Načela i standardi morala, primjeri. Moral i moralna mjerila

Ima posebnu ulogu u reguliranju života društva i ponašanja njegovih članova. moralnost.

Moralnost(od lat. moralitas - odnosi se na raspoloženje, karakter, mentalitet, navike; i lat. mores - običaji, običaji, moda, ponašanje) - oblik društvene svijesti koji odražava stavove i ideje, norme i ocjene ponašanja pojedinaca, društvenih skupina i društva u cjelini.

Moral regulira ljudsko ponašanje u svim sferama javnog života, podupirući i sankcionirajući određene društvene temelje, ustroj života i komunikaciju među ljudima. Međutim, olakšavanje reguliranja društvenog ponašanja ljudi nije jedina funkcija morala. Moral je, prije svega, životna smjernica koja izražava želju osobe za samousavršavanjem. Njegova glavna funkcija je afirmacija ljudskog u čovjeku.

Marksistička društvena znanost brani tezu da je moral fenomen, prvo, proizašao iz ekonomije i, drugo, uslužan, koji služi bazi. Tu ideju potvrđuju pozivanja na povijesnu varijabilnost moralnih normi, na klasno-klasnu bit mnogih moralnih kodeksa. Doista, moralna uvjerenja i procjene u različite ere na različite nacije, klase, generacije mogu se jako razlikovati. Moral uvijek izražava duh epohe i usko je povezan sa životnim uvjetima. Međutim, pri analizi morala i ocjeni njegovih specifičnih oblika, jednako je pogrešno zanemariti društvene elemente u moralu i apsolutizirati ih. Klasne, nacionalne i druge modifikacije morala samo su oblici koji sadrže općeljudske norme morala i pravde koje su civilizacijskog sadržaja. Potonji su odraz u svijesti ljudi stvarno postojećeg poretka odnosa u društvu koji se razvijao stoljećima i tisućljećima, određenog razumijevanja biti društva, povijesti, čovjeka i njegove egzistencije. Društvena svrha Ova temeljna pravila društva imaju za cilj zaštititi članove društva od situacija koje ugrožavaju njihov život i sigurnost, zdravlje i dostojanstvo. Jednostavni moralni standardi osuđuju ubojstvo, krađu, nasilje, prijevaru i klevetu kao najveće zlo. U elementarne moralne norme spada i briga roditelja za odgoj djece, briga djece za roditelje, poštovanje starijih itd.

Uz pomoć morala društvo procjenjuje ne samo praktične radnje ljude, ali i njihove motive, pobude i namjere. Posebnu ulogu u moralnoj regulaciji ima formiranje sposobnosti svakog pojedinca da relativno samostalno razvija i usmjerava vlastitu liniju ponašanja u društvu bez svakodnevne vanjske kontrole. Ta se sposobnost izražava u pojmovima kao što su savjest, čast, samopoštovanje.

Dostojanstvo - samopoštovanje pojedinca, njegova svijest o svojim kvalitetama, sposobnostima, svjetonazoru, izvršenju dužnosti i društvenom značaju.

Moralni zahtjevi za osobu ne znače postizanje nekih posebnih i trenutnih rezultata u određenoj situaciji, već slijeđenje općih normi i načela ponašanja. Obavljajući, uz kasnije nastalo pravo, ulogu regulatora ponašanja ljudi, moral ima uz zajedničke značajke, ali se istovremeno bitno razlikuje od njega u nizu značajnih aspekata.

Jedinstvo između njih izražava se u sljedećem:

1) u sustavu socijalne norme oni su najuniverzalniji, protežu se na cijelo društvo;

2) norme morala i prava imaju jedinstven predmet uređenja - društvene odnose;

3) i pravne norme i moralne norme dolaze iz društva;

4) pravne norme i moralne norme imaju sličnu strukturu;

5) pravne norme i moralne norme nastale su iz mononormi primitivnog društva.

Međutim, postoje mnoge razlike između pravila zakona i morala:

1) pravo je skup normi koje je uspostavila ili sankcionirala država, zapisanih u pravnim aktima. Moralni standardi nastaju u procesu odobravanja, razvoja moralnih pogleda i ideala;

2) pravni akti izražavaju državnu volju, moralne norme izražavaju javno mišljenje;

3) pravne norme obvezuju od trenutka stupanja na snagu pravnog akta u kojem su sadržane. Njihova provedba potpomognuta je, gdje je to potrebno, posebnim aparatom i snagom državne prisile. Provedba moralnih normi ne zahtijeva organiziranu prisilnu silu. One se ispunjavaju kao rezultat navike, unutarnjih motivacija. Jamac morala je savjest pojedinca i javno mišljenje, javna ocjena ponašanja ljudi;

4) moralne norme proširuju svoj utjecaj na više širok opseg odnosa od onih uređenih zakonom. Moralne norme reguliraju mnoge odnose koji nisu podložni pravnoj regulativi (prijateljski, ljubavni odnosi i sl.);

5) pravne norme karakterizira veća određenost sadržaja i određenost formulacije od moralnih normi. Moral je sadržan u javnoj svijesti, pravo – u posebnim normativnim aktima koji imaju pisani oblik. Moralni zahtjevi daju veći prostor za tumačenje od pravnih;

6) ako moralne norme uređuju društvene odnose sa stajališta dobra i zla, poštenog i nepravednog, onda pravne norme - sa stajališta zakonitog i nezakonitog, zakonitog i protupravnog.

Odnos prava i morala očituje se u sljedećem:

1) provedba pravnih normi i njihovo izvršenje uvelike su određeni mjerom u kojoj su u skladu s moralnim zahtjevima. Da bi pravne norme bile učinkovite, one barem ne smiju biti u suprotnosti s pravilima morala;

2) pravo u cjelini mora odgovarati pomorskim pogledima društva. Pravo treba pridonijeti uspostavi ideala dobra i pravednosti u društvu;

3) u nekim slučajevima pravo pomaže osloboditi društvo zastarjelih moralnih normi.Upravo se kroz pravo odvijao proces prevladavanja krvne osvete, jednog od postulata morala prošlosti;

4) moralni nazori su osnova na kojoj se oblikuju pravni nazori, pravni ideali i, u konačnici, sadržaj pravnih normi;

5) neke pravne norme neposredno utvrđuju moralni standardi, podupirući ih zakonskim sankcijama (primjerice kaznenim propisima).

| |

Prezentacija-simulator za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti u 2017.-2018. akademska godina. Opcija 3.

Pripremila profesorica povijesti i društvenih znanosti Općinske odgojno-obrazovne ustanove „Srednja škola u selu. Perekopnoye, okrug Ershovsky, regija Saratov" nazvan po Heroju Sovjetski Savez Kireeva V.I. Ermakov Ivan Aleksandrovič

№ 1. Upiši riječ koja nedostaje u tablici.

Podsustavi

karakteristike

institucionalni

Uključuje državu, političke stranke, javne organizacije, mediji itd.

Uključuje različite interakcije između subjekata političkog života

Podsustavi politički sustav društvo.

№ 1.

Odgovor: komunikativan.

№ 2.

Odgovor:

№ 2.

U retku ispod pronađite koncept koji je generalan za sve ostale predstavljene koncepte. Zapiši ovu riječ (izraz).

Obveza nenapuštanja i dolično ponašanje; osobno jamstvo; preventivna mjera; zalog; Kucni pritvor.

Odgovor: preventivna mjera.

№ 3.

Odgovor:

№ 3.

Ispod je popis pojmova. Svi oni, s iznimkom dvaju, odnose se na koncept “društvene kontrole”.

• ohrabrenje; 2) kazna; 3) socijalna mobilnost; 4) društvena norma; 5) društvena sankcija; 6) socijalno raslojavanje.

Pronađi dva pojma koja „ispadaju“ iz općeg niza i zapiši brojeve pod kojima su navedeni u tablici.

Odgovor: 36.

№ 4.

Odgovor:

№ 4.

Odaberite točne sudove o moralu i zapišite brojeve pod kojima su označeni.

• Moralni standardi odražavaju potrebe društva.
• Moral je formaliziran u normativnim pravnim aktima.
• Moral pomaže osobi procijeniti događaje društvenog života.
• Osnova morala je unutarnja motivacija i samokontrola osobe.
• Moral uvijek osigurava međusobno razumijevanje među ljudima u društvu.

Odgovor: 1 3 4.

№ 5.

Znakovi

A) objektivna priroda

D) provjerljivost znanja

Vrste istine

• samo relativna istina

Odgovor: A B C D E

№ 5.

Uspostavite podudarnost između znakova i vrsta istine: za svaki element dat u prvom stupcu odaberite odgovarajući element iz drugog stupca.

Znakovi

A) objektivna priroda

B) odraz svojstava spoznatnog objekta

B) mogućnost prilagodbe kada daljnji razvoj znanosti

D) nepotpuno, promjenjivo znanje o predmetu

D) provjerljivost znanja

Vrste istine

• samo relativna istina
• i apsolutnu i relativnu istinu.

Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.

Odgovor: A B C D E

2 2 1 1 2

№ 6.

Odgovor:

№ 6.

U zemlji Z informacijska tehnologija najvažniji su čimbenik proizvodnje. Koji drugi znakovi pokazuju da se zemlja Z razvija kao postindustrijsko društvo? Zapiši brojeve pod kojima su označeni.

1) Znanstveno intenzivne tehnologije koje štede resurse dobivaju najveći razvoj.

2) Postoji prijelaz na elektroniku na svim razinama proizvodne djelatnosti.

3) Prirodni čimbenici utječu na razvoj društva.

4) Društveni odnosi uređeni su pravnim i moralnim normama.

5) Visok je udio srednje klase u strukturi stanovništva.

6) Prevladavaju ekstenzivne metode uzgoja.

Odgovor: 1 2 5.

№ 7.

Odgovor:

№ 7.

Odaberite ispravne sudove o vrijedni papiri ah i upiši brojeve pod kojima su označeni.

1) Obveznica je vrijednosni papir bez rok optjecaj, koji je dokaz o primitku udjela u imovini društva i daje njegovom vlasniku pravo na primanje dijela dobiti u obliku dividende.

2) Prodaja vrijednosnih papira obavlja se na burzi.

3) Vrijednosni papiri su dionice, mjenice, obveznice.

4) Postoje vlasnički i dužnički vrijednosni papiri.

5) Emisija vrijednosnih papira naziva se devalvacija.

Odgovor: 2 3 4.

№ 8.

Karakteristike

C) faktorski dohodak – renta

D) faktorski dohodak – dobit.

Čimbenici proizvodnje

• raditi
• Zemlja

Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.

Odgovor: A B C D

№ 8.

Uspostavite podudarnost između karakteristika i čimbenika proizvodnje: za svaku poziciju danu u prvom stupcu odaberite odgovarajuću poziciju iz drugog stupca.

Karakteristike

A) djelatnost ljudi u proizvodnji dobara i usluga korištenjem njihovih fizičkih i intelektualnih sposobnosti, stručnih vještina i iskustva

B) sve vrste resursa dostupnih na planetu i pogodnih za proizvodnju ekonomskih dobara

C) faktorski dohodak – renta

D) faktorski dohodak – nadnice

D) faktorski dohodak – dobit.

Čimbenici proizvodnje

• raditi
• Zemlja
• poduzetničke vještine

Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.

Odgovor: A B C D E

1 2 2 1 3

№ 9.

• najamnina za prostore
• plaće administracije
• plaćanje po komadu za krojače

Odgovor:

№ 9.

Vlasnici krojačke radnje imaju fiksne i varijabilne troškove. Što je od sljedećeg kratkoročno točno? varijabilni troškovi studio? Zapiši brojeve pod kojima su označeni.

• najamnina za prostore
• kupnja tkanina, konca, pribora
• kamate na prethodno uzete kredite
• plaćanje utrošene električne energije
• plaće administracije
• plaćanje po komadu za krojače

Odgovor: 2 4 6.

№ 10.

• početak zimske sezone.

Odgovor:

№ 10.

Grafikon prikazuje promjenu ponude klizaljki za umjetničko klizanje na potrošačkom tržištu: krivulja ponude S1 pomaknula se u položaj S2. (Na grafikonu, P je cijena proizvoda, Q je količina proizvoda.)

Koji bi od sljedećih čimbenika mogao uzrokovati ovu promjenu? Zapiši brojeve pod kojima su označeni.

• rast komponenti klizaljke
• masovno otvaranje javnih klizališta
• smanjenje broja tvrtki koje proizvode klizaljke
• pad prihoda za većinu kućanstava
• početak zimske sezone.

Odgovor: 2 5.

№ 11.

Odgovor:

№ 11.

Izaberite točne sudove o obitelji i zapišite brojeve pod kojima su navedeni.

1) Rekreacijska funkcija obitelji očituje se u pružanju određene društveni statusčlanova obitelji u ispunjavanju uloge društvenog dizala.

2) Članovi obitelji vezani su međusobnom moralnom i pravnom odgovornošću.

3) Obitelj je glavni agent primarna socijalizacija pojedinaca.

4) Obitelj je pozvana stvoriti uvjete za tjelesno, psihičko, emocionalno i intelektualni razvoj dijete.

5) Nuklearne obitelji uključuju tri do četiri generacije krvnih srodnika.

Odgovor: 2 3 4.

№ 12.

• Odgovor:

№ 12. Provedena je anketa među 14-godišnjim tinejdžerima u zemlji Z o tome zašto je potrebno da se svi ljudi pridržavaju društvenih normi. Dobiveni rezultati (kao postotak u odnosu na broj ispitanika) prikazani su u obliku dijagrama.

Na donjem popisu pronađite zaključke koji se mogu izvući iz dijagrama i zapišite brojeve pod kojima su označeni.

• Svaki treći ispitanik navodi da se građani osjećaju ugodno ako se svi pridržavaju društvenih normi.
• Manje je onih koji vjeruju da će uvijek postojati ljudi koji krše norme od onih koji vjeruju da poštivanje normi osigurava stabilnost društva.
• Među ispitanicima više je onih koji smatraju da poštivanje standarda osigurava ugodno blagostanje građana nego onih koji smatraju da uz poštivanje standarda građani i država mogu graditi dugoročne razvojne planove.
• Više od polovice ispitanih smatra da poštivanje standarda osigurava stabilnost društva i omogućuje izgradnju dugoročnih razvojnih planova.
• Najmanji udio ispitanika dao je drugo objašnjenje.
• Odgovor: 2 4 5.

№ 13.

№

Odgovor:

№ 13.

№ 13. Odaberite točne sudove o političkoj eliti i zapišite brojeve pod kojima su označeni.

1) Politička elita- skupina ljudi koji se profesionalno bave poslovima iz oblasti vlasti i vlasti.

2) Politička elita uključuje, prije svega, čelnike najvećih poduzeća u zemlji.

3) U svakom društvu mogu se razviti ozbiljne suprotnosti između sastava i interesa elitnih i neelitnih skupina.

4) Dopunjavanje ili promjena sastava političke elite ovisi samo o želji samih elitnih skupina.

5) Politička elita oblikuje programe razvoja države i društva.

Odgovor: 1 3 5.

№ 14.

Funkcije

D) najava amnestije

1) Državna duma

2) Vlada Ruske Federacije

3) Ustavni sud Ruske Federacije

4) Vijeće Federacije

Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.

Odgovor: A B C D E

№ 14.

Uspostavite korespondenciju između funkcija i subjekata državna vlast RF-ovi koji ih izvode: za svaku poziciju navedenu u prvom stupcu odaberite odgovarajuću poziciju iz drugog stupca.

Funkcije

A) razmatranje predmeta o usklađenosti normativnih akata sa zakonom koji ima najvišu pravnu snagu

B) upravljanje federalnom imovinom

C) raspisivanje izbora za predsjednika Ruske Federacije

D) razvoj federalnog proračuna

D) najava amnestije

Subjekti državne vlasti Ruske Federacije

1) Državna duma

2) Vlada Ruske Federacije

3) Ustavni sud Ruske Federacije

4) Vijeće Federacije

Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.

Odgovor: A B C D E

3 2 4 2 1

№ 15.

1) pravni

2) konzervativan

3) komunistički

4) osoblje

5) liberalan

6) masivan

Odgovor:

№ 15.

Politička stranka registrirana je u državi Z, koja ima središnje tijelo i regionalne podružnice. U programu političke stranke stoji: “Cilj našeg djelovanja je izgradnja socijalno homogenog besklasnog društva u kojem bi se provodilo načelo raspodjele dobara prema potrebama.” Što od sljedećeg karakterizira iz raznih razloga sličnu političku stranku? Zapišite brojeve pod kojima su označene točne karakteristike.

1) pravni

2) konzervativan

3) komunistički

4) osoblje

5) liberalan

6) masivan

Odgovor: 136.

№ 16.

2) pravo na život

4) pravo na tajnost dopisivanja

5) pravo na stanovanje

Odgovor:

№ 16.

Što se od navedenog odnosi na osobna (građanska) prava građanina Ruske Federacije? Zapiši brojeve pod kojima su označeni.

1) pravo na socijalno osiguranje

2) pravo na život

3) pravo na zaštitu časti i dobrog imena

4) pravo na tajnost dopisivanja

5) pravo na stanovanje

Odgovor: 2 3 4.

№ 17.

Odgovor:

№ 17.

Odaberi točne sudove o pravnom sustavu i zapiši brojeve pod kojima su označeni.

1) Pravni sustav je izgrađen prema objektivnim kriterijima.

2) Pravila se razlikuju samo po sadržaju.

3) Pravna grana - skup homogenih pravnih normi, izoliranih unutar pravnog sustava, koje reguliraju određeni broj odnosi s javnošću.

4) Pravna ustanova – skup pravila koja uređuju specifično područje(strana) homogenih društvenih odnosa.

5) Građansko pravo se odnosi na javno pravo.

Odgovor: 1 3 4.

№ 18.

D) dobrotvorne zaklade

D) vjerske organizacije

Vrste pravnih osoba

1) komercijalni

2) neprofitna

Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.

Odgovor: A B C D E

№ 18.

Uspostavite podudarnost između organizacijskih i pravnih subjekata i vrsta pravnih subjekata: za svako radno mjesto navedeno u prvom stupcu odaberite odgovarajuće radno mjesto iz drugog stupca.

Organizacijski i pravni oblici pravnih osoba

A) poslovna partnerstva

B) državna unitarna poduzeća

B) potrošačko zadrugarstvo

D) dobrotvorne zaklade

D) vjerske organizacije

Vrste pravnih osoba

1) komercijalni

2) neprofitna

Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.

Odgovor: A B C D E

1 1 2 2 2

№ 19.

Odgovor:

№ 19.

Državljanin Ruske Federacije Ivan ima 12 godina. Na donjem popisu pronađite radnje koje odgovaraju njegovom pravom statusu i zapišite brojeve pod kojima su navedene.

• Zaključiti ugovor o radu(kurirski posao) uz suglasnost roditelja
• Upravljajte sredstvima koja su osigurali roditelji
• Da bude saslušan tijekom sudskog postupka za utvrđivanje mjesta prebivališta u slučaju razvoda roditelja
• Stavljajte depozite kod kreditnih institucija i upravljajte njima
• Registrirajte pravnu osobu na svoje ime
• Obavljajte male kućanske transakcije

Odgovor: 2 3 6.

№ 20.

Popis pojmova

• Globalizacija 6) društvo
• Rađanje 9) sloboda.
• Uvjeti postojanja

Odgovor: A B C D E E

№ 20.

Pročitajte donji tekst u kojem nedostaje nekoliko riječi (fraza). Odaberite s popisa riječi, fraze) koje je potrebno umetnuti na mjesto praznina.

“Čovjek je dio prirode i ujedno neraskidivo povezan s _____(A)._____(B) čovjeka očituje se u njegovoj anatomiji, fiziologiji: ima krvožilni, mišićni, živčani i druge sustave. Ta ljudska svojstva nisu strogo programirana, što omogućuje prilagodbu različitim __________ (B).

Čovjek se postaje osobom tek stupanjem u društvene odnose, u ____(D)

__________(D) osobe očituje se kroz svojstva kao što su sposobnost i spremnost za društveno koristan rad, svijest i inteligencija,____(E) te odgovornost itd.”

Popis pojmova

• Globalizacija 6) društvo
• Društvena bit 7) apsolutizacija
• Komunikacija s drugima 8) biološka priroda
• Rađanje 9) sloboda.
• Uvjeti postojanja

Donja tablica prikazuje slova koja predstavljaju riječi (fraze) koje nedostaju. Ispod svakog slova u tablicu upišite broj riječi (izraza) koji ste odabrali.

Odgovor: A B C D E E

6 8 5 3 2 9

2. dio.

Pročitajte tekst i riješite zadatke 21-24.

Socijalna napetost je posebno stanje društvene svijesti i ponašanja, specifična situacija percepcije i procjene stvarnosti. Ovo stanje je karakteristično za sukob i prati ga. Skala socijalne napetosti najvećim dijelom usporedivi s razmjerom sukoba koji generiraju. Možemo govoriti o međuljudskim, međugrupnim, međuetničkim ili globalnim napetostima u društvu.

• Socijalnu napetost kao pojavu koja se prvenstveno očituje na socio-psihološkoj i bihevioralnoj razini karakteriziraju sljedeće točke.
• Prvo: širenje osjećaja nezadovoljstva postojećim stanjem u jednom ili drugom vitalnom području javnog života.
• Drugo: pod utjecajem gore navedenih osjećaja gubi se povjerenje u vlasti, smanjuje se autoritet vlasti i moć autoriteta, javlja se osjećaj opasnosti, raširuju se pesimistične procjene budućnosti i sve vrste glasina. .

• Kako u društvu u cjelini, tako i kod pojedinca teritorijalna zajednica, nastaje atmosfera masovne mentalne tjeskobe i emocionalnog uzbuđenja.
• Treće: na razini ponašanja, socijalna napetost se očituje kako u spontanim masovnim akcijama (u nagloj potražnji, kupnji roba i prehrambenih proizvoda radi stvaranja rezervi osiguranja „za crni dan“ itd.), tako iu raznim sukobima, skupovima , demonstracije, štrajkovi i drugi oblici građanskog neposluha i prosvjeda, kao i prisilno i dobrovoljno iseljavanje u druge krajeve i inozemstvo.
• (A.V. Dmitriev, V.O. Rukavišnikov)

№ 21.

№ 21.

Što po mišljenju autora predstavlja društvenu napetost? Koji su primjeri prirodnih čimbenika socijalne napetosti navedeni u tekstu? Kakvu su vezu između društvenih napetosti i društvenih sukoba uočili autori?

Odgovor:

• Emocionalno stanje u skupini ili društvu u cjelini, uzrokovano pritiskom iz prirodnog ili društvenog okruženja, obično duže ili kraće traje;
• Klimatske promjene, iscrpljivanje resursa, potres;
• Ovo stanje je karakteristično za sukob i prati ga.

№ 22.

№ 22.

Koji politički čimbenik društvene napetosti navode autori? Koristeći tekst, navedite bilo koje dvije manifestacije socijalne napetosti u političkom ponašanju stanovništva.

Odgovor:

• Razne vrste grešaka ili nesposobnosti voditelja;
• - gubi se povjerenje u autoritete, smanjuje se autoritet autoriteta;

Događaju se različiti sukobi, mitinzi, demonstracije, štrajkovi i drugi oblici građanskog neposluha i prosvjeda.

№ 23.

Autori ističu mogućnost pojave međuetničkih napetosti u društvu. Na primjeru ustavnih temelja nacionalne politike u Ruskoj Federaciji pokažite bilo koja tri načina za ublažavanje međunacionalnih napetosti.

№ 23.

Odgovor:

• priznavanje ravnopravnosti građana bez obzira na njihovu nacionalnu pripadnost (Ustav F utvrđuje ravnopravnost građana i zabranjuje svaki oblik ograničenja prava građana na nacionalnoj osnovi);
• federalno ustrojstvo države i jednakost svih subjekata Ruske Federacije (Ustav Ruske Federacije utvrđuje jednaku zastupljenost svih subjekata Ruske Federacije u Vijeću Federacije, njihovu ravnopravnost u odnosima s savezne vlasti državna vlast);
• razvojna pomoć nacionalne kulture(Ustav Ruske Federacije potvrđuje pravo republika u sastavu Ruske Federacije da uz ruski jezik uvedu svoje državne jezike; građanima se jamči pravo na korištenje svog materinjeg jezika, slobodan izbor jezik komunikacije, obrazovanja, izobrazbe i stvaralaštva).

№ 24.

Autori vjeruju da “nije tako lako napetost pripisati isključivo negativnim pojavama”. Koristeći se tekstom, društvenoznanstvenim spoznajama i činjenicama iz društvenog života, osobnim društvenim iskustvom, formulirajte tri pretpostavke o tome što pozitivan utjecaj osoba može biti pogođena stanjem socijalne napetosti.

№ 24.

Odgovor:

• stanje socijalne napetosti može disciplinirati osobu i dovesti do mobilizacije njezinih sposobnosti, stručnih i drugih kvaliteta te materijalnih sredstava;
• stanje društvene napetosti može pridonijeti otkrivanju određenih osobne kvalitete, na primjer kvalitete politički vođa, poduzetnik i dr.;
• prevladavanje negativnih posljedica socijalne napetosti kod osobe, uspjeh u zaštiti obitelji i posla od tih negativnih posljedica pozitivno utječe na samopoštovanje osobe.

№ 25.

Kakvo značenje društveni znanstvenici pridaju pojmu "potražnja"? Oslanjajući se na znanja iz kolegija društvenih znanosti, sastavite dvije rečenice: jednu koja sadrži podatke o nekom od necjenovnih čimbenika koji utječu na formiranje potražnje i jednu koja otkriva zakon potražnje.

№ 25.

Odgovor:

• Ovisnost volumena proizvoda određeni tip koje su potrošači spremni kupiti (količina potražnje), od cijena po kojima tu robu mogu ponuditi proizvođači/prodavači;
• Jedan od čimbenika koji utječu na formiranje potražnje su kulturne i vjerske tradicije;
• Povećanje cijena obično dovodi do smanjenja potražnje, a smanjenje cijena obično dovodi do povećanja.

№ 26.

№ 26.

U procesu socijalizacije dolazi do međusobnog utjecaja između onih koji provode socijalizaciju i onih koji se socijaliziraju. Ilustrirajte ovu interakciju s dva primjera.

Odgovor:

• Petar govori svom sinu Antonu kako se ispravno ponašati u kazalištu. Anton je poslušao oca i ukazao mu da se sam Petar ne drži tih pravila. Otac je razmislio i sljedeći put tijekom nastupa isključio telefon;
• Jedan od nastavnih sati društvenih znanosti održan je u obliku igre uloga „Izbori“, a učenici su mogli obrazložiti važnost svakog glasa za budućnost zemlje. Učiteljica, koja je prethodno propustila izbore, pod utjecajem ove lekcije otišla je na biračko mjesto na dan izbora i glasala za jednog od kandidata.

№ 27.

Država Z uključuje 11 teritorijalnih jedinica koje nemaju političku neovisnost. Država ima stalnu kontrolu nad svim sferama života, jedna strana dominira, druge su zabranjene. Šef države dobiva vlast po pravu nasljeđa, a vlada i pravosuđe su mu odgovorni.

Kakav je tip političkog (državnog) režima države Z? Prema uvjetima zadatka označite činjenicu na temelju koje se takav zaključak može izvesti (ispišite odgovarajuću rečenicu iz uvjeta zadatka). Navedite bilo koja dva obilježja ove vrste političkog (državnog) režima koja nisu navedena u tvrdnji problema.

№ 27.

Odgovor:

• totalitaran;
• “Država ima stalnu kontrolu nad svim sferama života, jedna stranka dominira, druge su zabranjene.”
• - prisutnost općeobvezujuće državne ideologije;

• nedostatak stvarnih prava i sloboda građana;
• spajanje državnog i stranačkog aparata;
• politička cenzura i propaganda u medijima;
• kult ličnosti, vođstvo;
• progon neistomišljenika, stvaranje u javnoj svijesti slike “narodnog neprijatelja” (unutarnjeg i vanjskog);
• stroga centralizacija vlasti;
• izvansudski progon, represija.

№ 28.

Dobili ste uputu da pripremite detaljan odgovor na temu "Imovina kao pravni institut u Ruskoj Federaciji." Napravite plan prema kojem ćete obraditi ovu temu. Plan mora sadržavati najmanje tri točke, od kojih su dvije ili više detaljizirane u podstavcima.

№ 28.

Odgovor:

• Sadržaj vlasništva:

a) posjed;

b) korištenje;

c) poredak.

2. Subjekti imovinskih prava:

a) građani;

b) pravne osobe;

c) općine;

d) Ruska Federacija i sastavni entiteti Ruske Federacije.

3. Jednakost svih vlasnika.

4. Osnove za stjecanje prava vlasništva:

a) kupoprodaja;

b) donacija;

c) razmjena;

d) nasljedstvo itd.

5. Prestanak vlasništva.

Reference.

• Jedinstveni državni ispit. Društvene nauke. Tipično mogućnosti ispita. O.A.Kotova, T.E. Lisova. Izdavačka kuća Narodni odgoj. Moskva. 2018

Moralnost(ili moral) naziva se prihvaćenim u društvu sustav normi, ideali, principi i njihov izraz u stvaran život od ljudi.

Moral proučava posebna filozofska znanost – etika.

Moral se općenito očituje u shvaćanju suprotnosti dobra i zla. Dobro shvaća se kao najvažniji osobni i javna vrijednost a korelira sa željom osobe da održi jedinstvo međuljudskih veza i postigne moralno savršenstvo. Dobrota je želja za skladnom cjelovitošću kako u odnosima među ljudima tako iu unutarnjem svijetu pojedinca. Ako je dobro kreativno, onda zlo- to je sve što uništava međuljudske veze i razgrađuje se unutrašnji svijet osoba.

Sve norme, ideali i moralni propisi imaju za cilj održanje dobra i odvraćanje čovjeka od zla. Kada čovjek spozna zahtjeve očuvanja dobrote kao svoju osobnu zadaću, možemo reći da je svjestan svoje dužnost - obveze prema društvu. Ispunjavanje dužnosti izvana je kontrolirano javnim mnijenjem, a iznutra savješću. Tako, savjest postoji osobna svijest o svojoj dužnosti.

Osoba je slobodna u moralnom djelovanju - slobodna je izabrati ili ne odabrati put slijeđenja zahtjeva dužnosti. Ova sloboda čovjeka, njegova sposobnost da bira između dobra i zla zove se moralni izbor. U praksi, moralni izbor nije lak zadatak: često je vrlo teško napraviti izbor između dužnosti i osobnih sklonosti (na primjer, donirati novac Sirotište). Izbor postaje još teži ako različiti tipovi dužnosti su u suprotnosti jedna s drugom (na primjer, liječnik mora spasiti život pacijenta i osloboditi ga boli; ponekad su obje nespojive). Čovjek je odgovoran društvu i sebi (svojoj savjesti) za posljedice svog moralnog izbora.

Sažimajući ove značajke morala, možemo istaknuti sljedeće funkcije:

• evaluacijski - razmatranje postupaka u smislu dobra i zla
• (kao dobro, loše, moralno ili nemoralno);
• regulatorni— uspostavljanje normi, načela, pravila ponašanja;
• kontroliranje - nadzor nad provedbom normi na temelju javne osude i/ili savjesti same osobe;
• integracija - održavanje jedinstva ljudskosti i integriteta duhovni svijet osoba;
• obrazovni- formiranje vrlina i sposobnosti ispravnog i informiranog moralnog izbora.

Bitna razlika između etike i drugih znanosti proizlazi iz definicije morala i njegovih funkcija. Ako ikakvu znanost zanima što Tamo je u stvarnosti, onda je etika to trebalo bi biti. Većina znanstvenog rezoniranja opisuje činjenice(na primjer, "Voda ključa na 100 stupnjeva Celzijusa") i etiku propisuje standarde ili procjenjuje radnje(na primjer, "Moraš održati svoje obećanje" ili "Izdaja je zlo").

Specifičnosti moralnih standarda

Moralni standardi razlikuju se od običaja i.

Carina - Riječ je o povijesno uspostavljenom stereotipu masovnog ponašanja u konkretnoj situaciji. Običaji se razlikuju od moralnih normi:

• slijeđenje običaja pretpostavlja bespogovorno i doslovno podvrgavanje njegovim zahtjevima, dok moralne norme pretpostavljaju smisleno i besplatno izbor osobe;
• običaji su različiti za različite narode, doba, društvene skupine, dok je moral univerzalan – on postavlja opće norme za cijelo čovječanstvo;
• ispunjavanje običaja često se temelji na navici i strahu od neodobravanja drugih, a moral se temelji na osjećaju dug a poduprt osjećajem sram i kajanja savjest.

Uloga morala u ljudskom životu i društvu

Zahvaljujući i podložni moralnoj procjeni svih aspekata društvenog života – ekonomskog, političkog, duhovnog itd., kao i da bi dao moralno opravdanje za ekonomske, političke, vjerske, znanstvene, estetske i druge ciljeve, moral je uključen u sve sfere javni život.

U životu postoje norme i pravila ponašanja koja zahtijevaju od osobe da služi društvu. Njihov nastanak i postojanje diktira objektivna nužnost zajedničkog, zajedničkog života ljudi. Dakle, možemo reći da sam način ljudskog postojanja nužno generira potreba ljudi jednih za drugima.

Moral djeluje u društvu kao kombinacija tri strukturna elementa: moralna djelatnost, moralni odnosi I moralna svijest.

Prije nego što otkrijemo glavne funkcije morala, istaknimo niz značajki moralnog djelovanja u društvu. Treba napomenuti da moralna svijest izražava određeni stereotip, predložak, algoritam ljudskog ponašanja, koji društvo prepoznaje kao optimalno za određeno vrijeme. povijesni trenutak. Postojanje morala može se tumačiti kao društveno priznanje jednostavne činjenice da su život i interesi pojedinca zajamčeni samo ako je osigurano čvrsto jedinstvo društva kao cjeline. Dakle, moral se može smatrati manifestacijom kolektivne volje ljudi, koja sustavom zahtjeva, procjena i pravila nastoji pomiriti interese pojedinaca međusobno i s interesima društva u cjelini.

Za razliku od drugih manifestacija ( , ) moral nije sfera organizirane aktivnosti . Jednostavno, u društvu ne postoje institucije koje bi osiguravale funkcioniranje i razvoj morala. I zato je, vjerojatno, nemoguće upravljati razvojem morala u uobičajenom smislu te riječi (kao što se upravlja znanošću, religijom itd.). Ako investiramo određena sredstva u razvoju znanosti i umjetnosti, onda nakon nekog vremena imamo pravo očekivati ​​opipljive rezultate; u slučaju morala to je nemoguće. Moral je sveobuhvatan i u isto vrijeme nedokučiv.

Moralni zahtjevi a ocjene zadiru u sve sfere ljudskog života i djelovanja.

Većina moralnih zahtjeva ne poziva se na vanjsku svrhovitost (učini ovo i postići ćeš uspjeh ili sreću), već na moralnu dužnost (učini to jer to zahtijeva tvoja dužnost), tj. ima oblik imperativa - izravne i bezuvjetne zapovijedi. Ljudi su dugo bili uvjereni da strogo pridržavanje moralnih pravila ne vodi uvijek do uspjeha u životu, no moralnost i dalje inzistira na strogom pridržavanju svojih zahtjeva. Taj se fenomen može objasniti samo na jedan način: tek na razini cijelog društva, u cjelini, ispunjenje jedne ili druge moralne zapovijedi dobiva svoj puni smisao i zadovoljava neku društvenu potrebu.

Funkcije morala

Razmotrimo društvena uloga moral, odnosno njegove glavne funkcije:

• regulatorni;
• evaluacijski;
• obrazovni.

Regulatorna funkcija

Jedna od glavnih funkcija morala je regulatorni Moral djeluje prvenstveno kao način reguliranja ponašanja ljudi u društvu i samoregulacije ponašanja pojedinca. Kako se društvo razvijalo, izumilo je mnoge druge načine reguliranja društvenih odnosa: pravne, upravne, tehničke itd. Međutim, moralni način regulacije i dalje ostaje jedinstven. Prvo, zato što ne zahtijeva organizacijsko pojačanje u obliku raznih institucija, kaznenih tijela itd. Drugo, zato što se moralna regulacija provodi uglavnom asimilacijom pojedinaca relevantnih normi i načela ponašanja u društvu. Drugim riječima, djelotvornost moralnih zahtjeva određena je mjerom u kojoj su oni postali unutarnje uvjerenje pojedinca, sastavni dio njegova duhovnog svijeta, mehanizam motiviranja njegove zapovijedi.

Funkcija evaluacije

Druga funkcija morala je evaluacijski. Moral promatra svijet, pojave i procese sa stajališta njihovih humanistički potencijal- u kojoj mjeri doprinose ujedinjenju ljudi i njihovom razvoju. Prema tome, sve klasificira kao pozitivno ili negativno, dobro ili zlo. Moralno evaluacijski odnos prema stvarnosti je njezino shvaćanje u pojmovima dobra i zla, kao i drugim njima susjednim ili iz njih izvedenim pojmovima („pravda“ i „nepravda“, „čast“ i „nečast“, „plemstvo“ ” i “niskost” itd.). Štoviše, specifični oblik izražavanja moralne ocjene može biti različit: pohvala, slaganje, pokuda, kritika, izražena vrijednosnim sudovima; iskazivanje odobravanja ili neodobravanja. Moralna ocjena stvarnosti stavlja čovjeka u aktivan, djelatni odnos prema njoj. Ocjenjujući svijet, mi već mijenjamo nešto u njemu, naime, mijenjamo svoj odnos prema svijetu, svoju poziciju.

Obrazovna funkcija

U životu društva moral obavlja najvažniju zadaću formiranja ličnosti i djelotvorno je sredstvo. Koncentrirajući moralno iskustvo čovječanstva, moral ga čini vlasništvom svake nove generacije ljudi. Ovo je ona obrazovni funkcija. Moral prožima sve vrste odgoja utoliko što im daje ispravnu društvenu orijentaciju kroz moralne ideale i ciljeve, čime se osigurava skladan spoj osobnih i društvenih interesa. Moral smatra društvene veze kao veze među ljudima, od kojih svaka ima intrinzičnu vrijednost. Fokusira se na radnje koje, izražavajući volju pojedinca, ujedno ne gaze volju drugih ljudi. Moral nas uči da sve radimo tako da ne povrijedimo druge ljude.

Koncept mladih

Smatra se da osoba dostiže tjelesnu zrelost u prosječnoj dobi od 14 godina. Otprilike u ovoj dobi, u drevnim društvima, djeca su prolazila ritual inicijacija— inicijacija u broj odraslih članova plemena. U isto vrijeme, kada je društvo postalo razvijenije i složenije, da bi se smatralo odraslim, bilo je potrebno nešto više od puke fizičke zrelosti. Pretpostavlja se da ostvarena osoba mora steći potrebna znanja o svijetu i društvu, steći profesionalne vještine, naučiti samostalno zbrinjavati sebe i svoju obitelj itd. Budući da se obujam znanja i vještina tijekom povijesti kontinuirano povećavao, trenutak stjecanja statusa odrasle osobe postupno je pomaknut unazad za više pozno doba. Danas je ovaj trenutak star otprilike 30 godina.

Kad sam bio mlad Uobičajeno je nazvati razdoblje u životu osobe od 14 do 30 godina - između djetinjstva i odrasle dobi.

Sukladno tome, predstavnici demografske skupine čija se dob uklapa u ovaj vremenski okvir nazivamo mladima. Pritom dob neće biti odlučujući kriterij za definiranje mladosti: vremenske granice mladosti su fleksibilne i određene društvenim i kulturnim uvjetima odrastanja. Vrijedno je reći da za ispravno razumijevanje karakteristika mladih kao društvene skupine pozornost treba obratiti ne na demografski kriterij, već na socio-psihološki.

Mladost— ϶ᴛᴏ generacija ljudi koja prolazi kroz fazu odrastanja, tj. formiranje osobnosti, jačanje znanja, društvenih vrijednosti i normi potrebnih kako bi se postalo punopravnim i punopravnim članom društva.

Mladost ima niz značajki koje je razlikuju od ostalih životnih doba. Po njegovom karakteru mladost je ϶ᴛᴏ prijelazni,“suspendirano” stanje između djetinjstva i odrasle dobi. U nekim će stvarima mladi ljudi biti prilično zreli, ozbiljni i odgovorni, au drugim - naivni, ograničeni i infantilni. Usput, ova dvojnost određuje niz proturječja i problema koji su svojstveni ovom dobu.

Odrastanje— ϶ᴛᴏ prije svega jačanje znanja i vještina te prvi pokušaji njihove primjene u praksi.

Ako promatramo mladost iz perspektive vodećih aktivnosti, onda se ovo razdoblje poklapa s krajem obrazovanje (obrazovne aktivnosti) i pridruživanje radni vijek(radna aktivnost)

Iz perspektive psihologije, mladost je razdoblje pronalazeći svoje Jastvo, afirmacija osobe kao individualne, jedinstvene osobnosti; proces traženja svog posebnog načina za postizanje uspjeha i sreće. Kao i u svakom traženju, mladi čovjek nije imun na poteškoće i pogreške: on još nema dovoljno iskustva da prihvati ispravne odluke u brojnim teške situacije. Istovremeno, upravo svijest o tim pogreškama oblikuje vlastito životno iskustvo.

Iz pravne perspektive, mladost je vrijeme početka građansko doba(u Rusiji - 18 godina) Odrasla osoba dobiva punu poslovnu sposobnost, tj. mogućnost uživanja svih prava građanina (glasačko pravo, pravo na sklapanje zakonitog braka, itd.) Važno je napomenuti da u isto vrijeme mladić preuzima određene odgovornosti, uključujući poštivanje zakona, plaćanje poreza , skrb o invalidnim članovima obitelji, zaštita domovine .

S opće filozofske pozicije, mladost se može smatrati vrijeme prilike, vrijeme gledanja u budućnost. Arthur Schopenhauer (1788-1860) rekao je: “Iz perspektive mladosti, život je beskrajno duga budućnost; iz perspektive starosti, prošlost je vrlo kratka.” Mladost je vrijeme kada se još ništa nije dogodilo, kada se sve može učiniti i napraviti.

Iz ove perspektive, mladost je razdoblje nestabilnosti, promjena, kritičnosti i stalne potrage za novinama. Interesi mladih leže na drugom planu od interesa starijih generacija: mladi se tradicionalno ne žele pokoravati tradiciji i običajima – žele transformirati svijet, uspostaviti inovativne vrijednosti.

Na temelju svih ovih karakteristika možemo reći da Mladost— ϶ᴛᴏ specifična socio-demografska skupina, čiji je karakter određen kombinacijom (1) dobnih karakteristika, (2) karakteristika društveni status i (3) posebno psihološko ustrojstvo.

Glavni problemi mladih

Problemi s kojima se mladi susreću vezani su uz položaj mladih u društvenoj strukturi koju karakterizira prije svega tranzicija i nestabilnost. Društveni procesi koji se odvijaju u moderno doba samo pogoršavaju te probleme.

Ekonomske sile najviše utječu na položaj mladih. U ovoj masi mladi nisu financijski dobro stojeći, nema svoj dom, prisiljena je oslanjati se na financijska pomoć roditelji. Želja za obrazovanjem odgađa početak radna aktivnost u zreliju dob, a nedostatak iskustva i znanja onemogućuje im dobivanje visoko plaćenih pozicija. Plaće mladih znatno su niže od prosjeka plaće, studentska stipendija je izuzetno mala.

Ako se u razdobljima socijalne stabilnosti ovi problemi uglavnom mogu riješiti ili ublažiti, onda se u kriznom razdoblju oni bitno kompliciraju. U situaciji gospodarske recesije broj nezaposlenih među mladima naglo raste i mladima je sve teže doći do stanja ekonomske neovisnosti. Materijal je objavljen na http://site

Duhovni faktori ne manje važno. Primijetimo činjenicu da se u moderno doba intenzivira proces gubitka moralne smjernice , erozija tradicionalnih normi i vrijednosti. Mladi, kao tranzicijska i nestabilna društvena skupina, najosjetljiviji su na negativne trendove našeg vremena. Tako se vrijednosti rada, slobode, demokracije, međuetničke tolerancije postupno niveliraju, a te “zastarjele” vrijednosti zamjenjuju stav potrošača svijetu, netrpeljivost prema drugima, herdizam. Prosvjedni naboj karakterističan za mlade u kriznim vremenima se iskrivljuje, poprima okrutne i agresivne oblike. Time se događa lavinska kriminalizacija mladih, raste broj mladih sa socijalnim devijacijama poput alkoholizma, narkomanije, prostitucije.

Ne treba zaboraviti da najvažniji duhovni problem ostaje problem „očeva i sinova“, povezan sa sukobom vrijednosti mladih i starije generacije.

Pod, ispod generacija odnosi se na interval između prosječne dobi djece i prosječne dobi njihovih roditelja. U više u općem smislu generacija - ϶ᴛᴏ objektivno nastajuća socio-demografska i kulturno-povijesna zajednica ljudi objedinjenih starošću i zajednič. povijesnim uvjetimaživot. Vrijedno je reći označiti ljude koji imaju vodena godina dogodio se neki demografski događaj (rođenje, vjenčanje, razvod), koristi se pojam kohorta. Na primjer, ljudi rođeni iste godine čine dobna skupina.

Sukladnost s normama i tradicijama starije generacije osigurava održivost društva. Ali tradicionalne norme mogu zastarjeti - tada će igrati destabilizirajuću ulogu. Isto vrijedi i za inovacije: neke od njih mogu biti korisne za društvo, dok druge za njega mogu biti destruktivne. Stoga je važno razlikovati koje vrijednosti treba podržati, a koje napustiti.

Američka sociologinja Margaret Meal (1901. -1978.) identificira tri tipa međugeneracijskih odnosa u kulturnom sustavu:

• postfigurativno - odavno su uspostavljeni, stekli jasne konture, oblikovali se u obliku poznatog, stabilnog figure razmišljanje i ponašanje i pretpostaviti usmjerenost na prošlost, tradicionalne vrijednosti. Mladi uče na iskustvima starije generacije. Razvoj postfigurativnih kultura je spor, inovacije se teško probijaju;
• konfigurativni- su u postupku registracije, usmjeren na sadašnjost: i mladi i odrasli nose se s promjenjivom modernošću. Socijalizacija se događa uglavnom u procesu komunikacije s vršnjacima. Rađa se kontrakultura mladih;
• prefigurativni- još nije utvrđeno, usmjeren na budućnost. Stare vrijednosti i stereotipi se napuštaju jer se prošla iskustva pokazuju beskorisnima ili štetnima. Starija generacija sve više uče od mladih ljudi.

Očito, pitanje što je bolje - vrijednosti očeva ili vrijednosti djece - ima kulturološki i povijesni odgovor. U društvu koje se stalno razvija i održivo, vrijednosti starije generacije su tražene. No, u uvjetima duboke društvene krize potrebno je napustiti mnoge zastarjele vrijednosti i krenuti u potragu za novim smjernicama koje odgovaraju promijenjenim uvjetima života. Štoviše, čak i uz najradikalnije promjene u ovim uvjetima, mnoge tradicionalne vrijednosti moraju se očuvati kako bi se održao kulturni kontinuitet generacija u društvu. Ne možete potpuno napustiti tradiciju, kao što ne možete potpuno zapriječiti put novome.

Mladi su, s jedne strane, nezaštićena skupina, koja je prilično destabilizirajuća snaga u društvu, as druge strane oni su generacija o kojoj ovisi budućnost zemlje. Iz ovakvog posebnog statusa mladih proizlazi potreba za adekvatnom politikom za mlade koja može riješiti ili ublažiti postojeće probleme, ali i kanalizirati kreativni potencijal mladih u kreativnom smjeru.

Politika za mlade

Politika za mlade— ϶ᴛᴏ sustav državnih prioriteta i mjera usmjerenih na stvaranje uvjeta i mogućnosti za uspješnu socijalizaciju i učinkovito samoostvarenje mladih.

Neposredni cilj državne politike za mlade bit će sveobuhvatan razvoj potencijala mladih, koji bi pak trebali pridonijeti ostvarenju dugoročnih ciljeva – društvenih, gospodarskih, kulturni razvoj zemlje, osiguranje njezine međunarodne konkurentnosti i jačanje nacionalne sigurnosti.

Sustav politike za mlade sastoji se od tri komponente:

• pravni uvjeti za provedbu politike za mlade (odnosno postojeći zakonodavni okvir);
• oblici regulacije politike za mlade;
• informacijska, materijalna i financijska potpora politici za mlade.

Glavni pravci politike za mlade bit će:

• uključivanje mladih u društveni život, informiranje o potencijalnim mogućnostima razvoja;
• razvoj stvaralačke djelatnosti mladih, potpora talentiranoj mladeži;
• integracija mladih koji se nalaze u teškoj životna situacija, u puni život.

Ova područja provode se kroz niz specifičnih programa: pravni savjeti, popularizacija univerzalnih ljudskih vrijednosti, promidžba zdrava slikaživot, organiziranje međunarodne interakcije među mladima, potpora volonterskim inicijativama, pomoć pri zapošljavanju, jačanje mladih obitelji, povećanje građanskog angažmana, pomoć mladima u teškim situacijama i dr. Po želji, svaka mlada osoba može u medijima pronaći sve potrebne informacije o aktualnim projektima i odabrati one koji mogu pomoći u rješavanju njegovih konkretnih problema.

Opće informacije
Moralnost(od lat. moralis - moralan) - moralnost, poseban oblik društvene svijesti i vrsta društvenih odnosa (moralnih odnosa). Jedan od glavnih načina reguliranja ljudskih postupaka u društvu su norme. Za razliku od jednostavnog običaja ili tradicije, moralne norme dobivaju ideološko opravdanje u obliku ideala dobra i zla, pravednosti, pravednosti... Za razliku od prava, ispunjavanje moralnih zahtjeva sankcionira se samo oblicima duhovnog utjecaja (javnom ocjenom, odobravanjem ili osuda). Uz univerzalne ljudske elemente, moral uključuje povijesno prolazne norme, načela i ideale. Moral proučava posebna filozofska disciplina – etika.

Moralnost:

• manifestira se kroz sustav normi, pravila i procjena. Kao što su pravila bontona, itd.
  
• ideje o tome što je dobro i zlo u djelovanju ljudi i ljudskog društva.
• Norme i procjene ponašanja pojedinaca, društvenih skupina i društva u cjelini, temeljene isključivo na snazi ​​javnog mnijenja
• skup normi koje određuju ljudsko ponašanje u društvu i temelje se na javnom mnijenju
• Sfera javne svijesti u kojoj su koncentrirane ideje o ispravnom ponašanju
• Oblik društvene svijesti koji obavlja sljedeće funkcije:

a) regulator odnosa s javnošću

b) regulator odnosa među ljudima