Literárny kvíz v strednej skupine obľúbené rozprávky. Literárny kvíz „Moje obľúbené rozprávky“ v strednej skupine

Literárny kvíz o ruských ľudových rozprávkach v strednej skupine.
Účel: rozvíjať reč detí, rozširovať aktívnu slovnú zásobu, aktivovať ústnu reč, rozvíjať správne dýchanie reči, rečový aparát, rozvíjať artikuláciu a dikciu, výraznosť gest, mimiku, dosiahnuť plastický obraz chôdze hrdinov hrať, zdokonaľovať herecké prvky, vštepovať lásku k ústnemu ľudovému umeniu .
Priebeh kurzu.
Vychovávateľ. Chlapci, dnes vás pozývam na návštevu rozprávky. Viem, že ich všetci veľmi milujete. „Babka, povedz nám príbeh“ – dalo by sa počuť sto. A pred dvesto a päťsto rokmi. Babička vzala do rúk vreteno alebo ihlice a spýtala sa: "Akú rozprávku chcete, vnúčatá?" babka rozpráva rozprávku, príde alebo pletie.
Chlapi, kto vymýšľa rozprávky?
A ľudia vymýšľali rozprávky a rozprávali jeden druhému; takže v priebehu storočí k nám prichádzali rozprávky.
Chlapci, akými slovami sa začínajú rozprávky?
deti. Žili, žili.
Vychovávateľ. Čo je to rozprávka?
deti. Neobyčajný príbeh so zvieratami. Postavám sa dejú nezvyčajné veci. Mágia. Zvieratá hovoria veci. Vtáky.
Vychovávateľ. Ako sa končia rozprávky?
deti. Dobro víťazí nad zlom, šťastný koniec, radujeme sa s hrdinami
Vychovávateľ. Chlapci, čítame veľa rozprávok. Spravme si kvíz a uvidíme. Kto z nás dobre pozná ruské ľudové rozprávky.
1 úloha.
Prečítam vám úryvok z rozprávky. A vy určíte jeho celé meno.
a) Chrobák zvaný mačka Máša. Máša pre chrobáka, chrobák pre vnučku, vnučka pre babku, babka pre dedka ... ("Ruka")
b) Lezal, liezol, liezol - v žiadnom prípade nemohol liezť a hovorí:
- Radšej by som býval na tvojej streche.
- Áno, rozdrvil si nás!
- Nie. nebudem drviť.
- No, poď dole!
Medveď vyliezol na strechu. Len si sadni - kurva! ("Teremok.") c) Prišla do samej divočiny, do samej húštiny. Vidí - je tam chata. Zaklopal žiadna odpoveď. Zatlačila na dvere a tie sa otvorili. (Masha a medveď)
2 úloha.
Ukážem ti ilustrácie a ty mi povieš rozprávku.
a) Máša a medveď.
b) Muž a medveď.
c) Vlk a sedem kozliatok.
d) Zajushkinova chata.
e) Medovník.
e) Mačka, kohút a líška.
3 úloha.
A teraz sa musíte naučiť príbeh zo stôp. Čo je skrytý hrdina?
a) chvost v diere (sestra lišaj a sivý vlk.)
b) jablko spadne z jablone (Strach má veľké oči.)
Minúta telesnej výchovy
Medvieďatá žili častejšie,
krútili hlavami.
Takto, takto
Otočili hlavy.
Medvedice hľadajú med
Spoločne zatriasli stromom.
Takto, takto
Spoločne zatriasli stromom.
Váľala sa
A pili vodu z rieky.
Takto, takto
A pili vodu z rieky.
A potom tancovali
Labky zdvihnuté spolu.
Takto, takto
Labky zdvihnuté spolu.
4 úlohy – hádanky
a) rozpoznať postavy podľa popisu, hádať?
Chlapci, držím v rukách tú knihu, ale ako sa volá, vám nepoviem, no aj tak si teraz môžete domyslieť:
- Netriasol som sa pred vlkom,
Ušiel pred medveďom.
A líška na zube,
Stále to mám (kolobok)
b) Pomohla nám jabloň,
Pomohol nám sporák
Pomohol dobrej, modrej rieke,
Všetci nám pomáhali, všetci nás chránili,
Dostali sme sa domov k mame a otcovi.
Kto vzal brata? Pomenovať knihu? (labutie husi)
5 úloha
Z akej rozprávky je tento riadok? Aký hrdina to povedal?
- "Pobitý neporazený má šťastie, porazený neporazený má šťastie" (Líška-sestra a sivý vlk. Líška) 6 úloh
úžasné loto
Pomenujem prvé slovo a vy uhádnete celý názov rozprávky.
labutie husi)
Červená Karkulka)
Zayushkina (chata)
princezná žaba)
Výborne chlapci!
A teraz vám ukážeme ruskú ľudovú rozprávku „Zayuškina chata.“ Inscenácia ruskej ľudovej rozprávky „Zayushkinova chata.“ Odmeňovanie víťazov kvízu.
Vychovávateľ.
Na svete je veľa smutných a vtipných príbehov,
A nemôžeme bez nich žiť.
Nech nám hrdinovia rozprávok dajú teplo
Nech dobro vždy zvíťazí nad zlom!

Priložené súbory

Literárny kvíz pre deti strednej skupiny spolu s rodičmi.

"Naše obľúbené príbehy"

Cieľ:

1. Upevniť vedomosti o rozprávkach.

2. rozvíjať pamäť, myslenie, pozorovanie, reč.

3. Pestovať citovú odozvu na známe a milované rozprávky, priateľstvo.

Vybavenie: výstava rozprávkových kníh, hlavolamov na motívy ruských ľudových rozprávok.

Postup v kvíze

Vychovávateľ:

Milí rodičia a deti, pozrite sa, koľko rôznych kníh máme. V každom z nich žijú postavičky vašich obľúbených rozprávok. Rozprávka je úžasný, magický svet, v ktorom sa dejú tie najneobyčajnejšie zázraky a premeny. Máte radi rozprávky? Potom vám navrhujem usporiadať literárny kvíz „Naše obľúbené rozprávky“. Na vykonanie kvízu sa musíme rozdeliť do dvoch tímov: deti a rodičia.

1 súťaž „Pomenujte rozprávku“

Pre deti: Názov príbehu je určený podľa obalu knihy.

Pre rodičov: hádajte hádanku a identifikujte rozprávku podľa jej obalu.

Chlapci, držím v rukách knihu.

A nepoviem vám, ako sa to volá.

Ale hádajte teraz...

V tejto knihe meniny

Bolo tam veľa hostí.

Ale na tieto narodeniny

Zrazu sa objavil zloduch.

Chcel zabiť majiteľa

Skoro ju zabil

Ale ten zákerný zloduch

Niekto mu odrezal hlavu.

(K. Čukovskij. Fly-Tsokotuha)

Predtým, ako sa vlk netriasol,

Utekajte pred medveďom

A líška na zube

Stále to mám...

(kolobok)

Letel šíp a zasiahol močiar.

A v tomto močiari ju niekto chytil.

Kto sa rozlúčil so zelenou pokožkou,

Stali ste sa krásnymi a krásnymi v okamihu?

(Princezná Žaba)

Pomohla nám jabloň

Pomohol nám sporák

Pomohlo dobre

Modrá rieka.

Všetci nám pomáhali

Všetci sme boli prikrytí

Na matku a otca

Dostali sme sa domov.

Kto vzal brata?

Pomenujte knihu.

(labutie husi)

2 súťaž

Pre deti: "Pomenujte hrdinov z ktorej rozprávky"

Dievča, brat, labutie husi, baba yaga, myš.

starenka, starček, perník, zajac, vlk, medveď, líška.

roľník, mucha gorjuka, komár piskľavý, hryzák, žaba, zajačik, líška, vlk, medveď, palčiak.

koza, kozliatka, vlk.

Pre rodičov: "Ktorý hrdina je zbytočný"

"Husi-labute" - dievča, baba-yaga, medveď.

"Teremok" - zajac, diviak, vlk.

"Vlk a sedem kozliatok" - koza, kozliatka, vlk, medveď.

"Zayushkina chata" - pes, zajac, vlk, kohút, myš.

3 súťaž "Rozprávková rozcvička"

Pre deti:

Aká bola prezývka psa v rodine, ktorá zahŕňala: dedko, babička, vnučka? (chyba)

Kto sa rád chválil a zaplatil životom? (kolobok)

Ako sa volalo dievča, ktoré išlo na prechádzku, stratilo sa, vošlo do cudzieho domu, kde žili medvede? (Masha)

Kto mal ľadovú chatrč a v ktorej rozprávke? (líška)

Aké zviera našlo teremoka v lese? (Mouse_norushka)

Pre rodičov:

Sivka...Burka

Zayushkina ... chatrč

Škaredá kačica

labutie husi

Šarlátový kvet

Princezná Žaba

Dr. Aibolit

Otec Frost

Koschei nesmrteľný

Brat ... Ivanuška

Sestra ... Alyonushka

Sliepka... Ryaba

4 súťaž „Zbieraj rozprávku“

Z hádaniek tímy zbierajú ilustrácie k rozprávkam a potom rozprávku pomenujú.

5 súťaž "Opravte chybu"

Pre deti:

"Kokerel Ryaba"

"Dáša a medveď"

"Vlk a sedem jahniat"

"kačacie labute"

Pre rodičov:

"Liška s hrncom"

"Zayushkinov dom"

"Princezná Turecko"

"Chlapec s Cam"

Vychovávateľ:

Akí dobrí chlapi! Hneď je vidieť, že rozprávky milujete a poznáte.

Zhrnutie

herné kvízy v strednej skupine

"V krajine karikatúr a rozprávok"

Obsah programu:

1) Upevniť vedomosti detí o ich obľúbených rozprávkových a kreslených postavičkách;

2) Pokračovať v rozvíjaní myšlienkových procesov: pamäť, tvorivá predstavivosť, reč;

3) Pestujte lásku k beletrii; formovať pozitívne emócie u detí počas hry.

Materiál a vybavenie: žetóny; obrázky zobrazujúce správne odpovede; séria dejových obrázkov založených na rozprávke „Turnip“, „Gingerbread Man“; žetóny v tvare zajačika, hračka - zbraň pre poľovníka, certifikáty, ceny.

Vedúci:

Na svete je veľa rozprávok -

Smutné a vtipné.

A žiť vo svete

Bez nich sa nezaobídeme.

V rozprávke sa môže stať čokoľvek

Naša rozprávka je pred nami.

Na dvere nám klope rozprávka,

Povedzme si rozprávku: "Vstúpte!"

Na svete je veľa rozprávok

Deti milujú tieto príbehy

A tak ich poznajú

Ukážu nám to!

Vážení chlapci, dnes vás pozývam, aby ste sa zúčastnili vzrušujúcej hry! K tomu sa musíme rozdeliť na 2 tímy, ktoré budú môcť ukázať, kto vie rozprávky zo všetkých najlepšie! A aby bola naša hra spravodlivá, pozvali sme na to porotu, ktorá vyhodnotí vaše odpovede! Teraz začnime hru!

Úloha číslo 1. "Hádaj príbeh"

Vedenie: Chlapci, musíte uhádnuť rozprávku z malej pasáže. Najprv sa pre tím 1, potom pre tím 2 prečíta úryvok z rozprávky. Keď tím 1 odpovie, tím 2 sa nevyzve. Za každú správnu odpoveď dostane tím tieto žetóny. Čím viac žetónov, tým bližšie k víťazstvu! Takže začnime:

Úryvok pre 1 tím:

"Myš pre mačku, mačka pre chrobáka, chrobák pre vnučku, vnučka pre babičku, babička pre dedka ..." (Turnip)

Úryvok pre 2 tímy:

"Myš bežala, mávala chvostom, semenník spadol a zlomil sa ..." (Ryaba Hen)

Úryvok pre 1 tím:

„Nejedz ma, zaspievam ti pieseň ... opustil som svojho starého otca, opustil som svoju babičku, opustil som zajaca a vlk ťa opustí. A šiel ďalej!" (Kolobok)

Úryvok pre 2 tímy:

„Deti, deti, otvorte, otvorte! Prišla tvoja matka, priniesla mlieko. (Vlk a kozy)

Úryvok pre 1 tím:

"Na poli je dom ... Nie je nízky, nie vysoký, nie vysoký ... “(Teremok)

Úryvok pre 2 tímy:

„Bola raz jedna líška a zajac. Líška mala ľadovú chatrč a zajačik mal lýko ... “(Líška, zajac a kohút)

Úloha číslo 2 „Odpovedz správne“

Moderátor: Teraz prejdime k úlohe 2. Každý tím musí odpovedať na danú otázku a potom vybrať a ukázať 1 obrázok so správnou odpoveďou (obrázky so správnymi odpoveďami sú na stoloch každého tímu). Hra začína! Pozorne načúvať:

Otázka pre tím 1:

1) Kto dostal chvost ako darček k narodeninám v Mackovi Pú? (Osol Eeyore)

Otázka pre tím 2:

1) Ako sa volá Luntíkova babička? (Baba Kapa)

Otázka pre tím 1:

2) Ako sa volá Kroshov najlepší priateľ? (ježko)

Otázka pre tím 2:

2) Ako sa volá karikatúra „Naša Máša a ...“

Otázka pre tím 1:

3) Z čoho víla vyrobila kočiar pre Popolušku? (z tekvice)

Otázka pre tím 2:

3) Koho sa Chrobák držal? (pre vnučku)

Otázka pre tím 1:

4) Ako sa volá mačka z karikatúry „Tri z Prostokvashina“? (Cat Matroskin)

Otázka pre tím 2:

4) Ktorá kreslená postavička žije na streche? (Carloson)

Bonusová otázka: Ktorá kreslená princezná žije v mori? (morská panna)

Úloha číslo 3 „Opravte chybu“

Každý tím dostane obrázky sprisahania založené na rozprávkach „Perník“ a „Tuřína“

Hostiteľ: Chlapci, všetci dobre poznáte rozprávky? Pred vami sú obrázky, ktoré zobrazujú udalosti z rozprávok „Perník“ a „Tuřína“. Pamätajte, ako sa rozprávka začína, čo sa stane potom a ako sa skončí! Usporiadajte obrázky v správnom poradí, ako sa hovorí v našej rozprávke.

Úloha číslo 4 "Hádanky-triky"

Vedúci: A teraz musia chlapci hádať hádanky.

1. Ponáhľať sa bez obzretia sa späť,

Lesknú sa len podpätky.

Ponáhľa sa, že existuje duch,

Chvost je kratší ako ucho.

Hádaj naživo

Kto je to? (Králiček)

2. Celú zimu spal v kožuchu,

Cucal si hnedú labku.

A keď sa zobudil, začal revať,

Toto zviera je les (medveď)

3. Spoznáme zviera,

Podľa dvoch takýchto znakov:

V zime je v sivom kožuchu

A v červenom kabáte - v lete. (Veverička)

4. Komu je v zime zima,

Chodiť nahnevaný, hladný?

Kto vie veľa o králikoch?

No, samozrejme, šedá (Wolf)

Hostiteľ: Všetky úlohy sú splnené a teraz musíme vypočítať, ktorý tím nazbieral najviac žetónov. Na to sa opýtame našej poroty. Medzitým sa trochu pohráme:

Mobilná hra: "Poľovník a zajace"

"Zajačiky vyšli na prechádzku,

Štipnite čerstvú trávu!

Tu prichádza lovec

Vystrašil všetkých zajačikov!“

Hostiteľ: No, chlapci, je čas zhrnúť našu hru. Ktorý tím získal najviac žetónov, opýtajte sa našej poroty!

Zhrnutie. Počítanie hlasov. Ocenenie víťazov a účastníkov hry. Odovzdanie certifikátov za účasť v hernom kvíze.

Kvíz o rozprávkach pre deti od 4 do 5 rokov „Naučte sa rozprávku“

Popis práce: Tento materiál je určený pre pedagógov strednej skupiny. V tejto práci sú práce vybrané na základe vzorového všeobecného vzdelávacieho programu predškolského vzdelávania „Od narodenia do školy“ editora Veraksa N.E. Tento kvíz preverí vedomosti detí o predtým prečítaných dielach.
Cieľ: upevniť a rozšíriť vedomosti o prečítaných rozprávkach.
Úlohy:
- pravidelným čítaním pestovať samostatnosť, zvedavosť a lásku k rozprávkam;
- rozvíjať myslenie, slovnú zásobu, reč;
-upevniť a objasniť vedomosti detí o predtým prečítaných rozprávkach.
1. Prišiel som na chatu a majitelia sa vrátili z mesta. Vidia: v strede chatrče je vaňa, po vrch naplnená vodou, posypaná zemiakmi a múkou, žiadne deti, dvere sú tiež preč - sedeli na lavičke a horko plakali.
"O Ivanuške bláznovi", arr. M. Gorkij
2. V červenom lete je v lese všetkého veľa - a všetky druhy húb a všetky druhy lesných plodov: jahody s čučoriedkami, maliny s černicami a čierne ríbezle.

"Vojna húb s bobuľami", arr. V. Dahl
3. Nevydržal to a neposlúchol svoju sestru, opil sa a stal sa dieťaťom, skočil pred Alyonushku a kričal:
- Ja-ke-ke! Ja-ke-ke!

"Sestra Alyonushka a brat Ivanushka", arr. L. N. Tolstoj
4. - Toto je jednoduchá lyžica - Kotova, toto je jednoduchá lyžica - Petina, ale toto nie je jednoduchá - dláto, rukoväť je pozlátená - táto Zhikharkina.

"Zhiharka", arr. I. Karnaukhova
5. Prišla krutá zima, zapraskal mráz. Niekomu je v lese zima, ale kamarátom v zimnej chatke teplo.

"Zimovye", príl. I. Sokolová-Mikitová
6. Maslové kura prinieslo kohúta. Kohútik prehltol olej a prehltol fazuľu.
Vyskočil a spieval:
- Kuku-o-oo-oo!

"Kohútik a stopka fazule"
7. Vrabce sú úplne rovnaké ako ľudia: dospelé vrabce a vrabce sú nudné vtáky a hovoria o všetkom, ako sa píše v knihách, a mladí ľudia žijú vlastným rozumom.

M. Gorkij. "vrabec"
8. Mašenka prišla do chatrče a vidí: jedny dvere sú zatvorené železnou závorou, na druhých visí ťažký zámok a na tretích liata reťaz.

V. Oseeva. "Magická ihla"
9. Všetky komáre sa zhromaždili, poradili sa a rozhodli: „Nestojí to za to! Pustite ho – veď močiar zostal za nami!

D. Mamin-Sibiryak. "Príbeh Komara Komaroviča - Dlhý nos a Shaggy Misha - Krátky chvost"
10. Šteniatko vypúlilo oči, hľadelo, hľadelo - v rákosí nevidí Hrčka.
"No," myslí si, "Born ma oklamal. Neskáčte do prázdneho rákosia! Pôjdem a chytím ďalšieho vtáka."

W. Bianchi. "Prvý lov"

rozvíjať detskú reč, rozširovať aktívnu slovnú zásobu, aktivovať ústnu reč, rozvíjať správne dýchanie reči, rečový aparát, rozvíjať artikuláciu a dikciu, výraznosť gest, mimiku, dosiahnuť plastický obraz chôdze hrdinov hry, zlepšiť prvky herectva, vštepovať lásku k ústnemu ľudovému umeniu.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Literárny kvíz

"Moje obľúbené príbehy"

v strednej skupine.

Cieľ : rozvíjať reč detí, rozširovať aktívnu slovnú zásobu, aktivovať ústnu reč, rozvíjať správne dýchanie reči, rečový aparát, rozvíjať artikuláciu a dikciu, výraznosť gest, mimiku, dosiahnuť plastický obraz chôdze hrdinov hry, zdokonaliť herecké prvky, vštepiť lásku k ústnemu ľudovému umeniu.

opatrovateľka . Chlapci, dnes vás pozývam na návštevu rozprávky.

Chlapi, kto vymýšľa rozprávky?

A ľudia vymýšľali rozprávky a rozprávali jeden druhému; takže v priebehu storočí k nám prichádzali rozprávky.

Chlapci, akými slovami sa začínajú rozprávky?

deti . Žili, žili.

opatrovateľka . Čo je to rozprávka?

deti. Neobyčajný príbeh so zvieratami. Postavám sa dejú nezvyčajné veci. Mágia. Zvieratá hovoria veci. Vtáky.

opatrovateľka . Ako sa končia rozprávky?

deti. Dobro víťazí nad zlom, šťastný koniec, radujeme sa s hrdinami

Vychovávateľ. Chlapci, čítame veľa rozprávok. Spravme si kvíz a uvidíme. Kto z nás dobre pozná ruské ľudové rozprávky.

1 úloha.

Prečítam vám úryvok z rozprávky. A vy určíte jeho celé meno.

• a) Chrobák zvaný mačka Máša. Máša pre chrobáka, chrobák pre vnučku, vnučka pre babku, babka pre dedka ... ("Ruka")
• b) Lezal, liezol, liezol - v žiadnom prípade nemohol liezť a hovorí:

Radšej by som žil na tvojej streche.

Áno, rozdrvíš nás!

Nie nebudem drviť.

No tak do toho!

Medveď vyliezol na strechu. Len si sadni - kurva! ("Teremok.")

• c) Prišla do samej divočiny, do samej húštiny. Vidí - je tam chata. Zaklopané, žiadna odpoveď. Zatlačila na dvere a tie sa otvorili. (Masha a medveď)

2 úloha.

Ukážem ti ilustrácie a ty mi povieš rozprávku.

• a) Máša a medveď.
• b) Muž a medveď.
• c) Vlk a sedem kozliatok.
• d) Zajushkinova chata.
• e) Medovník.
• e) Mačka, kohút a líška.

3 úloha.

A teraz sa musíte naučiť príbeh zo stôp. Čo je skrytý hrdina?

• a) chvost v diere (sestra lišaj a sivý vlk.)
• b) jablko spadne z jablone (Strach má veľké oči.)

Minúta telesnej výchovy

Medvieďatá žili častejšie,

krútili hlavami.

Takto, takto

Otočili hlavy.

Medvedice hľadajú med

Spoločne zatriasli stromom.

Takto, takto

Spoločne zatriasli stromom.

Váľala sa

A pili vodu z rieky.

Takto, takto

A pili vodu z rieky.

A potom tancovali

Labky zdvihnuté spolu.

Takto, takto

Labky zdvihnuté spolu.

4 úloha. "Hádanky"

• a) Rozpoznať postavy podľa popisu, hádajte?

Chlapci, držím v rukách tú knihu, ale ako sa volá, vám nepoviem, no aj tak si teraz môžete domyslieť:

Predtým, ako sa vlk netriasol,

Ušiel pred medveďom.

A líška na zube,

Stále to mám (kolobok)

• b) Pomohla nám jabloň

Pomohol nám sporák

Pomohol dobrej, modrej rieke,

Všetci nám pomáhali, všetci nás chránili,

Dostali sme sa domov k mame a otcovi.

Kto vzal brata? Pomenovať knihu?(labutie husi)

5 úloha

Z akej rozprávky je tento riadok? Aký hrdina to povedal?

- "Pobitý neporazený má šťastie, porazený neporazený má šťastie" (Sestra Chanterelle a sivý vlk. Líška)

6 úloha

úžasné loto

Pomenujem prvé slovo a vy uhádnete celý názov rozprávky.

• labutie husi)
• Červená Karkulka)
• Zayushkina (chata)
• princezná žaba)

Výborne chlapci!

A teraz vám ukážeme ruskú ľudovú rozprávku "Zayushkina chata."

Dramatizácia ruskej ľudovej rozprávky "Zayushkina chata"

Vychovávateľ.

Na svete je veľa smutných a vtipných príbehov,

A nemôžeme bez nich žiť.

Nech nám hrdinovia rozprávok dajú teplo

Nech dobro vždy zvíťazí nad zlom!