Tehnike crtanja. dječji crtež

Odbijanje djeteta da crta nije samo protest. Jedan od razloga je nedostatak povjerenja u sebe i svoje sposobnosti. Šta učiniti da dijete vjeruje da može i zna lijepo crtati? Pomozite mu da savlada netradicionalne tehnike crtanja.

Često je djeci neugodno što im, za razliku od druge djece, ne ide. Oni ne vide svoje uspjehe, ali savršeno vide koliko dobro rade njihovi susjedi. Ovo nije zavist, ne ljutnja, već nedovoljno visoko samopoštovanje. Činjenica je da od djetinjstva uspoređujemo ponašanje djece s ostalima: "pogledaj kako je Maša", "kako je kul Kolja" itd. Kao rezultat toga, s vremenom dijete može razviti kompleks inferiornosti , razviti sumnju u sebe. A za to su krivi odrasli. Međutim, odrasli imaju nekoliko opcija koje mogu ispraviti ovaj svoj previd i vratiti djetetu samopoštovanje. Jedan od njih je crtanje.

Crtanje kao umjetnička terapija

Crtanje će pomoći i djeci i odraslima. Ovdje možete zaboraviti na zakone i pravila i potpuno uroniti u svijet sopstvene fantazije, makni se od stvarnosti. Dajte djeci pravo da se izraze – neka biraju šta, čime i na čemu će crtati.

Odabirom netradicionalnih metoda crtanja, odrasli daju do znanja djetetu da je vrijeme da djeca podučavaju svoje roditelje. Pružite svom djetetu širok izbor alata - dugmad, kanap, listovi, štapići... Vlastiti prsti i dlanovi djeteta postat će odlična četkica za crtanje. Ovdje možete koristiti ne samo uobičajene boje, već i bilo koji drugi materijal u koji možete dodati pigment za bojanje: sol, pijesak, kavu, žitarice.

Prikupite za dijete cijelu kutiju materijala koju dijete može bojati - plastiku, gips, tkanine, staklo, daske, šolje itd. Neka dijete shvati da je sada ovo njegova teritorija, da mu dajete dozvolu da bude potpuno nezavisan i rado izgleda i pomaže mu da ostvari bilo koju ideju. Vjerujte mi, nećete dobiti ništa manje zadovoljstvo od procesa nego dijete!

Nekonvencionalne metode crtanja: popularne tehnike

Dakle, već ste pripremili sve što vam je potrebno. Šta sad? Predstavljamo vam izbor najzanimljivijih tehnika koje će oduševiti svako dijete!

magic line

Za ovu metodu crtanja potreban vam je samo list papira, flomaster i olovka. Pozovite svoje dijete da nacrta bilo koji predmet bez podizanja olovke sa papira, samo jednom linijom! Paralelno uradite isto i na kraju uporedite ono što ste dobili.

Divna varijacija ove vrste crteža je crtanje haotičnih crteža u jednoj liniji zatvorenih očiju, dok možete uključiti mirnu muziku za dijete i pozvati ga da nacrta svoja osjećanja. A rezultat možete ukrasiti po želji.

magic thread

Za ovu tehniku ​​uzmite konopac, niti, raznobojni gvaš. Tada možete koristiti jednu od sljedećih metoda:

Recepcija broj 1. Nekoliko niti zasitite bojama, rasporedite ih na čistu ploču, pokrijte drugim listom papira na vrhu tako da repovi niti vire. Povucite konce naizmjence, držeći gornji list rukom. Nakon posljednje razvučene niti, možete otvoriti listove i vidjeti šta se dogodilo, te maštati o ovoj temi sa svojim djetetom.

Recepcija broj 2. Presavijte pejzažni list na pola, natopite konac bojom i nasumično ga stavite na jednu polovicu lista. Pokrijte konac drugom polovinom papira i pritisnite rukom. Otvorite ga i vidite šta se dešava.

Monotype

Za ovu metodu trebamo papir, boje, kist. Presavijte čisti list albuma na pola. Na jednu stranu lista bliže liniji pregiba nanesite nekoliko debelih mrlja boje. List odmah presavijte na pola i čvrsto ga pritisnite dlanom. Nakon toga možete otvoriti i pogledati rezultat, sanjati o temi: "šta vidite?".

Sprej

Ako su vam ostale stare četkice za zube, nemojte žuriti da ih bacite - savršene su za ovu tehniku ​​crtanja. Pripremite gvaš, list papira, siluete, herbarijum. Sakupljamo malo boje na vrhu četkice za zube, nagnemo je preko papira i povučemo kartonski ili obični tanki češalj duž hrpe. Prskanje će se početi raspršivati ​​po papiru - to oduševljava djecu.

Ova tehnika je odlična za prikazivanje vatrometa ili zvjezdanog neba. A ako stavite bilo koju siluetu na list i pospite bojom oko nje, tada ćete uklanjanjem siluete vidjeti njenu jasnu oznaku na listu, koja se može upotpuniti detaljima koji nedostaju.

Lather

Za ovu metodu trebat će vam vodene boje, pleksiglas, sapun, sunđer, tuba za sok ili koktel, šampon, olovka, četka, papir.

Recepcija broj 1. Sapunajte pjenastu gumu s djetetom, iscijedite dobivenu pjenu na tanjir. Na praznom listu papira nacrtajte obris objekta. Dobijeni crtež stavite pleksiglas, na koji ćete morati slikati pjenom. Uzmite kistom malo pjene, umočite u željenu boju akvarela dok pjena ne dobije boju i obojite obrise na staklu. Nakon što je crtež spreman, ostavite da se osuši. Čisti papir malo navlažite i mokrom stranom pričvrstite na osušeni uzorak na staklu, pritisnite ga rukom, a zatim otkinite. Gotovo - razmislite i maštajte!

Recepcija broj 2. Uzimamo teglu tekuće boje, dodamo joj malo šampona i dobro promiješamo. Spustimo koktel tubu u teglu i počnemo da duvamo tako da masa počne da bubri. Položite listove papira na sto. Uzimamo svaki list redom, pokrivamo ga staklenkom pjene tako da pjena dodiruje površinu lista. Onda ga možete ukloniti i vidjeti šta će se dogoditi. Možete naslagati jedan balončić na drugi na listu, možete stavljati mehuriće na papir kašikom, crtati detalje olovkama, možete ostaviti da se osuši i iseći, praviti aplikacije itd.

Voštane bojice ili svijeća

Za ovu tehniku ​​potrebni su nam papir, svijeća, boje, kist. Možete koristiti metod prijenosa. Ravni predmet se stavlja ispod čiste posteljine ili konturni crtež, i na vrhu čista ploča svijeća ili voštane bojice crtati duž konture crteža ili objekta. Rezultirajući obrisi mogu se prefarbati. Najpopularnija tehnika trenja je stavljanje reljefnog uzorka ili ravnog predmeta s konturama (na primjer, peni) ispod plahte i nanošenje uzorka svijećom, bojicama ili bojom.

prstima

Za ovaj rad su nam potrebne samo boja, papir i tanjir. Stisnemo ruku u šaku i utisnemo je u boju, dobro razmažemo boju preko šake. Nakon toga, zauzvrat, primjenjujemo šaku na plahtu s različitim stranama - sa strane, prstima, stražnjom stranom. Možete napraviti otiske prstiju na listu bojom i prstima, možete odštampati cijeli dlan. Nakon mnogo napravljenih otisaka, nacrtajte različite detalje sa svojim djetetom kako biste dobili potpuni crtež, pravu sliku.

Blotografija

Ovdje su vam potrebne samo boje, četke, tuba za sok ili koktele i voda. Na listu papira napravite veliku mrlju tako da na papiru ostane velika kap. Uzmite slamčicu i dunite u mrlju tako da krene u stranu. Vozite mrlju u različitim smjerovima - ostavit će trag posvuda. Kada mrlja potpuno nestane, pogledajte šta se dogodilo. Možete posaditi 2 raznobojne mrlje na različite strane jednog lista i puhati na njih tako da se spoje. Ova aktivnost je odlična za igru ​​djeteta sa roditeljem.

Svako od nas ima kreativnost, ali jednostavno je bitno da ga djeca razviju, da ostvare svoje potencijale. Netradicionalne metode crtanja ne samo da će pomoći djetetu u samospoznaji, već će i dati oduška njegovim emocijama, pomoći u rješavanju nagomilanih problema bez sukoba. Pomozite djeci da otkriju sebe!

Ideja za kreativnost nikada nije previše, a ako su djeca uključena u kreativni proces, morate priznati da on često postaje ne samo kreativan, već i istraživački. OD jednostavne tehnike upotreba akvarela, koji će nam pokazati svojstva nekih običnih predmeta iz novog ugla, danas nas uvodi u Anastasia Borisova , autor bloga English4.me - Engleski za mene i moju porodicu. Anastasijin blog nije samo o jeziku, već i o kreativnosti, pa danas idemo na ekskurziju u kreativne ostave i učenje jednostavnih tehnika i tehnika akvarela.

Koliko je kreativnih i dobro zaokruženih mama ovdje! A zanimljiva otkrića čekaju nas na svakom koraku. Mnoge mame se viđaju nakon svakog časa nevjerovatan rezultat rad njegovih 2-4 ljetno dijete- iako ne uvijek isto kako je zamišljeno - uzvikuju: „Kako originalno i jednostavno! Gdje se to uči? Svi žele postati male čarobnice za svoju djecu.

Evo me, najjednostavnijim tehnikama, za 15 minuta nacrtala zimski pejzaž koji je moj muž smatrao dostojnim da ga stavi na prodaju. 🙂

Najbolje knjige za decu

Nestandardna upotreba materijala i raznovrsnost stvorenih efekata daju djetetu osjećaj "ja mogu!", a majci, koja je cijeli život mislila da ne zna crtati, dozvoljeno je da savlada "ne mogu" .

Akvarel je tečna i nestašna stvar. Koristićemo upravo ova ne uvek zgodna svojstva, stvarajući "remek-dela" uglavnom "mokra".

1. Efekat otpornosti bojice - manifestacije voštane bojice

Ovo je možda najčešća tehnika. Voštanom olovkom ili svijećom, crtež ili natpis se nanosi na list papira i odozgo prefarba vodenim bojama. Koristeći bijelu kredu ili svijeću, možete napraviti tajne bilješke ili čestitke; žuta kreda stvara efekat sjaja; svijetlo plava, zelena i ružičasta pod tamnim akvarelom - neonski efekat. Ovu tehniku ​​možete kombinovati i sa trljanjem. Ispod plahte stavljamo teksturiranu podlogu (sve što se nađe kod kuće) i trljamo je na vrhu ravnom stranom krede. Ako to radite pažljivo, i stavite lišće ili neki reljefni predmet, dobijate odlične otiske.

2. Sol - mokra akvarel so

Posipanjem soli po još mokroj zamrljanoj posteljini možete postići zabavne efekte. Srednje krupna so, kada se osuši, ostavlja „pahulje“ na plavoj boji. Na zelenoj pozadini ispostavit će se prozirno lišće. Fina sol-ekstra suši se gotovo čvrsto. Tako da možete dodati teksturu na cestu, kamen, stvoriti galaksiju.

3. Upijanje - boja za izbjeljivanje.

Uklanjanjem viška vode i sloja boje sa plahte suhim ubrusom, možete nacrtati zimske jele prekrivene snijegom ili morskom pjenom. Blijedi mjesec ili sunce će ispasti ako zamotate tubu toaletnog papira papirnom salvetom i navlažite akvarel nebo. Čak i već osušeni crtež može se ispraviti prskanjem vodom i nježnim trljanjem pravog mjesta.

Ako zgužvate salvetu i nanesete je na plavo nebo, dobićete veoma prirodne oblake.

Zgužvana salveta vam takođe omogućava da dobijete zanimljivu teksturu. Listovi teksture se tada mogu uspješno koristiti za kreiranje kolaža.

4. Pritiskom

Slika iznad pokazuje jasan natpis tamna slova (I ...). Napravljena je na mokrom akvarelu vrhom kista (boja, takoreći, teče u stisnute udubine). Tako možete potpisati crtež ili dodati detalje. Isti princip vrijedi i za stavljanje lista vlažnog akvarela s teksturiranim predmetom na njemu ispod štampe. Najbolje je, naravno, na ovaj način štampati listove. Ali čak i iz perja i grana božićnog drvca izlazi dobra ukrasna slika.

5. Prskanje i prskanje

Četkica za zube plus akvarel pomoći će da se kiša, snijeg, padne lišće, oslika vjetar. Zanimljivo je samo prskati različite boje po suvom listu. Navlaženi list će dati potpuno drugačiji efekat. Moći će se gledati kako se kapljice zamagljuju, stapajući se jedna s drugom u fensi ukras.

Možete prskati oko šablone, ili obrnuto unutar nje. Konzistentno originalan rezultat je zagarantovan. Samo ne zaboravite pokriti novinama radni prostor, boja se rasprši daleko.

6. Selotejp - crtanje ljepljivom trakom

Iznenadila sam se kada sam otkrila da se spomenuta ljepljiva traka nekoliko puta savršeno odlijepi od papira, što znači da je koristimo kao osnovu za šablonu. Možete ga istrgnuti rukama na neravne trake i nacrtati šumu.

Svaka je odlična geometrijske kompozicije. Možete čak i izrezati nešto detaljnije u debljinu ljepljive trake, kao što su kućice na prvoj fotografiji. Glavna stvar je da ovu šablonu nije potrebno dodatno fiksirati i držati, a vjerovatnoća da će boja upasti ispod nje nije velika ako su rubovi dobro zaglađeni.

7. Slikanje pjenom - crtanje pjenom

Zabavna i lijepa tekstura u jednoj bočici. U posudi trebate pomiješati vodu, malo tekućeg sapuna i puno boje. Djetetu dajemo cjevčicu i dozvoljavamo mu da puše mehuriće. Čim naraste visoki šešir, na njega stavljamo papir. U isto vrijeme, bolje je dijete potpuno skinuti, kako bi se kasnije lakše opralo.

8. Alkohol i limunska kiselina - alkohol i limunska kiselina

Čini se da obje tečnosti „razdvajaju“ i „jedu“ boju. Kap alkohola daje efekat "ribljeg oka" (riblje oko), dok njena hlapljivost može stvoriti dodatne areole oko ovog oka, slične oreolu oko sunca. Vrlo neobično.

Limunov sok se dobro razmazuje po svježem akvarelu, ali ni na koji način ne utiče na osušeni. Sama se dosta snažno širi, pa je važno ne pretjerati. AT idealan dobiti takve "čupave" mrlje. Nakon sušenja, mogu se pretvoriti u čudovišta ili nekog drugog dodavanjem ruku, nogu, očiju.

9. Štancanje

Za moj ukus, bolje je raditi sa markicama sa debljim bojama - gvaš, akril. Možete koristiti sve što vam je pri ruci, kao i izrezati pečate od krompira, ispisati povrće na rezu itd. Akvarel je vrlo pogodan za kreiranje tekstura. Uzimamo salvetu, umočimo je u boju i ostavimo tragove koji su, na primjer, prilično slični kamenju.

10. Plastična prozirna folija - prozirna folija

Jeste li znali da film može i crtati? Dovoljno da ga stavim mokri akvarel i pomeri se. Dobijaju se kristali leda ili druga vrsta apstrakcije.

Ako napravite jedan veliki ravnomjeran „prozor“ uokviren borama, onda ćete nakon što se boja osuši vidjeti, recimo, jezero, ili polinju. Fotografija čak izgleda kao ruža.

11. Duvanje

Druga metoda crtanja cijevi. I opet treba da duvate, ali sada što je moguće jače, gurajući kap boje po listu. Kao rezultat toga, dobićete zamršena stabla ili samo smešne čudake, ili možda kosu za unapred nacrtanog lika.

Ako želite, možete pustiti boju da sama teče gdje želi. Samo okrenite list okomito, pa maštajte sa djetetom, to je tako.

12. Svetlosni sto - svetlosni sto

Ili prozor, drugim riječima. 🙂 Ova tehnika nije za djecu, ali mama će po želji moći napraviti galeriju dječjih portreta. Za svu rodbinu biće obezbeđeni pokloni za narednu godinu. U djetinjstvu su svi, mislim, "smanjivali" slike, nanoseći original bijelim listom na prozor. Šta ako napravimo fotografiju? U uređivačima fotografija morate osigurati da ostanu 2 boje - crna i bijela (funkcija posterizacije).

Zatim, postoji nekoliko opcija. Sva bijela mjesta možete obojiti voštanom olovkom ili svijećom, a zatim preći vodenim bojama. Ispada zanimljivo, ali ne baš čisto, jer je prilično teško pratiti gdje je kreda otišla.

Možete jednostavno zaokružiti sve bijele mrlje olovkom, a zatim pažljivo popunite ostatak bojom. Nije tako dugo i nije tako teško kao što se čini. Samo malo strpljenja i tačnosti, i imate 3-4 portreta za dnevni san djeteta.

Ako odlučite staviti stvari na tok, onda je bolje kupiti rezervnu tekućinu za akvarel papir na hobi tržištima. Nanosimo ga kistom na bijelo, prelazimo preko akvarela na vrhu, a zatim uklanjamo rezervu, kao film sa lista. Brzo, čisto, originalno.

Šta raditi kod kuće sa bebom kada je napolju hladno? Naravno, kreativnost! A za vas smo napravili samo veliki izbor u kojem smo pričali o svim vrstama neobičnih načina crtanja. Hajde da počnemo!

Top 40 neobičnih načina crtanja!

Ako kod kuće imate olovku sa gumicom na drugom kraju, onda je ova ideja za vas! Malo vremena za pripremu i možete stvarati svetle slike. Cijenit ćete jednostavnost i pristupačnost ove vrste kreativnosti, a beba će se zabaviti i korisno provesti.
Crtamo gumicom!

Imamo zabavnu ideju za vas i vaše mališane, koja kombinuje kreativnost i proučavanje zakona fizike! Ova aktivnost će zabaviti cijelu porodicu!

Zahvaljujući ovoj ideji, mrvice će moći bolje istražiti boje i njihove kombinacije. A metoda će ih sigurno iznenaditi!
Pravimo magično mleko u boji!

Imamo za vas odlicna ideja kako zabaviti bebu, dok je razvija Kreativne vještine. Neće vam oduzeti mnogo vremena i novca, ali ideja će svakako razveseliti mrvice!
Spray Painting!

Ako je napolju iznenada počela kiša, to nije razlog za tugu! Nudimo Vama i Vašoj djeci zabavu po lošem vremenu. Samo ne zaboravite da obučete kabanice!

Čemu služe mašine? Naravno, organizujte trke, motajte svoje omiljene igračke i ujutro masirajte leđa roditeljima) Jeste li probali da ih koristite kao alat za crtanje? Želimo Vama i Vašim fidžetima ponuditi jednostavnu, ali vrlo neobičnu ideju.

Sva djeca vole raditi nešto neobično i zanimljivo, otkrivajući mnogo novih zabava. Stoga se trudimo pronaći samo najzanimljivije i najinformativnije ideje za vas i vaše mrvice! I ovaj put vam nudimo da napravite svijetle ledene boje! U procesu crtanja beba će lako naučiti boje i njihove kombinacije.

Jeste li ikada slikali u 3D? Pronašli smo za vas i vašu djecu neobičnu ideju za kreativnost, koja spaja slikanje, skulpturu od papira i proučavanje prirode! Vrlo je jednostavno implementirati, ali koliko će vam radosti i novih otkrića donijeti ova lekcija!

Nakon crtanja bojicama ostaju maleni "štapići" koji više nisu tako zgodni za korištenje. Želimo vam dati ideju kako ih možete koristiti. Nastavite da crtate s njima, samo malo drugačije! Neka farbaju!

Trebat će nam: bojice, čvrste vrećice za hranu, čekić.
Stavite bojice istih nijansi u vrećicu, dobro zatvorite. Udarite čekićem po vrećici kako biste bojice pretvorili u prah. Pazite da ne udarite prejako jer se vrećica može slomiti. Dobijeni prah sipajte u posudu i dodajte vodu. Boja je spremna! To je tako jednostavno! Takva boja će meko leći na papir ili bilo koju drugu površinu. Crtajte sa zadovoljstvom!

I ovoga puta želimo pozvati vašu djecu da crtaju, samo sada led bojicama na puteru! Ispada vrlo lijepo i hladno, osim toga, beba pritom primjećuje da se ulje ne miješa s vodom, a to se može koristiti kao umjetnička tehnika.

Ljeti se priroda pojavljuje pred nama u svom svom sjaju! Dozrijevaju bobice, voće i povrće, na ulici buja zelenilo, cvijeće cvjeta i daje nam svoj miris. Nudimo Vama i Vašoj djeci da isprobate jednu zanimljivu ljetnu zabavu - da napravite prirodni akvarel! A ako je napolju hladno, cveće možete kupiti u prodavnici. Ova boja će biti potpuno prirodna i sigurna, plus toliko zabavna za napraviti! Probajte sami!

Želimo da vam ispričamo o jednom umjetniku, koji se zove Jackson Pollock, i o njegovoj tehnici crtanja u kojoj će vaša djeca sigurno uživati. Najčudnija stvar u ovoj tehnici je to što je potrebno da "prskate" boju za vlastito zadovoljstvo! Tehnika Jasona Pollocka je da se platno postavlja na pod, a boja se prska sa kistova, bez dodirivanja kista na platno. Godine 2006., slika pod nazivom "Broj 5, 1948" prodata je na Sotheby's za 140 miliona dolara!

Sigurni smo da nikada niste farbali smrznutom bojom! Danas je dan da otkrijete nove horizonte i isprobate ovu zabavnu vrstu crtanja.

Da li još pada kiša ili je već prestala, a vi niste uspeli da vidite dugu?! Nema problema! Danas ćemo napraviti našu dugu od obojene riže (također ćemo vam reći kako je obojiti), a ujedno ćemo ponoviti sve boje i naučiti smiješnu rimu o dugi. Sa našom dugom možemo joj se diviti u svakom trenutku, bez obzira na vrijeme i godišnje doba!

Da li ste ikada razmišljali o tome kako se postaje umetnik? Tako je, uz praksu i obuku. Općenito, nastavnici crtanja imaju puno zanimljivih i zabavnih vježbi, izvodeći koje ne možete reći da ste obučeni. Tako ih tretiramo - kao kreativnu zabavu! Danas ćemo s vama podijeliti jednu od njih - crtanje krugova.

Obično su na svakom odmoru obavezni gosti vazdušni baloni. Ali vrijeme prolazi, a loptice počinju da se ispuhuju. Mislite da više ne mogu donijeti radost, ali varate se! Danas ćemo vam pokazati kako da napravite prekrasan portret koristeći balon. Garantujemo zabavu! :)

Želimo da pričamo o još jednoj smešnoj vrsti umetnosti - slikanju filmom sa bubuljicama. Dakle, vreme je da izvadite kutiju ispod televizora, miksera ili sokovnika koja još nije izbačena, film odatle će biti veoma koristan za nas danas u kreativnom procesu ;)

Danas vas pozivamo da oživite našu huligansku ideju. Spojimo bacanje vodenih balona i umjetnost! Šta možemo učiniti? Naravno, odlična zabava za topli ljetni dan! Zaintrigirani? ;)
Slikajmo akvarel olovkama!

Odlučili smo pozvati vas i vašu djecu da savladate neobičnu vrstu crteža, koji će zasigurno zabaviti cijelu porodicu svojim pomalo huliganskim raspoloženjem! Danas vas pozivamo da crtate koristeći stare komade pređe ili debele niti, koji će se sigurno naći u svakom domu!

Odlučili smo da vam pokažemo recept kako da napravite farbu za telo kod kuće. Najbolji dio ovog recepta je da je boja apsolutno sigurna za kožu vaše bebe! Ako su vam djeca odrasla, onda im svakako pustite da sami naprave farbu, zamislite njihovo zadovoljstvo kada različitih materijala prave prave farbe za telo!

Svi znaju za crtanje po asfaltu bojicama! Danas ćemo vam reći o još jednoj zanimljivoj ideji ​​Asfaltne umjetnosti - slikanju bojama, a također ćemo vam dati recept kako napraviti ove boje od improviziranih materijala! Uz ovu ideju, uvijek ćete imati na lageru odgovor na pitanje vašeg djeteta "Šta ćemo danas?!"

Svi znaju za crtanje prstima, dlanovima ili četkom. Jeste li probali slikati živim cvijetom?

Želite li naučiti još jednu neobičnu vrstu crteža? Onda je ova ideja za vas, jer danas ćemo crtati po kamenju. Ideja je vrlo jednostavna, ali, ipak, može uspješno zaokupiti vaše dijete jako dugo. Takve neobičan crtež razvija maštu i doprinosi formiranju kreativnog ja vašeg fidgeta.

Bojanje je uvijek zabavna zabava za djecu. Nakon što pročitate ovaj članak, naučit ćete kako je lako napraviti vlastite jedinstvene šablone za crteže i obojiti ih! Apstraktno bojanje potiče djecu da koriste svoju maštu i mogu ih zauzeti cijeli dan. Također, crtanje se aktivno razvija fine motoričke sposobnostišto povoljno utiče na razvoj govora i mentalnih sposobnosti.

Budimo umjetnici danas, hoćemo li? Ali mi ćemo kreirati naša kreativna remek-djela na vrlo neobičan način - staviti višebojne pečate napravljene od običnog bibera. Ovaj jednostavan način omogućit će i najmanjim stvaraocima da stvore svoje prve umjetničke radove, a starijim umjetnicima da pokažu svoju maštu i shvate da za kreativnost praktično nema granica.

Pozivamo vas da svom djetetu pokažete kakva su čuda u svijetu nauke. Da li je vaše dijete ikada vidjelo da mu boje rastu pred očima? Ako ne, onda isprobajte ovaj neobičan eksperiment. Dijete će biti oduševljeno kada vidi da je slika postala trodimenzionalna!

Svakako, svako dijete voli utjeloviti svoj let fantazije u crtežima. Ali uobičajene boje i olovke već su imale vremena da dosade? Pokušajte ponuditi malog umjetnika novi način crtanje solju i ljepilom. Iznenadit ćete se koliko je ovo uzbuđenja i emocija neobičan način crtanje. Uostalom, tako je zanimljivo promatrati kako se same boje "raspršuju" prema crtežu, a slika ispada svijetla i obimna.

Za mnoge je jesen vrijeme inspiracije, neko počne pisati pjesme ili cijele pjesme, neko prenosi ono što je vidio u pričama, a neko kreativni proces preliva se u jesenje slike. Upravo na crtanju želimo se zaustaviti i reći vam o još jednoj neobičnoj vrsti - crtežu na jesenjem lišću.

Kako je divno kada možete prošetati jesenjim parkom i uživati ​​u šuškanju jesenje lišće. Ali vrijeme nije uvijek pogodno za takvu šetnju. Danas vas pozivamo da zajedno sa vašim fidžetima stvorite jedinstveno jesenje raspoloženje u svom domu - napravićemo listove neobičnih, kreativnih boja.

Kako bi vaše šetnje bile živopisnije i šarenije, predlažemo da sipate boju u boce s raspršivačem i oslikate oblikovanog snjegovića ili nacrtate cijelu sliku u snijegu.

Crtanje, kao što znate, razvija kreativnost i maštu djeteta, pa smo odlučili da vam ponudimo još jedan neobičan način crtanja, a to je slikanje mjehurićima od sapunice. Dobit ćete neobičnu sliku u kojoj možete pretraživati ​​i predstavljati životinje, biljke ili čak razne likove iz crtanih filmova.

Eksperiment je veoma zanimljiv i magičan. Vidjet ćete kako bijelo cvijeće postaje obojeno. Osim toga, na nosu je divan praznik 8. marta i takav će proljetni buket postati odličan poklon za mame i bake!

Djeca i kreativnost neodvojivi pojmovi. Svako dete u duši je umetnik i vajar, pevač i muzičar. Kreativni impulsi kod djece manifestiraju se u najnezamislivijoj formi, ali su vrlo često povezani s umjetničkom aktivnošću. Mnoge majke se prije ili kasnije zapitaju zašto dijete treba naučiti crtati? I zaista, zašto, ako ne planirate podići još jednog Surikova ili Aivazovskog? Ako je vaš zadatak da svoje dijete vidite kao uspješnu, samopouzdanu osobu, onda potaknite kreativne manifestacije, jer bilo koje dobar posao- važan uslov za normalan razvoj bebe.

Netradicionalne tehnike crtanja u vrtiću i kod kuće pomažu u razvoju prostornog razmišljanja, mjerenja očiju i koordinacije. Uostalom, beba treba povezati omjer veličina dijelova s ​​jednom kompozicijom i skladno ih rasporediti na plahtu. Radeći na složenoj dekorativnoj kompoziciji, dijete uči planirati svoje postupke, odabrati pravi materijal. Za njega je vrlo važno da shvati da može nešto stvoriti vlastitim rukama.

Svi znaju da je crtanje jedna od najomiljenijih aktivnosti naše djece. S velikim zadovoljstvom crtaju olovkama u boji, flomasterima, bojama, umačući kist u svijetlu tvar. A zašto tamo ne pokvasite prst ili ne namažete cijeli dlan bojom? Likovna umjetnost se ne može uokviriti, potrebno je uništiti sve granice poznatog i tradicionalnog!

Netradicionalne tehnike crtanja mnogo više privlače naše vrpolje, jer ne zahtijevaju upornost, omogućavaju im da jasnije otkriju svoj potencijal tokom kreativnosti, uvode dijete u priliku da neobično koristi stvari oko nas kao materijale za kreativnost. Ako najneobičnije boje i svijetle olovke u bebi više ne izazivaju njihov nekadašnji interes, tada možete razrijediti kreativnost svog fidgeta drugim metodama crtanja. Zašto je crtanje na netradicionalne načine korisno u vrtiću i kod kuće?

• Klinac koristi razne materijale, uči razlike u teksturama, što mu omogućava da poboljša fine motoričke sposobnosti.
• Dolazi do upoznavanja volumena, forme i prostora, što razvija maštu.
• Sposobnost kombiniranja i miješanja nijansi razvija estetski ukus.
• Upotreba neobičnih materijala razvija razmišljanje, uči donošenju nestandardnih odluka.
• Crteži u takvim tehnikama dobijaju se mnogo brže, što prija mrvicama, kojima nedostaje upornosti.
• Dodaje samopouzdanje i samopouzdanje, jer čak i bez izvanrednih vještina možete stvoriti jedinstveno "remek-djelo"!

Sve najzanimljivije tehnike i metode prikupio je i sistematizirao G.N. Davydov u knjizi "Nekonvencionalne tehnike crtanja u vrtiću". Ova knjiga je odličan pomoćnik i učiteljici i mami koja želi da diverzificira svoje slobodno vrijeme sa svojom bebom.

Počnimo stvarati: prsti ili dlanovi

Netradicionalne tehnike crtanja uključuju prikazivanje slika pomoću razni materijali, uključujući i „neumjetničke“: zgužvani papir, pjenasta guma, konci, parafinske svijeće ili voštane bojice, osušeno lišće; crtanje bez upotrebe alata - dlanovima ili prstima i još mnogo toga. Takve metode se uspješno koriste i u vrtiću i kod kuće.

Za različite starosti možete ponuditi svoju tehniku, na primjer, najmanjima će biti zanimljivo crtati prstima, jer je bebi još uvijek teško držati kist, ali beba već briljantno zna svojim rukama. Umočite dlan mrvica u boju i ponudite da ostavite trag na papiru, jer tragovi mačaka i pasa ostavljaju. Uzmite u obzir otisak sa bebom, na koga liči? Izgleda kao slon ili kornjača, a ako završimo oko, bit će riba! Sve radnje kontrolira samo mašta vaše bebe, a ako se iznenada zbuni, pomozite mu, održite majstorsku klasu - obojite dlan i ostavite otisak. "Vidi, ispostavilo se da je majka slona, ​​ali gdje je slon?", - dijete će se rado pridružiti tako zabavnoj igri.

Možete umočiti u boju ne cijeli dlan, već samo prste i ostaviti sitne otiske. Što je više raznobojnih otisaka, to je crtež zanimljiviji - neka dijete mašta za svoje zadovoljstvo. Odrasli bi trebali biti spremni na činjenicu da će boja biti ne samo na listu, već i na bebi, odnosno beba će biti sva u njemu i okolnim predmetima. Stoga, unaprijed vodite računa o čistoći: stol na kojem planirate organizirati kreativnu radionicu prekrijte uljanom krpom, a bebi stavite pregaču i narukvice, inače o kakvom letu mašte možemo govoriti ako bebu neprestano vučete : “Pazi, isprljaćeš se!”.

Nastavljamo da maštamo. Marke, otisci

Djeca svih uzrasta vole da koriste markice dok crtaju. Ova jedinstvena tehnika nekonvencionalnog crtanja u vrtiću je toliko laka za izvođenje i raznovrsna u manifestaciji da je savršena za rad kako u vrtiću, tako i kod kuće. Gotove marke mogu se kupiti u prodavnici umjetničkih materijala. Ali mnogo je zanimljivije napraviti markicu sami, a još bolje sa bebom.

Kao pečat je prikladno gotovo sve što se može umočiti u boju i potom ostaviti otisak na listu papira. Možete iseći jabuku ili krompir - ovo je najlakši pečat. Na polovini krompira možete izrezati neku figuru: srce ili cvijet. Drugi pečat je napravljen od običnih niti, namotanih na bilo koju osnovu. Niti se ne mogu namotati, već jednostavno uroniti u boju. Nakon temeljite impregnacije, polažu se na jedan list, prekrivaju drugim, lagano pritisnu i dive se zamršenom uzorku.

Lako je napraviti pečat od običnog plastelina. Osmislite zanimljiv oblik i ukrasite mali komad plastelina. Za klasične pečate bolje je odabrati gustu boju. Neobičnu teksturu pozadini može se dati pomoću zgužvane salvete ili papira, a zatim prema razrađenoj shemi: umočimo je u boju i pečatiramo. Od osušenih listova dobijaju se vrlo lijepi pečati: obojite list bojom s jedne strane, stavite na papir i pritisnite. Nakon što je oslikani list uklonjen, slika je ispala “ zlatna jesen“- klinac je potpuno oduševljen.

Postoji još jedna netradicionalna tehnika crtanja, slična pečatu, ali sa zanimljiva karakteristika, - crtanje pjenastom gumom. Odrežite mali komad od običnog sunđera, umočite ga u boju i pokrijte list blagim pritiskom. Tako je lako i jednostavno dobiti divnu pozadinu za dalje crtanje, a ako koristite šablone ili šablone za dječji crtež, dobit ćete nevjerovatan cvjetni ili geometrijski uzorak.

Dot drawing

Kao metoda likovne umjetnosti za djecu može se izdvojiti crtanje tačkama. Ova jednostavna tehnika je jasna čak i mrvicama. Trebat će vam boje i pamučni štapići ili obični flomasteri. Umočimo štapić u boju i laganim pritiskom nacrtamo tačku na listu papira, zatim još jednu - dok se izmišljena slika ne pojavi na pejzažnom listu. Bebi možete pomoći tako što ćete nacrtati obris budućeg crteža, a on će ga ispuniti velikim brojem svijetlih otisaka. Predmet bitmape može biti bilo koji - zimska bajka i jarko sunce. Edukaciju u tako nežnoj dobi treba provoditi nenametljivo, u obliku igre.

Tehnika "monotipija"

Za stariju djecu možete ponuditi više zanimljivi pogledi umjetničko stvaralaštvo. Na primjer, zanimljiva tehnika, koja se također zasniva na printovima, je “Monotype”. Njegova svrha je stvaranje simetričnog uzorka, kao što je gljiva, insekt (leptir ili ladybug), za stariju predškolsku grupu možete prikazati pejzaž koji se ogleda u jezeru.

Uzimamo pejzažni list papira, savijamo ga na pola, zatim ga rasklapamo i crtamo na jednoj polovini u odnosu na liniju savijanja. Pošto smo se dogovorili da prikažemo leptira, nacrtamo jedno krilo, a zatim rukom peglamo presavijeni list. Otvaramo ga - leptir već ima dva krila i potpuno su ista! Nedostajuće elemente možete završiti četkom.

Osjećaj oduševljenja je osiguran, a dijete razumije da su i njegove “huliganske” akcije, kada mrlje i prskanje lete na tabak albuma, oblik umjetnosti. "Blotografija" takođe ima naziv "Sprej". Ovakvim tehnikama mogu se postići neobični umjetnički efekti.

Prskanje boje, zvano "Splatter". U pomoć će priskočiti četkica za zube. Nježno ga umočite u boju i lagano udarite olovkom ili olovkom prema sebi. ostaje na listu velika količina male kapljice. Uz pomoć takve nekonvencionalne tehnike crtanja dobija se vrlo realističan zimski pejzaž ili duboki svemir sa mnogo zvijezda. "Blotografija" će pomoći mladom umjetniku da naseli nenaseljene svemirske planete smiješnim vanzemaljcima. Treba samo pokupiti još boje na četkicu i pustiti da se ocijedi na list papira - ispostavilo se da je mrlja. I sada duvamo na njega, raspršujući zrake u različitim smjerovima. Hajde da nacrtamo par očiju na osušenu mrlju, ili možda dva para, ovo je nepoznata životinja, i pošaljimo je da naseli njene daleke svjetove!

Zanimljiva tekstura se može postići upotrebom suve četke. Lagano uronite suhu široku četku u gvaš, obrišite višak boje na tegli. Crtamo vertikalnim poke pokretima. Slika ispada "čupava" i "bodljikava", na taj način su božićna drvca i ježevi, polje sa zelenom travom vrlo realistični. Na tako nekonvencionalan način u vrtiću možete nacrtati cvijeće, na primjer, asters.

Nevjerovatne mogućnosti običnih stvari.

1. Bubble.

Ispada, balon ne možete samo da se naduvavate i iskačete, već možete i da crtate sa njima. Razblažite malo boje u čaši vode sa sapunom, uzmite epruvetu i duvajte mehuriće u čašu. Vaša djeca će sa zadovoljstvom raditi ovaj trik. Pa, ima puno svijetle raznobojne pjene, stavite list papira na njega, a čim se počnu pojavljivati ​​mjehurići, papir treba ukloniti - šareni uzorak je spreman!

1. Sol.

Nemojte se iznenaditi, ali sol se može koristiti ne samo u kuvanju. Zanimljiva tekstura će se pokazati ako se suhi crtež posipa solju, a kada se boja osuši, samo ohladite.

1. Pijesak, perle i razna zrna također se koriste za stvaranje kreativnih tekstura. Postoji nekoliko opcija za korištenje takvih materijala.

• Pospite lim prethodno premazan ljepilom s griskom, pijeskom ili perlama, a zatim nacrtajte po teksturiranoj površini.
• Pokrivamo ljepilom područja na kojima će crtež biti prikazan.
• Prethodno farbajte i osušite pravim materijalima a zatim njima ukrasite crtež.

Klasika na nekonvencionalan način

Odložimo markice i sol, obrišemo olovke umrljane bojom, nabavimo akvarele i kistove. Dosadan? Uopće nije dosadno, ali vrlo zanimljivo, jer ćemo uz pomoć klasičnih akvarela činiti čuda!

Potrebno je uzeti debeli papir ( najbolja opcija- specijalni akvarel), navlažite ga tako da se dovoljno smoči. Uzmite malo boje na četkicu i lagano dodirnite mokri papir četkom. Pokreti bi trebali biti potpuno lagani i glatki, o tome ovisi ljepota rezultata. Pred vašim očima, kap boje se širi u različitim smjerovima, pretvarajući se u nešto nevjerovatno! Ovo je pravo vrijeme da svojoj bebi kažete pravila za dobijanje novih boja i nijansi. Sada je ova praksa najočitija. Nastali nezamislivi razvodi poslužit će kao zanimljiva pozadina za budući kreativni rad.

Sljedeća netradicionalna tehnika crtanja koju ćemo razmotriti, također iz kategorije "čuda u blizini", zove se "Aquatype".

Ovo je tehnika crtanja bojama i vodom, poznata je i kao vodena štampa. Kao iu prethodnoj metodi, potreban nam je debeli papir, mi ćemo odabrati ništa manje tradicionalne boje - gvaš, također nam je potrebna crna ili bilo koja tamna tinta. Razmislite sa bebom, šta bi on želeo da prikaže? Ova metoda proizvodi neobično lijepo cvijeće. Nakon što se boje osuše, obojite cijeli list tintom, a zatim uronite svoj rad u posudu s vodom i uživajte u prekrasnim transformacijama! Sav gvaš će se otopiti, samo će vaš crtež ostati na tamnoj pozadini. Zašto ne magija?

uspjeh neverovatne transformacije nije završeno! Uzmimo sve isti debeli papir, a voštanim bojicama (ako nisu bile pri ruci, možete koristiti običnu svijeću) nanijet ćemo crtež ili uzorak. Zatim nanesite akvarel boju na cijeli list (mjesta tretirana voskom neće biti obojena). Na obojenoj akvarel pozadini pojavit će se crtež, što će biti iznenađenje za bebu, jer kada crtate bezbojnom kredom na bijelom listu, prilično je teško zamisliti konačni rezultat. Proces magije na kraju može donijeti i prilično praktičan rezultat.

Izrada "mermer papira" je izuzetno uzbudljiva aktivnost, koji je vrlo popularan kod djece: zabavno je igrati se stvarima koje se općenito ne smiju uzimati. Na primjer, tatina pjena za brijanje. Za posao će vam trebati:

• pjena za brijanje;
• akvarelne boje;
• ravna ploča;
• list debelog papira.

Prvo morate dobiti zasićenu otopinu: pomiješajte boju s vodom. Zatim nanesite debeli sloj kreme za brijanje na tanjir i nakapajte nekoliko svijetlih kapi boje na haotičan način. Uz pomoć četke crtamo kapljicama boje po pjeni, dobivajući zamršene cik-cak i šare. Evo ga - magični sakrament koji će u potpunosti apsorbirati oduševljenu bebu. I evo obećanog praktičnog efekta. List nanosimo na duginu pjenu, a zatim ga okrenemo tako da pjena bude na vrhu lima. Strugačem uklanjamo pjenu koja je ostala na papiru. I - o čudu! Ispod pjene se pojavljuju nezamislive mrlje, slične mramornom uzorku. Papir je upio mastilo. Nakon sušenja, "mramorni papir" se može koristiti u proizvodnji zanata ili kao dodatak dekoru.

Ne postoji granica kreativnosti

Za momke koji su već upoznali mnoge zanimljive tehnike i pokazali svoje izvanredne kreativne sposobnosti, možemo ponuditi prilično tešku tehniku ​​crtanja - "grebanje".

Potreban je debeo papir, potrebno ga je obojiti voštanim bojicama, po mogućnosti u svijetlim bojama, a zatim, koristeći široku četku, prekriti crnim gvašom ili tintom. Ako namjeravate koristiti gvaš, dodajte malo PVA ljepila kako se osušena boja ne bi raspala. Kada se mastilo (ili gvaš) osuši, blanko za dalji rad je spremno. Sada uzmite tanak snop (bilo koji oštar instrument koji ne može pisati) i počnite crtati. Ali ovaj se proces može nazvati crtanjem samo uvjetno, jer se gornji sloj boje sastruže. Tako se, potez za potezom, pojavljuje svijetli sloj voska koji se projektuje u umjetnikovu ideju.

Za mladi umjetnici bit će fascinantna tehnika crtanja plastelinom na staklu.

Odaberite crtež koji vam se sviđa, prekrijte ga staklom, crnim flomasterom nacrtajte obrise crteža na staklu. Zatim prelazimo na popunjavanje kontura mekim plastelinom, pokušavajući da ne strši izvan ruba. Pogrešna strana ne izgleda tako uredno, ali je s prednje strane vidljiva svijetla i jasna slika. Umetnite rad u okvir, a kao pozadinu možete koristiti karton u boji.

Još uvijek postoji cela linija netradicionalne tehnike crtanja u vrtiću, koje djeca srednje i starije predškolske grupe mogu lako savladati. Za svakodnevne aktivnosti može biti prikladna kombinacija aplikacija s klasičnim uzorkom. Unaprijed izrezani elementi se lijepe na pejzažni list, nakon čega uz pomoć olovaka ili boja daju slici gotov izgled.

Jedna od dostupnih i zabavnih tehnika je "Frontage".

Ovu vrstu likovne umjetnosti poznajemo od djetinjstva, sjećate li se da ste sakrili novčić ispod lista papira i zasjenili ga običnom olovkom? Na isti način, umjesto novčića, možete koristiti suho lišće, a zasjeniti ne olovkom, već pastelima u boji. Slika će ispasti svijetla i zasićena.

Videli smo mnogo tehnika crtanja i već smo mnogo naučili, pa zašto ne bismo svoje znanje primenili u praksi? Uz pomoć tradicionalnih i netradicionalnih tehnika crtanja, ukrašavaju se bilo koji predmeti interijera. Dekorativni crtež u vrtiću također ima primijenjeni karakter, dijete već može ukrasiti, na primjer, držač za olovke ili glinenu vazu, ili može ugoditi svojoj majci i stvoriti jedinstveni uzorak na dasci za rezanje. Treba samo imati na umu da se boje za takav rad moraju odabrati vodootporne: akril ili ulje. Da bi rezultat bio duži, prekrijte gotov zanat lakom.

Za uređenje interijera koristi se tehnika "vitraža".

Suština tehnike je nanošenje ljepljive konture i popunjavanje bojom. Postoji mnogo varijanti ove tehnike, ali jedna od najzanimljivijih je crtanje uzorka na uljanoj krpi, a nakon sušenja, uzorak se može ukloniti s uljane tkanine i zalijepiti na bilo koju površinu, na primjer, staklo, - postojat će prozirna svetla slika.

Zaustavimo se detaljnije na samoj tehnici izvođenja.

Idealna opcija bila bi korištenje specijaliziranih boja za vitraž, ali ako ih nema, možete biti pametni i napraviti ih sami. Uzmite obični gvaš i dodajte PVA ljepilo, nakon sušenja boje imaju elastičnu strukturu, što će vam omogućiti da bez poteškoća uklonite sliku s filma. Odaberite sliku koja vam se sviđa i nacrtajte njen obris na prozirnoj uljanoj krpi (možete uzeti običnu datoteku ili plastičnu prozirnu mapu). Bolje je prvo napraviti konturu olovkom ili flomasterom, a zatim ga zaokružiti ili gotovom konturom vitraža, ili običnim PVA ljepilom iz cijevi s dozatorom. Pričekajte da se kontura osuši, a zatim popunite svijetlim bojama. Nakon potpunog sušenja, možete odlijepiti uzorak s filma i ukrasiti predviđenu površinu.

Posebnim bojama za tkaninu možete ukrasiti ne samo predmete interijera, već i predmete ormara. Ova tehnika se zove "Hladni batik". Pozovite svoje dijete da napravi dizajnersku sliku obične bijele majice, ovo će imati samo vaša beba, jednu i jedinu!

• Najprije se majica mora učvrstiti u obruču za vez ili u nosiljci za crtanje na platnu.
• Koristeći olovku i paus papir, prevedite sliku svoje voljene osobe crtani lik na tkanini.

Jedna od najvažnijih faza ove metode je nanošenje rezervnog sastava, drugim riječima, zaštitne konture koja će spriječiti širenje boje po tkanini. Kontura mora biti zatvorena kako bi se spriječilo širenje.

• Nakon sušenja, prema nama poznatoj shemi, ispunjavamo konture bojom.
• Zatim se crtež mora popraviti. Stavite jedan list papira ispod crteža, a drugi na crtež i peglajte ga.

Takav proizvod možete prati, ali bolje je u ručnom načinu rada u hladnoj vodi. Jedinstveni proizvod je spreman.

Zaključak

Sve razmatrane netradicionalne tehnike crtanja primjenjive su samo u zatvorenom prostoru. Šta je sa šetnjama na otvorenom ljeti? Jesu li samo igre na otvorenom prikladne za ulicu? Ne, možeš se baviti likovnom umjetnošću. Crtanje ljeti u vrtiću može se raditi i na ulici klasičnom kredom. Crtanje po asfaltu u vrtiću je odlična zabava i kognitivna aktivnost. Djeca crtaju bojicama gdje god postoji manje ili više tvrda podloga: asfalt, pločice, ograde, zidovi kuće. Sjajno je vidjeti svijetlo oličenje fantazije umjesto sivog asfalta.

Metoda posmatranja je u osnovi cjelokupnog sistema nastave likovne umjetnosti. Uspjeh razvoja njihovih kreativnih sposobnosti zavisi od toga kako djeca razvijaju sposobnost promatranja okoline, uspostavljanja veza između pojava stvarnosti, razlikovanja opšteg i pojedinačnog.

U vrtiću u učionici vizuelna aktivnost Koriste se razne metode i tehnike koje se uslovno mogu podijeliti na vizualne i verbalne. poseban, specifičan za vrtić grupu tehnika čine tehnike igre. Kombiniraju upotrebu vizualizacije i upotrebu riječi.

Nastavnu metodu, prema definiciji usvojenoj u pedagogiji, odlikuje jedinstven pristup rješavanju zadatka, određuje prirodu svih aktivnosti i djeteta i nastavnika na ovom času.

Metoda učenja je privatnije, pomoćno sredstvo koje ne određuje cjelokupnu specifičnost aktivnosti na času, koja ima samo usku obrazovnu vrijednost.

Ponekad pojedinačne metode mogu djelovati samo kao tehnika i ne određuju smjer rada u nastavi u cjelini. Na primjer, ako je čitanje pjesme (priče) na početku lekcije upravo cilj da samo pobudi interes za zadatak, privuče pažnju djece, onda je u ovom slučaju čitanje poslužilo kao tehnika koja je pomogla odgajatelju u rješavanju uski zadatak - organizovanje početka časa.

Vizuelne metode i tehnike – vizuelne metode i tehnike nastave obuhvataju korišćenje prirode, reprodukcije slika, uzoraka i dr. vizualna pomagala; kontemplacija pojedinačnih predmeta; pokazivanje edukatoru slikovnih tehnika; prikazivanje dječijih radova na kraju časa, kada se ocjenjuju.

Rad iz prirode podrazumeva sliku predmeta iz određene tačke gledišta, u poziciji u kojoj se nalazi u odnosu na oko slikara. Ova karakteristika slike iz prirode također određuje originalnost percepcije u procesu nastave. Ovdje je glavna stvar vizualna percepcija, a kada je prikazan na ravni (crtež), predmet se percipira samo s jedne strane.

Sposobnost opažanja predmeta u ukupnosti njegovih kvaliteta već je karakteristična za mlađe dijete. predškolskog uzrasta. Međutim, potreba za prikazom predmeta iz prirode zahtijeva sposobnost analize omjera dijelova, njihove lokacije u prostoru.

Psiholozi smatraju da je dijete osnovnoškolskog uzrasta sposobno za ovakvu analitičko-sintetičku percepciju samo uz pravo pedagoško vodstvo.

Program vrtića utvrđuje obim vizuelnih veština kojima deca moraju da ovladaju u procesu učenja. Ovladavanje relativno malim rasponom vještina omogućit će djetetu da prikaže širok spektar objekata. Na primjer, da biste nacrtali kuću, morate znati kako nacrtati pravokutni oblik, odnosno biti u stanju povezati linije pod pravim kutom.

Iste tehnike bit će potrebne za crtanje automobila, vlaka i bilo kojeg drugog objekta koji ima pravokutni oblik.

Odgajateljeva demonstracija slikovnih metoda je vizualno-efikasna tehnika koja uči djecu da svjesno kreiraju željenu formu na osnovu svog specifičnog iskustva. Displej može biti dva tipa:

Pokažite gestom;

Demonstracija slikovnih tehnika.

U svim slučajevima, prikaz je popraćen verbalnim objašnjenjima.

Pokret objašnjava lokaciju objekta na listu. Pokret ruke ili štapića olovke po listu papira dovoljan je za djecu od čak 3-4 godine da shvate zadatke slike. Pokretom se u djetetovom sjećanju može vratiti glavni oblik predmeta, ako je jednostavan, ili njegovi pojedinačni dijelovi.

Efikasno je ponoviti pokret kojim je vaspitač pratio percepciju svog objašnjenja. Takvo ponavljanje olakšava reprodukciju veza formiranih u umu. Na primjer, kada djeca gledaju gradnju kuće, učitelj gestikulacijom pokazuje konture zgrada u izgradnji, naglašavajući njihovu težnju prema gore. Ponavlja isti pokret na početku lekcije, u kojem djeca crtaju višespratnicu.

Gest koji reproducira oblik objekta pomaže pamćenju i omogućava vam da pokažete kretanje ruke koja crta na slici. Kako manje bebe, što je važnije u njegovom treningu pokazivanje pokreta ruke.

Dijete mlađeg predškolskog uzrasta još ne vlada u potpunosti svojim pokretima i stoga ne zna kakav je pokret potreban za predstavljanje jednog ili drugog oblika.

Takva tehnika je poznata i kada nastavnik u mlađoj grupi pravi slike sa djetetom, vodeći njegovu ruku.

Pokretom možete ocrtati cijeli predmet ako se nalazi njegov oblik (lopta, knjiga, jabuka) ili detalje oblika (lokacija grana smreke, pregib vrata ptica). Nastavnik prikazuje sitnije detalje na crtežu.

Priroda prikaza zavisi od zadataka koje nastavnik postavlja u ovoj lekciji. Prikazivanje slike cijelog objekta daje se ako je zadatak naučiti kako pravilno prikazati glavni oblik objekta. Obično se ova tehnika koristi u mlađoj grupi. Na primjer, da bi naučio djecu da crtaju okrugle oblike, učitelj crta loptu ili jabuku, objašnjavajući svoje postupke.

Tokom ponovljenih vježbi za konsolidaciju vještina i zatim ih samostalno primjenjuju, demonstracija se daje samo na individualnoj osnovi, detalji koji nisu savladali ovu ili onu vještinu.

Stalna demonstracija načina izvršavanja zadatka naučit će djecu da u svim slučajevima čekaju upute i pomoć odgajatelja, što dovodi do pasivnosti i inhibicije misaonih procesa. Pokazivanje edukatora je uvijek neophodno kada se objašnjavaju nove tehnike.

AT mlađi uzrast dijete ne može u potpunosti kontrolirati i procjenjivati ​​svoje postupke i njihove rezultate. Ako mu je proces rada pričinjao zadovoljstvo, bit će zadovoljan rezultatom, očekujući odobrenje odgajatelja.

U mlađoj grupi nastavnik na kraju časa pokazuje nekoliko dobro urađenih radova, a da ih ne analizira.

Svrha emisije je da skrene pažnju djece na rezultate njihovih aktivnosti. Učitelj također odobrava rad druge djece. Njihova pozitivna ocjena doprinosi očuvanju interesa za vizualnu aktivnost.

Nije potrebno razmatrati greške u radu jednog djeteta sa svom djecom, jer će svijest o tome biti od značaja samo za ovo dijete. Uzroke greške i načine otklanjanja najbolje je analizirati u individualnom razgovoru.

Tehnike učenja igre - ovo je korištenje momenata igre u procesu vizualne aktivnosti odnosi se na vizualno-efikasne tehnike učenja. Što je dete manje, to treba da ima veće mesto u njegovom vaspitanju i obrazovanju. Metode podučavanja igre pomoći će privući pažnju djece na postupni zadatak, olakšati rad razmišljanja i mašte.

Učenje crtanja u ranoj dobi počinje igranjem vježbi. Njihov cilj je da proces učenja djece stvaranju najjednostavnijih linearnih formi i razvoja pokreta ruku učine efikasnijim. Djeca, prateći učiteljicu, prvo rukama crtaju razne linije u zraku, zatim prstima na papiru, dopunjujući pokrete objašnjenjem: „Ovo dječak trči stazom“, „Pa baba vijuga lopta” itd. Kombinacija slike i pokreta u situaciji igre značajno ubrzava ovladavanje vještinom prikazivanja linija i jednostavnih formi.

Uključivanje momenata igre u vizualnu aktivnost kod mlađe grupe nastavlja se i pri prikazivanju predmeta. Na primjer, u posjet djeci dolazi nova lutka i oni joj nacrtaju haljinu, vitamine itd. U procesu ovog rada djeca savladavaju sposobnost crtanja krugova.

Prilikom korišćenja momenata igre, nastavnik ne bi trebao čitav proces učenja pretvarati u igru, jer to može odvratiti djecu od izvršavanja zadatka učenja, poremetiti sistem u sticanju znanja, vještina i sposobnosti.

Učenje djece da crtaju.

Glavni princip učenja djece da crtaju je vidljivost: dijete mora znati, vidjeti, osjetiti predmet, pojavu koju će prikazati. Djeca treba da imaju jasne, precizne ideje o predmetima i pojavama. Postoji mnogo vizuelnih pomagala koja se koriste na časovima crtanja. Svi su popraćeni verbalnim objašnjenjima.

Pre svega, sama aktivnost vaspitača je vizuelna osnova. Dijete prati crtež učitelja i počinje da se bori protiv njega. U predškolskom uzrastu imitacija igra aktivnu nastavnu ulogu. Dete koje posmatra kako nastaje crtež takođe razvija sposobnost da vidi karakteristike oblika i boje u njihovoj ravnoj slici. Ali samo oponašanje nije dovoljno da se razvije sposobnost samostalnog razmišljanja, prikazivanja, slobodnog korištenja stečenih vještina. Stoga se i metode podučavanja djece stalno usložnjavaju.

U radu V.N. Avanesova preporučuje postepeno uključivanje djece u zajednički proces crtanja sa vaspitačem, kada dijete završi ono što je započeto ili rad - povlači konce na nacrtane kuglice, stabljike na cvijeće, zalijepi zastavice itd.

Pozitivna stvar ove tehnike je što dijete uči da prepoznaje prikazani predmet, analizira već nacrtane dijelove i dijelove koji nedostaju, te vježba crtanje linija ( drugačija priroda) i, konačno, dobija radost i emocionalno zadovoljstvo od rezultata svog rada.

Učitelj može koristiti demonstraciju tehnika crtanja i usmeno objašnjenje, a djeca će sama obaviti zadatak bez referentnog crteža. Ovdje je važno da proces izrade crteža rukom nastavnika bude dobro usklađen sa tokom verbalnog izlaganja. Riječ, potpomognuta vizuelnim materijalom, pomoći će djetetu da analizira ono što je vidio, da to razumije i bolje zapamti zadatak. Ali dijete mlađe grupe još nije razvilo sposobnost pamćenja dugo vremena da dovoljno jasno zadrži ono što se opaža (u ovom slučaju, ovo je učiteljevo objašnjenje): ono ili pamti samo dio instrukcija i dovršava zadatak netačan, ili ne može ništa započeti bez drugog objašnjenja. Zato učitelj mora još jednom objasniti zadatak svakom djetetu.

Do kraja treće godine života mnoga djeca više ne zahtijevaju dodatna objašnjenja: mogu sama crtati, koristeći stečene vještine i nakon što jednom objasne zadatak.

Korištenje različitih momenata igre ima pozitivan učinak na obrazovanje djece osnovnog predškolskog uzrasta. Uključivanje situacija igre čini subjekt slike bližim, življim i zanimljivijim. U slikanju bojama rezultat aktivnosti za malo dijete je svijetla tačka. Boja je snažan emocionalni stimulans. U ovom slučaju, učitelj bi trebao pomoći djetetu da shvati da boja na crtežu postoji da bi ponovo stvorila sliku. Potrebno je osigurati da djeca, radeći sa bojama, nastoje poboljšati sličnost s predmetima.

Ako u prvim mjesecima obuke oponašaju svog učitelja, crtajući ovaj ili onaj predmet, sada nastavnik ili daje zadatak da crtaju sami prema planu, mašti.

Zdravo mlađih predškolaca dati takvu priliku za samostalan rad po planu na svakom času nakon završenog zadatka obuke (ako nije bio dug). Ovaj oblik samostalnog rada djece stvara preduvjet za buduću kreativnu aktivnost.

Da bi se djeca naučila crtati, uključene su dvije vrste specifičnih zadataka: crtanje pojedinačnih predmeta, crtanje parcele.

Crtanje pojedinačnih predmeta

kompetentan, realistična slika Predmet na crtežu uključuje prijenos karakterističnog oblika i detalja, proporcionalni omjer dijelova, promjene perspektive, volumena, kretanja, boje.

S obzirom na to da su djetetove vizualne vještine još uvijek vrlo nesavršene, ono se suočava i sa poteškoćama sa vidom. Na slici je oblik ograničen na linearni obris. Ali u isto vrijeme, ispravno crtanje linija i slika konture u prvim fazama rada na crtežu ne može poslužiti kao prioritet. Istraživanja vizuelne aktivnosti djece osnovnoškolskog uzrasta pokazala su da dijete već u drugoj godini života (naravno, podložno obuci) može pravilno držati olovku, četkicu: pokreti koji se prave prilikom crtanja podudaraju se s općim ritmom pokreta koji se intenzivno razvijaju u ovom uzrastu. Međutim, oni su još uvijek uglavnom nevoljni i crtanje linija nije kontrolirano vidom.

S djetetom druge godine života već je moguća posebna obuka u vještinama slike, budući da ono nastoji reproducirati postupke odgajatelja, popraćeno objašnjenjem. Prilikom postavljanja zadataka za nastavu crtanja vodi se računa da djeca od dvije godine imaju malo iskustva, nemaju znanja i vještine, a pokreti ruku nisu dobro razvijeni. Stoga se glavni zadaci odnose prvenstveno na opšti vaspitni uticaj na djecu.

Zadaci nastave u prvoj mlađoj grupi su sljedeći:

Probuditi interesovanje za proces crtanja kao aktivnost koja daje rezultat;

Upoznavanje sa materijalima za crtanje (olovke, boje) i načinom njihove upotrebe;

Naučiti razumijevanje crteža odrasle osobe kao slike predmeta;

Naučiti tehnike crtanja ravnih, zaobljenih linija i zatvorenih oblika.

Ovladavanje vizuelnim veštinama počinje crtanjem ravnih, vertikalnih i horizontalnih linija, prvo kada se završi crtež započet od strane vaspitača (konci za loptice, stabljike za cveće, klupko konca i sl.).

Narativno crtanje je glavni cilj da nauči dijete da prenese svoje utiske o okolnoj stvarnosti.

Dijete bi trebalo biti sposobno nacrtati glavnu stvar u radnji, a izvodi sve, detalje po volji.

Malo dijete još uvijek ima previše površnu percepciju i analitičko-sintetičko mišljenje: ono prije svega opaža ono što je neposredno dostupno vidu, dodiru, sluhu, često prepoznaje predmet iz nekih beznačajnih detalja koje pamti. Na isti način dijete percipira i prenosi zaplet na crtežu. Dijete ima malo iskustva i nedovoljno razvijene vizualne vještine u prikazivanju crteža.

U mlađoj grupi, neke od tema koje su predložene za crtanje zvuče komplikovano (na primjer: „Kundarka se kotrlja po stazi“, „ Snijeg, ispunio je cijelu zemlju“, „Opadanje lišća“, „Birdyard“ itd.). Ali oni ne zahtijevaju prijenos radnje radnje. Oznaka zapleta slike koristi se za stvaranje interesa kod djece za prikazivanje najjednostavnijih oblika.

U crtanju zapleta mala djeca se ne suočavaju sa zadatkom prikazivanja tačno proporcionalnih odnosa između objekata, jer je to složeno i dostupno samo djeci starije grupe.

Učitelj bi trebao, ako pokušaš da se javiš zanimljive teme za djecu, uzimajući u obzir njihove utiske o okolnoj stvarnosti.

Zaključak

Crtanje je zanimljiva i korisna aktivnost tokom koje na razne načine korištenjem raznih materijala, slikovitih i grafičke slike. Crtanje uvodi djecu u svijet ljepote, razvija kreativnost (kreativnost ličnosti), formira estetski ukus, omogućava vam da osjetite harmoniju svijeta oko sebe. Često nosi element psihoterapije - smiruje, odvlači pažnju, zaokuplja.

Crtanje potiče djecu na kreativnost, uči ih da svijet vide u živim bojama. Važno je ne propustiti prilike koje se otvaraju u ranom uzrastu, potrebno je razvijati sposobnost djeteta da figurativno sagledava svijet, da smišlja nove priče. Dakle, veštom organizacijom nastave i uzimajući u obzir psihološke i fiziološke karakteristike dece od 1-3 godine, crtanje može postati jedna od omiljenih aktivnosti mališana.

Prilikom podučavanja djece rane godine crtanje se aktivno koristi igra. Odrasla osoba igra zaplet budućeg crteža uz pomoć raznih igračaka i predmeta, crtanje prati emotivnim komentarom, koristi pjesmice, zagonetke, pjesmice itd. Ova nastavna metoda omogućava djeci da budu zainteresovana, dodatno zadržava njihovu pažnju, stvara potrebnu emocionalnu strukturu i pozitivan motiv za aktivnost.

Kada crtate s malom djecom, potrebno je uzeti u obzir karakteristike ranog uzrasta. Mala djeca još nisu razvila mnogo vještina i sposobnosti. Djeca ne znaju pravilno držati olovku i kist, regulisati snagu pritiska na papir (lagano pritiskaju olovku, previše četkicu), snalaze se po listu papira i ne prelaze ivicu kada crtanje. Često nedostatak vještina djecu ljuti i smatra ih, prestaju pokušavati da nacrtaju ono što su planirali. U ovom slučaju, crtež se može dugo zadržati na nivou haotičnih linija (švrljati, škrabotine).

Stoga se preporučuje da započnete časove crtanja podučavanjem djece najjednostavnijim vještinama i tehnikama: pravilno držite olovku, četkicu; crtati jednostavne linije i oblike; nemojte ići dalje od ruba lista papira ili granične linije tokom crtanja. Crtajući "štapiće" i "puteve" (vertikalne i vodoravne ravne linije), krugove i ovalne, dijete otkriva generalizaciju oblika i linija kao osnovu mnogih slika, uči u njima pronaći sličnosti sa okolnim predmetima i pojavama. Savladavši minimalni arsenal vještina, djeca dobivaju priliku da prenesu elementarnu sliku na papir, počinju se osjećati sigurnije u ovoj zabavnoj aktivnosti. A crtanje prstima i dlanovima daje djeci nezaboravno iskustvo direktne interakcije sa bojama, utiske manipulacije bojom.

Pri podučavanju vještina crtanja ne treba zaboraviti da je crtanje za djecu prvenstveno igra. Nema potrebe ograničavati slobodu djece. Djeci treba dati priliku da eksperimentišu. Nakon formiranja potrebnih vještina i savladavanja tehnike crtanja, održavaju se generalizujući časovi na kojima se djeci daje prilika da pokažu svoje vještine u stvaranju originalnih slika.

Pored podučavanja crtačkih vještina, formiranja interesovanja i pozitivnog stava prema vizualnoj aktivnosti, plot drawing razvijaju govor, fantaziju i kreativnost, uvode ih u svijet oko sebe, doprinose ličnom i estetskom razvoju.

Spisak korišćene literature.

1. Baranova E.V., Savelyeva A.M. Od vještina do kreativnosti. Učenje djece od 2-7 godina tehnike crtanja. M.: Mozaik - sinteza, 2009.

2. Doronova T.N., Yakobson S.G. Učenje djece 2-4 da crtaju, vajaju, postavljaju aplikacije u igrici. M. Prosvjeta - 1992

3. Kazakova T.G. Podsticati kreativnost kod predškolaca. M. Prosvjeta - 1985

4. Komarova T.S. Metodika nastave likovne umjetnosti i dizajna. M. Prosvjeta - 1991

5. Solomenjikova O.A. Radost kreativnosti. M. Mozaik-sinteza - 2005