คำอธิบายของภาพวาดโดย Gerasimov หลังฝนตกระเบียงเปียก เช้า

Alexander Mikhailovich Gerasimov
หลังฝน ( ระเบียงเปียก)
ผ้าใบ, สีน้ำมัน. 78 x 85
หอศิลป์ Tretyakov ของรัฐ
มอสโก

ในปี 1935 A. M. Gerasimov ได้วาดภาพเหมือนของ V. I. Lenin, I. V. Stalin และผู้นำโซเวียตคนอื่นๆ ปรมาจารย์ที่ใหญ่ที่สุดความสมจริงทางสังคม เหนื่อยกับการต่อสู้เพื่อการยอมรับและความสำเร็จอย่างเป็นทางการ เขาไปพักผ่อนในเมือง Kozlov ซึ่งเป็นบ้านเกิดและเป็นที่รักของเขา นี่คือที่มาของการสร้าง "ระเบียงเปียก"

น้องสาวของศิลปินจำได้ว่าภาพวาดนั้นถูกทาสีอย่างไร พี่ชายของเธอตกใจมากเมื่อได้เห็นสวนของพวกเขาหลังจากเหตุการณ์ไม่ปกติอย่างหนึ่ง ฝนตกหนัก. “ธรรมชาติมีกลิ่นหอมสดชื่น น้ำกระจายตัวเป็นชั้นๆ บนใบไม้ บนพื้นศาลา บนม้านั่งและส่องประกายระยิบระยับ ทำให้เกิดคอร์ดที่งดงามไม่ธรรมดา และหลังต้นไม้ ท้องฟ้าก็แจ่มใสและขาวโพลน

Mitya ค่อนข้างเป็นจานสี! - Alexander ตะโกนบอกผู้ช่วยของเขา Dmitry Rodionovich Panin ภาพวาดที่พี่ชายของฉันเรียกว่า "ระเบียงเปียก" เกิดขึ้นด้วยความเร็วสูง - ทาสีภายในสามชั่วโมง อาร์เบอร์สวนเจียมเนื้อเจียมตัวของเราที่มีมุมสวนได้รับการแสดงออกทางบทกวีภายใต้แปรงของพี่ชายของฉัน

ในขณะเดียวกัน ภาพที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติก็ไม่ได้ถูกวาดขึ้นโดยบังเอิญ ลวดลายที่งดงามของธรรมชาติที่สดชื่นด้วยสายฝนดึงดูดศิลปินในระหว่างที่เขาศึกษาอยู่ที่ School of Painting เขาประสบความสำเร็จในวัตถุเปียก หลังคา ถนน หญ้า Alexander Gerasimov ไปที่ภาพนี้โดยไม่รู้ตัว ปีที่ยาวนานและโดยปริยายต้องการเห็นโดยตรงถึงสิ่งที่เราเห็นบนผืนผ้าใบในตอนนี้ มิฉะนั้น เขาก็ไม่สามารถให้ความสนใจกับระเบียงที่เปียกโชกไปด้วยฝนได้

ไม่มีความตึงเครียดในภาพไม่มีชิ้นส่วนที่เขียนใหม่และพล็อตที่ประดิษฐ์ขึ้น แท้จริงมันถูกเขียนขึ้นในลมหายใจเดียว สดชื่นราวกับใบไม้สีเขียวที่ถูกฝนซัดลงมา ภาพที่ดึงดูดใจด้วยความเป็นธรรมชาติ แสดงให้เห็นความเบาสบายของความรู้สึกของศิลปิน

ผลกระทบทางศิลปะของภาพวาดส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยระดับสูง เทคนิคการวาดภาพสร้างขึ้นจากปฏิกิริยาตอบสนอง “เงาฉ่ำของสวนสีเขียววางอยู่บนระเบียง สีชมพูอมฟ้าบนพื้นเปียกของโต๊ะ เงามีสีสัน แม้กระทั่งหลากสี ภาพสะท้อนบนกระดานเคลือบด้วยเงินหล่อความชื้น ศิลปินใช้สารเคลือบเงา ทาชั้นสีใหม่ทับชั้นที่แห้ง - โปร่งแสงและโปร่งแสงเหมือนวานิช ในทางตรงกันข้าม รายละเอียดบางอย่าง เช่น ดอกไม้ในสวน เขียนเป็นสีซีด เน้นด้วยลายเส้น โน้ตสำคัญที่ยกระดับขึ้นถูกนำเข้าไปในภาพโดยการแบ็คไลท์การรับแสงจากด้านหลังจุดเปล่ามงกุฎต้นไม้ค่อนข้างชวนให้นึกถึงหน้าต่างกระจกสีที่ริบหรี่” (Kuptsov I. A. Gerasimov หลังฝน // ศิลปินหนุ่ม. 2531 ลำดับที่ 3. ส. 17.)

ในภาพวาดรัสเซีย สมัยโซเวียตมีงานไม่กี่ชิ้นที่จะถ่ายทอดสถานะของธรรมชาติได้อย่างชัดเจน ฉันเดาว่ามันคือ ภาพที่ดีที่สุด A. M. Gerasimova. ศิลปินได้มีชีวิตอยู่ อายุยืน, ได้วาดภาพบนผืนผ้าใบหลายเรื่องในเรื่องต่างๆ ซึ่งเขาได้รับรางวัลและรางวัลมากมาย แต่เมื่อสิ้นสุดการเดินทาง เมื่อมองย้อนกลับไปในอดีต เขาถือว่างานชิ้นนี้มีความสำคัญที่สุด

องค์ประกอบตามภาพวาด After the rain โดย A.M. Gerasimov สำหรับนักเรียนชั้นป.6

วางแผน

• พล็อตของภาพวาดโดย A. Gerasimov "หลังฝน"
• คำอธิบายของระเบียงโต๊ะเหยือกดอกไม้
• พื้นหลังของภาพ (สวน บ้าน อาคาร)
• เทคนิคการวาดภาพ
• อารมณ์ของฉันจากสิ่งที่ฉันเห็น

ฉันกำลังดูภาพวาด "After the Rain" ของ A. M. Gerasimov ทุกสิ่งที่ฉันเห็น ฉันต้องอธิบายในเรียงความ ฉันจะเริ่มต้นด้วยเนื้อเรื่องของภาพ ก่อนที่ดวงตาของเราจะปรากฏระเบียงเล็ก ๆ หลังฝนตก ศิลปินเลือกวัตถุเป็นวัตถุบนผืนผ้าใบของเขา: โต๊ะ กระถางดอกไม้ ส่วนหนึ่งของระเบียงที่มีราวบันได และวาดภาพกับฉากหลังของธรรมชาติ

ฝนเพิ่งตก เราเห็นแอ่งน้ำเล็กๆ หกเลอะบนม้านั่งและพื้นระเบียง ทุกอย่างสะท้อนให้เห็นความแวววาวของพื้นผิวที่เปียกชื้น กระจกเหลี่ยมมุมคว่ำอยู่บนโต๊ะ เห็นได้ชัดว่าฝนตกแรงมาก หากทิ้ง "ร่องรอย" ไว้เบื้องหลังไว้มากมาย

เราไม่สามารถมองเห็นระเบียงได้อย่างเต็มที่ รองรับแนวตั้งยึดหลังคา (เราเห็นเฉพาะมุมของมัน) สนามเด็กเล่นไม้มีขั้นบันไดไปสู่สวน ม้านั่งแคบลงท้ายด้วยราวบันไดเรียบง่าย บนระเบียงดังกล่าว เป็นการดีที่จะนั่งในตอนเย็นและเพลิดเพลินกับกลิ่นของธรรมชาติ หรือคุณสามารถพบปะสังสรรค์กับครอบครัวและดื่มชาสักถ้วย

ซ้ายมือเป็นโต๊ะขาแกะสลัก ท็อปโต๊ะรูปยังถูกปกคลุมไปด้วยเม็ดฝน และบนโต๊ะมีโถแก้วที่มีดอกไม้ ช่อดอกไม้ ดอกไม้สวยฉันยังรู้สึกถึงพลังของฝน มีกลีบดอกบางดอกร่วงหล่นลงไปในน้ำที่สะสมอยู่ที่ขอบโต๊ะ หรืออาจเป็นเพราะลมที่ทำให้เหยือกร่วงหล่นและกระจายกลีบดอกไม้อันบอบบาง? ดอกไม้ทาสีขาวและสีแดง บางที่ก็มีเฉดสีชมพูและเขียวซีด ใบไม้มีสีเข้มและอิ่มตัวมาก สีเขียว. อาจจะเก็บช่อดอกไม้ก่อนฝนตกเพื่อประดับโต๊ะเท่านั้น แต่ทันใดนั้นฝนก็เริ่มตกและช่อดอกไม้ยังคงอยู่ที่ระเบียง

ในพื้นหลังของภาพเราเห็นส่วนหนึ่งของสวน ความเขียวขจีทั้งหมดเต็มไปด้วย เฉดสีต่างๆ. ที่ไหนสักแห่งที่สว่างมาก สว่างจนกลายเป็นสีเขียวอ่อน และที่ไหนสักแห่งก็มีสีเขียวเข้ม ชุ่มฉ่ำ มีร่มเงาของสีมรกตและแม้กระทั่ง ดอกไม้สีฟ้า. มีต้นไม้มากมายในสวน ด้านข้าง คุณจะเห็นอาคารไม้ อาจจะเป็นโรงเก็บของเล็กๆ หรือโรงอาบน้ำขนาดเล็ก มีท่ออยู่บนหลังคา

ทางด้านขวาของภาพ ด้านหลังพุ่มไม้หนาทึบ เราจะเห็นมุมของบ้านซึ่งมีระเบียงติดกับ A. Gerasimov ใช้ เทคนิคที่น่าสนใจรูปภาพ รายการทั้งหมดถูกเบลอ ไม่มีเส้นที่ถูกต้องชัดเจน เทคนิคการลากเส้นเบลอทำให้ภาพดูน่าสนใจ หากมองใกล้ ๆ คุณจะเห็นแทนที่จะเห็นใบไม้บนต้นไม้เพียงเส้นพู่กันที่คลุมเครือ ราวกับว่าศิลปินไม่ได้พยายามวาดองค์ประกอบทั้งหมดตามที่เห็นและทิ้งจุดที่พร่ามัวไว้บนผืนผ้าใบ สีที่ต้องการ. ดอกไม้ในเหยือกและส่วนหนึ่งของระเบียงและชิ้นส่วนของท้องฟ้าที่ส่องผ่านใบไม้ที่หนาแน่นก็แสดงให้เห็นเช่นกัน สีสันเข้ากันดีนี่ นำมารวมกันเป็นสีใหม่

วาดภาพบนโพสท่า อารมณ์ดี. หลังฝนตกก็สว่างไสวและสนุกสนาน ธรรมชาติได้รับการฟื้นฟู ทุกสิ่งรอบตัวก็สดชื่น ไม่มีความคิดที่น่าเศร้า มีแต่อารมณ์เชิงบวก!

ภาพวาดของ Gerasimov หลังฝนเป็นหนึ่งใน ผลงานที่ดีที่สุดศิลปิน.

เพื่อให้เข้าใจภาพวาดของ Gerasimov After the Rain (Wet Terrace) คุณควรนึกถึงข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์สองสามข้อก่อน

ในปี 1881 เมื่อวันที่ 31 กรกฎาคม ในเมือง Kozlov Alexander Mikhailovich Gerasimov เกิดมาในครอบครัวพ่อค้า หนึ่งใน ศิลปินชื่อดังในยุคของเขา Gerasimov ในวัยหนุ่มชอบอิมเพรสชั่นนิสม์อย่างจริงจัง แต่ กระบวนการทางประวัติศาสตร์ต้นศตวรรษที่ 20 เปลี่ยนมุมมองของเขาไปอย่างสิ้นเชิง

การปฏิวัติในรัสเซียและการสร้างลัทธิคอมมิวนิสต์ที่ตามมาทำให้ศิลปินเป็นผู้ติดตามเทรนด์ใหม่ - สัจนิยมสังคมนิยม ควรสังเกตว่าในสัจนิยมสังคมนิยมที่ Gerasimov เปิดเผยตัวเองอย่างเต็มที่ในฐานะศิลปิน ภาพวาดของเขาได้รับการพิจารณาในสหภาพโซเวียตในช่วง ยุคสตาลินบัญญัติ

ศิลปินส่วนตัวของผู้นำของทุกชาติ Gerasimov วาดภาพเขียนของสตาลินหลายตัว, เลนิน, โวโรชิลอฟ หลังจากครุสชอฟขึ้นสู่อำนาจ Gerasimov สูญเสียสถานะของจิตรกรส่วนตัวของเครมลิน

อย่างไรก็ตาม ในชุดผลงานของศิลปิน ไม่เพียงแต่ภาพวาดของผู้นำและผืนผ้าใบที่เชิดชูสังคมนิยมเท่านั้น

หนึ่งใน ผลงานเด่นผู้เขียนภาพวาด After the Rain ถูกวาดโดย Gerasimov หลังจากที่เขาออกจากเมืองหลวงและไปที่ บ้านเกิด. แตกต่างจากงานอื่นๆ ของศิลปินมาก ซึ่งแน่นอนว่าสมควรได้รับการอภิปรายแยกกัน

ตามบันทึกของน้องสาวของ Gerasimov ศิลปินตกใจกับสวนที่เขาเห็น สภาพธรรมชาติเช่นนี้ จานสี กลิ่นหอมของอากาศ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะไม่จับภาพบนผืนผ้าใบ หลังฝนตก ทุกสิ่งรอบตัวเปลี่ยนไป และศิลปินก็เรียกร้องทันทีจากผู้ช่วยของเขา มิทรี พานิน พู่กันและสี ผืนผ้าใบถูกสร้างขึ้นภายในเวลาไม่กี่ชั่วโมง ด้วยความเร็วที่น่าทึ่งซึ่งพูดถึงการระเบิดอารมณ์ในตัวผู้เขียน

เปลี่ยนทุกอย่างรอบ ๆ ศาลาที่เปียกชื้นต้นไม้หล่อทั้งหมดนี้อยู่ในมือของศิลปินได้รับความหมายที่แตกต่างกัน แม้ในวัยเยาว์ ธรรมชาติ ฝน ลม ดึงดูด Gerasimov ด้วยความงามตามธรรมชาติ และตอนนี้ทั้งหมดนี้รวมอยู่ในภาพวาด After the Rain

ทั้งชีวิตของ Gerasimov นำไปสู่ภาพนี้ แม้ว่าจะฟังดูไม่เสแสร้ง แต่มันเป็นระเบียงที่เปียกชื้นหลังฝนตกที่ช่วยให้เขาสร้างสรรค์ผลงานที่ดีที่สุดของเขา ในภาพคือความสว่างอารมณ์ของผู้เขียนความคิดที่บริสุทธิ์ เทคนิคการแสดงกำหนดเนื้อหาศิลปะไว้ล่วงหน้า

ที่ ประวัติศาสตร์โซเวียตมีงานศิลปะไม่มากที่เทียบได้กับภาพวาด After the Rain ในแง่ของความฉลาดและประสิทธิภาพ

ศิลปินเองที่ระลึกถึงชีวิตและภาพวาดของเขาเชื่อว่า - สิ่งที่ดีที่สุดที่ออกมาจากใต้แปรงของเขา

การเตรียมตัวสำหรับเรียงความตามภาพวาดของ A.M. Gerasimova "หลังฝน" การนำเสนอทำโดยครูภาษารัสเซียและวรรณคดีของโรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 17 ก. Psebe Pashchenko S.N.

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับงานจิตรกรรมรัสเซียในต้นศตวรรษที่ 20; รวบรวมเอกสารที่จำเป็นสำหรับการเขียนเรียงความ มีส่วนช่วยเสริมสุนทรพจน์ของนักเรียน ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นโดยทำความคุ้นเคยกับผลงานจิตรกรรม

มาทบทวนกันอีกครั้ง ประเภทการวาดภาพ ภาพเหมือน ภาพนิ่ง ภาพนิ่ง ประเภทของข้อความ การบรรยาย คำอธิบาย การให้เหตุผล

Alexander Mikhailovich Gerasimov

ภาพครอบครัวของ A.M. Gerasimov เกิดในครอบครัวพ่อค้าใน Kozlov (ปัจจุบันคือ Michurinsk) ศึกษาที่โรงเรียนจิตรกรรมประติมากรรมและสถาปัตยกรรมแห่งมอสโก จิตรกรแนวตั้ง, จิตรกรภูมิทัศน์, ปรมาจารย์การวาดภาพเฉพาะเรื่อง ศิลปินประชาชนสหภาพโซเวียต สมาชิกเต็มของ Academy of Arts of the USSR, Doctor of Arts

ในปี 1935 หลังจากวาดภาพเหมือนของ V. I. Lenin, I. V. Stalin และผู้นำโซเวียตคนอื่น ๆ A. M. Gerasimov เบื่อหน่ายกับการต่อสู้เพื่อการยอมรับและความสำเร็จอย่างเป็นทางการ ได้ไปพักผ่อนในเมือง Kozlov ซึ่งเป็นบ้านเกิดและเป็นที่รักของเขา นี่คือที่มาของการสร้าง "ระเบียงเปียก"

ประวัติความเป็นมาของการสร้างภาพเขียน "หลังฝน" ฉันร่างภาพในสองชั่วโมง มันเกิดขึ้นเช่นนี้: ฉันกำลังวาดภาพกลุ่มของครอบครัวบนระเบียง แดดก็ร้อนมีจุดสว่างกระจายไปทั่วแมกไม้เขียวขจี และทันใดนั้นเมฆก็กลิ้งเข้ามา ลมแรงพัดกลีบกุหลาบฉีกขาดและกระจัดกระจายอยู่บนโต๊ะพลิกแก้วน้ำ ฝนเริ่มตก และครอบครัวของฉันก็ซ่อนตัวอยู่ในบ้าน และฉันก็ถูกจับด้วยความยินดีอย่างคาดไม่ถึง จากความเขียวขจีและธารน้ำที่ส่องประกายระยิบระยับที่ปกคลุมโต๊ะด้วยช่อกุหลาบ ม้านั่ง และกระดานปูพื้น โชคดีที่ฉันอยู่ใต้วงแขนของซับเฟรมผ้าใบ และฉันก็เริ่มเขียนอย่างร้อนรน ไม่จำเป็นต้องจัดเรียงใหม่หรือเพิ่มเติมอะไรเลย ทุกอย่างที่อยู่ตรงหน้าฉันนั้นสวยงามมาก

บทสนทนาเกี่ยวกับภาพ สิ่งที่แสดงในภาพ? คุณจะจัดประเภทใดใน A.M. เจอราซิมอฟ? จากรายละเอียดของภาพเราเดาว่าฝนเพิ่งตก? ศิลปินจัดการถ่ายทอดความรู้สึกสดชื่นหลังฝนตกได้หรือไม่? ภาพวาดมีสองชื่อ ทำไมคุณถึงคิด? ชื่อใดสื่อถึงเจตนาของผู้แต่งได้แม่นยำกว่ากัน เรียงความของคุณจะถูกจัดประเภทเป็นข้อความประเภทใด? A. M. Gerasimova "หลังฝน (ระเบียงเปียก)"

อธิบายสิ่งที่คุณเห็น โต๊ะกลม, ช่อดอกไม้ในเหยือก, ขาโต๊ะแกะสลัก, แก้วที่พลิกคว่ำ, ความเงางามของพื้นผิวเปียก, เงาจากวัตถุ.

งานคำศัพท์. ฝนฤดูร้อน ทุกอย่างเต็มไปด้วยความชื้น ทุกอย่างเปล่งประกาย ใบไม้สดที่ล้างด้วยฝักบัว ในเบื้องหน้าและเบื้องหลัง เปลวไฟริบหรี่ในม่านหมอกของดอกกุหลาบชั้นดี ฉ่ำวาว สดใส แสงแดด; ฉันจำบทกวีเกี่ยวกับการสร้าง A.Ya. Yashin; def เกี่ยวกับแก้วโยนและกาน; คุณจะเห็นหลังคาโรงนาผ่านใบไม้สีเขียวหนาแน่น คุณรู้สึกถึงความสดชื่นของอากาศและความเงียบ เท rr asa, perila.

ก. ยาชิน หลังฝนตก ฝนก็เดินไปตามทางเดินในสวน หยดลงบนกิ่งก้านห้อยเหมือนต่างหู หากคุณแตะต้นเบิร์ชมันก็จะตื่นขึ้นและหัวเราะ หัวเราะทั้งน้ำตา ฝนโปรยปรายไปทั่วทุ่งหญ้ากว้าง แม้แต่ดอกไม้ก็ยังแปลกใจซึ่งกันและกัน: ในถ้วยใบไม้ บนใบหญ้าแต่ละใบ แสงเล็กน้อย เศษเงิน

ไวยากรณ์ เครื่องหมายวรรคตอน เขียนประโยคใส่เครื่องหมายวรรคตอน: เส้นจากบทกวีของ A.Ya Yashin ถูกเรียกคืนหลังจากฝนตก หยดบนกิ่งไม้ห้อยลงมาเหมือนต่างหู ในถ้วยใบไม้บนใบหญ้าแต่ละใบมีเศษเงินเล็กน้อย ทุกอย่างเปล่งประกายในเบื้องหน้า ราวบันได ม้านั่ง พื้นระเบียง และท็อปโต๊ะ กุหลาบกำลังส่องแสงอยู่ในขวดโหลแก้ว หยาดฝนก็ห้อยอยู่บนนั้นด้วย มีความเปียกชื้นและแสงแดดสลัวอยู่รอบ ๆ และคุณสามารถสัมผัสได้ถึงความสดชื่นของอากาศและความเงียบของช่วงเวลาที่มาทันทีหลังฝนตก

ตรวจสอบตัวเอง ฉันจำบทกวีของ A.Ya Yashin "After the Rain": "หยดลงบนกิ่งไม้ห้อยลงมาเหมือนต่างหู", "ในถ้วยใบไม้มีแสงเล็กน้อยบนใบหญ้าแต่ละใบ เงิน". ทุกอย่างเปล่งประกายในเบื้องหน้า: ราวบันได ม้านั่ง พื้นระเบียง และท็อปโต๊ะ กุหลาบกำลังส่องแสงอยู่ในขวดโหลแก้ว หยาดฝนก็ห้อยอยู่บนนั้นด้วย มีเงาชื้นและแสงแดดสลัวอยู่รอบ ๆ และคุณสามารถสัมผัสได้ถึงความสดชื่นของอากาศและความเงียบของช่วงเวลานั้นทันทีที่ฝนตก

ข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวของ "วัยรุ่น" ของแอล. เอ็น. ตอลสตอย “แต่ตอนนี้ฝนเริ่มน้อยลงแล้ว เมฆเริ่มแยกออกเป็นเมฆเป็นคลื่น สว่างขึ้นในที่ซึ่งดวงอาทิตย์ควรอยู่ และผ่านขอบเมฆสีเทาอมเทา เราแทบจะมองไม่เห็นผืนฟ้าใส หนึ่งนาทีต่อมา แสงอาทิตย์ที่ขี้อายก็ส่องแสงอยู่ในแอ่งน้ำของถนนแล้ว ฉันสัมผัสได้ถึงความหวังในชีวิตที่น่าพึงพอใจอย่างอธิบายไม่ถูก จิตวิญญาณของฉันยิ้มเหมือนธรรมชาติที่สดชื่นและร่าเริง ฉันเอนตัวออกจากเก้าอี้และดื่มอย่างกระหายในอากาศที่มีกลิ่นหอม ทุกอย่างเปียกและเป็นมันเงาในแสงแดดเหมือนเคลือบเงา ฉันไม่สามารถนั่งใน britzka ฉันวิ่งไปที่พุ่มไม้ฉีกกิ่งที่เปียกของเชอร์รี่นกที่บานสะพรั่งตีตัวเองต่อหน้าพวกเขาและเพลิดเพลินไปกับกลิ่นอันน่าอัศจรรย์ของพวกเขา

มาเลือกคำพ้องความหมายเพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน จิตรกรรม - ผ้าใบ, ภูมิทัศน์ ศิลปิน - จิตรกร, จิตรกรภูมิทัศน์ วาด - พรรณนา, แสดงให้เห็น

สีและอารมณ์ สีในภาพมี สำคัญมาก. ศิลปินสร้างภาพด้วยความช่วยเหลือของสีถ่ายทอดทัศนคติของเขาต่อฮีโร่กระตุ้นอารมณ์บางอย่าง เราเห็นสีที่นุ่มนวลและสงบ: สีเขียวอ่อนและสีเขียวเข้ม, โทนสีชมพูเหลือง, เบอร์กันดี ชุดค่าผสมเหล่านี้สร้างอารมณ์ฤดูร้อน โทนสีเงินบนสินค้าทุกชิ้นให้ความรู้สึกเย็นสบาย ศิลปินรักสวนของเขามาก ธรรมชาติพื้นเมือง. เขาชอบที่จะพรรณนาถึงการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ

แผนคร่าวๆ 1. ต่อหน้าเราคือภาพของ A.M. Gerasimov "หลังฝน" 2. ระเบียงเปียก 3.สวนหลังฝน 4. สีของภาพ 5. อารมณ์ที่ภาพสร้างขึ้น

“ After the Rain” เป็นหนึ่งในภูมิทัศน์ที่ดีที่สุดโดยศิลปิน Alexander Mikhailovich Gerasimov เช่นเดียวกับภาพอื่นๆ ภาพนี้โดดเด่นด้วยความเรียบง่าย ความชัดเจน และการเฉลิมฉลอง ฝนฤดูร้อนที่ตกหนักเพิ่งผ่านไป เขาทิ้งร่องรอยไว้ทุกอย่าง พุ่มไม้และต้นไม้ชุ่มไปด้วยความชื้น ใบไม้สดที่ตากฝนจะส่องประกายบนกิ่งที่เปียก “ หยดลงบนกิ่งไม้ห้อยเหมือนต่างหู” กวี A. Ya. Yashin เขียน และฉันยังจำบทกวีของเขา "หลังฝน": "ในถ้วยใบ บนใบหญ้าแต่ละใบ แสงเล็กน้อย เศษเงิน" ทุกอย่างเปล่งประกาย: ทั้งหลังคาโรงนา ในระยะไกล พื้นหลัง และสิ่งที่อยู่เบื้องหน้า: ราวบันได ม้านั่ง พื้นบนระเบียง ท็อปโต๊ะ ทุกสิ่งชวนให้นึกถึงองค์ประกอบที่บ้าคลั่ง ยังมีน้ำอยู่มากในรายการทั้งหมดเหล่านี้ กุหลาบกำลังส่องแสงอยู่ในขวดโหลแก้ว หยาดฝนก็ห้อยอยู่บนนั้นด้วย และถัดจากนั้นก็มีกระจกที่พลิกคว่ำอยู่ จะเห็นได้ว่าฝนตกหนัก มีเงาเปียกอยู่รอบ ๆ แสงแดดสลัวส่องผ่านเมฆที่แยกจากกัน และคุณสามารถสัมผัสได้ถึงความสดชื่นของอากาศและความเงียบของช่วงเวลานั้นทันทีที่ฝนตก

การบ้านเขียนเรียงความ

ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ

วรรณคดี: ภาษารัสเซีย. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 Proc. สำหรับการศึกษาทั่วไป สถาบันต่างๆ เวลา 2 นาฬิกา / (M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.T. Trostentsova และอื่น ๆ ; บรรณาธิการวิทยาศาสตร์ N.M. Shansky) - M.: การศึกษา, 20013 Khodyakova L.A. การใช้ภาพวาดในการสอนภาษารัสเซีย - ม.: การตรัสรู้. แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต พ.ศ. 2526: พอร์ทัลการศึกษาของรัสเซีย คอลเลกชัน: MHK. Gerasimov A.M. - http://artclassic.edu.ru/catalog.asp?ob_no=%2016527 เทมเพลต - http://whynotra.moy.su/_nw/14/15329.jpg ภาพวาดโดย A.M. Gerasimov: http://www .amgerasimov .michmuzei.ru/paints/ger00avtoportret.jpg http://artclassic.edu.ru/attach.asp?a_no=6487 http://artclassic.edu.ru/attach.asp?a_no=6457 http://www. amgerasimov.michmuzei.ru/paints/ger04tropinka.jpg http://www.tstu.ru/win/kultur/kul_img/mus_img/ger_img/terrasa.jpg พิพิธภัณฑ์บ้าน - http://www.tstu.ru/ win/kultur /kul_img/mus_img/ger_img/terr.jpg หลังฝนตก - http://www.e1.ru/fun/photo/view_pic.php/p//view.pic

ดูตัวอย่าง:

เรื่องย่อของบทเรียนภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ครู - Pashchenko Svetlana Nikolaevna โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 17 ก. Psebe

หัวข้อ : “การเตรียมตัวสำหรับเรียงความตามภาพวาดโดย A.M. Gerasimov “ After the Rain (Wet Terrace)”

เป้าหมาย

เกี่ยวกับการศึกษา: พบกับ ชีวประวัติสั้นศิลปินสอนให้ "อ่าน" รูปภาพเพื่อรวบรวมสื่อการทำงานสำหรับเรียงความ

กำลังพัฒนา : พัฒนาการสื่อสารด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร ทักษะความคิดสร้างสรรค์และ ทรงกลมอารมณ์, สนใจทาสี , ขยาย คำศัพท์เพื่อสร้างทักษะการทำงานเป็นทีมในกลุ่ม

เกี่ยวกับการศึกษา : ปลูกฝังความรู้สึกรักธรรมชาติ ถิ่นกำเนิด

ประเภทบทเรียน : บทเรียนการพัฒนาคำพูด

เทคโนโลยี : บทเรียน-เวิร์กชอป

รูปแบบองค์กร กิจกรรมทางปัญญา: บุคคล, หน้าผาก, กลุ่ม (เด็กทำงานเป็นกลุ่ม)

อุปกรณ์ : การนำเสนอ; การทำสำเนาภาพวาด "หลังฝนตก", ภาพเหมือนของศิลปิน, ขาตั้ง, พู่กัน, สี, การบันทึกเสียง "พายุฝนฟ้าคะนอง" ความสงบ. เพลงนกแสนสุข” เอกสารแจก - ข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวของ “วัยรุ่น” แอล. เอ็น. ตอลสตอย หนังสือเรียน พจนานุกรมอธิบายและการสะกดคำ

ระหว่างเรียน.

1. กล่าวเปิดงานครูผู้สอน.

สวัสดีทุกคน. คุณอยู่ในสตูดิโอของศิลปิน คุณเห็นอะไรที่นี่ (ขาตั้ง, ลงสี, สเก็ตช์, แคนวาส…) ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา ศิลปินสร้างภาพ ปาฏิหาริย์ที่แท้จริงที่มีชีวิตอยู่และทำให้เราพอใจมานานหลายศตวรรษ วันนี้เราจะลองสวมบทบาทเป็นศิลปินด้วย แต่ไม่ใช่คนธรรมดา แต่เป็นศิลปินที่มีเครื่องดนตรีเป็นคำ

2. ดึงดูดความจำทางอารมณ์และภาพของเด็ก การเหนี่ยวนำ

กรุณาปิดตาของคุณ ฟังการบันทึก

(เปิดการบันทึก "พายุฝนฟ้าคะนอง สงบ ขับขานเสียงนกร้อง")

คุณนำเสนอภาพอะไร บอกฉัน.

คุณชอบฝนฤดูร้อนหรือไม่? ลองนึกภาพว่าคุณออกไปข้างนอกหลังจากพายุฝนฟ้าคะนอง คุณเห็นอะไร คุณรู้สึกอย่างไร (แลกเปลี่ยนความประทับใจ) ดังนั้นวันนี้เราจะเตรียมเรียงความตามภาพวาดของ A. M. Gerasimov“ After the Rain (Wet Terrace)” (สไลด์ 1) และพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ศิลปิน A. M. Gerasimov เห็นหลังฝนตกเมื่อเขาก้าว ออกไปที่ระเบียงของเขา

มาทำซ้ำกันเถอะ คุณรู้จักภาพวาดประเภทใด ข้อความประเภทใด? (สไลด์ 3)

คุณอยากรู้เกี่ยวกับศิลปินและภาพวาดนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร?

3. เรื่องราวเกี่ยวกับศิลปินและภาพวาดของเขา (สไลด์ 4-7)

เช้า. Gerasimov เกิดในครอบครัวพ่อค้าใน Kozlov (ปัจจุบันคือ Michurinsk) ศึกษาที่โรงเรียนจิตรกรรมประติมากรรมและสถาปัตยกรรมแห่งมอสโก จิตรกรแนวตั้ง, จิตรกรภูมิทัศน์, ปรมาจารย์การวาดภาพเฉพาะเรื่อง ศิลปินประชาชนของสหภาพโซเวียต, สมาชิกเต็มรูปแบบของ Academy of Arts of the USSR, Doctor of Arts

ศิลปิน A.M. Gerasimov อาศัยอยู่ในมอสโกเป็นเวลานานและเป็นจิตรกรเครมลิน: เขาวาดภาพผู้นำของสตาลินเลนินและผู้นำคนอื่น ๆ ของประเทศ แต่ในไม่ช้าเขาก็ย้ายไปอยู่ที่บ้านเกิดของ Kozlov (ตอนนี้คือเมือง Michurinsk ภูมิภาคตัมบอฟ). เขารักบ้านและสวนของเขามาก เขาชอบที่จะสังเกตธรรมชาติโดยเฉพาะในช่วงฝนตกหรือหลังฝน พี่สาวของเขาจำได้ว่าวันหนึ่งเขาตกใจกับภาพสวนหลังฝนตกหนักในฤดูร้อน ศิลปินตะโกนบอกผู้ช่วยของเขาเพื่อให้แปรงและจานสีแก่เขาอย่างรวดเร็ว ดังนั้นในสามชั่วโมงภาพวาด "หลังฝน" จึงถูกสร้างขึ้นซึ่ง Gerasimov ถือว่าเป็นหนึ่งในภาพวาดที่ดีที่สุดของเขา

คุณเคยได้ยินอะไรที่น่าสนใจเกี่ยวกับศิลปินและภาพวาดของเขาบ้าง (ภาพเขียน After the Rain ถูกสร้างขึ้นในสามชั่วโมง!)

4. การกำหนดหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ศิลปินทำงานโดยใช้สีและเราจะทำงานด้วยความช่วยเหลือของคำในเวิร์กช็อปของเรา บอกฉันว่าคุณคิดอย่างไรกับคำ อย่างถูกต้อง วลีประโยคข้อความ และข้อความใดที่สามารถเขียนเกี่ยวกับรูปภาพได้? (เรื่องเรียงความ) กำหนดหัวข้อของบทเรียน (“การเตรียมตัวสำหรับเรียงความตามภาพวาดโดย A. M. Gerasimov “ After the Rain”)

คุณคิดว่าการเขียนเรียงความเกี่ยวกับภาพวาดหมายความว่าอย่างไร

เข้าใจเจตนาของศิลปิน ติดตามว่าศิลปินตระหนักถึงความคิดของเขาอย่างไรในภาพ (องค์ประกอบ โทนสี) เพื่อถ่ายทอดทัศนคติของคุณที่มีต่อภาพที่ปรากฎบนผืนผ้าใบ ความคิด ความรู้สึกของคุณ

เตรียมตัวอย่างไรในการเขียน?

คุณต้องรวบรวมคำ วลี ประโยคที่จำเป็นถึงจะได้ ข้อความที่ดี; ทำแผนเรียงความ แล้วเราจะเขียนได้ง่ายขึ้น

ดังนั้นคุณจึงพูดวัตถุประสงค์ของบทเรียนของเรา บอกฉันทำไมเรานั่งเป็นกลุ่ม?

เราจะทำงานร่วมกัน รับฟังซึ่งกันและกัน และช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

อย่างถูกต้อง แต่อย่ารีบร้อนที่จะเลือกคนอื่น บางทีตัวเลือกของคุณก็อาจดีเช่นกัน เพราะคำขวัญของเวิร์กชอปของเราคือ "คุณมีความสามารถทั้งหมด!"

5. งานคำศัพท์ การรื้อโครงสร้าง

ไฮไลท์ คีย์เวิร์ดในชื่อของภาพวาด เขียนลงในคอลัมน์ฝนตก ระเบียง เปียก อธิบายคำว่าเทอเรซ คุณสามารถดูความหมายของคำใน พจนานุกรมอธิบาย. (ฤดูร้อนเปิด (ไม่มีกำแพง) ต่อเติมบ้าน อาคาร) ให้สังเกตดูว่าคำนี้สะกดอย่างไร

เป็นไปได้ไหมที่จะเห็นระเบียงในพื้นที่ของเรา?

กำลังสร้างเทอเรซ เลนกลางรัสเซีย ทางใต้ ในประเทศของเรา ทางเหนือมีระเบียงข้างบ้าน

เลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำว่า "ฝน", "เปียก" (อ่านออกเสียงคำพ้องความหมาย) ทำไมคุณต้องหยิบมันขึ้นมา? เพื่อหลีกเลี่ยงการเกิดซ้ำ รับคำคุณศัพท์สำหรับคำนาม "ระเบียง", "ฝน" คำคุณศัพท์ช่วยเสริมเนื้อหาของประโยคด้วยความช่วยเหลือซึ่งเราจะเขียนข้อความ

6. ตรวจสอบภาพอีกครั้ง การรื้อโครงสร้างและการขัดเกลาทางสังคม (สไลด์ 8)

ในภาพคืออะไร?

คุณจะจัดประเภทใดใน A.M. เจอราซิมอฟ?

จากรายละเอียดของภาพเราเดาว่าฝนเพิ่งตก?

ศิลปินจัดการถ่ายทอดความรู้สึกสดชื่นหลังฝนตกได้หรือไม่?

ภาพวาดมีสองชื่อ ทำไมคุณถึงคิด? ชื่อใดสื่อถึงเจตนาของผู้แต่งได้แม่นยำกว่ากัน

เรียงความของคุณจะถูกจัดประเภทเป็นข้อความประเภทใด?

อธิบายสิ่งที่คุณเห็น (สไลด์ 9)โต๊ะกลม, ช่อดอกไม้ในเหยือก, ขาโต๊ะแกะสลัก, แก้วที่พลิกคว่ำ, ความเงางามของพื้นผิวเปียก, เงาจากวัตถุ

7. ใช้จ่ายกันเถอะ งานคำศัพท์(สไลด์ 10): การเขียนในสมุดบันทึก

ฤดูร้อน ฝน; เมาทุกอย่างเกี่ยวกับความชื้น ทุกอย่างเปล่งประกาย สดล้าง ใบไม้ที่ตกลงมา ข้างหน้ากินและพื้นหลัง; เปลวไฟลุกโชนเข้าไปในแก้ว กุหลาบชั้นดี; เงาเปียก,ไม่ใช่ฉัน แสงแดดจ้า vsp oh m และ nayu ts i บรรทัดจากข้อ o การสร้างสรรค์ของ A.Ya.Yashin; defเกี่ยวกับแก้วโยนและกาน; คุณจะเห็นหลังคาโรงนาผ่านใบไม้สีเขียวหนาแน่น รู้สึกสดชื่น อากาศและความเงียบและบน; เท rr asa, perila.

8. อุทธรณ์ไปยังแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม ช่องว่าง (สไลด์ 11)

ทั้งกวีและนักเขียน - ปรมาจารย์แห่งคำ - เขียนเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในธรรมชาติหลังฝนตก ฟังบทกวีหนึ่งบท (ท่องโดยนักเรียนที่ผ่านการฝึกอบรม) บทกวีและภาพวาดมีอะไรที่เหมือนกัน? นี่คือบทกวีของกวี A. Yashin "หลังฝน" มันอยู่ในตำราเรียนของคุณ กวีพบคำแปลก ๆ ใดที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เปรียบเทียบกับข้อความของคุณหากคุณมีคำแปลก ๆ ดูในกลุ่มของคุณเพื่อดูว่าคำใดจากบทกวีที่เหมาะกับภาพของเรา เขียนพวกเขาออกมา พิจารณาว่ามีความหมายทางศิลปะหรือไม่ (“ หยดลงบนกิ่งไม้ห้อยเหมือนต่างหู” - การเปรียบเทียบ“ ในถ้วยใบบนใบหญ้าแต่ละใบแสงเล็กน้อยชิ้นเงิน” - คำอุปมา) บทบาทของสิ่งเหล่านี้คืออะไร ความหมายทางศิลปะ? สามารถใช้บรรทัดเหล่านี้ในเรียงความได้หรือไม่? จะจัดยังไงดี?

ไวยากรณ์ เครื่องหมายวรรคตอน เราจะสร้างประโยคและจดไว้ในสมุดบันทึก ตรวจดูว่าเขียนอะไร (สไลด์ 12-13)

1. ฉันจำบทกวีของ A.Ya ได้ "หลังฝน": "หยดลงบนกิ่งไม้ห้อยเหมือนต่างหู", "ในถ้วยใบไม้มีแสงเล็กน้อยบนใบหญ้า "
2. ทุกอย่างเปล่งประกายในเบื้องหน้า: ราวบันได ม้านั่ง พื้นระเบียง และท็อปโต๊ะ
3. กุหลาบกำลังส่องแสงอยู่ในขวดโหลแก้ว หยาดฝนก็ห้อยอยู่บนนั้นด้วย
4. มีเงาชื้นและแสงแดดสลัวอยู่รอบ ๆ และคุณสามารถสัมผัสได้ถึงความสดชื่นของอากาศและความเงียบของช่วงเวลานั้นทันทีที่ฝนตก

ก่อนที่คุณจะตัดตอนมาจากเรื่องราวของ L. N. Tolstoy "Boyhood" อ่านอย่างชัดเจน (สไลด์ 14):

“แต่ตอนนี้ฝนเริ่มน้อยลงแล้ว เมฆเริ่มแยกออกเป็นเมฆเป็นคลื่น สว่างขึ้นในที่ซึ่งดวงอาทิตย์ควรอยู่ และผ่านขอบเมฆสีเทาอมเทา เราแทบจะมองไม่เห็นผืนฟ้าใส หนึ่งนาทีต่อมา แสงอาทิตย์ที่ขี้อายก็ส่องแสงอยู่ในแอ่งน้ำของถนนแล้ว ฉันสัมผัสได้ถึงความหวังในชีวิตที่น่าพึงพอใจอย่างอธิบายไม่ถูก จิตวิญญาณของฉันยิ้มเหมือนธรรมชาติที่สดชื่นและร่าเริง ฉันเอนตัวออกจากเก้าอี้และดื่มอย่างกระหายในอากาศที่มีกลิ่นหอม ทุกอย่างเปียกและเป็นมันเงาในแสงแดดเหมือนเคลือบเงา ฉันไม่สามารถนั่งใน britzka ฉันวิ่งไปที่พุ่มไม้ฉีกกิ่งที่เปียกของเชอร์รี่นกที่บานสะพรั่งตีตัวเองต่อหน้าพวกเขาและเพลิดเพลินไปกับกลิ่นอันน่าอัศจรรย์ของพวกเขา

ฮีโร่ของ Tolstoy ก่อให้เกิดฝนในฤดูใบไม้ผลิอย่างไร?

ความรู้สึกของคุณที่คุณสัมผัสเมื่อมองภาพนั้นคล้ายกับความรู้สึกของฮีโร่หรือไม่?

หาชุดค่าผสมที่สามารถใช้ในเรียงความได้

ให้ความสนใจกับคำศัพท์ที่น่าอัศจรรย์ที่อาจารย์ของคำค้นหาเพื่อแสดงภาพให้ชัดเจนยิ่งขึ้นเพื่อแสดงความรู้สึกของตัวละครได้แม่นยำยิ่งขึ้น มาเรียนรู้ทักษะนี้กัน

มารับคำพ้องความหมายเพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน (สไลด์ 15)

• จิตรกรรม - ผ้าใบ, ทิวทัศน์
• จิตรกร - จิตรกร จิตรกรภูมิทัศน์
• ทาสี - ภาพแสดงให้เห็น

9. อภิปรายวิธีการวิเคราะห์ภาพ

สิ่งแรกที่ดึงดูดสายตาคุณเมื่อมองภาพ? (ระเบียง) แล้วจะบรรยายภาพอย่างไรดี? (ก่อนเป็นพื้นหน้า แล้วตามด้วยพื้นหลัง)

เราพูดถึงอะไรอีกเมื่อเราอธิบายภาพวาดโดยศิลปิน (เกี่ยวกับสีที่ศิลปินใช้)

ภาพวาดมีไว้เพื่ออะไร? (ศิลปินอยากบอกด้วยภาพว่าแผ่นดินเราสวยแค่ไหน เราผู้ชม เพลิดเพลินกับภาพที่สร้างขึ้น เราตื้นตันไปด้วยอารมณ์ดี)

อย่างถูกต้อง ดังนั้นในเรียงความคุณต้องแสดงอารมณ์ของคุณด้วย

10. พูดคุยเกี่ยวกับโทนสีของภาพ (สไลด์ 16)

ศิลปินใช้สีอะไร? เขียนลงในสมุดบันทึกของคุณ พูดเป็นกลุ่มและพูดออกมาดังๆ

เหตุใดศิลปินจึงใช้สีเฉพาะเหล่านี้

สีในภาพวาดมีความสำคัญมาก ศิลปินสร้างภาพด้วยความช่วยเหลือของสีถ่ายทอดทัศนคติของเขาต่อฮีโร่กระตุ้นอารมณ์บางอย่าง เราเห็นสีที่นุ่มนวลและสงบ: สีเขียวอ่อนและสีเขียวเข้ม, โทนสีชมพูเหลือง, เบอร์กันดี ชุดค่าผสมเหล่านี้สร้างอารมณ์ฤดูร้อน โทนสีเงินบนสินค้าทุกชิ้นให้ความรู้สึกเย็นสบาย

คุณพูดอะไรเกี่ยวกับศิลปิน - ผู้แต่งภาพได้บ้าง? (เขารักสวนของเขา เป็นธรรมชาติของเขามาก เขาชอบพรรณนาถึงความเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ)

11. พูดคุยเกี่ยวกับอารมณ์ของผู้ฟัง (นักเรียน)

ดูรูปกันชัดๆอีกที คุณชอบเธอ? ยังไง? เธอสร้างอารมณ์อะไร? ความรู้สึกของคุณคืออะไร? เขียน 1-2 ประโยค

12. การทำแผน การขัดเกลาทางสังคม (สไลด์ 17)

เราจะจัดวัสดุที่คุณรวบรวมได้อย่างไร? วางแผนของคุณ จากนั้นหารือกันในกลุ่มและเน้นที่สิ่งที่ดีที่สุด อ่านออกเสียง (บางทีสิ่งนี้:

1. ต่อหน้าเราคือภาพวาดของ A. M. Gerasimov“ After the Rain”

2. ระเบียงเปียก

3.สวนหลังฝน

4. สีของภาพ

5. อารมณ์ที่ภาพสร้างขึ้น

13. การรวบรวมข้อความ การสร้างใหม่

บอกฉันที เราจะเขียนข้อความตอนนี้เลยได้ไหม เขียนข้อความของคุณตามวัสดุที่มีอยู่ แล้วอ่านให้กลุ่มฟัง หารือ. ตัดสินใจว่าข้อความไหนดีกว่ากัน เราจะฟังพวกเขาด้วยความยินดี ขอให้โชคดีกับคุณ! จำไว้ว่าคุณมีความสามารถ!

14. การได้ยิน ข้อความที่ดีที่สุด,การแสดงกลุ่ม. การประเมินกลุ่มอื่นๆ การโฆษณา. (สไลด์ 18)

คุณชอบอะไรเกี่ยวกับเรียงความ? ช่วงเวลาที่ดี?

ต้องเพิ่มอะไร?

15. การบ้าน. (สไลด์ 19)

เสริมข้อความด้วยบันทึกย่อจากสมุดบันทึก ความหมายเชิงเปรียบเทียบ ความประทับใจส่วนบุคคล และเขียนร่างเรียงความ

16. การสะท้อนกลับ

วันนี้คุณได้เรียนรู้อะไร

วันนี้คุณค้นพบอะไร

อารมณ์ของคุณคืออะไร?

คุณสนุกกับการทำงานเป็นกลุ่มหรือไม่?

สหายคนไหนที่ประหลาดใจ? ยังไง?

อะไรที่ไม่ดีในการทำงานกลุ่ม? ทำไมคุณถึงคิด?

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 Proc. สำหรับการศึกษาทั่วไป สถาบันต่างๆ เวลา 2 นาฬิกา / (M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.T. Trostentsova และอื่น ๆ ; บรรณาธิการวิทยาศาสตร์ N.M. Shansky) - M.: Education, 20013