La acción social según M. Weber

"Social" es sinónimo de la palabra "público". Por lo tanto, cualquier definición que incluya al menos uno de estos dos términos implica la existencia de un conjunto conectado de personas, es decir, la sociedad. Se supone que todos los fenómenos sociales son el resultado del trabajo conjunto. Curiosamente, esto no obliga a más de una persona a participar en la reproducción de nada. Es decir, "articulación" no significa una relación directa con el resultado del trabajo. Además, en sociología obviamente se considera que todo trabajo es social de una forma u otra.

¿Qué se incluye en el concepto de público? Esta palabra tiene la misma raíz que "general". Entre las personas siempre hay algo que las une: sexo, edad, lugar de residencia, intereses u objetivos. Si hay más de dos personas de este tipo, se dice que forman una sociedad.

¿Qué son los fenómenos sociales?

Ejemplos de fenómenos sociales son cualquier resultado del desarrollo y trabajo de la sociedad. Puede ser Internet, conocimiento, educación, moda, cultura, etc.

El ejemplo más simple resultante del desarrollo sistema económico relaciones mercantiles-mercantiles - dinero. Por lo tanto, casi todo se puede representar como fenómeno social. Cualquier cosa que tenga que ver con la sociedad de una forma u otra. Por ejemplo, la cultura es considerada como un fenómeno social o la misma sociedad. Estos dos aspectos se describirán con más detalle a continuación.

¿Por qué incluso el trabajo de una sola persona es un fenómeno social?

Un poco más arriba se indicó que el trabajo de una persona puede definirse como el término en consideración. ¿Por qué está pasando esto? ¿El concepto de "fenómeno social" no incluye una sociedad que debería estar formada por más de dos personas?

El punto aquí es este. Cualquier actividad de una persona está influenciada por su entorno: directa o indirectamente. Familiares, conocidos o incluso extraños dan forma a su actividad o, más precisamente, la corrigen. Las relaciones con otras personas y las acciones humanas están correlacionadas entre sí por un complejo sistema de relaciones: causas y efectos. Incluso creando algo solo, una persona no puede decir inequívocamente que esto es solo su mérito. Inmediatamente viene a la mente la entrega de premios a los medios de comunicación que dan las gracias a sus amigos y familiares: este fenómeno tiene un trasfondo sociológico.

¿Qué, entonces, no tiene nada que ver con el término en cuestión? Por ejemplo, podemos tomar las características de una persona como la altura y el peso, el sexo y la edad, que le son dadas por la naturaleza, sus relaciones con las personas no las afectan de ninguna manera y, por lo tanto, no se ajustan a la definición de " Fenómeno social".

Clasificación

Dada la diversidad de los fenómenos sociales, es costumbre distinguirlos por tipo de actividad. Clasificación completa es problemático citar: hay tantas categorías como áreas de su aplicación. Baste decir que existen fenómenos socioculturales, así como sociopolíticos, sociorreligiosos, socioeconómicos y otros fenómenos sociales. Ejemplos de cada uno de ellos rodean constantemente a una persona, independientemente de su actividad. Esto sucede porque una persona socializada es parte de la sociedad, aunque la relación de cada persona individual con la sociedad puede ser diferente. Incluso interactúan con él de manera negativa. Y puede manifestarse como resultado de una colisión fallida con la sociedad. Una persona nunca se crea a sí misma, todo esto es el resultado de una cooperación fructífera y a largo plazo con la sociedad.

Dos lados

Los fenómenos y procesos sociales tienen dos caras. El primero de ellos es psíquico-interno y expresa la subjetividad experiencias mentales y sentimientos reflejados en el fenómeno. La segunda es externamente simbólica, objetiva la subjetividad, la materializa. Gracias a esto, se forman fenómenos y procesos.

Ellos mismos están estrechamente relacionados entre sí por la lógica de causa y efecto: un proceso es la creación de un fenómeno y un fenómeno es creado por un proceso.

Definición de cultura

Proviene del concepto de sociedad. El primero es una forma de realizar los objetivos e intereses del segundo. La principal tarea de la cultura es ser un vínculo entre las personas, apoyar a las sociedades existentes y promover la creación de otras nuevas. Algunos más se destacan de esta función.

funciones de la cultura

Éstos incluyen:

• adaptación al medio ambiente;
• epistemológico (de "gnoseo" - conocimiento);
• informativo, responsable de la transferencia de conocimientos y experiencias;
• comunicativo, yendo indisolublemente con el anterior;
• reglamentario y normativo, que regula el sistema de normas y moral de la sociedad;
• evaluativo, por lo que se distinguen los conceptos de "bien" y "mal", está estrechamente relacionado con el anterior;
• delimitación e integración de sociedades;
• la socialización, la función más humana, a la que se recurre para crear una persona socializada.

Personalidad y cultura

La cultura como fenómeno social se considera como una reproducción continua y a largo plazo de bienes por parte de la sociedad. Pero ella también tiene sus propias características. A diferencia de otros fenómenos sociales, las muestras de cultura y arte son creadas por individuos y creadores.

La interacción del hombre y la cultura toma varias formas. Hay cuatro tales hinchazones básicos.

• El primero representa a la personalidad como resultado de la cultura, producto creado a partir de su sistema de normas y valores.
• El segundo dice que una persona es también un consumidor de cultura - los otros productos de esta actividad.
• La tercera forma de interacción es cuando el individuo mismo hace una contribución al desarrollo cultural.
• La cuarta implica que una persona es capaz de realizar por sí misma la función informativa de la cultura.

La sociedad es un fenómeno social único.

La sociedad como fenómeno social tiene una serie de características que ningún otro ejemplo de este término caracteriza. Así, la propia definición de fenómeno social incluye este concepto. Se dice, como ya se ha señalado antes, que uno es producto del otro, fruto del trabajo conjunto.

Por lo tanto, la sociedad es notable porque se reproduce a sí misma. Crea fenómenos sociales, siendo, de hecho, lo mismo. La cultura, por ejemplo, que es muy importante recordar, no es capaz de eso.

También es importante (es una conclusión lógica de la definición dada en este artículo más de una vez) que la sociedad es la clave de cualquier fenómeno social. Sin ella no es posible ni la cultura, ni la política, ni el poder, ni la religión, lo que la convierte en la base. Desde este punto de vista, se puede ver que su reproducción de sí mismo es un ejemplo de una función de autoconservación.

La importancia de la sociedad y los fenómenos sociales

El surgimiento de la sociedad hito para el progreso del desarrollo humano. En realidad, es él quien es responsable del hecho de que los individuos individuales comenzaron a percibirse como un todo, interconectados. El surgimiento de diversos fenómenos sociales. niveles diferentes en diferente tiempo atestiguó y continúa atestiguando el progreso de la humanidad hacia adelante. Ayudan a controlar y predecir el desarrollo, son objeto de estudio de muchas ciencias sociales, desde la sociología hasta la historia.

1ª OLIMPIADA DE TODA RUSIA DE ESCOLARES EN CIENCIAS SOCIALES. ETAPA ESCOLAR 2014-2015. 8 CLASE 1 Elija la respuesta correcta e ingrese su número ordinal en la tabla. una. " regla de oro moralidad” dice: 1) “Ojo por ojo, diente por diente”; 2) "No te hagas un ídolo"; 3) “Trata a las personas como quieres que te traten”; 4) "Honra a tu padre ya tu madre". 2. La capacidad de una persona para adquirir y ejercer derechos y obligaciones por sus actos se denomina: 1) capacidad jurídica; 2) capacidad jurídica; 3) emancipación; 4) socialización. 3. En el principio de reparación del daño causado por una infracción, la responsabilidad legal se basa: 1) disciplinaria; 2) derecho civil; 3) derecho penal; 4) administrativo y legal. 4. Seleccione de la lista rasgo moralidad: 1) regula un área específica de las relaciones sociales; 2) no está sujeto a cambios en el proceso de desarrollo de la sociedad; 3) se basa en ideas sobre el bien y el mal; 4) su obligatoriedad está asegurada por el poder coercitivo del Estado; 1 2 3 4 1 3 2 2 3 2 4 3 Respuestas: 1 punto por cada respuesta correcta Máximo para la tarea 4 puntos Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015. 2️⃣ Elige varias respuestas correctas. Anota tus respuestas en una tabla. 1. Seleccione de la lista de situaciones que se rigen por las normas del derecho de familia: 1) un esposo y una esposa fundaron una empresa; 2) la abuela le legó un apartamento a su nieto; 3) padres con niños visitaron el teatro; 4) los padres de un hijo menor fueron privados de la patria potestad; 5) el esposo y la esposa presentaron una solicitud de divorcio; 6) determinación del monto de la pensión alimenticia pagada por un padre a un hijo menor de edad. 2. en Federación Rusa la capacidad civil entra en plenitud: 1) al cumplir los 16 años; 2) al cumplir los 18 años; 3) en caso de matrimonio antes de los 18 años; 4) desde el momento del inicio de la actividad laboral; 5) desde el momento de la emancipación; 6) desde el momento de la finalización de la etapa de educación básica. 3. El derecho de propiedad incluye: 1) compra y venta; 2) posesión; 3) herencia; 4) orden; 5) contrato; 6) uso. cuatro sociedad tradicional caracterizan los siguientes rasgos: 1) el dominio de la propiedad privada; 2) los derechos y libertades del hombre y del ciudadano; 3) dominio Agricultura en economía; 4) globalización; 5) estructura de clase sociedad; 6) el gran papel de la religión en la vida de la sociedad. Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015 3 5. Sobre la base de la confesión se destacan: 1) los católicos; 2) agentes inmobiliarios; 3) ortodoxo; 4) budistas; 5) buriatos; 6) canadienses. 1 2 3 4 5 1456 2235 3246 4356 5134 Respuestas: 2 puntos por una respuesta completamente correcta. 1 punto por una respuesta con un error (no se indica una de las respuestas correctas o se da una respuesta incorrecta junto con todas las respuestas correctas). Máximo para la tarea 10 puntos 3 ¿Qué une los siguientes conceptos? Da la respuesta más precisa. grupo estudiantil, grupo de pares, familia, conjunto musical. Respuesta: Grupos pequeños. 2 puntos por una respuesta correcta. 4 ¿Qué tienen en común las siguientes empresas? Da la respuesta más precisa. Nestlé, Coca-Cola, McDonald's, Adidas, General Motors, Gazprom. Respuesta: Empresas transnacionales. 2 puntos por una respuesta correcta. 5 Dé una breve justificación de la serie (que une los elementos enumerados) e indique cuál de los elementos es superfluo sobre esta base: cristianismo, judaísmo, budismo, islam Respuesta: judaísmo, el resto - religiones del mundo 2 puntos para la respuesta correcta. (1 punto por una justificación correcta, 1 punto por indicar una extra). Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015 4 6 Dé una breve justificación de la serie (que une los elementos enumerados) e indique cuál de los elementos es superfluo sobre esta base: Bonos, monedas, billetes, billetes, billetes, billetes Respuesta: billetes, el resto - dinero 2 puntos por La respuesta correcta. (1 punto por una justificación correcta, 1 punto por indicar una extra). 7 ¿"Sí" o "no"? Si está de acuerdo con la declaración, escriba "Sí", si no está de acuerdo, "No". Anota tus respuestas en la tabla. 1. Objeto politica social el estado es cada persona, quienquiera que sea. 2. Como ejemplo de la estructura de gobierno "correcta", Aristóteles señaló la democracia. 3. El cerebro interviene en el surgimiento de las emociones, y el lenguaje y el cuerpo intervienen en su expresión. 4. El entorno social juega un papel importante en la adquisición humana. 5. El profesor de física se reeducó como profesor de matemáticas. En este caso, estamos hablando de movilidad social vertical. Respuesta: 1 2 3 4 5 Respuesta: 1 SÍ 2 NO 3 SÍ 4 SÍ 5 NO 1 punto por cada respuesta correcta Máximo para la tarea 5 puntos Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015. 5 8 Un estudiante estaba preparando una presentación sobre estudios sociales, pero su versión final falló, como resultado de lo cual se mezclaron las ilustraciones. Ayuda a restaurar la presentación a partir de las ilustraciones disponibles. Rellene el esquema, indicando la categoría común a todas las imágenes, así como sus elementos constitutivos. Ingrese en las celdas apropiadas las designaciones de letras de las ilustraciones que se refieren a los elementos que nombró A B C D E F Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015. 6 Respuesta: 1 punto por cada elemento correcto de la respuesta. Máximo 10 puntos por tarea. 9 Resuelve el problema. Qué deberes de un ciudadano, fijados en la Constitución de la Federación Rusa, fueron violados por los héroes de las obras literarias. 1.1. El héroe de la novela de Ilf y Petrov "El becerro de oro" Alexander Ivanovich Koreiko, quien ocultó sus ingresos en una escala especialmente grande. 1.2. El héroe de la historia de V. Rasputin "Vive y recuerda" Guskov, que abandonó el ejército activo durante la guerra 1.3. Un personaje de la novela de Ch. Aitmatov "The Scaffold" Kandalov, que cazaba saigas en la Reserva Moyunkum. Respuesta: 1.1. Toda persona está obligada al pago de los impuestos y tasas legalmente establecidos. 1.2. La defensa de la Patria es deber de los ciudadanos de la Federación Rusa 1.3. Toda persona tiene el deber de preservar la naturaleza y ambiente cuidar la flora y la fauna. Las respuestas se pueden dar en otras formulaciones. 1 punto por cada respuesta. Máximo 3 puntos por tarea. Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015 7 10 Resuelve el problema. Una de las repúblicas de la Federación Rusa decidió introducir su propio sistema tradicional de medición, citando el deseo de preservar el patrimonio cultural de los pueblos que viven en su territorio. ¿Es legal esta decisión? Justifica la respuesta. Respuesta: La decisión no es legal, ya que, de acuerdo con la Constitución de la Federación Rusa, las medidas de medición son de jurisdicción federal. Hasta 3 puntos por respuesta correcta completa. 11 Correlacione los tipos de delitos y las ramas del derecho a las que se refieren: A) B) C) D) E) F) TIPOS DE DELITOS Ausencia del trabajo sin una buena razón Beber cerveza en el patio de recreo de los ciudadanos Vender drogas blandas en un discoteca Impago de un préstamo a un banco Concentración no autorizada toma de rehenes en el edificio del teatro Respuesta: Respuesta: 1) 2) 3) 4) RAMAS DEL DERECHO administrativo civil laboral penal A B C D E F A 3 B 1 C 4 D 2 E 1 F 4 0.5 puntos por cada correlación correcta. Máximo 3 puntos por tarea. Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015 8 12 Establecer una correspondencia entre conceptos y definiciones. A) B) C) D) DEFINICIÓN DEL CONCEPTO comportamiento humano, correspondiente a su posición social, prescripción que define el alcance del comportamiento, pasar de un grupo social a otro, división de la sociedad en grupos que ocupan diferentes posiciones sociales Respuesta: Respuesta : 1) 2) 3) 4) CONCEPTOS movilidad social estratificación social rol social norma social A B C D A 3 B 4 C 1 D 2 0.5 puntos por cada correlación correcta. Máximo 2 puntos por tarea. Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015 9 13 Inserto para huecos números de secuencia palabras coincidentes de la lista sugerida. Las palabras se dan en la lista en singular, los adjetivos en forma masculina. ¡Presta atención: en la lista de palabras hay aquellas que no deberían aparecer en el texto! Escribe tu respuesta en la tabla. Greenpeace es ________(A) una organización ambiental cuyo principal objetivo es lograr una solución ________(B) cuestiones ambientales, incluso llamando la atención del público sobre ellos y ________ (B). Hoy Greenpeace opera en más de 40 países, incluida Rusia. El principio básico - la negativa de _______ (D) por parte de empresas industriales, bancos, agencias gubernamentales y partidos políticos - garantiza ________ (D) de las acciones de la organización. Greenpeace considera que las tareas más importantes son cambiar las actitudes de las personas hacia ______ (E), influir en _______ (F) y, por lo tanto, presta gran atención a trabajar con los medios de información _______ (H). _______(I) La naturaleza de la organización permite que Greenpeace influya en los fabricantes y comerciantes para que cumplan con _______(C) y estándares ambientales en todo el mundo. A B C D Lista de términos 1. Estado 2. Idea 3. Poder 4. Humanitario 5. Internacional 6. Humanitario 7. Financiamiento 8. Aprobación 9. Éxito 10. Norma E F G 11. Independencia 12. Persona 13. Naturaleza 14 Público 15. Cultura 16 .local 17. opinión pública 18. global 19. creatividad 20. masiva Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015 I K 10 Respuesta: Greenpeace es una organización ambiental pública internacional cuyo objetivo principal es lograr una solución a los problemas ambientales globales, incluso llamando la atención del público y las autoridades sobre ellos. Hoy Greenpeace opera en más de 40 países, incluida Rusia. El principio básico - la negativa de financiación por parte de empresas industriales, bancos, agencias gubernamentales y partidos políticos - garantiza la independencia de las acciones de la organización. Greenpeace considera que cambiar la actitud de las personas hacia la naturaleza e influir en la opinión pública son las tareas más importantes y, por lo tanto, presta gran atención al trabajo con los medios. El carácter internacional de la organización permite a Greenpeace influir en los fabricantes y vendedores y exigirles que cumplan con las normas y estándares ambientales en todo el mundo. A 13 B 17 C 3 D 7 E 11 F 13 F 17 G 20 1 punto por cada inserción correcta. Máximo 10 puntos por tarea. Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015 I 5 K 10 11 14 Combine los siguientes conceptos en un esquema de clasificación. Conceptos: federación, absoluto, totalitarismo, sistema estatal, democrático, parlamentario, limitado, forma de estado, mixto, forma de gobierno, unitario, monárquico, autoritarismo, presidencial, régimen político, república, teocrática, confederación Respuesta: Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015. 12 Forma de gobierno: forma de gobierno: monarquía (limitada, absoluta, teocrática) y república (presidencial, parlamentaria, mixta) estructura estatal (unitaria, federativa, confederada) régimen político (democrático, autoritario, totalitario) 1 punto por cada elemento correcto . El máximo para la tarea es de 18 puntos. 15 Lee atentamente el texto y contesta las preguntas: La Rochelle, al no recibir la ayuda de la flota y las tropas inglesas prometidas por Buckingham, se rindió después de un año de asedio. El 28 de octubre de 1628 se firmó la capitulación. El rey hizo su entrada en París el 23 de diciembre del mismo año. Se le dio una bienvenida solemne, como si regresara después de una victoria sobre el enemigo y no sobre los franceses. Entró a caballo por una arcada construida en el Faubourg Saint-Jacques, cubierta de flores y vegetación. D "Artagnan aceptó el grado de teniente que se le concedió. Porthos dejó el servicio y se casó con la Sra. Koknar al año siguiente: había ochocientas mil libras en el cofre codiciado. Aramis, habiendo hecho un viaje a Lorena, desapareció repentinamente y dejó de escribir a sus amigos Posteriormente, se supo a través de Madame de Chevreuse, quien le contó a dos o tres de sus amantes sobre esto, que se había convertido en monje en uno de los monasterios de Nancy. Athos sirvió como mosquetero bajo el mando de d " Artagnan hasta 1631, cuando, tras un viaje a Turena, también dejó el servicio con el pretexto de que recibió una pequeña herencia en el Rosellón. Planchet recibió, con la ayuda de Rochefort, el grado de sargento de guardia. Alejandro Duma. Los Tres Mosqueteros 1. a) ¿Cuál es el término para el fenómeno social descrito en este pasaje? b) Defínalo. 2. a) ¿Cuáles son los nombres de las instituciones sociales que aceleran este fenómeno social? b) Nombre el sociólogo que primero estudió este aspecto. 3. Nombre las instituciones sociales específicas mencionadas en este pasaje y relaciónelas con cada uno de los personajes. 4. ¿Qué otras dos instituciones sociales que realizan funciones similares puede nombrar? Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015 13 Respuesta: 1. a) Movilidad social 1 punto b) cambio por parte de un individuo o grupo del lugar ocupado en la estructura social ( posición social), movimiento de un estrato social (clase, grupo) a otro (movilidad vertical) o dentro del mismo estrato social (movilidad horizontal). Hasta 2 puntos por respuesta correcta completa. 2. a) Ascensores sociales (canales de movilidad social) 1 punto b) P.A. Sorokin 2 puntos 3. Ejército (d "Artagnan), iglesia (Aramis), matrimonio y familia (Porthos), propiedad (riqueza, organizaciones económicas - Athos) - 1 punto por cada par correcto. Un elemento sin par no se evalúa. Total 3 puntos 4. Se puede nombrar: escuela (educación), empresa, partido político 1 punto por cada elemento de la respuesta Total 2 puntos Máximo para la tarea 11 Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015 14 16 Resuelve el crucigrama de ciencias sociales rompecabezas Horizontalmente 1 Una persona que es responsable de su elección, sus decisiones, sus actividades 4. Dominio por parte del individuo normas sociales y Propiedad cultural sociedad 8. Características de una persona en sociedad 11. Un grupo de personas con ciertos derechos y obligaciones que se heredan 13. Adaptación 14. La naturaleza leve del impacto en las relaciones sociales 15. Una Olimpiada individual de toda Rusia para escolares 2014-2015 . 15 Verticalmente 2. Las personas de un estado 3. Una forma de interacción inherente solo a una persona con el mundo exterior 4. Tipo de interacción entre personas 5. Necesidad, necesidad de algo que requiere satisfacción 6. Personas, según diferentes razones abandonó el entorno social habitual y no puede unirse a nuevos grupos 7. La capacidad de contactar a las personas de manera simple y segura 8. La búsqueda de una persona de medios y formas de indicar su individualidad 9. Recuperación 10. Cambio gradual, continuidad en el desarrollo de varios aspectos de la sociedad 12. Establecer contactos entre personas debido a la necesidad de actividades conjuntas Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015. 16 Respuesta: 17 palabras correctas - 13 puntos 16 palabras correctas - 12 puntos 15 palabras correctas - 11 puntos 14 palabras correctas - 10 puntos 13 palabras correctas - 9 puntos 11 palabras correctas - 8 puntos 10 palabras correctas - 7 puntos 9 palabras correctas - 6 puntos 8 palabras correctas - 5 puntos 7 palabras correctas - 4 puntos 6 palabras correctas - 3 puntos 5 palabras correctas - 2 puntos 3-4 palabras correctas - 1 punto 0-2 palabras correctas - 0 puntos Máximo por tarea 13 puntos. Total para el trabajo 100 puntos Olimpiada de toda Rusia para escolares 2014-2015.

En este fragmento se contrastan dos tipos de escritores. ¿Qué término denota tal oposición de objetos, fenómenos o personajes en una obra de arte?

Lea el fragmento de texto a continuación y complete las tareas B1-B7; C1-C2.

Dichoso el viajero que, después de un largo y aburrido camino con su frío, aguanieve, barro, sueño jefes de estación, con repiqueteo de campanas, reparaciones, riñas, cocheros, herreros y toda clase de sinvergüenzas del camino, finalmente ve un techo familiar con luces corriendo hacia él, y habitaciones familiares aparecerán ante él, el grito de alegría de la gente corriendo al encuentro ellos, el ruido y el correr de los niños y los discursos tranquilos y tranquilizadores, interrumpidos por besos llameantes, poderosos para destruir todo lo triste de la memoria. Dichoso el padre de familia que tiene tal rincón, pero ¡ay del soltero!

Dichoso el escritor que, más allá de personajes aburridos, desagradables, llamativos en su triste realidad, se acerca a personajes que muestran la alta dignidad de un hombre, que de la gran reserva de imágenes que giran a diario escogió sólo unas pocas excepciones, que nunca cambiaron el orden sublime. de su lira, no descendió de lo alto suyo a sus pobres e insignificantes hermanos, y, sin tocar la tierra, todos se sumergieron en sus lejanas imágenes arrancadas de ella y exaltadas. Su maravilloso destino es doblemente envidiable: está entre ellos como en familia nativa; y mientras tanto su gloria es llevada lejos y ruidosamente. fumigó los ojos humanos con un humo embriagador; los halagó maravillosamente, escondiendo lo triste de la vida, mostrándoles persona hermosa. Todo, aplaudiendo, corre tras él y corre tras su solemne carro. Lo llaman el gran poeta mundial, que se eleva por encima de todos los demás genios del mundo, como un águila se eleva sobre otros que vuelan alto. Solo con su nombre, los corazones jóvenes y apasionados ya están llenos de temblores, las lágrimas de respuesta brillan en todos los ojos ... No hay nadie igual a él en fuerza, ¡él es Dios! Pero ese no es el destino, y otro es el destino del escritor, que se atrevió a sacar a relucir todo lo que está cada minuto ante sus ojos y que los ojos indiferentes no ven, todo el terrible, asombroso fango de bagatelas que han enredado nuestra vida. , toda la profundidad de los personajes fríos, fragmentados, cotidianos, de los que está plagado nuestro camino terrenal, a veces amargo y aburrido, y con la fuerza contundente de un cincel inexorable que se atrevió a exponerlos convexo y brillante sobre

ojos públicos! No puede reunir el aplauso popular, no puede ver las lágrimas de agradecimiento y el gozo unánime de las almas emocionadas por él; una niña de dieciséis años con la cabeza mareada y entusiasmo heroico no volará hacia él; no olvidará en el dulce encanto de los sonidos que él mismo ha expulsado; finalmente, no puede escapar de la corte moderna, la corte moderna hipócritamente insensible, que llamará insignificantes y bajas a las criaturas que él ama, le asignará un rincón despreciable en la fila de escritores que insultan a la humanidad, le dará las cualidades del los héroes representados por él, le quitarán el corazón, el alma y la llama divina del talento. Porque la corte moderna no reconoce que las gafas son igualmente maravillosas, mirando alrededor de los soles y transmitiendo los movimientos de insectos inadvertidos; porque la corte moderna no reconoce que se necesita mucha profundidad de alma para iluminar el cuadro tomado de una vida despreciable y elevarlo a la perla de la creación; ¡pues la corte moderna no reconoce que la risa entusiasta es digna de estar al lado del movimiento lírico elevado y que hay todo un abismo entre ella y las payasadas de un bufón de farsa! La corte moderna no reconoce esto y convertirá todo en reproche y reproche al escritor no reconocido; sin separación, sin respuesta, sin participación, como un viajero sin familia, se quedará solo en medio del camino. Severo es su campo, y amargamente sentirá su soledad.

N. V. Gogol "Almas muertas"

Explicación.

Tal oposición de objetos se llama "antítesis" o "contraste". Demos una definición.

La antítesis es una oposición retórica del texto, una figura estilística de contraste en el discurso artístico u oratorio, que consiste en una oposición aguda de conceptos, posiciones, imágenes, estados, interconectados por una estructura común o significado interno.

Respuesta: antítesis o contraste.

Respuesta: antítesis | contraste

Para entablar relaciones sociales entre ellos, los individuos deben ante todo actuar. Es a partir de las acciones y hechos específicos de personas específicas que se forma la historia de la sociedad.

Empíricamente, parece que cualquier comportamiento humano es una acción: una persona actúa cuando hace algo. En realidad, este no es el caso, y muchos comportamientos no son acciones. Por ejemplo, cuando huimos del peligro con pánico, sin entender el camino, no actuamos. Aquí estamos hablando simplemente de la conducta bajo la influencia del afecto.

Acción- este es el comportamiento activo de las personas basado en el establecimiento de objetivos racionales y dirigido a cambiar objetos para preservar o cambiar su estado.

Dado que la acción es racional con propósito, se diferencia del comportamiento sin propósito en que una persona entiende claramente qué y por qué está haciendo. Las reacciones afectivas, el pánico, el comportamiento de una multitud agresiva no pueden llamarse acciones. En la mente de una persona que actúa con claridad, se distinguen el objetivo y los medios para lograrlo. Por supuesto, en la práctica, está lejos de ser siempre que una persona defina inmediatamente con claridad y precisión el objetivo y elija correctamente los medios para lograrlo. Muchas acciones son de naturaleza compleja y consisten en elementos con diversos grados de racionalidad. Por ejemplo, muchas operaciones laborales habituales nos son tan familiares debido a la repetición repetida que podemos realizarlas casi automáticamente. ¿Quién no ha visto mujeres tejiendo y hablando o viendo la tele al mismo tiempo? Incluso a nivel de toma de decisiones responsables, mucho se hace por costumbre, por analogía. Cada persona tiene habilidades en las que no ha pensado durante mucho tiempo, aunque durante el período de aprendizaje tuvo una buena idea de su conveniencia y significado.

No toda acción es social. M. Weber define la acción social de la siguiente manera: "La acción social ... se correlaciona en su significado con el comportamiento de otros sujetos y se centra en él". En otras palabras, una acción se vuelve social cuando, en su finalidad, afecta a otras personas o está condicionada por su existencia y comportamiento. Al mismo tiempo, no importa si esta acción en particular trae beneficio o daño a otras personas, si otros saben que hemos realizado tal o cual acción, si la acción es exitosa o no (una acción fallida, fallida también puede ser social). ). En el concepto de M. Weber, la sociología actúa como un estudio de acciones centrado en el comportamiento de los demás. Por ejemplo, al ver el cañón de un arma apuntando a sí mismo y la expresión agresiva en el rostro de la persona que apuntó, cualquier persona comprende el significado de sus acciones y el peligro inminente debido al hecho de que mentalmente, por así decirlo, se pone en su lugar. Usamos la analogía con nosotros mismos para comprender las metas y los motivos.

Sujeto de la acción social denotado por el término "actor social". En el paradigma del funcionalismo, los actores sociales se entienden como individuos que realizan roles sociales. En la teoría del accionalismo de A. Touraine, los actores son grupos sociales que dirigen el curso de los acontecimientos en la sociedad de acuerdo con sus intereses. Influyen en la realidad social desarrollando una estrategia para sus acciones. La estrategia consiste en elegir los objetivos y los medios para alcanzarlos. Las estrategias sociales pueden ser individuales o provenir de organizaciones publicas o movimientos. El ámbito de aplicación de la estrategia es cualquier ámbito de la sociedad.

En realidad, las acciones de un actor social nunca son enteramente el resultado de la manipulación de las condiciones sociales externas.

fuerzas de su voluntad consciente, ni un producto de la situación, ni absolutamente libre elección. La acción social es el resultado de una compleja interacción de factores sociales e individuales. Un actor social siempre actúa dentro de una situación específica con un conjunto limitado de posibilidades y, por lo tanto, no puede ser absolutamente libre. Pero como sus acciones son en su estructura un proyecto, es decir, los medios de planificación en relación con la meta que aún no se ha realizado, entonces tienen un carácter probabilístico, libre. El actor puede abandonar el objetivo o reorientarse hacia otro, aunque en el marco de su situación.

La estructura de la acción social incluye necesariamente los siguientes elementos:

• actor
• la necesidad del actor, que es el motivo directo de la acción;
• estrategia de acción (un objetivo consciente y los medios para lograrlo);
• el individuo o grupo social al que se orienta la acción;
• resultado final (éxito o fracaso).

Llamó a la totalidad de los elementos de la acción social su sistema de coordenadas.

La comprensión de la sociología de Max Weber

para la creatividad Max Weber(1864-1920), economista, historiador y destacado sociólogo alemán, se caracterizan principalmente por una profunda penetración en el tema de investigación, la búsqueda de Elementos basicos con cuya ayuda sería posible llegar a comprender las leyes del desarrollo social.

El medio de Weber para generalizar la diversidad de la realidad empírica es el concepto de "tipo ideal". El "tipo ideal" no se extrae simplemente de la realidad empírica, sino que se construye como modelo teórico, y sólo entonces se correlaciona con la realidad empírica. Por ejemplo, los conceptos de "intercambio económico", "capitalismo", "artesanía", etc., son solo construcciones ideal-típicas utilizadas como medio para representar formaciones históricas.

A diferencia de la historia, donde los eventos específicos localizados en el espacio y el tiempo se explican causalmente (tipos causales-genéticos), la tarea de la sociología es establecer reglas generales desarrollo de eventos, independientemente de la definición espacio-temporal de estos eventos. Como resultado, obtenemos tipos ideales puros (generales).

La sociología, según Weber, debe ser "comprensión", ya que las acciones del individuo, el "sujeto" de las relaciones sociales, son significativas. Y las acciones significativas (intencionadas), las relaciones contribuyen a la comprensión (anticipación) de sus consecuencias.

Tipos de acción social según M. Weber

Uno de los puntos centrales de la teoría de Weber es la selección partícula elemental el comportamiento de un individuo en sociedad - una acción social que es la causa y el efecto de un sistema de relaciones complejas entre las personas. La acción social, según Weber, es tipo ideal, donde “acción” es la acción de una persona que le asocia un significado subjetivo (racionalidad), y “social” es una acción que, de acuerdo con el significado asumido por su sujeto, se correlaciona con la acción de otras personas y se enfoca en a ellos. El científico distingue cuatro tipos de acción social:

• racional con un propósito- el uso de cierto comportamiento esperado de otras personas para lograr objetivos;
• valor-racional - comprensión del comportamiento, la acción como un valor realmente significativo, basado en las normas de la moralidad, la religión;
• afectivo - especialmente emocional, sensual;
• tradicional- basado en la fuerza de la costumbre, la norma aceptada. En sentido estricto, las acciones afectivas y tradicionales no son sociales.

La sociedad misma, según Weber, es una colección de individuos que actúan, cada uno de los cuales busca alcanzar sus propios objetivos. El comportamiento significativo que resulta en el logro de metas individuales conduce al hecho de que una persona actúa como un ser social, en asociación con otros, asegurando así un progreso significativo en la interacción con el medio ambiente.

Esquema 1. Tipos de acción social según M. Weber

Weber dispuso deliberadamente los cuatro tipos de acción social que describió en orden creciente de racionalidad. Este orden, por un lado, sirve como una especie de dispositivo metodológico para explicar la diferente naturaleza de la motivación subjetiva de un individuo o grupo, sin la cual es generalmente imposible hablar de una acción orientada hacia los demás; llama a la motivación "expectativa", sin ella la acción no puede ser considerada como social. Por otra parte, y Weber estaba convencido de ello, la racionalización de la acción social es al mismo tiempo una tendencia proceso historico. Aunque este proceso no está exento de dificultades, diferente tipo obstáculos y desviaciones, historia europea de los últimos siglos. se evidencia la implicación de otras civilizaciones no europeas en el camino de la industrialización, según Weber. que la racionalización es un proceso histórico-mundial. "Uno de los componentes esenciales de la 'racionalización' de la acción es el reemplazo de una adhesión interna a las costumbres y usos habituales por una adaptación planificada a consideraciones de interés".

La racionalización, también según Weber, es una forma de desarrollo, o progreso social, que se lleva a cabo dentro de una determinada imagen del mundo, que son diferentes en la historia.

Weber identifica tres de los más tipo general, tres modos de relacionarse con el mundo, que contienen las correspondientes actitudes o vectores (orientaciones) de la vida de las personas, de su acción social.

El primero de ellos está asociado con el confucianismo y los puntos de vista religiosos y filosóficos taoístas, que se han generalizado en China; el segundo - con hindú y budista, muy extendido en la India; el tercero - con judaica y cristiana, que surgió en el Medio Oriente y se extendió en Europa y América. Weber define el primer tipo como adaptación al mundo, el segundo, como un escape del mundo, el tercero, como el dominio del mundo. Estas diferentes tipos actitud y forma de vida y marca la dirección para la posterior racionalización, es decir diferentes caminos avanzar hacia el progreso social.

Muy aspecto importante en el trabajo de Weber - el estudio de las relaciones básicas en las asociaciones sociales. En primer lugar, se trata del análisis de las relaciones de poder, así como de la naturaleza y estructura de las organizaciones, donde estas relaciones se manifiestan con mayor claridad.

De la aplicación del concepto de "acción social" al ámbito político, Weber deduce tres tipos puros de dominación legítima (reconocida):

• legal, - en el que tanto los gobernados como los gobernantes no están sujetos a ninguna persona, sino a la ley;
• tradicional- debido principalmente a los usos y costumbres de una sociedad determinada;
• carismático- basado en las habilidades extraordinarias de la personalidad del líder.

La sociología, según Weber, debe basarse en juicios científicos, lo más libre posible de todo tipo de predilecciones personales del científico, de influencias políticas, económicas e ideológicas.

acciones sociales — es un cierto sistema de acciones, medios y métodos, mediante el cual, un individuo o grupo social buscan cambiar el comportamiento, las actitudes o las opiniones de otros individuos o grupos. Los contactos son la base de la acción social, sin ellos no puede surgir el deseo de provocar ciertas reacciones de un individuo o grupo, de cambiar su comportamiento.

Max Weber define la acción social como un comportamiento humano consciente que tiene un motivo y un propósito, en el que correlaciona sus propios significados de esta acción con los significados de las acciones de otras personas. En esta definición, la orientación hacia otra persona es muy importante, ya que es un rasgo característico no sólo de la acción, sino de la acción de lo social. La acción social, según Weber, puede centrarse en el comportamiento pasado, presente o futuro de las personas. Puede ser venganza por errores pasados, protección del peligro presente o peligro futuro.

Tema acción social se denota con el término " actor social. Los actores influyen en la realidad social desarrollando una estrategia para sus acciones. La estrategia consiste en elegir los objetivos y los medios para alcanzarlos.

Un actor social siempre actúa dentro de una situación específica con un conjunto limitado de posibilidades y, por lo tanto, no puede ser absolutamente libre. Pero sus acciones, por el hecho de que son un proyecto en su estructura, es decir, planificar la organización de fondos en relación con una meta que aún no se ha realizado, tienen un carácter probabilístico, libre. El actor puede abandonar el objetivo o reorientarse hacia otro, aunque en el marco de su situación. El éxito final depende en gran medida de la elección correcta de los medios y el método de acción.

Estructura de la acción social sobre Debe incluir los siguientes elementos necesarios:

1) actor;

2) la necesidad del actor, que es el motivo directo de la acción;

3) estrategia de acción (un objetivo consciente y los medios para lograrlo);

4) el individuo o grupo social sobre el que se orienta la acción;

5) resultado final (éxito o fracaso).

Max Weber, dependiendo sobre el grado de participación de elementos conscientes, racionales en la acción social, destacada objetivo-racional, valor-racional, afectivo y acción tradicional. Los cuatro tipos de acción están dispuestos en orden descendente de racionalidad.

racional con un propósito tipo de acción es un tipo ideal de acción que le permite definir claramente el significado de la acción del individuo. Una acción orientada a objetivos se caracteriza por una comprensión clara por parte del influencer de lo que quiere lograr y qué medios son más efectivos para ello.

El criterio de la acción orientada a un objetivo es el éxito de la acción prevista. Las posibles contradicciones entre un objetivo individual y una orientación hacia otra persona son resueltas por el propio individuo que actúa.

Valor-racional las acciones son las mas masivas en la vida real . A diferencia de las acciones orientadas a objetivos, que se basan en un objetivo entendido racionalmente, en las acciones racionales de valor, el influenciador se centra estrictamente en cumplir sus creencias sobre el deber, la dignidad o la belleza (por ejemplo, el deber con la Patria). Tales acciones, según Max Weber, están sujetas a "mandamientos" o "requisitos", cuya obediencia es deber de toda persona. En este caso, el influencer se adhiere estrictamente y confía plenamente en los valores y normas aceptados en la sociedad, a veces incluso en detrimento de sus objetivos personales. Una acción racional de valor no tiene una meta, pero hay un motivo, hay un significado, una orientación hacia los demás.

acción afectiva — esta es una acción realizada en un estado de pasión, un estado emocional de relativamente corta duración pero intensamente tormentoso que surgió en respuesta a un fuerte estímulo. Se basa en los sentimientos del individuo, y se caracteriza por el deseo de satisfacción inmediata de la sed de venganza, pasión o atracción. En un ataque de ira, irritación extrema, miedo, una persona actúa sin pensar, aunque estas acciones pueden estar dirigidas a otras personas. Tales acciones a menudo contradicen los propios intereses del individuo y le traen consecuencias negativas. Las acciones afectivas no tienen metas en absoluto. El grado de racionalidad aquí se acerca a un mínimo.

acción tradicional — esta es una acción tradicionalmente habitual, realizada, por regla general, sin comprensión, automáticamente. Esta acción se lleva a cabo sobre la base de patrones sociales de conducta y normas profundamente asimiladas por los individuos, que han pasado hace mucho tiempo a la categoría de habituales y tradicionales. En estas acciones, el trabajo de la conciencia se reduce extremadamente. Las actividades tradicionales son especialmente frecuentes en el ámbito doméstico.

Dos última especie las acciones tienen lugar en la frontera y, con mayor frecuencia, fuera de lo consciente o significativo, es decir, se caracterizan por un bajo grado de participación de elementos conscientes y racionales. Por tanto, según Max Weber, no son sociales en el sentido estricto de la palabra.

La acción sociológica real de una persona incluye dos o más tipos de acción: en ella son posibles tanto los momentos de comportamiento orientados a objetivos como los valores racionales, afectivos o tradicionales.

Dependiendo del contenido Las acciones se dividen en acciones reproductivas, negación social y creatividad social.

actividades reproductivas - comportamiento, el objetivo principal que es preservar y mantener el funcionamiento normal de una determinada institución social (control social). negación social - acciones dirigidas a la abolición de algunos elementos de la vida pública (crítica de las deficiencias existentes). creatividad social - acciones dirigidas a crear nuevas formas de relaciones sociales y desarrollar conciencia pública(actividad inventiva y de racionalización).

Dependiendo de cómo quieras lograr todas las acciones destinadas a cambiar el comportamiento de las personas también se pueden dividir en dos tipos: negativo coacción y creencia positiva . coacción negativa más a menudo se manifiesta en forma de órdenes y prohibiciones de comportamiento indeseable. Persuasión Positiva se basa en la acción de tales medios que provocan el comportamiento deseado de un individuo o grupo sin el uso de amenazas y represión.

Hay otras formas de clasificar las acciones sociales.