KAPITOLA PRVNÍ Ženská mysl v projektu života Vůdkyně ztělesňuje dokonalost ženství.

Do našeho projektu se může zapojit každý. Ti, kteří pomohli při vývoji webu, uvádíme v sekci „“.

Do projektu se může zapojit každý

• Doporučte učitele . Chcete-li to provést, napište o něm pár slov

• Najděte chybu ve video lekci a nahlaste to jakýmkoli způsobem, který vám vyhovuje: zanechte komentář k lekci, recenzi nebo jednoduše napište na adresu: . Víme, že se ve výukových videích vyskytují chyby, a doporučujeme vám, abyste nám je pomohli rychleji opravit.

• zajímavý odkaz , doplnění, ilustrace k tématu lekce nebo odkaz na zajímavé video, který by mohl být doplňkem, pokračováním nebo pozadím lekce. Zaslané materiály se pokusíme využít k tomu, aby byly videonávody zajímavější a dynamičtější, určitě uvedeme autora a děkujeme.

metodická kancelář

Bydlíte v našem městě?

Pokud žijete v Petrohradu, Moskvě (nebo v jejich blízkosti) a chcete se stát autorem videolekcí základních předmětů školní osnovy, napište nám email a my Vás pozveme k natočení zkušební lekce. Při tvorbě videonávodů vám pomohou naši odborníci. Váš honorář, pracovní podmínky a autorská práva na závěrečnou videolekci jsou stanoveny ve smlouvě. Na vaši žádost po zveřejnění lekce na webu obdržíte certifikát o zveřejnění. Napište nám: .

Jste připraveni spolupracovat na dálku?

Nahrajte si sami a pošlete nám hotové videonávody. Hned po peer review váš materiál zveřejníme na našich webových stránkách (i když již máme lekci na toto téma) s povinná indikace autorství. Jsme připraveni vám pomoci i se zpracováním nahrané videolekce: můžete nám poslat suroviny a my lekci sami upravíme a domluvíme se s vámi na finální verzi.

Podle výsledků mnoha průzkumů projektových manažerů v Rusku i v zahraničí je až 80 % úspěchu při realizaci projektu způsobeno dobře koordinovanou prací projektového týmu, což je zase zajištěno správným rozdělením rolí mezi účastníky. Jaké jsou tedy role účastníků projektu, díky kterým je projekt úspěšný?Mnoho projektových manažerů se zaměřuje na „technické“ role, jako jsou návrháři databází, síťoví specialisté, experti na uživatelská rozhraní a tak dále. To vše je důležité, ale musíte také myslet na „psychologické“ role, které může jeden nebo více členů týmu hrát. Tento článek popisuje některé z nejznámějších přístupů v této oblasti.

Na rozšířené úrovni lze role účastníků projektu vykonávané členy projektového týmu rozdělit do 3 skupin:

• role zaměřené na plnění týmových úkolů;
• role zaměřené na vytváření/udržování práce týmu;
• jednotlivé role (nefunkční).

Aby tým fungoval efektivně, jsou role první a druhé skupiny stejně důležité. Nestačí se soustředit pouze na realizaci projektových úkolů, je nutné, aby členové týmu<работали>a udržet tým jako takový. Role třetí skupiny jsou z hlediska týmové interakce destruktivní. K definování rolí můžete použít matici definice rolí, která se vyplňuje například během schůzky nebo pravidelně v průběhu projektu.

Role účastníků projektu byly zaměřeny na plnění úkolů týmu

• Identifikuje problémy: definice společné úkoly skupiny.
• Hledání informací: požaduje věcné informace o úkolech skupiny nebo metodách jejich plnění, žádá o vysvětlení k návrhům.
• Poskytuje informace: nabízí informace pro využití při řešení problémů, objasňuje věty.
• Hledání názorů: ptá se na názory na projednávané téma.
• Vyjadřuje názory: Vyjadřuje se k projednávaným otázkám.
• Kontroluje účelnost: porovnává navrhovaná řešení se skutečným stavem věci.

Role účastníků projektu se zaměřovaly na vytváření/udržování práce týmu

• Souřadnice: vysvětluje výroky a ukazuje jejich vztah k jiným výrokům, analyzuje navrhované možnosti.
• Harmonizuje: urovnává spory a neshody, zdůrazňuje shodnost názorů.
• orientuje: pomáhá skupině držet se plánu, odhaluje odchylky, navrhuje postupy ke zlepšení efektivity skupiny.
• Podporuje-inspiruje: vyjadřuje souhlas s návrhy ostatních účastníků, projevuje k nim vřelý a citlivý přístup.
• Doprovází: důsledně prochází všemi fázemi společně s týmem, přijímá nápady jiných lidí, vyjadřuje souhlas.

Jednotlivé role účastníků projektu (nefunkční)

• bloky: zasahuje do práce skupiny, vyvolává spory, poskytuje bezdůvodný odpor a nesouhlas. Později se vrací k zapomenutým otázkám.
• Vyhýbá se práci: podřimovat, dělat jiné věci, mluvit s ostatními atd.
• Odbočuje od tématu: Promění diskuse v osobní rozhovor, přeruší dlouhý projev krátká otázka atd.

Klasický přístup k rozdělení rolí mezi členy projektového týmu navrhl Dr. Reymond Belbin (Reymond Meredith Belbin). V každém projektovém týmu, který se snaží efektivně organizovat svou práci, bez ohledu na jeho velikost, by mělo být vykonáváno následujících 8 rolí.

předseda (předseda)

předseda (předseda)- volí cestu, po které se tým ubírá ke společným cílům a zajišťuje co nejlepší využití svých zdrojů; schopen odhalit silné stránky a slabé stránky týmu a zajistit maximální využití potenciálu každého člena týmu. Někdo by si mohl myslet, že takovou osobou je obvykle oficiální projektový manažer; v samostatně řízených týmech to však může být kdokoli.

Designér (tvarovač)

Designér (tvarovač) Dává formu týmovým činnostem, směřuje pozornost a pokouší se zarámovat skupinové diskuse a společné výsledky. Takový člověk může mít oficiální pozici „architekta“ nebo „hlavního designéra“, ale hlavní je, že tato role je „imaginární“. V beznadějném projektu je obzvláště důležité mít jedinou a jasnou představu o problému a jeho možném řešení.

Generátor nápadů (rostlina)

Generátor nápadů (rostlina)- předkládá nové nápady a strategie se zaměřením na hlavní problémy, kterým skupina čelí. Zdá se mi, že pro takovou roli je vhodnější označení „provokatér“ – člověk, který se snaží v týmu zavádět radikální technologie, hledat nová řešení technických problémů.

Kritik (monitor-hodnotitel)

Kritik (monitor-hodnotitel)- analyzuje problémy z pragmatického hlediska, hodnotí nápady a návrhy tak, aby tým mohl činit vyvážená rozhodnutí. Ve většině případů takový člověk působí jako „skeptik“, vyvažuje optimistické návrhy designéra a generátoru nápadů. Kritik si je dobře vědom toho, že nové technologie ne vždy fungují, sliby prodejců o schopnostech nových nástrojů a jazyků se někdy nenaplní a věci se mohou pokazit.

Pracovní včela (pracovník společnosti)

Pracovní včela (pracovník společnosti)- přeměňuje plány a koncepce v praktické pracovní postupy, systematicky a efektivně plní přijaté závazky. Jinými slovy, zatímco designér vytváří velká technologická řešení, generátor nápadů přichází s radikálními novými řešeními a kritik hledá v těchto návrzích chyby a nedostatky, včelí dělnice je člověk, který pracuje, aniž by přitahoval pozornost a dává na hoře tun kódu. Je zřejmé, že každý beznadějný projekt potřebuje alespoň pár těchto včel, ale samy o sobě nejsou schopny přinést projektu úspěch, protože nemají potřebnou šíři výhledu.

podpůrný tým (týmový pracovník)

podpůrný tým (týmový pracovník)— podporuje sílu ducha v účastnících projektu, pomáhá jim v obtížných situacích, snaží se zlepšovat vztahy mezi nimi a celkově přispívá ke zvyšování týmového ducha. Jinými slovy, takový člověk plní v týmu roli „diplomata“.

Miner (vyšetřovatel zdrojů)

Miner (vyšetřovatel zdrojů)- objevuje a komunikuje nové nápady, vývoj a zdroje dostupné mimo projektový tým, navazuje externí kontakty, které mohou být pro tým užitečné, a vede všechna následná jednání. Tým, který vydělává, má ve své organizaci mnoho přátel a konexí, jejichž prostřednictvím může získat nebo si půjčit zdroje, které potřebuje. Hlavní věc je, že vydělávající svou práci miluje.

Dokončení (dokončení)

Dokončení (dokončení)- udržuje týmovou vytrvalost při dosahování cíle, aktivně hledá práci vyžadující zvýšenou pozornost a snaží se v rámci možností zbavovat tým chyb spojených jak s aktivitou, tak s nečinností. Takový člověk hraje dominantní roli při testování systému v konečné fázi. životní cyklus důležitá je také jeho role v dřívějších fázích. Týmu je třeba čas od času (nebo ještě lépe každý den) připomenout, že nedělají kariéru pro sebe na celý život, ale pouze se účastní projektu s napjatými termíny a dílčími milníky, kterých je třeba dosáhnout včas, aby aby projekt selhal.

Alternativní přístup

Zajímavý přístup navrhl Rick Barrera, člen PMI a specialista na projektové řízení. Identifikuje 4 hlavní kategorie účastníků, které se liší typem chování:

• vůdci ( ředitelé),
• přátelé všech ( socializátory),
• osobní přátelé ( příbuzní),
• myslitelé ( myslitelé).

Manažeři jsou vysoce motivovaní a zaměření na úspěch projektu. Je nepravděpodobné, že budou souhlasit s tím, že budou dělat nějaké jiné obchody, dokud budou nedokončené práce. „Universal Friends“ shromažďují informace, komunikují s kolegy. Teprve poté začnou pracovat. "Osobní přátelé", stejně jako "univerzální přátelé", komunikují s ostatními členy týmu, ale dělají to tváří v tvář. Myslitelé raději dělají veškerou práci sami, analyzují a dávají smysl informacím a výsledky oznamují až po dokončení celé práce.

Abyste dosáhli co nejlepšího výsledku při výběru projektového týmu, měli byste dodržet stejný poměr účinkujících v každé kategorii a vyhnout se dominanci jednoho z nich. Mělo by se předpokládat, že projektový manažer bude chtít sestavit tým odborníků, kteří jsou si v duchu blízcí - stejně pohotoví, nebo naopak rozumní, i když v tomto případě bude pro manažera obtížné zorganizovat plnohodnotné práce týmu. Formace firemní kultura závisí na rozmanitosti členů projektového týmu, jejich zájmech a ambicích.

Každá kategorie má nepopiratelné silné stránky, které se za určitých podmínek mohou změnit v jejich nevýhody. Například manažeři jsou tak dychtiví po dokončení práce, že často prezentují nedokončenou práci. Nabídka "Universal Friends". velký počet nápady, z nichž mnohé jsou nereálné. "Osobní přátelé" se často distancují, dělají práci daleko od ostatních, myslitelé jsou příliš uzavření.

Aby byla zajištěna efektivní týmová práce, musí projektový manažer identifikovat všechny kategorie účastníků, aby vybral přesné role pro každého člena týmu a vytvořil podmínky pro jejich práci co nejpohodlnější. Pokud totiž například „univerzálním přátelům“ zakážete komunikovat s ostatními členy týmu, nebudou moci prezentovat žádné výsledky práce. Jinak může být práce takového člena týmu velmi produktivní. Po dosažení tohoto cíle může manažer počítat s větší efektivitou práce svého týmu. Sám přitom musí mít kvality každé skupiny, rozumět motivaci svých zaměstnanců a mít slibnou vizi rozvoje projektového týmu.

Manažer navíc musí umět předvídat stresové situace, kdy se změní chování všech členů týmu. V takové situaci se mohou myslitelé ztratit, vůdci jsou naopak schopni vykazovat vynikající výsledky. Pokud má manažer výhledovou vizi, může snadno reagovat na všechny změny projektu, zvláště nyní, v podmínkách silné konkurence, s neustálou změnou zákazníků a měnícími se technologiemi.

Činnost projektového manažera směřuje k vytěžení maximálního užitku z činnosti jejich zaměstnanců. Zároveň je třeba se vyhýbat jakémukoli tlaku, aby se v maximální míře projevily silné stránky členů týmu a nepřerostly v slabé stránky týmu, rozvíjel se týmový duch a efektivní komunikační dovednosti.

Zobrazení: 24 894

Vítězové, kteří prošli soutěžním výběrem, získají akreditaci pro právo vystupovat v metropolitním metru po dobu jednoho roku a možnost samostatně si vybrat vhodná doba a oblast výkonu.

Umělci mohou nechat online přihlášku k účasti na projektu do 25. února, uvedla Julia Temnikovová, zástupkyně vedoucího metra pro rozvoj služeb zákazníkům a práci s cestujícími.

Přihlášky přijímá každý, bez ohledu na hudební preference a styly, ve kterých svou hudbu hrají. Jména vítězů a finalistů budou zveřejněna letos v dubnu.

Podle Julie Temnikové zanechávají cestující metra pozitivní zpětnou vazbu na projekt Hudba v metru. Proto místo 18 míst, které nyní existují v metru a na Moskvě centrální kroužek(MCC), letos budou moci hudebníci vystoupit na 32. Stanice, kde budou místa konání, se teprve určují. Později bude jejich seznam zveřejněn na oficiálních stránkách projektu.

„Moskvané jsou vždy přímo zapojeni do života tohoto projektu. Sledujeme všechny požadavky, které přicházejí, a na základě toho analyzujeme například, jaké body se nám líbí, nelíbí, kde hudba zní dobře, kde je příliš hlasitá. A v závislosti na tom buď přesouváme místa, nebo zvyšujeme příliv hudebníků, kteří tam vystupují,“ dodala Yulia Temnikova.

Zástupce vedoucího moskevského produkčního centra Nikita Beljakov navrhl, že letos se počet hudebníků, kteří chtějí vystoupit před cestujícími moskevského metra, zvýší. „Nábor právě začal, ale když porovnáme první a druhou sezónu, kterou jsme absolvovali, tak ve druhé sezóně jsme dostali více žádostí. Mohu předvídat, že s největší pravděpodobností se počet bude dále zvyšovat,“ řekl.

Projekt podle něj umožňuje hudebníkům vysílat své umění dál velké množství lidi, oslovte přímo své cílové publikum a procvičte si své hudební dovednosti.

Výběr nových účastníků projektu bude probíhat ve dvou fázích: v první fázi musí umělci podat přihlášku na oficiálních stránkách projektu Hudba v metru. Přihlášky budou vyhodnocovat učitelé od hudební škola pojmenované po Gnesinových a Schnittke Music School.

Ve druhé fázi vystoupí umělci, kteří zaslali nejlepší přihlášky, živě před členy poroty: hvězdami showbyznysu, producenty, slavnými hudebními osobnostmi.

První místa Music in the Metro se objevila na jaře 2016 ve stanicích metra Vystavochnaja, Majakovskaja a Kurskaja. Poté podle výsledků soutěžního výběru dostalo povolení vystupovat v metropolitním metru 30 hudebníků a kapel.

Nástupiště byla uspořádána tak, aby nebránila pohybu cestujících a byla v přímé viditelnosti venkovních kamer.

V roce 2017 byla oceněna jako úspěšná a v metru bylo otevřeno 14 míst pro koncerty. V MCC byla spuštěna další čtyři místa.

Projektu se účastní 200 týmů. Všichni prošli konkurzem a dostali povolení vystupovat na rok.

Čas, datum a místo koncertů si volí sami na stránkách projektu. Každé představení netrvá déle než dvě hodiny. Ve všední dny jsou stránky otevřeny od 10:00 do 17:00 a od 20:00 do 22:00 a o víkendu od 10:00 do 22:00. Ve špičce se nekonají žádné koncerty. Zvuky na stanicích jiná hudba- od jazzu a klasiky až po hraní tibetské mísy a etnické bubny.