Международен ден на семейството в библиотеките. Семейно четене в библиотеката: функции, идеи и програма Ден на семейството в библиотеката цел

На 15 май Русия отбелязва Международния ден на семейството, обявен от Общото събрание на ООН през 1993 г. За това събитие в библиотеките на Централната библиотека бяха организирани илюстровани книжни изложби: „Семейство, любов и вярност“ (клон на селската библиотека на Афонинск № 16), „Островът на семейните съкровища“ (клон на селската библиотека на Чернишиха № 30), „Свети покровители на семейството“ (Слободска селска библиотека-клон № 23). Проведени бяха прегледи на литература за читатели и показани електронни презентации.

14 май 2015 г. в СОУ МБОУ с. Работи за младши ученициРаботкинската детска селска библиотека - клон № 6 проведе образователна и игрова програма „Семейството е коренът на живота“. Децата не скучаеха на събитието. Игровата част на празника беше изпълнена със състезания: „Съберете поговорка“, „Кой е най-икономичният?“ и „Пъргав шивач“. Участваха активно в семейни състезания по гатанки и си припомниха прочетените книги.

15 май в Болшемокринская селска библиотека– филиал No 31 заедно с селска къщакултура се проведе състезателна игрова програма „Семейство на куп не е страшно дори облак“. Целта на събитието: да разшири представите на децата за семейството като най-голямата универсална ценност, да покаже, че мирът в семейството е основното условие за благополучието, щастието и здравето на всички членове на семейството.

Събитието беше забавно и интересно. В програмата децата трябваше да участват в образователни и игрови състезания: „Нарисувай къща на сляпо“, „Къща, в която ще живее голямо и приятелско семейство“, „Да помогнем на Пепеляшка“, „Когато мама я няма вкъщи“ , „Завържете шал“, „Моята светлина, огледало , Кажете“. Проведоха работници от селския Дом на културата забавно щафетно състезание„Спортът е семейна работа.“ За събитието бяха подготвени книжни изложби „Образът на семейството в художествената литература“ и „Ние и нашето семейство“, на които беше предоставена литература за семейното образование и хобита, къде можете да се отпуснете със семейството си и как да прекарате свободното си време . Децата с удоволствие разглеждаха рисунките, представени на щанда „Моето семейство”.

Семеен конкурс "Цялото семейство в библиотеката"

Мишена:

1. Възпитаване на любов към четенето на художествена литература.

2. Включете родителите в организирането на свободното време на децата си.

Напредък на празника:

Свири песен

А. Рибникова и Ю Ентин „Къща за книги“

Водещ1. 1
внимание! внимание!
Деца и родители
Искате ли да се бием?
Кой е най-добрият книжен червей?
И кой е любимият герой на кого?

Водещ 2
Не напразно е казано с умни думи:
"Всеки най-добрата книгание трябва.
Книги се четат и от малки, и от стари
Всеки е доволен от хубава книга.”

Водещ 1
Чета книги - това означава, че мисля
Мисля - това означава, че живея и не се вкисвам.

Водещ 2
Книгата съдържа мъдрост, сълзи и смях,
Днес има достатъчно книги за всички.

Водещ 1
Деца и родители, независимо дали ви харесва или не, време е да започнем нашата игра
„Цялото семейство в библиотеката.“

Водещ 2 .

Днес нашите гости са семейства, които обичат четенето и книгите, които са големи ценители на литературата. В края на всяко състезание журито обобщава резултатите. Правилен и пълен отговор ще носи пет точки.

Водещ 1. А кое от тях е най-четящото семейство ще определи нашето жури.(представлява членовете на журито) .

Головяшкина Н.В., директор на училище

Позднякова С.В., методолог

Водещ 2 . Днес семейни отбори участват в нашето състезание...(представлява членовете на екипа).

1 отбор – семейство Старкови: майка Ирина Борисовна, дъщеря Алина;

2-ри отбор – семейство Постников: майка Наталия Николаевна, дъщеря Юлия;

Екип 3 - Семейство Белолипецки: майка Олга Викторовна, дъщери Олеся и Елизавета.

Отбор 4- Семейство Лебедевич: майка Оксана Борисовна, синове Ярослав и Захар

В нашето състезание ще теглим жребий, за да определим реда, в който ще се представят отборите.

Водещ 1 . За да определим кой ще започне първи, ще проведем жребий, който ще протече в необичаен литературен дух. В нашата магически сандъкИма задачи с шифровани числа, тоест с произведения, чиито заглавия съдържат числа. Въведете правилния отговор и ще разберете вашия сериен номер.

Е. Велтистов „Милион и …………………. (един) ден ваканция"

Е. Шварц “…….(Двама) братя”

Y. Olesha „……(Трима) дебелаци“

К. Ушински „……. (Четири) желания)

Водещ 2

1 състезание се нарича „Кръстословица“. Отговаряйки на кръстословицата, ще разберете името на първия книгопечатар.

Първият книгопечатар.

Карточка, на която са записани информацията за читателя и заглавието на книгата.

Това изисква книгата след мърлявия читател.

Книга, която ще ви каже всичко.

Място, където можете да вземете книга за вкъщи.

Събитие, състоящо се от въпроси и отговори.

Част от книгата.

Част от книгата, където можете да разберете за нужното ви стихотворение или разказ.

Докато отборите решават кръстословицата, аз и феновете ще проведем викторина.

Водещ 1

2 състезание. Легенди за цветята

Легендата се прочита, за да се разбере за какво цвете става дума.

Стара славянска легенда разказва: дръзкият Садко бил обичан от водната царица Волхова. Имало едно време в лунна светлинаТя видяла любимия си в прегръдките на земното момиче Любава. Гордата принцеса се обърна и си тръгна. Сълзи се стичаха от красивите й сини очи и само луната беше свидетел как тези чисти сълзи се превърнаха в нежни цветя, обсипани с вълшебни перли. Оттогава това цвете се смята за символ на чиста и нежна любов. (Момина сълза)

Нейната родина е Персия. Има една поетична легенда: веднъж богинята на цветята и младостта Флора, придружена от Слънцето и богинята на дъгата Ирис, слязла на земята. След като смесиха всички бои и цветове на дъгата, те започнаха да обсипват с тях ливадите и горите. Стигайки до северните краища на Земята, богинята открила, че всички цветове са изчерпани, останало е само лилаво. Тогава Флора напръска лилава боя върху храстите и израсна луксозен... (люляк)

Латинското име на това цвете „Galactus“ идва от гръцките думи „gala“ - мляко и „Actus“ - цвете, т.е. млечно бяло цвете. Древна легендаказва: Когато Адам и Ева бяха изгонени от рая, валеше силен сняг и на Ева беше студено. Тогава, за да я успокоят и стоплят, няколко снежинки се превърнаха в цвете. Така надеждата стана символ на цветето. (Кокиче)

В Англия това цвете се възпява от поети, в приказките то служи като люлка за малки феи и нежни елфи. Родината му е Персия, оттам е мигрирал в Турция, а през 19 век идва в Европа. В Холандия имаше култ към това цвете. В Амстердам бяха купени две каменни къщи срещу три цветни луковици. (лале)

Според една легенда Херкулес смъртно ранил владетеля отвъднотоПлутон, а младият лекар лекувал раните си с корените на растение, което кръстил на доктора. Това цвете се смята за цар на цветята и символ на дълголетие (Божур)

Присъства в герба на град Родос. Древен Иран, страната на персите, е наречена Полистан на нейно име. Според Анакреон тя е родена от снежнобялата пяна, която покрива тялото на Афродита, когато богинята на любовта излиза от морето. Коя е тя, кралицата на цветята? (Роза)

На Изток има легенда за жесток китайски император, който веднъж научил, че на далечни острови има цвете-слънце, от което може да се приготви еликсир на младостта. Ясно е, че императорът веднага искал да го получи, но не успял, тъй като само човек с чисто сърце можел да откъсне това цвете. Императорът изпратил стотици младежи и девойки да вземат цветето, но младежите, запленени от красотата на острова, останали да живеят там. Така че страната на изгряващото слънце е основана на този остров и цветето е превърнато в символ на Япония. (хризантема)

Какъв вид цвете се възхищава цял живот: гледа се и не може да му се насити? (Нарцис)

Казват, че това цвете е израснало от малка прашинка, паднала на Земята от звезда в момент, когато на планетата се е появявала растителност. (Aster)

Водещ 2

3-то състезание „Работа с книга”

енциклопедичен речникмлад художник.

А) Определете " Антично изкуство»

Б) Какво можете да ни кажете за панорамата (има и диарама) на художника Ф.А. Рубо "Битката при Бородино".

В) Назовете една от най-известните картини на К. П. Брюлов. Разкажете ни за нея.

Енциклопедичен речник на млад спортист .

A) Дефинирайте „заместващ играч“

Б) Разкажете ни за състезанията по конен спорт в Русия. Кой е основателят на конния спорт в Русия?

В) Сърфиране – какво е това?

Енциклопедичен речник на млад натуралист

А) разкажете ни за най-стария спътник на човека (птица)

Б) Какво е дендрариум?

В) Кой е И. В. Мичурин?

енциклопедичен речник млад техник

Определете "магнетофон"

Разкажете ни за борбата с корозията.

Кой е Андрей Николаевич Туполев?

Водещ 1

4 състезание „Среща по ваше желание.“

Ще видите и чуете героя на приказката и трябва да познаете: кой е той, от кое произведение е, кой е авторът на това произведение. Записвате отговора си на лист хартия и бързо го давате на журито.

Първи герой: "Добър ден! Толкова бързах да стигна до вас, че нямах време да си подредя роклята. Виждате ли, тук-там е скъсана, набръчкана и има толкова много петна... Но всички това не е, защото съм мърляч Просто нямам време Време беше да помисля за това Тези накити се скъсаха, когато се качих на едно дърво в менажерията А тези - когато тичахме в пълен мрак, разкъсвайки храсти, до сладкарницата на двореца. И аз получих всички петна още в кухнята на сладкарницата, когато търсихме заветния тиган. Леле, какво ставаше там: събаряхме кутии, чинии, съдове и всичко летеше със звън и гръм Разпръснато брашно се въртеше в колона И изведнъж го намерих - тиган без дъно! Наистина, не си струваше да щадя роклята? Познаха ли ме така? Да? (Суок, Ю. Олеша, „Трима дебелаци“).

Втори герой: Нещо лошо се случи с осиновения ми брат. И за да го спася, трябваше да измина дълъг път. Беше много трудно и понякога дори опасно. Срещнах много по пътя си, много ми помогнаха, но само аз самият можех да спася брат си. Един от моите приятели попита една мъдра жена за мен: „Можете ли да дадете на момичето нещо, което ще я направи по-силна от всички останали?“ А жената отговорила: „Не мога да я направя по-силна, отколкото е. Не виждате ли колко голяма е силата й? Не виждате ли, че и хората, и животните й служат? Все пак тя е ходила боса половината свят .. Ако тя самата не може да проникне в покоите на кралицата и да помогне на брат си, тогава ние със сигурност няма да й помогнем! Сега ми кажете как се казваме аз и брат ми? (Герда и Кай, Х. Х. Андерсен, „The Снежна кралица").

Трети герой: Добър ден Леле, колко момчета имаш! Чудя се кой ги отглежда? Това не е ли много труден въпрос? Наскоро трябваше да се занимавам с едно момче. Колко невъзпитан беше! Знаете ли как седеше? - огъване на крака под себе си. Пиеше кафе направо от кафеварката, пъхаше цели бадемови пайове в устата си и ги поглъщаше, без да дъвче. И той се качи директно във вазата със сладко с ръце и ги засмука. Разбира се, забраних му да се държи така. И освен това това момче беше лишено от всякаква способност за аритметика. Сигурно вече ви е ясно кой съм аз и кое е това момче, което се опитвам да отгледам? (Малвина и Пинокио, А. Толстой "Златният ключ и приключенията на Пинокио")

Водещ 2

5 състезание . Сега е време да представим на семейните екипи домашна работа по темата "Четящо семейство." Екипите ще споделят с всички нас своите мисли за четенето, ще говорят за любимите си детски книги и може би ще ги препоръчат на съвременните ученици. Фактът, че ще се представят семейни отбори, е много важен и значим. Не мога да не цитирам думите на великия Плутарх в тази връзка:„Същността на образованието не е придобиването, а използването на книгите“ , и мисля, че разказите на нашите семейства ще бъдат ярко потвърждение за това.

(На вратата се чука.)
Водещ 1:

Кой е там?
Пощальон Печкин: Аз съм, пощальонът Печкин ви донесе телеграми, но подателите са неизвестни, разберете кой ви е изпратил телеграмите.

6 Конкурс "Телеграма"
1. „Нека хора, птици, животни бъдат приятели с вас!
Желаем Ви успех! Том и Джери.)

2. Нека изчезнат подлите, арогантни хора!
Здравейте и поздравления от... (Не знам.)

3. Филм за мен е страхотна картина!
Пожелавам ти много щастие!.. (Пинокио.)

4. Предпочитайте транспорт пеша,
Отидете в гората! Поздрави... (Леши.)

5. Пожелавам ви, приятели, дълъг път!
Ще те спася от грипа!.. (Чиполино.)

6. Нека тялото ви бъде здраво и силно!
Една от костенурките... (Донатело.)

7. Обещавам на всеки парче от пая!
И пилешки бутчета!.. (Баба Яга.)

8. Да падне на земята белия пух!
Още подаръци за вас!.. (Мечо Пух.)

9. Яжте повече плодове и зеленчуци!
Пожелавам ти добро здраве!.. (Кашчей.)"

Водещ 2. 7 Конкурс „Познай мелодията“

Много популярни произведения са адаптирани в анимационни или игрални филми. А песните, които звучат в тях, са не по-малко популярни от самите картини. В състезанието „Познай мелодията“ трябва да познаете мелодията, да посочите героя, който я пее, или филма, в който се чува тази песен. И също така посочете автора и заглавието на произведението, на което са базирани филмите.

Песен за дългото пътуване на малко момиче в ярка шапка. (Песен на Червената шапчица от филма „Червената шапчица“. Чарлз Перо „Червената шапчица“)

Песен за професионалните тайни на косматите измамници.

Песента на лисицата Алис и котката Базилио от филма „Приключенията на Пинокио“. А. Толстой „Приключенията на Пинокио“)

Песен за ползите от зимните празници на село. („Само ако нямаше зима“ от анимационния филм „Зима в Простоквашино“. Едуард Успенски „Зима в Простоквашино“)

Песента на злобна стара жена, способна на лоши дела. (Песен на старата жена Шапокляк от анимационния филм „Крокодил Гена“. Е. Успенски „Крокодил Гена“)

Песен за приятелска подкрепа на дълго пътуване (Песен на приятели от анимационния филм „Бременските музиканти“. Братя Грим „Бременските музиканти“)

Песен за идеалната бавачка. „Лейди Перфектна“ от филма „Сбогом Мери Попинз“. Памела Травърс "Мери Попинз")

Песента е за безкористния подход към избора на партньор в живота. "Забавна песен от анимационния филм" летящ кораб"Андрей Белянин "Летящ кораб")

Песен за един от пролетните месеци, прекарани на интересно и любимо място в града за децата. („Крилата люлка“ от филма „Приключенията на електрониката“ Велистов Е. „Приключенията на електрониката“)

Песен за възможността за пътуване до бъдещето („Красивото е далеч“ от филма „Гост от бъдещето“ Кир Буличев „Гост от бъдещето“

8-мо състезание Въпрос към противника..

Всяко семейство задава въпрос на противниковия отбор.

Водещ 1

9.конкуренция. „Напиши история“

Наричат ​​се девет думи

Пътуване, приключение, остров, пещера, мистерия, бележка, лодка, книга, съкровище.

Задача: напишете приключенска история от 9 изречения за пет минути.

Драматизация на приказката „Ryaba Hen“ на нов начин

жури. Най-четящото семейство днес е признато за семейство... На главата на семейството се подарява книга...

Водещ 2.

Е, приятели!
Времето за сбогом дойде толкова бързо!
Казваме на всички - сбогом!
Ще се видим отново!

Водещ 1.

Пожелаваме ви щастие!
Така че всички мечти се сбъдват,
С хубаво настроение,
За да не се разделяте!
Желая ти здраве за стотици години!
И това наистина си струва много.
Има много творчески победи в работата,
В семейния живот - мир и тишина!

Въпроси и шеги

История на градинатаотносно семейния договор. ("Река")

Шивашки аксесоар, който крие смъртна опасност за дълголетник. (игла)

Подаръкът от гората, за който отидоха бедните момичета (Храстарак)

Самохвалко, който е паднал (Колобок)

Изходният продукт за приготвяне на страхотна зелева чорба или качамак (Брадва)

Най-приятелският комунален апартамент (Teremok)

Момчета, пред вас е сандък, той не е прост, а магически, съдържа различни приказни предмети и вие ще разберете кои.

Грах - Г. Андерсен - “Принцесата и граховото зърно”

Чадър - Г. Андерсен - “Оле-Лукойе”

Лимон - Д. Родари - “Приключенията на Чиполино”

Обувка - Ш. Перо - “Пепеляшка”

Кошница - C.Perrault - “Червената шапчица”

Кърпа - К. Чуковски - “Мойдодир”

черупка орех,

стрелка,

жилетка,

топка,

шапка,

ботуши.

Тест.
1. В коя приказка плодовете и зеленчуците действат като живи същества? (Г. Родари „Приключението на Чиполино“)
2. Какво е името на чичото на полицая в работата на Сергей Михалков? (Степан Степанов)
3. В коя приказка едно момиче отива в гората през зимата да бере цветя? (С. Маршак "Дванадесет месеца")
4. Какви думи завършват с много руски народни приказки?
5. В коя приказка децата не разпознаха гласа на майка си и изпаднаха в беда? ("Вълкът и седемте козлета")

Водещ 1 . Докато семействата работят, вие и аз ще четем „Приказни обяви“ и ще познаем получателите им.

1. Който иска да смени старото разбито коритоза нова или апартамент за нова къща? Влезте в приказка...(А.С. Пушкин. „За рибаря и рибата“)
2. Фешънисти и фешънисти! Кой иска да купи магическо огледало, което може да говори? Нашият адрес…(А.С. Пушкин. „Приказката за мъртва принцесаи за седемте герои")
3. За работа във фермата са необходими: готвач, коняр, дърводелец. Бонусите и възнагражденията се изплащат въз основа на резултатите от работата за годината. Моя адрес…(„Приказката за свещеника и неговия работник Балда“)
4. За тези, които не могат да се събудят сутрин, когато алармата звъни, предлагаме да си купят петел от чисто злато, който ще ви помага винаги и навсякъде! Адрес…("Приказката за златното петле")
5. Търговска фирма Буян предлага вносни стоки: самур, черни и кафяви лисици, донски жребци, чисто сребро, злато. И всичко това на достъпни цени! Компанията ви очаква! Адрес на компанията...("Приказката за цар Салтан...")

Семейно четене
Проблемът за четенето в семейството се разглежда от детската библиотека като изключително важен, тъй като влиянието на семейството върху процеса на развитие на детската личност е много голямо. Служителите на градската библиотека се опитват да обединят усилията на семействата и културните институции. Те преследват една единствена цел: да запознаят детето с четенето чрез игри, творчески задачи и съвместно общуване в свободното време.

През 2006 г. библиотеките, обслужващи деца, предоставиха на родителите:

• 
  Отворете Изгледи
• 
  Тематични изложби („Давам сърцето си на децата” - библиотека „Чкалов”)

• 
  Срещи със специалисти по проблемите на детството - биб-ка им. Космодемянская
• 
  Почивни дни:

- „Майка ми е най-добрата“ - бипнете им. Чуковски

- „Много е трудно да си майка“ - бипкайте им. Маяковски

- „Благодаря ти, скъпи“ - бипкане към тях. Пушкин

• 
  Библиотечни консултации
• 
  „Ден на семейното четене“ - bib-ka. Тургенев
• 
  „Бележки за родители относно семейното четене“
• 
  Картотеки "Семейна академия" по въпроси детско четенеи подготовка на деца за училище - Централна детска болница на името на. Ленин, библиотека на името на. Некрасова

Класовете ATO „Fa-sol” показаха добри резултати: броят на участниците и качеството на изпълненията се увеличиха. Бяха подготвени празници: „Ти сама си неизказана светлина за мен“ (посветена на Деня на майката), „Най-красивата, най-любимата“ (за 8 март), фолклорни събирания „Вълшебна матрьошка“. Спирайки се на съдържанието на горния празник, бих искал да отбележа, че неговата цел беше не само желанието да се запознаят децата с кукления символ на Русия - матрьошката, но и да се формира сред децата концепцията за „ Народно изкуство“, възпитават уважение към занаятчиите. По време на тържеството бяха използвани стихотворенията на С. Маршак „Ванка-Встанка“ и песнички и беше изпълнен танцът на матрьошка. Родителите се включиха в подготовката на събитието, в състезания и викторини.

26 ноември в Централната детска болница на името на. Ленин се проведе празникът „Ти сам за мен си неизказана светлина“, посветен на най-обичаните хора на земята - майките.

В залата присъстваха победителите в творческото състезание (5-ти клас „А” МСОШ № 58), които написаха най-топлите, красиви, искрени думи на любов към своите майки, млади вокалисти на тийнейджърски клуб „Бригантина”, най-добрите читателибиблиотеки.

Децата с удоволствие четоха стихове за майките и за майките, пяха песни, показаха сценки, участваха в състезания „Весели кулинари“, „Приказни майки“, „Думата не е врабче...“ и др.

Родителите, за голяма изненада на децата, също не останаха длъжни и демонстрираха своите таланти, както артистични, така и вокални, като показаха „Приказката за Колобок по нов начин“.

Подобни резултати бяха постигнати от дейността на клубовете за свободното време „Дошколенок“ (библиотека на името на Чкалов) и „Домовенок“ (библиотека на името на Маяковски).

В помощ на родителите през цялата година в Централната детска болница на името на. Ленин подготви различни изложби:

1. 
   Изложба-оферта „Домашно училище”, предлагаща отговори на въпросите:

- Мъдро ли обичаме децата?

Какви са духовните нужди на детето?

Какви са причините за „нехаресването“ на четенето? и т.н.

2. Изложба - диалог „Да седнем рамо до рамо, да поговорим заедно“ (за Деня на семейството), в която до картотеката на въпросите, зададени от родителите, имаше препоръчителен списък с литература, указващ къде да намерите отговори на зададени въпроси, както и книги и списания за отглеждане на деца.

За вярващите деца и техните родители младшият абонамент продължи да работи с литература в изложбата „Духът на детството”. Тази година е изпълнен със сценарии православни празници, селекция от статии за домашното образование в религиозни семейства, най-добрите произведения на руски писатели за деца и празнуването на Коледа и Великден в Русия.

Основен тази посокадейностите на детските библиотеки е, че когато родителите и децата са запалени по общи интереси, игра и творчество, това им позволява да се погледнат по нов начин. А добрата умна книга на първо място спомага за обединяването на децата и родителите.
Седмица на детската книга
По традиция по време на пролетните празници в библиотеките на Централната библиотека на Ростов на Дон, обслужващи деца, се проведе Седмицата на детската книга.

Читателите на детските библиотеки в града се включиха в:

• 
  Театрални представления, посветени на годишнини на писатели и тяхното творчество;
• 
  Обиколки на библиотеката;
• 
  Литературни фестивали, конкурси, викторини;
• 
  Приказни калейдоскопи.

Момчетата се срещнаха с детски писатели от Ростов на Дон:

• 
  Атланова Н.С. - библиотека на името на. Чкалова;
• 
  Майер Н. - библиотека на името на. Барто;
• 
  Коркишченко А.А. - библиотека на името на. Космодемянская;
• 
  Лесной И.Н. - библиотека на името на. Лермонтов.

Събитията, посветени на отбелязването на Седмицата на детската книга, бяха отразени в следните медии:

• 
  Имен ден на книгата в Съветски район // Моят Ростов. – 2006. - № 8 (от 9 март). – стр.2. Статията предоставя информация за празника, предварителна информация за предстоящото откриване на Седмицата на детската книга в Централна градска детска библиотека.
• 
  Седмицата на книгата беше открита от самия Хари Потър // Вечерен Ростов. – 2006. - № 57 (от 23 март). – S.1. – материал за откриването на празника в Централната детска болница на името на. Ленин.
• 
  Репортаж на радио Don-TR - за откриването на Седмицата на детската книга - 23 март 2006 г.
• 
  23 март - телевизионен репортаж на Don-TR канал 35 за фестивала на книгата, проведен в библиотеката на името на. Чкалова 22 мар.

Общо библиотеките, обслужващи деца, са провели повече от 150 събития, в които са участвали - 3825 читатели.

23 март в Централната градска детска библиотека на името на. Ленин се състоя откриването на Седмицата на детската книга - празникът „Омагьосан от книгите“. Програмата му включваше:

• 
  „Поздравления за магьосницата на книгата” - литературен колаж;
• 
  „Колекция доброта” - представяне на творби на участници в състезанието за толерантност „Ние сме различни, но сме приятели!”;
• 
  Музикално-поетична книжка - детски стихове, музикални номерастуденти музикално училище № 7;
• 
  « Добро сърцепо-скъпо от красотата" - творчески скици на детското творческо сдружение "Фа-Сол" - Централна детска библиотека им. Ленин.

На тържеството бяха поканени участници в градския конкурс „Ние сме различни, но сме приятели!“. и читатели на детските библиотеки в града, деца от 6 до 15 години.

По време на събитието победителите в състезанието бяха тържествено наградени с грамоти, книжки и меки играчки.

16 март в библиотеката на името на. Барто проведе празника „Пътуване през вселената на книгата“. Специално за празника е изработена звездна карта, състояща се от няколко съзвездия. Всеки от тях имаше свои звезди - автори на детска литература от различни жанрове. Момчетата се срещнаха с писателите на съзвездията от научна фантастика и приключения, приказни герои и забавни истории. Празникът завърши със среща с писателя Н. Майер. Читателите слушаха стиховете и задаваха въпроси на авторката за нейното творчество.

На 26 март почетният гост на библиотеката им. Чкалова стана донският писател Н.С. Атланова, която даде интервю на момчетата и разказа за творбите си.

В края на празника „Царството на книгите – мъдра държава“, проведен в библиотеката на им. Лермонтов на 24 март, Ростовският баснописец И.Н. Лесной, който представи на децата своите нови стихове и басни.

13 март в библиотеката на името на. Космодемянская проведе среща на ученици от 7 клас. № 66 с Алексей Абрамович Коркищенко, посветен на юбилея на писателя. Той разказа на момчетата за своя житейски път, за творчеството, за книгите, които е написал за деца. С характерния си хумор, веселие и искреност Алексей Абрамович отговори на всички въпроси, които интересуваха момчетата.

В края на срещата имаше поздравления за юбилея, пожелания за много щастие и здраве с надежда за нова среща.

На 29 март читателите на детската библиотека им. Пушкин участва в „Изборите в царството на книгите“. По време на празника горските зли духове решиха да заменят Кралица Книга на нейния пост. Баба Яга и Кошей обаче, дори с помощта на Кикимора и Леши, демонстрираха отвратителни познания по литература и не се класираха за такъв почетен пост в конкурса. В почивките между „изпитите“ на Кошчей и Баба Яга децата, участващи в празника, показаха своите музикални изпълнения: пееха песни, изпълняваха танци, играеха музикални инструменти. В края на празника Queen Book награди най-четящите деца.

Така основната цел на събитието беше постигната: момчетата си спомниха любимите си книги, научиха за нови продукти, получиха първоначално представянеза изборите, играха и разкриха творческите си способности.

Мотото на празника беше следните редове: Под небето на град Ростов,

Книгата е обичана и ценена,

Нека става все по-силен всяка година

Приятелство между книги и деца!
С участието на клуб „Прости истини” към библиотеката. Улянова на 26 март се проведе литературно-исторически круиз „Любимите книги на вашите родители“. По време на пътуването момчетата разказаха за любимите произведения на своите майки и бащи и споделиха своите литературни страсти.

Комплексното събитие „Внимателен читател ли си?“ беше забавно и образователно. в библиотеката на името на спално бельо. Внуци, които получиха висока оценка от читателите. Момчетата научиха историята на празника, запомниха поговорки и поговорки за книгите и четенето; четат стихотворения за значението на книгите, ползите от четенето, решават гатанки за героите на популярни произведения. Играта „Книжно лото” много забавлява децата. Библиотекарката показа карти, на които авторът и заглавието на книгата не отговаряха едно на друго. Но децата се справиха както със собствения си смях, така и с играта.

Важна част от дейността на детските библиотеки е работата с периодични издания, а именно подбор на най-добрите за четене и възприятие от деца и представяне на изданията на читателите на детските библиотеки.

23 март в библиотеката на името на. Барто организира „Ден на детското списание“, чиято цел беше да запознае децата с детските периодични издания. Създадена е изложбата „Списание Море с вестникарски брегове”.

В библиотеката. Илич, по време на Седмицата на детската книга имаше библиотека с играчки за периодични издания „Ние и списанието се забавляваме да играем заедно“, което беше особено обичано от читателите. “Cool Magazine” в рубриката “Правила на играта” представи игри както на открито, така и на маса, а детското списание “Disney for Kids” ни покани на едно вълнуващо пътешествие в света на игрите, представени на неговите страници. Не по-малко вълнуващи игри за деца представи списание „Мурзилка“.

Мотото на празничната седмица в тази библиотека:

Книгата е приказка!

Книгата е песен!

С всяка нова книга

Животът ни е по-интересен!“

В библиотеката се проведе запознаване с периодичните издания под формата на рецензии. Гайдар - „Списанията ни дават много знания!“, кръстен на. Чкалова - „Какво носи пощальонът?“, кръстен на. Лихачов - „Пътуване до страната на Журналия“.

На 20 март се навършиха 90 години от рождението на донския писател Пьотър Василиевич Лебеденко. В тази връзка в много детски библиотеки се проведоха театрални литературни празници и викторини.

В Централната градска детска болница на името на. Ленин се проведе литературният фестивал „Здравей, Донская приказка! Беше предшествано от подготвителна работа: 2 седмици преди празника за учениците от 4 клас. училище № 117 бяха предложени за четене „Приказки за тихия Дон”. Празникът започна с казашка песен. След това водещите запознаха читателите с литературни произведенияПьотър Василиевич Лебеденко (приказки, легенди), който описва красотата на района на Дон, обичаите и ритуалите на казаците.

Особено внимание беше насочено към любовта на казаците към своята земя и свобода, което беше подчертано от казашките песни.

Викторината на тема „Приказки за тихия Дон” показа, че децата познават добре произведенията от този сборник, а приказката „Доброто сърце е по-ценно от красотата” в изпълнение на детско творческо дружество „Фа-Сол” очарова всички зрители. със своята доброта и простота.

Празникът завърши с весело казашко хоро.

В библиотеката. Седмицата на детската книга на Илич завърши с костюмиран литературен фестивал " Добри приказкиТих Дон." Залата беше украсена в казашки стил. За драматизация е избрана една от приказките на П.В. Лебеденко „За чудото - отвъдморското чудовище, красивата девойка и сивия вълк“, играейки на което децата показаха, че не само мъже, но и жени се бият за Донската земя, една от които стана главната героиня на приказката. Актьорите се представиха в ярки цветни костюми. С помощта на драматизацията децата се запознаха по-добре с приказките на автора Дон.

Трябва да се отбележи, че участниците във фестивала харесаха приказките на героя на деня. Това беше отразено както в техните рисунки, така и в пълните отговори на въпроси в литературни викторини за донските приказки („Петрус е руско момче“, „Доброто сърце е по-ценно от красотата!“).

Децата четоха стихове за добротата, припомниха си пословици и поговорки, слушаха народни песни, което придаде на празника уникален казашки привкус.

Всички детски библиотеки в града представиха изложби и прегледи на юбилеи, нови постъпления, тематични и жанрови изложби на литература (фентъзи и приключения, класика, детски детективи т.н.).

В допълнение към горното, по време на Седмицата на детската книга активно работеха видео салони:

• 
  „В преследване на съдбата“ - салон за видео приключения, Централна детска болница на името на. Ленин;
• 
  "Карикатура" - детско сдружениев библиотеката библиотека на името на. Лихачева;
• 
  „Вашите любими книжни герои са на екрана“ - видео списание, библиотека на името на. Космодемянская;
• 
  Видео салон - библиотека на името на. Чкалова;
• 
  „Литературна филмова мания” - библиотека на името на. Илич;
• 
  Видео зала - библиотека на името на. Барто;
• 
  Седмица на руските приказки на екрана – BIC на името на. Гагарин.

Работа на библиотеките, обслужващи децата през лятото
С цел организиране на свободното време на децата и активиране лятно четенев съчетание с развитието на творческите способности през 2006 г. в детските библиотеки в града работят повече от 20 клуба, кръгове и творчески асоциации.

Координацията на дейностите на организациите, занимаващи се с лятно развлечение на децата, се осъществява с:

• 
  къщи за детско творчество;
• 
  детски площадки в училищата;
• 
  паркове.

Тази година детските библиотеки на Централната библиотека на Ростов на Дон работиха по лятната програма за четене „33 тайни на Донското лято“.

Като част от изпълнението на тази програма, в Централната градска детска библиотека на името на. Ленинските събития се състояха:

• 
  „Собствена игра” „Литературно околосветско пътешествие”;
• 
  литературна салата „Весели готвачи”;
• 
  литературно-фолклорна игра „Лото на народните мъдрости”.

Целта на „Лотото на народната мъдрост“ е да обясни на читателите по време на играта, че пословиците и поговорките са върхът на народната мъдрост, концентрирано зърно от знания и огромният житейски опит на руския народ.

Бяха поставени следните задачи:

• 
  Учете децата да разбират значението на поговорките и поговорките.
• 
  Помогнете да усетите богатството и красотата на руския език.
• 
  Разкрийте творческите способности и актьорските умения на децата.

В състезанието имаше състезателен дух, защото... два отбора имаха за цел да дадат възможно най-много верни отговори по следните теми:

1. 
   "Весели художници"
2. 
   „За защитниците на Родината“.
3. 
   „Рибар любител“.
4. 
   "Еколото".

Играчите развълнувано попълваха карти и брояха спечелените точки.

Чрез формата на играта – тото, читателите се запознаха с игрите на своите баби и дядовци. Въпреки разделящото време пространство, децата проявиха интерес, а „модернизираната” игра беше забавна и образователна.

По време на „Литературен кръг по света“ читателите се запознаха по-добре с произведения за пътешествия и приключения, както и нови книги на тази тема.

Използвайки книги по време на играта, децата се научиха правилно да идентифицират главния герой на пътуването и страната, в която се развиват събитията. Запознахме се с „морската” терминология.

„Старецът“ създаде добро настроение на читателите на пътуващите. морски вълк» Босун Предряга. Той не само взе изпити по морско дело за момчетата, но и се опита да им попречи в търсенето на правилните отговори на въпросите на водещия.

Започвайки пътуването от кея на пристанището „Летоград” (библиотека), читателите посетиха:

• 
  В пристанище „Приказката”;
• 
  В Стария морски вълк залив;
• 
  В залива на „злите духове”;
• 
  На „Островите на изгубените литературни герои“.

Пътуването завърши с гледане на анимационния филм „Приключенията на капитан Врунгел“.

Литературната салата „Весели готвачи” се проведе под формата на състезателна игра между четири отбора, всеки от които взе активно участие в състезателните задачи:

Задача 1. Начертайте пословици и поговорки, които говорят за продукти.

Задача 2. От книгите, предварително избрани от библиотекаря, изберете тези, които говорят за кухня, храна, горски плодове и плодове. След това трябва да създадете меню - лакомство, което героят на избраната книга би почерпил.

Задача 3. Спомнете си приказки, в които се споменава вода. Кой е по-голям и по-бърз?

Задача 4. Съберете гатанка: библиотекарят дава на отборите пликове, в които няколко гатанки за храна и продукти са разделени на две части. Отборът трябва правилно да състави гатанката, да я познае и да я зададе на противниковия отбор.

Задача 5. Импровизиран театър: драматизация на приказката „Овесена каша от брадва“.

Леката, забавна игрова програма в летния оздравителен лагер беше насочена не само към организиране на интересно, забавно свободно време за децата, но също така помогна да се запомнят интересни и любими приказки, запозна децата с четенето на литература през ваканцията и показа как да правят този път особено интересно с помощта на умни книги.

В библиотеката. Маяковски, като част от лятната програма за четене, беше извършена работа за привличане на децата към четене, както и за запознаването им с произведенията на най-добрите детски писатели, с историята на страната ни и традициите на руския народ.

Така се организираха в библиотеката отворени изгледи, изложби на книги, разговори, литературни игри и празници:

• 
  Фолклорен час „Троица – Зелен Бъдник”, състоящ се от разговор „ Фолклорни традицииРуски народ”, викторини „Какво е това дърво чудо?”, „Вълшебен венец” и игри „ Бяла бреза».
• 
  Лирична фолклорна композиция „В нощта на Купала“. Започна с разговора „Иван Купала, или когато папратът цъфти“, последва състезания и викторини „Има чудеса“ и „Вярванията на нашите предци“ и завърши с приказка с театрални елементи „Папрат цвят“.
• 
  Литературен фестивал „Бенефис на малкия магьосник“ (за отбелязване на 90-годишнината на донския писател П. Г. Аматуни), чиято програма включваше разговор за живота и творчеството на пилота-писател П. Г. Аматуни и преглед на неговите детски и фантастични книги.

Събитията, посветени на значими дати от календара, се считат за традиционни в детските библиотеки:

• 
  1 юни – Международен ден на детето;
• 
  6 юни – Ден на Пушкин в Русия;
• 
  12 юни – Ден на независимостта на Русия;
• 
  22 юни – Ден на памет и скръб и др.

На 1 юни в парк "Плевен" и кафене "Незнайка" (увеселителен парк "Слънчев град") от служители на ЦГБ им. Ленин проведе „Фестивал на слънцето“ - ден за защита на празниците.

Участници в литературни викторини и забавни състезанияпроведено под Дървото на книгата в парк Плевен, освен голямото удоволствие от срещата с любимите си книги, те получиха списъци с препоръки и планове за четене по различни теми. С помощта на тези планове децата могат да се запознаят с нови книги, вълнуващи приключения и да посещават летни клубове в библиотеката през цялото лято. Тържеството се проведе от млади актьори от библиотечно творческо сдружение „Фа-Сол” заедно с водещата Съни и мъдрия Учебник.

В парка „Слънчев град“ малките зрители на театралното представление „Забранени мърлячи“ се срещнаха с куклите Магданоз и Айболит, които разказаха как Крал Слопи се опита да завладее Царството на чистотата с хитрост. С помощта на момчетата коварните планове на Мърлията бяха осуетени. Децата доказаха, че с чест могат да носят титлата поданици на Царството на чистотата.

За Деня на Пушкин на Русия в Централната детска болница на името на. Ленин беше домакин на играта Поле на чудесата „Ето чудесата, ето скитащия гоблин“. Момчетата завъртяха „барабана“ според принципа на телевизионна игра и отговориха на въпроси за приказките на A.S. Пушкин. Играта толкова увлече децата и се доказа, че след тържеството беше повторена няколко пъти.

В библиотеката. Маяковски проведе литературно матине, посветено на А.С. Пушкин „Какво чудо са тези приказки“, който включва разговор за творчеството на поета, мозъчен пръстен „Златната верига на дъб Том“, представяне на приказни периодични издания, литературни викторинии кръстословица. Децата се запознаха с някои факти от биографията на поета, припомниха си най-добрите му творби и творчески осмислиха морален смисъл Приказките на Пушкин.

В библиотеката. Илич, литературна игра „Там нататък непознати пътища" Като част от играта, момчетата:

Читателите от отдела за предучилищна и младша възраст, въпреки възрастта си, се справиха добре с въпросите на викторината, посветена на държавните символи на страната ни.

В историческия момент " руско знаме– мир, хармония, единство“ в библиотеката. Читателите на Илич направиха историческо шествие през историята на знамето, изслушаха ревю на книжната изложба и участваха в конкурса за рисунки „Моето знаме е най-доброто“.

Такива събития са не само образователни, но и спомагат за развитието на патриотичното съзнание на по-младото поколение, събуждат у децата чувства на любов към родината, уважение към историческото минало на тяхната страна и семейство.

Най-запомнящото се събитие в библиотеката на името на. Пушкин беше пътешествие из страниците на списание „Веселые картинки“ (на 50-годишнината от основаването на изданието).

Предварително беше разработен сценарий и бяха поканени участници – читатели на библиотеката. Пътуването беше направено два пъти, в стените на библиотеката и на сцената на парка на името на. В. Черевичкина. Програмата на пътуването включваше забавни викторини, гатанки, закачки и игри. Момчетата научиха историята на създаването на списанието, защо се казва така и кои са забавните малки хора, които винаги се показват на корицата на списанието. Беше изпълнена ода, посветена на излизането на първия брой на списанието.
В голямо съветско семейство,

Списания и вестници

Днес е най-детински

Списанието излезе!

Неговият читател също

Все още доста малък

Но по-малък и по-млад

Читателско списание.

Към списанието и детето -

Добър път!

Нека се състезават

Растете, растете, растете!

С.Я. Маршак.

Шефът на компанията дойде на гости на децата забавни хора- Молив. Той разказа за конкурса, който списанието организира за петдесетата си годишнина, изнесе майсторски клас по рисуване и разказа за любимите си рубрики в списанието. Тогава Thumbelina и Dunno се присъединиха към момчетата.

Момчетата бяха помолени да помогнат на Dunno да коригира грешките си. Този малък мъж обича да пише поезия, но не винаги успява. Децата с радост се съгласиха и помогнаха на Dunno, а също така съставиха свои собствени стихове. Водещата разговаря с децата за лятото и проведе викторина на тази тема. Хареса ми и забавната викторина „Открий приказен герой».

В парка се проведе забавна игра-състезание на открито „Балон”. Децата научиха и за други списания, издавани от издателство ВК, запознаха се с млади и известни автори, публикувани в списанието, и разказаха техни забавни истории. В заключение участниците в събитието бяха креативни: някои рисуваха, други пишеха стихове, някои правеха занаяти, а някои просто написаха пожелания и поздравления. Всички творби бяха посветени на годишнината на любимото ни списание. По време на събитието имаше весел смях, момчетата научиха нещо ново за себе си, прекараха интересно време и развиха творческите си способности.

В библиотеката-филиал № 14 на името на. Шолохов беше домакин на цялостно събитие, посветено на Деня за защита на правата на хората с увреждания.

Като част от събитието се проведе концерт на ученици от ROTSON (Ростовски регионален център за обучение на глухи студенти). Изявиха естрадно-цирково студио „Сърдинка” и ансамбъла народни инструменти"Станичники".

В заключение сред студентите гимназия№ 90 и РОТСОН се проведе конкурс за рисунка „Светът, в който живея”. Събитието беше интересно и много вълнуващо. Оказа се, че и здравите деца, и децата с увреждания виждат света по един и същи начин. ярки цветове: синьо небе, ярко слънце, синьо море, щастливи родители. Победителите бяха избрани от самите участници, гласувайки за анонимни рисунки с аплодисменти. На изявилите се автори-победители бяха връчени паметни подаръци.

Практиката показва, че при работа с потребители предучилищна възрасти студенти начални класовенай-ефективното използване на игрови форми на дейност. Игровата ситуация прави събитието богато, разнообразно и по-привлекателно за детето. Такива форми позволяват да се симулира ситуация, в която проникването на читателите в съдържанието на произведение на изкуството е особено успешно.

Фолклорните празници са най-популярни сред младите читатели. Това се случва, защото в народни обичаиПрието е пролетта, лятото и другите сезони от годината да се посрещат весело, цветно, шумно. Тук си е редно да си палав и да се забавляваш. Това увлича децата, дава поле за въображение и помага на библиотекарите лесно да използват най-добрите произведения на народната литература, за да въведат читателите в четенето.

Докладвай

за събития в библиотеката

MO Dinskoy област, посветен на Международния ден на семейството.

Важна роля в процеса на морално и духовно възпитание на семейството и неговото укрепване играят книгите и библиотеките. Поведение на персонала на районната библиотека добра работада подсиля семейни отношения, насърчаване на семейните ценности и организиране на семейно свободно време. В рамките на Международния ден на семейството се проведоха публични прояви в библиотеките на областта:

Междуселищната библиотека беше домакин на литературен час „Най-важната дума е семейство”, организиран съвместно с младежкия център. Основната идея на събитието беше възраждането на авторитета на руското семейство, възраждането на духовните и семейни ценности и култивирането на чувство на любов към техните семейства. На събитието присъстваха над 40 гимназисти.

За тази дата в читалнята на Междуселищната библиотека е подредена книжно-илюстративна изложба „Най-важната дума е семейството”.

От книгите присъстващите научиха, че въпросите на семейните отношения винаги са вълнували хората от дълбока древност. Създаването на семейство се смяташе за едно от най важни събитияВ човешкия живот.

Служител на библиотеката запозна гимназистите с историята на Международния ден на семейството.

С голям интерес изслушахме словото на духовника на храм „Свето Възнесение Господне“ о. Павел. Той говори за това как създаването на семейство трябва да се приема внимателно и сериозно. Той подкрепи словото си с притчи и легенди за праведния живот на свети Петър и Феврония. Показани икони на семейни покровители. Прочетох някои глави от Библията.

Всеки един от присъстващите изрази мнението си за значението на семейството, на какво се основава семейството, за традициите и взаимоотношенията в техните семейства. Събитието завърши с четене на стихове за семейството, любовта, добротата от Ю. Друнина, А. Дементиев, Р. Гамзатов.

На 15 май в детската библиотека в Динск, по случай Международния ден на семейството, се проведе развлекателна програма „Силно семейство - силна сила“ за деца от начална училищна възраст. Целта на събитието: да се разширят представите на децата за семейството като най-голямата общочовешка ценност; да покаже, че мирът в семейството е основното условие за благополучието, щастието и здравето на всички членове на семейството.

Събитието беше забавно и интересно. В програмата децата трябваше да участват в четири състезания: „Народната мъдрост гласи” – четците измислиха поговорки за семейството, които бяха разделени на две части и трябваше да се комбинират; „Предайте сърцето“ - когато предавате сърцето един на друг, беше необходимо да кажете привързани, мили думи, които да звучат у дома в семейството; „Къщата на вашите мечти“ - те събраха тухли, за да построят къща от онези думи, които биха били необходими за добър, мил, топъл дом; музикално състезание – пяха песни за детството, семейството, приятелството.

В края на събитието на децата беше показан видеоклипът „Моето семейство“.

15.05. в детската библиотека ул. Васюринская проведе кръгла маса „Мама, татко, аз съм четящо семейство“, посветена на Международния ден на семейството. На събитието присъстваха ученици от 2 „Б” клас на СОУ №10 на БОУ, 29 души. На децата разказаха за празника, прочетоха пословици и поговорки за семейството, които те продължиха, и задаваха гатанки за семейството. Децата рецитираха стихотворения, посветени на семейството, разказаха за своето семейство и показаха рисунки, на които са нарисували своето семейство.

На събитието социални работници Екипът на защита на Добродей раздаде на децата книжки с пожелания към техните родители и детски телефон.

Събитието завърши с празнична чаена вечеря.

В библиотеката на гарата успешно се проведе срещата „Къща, в която те обичат и очакват”. Staromyshastovskaya с големи семейства - Назаренко, Правелев, Приступа, Макиенко, Ястреб.

За гостите учениците от 2 „а“ клас на СОУ № 31 на БОУ подготвиха празнична програма „Да обичаш семейството си - да бъдеш щастлив“.

Момчетата пееха песни, свиреха на духови инструменти и клавишни инструменти. На този ден се пееха стихове и песни, децата и техните родители участваха активно във викторини и състезания.

Селищната управа отдели материални средства за празника. С нашите гости беше организирано чаено парти.

Присъстваха 55 души.

15.05. - в селската библиотека ул. Васюринская беше домакин на музикална и игрална вечер „Когато сме заедно“. На събитието бяха поканени ученици от СОУ № 10, 8 клас. Събитието е организирано и проведено с цел популяризиране на семейните ценности и привличане на читатели в библиотеката.

В началото на срещата библиотекарите говориха за това, че семейството е извор на любов, уважение, солидарност и привързаност, нещо, върху което се гради всяко цивилизовано общество, без което човек не може да съществува. На участниците в събитието бяха предложени различни игри, пословици и гатанки. След това имаше викторина, която забавляваше всички с необичайни и много интересни въпроси.

За всеки отбор беше подготвен лист ватман. Членовете на екипа се редуваха със завързани очи, рисувайки портрет на своето приятелско семейство.

В състезанието „Обяснители“ момчетата се опитаха да покажат цялото си въображение и интелигентност с помощта на ръцете, краката и израженията на лицето.

Следващото състезание включваше разгадаване на поговорки и поговорки, както и гатанки за къщата.

Празникът завърши с връчване на заслужени награди за участие в състезания.

В библиотеката на селото. Заречный проведе час с поговорки, поговорки и гатанки „Светът на семейството - аз и ние“.

За събитието беше подредена книжна изложба „Четем с цялото семейство!”.

Читателите се запознаха с древна легенда за огромно семейство, което се състоеше от 100 души, в които царуваха мир, любов и хармония. Единствената дума, която се превърна в ключова в това семейство, е разбирателство.

След това се проведе състезание по гатанки и поговорки за семейството. В края на събитието момчетата говориха за взаимоотношенията в семействата си, за това как да уважават и да се грижат за близките си.

Целта на събитието е да спомогне за укрепването на семейството, насърчаване на взаимното разбирателство, любов и насърчаване на семейните традиции.

В библиотеката на ферма „Карл Маркс“ се проведе информационен час „Всичко започва от семейството“. Целта на събитието: да разкаже на присъстващите за историята на празника, за ролята на семейството във възпитанието на човека.

За събитието беше подготвена книжна изложба „Книгата, аз и моето семейство“, на която беше предоставена литература за семейното възпитание и хобита, къде можете да се отпуснете със семейството си и как да прекарате един час свободно време.

По-възрастните читатели разказаха за семейните си традиции.

В библиотеката ул. Воронцовская проведе информационен ден „Семейна азбука“.

Целта на събитието: да помогне за създаването на култура на семейни отношения.

По време на събитието присъстваха 17 души. Изложбата представи литература по проблемите на отглеждането на децата, здравословния начин на живот и активния семеен отдих.

Урок по семейна етика " Любовта е началото на всички начала“ се проведе в библиотеката на селото. украински. За събитието беше подредена книжно-илюстративна изложба „Семейството е основата на обществото”, в която бяха представени книги, статии от вестници и списания, илюстрации и репродукции на картини по дадена тема.

Служител на библиотеката представи информация за ролята на семейството в съвременното общество, историята на развитието на семейните отношения от древността до наши дни. Беше проведено бързо проучване с читатели по темите „Каква е основната основа на семейството?“, „Кои класически произведения са посветени на сложността на семейните отношения?“, „Кои филми за любовта са оставили белег в душата ви?“

Директор на МПБ Л.С. Финогина

Модел на библиотека за семейно четене
„Библиотека и семейство: аспекти на взаимодействие“

Глухова Татяна Викторовна, методолог Лебедева Татяна Викторовна, зам. Директор по иновации и методическа работа
Общинска културна институция "Централизирана библиотечна система на град Саратов"

1. Обосновка социална значимости описание на проблема.
семейство - важен елементсистеми за образование и възпитание, където традициите, обичаите и легендите са системообразуващата основа. Четенето има важно социално значение за детето. Педагози, психолози и библиотечни учени отдавна и убедително са доказали, че чрез четене детето получава възможност самостоятелно да усвоява знанията и опита на човечеството, да подобрява собственото си мислене и личността като цяло. Днес в семейството няма или почти всички разговори с деца за книги. Да възпиташ у детето нуждата от четене, да го научиш да чете творчески означава да му дадеш способността да черпи знания и духовна сила от книгата. Според специалистите най-тежки могат да бъдат последствията от спада на интереса към четенето, включително художествената литература. За да не се случи това, семейството и библиотеката трябва да обединят усилията си.
В момента се увеличава делът на руснаците, които изобщо не четат или четат само от време на време. Според статистиката през 1991 г. 79% от населението на нашата страна е чело поне една книга годишно, през 2005 г. тази цифра е била 63%. Делът на системно четящите младежи намалява от 48% през 1991 г. на 28% през 2005 г. Традициите на семейното четене се губят: през 70-те години 80% от семействата редовно четат на децата, днес само 7%.
Взаимодействието между библиотеката и семейството е най-ефективният начин за запознаване на възрастни и деца със семейното четене.

2. Предпоставки за създаване на програмата:
Създаването на библиотеки за семейно четене в структурата на Централната библиотека на Саратов датира от началото на 90-те години и се счита за изпълнение на цялостна програма за цялостна семейна подкрепа.
В централизиран библиотечна системаВ Саратов има 3 библиотеки за семейно четене. Те се наричат ​​библиотечно-образователни и развлекателни центрове „Семеен свят” (б/ф N7, 23/36) и „Семейство. Къща. живот Свободно време“ (б/ф N9).
Откриването на библиотеки за семейно четене беше насочено към привличане на големи семейства и социално уязвими слоеве от населението в библиотеката, предоставяне на помощ при отглеждането на деца, рационално организиране на свободното време и възраждане на традициите на семейното четене.
Работата по създаването на библиотеки за семейно четене започна с идентифициране и изясняване на позицията на читателите на библиотеката. Проведена е анкета сред читателите и са анализирани формулярите им, които потвърждават големия им интерес към семейните проблеми.
Трите библиотеки, въпреки общите цели и задачи, са различни. Всеки от тях има свои собствени характеристики и традиции, свой контингент от читатели. За създаване на библиотеки бяха избрани филиални библиотеки, разположени в отдалечени райони на града. Това са така наречените „общежития“, които нямат широка мрежа от други културни институции. Важна роля изиграха и материалните ресурси на библиотеките. И трите филиала разполагат с просторни помещения, възможност за свободно разполагане и прегрупиране на библиотечни колекции и обособяване на площи за провеждане на публични събития и занятия с отделни групи читатели.
Библиотека-филиал N23/36 е комплекс от две библиотеки N 23 за възрастни и N 36 за деца, обединени под един покрив. Сливането на двете библиотеки даде възможност за по-рационално използване на техните помещения: разпределяне на нови отдели и зони за обслужване. Има уютна всекидневна за провеждане на обществени събития, зала за периодични издания и изложбена зала. Важна роля изиграха творческият потенциал на библиотечните екипи, индивидуалните наклонности и способности на конкретни библиотечни работници.
Следващият етап от създаването на библиотека за семейно четене е прегрупирането и реорганизирането на библиотечните колекции. Във фонда със свободен достъп на всяка библиотека е представен тематичен набор от литература „Семейство. живот Свободно време”, където е съсредоточена литература по проблемите на семейството, отглеждането на деца, рационалното домакинство и здравословния начин на живот.
В б/ф No7 при формирането на комплекса е подбрана литература от читалнята и абонаментните фондове. Но цялата литература по темата беше концентрирана на едно място – на абонамента. В б/ф N 23/36 е представен и набор от литература в детския отдел. В б/ф No9 тя е цветно декорирана и представлява постоянна книжна изложба на абонамент „Семейство. Къща. живот свободно време"
Работата на библиотеките се изгражда в тесен контактс образователни институции на града, общински институции допълнително образование(музикални школи, предучилищни институции), центрове за социални услуги, обществени организации, културни и образователни организации, юношески клубове, ателиета, кръжоци.
Стана традиция да се провеждат семейни празници и „семейни събирания“. На 15 март библиотека-филиал №7 беше домакин на семеен празник „В семейството е нашето бъдеще“, посветен на Годинатасемейства. Участваха 50 семейства. На 24 юни в същата библиотека се проведе семеен празник „Момчета и момичета и техните родители!“
От началото на годината в Централна градска библиотека се провеждат лекционни занятия на тема „Семейство и общество” за младежи и студенти. Теми на лекциите: „Любовна история – история на обществото”, “ Национални характеристикиРуско семейство” и др.
В Саратовската централна клинична болница се обръща специално внимание на проблемите на младите семейства. Тази работа продължава в библиотеките за семейно четене. Така в библиотечен филиал № 7, Библиотечно-информационен център „Семеен свят“, през 2007 г. са идентифицирани 31 млади семейства, на които е предоставена информационна помощ по семейни въпроси, отглеждане на деца, рационално домакинство, здравословен начин на живот и др. През 2008 г. се проведе благотворително събитие „Четящо семейство”, в което взеха участие най-активните четящи семейства в микрорайона на библиотеката. Участващите семейства представиха родословното дърво, разказаха за семейните традиции и участваха в състезания, едно от които беше рекламата „Любима книга”.
Всяка година на Деня на майката Б/Ф № 9 провежда събития за майки с активното участие на децата. Игровите занимания за родители и деца са много популярни сред читателите на Библиотека № 9 - “ Най-добрият час“, екологичната игра „Робинзонада”, литературната игра-викторина „Моя светлина, огледалце, кажи...”. Събитията б/ф N 9 имат своя специфика - това са, като правило, театрални тържества. Сред тях са празникът на посвещаването на четенето „Червената шапчица и нейните приятели в царството на книгите”, театрален Ден на знанието (по мотиви от приказката „Дванадесетте месеца”), театрална екскурзия „Среща с библиотеката”. ” за първокласници и техните родители, театрална новогодишна вечер за различни групичитатели на "Новогодишни отвличания и магически трансформации". Пространството на библиотеката позволява отделни дейности за родители и деца едновременно.
Библиотека № 9 работи в тясно сътрудничество с музикална школа № 14, която се намира в същата сграда. Ученици от музикалното училище представят в библиотеката събития като „Вечер на романтика” и „Вечер на Шопен” за деца и родители.
Библиотеките за семейно четене обръщат специално внимание на работата с младите хора.
В б/ф № 9 е създаден клуб „Муза” за читатели от юношеска възраст. Клубът има свой постоянен състав и организационно ядро. Събитията, провеждани в рамките на клуба, могат да бъдат посетени от всички читатели на библиотеката. Програмата на клуба е разнообразна. Тук се провеждат диспути на морално-етични теми - „Любов огромна страна“, „Да пушиш или да не пушиш“; Правят се различни празници – Еньовден, Св. Валентина, KVN, „Смехът е сериозен въпрос“ (до 1 април); "Рицарски турнир" и др. Към 200-годишнината на А.С. Пушкин, членовете на групата подготвиха представления по неговите творби „Младата селянка“, „Дубровски“, „Пиковата дама“.
В клуб Муза има 3 поколения деца. Първият му състав заседава два пъти годишно.
Библиотечен филиал № 23/36 отделя специално внимание на моралните и правни въпроси в работата си с младежта. Организира срещи с адвокати като „Права и отговорности на непълнолетните”. За Деня на семейството се проведе дискусия за тийнейджъри „Твоите трудни родители”. В момента са разработени и се изпълняват поредица от дейности за младежи и родители за превенция на наркоманиите.
Библиотека N 23/36 продължава да работи за професионално ориентиране на подрастващите. Провеждат се тестове, психологическо изследване за определяне на способностите за избраната професия, провеждат се анкети сред родителите. Тази работа се извършва съвместно със специалисти и психолози на PAGS. Разработена е лекция „Психология на човека за родители и учители”, водена от психолог. За родителите има лекционна зала „Азбуката на възпитанието”.
Информационните дни от поредицата „Семеен свят” се провеждат на базата на комплекс от педагогическа литература.
Много внимание се обръща на възрастните хора. От около 10 години в б/ф N 23/36 функционира клуб за ветерани от войната и труда „Общуване”. В б/ф No7 се провеждат семейни събирания „Зимни вечери” за по-възрастните читатели. Всички семейни библиотеки провеждат литературни и музикални вечери за Деня на възрастните хора и Деня на победата.
“Здравна служба”, създадена в б/ф N 23/36, поддържа тесни контакти със социален център “Милосърдие”. В базата му се проведе цикъл от лекции по билколечение „Вашето здраве е във вашите ръце”. Провеждат се „Уроци по безопасност“ за деца и техните родители, които включват обучение на базата на игри на правилата за поведение на водоеми, пътища и др.
През 2008 г. проведе мини-проучване „Книги и библиотеки в семейния живот“. Целта на изследването беше да се установи отношението на лидерите на детското четене (родителите) и техните деца към книгите и четенето (включително четенето в семейството), библиотеката и познаването на интересите на техните деца. В проучването участваха 10 детски филиални библиотеки.
Раздадени са 200 анкетни карти, обработени са 192 анкетни карти. Сред анкетираните са 13 мъже и 178 жени на възраст от 22 до 72 години. 55% от тях с висше образованиеи 30% със средно специално. Повечето от тях (65%) посещават библиотеката с детето си. Повече от половината от анкетираните (58%) отговарят, че детето им обича да чете. Но в същото време телевизията (видео) е на първо място в списъка на детските интереси (60,4%), а четенето е на второ (49%).
Мнозинството от анкетираните възлагат отговорността за организирането на детското четене на семейството (92%). Училището (понякога детската градина) е на второ място (32%). 14% от анкетираните възлагат отговорността за организирането на детското четене на библиотеката.
Можете да запознаете детето си с четенето, като четете на глас в семейството. Така смятат 55,7% от анкетираните. 63,5% от анкетираните четат на глас с децата си. Най-висок е процентът на такива отговори сред респондентите с висше образование - 67,9%. 30,2% от анкетираните понякога четат на глас с децата си. А около 6% признават, че не четат на глас на децата си. За респондентите с висше образование тази цифра е 2,8%.
47% от анкетираните смятат за необходимо да обсъждат прочетеното. 34% от анкетираните считат за необходимо да препоръчват и предлагат литература.
Повече от половината от анкетираните (64%) смятат, че четенето и обсъждането на книги в семейството развива речта и въображението на детето. Четенето и обсъждането на книги в семейството влияе върху развитието на детето. Това е мнението на 55,2% от анкетираните. 31,3% смятат, че четенето и обсъждането на книги сближава семейството.
88,54% от всички анкетирани имат домашна библиотека (сред анкетираните 75,86% са със средно образование, 87,72% със средно, 92,45% с висше).
Състав и ядро семейна библиотеказависи от образованието на респондентите.
При респондентите с висше образование ядрото на библиотеката им включва класическа литература, следват книги с образователен характер, следват справочници и енциклопедии, а на последно място са развлекателните книги.
Сред респондентите със среден специално образованиеНа първо място са книгите с образователен характер, справочници и енциклопедии, занимателна книга, а на последно място са класиките.
При респондентите със средно образование на първо място са занимателните книги, следвани от образователните книги, класическите произведения, а в края на списъка са справочниците и енциклопедиите.
Допълнително са посочени в низходящ ред: детска литература, приказки, специализирана литература (респонденти с висше образование), научна фантастика, детективи, литература по история, история на цивилизациите, приключения, литература, необходима за училище.
По-голямата част от респондентите в проучването (89%) успяха да назоват любимите книги или предпочитания за четене на детето си. Но 11% не са посочили предпочитанията на детето си и не са посочили никакви причини за отговора си. Може да се предположи, че те или не познават предпочитанията на детето си, или вкусът му за четене е разнообразен, или може да се предположи, че детето практически не чете (като част от училищната програма).
По-голямата част от анкетираните (65%) посещават библиотеката с детето си.
Повече от половината от анкетираните (52%) признават, че домашната библиотека не задоволява техните информационни нужди. Доволни - 30% от анкетираните. Около 20% не са отговорили на този въпрос.
Но си струва да се има предвид, че по-голямата част от въпросите на анкетата бяха отговорени от възрастни, които посещават библиотеката, четат, тези, които познават книгатаи могат да запознаят децата си с четенето.
Проучването не обхваща тези, които не ходят на библиотека. А връзката им с книгите и библиотеката, както и с четенето на децата им, остава неизследвана. И това е повод за още едно изследване.
В отделни библиотеки на системата бяха проведени независими изследвания по проблемите на семейството. Например „Модерно семейство: плюсове и минуси“ - филиална библиотека № 22. Проведено е проучване сред студенти и учители от Химикотехнологичния колеж. Учениците са на възраст 16-17 години. Учителите са хора, които имат опит в семейния живот и определени проблеми в семейството. Това се вижда от отговорите на респондентите.
Желанието да се види семейството като надежден тил е желанието на всеки човек. Така смятат 55% от учениците и над 71% от учителите. Но е тревожно, че 20% от младите хора смятат семейството за „гореща точка“. Това показва проблеми в семейните отношения.
На въпроса "Какво е пълно семейство?" 60% от младите и 64% от по-възрастното поколение смятат, че това са баби, дядовци, родители и деца, а 40% от младите и около 30% от по-възрастното поколение смятат, че пълното семейство се състои само от родители и деца. Съвременните млади семейства се опитват да живеят отделно от своите родители и баби и дядовци. Вече практически няма големи семейства, живеещи заедно: няколко поколения в един апартамент. На въпроса „Кой трябва да бъде хранителят в семейството?“ Младото и по-възрастното поколение даваха различни отговори на семейните проблеми.
Дългогодишният опит в работата на библиотеките за семейно четене показа своето обещание, позволи да се анализират и осмислят резултатите и да се направят определени изводи. Този проектразработени, като се вземат предвид съществуващите пропуски и развития.

3. Цели на проекта:

1. Възраждането на семейното четене като фактор, допринасящ за укрепването и развитието на семейните отношения.
2. Формиране на информационна култура и култура на семейно четене.
3. Повишаване престижа на библиотечната професия.

4. Цели на проекта:

1. Организация на семейния отдих и четене, насърчаване на възпитанието на децата в семейството, укрепване на семейните връзки, взаимно разбирателство между родители и деца въз основа на общ интерес към книгата.
2. Информационна подкрепа за семейството.
3. Популяризиране на литературата за възпитание на морал, съхраняване и формиране на култура на семейните отношения.
4. Обединяване на усилията на библиотеки, образователни власти, административни и обществени организации и медии за запознаване на семействата с четенето.

5.Очаквани резултати:

1. Разработване и внедряване на модел на библиотека за семейно четене.
2. Увеличаване предлагането на литература за възпитание на морал, съхраняване и създаване на култура на семейни отношения.
3. Увеличаване на броя на потребителите на библиотеката поради популяризирането на семейното четене.
4. Повишаване на информационната култура и читателската култура на семейството.
5. Създаване на комфортна среда за семейно общуване в библиотеката като фактор, допринасящ за укрепването и развитието на семейните отношения.
6. Подобряване на материално-техническата база на библиотеката.
7. Създаване на стабилни партньорства с местни властиобразованието, административните и обществените организации, медиите при запознаване на семействата с четенето.

6. График за изпълнение на проекта:
Проектът се изпълнява в продължение на две години (2008-2009 г.)

7. Ресурси за изпълнение на проекта:
Беше решено първоначално да се реализира проектът за модел на библиотека за семейно четене на базата на филиални библиотеки № 23, 36.
7.1 Материално-техническа база на библиотеките за изпълнение на проекта на филиални библиотеки № 23, 36.

7.2 Библиотечен персонал.
Съгласно щатното разписание двете библиотеки разполагат с 14,5 бр.
Библиотечни работници 10 бр
Глава библиотека 1 (13 категория)
Глава сектор услуги за деца 1 (категория 12)
Глава младежки услуги сектор 1 (12 категория)
Главен библиотекар 1 (12 клас)
Абонаментен библиотекар 2 (9 клас)
Библиотекар на периодични издания зала 1 (ранг 9)
Детски абонаментен библиотекар 1 (ранг 10)
Старши оборотен библиотекар 1 (12 клас)
Библиотекар на читалня 1 (9 клас)
Чистачка и т.н. и смл. помещение 3 (2-ра категория)
Портиер 1 (1-ва категория)
Работник 0,5 (3-та категория)

7.3 Печатни продукти: дипляни, брошури, отметки, сборници.

7.4 Медии: изяви по местно радио; публикуване на материали за дейността на библиотеката за семейно четене в градски вестници: „Земское обозрение“, „Регионален вестник Саратов“, „Саратовска панорама“, „КП в Саратов“, „Седмица на региона“, „Совфакс“.

8. Партньори на библиотеката в рамките на проекта.
Библиотеките работят в тясно сътрудничество с:

• администрация на район Ленински (заместник-началник на социална сфера- В. П. Клевцова). През 2007 г. библиотека № 23, 36 е наградена с диплома за 3-то място в регионалния конкурс за най-добър дизайн на фасадата и околните пространства на организации и предприятия.
• Заместник на регионалната Дума Водяненко И.М. и Синичкин В.П., с подкрепата на заместник Синичкин В.П. предекориранебиблиотеки.
• Депутат на градската дума на Саратов за Ленински избирателен район № 15 Владимир Александрович Колдин.
• Детска художествена школа №20.
• KTOS "Пролет".
• Организация на ветерани от Ленинския район на Саратов.
• Центърът за социални услуги за населението на Ленински район на Саратов (CSSC) изготви съвместни планове за работа със семействата.
• училища в техния микрорайон 44, 49, 56, 101 и физкултурен салон 87.
• тийнейджърски клубове "Ровесник" (ръководител Болотова Л.Н.) и "Хармония" (учител-организатор Тугулукова О.В.).
• предучилищни институции на микрорайон N 222, 216, 232, 242.

9. Основното съдържание на работата по проекта.
9.1 Разработване на вътрешна документация за библиотеката за семейно четене.

9.2 Основните насоки на работа на структурните звена на библиотеката за семейно четене в рамките на проекта.

9.2.1. Информационна подкрепа за семейството

• Усъвършенстване на справочно-информационния апарат.
• Предоставяне на информационни услуги: извършване на библиографски справки, разработване на програми за семейно четене, предоставяне на интернет услуги, използване на пълнотекстови правни бази данни „Гарант“, „Консултант+“.
• Организиране на психологически услуги: индивидуално консултиране на семейства, групово консултиране (кръгли маси, вечери с въпроси и отговори, обучения, разговори).

9.2.2. Популяризиране на литературата за възпитание на морал, съхраняване и създаване на култура на семейни отношения. Задачи на сервизните отдели:

• Проучете интересите и исканията на читателите (анализ на формуляри за семейни читатели, въпросници, експресни анкети, анализ на въпросници). Увеличаване на книгоразпространението на специализирана литература, за целта попълване на колекцията от книги и периодични издания, закупуване на аудио и видео материали; разкрива библиотечните фондове; организирайте тематичен комплекс, подчертайте тематични стелажи;
• Приобщаване на читателите към семейно четене. В тази посока разработване и провеждане на културни и развлекателни събития (екскурзии, разговори, викторини, библиотечни уроци, литературни игри, състезания, викторини, срещи с интересни хора, организиране на съвместни развлекателни и образователни събития, творчески конкурси) и програми:
• Програма за семейно четене „Растя с книгата Аз“
• Програма за семейно четене „Опознай себе си“.
• Програма за семейно четене „Създай себе си“.
• Програма за семейно четене „Бъдещето се ражда днес“.

Важен момент остава индивидуалната работа с читателя. Предвижда се организиране на семейно четене по разработени програми.

Програма за семейно четене „Растя с книгата Аз“

Предназначение на читателя: за семейства с деца в предучилищна и начална училищна възраст.
Цел на програмата:

• Насърчавайте детето да мисли за литературно произведение, насърчавайте формирането на самостоятелно мислене и засилвайте нуждата от четене.

Цели на програмата:

• Увеличаване броя на читателите на библиотеката и книгоразпространение на специализирана литература.

1. Съвместно четене с детето на предложена от програмата литература;
2. Семейно изпълнение на творчески задачи;
3. Тясно сътрудничество между библиотекари, учители и родители.

	Име на събитието	Дата	Домашна работа	Форми на библиотечни събития
	семейство. Книга. Библиотека.	авг. септ 2008	Родители: Отговорете на въпросите във въпросника „Книга в моето семейство“. Деца: Чуйте разговор в училище „Как да можем да четем добре“; подгответе се за мини-разговор: „Моите любими книги“.	Анализ на въпросници;
	Ще те заведа в библиотеката.	септември октомври 2008	Родители: Слушайте и запишете разказа на детето за екскурзията до библиотеката. Деца: допълнете историята с илюстрация и измислете заглавие за историята.	Детска екскурзия до библиотеката; Изложба на книги за програмата за семейно четене; Забавна семейна литературна игра „Пътешествие в Царството на книгите“. Обобщаване на резултатите от семейния конкурс „Моето първо пътуване до царството на книгите“.
	Приказки от раклата на баба	ноември 2008	Родители: Четене на приказките на Бажов; Стая творческа задача"Продължи историята..." Деца: Участвайте във видео анкетата „Моята любима приказка“	семеен празник „Приказка идва в къщата...“ книжна изложба „Любимите приказки на моето семейство“. обобщаване на резултатите от семейното отборно състезание.
	Посвещение към читателите	декември 2008	Семейство: семейно четене на книги според списъка. Родители: Подготовка на костюми, подаръци, чаено парти. Деца: подгответе се за театрални сценки, направете кокичета за новогодишното семейно парти. Научете новогодишни стихове.	книжна изложба „Твоите първи книги”. театрална постановка „Посвещение на читателите“. консултация за родители „Ролята на илюстрациите в книгата“. запознаване със списъка с литература за семейно четене за януари.
	Калейдоскоп от зимни събития "Новогодишни светлини"	декември – януари 2009	Семейство: семейно четене на книги по списък. Участвайте в семейната викторина „Новогодишна приказка“	Новогодишно семейно парти "Новогодишна приказка". Семеен тест „От приказен сандък“. Представяме ви списъка за семейно четене за февруари.
	„Къде се е видяло, къде се е чуло“: празник на весели момчета и момичета	февруари 2009	Семейство: семейно четене на книги по списък. Родители: Подготовка за конкурса за поезия „Магьосницата от детството“ (по творбата на Агния Барто). Деца: Научете стихове от А. Барто	Театрална викторина върху произведенията на А. Барто. Литературно лото Състезание по поезия между родители и деца „Продължете редовете“. Представяме ви списъка за семейно четене за март.
	Рицарски турнир	Март 2009	Семейство: семейно четене на книги по списък. Подготовка за състезанието "Джентълмени" (най-добрите поздравления на мама, по-добри с татко). Деца: Подгответе творчески творби за изложбата „С цялото си сърце“.	Празник "Рицарски турнир". изложба на детски творби „От все сърце“. "Състезание на джентълмени" Представяме ви списъка за семейно четене за април-май.
	„Отваряне на вратата към приказка“ (произведения на А. С. Пушкин)	април Може 2009	Семейство: семейно четене на книги по списък. Подготовка на семейна творческа работа „Отваряне на вратата към приказка“. Подготовка на костюми за деца. Попълване на формуляра: „Една година с библиотека – плюсове и минуси.“ За деца: участие във викторината „Приказките на баба Арина“. Попълване на формата „Аз съм читател“	Костюмирана топка „В Лукоморье“. Изложба на семейството творчески произведения"Отваряне на вратата към една приказка." Награждаване на победителите в конкурса за творчество „Отваряне на вратата към приказката“.
	Приятели, нашият съюз е прекрасен (Обобщавайки резултатите от първата година работа по проекта)	Може юни 2009	За семейството: подгответе творчески доклад „Годината на семейството в библиотеката“.	Празник „Приятели, нашият съюз е красив.“ Кръгла масаза родители по проблема за организиране на лятно семейно четене. представяне на програма за лятно четене за деца от начален етап. анализ на въпросници.
	Летни семейни четения	юни Юли Август 2009	Семейство: семейно четене на книги по списък. Подготовка за семеен конкурс за творчество по прочетени книги.	Книжна изложба: „Четохме, починахме.“ Изложба на семейни творчески творби „Светът на семейните хобита“. Тържество „Страхотно е, че днес всички сме се събрали тук.“
	Приятно четене	Септември 2009	Подготовка за „Есенно зеле парти“	Реч при родителски срещи: представяне на програмата за семейно четене за втората година на работа по проекта Изложба на методически и педагогически материали за организиране на семейно четене за родители Консултации на тема „Приятно четене“.
	Празнично есенно зеле „Есента размаха четката си“.	Септември октомври 2009	Семействата се обединяват и подготвят театрална постановка „Четохме, починахме“. Деца: Участвайте в проектирането на изложба от рисунки, занаяти, изработени от естествени материали и конкурс за поезия.	Празнично есенно зеле Изложба на занаяти и рисунки „Есента размаха четката си“.
	Моето семейство	ноември 2009	Семейство: семейно четене на книги по списък. Изготвяне на родословно дърво с описание. Подготовка за конкурса „Стар албум” (Снимка и интересна история за лицето/хората, изобразени на нея, заснето събитие, факт от семейната история)	Преглед на изложбата „Семейството в историята на Саратовска област: традиции и ритуали.“ Тържество в библиотека „Моето семейство”. Обобщаване на резултатите от конкурса „Стар албум“. Обобщаване на резултатите от конкурса за детско есе.
	"Дайте доброта на хората"	декември 2009	Семейство: семейно четене на книги по списък. Заедно с родителите си напишете есе въз основа на книгите, които сте прочели: „Лесно ли е да бъдеш мил?“	Празник „Дари доброта на хората“. Изложба на семейни есета „Лесно ли е да си добър?“
	Весела Коледа	януари 2010	Семейство: семейно четене на книги по списък. Подготовка на коледно представление, коледарски костюми, подаръци.	Матине, театрална постановка. "Коледна звезда". Коледна викторина.
	Любими семейни списания	февруари 2010	Семейство: избира любимо списание, подготвя презентация на раздел или цялото списание под произволна форма	Изложба-разглеждане на семейно четящи библиотечни списания и ревю около нея. Семеен конкурс "Списание Фойерверки".
	"Поетична Русия"	Март април 2010	Семейство: семейно четене на книги по списък. Подгответе разказ за поет, чиито стихове са направили дълбоко впечатление. Деца: Научете стихотворение този поет, Нарисувай картина.	Литературно-музикална композиция „Поетична Русия“. Изложба на детски рисунки. Книжна изложба.
	"Обичам те град мой"		Семейство: семейно четене на книги по списък. Подгответе работа за фотоконкурса „Моят любим кът“. Деца: научете стихотворение за родния край.	Книжна изложба „Град над Волга“ Изложба на семейни фототворби „Любимият ми кът”. Литературно-музикална композиция „Обичам те, мой град“.
	„Заедно с книгата пораствам“	Може юни 2010	За семейството: подготовка за семейния празник „Щастливи сме, заедно сме“. Попълване на въпросници.	Книжна изложба „Ние сме израснали с книгите“. Семеен празник „Щастливи сме, заедно сме“

Списък на книги за семейно четене за семейства с деца от предучилищна и начална училищна възраст „Растя с книгата I“.

1. Бажов П. П. Данило-майстор. Избрани приказки.// Съкровищата на руските приказки. — М.: GIF „Рос. Книга Сборник", 1993. - 272 с. : аз ще.
2. Барто А. Стихове.
3. Бианки В. Разкази и приказки. - М.: Хеликон, 1992. - 219 с. : аз ще.
4. Воронкова Л. Ф. Момиче от града. Приказка.- М.: Сов. Русия, 1982. - 112 с.
5. Библейски истории в рисунки / Худож. В. Храмов, Ю. Жигунов, А. Акишин, И. Савченков. - М.: Панорама, 1992. - 96 с. : аз ще.
6. Библейски легенди / Съставител, преразказ от З. Гуревич, Н. Шестопалова. - Санкт Петербург. : Respex, 1996. - 608 с. : аз ще.
7. Хофман, Ернст Т. А. Лешникотрошачката и царят на мишката: приказка. - М.: Аргус, 1995. - 96 с. : аз ще.
8. Дуров В. Л. Моите животни - М.: Ексмо, 2007. - 128 с. : аз ще.
9. Джобна енциклопедия на феномените. Необичайни деца. Неизвестни факти за известни фамилии. - Санкт Петербург. : Делта, 2001. - 367 с.
10. Кноре Ф. Ф. Солено куче. История. - М.: Дет. лит., 1981. - 32 с.
11. Мартишкин V.S. Вашето родословие. - М .: Училищна преса, 2000. - 223 с. : аз ще.
12. Оркестър: сборник стихове за деца / А. А. Блок [и др.]. — М.: Дет. лит., 1983. - 228 с.: ил.
13. Пушкин A.S. Приказки. - М.: Ексмо, 2006. - 112 с.
14. Саратов на стари пощенски картички / автор-съст. Е. Максимов, В. Валеев. — Саратов: Приволж. Книга издателство, 1990. - 160 с. : аз ще.
15. Тютчев F.I. Стихове и поеми. - М.: Хеликон, 1993. - 68 с.
16. Фет А. А. Текстове. - М.: Художник. Лит., 1965. - 183 с.
17. Пазители на времето. Музеи на Саратов и Саратовска област. - Саратов, 2000. - 2008 p. : аз ще.
18. Чарская Л. Ново семейство. Руска история: истории за деца. - М .: Руска мисия, 2005. - 192 с.

Списък с книги за лятно четене за семейства с деца от предучилищна и начална училищна възраст „Растя с книгата I.“

1. Андерсен Г.-Х. Приказки. - М .: Bustard-Plus, 2004. - 64 с.
2. Бианки В. В. Разкази и приказки. - М.: Самовар, 2004. - 112 с. : аз ще.
3. Заходер Б. Любими стихотворения. - М.: Аст-Прес, 1996. - 336 с. : аз ще.
4. Носов Н. Мишкина каша. Романи и разкази. - М.: Ексмо, 2005. - 687 с. : аз ще.
5. Успенски Е. Приказки и стихове. - М.: Астрел, 2004. - 415 с. : аз ще.

Програма за семейно четене „Опознай себе си“

Намерение на читателя: За семейства с деца в средна училищна възраст.
Цел на програмата:

• Възраждане на руската традиция на семейното четене;
• Да положат основите на морала, гражданството на по-младото поколение и да помогнат за реализирането на собственото им аз.

Цели на програмата:

• Обединявайки усилията на библиотеката, образователни институции, семейства при запознаване на децата с четенето.
• Укрепване на институцията на семейството чрез съвместно семейно четене и обсъждане на прочетеното.

Условия за работа по програмата:

1. Съвместно четене на литература с детето по предложената програма;
2. Участие в дейности на всички членове на семейството;

	Име на събитието	датата на	Форма на поведение
	"Маратон на родителските срещи"	Септември 2008	Реч на родителски срещи: представяне на програмата за семейно четене, разговор „Традиции на семейното четене в Русия“; Разпространение и анализ на въпросника „Книгата в моето семейство” сред родителите. Запознаване на родителите със списъка с програми за четене за деца в средно училище.
	„Мястото на срещата е библиотеката“	Септември 2008	Детска екскурзия до библиотеката; Изложба на книги за програмата за семейно четене; Разпространение и анализ на въпросника „Книгата в моето семейство” сред децата.
	Читателска конференция „Не е лесно да пораснеш” по книгата „Плашилото” на В. Железников	октомври 2008	Гледане на филма "Плашило"; Читателска конференция „Не е лесно да пораснеш” по книгата „Плашилото” на В. Железников Книжна изложба „Какво са чели децата преди сто години. Творчеството на Лидия Чарская.
	Един час открити мисли “Доброта, разпръсната по страниците”	ноември 2008	Книжна изложба-размисъл „Бързай да направиш добро”; Час открити мисли „Добротата, разпръсната по страниците“, по книгата на Лидия Чарская „Принцеса Джаваха“.
	Игра за пътуване „Държава, която я няма на картата“	декември 2008	Книжна изложба Пътуваща игра „Държава, която я няма на картата“, базирана на книгата на Л. Касил „Провод и Швамбрания“.
	Размяна на мнения „В живота винаги има място за героични дела“	януари 2009	Книжна изложба-викторина и разговор около нея „Героите на Мухина-Петринская ви очакват“. Обмен на мнения „В живота винаги има място за героични дела“, базиран на работата на В. Мухина-Петринская „Корабите на Санди“.
	Тематична дискусия „Не губете човечност“	февруари 2009	Тематична дискусия „Не губете човечеството“, по книгата на Г. Белих, Л. Пантелеев „Република Шкид“; Книжна изложба-размисъл и разговор около нея „Избери свободата“.
	Кръгла маса "Не се оставяй на течението"	Март 2009	Кръгла маса „Не се оставяй на течението” по книгата „Беглецът” на Н. Дъбов. Изказване на представител на детската стая на полицията. Изказване на психолог. Книжна изложба „Твоите права, гражданино“.
	В света на периодичния печат	април 2009	Представяне на периодични издания за деца от средното училище „В света на периодичните издания“. Изложба - разглеждане на периодични издания.
	Приятели, нашият съюз е красив	Може 2009	Последният семеен литературен брейн-ринг за програмата за четене „Приятели, нашият съюз е прекрасен“. Изложба на семейни творчески творби според програмата за четене (есета, кръстословици, занаяти, рисунки).

Списък на книги за семейно четене за семейства с деца в средна училищна възраст „Опознай себе си“.

1. Белих Г., Пантелеев Л. Република Шкид. Приказка. — Саратов: Приволж. Книга издателство, 1980г.
2. Дъбов Н. Беглец. Приказка. - М.: Съветски писател, 1991.
3. Железников В. Плашило. Приказка. - М.: Аст: Астрел, 2003.
4. Kassil L.A. Conduit и Shvambrania. Приказка. - М.: Сов. Русия, 1985. - 288 с.
5. Мухина-Петринская В. Кораби Санди. Роман. — Саратов: Приволжская книга. издателство, 1995г.
6. Чарская Л. Принцеса Джаваха. Приказка. — Саратов: Приволж. Книга издателство, 1992г.

Програма за семейно четене „Създай себе си“

Цел на читателя: За семейства с деца в гимназиална възраст.
Цел на програмата:

• Възраждане на руската традиция на семейното четене;
• Сдружения на родители и младежи в четяща общност;
• Предложение за тийнейджъри безопасен начинорганизация на свободното време.

Цели на програмата:

• Обединяване на усилията на библиотеки, образователни институции и семейства за запознаване на младите хора с четенето.
• Укрепване на институцията на семейството чрез съвместно семейно четене и обсъждане на прочетеното.
• Увеличаване броя на читателите на библиотеката и заемането на специализирана литература.

Условия за работа по програмата:

1. Съвместно четене с гимназисти по литература, предложена от програмата;
2. Участие в дейности на всички членове на семейството;
3. Тясно сътрудничество между библиотеката, учителите и семействата.

	Име на събитието	датата на	Форма на поведение
	Маратон от родителски срещи	Септември 2008	Реч на родителски срещи: представяне на програмата за семейно четене за младежи, разговор „Традиции на семейното четене в Русия“; Разпространение и анализ на въпросника сред родителите „Книгите и библиотеките в семейния живот”. Запознаване на родителите със списъка с програми за четене за младежи. Книжна изложба „Вдъхновението на утрешния ден”.
	"Приказки за годините на войната"	Може 2009	Семейна историко-литературна вечер „Разкази за военните години” (За Деня на победата); Изложба на семейни ценности (снимки, писма, лични вещи) от военно време „В памет на нашата страница”; Книжна изложба „Посветена на победата”.
	„Да продължим разговора“	Може 2009	Семеен час за общуване „Да продължим разговора“, въз основа на резултатите от работата по програмата за семейно четене; Анкетиране на родители и младежи „Семейното четене: да или не“.

Списък с книги за семейно четене за семейства с деца в гимназиална възраст „Създай себе си“.

1. Акунин Б. извънкласно четене: роман в 2 т. Т.1. - М.: Олма-Прес, 2006.
2. Булгаков М. А. Майсторът и Маргарита. - М.: Современник, 1984.
3. Вишневски A.G. Еволюция на руското семейство. // Ехото на планетата - 2008. - N 7. - с. 4-11.
4. Горенко Е., Толстиков В. Природата на собственото „аз“. - Минск: Полимя, 1998.
5. Детска енциклопедия. Кажете да на живота.
6. Детска енциклопедия. Здравословен начин на живот.
7. Детска енциклопедия. Татко, мама, ти и аз.
8. Довлатов С. Резерват. Зона: записи на надзирателя - М.: Пик, 1991.
9. Кабаков А. А. Всичко може да се поправи: хроники поверителност. - М.: Вагриус, 2006.
10. Карнеги Д. Как да бъдем щастливи в семейството. - Минск: Попури, 1996
11. Капони В., Новак Т. Възрастен, дете и родител. - Санкт Петербург. : Питър, 1995.
12. Куликова Р. Спящата принцеса. [За любовта и брака] // Wings. - 2007. - N 8-9. - С. 21.
13. Ние и семейството ни. - М .: Млада гвардия, 1998.
14. Орлов Ю. самосъзнание и самовъзпитание на характера. - М.: Образование, 1997.
15. Пелевин. В. О. Чапаев и пустотата. - М.: Вагрус, 2003.
16. Приказки за отминали години. 1941-1964 г. / Съст. Л. Биков. - Екатеринбург: U-Factoria, 2005 - 896 с. — Съдържание: В окопите на Сталинград / В. Некрасов, Иван / В. Богомолов. Всичко тече / В. Гросман
17. Семейството - време на промяна или време на вечни ценности: каква е годината на семейството в Русия // Смена. - 2008. - N 6. - стр. 14-18.

Програма за семейно четене „Бъдещето се ражда днес“

Предназначение на читателя: за младо семейство.
Цел на програмата:

• Възраждане на руската традиция на семейното четене;
• Привличане на млади семейства към броя на активните читатели;

Цели на програмата:

• Обединяване на усилията на библиотеката и семейството за запознаване на децата с четенето.
• Укрепване на институцията на семейството чрез съвместно семейно четене и обсъждане на прочетеното.
• Увеличаване броя на читателите на библиотеката и заемането на специализирана литература.

Условия за работа по програмата:

1. Съвместно четене на литература с цялото семейство, предлагана от програмата;
2. Участие в дейности на всички членове на семейството;
Игрова програма за цялото семейство;
Книжна изложба „Чети, учи, играй“.

"Как да защитим детето си"

Септември

Урок по безопасност „Как да предпазим детето си”, с участието на инспектор от детска полицейска стая;
Книжна изложба-ревю „Безопасно детство”. 5. „Четене заедно“ октомври Силни четения за деца от начална училищна възраст „Четем заедно”;
Преглед на новата детска литература за млади родители „Новото в детската литература на Поволжието“ (специален брой „Волга XXI век“).
Обявяване на конкурса за детска рисунка „Моят любим приказен герой“. 6. « Нова годиначука на къщата ни" декември Новогодишен карнавал „Новата година чука на вратата ни”;
Изложба на детски творби „Моят любим приказен герой“.

Списък за семейно четене за млади семейства „Бъдещето се ражда днес“.

1. Гуревич Л. М. Дете и книга. - М.: образование, 1992.
2. Полозова Т.Д., Полозова Т.А. Всичко най-добро в мен дължа на книгите. - М.: Образование, 1990.
3. Торшилова Е. М. Естетическо възпитание в семейството. - М.: Изкуство, 1989.
4. Стрелкова Л. П. Уроци по приказки. - М.: Педагогика, 1990.
5. Холт Дж. Ключът към успеха на децата. - Санкт Петербург. : Делта, 1996.
6. Бим-Бад Б. За ползите от семейното четене на глас. // Семейство и училище. - 2008. - № 5. - стр. 18-19.
7. Чудакова М. За „капитаните” // Семейство и училище. - 2008. - № 3. - стр. 18-19.
8. Хайм Г. Й. Децата и ние. - Санкт Петербург. : Кристал, 1996.

10. Бюджет на проекта.
Проектът се финансира с бюджетни средства.