Tehnike crtanja. dječji crtež

Djetetovo odbijanje crtanja nije samo protest. Jedan od razloga je nedostatak povjerenja u sebe i svoje sposobnosti. Što učiniti da dijete vjeruje da može i zna lijepo crtati? Pomozite mu da savlada netradicionalne tehnike crtanja.

Djeci je često neugodno što im, za razliku od druge djece, ne ide dobro. Oni ne vide svoje uspjehe, ali savršeno vide koliko dobro ide njihovim susjedima. Ovo nije zavist, ne ljutnja, već nedovoljno visoko samopoštovanje. Činjenica je da od djetinjstva uspoređujemo ponašanje djece s ostalima: "pogledaj kako je Masha", "kako je cool Kolya", itd. Kao rezultat toga, s vremenom dijete može razviti kompleks manje vrijednosti , razviti sumnju u sebe. I za to su krivi odrasli. Međutim, odrasli imaju nekoliko opcija kojima mogu ispraviti ovaj svoj propust i vratiti djetetu samopoštovanje. Jedan od njih je crtanje.

Crtanje kao art terapija

Crtanje će pomoći i djeci i odraslima. Ovdje možete zaboraviti na zakone i pravila i potpuno uroniti u svijet vlastite fantazije, pobjeći od stvarnosti. Dajte djeci pravo da se izraze – neka biraju što će, čime i na čemu crtati.

Odabirom netradicionalnih metoda crtanja odrasli daju djetetu do znanja da je vrijeme da djeca pouče svoje roditelje. Pružite svom djetetu veliki izbor alata - gumbe, vezice, listiće, štapiće... Vlastiti prsti i dlanovi djeteta postat će izvrstan kist za crtanje. Ovdje možete koristiti ne samo uobičajene boje, već i bilo koji drugi materijal u koji možete dodati pigment za bojanje: sol, pijesak, kava, žitarice.

Prikupite za dijete cijelu kutiju materijala koje dijete može bojati - plastika, gips, tkanine, staklo, daske, šalice itd. Neka dijete shvati da je sada ovo njegov teritorij, da mu dajete dopuštenje da bude potpuno neovisan i rado gleda i pomaže mu da ispuni svaku ideju. Vjerujte mi, od procesa nećete dobiti ništa manje užitka od djeteta!

Nekonvencionalne metode crtanja: popularne tehnike

Dakle, već ste pripremili sve što vam je potrebno. Što sad? Nudimo vam izbor najzanimljivijih tehnika koje će oduševiti svako dijete!

čarobna linija

Za ovu metodu crtanja potrebni su vam samo list papira, flomaster i olovka. Pozovite svoje dijete da nacrta bilo koji predmet bez podizanja olovke s papira, samo jednom linijom! Paralelno radite isto, a na kraju usporedite što ste dobili.

Prekrasna varijanta ove vrste crtanja je crtanje kaotičnih crteža u jednoj liniji zatvorenih očiju, dok djetetu možete uključiti mirnu glazbu i pozvati ga da nacrta svoje osjećaje. A rezultat se može ukrasiti po želji.

čarobna nit

Za ovu tehniku ​​uzmite uže, niti, višebojni gvaš. Zatim možete koristiti jednu od sljedećih metoda:

Recepcija broj 1. Natopite nekoliko niti bojama, položite ih na čist list, pokrijte drugim listom papira na vrhu tako da repovi niti vire. Povucite niti zauzvrat, držeći gornji list rukom. Nakon posljednje razvučene niti, možete otvoriti listove i vidjeti što se dogodilo te s djetetom sanjariti o ovoj temi.

Recepcija broj 2. Presavijte pejzažni list na pola, natopite konac bojom i nasumično ga stavite na jednu polovicu lista. Pokrijte konac drugom polovicom papira i pritisnite rukom. Otvori ga i vidi što će se dogoditi.

Monotipija

Za ovu metodu trebamo papir, boje, kist. Presavijte čisti list albuma na pola. Na jednu stranu lista bliže liniji savijanja nanesite nekoliko debelih mrlja boje. List odmah presavijte na pola i čvrsto ga pritisnite dlanom. Nakon toga možete otvoriti i pogledati rezultat, sanjati na temu: "što vidite?".

Sprej

Ako su vam ostale stare četkice za zube, nemojte ih žuriti baciti - savršene su za ovu tehniku ​​crtanja. Pripremite gvaš, list papira, siluete, herbarij. Sakupimo malo boje na vrhu četkice za zube, nagnemo je preko papira i nacrtamo karton ili obični tanki češalj duž hrpe. Prskanje će se početi raspršivati ​​po papiru - to oduševljava djecu.

Ova tehnika je izvrsna za prikaz vatrometa ili zvjezdanog neba. A ako stavite bilo koju siluetu na plahtu i poškropite je bojom, tada ćete uklanjanjem siluete vidjeti njen jasan znak na listu, koji se može dopuniti detaljima koji nedostaju.

Sapunica

Za ovu metodu trebat će vam vodene boje, pleksiglas, sapun, spužva, tuba za sok ili koktel, šampon, olovka, kist, papir.

Recepcija broj 1. Sapunajte pjenastu gumu s djetetom, iscijedite dobivenu pjenu na tanjur. Na praznom listu papira nacrtajte obris predmeta. Stavite dobiveni crtež od pleksiglasa, na koji ćete morati slikati pjenom. Uzmite malo pjene kistom, umočite u željenu boju akvarela dok pjena ne postane obojena i obojite konturu na staklu. Nakon što je crtež spreman, ostavite da se osuši. Čisti papir malo namočite i mokrom stranom pričvrstite na osušenu šaru na staklu, pritisnite rukom, a zatim otkinite. Gotovo - razmislite i fantazirajte!

Recepcija broj 2. Uzimamo staklenku tekuće boje, dodamo joj malo šampona i dobro promiješamo. Cjevčicu za koktel spustimo u staklenku i počnemo puhati da masa počne mjehuriti. Položite listove papira na stol. Uzimamo svaki list redom, pokrivamo ga staklenkom pjene tako da pjena dodiruje površinu lista. Zatim ga možete ukloniti i vidjeti što će se dogoditi. Na limu možete naslagati jedan mjehurić na drugi, možete žličicom stavljati mjehuriće na papir, olovkama crtati detalje, možete pustiti da se osuši pa izrezati, raditi aplikacije itd.

Voštane bojice ili svijeća

Za ovu tehniku ​​potrebni su nam papir, svijeća, boje, kist. Možete koristiti metodu prijenosa. Ispod čiste plahte stavlja se plosnati predmet ili konturni crtež, i na vrhu čisti list svijeća ili voštane bojice crtati po konturi crteža ili predmeta. Dobiveni obrisi mogu se obojiti. Najpopularnija tehnika trenja je staviti reljefni uzorak ili ravni predmet s konturama (na primjer, novčić) ispod plahte i nanijeti uzorak svijećom, bojicama ili bojom.

prstima

Za ovaj rad trebamo samo boju, papir i tanjur. Ruku stisnemo u šaku i utisnemo u boju, boju dobro razmažemo po šaci. Nakon toga, zauzvrat, prislonimo šaku na list s njegovim različitim stranama - bočnom stranom, prstima, stražnjom stranom. Bojom i prstima možete napraviti otiske prstiju na listu, možete otisnuti cijeli dlan. Nakon mnogo napravljenih otisaka, nacrtajte različite detalje s djetetom kako biste dobili cjeloviti crtež, pravu sliku.

Blotografija

Ovdje su vam potrebne samo boje, kistovi, tuba za sok ili koktele i voda. Na listu papira napravite veliku mrlju tako da na papiru bude velika kap. Uzmite slamku i puhnite u mrlju tako da trči u stranu. Vozite mrlju u različitim smjerovima - ostavit će trag posvuda. Kad mrlja potpuno nestane, pogledajte što se dogodilo. Možete posaditi 2 raznobojne mrlje na različite strane jednog lista i puhati u njih tako da se spoje. Ova je aktivnost izvrsna za igru ​​djeteta s roditeljem.

Svatko od nas ima kreativnost, ali jednostavno je bitno da ga djeca razvijaju, da ostvare svoje potencijale. Netradicionalne metode crtanja ne samo da će pomoći djetetu u samospoznaji, već će i dati oduška njegovim emocijama, pomoći u rješavanju nagomilanih problema bez sukoba. Pomozite djeci da otkriju sebe!

Ideja za kreativnost nikad nema previše, a ako su u kreativni proces uključena i djeca, priznajte da ono često postaje ne samo kreativno, već i istraživačko. IZ jednostavne tehnike korištenje akvarela, koji će nam pokazati svojstva nekih običnih predmeta iz novog kuta, danas nas uvodi u Anastazija Borisova , autor bloga English4.me - engleski za mene i moju obitelj. Anastasijin blog nije samo jezik, već i kreativnost, pa danas idemo na ekskurziju u kreativne smočnice i učimo jednostavne tehnike i tehnike akvarela.

Koliko je kreativnih i dobro zaokruženih mama ovdje na! A zanimljiva otkrića čekaju nas na svakom koraku. Mnoge mame viđaju se nakon nastave nevjerojatan rezultat rad njegov 2-4 ljetno dijete- iako ne uvijek isto kako je zamišljeno - uzvikuju: “Kako originalno i jednostavno! Gdje se uči? Svatko želi postati mala čarobnica za svoju djecu.

Evo ja sam, koristeći najjednostavnije tehnike, u 15 minuta nacrtao zimski krajolik, koji je moj muž smatrao vrijednim da ga stavi na prodaju. 🙂

Najbolje dječje knjige

Nestandardna upotreba materijala i raznovrsnost stvorenih efekata daju djetetu osjećaj "ja mogu!", a majci, koja je cijeli život mislila da ne zna crtati, dopušteno je prevladati "ja ne mogu" .

Akvarel je tečna i nestašna stvar. Koristit ćemo upravo ova njegova ne uvijek zgodna svojstva, stvarajući "remek-djela" uglavnom "mokra".

1. Učinak otpornosti na bojicu - manifestacije voštane bojice

Ovo je možda najčešća tehnika. Voštanom bojom ili svijećom nanese se crtež ili natpis na list papira, a na vrhu se preboji vodenim bojama. Koristeći bijelu kredu ili svijeću, možete napraviti tajne bilješke ili čestitke; žuta kreda stvara efekt sjaja; svijetle plave, zelene i ružičaste ispod tamnog akvarela - neonski efekt. Ovu tehniku ​​možete kombinirati i s trljanjem. Ispod plahte stavimo teksturiranu podlogu (sve što se nađe kod kuće) i trljamo je odozgo ravnom stranom krede. Ako to radite pažljivo i stavite lišće ili kakav reljefni predmet, dobit ćete izvrsne otiske.

2. Sol - mokra akvarelna sol

Posipanjem soli po još mokroj umrljanoj plahti možete postići zabavne efekte. Srednje krupna sol, kada se osuši, ostavlja "pahuljice" na plavoj boji. Na zelenoj pozadini ispasti će prozirno lišće. Fina sol-extra suši se gotovo čvrsto. Tako možete dodati teksturu cesti, kamenu, stvoriti galaksiju.

3. Upijanje - izbjeljivanje boje.

Uklanjanjem viška vode i sloja boje s plahte suhom salvetom možete nacrtati zimske jelke prekrivene snijegom ili morskom pjenom. Blijedi mjesec ili sunce će ispasti ako cijev od toaletnog papira omotate papirnatom salvetom i navlažite nebo u akvarelu. Čak i već osušeni crtež možete ispraviti tako da ga poprskate vodom i nježno trljate na pravo mjesto.

Ako zgužvate salvetu i prislonite je na plavo nebo, dobit ćete vrlo prirodne oblake.

Zgužvana salveta također vam omogućuje da dobijete zanimljivu teksturu. Teksturni listovi se tada mogu uspješno koristiti za stvaranje kolaža.

4. Prešanje

Gornja slika prikazuje jasan natpis tamna slova (I ...). Rađena je na mokrom akvarelu vrhom kista (boja se takoreći slijeva u stisnute udubine). Tako možete potpisati crtež ili dodati detalje. Isti princip vrijedi i za stavljanje lista mokrog akvarela s teksturiranim predmetom na njemu pod prešu. Najbolje je, naravno, listove otisnuti na ovaj način. Ali čak i od perja i grana božićnog drvca izlazi dobra ukrasna slika.

5. Poprskajte i poprskajte

Četkica za zube i akvarel pomoći će vam da napravite kišu, snijeg, pad lišća, prikažete vjetar. Zanimljivo je samo prskati različite boje na suhu plahtu. Navlaženi list dat će sasvim drugačiji učinak. Bit će moguće gledati kako se kapljice zamagljuju, spajajući se jedna s drugom u otmjeni ukras.

Možete prskati oko šablone, ili obrnuto unutar nje. Dosljedno izvorni rezultat je zajamčen. Samo ne zaboravite prekriti novinama radni prostor, boja se rasprši daleko.

6. Selotejp - crtanje selotejpom

S iznenađenjem sam otkrila da se spomenuta ljepljiva traka nekoliko puta savršeno odlijepi od papira, što znači da je koristimo kao podlogu za šablonu. Možete ga trgati rukama na neravne trake i nacrtati šumu.

Bilo koje su super geometrijske kompozicije. Čak možete i nešto detaljnije izrezati na debljinu ljepljive trake, kao što su kuće na prvoj fotografiji. Glavna stvar je da ovu šablonu ne treba dodatno fiksirati i držati, a vjerojatnost da će boja ući ispod nje nije velika ako su rubovi dobro zaglađeni.

7. Foam painting - crtanje pjenom

Zabavna i lijepa tekstura u jednoj bočici. U posudi morate pomiješati vodu, malo tekućeg sapuna i puno boje. Djetetu dajemo cjevčicu i dopuštamo mu da puše mjehuriće. Čim visoki šešir naraste, na njega nanesemo papir. U isto vrijeme, bolje je potpuno razodjenuti dijete kako bi se kasnije lakše opralo.

8. Alkohol i limunska kiselina - alkohol i limunska kiselina

Čini se da obje tekućine "razdvajaju" i "izjedaju" boju. Kap alkohola daje efekt "ribljeg oka" (riblje oko), dok njegova isparljivost može stvoriti dodatne areole oko ovog oka, slične aureoli oko sunca. Vrlo neobično.

Limunov sok se dobro razmazuje po svježem akvarelu, ali nikako ne utječe na osušeni. Sam se dosta jako razmazuje, pa je važno ne pretjerati. NA idealan dobiti takve "čupave" mrlje. Nakon sušenja mogu se pretvoriti u čudovišta ili nekog drugog dodavanjem ruku, nogu, očiju.

9. Žigosanje

Za moj ukus, pečate je bolje raditi gušćim bojama - gvaš, akril. Možete koristiti sve što vam je pri ruci, kao i izrezati marke iz krumpira, ispisati povrće na rezu itd. Akvarel je pogodan za stvaranje tekstura. Uzmemo salvetu, umočimo je u boju i ostavljamo tragove koji su dosta slični npr. kamenčićima.

10. Plastična prianjajuća folija - prozirna folija

Jeste li znali da film također može crtati? Dovoljno da ga položite mokri akvarel i kretati se. Dobivaju se kristali leda ili druga vrsta apstrakcije.

Ako napravite jedan veliki ravnomjerni "prozor" uokviren borama, nakon što se boja osuši vidjet ćete, recimo, jezero ili poliniju. Fotografija čak izgleda kao ruža.

11. Puhanje

Još jedna metoda crtanja s cijevi. I opet morate puhati, ali sada što je moguće jače, nabacujući kap boje preko lista. Kao rezultat toga, dobit ćete zamršena stabla ili samo smiješne čudake, ili možda kosu za unaprijed nacrtani lik.

Ako želite, možete pustiti boju da sama teče gdje želi. Samo okrenite list okomito, pa onda maštajte s djetetom, to je tako.

12. Svjetleći stol - svjetlosni stol

Ili prozor, drugim riječima. 🙂 Ova tehnika nije za klince, ali mama će po želji moći napraviti galeriju dječjih portreta. Sva rodbina bit će opremljena darovima za nadolazeću godinu. U djetinjstvu su svi, mislim, "smanjili" slike, prilažući original bijelim listom na prozor. Što ako se fotografiramo? U uređivačima fotografija morate osigurati da ostanu 2 boje - crna i bijela (funkcija posterizacije).

Dalje, postoji nekoliko opcija. Sva bijela mjesta možete prebojati voštanom bojom ili svijećom, a zatim prijeći vodenim bojama. Ispada zanimljivo, ali ne baš čisto, jer je prilično teško pratiti gdje je kreda otišla.

Možete jednostavno zaokružiti sve bijele mrlje olovkom, a zatim pažljivo popuniti ostatak bojom. Nije tako dugo i nije tako teško kao što se čini. Samo malo strpljenja i točnosti, i imate 3-4 portreta za dnevni san djeteta.

Ako odlučite staviti stvari na potok, onda je bolje kupiti rezervnu tekućinu za akvarel papir na hobi tržištima. Nanosimo ga kistom na bijelo, prelazimo ga vodenim bojama na vrhu, a zatim uklanjamo rezervu, poput filma s lista. Brzo, čisto, originalno.

Što raditi kod kuće s bebom kad je vani hladno? Naravno, kreativnost! I napravili smo samo veliki izbor za vas, u kojem smo razgovarali o svim vrstama neobičnih načina crtanja. Započnimo!

Top 40 neobičnih načina crtanja!

Ako kod kuće imate olovku s gumicom na drugom kraju, onda je ova ideja za vas! Malo vremena za pripremu i možete stvarati svijetle slike. Cijenit ćete jednostavnost i dostupnost ove vrste kreativnosti, a beba će imati zabavno i korisno vrijeme.
Crtamo gumicom!

Za vas i vaše mališane imamo zabavnu ideju koja spaja kreativnost i proučavanje zakona fizike! Ova će aktivnost zabaviti cijelu obitelj!

Zahvaljujući ovoj ideji, mrvice će moći bolje istražiti boje i njihove kombinacije. A metoda će ih sigurno iznenaditi!
Pravimo čarobno obojeno mlijeko!

Imamo za vas odlična ideja kako zabaviti bebu dok se razvija Kreativne vještine. Neće vam trebati puno vremena i novca, ali ideja će svakako razveseliti mrvice!
Bojanje sprejom!

Ako je vani iznenada počela kiša, to nije razlog za tugu! Nudimo Vama i Vašoj djeci zabavu po lošem vremenu. Samo ne zaboravite obući kabanice!

Čemu služe strojevi? Naravno, organizirajte utrke, kotrljajte svoje omiljene igračke i dajte roditeljima masažu leđa ujutro) Jeste li ih pokušali koristiti kao alat za crtanje? Vama i vašim fidgetima želimo ponuditi jednostavnu, ali vrlo neobičnu ideju.

Sva djeca vole raditi nešto neobično i zanimljivo, otkrivajući puno nove zabave. Stoga pokušavamo pronaći samo najzanimljivije i informativne ideje za vas i vaše mrvice! I ovaj put vam nudimo da napravite svijetle ledene boje! U procesu crtanja beba će lako naučiti boje i njihove kombinacije.

Jeste li ikada slikali u 3D? Pronašli smo za vas i vašu djecu neobičnu ideju za kreativnost, koja spaja slikanje, skulpturu od papira i proučavanje prirode! Vrlo je jednostavno to implementirati, ali koliko će vam radosti i novih otkrića donijeti ova lekcija!

Nakon crtanja bojicama ostaju sitni “prstenići” koji više nisu tako zgodni za korištenje. Želimo vam dati ideju kako ih možete koristiti. Nastavite crtati s njima, samo malo drugačije! Natjeraj ih da slikaju!

Trebat će nam: bojice, uske vrećice za hranu, čekić.
Stavite bojice istih nijansi u vrećicu, dobro zatvorite. Lupkajte vrećicu čekićem kako biste bojice pretvorili u prah. Pazite da ne udarite prejako jer se vrećica može slomiti. Dobiveni prah uspite u posudu i dodajte vodu. Boja je spremna! Tako je jednostavno! Takva će boja nježno ležati na papiru ili bilo kojoj drugoj površini. Crtajte sa zadovoljstvom!

Ovaj put ponovno želimo pozvati vašu djecu da crtaju, samo sada s ledenim bojicama na maslacu! Ispada vrlo lijepo i cool, osim toga, u procesu beba primjećuje da se ulje ne miješa s vodom, a to se može koristiti kao umjetnička tehnika.

Ljeti se priroda pojavljuje pred nama u punom sjaju! Bobičasto voće, voće i povrće sazrijevaju, na ulicama vlada bujnost zelenila, cvijeće cvjeta i daje nam svoju aromu. Nudimo Vama i Vašoj djeci da se okušate u jednoj zanimljivoj ljetnoj zabavi - izraditi prirodni akvarel! A ako je vani hladno, možete kupiti cvijeće u trgovini. Ova će boja biti potpuno prirodna i sigurna, a izrada će je tako zabavna! Pokušajte sami!

Želimo vam pričati o jednom umjetniku koji se zove Jackson Pollock io njegovoj tehnici crtanja u kojoj će vaša djeca sigurno uživati. Najzanimljivija stvar u ovoj tehnici je da trebate "prskati" boju za vlastiti užitak! Tehnika Jasona Pollocka je da se platno postavi na pod, a boja se raspršuje iz kistova, bez dodirivanja kista s platnom. Godine 2006. slika pod nazivom „Broj 5, 1948.“ prodana je u Sotheby'su za 140 milijuna dolara!

Sigurni smo da se nikada niste bojali smrznutom bojom! Danas je dan da otkrijete nove horizonte i isprobate ovu zabavnu vrstu crtanja.

Kiša još uvijek pada ili je već prestala, a niste uspjeli vidjeti dugu?! Nema problema! Danas ćemo napraviti našu dugu od obojane riže (također ćemo vam reći kako je obojiti), a ujedno ćemo ponoviti sve boje i naučiti smiješnu pjesmicu o dugi. Uz našu dugu, možemo joj se diviti u svakom trenutku, bez obzira na vrijeme i godišnje doba!

Jeste li ikada razmišljali o tome kako se postaje umjetnik? Tako je, uz praksu i trening. Općenito, učitelji crtanja imaju puno zanimljivih i zabavnih vježbi za čije izvođenje ne možete reći da ste obučeni. Tako ih i tretiramo - kao kreativnu zabavu! Danas ćemo s vama podijeliti jednu od njih - crtanje krugova.

Obično su na svakom prazniku obvezni gosti zračni baloni. Ali vrijeme prolazi, a muda se počinju ispuhavati. Mislite da više ne mogu donositi radost, ali varate se! Danas ćemo vam pokazati kako pomoću balona stvoriti prekrasan portret. Garantiramo zabavu! :)

Želimo razgovarati o još jednoj smiješnoj vrsti umjetnosti - slikanju s filmom s prištićima. Dakle, vrijeme je da dobijete kutiju ispod televizora, miksera ili sokovnika koja još nije izbačena, film od tamo će biti vrlo koristan mi danas u kreativnom procesu;)

Danas vas pozivamo da oživimo našu huligansku ideju. Povežimo bacanje vodenih balona i umjetnost! Što možemo učiniti? Naravno, odlična zabava za topli ljetni dan! Zaintrigirani? ;)
Slikajmo akvarel olovkama!

Odlučili smo pozvati vas i vašu djecu da savladate neobičnu vrstu crtanja, koja će zasigurno zabaviti cijelu obitelj svojim pomalo huliganskim raspoloženjem! Danas vas pozivamo da crtate koristeći stare komade pređe ili debele niti, koji se sigurno nalaze u svakom domu!

Odlučili smo vam pokazati recept kako napraviti boju za tijelo kod kuće. Najbolji dio ovog recepta je to što je boja apsolutno sigurna za kožu vaše bebe! Ako su vaša djeca odrasla, svakako im dopustite da sami naprave boju, zamislite njihovo zadovoljstvo kada različitih materijala prave pravu boju za tijelo!

Svi znaju za crtanje po asfaltu bojicama! Danas ćemo vam reći o još jednoj zanimljivoj ideji o asfaltnoj umjetnosti - slikanju bojama, a također ćemo vam dati recept kako napraviti ove boje od improviziranih materijala! Uz ovu ideju uvijek ćete imati na zalihi odgovor na dječje pitanje "Što ćemo danas raditi?!"

Svi znaju za crtanje prstima, dlanovima ili kistom. Jeste li probali slikati živim cvijetom?

Želite li naučiti još jednu neobičnu vrstu crtanja? Onda je ova ideja za vas, jer danas ćemo crtati po kamenju. Ideja je vrlo jednostavna, ali, unatoč tome, može uspješno okupirati vaše dijete jako dugo. Takav neobičan crtež razvija maštu i pridonosi stvaranju kreativnog ja vašeg fidgeta.

Bojanje je uvijek zabavna zabava za djecu. Nakon što pročitate ovaj članak, saznat ćete kako je jednostavno izraditi vlastite jedinstvene šablone za crtanje i obojiti ih! Apstraktne boje potiču djecu da koriste svoju maštu i mogu ih zaokupiti cijeli dan. Također, crtanje se aktivno razvija fine motorikešto povoljno utječe na razvoj govora i mentalnih sposobnosti.

Budimo danas umjetnici, hoćemo li? No, naša kreativna remek-djela stvorit ćemo na vrlo neobičan način - staviti raznobojne pečate od običnog papra. Ovaj jednostavan način omogućit će i najmanjim kreatorima da stvore svoja prva umjetnička djela, a starijim umjetnicima da pokažu svoju maštu i shvate kako za kreativnost praktički nema granica.

Pozivamo vas da svom djetetu pokažete kakva su to čuda u svijetu znanosti. Je li vaše dijete ikada vidjelo kako mu boje rastu pred očima? Ako niste, pokušajte s ovim neobičnim eksperimentom. Dijete će biti oduševljeno kada vidi da je slika postala trodimenzionalna!

Svakako, svako dijete voli utjeloviti svoj let fantazije u crtežima. Ali uobičajene boje i olovke već su dosadile? Pokušajte ponuditi malog umjetnika novi put crtanje solju i ljepilom. Iznenadit ćete se koliko je ovo uzbuđenja i emocija neobičan način crtanje. Uostalom, tako je zanimljivo promatrati kako se boje same "raspršuju" prema crtežu, a slika ispada svijetla i voluminozna.

Za mnoge je jesen vrijeme inspiracije, netko počinje pisati pjesme ili cijele pjesme, netko ono što je vidio prenosi pričama, a netko kreativni proces prelijeva u jesenske slike. Želimo se zaustaviti na crtanju i reći vam još jednu neobičnu vrstu - crtanje na jesenskom lišću.

Kako je divno kada možete šetati jesenskim parkom i uživati ​​u šuštanju Jesenje lišće. Ali vrijeme nije uvijek pogodno za takvu šetnju. Danas vas pozivamo da zajedno sa svojim fidgetima stvorite jedinstveni jesenski ugođaj u svom domu - izradit ćemo lišće neobičnih, kreativnih boja.

Kako bi vaše šetnje bile živopisnije i šarenije, predlažemo da ulijete boju u bočice s raspršivačem i naslikate oblikovanog snjegovića ili nacrtate cijelu sliku u snijegu.

Crtanje, kao što znate, razvija djetetovu kreativnost i maštu, pa smo vam odlučili ponuditi još jedan neobičan način crtanja, a to je slikanje mjehurićima od sapunice. Dobit ćete neobičnu sliku na kojoj možete pretraživati ​​i predstavljati životinje, biljke ili čak razne likove iz crtića.

Eksperiment je vrlo zanimljiv i čaroban. Vidjet ćete kako bijelo cvijeće postaje obojeno. Osim toga, na nosu je prekrasan odmor 8. ožujka i takav će proljetni buket postati veliki dar za mame i bake!

Djeca i kreativnost neodvojivi pojmovi. Svako dijete u duši je umjetnik i kipar, pjevač i svirač. Kreativni impulsi kod djece manifestiraju se u najnezamislivijem obliku, ali vrlo često su povezani s umjetničkom aktivnošću. Mnoge se majke prije ili kasnije pitaju zašto dijete treba naučiti crtati? I stvarno, zašto, ako ne planirate podići još jednog Surikova ili Aivazovskog? Ako je vaš zadatak vidjeti svoje dijete kao uspješnu, samouvjerenu osobu, potaknite kreativne manifestacije, jer bilo koje dobar rad- važan uvjet za normalan razvoj bebe.

Netradicionalne tehnike crtanja u vrtiću i kod kuće pomažu u razvoju prostornog razmišljanja, mjerenja očiju i koordinacije. Uostalom, beba mora povezati omjer veličina dijelova s ​​jednim sastavom i skladno ih rasporediti na listu. Kada radi na složenoj dekorativnoj kompoziciji, dijete uči planirati svoje radnje, odabrati pravi materijal. Za njega je vrlo važno shvatiti da može stvoriti nešto vlastitim rukama.

Svima je poznato da je crtanje jedna od najomiljenijih aktivnosti naše djece. S velikim zadovoljstvom crtaju olovkama u boji, flomasterima, bojama, uranjajući kist u svijetlu tvar. A zašto tu ne smočiti prst ili namazati cijeli dlan bojom? Likovna umjetnost se ne može uokviriti, potrebno je rušiti sve granice poznatog i tradicionalnog!

Netradicionalne tehnike crtanja privlače naše vrtoglavce mnogo više, jer ne zahtijevaju upornost, omogućuju im da jasnije otkriju svoj potencijal tijekom kreativnosti, upoznaju dijete s mogućnošću neobičnog korištenja stvari oko nas kao materijala za kreativnost. Ako najneobičnije boje i svijetle olovke u bebi više ne pobuđuju nekadašnji interes, tada možete razrijediti kreativnost svog fidgeta drugim metodama crtanja. Zašto je crtanje na netradicionalne načine korisno u vrtiću i kod kuće?

• Dijete koristi razne materijale, uči razlike u teksturama, što mu omogućuje poboljšanje fine motorike.
• Dolazi do upoznavanja s volumenom, oblikom i prostorom, što razvija maštu.
• Sposobnost kombiniranja i miješanja nijansi razvija estetski ukus.
• Korištenje neobičnih materijala razvija razmišljanje, uči donositi nestandardne odluke.
• Crteži takvim tehnikama dobivaju se mnogo brže, što se sviđa mrvicama kojima nedostaje upornost.
• Dodaje samopouzdanje i samopouzdanje, jer čak i bez izvanrednih vještina možete stvoriti jedinstveno "remek-djelo"!

Sve najzanimljivije tehnike i metode prikupio je i sistematizirao G.N. Davydov u knjizi "Nekonvencionalne tehnike crtanja u dječjem vrtiću". Ova je knjiga izvrstan pomoćnik i učiteljici i mami koja želi diverzificirati svoje slobodno vrijeme sa svojom bebom.

Počnimo stvarati: prsti ili dlanovi

Netradicionalne tehnike crtanja uključuju prikazivanje slika pomoću raznih materijala, uključujući "neumjetničke": zgužvani papir, pjenasta guma, niti, parafinske svijeće ili voštane bojice, suho lišće; crtanje bez upotrebe alata - dlanovima ili prstima i još mnogo toga. Takve se metode uspješno koriste iu vrtiću i kod kuće.

Za različite dobi možete ponuditi vlastitu tehniku, na primjer, najmanjima će biti zanimljivo crtati prstima, jer bebi je još uvijek teško držati četku, ali beba već zna sjajno vlastitim rukama. Umočite dlan mrvica u boju i ponudite da ostavite trag na papiru, kao što ostavljaju tragovi mačaka i pasa. Razmotrite otisak s bebom, na koga liči? Izgleda kao slon ili kornjača, a ako završimo oko, bit će riba! Sve radnje kontrolira samo mašta vaše bebe, a ako se iznenada zbuni, pomozite mu, držite majstorsku klasu - obojite dlan i ostavite otisak. "Gledajte, ispala je majka slonice, ali gdje je slon?", - dijete će se rado pridružiti tako zabavnoj igri.

Možete umočiti u boju ne cijeli dlan, već samo prste i ostaviti sitne otiske. Što je više raznobojnih otisaka, to je crtež zanimljiviji - neka dijete mašta za svoje zadovoljstvo. Odrasli bi trebali biti spremni na činjenicu da boja neće biti samo na listu, već i na bebi, odnosno beba će biti sva u njemu i okolnim predmetima. Stoga unaprijed vodite računa o čistoći: prekrijte stol na kojem planirate organizirati kreativnu radionicu krpom, a na bebu stavite pregaču i narukvice, inače o kakvoj mašti možemo govoriti ako stalno vučete bebu : “Pazi, zaprljat ćeš se!”.

Nastavljamo maštati. Pečati, grafike

Djeca svih uzrasta vole koristiti pečate dok crtaju. Ova jedinstvena tehnika nekonvencionalnog crtanja u vrtiću toliko je jednostavna za izvođenje i svestrana u manifestaciji da je savršena za rad u vrtiću i kod kuće. Gotovi pečati mogu se kupiti u trgovini umjetnina. Ali puno je zanimljivije napraviti pečat sami, a još bolje s bebom.

Kao pečat prikladno je gotovo sve što se može umočiti u boju, a zatim ostaviti otisak na listu papira. Možete izrezati jabuku ili krumpir - ovo je najlakši pečat. Na polovici krumpira možete izrezati neku figuru: srce ili cvijet. Još jedan pečat izrađen je od običnih niti, namotanih na bilo kojoj osnovi. Konci se ne mogu namotati, već jednostavno uroniti u boju. Nakon temeljite impregnacije, položeni su na jedan list, prekriveni drugim, lagano pritisnuti i diviti se zamršenom uzorku.

Lako je napraviti pečat od običnog plastelina. Smislite zanimljiv oblik i ukrasite mali komad plastelina. Bolje je odabrati gustu boju za klasične marke. Neobičnu teksturu podloge možete dobiti pomoću zgužvane salvete ili papira, a zatim prema razrađenoj shemi: umočite je u boju i utisnite. Od suhog lišća dobivaju se vrlo lijepi pečati: list obojite bojom s jedne strane, stavite ga na papir i pritisnite. Nakon što je naslikani list uklonjen, slika je ispala " zlatna jesen“ – klinac je potpuno oduševljen.

Postoji još jedna netradicionalna tehnika crtanja, slična pečatu, ali s zanimljiva značajka, - crtanje s pjenastom gumom. Od obične spužve odrežite komadić, umočite ga u boju i blagim pritiskom prekrijte list. Tako je lako i jednostavno dobiti prekrasnu pozadinu za daljnje crtanje, a ako koristite šablone ili šablone za dječje crtanje, dobit ćete nevjerojatan cvjetni ili geometrijski uzorak.

Crtanje točkama

Kao metoda likovne umjetnosti za djecu može se izdvojiti crtanje točkama. Ova jednostavna tehnika jasna je čak i mrvicama. Trebat će vam boje i štapići za vatu ili obične flomastere. Umočimo štapić u boju i laganim pritiskom nacrtamo točku na listu papira, zatim još jednu - sve dok se izmišljena slika ne pojavi na pejzažnom listu. Bebi možete pomoći crtanjem obrisa budućeg crteža, a on će ga ispuniti velikim brojem svijetlih otisaka. Predmet bitmape može biti bilo koji - zimska bajka i jarko sunce. Obrazovanje u tako nježnoj dobi treba provoditi nenametljivo, u obliku igre.

Tehnika "monotipija"

Za stariju djecu možete ponuditi više zanimljivi pogledi umjetničko stvaralaštvo. Na primjer, zanimljiva tehnika, koja se također temelji na otiscima, je "Monotype". Njegova je svrha stvoriti simetrični uzorak, poput gljive, kukca (leptira ili bubamara), za stariju predškolsku skupinu, možete prikazati krajolik koji se odražava u jezeru.

Uzimamo pejzažni list papira, savijamo ga na pola, zatim ga razvijamo i crtamo jednu polovicu u odnosu na liniju savijanja. Pošto smo se dogovorili da ćemo prikazati leptira, nacrtamo jedno krilo, a zatim glačamo presavijeni list rukom. Otvorimo ga - leptir već ima dva krila i potpuno su ista! Elementi koji nedostaju mogu se doraditi četkom.

Osjećaj užitka je osiguran, dok dijete shvaća da su njegovi "huliganski" postupci, kada mrlje i prskanje lete na list albuma, također oblik umjetnosti. "Blotografija" ima i naziv "Sprej". Takvim tehnikama mogu se postići neobični umjetnički efekti.

Prskanje boje, poznato i kao "Prskanje". U pomoć će doći četkica za zube. Nježno ga umočite u boju i lagano udarite perom ili olovkom prema sebi. ostaje na listu veliki iznos male kapljice. Uz pomoć takve nekonvencionalne tehnike crtanja dobiva se vrlo realan zimski krajolik ili duboki svemir s mnogo zvijezda. "Blotografija" će pomoći mladom umjetniku da naseli nenaseljene planete svemira smiješnim izvanzemaljcima. Treba samo pokupiti još boje na kistu i pustiti da iscuri na list papira - pokazalo se da je mrlja. A sada pušemo na njega, raspršujući zrake u različitim smjerovima. Nacrtajmo par očiju na osušenu mrlju, ili možda dva para, ovo je nepoznata životinja, i pošaljimo je da naseli svoje daleke svjetove!

Zanimljiva tekstura može se postići korištenjem suhog kista. Lagano uronite suhu široku četku u gvaš, obrišite višak boje na staklenku. Crtamo okomitim poke pokretima. Slika ispada "čupava" i "bodljikava", tako da su božićna drvca i ježevi, polje sa zelenom travom vrlo realistični. Na tako nekonvencionalan način u vrtiću možete nacrtati cvijeće, na primjer, asters.

Nevjerojatne mogućnosti običnih stvari.

1. Mjehurić.

Ispada, mjehurić ne samo da ih možete napuhati i pucati, već možete njima i crtati. Razrijedite malo boje u čaši sapunaste vode, uzmite tubu i puhajte mjehuriće u čašu. Vaši će klinci sa zadovoljstvom izvoditi ovaj trik. Pa, ima puno svijetle raznobojne pjene, stavite list papira na nju i čim se počnu pojavljivati ​​mjehurići, papir je potrebno ukloniti - šareni uzorak je spreman!

1. Sol.

Nemojte se iznenaditi, ali sol se može koristiti ne samo u kuhanju. Zanimljiva tekstura dobit će se ako se suhi crtež pospe solju, a kada se boja osuši, samo se ohladi.

1. Pijesak, perle i razna zrna također se koriste za stvaranje kreativnih tekstura. Postoji nekoliko opcija za korištenje takvih materijala.

• List koji ste prethodno premazali ljepilom pospite grizom, pijeskom ili perlama, a zatim crtajte po teksturiranoj površini.
• Ljepilom pokrivamo područja na kojima će biti prikazan crtež.
• Prethodno premažite i osušite prave materijale a potom njima ukrasiti crtež.

Klasika na nekonvencionalan način

Odložimo pečate i sol, obrišemo olovke umrljane bojom, uzmemo vodene boje i kistove. dosadno? Nimalo dosadno, ali vrlo zanimljivo, jer uz pomoć klasičnih akvarela napravit ćemo čuda!

Potrebno je uzeti debeli papir ( najbolja opcija- poseban akvarel), navlažite ga tako da se dovoljno namoči. Uzmite malo boje na kist i kistom lagano dodirnite mokri papir. Pokreti bi trebali biti točno lagani i glatki, o tome ovisi ljepota rezultata. Pred vašim očima, kap boje se širi u različitim smjerovima, pretvarajući se u nešto nevjerojatno! Ovo je pravo vrijeme da svojoj bebi kažete pravila dobivanja novih boja i nijansi. Sada je ova praksa najočitija. Nastali nezamislivi razvodi poslužit će kao zanimljiva podloga za budući kreativni rad.

Sljedeća netradicionalna tehnika crtanja koju ćemo razmotriti, također iz kategorije "čuda u blizini", zove se "Aquatype".

Ovo je tehnika crtanja bojama i vodom, poznata je i kao vodeni tisak. Baš kao iu prethodnoj metodi, potreban nam je debeli papir, odabrat ćemo ne manje tradicionalne boje - gouache, također nam je potrebna crna ili bilo koja tamna tinta. Razmislite s bebom, što bi želio prikazati? Ova metoda daje neobično lijepo cvijeće. Nakon što se boje osuše, obojite cijeli list tintom, zatim svoj rad uronite u posudu s vodom i uživajte u prekrasnim transformacijama! Sav gvaš će se otopiti, samo će vaš crtež ostati na tamnoj pozadini. Zašto ne magija?

sukcesija nevjerojatne transformacije nije dovršeno! Uzmimo isti debeli papir, a voštanim bojicama (ako nisu pri ruci, možete koristiti običnu svijeću) nanijet ćemo crtež ili uzorak. Zatim nanosimo akvarelnu boju na cijeli list (mjesta tretirana voskom neće biti obojana). Na obojenoj pozadini akvarela pojavit će se crtež, što će biti iznenađenje za bebu, jer kada crtate bezbojnom kredom na bijelom listu, prilično je teško zamisliti konačni rezultat. Proces magije na kraju može donijeti i prilično praktičan rezultat.

Izrada "mramornog papira" iznimno je uzbudljiva aktivnost, koji je vrlo popularan kod djece: zabavno je igrati se stvarima koje se inače ne smiju nositi. Na primjer, tatina pjena za brijanje. Za rad će vam trebati:

• pjena za brijanje;
• vodene boje;
• ravna ploča;
• list debelog papira.

Prvo morate dobiti zasićenu otopinu: pomiješajte boju s vodom. Zatim nanesite debeli sloj kreme za brijanje na tanjur i nakapajte nekoliko svijetlih kapi boje na kaotičan način. Uz pomoć kista crtamo kapljicama boje na pjeni, dobivajući zamršene cik-cakove i uzorke. Evo ga - čarobni sakrament koji će potpuno apsorbirati entuzijastičnu bebu. I evo obećanog praktičnog učinka. List nanesemo na duginu pjenu, a zatim je okrenemo tako da pjena bude na vrhu lista. Pjenu koja je ostala na papiru uklanjamo strugalicom. I – o čudu! Ispod pjene pojavljuju se nezamislive mrlje, slične mramornom uzorku. Papir je upio tintu. Nakon sušenja, "mramorni papir" može se koristiti u proizvodnji zanata ili kao dodatak dekoru.

Ne postoji granica kreativnosti

Za dečke koji su već upoznali mnoge zanimljive tehnike i pokazali svoje izvanredne kreativne sposobnosti, možemo ponuditi prilično tešku tehniku ​​crtanja - "grebanje".

Potreban je debeli papir, treba ga obojiti voštanim bojicama, po mogućnosti u svijetlim bojama, a zatim širokim kistom prekriti crnim gvašom ili tintom. Ako namjeravate koristiti gvaš, dodajte malo PVA ljepila kako se osušena boja ne bi raspala. Kada se tinta (ili gvaš) osuši, praznina za daljnji rad je spremna. Sada uzmite tanki snop (bilo koji oštar instrument koji nije za pisanje) i počnite crtati. Ali ovaj se proces može nazvati crtanjem samo uvjetno, jer se gornji sloj boje struže. Tako se potez za potezom pojavljuje svijetli voštani sloj koji se projicira u umjetnikovu ideju.

Za mladi umjetnici bit će fascinantna tehnika crtanja plastelinom na staklu.

Odaberite crtež koji vam se sviđa, prekrijte ga staklom, crnim flomasterom nacrtajte obrise crteža na staklu. Zatim nastavljamo ispunjavati konture mekim plastelinom, pokušavajući ne stršiti izvan ruba. Pogrešna strana ne izgleda tako uredno, ali s prednje strane vidljiva je svijetla i jasna slika. Umetnite rad u okvir, a kao pozadinu možete koristiti karton u boji.

Još uvijek postoji cijela linija netradicionalne tehnike crtanja u vrtiću, koje djeca srednje i starije predškolske skupine mogu lako savladati. Za svakodnevne aktivnosti može biti prikladna kombinacija aplikacije s klasičnim uzorkom. Unaprijed izrezani elementi lijepe se na pejzažni list, nakon čega slici daju gotov izgled uz pomoć olovaka ili boja.

Jedna od dostupnih i zabavnih tehnika je "Frontage".

Ovu vrstu likovne umjetnosti poznajemo od djetinjstva, sjećate li se da ste sakrili novčić ispod lista papira i zasjenili ga jednostavnom olovkom? Na isti način, umjesto novčića, možete koristiti suho lišće, a sjenu ne olovkom, već pastelima u boji. Slika će ispasti svijetla i zasićena.

Vidjeli smo puno tehnika crtanja i već smo puno naučili, pa zašto ne bismo svoje znanje primijenili u praksi? Uz pomoć tradicionalnih i netradicionalnih tehnika crtanja ukrašavaju se svi predmeti interijera. Dekorativno crtanje u vrtiću također ima primijenjeni karakter, dijete već može ukrasiti, na primjer, držač za olovke ili glinenu vazu, ili može zadovoljiti svoju majku i stvoriti jedinstveni uzorak na dasci za rezanje. Treba samo zapamtiti da se boje za takav rad moraju odabrati vodootporne: akril ili ulje. Da bi rezultat bio duži, pokrijte gotov zanat lakom.

Za uređenje interijera koristi se tehnika "vitraža".

Suština tehnike je nanošenje ljepljive konture i ispunjavanje bojom. Postoje mnoge varijante ove tehnike, ali jedna od najzanimljivijih je crtanje uzorka na muljemu, a nakon sušenja, uzorak se može ukloniti s platna i zalijepiti na bilo koju površinu, na primjer staklo, - bit će prozirna svijetla slika.

Zadržimo se detaljnije na samoj tehnici izvršenja.

Idealna opcija bila bi koristiti specijalizirane boje za vitraje, ali ako ih nema, možete biti pametni i napraviti ih sami. Uzmite obični gvaš i dodajte PVA ljepilo, nakon sušenja, boje imaju elastičnu strukturu, što će vam omogućiti da bez poteškoća uklonite sliku iz filma. Odaberite sliku koja vam se sviđa i nacrtajte njezin obris na prozirnoj krpi (možete uzeti običnu datoteku ili plastičnu prozirnu mapu). Bolje je prvo napraviti konturu olovkom ili flomasterom, a zatim je zaokružiti ili gotovom konturom vitraja ili običnim PVA ljepilom iz cijevi s dozatorom. Pričekajte da se kontura osuši, a zatim ispunite svijetlim bojama. Nakon potpunog sušenja, možete odlijepiti uzorak s filma i ukrasiti predviđenu površinu.

Posebnim bojama za tkanine možete ukrasiti ne samo predmete interijera, već i predmete ormara. Ova tehnika se zove "Hladni batik". Pozovite svoje dijete da napravi dizajnersku sliku obične bijele majice, samo će vaša beba imati ovu, jednu jedinu!

• Najprije se majica mora učvrstiti u obruču za vezenje ili u nosiljci za crtanje na platnu.
• Pomoću olovke i paus papira prevedite sliku voljene osobe lik iz crtića na tkanini.

Jedna od najvažnijih faza ove metode je primjena rezervnog sastava, drugim riječima, zaštitne konture koja će spriječiti širenje boje po tkanini. Kontura mora biti zatvorena kako bi se spriječilo širenje.

• Nakon sušenja, prema shemi koja nam je poznata, ispunjavamo konture bojom.
• Zatim se crtež mora popraviti. Jedan list papira stavite ispod crteža, a drugi na crtež i ispeglajte.

Takav proizvod možete prati, ali bolje je ručno u hladnoj vodi. Jedinstveni proizvod je spreman.

Zaključak

Sve razmatrane netradicionalne tehnike crtanja primjenjive su samo u zatvorenom prostoru. Što je sa šetnjama na otvorenom ljeti? Jesu li samo igre na otvorenom prikladne za ulicu? Ne, možeš se baviti likovnom umjetnošću. Crtanje ljeti u vrtiću može se izvoditi i na ulici klasičnom kredom. Crtanje na asfaltu u vrtiću odlična je zabava i kognitivnu aktivnost. Djeca crtaju bojicama gdje god postoji manje ili više tvrda podloga: asfalt, pločice, ograde, zidovi kuća. Sjajno je vidjeti svijetlo utjelovljenje fantazije umjesto sivog asfalta.

Metoda promatranja u osnovi je cjelokupnog sustava nastave likovne kulture. Uspješnost razvoja njihovih stvaralačkih sposobnosti ovisi o tome kako će djeca razviti sposobnost zapažanja okoline, uspostavljanja veze među pojavama stvarnosti, razlikovanja općeg od pojedinačnog.

U vrtiću u učionici vizualna aktivnost Koriste se različite metode i tehnike koje se uvjetno mogu podijeliti na vizualne i verbalne. poseban, specifičan za Dječji vrtić skupinu tehnika čine tehnike igre. Oni kombiniraju korištenje vizualizacije i korištenje riječi.

Nastavnu metodu, prema definiciji usvojenoj u pedagogiji, karakterizira jedinstveni pristup rješavanju zadatka, određuje prirodu svih aktivnosti i djeteta i učitelja u ovoj lekciji.

Metoda učenja je više privatno, pomoćno sredstvo koje ne određuje cjelokupnu specifičnost aktivnosti u nastavi, koja ima samo usku obrazovnu vrijednost.

Ponekad pojedine metode mogu djelovati samo kao tehnika i ne određuju smjer rada u satu u cjelini. Na primjer, ako je čitanje pjesme (priče) na početku sata upravo cilj da se samo pobudi interes za zadatak, privuče pozornost djece, onda je u ovom slučaju čitanje poslužilo kao tehnika koja je pomogla odgajatelju u rješavanju uži zadatak – organiziranje početka sata.

Likovne metode i tehnike - likovne metode i tehnike nastave uključuju korištenje prirode, reprodukcija slika, uzoraka i dr. vizualna pomagala; kontemplacija pojedinačne stavke; pokazivanje odgajatelja slikovnih tehnika; prikazivanje rada djece na kraju sata, kada se ocjenjuju.

Rad iz prirode podrazumijeva sliku predmeta s određene točke gledišta, u položaju u kojem se nalazi u odnosu na oko slikara. Ova značajka slike iz prirode također određuje originalnost percepcije u procesu nastave. Glavna stvar ovdje je vizualna percepcija, a kada se prikazuje na ravnini (crtež), objekt se percipira samo s jedne strane.

Sposobnost opažanja predmeta u ukupnosti njegovih svojstava već je karakteristična za mlađe dijete. predškolska dob. Međutim, potreba za prikazivanjem predmeta iz prirode zahtijeva sposobnost analize omjera dijelova, njihovog položaja u prostoru.

Psiholozi smatraju da je dijete osnovnoškolske dobi sposobno za takvu analitičko-sintetičku percepciju samo uz pravilno pedagoško vodstvo.

Program dječjeg vrtića utvrđuje opseg vizualnih vještina kojima djeca moraju ovladati u procesu učenja. Savladavanje relativno malog raspona vještina omogućit će djetetu da prikazuje široku lepezu predmeta. Na primjer, da biste nacrtali kuću, morate znati nacrtati pravokutni oblik, odnosno znati spojiti linije pod pravim kutom.

Iste tehnike bit će potrebne za crtanje automobila, vlaka i bilo kojeg drugog predmeta koji ima pravokutni oblik.

Odgojiteljeva demonstracija slikovnih metoda vizualno je učinkovita tehnika koja uči djecu da na temelju svog specifičnog iskustva svjesno stvaraju željeni oblik. Zaslon može biti dvije vrste:

Pokažite gestom;

Demonstracija slikovnih tehnika.

U svim slučajevima prikaz je popraćen verbalnim objašnjenjima.

Gesta objašnjava položaj predmeta na listu. Pokret ruke ili štapića olovke preko lista papira dovoljan je da djeca od 3-4 godine razumiju zadatke slike. Pokretom se u djetetovu memoriju može obnoviti glavni oblik predmeta, ako je jednostavan, ili njegovi pojedinačni dijelovi.

Djelotvorno je ponoviti pokret kojim je odgajatelj pratio percepciju svog objašnjenja. Takvo ponavljanje olakšava reprodukciju veza formiranih u umu. Na primjer, kada djeca promatraju izgradnju kuće, učitelj gestama pokazuje konture zgrada u izgradnji, naglašavajući njihovu težnju prema gore. Isti pokret ponavlja na početku sata, u kojem djeca crtaju neboder.

Gest koji reproducira oblik predmeta pomaže pamćenju i omogućuje prikaz kretanja ruke koja crta na slici. Kako manje beba, u njegovom treningu važnije je pokazivanje pokreta ruke.

Dijete mlađe predškolske dobi još ne vlada u potpunosti svojim pokretima i stoga ne zna kakav je pokret potreban da bi se prikazao jedan ili drugi oblik.

Takva tehnika je također poznata kada učitelj u mlađoj skupini pravi slike s djetetom, vodeći njegovu ruku.

Pokretom možete ocrtati cijeli predmet ako se nalazi njegov oblik (lopta, knjiga, jabuka) ili detalje oblika (položaj grana smreke, zavoj vrata ptica). Učitelj pokazuje sitnije detalje na crtežu.

Priroda prikaza ovisi o zadacima koje učitelj postavlja u ovoj lekciji. Prikaz slike cijelog objekta dan je ako je zadatak naučiti kako pravilno prikazati glavni oblik objekta. Obično se ova tehnika koristi u mlađoj skupini. Na primjer, kako bi naučio djecu crtati okrugle oblike, učitelj crta loptu ili jabuku, objašnjavajući svoje postupke.

Tijekom ponovljenih vježbi za konsolidaciju vještina, a zatim ih samostalno primijeniti, demonstracija se daje samo na individualnoj osnovi, detalji koji nisu svladali ovu ili onu vještinu.

Stalna demonstracija načina izvršavanja zadatka naučit će djecu da u svakom slučaju čekaju upute i pomoć odgajatelja, što dovodi do pasivnosti i inhibicije misaonih procesa. Pokazivanje edukatoru uvijek je potrebno prilikom objašnjavanja novih tehnika.

NA mlađa dob dijete ne može u potpunosti kontrolirati i procjenjivati ​​svoje postupke i njihove rezultate. Ako mu je proces rada pričinio zadovoljstvo, bit će zadovoljan rezultatom, očekujući odobrenje odgajatelja.

U mlađoj skupini učitelj na kraju lekcije pokazuje nekoliko dobro obavljenih radova bez analize.

Svrha emisije je skrenuti pozornost djece na rezultate njihovih aktivnosti. Učitelj također odobrava rad druge djece. Njihova pozitivna ocjena doprinosi očuvanju interesa za vizualnu aktivnost.

Ne treba razmatrati pogreške u radu jednog djeteta sa svom djecom, budući da će svijest o tome biti od značaja samo za ovo dijete. Uzroke greške i načine otklanjanja najbolje je analizirati u individualnom razgovoru.

Tehnike učenja igre - ovo je korištenje trenutaka igre u procesu vizualne aktivnosti odnosi se na vizualno učinkovite tehnike učenja. Što je dijete manje, to veće mjesto treba imati u njegovom odgoju i obrazovanju. Metode poučavanja igre pomoći će privući pozornost djece na postupni zadatak, olakšati rad razmišljanja i mašte.

Učenje crtanja u ranoj dobi počinje vježbama u igri. Cilj im je učiniti učinkovitijim proces poučavanja djece stvaranju najjednostavnijih linearnih oblika i razvoj pokreta ruku. Djeca prateći učitelja prvo rukama, zatim prstima po papiru crtaju razne linije u zraku, nadopunjujući pokrete objašnjenjem: „Ovo dječak trči stazom“, „Pa baka vijuga lopta”, itd. Kombinacija slike i pokreta u situaciji igre značajno ubrzava ovladavanje vještinama prikazivanja linija i jednostavnih oblika.

Uključivanje trenutaka igre u vizualnu aktivnost u mlađoj skupini nastavlja se pri prikazivanju predmeta. Na primjer, nova lutka dođe djeci u posjet i oni joj nacrtaju haljinu, vitamine itd. U procesu ovog rada djeca svladavaju sposobnost crtanja krugova.

Kada koristi trenutke igre, učitelj ne bi trebao pretvoriti cijeli proces učenja u igru, jer to može odvratiti djecu od dovršetka zadatka učenja, poremetiti sustav u stjecanju znanja, vještina i sposobnosti.

Učenje djece crtanju.

Glavno načelo poučavanja djece crtanju je vidljivost: dijete mora znati, vidjeti, osjetiti predmet, pojavu koju će prikazati. Djeca trebaju imati jasne, precizne ideje o predmetima i pojavama. Mnogo je vizualnih pomagala koja se koriste u nastavi crtanja. Sve su popraćene usmenim objašnjenjima.

Prije svega, sama aktivnost odgajatelja je vizualna osnova. Dijete slijedi crtež učitelja i počinje se boriti s njim. U predškolskoj dobi oponašanje ima aktivnu ulogu podučavanja. Dijete koje promatra kako nastaje crtež također razvija sposobnost uočavanja obilježja oblika i boje u svojoj plošnoj slici. Ali samo oponašanje nije dovoljno da se razvije sposobnost samostalnog mišljenja, prikazivanja, slobodnog korištenja stečenih vještina. Stoga se i metode poučavanja djece stalno usložnjavaju.

U radu V.N. Avanesova preporuča postupno uključivanje djece u zajednički proces crtanja s odgajateljem, kada dijete završi započeto ili posao – povlači konce za izvučene lopte, stabljike za cvijeće, lijepi zastavice itd.

Pozitivna stvar ove tehnike je što dijete uči prepoznavati prikazani predmet, analizirati već nacrtane i dijelove koji nedostaju te vježba crtanje linija ( drugačija priroda) i, konačno, dobiva radost i emocionalno zadovoljstvo od rezultata svog rada.

Učitelj se može poslužiti demonstracijom tehnike crtanja i verbalnim objašnjenjem, a djeca će sama izvršiti zadatak bez referentnog crteža. Ovdje je važno da proces konstruiranja crteža rukom učitelja bude dobro usklađen s tijekom verbalne prezentacije. Riječ potkrijepljena slikovnim materijalom pomoći će djetetu da analizira ono što je vidjelo, da to razumije i bolje zapamti zadatak. Ali dijete mlađe skupine još nije razvilo sposobnost dugotrajnog pamćenja da dovoljno jasno zadrži opaženo (u ovom slučaju to je objašnjenje učitelja): ili se sjeća samo dijela uputa i dovršava zadatak netočno, ili ne može ništa započeti bez drugog objašnjenja. Zato učitelj mora još jednom objasniti zadatak svakom djetetu.

Do kraja treće godine života mnoga djeca više ne trebaju dodatna objašnjenja: mogu samostalno crtati, koristeći se stečenim vještinama i nakon što jednom objasne zadatak.

Korištenje različitih trenutaka igre ima pozitivan učinak na obrazovanje djece primarne predškolske dobi. Uključivanje situacija u igri čini predmet slike bližim, življim i zanimljivijim. U slikanju bojama, rezultat aktivnosti za malo dijete je svijetla točka. Boja je snažan emocionalni poticaj. U tom slučaju, učitelj treba pomoći djetetu da shvati da boja na crtežu postoji kako bi ponovno stvorila sliku. Potrebno je osigurati da djeca, radeći s bojama, nastoje poboljšati sličnost s predmetima.

Ako su u prvim mjesecima obuke oponašali svog učitelja crtajući ovaj ili onaj predmet, sada učitelj daje ili zadatak da crtaju sami prema planu, mašti.

Zdrav mlađi predškolci dati takvu priliku za samostalan rad prema planu na svakom satu nakon završetka zadatka za obuku (ako nije bio dug). Ovakvim oblikom samostalnog rada djece stvara se preduvjet za buduću kreativnu aktivnost.

Za podučavanje djece crtanju uključene su dvije vrste specifičnih zadataka: crtanje pojedinačnih predmeta, crtanje parcele.

Crtanje pojedinačnih predmeta

kompetentan, realna slika Predmet u crtežu uključuje prijenos karakterističnog oblika i detalja, proporcionalni omjer dijelova, promjene perspektive, volumena, kretanja, boje.

Budući da su djetetove vizualne vještine još uvijek vrlo nesavršene, ono se također suočava s poteškoćama s vidom. Na slici je oblik ograničen na linearni obris. Ali u isto vrijeme, ispravno crtanje linija i slika konture u prvim fazama rada na crtežu ne može poslužiti kao prioritet. Istraživanja vizualne aktivnosti djece primarne predškolske dobi pokazala su da dijete već u drugoj godini života (naravno, podložno obuci) može pravilno držati olovku, kist: pokreti prilikom crtanja podudaraju se s općim ritmom. pokreta koji se u ovoj dobi intenzivno razvijaju. Međutim, oni su još uvijek uglavnom nevoljni i crtanje linija nije pod kontrolom vida.

S djetetom druge godine života već je moguća posebna obuka u vještinama slike, budući da nastoji reproducirati radnje odgajatelja, popraćene objašnjenjem. Prilikom postavljanja zadataka za podučavanje crtanja, uzima se u obzir da dvogodišnja djeca imaju malo iskustva, nedostaju znanja i vještine, a pokreti ruku nisu dobro razvijeni. Stoga su glavne zadaće prvenstveno vezane uz opći odgojni učinak na djecu.

Zadaci nastave u prvoj mlađoj skupini su sljedeći:

Probuditi interes za proces crtanja kao aktivnost koja daje rezultat;

Upoznati crtaće materijale (olovke, boje) i način njihova korištenja;

Naučiti razumijevanje crteža odrasle osobe kao slike predmeta;

Naučiti tehnike crtanja ravnih, zaobljenih linija i zatvorenih oblika.

Ovladavanje likovnim vještinama započinje povlačenjem ravnih, okomitih i vodoravnih linija, prvo kada se dovrši crtež koji je započeo odgajatelj (konci za loptice, stabljike za cvijeće, klupko niti itd.).

Narativni crtež je glavni cilj naučiti dijete prenijeti svoje dojmove o okolnoj stvarnosti.

Dijete bi trebalo biti u stanju nacrtati glavnu stvar u zapletu, a on izvodi sve, detalje po volji.

Malo dijete ima još previše površnu percepciju i analitičko-sintetsko mišljenje: ono prije svega opaža ono što je neposredno dostupno vidu, dodiru, sluhu, često prepoznaje predmet iz nekih beznačajnih detalja kojih se sjeća. Na isti način dijete percipira i prenosi zaplet u crtežu. Dijete ima malo iskustva i nedovoljno razvijene vizualne vještine u prikazivanju crteža.

U mlađoj skupini neke od tema predloženih za crtanje zvuče komplicirano (na primjer: „Kifla se kotrlja stazom“, „ pada snijeg, ispunio je cijelu zemlju”, “Opadanje lišća”, “Dvorište za ptice” itd.). Ali oni ne zahtijevaju prijenos radnje radnje. Naznaka zapleta slike koristi se za stvaranje interesa kod djece za prikazivanje najjednostavnijih oblika.

U crtanju parcele mala djeca nisu suočena sa zadatkom prikazivanja točno proporcionalnih odnosa između objekata, jer je to složeno i dostupno samo djeci starije skupine.

Učitelj bi trebao, ako pokušate podići zanimljive teme za djecu, uzimajući u obzir njihove dojmove o okolnoj stvarnosti.

Zaključak

Crtanje je zanimljiva i korisna aktivnost tijekom koje na razne načine koristeći razne materijale, slikovite i grafičke slike. Crtanje uvodi djecu u svijet ljepote, razvija kreativnost (kreativnost osobnosti), formira estetski ukus, omogućuje vam da osjetite harmoniju svijeta oko sebe. Često nosi element psihoterapije - umiruje, odvlači pažnju, okupira.

Crtanje potiče djecu na kreativnost, uči ih vidjeti svijet u živim bojama. Važno je ne propustiti prilike koje se otvaraju u ranoj dobi, potrebno je razviti djetetovu sposobnost figurativnog sagledavanja svijeta, smišljanja novih priča. Dakle, uz vještu organizaciju nastave i uzimajući u obzir psihološke i fiziološke karakteristike djece od 1-3 godine, crtanje može postati jedna od omiljenih aktivnosti djece.

Pri podučavanju djece ranoj dobi crtanje je aktivno korištena igra. Odrasla osoba igra zaplet budućeg crteža uz pomoć raznih igračaka i predmeta, prati crtanje emocionalnim komentarima, koristi pjesme, zagonetke, dječje pjesmice itd. Ova metoda podučavanja omogućuje djeci da budu zainteresirani, dodatno zadržava njihovu pažnju, stvara potrebnu emocionalnu strukturu i pozitivan motiv za aktivnost.

Prilikom crtanja s malom djecom potrebno je uzeti u obzir značajke rane dobi. Mala djeca još nisu razvila mnoge vještine i sposobnosti. Djeca ne znaju pravilno držati olovku i kist, regulirati silu pritiska na papir (lagano pritišću olovku, previše kist), kretati se po listu papira i ne ići preko ruba kada crtanje. Često zbog nedostatka vještina djeca se ljute i smatraju ih, prestaju pokušavati nacrtati ono što su planirali. U tom slučaju crtež se može dugo zadržati na razini kaotičnih linija (škrabotine, škrabotine).

Stoga se preporuča započeti satove crtanja podučavajući djecu najjednostavnijim vještinama i tehnikama: pravilno držati olovku, kist; crtati jednostavne linije i oblike; nemojte ići preko ruba lista papira ili rubne crte tijekom crtanja. Crtajući "štapiće" i "staze" (okomite i vodoravne ravne linije), krugove i ovale, dijete otkriva generalizaciju oblika i linija kao temelj mnogih slika, uči pronaći sličnosti u njima s okolnim objektima i pojavama. Nakon što su svladali minimalni arsenal vještina, djeca dobivaju priliku prenijeti elementarnu sliku na papir, počinju se osjećati samopouzdanije u ovoj zabavnoj aktivnosti. A crtanje prstima i dlanovima daje djeci nezaboravno iskustvo neposredne interakcije s bojama, dojmove manipulacije bojom.

Pri podučavanju crtačkih vještina ne treba zaboraviti da je crtanje za djecu prvenstveno igra. Ne treba ograničavati slobodu djece. Djeci treba dati priliku da eksperimentiraju. Nakon formiranja potrebnih vještina i savladavanja tehnike crtanja, održavaju se tečajevi generalizacije u kojima djeca imaju priliku pokazati svoje vještine u stvaranju originalnih slika.

Uz poučavanje vještina crtanja, formiranje interesa i pozitivnog stava prema likovnoj aktivnosti, crtež parcele razvijati govor, maštu i kreativnost, upoznavati ih sa svijetom oko sebe, pridonositi osobnom i estetskom razvoju.

Popis korištene literature.

1. Baranova E.V., Savelyeva A.M. Od vještina do kreativnosti. Podučavanje tehnike crtanja djece od 2-7 godina. M.: Mozaik - Sinteza, 2009.

2. Doronova T.N., Yakobson S.G. Učiti djecu 2-4 da crtaju, kipare, apliciraju u igri. M. Prosvjeta - 1992

3. Kazakova T.G. Poticati kreativnost kod djece predškolske dobi. M. Prosvjeta - 1985

4. Komarova T.S. Metodika nastave likovne umjetnosti i dizajna. M. Prosvjeta - 1991

5. Solomennikova O.A. Radost kreativnosti. M. Mozaik-sinteza - 2005