogled na ono što se događa.
(1). “Prvi put u cijeloj svojoj službi u vojsci, tijekom mjeseci na fronti, Sashka se u očajničkoj proturječnosti susreo s navikom bespogovornog slušanja i strašnom sumnjom u pravednost i nužnost onoga što mu je naređeno.” 2). “Ovdje se ovih mjeseci predomislio o mnogim stvarima, Saška se nasitio pod tim rževskim selima, koja su zauzeli, zauzeli, ali nisu mogli zauzeti... Ali nikada nije sumnjao u pobjedu. 3). “Također je shvatio da nije stvar samo u nedostatku granata i mina, nego i da nema dovoljno reda. Još se nisu naučili boriti kako treba, kako zapovjednici tako i vojnici. I da je ova studija u pokretu, u bitkama prolazi kroz sam Sashin život.
3. Savjesnost.
(1). "... On se trudio da bude ispred Nijemca, zaklanjajući svojim tijelom čistinu na kojoj su ležali naši." 2). „Koliko god se Saška trudila da Nijemce navede da ne naiđu na mrtve, ne, ne, da, naleteli su na njih, i opet se Saška sramio što nisu pokopani, kao da je on sam trebao kriviti za nešto.”

3). “... ali nekako mi je neugodno i sramno - evo ga odlazi, a momci i ... komandir satnije trebaju ostati ovdje, u ovom smeću i mokrini, i nitko ne zna je li itko od njih suđen da odavde živ ode. , jer on, Saška, sada odlazi" . četiri). “I postalo mi je nejasno u duši i činilo me stid što je on sada u mirnom ... selu ... i tamo su njegovi drugovi i njegov zapovjednik čete.”

17

4. Razumijevanje potrebe za onim što radi.

1). “Ali Sasha je odradio sva ova užasna dva mjeseca, što je nevoljko. I u ofenzivi, i u izviđanju - sve je to silom, svladavanjem samog sebe, ubijanjem straha i žeđi da se živi duboko, do dna duše, da ne smetaju činiti ono što treba, što je potrebno. 2). “... ali nije izgubio živce i odradio je svoj vojnički posao kako je mogao, iako se nije činilo nekim posebnim junaštvom. I uopće nisam razmišljao da je samo biti ovdje, u hladnoći i gladi, bez zaklona i rovova, pod granatiranjem iz sata u sat, već podvig.
5. Inteligencija.
1) "Nevoljko, nevoljko, Saška je prišla jednoj kolibi i bojažljivo pokucala." 2) "Sashkin suputnik gazio je još malo, ... Sasha mu je dotaknuo ruku - idemo, kažu, nema ništa za sebe i domaćicu da prikupite dušu." 3) "... oprosti, djede, nervozni smo sprijeda ..."
4. Problemska situacija.

Učitelj, nastavnik, profesor:
“...komandir čete je prije nego što bi nešto naredio, tapšao Sašku po ramenu i rekao: “Potrebno je, Sashok. razumi,
potrebno
". I Saška je shvatila da je to potrebno i učinila je sve što je naređeno, kako treba. Trebalo je u ratu.

Postoji "mora" i "iznad". Sasha, prema kritičaru Igoru Dedkovu, radi više nego što je potrebno.
Što misliš?
(Članak "Raspon Rževske zemlje" - "Književni pregled", 1980., br. 5).
5. Samostalni rad(po skupinama): značajke nota

priča.

1).
Osobitost organizacije pripovijedanja (neprikladno izravan govor, koji vam omogućuje da vidite "Rzhev mlin za meso" očima jednostavnog vojnika i istodobno procijenite njegov karakter, njegovo svakodnevno junaštvo.
2).
Značajke sastava:
1.
nedostatak jedne parcele; lanac mikrozapleta koji otkrivaju karakter protagonista; osamnaest

2.
test moći, ljubavi i prijateljstva;
3.
nedostatak borbene napetosti, ekstremne situacije;
4.
postupno zavirivanje u junaka, što određuje sporost pripovijedanja;
5.
Saškin pokret s prve crte bojišnice u dubinu zemlje i „kretanje“ u dubinu junakove duše;
6.
autorova želja da govori ne samo o ratu, već io univerzalnim problemima.
3).
Značenje naslova priče (najčešće ime, dano u reduciranom svakodnevnom obliku, čini junaka što bližim čitatelju; značenje imena (“zaštitnik”).
IV. Sažetak lekcije.

Učitelj, nastavnik, profesor:
V. Astafjev u svom romanu „Prokleti i ubijeni“ kaže da surova sila rata nije ugasila u njegovim junacima „svjetlo dobrote, pravde, dostojanstva, poštovanja prema bližnjemu, prema onome što je bilo, u čovjeku je iz njegove majke, od oca, iz rodnog doma, iz domovine, Rusije, konačno, to je založeno, preneseno, oporučeno.
PITANJE:

Možemo li reći da se to odnosi i na Sashu -

junak priče V. Kondratjeva?

Učitelj, nastavnik, profesor:
"Pa, Sashok ... Ti si muškarac ..." reći će poručnik Volodka Sashi kada na putu do bolnice od njega čuje priču o zarobljenom Nijemcu. “Mi smo ljudi, a ne fašisti”, jednostavno će Saška. Lev Aizerman je o priči V. Kondratieva napisao: „U neljudskom, krvavom ratu, osoba ostaje osoba, a ljudi ostaju ljudi. Ovo je važno za pisca. O tome je priča i napisana: o strašnom ratu i očuvanoj ljudskosti.
V. Sažimanje.
(Riječ voditeljima grupa o rezultatima rada učenika u grupama - u pripremi za nastavu i na satu).
VI. Domaća zadaća.
Pripremite se za lekciju

Priča Vjačeslava Kondratjeva "Saška" govori o mladom ruskom dječaku koji je voljom sudbine završio na frontu. Rat je cijelim generacijama promijenio živote, oduzeo miran život, mogućnost života i rada.

Međutim, ljudske predodžbe o časti, savjesti, dobru i zlu ne mogu se iskorijeniti u čovjeku. Sasha je iznenađujuće ljubazan, karakterizira ga milosrđe i suosjećanje prema bližnjemu. Sasha uspijeva uhvatiti mladog Nijemca. Da im je suđeno da se sretnu u borbi, ne bi bilo dvojbe što učiniti. I sada je zatvorenik potpuno bespomoćan.

Zapovjednik bataljuna naređuje Saši da puca u zarobljenika. Ova naredba izaziva najjači otpor kod tipa. Ideja da bi trebao pucati u bespomoćnu osobu Sashi se čini monstruoznom. Kapetan nagađa u kakvom je stanju Sasha, pa naređuje drugom borcu da provjeri izvršenje zapovijedi.

U svijesti svake osobe postoji uvjerenje da je ljudski život svet. Sasha ne može ubiti bespomoćnog zarobljenog Nijemca. Nije slučajno da u zarobljenom Nijemcu nalazi sličnost sa svojim dobrim prijateljem. Povrh svega, ne može zaboraviti letak koji je pokazao Nijemcu. Letak je obećavao život, a Sasha ne može shvatiti kako se to obećanje može prekršiti.

Vrijednost ljudskog života je važan faktor. I iako je Sasha previše jednostavan da bi se okrenuo teorijama velikih filozofa i humanista, u svojoj duši jasno shvaća da je u pravu. I to ga tjera da odgodi izvršenje naloga.

Čak iu ratnim uvjetima Saška nije otvrdnula, univerzalne ljudske vrijednosti za njega nisu izgubile svoje značenje. Nije slučajno da je nakon što je zapovjednik bataljuna otkazao zapovijed, Sasha shvatio: "... ako ostane živ, onda će od svega što je doživio na fronti ovaj slučaj za njega biti najupečatljiviji, najnezaboravniji .. .”.

Sasha je zbog rane morao otići u pozadinu. Uzbuđen zbog nadolazećeg susreta s djevojkom Zinom, koja je bila medicinska sestra. I neka Saška shvati da sa Zinom nema ništa ozbiljno, ali pomisao na nju ipak mu je grijala dušu, ulijevala nadu.

Odjednom se na Sashu obruši tuđe nepovjerenje, što ga šokira. Ranjen je u lijeva ruka, a poručnik koji je prisustvovao uviđaju smatrao je da je to planski učinio sam borac kako bi napustio bojište i otišao u pozadinu. Sasha nije odmah shvatio što je u pitanju. “Ali onda, uhvativši sumnjičav, pozoran pogled na sebe, pogodi: ovaj uredan, ... koji nije popio ni tisućiti dio onoga što se dogodilo Saški i njegovim drugovima, sumnja na njega, Sašku, da je on ... ... Da, u najsmješnijim danima, kada se činilo jednostavnije i lakše - metak u čelo, da ne pati, Saški takva misao nije padala na pamet.

Susret sa Zinom nije bio uzbudljiv kao što se očekivalo. Ne odmah, ali Sasha saznaje za njezinu izdaju.

I postaje tužan i tužan. U početku je imao želju "sutra ujutro idi na prednju stranu, neka završe." Ali tada je Sasha shvatio da ima majku i sestru i da ne može tako bezobzirno upravljati svojim životom.

Sasha je otvoren i iskren, sav je na prvi pogled, ništa ne skriva. Ovo je tip jednostavne ruske osobe koja je općenito pobijedila u ratu. Koliko je ovih Saša, mladih, iskrenih, ljubaznih i čista duša, poginuo u Velikom domovinskom ratu!

Priča završava Sashinim razmišljanjima koja se javljaju kad gleda u mirnu, gotovo mirnu Moskvu. I Sasha razumije: “... što se ova mirna, gotovo mirna Moskva više upečatljivo razlikovala od onoga što je tamo bilo, to mu je postajala jasnija i opipljivija veza između onoga što je ondje radio i onoga što je vidio ovdje, to je značajnije vidio svoje stvar je…"

Svako djelo o ratu nastoji sljedećim generacijama prenijeti cijelu tragediju s kojom su se sovjetski ljudi morali suočiti u razdoblju od četrdeset prve do četrdeset pete. Što nas više vremena dijeli od tog strašnog razdoblja, sve je manje živih koji se sjećaju te krvave mašine za mljevenje mesa. I zato se djela o ratu moraju čitati i iznova čitati da bi se pouzdano razumjela teška sudbina Rusija.

(1 glasova, prosjek: 1.00 od 5)

1. Duboki poticaj koji je Vjačeslavu Kondratievu poslužio za pisanje priča i priča o teškoj vojničkoj svakodnevici bilo je njegovo uvjerenje da je dužan ispričati o ratu, o svojim drugovima koji su položili svoje živote ...
2. Alexander Ivanovich Polezhaev Sashka Pjesma (1825, obj. 1861) Pjesma je napisana u prvom licu. Student Moskovskog sveučilišta Sashka Polezhaev, prijatelj, odlazi u St. Petersburg u posjet svom ujaku. Sjetite se kako je Puškin na početku ...
3. Svake godine sve je manje među nama onih koji su dočekali kobnu zoru 22. lipnja 1941. godine. Oni koji su branili Moskvu u tešku jesen 1941., koji su vidjeli krvavu...
4. Priča L. N. Tolstoja “Djetinjstvo” je autobiografsko djelo, u kojoj autor ponire u sjećanja iz djetinjstva, nastojeći shvatiti i analizirati važnost ovog vremena za čovjeka. Glavni lik priča - Nikolenka ....
5. Ljudi, što nam se događa? Moraš biti čovjek ... V. Shukshin U priči Vasilija Makaroviča Shukshina "Ogorčenost", govorimo o običnom svakodnevnom slučaju, čiji je svjedok ili sudionik svaki od ...
6. Povijest stvaranja. Priča odražava sjećanja Korolenko o njezinoj majci (nije slučajno da se junakinja zove Evelina), boraveći u Volynu, Žitomiru, Rivneu, posjećujući Pochaev Lavra i samostan Sarov (Tambov). Iako se djelo prvi put pojavilo ...
7. Priču “Gobsek” de Balzac je napisao 1830. godine i sastoji se od tri priče. Prije svega, ovo je priča o samom pripovjedaču Dervilleu, koji je radio kao odvjetnik i pomogao vratiti de Graliera...
8. Utvrdimo najprije kompozicijsko i sadržajno značenje ove epizode u kojoj se odlučno objašnjenje junaci, njihov odnos je konačno razjašnjen, štoviše, ponašanje gospodina N. N. u sceni spoja ima utjecaja i ...
9. Književnu slavu N. V. Gogolju donijela je zbirka "Večeri na farmi blizu Dikanke" (1831.-1832.), zasićena ukrajinskim etnografskim i folklornim materijalom, obilježena romantičnim raspoloženjima, lirizmom i humorom. Priče iz zbirke "Mirgorod"...
10. Na granici 18. i 19. st. nastala je nova književni pravac- sentimentalizam, pojavio se potpuno novi žanr - filozofska prica. Jedan od začetnika ovog žanra bio je Voltaire, poznati ...
11. Prijevod naslova djela u ruskoj književnosti nalazi se u nekoliko verzija: “Božićna pjesma u prozi”, “Božićna pjesma”, “Božićna priča”, “Priča o Božiću sa sudjelovanjem duhova”. Ideja da napišem djelo na temu Božića...
12. Ova je priča jedna od najsnažnijih priča iz antiratne književnosti 20. stoljeća. Ona je kao himna izgubljena generacija. Njegov naslov „Putniče, kad dođeš u Banje…” citat je iz dvostiha-epitafa...
13. Gabriel Garcia Marquez jedan je od najljepših poznati pisci modernost, svijetli predstavnik književnost "magični realizam". Ovaj smjer pojavio se kao novi trend u latinoamerička književnost za 30-40 godina. XX. stoljeća. U njoj...
14. Priča o nastanku priče "Noć prije Božića". Nikolaj Gogolj je pokazao ruski svijet potpuno neotkrivena ukrajinska regija, koja ima svoju jedinstvenu nacionalnu mitologiju, tradiciju, folklor i običaje. Time je ustvrdio...
15. PECHORIN I KRIJUMČARI (analiza priče M. Yu. Lermontova “Taman”) “Taman” je akcijski i ujedno naj lirska priča, koja nastavlja tradiciju romantičnih razbojničkih priča, ali u odnosu na autora na ...
16. A. Lindgren je 1949. godine u štokholmskim novinama objavio priču o dječaku kojeg su odgojili bezdušni udomitelji, o njegovoj usamljenosti i snovima. Sve nevjerojatne Miove avanture i njegove igre su snimljene...
17. Djelo "Večer uoči Ivana Kupale" je remek-djelo Gogoljevog djela, napisano kako bi se prikazale sve misterije ove noći. Noć na Ivana Kupala ima mističnog sadržaja, jer je u ovom ...
18. Žanrovske značajke djela. Ovo je priča epski žanr srednja veličina: ne mala kao kratka priča, ali ni velika kao roman. Istovremeno, to je i bajka sa svojim jedinstvenim sukobom...
19. Priča "Ivan Grozni" kritičari još uvijek percipiraju dvosmisleno. I to je u redu. Ne zaboravite u kojim godinama je ovo djelo napisano. A bile su to strašne tridesete - godine mise...
20. (Skraćena verzija) Sasha Ermolaev je bio uvrijeđen. U subotu ujutro skupio je prazne boce ispod mlijeka i rekao svojoj kćerkici: "Maša, hoćeš li poći sa mnom?" - "Gdje? Gazinchik? - oduševila se djevojka. „A riba...
21. Priča bajke Christine Nestlinger "Konrad ili dijete iz konzerve" posvećena je problemu odnosa djece i odraslih. Autor nastoji pokazati roditeljima da želja da svoje potomke odgajaju kao “idealne” lišava njihovu djecu individualnosti,...
22. Vasily Makarovich Shukshin Resentment Story (1971) Sasha Ermolaev bio je uvrijeđen. U subotu ujutro skupio je prazne boce od mlijeka i rekao svojoj kćerkici: “Maša, hoćeš li sa mnom?” - "Gdje? Gazinchik? –...
23. Priču "Sjene zaboravljenih predaka" stvorio je G. Kotsiubinsky 1911. godine na temelju dojmova iz života karpatskih Hutsula, njihovih običaja i rituala, originalnosti razmišljanja i pogleda na svijet. Njihovi životi su u sredini...
Ljeti sam čitao roman Charlesa Dickensa “Božićna pjesma u prozi”. Ovo je izvanredan komad. On govori o onome što ljudima donosi pohlepa, ravnodušnost. Protagonistu djela, Scroogeu, stalo je samo do ... Gogol u svojim djelima prikazuje dva svijeta ljudi: život prema visokim zakonima dužnosti i vođenje praznog, besmislenog postojanja. U junacima priče "Taras Buljba" autor otkriva trijumf duhovnosti. Gogolj pokazuje snažan,...
24. Plan I. Okolnosti okolnog života koje su utjecale na rad M. Bulgakova. II. Riskantni eksperiment temelj je priče M. Bulgakova “ pseće srce". 1. Transformacija psa Šarika u čovjeka. 2. Sukob između profesora...

Tema:"Lik ruskog vojnika i problem moralnog izbora u ratu" (prema priči V. Kondratieva "Saška").

Ciljevi: potaknuti učenike na razmišljanje o onome što su pročitali, iskustvima, emocionalnim reakcijama; razmotriti problem moralnog izbora u ratu; prikaz lika ruskog vojnika od strane pisca; poboljšati sposobnost analize teksta.

Oprema za nastavu: obiteljske relikvije Velikog Domovinskog rata, fotografije, memoari pisaca i pjesnika - vojnika na prvoj liniji; disk sa zapisima pjesama o ratu, video film "Sashka".

Metodičke metode: analiza teksta, razgovor, problemska pitanja.

TIJEKOM NASTAVE

I. Uvodni govor nastavnika

V. L. Kondratiev je u jednom intervjuu rekao: “Svaki bi pisac trebao imati super zadatak. Za mene je to bilo reći istinu o ratu koja još nije napisana.
Vjačeslav Kondratjev hodao je duž prve linije fronta sa svojim budućim herojima. Pisao je o onima koji su se borili i poginuli kod Rževa. No, frontovci koji su se borili pod Moskvom, Staljingradom, na Ladogi i Dnjepru u njegovim su pričama prepoznali sebe, svoje osjećaje i misli, svoje životno iskustvo, svoju radost i bol.

U središtu današnje lekcije je lik ruskog vojnika i problem moralnog izbora u ratu.
Nadam se da ćemo doći do vječnog kojeg je nosio Rus klasična književnost. Što je više, što je važnije: naredba, opće mišljenje, okolnosti, volja nekoga tko je viši od tebe ili si sam sa svojim shvaćanjem savjesti i dobrote? Stari i vječni ispit čovjeka: prijeći ili ne prijeći?

II. Biografija pisca (referat učenika)

VL Kondratyev rođen je 30. listopada 1920. u Poltavi. Prozaik. Jedan od pisaca prve generacije. Od prve godine instituta 1939. pozvan je u vojsku. Služio je u željezničkim trupama na Dalekom istoku. U prosincu 1941. odlazi na frontu. Godine 1942. borio se kod Rževa u sastavu streljačke brigade. Bio je ranjen i odlikovan medaljom „Za hrabrost“. Nakon odlaska zbog ranjavanja služio je u željezničkim trupama, ponovno je teško ranjen, proveo je šest mjeseci u bolnici i ostao invalid.
Godine 1958. diplomirao je na Moskovskom dopisnom poligrafskom institutu. Dugi niz godina radio je kao grafički dizajner. Prva priča - "Sashka" - objavljena je u veljači 1979. u časopisu "Prijateljstvo naroda". Godine 1980. časopis Znamya objavljuje priču “Dan pobjede u Černivu”, romane “Borkini putevi i ceste” i “Odmor za rane”.
Sva djela V. Kondratieva su autobiografska. Njegove romane "Odmor na ozljedi", "Susreti na Stretenki" i roman "Crvena vrata" ujedinjuje zajednički junak - poručnik Volodka. U prvom od njih, nakon kratkog predaha u Moskvi, vraća se u borbu kod Rževa. Druga priča i roman knjige su o povratku heroja iz rata, o teškoćama ulaska u svakodnevni mirni život.
V. Kondratiev je napisao svoje romane i priče o glavnoj stvari u životu svoje generacije, o onima koji su se borili i umrli u blizini Rževa, iako nisu dobili službeni status grada heroja, ali su ostali u sjećanju svih koji su se borili tamo, jedan od najherojskijih i tragične stranice Veliki domovinski rat. Njegova proza, njegov "roman Rževskog", prema definiciji V. Astafjeva, postao je poniranje u prošlost, ponovno proživljavanje "svog rata".
K. Simonov je rekao ovo o vojnoj sudbini frontalnog pisca V. Kondratieva: "Nisam stigao u Berlin, ali sam radio svoj posao u ratu."
Književnik je počinio samoubojstvo tijekom teške bolesti 21. rujna 1993. godine. V. Kondratijev je oporučno raspršio njegov pepeo na Ovsjannikovom polju. Bilo je to tamo, na skretnici ispred sela Nanovo, Ovsjanikovo, Usovo, gdje su cijelo proljeće četrdeset druge trupe 30. armije napadale njemačku obranu s različitim uspjehom. Sela su prelazila iz ruke u ruku, a u poljima, gotovo na svakom koraku, ležali su mrtvi. Tu je umrla četa u kojoj je pisac službovao.
Oporuka V. Kondratijeva ostala je neispunjena. Ali tražilice su iz istog šumarka odnijele zemlju do groba pisca, gdje je bio red za napade na Panova i Ovsjanikovo, kacigu i sapersku lopatu jednog od njegovih mrtvih drugova. A na rubu šumarka tražilice su postavile križ u spomen na Vjačeslava Leonidoviča Kondratjeva. Prema ratnim kartama ovaj gaj se zvao "Kokoš", a sada je rezervisani gaj koji nosi ime pisca.
A koliko još bezimenih šumaraka i polja na cijelom golemom prostranstvu, koje se na ratnim kartama nazivalo "izbočina Rževskog"?!

III. Povijest stvaranja priče "Sasha"

U srpnju 1943. Ilya Ehrenburg je napisao: “Prekrasne knjige o ratu neće napisati špijuni, već sudionici koji sada ponekad nemaju priliku napisati pismo svojim rođacima ...”.
Tako se i dogodilo: najpotresnije, najistinitije knjige o ratu napisali su njegovi sudionici - vojnici i časnici s prve crte bojišnice, "comfreys".
Strastvenu vjeru u ono što je dužan ispričati, a ljudi bi trebali učiti o ratu, o njegovim drugovima koji su položili svoje živote u bitkama kod Rževa, vodio je Vjačeslav Leonidovič Kondratjev.
Kondratjevljev književni debi bio je neočekivana pojava. “Sašu” je objavio u respektabilnoj dobi, godinu kasnije navršio je 60 godina.
Težak, vijugav put pisca do "Saše". Kondratjeva su pitali kako se dogodilo da je u srednjim godinama odjednom počeo pričati o ratu. Očigledno su došla ljeta, došla je zrelost, a s njom i jasna spoznaja da je rat nešto najvažnije što sam imao u životu - priznaje pisac. Počela su me mučiti sjećanja, osjetio sam čak i mirise rata, nisam zaboravio, iako su već bile 60-te. Noću su mu u snove dolazili momci iz rodnog voda, pušili cigarete, gledali u nebo čekajući bombaša. Žudno je čitao vojnu prozu, ali "uzalud je tražio i nije u njoj našao svoj rat", iako je rat bio samo jedan. Shvatio sam da “samo ja mogu pričati o svom ratu. I moram reći. Ako vam ne kažem, neka će stranica rata ostati neotkrivena.”

IV. Čitanje pjesme A. T. Tvardovskog "Ubijen sam kod Rževa"

Navodno su bitke kod Rževa bile strašne, iscrpljujuće, s ogromnim ljudskim gubicima.

V. Izlet u povijest grada Rževa

Evo kako o tome piše E. Rževskaja: „Ispostavilo se da je stari grb Rževa lav na crvenom polju. Mudrost? Vlast? Vojna moć? Ržev je bio tranzitna točka prema Dnjepru i jezeru Iljmen. Tu su se ukrstili interesi glavnih političkih sila Moskve, Tvera i Litve. A od prve opsade Rževa, obilježene analima, ratovi se nastavljaju još četiri stoljeća: on je predmet sukoba između kneževa, zatim plijen Litve, zatim ga ruske zemlje ponovno preuzimaju za Rusiju, i svojim slabljenjem ide u Moskvu. Stajao je na zapadnoj periferiji ruskih zemalja i više puta bio je napadnut udarcem neprijatelja koji su jurili u dubinu Rusije.
Pažnja povijesti nije zaobišla grad, ali tijekom godina Velikog Domovinskog rata platio je nerazumno užasnu cijenu za tu pažnju. Nijemci su Rževsku ivicu nazivali "Führerovom neosvojivom linijom". Kod Rževa je stradalo koliko Nijemaca, na primjer, stanovnika Cottbusa ili Ingolstadta, da je njemačko zapovjedništvo tjeralo vojnike na ustrajnost, Hitler je objavio: “Predaja Rževa znači otvoriti Rusima put do Berlina.”

VI. Memoari maršala Žukova i Rokosovskog (samostalni zadaci).

U sjećanjima Žukov daju se činjenice u koje je teško povjerovati. Iza svakog od njih stoji gorka istina, unaprijed određena smrt ljudi. Zamislite samo: tijekom ofenzivnog razdoblja, stopa potrošnje streljiva je postavljena - 1-2 hica dnevno po pištolju! Dakle, ogromni gubici. Vojnici su premoreni, oslabljeni. Zapovjedništvo traži zaustavljanje ofenzive, što je u takvim uvjetima nemoguće, kako bi se učvrstili na postignutim crtama. I što? Vrhovni zapovjednik je direktivom od 20. ožujka 1942. odbio ovaj zahtjev zahtijevajući energičnu ofenzivu. Krajem ožujka - početkom travnja, frontovi zapadnog smjera pokušali su ispuniti ovu zapovijed - poraziti Rzhev-Vyazma grupaciju neprijatelja. Bilo je nemoguće to učiniti. Žukov piše da su se "iz očiglednih razloga napori pokazali uzaludnim". I dodaje: Tek nakon toga Stožer je bio prisiljen prihvatiti prijedlog da se na ovoj crti prijeđe u defanzivu.

Rokossovski također je govorio o strašnoj težini koja je zadesila one koji su se borili u ovom smjeru, uključujući i kod Rževa: „U pukovnijama i divizijama nije bilo dovoljno vojnika, mitraljeza, minobacača, topništva, streljiva, tenkova ... Paradoks: najjači se brani, a dolazi slabiji. A u našim uvjetima u snijegu do struka.”

VII. Analiza priče "Sasha"

- Prenesimo se mentalno u to vrijeme i u onu zemlju o kojoj smo učili iz memoara vojskovođa i čitali u priči "Saša".
Sasha se bori dva mjeseca. Je li to puno ili malo?

- Pročitajte one značajne detalje, iz vašeg kuta gledišta, koji su pomogli piscu da rekreira ovo vrijeme.

- Nekoliko dana života na prvoj crti.

1. Ratni život. Onaj za koji će pisac reći: „... cijeli se rat sastojao od ovoga života. Same bitke nisu bile glavni dio života čovjeka u ratu. Ostalo je život, nevjerojatno težak, povezan s nedaćama i ogromnim fizičkim naporima.

- Kako je u priči prikazan vojnički život?
- Zašto onda Kondratjev tako pedantno ispisuje ovaj jadni ratni život?

– Razumijemo da ta istina detalja, svakodnevice vodi do same glavne istine za koju naša književnost živi, ​​do istine osobe koja je odlučila ostati osoba u ovom strašnom ratu.

1. Sasha dobiva čizme za zapovjednika satnije.
2. Ranjeni Sasha pod vatrom se vraća u tvrtku kako bi se pozdravio s momcima i vratio mitraljez.
3. Sashka vodi bolničare do ranjenika, ne oslanjajući se na činjenicu da će ga oni sami pronaći.
4. Saška uzima njemačkog zarobljenika i odbija ga ustrijeliti.
5. Susret sa Zinom.
6. Sasha spašava poručnika Volodju.

2. Epizoda hvatanja Nijemca. Ispitivanje moći

Prepričavanje epizode uz tekst

- Kako vidimo Sashu u ovoj epizodi?

Sasha izaziva simpatije, poštovanje prema sebi ljubaznošću, suosjećanjem. Čovječanstvo. Rat nije depersonalizirao, nije obezbojio Sašin karakter. Radoznao je i radoznao. Svaki događaj ima svoje gledište. Saški nije ugodno s gotovo neograničenom moći nad osobom, shvatio je koliko strašna može postati ta moć nad životom i smrću. Kod Sashe cijenimo veliki osjećaj odgovornosti za sve. Čak i za stvari za koje nije mogao odgovarati. Šteta pred Nijemcem zbog beskorisne obrane. Za momke koji nisu sahranjeni: pokušao je voditi Nijemca da ne vidi naše mrtve i još nepokopane borce, a kada su se spotakli na njih, Saša se stidio, kao da je za nešto kriv.

U memoarima V. Kondratieva postoje sljedeći redovi:

Nismo ih ni pokušali pokopati.
On sam - živ - ne može kopati rovove ...
Ne prepoznajem ... Ali bili smo ovdje,
Još uvijek puna otisaka stopala
To strašno i daleko bijaše
Zure praznih očnih duplji
Lubanje koje se bjelile u klancu.

- Zašto Sasha nije poslušao naredbu? Uostalom, ovo je nezamisliv događaj u vojsci - nepoštivanje naredbe starijeg po činu.

Sashka žali Nijemca, ne zna kako može prekršiti riječ. "Cijena ljudskog života nije se smanjila u njegovom umu."
A Kondratijev će napisati nevjerojatne riječi: “Saša je duboko uzdahnuo, punim prsima ... i pomislio ako ostane živ, onda će od svega što je doživio na fronti, ovaj slučaj za njega biti najupečatljiviji, najnezaboravniji. .. ".

- Zašto?

Saška je išao u napade, često beznadne i stoga smrtonosne, odbijao napade njemačkih obavještajaca, borio se jedan na jedan s Nijemcem, vidio smrt, ali najupečatljiviji dan je onaj kada nije ubio Nijemca. Nisam ubio da bih ostao čovjek.
Nijemac kojeg on nije ubio je snaga duše koja se bori protiv tako pobjedničkog, tako moćnog zla. A Kondratjev nas uvjerava da nismo pobijedili zato što smo bili jači, nego zato što smo bili viši. Duhovno, čišće.

Gledajući ovu scenu u filmu

- Je li redatelj filma uspio prenijeti stanje duha Sashe i Nijemca u ovoj epizodi, o čemu Kondratiev piše u knjizi?

3. Uloga epizodni junak, zapovjednik bojne veze Tolik

Moto Tolika je "naš posao je tele". Ali Sasha ne želi biti tele, on želi biti čovjek. Sasha i Tolik suprotstavljeni su kao odgovornost i neodgovornost, simpatija i ravnodušnost, poštenje i sebičnost.

4. Susret sa Zinom. ljubavni test

Rasprava: Proturječi li Sashino ponašanje vašem mišljenju o njegovom karakteru ili, naprotiv, potvrđuje mišljenje koje je o njemu već formirano?
Saša ostaje Saša: i tu je prevladala pravda, dobrota. Sashka nije otvrdnuo, nije postao grub, uspio je razumjeti Zinu i ne osuditi je, iako je bio ogorčen i povrijeđen. "Zina je nepobitna ... Samo rat ... I on nema ljutnje na nju! .."
Budući da su zaljubljeni, kakvo pravo on ima da se miješa u nju? I Sasha odlazi ne povrijedivši Zinu nepotrebnim razgovorom. Drugačije to ne bi mogao učiniti.

5. Kratko prijateljstvo s Volodjom na prvoj liniji. test prijateljstva

Prepričavanje epizode uz uključivanje teksta.

Rasprava: Kako se Sashka ponaša tijekom kratkog prijateljstva s poručnikom Volodjom?

Autor suosjeća sa Sashkom: on, koji ne izgleda nimalo herojski, a ne poletan vojnik, pokazao se jačim i odvažnijim od očajnog poručnika iz Maryine Roshche, pomaže mu iz nevolje. “Ova priča je koštala živaca, da budem iskren, Sašu uopće nije bilo briga.”

VIII. Odluka moralni problem

– Postoji “mora” i “iznad”. Sasha radi "over"? Ili je to savjest?
Sa Sashine točke gledišta, to je norma, ništa nadnaravno. Ne može drugačije. Ne postoje dvije savjesti - savjest i druga savjest: ili ima savjesti ili je nema, kao što ne postoje ni dva domoljublja.

- Što vam je poznanstvo sa Sashom dalo?
- Misliš li da je lako ili teško imati prijatelja kao što je Sasha?

IX. nalazima

Lik Sashe je otkriće Kondratieva. Radoznali um i nevinost, vitalnost i aktivna ljubaznost, skromnost i samopoštovanje - sve je to kombinirano u cijelom karakteru junaka. Kondratjev je otkrio lik čovjeka iz narodne sredine, oblikovan svojim vremenom i utjelovio najbolje osobine ovoga vremena. “Priča o Saši je priča o čovjeku koji se našao u najtežem trenutku u samom životu teško mjesto u najtežem položaju – vojničkom. “... Da nisam čitao Sašu, nešto bih propustio ne u književnosti, nego jednostavno u životu. Zajedno s njim imao sam još jednog prijatelja, osobu u koju sam se zaljubio ”, napisao je K. Simonov.

Na pozadini posljednjih kadrova filma, pjesmu "Belorussky Station" svira student s gitarom.

X. Riječ učitelja. Vremena su danas teška, nepredvidiva i ponekad zastrašujuća. Nikada se ne zna odakle će vjetar zapuhati i kakav će biti - lud, da pomete sve na svom putu, ili da miluje dušu. Većina nas je kao na proljetnoj santi leda: ako staneš na jednu stranu, druga prijeti da će se prevrnuti.... A stari ljudi, oni su kao djeca, odvojeno gledaju na sve to, bliže sredini se stisnu. Srame se mladih. Oni, otrgnuti epohom, pokušavaju sačuvati za nas rezervirano mjesto koje još nije pogaženo - dostojanstvo. Oni, koji su preživjeli velike ratove, veliku glad, velika graditeljstva, ne smatraju to sramotnom mrljom na svojoj biografiji i ne žale se ni na što, prihvaćajući život onakav kakav jest. Zašto govorim o ovome? A osim toga, naši stari ljudi zaslužuju dobru riječ. Ne štedite na tome. Neka na grobovima heroja uvijek cvjeta svježe cvijeće. To je potrebno živima, da im srca ne otvrdnu, da u njima uvijek titra nevidljiva topla vatra zahvalnosti precima za dobro koje su učinili. A humano načelo “Nitko nije zaboravljen, ništa nije zaboravljeno” uvriježilo se u našim životima.
Tada će u vašim srcima uvijek cvjetati trešnja.

XI. Domaća zadaća: Napišite obrazloženje eseja: "Je li lako ili teško imati prijatelja kao što je Sasha?"

Među djelima koja istinito govore o strašnoj frontovskoj svakodnevici Drugog svjetskog rata je i priča pisca-frontovca V. Kondratyeva "Sasha". Ne postoji predivne riječi veličajući podvig vojnika koji je žrtvovao svoj život u strašnoj bitci. Autor ne prikazuje hrabre pobjede sovjetske trupe. Svakidašnjica jednostavnog ratnika, „koji se našao u samom Teško vrijeme na najtežem mjestu," je glavna tema djela "Sasha" Kondratiev. Analiza postupaka heroja pomaže razumjeti što je brinulo i mučilo osobu koja je bila istrgnuta iz mirnog života i bačena u samu njušku rata.

Iz povijesti nastanka pripovijetke

Kondratiev je otišao na front u prosincu 1941. U sastavu streljačke brigade sudjelovao je u žestokim borbama za Ržev koje su se odvijale 42., bio je ranjen, odlikovan medaljom. dojmovi s onih strašne godine ostao za života, o čemu svjedoči analiza priče "Saška". Kondratjeva, koji se latio pera u prilično zreloj dobi (priča "Saška" objavljena je 1979., a 80-ih je njezin autor navršio 60 godina), svake su ga noći uznemirivali snovi u kojima je vidio drugove iz okolice Rževa. . Čak je pokušao pronaći suborce, ali nije našao nikoga, što je dovelo do strašne misli: "Možda sam ja sam preživio?"

Pisac je priznao da je čitao mnoga djela o ratu, ali u njima nije pronašao ono što mu nije pustilo dušu. A onda je odlučio progovoriti o “svom” ratu, inače bi neke njegove stranice “ostale neotkrivene”. Od tog trenutka počeo je njegov književna djelatnost Vjačeslav Kondratjev.

"Sasha": sažetak priče

Radnja se odvija u rano proljeće. Glavni lik, redov Saška, bori se već drugi mjesec na prvoj crti kod Rževa, ali za njega je ovdje sve "kao i obično". Nijemci tuku i tuku, ali su loši s hranom (zbog odmrzavanja ni kruha nema), i granatama, a odjeću i obuću nema gdje osušiti. Vojni život s najsitnijim detaljima nazire se u priči "Saška" Vjačeslava Kondratijeva. Analiza ovih prizora navodi na pomisao kako je čovjeku u takvim uvjetima bilo teško ostati "Čovjek" i ne prekoračiti zakone savjesti.

• dobije čizme za zapovjednika satnije (ne za sebe!), čije su pimice toliko tanke da ih ne možete ni osušiti;
• hvata Nijemca, kojega ruka nije digla da puca;
• preuzima na sebe tuđu krivnju i spašava mladog poručnika od tribunala;
• susreće se s medicinskom sestrom Zinom i napušta njen put nakon što sazna da je zaljubljena u drugog.

Ovo je zaplet priče "Sasha" Kondratieva. Analiza ovih scena pomaže razumjeti kako je junak uspio proći kroz pripremljena suđenja i ne izgubiti svoje dostojanstvo.

Zarobljavanje Nijemca

Ova scena je jedna od ključnih u djelu. Sasha uzima jezik "golim rukama", jer je bio nenaoružan. I iznenada u tom trenutku on, koji je bio u najopasnijim i najbeznadnijim napadima, vidio je u liku zarobljenika ne neprijatelja, već osobu koju je netko prevario. Obećao mu je život, jer je na letku, uzetom na putu do stožera, pisalo da se ruski vojnici nisu rugali zarobljenicima. Na putu je Sashka neprestano osjećala sram i zbog beskorisnosti njihove obrane i zbog toga što su njihovi mrtvi suborci ležali nepokopani. Ali najviše od svega, osjećao se neugodno zbog činjenice da je odjednom osjetio neograničenu moć nad tim čovjekom. Takav je on, Sasha Kondratieva. Analiza njegovog duševnog stanja pokazuje zašto nikada nije uspio pucati u zarobljenika i zbog toga je prekršio zapovijed zapovjednika bataljuna. Osjećajući se dobro, uspio ga je pogledati ravno u oči, zbog čega je zapovjednik bio prisiljen poništiti svoju prvotnu odluku da puca u "jezik". Kasnije je Saška mislio da će mu, ako ostane živ, Nijemac kojeg je zarobio biti najupečatljiviji događaj rata.

Evo ga - jedna od glavnih osobina ruskog ratnika: uvijek čuvajte humanizam u sebi, zapamtite da ste osoba. To je posebno naglašeno u priči Kondratjev. Sashka - analiza djela je dokaz za to - bila je u stanju suprotstaviti dobro zlu u jednom od najtežih razdoblja svog života.

Poručnikova obrana

Još važna epizoda- slučaj u bolnici, kada se Sasha zauzeo za svog novog poznanika (mladog poručnika) pred specijalnim časnikom. Nisu znali ništa, ali je Saška dobro znala što može prijetiti poručniku koji ima čin, svađa koju je započeo Vladimir. I ništa mu se neće dogoditi, običnom vojniku: ionako ga neće poslati dalje od fronte. Kao rezultat toga, poručnik je ostao u bolnici, a Sasha je bio prisiljen otići dalje u Moskvu. Očajni i vatreni poručnik zapravo se pokazao slabijim od vojnika koji ga je nadmašio snagom duha i hrabrošću - analiza priče "Sashka" Kondratieva dovodi do toga.

ljubavni test

Tijekom rata Sasha je upoznao Zinu. Poznanstvo s njom zagrijalo mu je dušu, jer nije bilo nikoga dražeg od nje za junaka. Vjačeslav Kondratjev provodi svog junaka kroz tradicionalni test ljubavi u književnosti. Sasha ( Sažetakčiji odnos s djevojkom stane u nekoliko scena) i ovdje se ponaša dostojanstveno: jačaju sposobnost razumijevanja druge osobe i duhovna dobrota.

Isprva se veseli susretu s djevojkom, a kada se on dogodio, saznaje da se pojavila Zina nova ljubav. Sasha u ovom trenutku doživljava duboko razočaranje. Ovo je i nesporazum kako se može feštati kad su tamo, na prvoj liniji, svi tereni “naši”. To je bol zbog činjenice da je više voljela Sashu nego drugu. Ali on samo odlazi, ne predbacivši ništa Zini i ne tražeći od nje nikakvo objašnjenje.

Dakle, što je on, Sasha Kondratieva?

Analiza priče i postupaka protagonista pomaže shvatiti ono najvažnije što je autor želio prenijeti čitatelju: moguće je proći kroz strašna iskušenja rata i zadržati Čovjeka u sebi. To naglašava rečenicom koja pripada Sashi: “Mi smo ljudi, a ne fašisti.” A ti su vojnici bili većina. Mnogi vojnici s prve crte vidjeli su svoje drugove u liku heroja. A to znači da su upravo takvi ratnici osvojili pobjedu, uključujući i samog V. Kondratieva, Sašku.

Analiza djela pomaže u ponovnom stvaranju slike ruskog vojnika: hrabrog, izdržljivog, koji je uspio održati humanizam, vjeru u pobjedu.

Godina književnosti

TEMA: « ŽIVOT U RATU"

(Na temelju romana V. Kondratieva "Sashka")

Svrha lekcije: Analizirajte priču Kondratieva "Sasha"

Ciljevi lekcije:

1. otkriti specifičnosti slike rata i karaktera običnog vojnika u priči V. Kondratjeva; dokazati glavnu ideju pisca: čak iu neljudskim uvjetima, osoba mora spasiti svoju dušu, ne okaljati svoju savjest, ostati čovjek;

2. razvijati kulturu čitateljske percepcije umjetnički tekst, razumijevanje autorove pozicije; figurativno i analitičko razmišljanje (sposobnost analiziranja epizode, objašnjavanja njezine veze s problematikom djela, sposobnost usporedbe, isticanja glavne stvari, generaliziranja);

3. obrazovati duhovno razvijenu osobnost, formirati humanistički svjetonazor, nacionalni identitet, osjećaj domoljublja.

Plan učenja:

1. Uvodni govor nastavnika.

2. Poruke učenika.

· V. Kondratiev - pisac-frontovnik.

· Čitanje pjesme A. Tvardovskog "Ubijen sam blizu Rževa ...".

3. Analiza priče.

· Likovni detalji koji rekreiraju sliku rata.

Saša kao čovjek i borac.

· Tri suđenja.

6. Sažimanje.

7. Domaća zadaća.

Rat – nema okrutnije riječi.

Rat – nema tužnije riječi.

Rat - nema svetije riječi...

TIJEKOM NASTAVE.

ja . Uvodni govor nastavnika .

Pucketanja Velikog domovinskog rata odavno su utihnula.

Ali mi ćemo još dugo raspravljati o ovom ratu, otvarati nove stranice u povijesti ovog strašnog rata, upoznavati se s poštenim i talentiranim knjigama o njemu.

priznao da je svaki put kad je uzeo novu knjigu u ruke s istom mišlju o autoru: kakva ste osoba i što novoga možete reći o životu?

Dakle, kakva je osoba Vyacheslav Leonidovich Kondratiev? Što je novo o Velikom domovinskom ratu, rekao nam je u svojoj priči "Sasha"?

II . Poruke učenika.

1). V. Kondratiev je pisac fronte.

Vjačeslav Leonidovič Kondratjev došao je u književnost prilično kasno, mnogo godina nakon rata, krajem 70-ih.

Rođen je 1923. godine. Godine 1939., od prve godine instituta, pridružio se vojsci, služio na Dalekom istoku.

U prosincu 1941. među mlađim zapovjednicima upućen je na front, 1942. bio je kod Rževa, gdje su borbe bile posebno teške, a naši gubici posebno brojni. O težini tih borbi možemo suditi po tome što je najprije bio pomoćnik zapovjednika voda, zatim zapovjednik voda, a zatim je preuzeo četu - i sve to u samo tjedan dana.

Zatim nove bitke, bolne, neuspješne, o kojima je pisao Aleksandar Tvardovski u pjesmi "Ubijen sam kod Rževa ...".

2). Čitanje odlomka iz pjesme A. Tvardovskog "Ubijen sam kod Rževa ..."(od početka - do riječi: "... jer mrtvi su prokleti - ova kazna je strašna").

Vjačeslav Kondratjev nije poginuo, bio je ranjen i dobio medalju "Za hrabrost". Nakon odmora zbog rane, front je ponovno bio, služeći u željezničkim trupama, u obavještajnoj službi. Krajem 43. - teška rana, šest mjeseci u bolnici, a poslije - demobilizacija zbog invaliditeta.

“Nisam stigao do Berlina, ali sam odradio svoj posao u ratu”, - tako završava priča Konstantina Simonova o vojnoj sudbini frontovskog pisca Vjačeslava Leonidoviča Kondratjeva.

(Simonov K. "Sretno, Saška" - "Prijateljstvo naroda", 1979, br. 2)

Učitelj, nastavnik, profesor:

Vjačeslav Kondratjev predvodi svoju priču na sljedeći način: “Ova je priča posvećena svima onima koji su se borili u blizini Rževa - živima i mrtvima.”

Danas ćemo u lekciji govoriti o priči V. Kondratieva "Sasha",

III . Analiza priče "Sasha".

1. Dva mjeseca na bojišnici. Ratni život.

PITANJE: Imenovati bitne likovne detalje, slike, činjenice uz pomoć kojih autor crta istinitu, pouzdanu sliku bitaka kod Rževa.

1) „I noć je lebdjela nad bojnom linijom, kao i obično. Rakete su pljusnule u nebo, raspršile se tamo plavičastom svjetlošću, a onda sa šiljkom, već ugašene, spustile su se na zemlju rastrganu granatama i minama... Nekada su nebo prorezali tragači, nekada je tišina zapuhala. od mitraljeskih rafala ili udaljene topničke kanonade ... Kao i obično…»

(Govorimo o strašnim stvarima, nacrtana je strašna slika, a za junaka je sve to normalno, poznato stanje („kao i obično”). „Saška se već navikla na ovo, navikao se na to ...” ).

2) „Sela koja su zauzeli su ostala kao mrtav, u njima nije bilo pokreta. Odatle su letjela samo jata gadnih zavijajućih mina, šuštavih granata i rastegnutih tragova. Iz živ samo su vidjeli spremnici, koji su u protunapadu pucali na nas, tutnjajući motorima i zasipajući ih mitraljeskom paljbom, a oni su jurili po tada zasnježenom terenu... Pa jekne naša četrdesetpetica, otjera Fritza.

(Rat je rat, a donosi samo smrt, čudna kombinacija - "živi tenkovi").

3) “Loše je s kruhom. Ne Navaru. Pola lonca tekućeg prosa za dvoje - i budite zdravi.

4) “U sredini patch ih gužva pretučeno-ubijeno društvo u blizini političkog instruktora ranjenog u nogu.

5) “Činjenica da morate dotaknuti mrtvo tijelo nije mu smetala - navikli su se na leševe. Razbacani po šumarku ... "

6) “... kako je zavijalo iznad glave, šuštalo je, a onda su grmljale eksplozije po cijelom šumarku, i krenulo je ... A granatiranje je bilo veliko - mine su pucale jedna za drugom, u serijama, kao neka teška mašina- topnik je škrabao redak ... Osvrnuo sam se, i tamo se stvarno događalo strašno - praznine po cijeloj šumi, grumenje zemlje se bacaju, iščupana stabla padaju.

7) “Iako tamo nema ničega - ni zaklona, ​​ni rovova, ni pukotina, samo kolibe, - ali se navikla (na gaj), kao na dragi dom ... "

8) “... osjetio ... osjećaj povlačenja iznutra praznine u želucu, koja ih je sve uzimala nekoliko puta dnevno.

9) "Sashka zna da je to loše, ali nema snage pokopati dečke, ne ... Uostalom, ne može iskopati rov za sebe, živ."

10) - “Koliko ste ljudi imali u svojoj tvrtki? - upita kapetan.

- Sto pedeset…

- Koliko je ostalo?

- Šesnaest..."

(U 2 mjeseca, od svakih deset ljudi, devet je umrlo!)

11) “Noću, nakon njihove prve ofenzive, Nijemci su pucali u pozadinu, a dvanaest njegovih suboraca s Dalekog istoka pokopano je ispod ove šupe. I dečki nisu stigli do prednjeg kraja, ali su svi bili mladi, Sashini istogodišnjaci. Šupa još smrdi na leš."

12) " Bez rovova, bez zemunica prvi nije imao svuda vodu. Čak su i mali krateri iz rudnika ispunjeni njime, i zgužvan pretučen-ubijen u kolibe. Imao je samo zapovjednik čete tanka zemunica iskopana na brežuljku, ali u njoj ima vode do koljena.

(Bijedne riječi - "koliba", "rov", "zemunica" naglašavaju neizvjesnost, nesigurnost situacije).

13) “... znao sam sigurno da neće biti susreta s mnogima od onih koji su ostali ovdje, a tko će od njih ostati ovdje, na ovoj Rževskoj, zemlja nabrekla od krvi, ovo je sudbina..."

ZAKLJUČAK: Autor oslikava strašnu istinitu sliku bitaka: trupe su imale monstruozne gubitke, preživjeli nisu imali snage i mogućnosti pokopati mrtve, pa su leševi ležali posvuda; vojnici se nisu imali gdje odmoriti, osušiti, gladovali su; nije bilo dovoljno oružja, municije, opreme. Autor prikazuje "rutinu" ekstremnih situacija.

2. Saša kao osoba i borac.

1). U kojim se epizodama Sasha otkriva s posebnom snagom kao čovjek i borac? Navedite motive njegovih postupaka.

1). Sasha dobiva čizme za zapovjednika satnije.

(“Za sebe se ne bih penjao ni za što, proklete ove čizme! Ali šteta za zapovjednika. Pims su mu bili natopljeni vodom - i nećete se osušiti preko ljeta ...”)

2). Ranjeni Sasha pod vatrom se vraća u tvrtku kako bi se pozdravio s momcima i vratio mitraljez.

("Ali onda ga njegova PPSh satnija neće dobiti ... Da, bilo bi potrebno pozdraviti se s momcima i zapovjednikom satnije ...")

3). Sasha vodi bolničare do teško ranjenih.

(“... zna, ove San-Vzvodovce ne možeš vući lasom na frontu. Vratit će se i reći da nisu našli, kažu, ili da je već ranjen. Tko će provjeriti. njih?.. Ali on je dao svoju riječ. Umirućima - riječ!”)

4). Priča o zarobljenom Nijemcu.

(“Sashka je vidio mnogo smrti u to vrijeme - doživi 100 godina, nećeš vidjeti toliko - ali cijena ljudskog života nije se smanjila od ovoga u njegovom umu.”)

5). Priča o Zini

(“I opet, prošavši kroz sve što su on i Zina imali toga dana i večeri, ponovno se prisjećajući svih njihovih razgovora i zamišljajući njezin život ovdje ovih mjeseci, došao je do zaključka da je Zina izvan nadležnosti ... Samo rat ... I nema zla na nju.")

6). Sasha spašava poručnika Volodku.

(„Pa, što se traži od mene, običnog vanka? Šteta je gubiti vrijeme na mene, kad je još za mjesec dana marš i limb. A ti si poručnik. S tobom je drugi razgovor - mogu degradirati te i dati ih sudu.”)

7). Epizoda sa Pašom.

(„Evo, Paša“, rekla je Saška. „Slučajno smo se sreli i nismo proveli ni dan zajedno, ali pamtit ću te cijeli život ...

- Prestani točiti nešto! znam te...

- Ne, stvarno, Pasha. Ne volim lagati..."

"Kao da odlazim od kuće...

- Misliš, shvatio si?

- Nije u tome stvar... Dobra žena je vrlo, srdačna. Pozvani da ostanete tjedan dana...

- Nagađao sam. Što si ti?

"Nema potrebe za ovim ... - odgovorio je Sasha zamišljeno ...")

2). Zašto su ti događaji odabrani iz čitavog frontovskog života njihovog junaka?

(Ove epizode otkrivaju Sashinu osobnost iz različitih kutova, kao da je na ispitu izdržljivosti, ljudskosti, vjernosti u prijateljstvu, ljubavi, testovima moći, neograničene moći nad drugom osobom.)

3. Tri testa.

Učitelj, nastavnik, profesor: V. Kondratiev je vodio svog junaka "kroz kušnje moći, ljubavi i prijateljstva". Kako je Sasha preživio te testove?

1) Priča s Nijemcem ("test moći").

a) Sažeti sažetak.

(Saška je naletio na njemačku izvidnicu (kad je dobio čizme za četu), pojurio u šumarak upozoriti svoje i naletio na zapovjednika čete koji je izdao zapovijed za povlačenje iza klanca. Nacisti su zarobili "jezik" i počeo se užurbano povlačiti. Njemačke mine su letjele: Nijemci su htjeli odsjeći njihovo izviđanje od naših. Sasha se otrgnuo od svojih, projurio kroz vatru i tada vidio Nijemca. Sasha pokazuje očajničku hrabrost - uzima Nijemca golim ruke: nema patrone, dao je svoj disk zapovjedniku satnije. Ali koliko je momaka ubijeno zbog "jezika"! Sashka nije oklijevao ni minute, ali u isto vrijeme ne smatra se herojem, kada je komandir čete pita kako se to dogodilo, on odgovara: "Ali zna ga šaljivdžija. Durik."

Komandir čete bezuspješno ispituje Nijemca, a zatim naređuje Saški da Nijemca odvede u stožer. Na putu Sashka govori Nijemcu da kod nas ne pucaju u zarobljenike i obećava mu život. Zapovjednik bojne, ne dobivši nikakve informacije od Nijemca, naređuje strijeljanje. Sasha ne sluša naredbe.)

1. Zašto Sasha ne posluša naredbu?

(Saši ne bi bilo teško ubiti Nijemca u borbi ("Tada je dizali su se ispod brda - sivi, strašni, nekakvi neljudi - bili su neprijatelji, "" Saška bi nemilosrdno pucala u te piromane da ih uhvate "). Isti Nijemac je bio zarobljenik, nenaoružan, nije ga mogao ustrijeliti, jer je obećao da će mu spasiti život („Mi nismo vi. Nema zatvorenika pucamo”, “on nije tip koji bi se rugao zarobljeniku i nenaoružan”).

Između dvojice vojnika - ruskog i njemačkog - uspostavljaju se ljudski odnosi: obojica se umivaju i čiste prije dolaska u stožer; Nijemac časti Sashu cigaretama; Saška se zatvoreniku obraća drugačije nego u početku (ne “fašist”, nego “fritz”, neutralnije, jer je Fritz njemačko ime); Sasha već želi razgovarati s njim, pitati o životu, šteta što ne zna njemački.

Saška je u zatvoreniku vidjela ne samo neprijatelja, već i drugu osobu: “... kada je uzeo tog Fritza, borio se s njim, osjećajući toplinu njegova tijela, snagu njegovih mišića, Saši se činio kao obična osoba, isti vojnik kao i on, samo obučen u drugačiju uniformu, samo prevaren i prevaren ... Zato je s njima mogao ljudski razgovarati, uzeti cigarete, pušiti zajedno...”).

Sasha ima vrlo čvrsta moralna načela: ako je dao riječ, mora je održati (“Sashka je vidio puno, puno smrti tijekom ovog vremena - živite do stotinu godina, nećete vidjeti toliko - ali cijena ljudskog života nije se smanjila od ovoga u njegovim mislima”).

2). U kojem trenutku je “drugim bljeskom” sijevnula misao da se izvrši zapovijed zapovjednika bataljuna?

(Kada je zapovjednik bataljona bez kaputa i kape otišao s Tolikom do pepela, u blizini kojeg su bili Saška i zarobljenik, "Sasha je problijedio, zgrčio se, oblio tijelo ledenim znojem, srce mu se stegnulo ... i s drugim bljeskom bljesnulo - pa, što ako ... udari sada Nijemca i otrči do kapetana: "Vaša naredba je ispunjena ..." I sva zbunjenost je bila uklonjena iz duše ... I, ... upravo sam se okrenuo prema Nijemcu, vidio sam Sashku, on je pročitao ovu misao na sekundu, oči su mu bile prekrivene velom smrti ... Ne, mogu' t ... I kad sam nepovratno odlučio, činilo se da je postalo mirnije, samo je ovaj mir mrtav ... ")

3). Dok je Saška vodio Nijemca u štab bataljona, on se u jednom trenutku uplašio. Zašto?

(„I tada je Saška shvatio kakvu je strašnu moć imao nad Nijemcem. Uostalom, od svake njegove riječi ili geste on ili pada u nesvijest, onda ulazi u nadu. On, Saška, sada je slobodan nad životom i smrću druge osobe .. Ako hoće, dovest će ga živog u stožer Saška se čak nekako osjećala nelagodno... Ali Nijemac nije znao kakva je Saška osoba, da se nije rugao zarobljeniku i nenaoružanima. .. njegovu gotovo neograničenu moć nad drugom osobom”).

četiri). Kakva je pozicija Tolika, zapovjednika bojne veze?

(Tolikov moto: “Naš posao je tele ... Naručeno - ispunjeno!”

Isprobavanje sata Nijemca koji još nije ubijen ("... upornim pogledom zgrabio sat na ruci i nije ga puštao").

Spreman se cjenkati sa Sashom kako ne bi propustio "trofej" (“... dao bih vam štrucu crnih ... za sat ... mogu kupiti i kutiju dodatno.”)

Zapovjednik se, na primjer, ponaša sasvim drugačije: “Komandir satnije uzeo je upaljač, opalio ga, zapalio i dao vatru Saši... Okrenuo je upaljač, pregledavajući ga i vratio ga Nijemcu.”

On nema "pregradu, pregradu" u duši, kao Saša, on bi bez oklijevanja i bez griže savjesti ustrijelio nenaoružanog (“... ako se ne razdvoji – uza zid! ... Zašto se petljati s njim? Kad šuti, tu mu je drago”).

Sasha to razumije "Tolik se voli hvaliti, ali je slabić."

Sasha i Tolik suprotstavljeni su kao odgovornost i neodgovornost, simpatija i ravnodušnost, poštenje i sebičnost.)

5). Koje se Sashine duhovne kvalitete očituju u tome epizoda?

(djelatna ljubaznost; aktivni humanizam; čvrstoća moralnih načela; odnos prema životu kao najvišoj vrijednosti; strah od neograničene moći nad drugom osobom; veliki osjećaj odgovornosti za sve, pa i za stvari za koje nije mogao biti odgovoran).

6). Koje je moralno pitanje ovog dijela priče?

(- Problemi humanizma, istine, moralnog izbora, vrijednosti

Problem s napajanjem: moć kao pravo i moć kao odgovornost).

d) Učiteljica: U slučaju iz života koji je bio temelj priče, finale priče sa zarobljenikom završilo je tragičnije: zapovjednik nije poništio svoju naredbu, a ratni zarobljenik je strijeljan, a osoba koja je izvršila naredbu (i kasnije ispričao ovu priču Kondratijevu) mučio cijeli život: je li bio u pravu?ušao?

2) Odnos sa Zinom ("test ljubavlju").

1) Što Zina znači u Sashinom životu?

(Sashka je spasio Zinin život kada ju je prekrio svojim tijelom tijekom bombardiranja. To je njegova prva ljubav. Tako se veseli susretu! Ali na prvoj liniji ne dopušta si razmišljati o njoj, jer rat, i svašta se može dogoditi, jer “Navikli smo živjeti na fronti sat vremena, pa čak i minutu.”

Na putu do bolnice, kada strahovita napetost fronta postupno popušta, kada mu u dušu ulazi radost što je živ, Saška si dopušta razmišljanje o Zini, sestri iz sanrota. Brinuo se kako će se upoznati, jer ipak su prošla 2 mjeseca. I nisu imali ništa, samo su se nekoliko puta poljubili. Ali na rastanku je shvatio da nema nikog bližeg i dražeg od sebe, da je spreman učiniti sve za tu djevojku u kaputu, samo da se osjeća dobro i smireno.

A onda je u napadu zamislio da će braniti nju, Zinu, koja mu je obećala da će ga čekati, i postalo mu je lakše.

Ali, dok čeka Zinu, on cijelo vrijeme misli na svoje društvo: ona će opet drhtati u kolibama, a “netko će danas sigurno dobiti šamar”, “a njega je nejasno i nekako sram što je on ovdje, a oni su tu.”

Kada sazna za tulum, to ga razljuti: “Kakav ples! Lažeš, Zina! Ne može biti!” i “to ga je čak i potreslo”. On strogo kaže: “Vidite, ne možete to učiniti ... Zabavite se nemoguće je kad su sva polja u našim!" Ni u pozadini ne može živjeti po drugim zakonima nego po zakonima prve crte.

Kad se navečer sastala sa Zinom, Sashka je to shvatila "u milovanju Zininih više sažaljenja...i riječi koje je izgovorila sve su bile jadne: draga, glupa, jadna... Možda je iz sažaljenja odlučila na sve, pa čak i zato što smatra da mu je doživotni dužnik.

Čini mu se da će njihova ljubav sa Zinom biti kratka poput bljeska rakete: "Neće dugo gorjeti, neće imati vremena da se dobro zagrije i ... ugasit će se - rat će ih razdvojiti u različitim smjerovima.")

2). Zašto je Zina uopće otišla na zabavu?

(Došao je poručnik, nagovarao je, jer su ga slali na prvu liniju, htio se pozdraviti sa Zinom. Zina Saška je u šetnji rekla da se sviđa poručniku, da se dobro brine o njoj. A čini se da se Zini sviđa ovaj poručnik. )

3). Kako je Sasha reagirala na činjenicu da je otišla na ples?

(Kada sazna da je tu Zina, pleše s poručnikom, ogorčen je, povrijeđen: “I činjenica da je Zina sada tu, navečer, bila je bolno dirnuta, i nešto mučno joj je počelo dolaziti do grla. Disao je isprekidano, teško i užurbano neposlušnom rukom počeo navlačiti tuniku.

“Nešto hladno, teško raslo mi je kao knedla u grudima, dolazilo do grla, pritiskalo…”

"... kao da je Saši nešto puklo u glavi", kad je vidio Zinu na prozoru, bio je spreman baciti komad cigle u prozorski otvor ako je netko uvrijedi.

Ali Zinine riječi donijele su mu još veću patnju kada je rekla poručniku:

- Nema potrebe, Tolya ... - i maknuo je ruke tiho i ljutito.

Da se zemlja digla u blizini od eksplozije, Sasha ne bi bio toliko zaprepašten. I nijedna riječ, ni obraćanje imenom, ali ova pokojnikova gesta, čak nježna, kojom je odmaknula njegove ruke, kao da ima moć protiv poručnika, pogodila je Sašu u samo srce i uvjerila ga da su imali ljubav...

Kao od udarca ispod daha, Sasha je slomljena i odbačena unatrag.

4). Kako ocjenjujete Sashino ponašanje u konačni drugi dio priče?

( Sasha se u ovoj situaciji ponašao maksimalno dostojanstveno. Unatoč šoku, boli, ogorčenosti, prisjećajući se njihovog susreta, razgovora i “Zamišljajući njen život ovdje ovih mjeseci, došao je do zaključka da je Zina neosporna... Samo rat... I nema ljutnje na nju...”

Saška je shvatila da imaju ljubav, a pošto je ljubav, kakvo pravo on ima da se miješa u nju? I Sasha odlazi ne povrijedivši Zinu nepotrebnim razgovorom.

I ovdje je prevladala dobrota, osjetljivost, plemenitost junaka. Probudio je sposobnost poštovanja tuđih osjećaja, razumijevanja i opraštanja voljenoj osobi, a ne povrijeđivanja. Ovo je prava ljubav.

3) Priča o poručniku Volodki ("test prijateljstva").

1). Koji su motivi Saškinog zauzimanja za poručnika Volodku?

(„Pa, što tražiš od mene, vojniče Vanka? Šteta je gubiti vrijeme na mene, kad je za mjesec dana još marširanje i razgibavanje. A ti si poručnik. S tobom je drugi razgovor - mogu degradirati. vas i predati ih sudu.”

“Hajde da se dogovorimo oko ovoga - ako me počnu šivati, radi kako znaš, ali za sada ćemo pričekati. Možda će sve uspjeti.”

2). Kako ocjenjujete njegov postupak?

(Suosjećamo sa Sashkom i divimo se njegovom djelu: on, naizgled nimalo herojski, ne poletan vojnik, ispada jači i odvažniji od očajnog poručnika iz Maryine Roshche, pomaže mu iz nevolje.

“Što god kažeš, moje srce još uvijek struže. Neka sud sada, u ratu, i nije strašan, jer su svi uvjeti naprednih zamijenjeni, i tamo - prije prve krvi, koliko je boljelo, iskupio je svoju krivnju, ali Saška još uvijek ne može pobjeći, kao rana zaraste, pa idi tamo! Ali to me je odvratno usisalo u dušu - Saška nikada nije bila ni pod kakvom sudom..."

“Ali nije požalio zbog onoga što je učinio. Smatrao se razboritijim od Volodje i možda lukavijim.

“Par dana kasnije, Sasha je opet pozvan ... On i njegova sestra su hodali do te zgrade, au duši mu je bilo nejasno, nekakav strah mu je zaledio srce, samo je jedno olakšalo: možda će sve ispasti potpuno , nepoznato je najgore od svega.”

“Što god se govorilo, ali ova je priča bila vrijedna živaca, da budem iskren, Sashu uopće nije bilo briga.”

Sashine karakterne osobine.

1. Veliki osjećaj odgovornosti.

2. Radoznali um i kritički pogled na ono što se događa.

3. Savjesnost.

4. Razumijevanje potrebe za onim što radi.

5. Inteligencija .

Problematična situacija.

Učitelj, nastavnik, profesor:“...komandir čete je prije nego što bi nešto naredio, tapšao Sašku po ramenu i rekao: “Potrebno je, Sashok. razumi, potrebno". I Saška je shvatila da je to potrebno i učinila je sve što je naređeno, kako treba. Trebalo je u ratu.

Postoji "mora" i "iznad". Sasha, prema kritičaru Igoru Dedkovu, radi više nego što je potrebno. Što misliš?

IV . Sažetak lekcije.

Učitelj, nastavnik, profesor: V. Astafjev u svom romanu “Prokleti i ubijeni” kaže da surova sila rata nije ugasila u njegovim junacima “svjetlo dobrote, pravde, dostojanstva, poštovanja prema bližnjemu, za ono što je bilo, u čovjeku je od majke. , od oca, iz rodnog doma, iz domovine, Rusije, konačno, založeno je, preneseno, oporučeno.

- Možemo li reći da se to odnosi i na Sašu, junaka priče V. Kondratieva?

Učitelj, nastavnik, profesor:"Pa, Sashok ... Ti si muškarac ..." reći će poručnik Volodka Sashi kada na putu do bolnice od njega čuje priču o zarobljenom Nijemcu. “Mi smo ljudi, a ne fašisti”, jednostavno će Saška.

Lev Aizerman je napisao o priči V. Kondratieva: „U neljudskom, krvavom ratu, osoba ostaje osoba, a ljudi ostaju ljudi. Ovo je važno za pisca. O ovome priča priča: strašni rat i sačuvao ljudskost.

V . Sažimajući.

Što vas je potaknulo na razmišljanje o ovoj priči?

VI . Domaća zadaća. Pisani odgovor na pitanje: “O čemu vas je ova priča potaknula na razmišljanje?”