سرگئی میخالکوف. "داستان سال نو"

- و چه کسی به آن نیاز دارد، او آن را قطع می کند! زاغی پاسخ داد. - نمی دانی که در شب سال نو مردم برای امثال تو به جنگل می آیند! و تو جلوی همه رشد می کنی! ..











- فکر خوبی داری بابا! این درخت کریسمس ما خواهد بود! ما هر سال آن را اینگونه تزئین می کنیم! ..

داستان سال نو

سرگئی میخالکوف
داستان سال نو

در جنگل، نه چندان دور از خانه جنگلبان، درخت کریسمس رشد کرد. درختان بالغ - کاج و صنوبر - از دور به او نگاه می کردند و نمی توانستند از نگاه کردن به او دست بردارند - او بسیار باریک و زیبا بود.
درخت کریسمس کوچک در سن او مانند همه درختان کریسمس رشد کرد: در تابستان با باران آبیاری می شد و در زمستان با برف پوشانده می شد.
او در آفتاب بهاری غرق شد و در هنگام رعد و برق می لرزید. اطراف او معمول بود زندگی جنگلی: موش های صحرایی به این طرف و آن طرف می دویدند، حشرات و مورچه های مختلف ازدحام می کردند، پرندگان پرواز می کردند. برای من زندگی کوتاهدرخت کریسمس با یک خرگوش واقعی ملاقات کرد که یک بار شب را زیر شاخه های خود گذراند. علیرغم این واقعیت که یولوچکا در وسط یک پاکسازی به تنهایی بزرگ شد ، او احساس تنهایی نمی کرد ...
اما به نحوی در تابستان، از ناکجاآباد، یک سرخابی ناآشنا پرواز کرد، بدون اینکه دو بار فکر کند، روی بالای درخت کریسمس کوچک نشست و شروع به تاب خوردن روی آن کرد.
- لطفا روی من تاب نخورید! یولوچکا مودبانه پرسید. "میخوای سرمو بشکنی!"
- و به چه چیزی نیاز دارید؟ زاغی جیغ زد "تو هنوز قطع خواهی شد!"
- چه کسی من را قطع می کند؟ چرا؟! - یولوچکا به آرامی زمزمه کرد.
- و چه کسی به آن نیاز دارد، او آن را قطع می کند! زاغی پاسخ داد. - نمی دانی که در شب سال نو مردم برای امثال تو به جنگل می آیند! و تو جلوی همه رشد می کنی! ..
- اما من بیش از یک سال است که در این مکان هستم و کسی به من دست نزد! - یولوچکا با تردید مخالفت کرد.
- خوب، خیلی متاسفم! - گفت زاغی و به جنگل پرواز کرد ...
یولوچکا تابستان و پاییز را در ترس و اضطراب زندگی می کرد و وقتی برف بارید آرامش خود را کاملا از دست داد. از این گذشته ، او نمی توانست جایی فرار کند تا پنهان شود ، در جنگل در میان همان درختان کریسمس گم شود.
در ماه دسامبر، آنقدر برف بارید که حتی درختان بالغ زیر وزن آن شاخه ها را شکستند.
و درخت کریسمس کوچک تا بالای آن کاملا پوشیده شده بود.
- حتی خوب است! یولوچکا تصمیم گرفت. حالا هیچ کس متوجه من نمی شود!
آخرین روز سال خروجی فرا رسیده است - سی و یکم دسامبر.
- فقط برای زنده ماندن در این روز! - یولوچکا وقت فکر کردن نداشت ، وقتی مردی را دید که به او نزدیک می شود ، مستقیم به سمت او می رفت. مرد با نزدیک شدن به او، بالای سر او را گرفت و تکان داد. لایه‌های سنگین برف روی شاخه‌های درخت کریسمس آویزان شد و او شاخه‌های سبز پرزدار خود را در مقابل مرد راست کرد.
- من شما را درست انتخاب کردم! مرد گفت و لبخند زد. او متوجه نشد که در این کلمات درخت کریسمس از هوش رفت ...
هنگامی که درخت کریسمس از خواب بیدار شد، او نمی توانست چیزی بفهمد: او زنده بود و در همان مکان ایستاده بود، فقط گلوله های شیشه ای رنگ روشن روی شاخه هایش آویزان شده بود، و همه او را در نخ های نقره ای نازک پیچیده بودند، و بالای آن با تزئین شده بود. یک ستاره طلایی بزرگ..
و صبح روز اول سال نو فرزندان و برادر و خواهرش از خانه جنگلبان بیرون آمدند. آنها سوار بر اسکی خود شدند و به سمت درخت کریسمس حرکت کردند. جنگلبان از خانه بیرون آمد و آنها را دنبال کرد. وقتی هر سه نزدیک بودند، پسر گفت:
"فکر خوبی داری بابا!" این ما خواهد بود درخت کریسمس! ما هر سال آن را اینگونه تزئین می کنیم! ..
این داستان خیلی سال پیش اتفاق افتاد. جنگلبان پیر مدتها بود که مرده بود. فرزندان بالغ او در شهر زندگی می کنند. و در جنگل در وسط پاکسازی ، روبروی جنگلبان جدید ، صنوبر بلند و باریکی بلند می شود و در شب سال نو کودکی خود را به یاد می آورد ...

درس خواندن ادبیدر کلاس دوم

طرح کلی یک درس در خواندن ادبی. کلاس 2 "B"، معلم Zelenetskaya I.G 2014/12/24

موضوع درس: S. Mikhalkov "در سال نو" ، "داستان سال نو"

اهداف درس: آموزشی: آشنایی کودکان با آثار S. Mikhalkov.

در حال توسعه: برای توسعه مهارت های خواندن آگاهانه روان.

توسعه توجه، حافظه، گفتار دانش آموزان؛ تمرین مهارت های تصویرسازی

آموزشی: القای علاقه و عشق به مطالعه. گسترش افق دید خواننده

تجهیزات: با استفاده از ارائه سفر از طریق کتاب S. Mikhalkov "ما می رویم، می رویم، می رویم ...

در طول کلاس ها

سازمان لحظه

معاینه مشق شب.

تعیین اهداف درسی

تعطیلات سال نو نزدیک است. این تعطیلات چه ویژگی خاصی دارد؟ (این یک تعطیلات جادویی است، ما آرزو می کنیم یا برای بابانوئل نامه می فرستیم و آرزوها محقق می شود، حتی اتفاقات افسانه ای باورنکردنی رخ می دهد.)

امروز در درس با آرزوی سال نو آشنا می شویم.

کتاب های درسی را باز کنید، عنوان آن را بخوانید.

4. یادگیری مطالب جدید.

1. خواندن ابتدایی. "زیر سال نو" معلم می خواند، بچه ها کتاب درسی را دنبال می کنند.

شعر را دوست داشتید؟ - چه احساساتی در روح متولد شد؟

چه آرزوهایی در شب سال نو می کنید؟

برای تحقق آرزوها چه باید کرد؟ پاسخ را در شعر بیابید.

خواندن بیانگر

2 خواندن ابتدایی داستان "داستان سال نو"

معلم می خواند، بچه ها کتاب درسی را دنبال می کنند.

2. مکالمه بعد از خواندن.

چه چیزی در این داستان واقعی است و چه چیزی تخیلی؟

آیا شما از افسانه خوشتان آمد؟

به خصوص در این داستان چه چیزی را دوست داشتید؟

این داستان چه احساساتی را در شما برانگیخت؟

آیا لحظاتی وجود داشت که برای الوچکا متاسف شدید؟ این لحظه را توصیف کن

داستان از چه شخصی نقل می شود؟ (از طرف نویسنده)

5. تربیت بدنی.

6. تلفیق مواد جدید.

1. کار مقدماتیقبل از خواندن.

ابتدا با هجاها و سپس به صورت کامل بخوانید.

On-lu-bo-vat-sya - تحسین کردن

Ras-ka-chi-wai-sya - تاب

Hide-tat-sya - پنهان کردن

نزدیک شدن

کامل بخوانید

جنگل - جنگل شب - شب را گذراند رنگ - رنگی شیشه - شیشه نقره - نقره

2. خواندن بیانی.

3. تجزیه و تحلیل کار.

وقایع کجا اتفاق افتاد؟ درخت کریسمس کجا زندگی می کرد؟ - بخوانید نویسنده چگونه درخت کریسمس را توصیف می کند؟

آیا او دوستانی داشت؟ الوچکا چگونه تنها در جنگل زندگی می کرد؟

چه چیزی الوچکا را نگران کرد؟ (یک زاغی پرواز کرد و به او گفت که در شب سال نو آن را قطع خواهند کرد.)

در چنین شرایطی چه احساساتی ممکن است داشته باشید؟ -شخصیت درخت کریسمس چه بود؟

پاسخ خود را با مثالی از متن پشتیبانی کنید؟

زندگی یولوچکا پس از داستان Magpie چگونه آغاز شد؟ (در ترس و اضطراب.)

آیا درخت کریسمس برای کسی شادی آورده است؟ چرا؟

دیالوگ سرخابی ها و درختان کریسمس را بخوانید. سعی کنید آن را با کلمات خود بیان کنید. (دو نفره کار کنید.)

7. تربیت بدنی.

8. روی تصویرسازی کار کنید.

به تصویر کتاب درسی نگاه کنید. چه کسی در این تصویر حضور دارد؟

هنرمند چه قسمتی را به تصویر کشیده است؟ این قسمت را در متن پیدا کنید و بخوانید.

کدام هنرمند درخت کریسمس را نقاشی کرد؟ به نظر شما او در این لحظه چه احساسی دارد؟

به نظر شما او در این لحظه چه احساسی دارد؟

هنرمند چگونه به ما کمک کرد تا این احساسات را ببینیم؟

9. گسترش افق ها.

آیا یادتان هست که شعر با نثر چه تفاوتی دارد؟

آیا می دانستید که اس. میخالکوف همین داستان را به صورت شعر نوشته است. گوش کن که چیکار کرد

(خواندن شعر توسط دانش آموزان آموزش دیده.)

شعر را دوست داشتید؟

بچه ها S.V چه جور آیه ایه آیا میخالکوف را می شناسید؟

10. استفاده از ارائه S.V. میخالکوف "ما می رویم، می رویم، می رویم...".

ارائه برای خواندن گروه کر استفاده می شود.

1 اسلاید. آشنایی با پرتره نویسنده SV Mikhalkov. -آیا نویسنده را می شناسید؟

2 اسلاید. بیایید به سفری در کتاب S.V. میخالکوف "ما می رویم، می رویم، می رویم...".

3 اسلاید، 4 اسلاید. "توله سگ من."

7 اسلاید، 8 اسلاید. "چی داری؟"

11 اسلاید، 12 اسلاید. "گوسفند"

اسلاید 13-14. "آواز دوستان"

15 اسلاید، 16 اسلاید. "اگر یک"

17 اسلاید، 18 اسلاید. "در برف درخت کریسمس بود"

12. نتایج درس.

چه کارهایی از اس. میخالکوف را دوست داشتید؟

درجه بندی. انعکاس

باید اتفاق می افتاد، دختر کوچک درست قبل از تعطیلات سال نو بیمار شد. او دو روز قبل از تشریفات که در مهدکودک آماده می شد، دمای بالایی داشت. تکه هایی از امید فرو ریخته برای دیدن بابا نوئل "واقعی" به طرز غیرقابل تحملی روح کوچک او را آزار می دهد و اولین بی عدالتی آگاهانه در زندگی او هر از چند گاهی اشک های تلخ را می شکست.

من هم مثل دخترم نگران بودم. تلاش برای تماس با یک هنرمند از دفتر دفاتر خوب سه روز قبل از تعطیلات، البته ناموفق بود. همچنین امکان دعوت یکی از دوستان خود برای بازی در نقش بابانوئل برای دختر بدبخت شما وجود نداشت: فقط سه ماه پیش از یک اردوگاه نظامی عمومی به آپارتمان خودمان به پودولسک نقل مکان کردیم. برای مشکلات و نگرانی ها، ابتدا خانه نشینی، سپس آماده شدن برای تعطیلات، فرصتی برای آشنایی جدید نداشتم، فقط چند همسایه نزدیک را در ایوان می شناختم. در اینجا یکی از آنها است که می خواهم به شما بگویم.

چند ساعت قبل از زنگ ساعت، که می خواستم همه چیز را در خانه مرتب کنم (تا تمام سال تمیز باشد!)، با یک کیسه زباله از در ورودی بیرون پریدم و ... مجذوب، مات و مبهوت روی خانه ایوان یخی بابا نوئل درست روبروی من بود! قد بلند، خوش تیپ، با کت خز شیک خیره کننده، با ریش ابریشمی پرپشت. او از برخی بود افسانه خوب، با حالتی نجیب، گونه های گلگون و چشمانی مهربان. صادقانهفقط با تحسین نفسم را بند آوردم. گویی هنرمندی از یک شرکت نخبه نبود، بلکه واقعی ترین فراست - فرماندار بود. با عجله به سمتش شتافتم، از بیماری دخترم گفتم، برای ملاقات ده دقیقه ای او پولی قول دادم، التماس کردم که نوزاد بیمار را شاد کند. اما مرد جوان با سوار شدن به ماشینش گفت که عجله دارد و به هیچ وجه نمی تواند به من کمک کند. دود آبی اگزوز ماشینش در هوا ذوب شد. به طور خودکار زباله ها را برداشتم، سپس به در ورودی برگشتم و در همان جا نتوانستم جلوی اشک هایم را بگیرم. وقتی همسایه من مارینا آلکسیونا در همان نزدیکی توقف کرد، من نشنیدم. و او در حالی که بازویم را گرفت، مرا به ورودی گرمی برد و از من خواست که بگویم چه اتفاقی برایم افتاده است. پس از شنیدن همه نارضایتی های من، او سعی کرد مرا آرام کند، سپس با عجله به آپارتمانش رفت. وقتی به خانه رسیدم شروع به گفتن دخترم کردم که به تازگی با بابانوئل آشنا شده ام و او قول داد که یک هدیه فوق العاده برای او زیر درخت کریسمس بیاورد.

و بعد اتفاقی غیرعادی افتاد. بابا نوئل در واقع زنگ آپارتمان ما را زد. یک کت پوست گوسفند کهنه، گونه هایی که با رژ لب قرمز مایل به خاکستری رنگ شده، چند تکه پنبه چسبانده شده به چانه، و کلاه سیاهی با گوشواره های پایین کشیده شده روی پیشانی... حالا می گویند این مهمان شبیه یک بی خانمان معمولی است. کسی که "به نور" نگاه کرد. اما با دیدن چشمان خنده مارینا آلکسیونا در پشت این همه "شکوه" ، فهمیدم موضوع چیست. عجیب ترین چیز این است که دخترم اصلاً از غریبه نمی ترسید. او نیم ساعت شعر خواند، آهنگ خواند و با یک مهمان دور درخت کریسمس رقصید. و سپس او یک هدیه دریافت کرد - یک بسته بزرگ، پر از شکلات، کلوچه، شیرینی و نارنگی. بعد از نیم ساعت دیگر چشمان خسته اما شاد کودکم به هم چسبید و پدربزرگ فراستی به «سرزمین های دور و سرد» خود می رفت. پس از خواباندن دخترم، با عجله نزد یکی از همسایه‌ها رفتم و می‌خواستم از او برای حمایتش تشکر کنم. در آپارتمانش باز بود. زنگ زدم یک دقیقه صبر کردم و وارد راهرو شدم. هیچ کس در اتاق ها نبود، فقط صدای آب در جایی بود. با تماس با مهماندار، شنیدم که مارینا آلکسیونا مرا به حمام فرا می خواند.

چیزی که در لحظه بعد دیدم مرا شوکه کرد. در بازگشت از ما، همسایه تصمیم گرفت خود را به آنجا بیاورد نمای عادی، اما آنجا نبود! تکه های پشم پنبه که با چسب BF چسبیده بودند، نمی خواستند پوست کنده شوند، رژ لب شیمیایی نمی خواست از روی گونه ها شسته شود. اما آن شب ، مارینا آلکسیونا منتظر مهمانان مهمی برای خودش بود ، علاوه بر این ، این مهمانان قبلاً در ماشین شوهرش نشسته بودند و قرار بود هر لحظه ظاهر شوند.

با تلاش مشترک، ما سعی کردیم به زن بازگردیم، اگر نه یک جشن، پس حداقل نه یک نگاه تکان دهنده. ضعیف معلوم شد فکر می‌کنم همسایه‌ام با قیافه‌اش در محل به شوهر و مهمان‌هایش ضربه زد و آنها برای مدت طولانی آن شب سال نو را به یاد آوردند.

بیش از بیست سال از آن زمان می گذرد. و مارینا آلکسیونا دیگر در این دنیا نیست - خیلی زن زیبا, قلب خوبو شخص دلسوز دخترم بزرگ شده. بابا نوئل های زیادی در زندگی او وجود داشت: یک معلم در مهد کودک، معلم تربیت بدنی در مدرسه، هنرمندان و دوستان خود را دعوت کرد که کت قرمز پوشیده بودند. اما در تمام این سالها او یاد پدربزرگ اولش فراست را حفظ می کند. زیرا او واقعی ترین بود، زیرا او نه تنها یک هدیه آورد، بلکه تکه ای از قلب خود، عشق و توجه خود را نیز به او داد. و همه اینها با هم یک معجزه واقعی است که برای هر شخصی ضروری است ...

تیوترینا اوکسانا ولادیمیروا
عنوان شغل:معلم مدرسه ابتدایی
موسسه تحصیلی:تفاهم نامه "دبیرستان اولکان №2"
محل:روستای اولکان، منطقه ایرکوتسک
نام ماده:خلاصه درس باز
موضوع:"اس. میخالکوف "داستان سال نو"
تاریخ انتشار: 06.04.2016
فصل:تحصیلات ابتدایی

درس خواندن ادبی در کلاس 2.
موضوع: داستان سال نو "S. Mikhalkov"

اهداف:

موضوع:
برای آشنایی دانش آموزان با کار S. Mikhalkov "داستان سال نو. مهارت های درک مطلب را توسعه دهید.
فرا موضوع:
یادگیری کار به صورت جفت؛ توانایی گوش دادن به دوستان را توسعه دهید.
شخصی:
پرورش توانایی گوش دادن و شنیدن، بیان صحیح و اثبات نظر، پاسخگویی مستدل، اثبات عقیده، احترام گذاشتن به نظر همکلاسی ها.
نتایج پیش بینی شده:
دانش آموزان باید بتوانند محتوای کار را پیش بینی کنند. برای درک ویژگی های متن افسانه؛ قهرمانان اثر را بر اساس اقدامات آنها مقایسه و توصیف کنید. رسا بخوانید
تجهیزات:
کتاب درسی خواندن ادبی توسط L.F. Klimanova و دیگران، کارت هایی برای کار به صورت جفت. درخت کریسمس; نشانه های «چه شکلی بود»، «چگونه منجر شد» پیشرفت درس
I. لحظه سازمانی

II. کار سربرگ
- بچه ها، به زودی چه تعطیلاتی خواهیم داشت؟ - آیا این تعطیلات را دوست دارید؟ - از او چه انتظاری داری؟ اسلاید 1 - امروز با اثر فوق العاده ای که سرگئی میخالکوف نویسنده برای ما نوشته است آشنا می شویم. - کتاب درسی ص 203 را باز کنیم و نام اثر را بخوانیم. -سال نو یعنی چه؟ - فکر می کنید چرا نویسنده نام داستان را گذاشته است؟
III. درک اولیه از متن.
هدیه رویاهای تعطیلات به حقیقت می پیوندند بابا نوئل Snow Maiden جرقه های خلق و خوی افسانه ای
کودکان کار را بر اساس نقش (زاغی، درخت کریسمس، نویسنده، جنگلبان، پسر) می خوانند. - شما الان به قطعه گوش دادید. - چرا نویسنده اثر را داستان سال نو نامیده است؟ - نظرت چیه، چی درسته؟ - بیایید برای شما توضیح دهیم که داستان واقعی چیست؟ (روی میزها یک میز در آنها وجود دارد، خود بچه ها ادامه می دهند) -پس داستان واقعی همین است! - و هیچ چیز در کار شما را آزار نمی دهد؟ چه چیزی غیرعادی در کار است؟ -چی نمیشه؟ - چه نتیجه ای می توان گرفت؟ در چه آثاری این اتفاق می افتد؟ - و به همین دلیل است که میخالکوف افسانه خود را واقعیت سال نو نامید. چرا این کار را کرد. در کلاس با این موضوع آشنا خواهیم شد. - چرا داستان واقعی و چرا افسانه؟
IV. ادراک ثانویه
- و اکنون ما افسانه را با دقت می خوانیم و سعی می کنیم نیت نویسنده را کشف کنیم. - بیایید ببینیم یولوچکا چگونه زندگی می کرد، چگونه بود و چگونه رفتار کرد. پس بیایید متن را با دقت بخوانیم. کمپین برای توضیح، توقف، و دلیل این که چرا چنین است. ..... به نظر شما چرا نویسنده اینجا سه ​​نقطه گذاشته است. بنابراین، آنچه بود، ادامه دهید. داستانی در جنگل رشد می کند جنگلی زندگی می کند سرخابی ها خرگوش ها زندگی می کنند در جنگل برف زیادی می بارد و درختان کوچک می خوابند درخت کریسمس را در جنگل و در خانه تزئین می کنند برای سال نو می روند تا یک درخت کریسمس را قطع کنند. افسانه با حرف بزرگ نوشته شده است درختان بالغ پرندگان صحبت می کنند صنوبر غش کرد
آیا فکر می کنید حیوانات او را دوست داشتند؟ چرا او تاب می خورد؟ (چهل ناآشنا بود) درخت کریسمس چگونه رفتار کرد؟ (محترمانه پرسید) زاغی با گفتن مثل تو چه چیزی آورد؟ (زیبا، کرکی) چرا درخت کریسمس با نامطمئن مخالفت کرد؟ (نگران) چرا می خواست پنهان شود، در جنگل گم شود؟ (او ترسیده بود، او نمی خواست کوتاه شود) اینجا چه خبر است؟ (تشویق کرد) او چگونه بود؟ (کرکی، سبز) چرا این را گفت؟ (او را دوست داشت) او چه شد؟ (هوشمند)، اما در همان زمان او کجا ماند (در همان مکان ایستاد) چه درخت کریسمس شده است؟ (سال نو) درخت کریسمس چی شد (شادی) درخت کریسمس چی بود (صنوبر بلند و باریک) فکر می کنید بعدش چه اتفاقی افتاد؟ افسانه چگونه به پایان رسید؟ و چرا، نظر شما چیست؟ چرا میخالکوف نوشت. میخالکوف می خواست چه چیزی را به ما نشان دهد؟
V. بازتاب.
اگر این کار چیزی به شما یاد داد آن را بردارید.. کمان زرد اگر کار کردن برایتان سخت بود اما دوستش داشتید، کمان آبی را بردارید. .. کمان سبز
VI. خلاصه درس.
Y / Z هر قطعه ای از اثر را انتخاب کنید و بر اساس نقش بخوانید.

طرح درس خواندن.

موضوع درس: S.V. میخالکوف "داستان سال نو".

اهداف درس: آموزش ها:برای آشنایی کودکان با کار S.V. میخالکوف

در حال توسعه:توسعه مهارت های خواندن آگاهانه روان؛

توسعه توجه، حافظه، گفتار دانش آموزان؛ تمرین مهارت های تصویرسازی

آموزشی:القای علاقه و عشق به مطالعه؛ گسترش افق دید خواننده

تجهیزات:استفاده از ارائه سفر از طریق کتاب S.V. میخالکوف "ما می رویم، می رویم، می رویم..."

سازمان لحظه

بررسی تکالیف

تعیین اهداف درسی

تعطیلات سال نو نزدیک است. این تعطیلات چه ویژگی خاصی دارد؟ (این یک تعطیلات جادویی است، ما آرزو می کنیم یا برای بابانوئل نامه می فرستیم و آرزوها محقق می شود، حتی اتفاقات افسانه ای باورنکردنی رخ می دهد.)

امروز در کلاس خواهیم خواند افسانه سال نو.

کتاب های درسی را باز کنید، عنوان آن را بخوانید.

4. یادگیری مطالب جدید.

1. خواندن ابتدایی

معلم می خواند، بچه ها کتاب درسی را دنبال می کنند.

2. مکالمه بعد از خواندن

چه چیزی در این داستان واقعی است و چه چیزی تخیلی؟

آیا شما از افسانه خوشتان آمد؟

به خصوص در این داستان چه چیزی را دوست داشتید؟

این داستان چه احساساتی را در شما برانگیخت؟

آیا لحظاتی وجود داشت که برای الوچکا متاسف شدید؟ این لحظه را توصیف کن

داستان از چه شخصی نقل می شود؟ (از طرف نویسنده)

5. Fizkultminutka.

6. تلفیق مواد جدید.

1 . کار مقدماتی قبل از خواندن.

ابتدا با هجاها و سپس به صورت کامل بخوانید.

On-lu-bo-vat-sya - تحسین کردن

من می دانستم به می لاس - ملاقات کردم

Ras-ka-chi-wai-sya - تاب

Po-ko-stvo - اضطراب

Hide-tat-sya - پنهان کردن

About-la-we-wa-lis - قطع شد

نزدیک شدن

کامل بخوانید:

جنگل - جنگل، جنگلبان

شب - شب را سپری کرد

رنگ - رنگی

شیشه - شیشه

نقره ای - نقره ای

2 . خواندن بیانی.

3 . تحلیل کار.

وقایع کجا اتفاق افتاد؟

درخت صنوبر کجا زندگی می کرد؟

آیا او دوستانی داشت؟

الوچکا چگونه تنها در جنگل زندگی می کرد؟

چه چیزی الوچکا را نگران کرد؟ (یک زاغی پرواز کرد و به او گفت که در شب سال نو آن را قطع خواهند کرد.)

در چنین شرایطی چه احساساتی ممکن است داشته باشید؟

درخت کریسمس چه شخصیتی داشت؟

پاسخ خود را با مثالی از متن پشتیبانی کنید؟

زندگی یولوچکا پس از داستان Magpie چگونه آغاز شد؟ (در ترس و اضطراب.)

آیا درخت کریسمس برای کسی شادی آورده است؟ چرا؟

دیالوگ سرخابی ها و درختان کریسمس را بخوانید. سعی کنید آن را با کلمات خود بیان کنید. (دو نفره کار کنید.)

7. تربیت بدنی.

8. روی تصویرسازی کار کنید.

به تصویر کتاب درسی نگاه کنید.

چه کسی در این تصویر حضور دارد؟

هنرمند چه قسمتی را به تصویر کشیده است؟

این قسمت را در متن پیدا کنید و بخوانید.

کدام هنرمند درخت کریسمس را نقاشی کرد؟

به نظر شما او در این لحظه چه احساسی دارد؟

هنرمند چگونه به ما کمک کرد تا این احساسات را ببینیم؟

9. گسترش افق ها.

آیا یادتان هست که شعر با نثر چه تفاوتی دارد؟

آیا می دانستید که اس. میخالکوف همین داستان را به صورت شعر نوشته است. گوش کن که چیکار کرد

(خواندن شعر توسط دانش آموزان آموزش دیده.)

S.V. میخالکوف "رویداد"

درخت کریسمس در برف بود

انفجار سبز،

صمغی،

سالم،

یک متر و نیم.

اتفاقی افتاد

در یکی از روزهای زمستان:

جنگلبان تصمیم گرفت آن را قطع کند -

بنابراین به نظر او رسید.

او دیده شد

محاصره شده بود...

و فقط اواخر شب

به خودش آمد.

چه حس عجیبی!

ترس از بین رفت...

فانوس های شیشه ای

در شاخه هایش می سوزد.

تزئینات پر زرق و برق -

چه ظاهر شیکی!

در عین حال، بدون شک،

او در جنگل ایستاده است.

بریده نشده! کل!

زیبا و قوی!

چه کسی او را نجات داد، چه کسی او را درآورد؟

پسر جنگلبان!

شعر را دوست داشتید؟

بچه ها شعرهای S.V چیست؟ آیا میخالکوف را می شناسید؟

10. استفاده از ارائه S.V. میخالکوف "ما می رویم، می رویم، می رویم...".

ارائه برای خواندن گروه کر استفاده می شود.

1 اسلاید.

آشنایی با پرتره نویسنده SV Mikhalkov.

آیا نویسنده را می شناسید؟

2 اسلاید.

بیایید به سفری در کتاب S.V. میخالکوف "ما می رویم، می رویم، می رویم...".

3 اسلاید، 4 اسلاید.

"توله سگ من."

امروز از پا افتادم

توله سگم گم شده

دو ساعت با او تماس گرفت

دو ساعت برایش منتظر ماند

برای درس ننشستم

و من نتوانستم ناهار بخورم.

5 اسلاید، 6 اسلاید.

"بادبادک"

کاغذ، چیپس، چسب برداشتم،

تمام روز نشستن عرق کرده

بادبادک کاغذی - بادبادک

می خواستم کاردستی کنم

7 اسلاید، 8 اسلاید.

"چی داری؟"

که روی نیمکت نشسته بود

که به خیابان نگاه کرد

تولیا آواز خواند

بوریس ساکت بود

نیکولای پایش را تکان داد.

9 اسلاید، 10 اسلاید.

"پیوند"

برای واکسیناسیون! کلاس اول!

آیا شنیده اید؟ این ما هستیم! .. -

من از واکسیناسیون نمی ترسم:

در صورت لزوم، من نیش می زنم!

خوب، فکر کنید، یک تزریق!

نیش زدند و رفتند...

11 اسلاید، 12 اسلاید.

"گوسفند"

در مسیر کوهستانی شیب دار

بره سیاه به خانه رفت

و روی پل قوزدار

با یک برادر سفید پوست آشنا شد.

اسلاید 13-14.

"آواز دوستان"

ما می رویم، می رویم، می رویم

به سرزمین های دور

همسایه های خوب

دوستان بامزه.

15 اسلاید، 16 اسلاید.

می نشینیم و از پنجره ها بیرون را نگاه می کنیم.

ابرها در آسمان پرواز می کنند.

در حیاط سگ ها خیس می شوند،

آنها حتی نمی خواهند پارس کنند.

17 اسلاید، 18 اسلاید.

یک درخت کریسمس در برف بود -

انفجار سبز،

صمغی،

سالم،

یک متر و نیم.

برای قطعه نقاشی بکشید.

12. نتایج درس.

چه آثاری از S.V. آیا میخالکوف را دوست داشتید؟

یک تصویر برای قطعه بکشید.

در جنگل، نه چندان دور از خانه جنگلبان، درخت کریسمس رشد کرد. درختان بالغ - کاج و صنوبر - از دور به او نگاه می کردند و نمی توانستند از نگاه کردن به او دست بردارند - او بسیار باریک و زیبا بود.
درخت کریسمس کوچک در سن او مانند همه درختان کریسمس رشد کرد: در تابستان با باران آبیاری می شد و در زمستان با برف پوشانده می شد.
او در آفتاب بهاری غرق شد و در هنگام رعد و برق می لرزید. در اطراف آن زندگی جنگلی معمولی بود: موش های صحرایی به جلو و عقب می دویدند، حشرات و مورچه های مختلف ازدحام می کردند، پرندگان پرواز می کردند. یولوچکا در طول زندگی کوتاه خود با یک خرگوش واقعی آشنا شد که یک بار شب را زیر شاخه های او گذراند. علیرغم این واقعیت که یولوچکا در وسط یک پاکسازی به تنهایی بزرگ شد ، او احساس تنهایی نمی کرد ...
اما به نحوی در تابستان، از ناکجاآباد، یک سرخابی ناآشنا پرواز کرد، بدون اینکه دو بار فکر کند، روی بالای درخت کریسمس کوچک نشست و شروع به تاب خوردن روی آن کرد.
"لطفا روی من تاب نخورید!" یولوچکا مودبانه پرسید. "میخوای سرمو بشکنی!"
- و برای چه چیزی به بالای سر خود نیاز دارید؟ زاغی جیغ زد "تو هنوز قطع خواهی شد!"
- چه کسی من را قطع می کند؟ چرا؟! - یولوچکا به آرامی زمزمه کرد.
- و چه کسی به آن نیاز دارد، او آن را قطع می کند! زاغی پاسخ داد. - نمی دانی که در شب سال نو مردم برای امثال تو به جنگل می آیند! و تو جلوی همه رشد می کنی! ..
- اما من بیش از یک سال است که در این مکان هستم و کسی به من دست نزد! - یولوچکا با تردید مخالفت کرد.
- خیلی لمس شد! - گفت زاغی و به جنگل پرواز کرد ...
یولوچکا تابستان و پاییز را در ترس و اضطراب زندگی می کرد و وقتی برف بارید آرامش خود را کاملا از دست داد. از این گذشته ، او نمی توانست جایی فرار کند تا پنهان شود ، در جنگل در میان همان درختان کریسمس گم شود.
در ماه دسامبر، آنقدر برف بارید که حتی درختان بالغ زیر وزن آن شاخه ها را شکستند.
و درخت کریسمس کوچک تا بالای آن کاملا پوشیده شده بود.
- حتی خوب است! یولوچکا تصمیم گرفت. حالا هیچ کس متوجه من نمی شود!
آخرین روز سال خروجی فرا رسیده است - سی و یکم دسامبر.
"فقط آن را از طریق روز ادامه دهید!" - یولوچکا وقت فکر کردن نداشت ، وقتی مردی را دید که به او نزدیک می شود ، مستقیم به سمت او می رفت. مرد با نزدیک شدن به او، بالای سر او را گرفت و تکان داد. لایه‌های سنگین برف روی شاخه‌های درخت کریسمس آویزان شد و او شاخه‌های سبز پرزدار خود را در مقابل مرد راست کرد.
من شما را درست انتخاب کردم! مرد گفت و لبخند زد. او متوجه نشد که در این کلمات درخت کریسمس از هوش رفت ...
هنگامی که درخت کریسمس از خواب بیدار شد، او نمی توانست چیزی بفهمد: او زنده بود و در همان مکان ایستاده بود، فقط گلوله های شیشه ای رنگ روشن روی شاخه هایش آویزان شده بود، و همه او را در نخ های نقره ای نازک پیچیده بودند، و بالای آن با تزئین شده بود. یک ستاره طلایی بزرگ..
و صبح روز اول سال نو فرزندان و برادر و خواهرش از خانه جنگلبان بیرون آمدند. آنها سوار بر اسکی خود شدند و به سمت درخت کریسمس حرکت کردند. جنگلبان از خانه بیرون آمد و آنها را دنبال کرد. وقتی هر سه نزدیک بودند، پسر گفت:
"فکر خوبی داری بابا!" این درخت کریسمس ما خواهد بود! ما هر سال آن را اینگونه تزئین می کنیم! ..
این داستان خیلی سال پیش اتفاق افتاد. جنگلبان پیر مدتها بود که مرده بود. فرزندان بالغ او در شهر زندگی می کنند. و در جنگل در وسط پاکسازی ، روبروی جنگلبان جدید ، صنوبر بلند و باریکی بلند می شود و در شب سال نو کودکی خود را به یاد می آورد ...

درس خواندن ادبی در کلاس دوم.

موضوع: اس. میخالکوف "داستان سال نو" (اسلاید 1)

اهداف فعالیت معلم:ایجاد شرایط برای توسعه علاقه در خلاقیت ادبیو خواندن مهارت های گفتاری، شنوایی واجی، حافظه و تفکر. برای معرفی دانش آموزان با کار S. Mikhalkov "داستان سال نو"، برای بهبود توانایی کار با تصاویر.

نوع درس: تنظیم و حل یک مشکل یادگیری

نتایج برنامه ریزی شده آموزش:

شخصی: علاقه به کار آموزشی. توانایی ارزیابی اقدامات و دانش آنها؛ توجه به تجربیات افراد دیگر؛ احساس همدلی

فرا موضوع (معیارهای شکل گیری / ارزیابی مؤلفه های فعالیت های آموزشی جهانی - UUD):

شناختی: توانایی تجزیه و تحلیل و مقایسه آثار و شخصیت ها.

نظارتی: توانایی ارزیابی مستقل صحت عملکرد اقدامات؛ اقدامات خود را مطابق با وظیفه آموزشی تعیین شده برنامه ریزی کنید.

ارتباطی:توانایی بیان نگرش نسبت به آثار ادبیو قهرمانان، بر موقعیت شریک زندگی تمرکز کنید و یک موقعیت مشترک ایجاد کنید.

اشکال و روش های تدریس:گروهی، فردی؛ غیر مولد

منابع آموزشی:کارت های بازی؛ صندوق نقد نامه؛ برگه های آلبوم برای هر دانش آموز؛ فرهنگ لغت برای; نمایشگاه نقاشی دانش آموزان، مداد.

I. انگیزه فعالیت آموزشی.

UUD شخصی: نگرش مثبت و علاقه به درس خواندن ادبی.

TOS نظارتی

د: کار یادگیری را بپذیرید و ذخیره کنید. بتواند بر اساس ارزیابی معلم پس از اتمام عمل، تنظیماتی را در آن اعمال کند.

UUD ارتباطی: بتواند یک بیانیه مونولوگ در مورد موضوع درس بسازد، دریافت کند اطلاعات لازمبا پرسیدن سوال از معلم و مطابقت دادن پاسخ های او.

در طول کلاس ها:

1. زمان سازماندهی

برف می چرخد، می چرخد،
بیرون سفیده
و گودال ها چرخیدند
در شیشه سرد

(N. Nekrasov)

با شنیدن این سطرها چه احساسی داشتید؟ (جواب های کودکان را خلاصه کنید).

مطالعه چه بخشی از خواندن ادبی را ادامه می دهیم؟

II. بررسی تکالیف

1) نمایشگاهی از نقاشی ها را برای داستان عامیانه روسی "دو فراست" در نظر بگیرید. 2) یکی از ضرب المثل ها را توضیح دهید:

«یخبندان عالی است، اما دستور نمی‌دهد»، «هرجا گرم است، خوب است»، «اگر می‌خواهی کلاچی بخوری، روی اجاق ننشین»، «کار کارگر در آتش است». در دستان او، "در سرمای بزرگ مراقب بینی خود باشید".

III. گرم کردن گفتار. (اسلاید 2)

الف) کودکان صحبت می کنندگردبادهای زبان:

مامان - مامان - آمد زمستان برفی,

- er-er-er - همه چیز پوشیده از برف سفید بود،

- ki-ki-ki - ما دوست داریمبازی گلوله های برفی،

- oz-oz-oz - یخ زدگی گونه های ما را می سوزاند،

- lu-lu-lu - من عاشق زمستان برفی هستم.

ب) زبان گردان صحبت کنید(اسلاید 3)

صنوبر شبیه جوجه تیغی است:

جوجه تیغی در سوزن، درخت کریسمس نیز

IV. تعیین اهداف درسی

تعطیلات سال نو نزدیک است. این تعطیلات چه ویژگی خاصی دارد؟ (این یک تعطیلات جادویی است، ما آرزو می کنیم یا برای بابانوئل نامه می فرستیم و آرزوها محقق می شود، حتی اتفاقات افسانه ای باورنکردنی رخ می دهد.)

امروز در درس یک افسانه سال نو را خواهیم خواند.

V-تعیین موضوع درس.

کتاب درسی خود را به صفحه 203 باز کنید.

موضوع درس را مشخص کنید.

سعی کنید با نگاه کردن به عنوان داستان را حدس بزنید.

چه آثاری از اس. میخالکوف را به خاطر دارید؟ (اسلاید 4-6)

سرگئی میخالکوف در 13 مارس 1913 در مسکو به دنیا آمد. علاوه بر سرگئی، دو پسر دیگر نیز در خانواده بزرگ شدند: میخائیل، اسکندر. سرگئی از کودکی شروع به نوشتن شعر کرد.میخالکوف دوران تحصیل خود را در پیاتیگورسک گذراند. در سال 1930 فارغ التحصیل شد دبیرستان، اما دو سال قبل از آن اولین شعر «جاده» او منتشر شد.سپس میخالکوف در مؤسسه ادبی گورکی تحصیل کرد. در همان زمان، میخالکوف اولین کتاب شعر را منتشر کرد.در سالهای بزرگ جنگ میهنیمیخالکوف در صفوف ارتش سرخ بود، در مطبوعات ارتش کار می کرد.

خطوط معروف روی دال گرانیتی شعله ابدیدر دیوار کرملین:«نام تو نامعلوم، عملت جاودانه است»، - نیز متعلق به میخالکوف است.

پس از جنگ بزرگ میهنی، میخالکوف به فعالیت ادبی خود ادامه داد.

VI. کار مقدماتی قبل از خواندن. (اسلاید 7)

ابتدا با هجاها و سپس به صورت کامل بخوانید.

On-lu-bo-vat-sya - تحسین کردن

من می دانستم به می لاس - ملاقات کردم

Ras-ka-chi-wai-sya - تاب

Po-ko-stvo - اضطراب

Hide-tat-sya - پنهان کردن

About-la-we-wa-lis - قطع شد

نزدیک شدن

کامل بخوانید:(اسلاید 8)

جنگل - جنگل، جنگلبان

شب - شب را سپری کرد

رنگ - رنگی

شیشه - شیشه

نقره ای - نقره ای

این کلمات چیست؟ (تک ریشه)

VII. افسانه توسط معلم خوانده می شود، بچه ها برای نقش درخت کریسمس، سرخابی، مرد و پسر آماده شده اند.تست درک مطلب

1 قسمت

• درخت صنوبر کجا زندگی می کرد؟
• چرا درخت کریسمس احساس تنهایی نمی کرد؟
• آیا او دوستانی داشت؟
• پیوست 1.

قسمت 2

• چرا درخت کریسمس در تابستان و پاییز در ترس و اضطراب زندگی کرد؟
• زاغی چه گفت؟
• در چنین شرایطی چه احساساتی ممکن است داشته باشید؟
• ماهیت درخت کریسمس چه بود؟

(او مهربان، متواضع، خوش اخلاق، مودب بود - مودبانه پرسید، به آرامی زمزمه کرد، با نامطمئنی مخالفت کرد)

• در مورد زاغی چه می توانید بگویید؟ (به سرعت صحبت می کند - صدای جیر جیر)
• با کمک یک علامت احساسی، حال و هوای درخت کریسمس را در لحظه نشان دهید.پیوست 1.

قسمت 3

• آنچه درخت کریسمس رویای آن را داشت روز گذشتهسال خروجی؟
• با کمک یک علامت احساسی، حال و هوای درخت کریسمس را در لحظه نشان دهید.
• به نظر شما، یک نفر با چه نیتی می تواند نزد او برود؟
• چرا درختان کریسمس در شب سال نو قطع می شوند؟
• اگر قبل از سال جدید درختان کریسمس را به طور گسترده قطع کنند چه اتفاقی می افتد؟
• چرا به این درختان نیاز داریم؟ (چوب در ساخت و ساز، در ساخت کاغذ استفاده می شود، آلات موسیقی; رزین، سقز و غیره)
• برای رشد درخت کریسمس چه باید کرد؟

قسمت 4

• در اولین روز سال جدید چه گذشت؟ (بچه ها و جنگلبان به درخت کریسمس آمدند)
• با کمک یک علامت احساسی، حال و هوای درخت کریسمس را در لحظه نشان دهید.پیوست 1.
• از آنجایی که سال ها پیش این اتفاق افتاد، چه اتفاقی برای درخت کریسمس افتاد؟ (افزایش یافت)
• به نظر شما صنوبر چقدر عمر می کند؟ (250-300 عمر می کند، به ندرت 500 سال، ارتفاع آن به 20-50 می رسد.متر و در قطر تا 1متر)

هشتم. فیزیک دقیقه

شاه ماهی

در بچه های کوچک

درخت بزرگ است.

آتش و توپ

درخت برق می زند.

هی درخت کریسمس!

ببین، ببین!

برای کودکان، درخت کریسمس،

بدرخش، بدرخش! (بچه ها دست های خود را بالای سر می گیرند و کف دست خود را به راست و چپ می چرخانند و سپس شعر می خوانند. با انگشت تهدید می کنند).

به ما نزن، درخت کریسمس،

یک شاخه پشمالو

سوزن ها را بردارید

IX. مکالمه پس از خواندن

آیا کار را دوست داشتید؟

نظر خود را در مورد کار در یک کلمه بیان کنید.

ثابت کنید که این یک افسانه است.

به تصویر صفحه 205 نگاه کنید. کدام قسمت از افسانه به تصویر کشیده شده است؟

وقتی از خواب بیدار شد چه اتفاقی برای او افتاد؟

به خصوص در این داستان چه چیزی را دوست داشتید؟

ایده اصلی داستان چیست؟

داستان از چه کسی گفته می شود؟

این کار چه چیزی را آموزش می دهد؟

آیا درخت کریسمس برای کسی شادی آورده است؟ چرا؟

دستان خود را بالا ببرید کسانی که با درخت کریسمس تجربه کردند

کار با زیبا طرح (اسلاید 9)

من برای شما 5 تصویر برای "شب سال نو" آماده کرده ام.

آنها را به ترتیب نام ببرید

روی شما جداول یک جزوه با 3 ضرب المثل وجود دارد. شما باید انتخاب کنید که کدام یک از آنها ایده اصلی "شب سال نو" را منعکس می کند؟

• خوبی را به خاطر بسپار، اما بدی را فراموش کن.
• هر کار را با مهارت انجام دهید
• آن خوش است که سر انجام خوش باشد.

S. Mikhalkov این داستان را در شعر ثبت کرده است. به تمام شعر گوش دهید (خوانده شده توسط یک دانش آموز آموزش دیده).

یک درخت کریسمس در برف بود -

سوزن سبز،

صمغی،

سالم،

یک متر و نیم.

اتفاقی افتاد

در یکی از روزهای زمستان:

جنگلبان تصمیم گرفت آن را قطع کند! -

بنابراین به نظر او رسید.

او دیده شد

محاصره شده بود...

و فقط اواخر شب

به خودش آمد.

چه حس عجیبی!

ترس از بین رفت...

فانوس های شیشه ای

در شاخه هایش می سوزد.

تزئینات پر زرق و برق -

چه ظاهر شیکی!

در عین حال، بدون شک،

او در جنگل ایستاده است.

قطع نشده! کل!

زیبا و قوی!...

چه کسی او را نجات داد، چه کسی او را درآورد؟

پسر جنگلبان!

کدام نسخه از داستان را بیشتر دوست داشتید؟ چرا؟

X. تلفیق مطالب مورد مطالعه. تست. (اسلاید 10)

بچه ها به صورت جفت روی تست کار می کنند.

1. نویسنده داستان کیست؟

الف) S. Marshak;

ب) S. Mikhalkov;

ج) N. Sladkov.

1. درخت کریسمس از کجا رشد کرد؟

الف) از جنگل؛

ب) از شهر؛

ج) از خانه جنگلبان.

1. او یک بار با چه کسی ملاقات کرد؟

الف) با خرگوش

ب) با روباه؛

ج) گرگ.

1. چه کسی به درخت کریسمس درباره سال نو گفت؟

الف) کلاغ؛

ب) چهل؛

ج) جغد.

1. درخت کریسمس در ترس و اضطراب زندگی کرد:

الف) بهار و تابستان

ب) تابستان و پاییز؛

ج) پاییز و زمستان.

1. درخت کریسمس چه زمانی پیدا شد؟

1. درخت کریسمس:

الف) کاهش دهید؛

ب) لباس پوشیده؛

ج) بریده و آراسته.

صنوبر شبیه جوجه تیغی است: جوجه تیغی در سوزن، درخت کریسمس نیز
شعر
فعالیت ادبی S. V. Mikhalkova
شاعر داستان نویس نمایشنامه مترجم فیلمنامه نویس روزنامه نگار نویسنده سرود روسیه
On-lu-bo-wa-sya - Ras-ka-chi-wai-sya را تحسین کنید - شیاطین را برای بعضی چیزها تکان دهید - اضطراب سیا - نزدیک شدن
جنگل - جنگلداری، جنگل شب - شب را گذراند رنگ - رنگی شیشه - شیشه نقره - نقره
آن خوش است که سر انجام خوش باشد.
تست
نویسنده افسانه کیست؟ الف) اس. مارشاک؛ ب) اس. میخالکوف؛ ج) ن. اسلادکوف. نه چندان دور از جایی که درخت کریسمس رشد کرده است؟ الف) با خرگوش؛ ب) با روباه؛ ج. ) با گرگ.
چه کسی سال نو را به درخت کریسمس گفت؟ الف) کلاغ؛ ب) زاغی؛ ج) جغد. درخت کریسمس در ترس و اضطراب زندگی می کرد: الف) بهار و تابستان؛ ب) تابستان و پاییز؛ ج) پاییز و زمستان؛ چه زمانی درخت کریسمس را پیدا کردند؟ الف) 30 دسامبر؛ ب) 31 دسامبر؛ ج) 1 ژانویه. درخت کریسمس: ب) آراسته؛ ج) بریده و آراسته.