Transcripción fonética del inglés. Características de la pronunciación de las vocales en inglés.
2016-11-11
Buenos-buenos-buenos días planeta!
No sé ustedes, por supuesto, pero en mi planeta de inglés (llamado Liza’s English) ya es de mañana y un importante artículo informativo y práctico sobre Transcripción en inglés Decidí escribir en una cabeza alegre por la mañana. No creo que te importe.) Luego comenzaremos el análisis de este tema simple, pero muchas veces cuestionable.
¿Necesita una transcripción en inglés?
¿Qué puedo decir a eso?.. Si en currículum escolar en ingles se pasa y se obliga a aprender, luego claro no se puede salir! Hablando globalmente, entonces su ausencia al estudiar inglés no afectará los resultados y el conocimiento de ninguna manera.
¡PERO! Dado que nuestros hijos todavía están aprendiendo inglés, es una cuestión de honor saber qué transcripción hay en él. Esto es casi lo mismo que es importante saber que hay 6 casos en ruso (y esto, por cierto, difiere del inglés y muchos otros). Pero podemos aprender a hablar y escribir palabras sin pensar en qué caso usar en ellas... "Y camioneta R Odil D niña... Bueno, me entiendes, creo.
Por lo tanto, mi veredicto: ¡estudiaremos! ¡Pero rápido y sin ningún estiramiento durante un año! Lección o dos - y "Inglés transcripción" sera la frase mas dulce del mundo...
Además, al tener la capacidad de descifrar la transcripción en inglés, cualquier estudiante y adulto podrá leer y pronunciar cualquier palabra, incluso la más "terriblemente incomprensible" en Diccionario de inglés!!!
¿Por qué se inventó?
Se les ocurrió hace mucho, mucho tiempo, mientras que los propios británicos, por sí mismos, cuando se dieron cuenta de que ellos mismos no siempre podían entender cómo se leía esta o aquella palabra.
El punto es que en idioma en Inglés hay, según el cual puedes leer las palabras correctamente. Por ejemplo, esta regla: “En una sílaba cerrada, la letra inglesa “a” se leerá así (las palabras bolsa, portátil)» . Pero al mismo tiempo, hay tantas excepciones a estas reglas que a veces es imposible recordarlas (por ejemplo, haremos una excepción a esta regla con una palabra con una sílaba cerrada t pedir , en el que la letra "a" ya se lee de otra manera).
Bueno, se les ocurrió algo llamado transcripción, de modo que cada palabra inglesa podría leerse correctamente sin siquiera conocer las reglas, simplemente poseyendo un conjunto de iconos de transcripción.
A veces puede ver dos versiones del mismo icono, esto es normal. Ambos tienen su lugar. Mis analogías con las letras rusas son muy condicionales. Lo principal aquí es escuchar el sonido e imitarlo con la mayor precisión posible.
Iconos de transcripción de vocales
[i] o [ ı ] un sonido similar a "y", pero más abrupto y firme.
[mi] un sonido similar a la "e", pero más abrupto y firme.
[ ӕ ] un sonido similar a "e", pero más amplio.
[ ɔ ] o [ ɒ ] un sonido similar a la "o", pero más abrupto y abierto.
[ ∧ ] un sonido similar a "a", pero más abrupto.
[tú] o [ ʋ ] un sonido similar a "y", pero más abrupto.
[i:] un sonido como una "y" larga.
[ ɔ: ] un sonido como una "o" larga.
[ ɑ: ] un sonido como una "a" larga y profunda.
[tú:] un sonido como una "u" larga.
[ ə: ] o [ɜ:] un sonido que recuerda a algo entre "o" y "e".
En inglés, hay un solo ícono de transcripción que denota una vocal no acentuada: [ə] . Se pronuncia muy breve e indistintamente. A menudo lo escuchamos al final de las palabras que terminan en vocales átonas. Profesor, computadora...
Iconos de transcripción para consonantes
[pags] un sonido similar a "p".
[b] un sonido similar a "b".
[t] un sonido similar a "t".
[d] un sonido similar a "d".
[k] un sonido similar a "k".
[gramo] un sonido similar a "g".
[F] un sonido similar a "f".
[v] un sonido similar a "v".
[s] un sonido similar a "s".
[z] un sonido similar a "z".
[metro] suena como "m".
[norte] un sonido similar a "n".
[l] un sonido similar a "p".
[h] un sonido como una aireada "x".
[ ʃ ] un sonido similar a "u".
[tʃ] un sonido similar a "h".
[ ʒ ] un sonido similar a "g".
[dʒ] un sonido similar a "j".
[r] un sonido similar a "r".
[j] un sonido similar a "y". Suaviza las vocales, ej. [jɒ] [je] [ju:]
[w] el sonido de los labios.
[ ŋ ] un sonido similar a la "n" pronunciado por la nariz.
[ θ ] sonido interdental sordo.
[ ð ] sonido interdental fuerte.
Iconos de transcripción para diptongos (sonidos dobles)
[ai] o [ai] un sonido similar a "ay".
[e] o [ei] sonar como "hola".
[ ɔı ] o [ɔi] un sonido como "oh".
[aʋ] o [es] un sonido similar a "au".
[ əʋ ] o [UNED] un sonido como "oh".
[ ıə ] o [iə] un sonido similar a "ee".
[ ʋə ] o [uə] un sonido similar a "weh".
[eə] o [ εə ] un sonido similar a "ah".
Tiempo de practica
Bueno, aquí hemos examinado con usted todos los signos de la transcripción en inglés. La mayoría de ellos, niños y adultos recuerdan con bastante facilidad. A veces surgen dificultades con iconos que denotan diptongos o algunos sonidos que no se parecen en nada al ruso. Pero esto se corrige rápidamente si arreglas todo de inmediato con buenas prácticas y ejercicios, que ahora haremos.
Ejercicio 1
Lo primero que debe hacer es repetir varias veces el sonido correspondiente a un determinado signo de la transcripción en inglés. Ir en orden (según la lista que di). Repita un sonido de 3 a 5 veces, mientras intenta asociar un icono complejo con una imagen. Por ejemplo, repetir el sonido [ ӕ ]
, imagina un gato, un sombrero o cualquier otra imagen, pero solo deja que esta imagen corresponda a la palabra que en inglés se pronuncia con este sonido. Por ejemplo, tenía una imagen de una bolsa con un ícono de marca en mi cabeza.))
¿Bueno cómo? ¿Difícil? En caso afirmativo, compartiré con ustedes mis ideas sobre los signos de transcripción más "intratables". Por favor, no juzguen estrictamente mis fotos torpes. Lo juro, en mi imaginación se ven mucho más bonitos)).
Icono [ ʋ ] — imagen pie-talón.
La palabra pie [fʋt].
Icono [ ɜ: ] - imagen de pájaro
La palabra pájaro [b ɜ: d] .
Icono [ ʃ ] - una imagen de un zapato.
La palabra zapato [ʃu:] .
Icono [tʃ]- una imagen de un pollo.
La palabra es chica [tʃık].
Icono [dʒ]— una imagen de una página en un libro de texto.
La página de la palabra.
Icono [j]- una imagen de una garrapata, la respuesta correcta.
La palabra si.
Icono [ ŋ ] - la imagen de un camino largo y desigual.
La palabra es larga.
Icono [ θ ] - una imagen del número tres.
La palabra tres [θri:] .
Icono [ ð ] - una imagen de una madre con un bebé.
La palabra madre.
Ejercicio 2
- Ahora vamos a leer contigo palabras simples con diferentes sonidos. Su tarea es mirar la palabra, escuchar su pronunciación, repetirla y luego adivinar qué ícono de transcripción de los que se muestran a continuación corresponde al sonido de la palabra (las vocales o combinaciones necesarias estarán subrayadas).
[ ı ] [mi] [ ӕ ] [ ɒ ] [ ∧ ] [ ʋ ] [i:][ ɔ: ] [ ɑ: ] [tú:] [ɜ:]
| b tercero | F una milla | C oo l |
| pags yo G | b tu ter | F primero |
| d todo | comer | s eso |
| yo una calle | b e d | C Arkansas |
| manzana | cl OK. | metro es |
| d risa | pags tú t | cl cada uno |
| d oh doctor | es traje | k Yo tchen |
| d arca | gramo Irl | d interno |
| d piso | carro-b a nosotros | C una p |
| F oo t | b oo k | b todos |
- Ahora verás otras palabras que también necesitarás escuchar y repetir, y luego seleccionar el signo de transcripción necesario de los que se encuentran a continuación, que corresponda a uno u otro sonido. (las consonantes o combinaciones necesarias se subrayarán en las palabras).
[pags] [b][t] [d][k] [gramo][F] [v][s] [z][metro] [norte]
[l][h] [ ʃ ] [tʃ] [ ʒ ] [dʒ] [r][j] [w][ ŋ ] [ θ ] [ ð ]
| apuesta cuando | muy | ventana |
| aldea | calle | zoo |
| delgada | después | té cariño |
| azúcar | tele Teléfono | cinco |
| cien d | mus t | bajo t |
| medio le | nu m ber | presente |
| negro | gatito | dar |
| cuchillo | caballo | habitación |
| Pi nk | patrocinador edad | ki ng |
| Pensilvania edad | facto ry | tú |
- Las siguientes palabras contienen diptongos. Escucha, repite y elige signo deseado transcripciones de letras subrayadas y combinaciones de letras.
[ai] [e] [ ɔı ] [aʋ] [ əʋ ] [ ıə ] [ ʋə ] [eə]
| F oído | norte un yo | beh Yo encuentro |
| sala o ser | ch aire | t oh no |
| pags piso | C un k | t propio |
| h antes de | t nuestro | C Oi n |
| hermano propio | el acerca de sí | h son |
| Jul y | b oye | t poder |
| tr nuestros sers | gritar Ay | b yo-ke |
| C son | norte oído | s o |
- El último ejercicio de este apartado es elegir la transcripción correcta para una palabra de las dos propuestas. El esquema de trabajo es el mismo: escuchamos, repetimos y luego elegimos.
taza[kʌp] o [kӕp]
doce[tvelv] o [doce]
mes[mɑ:nθ] o [mʌnθ]
lluvia[lluvia] o [rein]
granja[fɜ:m] o [fɑːm]
largo[lɑːʒ] o [lɑːdʒ]
cuchara[spuːn] o [spɔ:n]
justa[feə] o [fıə]
decir[seɪ] o [seə]
ahora[nəʋ] o [naʊ]
Junio[tʃ uːn] o [dʒuːn]
Ejercicio 3
Bueno, es hora de escribir la transcripción de las palabras nosotros mismos. ¡Creo que lo lograrás! Uno o dos días, y el tema de la transcripción en inglés se volverá tan fácil para usted como nunca lo soñó)). Permítanme recordarles una vez más que las sílabas átonas a menudo se denotan como [ ə ] .
después, caja, escribir, con, abrir,
temporada, cerrado, redondo, altura, número,
camisa, más, mermelada, canción, yogur, odio
Ejercicio 4
Este ejercicio es para practicar la lectura de muchas palabras en inglés por transcripción. Para la mayoría de los niños la mejor opción habrá tarjetas con palabras en inglés y su transcripción. Algunos autores (por ejemplo, Nosova, Epanova) desarrollan especialmente tales tarjetas; después de todo, ayudan no solo a consolidar los signos de transcripción aprendidos, sino también a reponer fácilmente sus vocabulario. Estas son tarjetas interesantes que encontré en la tienda de laberintos. Estos son los temas y palabras más básicos:
Conjunto "Animales salvajes"
Establecer "Frutas"
Establecer "Hombre"
Establecer "Profesiones"
Establecer "Escuela"
Establecer "Casa"
Bueno, lo hice, amigos!
¿Y usted? ¿Lograste? Si tiene alguna pregunta, asegúrese de preguntarme. Intentaré responderlas.
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Respuestas a los ejercicios:
| b Ir d [ɜ:] | F a mily [ɕ] | C oh yo[tu:] |
| pags i soldado americano] | b tu ter [∧] | F Ir st [ɜ:] |
| d o ll [ɔ:] | cada uno t[yo:] | s i t[ı] |
| yo a st [ɑ:] | b mi re [e] | C Arkansas [ ɑ: ] |
| a manzana [ɕ] | cl o ck [ɒ] | metro mi n [es] |
| d augh ter [ɔ:] | pags tu t [ʋ] | cl cada uno n[yo:] |
| d o ctor [ɒ] | es interfaz de usuario tu[tu:] | k i chen [ı] |
| d Arkansas k [ɑ:] | gramo Ir l [ɜ:] | d i ner [ı] |
| d piso [ ɔ: ] | carro-b tu s[∧] | C a pag[ɕ] |
| F oh t [ʋ] | b oh k[ʋ] | b a ll [ɔ:] |
| apuesta w een [w] | v muy [v] | w interior[w] |
| v illa edad[v] [d'] | sárbol[s] | z ooo[z] |
| el en[θ] | el final] | té ch er [tʃ] |
| s azúcar [ʃ] | tele ph una F] | F i v e[f][v] |
| cien d[d] | mus t[t] | bajo t[t] |
| medio le[l] | nu metro berma] | pags resentir [p] |
| b falta [b] | k itten [k] | gramo he [g] |
| kn si[n] | h caballo[h] | r oom[r] |
| Pi norte k[ŋ] | patrocinador edad[dʒ] | ki ng [ ŋ ] |
| Pensilvania edad[dʒ] | facto r año[r] | y tu[j] |
| F oído [ ıə ] | norte a yo | beh i nd [ai] |
| sala o ser [əʋ] | ch aire[eə] | t o ne [əʋ] |
| pags piso [ ʋə ] | C a ke [ei] | t Ay n[aʋ] |
| h antes de [ ıə ] | t nuestro [ ʋə ] | C oye norte [ɔı] |
| hermano Ay n[aʋ] | el o sí [əʋ] | h son[eə] |
| Jul y[ai] | b oye [ ɔı ] | t a ble [ei] |
| tr UNED sers [aʋ] | gritar Ay [ əʋ ] | b i ke [ai] |
| C son[eə] | norte oído [ ıə ] | s o [ əʋ ] |
[ˈɑːftə], [bɒks], [raɪt], [wɪð], [ˈəʊpən],
[siːzn], [ʃʌt], [raʊnd], [tɔːl], [ˈnʌmbə],
[ʃɜːt], [plʌs], [dʒæm], [sɒŋ], [ˈjɒɡət], [heɪt]
En contacto con
Transcripción es una grabación del sonido de una letra o palabra como una secuencia de caracteres fonéticos especiales.
La transcripción puede no ser interesante para todos, pero, sin duda, útil. Al conocer la transcripción, leerá correctamente una palabra desconocida sin ayuda externa. En el aula, usted mismo puede leer la transcripción de una palabra (por ejemplo, de la pizarra) sin preguntar a los demás, lo que facilita el proceso de dominio del material léxico, etc.
Al principio habrá errores en la lectura correcta, tk. siempre hay algunas sutilezas en la pronunciación. Pero esto es sólo cuestión de práctica. Un poco más tarde, si es necesario, puede transcribir las palabras usted mismo.
La transcripción está directamente relacionada con reglas de lectura. En inglés no se lee todo lo que se ve (combinaciones de letras) (como en ruso y español, por ejemplo).
Cuando los libros de texto (en su mayoría domésticos) hablan de reglas de lectura, se presta mucha atención al tipo de sílaba. Por lo general, se describen alrededor de cinco tipos de este tipo. Pero una presentación teórica tan detallada de las reglas de lectura no hace que la suerte de un principiante sea mucho más fácil, e incluso puede inducirlo a error. Hay que recordar que un buen conocimiento de las reglas de lectura es un gran mérito de la práctica, no de la teoría.
Se presentarán a su atención las reglas básicas para leer letras individuales y combinaciones de letras. "Detrás de escena" habrá algunos momentos fonéticos que son difíciles de transmitir por escrito.
¡Un poco de paciencia! Tanto las reglas de transcripción como las de lectura se adquieren fácilmente en poco tiempo. Entonces te sorprenderás: "¡Qué fácil se volvió leer y escribir!"
Sin embargo, no olvides que, a pesar de su más amplia difusión, el inglés no deja de ser un IDIOMA lleno de excepciones, delicias estilísticas y demás. Y en cualquier etapa del aprendizaje de idiomas, y especialmente al principio, consulta el diccionario con más frecuencia.
Puedes descargar las tablas. Se enumeran a continuación en la página. Usamos y recordamos.
Tabla 1 - Letras, sonidos, nombre y pronunciación de las letras.
| Carta | Sonidos
(para las vocales: 1) abierto 2) cerrado) |
(aproximado)
título letras |
(aproximado)
pronunciación suena |
ejemplos de palabras |
| un un | , [æ] | "Oye" | "oye", "e" abierta | norte a yo a norte [æ] |
| Cama y desayuno | [b] | "bi:" | "b" | |
| cc | [k], [s] antes de i, e, y | "si:" | "k", "s" | C en [k], ni C mi[s] |
| re | [d] | "di:" | "d" | |
| e e | , [e] | "y:" | "y:", "e" | h mi , pags mi nordeste] |
| F f | [F] | "ef" | "F" | |
| g g |
[g], [ʤ] antes de i, e, y |
"Ji:" | "g", "j" | gramo nombre[g], gramo ym[ʤ] |
| S.S | [h] | "h" | "X" | |
| yo yo | , [ɪ] | "ah" | "ay", "y" | yo i k, b i g [ɪ] |
| jj | [ʤ] | "arrendajo" | "j" | |
| kk | [k] | "está bien" | "a" | |
| yo yo | [l] | "el" | "yo" | |
| METRO | [metro] | "em" | "metro" | |
| norte norte | [norte] | "es" | "norte" | |
| oh | [әu], [ɒ(ɔ)] | "UNED" | "ay", "ay" | gramo o [әu], d o g [ɒ] |
| Páginas | [pags] | "Pi:" | "PAGS" | |
| "señal" | "kv" | |||
| Rr | [r] | "a" | "R" | |
| S s | [s], [z] | "es" | "s", "z" | |
| Tt | [t] | "ti:" | "t" | |
| tu tu | , [u], [ʌ] | "Yu" | "yu", "u", "un" | pags tu
pil,p tu
tu, C tu pag[ʌ] |
| v.v. | [v] | "y en:" | "en" | |
| W w | [w] | "te doblo" | [w] sonido entre "u" y "v"» | |
| x x | , | "la ex" | "ks", "gz" | zorro, examen |
| s s | , [ɪ] - al final de una palabra [j] - al principio de una palabra |
"guau" | "ay", "y", "th" | metro y
, bebé y
[ɪ],
y es[j] |
| zz | [z] | "zed" | "h" |
|
combinación de letras |
Sonidos | (aproximado) pronunciación suena |
ejemplos de palabras |
| ar/al | "a:" | aparcamiento tranquilo | |
| todos | [ↄ:] | "sobre:" | alto, pelota |
| EE/EA | "y:" | mira, té | |
| er / o (al final de una palabra) | [ә] | débil | médico, mejor |
| oh | [tu], | "y", "y:" | libro, escuela |
| oye / oye | [ↄɪ] | "Oh" | chico, hervir |
| uy/tú | "sí" | cómo, ratón | |
| o /nuestro /remo /piso | [ↄ:] | "sobre:" | caballo, cuatro, tablero, puerta |
| ir/ur/er | [ɜ:] (ә:) | "yo" | pájaro, vuelta, litera |
| aquí/oído | [ɪә] | "es decir" | aquí escuchar |
| aire/oído/aquí | (ɛә) | "ea" | pelo, vestir, donde |
| sh | [ʃ] | "sh" | barco, tienda |
| tion / cion / sion (al final de una palabra) | [ʃn] | "shn" | situación, sospecha, admisión |
| ch | [ ʧ] | "h" | queso, barato |
| ph | [F] | "F" | teléfono, física |
| el | [ð], [Ѳ] | esto, gracias | |
| DG | [ʤ] | "j" | juez |
| Z h | [ʒ] | "y" | Vorónezh |
| seguro (al final de una palabra) | [ʒ] | "y" | tesoro, medida |
| ng | [ŋ] | "n" nasal | cantar la canción |
"No entiendo la transcripción", "¿Cómo se escribe en letras rusas?", "¿Por qué necesito estos sonidos?"... Si comienzas a aprender inglés con esos estados de ánimo, tendré que decepcionarte: Es poco probable que logres un éxito significativo en inglés.
Sin dominar la transcripción, le resultará difícil comprender el dispositivo. pronunciacion inglesa, constantemente cometerá errores, tendrá dificultades para aprender nuevas palabras y usar diccionarios.
Desde la escuela, la actitud de muchos hacia la transcripción es francamente negativa. De hecho, no hay nada complicado en transcribir inglés. Si no lo entiendes, entonces no has explicado bien este tema. En este artículo, intentaremos solucionar esto.
Para comprender la esencia de la transcripción, debe comprender claramente la diferencia entre letras y sonidos. Letras es lo que escribimos, y suena- lo que escuchamos. Las marcas de transcripción son los sonidos representados en la escritura. Para los músicos, este papel lo desempeñan las notas, y para ti y para mí, la transcripción. En ruso, la transcripción no tiene una importancia fundamental, ya que hablamos como escribimos y no hay una diferencia particular entre la ortografía y la pronunciación. El inglés es otra cosa. Aquí hay vocales que se leen de manera diferente, combinaciones que deben recordarse y letras que no se pronuncian. El número de letras y sonidos de una palabra no siempre coincide.
Por ejemplo, la palabra hija tiene 8 letras y cuatro sonidos ["dɔːtə]. Si se pronuncia la [r] final, como en inglés americano, entonces hay cinco sonidos. La combinación de las vocales au da el sonido [ɔː], gh no se lee en absoluto, ejem se puede leer como [ə] o [ər], según la variante del inglés.
Hay una gran cantidad de ejemplos similares.. Es difícil entender cómo leer una palabra y cuántos sonidos se pronuncian en ella si no conoce las reglas básicas de transcripción.
¿Dónde se puede encontrar la transcripción? En primer lugar, en los diccionarios. Cuando encuentras una palabra nueva en el diccionario, debe haber información cercana sobre cómo se pronuncia la palabra, es decir, la transcripción. Además, en los libros de texto, la parte léxica siempre contiene transcripción. El conocimiento de la estructura sonora del idioma no le permitirá recordar pronunciación correcta palabras, porque siempre identificarás una palabra no solo con su representación literal, sino también con su sonido.
En las publicaciones nacionales, la transcripción se suele colocar entre corchetes, y en los diccionarios y manuales de editoriales extranjeras, la transcripción se presenta entre corchetes / /. Muchos maestros usan corchetes cuando escriben la transcripción de palabras en la pizarra.
Ahora más sobre los sonidos del idioma inglés.
Hay 44 sonidos en el idioma inglés, que se dividen en vocales(vocales ["vauəlz]), consonantes(consonantes "kɔn(t)s(ə)nənts]). Las vocales y consonantes pueden formar combinaciones que incluyen diptongos(diptongos ["dɪfθɔŋz]). Las vocales en inglés difieren en longitud por breve(vocales cortas) y largo(vocales largas), y las consonantes se pueden dividir en sordo(voces consonantes), expresado(consonantes sonoras). También están aquellas consonantes que son difíciles de clasificar como sordas o sonoras. No profundizaremos en la fonética, ya que en etapa inicial esta información es suficiente. Considere la mesa de sonido inglesa:
Empecemos con vocales. Dos puntos cerca del símbolo indican que el sonido se pronuncia durante mucho tiempo, si no hay puntos, entonces el sonido debe pronunciarse brevemente. Veamos cómo se pronuncian los sonidos de las vocales:
- sonido largo I: árbol, libre
[i] - sonido corto Y: grande, labio
[ʊ] - sonido corto U: libro, mira
- sonido largo U: raíz, arranque
[e] - sonido E. Pronunciado igual que en ruso: gallina, pluma
[ə] - sonido neutro E. Suena cuando la vocal no está acentuada o al final de la palabra: madre ["mʌðə], computadora
[ɜː] - un sonido similar al sonido Yo en la palabra miel: pájaro, vuelta
[ɔː] - sonido largo O: puerta, más
[æ] - sonido E. Pronunciado ampliamente: gato, lámpara
[ʌ] - sonido corto A: taza, pero
- sonido largo A: coche, marca
[ɒ] - sonido corto O: caja, perro
diptongos- estas son combinaciones de sonidos que consisten en dos vocales, siempre pronunciadas juntas. Considere la pronunciación de los diptongos:
[ɪə] - IE: aquí, cerca
- oh: justo, oso
[əʊ] - UE (OU): vete, no
- ES: como ahora
[ʊə] - UE: seguro [ʃauə], turista ["tuerrest]
- OYE: hacer, día
- IA: mi bicicleta
[ɔɪ] - OH: : chico juguete
Considerar consonantes sonidos Las consonantes sordas y sonoras son fáciles de recordar, ya que cada una de ellas tiene un par:
| Consonantes sordas: | consonantes sonoras: |
|---|---|
| [ p ] - sonido P: bolígrafo, mascota | [b] - sonido B: grande, bota |
| [f] - sonido Ф: bandera, gordo | [ v ] - sonido B: veterinario, furgoneta |
| [ t ] - sonido T: árbol, juguete | [d] - sonido D: día, perro |
| [ θ ] - sonido interdental, que a menudo se confunde con C, pero cuando se pronuncia, la punta de la lengua se encuentra entre los dientes frontales inferiores y superiores: grueso [θɪk], pensar [θɪŋk] |
[ð] - sonido interdental, que a menudo se confunde con З, pero al pronunciar, la punta de la lengua está entre los dientes frontales inferiores y superiores: esto [ðɪs], eso [ðæt] |
| [ tʃ ] - sonido Ch: mentón [ʧɪn], chat [ʧæt] | [dʒ] - sonido J: mermelada [ʤæm], página |
| [ s ] - sonido C: siéntate, sol | [z] - sonido Ç: |
| [ʃ] - sonido Ø: estante [ʃelfo], cepillo | [ ʒ ] - sonido Zh: visión ["vɪʒ(ə)n], decisión |
|
[ k ] - sonido K: cometa, gato |
[ g ] - sonido Ã: conseguir ir |
Otras consonantes:
[h] - sonido X: sombrero, casa
[m] - sonido M: hacer, conocer
[n] - Sonido inglés H: nariz, red
[ŋ] - un sonido que recuerda a H, pero pronunciado por la nariz: canción , larga - un sonido que recuerda a P: corre, descansa
[l] - Sonido inglés L: pierna, labio
[w] - un sonido que recuerda a B, pero pronunciado con labios redondeados: , Oeste
[j] - sonido Y: tú, música ["mjuːzɪk]
Quienes quieran aprender más sobre la estructura fonética del idioma inglés pueden buscar recursos en Internet, donde les dirán qué son las sonorantes, las oclusivas, las fricativas y otras consonantes.
Si solo desea comprender la pronunciación de las consonantes en inglés y aprender a leer la transcripción sin teoría innecesaria, le recomendamos que comparta todo. consonantes sonidos en los siguientes grupos:
- los sonidos que se pronuncian casi igual que en ruso : esta es la mayoría de las consonantes.
- los sonidos que similares a los de Rusia pero se pronuncian de otra manera. Sólo hay cuatro de ellos.
- los sonidos que no en ruso . Solo hay cinco y es un error pronunciarlos de la misma manera que en ruso.
Pronunciación de los sonidos marcados amarillo, prácticamente no difiere del ruso, solo los sonidos [p, k, h] se pronuncian con "respiración".
sonidos verdes- estos son los sonidos que deben pronunciarse en inglés, son la causa del acento. Los sonidos son alviolar (seguro que escuchaste esta palabra de tu maestro de escuela), para pronunciarlos, necesitas levantar la lengua a los alvioles, entonces sonará "en inglés".
Sonidos etiquetados rojo, están ausentes en ruso (aunque a alguien le parece que este no es el caso), por lo que debe prestar atención a su pronunciación. No confunda [θ] y [s], [ð] y [z], [w] y [v], [ŋ] y [n]. El sonido [ r ] es un problema menor.
Otro aspecto de la transcripción es estrés, que está marcado con un apóstrofe en la transcripción. Si la palabra tiene más de dos sílabas, el acento siempre está presente:
Hotel -
policía-
interesante - ["ɪntrəstɪŋ]
Cuando una palabra es larga, polisilábica, entonces puede contener dos acentos, con uno superior (principal), y el segundo - inferior. El acento inferior se indica con un signo similar a una coma y se pronuncia más débil que el superior:
desfavorecido - [ˌdɪsəd"vɑːntɪʤ]
Al leer la transcripción, puede notar que algunos sonidos se presentan entre paréntesis (). Esto significa que el sonido se puede leer en la palabra, pero no se puede pronunciar. Por lo general, entre paréntesis puede encontrar un sonido neutro [ə], un sonido [r] al final de una palabra y algunos otros:
Información - [ˌɪnfə" meɪʃ (ə) n]
profesor - ["tiːʧə(r)]
Algunas palabras tienen dos pronunciaciones:
Frente ["fɔrɪd] o ["fɔːhed]
Lunes ["mʌndeɪ] o ["mʌndɪ]
En este caso, elige la opción que prefieras, pero recuerda que esta palabra se puede pronunciar de otra forma.
Muchas palabras en el idioma inglés tienen dos variantes de pronunciación (y, en consecuencia, transcripción): en inglés británico y en inglés americano. En esta situación, aprende la pronunciación que corresponda a la variante del idioma que estás estudiando, trata de no mezclar palabras del inglés británico y del inglés americano en tu discurso:
Horario - ["ʃedjuːl] (BrE) / ["skeʤuːl] (AmE)
ninguno - ["naɪðə] (BrE) / [ˈniːðə] (AmE)
Incluso si antes de eso no podía soportar la transcripción, después de leer este artículo vio que leer y transcribir no es nada difícil. Después de todo, pudiste leer todas las palabras registradas en la transcripción, ¿verdad? Aplique este conocimiento, use diccionarios y asegúrese de prestar atención a la transcripción si tiene una palabra nueva frente a usted, para memorizar la pronunciación correcta desde el principio y no volver a aprenderla más tarde.
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¡No olvides encender el sonido!
El alfabeto fonético son los signos que representan sonidos. Aquí no solo aprenderá cómo se escriben, sino que también escuchará cómo suenan en una variedad de palabras. Se da una explicación para cada sonido. Las letras correspondientes a un cierto sonido están en negrita en las palabras.
Sobre transcripción y fonética
Pronunciación de palabras en inglés siempre ha sido una de las principales dificultades de los principiantes para aprender un idioma. Pero en esta página descubrirás algunos secretos de la pronunciación y ortografía del inglés. Coleccionarlos todos es muy difícil (prácticamente imposible), porque toda la ortografía en inglés es un gran malentendido, que los propios hablantes admiten. Dado que es imposible recopilar todo, entonces es necesario aprender de ejemplos típicos, y no muy. Para esto, se creó una tabla en inglés. transcripciones con ejemplos, pronunciación de audio y explicaciones en ruso. Resultó ser un compacto y, diré sin excesiva modestia, una guía explicativa para la transcripción en inglés. Al leer y repetir después del orador, puede aprender fácilmente los conceptos básicos de pronunciación y transcripción, así como probar su conocimiento.
Destacado en su momento dramaturgo inglés, irlandés de origen, Espectáculo de Bernardo(Bernard Shaw) obstinadamente, pero sin éxito, luchó por la simplificación de la ortografía en inglés y, para mostrar más claramente lo absurdo de la ortografía en inglés, sugirió la palabra "fish": escriba fish como ... "ghoti": la letra "f" debe reemplazarse por "gh" de las palabras "reír", "i" en "o" de la palabra "mujeres", y la combinación "sh" debe reemplazarse por "ti" de la palabra "nación" - después de todo, ambos denotan el sonido "sh". (Para ser justos, cabe señalar que la autoría de esta "construcción" a menudo se atribuye a un reformador anónimo).
Desde los días de Bernard Shaw, mucha agua ha corrido debajo del puente, pero cambios significativos en la ortografía inglesa aún no ha sucedido. No es tan fácil en estos días mover un "coloso" como el idioma inglés, porque si cambias la ortografía, tendrías que reescribir todos los libros y libros de texto, documentos y archivos en muchos países del mundo, sin mencionar La Internet. Sin embargo, la comunidad informal de habla inglesa resuelve este problema a su manera, y aquí la ortografía abreviada se ha utilizado durante mucho tiempo, donde, por ejemplo, en lugar de te amo escribe Te amo, pero en lugar eres escribe es o eres tu. Dichos escritos se pueden encontrar en foros de Internet, en SMS y en las portadas de los álbumes de algunos músicos.
Si estas simplificaciones arraigarán en el inglés estándar oficial, el tiempo lo dirá y, creo, no muy pronto. Mientras tanto, esto no ha sucedido, estamos estudiando inglés normal y moderno, su ortografía y fonética. Por supuesto, todo lo que ves aquí se puede escuchar ("en el acto" o descargar MP3) porque estás en Audio-Class. Ahora no tienes que navegar por Internet en busca de signos de transcripción e interpretación de la pronunciación en inglés, porque ya lo has encontrado todo (más el sonido) en un solo lugar.
Normalmente se escribe la transcripción entre corchetes o dentro de dos barras invertidas - \barra invertida\.
estrés en la transcripción fonética del idioma inglés hay 2 tipos: el principal (acentuación principal) - se coloca antes de la sílaba acentuada en la parte superior y el adicional (acentuación secundaria) - se coloca antes de la sílaba acentuada en la parte inferior. Por ejemplo, la palabra inglesa con doble énfasis pronunciación (pronunciación) se verá así: prəˌnʌnsiˈeɪʃn
Para la visualización correcta de las marcas de transcripción, su computadora debe tener fuente fonética .
Quizás el prefacio se prolongó: es hora de terminar, entonces todo es simple: lea, escuche, repetir¡y memoriza sonidos en inglés y signos de transcripción!
versión impresa ¡Enciende tus parlantes! - ¡Enciende tus parlantes!Vocales (Monoftongos) - Vocales (Monoftongos)
| Símbolo fonético IPA - Símbolos fonéticos IPA | Ejemplos - Ejemplos | Explicación Sí, lo que hay que explicar, ¡necesitas escuchar! Y todavía... |
| i | tr ee, s cada uno, rec ei ve, w o hombres, bel es decir ve, w mi, pags eo por favor | "Yo" ruso acentuado durante mucho tiempo |
| ɪ | b i t, s y bol, r mi llamar tu sencillez | ¿"I" o "Y" corto acentuado y no acentuado? |
| æ | C a yo, a persona, comp a Connecticut | algo entre "E" y "I" en las palabras "miau", "cinco" solo boca a oídos (; |
| ɑː | C a r, f a r, gar a ge,h cada uno rt | "A" larga y profunda; decir: "ba-cualquiera" |
| ɔː | s o rt,b a yo, uf yo, oh lleno, b oh rd, florida oh r, es dacidad, s oh | larga "O" abierta |
| ʊ | pags tu t, f oh t, s UNED ld, b tu tcher, w o hombre | "U" corta |
| tu | F oh yo, r tu le, sh oe s, tr tu, cr nuevo, metro o ve, thr uf | "U" larga ligeramente suavizada |
| ʌ | tu pags, o allí,b tu t, s UNED por favor, bl oh d, l o ve | un sonido cercano a nuestra percusión "A" en la palabra "tanque" |
| ɜ ː | h mi r, f i primero, t tu rn, s cada uno arco, w o rd | diga "sujetador" a la manera francesa, aunque no, es imposible de explicar, no tenemos ese sonido, ¡solo escuche! |
| ə | tu hasta, a combate, Ali a s | "A" corta, arrastrada, sin acentuar |
| mi | b mi d, mi adelante cada uno d, s ai d, fr es decir Dakota del Norte | "E" ligeramente suavizada |
| ɒ |
Aa Bb Cc Dd Ee Ff [ɛf] Gg Hh Ii Jj
Kk Ll [ɛl] Mm [ɛm] Nn [ɛn] Oo Pp Qq Rr [α:] Ss [ɛs] Tt
Uu Vv Ww [ˈdʌb(ə)l ju:] Xx [ɛks] Yy Zz
¿Crees que es suficiente saber las letras alfabeto inglés aprender a leer en ingles? Por supuesto que no. Toda la dificultad radica en el hecho de que en inglés hay muchos más sonidos que letras. Así sucedió históricamente, para todos los sonidos inicialmente simplemente no había suficientes letras latinas. Entonces estos sonidos comenzaron a ser denotados por combinaciones de letras, y una posición diferente en la palabra dio Sonido diferente letras. 26 letras del alfabeto inglés dan 44 sonidos, es decir, casi el doble.
Además, en el idioma inglés hay una ortografía tradicional (histórica) de palabras que no ha cambiado durante siglos, de la cual los británicos están muy orgullosos. Compare con el idioma ruso, donde el principio básico de la ortografía es lo que escucho, escribo, es decir, el principio fonético.
El hecho es que en inglés, la ortografía obsoleta de las palabras se corrigió con la introducción de la imprenta a mediados del siglo XV. Esos cambios significativos en la pronunciación de las palabras que ocurrieron en la Edad Media no se fijaron en la escritura, sino que se reflejó una pronunciación obsoleta. Esto creó una brecha entre la escritura y la lectura. Ahora entiendes por qué es tan difícil aprender a leer inglés.
Incluso para los hablantes nativos de inglés, leer y escribir son un desafío porque son muy inconsistentes. Para la lectura correcta de palabras desconocidas, la transcripción se coloca en diccionarios (entre corchetes), cuyo conocimiento facilita mucho la vida.
Por supuesto, hay reglas de lectura que sería bueno estudiar (apuntarse a un curso). Habiendo aprendido las reglas de lectura y las excepciones, puede comprender qué sonidos dan las letras del alfabeto inglés, cómo depende de la posición de la letra en la palabra, del estrés, de la composición de la combinación de letras en la que está incluido.
Entonces, veamos los principales problemas que surgen al leer en inglés.
Relación entre letra y sonido.
La letra no siempre se pronuncia como en el alfabeto inglés. Para comprender la relación entre la letra y el sonido, veamos ejemplos del idioma ruso. La palabra "vaca" se pronuncia [ka" rov] (la coma en la parte superior es el estrés). Entonces, la letra "o", al estar en una posición sin estrés, ha cambiado. O la palabra "sol" se pronuncia [" sol". La letra "l" aquí es tonta, es decir, no es legible.En inglés, hay muchos más ejemplos de este tipo. Por ejemplo, la primera letra del alfabeto inglés "a" sin acento suele producir el sonido [ə] (un sonido oscuro similar al ruso [a] o [e]: cine ["sɪnəmə]. La letra final "e " siempre será mudo. Algunas consonantes no se pronunciarán: subir, otoño, las últimas consonantes no se escucharán.
A menudo, la apariencia de la palabra está muy lejos de cómo se escucha esta palabra. Pero la ortografía en inglés también tiene sus propios patrones y reglas que se pueden entender, incluso si toma algún tiempo. Después de todo, lo primero que debe hacer al aprender un idioma es aprender a leer.
Lectura de acentos y vocales
La lectura de las vocales del alfabeto inglés (hay seis de ellas: a, o, u, e, i, y), por regla general, depende del acento, el tipo de sílaba acentuada y la combinación de letras en la que se incluyen. . En total, las vocales hacen veinte sonidos.Las vocales inglesas son largas y cortas, abiertas y cerradas. Por lo general, las personas de habla rusa no subestiman el factor de la duración del sonido, porque en ruso no prestamos atención a esto. Mientras tanto, la longitud del sonido puede cambiar completamente el significado de la palabra. Entonces, golpe - golpe; calor - calor. La primera palabra tiene una vocal corta, la segunda tiene una vocal larga. Como comprenderá, en la transcripción, la longitud se indica con dos puntos después de la vocal. Las vocales largas suelen estar siempre acentuadas.
Si la vocal está acentuada, para comprender cómo se puede leer, debe comprender qué tipo de sílaba es. Es la definición del tipo de sílaba lo que ayuda a comprender mejor los principios de lectura de las vocales del alfabeto inglés. Después de todo, son las vocales las que forman las sílabas en las palabras. Recuerde, todas las reglas para leer las vocales en varios tipos¡las sílabas son sólo sílabas acentuadas! Hay cuatro tipos de sílabas en total.
En primer lugar, es necesario distinguir entre abierto (o condicionalmente abierto) y tipo cerrado sílaba. O
sílaba abierta termina en vocal, cerrado - en una consonante o dos consonantes. A sílaba abierta la vocal se lee de la misma manera que en el alfabeto, en uno cerrado, de una manera diferente.| |
A |
O |
mi |
yo |
tu |
Y |
| sílaba abierta |
|
[əʊ] |
|
|
|
|
| sílaba cerrada |
[æ] |
[ᴐ] |
[mi] |
[ı] |
[ʌ] |
[ı] |
Al mismo tiempo, es importante comprender las reglas para dividir las palabras en sílabas en inglés, ya que no siempre coinciden con las reglas del idioma ruso. Por supuesto, cada sílaba tiene una vocal. Pero en inglés, incluso una vocal puede formar una sílaba (que resulta ser abierta)
: i-tem ["aɪtəm].Además, hay diptongos en inglés: combinaciones de dos vocales. El acento en ellos recae sobre el primer sonido: ta - ble ["teıbl], ti-tle ["taıtl]. La división incorrecta en sílabas conducirá a una lectura incorrecta de las vocales.
En palabras con una letra e final y siempre muda, la vocal anterior se lee como en una sílaba abierta (tal sílaba se llama condicionalmente abierta), es decir, como en el alfabeto. Érase una vez, allá por el inglés antiguo, se leía la última letra e, luego se detenía, pero se seguía escribiendo en palabras que tenían una vocal raíz larga. Por el momento, esto puede servirnos como una pista de lectura. Estas son palabras como nombre, fecha, nota, tono, mete, Pete, bicicleta, nueve, tubo, silencio, tipo, estilo.
En el segundo tipo de sílaba, la vocal está, por así decirlo, cerrada por una o dos consonantes: mapa, no lápiz, riesgo, pero mito.
El tercer y cuarto tipo de sílabas están asociados con la presencia de la letra r después de la vocal. En general, esta es una letra especial en el alfabeto inglés. Tiene la influencia más radical en la lectura de las combinaciones de vocales y vocales. Aunque en el alfabeto se pronuncia como un ruso profundo [a], en palabras suena como una letra p rusa burry. ¡Pero sólo antes de una consonante! Después de la vocal r no se pronuncia a menos que esté frente a un acento americano.
| |
A |
O |
mi |
yo |
tu |
Y |
| 3er tipo de sílaba |
[ α:] | [ᴐ:] | [ɜ:] | [ɜ:] | [ɜ:] | [ɜ:] |
| 4to tipo de sílaba |
[ᴐ:] | [ıə ] | |
[aıə] |
En el tercer tipo de sílaba, la letra r viene después de la vocal, y luego se puede agregar una consonante: car, bark, fork, her, girl, myrtle. Pero el cuarto tipo de sílaba se parece al primero, pero no os engañéis, porque la letra r está aquí: cuidado, más, puro, aquí, fuego, neumático. En lugar de la letra e final, también puede ir otra vocal: varie.
Por supuesto, hay una cantidad suficiente de excepciones y matices a esta regla: leer las vocales como una sílaba acentuada. Ahora no los tocaremos.
combinaciones de vocales
Hay muchas combinaciones de vocales en el idioma inglés. Se pueden leer de diferentes maneras, lo que puede resultar confuso al principio. También hay muchas excepciones. La letra r después de combinaciones de vocales cambia su sonido. Las principales combinaciones de vocales inglesas:Oo, ee, ea, au, aw, ei, ey, oi, oy, ou, ow, ay, ai, ie, ye, oa, oe, ue, ui, eu, ew, air, eir, eer, ear, remo, piso, nuestro.
Lectura de consonantes y combinaciones de letras de consonantes
Las consonantes del alfabeto inglés tienen varias características distintivas que generalmente se pasan por alto. Y es completamente en vano, porque la pronunciación incorrecta de las consonantes le da al discurso un fuerte acento ruso. consonantes inglesas: - se pronuncian con más energía, en lo posible con aspiración;
- la posición habitual al pronunciar consonantes: la punta de la lengua está en los alvéolos (tubérculos detrás de los dientes superiores);
- Las consonantes inglesas no se suavizan antes de las vocales e, i, y;
- Las consonantes inglesas no se aturden al final de una palabra.
Las consonantes impresionantes al final de una palabra, como en ruso, pueden dar lugar a malentendidos. Entonces, si ensordece el último sonido de la palabra cama y lo pronuncia como [t], obtiene una palabra completamente diferente: cama y apuesta.
Exteriormente, las consonantes en el alfabeto inglés son similares a las consonantes rusas (ajustadas al cirílico). Entonces, hay consonantes sordas y sonoras emparejadas: p - b, k - g, f - v, t - d, s - z, hay consonantes sin un par: l, m, n, r. Inusualmente solo unos momentos: la letra J, transmitiendo sonido , la letra X, que generalmente transmite sonidos o, la letra W, que denota el sonido [w] (¡y no la [v] rusa!), letras fusionadas qu, que dan sonidos.
Las reglas para leer letras y sonidos de consonantes son, por supuesto, más fáciles que para las vocales. Solo necesitas aprender a pronunciarlos correctamente. La dificultad está en leer consonantes c, g, a veces s, leyendo combinaciones de consonantes y consonantes mudas.
La lectura de las consonantes c, g depende de la letra que estén delante. La regla general es esta (con algunas excepciones):
C, sol + mi, yo, y = [s], [dʒ]
C, g + a, o, u, cualquier consonante, al final de una palabra = [k], [g]
La letra s da el sonido [z] en la posición entre vocales: florero. Aunque, nuevamente, hay excepciones, por ejemplo, base.
Las principales combinaciones de consonantes inglesas:
Ck, sh, ch, tch, th, ph, qu, kn, ng, nk, wr, wh.
No todas las consonantes del alfabeto inglés se pronuncian en palabras. Las consonantes mudas ocurren o pueden ocurrir en las siguientes combinaciones: dge, gn, gm, igh, mb, bt, mn, isl, pt, pn, wr, wh, ft, st, alf, alk, ps, sc.
Puede obtener más información sobre las reglas de lectura en el curso "Aprender a leer en inglés". Allí no solo aprenderás cómo se leen las letras del alfabeto inglés en diferentes posiciones, sino también los principales prefijos, sufijos y terminaciones, reglas de acentuación, características de los préstamos y la pronunciación americana.
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