Guľakova Oľga
starší poradca
Stredná škola MBOU Diveev-Usad

Opakované hry (spevy)

a hry s halou

Spevy a hry s publikom nevyžadujú dlhé a skvelý tréning. Tieto hry sa hrajú tu a teraz. Aj keď je potrebné sa učiť slová, tak toto všetko sa robí za pochodu, samotné učenie slov je hra. Tu je dôležitý postoj učiteľa k hre. Rozhodli ste sa hrať? Čo chcete od hry? čo je to pre teba? Čo je to pre deti? Aké výsledky sa dosiahnu? Premýšľajte o týchto otázkach predtým, ako sa pôjdete hrať s deťmi.

Ak hráči nepotrebujú veľa prípravy, potom sa vodca musí pripraviť a pripraviť sa starostlivo. Vy predsa aranžujete celé predstavenie, divadlo jedného herca. Stojíte pred plnou sálou a deti, ktoré v nej sedia, sa mávnutím ruky predvádzajú rôzne aktivity. Ste herec, dirigent, zabávač a komparzista, ste hostiteľom hry. Majte to na pamäti, keď sa idete hrať von. Buďte veselí, veselí, ironickí, láskaví. Hrajte sa sami a potom sa s vami budú hrať aj deti. No a dúfam, že nasledujúce tipy vám pomôžu hrať správne a prirodzene.

Tipy pre hostiteľov

1. Buďte si vedomí svojich vzhľad si vzorom.

2. Keď idete hrať von, majte vždy viac hier, ako potrebujete.

3. Dávajte si pozor na slová, ktoré používate pri komunikácii s deťmi. Mládežnícky slang je dobrá vec, ale ste si istý, že to či ono slovo interpretujete správne.

4. Pri oslovovaní detí sa usmievajte. Úsmev človeku vždy prospieva.

5. Vtip s mierou. Pamätajte, že vtip môže niekedy človeka uraziť.

6. Vždy začnite pozdravom. A ak hráte prvýkrát, nie je na škodu sa zoznámiť, aspoň sa predstaviť.

7. Pri vysvetľovaní pravidiel hry používajte zrozumiteľné slová a uistite sa, že vám chlapci správne rozumejú. Nebojte sa opakovať, ale ani to nepreháňajte.

8. Pri používaní gest pri vysvetľovaní pravidiel príliš nekývajte rukami. Zvonku to nevyzerá.

9. Často musíte pracovať s mikrofónom. Vopred si vyskúšajte, ako znie váš hlas, ako najlepšie držať mikrofón, aby boli slová čisté, bez akýchkoľvek zvukov navyše.

10. Pri práci s mikrofónom pamätajte, že na to slúži, aby ste nekričali.

11. Ak v hrách, ktoré ste si vybrali, deti musia ísť na javisko, potom premýšľajte o tom, ako to urobiť lepšie. Na zvukovom zázname sa môžete dohodnúť s rozhlasákom, alebo sa s deťmi dohodnúť na potlesku. Všetko závisí od podmienok, v ktorých budete pracovať.

12. Ak práca prebieha bez mikrofónu, potom s deťmi okamžite preberte pravidlá. Tu najlepšie funguje pravidlo zdvihnutej ruky:

Zdvihnutie pravej ruky znamená, že máte čo povedať a všetci ostatní musia počúvať. (V oddelení máme jeden zákon! Všetci počúvajú, len jeden hovorí!)

Zdvihnutá ľavá ruka znamená, že dávate chlapom pár minút na hluk. Naučiť sa to jednoduché pravidlo dá sa premeniť na hru, hlavné je, že vám chalani rozumejú a počúvajú vás.

13. Vytvárajte hry v logickom slede, od jednoduchých po zložité.

14. Nezabudnite poďakovať a hráčov len pochváliť. A ešte lepšie, ak to chlapci urobia sami:

Vedúci: Teraz dajte pravá ruka na tvojej hlave. Pohladkaj a povedz: "Ach! Aký som dobrý človek!"

alebo: Teraz položte pravú ruku na hlavu svojho suseda. Pohladkaj a povedz: "Ach! Aký si dobrý chlapík!"

15. Keď skončíte s hraním, najmä ak sa ďalšia akcia uskutoční po vás, alebo bude v hre pokračovať niekto iný, nezabudnite sa rozlúčiť a odovzdať slovo, predstavte si osobu alebo ľudí, ktorí vás sledujú.

"HON NA LEV"

pravidlá. Facilitátor hovorí slová, účastníci opakujúnasleduj ho. Všetky slová sú znázornené pohybmi.

Lovili sme leva, nebojíme sa ho.

Máme obrovskú zbraň a skvelý meč - v!

Ach, čo je? Ach, kto to je?

Nelietaj nad ním, nelez pod neho,

Neobchádzajte to! ALE - Áno, toto je tráva (rieka, hora, močiar atď.)

Nuž, poďme? Poďme!

Ach, čo je? Ach, kto to je?

Oči - dovnútra! Posilniť - in! Zubišči - v! (atď.).

Ach áno, je to lev! No, bežíme? Poďme bežať!

Hlavným princípom hry sú pohyby, ktorými stesprevádzať slová. Čím zaujímavejšie pohyby, tým viacjarná hra.

"O ČÍNACH"

Princíp castingu je podobný ako v predchádzajúcej hre, no treba si ho zaspievať (motív si môžete vymyslieť sami). V hre na rozprávanieodkazuje na ráno v Číne. Môže sa opakovať sedemkrát -podľa siedmich dní obdarených každým časomtempo vykonávania sa zvyšuje, musíte hovoriť rýchlejšie a rýchlejšielúč.

Slnko vychádza nad riekou Huang He

Číňania idú do práce.

V ruke hrsť ryže, nesie sa portrét Maa

A spievajú veselú pieseň:

U-nany-nany, unya-unya-unyanya (opakujte 4-krát).

"Hvezdáreň"

Hostiteľ: "Ideme do hvezdárne (hore hore),

OTVORENÉ Dvere (kh-khkhkhkh),

ideme (hore hore),

vytiahnite ďalekohľad (uuuuuu)

utrieť okno (chic-chic)

pozeráme na oblohu, vidíme jednu hviezdu dcéra (bang)

veľa hviezd (bang-bang-bang).

lietajúci meteorit (u-u-u)

pristál lietajúci tanier (wah-wah-wah).

Z toho vy Išiel okolo cudzinec a spýtal sa: "Čo tu robíš?"

my odpovedáme mu: "Hráme Observatórium."

"A to ako?" - správny máme mimozemské šitie. "Teraz ti to ukážeme."

V hre je každé slovo sprevádzané zodpovedajúcimi pohybmi.

Úlohu mimozemšťana hrá každé dieťa, vyzavolal vedúci zo sály.

Hala je rozdelená na tri časti. Každá skupina sa učí svoje slová:

Prvá skupina - Vo vani sú metly mokré.

Druhá skupina - Vretená nie sú naostrené.

Tretia skupina - A slama nie je vysušená.

Na príkaz hostiteľa povie jeho slová časť detí, na ktoré ukazuje rukou. Ak vedúci zdvihne obe ruky, všetky deti zaspievajú posledný riadok. Budete mať úžasné veľký zbor schopný vystupovať pri akomkoľvek výkone. A ak si vopred dohodnete melódiu, potom môžete získať aj cenu.

"STRED" - 1

Hala je rozdelená na štyri časti. Každá skupina sa učí svoje slová:

Prvá skupina - Vretená sú naostrené.

Druhá skupina - Metly sú namočené.

Tretia skupina - Pite čaj s koláčmi.

Štvrtá skupina – Pôjdeme na hríby.

Učia sa všetci spolu – pani je pani, madam je pani.

Na príkaz hostiteľa povie jeho slová časť detí, na ktoré ukazuje rukou. Ak vedúci zdvihne obe ruky, všetky deti zaspievajú posledný riadok. Budete mať aj krásny veľký zbor schopný vystúpiť na akomkoľvek vystúpení. A ak si vopred dohodnete melódiu, potom môžete získať aj cenu.

"CIEĽ – MINULOSŤ"

Hala je rozdelená na dve polovice. Hostiteľ striedavo ukazuje buď ľavú alebo pravú ruku. Deti, podľa toho, ktorá ruka je zobrazená, kričia:

Pravá polovica haly – Gól! (zdvihnutá pravá ruka)

Ľavá polovica sály - Minulosť! (zdvihnutá ľavá ruka)

Ak vedúci zdvihne obe ruky, deti kričia - "činka"

Hlavná vec pre hráčov nie je zmiasť, pretože vedúci môže zdvihnúť pravú ruku, ale nasmerovať ju na ľavú polovicu haly. A naopak.

Hostiteľ sa pýta detí: - Viete, ako kýcha slon? Chceš vedieť?

Hala je rozdelená na tri rovnaké časti a každá skupina sa učí svoje slovo:

Prvou skupinou sú krabice.

Druhou skupinou sú chrupavky.

Tretia skupina – ťahaná.

A potom šmahom ruky vedúceho zakričia všetky deti naraz – ale každá skupina má svoje slovo.

Takto kýcha slon.

"LOKOMOTÍVA"

Hala je rozdelená na dve polovice. Mávnutím ruky vodcu jedna polovica zvyčajne tlieska rukami. Druhá časť detí tlieska rukami a skladá ich do "lode". Hostiteľ máva striedavo ľavou a potom pravou rukou. V reakcii na mávnutie ruky sála postupne tlieska, napodobňuje zvuk kolies vlaku a postupne zrýchľuje tempo. Ak vedúci zdvihne obe ruky nad hlavu - deti kričia "TU-TU" !!!

Tu môžete deťom pripomenúť, ako sa dostali do tábora, čo zažili na cestách. Táto hra je veľmi dobrá na úplný začiatok, nielen na začiatok podnikania, ale aj na začiatok zmeny.

ZÁHADY – NESPRÁVNE

Deti musia správne pokračovať vo vete.

V noci hlavu hore,

Kvílivý sivý nahnevaný ....... (odpovede detí)

Kto vie veľa o malinách?

No, samozrejme šedá ........ (odpovede detí)

Kto sa rád ponáhľa cez konáre?

Samozrejme, ryšavka ........... (odpoveď detí)

Po prekonaní všetkých prekážok,

Verné kopyto bije .......... (odpovede detí)

Jete v zime kôru stromov?

No, samozrejme šedá .......... (odpovede detí)

Miluje dubový žaluď.

Samozrejme - je to divoké .......... (odpovede detí)

"JOHN - BROWN - CHLAPEC"

Táto herná pieseň sa s deťmi učí vopred a spieva. Počas spievania sa slová (z konca frázy) nahrádzajú tlieskaním rukou (počet tlieskaní zodpovedá počtu slabík).

John Brown Boy si raz naolejoval lyže.

John Brown Boy si raz naolejoval lyže.

A odišiel na Kaukaz.

John Brown Boy rozmazané lyže jedna (bavlna)

John Brown Boy rozmazané lyže jedna (bavlna)

A odišiel na Kaukaz.

Rozmazané lyže John Brown Boy (bavlna, bavlna)

John-Brown-Boy rozmazaný (bavlna, bavlna, bavlna)

"ČAJNÍK"

Slová tejto hernej piesne sa s deťmi učia vopred a spievajú sa, sprevádzané pohybmi rúk:

čajník- dlane navzájom rovnobežné

čiapka- dlaň pravej ruky - s vrchnákom

naraziť- vačka

diera- prsty v krúžku (znak OK)

prichádza para - ukazovák kruhy sa robia vo vzostupnom poradí.

Počas spievania sa slová nahrádzajú slovom - La-la-la a pohyby rúk.

Čajník s pokrievkou.

Veko s gombíkom.

Náraz s dierou...

V diere je para.

Para ide do otvoru.

Diera v pni...

Hrudka vo veku..

Pokrievka s čajníkom.

"ZVONKY"

Sála je rozdelená na päť častí a každá skupina rozdáva svoje slová:

1 skupina - Palacinka-n-n-n-n

2. skupina - Polovica palacinky

Skupina 3 - Štvrť palacinky

4 skupina - Žiadne palacinky, jedna kyslá smotana

Skupina 5 - Palacinky-palacinky

Každé slovo sa vyslovuje v určitej tónine a v určitej veľkosti a tón sa zvyšuje od prvého slova po posledné (palacinky-palacinky - 1/16). Ak súčasne vyslovíte tieto slová do celej sály a správne zachováte tón a frekvenciu, potom sa v sále vytvorí pocit zvonenia.

Slová hry sa s deťmi naučia vopred a na prvý raz sa jednoducho zaspievajú.

deti

Najlepšia hojdačka? - Divoké popínavé rastliny.

Toto je z kolísky - Opice vedia.

Kto sa celý čas hojdal? - Áno! Áno! Áno!

Nie je naštvaný - Nikdy!

Keď si deti zapamätajú svoje slová, ku každej fráze sa pridá ich vlastný pohyb:

riadok 1 - deti nerobia nič;

2 riadok - deti tlieskajú rukami nad svojimi slovami;

3 riadok - deti poskakujú na mieste podľa vlastných slov;

4. riadok – deti tlieskajú aj odrážajú.

Po tejto hre môže hostiteľ poďakovať deťom za predstavenie – vidieť toľko opíc na jednom mieste.

"CUDZIE JAZYKY"

Lektor pozýva deti, aby sa učili nové veci cudzie jazyky okrem tých, ktorých poznajú. A na to musíte vziať všetko známa pieseň:

Žil s babičkou

Dve veselé husi.

Jedna je sivá, druhá je biela.

Dve veselé husi.

A skúste to zaspievať v inom jazyku. A to je veľmi jednoduché: všetky samohlásky v slovách sa musia zmeniť na jednu. Ak nahradíte všetky samohlásky za "A", potom anglický jazyk táto pesnička bude vyzerať takto:

Je to škoda a žena

Dva vasalakhské plyny.

Adan šúľa, ťahaj balai.

Dva vasalakhské plyny.

poľština - "E";

španielčina - "ja";

Francúzština - "Yu";

nemčina - "U";

angličtina - "A";

"KAVALRIA"

Tí, ktorí hrajú po vodcovi, opakujú slová a pohyby, postupne zvyšujú celkové tempo.

Slová

Akcie

Raz, dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem, osem!

Podupávajú nohami.

Do riti - kurva - samopal!

Zaťaté päste zobrazujú streľbu.

Vyššia, vyššia rovina!

Hádzať neviditeľnú loptičku na vrchol dlaňami.

Bum, delostrelectvo!

Tlieskajú rukami.

Prichádza kavaléria! Hurá!

Mávanie pomyselným mečom.

"HUNTER"

Tí, ktorí hrajú po vodcovi, opakujú slová a pohyby.

Slová

Akcie

Poľovník sa zhromaždil na lov. Nasadil si klobúk, čižmy, vzal zbraň a

išiel po ceste

Podupávajú nohami.

potom po piesku

Potrite dlaňou o dlaň.

pozdĺž kmeňov cez most,

Búchajú do hrude.

cez močiar od hrbole k hrbole,

Tlieskajú rukami.

pozdĺž cesty.

Plieskajú po kolenách.

Unavený. "Ufff!" Sadol si na peň, obzrel sa, za kríkom uvidel medveďa, zľakol sa a utiekol späť.

Dole po ceste

Plieskajú po kolenách.

cez močiar od hrbole k hrbole,

Tlieskajú rukami.

pozdĺž kmeňov cez most,

Búchajú do hrude.

potom po piesku

Potrite dlaňou o dlaň.

išiel po ceste.

Podupávajú nohami.

Utekal domov, vyzul si topánky, klobúk, zbraň. Unavený. "Ufff!", povedal svojej žene, ako išiel

na ceste do,

Podupávajú nohami.

potom po piesku

Potrite dlaňou o dlaň.

pozdĺž kmeňov cez most,

Búchajú do hrude.

cez močiar od hrbole k hrbole,

Tlieskajú rukami.

pozdĺž cesty.

Plieskajú po kolenách.

Ak hráči nie sú unavení, hra môže pokračovať ďalej: Manželka sa rozhodla klebetiť so susedom: „Ale môj lovil medveďa!“ a tak ďalej.

A malý syn to počul, prišiel k svojim priateľom a hovorí: "A môj otec išiel na lov!"

V tomto prípade je možné zvýšiť tempo hry. Hlavné je, aby ste nezablúdili sami, a aby nezablúdili hráči.

"HIPPODROME"

Hostiteľ: Máte dlane? Šou.

Hráči ukazujú ruky.

Moderátor: A vaše kolená? Tlieskajte rukami na kolenách.

Hráči tlieskajú rukami na kolenách.

Hostiteľ: Skvelé. Takto vchádzajú kone na ihrisko hipodrómu. Opakujte pohyby po mne.

Tí, ktorí hrajú spolu s vodcom, odmerane tlieskajú kolenami a napodobňujú klepot kopýt.

Hostiteľ: Kone idú na štart. Tribúny burácajú.

Hráči napodobňujú výkriky a výkriky podpory.

Hostiteľ: Pozor! Na vaše známky! marec!

Spoločná hra s vedúcim postupne zrýchľuje „beh“.

Hostiteľ: Bariéra!

Hráči urobia jedno tlesknutie dvoma dlaňami naraz.

Hostiteľ: Dvojitá bariéra!

Hráči urobia dva tlieskanie dvoma dlaňami naraz.

Vedenie: Bežíme po chodníku.

Hrajú spolu s vodcom, striedavo sa udierajú päsťami do hrude.

Vedenie: Bežíme po tráve.

Hráči si šúchajú dlaň o dlaň.

Hostiteľ: Tribunes pani.

Dievčatá kričia slová podpory svojim koňom: "Poď, poď!", "Hej!" a tak ďalej.

Hostiteľ: Tribúny panvíc.

Chlapci kričia slová podpory svojim koňom: "Poď, poď!", "Hej!" a tak ďalej.

Hostiteľ: Čoskoro cieľová čiara.

Tí, čo sa hrajú s vodcom, urýchľujú údery do kolien.

Hostiteľ: Dokončiť! Slávnostné odovzdávanie cien víťazom!

Všetci tlieskajú rukami.

"ORLYATSKÝ RAIN"

Aby bolo pohodlnejšie zablahoželať a radovať sa z víťazstiev svojich priateľov a kamarátov, môžete tlieskať nezvyčajným spôsobom:

1. Ukazovákom pravej ruky zľahka poklepte na ľavú dlaň.

2. Potom pridajte druhý prst a ťuknite dvoma.

3. Potom tri prsty.

4. Štyri.

6. Tlieskajte celou dlaňou.

7. Len tlieskame prstami.

8. Odstráňte jeden prst a klopte štyrmi.

9. Tri prsty.

Takýto potlesk skutočne pripomína zvuk dažďa, pre ktorý dostali také meno. Nezabudnite, že potlesk sebe bude skvelým darčekom pre vás a vaše deti.

„VRABEC KRÁČIL PO STRECHE...“

Hostiteľ: Vrabec kráčal po streche!
Deti (zborovo): Biť, biť, biť!
Vedúci: Zhromaždil svojich priateľov!
Deti: Zay, zay, zay!
Hostiteľ: Veľa, veľa, veľa z nás!
Deti: My, my, my!
Vedúci: Vstaňte ... (vyvolá akékoľvek mená) všetci teraz!
Chlapci, ktorí nesú pomenované mená, vstávajú a klaňajú sa.

Pomocou tohto chorálu môžete plynule prejsť k predstaveniu ktorejkoľvek skladby organizačného obdobia.
Každú frázu vyslovenú vodcom chlapci zborovo opakujú.
- Oh, Ale!
- Oles bambalas!
- Ó, Sawa Sawaimba!
- Oh kikils bamba,
- Oh, ja jem banány!
- Ach, ja jem pomaranče!
- Aká je nálada?
Deti: Wow! (ukazuje palcom)
Moderátor: Má každý tento názor?
Deti: Všetci bez výnimky!
Hostiteľ: Sadneme si a oddýchneme si?
Deti: Poďme spievať pieseň!

"LOPTA LETÍ NA NEBE"

Lietanie, lietanie cez nebeskú guľu
Balón letí po oblohe.
Ale my vieme: lopta do neba
Vôbec nebude lietať.
Po prvé, slovo „muchy“ je nahradené pohybom pripomínajúcim mávanie krídel. V druhom predstavení sa slovo „neba“ nahrádza pohybom palec hore. Potom pri slove „lopta“ oboma rukami sa pred vami načrtne veľký kruh. V ďalšom predstavení sa slovo „vedieť“ nahrádza poklepaním prstom na čelo; pri slove "my" - pritlačte obe ruky k hrudníku, pri slove "v žiadnom prípade" - negatívne potraste hlavou. Najzaujímavejšie je posledné prevedenie piesne, kde hlavnou úlohou účastníkov je nezatúlať sa a správne ukázať pohybom to správne slovo. V refréne sa tu opakuje iba „by“, „ale“, „pred“. Môžete navrhnúť zrýchlenie tempa hry.

"LAVATA"

Tancujeme spolu!
Tra-ta-ta, tra-ta-ta!
Náš veselý tanec -
Toto je Lavat.
- Moje perá sú dobré, ale susedove sú lepšie!
Opäť spievajú pieseň a tancujú.
- Moje kolená sú dobré, ale susedove sú lepšie!
(uši, líca, nos atď.)
Je to možné aj iným spôsobom:
- Boli tam nejaké perá?
- Boli!
- A čo tvoje kolená?
- Nie!
- Vezmeme susedove kolená a ideme do kruhu.

"ORCHESTRA"

Účastníci hry sú rozdelení do skupín podľa toho, koľko nástrojov zapojíte do svojho orchestra. Ale hlavné nástroje sú: gitara, činely, klavír, bubon.
Dirigent spieva:
Skriňa hudobníkov
O contras speros, speros...
(ukazuje na kapelu, napr. "gitara")
Skupina:
Gita, Gita, gitara!
(2 krát ukazuje gitarový výkon)
Keď každá skupina zohrala svoju úlohu, dirigent naposledy spieva:
Skriňa hudobníkov
Ó contras speros, orchestrálne!
Po týchto slovách začnú skupiny hrať svoje party spoločne, vznikne úžasný „orchester“!

"GRUZÍNSKY ZBOR"

Hra je založená na princípe hry "Orchester".
1. skupina: Ach server pupok, pupok, pupok ...
2. skupina: Jumbo kveliko mitoliko mikaze ...
3. skupina: Malý tanec...
4. skupina: Kva-kva, kva-kvaradze ...
Prvá skupina začína refrén svojou frázou a neustále ju opakuje bez prestávky. Hneď ako prvá fráza zaznela 1-2 krát, druhá skupina vstúpi do zboru. Potom sa tretia a štvrtá skupina spoja jedna po druhej.

"trpaslík"

Hala je rozdelená na 2 skupiny.
Vedúci:
Na malej lúke
Je tam vysoký dom
A v tom veselom dome
Žije veselý trpaslík.
Trpaslík, trpaslík, ako sa voláš?
Deti (1. polovica sály):
Peťko, máš kockovanú košeľu,
Prišiel som k vám deti
Jesť sladkosti!
Deti (2. polovica sály):
Vaska, máš bodkované nohavičky,
Prišiel som z rozprávky
Pretože som dobrý!

"palacinky"

Hala je rozdelená na 4 časti.
Prvá časť sály kričí (celá):
Sakra!
Druhá časť sály kričí (polovica):
Polovica palacinky!
Tretia časť sály kričí (štvrtina):
Štvrť palacinky!
Štvrtá časť sály kričí (ôsma):
Palacinky!
Kričať v pomere. Najčastejšie kričia osmičky (palacinky).

"SLEDOVAŤ"

Vedúci:
Moja stará mama mala hodinky a vyzerali takto:
Tik tak, tik tak
Hala sa po lídrovi opakuje po častiach:
1. polovica haly – „Tick“, 2. polovica haly – „Tak“. Vedúci: Ale potom sa do nich dostal prach a začali chodiť takto:
Tak-tak, tak-tak (prvá polovica sály)
Tik-tik, tik-tik (2. polovica haly)
Potom začali hrdzavieť a kráčali takto:
Tik-tak, tik-tak, tik-tak...
Potom úplne zhrdzaveli a šípy začali chodiť, ako chceli:
Tik-tak-tak,tak-tak...
(potom ich môžete „pripísať pánovi“ ...)

"SME JEDNA RODINA"

* Sme jedna rodina:
Ty, my, ty, ja!
(opakované pred každým tretím riadkom)
Usmejte sa na suseda napravo
Úsmev na suseda vľavo -
Sme rodina.
* … žmurknutie…
Sme rodina.
*...objatie...
*… štipka…
* ... bozk ...

Na konci sa báseň opakuje a všetky pohyby sa opakujú („úsmev“, „žmurknutie“, „objatie“, „štipnutie“, „bozk“).

"SUPER-BISON"

Moderátor: Pohladkajte suseda vpravo po hlave a povedzte: „Sunny, dnes si proste nádherná!“.
Pohladkajte suseda vľavo po hlave a povedzte: "No, dnes si super-byvol!"
Pohladkajte sa po hlave a povedzte: "A ja, zdá sa, tiež nie som nič!"

"NA BREHU"

Na brehu

Bolshoy re-ki

Bee-la-oh-oh-oh

Medveď priamo do nosa,

Oh-ee-ee-ee!

Medveď zareval

Sedel na včele (na pni)

A začal spievať...

„ÍSŤ NA NÁDRŽ“ („Krava“)

Jazdím na tanku

Vidím co-ro-woo,

V čiapke-ke-ushan-ke,

So zdravým rohom.

Dobrý deň, co-ro-va,

Ako sa máš?

Hovoríš po anglicky?

Cheo- PS- wa- jesť?

Plávať v podvodnom člne,

Opäť-va-ro-va,

V maske a las-tah,

So zdravým rohom.

Dobrý deň, co-ro-va,

Ako sa máš?

Sprechen Sie Deutsch?

Cheo- PS- wa- jesť?

Le-chu na vert-le-te,

Opäť-va-ro-va

Na pa-ra-shyu-te,

S vyhladom su-ro-vym.

Dobrý deň, co-ro-va,

Kde-áno pro-le-ta-eat?

As-sa-lam Ale-kum,

Čo ješ?

CHICA-BOOM

Chicka-boom je skvelá pesnička.

Chica-boom spievajte všetci spolu.

Ak chcete veľký hluk

Spievajte s nami chica-boom!

Spievam: „Bum, chica-bum“!

Spievam: "Bum, chica-raka, chica-raka, chica-bum!"

Oh! Oh! Aha!

A znova?! A všetci spolu?! A rýchlejšie?!

(opakovanie: veľmi hlasno (tiché, pomalé, rýchle atď.)

"O - PERI - TIKI - TOMBA" ("Afrika")

Oh - peri - tiki - tomba!

Oh - musa - musa - musa!

Le-oh-le-le!

Ach - pikol, oh - baby!

Le - oh - le, oh - le - baba - lae!

Oh, jem banány!

Oh, jem pomaranče!

Ach, jem priekopníkov!

Ema, ema, ema, jedz!

"HROCH"

Pohrýzol ma hroch!

A od strachu som vyliezol na konár!

A ja tu sedím a moja noha je tam!

Pohrýzol ma hroch!

ALE! Teta Mana! Teta Mana! Teta Mana!

ALE! Strýko Sanya! Strýko Sanya! Strýko Sanya!

ALE! Babička Dunya! Babička Dunya! Babička Dunya!

Pohrýzol ma hroch!

(Môžete použiť ľubovoľné mená.)

"OD SUKHUMI DO BATUMI"

Od Suchumi po Batumi (každý: „Ai-ai-ai!“),

Od Batumi po Suchumi (každý: "Ai-ai-ai!")

Z Moskvy do Leningradu (každý: „Ay-ay-ay!“),

Tumba-tumba-tumba (opakovanie)

Tara-mara, tara-mara (opakovanie)

Pum, tarabum, tarabum (opakovanie)

Všetci spolu: "Bang-bang!"

Text a pohyby deti zopakujú hneď s vedúcim; slová sa musia naučiť vopred. Hlavnou úlohou je kričať posledné slová čo najhlasnejšie:
Dvaja dupot (striedavo dupať nohami),
Dve tlieskania (tlieskanie rukami),
Ježkovia, ježkovia (rukami ukazujú loptičky, do ktorých sa ježkovia stáčajú).
Kované, kované (klepú ľavou päsťou na pravú a naopak),
Nožnice, nožnice (prekrížte narovnané ruky pred nimi podľa princípu "nožnice").
Bež na mieste, bež na mieste (bež na mieste)
Zajačiky, zajačiky (ukazujte s rovnými dlaňami na hlavách uši zajačikov, rytmicky ohýbajte dlane).
Poďte spolu, poďte spolu!
Dievčatá (opakujú sa iba dievčatá)]
Chlapci (opakujú sa iba chlapci)]

RAZ MOBILNÉ, DVA MOBILNÉ

Táto hra je akousi paródiou na vyššie uvedené hry. Zároveň je to aj paródia na niektoré naše reálie moderný život: Jeden mobilný telefón, dva mobilné telefóny, Pagery, pagery. Efektné autá, dievčatá, dievčatá. Zúčtovanie sem, zúčtovanie tam, Prsty, prsty. Poďte spolu, poďte spolu! Dievčatá! Chlapci! Pohyby hry si môžu deti vymyslieť samy.

RAKETA DOBREJ NÁLADY

Vodca vysloví poznámku, sprevádza ju pohybom a publikum odpovedá opakovaním rovnakého pohybu:
- Odpáliť raketu Majte dobrú náladu pripraviť sa! (dáva palec hore).
- Pripraviť sa!
- Oblečte si vesmírne skafandre! (predstiera, že si na hlavu nasadí prilbu)
- Musím si obliecť skafandre!
- Zapnite si bezpečnostné pásy! (tlieska rukami)
-Musíte si zapnúť bezpečnostné pásy!
- Povoliť kontakt! (dotkne sa ukazováka ľavej ruky a ukazováka pravej)
- Existuje kontakt!
- Kľúč na spustenie! (zdvihne pravú ruku hore)
- Existuje kľúč na začiatok!
- Zapnite motory!
- Musím zapnúť motory!
- Raz, dva, tri, do prdele! (robí rotačné pohyby paží v blízkosti hrudníka)
- prásk, prásk, prásk.
- Začnite odpočítavanie! (všetky sa počítajú spolu: "10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1")
- Štart!
- Hurá! (búrlivý potlesk)

PARAM - PARERUM

Spevácka hra, s ktorou rozveselíte miestnosť alebo skupinu detí v priebehu niekoľkých sekúnd. Hostiteľ vysloví prvú časť sloganu, napr.: "Param - parerum", a diváci odpovedia druhou časťou sloganu: "Hej!" atď.:
Param - parerum - Hej!
Param - parerum - Hej!
Param - parerum - Hej! Ahoj! Ahoj!

O-OLE!

Túto hru je možné hrať v kruhu, na oddelení, v hale atď. Vodca zakričí rad a sála zopakuje:
Oh-ole!
O-salasa-bimba!
O-kikilis-bamba!
Oten-doten-biten-biten!
Kabinet! Politen-zbitý!
Oh, jem banány!
A ja jem pomaranče!
A jedzte mandarínky!
A pijem čaj!
Oh-och-och-och!
Š-š-š-š...

Potom facilitátor položí otázku, na ktorú deti odpovedajú:
Aká je nálada? - In!
Má každý tento názor? - Všetci bez výnimky!
Možno ste už unavení? Tieto sme so sebou nevzali!
Výborne? - Toto sme my!
Toto sme my? - Výborne!

MOJA TROJUHOLNÍKOVÁ ČIAPKA

Hrá sa rovnakým spôsobom ako predchádzajúca hra, ale s inými slovami a pohybmi:
Môj trojuholníkový klobúk
Moja trojuholníková čiapka
A ak nie trojuholníkový,
To nie je môj klobúk!

Postupne sa slová „čiapka“, „moja“, „trojuholníková“ nahrádzajú pohybmi:
o "čiapka" - pravá dlaň je privedený do koruny,
o "moja" - * - ľavá ruka je privedená k hrudníku,
o "trojuholníkový" - ruky zobrazujú trojuholník.

ČAJNÍK S POKROKOM

V tejto hre, keď opakujete, slová „čajník“, „poklop“, „gombík“ a „diera“ z hry zmiznú:
Čajník s pokrievkou
veko s gombíkom,
Náraz s dierou
Z otvoru vychádza para.
Z otvoru vychádza para
diera v pni,
gombík na veku,
Viečko na kanvici.

TETA ADOTHA MÁ ŠTYROCH SYNOV

Text sa opakuje spolu s publikom. Najprv sa musíte naučiť slová:

Teta Moti má štyroch synov,
Teta Moti má štyroch synov.
Nepili, nejedli,
A spievali iba jeden verš - ...

Pri prvom vyslovení verša sa v poslednom riadku pridá „pravá ruka“, potom deti verš opakujú a nepretržite trasú pravou rukou. Po každom opakovaní sa teda pridá nový pohyb. Nakoniec sa ukáže: „pravá ruka, ľavá ruka, pravá noha, ľavá noha, hlava, jazyk ...“

Túto hru je možné hrať v kruhu. Všetci účastníci (spolu s vedúcim) vyslovujú slová zborovo a súčasne ukazujú pohyby.

U STRÝKA ABRAMA

Pravidlá sú rovnaké ako v hre „At Moti's“, ale s inými slovami:

Strýko Abram má štyridsať synov,
Štyridsať synov a štyridsať dcér.
Nepili ani nejedli
Všetci sa pozreli na strýka.
Pravá ruka...

(Na konci hry sú všetky časti tela v pohybe)

Hviezdny dážď

Hra je skvelý spôsob, ako nastoliť ticho v sále a upozorniť deti na dianie na javisku. Hostiteľ hovorí asi takto: Vážení! Pozrite sa na oblohu (môžete sa pozrieť aj na strop)! Vidíš nad nami visieť mraky?! Teraz bude pršať! Už to padlo...
Jedna kvapka (každý tlieska dlaňami jedným prstom).
Dve kvapky (každý tlieska dlaňami dvoma prstami).
Tri kvapky (každý tlieska dlaňami tromi prstami).
Štyri kvapky (každý tlieska rukami štyrmi prstami).
Spustil sa prudký lejak (všetci tlieskajú rukami).
A spadol „hviezdny dážď“ (búrlivý standing ovation).
Potom sa všetko zopakuje v opačnom poradí a je ticho (prestáva pršať).

BABKA KÚPILA SLIEPKU

Text sa opakuje spolu s publikom. Najprv sa musíte naučiť slová. Vodca ich vyslovuje a ukazuje pohyby. Všetci spoločne zopakujte po každom riadku slová a pohyby:

Moja stará mama si kúpila kura pre seba (opakované dvakrát, deti zobrazujú kura na bidielku).
Sliepka zrnko po zrnku: „kudah-tah-tah“ (deti ukazujú rukami, ako kurča zobáka).
Babička si kúpila kačicu (opakované dvakrát)
Kačica: "tyurukh-tyukh-tyukh-tyukh", (deti zobrazujú, ako kačica pláva)
Sliepka zrnko po zrnku: „kudah-tah-tah“ (slová sú sprevádzané rovnakými pohybmi).
Moja stará mama si kúpila moriaka (opakované dvakrát).
Morčacie mláďa: "chvosty-plešaté" (v slove "chvosty" - ruka vpravo, pri slove "plešatiny" - vľavo).
Kačica: "tyurukh-tyukh-tyukh-tyukh", kura po zrnách: "kde-tah-tah."
Moja stará mama si kúpila mačiatko. (opakované dvakrát)
A kisunya: "mňau-mňau" (deti ukazujú, ako sa mačka umýva).
Morčacie kuriatko: „chvosty-lyuky“, kačica: „turjukh-tyukh-tyukh“, kura zrnko po zrnách: „kde-tah-tah“.
Babička si kúpila psa.
Pes: "woof-woof", (deti zdvihnú ruky do strán na úrovni ramien, prstami ukazujú, ako pes hryzie)
A kisunya: „mňau-mňau“, moriak: „chvosty-bastardi“, kačica: „turjukh-tyukh-tyukh-tyukh“, kuracie zrnko po zrnku: „kudah-tah-tah“.
Moja stará mama si kúpila prasa (opakované dvakrát)
Prasiatko: „grunty-grunts“ (ukážu prasiatko prasiatko rukou).
Malý pes: „woof-woof“ a kisunya: „mňau-mňau“, moriak: „chvosty-bastardi“, kačica: „turyuh-tyukh-tyukh-tyukh“, kuracie zrno po zrnách: „kudah -tah-tah“.
Moja stará mama si kúpila kravu. (opakované dvakrát)
Krava: „muka-muka“ (ukázať kravské rohy rukami).
Prasiatko: "grunts-grunts", pes: "woof-woof" a kisunya: "maow-meow", moriak: "chvosty-plešatý", kačica: "turyuh-tyukh-tyukh-tyukh", zrno po zrnku kura: "kudah-tah-tah"
atď.
Poznámky. Možné ďalšie možnosti: kôň: "skoki-koki"; TV: „časové fakty“; hlásateľ: "la-la-la-la"; dinosaurus: "kvak-kanci"; bager: „lámanie-lámanie“ atď.

JA, TY. ON ONA

Facilitátor vyslovuje slová a ukazuje pohyby. Sála opakuje slová aj pohyby:

V tejto hale - všetci priatelia!
Pozrite sa na seba, na suseda napravo, na suseda naľavo.
Všetci v tejto miestnosti sú priatelia!
Ja, ty, on, ona - spolu priateľská rodina!
Štípnite suseda napravo, štípnite suseda naľavo.
V tejto hale - všetci priatelia!
Ja, ty, on, ona - spolu priateľská rodina!
Objímte suseda napravo, objímte suseda naľavo.
V tejto hale - všetci priatelia!
Ja, ty, on, ona sme spolu súdržná rodina.
Bozkávajte suseda sprava, bozkávajte suseda zľava.
V tejto hale - všetci priatelia!
Ja, ty, on, ona - spolu priateľská rodina!
Usmej sa na suseda napravo, usmej sa na suseda naľavo!
V tejto hale - všetci priatelia!
Ja, ty, on, ona - spolu priateľská rodina!
Pozri sa na seba – spolu sme stotisícové „ja“!

NA BREHU VEĽKEJ RIEKY

Takto začína recitatív pred piesňou „Wrapped the Earth“. Deti opakujú každý riadok po vodcovi, po ktorom sa spieva pieseň:

Na brehu veľkej rieky
včela bodnutá
Medveď priamo do nosa
Oh - oh - ona - ona!
Medveď zakričal
A začal spievať.

Začína sa prvý verš piesne „Wrapped the Earth“.

KAPITOLA. RAMEN, KOLENO. PRSTY

Text sa opakuje spolu s publikom, slová sa musia predtým naučiť. Vedúci ich vyslovuje a ukazuje pohyby, všetky deti po ňom spoločne opakujú.

Slová sa opakujú niekoľkokrát za sebou, pričom tempo sa postupne zvyšuje. Môžete urobiť súťaž o najviac najlepšia možnosť vykonaním alebo najrýchlejším tempom:

Kolená, prsty (oboma rukami smerujte na kolená a lusknite prstami).
Kolená, prsty (oboma rukami smerujú na kolená a lusknite prstami),
Kolená, prsty (opakujte tieto pohyby).
Hlava, ramen (oboma rukami smerujú k hlave a ramenám),
Kolená, prsty (ukazujte na kolená a lusknite prstami),
Uši, oči, ústa, nos (oboma rukami ukážte uši, oči, ústa, nos).

CHICKY BOOM

Vedúci vysloví prvé dva riadky, potom tretí a štvrtý riadok spolu s publikom. Piaty a šiesty riadok hovorí opäť len moderátorka. Tempo sa zvyšuje zakaždým:

Chicky-boom je skvelá pieseň Poďme si to všetko spolu zopakovať!
Čiki-bum-chikaraka, chikaraka-chiki-bum
Chikaraka-chikaraka-chikaraka-chiki-bum.
Chicky-boom je skvelá pieseň, zaspievajme si spolu rýchlo!

ŽIJE TAM BABKA

Vopred naučený text sa opakuje spolu s publikom. Vodca hovorí slová a ukazuje pohyby, ktoré vymyslel, všetko po ňom opakuje. Zakaždým, keď sa tempo zrýchli:

Bola raz jedna babička pri rieke,
Babička sa chcela kúpať v rieke.
Babička bola šikovná - kúpil som žinenku,
Naša pieseň je dobrá - Začni znova.

SALAMI

Hostiteľ hovorí slová a ukazuje pohyby, ktoré všetci opakujú. Postupne sa tempo zvyšuje:

Tram-pum-pum (dlane na potľapkanie po kolenách suseda napravo).
Guli-guli-guli-guli (jedna ruka nad hlavou, druhá pod bradou, prsty šteklia hlavu a bradu).
Tram-Pum-Pum (dlaňami si potľapkajte kolená)
Tram-Pum-Pum (dlaňami si potľapkajte kolená)
Tram-pum-pum (dlane na potľapkanie po kolenách suseda vľavo).

Tram-pum-pum (dlaňami si potľapkajte kolená).
Saláma, saláma (striedavo zdvihnite pravú a ľavú ruku hore).
Ghoul-ghoul-ghoul-ghul (opakovanie).
Tram-pum-pum (dlaňami si potľapkajte kolená).

REPIČKA

Hostiteľ rozdelí všetkých účastníkov hry do siedmich tímov: prvý tím je „Turnip“, druhý je „dedko“, tretí je „babka“, štvrtý je „vnučka“, piaty je „Chrobák“, šiesty je "Mačka", siedma je "Myš" ".

Po rozdelení rolí moderátor rozpráva príbeh „Turnip“. Keď vymenuje jedného z hrdinov, tím, ktorý bol menovaný, sa musí rýchlo postaviť a posadiť sa. Úlohou facilitátora je vyrozprávať rozprávku čo najzaujímavejšie a najmätúcejšie.

KOLOBOK

Hra je veľmi podobná tej predchádzajúcej. Môže sa vykonávať s publikom, v kruhu, ako aj na javisku; len počet hráčov bude iný.

Keď sú úlohy pridelené (dedko, babka, žemľa, zajac, vlk, medveď, líška, peň), hostiteľ začne rozprávať rozprávku. Ako sa niektoré postavy nazývajú, buď sa postavia (ak sedia v sále), alebo urobia krok vpred a uklonia sa (ak sú na javisku alebo v kruhu). Len „kolobok“ mal smolu – na každé slovo „kolobok“ sa musí otáčať okolo svojej osi (je absolútne okrúhly)!

SEDEM DNÍ V TÝŽDNI

Medzi moderátorom a publikom prebieha nasledujúci dialóg:

• - Koľko dní má týždeň?
• - Sedem!
• - Vypíš to!
• - Pondelok utorok streda štvrtok piatok sobota nedeľa.
• - Vymenujte pracovné dni v týždni!
• - Pondelok utorok streda štvrtok piatok.
• - A teraz voľné dni v týždni!
• - Sobota nedeľa.

Vedúci potom vypíše dni v týždni a obecenstvo by malo tlieskať len vtedy, keď sú vyvolané pracovné dni. Postupne sa tempo hry zvyšuje.

Poznámky. Treba si uvedomiť, že so zrýchľovaním tempa slabne pozornosť.

RYBOLOV

Ľavá ruka vodcu zobrazuje more (drží na úrovni hrudníka, ohnuté na lakte), pravú ruku - rybu, ktorá pri plávaní v mori pravidelne vyskakuje a publikum ju "chytí" tlieskaním - čo najskôr tlieska. ako sa „ryba“ objavila nad hladinou mora. Tempo závisí od frekvencie výskytu „ryby“. Keď „ryba“ pláva „pod vodou“ (pod úrovňou ruky), v sále je ticho. Len čo sa objaví na vodnej hladine (nad úrovňou ruky) alebo vyskočí „z vody“, hala tlieska. Ak sa "ryba" zdržala vo vzduchu, potom je počuť potlesk.

Hipodróm

Moderátor: "Predstavme si, že sme všetci na hipodróme. Vy budete ľavé pódium (ľavá polovica) a vy budete pravá (pravá polovica). No, poďme skontrolovať, ako viete pískať. Dobre! Vašou úlohou je zobrazujú kone bežiace v súlade s mojím tímom."

Každé slovo má svoj vlastný pohyb:

Na štart sa pristavia kone (tsok-tsok-tsok).
Pripraviť sa! Na vaše známky! Pozor! marec!
Kone bežia! (dupať nohami).
Fanúšikovia ľavej tribúny zahučali (píska ľavá polovica haly).
A teraz pravá tribúna (píska pravá polovica haly).
Bariéra! (bavlnené ruky).
Kone bežia rýchlejšie! (silnejšie dupať nohami).
Ďalšia bariéra! (bavlnené ruky).
Kone behajú po chodníku (podupávajú nohami).
Bariéra! (bavlnené ruky). Bežia ďalej (dupajú nohami).
Na štrku, na chodníku. Pretrvávajúca bariéra! (niekoľko rýchlych tlieskaní rukou).
Tu je cieľová čiara!
Pravá tribúna šumela, ľavá, teraz pískali obaja! Skončiť!

CIEĽ – BARKA – MINULOSŤ

Hala je rozdelená na dve družstvá: družstvo pravej ruky a družstvo ľavej ruky. Jeden tím zakričí „Gól!“, keď hostiteľ ukáže pravou rukou ich smerom. Druhý tím kričí „Barbell!“, keď vedúci ukáže ľavou rukou jej smerom. Všetci kričia „slečna!“, keď vedúci ukáže oboma rukami na oba tímy.

Poznámky. Tímy môžete oklamať (otestovať ich bdelosť a pozornosť) tak, že napríklad pravou rukou ukážete nesprávnym smerom, v ktorom požadovaný tím sedí.

Peťka a Vaska

Hala je rozdelená na dve skupiny – „Peťka“ a „Vaska“.

Hostiteľ hovorí: Na malej čistinke stojí krásny dom A veselý trpaslík žije v krásnom dome. Gnóm, trpaslík! Ako sa voláš?

Ak ukáže na „Petka“, povedia: Ja mám bodkované nohavice, prišiel som sem z rozprávky, lebo som dobrý!

Ak ukáže na „Vašek“, povedia: Mám kockovanú košeľu, prišiel som sem z rozprávky A priniesol cukríky!

Poznámky. Facilitátor ukazuje na skupiny v náhodnom poradí, môže na ne ukazovať súčasne.

NEWCAVTENEGE
(tínedžerský túra v lese)

Hra sa koná potom, čo sa moderátori naučili slová a pohyby s chlapcami.

Vedúci a deti pri vyslovení slova „Nyokavteneidzhe“ robia pohyby, akoby hľadali niečo v tráve (otvorenú dlaň priložia tesne nad oči).
Na slová "Wow!" - natiahnite ruky dopredu a dole a trochu ich otvorte (ako pri stretnutí s niekým).
Na slová "Ach!" - zdvihnite ruky hore a tiež ich trochu otvorte (chváľte).
Na slová "Veľa russula, jahôd, ananásov ..." - ukážte ukazovákom na chlapcov, ktorí sedia v hale.
Na slová "Ako?" - pokrčiť. "A to všetko preto, že ..." - poučne zdvihnite ukazovák nahor.

Veľa russula, veľa russula, veľa russula, wow!
Veľa russula, veľa russula, veľa russula, poďme zbierať VEDRE!


Newkavteneja, Newkavteneja, Newkavteneja, wow!
Newkawteneje, Newkawteneje, Newkawteneje, Oh!
Veľa jahôd, veľa jahôd, veľa jahôd, wow!
Veľa jahôd, veľa jahôd, veľa jahôd, nazbierajme VEDLO!
Dlho sme boli prekvapení, dlho sme boli prekvapení, dlho sme boli prekvapení!
Dlho boli prekvapení, dlho boli prekvapení, dlho boli prekvapení, ale ako to je?! A to všetko preto...
Newkavteneja, Newkavteneja, Newkavteneja, wow!
Newkavteneje, Newkavteneje, Newkavteneje, Zyu!
Veľa ananásov, veľa ananásov, veľa ananásov, wow!
Veľa ananásov, veľa ananásov, veľa ananásov, poďme zbierať VEDLO!
Dlho sme boli prekvapení, dlho sme boli prekvapení, dlho sme boli prekvapení!
Dlho boli prekvapení, dlho boli prekvapení, dlho boli prekvapení, ale ako to je?! A to všetko preto...
Áno, lebo ananásy v lese nepestujeme!!!

ŠKOLA tlieskania

Hra sa hrá s publikom pred začiatkom akéhokoľvek programu. Hostiteľ programu oznámi deťom, že sú všetky zapísané do školy potlesku.

Moderátor: Táto škola nie je celkom obyčajná, pretože má len päť tried a učenie sa v nej prebieha pomerne rýchlo. Ale na druhej strane, po jej skončení môžu všetci chalani roztlieskať každého, kto na pódiu vystúpi úplne kvalifikovane. Najprv mi však dovoľte vysvetliť vám jednoduché pravidlá správania sa v našej škole. Po prvé, v našej škole je prísne zakázané pískať počas a po vystúpení umelcov. Po druhé, v našej škole je zakázané dupať nohami počas a po vystúpení umelcov. A napokon po tretie, v našej škole je prísne zakázané prejavovať neúctu voči každému, kto vystupuje na pódiu a sedí v našej sále.

Takže prvá trieda školy potlesku je mierny potlesk. Sú krátke, bez veľkého hluku. Vyskúšajme. Výborne! Gratulujem k ukončeniu prvej triedy.

Druhá trieda školy potlesku – búrlivý potlesk. Sú hlučné a dlhé. Poďme skúšať. Výborne, chlapci, urobili ste skvelú prácu!

Tretia trieda školy potlesku - búrlivý dlhotrvajúci potlesk, ktorý sa zmenil na standing ovation. Ukážte im, prosím. Je úžasné, akí sú študenti talentovaní! Gratulujeme k ukončeniu tretieho ročníka našej školy. Prejdime k štvrtému.

Štvrtý ročník školy potlesku je búrlivý dlhotrvajúci potlesk, ktorý sa mení na standing ovation s výkrikmi "Bravo!" a "Bis!" Sú dosť ťažké, ale uskutočniteľné, skúsme to! Ako dobre ste zvládli náročnú úlohu! A zaslúžite si ísť na maturitný ročník!

Piaty ročník školy potlesku je búrlivý dlhý potlesk, ktorý sa mení na standing ovation s výkrikmi "Bravo!" a „Bis!“ sprevádzané všeobecným vstávaním a jasotom. Akí ste dobrí kamaráti, že ste prešli všetkými piatimi triedami našej školy.

A teraz je čas zariadiť sa záverečné skúšky. Takže volám triedu a vy podľa nej tlieskate.

Potom môžete zopakovať všetky cviky od prvej triedy po piatu, v rozpätí, od piatej po prvú. Môžete si dohodnúť skúšku pre každé oddelenie alebo selektívne atď. A na konci „skúšky“ je potrebné pochváliť všetky deti a začať program búrlivým dlhotrvajúcim potleskom, ktorý sa zmení na standing ovation s výkrikmi „ Bravo!" a "Bis!" so všeobecným vstávaním a radovaním.

Mestský vzdelávacia inštitúcia

dodatočné vzdelanie deti

„Dom detská kreativita»

Spevy

halové hry

Kurtamysh

Ako pomôcť pedagógom:

MODOD "Dom detskej kreativity"

"Spevy, hry s publikom"

Mestská vzdelávacia inštitúcia doplnkového vzdelávania pre deti „Dom detskej tvorivosti“, mesto Kurtamysh

Zostavila: Komarova N.A.,

Metodik pre prácu s detskou verejnosťou

združenia MOUDOD "Dom detskej tvorivosti"

Táto zbierka obsahuje hry s opakovaním (spevy) a hry s publikom. Prirodzene, nie je tu popísaný komplet všetko, čo sa práve hrá. Áno, to je nemožné. Každý nový deň prináša do našej práce nové hry a to je dôležité. Ak sa spýtate detí, ktoré prídu do Centra, aká je pre nich hra, väčšina začne uvádzať rôzne počítačové hry, v najlepšom prípade - šport, ale len málo ľudí si pamätá na bežné hry, ktoré môžete hrať na dvore s priateľmi. Faktom je, že deti zabudli, ako sa hrať. Dôvody sa dajú hľadať a nájsť, ale o to nejde. Tu je s najväčšou pravdepodobnosťou potrebné hovoriť o potrebe naučiť deti hrať. Hrajte sa sami so sebou, hrajte sa s priateľmi. To je dôležité. A ak k tomu dodáme, že prostredníctvom hry je možné riešiť celé komplexy pedagogických cieľov a úloh, potom sa ozrejmí miesto a význam hry v našej práci. V práci učiteľa-organizátora.

Ako hrať? Ako podať deťom hru tak, aby nevyvolala odmietnutie, ale naopak zaujala? Každý učiteľ má svoj vlastný prístup k organizácii hry, svoju víziu, svoj postoj. Pokúsim sa prezradiť niečo o mojich skúsenostiach s prácou cez hru. V tomto prípade iba chorály a hry s publikom. Toto nepokrýva celú škálu hier uvedených vyššie, ale mali by ste začať jednoducho.

Chorály a hry s publikom si od hráčov nevyžadujú dlhú a rozsiahlu prípravu. Tieto hry sa hrajú tu a teraz. Aj keď je potrebné sa učiť slová, tak toto všetko sa robí za pochodu, samotné učenie slov je hra. Tu je dôležitý postoj učiteľa k hre. Rozhodli ste sa hrať? Čo chcete od hry? čo je to pre teba? Čo je to pre deti? Aké výsledky sa dosiahnu? Premýšľajte o týchto otázkach predtým, ako sa pôjdete hrať s deťmi.

Druhá séria otázok na zamyslenie: Čo hrať? Aké hry? v akom poradí? Ako dlho to bude trvať? Ak ich máte na sklade len desať, nemali by ste hru spúšťať 20 minút. Slová: „Hru dokončíme neskôr“ neprinesú dieťaťu radosť, ak sa bude hrať. Ale hra by nemala prinášať smútok. Je tiež nemožné mať menšie zásoby. Ak máte 20 minút a iba 10 hier, čo bude dieťa robiť v zostávajúcom čase? Môžete si, samozrejme, vziať minúty, vysvetliť podrobnejšie, ale takéto kroky hostiteľa vás s najväčšou pravdepodobnosťou len odradia od hry.

Ďalšia otázka: Ako vysvetliť pravidlá hry? Ak totiž deťom nesprávne vysvetlíte pravidlá, budú sa hrať nesprávne. Dôležité je tiež šikovne voliť slová, aby boli prístupné a zrozumiteľné.

Ako je z toho všetkého vidieť, ak hráči nepotrebujú veľkú prípravu, potom sa musí pripraviť a starostlivo pripraviť vodca. Vy predsa aranžujete celé predstavenie, divadlo jedného herca. Stojíte pred plnou sálou a deti, ktoré v nej sedia, šmahom ruky vykonávajú rôzne úkony. Ste herec, dirigent, zabávač a komparzista, ste hostiteľom hry. Majte to na pamäti, keď sa idete hrať von. Buďte veselí, veselí, ironickí, láskaví. Hrajte sa sami a potom sa s vami budú hrať aj deti. No a dúfam, že nasledujúce tipy vám pomôžu hrať správne a prirodzene.

Dávajte pozor na svoj vzhľad, ukazujete príklad, ktorý treba nasledovať.

Keď idete hrať von, majte vždy viac hier, ako potrebujete.

Dávajte si pozor na slová, ktoré používate pri komunikácii s deťmi. Mládežnícky slang je dobrá vec, ale ste si istý, že to či ono slovo interpretujete správne.

Pri oslovovaní detí sa usmievajte. Úsmev človeku vždy prospieva.

Vtip s mierou. Pamätajte, že vtip môže niekedy človeka uraziť.

Vždy začnite pozdravom. A ak hráte prvýkrát, nie je na škodu sa zoznámiť, aspoň sa predstaviť.

Pri vysvetľovaní pravidiel hry používajte zrozumiteľné slová a uistite sa, že vám chlapci správne rozumejú. Nebojte sa opakovať, ale ani to nepreháňajte.

Pri používaní gest pri vysvetľovaní pravidiel príliš nekývajte rukami. Zvonku to nevyzerá.

Často musíte pracovať s mikrofónom. Vopred si vyskúšajte, ako znie váš hlas, ako najlepšie držať mikrofón, aby boli slová čisté, bez akýchkoľvek zvukov navyše.

Pri práci s mikrofónom nezabúdajte, že na to slúži, aby ste nekričali.

Ak v hrách, ktoré ste si vybrali, deti pôjdu na pódium, potom premýšľajte o tom, ako to urobiť lepšie. Na zvukovom zázname sa môžete dohodnúť s rozhlasákom, alebo sa s deťmi dohodnúť na potlesku. Všetko závisí od podmienok, v ktorých budete pracovať.

Ak práca prebieha bez mikrofónu, potom s deťmi okamžite prediskutujte pravidlá. Tu najlepšie funguje pravidlo zdvihnutej ruky:

Zdvihnutie pravej ruky znamená, že máte čo povedať a všetci ostatní musia počúvať. (V oddelení máme jeden zákon! Všetci počúvajú, len jeden hovorí!)

Zdvihnutá ľavá ruka znamená, že dávate chlapom pár minút na hluk.

Naučiť sa toto jednoduché pravidlo sa dá premeniť na hru, hlavné je, aby vám chalani rozumeli a počúvali vás.

Vytvárajte hry v logickom slede, od jednoduchých po zložité.

Nezabudnite poďakovať a len pochváliť hráčov. A ešte lepšie, ak to chlapci urobia sami:

Vedúci: Teraz si položte pravú ruku na hlavu. Pohladiť a povedať: „Ach! Aký som dobrý človek!

alebo: Teraz položte pravú ruku na hlavu svojho suseda. Pohladiť a povedať: „Ach! Aký si dobrý človek!

Keď skončíte s hraním, najmä ak nasledujúca akcia nastane po vás alebo niekto iný pokračuje v hre, nezabudnite sa rozlúčiť a odovzdať slovo, pričom predstavte osobu alebo ľudí, ktorí vás sledujú.

HRY S OPAKOVANÝM SLOVOM

(skanduje)

svetlý historický príklad hry s opakovaním slov vedúceho sú pionierske chorály. Keď vodca alebo veliteľ pionierskeho oddielu udával náladu a rytmus a deti ako odpoveď kričali slová, ktoré sa vopred naučili:

vedeniedeti

Raz! Dva! - Tri! Štyri!

Tri! Štyri! - Raz! Dva!

Kto kráča spolu v rade? - Náš priekopnícky tím!

Kto nie je veselý?

- Takí neexistujú! Sme zábavný tím!

Takéto spevy boli povinnou požiadavkou pre účasť oddielov na rôznych prehliadkach, pri prechode vo formácii atď. Ale okrem dopytu zvonku to bolo potrebné aj pre samotný tím. Reč zhromaždila deti a umožnila im preukázať originalitu oddelenia. S rozpadom pionierskej organizácie sa však z každodenného života detských spolkov postupne vytrácali heslá, ktoré výrazne ochudobňovali život detí a mládeže v oddieloch. A teraz, zastarané, a kvôli prítomnosti nevyhnutnosti začali prichádzať hry s opakovaním slov vodcu (v obyčajných ľuďoch - spevy), ktoré najčastejšie neobsahujú žiadny konkrétny význam. V týchto hrách sa slová opakujú v danom rytme, vedúci vysloví frázu a hráči v zbore opakujú, čo povedal. Tento druh hier je dobré využiť v pohybe, napríklad na túre, pri práci s halou, pri outdoorových aktivitách.

Snažil som sa dať dokopy malý súbor spevov, pri ktorých deti a tínedžeri radi kričia. Nehľadajte v slovách nejaký skrytý význam alebo podobnosť s cudzími jazykmi. Mnohé spevy vznikali za pochodu, niektoré boli naozaj požičané od iných národov, niektoré boli prerobené zo starých pionierskych spevov. Niečo ste už počuli, niektoré ste videli v rôznych zbierkach, niektoré chorály sa podľa vás inak kričia. Faktom je, že plnohodnotná zbierka chorálov ešte nevyšla. Vždy prichádzajú v malých záplatách, ako záťaž v iných hrách. Popevky sú však podľa mňa samostatným fenoménom v detský pohyb, ktorá si stále vyžaduje svoje štúdium a svojich prospektorov. Veľa šťastia! Zakričte na svoje zdravie!

Zástupca náčelníka detský tábor"Sunny" od OIA

Atyasov Vladimír

vedeniedeti

Mám parnú lokomotívu - TU - TU - CHI - CHI

Vezme ma na koľajnice - TU - TU - CHI - CHI

Má fajku a sporák - TU - TU - CHI - CHI

A čarovný prsteň TU - TU - CHI - CHI

Odchádzame zo stanice - TU - TU - CHI - CHI

Má štyri sály - TU - TU - CHI - CHI

Ideme do Paríža - TU - TU - CHI - CHI

A možno ešte bližšie TU - TU - CHI - CHI

Prichádza jarný dážď TU - TU - CHI - CHI

A náš vlak sa zasekol - TU - TU - CHI - CHI

Stojíme v obrovskej mláke - TU - TU - CHI - CHI

Tu nie sme až do Paríža - TU - TU - CHI - CHI

vedeniedeti

Chica-boom - skvelá pieseň - Chica boom je skvelá pesnička

Poďme si to všetko spolu zaspievať Poďme si to všetko spolu zaspievať

Ak potrebujete chladný hluk - Ak potrebujete chladný hluk

Spievajte s nami - chica-boom - Spievajte s nami - chica-bum

Spievam - bum-chica-bum - Spievam - bum-chica-bum

Spievam - bum-chica-bum - Spievam - bum-chica-bum

Spievam - bum-chica-raka-chica-raka-chica-bum

- Spievam - bum-chica-raka-chica-raka-chica-bum

Ltd - Ltd

Ah-ah-ah- Ah-ah-ah

opäť - Opäť

Ponáhľaj sa - Ponáhľaj sa

Všetko sa opakuje znova, len v zrýchlenejšej verzii.

vedeniedeti

Jazdím na tanku Jazdím na tanku

Vidím kravu Vidím kravu

V klobúku s klapkami na uši - V klobúku s klapkami na uši

So zdravým rohom - So zdravým rohom

Ahoj krava, ahoj krava,

Ako sa máš? - Ako sa máš?

Hovoríš anglicky? - Hovoríš anglicky?

čo voláš? - čo voláš?

Jazdím na tanku Jazdím na tanku

Vedľa kravy v blízkosti kravy

V klobúku s klapkami na uši - V klobúku s klapkami na uši

So zdravým rohom - So zdravým rohom

Ahoj krava, ahoj krava,

Ako sa máš? - Ako sa máš?

Hovoríš anglicky? - Hovoríš anglicky?

čo voláš? - čo voláš?

vedeniedeti

Sedeli dva medvede Sedia dva medvede

Na tenkú sučku - Na tenkej sučke

Jeden sedel správne - Jeden sedel správne

Ďalší zakričal "coo-coo" - Ďalší zakričal „coo-coo“

Raz kukuč - Čas coo-coo

Dva kukučky - Dve hovno

Obe nasypané do múky - Obe nasypali do múky

Ústa v múke - Ústa v múke

Nos v múke - Nos v múke

Obaja v kyslé mlieko - Obe v kyslom mlieku

vedeniedeti

Na brehu - Na brehu

veľká rieka - veľká rieka

Včela bodla - včela bodnutá

Medveď priamo v nose - Medveď priamo do nosa

Oh-oh-oh-oh - Oh-och-och-och

Medveď plakal zvolal medveď

Sedel na včele - Sedel na včele

A začal spievať - A začal spievať

A tu môže spev pokračovať akoukoľvek skladbou. Piesne na opakovanie sú obzvlášť dobre spievané: „Threads-Parallels“, „Blue Sails“, „ Scarlet Sails" a tak ďalej.

vedeniedeti

Param-pay - Ahoj

Param-pay - Ahoj

Param-pay - Hej hej hej

Aká je nálada? - In

Má každý tento názor? - Všetci bez výnimky

Možno ste už unavení? - Tieto sme si so sebou nevzali.

Môžeme si oddýchnuť? - Radšej spievaj pieseň

A táto hra so spevom môže pokračovať s akoukoľvek skladbou.

vedeniedeti

Bala-bala-mi - Ahoj

Chika-chika-chik - Ahoj

Chick - Ahoj

Chick - Ahoj

Kuriatko-cvrlikanie-kuriatko - Hej hej

vedúci, druhý - deti. Medzi veršami sa vyslovuje tento spev:

vedeniedeti

Hosteska opustila zajačika - Bunny odišiel v daždi

Nedalo sa vstať z lavičky Mokré na kožu

V tejto hre sa môžete hádať s chlapmi, ktorí poznajú básne Agnie Barto viac a nikdy nezablúdia - s hostiteľom alebo hráčmi. Deti si zvyčajne nepamätajú báseň o koňovi:

Milujem svojho koňa.

Hladko jej vyčesám ofinu.

Chvost zarovnám hrebeňom.

A pôjdem na koni na návštevu.

A vôbec nepoznajú báseň o mačičke:

Plačúca mačička na chodbe.

Je vo veľkom smútku.

Zlí ľudia chudák mačička

Nenechajte ich kradnúť klobásy.

"PIESEŇ ČLOŽITOV"

vedeniedeti

Počas tejto hry vodca nastavuje všeobecný rytmus: tlieska sa, úder do kolien a chlapci opakujú. Dôležitá je aj intonácia každej frázy.

blcha - Blcha

fly-flow - lietať prúdenie

fly-flow-flo - fly-flow-flo

Kama Lama, Kama Lama, Kama Lama Vista

- Kama Lama, Kama Lama, Kama Lama Vista

Ale ale ale - Ale ale ale

Ale-ale-ale, ale-ale-o-tu-vista - Ale-ale-ale, ale-ale-och-tu-vista

Eni-beni-desameni, uva, asalameni - Eni-beni-desameni, uva, asalameni

Eni-beni-dezani, uva-ava - Eni-beni-dezani, uva-ava

A-yo-mami - A-jo-mami

John Quiet Jita - John Tichá Jita

Johnny veľmi jita - Johnny veľmi džita

Biele more-more-guatema - Biele-more-more-guatema

Pred touto hrou zvyknem rozprávať komickú legendu, že v starých stagnujúcich časoch v tábore odpočívali deti z kmeňa Mumba Yumba z ostrova Madagaskar. Ide o kmeň ľudožrútov a na konci smeny deti zjedli svojho vodcu, čo jej podľa ich názoru urobilo veľkú česť. medzinárodný konflikt potom sa nenafúkli a deťom sa vysvetlilo, že urobili zle. Deti svojho činu veľmi ľutovali a zložili o ňom pesničku, v ktorej všetko premietli.

Ak poviete tento príbeh so správnou intonáciou, potom deti až do konca zmeny veria, že všetko sa stalo presne tak. A nech veria, možno sa k svojim radcom budú správať s patričnou úctou.

vedeniedeti

Oh-peri-tiki-tombo - Oh-peri-tiki-tombo

O-musa-musa-musa - O-musa-musa-musa

Le-o-le - Le-o-le

Le-mam-bo-le - Le-mam-bo-le

Hej hej hej - Hej hej hej

Param-pa-reira-hej - Param-pa-reira-hej

Untu-visto - Ole

Untu-visto - Ole

Untu-visto - Ole. Ole. Ole

Cha-cha-cha - Cha-cha-cha

vedeniedeti

Shandari-dari-dari - Shandari-dari-dari

Mandari-dari-dari - Mandari-dari-dari

Pupayasi-fu-yasi - Pupayasi-fu-yasi

(huosh - píšťalka)

Bubayushki-whoa-tunki - Bubayushki-whoa-tunki

Sivá koza - sivá koza

AT táto hra môžete sa hrať s opakovaním a dokonca prísť s ľubovoľnými pohybmi pre každú frázu. Alebo sa môžete tieto slová naučiť s deťmi vopred a v piesni o sivej kozi zaspievajte iba dva riadky z verša a doplňte ich týmto štvorverším (namiesto opakovania riadkov):

S mojou babičkou žila sivá koza.

Shandari-dari-dari.

Mandari-dari-dari.

Pupayasi-fu-yasi.

Bubayushki-whoa-tunki.

Sivá koza.

"PIESEŇ O MOSTE A PASTIEROVI"

Pieseň sa dá s deťmi naučiť vopred, alebo sa dá rozdeliť na časti: vedúci spieva prvé dva riadky a deti spievajú verš.

Vedenie

Tiekla rieka, cez rieku most.

Na moste je ovca a ovca má chvost.

deti

Vedenie

Preplávali sme rieku, išli sme k mostu.

Pohladil ovečku, videl chvost.

deti

Poď: - raz, dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem.

Sedem, šesť, päť, štyri, tri, dva, jedna.

Vedenie

Rieka vyschla, most sa zrútil.

Ovca uhynula, chvost spadol.

deti

Poď: - raz, dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem.

Sedem, šesť, päť, štyri, tri, dva, jedna.

Vedenie

Je nám ľúto tej rieky, je nám ľúto toho chvosta.

Je nám ľúto ovečky, je nám ľúto chvosta.

deti

Poď: - raz, dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem.

Sedem, šesť, päť, štyri, tri, dva, jedna.

Vedenie

Prehradíme rieku, postavíme most.

Oživme ovečky, prispájkujme chvost.

deti

Poď: - raz, dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem.

Sedem, šesť, päť, štyri, tri, dva, jedna.

Vedenie

Rieka opäť tečie, most opäť stojí.

A ovca je živá, jej chvost je neporušený.

deti

Poď: - raz, dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem.

Sedem, šesť, päť, štyri, tri, dva, jedna.

Vedenie

Pripijeme do rieky, pripijeme na most.

Pijme do baránka, pijme do chvosta.

deti

Poď: - raz, dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem.

Sedem, šesť, päť, štyri, tri, dva, jedna.

Vedenie

Nechajte tú rieku tiecť, nechajte most stáť.

Nechajte ovce žiť a ovce majú chvost.

deti

Poď: - raz, dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem.

Sedem, šesť, päť, štyri, tri, dva, jedna.

Nie je potrebné spievať siedmy a ôsmy verš, ale potom dôjde k narušeniu štruktúry a významu piesne. Z pesničky nevytiahneš ani slovo!

IZBOVÉ HRY

Veľmi často, pred začiatkom podnikania, predstavenia, koncertu, je potrebné deti sediace v sále „zahriať“ - nastaviť na primerané vnímanie zamýšľanej akcie. Tu sa to môže hodiť ďalšie hry. Majú veľmi blízko k chorálom (mimochodom, dajú sa použiť aj na tento účel) a zároveň sú iné, keďže sú určené pre sediaceho človeka.

Keď začínate hrať z javiska, pamätajte, že niektoré hry hrajú deťom a tínedžerom hravú atmosféru, a to nemusí zapadať do scenára prípadu. Preto sa predtým, ako pôjdete hrať s publikom, opýtajte, čo bude po vás? Koľko máš času? Aké hry už deti poznajú? V skutočnosti je žiaduce, aby tí istí ľudia neustále hrali v hale v tábore, potom bude pre nich jednoduchšie orientovať sa v práci s publikom.

Keď začnete hrať, nezabudnite, že hry by mali ísť od jednoduchých po zložité, to znamená, že by ste mali začať tým, že sa navzájom poznáte, potom pozvite deti, aby tlieskali (hra „Steam Engine“), potom môžete tlieskať a spievať (hra "John"), a potom môžete hrať zložitejšie hry: "Sme hudobníci", "Nakupovanie babičky" atď.

Pamätajte tiež na etiku a estetiku. Nastupujete na javisko. Ukazujete deťom vzor. Tu nebude zbytočné stanoviť si s nimi pravidlá správania sa v hale. A keďže hráte, robte to hravou formou. Veľa šťastia! Hrať!

"ZNÁMENIE"

Vedúci: Dobrý večer, dievčatá a chlapci z detského tábora. Je vás veľa a všetci ste veľmi zaujímaví. Naozaj ťa chcem spoznať. Teraz dám svoje meno, a keď mávnem rukou, každý z vás by mal uviesť svoje meno. Takže pozor!

Volám sa ...... a ty?

- (všetky deti kričia svoje meno)

Výborne, všetkých si pamätám, tak sme sa stretli !!!

"Nakupovanie starej mamy"

V tejto hre hráči opakujú po vodcovi nielen slová, ale aj pohyby, ktoré predvádza.

vedeniedeti

Babička si kúpila kura pre seba - Babička kúpila kura

Babička si kúpila kačicu - Babička si kúpila kačicu

Kačica tyurukh-tyukh-tyukh - Kačica tyurukh-tyukh-tyukh

Kuracie mäso kudah-tah-tah - Sliepka po zrnách kudah-tah-tah

(ukážte rukami, ako kurča zobáka)

Kačica tyurukh-tyukh-tyukh - Kačica tyurukh-tyukh-tyukh

(ukáž ruky, ako pláva kačica)

Moja stará mama si kúpila moriaka - Babička si kúpila moriaka

Morčacie bastardy - Morčacie chvosty

Kuracie mäso kudah-tah-tah - Sliepka po zrnách kudah-tah-tah

(ukážte rukami, ako kurča zobáka)

Kačica tyurukh-tyukh-tyukh - Kačica tyurukh-tyukh-tyukh

(ukáž ruky, ako pláva kačica)

Morčacie bastardy - Morčacie chvosty

(na slovo chvosty-ruka vpravo, plešatý-vľavo)

Babička si kúpila mačiatko - Babička si kúpila mačiatko

A kisulya mňau-mňau - A kisulya mňau-mňau

(ukázať, ako sa mačka umýva)

(opakujte o kura, kačke, moriaku, mačiatke)

Babička si kúpila psa - Babička si kúpila psa

Doggy woof-woof - pes wow wow

(ukazuje psie uši)

(opakujte od začiatku)

Babička si kúpila kravu - Babička si kúpila kravu

Krava z múky - Múka-Múka krava

(ukáž kravské rohy)

(opakujte od začiatku)

Babička si kúpila prasa pre seba - Babička si kúpila prasa

Prasiatko chrčí-grká - Prasiatko chrčí-grká

(ukážte prasiatko s ich rukou)

(opakujte od začiatku)

Babička si kúpila televízor - Babička si kúpila televízor

TV časové fakty - TV časové fakty

(rozpažte široko od seba)

Hlásateľ la-la-la - Hlásateľ la-la-la

(zobraziť simultánny preklad rukami)

(opakujte všetko od začiatku)

"HROCH"

vedeniedeti

Pohrýzol ma hroch - Pohrýzol ma hroch

(rozpažte ruky do strán)

Zo strachu som vyliezol na strom - Od strachu som vyliezol na strom

A tu som - A som tu

(ukazujú na seba)

A moja ruka je tam A moja ruka je tam

(jedna ruka je vzatá do strany)

Pohrýzol ma hroch - Pohrýzol ma hroch

(rozpažia ruky do strán, ale ruku pridelenú v predchádzajúcej fráze nevracajú, ale držia ju v tejto polohe až do konca hry)

Pohrýzol ma hroch - Pohrýzol ma hroch

(rozpažte ruky do strán)

Zo strachu som vyliezol na strom - Od strachu som vyliezol na strom

(ukázať, ako lezú na strom)

A tu som - A som tu

(ukazujú na seba)

A moja noha je tam - A moja noha je tam

(jedna noha vystretá do strany)

Pohrýzol ma hroch - Pohrýzol ma hroch

"DVA GNOME"

Hala je rozdelená na dve polovice. Každá skupina sa učí svoje vlastné slová. Keď moderátor po svojej frázovej otázke ukáže pravú ruku, kričí „Peťka“, keď ľavá – kričí „Vaska“. Keď sú obe ruky zdvihnuté, zaznejú dva povely. Kto je priateľskejší? Kto je hlasnejší?

Vedenie

deti

Vaska, mám kockovanú košeľu.

Prišiel som k vám, deti, aby som zjedol sladkosti.

Vedenie

Krásny dom stojí na slnečnej lúke. A vedľa tohto domu je veselý trpaslík. Trpaslík, trpaslík, ako sa voláš?

deti

Peťko, ja mám bodkované nohavice.

Prišiel som z rozprávky, lebo som dobrý.

Počas tejto hry sa robia pohyby rukami: lusknutie prstami, udieranie na kolená, tlieskanie. Deti vyslovia slovo KU-KU toľkokrát, koľkokrát vedúci ukáže prsty. Pri dlhej hre hostiteľ ukáže viac prstov a keď deti začnú spolu KU-KUK, hostiteľ krúti ukazovákom na spánku.

vedenie

O-lari-kirilla

deti

KU-KU

"HLAVA - RAMENA"

Slová tejto hry sa s deťmi učia vopred. Hostiteľ spieva pieseň spolu so všetkými, pričom postupne ukazuje na tie časti tela, ktoré sú uvedené:

Hlava - hlava;

Ramena - ramená;

Kolená - kolená;

Prsty - luskne prsty;

Oči - oči;

Uši - uši;

Ústa - pery;

A postupne zvyšovať tempo. Všetky pohyby idú na pieseň:

Hlava - ramen - kolená - prsty,

Kolená - prsty - kolená - prsty,

Hlava - ramen - prsty,

Oči, uši, ústa, nos.

Úlohou hráčov je dobehnúť lídra a nestratiť sa v poradí. Hostiteľ môže úmyselne zmiasť hráčov, poukazovať na jednu vec a hovoriť o inej.

"MY SME HUDOBNÍCI"

to poľská hra, počas ktorej hráči nielen opakujú slová, ale opakujú sa aj pohyby rúk, podľa hudobného nástroja, o ktorom sa verš spieva. Keď sa spieva o častiach tela, potom je na nich zobrazená hra (tľapkanie). Počas slov hovorí o konkrétnom hudobný nástroj a o hraní, ruky ukazujú hru na tomto nástroji. Pri poslednej fráze pri slove „Hej“ je pravá ruka ostro stiahnutá do strany a hore.

Pokúste sa zdôrazniť prvú slabiku v slovách. Hra je poľská.

vedeniedeti

Sme hudobníci-kepia-talenti - Sme hudobníci-kepia-talenti

Hráme sa - budeme hrať

Budem hrať - Budem hrať

Na čipy (husle) - Na čipsoch

(ruky sú položené na imaginárnych husliach)

Chip-chi-dari-vari-verchi - Chip-chi-dari-vari-verchi

Chip-chi-dari-vari-verchi - Chip-chi-dari-vari-verchi

Chip-chi-dari-vari-verchi - Chip-chi-dari-vari-verchi

Chip-chi-dari-hej - Chip chi dari hej

Sme hudobníci-kepia-talenti - Sme hudobníci-kepia-talenti

Hráme sa - budeme hrať

Budem hrať - Budem hrať

Na kobza (violončelo) - Na kobze

(ruky sú položené na imaginárnom violončele)

Kobza-do-kobza-do - Kobza-do-kobza-do

Kobza-do-kobza-do - Kobza-do-kobza-do

Kobza-do-kobza-do - Kobza-do-kobza-do

Kobza-taki-hej - Kobza-taki-hej

Sme hudobníci-kepia-talenti - Sme hudobníci-kepia-talenti

Hráme sa - budeme hrať

Budem hrať - Budem hrať

Na tamburíne (tamburína) - Na tamburíne

(zobrazený ako hrá na tamburíne)

tamburína-tamburína-tamburína - tamburína-tamburína-tamburína

tamburína-tamburína-tamburína - tamburína-tamburína-tamburína

tamburína-tamburína-tamburína - tamburína-tamburína-tamburína

Tamburína - stále - hej - Tamburína-hej

Sme hudobníci-kepia-talenti - Sme hudobníci-kepia-talenti

Hráme sa - budeme hrať

Budem hrať - Budem hrať

Na klavíri (klavír) - Klavír

(hra je zobrazená na klavír )

A-piano-ino-ino - A-piano-ino-ino

A-piano-ino-ino - A-piano-ino-ino

A-piano-ino-ino - A-piano-ino-ino

A-piano-hej - A-klavír-hej

Sme hudobníci-kepia-talenti - Sme hudobníci-kepia-talenti

Hráme sa - budeme hrať

Budem hrať - Budem hrať

Na flaute - Na flaute

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Svir-svir-hej - Svir-svir-hej

Sme hudobníci-kepia-talenti - Sme hudobníci-kepia-talenti

Hráme sa - budeme hrať

Budem hrať - Budem hrať

Na bruchu (brucho) - Na bruchu

(a tu sa môžete hrať nielen na brušku, ale aj na susedkinom brušku)

Puza-stále-bublina-stále - Puza-ta-buza-ta

Puza-stále-bublina-stále - Puza-ta-buza-ta

Puza-stále-bublina-stále - Puza-ta-buza-ta

Puza-hej - Puza-ahoj

Sme hudobníci-kepia-talenti - Sme hudobníci-kepia-talenti

Hráme sa - budeme hrať

Budem hrať - Budem hrať

Na ucho (uši) - Na uchu

(uši mierne trepotajú končekmi prstov)

Od ucha k uchu k uchu Ucho-Ucho-Ucho

Od ucha k uchu k uchu Ucho-Ucho-Ucho

Od ucha k uchu k uchu Ucho-Ucho-Ucho

Usha-hej-hej - Usha-ahoj

Sme hudobníci-kepia-talenti - Sme hudobníci-kepia-talenti

Hráme sa - budeme hrať

Budem hrať - Budem hrať

Na nos (nos) - Na nos

(ľahké poklepanie na špičku nosa ukazovákom)

Nos-nos-nos-nos Nos-nos-nos

Nos-nos-nos-nos Nos-nos-nos

Nos-nos-nos-nos Nos-nos-nos

Nos-hej- Nos-hej

Sme hudobníci-kepia-talenti - Sme hudobníci-kepia-talenti

Hráme sa - budeme hrať

Budem hrať - Budem hrať

Na nervy (nervy - spieva sa ťahavo) - Na nervy

(ruky roztiahnuté do strán od stredu hrudníka)

Nerva-Nerva-Nerva- Nerva-Nerva-Nerva

Nerva-Nerva-Nerva- Nerva-Nerva-Nerva

Nerva-Nerva-Nerva- Nerva-Nerva-Nerva

Nerva-taki-hej - Nerva-do-hej

(deti rýchlo opakujú)

"CAP"

Môj trojuholníkový klobúk

Moja trojuholníková čiapka

A ak nie je trojuholníkový,

To nie je môj klobúk.

Čiapka - ruky sú umiestnené v kuželi nad hlavou;

Moja - pravá ruka je umiestnená na hrudi;

Trojuholníkový - trojuholník je zobrazený s ukazovákom a palcom;

On - smer ruky dopredu;

Nie - mávajú pred sebou pravou rukou;

"lopta"

Slová tejto hry sa s deťmi učia vopred. Počas hry sa slová jedno po druhom nahrádzajú pohybmi, na ktorých sa hostiteľ s deťmi vopred dohodne.

Lietanie, lietanie cez oblohu balón

Balón letí po oblohe

Ale vieme, lopta do neba,

Nikdy neprísť

Muchy - sú znázornené mávne ruky, znázornený je let;

Na oblohe - ukazovák pravej ruky je zdvihnutý;

Lopta - rukami sa pred ním zakrúžkuje kruh;

Ale vieme - ruky sa opierajú o hruď;

My - ruky rozprestreté pred nami;

V žiadnom prípade - ruky prekrížené;

"DÁMA"

Hala je rozdelená na tri časti. Každá skupina sa učí svoje slová:

Prvá skupina - Vo vani sú metly mokré.

Druhá skupina - Vretená nie sú naostrené.

Tretia skupina - A slama nie je vysušená.

Všetci sa spolu učia

Na príkaz hostiteľa povie jeho slová časť detí, na ktoré ukazuje rukou. Ak vedúci zdvihne obe ruky, všetky deti zaspievajú posledný riadok. Budete mať krásny veľký zbor schopný účinkovať na akomkoľvek vystúpení. A ak si vopred dohodnete melódiu, potom môžete získať aj cenu.

"STRED" - 1

Hala je rozdelená na štyri časti. Každá skupina sa učí svoje slová:

Prvá skupina - Vretená sú ostré.

Druhá skupina - Metly sú namočené.

Tretia skupina - Pite čaj s koláčmi.

Štvrtá skupina - Ideme na huby.

Všetci sa spolu učia Pani je pani, pani je pani.

Na príkaz hostiteľa povie jeho slová časť detí, na ktoré ukazuje rukou. Ak vedúci zdvihne obe ruky, všetky deti zaspievajú posledný riadok. Budete mať aj krásny veľký zbor schopný vystúpiť na akomkoľvek vystúpení. A ak si vopred dohodnete melódiu, potom môžete získať aj cenu.

"CIEĽ – MINULOSŤ"

Hala je rozdelená na dve polovice. Hostiteľ striedavo ukazuje buď ľavú alebo pravú ruku. Deti, podľa toho, ktorá ruka je zobrazená, kričia:

Pravá polovica haly – Gól! (zdvihnutá pravá ruka)

Ľavá polovica sály - Minulosť! (zdvihnutá ľavá ruka)

Ak vedúci zdvihne obe ruky, deti kričia - "činka"

Hlavná vec pre hráčov nie je zmiasť, pretože vedúci môže zdvihnúť pravú ruku, ale nasmerovať ju na ľavú polovicu haly. A naopak.

"SLON"

Hostiteľ sa pýta detí: - Viete, ako kýcha slon? Chceš vedieť?

Hala je rozdelená na tri rovnaké časti a každá skupina sa učí svoje slovo:

Prvou skupinou sú krabice.

Druhou skupinou sú chrupavky.

Tretia skupina – ťahaná.

A potom šmahom ruky vedúceho zakričia všetky deti naraz – ale každá skupina má svoje slovo.

Takto kýcha slon.

"LOKOMOTÍVA"

Hala je rozdelená na dve polovice. Mávnutím ruky vodcu jedna polovica zvyčajne tlieska rukami. Druhá časť detí tlieska rukami a skladá ich do "lode". Hostiteľ máva striedavo ľavou a potom pravou rukou. V reakcii na mávnutie ruky sála postupne tlieska, napodobňuje zvuk kolies vlaku a postupne zrýchľuje tempo. Ak vedúci zdvihne obe ruky nad hlavu - deti kričia "TU-TU" !!!

Tu môžete deťom pripomenúť, ako sa dostali do tábora, čo zažili na cestách. Táto hra je veľmi dobrá na úplný začiatok, nielen na začiatok podnikania, ale aj na začiatok zmeny.

ZÁHADY – NESPRÁVNE

Deti musia správne pokračovať vo vete.

vedenie

V noci hlavu hore,

Kvíliace sivé zlo....... (odpovede detí)

Kto vie veľa o malinách?

No samozrejme šedá...... (odpovede detí)

Kto sa rád ponáhľa cez konáre?

Samozrejme červenovláska.... (odpovede detí)

Po prekonaní všetkých prekážok,

Verne bije kopytom... (odpovede detí)

Jete v zime kôru stromov?

samozrejme ze siva.... (odpovede detí)

Miluje dubový žaluď.

Samozrejme je to divočina... (odpovede detí)

"JOHN - BROWN - CHLAPEC"

Táto herná pieseň sa s deťmi učí vopred a spieva. Počas spievania sa slová (z konca frázy) nahrádzajú tlieskaním rukou (počet tlieskaní zodpovedá počtu slabík).

John Brown Boy si raz naolejoval lyže.

John Brown Boy si raz naolejoval lyže.

A odišiel na Kaukaz.

John Brown Boy rozmazané lyže jedna (bavlna)

John Brown Boy rozmazané lyže jedna (bavlna)

A odišiel na Kaukaz.

Rozmazané lyže John Brown Boy (bavlna, bavlna)

John-Brown-Boy rozmazaný (bavlna, bavlna, bavlna)

"ČAJNÍK"

Slová tejto hernej piesne sa s deťmi učia vopred a spievajú sa, sprevádzané pohybmi rúk:

čajník - dlane rovnobežné navzájom

viečko - dlaň pravej ruky - viečko

naraziť - päsť

diera - prsty v krúžku (znak OK)

para ide - kruhy sa robia ukazovákom

zvyšujúci sa.

Počas spievania sa slová nahrádzajú slovom - La-la-la a pohyby rúk.

Čajník, pokrievka.

Viečko, veko..

Náraz, diera...

Z otvoru vychádza para.

Ide para, diera..

Diera, hrbolček...

Uzáver, veko..

Pokrievka, čajník.

"ZVONKY"

Sála je rozdelená na päť častí a každá skupina rozdáva svoje slová:

1 skupina - Sakra-n-n-n-n

2 skupina - Polovica palacinky

3. skupina - štvrtinová palacinka

4 skupina - Žiadne palacinky, iba kyslá smotana

5 skupina - Palacinkové palacinky

Každé slovo sa vyslovuje v určitej tónine a v určitej veľkosti a tón sa zvyšuje od prvého slova po posledné (palacinky-palacinky - 1/16). Ak súčasne vyslovíte tieto slová do celej sály a správne zachováte tón a frekvenciu, potom sa v sále vytvorí pocit zvonenia.

"HOJDAČKA"

Slová hry sa s deťmi naučia vopred a na prvý raz sa jednoducho zaspievajú.

vedeniedeti

Najlepšia hojdačka? - Divoké popínavé rastliny.

Toto je z kolísky - Opice vedia.

Kto sa celý čas hojdal? - Áno! Áno! Áno!

Nie je naštvaný - Nikdy!

Keď si deti zapamätajú svoje slová, ku každej fráze sa pridá ich vlastný pohyb:

riadok 1 - deti nerobia nič;

2 riadok - deti tlieskajú rukami pri slovách;

3 riadok - deti skáču na vlastné slová na mieste;

4. riadok – deti tlieskajú aj odrážajú.

Po tejto hre môže hostiteľ poďakovať deťom za predstavenie – vidieť toľko opíc na jednom mieste.

"CUDZIE JAZYKY"

Lektor pozýva deti, aby sa okrem tých, ktoré poznajú, učili aj nové cudzie jazyky. A na to musíte vziať známu pieseň:

Žil s babičkou

Dve veselé husi.

Jedna je sivá, druhá je biela.

Dve veselé husi.

A skúste to zaspievať v inom jazyku. A to je veľmi jednoduché: všetky samohlásky v slovách sa musia zmeniť na jednu. Ak nahradíte všetky samohlásky písmenom „A“, v angličtine bude táto pieseň vyzerať takto:

Je to škoda a žena

Dva vasalakhské plyny.

Adan šúľa, ťahaj balai.

Dva vasalakhské plyny.

poľština - "E";

španielčina - "ja";

Francúzština - "Yu";

nemčina - "U";

angličtina - "A";

"KAVALRIA"

Tí, ktorí hrajú po vodcovi, opakujú slová a pohyby, postupne zvyšujú celkové tempo.

Slová	Akcie
Raz, dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem, osem!	Podupávajú nohami.
Do riti - kurva - samopal!	Zaťaté päste zobrazujú streľbu.
Vyššia, vyššia rovina!	Hádzať neviditeľnú loptičku na vrchol dlaňami.
Bum, delostrelectvo!	Tlieskajú rukami.
Prichádza kavaléria! Hurá!	Mávanie pomyselným mečom.

"HUNTER"

Tí, ktorí hrajú po vodcovi, opakujú slová a pohyby.

Slová	Akcie
Poľovník sa zhromaždil na lov. Nasadil si klobúk, čižmy, vzal zbraň a
išiel po ceste	Podupávajú nohami.
potom po piesku	Potrite dlaňou o dlaň.
pozdĺž kmeňov cez most,	Búchajú do hrude.
cez močiar od hrbole k hrbole,	Tlieskajú rukami.
pozdĺž cesty.	Plieskajú po kolenách.
Unavený. "Ufff!" Sadol si na pník, obzrel sa, za kríkom uvidel medveďa, zľakol sa a utiekol späť.
Dole po ceste	Plieskajú po kolenách.
cez močiar od hrbole k hrbole,	Tlieskajú rukami.
pozdĺž kmeňov cez most,	Búchajú do hrude.
potom po piesku	Potrite dlaňou o dlaň.
išiel po ceste.	Podupávajú nohami.
Utekal domov, vyzul si topánky, klobúk, zbraň. Unavený. "Ufff!", povedal svojej žene, ako išiel
na ceste do,	Podupávajú nohami.
potom po piesku	Potrite dlaňou o dlaň.
pozdĺž kmeňov cez most,	Búchajú do hrude.
cez močiar od hrbole k hrbole,	Tlieskajú rukami.
pozdĺž cesty.	Plieskajú po kolenách.

Ak hráči nie sú unavení, hra môže pokračovať ďalej: Manželka sa rozhodla klebetiť so susedom: „Ale môj lovil medveďa!“ a tak ďalej.

A malý syn to počul, prišiel k svojim priateľom a hovorí: "A môj otec išiel na lov!"

V tomto prípade je možné zvýšiť tempo hry. Hlavné je, aby ste nezablúdili sami, a aby nezablúdili hráči.

"HIPPODROME"

Vedúci: Máte dlane? Šou.

Hráči ukazujú ruky.

Vedúci: A kolená? Tlieskajte rukami na kolenách.

Hráči tlieskajú rukami na kolenách.

Vedúci: Výborne. Takto vchádzajú kone na ihrisko hipodrómu. Opakujte pohyby po mne.

Tí, ktorí hrajú spolu s vodcom, odmerane tlieskajú kolenami a napodobňujú klepot kopýt.

Vedúci: Kone idú na štart. Tribúny burácajú.

Hráči napodobňujú výkriky a výkriky podpory.

Vedúci: Pozor! Na vaše známky! marec!

Spoločná hra s vedúcim postupne zrýchľuje „beh“.

Vedúci: Bariéra!

Hráči urobia jedno tlesknutie dvoma dlaňami naraz.

Vedúci: Dvojitá bariéra!

Hráči urobia dva tlieskanie dvoma dlaňami naraz.

Vedúci: Bežíme po moste.

Hrajú spolu s vodcom, striedavo sa udierajú päsťami do hrude.

Vedúci: Bežíme po tráve.

Hráči si šúchajú dlaň o dlaň.

Vedúci: Pani stojí.

Dievčatá kričia slová podpory svojim koňom: "Poď, poď!", "Hej!" a tak ďalej.

Vedúci: Tribúny pánov.

Chlapci kričia slová podpory svojim koňom: "Poď, poď!", "Hej!" a tak ďalej.

Vedúci: Dokončite čoskoro.

Tí, čo sa hrajú s vodcom, urýchľujú údery do kolien.

Vedúci: Skončiť! Slávnostné odovzdávanie cien víťazom!

Všetci tlieskajú rukami.

"ORLYATSKÝ RAIN"

Aby bolo pohodlnejšie zablahoželať a radovať sa z víťazstiev svojich priateľov a kamarátov, môžete tlieskať nezvyčajným spôsobom:

Ukazovákom pravej ruky zľahka poklepte na ľavú dlaň.

Potom pridajte druhý prst a ťuknite dvoma.

Potom tri prsty.

1. Tlieskame celou rukou.

   Len tlieskame prstami.

   Odstráňte jeden prst a klopte štyrmi.

   Tri prsty.

Takýto potlesk skutočne pripomína zvuk dažďa, pre ktorý dostali také meno. Nezabudnite, že potlesk sebe bude skvelým darčekom pre vás a vaše deti.

K R I CH A L K I

Bala-bala-mi

Poradca vyzve chlapov, aby zborovo zakričali krátke veselé slovo „hej“.

(Chlapci na veliteľov príkaz niekoľkokrát zakričia „hej“.)

B: - Bala-bala-mi!

Všetci: Ahoj!

B: - Chika-chika-chi!

Všetci: Ahoj!

Všetci: Ahoj!

Všetci: Ahoj!

B: - Kurča-cvrlik-cik!

Všetci: Hej hej!

Ostalovista

Tento spev sa učí rovnakým spôsobom.

B: - Ostalista!

Všetci: - Oj!

B: - Ostalista!

Všetci: - Oj!

B: - Ostalista!

Všetci: - Hej, hej, hej!

Cha-cha-cha! Wu! ALE!

Bim, Bam, Brom, raz rozmaznané lyže.

Bim, Bam, Brom, raz rozmaznané lyže.

A odišiel na Kaukaz.

A teraz slovo raz nahraďme tlieskaním rúk. Ukazuje sa táto línia: Bim, Bam, Brom rozmazal lyže sám ... (bavlna). Vtedy aj slovo jeden nahradíme bavlnkou. Ukázalo sa to takto: „Bim, Bam, Brom si rozmazal lyže ...“ (dve tlesknutia). Atď.

Čokoľvek chcete, povedzte

Hra je v tom, že na moju otázku odpoviete jednohlasne „Áno“, ak súhlasíte, a ak nesúhlasíte, potom „Nie“.

Hostiteľ: Hovorte, čo chcete. Je v mori sladká voda?

Hostiteľ: Hovorte, čo chcete. Je obloha vždy červená?

Hostiteľ: Hovorte, čo chcete. Bojujú chlapci radi?

Hostiteľ: Hovorte, čo chcete. Dievčatá v triede nikdy nehovoria.

Hostiteľ: Hovorte, čo chcete. No nechceš jesť?

Hostiteľ: Hovorte, čo chcete. No mali by ľudia na celej Zemi žiť v mieri, priateľstve?

Dodatočné materiály

k odseku 3.13, Hromadné hry s halou

pani

Hostiteľ rozdelí miestnosť na 4 časti.

Každá skupina sa učí svoje slová:

1. skupina - Vretená sú ostré.

2. skupina - Metly sú namočené.

3. skupina - Pite čaj s koláčmi.

4. skupina - Ideme na huby.

Všetci sa spolu učia- Pani, pani, pani.

Na príkaz prezentujúceho časť účastníkov, na ktorú ukazuje

ruku, kričiac svoje slová, ak vodca zdvihne obe ruky, potom

všetci spievajú posledný riadok.

Hroch

Vedúci povie frázu a všetci sediaci v hale ju zopakujú, pričom zopakujú aj pohyby, ktoré vedúci ukazuje. Vedenie: Pohrýzol ma hroch (rozpaží ruky do strán). Hall: Pohrýzol ma hroch (roztiahol ruky do strán). Vedenie: Zo strachu som vyliezol na strom (ukazuje, že lezie na strom). Publikum: Zo strachu som vyliezol na strom (ukazujú, že lezú na strom). Hostiteľ: A som tu (ukáže na seba). Publikum: A tu som (ukazuje na seba). Vedenie: A moja ruka je tam (jedna ruka sa berie do strany). Hall: A je tam moja ruka (jedna ruka je odvedená nabok). Vedenie: Pohrýzol ma hroch (rozpaží ruky do strán, ale ruku odňatú v predchádzajúcej fráze nevracia, ale drží ju v tejto polohe až do samého konca hry).

Hall: Pohrýzol ma hroch (rozpažia ruky do strán, ale ruku pridelenú v predchádzajúcej fráze nevrátia, ale držia ju v tejto polohe až do konca hry).

Vedenie: Pohrýzol ma hroch (rozpaží ruky do strán). Hall: Pohrýzol ma hroch (roztiahol ruky do strán).

Vedenie: Zo strachu som vyliezol na strom (ukazuje, že lezie na strom).

Publikum: Zo strachu som vyliezol na strom (ukazujú, že lezú na strom).

Hostiteľ: A som tu (ukáže na seba).

Publikum: A tu som (ukazuje na seba).

Vedúci: A moja noha je tam (jednu nohu dáva nabok).

Hall: A moja noha je tam (jedna noha je odložená).

Vedenie: Pohrýzol ma hroch (rozpaží ruky do strán).

Hall: Pohrýzol ma hroch (roztiahol ruky do strán).

Cieľ – minulosť

Hostiteľ rozdelí halu na 2 tímy (napríklad ľavá a pravá polovica haly).

Potom sa naučia „mená“ rúk. Jedna (povedzme ľavá ruka) sa nazýva „cieľ“, druhá (respektíve pravá ruka)- "podľa".

Tím, na ktorý vedúci ukazuje jednou rukou, kričí jeho meno (vľavo- "Cieľ"; vpravo - "minulosť"). ; , Ak sa zdvihnú dve ruky, celá sála kričí: „Činka“.

Existuje aj iná verzia tejto hry, keď každý tím „vlastní“ vodcovu „vlastnú ruku“ a podľa toho aj svoje meno. Účastníci tak môžu byť zmätení tým, že nasmerujú ruku „vlastnenú“ jedným tímom na iný tím.

zvončeky

Hostiteľ rozdelí sálu na 5 častí a „rozdá“ svoje slová každej skupine: 1. skupina- Sakra-n-n-n (vyslovuje sa v basoch). 2. skupina- Polovičná palacinka (trochu vyššia). 3. skupina- Štvrtina palacinky (trochu vyššia). 4. skupina- Žiadne palacinky, jedna kyslá smotana (aj vyššia). 5. skupina- Palacinky, palacinky (veľmi vysoké). Vedúci potom „diriguje“ tento svojvoľný orchester. Keď ukáže na jednu alebo druhú časť sály, účastníci stojaci na tomto mieste začnú vyslovovať svoje slová a robia to dovtedy, kým na nich vedúci opäť neukáže. Takto sa získa krásne zvonenie.

Čiapka

Facilitátor nacvičuje s publikom báseň:

Môj trojuholníkový klobúk

Moja trojuholníková čiapka

A ak nie je trojuholníkový,

To nie je môj klobúk.

Čiapka - ruky sú umiestnené v kuželi nad hlavou. môj- pravá ruka je položená na hrudi.

trojuholníkový - Trojuholník je zobrazený s ukazovákom a palcom. On- ukaz ruky dopredu. nie- mávnite pred sebou pravou rukou. Po nahradení všetkých slov sa rýchlosť prehrávania zvýši.

ruskí vodcovia

Facilitátor učí účastníkov nasledujúce pohyby. Dupali ľavou nohou, potom pravou, tlieskali rukami, v rytme We will rock you (3x).

Facilitátor nastaví výšku zvuku „A“, ktorý vydávajú účastníci: ruka dole- nízky tón, vrch- vysoká (2 krát). Hostiteľ urobí zozadu široký švih rukou, všetci účastníci spoločne povedia: "Bang-bang!"

Ruky sú zopnuté v zámku na hrudi, prudkým pohybom, s veľkým rozpätím rúk, sa odpútajú, všetci kričia: "Vodcovia Ruska!" Všetci kričia "Áno!" a ukážte zodpovedajúce pohyby (2-3 krát).

Niť a ihla

Hostiteľ vyslovuje slová, sprevádza ich vhodnými pohybmi a všetci ostatní po ňom opakujú: „Prijímame ľavá ruka ihlu. Pozrime sa, či je zlomený.- č. Hrabal sa vo vrecku suseda- našiel vlákno. Navlečieme niť do ihly, uviažeme uzol. Teraz sa rozhliadnite. A zametacími, veľkými, ale úhľadnými stehmi si zašijeme ústa a potom sedíme veľmi ticho.

Vreckovka smiechu

Hostiteľ hodí vreckovku a kým on letí, všetci sa nahlas smejú, tlieskajú a dupú.

Len čo vreckovka spadne na zem, každý pozorne zachováva ticho. Kto nevydrží ticho a smeje sa, je mimo hry.

Nastavenie hlasitosti

Moderátor vysvetľuje publiku, že jeho pravá natiahnutá ruka- toto je ovládanie hlasitosti. Ak je rameno spustené nadol rovnobežne s telom- toto je východiskový bod (ticho), poloha ruky hore- bod maximálnej hlasitosti a existujú medziľahlé polohy hlasitosti. Potom moderátor začne pohybovať gombíkom nahor a nadol a publikum potleskom indikuje hlasitosť.

Hra končí v maximálnej pozícii, keď dosiahne potlesk najvyšší bod. Počítajte do 10 (tlieskajte).

Hostiteľ volá na čísla od 1 do 10, účastníci tlieskajú rukami podľa čísla (1- 1 krát, 2 - 2 krát, 3 - 3 krát atď.). Potom z 10 na 1. Potom premiešajte.

Stoličkový tanec

Moderátorka sedí na stoličke a pri hudbe so stále sa zvyšujúcim tempom predvádza pohyby:

• "vyberač" - Ruský ľud (pohyby nôh: päta-prst- tri dupoty - päta po špičku - tri povodne atď.);
• "klavír" - predstierame, že sa hráme (s rukami pred nami);
• "lucerny" - prudko otvárame päste vľavo, potom vpravo na úrovni hlavy;
• "pištole" dáme ruky do kúta a ukazujeme, že stláčame spúšť;
• "Vstaň a pokloň sa."

A všetko sa znova opakuje, rytmicky, so zrýchľovaním tempa. Počet pohybov nie je obmedzený, všetko závisí od vašej fantázie.

Divadlo

Hra slúži ako druh šetriča obrazovky pred predstavením. Moderátor na pódiu: Teraz sa vás opýtam: „Nepôjdeme do divadla?“ A vy mi všetci zborovo odpoviete: „Áno, áno, áno!“ Vyskúšajme. Dobre!

Najprv .... Opona sa otvorila (roztiahne ruky do strán)- vshik-vshik.

Najprv. ... (Všetci opakujú pohyby a zvuky.) Začali cvrlikať flauty! Chlapci: pili-pili (napodobňovanie hry na flaute). Kontrabasy hrajú! Dievčatá: bu-bu (napodobňovanie hry na kontrabas). Najprv! ... Na javisku sedia traja ľudia. Jeden hovorí... Kto hovorí? (Rýchlo sa vyberie v hale.) Hovorí: "Ale nemali by sme zorganizovať Gang?" Niekto (tu vy) opakuje.

Najprv! Druhý hovorí: „Kto? A kto bude naším náčelníkom? Najprv! ... Tretí hovorí: "Ja som". SZO? (vyberá).

Najprv ....“ A my všetci (ukazuje- "On!") a on: "Čo mám pre to urobiť?" Napríklad kričia z publika: "Spievajte!" Hostiteľ vychádza a spieva a pozýva „atamana“ na pódium. Vyjde von a spieva.

Poznámka. K dispozícii sú možnosti predmetu. Televízia

Vedúci príde do prvého radu a „vypustí vlnu“ so zvukom „a“, t.j. každý rad postupne zdvihne ruky a „vyšle vlnu“ tým, ktorí sedia za nimi. "Vlna" dosiahne opačnú stenu a vráti sa k vodcovi. Ďalšie „vlny“ s rôznymi zvukmi sa rútia čoraz rýchlejšie.

Hostiteľ hovorí, že teraz stojíme pred veľkým televízorom, ale, žiaľ, nie je nastavený. Skúsme to nastaviť a zachytiť decimetrovú vlnu nášho kanála.

Hej mamba hej

Táto hra vyžaduje dvoch moderátorov na javisku.

Rozdeľujú halu na 2 rovnaké časti (napríklad pravú a ľavú polovicu haly). Vzniká medzi nimi spor, ktorého polovica sály bude kričať hlasnejšie tieto slová a synchrónnejšie opakovať pohyby, ktoré predvádzajú ich vodcovia.

Prvá polovica zborovo kričí: "Hej-mamba-mamba-hej." Druhá polovica sály po nich kričí: „Hej-mamba-mamba-hej“ a raz dupne nohou.

Potom prvá polovica sály kričí: „Hej-mamba-mamba-hej“, dupe nohou a raz tlieska rukami.

Ďalší kričí: „Hej-mamba-mamba-hej“, dupne nohou, raz tlieska a pohladí suseda sprava po hlave.

Potom sa hostitelia akoby uzmierili, povedia, že v ich hádke niet víťazov a ešte raz s publikom (v rýchlosti, niekoľkokrát) zakričia: „Hej-mamba-mamba-hej“, dupú nohami, tlieskajú. ruky raz a pohladkajú suseda.hlavu.

Chladnička

Hostiteľ povie určité slová a urobí tieto pohyby: „Otváram chladničku“- účastníci hovoria: "Svetlo"; "Zatvorte chladničku"- "Tma". Keď sa dynamika hry zvýši a účastníci sa začnú uisťovať, že nerobia chyby v tom, čo hovoria, facilitátor položí otázku: „Čo pijú kravy? Účastníci zvyčajne odpovedajú zborovo: „Mlieko“ a správna odpoveď je, samozrejme, „Voda“.

Moderátorka pozýva divákov, aby si pripomenuli melódiu piesne „Srdce krásy je náchylné na zradu a zmenu, ako májový vietor“. Ďalej vysvetľuje, že na motív tejto piesne budú spievať iný text a paralelne predvedú niektoré pohyby. Slová a pohyby sa učia spolu s publikom, keď motív bzučí. Slová sú: Čajová kanvica s pokrievkou, Vrchnák s hrbolčekom, Hrbolček s dierou, Para vychádza z diery, Para vychádza z diery, Diera v hrbolčeku, Hrbolček vo pokrievke, Veko v čajníku. Pohyby sú:

čajník - dlane sú navzájom rovnobežné. Veko- dlaň pravej ruky zakrýva päsť ľavej. naraziť- vačka.

diera - prsteň na prstoch (gesto "dobre") Para klepe- zväčšujúce sa kruhy sa robia ukazovákom.

chica boom

Hostiteľ povie repliku a publikum ju v odpovedi zopakuje.

Hostiteľ: Chika-boom je skvelá pieseň.

Publikum: Chick-boom je skvelá pieseň.

Hostiteľ: Poďme si to všetko spolu zaspievať.

Hall: Poďme si to všetko spolu zaspievať.

Hostiteľ: Ak potrebujete chladný hluk.

Hall: Ak potrebujete chladný hluk.

Moderátor: Zatiahneme šika-bum.

Publikum: Zatiahneme šika-bum.

Hostiteľ: Spievam bum-chica-bum.

Publikum: Spievam bum-chica-bum.

Vedenie: spievam bum-chika-raka, chika-raka, chika-bum.

Hall: Spievam bum-chika-raka, chika-raka, chika-bum.

Hostiteľ: Oh, oh.

Hall: Oh-oh-oh.

Hostiteľ: Ahhh.

Hall: Ahhh.

Hostiteľ: Ešte raz.

Hall: Ešte raz.

Hostiteľ: Ponáhľaj sa.

Hall: Ponáhľaj sa.

Všetko sa opakuje od začiatku, so zrýchľovaním rytmu.

Vedenie: Dobrý deň, hostia našej dnešnej akcie. Je vás veľa a všetci ste veľmi zaujímaví. Naozaj ťa chcem spoznať. Teraz dám svoje meno, a keď mávnem rukou, každý z vás by mal uviesť svoje meno. Takže pozor! - Volám sa ...... a ty? (máva rukami) - (všetky deti kričia svoje meno) - Výborne, pamätám si všetkých, tak sme sa stretli.

sledovať

Vedenie: Ako rýchlo ten čas letí. Hodinky sú nevyhnutnou súčasťou každého z nás. Všetci počúvajme, ako hodiny bežia a čo sa stane, keď s nimi zaobchádzame neopatrne.

Pravidlá hry: na jedno tlesknutie - pravá strana haly zborovo hovorí: „Tick“, na dve tlesknutia ľavá strana haly odpovedá: „Tak“.

(Vedúci najprv správne strieda tlesknutia a potom vydá dva tlesknutia dvakrát za sebou, dvakrát po jednom).

Dážď

Vedenie: „Teraz sa naučíme náš známkový potlesk. Opakuj po mne. Začalo pršať – tlieskame jedným prstom po dlani. Dážď začal zosilňovať – tlieskame dvoma prstami po dlani. Stal sa ešte silnejším - tlieskame tromi prstami po dlani. preč silný dážď- štyri prsty tlieskajú po dlani. Začalo pršať – celou dlaňou. A teraz naopak.

Prosím

Toto čarovné slovíčko hovoríme, keď o niečo žiadame. Požiadajte chlapcov, aby dodržiavali všetky vaše príkazy, ale pod podmienkou, že vy, hostiteľ, budete mimoriadne zdvorilí a po príkaze poviete slovo „prosím“. Ak toto slovo nepoviete, príkaz sa nevykoná. Ak sa dohodneme, môžeme začať. Takže: "Zdvihnite pravú ruku hore, prosím, zdvihnite aj ľavú ruku, prosím. Prosím, spojte ruky ... a teraz sa uvoľnite ...". Videl si, koľko nepozorných ľudí je v sále? Bavte sa komentovaním výsledkov hry. Môžete to zopakovať s inými príkazmi ešte niekoľkokrát.

Ako kýchne slon?

Vedenie: počul si kýchanie slona, ​​ponúkam ti ho

počúvať kýchanie. K tomu sa delíme do troch skupín: ľavá skupina – pozdrav sa, stredná – vitaj sa, pravá skupina – pozdrav.

Na môj signál začne ľavá skupina kričať „škatuľky!“; stredná skupina- „chrupavka!“, správna skupina – „pretiahnutá!“.

Poďme skúšať, koná sa niekoľko skúšok, najskôr sa skupiny vystriedajú pri vyslovovaní slov, potom sa ohlási začiatok hry.

A teraz, na môj signál, začneme súčasne nahlas kričať. Opakujte ešte dvakrát. Vedenie: "Buďte zdraví!".

hra "ECHO"

Hostiteľ: Teraz vám navrhujem napodobniť ozvenu, poviem vetu a poslednú slabiku zopakujete trikrát. Napríklad: "Pripravte sa, deti! Ra! Ra! Ra!"

Hra začína! Ra! Ra! Ra!

Nešetrite si ruky! Lei! Lei!

Udrite do rúk zábavnejšie! Lei! Lei!

Koľko je hodín! Hodina! Hodina!

Koľko to bude za hodinu! Hodina! Hodina!

A nie je to pravda, budú dvaja! Dva! Dva!

Mysli, mysli hlavou! Wa! Wa!

Ako spieva kohút na dedine! Uh, uh!

Áno, nie sova, ale kohút! Uh, uh!

Si si istý, že áno? Dobre dobre!

Ale naozaj ako! Ako ako!

Čo je dvakrát dva! Dva, dva!

A 120 - 2. Dva, dva!

Hlava sa točí! Wah wah!

Skvelá odpoveď! Veterinár, veterinár!

Ahoj matematika! Veterinár, veterinár!

Je to ucho alebo nos? (ukázať ucho) Nos, nos!

Alebo možno trochu sena? Woz, wow!

Je to lakeť alebo oko? (ukázať lakeť) Oko, oko!

Si vždy dobrý! Áno áno!

Alebo len niekedy? Áno áno!

Už vás nebaví odpovedať? Ah ah!

Buďme ticho!