พลาโตนอฟ - นักเขียนชาวโซเวียต. เรื่องราวของเขาน่าสนใจพวกเขาหลงใหลในความจริงที่ว่าพวกเขามักจะบรรยายเหตุการณ์ในชีวิต พวกเขาเป็นอัตชีวประวัติบอกเราเกี่ยวกับชะตากรรมของผู้เขียนเอง ในผลงานของเขา ผู้เขียนพยายามเข้าใจคนๆ หนึ่ง เพื่อค้นหาที่ของเขาทั้งที่สวยงามและ โลกที่พิโรธ. เรื่องราวดังกล่าวโดย Platonov คือ เรื่องชื่อเดียวกันในโลกที่สวยงามและโกรธเคือง โดย งานนี้เราต้องทำ

Platonov เขียนเรื่องราวของเขาในปี 2480 ซึ่งเขาใช้ข้อมูลมากมายที่นำมาจากชีวิตเพราะในเรื่องผู้เขียนอธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นบนรถไฟพร้อมกับคนขับรถไฟ นักเขียนรู้จักอาชีพนี้ดีเพราะเขาอยู่บนรถจักรไอน้ำและทำงานเป็นผู้ช่วย

ดังนั้น Platonov ในเรื่อง ในโลกที่สวยงามและโกรธแค้นเล่าถึง Maltsev คนขับรถจากพระเจ้า เนื่องจากเขาไม่ได้แค่ขับรถไฟ เขารู้สึกได้และดีที่สุด Maltsev อุทิศตนอย่างเต็มที่กับเรื่องนี้เสมอขับรถอย่างมั่นใจและกระตุ้นความชื่นชมในเรื่องนี้ เขาศึกษารางรถไฟทั้งหมดอย่างดีจนเขาไม่หยุดแม้แต่ในเหตุการณ์ มันเกิดขึ้นในช่วงพายุฝนกับพายุฝนฟ้าคะนอง สายฟ้าทำให้ Maltsev ตาบอดและเขายังคงขับรถต่อไปโดยไม่รู้ว่าเขาไม่เห็นเพราะภาพทั้งหมดของโลกรอบตัวเขาปรากฏขึ้นในหัวของเขา แต่พวกมันอยู่ในหัวของเขาเท่านั้น ดังนั้นเขาจึงไม่เห็นสัญญาณไฟเตือน สิ่งนี้เกือบจะนำไปสู่อุบัติเหตุ แต่ผู้ช่วยสามารถตอบโต้ได้ทันเวลา ช่วยชีวิตผู้คนได้หลายร้อยคน

Alexander Maltsev ถูกตัดสินว่ามีความผิดและถูกจับกุม แต่ Kostya พยายามทำการทดลองที่พิสูจน์ความบริสุทธิ์ของ Alexander ให้สำเร็จ นั่นเป็นเพียงระหว่างการทดลอง ฮีโร่ของงานก็ตาบอดสนิท นี่เป็นโศกนาฏกรรมสำหรับเขาเพราะสำหรับเขางานคือความหมายของชีวิต และอีกหนึ่งปีต่อมา เมื่อผู้ช่วยสอบผ่านและเริ่มขับรถไฟด้วยตัวเอง เขาก็สามารถทำให้ Maltsev กลับมามีชีวิตอีกครั้ง Kostya เชิญ Maltsev ไปพร้อม ๆ กันและสัญญาว่าจะหลีกทางให้ Alexander ตาบอดในฐานะคนขับรถ และในขณะที่มอลต์เซฟเปิดอยู่ ที่เดียวกันสายตาของเขากลับมา

หลังจากเที่ยวบิน Kostya อาสาพาอดีตวิศวกรกลับบ้านโดยต้องการปกป้องฮีโร่ของเรื่องจากกองกำลังศัตรูที่คาดเดาไม่ได้โกรธและเช่นนั้น โลกที่สวยงาม.

ตัวละครหลักของงาน

ทำความคุ้นเคยกับงานของ Platonov ในโลกที่สวยงามและโกรธจัด เราสามารถแยกแยะฮีโร่อย่าง Alexander Maltsev และผู้ช่วยของเขา Kostya ได้

Alexander Maltsev เป็นปรมาจารย์ด้านงานฝีมือของเขา ซึ่งเป็นคนขับรถไฟมากความสามารถที่รู้จักเครื่องจักรเหล่านี้ดีกว่าใครๆ นี่คือบุคคลที่ไม่กลัวที่จะไว้วางใจรถไฟที่แตกต่างกันรวมถึงหัวรถจักรใหม่เพราะ Maltsev ไม่เหมือนใครสามารถรับมือกับทุกสิ่งและแม้แต่กับเครื่องจักรประเภทใหม่ที่ทรงพลังเช่นนี้ อเล็กซานเดอร์ไม่เพียงแต่ขับรถเท่านั้น แต่ยังรู้สึกถึงการเต้นของหัวใจของเธอด้วย Maltsev ทุ่มเทให้กับงานของเขา เห็นความหมายของตัวเองในนั้น และหมกมุ่นอยู่กับมันจนมองไม่เห็นความเป็นจริงโดยรอบ ในความคิดของฉัน มันไม่ควรจะเป็นเช่นนั้น เป็นคนที่แม้ว่าเขาจะต้องรักงาน, ทำงานอย่างเต็มที่และมีความรับผิดชอบในการทำงาน แต่เขาจะต้องสามารถเห็นมุมอื่น ๆ ด้วย. นอกจากงานแล้ว เราต้องมองเห็นความสวยงามของโลก สามารถรับสิ่งที่ดีที่สุดจากโชคชะตาและไปยุ่งกับอย่างอื่นได้ เพื่อที่ในสถานการณ์ที่ไม่คาดฝัน เราสามารถเปลี่ยนไปทำอย่างอื่นได้ เพราะชีวิตต้องดำเนินต่อไป ในทางกลับกัน Maltsev ไม่สามารถเปลี่ยนได้ด้วยการตกงานเขาอายุมากขึ้นชีวิตก็ไม่หวาน

ฮีโร่อีกคนคือ Kostya ซึ่งเป็นผู้ช่วยคนแรกแล้วก็กลายเป็นคนขับรถ เขายังรักงาน พยายามทำหน้าที่ทั้งหมดที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ แต่ในขณะเดียวกัน เขาก็เห็นอกเห็นใจ ใจดี และสังเกตคนอื่น นอกจากนี้ เขายังมาช่วยพวกเขา เช่นเดียวกับกรณีของ Maltsev Kostya เป็นผู้ที่ได้รับการตรวจสอบคดีหลังจากที่ Alexander ได้รับการฟื้นฟู ต่อมาพระองค์จะทรงปลุกคนที่ทำงานให้กลายเป็นความหมายของชีวิตกลับคืนมา เขาจะพา Maltsev ขึ้นเครื่องบินในระหว่างที่สายตาของเขาจะกลับมา และหลังจากนั้น Kostya ก็ไม่ทิ้งคนรู้จักและพาเขาไปที่ประตูบ้าน

เรื่องราวของ A. Platonov "ในโลกที่สวยงามและโกรธจัด"

ฉันจะไปเรียน

โอลก้า คาริโทโนวา,
โรงยิมเพื่อมนุษยธรรมหมายเลข 3,
โวโรเนจ

เรื่องราวของ A. Platonov
"ในโลกที่สวยงามและโกรธเคือง"

ในการฝึกสอนของฉัน ฉันได้พูดถึงเรื่อง "In a Beautiful and Furious World" ตั้งแต่ปลายยุค 80; จากประสบการณ์แสดงให้เห็นว่างานนี้ค่อนข้างเข้าถึงได้สำหรับความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ในความคิดของฉัน ควรใช้เวลาอย่างน้อยสองชั่วโมงในการศึกษา

ระหว่างบทเรียนแรก พวกเขาจะได้รู้จักกับบทความเกี่ยวกับ Platonov ที่อยู่ในหนังสือเรียน เพื่อขยายวงความคิดเกี่ยวกับศิลปิน ฉันวาด วัสดุเพิ่มเติมจากแหล่งต่อไปนี้: Vasiliev V.V. อันเดรย์ พลาโตนอฟ. เรียงความเกี่ยวกับชีวิตและการทำงาน (B-ka "สำหรับผู้ชื่นชอบวรรณกรรมรัสเซีย") ม.: Sovremennik, 1990; ลาซันสกี้ OG ผู้อาศัยในบ้านเกิด. Voronezh ปีของ Andrey Platonov Voronezh: สำนักพิมพ์ของรัฐ Voronezh อัน-ตา, 1999; Andrei Platonov: บันทึกความทรงจำของผู้ร่วมสมัย วัสดุสำหรับชีวประวัติ ม., 1994; Zadonsky N. โคตรที่น่าสนใจ อยากรู้อยากเห็นเก่า โวโรเนจ, 1975.

ฉันให้งานนักเรียนเป็นรายบุคคลล่วงหน้า: เพื่อจัดทำรายงานสั้น ๆ เกี่ยวกับวัยเด็กของนักเขียนและปีการศึกษาเกี่ยวกับขั้นตอนแรกในด้านวรรณกรรมเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในพลเรือนและผู้ยิ่งใหญ่ สงครามรักชาติ. แน่นอนว่าไม่จำเป็นต้องมีรายละเอียดเกี่ยวกับชีวประวัติมากเกินไป แต่ข้อมูลเกี่ยวกับชีวิตของวัยทำงานของ Platonov เริ่มต้นขึ้น (และสิ่งนี้โดยการยอมรับของเขาเองเกิดขึ้นเมื่อเขาอายุเพียงสิบสองปี) เกี่ยวกับวิธีการทำงานของเขาในโรงงานรถไฟและ บนรถจักรไอน้ำในฐานะผู้ช่วยคนขับมีความสำคัญในบริบทของบทเรียนนี้

ฉันอุทิศบทเรียนที่สองทั้งหมดให้กับการวิเคราะห์ข้อความวรรณกรรม

เรื่องราว "ในโลกที่สวยงามและโกรธแค้น" มีคำบรรยายว่า "Machinist Maltsev" ซึ่งแสดงให้เห็นว่าจุดสนใจของผู้เขียนคือภาพลักษณ์ของมนุษย์

กลับไปที่จุดเริ่มต้นของเรื่องราว “ในคลังเก็บ Tolubeevsky” ผู้บรรยายรายงาน “Alexander Vasilievich Maltsev ถือเป็นคนขับหัวรถจักรที่ดีที่สุด เขาอายุประมาณสามสิบปี แต่เขามีคุณสมบัติเป็นคนขับชั้นหนึ่งและขับรถไฟเร็วที่ขับมายาวนาน”

- อะไรทำให้ Maltsev เป็นช่างเครื่องที่ดีที่สุด? ฉันถามคำถามแรกกับชั้นเรียน - ผู้บรรยายให้ข้อโต้แย้งอะไรเพื่อพิสูจน์วิทยานิพนธ์ที่หยิบยกขึ้นมา?

ผู้บรรยาย (และการบรรยายในงานดำเนินการในนามของเด็กชาย Kostya ผู้ซึ่งได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้ช่วยคนขับรถของกองพลน้อยที่ Maltsev) พูดถึงผู้บังคับบัญชาในทันทีว่าเป็นบุคลิกที่โดดเด่น เขาเห็นธรรมชาติที่มีพรสวรรค์ใน Maltsev คนที่มีพรสวรรค์และเหมาะสมกับการทำงานอย่างสร้างสรรค์ อันที่จริง Maltsev เป็นปรมาจารย์อัจฉริยะซึ่งเป็น "ศิลปินที่ได้รับแรงบันดาลใจ" ซึ่งหมกมุ่นอยู่กับงานอันเป็นที่รักของเขาอย่างเต็มที่ซึ่งตลอดชีวิตของเขามีอยู่ เขารู้เทคโนโลยีเป็นอย่างดี เขารู้สึกถึงเครื่องจักรด้วยตัวตนทั้งหมดของเขา ราวกับว่ามันเป็นสิ่งมีชีวิต ในเวลาเดียวกัน เมื่อเขาขับรถจักรไอน้ำ ไม่มีรายละเอียดใดของโลกภายนอกที่หลบหนีเขาได้ “ ดวงตาของ Alexander Vasilyevich ดูเป็นนามธรรมราวกับว่าว่างเปล่า แต่ฉันรู้” ผู้บรรยายกล่าว“ ที่เขาเห็นกับพวกเขาตลอดทางข้างหน้าและธรรมชาติทั้งหมดก็วิ่งเข้าหาเขา แม้แต่นกกระจอกก็ดึงดูดสายตาของ Maltev และครู่หนึ่งเขาก็ หันหัวของเขาตามนกกระจอก ..” กล่าวอีกนัยหนึ่งวิสัยทัศน์ระดับมืออาชีพของวิศวกรนั้นครอบคลุมทุกอย่าง: มันถูกหมุนเข้าไปในกลไกของหัวรถจักรและในขณะเดียวกันก็ดูดซับพื้นที่โดยรอบราวกับว่าพยายามขยายเจ้านายของมัน- อิทธิพลของอาจารย์ที่มีต่อมัน “เขาเป็นผู้นำการจัดแถวด้วยความมั่นใจของปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ ด้วยความเข้มข้นของศิลปินที่ได้รับแรงบันดาลใจที่ซึมซับโลกภายนอกทั้งใบเข้าสู่ประสบการณ์ภายในของเขาและด้วยเหตุนี้จึงครอบงำมัน” ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามันเป็น บริษัท นี้อย่างแม่นยำและมั่นใจในมืออาชีพที่จะรับประกันเครื่องหมายคุณภาพสูงซึ่งเป็นเครื่องหมายของงานของ Maltsev ในระดับมาก ในทางกลับกัน เส้นทางดังกล่าว - ทางของผู้โดดเดี่ยวผู้หยิ่งผยอง - เต็มไปด้วยอันตราย และนั่นคือสิ่งที่เรากำลังพูดถึงอยู่ข้างหน้า

- นี่คือคุณสมบัติระดับมืออาชีพของฮีโร่ คุณพูดอะไรเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของเขากับเพื่อนร่วมงานได้บ้าง คุณต้องการทำงานข้างคนอย่าง Maltsev หรือไม่?

ในความสัมพันธ์กับ Maltsev ความไม่ไว้วางใจนั้นชัดเจนต่อสมาชิกของกองพลน้อย ดังนั้นแม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่าทั้งผู้ช่วยของ Kostya และนักดับเพลิงน้ำมันหล่อลื่นทำงาน "ด้วยความขยันอย่างเต็มที่" Maltsev "ตรวจสอบข้อต่อของจาระบีในลานจอดรถอย่างต่อเนื่องขันสลักเกลียวให้แน่นในชุดคานยึดทดสอบกล่องเพลาบนเพลาขับ และอื่นๆ” “ถ้าฉัน” ผู้บรรยายยอมรับ “เพิ่งตรวจสอบและหล่อลื่นส่วนการถูที่ใช้งานได้ จากนั้น Maltsev หลังจากฉัน ตรวจสอบอีกครั้งและหล่อลื่นมัน ราวกับว่างานของฉันไม่ถือว่าถูกต้อง” ครั้งหนึ่ง เด็กชายที่โกรธเคืองทนไม่ไหวและแสดงความสับสนกับหัวหน้าโดยตรงเกี่ยวกับเรื่องนี้ “แต่ฉันต้องการ” คือคำตอบ ไม่ยากเลยที่จะเข้าใจเหตุผลของการกระทำ "ซ้ำซ้อน" ของ Maltsev: ในฐานะหัวหน้าคนงาน เขามีหน้าที่รับผิดชอบหลักในการพังทลายที่อาจเกิดขึ้นระหว่างทาง นอกจากนี้เขารัก รักรถจริง ๆ และต้องการสัมผัสทุกสกรูด้วยมือของเขาเองเพื่อให้แน่ใจว่ากลไกทำงาน แต่พฤติกรรมของผู้ขับขี่นี้มีข้อเสีย คือ มีความเห็นแก่ตัวแบบมืออาชีพ มีความเย่อหยิ่งต่อผู้อื่น หลังจากนั้นเล็กน้อย ผู้บรรยายจะสรุปข้อสรุปที่ค่อนข้างไม่ประจบประแจงเกี่ยวกับผู้นำของเขา: “ต่อมา ฉันเข้าใจความหมายของความโศกเศร้าของเขาและเหตุผลที่ทำให้เขาไม่แยแสต่อเราตลอดเวลา เขารู้สึกว่าเหนือกว่าเราเพราะเขาเข้าใจรถได้แม่นยำกว่าเราและเขาไม่เชื่อว่าฉันหรือใครสามารถเรียนรู้เคล็ดลับความสามารถของเขาได้ความลับในการเห็นนกกระจอกและสัญญาณพร้อม ๆ กัน ข้างหน้ารู้สึกทางในขณะเดียวกันน้ำหนักของรถไฟและพลังของเครื่องจักร” Maltsev ไม่ได้พยายามที่จะถ่ายทอดทักษะให้กับผู้ช่วยของเขาโดยเชื่อมั่นล่วงหน้าว่า "ในความขยันหมั่นเพียรเราสามารถเอาชนะเขาได้ แต่เขาไม่ได้คิดว่าเรารักเขามากกว่ารถจักรไอน้ำและขับรถไฟได้ดีกว่า ดีกว่าเขา - ดีกว่า เขาคิดว่ามันเป็นไปไม่ได้ ... " " เขาพลาดพรสวรรค์ของเขาไปจากความเหงา ... " - สรุปผู้บรรยาย ต่อหน้าเราคือบุคลิกที่ "ปิด" เป็น "ผู้ชายในคดี" และ "คดี" ในกรณีนี้คือแนวคิดของการอุทิศตนอย่างคลั่งไคล้ในงานของตน การรับใช้ต่อสาเหตุถูกบดบังผู้คนจริงที่มีชีวิต - และความสุขในการรับรู้ของโลกก็หายไป แทนที่ด้วยความเฉยเมยและความเบื่อหน่าย

สำหรับคำตอบของคำถาม: “คุณอยากทำงานเคียงข้างคนอย่าง Maltsev ไหม?” - พวกเขาค่อนข้างคลุมเครือในหมู่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในฐานะผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูง คงจะดีสำหรับ Maltsev ที่จะใช้ความรู้ทางเทคนิค ความกระตือรือร้นในการทำงาน และทัศนคติที่มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของเขา ในทางกลับกัน นักเรียนบอกว่า มันไม่สนุกถ้าคุณไม่ได้รับความเชื่อถือตลอดเวลา ถือว่าเป็นคนงาน "ชั้นสอง" ผู้ช่วยของผู้ขับขี่ดังกล่าวแทบจะไม่มีโอกาสเติบโตอย่างมืออาชีพ

- พื้นฐานของโครงเรื่องคือ เรื่องน่าเศร้า: คนขับรถตู้ที่ดีที่สุดถูกนำตัวขึ้นศาลและลงเอยในคุก เหตุการณ์ใดนำไปสู่ผลลัพธ์นี้

เมื่อได้ยินการเล่าเรื่องซ้ำ ข้าพเจ้าตั้งคำถามกับนักเรียนชั้นป.6:

- ลองคิดดู บังเอิญไหมว่าในฮีโร่ทั้งสามของเรื่องราวที่รอดชีวิตจากพายุฝนฟ้าคะนอง มันคือ Maltsev ที่ตาบอด?

แน่นอนว่าความจริงที่ว่าตัวเอกตาบอดในกรอบแนวคิดทางศีลธรรมและปรัชญาทั่วไปของงานนั้นอยู่ห่างไกลจากความบังเอิญ แม้แต่ผู้ช่วยของ Maltsev ซึ่งไม่เอนเอียงอย่างที่เห็นในตอนแรก ในการไตร่ตรองอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับความลึกลับของการดำรงอยู่ทางโลก ได้จับรูปแบบบางอย่างในสิ่งที่เกิดขึ้นกับ Maltsev: “... ฉันแข็งกระด้างต่อกองกำลังที่อันตรายถึงชีวิตที่ทำลายโดยบังเอิญและไม่แยแส บุคคล: ฉันรู้สึกเป็นความลับ การคำนวณกองกำลังเหล่านี้เข้าใจยากคือพวกเขาฆ่า Maltsev และไม่ใช่ฉัน<...>ข้าพเจ้าเห็นว่ามีข้อเท็จจริงที่พิสูจน์การมีอยู่ของสภาพการณ์ที่เป็นปรปักษ์และเป็นภัยต่อชีวิตมนุษย์ และพลังแห่งหายนะเหล่านี้จะบดขยี้ผู้คนที่ได้รับการยกย่อง การอภิปรายเกี่ยวกับคำกล่าวนี้โดยผู้บรรยายช่วยให้นักเรียนสามารถนำไปสู่การกำหนดปัญหาทางปรัชญาที่ร้ายแรง: บุคคลที่เผชิญหน้ากับพลังธาตุที่ไม่รู้จัก ผู้บรรยายไม่สามารถอธิบายได้ว่าทำไม "กองกำลังมฤตยูเหล่านี้บดขยี้คนที่ถูกเลือก

- และคุณคิดว่าอย่างไร - ฉันถามพวกเขา - ทำไมพวกเขาถึงโจมตีตัวแทนที่ดีที่สุดของเผ่าพันธุ์มนุษย์?

ใช่ เพราะคนพิเศษ มั่นใจในตัวเอง ไม่กลัว ไม่ถอย เผชิญศัตรูที่ใกล้เข้ามา และยอมตายในการปะทะกับเธอ ดีกว่าเปลี่ยนหลักการ ปิดเส้นทางที่เลือก . ขอให้เราจำได้ว่าการพบกันที่ "ร้ายแรง" ของตัวเอกที่มีบรรยากาศด้านหน้าใกล้เข้ามานั้นปรากฎในเรื่องอย่างไร: “มอลต์เซฟขับรถไปข้างหน้า ... ตอนนี้เรากำลังเดินไปที่ก้อนเมฆทรงพลังที่ปรากฏขึ้นจากด้านหลังขอบฟ้า จากด้านข้างของเราดวงอาทิตย์ส่องแสงเมฆและจากภายในถูกฟ้าผ่าที่รุนแรงและระคายเคืองและเราเห็นว่าดาบสายฟ้าพุ่งเข้าไปในดินแดนอันเงียบสงบในแนวตั้งและเรารีบเร่งอย่างโกรธแค้นไปยังดินแดนที่ห่างไกล ... Alexander Vasilyevich เห็นได้ชัดว่าถูกพาไปโดยสายตานี้: เขาเอนตัวออกไปนอกหน้าต่างมองไปข้างหน้าและดวงตาของเขาซึ่งคุ้นเคยกับควันไฟและอวกาศตอนนี้ส่องประกายด้วยความกระตือรือร้น เขาเข้าใจว่างานและกำลังของเครื่องจักรของเราสามารถเทียบได้กับงานของพายุฝนฟ้าคะนอง และบางที เขาอาจภูมิใจกับแนวคิดนี้ อย่างที่คุณเห็น ฮีโร่พุ่งไปข้างหน้าอย่างกล้าหาญ โดยถูกโอบล้อมด้วยความตื่นเต้นของการต่อสู้เพื่อแข่งขันกับองค์ประกอบต่างๆ ด้วยความภาคภูมิใจของเขา ชายผู้ “ตัวเล็ก” ทางโลกได้ก้าวขึ้นมาถึงจุดที่เขาถือว่าตนเองมีสิทธิ์ หากไม่สั่งธรรมชาติ อย่างน้อยก็ “เล่นอย่างเท่าเทียม” กับเธอ ไม่ใช่เพราะความเย่อหยิ่งที่สูงเกินไปนี้ที่ Maltsev ถูกพลังธรรมชาติอันล้ำลึกถูกลงโทษโดยแผนการของพระเจ้า? สิ่งบ่งชี้ในเรื่องนี้ก็คือตอนที่คนตาบอดแล้ว แต่ยังคิดว่าตัวเองถูกมองเห็น (เพราะเขายังคงมองโลกในจินตนาการของเขาต่อไป) Maltsev "นำรถไฟส่งของไปยังหางของรถไฟบรรทุกสินค้าด้วยความเร็วสูง" คุ้นเคยกับการไว้วางใจตัวเองอย่างเด็ดขาด ประสบการณ์ของตัวเอง เชื่อมั่นในความไม่เปลี่ยนรูปของวิสัยทัศน์ทางกายภาพและความเป็นมืออาชีพของเขา วิศวกรเกือบจะกลายเป็นผู้กระทำผิดของอุบัติเหตุทางรถไฟครั้งใหญ่ ตอนนี้เป็นสัญลักษณ์ที่ลึกซึ้ง Maltsev สูญเสียการมองเห็นโดยตัดสินจากมุมมองทางการแพทย์ภายใต้อิทธิพลของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า แต่เขาตาบอดทางศีลธรรมมานานแล้วในฐานะบุคคลสามารถตาบอดแยกจากคนอื่นปิดในมุมมองที่เห็นแก่ตัวของเขาด้วยความเย่อหยิ่งภาคภูมิใจ วางแผนที่จะยืน "เหนือ" แม่ตัวเอง - ธรรมชาติ ผู้เขียนเน้นทางตัน, การเสียชีวิตของเส้นทางดังกล่าว ชายตาบอดเชื่อว่าเขากำลังเข้าใกล้เป้าหมายที่ต้องการ ซึ่งเป็นจุดหมายปลายทางที่กำหนด แต่ในความเป็นจริง เขากำลังก้าวไปสู่หายนะอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เป็นลักษณะเฉพาะที่ Maltsev ยังคง "ฟัง" ตัวเองอย่างดื้อรั้นต่อไปแม้ว่าผู้ช่วยจะตะโกนใส่เขาชี้ไปที่สัญญาณเตือนและรถไฟก็บดขยี้ประทัด เหตุการณ์นี้อธิบายโดย Platonov ว่าเป็นจุดสุดยอดของการหลงตัวเองของฮีโร่: “ฉันเคยเห็นแสงและฉันคิดว่าฉันเห็นมัน แต่แล้วฉันเห็นมันในความคิดของฉันเท่านั้นในจินตนาการ อันที่จริงฉันตาบอด แต่ฉันไม่รู้เรื่องนี้ ... ฉันไม่เชื่อเรื่องประทัดแม้ว่าฉันจะได้ยินพวกเขา: ฉันคิดว่าฉันได้ยินผิด และเมื่อคุณหยุดและตะโกนบอกผม ฉันเห็นสัญญาณสีเขียวข้างหน้า ฉันไม่ได้เดาทันที” ภัยพิบัติร้ายแรงถูกป้องกันเพียงเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าในช่วงเวลาวิกฤติ Maltsev "ถอยกลับ" โดยให้แผงควบคุมแก่ผู้ช่วย

การสอบสวนได้เริ่มขึ้นแล้ว หิมะถล่มของสถานการณ์ที่เป็นศัตรูที่มีลักษณะแตกต่างกันตกอยู่กับฮีโร่ - สังคม

- Maltsev มีพฤติกรรมอย่างไรในระหว่างการสอบสวน?

Maltsev ถูกกล่าวหาว่าเกือบจะทำลายล้าง:“ คนที่มีสติสัมปชัญญะควบคุมหัวรถจักรของรถไฟด่วนพาคนหลายร้อยคนไปสู่ความตาย ... มันคืออะไร?

แต่ตัวเขาเองคงตายไปแล้ว! ฉันพูด.

อาจจะ<...>บางทีเขาอาจมีเหตุผลของตัวเองที่จะตาย”

ข้อกล่าวหาที่เลวร้ายเช่นนี้ทำให้ฮีโร่ท้อถอยมากจนแทบไม่ป้องกันตัวเอง คำตัดสินเป็นไปตามความถ่อมใจ แม้ว่าในการสนทนาที่เป็นความลับกับผู้ช่วย เขาอ้างว่าเขา "ถูก ไม่ผิด" มั่นใจในความบริสุทธิ์ของตนเองโดยไม่พยายามต่อต้านแรงกดดันของกลไกทางสังคม Maltsev ได้รับการคัดเลือกอย่างมีสติ ตำแหน่งที่ไม่โต้ตอบเป็นผลมาจากความแตกแยกทางวิญญาณของฮีโร่ที่ไม่เชื่อในความเห็นอกเห็นใจของมนุษย์ ไม่คาดหวังการสนับสนุนจากเพื่อนบ้านของเขา

ตอนนี้นักเรียนสามารถตอบคำถาม:

– ทำไม Platonov ถึงเรียกโลกที่บุคคลหนึ่งอาศัยอยู่ว่า "โกรธ"?

โลกรอบข้างเรียกว่า "พิโรธ" เพราะถูกครอบงำโดยกองกำลังที่เป็นปฏิปักษ์ต่อมนุษย์ โดยไม่ขึ้นกับเจตจำนงและจิตสำนึกของเขา และบางครั้งก็ไม่สามารถคล้อยตามความเข้าใจได้ อันตราย อุบัติเหตุ "ชั่วร้าย" ทุกประเภทรอคนอยู่ทุกย่างก้าว ทั้งในโลกของธรรมชาติ "ป่าเถื่อน" และในสังคมอารยะ

– ตำแหน่งของ Homo sapiens ในโลกที่ "โกรธจัด" ควรเป็นอย่างไร? คนๆ หนึ่งควร "ต่อสู้ แสวงหา... และไม่ยอมแพ้" แม้จะมีความทุกข์ยาก หรือควรยอมแพ้ต่อสถานการณ์จะดีกว่าไหม?

ฉันให้โอกาสเด็กๆ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นนี้อย่างอิสระ

ขั้นตอนต่อไปของบทเรียนคือการทำงานกับข้อความที่เขียนไว้บนกระดาน: “ชีวิตคือการต่อสู้ ในการต่อสู้คือความสุข” (I.A. Goncharov); “การเป็นผู้ชายหมายถึงการเป็นนักสู้” (J.-W. Goethe); “ มีเพียงเขาเท่านั้นที่คู่ควรกับความสุขและอิสระที่ต่อสู้เพื่อพวกเขาทุกวัน” (J.-W. Goethe); “บุคคลต้องต่อสู้เพื่อชีวิตของเขาและปกป้องมันตราบเท่าที่เขามีความแข็งแกร่งเพียงพอ” (Ch. Dickens); “ ... ฉันรักคนที่กระตือรือร้นที่ต้องการต่อต้านความชั่วร้ายของชีวิตทุกวิถีทาง” (M. Gorky)

อ่านคำกล่าวของนักเขียนและนักคิดผู้ยิ่งใหญ่ในอดีต ตำแหน่งชีวิตของบุคคลควรเป็นอย่างไร?

ข้อสรุปแนะนำตัวเอง: นักคิดส่วนใหญ่ในอดีตยกย่องกิจกรรมสร้างสรรค์ของมนุษย์ชื่นชมนักสู้ที่ไม่ก้มศีรษะก่อนสถานการณ์ในชีวิต นักฉวยโอกาสและคนขี้ขลาดที่ยอมจำนนต่ออันตรายมักกระตุ้นการดูถูก

- และตำแหน่งของ Platonov คืออะไร? เรากลับไปที่เนื้อหาของเรื่อง "ในโลกที่สวยงามและโกรธแค้น" คำตอบของคำถามนี้คือภาพผู้บรรยายในงาน พิสูจน์สิ.

คอนสแตนตินซึ่งบรรยายในนามของเขาว่า "ไม่ใช่เพื่อนของ Maltsev" และคนหลังปฏิบัติต่อเด็กชาย "โดยไม่สนใจและเอาใจใส่" อย่างไรก็ตาม Kostya ไม่ได้ปล่อยให้สหายของเขามีปัญหา แต่รีบเร่งเข้าสู่การต่อสู้กับกองกำลัง "ร้ายแรง" ที่ทำลายสุขภาพของ Maltsev และรีดไถเขาจากกลุ่มแรงงาน “ แต่ฉันต้องการที่จะปกป้องเขาจากความเศร้าโศกของโชคชะตาฉันแข็งกระด้างกับกองกำลังร้ายแรงที่ทำลายบุคคลโดยไม่ตั้งใจและไม่แยแส ... ฉันตัดสินใจที่จะไม่ยอมแพ้เพราะฉันรู้สึกถึงบางสิ่งในตัวเองที่ไม่สามารถอยู่ภายนอกได้ พลังแห่งธรรมชาติและในโชคชะตาของเรา - ฉันรู้สึกถึงความไม่ชอบมาพากลของบุคคล และฉันก็รู้สึกขมขื่นและตัดสินใจที่จะต่อต้านตัวเองโดยไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร

“ ฉันรู้สึกถึงความแปลกประหลาดของบุคคล” - เบื้องหลังวลีของเด็กทำงานธรรมดานี้คือภูมิปัญญาสูงสุดในการทำความเข้าใจแก่นแท้ทั่วไปของมนุษย์ ความยิ่งใหญ่และความสำคัญของภารกิจของเขาในจักรวาล นอกจากนี้ยังสะท้อนให้เห็นถึงความคิดของฮีโร่เกี่ยวกับตำแหน่งชีวิตของแต่ละบุคคล - และแน่นอนว่าเธอ (ตำแหน่ง) ต้องกระตือรือร้นตาม Platonov

ดังนั้น ผู้บรรยายจึงตัดสินใจ "ต่อต้าน" องค์ประกอบทั้งหมดของโลกที่ "โกรธจัด" การบรรลุความยุติธรรมทางตุลาการไม่ใช่เรื่องยาก Maltsev ได้รับการปล่อยตัวและพ้นผิด แต่ตอนนี้ จากการทดลองเชิงสืบสวน เขากลายเป็นคนพิการ ปราศจากความสุขในการทำงานที่เขาโปรดปราน เป็นไปได้ไหมที่จะเอาชนะคนตาบอดที่ไม่รู้จักกองกำลังที่สาปแช่งบุคคลให้กลายเป็น "ชะตากรรมที่ไร้ชีวิต"?

ฉันแนะนำให้อ่านอย่างชัดแจ้งตามบทบาท ฉากสุดท้ายเรื่องราวจากคำพูด: “มันเป็นฤดูร้อน ฉันทำงานกับรถจักรไอน้ำ ... ” - และจนจบงาน ทันทีก่อนอ่าน ฉันตั้งคำถามสำหรับการสนทนาต่อไป:

- ทำไมผู้บรรยายถึงพา Maltsev ไปกับเขาด้วยรถจักรไอน้ำ?
– อะไรช่วยให้ฮีโร่ตาบอดมองเห็นได้ชัดเจน?

สิ่งแรกที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กล่าวคือ ผู้บรรยายรู้สึกเสียใจอย่างสุดซึ้งต่อผู้พิการที่มาที่แท่นทุกวันเพื่อสูดกลิ่น "การเผาไหม้และน้ำมันหล่อลื่น" อย่างตะกละตะกลาม “... ฉันกำลังจะจากไป แต่เขาอยู่” - ในคำพูดของผู้บรรยายเราสามารถรู้สึกทั้งสงสารและเจ็บปวดและรู้สึกผิดได้อย่างชัดเจนและการประณามที่ส่งถึงตัวเองเนื่องจากการไม่สามารถปลอบโยน สหายผู้สูญเสียความสามารถในการทำงาน ราวกับว่าผู้บรรยายหันไปหาอดีตหัวหน้าคนงานที่เป็นเด็กที่ป่วยโดยสัญญาว่าจะให้เขาถือของเล่นที่เขาโปรดปรานไว้ในมือ: “พรุ่งนี้เวลาสิบสามสิบฉันจะขึ้นรถไฟ ถ้าคุณนั่งเงียบๆ ฉันจะพาคุณไปที่รถ” และมอลต์เซฟซึ่งไม่นานก่อนหน้านี้ได้ปฏิเสธความพยายามใด ๆ ในการ "ปลอบใจ" ("ออกไป!" เขาพูดหลังจากฟังคำพูดที่เป็นมิตรของฉัน) ถูกบังคับให้ลดทอนความภาคภูมิใจของเขา: "โอเค ฉันจะสงบสุข ให้ฉันบางสิ่งบางอย่างในมือของฉัน - ให้ฉันถือกลับ: ฉันจะไม่หมุนมัน อย่างไรก็ตาม ระหว่างการเดินทาง ผู้บรรยาย "อนุญาต" วอร์ดของเขามากเกินคาด: " “ในส่วนที่เงียบสงบ ฉันย้ายออกจาก Maltsev และมองไปข้างหน้าจากผู้ช่วย” ผู้บรรยายมอบหมายให้คนขับคนตาบอดควบคุมหัวรถจักรตามที่เขาเข้าใจ: สำหรับ Maltsev "ความรู้สึกของเครื่องจักรคือความสุข" ซึ่งอย่างน้อยครู่หนึ่งช่วยให้เขา "ลืมความเศร้าโศกของเขาในฐานะคนตาบอด" แต่น่าเสียดายที่กระตุ้นให้ผู้บรรยายใช้ขั้นตอนที่เสี่ยงเช่นนี้หรือไม่? ความจริงที่ว่าเขามี "เจตนา" ลับ ๆ เขา "ปล่อยให้หลุดมือ" ในภายหลัง:

“ผมมองอาจารย์ด้วยความคาดหวังอย่างลับๆ...

- ปิดสตีม! มอลต์เซฟบอกฉัน

ฉันนิ่งเงียบ กังวลสุดหัวใจ

ทำไมคอนสแตนตินถึงตื่นเต้น? เรากำลังพูดถึง "ความลับรอ" อะไร? แน่นอนตั้งแต่แรกเริ่มออกเดินทางและพา Maltsev ไปกับเขาผู้บรรยายหวังว่าจะเป็นไปไม่ได้เพราะ ... ปาฏิหาริย์ และปาฏิหาริย์ก็ไม่สามารถล้มเหลวได้ ฮีโร่สามารถเอาชนะองค์ประกอบ "โกรธ" ที่ไม่รู้จักซึ่งครั้งหนึ่งเคยกีดกัน Maltsev จากสายตาของเขา

เป็นเรื่องที่น่าสนใจและสำคัญที่เมื่อจบงาน ผู้บรรยายเรียก Maltsev อาจารย์ของเขา แม้ว่าจะไม่นานมานี้ เขาเน้นย้ำว่า: “ฉันไม่ใช่เพื่อนของ Maltsev และเขาปฏิบัติกับฉันโดยไม่เอาใจใส่และเอาใจใส่เสมอ” เห็นได้ชัดว่าในช่วงเวลาที่เขาต้อง "ต่อสู้" เพื่อ Maltsev คนหลังก็ใกล้ชิดกับผู้บรรยายทางวิญญาณ ไม่ต้องสงสัยเลย มีเพียงตัวอย่างของอดีตหัวหน้าคนงานเท่านั้นที่ทำให้เด็กชาย “สอบผ่านตำแหน่งคนขับ” และขึ้นรถไฟโดยสารได้ ซีรีส์ใหม่. ในท้ายที่สุด เขาสามารถผ่านการทดสอบที่สำคัญกว่านั้นได้ นั่นคือการทดสอบตำแหน่งของมนุษย์ เรื่องราวที่เกิดขึ้นกับ Maltsev สอนบทเรียนชีวิตหลักแก่เขาซึ่งมีสาระสำคัญคือไม่สามารถยอมรับที่จะเฉยเมยต่อชะตากรรมของเพื่อนบ้านที่คุณต้องเชื่อใจผู้คน ความเห็นอกเห็นใจ ความสามารถในการให้ความช่วยเหลือทันเวลา บ่อยครั้งที่เรามองข้ามสิ่งง่ายๆ เหล่านี้ไป แต่พวกเขาสามารถทำสิ่งมหัศจรรย์ได้อย่างแท้จริง นี่คือ "ปาฏิหาริย์ธรรมดา" ที่ช่วยให้ Maltsev มองเห็นแสงสว่างอีกครั้ง เพื่อให้ได้วิสัยทัศน์ใหม่ทางศีลธรรม ตอนนี้ผู้บรรยายรู้สึกยิ่งใหญ่และแข็งแกร่งเมื่ออยู่เคียงข้าง Maltsev การฝึกงานกลายเป็นการสอนความเป็นพ่อทางจิตวิญญาณ: “... เรานั่งกับเขาตลอดทั้งคืนและทั้งคืน ฉันกลัวที่จะทิ้งเขาไว้ตามลำพัง เหมือนลูกชายของเขาเอง โดยไม่มีการป้องกันจากการกระทำของกองกำลังจู่โจมและเป็นศัตรู...” ปาฏิหาริย์แห่งความสามัคคีทางจิตวิญญาณของผู้คนคือสิ่งที่ทำให้โลก “โกรธเกรี้ยว” รอบตัวเราสวยงามอย่างแท้จริง

เมื่อจบบทเรียน นักเรียนจะได้รับ การบ้าน- เขียนเรียงความย่อในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง: "คุณเข้าใจความหมายของชื่อเรื่องได้อย่างไร" ในโลกที่สวยงามและโกรธเคือง "; “การเป็นผู้ชายหมายถึงการเป็นนักสู้” (J.-W. Goethe) (อิงจากเนื้อหาทางวรรณกรรมและความประทับใจในชีวิต); "แก่นเรื่องความตาบอดทางศีลธรรมและการหยั่งรู้ทางจิตวิญญาณในเรื่องนี้"

ชื่อเรื่องเดิมคือ "Machinist Maltsev" ภายใต้หัวข้อนี้ มันถูกตีพิมพ์ในรูปแบบย่อในนิตยสารฉบับที่สอง "30 Days" ในปี 1941 และในนิตยสาร "Friendly Guys" ฉบับที่สามของปี 1941 ภายใต้ชื่อ "Imaginary Light" เรื่องนี้เขียนขึ้นในปี พ.ศ. 2481

ผลงานสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์ของนักเขียนซึ่งในปี พ.ศ. 2458-2460 ทำงานเป็นผู้ช่วยคนขับรถในบริเวณใกล้เคียง Voronezh และพ่อของเขาเป็นช่างยนต์และผู้ช่วยคนขับ

ทิศทางและประเภทวรรณกรรม

ในบางฉบับ "In a Beautiful and Furious World" พิมพ์พร้อมคำบรรยายว่า "Fantastic Tale" แท้จริงแล้ว ตาบอดสายฟ้าสองครั้ง การฟื้นฟูการมองเห็นสองครั้งนั้นไม่มี หลักฐานทางวิทยาศาสตร์. และไม่ทราบแน่ชัดว่าฟ้าแลบเป็นอย่างไรมาก่อน คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าสู่สายตาของบุคคล ผู้อ่านไม่ว่าคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าจะมีอยู่จริงหรือไม่ก็ตาม

คำอธิบายทางกายภาพและชีวภาพทั้งหมดเหล่านี้สำหรับการทำให้ตาบอดของช่างเครื่อง Maltsev และ his การรักษาอัศจรรย์ยอดเยี่ยมจริงๆ แต่โดยทั่วไปแล้วเรื่องราวนั้นเหมือนจริง สิ่งสำคัญในนั้นไม่ใช่องค์ประกอบที่น่าอัศจรรย์ แต่ตัวละครของผู้บรรยายและช่างเครื่อง Maltsev แสดงให้เห็นในการพัฒนา

หัวข้อและปัญหา

แก่นของเรื่องคือความเหงาของอาจารย์ แนวคิดหลักคือพรสวรรค์มักนำไปสู่ความเย่อหยิ่ง ซึ่งทำให้คนตาบอด การจะมองเห็นโลกได้ คุณต้องเปิดใจให้กว้างเพื่อพบกับมัน

งานทำให้เกิดปัญหาความสูงส่งและความเห็นอกเห็นใจความเหงาปัญหาความยุติธรรมในการลงโทษบุคคลปัญหาความผิดและความรับผิดชอบ

พล็อตและองค์ประกอบ

เรื่องสั้นประกอบด้วย 5 ส่วน การเล่าเรื่องเป็นแบบไดนามิกซึ่งกินเวลาสองปี ผู้บรรยายกลายเป็นผู้ช่วยของช่างเครื่อง Maltsev บนหัวรถจักรใหม่และทำงานร่วมกับเขามาประมาณหนึ่งปี บทที่สองมีไว้สำหรับการเดินทาง ในระหว่างที่คนขับตาบอดและเกือบจะวิ่งเข้าไปในหางของรถไฟบรรทุกสินค้า บทที่สามอธิบายการพิจารณาคดีของ Maltsev และข้อกล่าวหาของเขา

ส่วนที่สี่เล่าเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นหกเดือนต่อมาในฤดูหนาว ผู้บรรยายพบวิธีพิสูจน์ความบริสุทธิ์ของ Maltsev แต่สายฟ้าเทียมทำให้นักโทษตาบอดถาวร ผู้บรรยายกำลังมองหาวิธีช่วยเหลือคนตาบอด

ส่วนที่ห้าเล่าถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นหกเดือนต่อมาในฤดูร้อน ผู้บรรยายเองกลายเป็นช่างเครื่องและพาช่างเครื่องตาบอดไปกับเขาที่ถนน ผู้บรรยายควบคุมเครื่องจักรโดยวางมือบนมือคนขับที่ตาบอด เมื่อถึงจุดหนึ่ง คนตาบอดมองเห็นสัญญาณสีเหลือง และจากนั้นเขาก็ถูกมองเห็น

เรื่องราวแต่ละตอนรวบรวมบางตอนจากเรื่องราวของ Maltsev: การเดินทางธรรมดา - การเดินทางที่อันตราย - การทดลอง - การทดลองด้วยสายฟ้าและการปลดปล่อย - การรักษา

ชื่อเรื่องมีความเกี่ยวข้องกับ คำสุดท้ายนักเล่าเรื่องที่ต้องการปกป้อง Maltsev จากกองกำลังศัตรูของโลกที่สวยงามและโกรธเกรี้ยว

วีรบุรุษและภาพ

ภาพลักษณ์ของโลกที่สวยงามที่เป็นศัตรูกับมนุษย์คือภาพหลักในเรื่องนี้ มีตัวละครหลักสองตัวในเรื่อง: ช่างเครื่อง Alexander Vasilievich Maltsev และผู้บรรยายซึ่ง Maltsev เรียกว่า Kostya ผู้บรรยายและ Maltsev ไม่เป็นมิตรเป็นพิเศษ เรื่องราวเป็นเรื่องราวความสัมพันธ์ของพวกเขา, การสร้างสายสัมพันธ์, การหาเพื่อนที่มีปัญหา.

ช่างเครื่อง Maltsev เป็นปรมาจารย์ที่แท้จริงในงานฝีมือของเขา เมื่ออายุได้ 30 ปี เขามีคุณสมบัติของช่างเครื่องระดับเฟิร์สคลาส เขาเป็นคนที่ได้รับแต่งตั้งให้เป็นช่างเครื่องของเครื่องจักร IS อันทรงพลังตัวใหม่ ผู้บรรยายชื่นชมผลงานของวิศวกรผู้ขับรถจักร "ด้วยความมั่นใจของปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ ด้วยสมาธิของศิลปินที่ได้รับแรงบันดาลใจ" คุณสมบัติหลักที่ผู้บรรยายสังเกตเห็นใน Maltsev นั้นไม่แยแสกับคนที่ทำงานกับเขาซึ่งเป็นความแปลกแยก คุณลักษณะอย่างหนึ่งของ Maltsev ทำให้ผู้บรรยายไม่พอใจ: คนขับตรวจสอบงานทั้งหมดของผู้ช่วยอีกครั้ง ราวกับว่าเขาไม่ไว้ใจเขา ระหว่างทำงาน Maltsev จะไม่พูด แต่เพียงเคาะกุญแจที่หม้อไอน้ำและให้คำแนะนำอย่างเงียบ ๆ

ในที่สุดผู้บรรยายก็ตระหนักว่าเหตุผลสำหรับพฤติกรรมนี้ของ Maltsev คือความรู้สึกเหนือกว่า: คนขับเชื่อว่าเขาเข้าใจหัวรถจักรดีขึ้นและรักมันมากขึ้น ความจองหอง บาปมรรตัย อาจเป็นสาเหตุของการทดลองของเขา แม้ว่าจะไม่มีใครเข้าใจพรสวรรค์ของ Maltsev จริงๆ แต่จะมีความสามารถเหนือกว่าเขาได้อย่างไร

Maltsev ไม่เห็นฟ้าผ่า แต่เมื่อตาบอดไปแล้วก็ไม่เข้าใจ ทักษะของเขายอดเยี่ยมมากจนเขาขับรถไปอย่างสุ่มสี่สุ่มห้าโดยมองด้วยวิสัยทัศน์ภายในของเขา จินตนาการถึงเส้นทางปกติทั้งหมด แต่แน่นอนว่าไม่สามารถมองเห็นสัญญาณสีแดงซึ่งดูเหมือนเป็นสีเขียวสำหรับเขา

หลังจากออกจากคุก Maltsev คนตาบอดไม่คุ้นเคยกับตำแหน่งใหม่ของเขาแม้ว่าเขาจะไม่ได้อยู่อย่างยากจนและได้รับเงินบำนาญก็ตาม เขาถ่อมตัวลงต่อหน้าผู้บรรยายซึ่งเสนอให้ขี่เครื่องยนต์ของเขา บางทีอาจเป็นความอ่อนน้อมถ่อมตนที่กลายเป็นจุดเริ่มต้นของการฟื้นตัวของ Maltsev ผู้ซึ่งสามารถไว้วางใจผู้บรรยายได้ ของเขา โลกภายในเมื่อเปิดออกก็ร้องไห้และเห็น "โลกทั้งใบ" ไม่ใช่แค่วัสดุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโลกของคนอื่นด้วย

ผู้บรรยายเป็นคนที่รักงานของเขาอย่าง Maltsev แม้แต่การไตร่ตรองรถดีๆ ก็เป็นแรงบันดาลใจให้เขา ความสุขเปรียบได้กับการอ่านกวีนิพนธ์ของพุชกินในวัยเด็ก

สำคัญสำหรับนักเล่าเรื่อง ความสัมพันธ์ที่ดี. เขาเป็นคนเอาใจใส่และขยัน มีความสามารถที่น่าทึ่งและหายากในการเอาใจใส่และปกป้อง ลักษณะของนักเล่าเรื่องเช่นเดียวกับอาชีพของเขาคืออัตชีวประวัติ

ตัวอย่างเช่น ผู้บรรยายจินตนาการว่าหัวรถจักรกำลังรีบปกป้องดินแดนที่ห่างไกล ดังนั้นความกังวลของ Maltsev จึงสนับสนุนให้ผู้บรรยายแสวงหาความยุติธรรมในการพิจารณาคดี เพื่อพบกับผู้สอบสวนเพื่อพ้นโทษ Maltsev ผู้บริสุทธิ์

ผู้บรรยายเป็นคนตรงและตรงไปตรงมา เขาไม่ได้ซ่อนว่าเขาโกรธเคืองโดย Maltsev เขาบอกเขาโดยตรงว่าไม่สามารถหลีกเลี่ยงคุกได้ ถึงกระนั้นผู้บรรยายก็ตัดสินใจที่จะช่วย Maltsev "เพื่อปกป้องเขาจากความเศร้าโศกแห่งโชคชะตา" จาก "กองกำลังร้ายแรงที่ทำลายบุคคลโดยไม่ได้ตั้งใจและไม่แยแส"

ผู้บรรยายไม่คิดว่าตัวเองจะตำหนิสำหรับการตาบอดครั้งที่สองของ Maltsev เขาเป็นคนใจดีแม้ว่า Maltsev ไม่ต้องการให้อภัยเขาหรือพูดคุยกับเขา หลังจากการรักษาอย่างน่าอัศจรรย์ของ Maltsev ผู้บรรยายต้องการปกป้องเขาราวกับว่าเขาเป็นลูกชายของเขาเอง

ฮีโร่อีกคนของเรื่องคือนักสืบผู้ยุติธรรมซึ่งทำการทดลองกับสายฟ้าเทียมและต้องทนทุกข์กับความสำนึกผิด เพราะเขาพิสูจน์ "ความไร้เดียงสาของบุคคลผ่านความโชคร้ายของเขา"

คุณสมบัติโวหาร

เนื่องจากเรื่องราวถูกเขียนขึ้นในบุคคลแรกและผู้บรรยาย Kostya แม้ว่าเขาจะรักพุชกิน ชายในโกดังเทคนิค Platonov ไม่ค่อยใช้ภาษาเชิงเปรียบเทียบเฉพาะเจาะจงของเขา ภาษานี้จะแตกสลายในช่วงเวลาที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้เขียนเท่านั้น ตัวอย่างเช่น เมื่อผู้เขียนอธิบายด้วยคำพูดของช่างเครื่องว่าช่างเครื่อง Maltsev ได้ซึมซับประสบการณ์ภายในของเขาทั้งโลกภายนอก ดังนั้นจึงได้รับอำนาจเหนือมัน

เรื่องราวเต็มไปด้วยคำศัพท์ระดับมืออาชีพที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของรถจักรไอน้ำ เห็นได้ชัดว่าในสมัยของ Platonov มีเพียงไม่กี่คนที่เข้าใจรายละเอียดของการทำงานของรถจักรไอน้ำ แต่วันนี้ เมื่อไม่มีรถจักรไอน้ำ รายละเอียดเหล่านี้มักเข้าใจยาก แต่ความเป็นมืออาชีพไม่ขัดขวางการอ่านและทำความเข้าใจเรื่องราว อาจเป็นไปได้ว่าผู้อ่านแต่ละคนจินตนาการถึงบางสิ่งของเขาเองเมื่อเขาอ่านว่า Maltsev ให้ "ย้อนกลับไปยังจุดตัดทั้งหมด" เป็นสิ่งสำคัญที่ช่างเครื่องจะทำงานได้ดี

รายละเอียดมีความสำคัญในเรื่อง หนึ่งในนั้นคือรูปลักษณ์และดวงตาของ Maltsev เมื่อเขาขับรถ ดวงตาของเขาจะดู "เป็นนามธรรม เหมือนว่างเปล่า" เมื่อ Maltsev โผล่หัวออกมาตรวจสอบ โลกดวงตาของเขาเป็นประกายด้วยความกระตือรือร้น ตาบอดของคนขับกลับว่างเปล่าและสงบลงอีกครั้ง

ชื่อเรื่อง - "ในโลกที่สวยงามและโกรธเคืองนี้" - เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการทำความเข้าใจปัญหาของมัน ทำไมโลกของ Platonov ถึง "สวยงาม" และ "โกรธ"? คำว่า "สวย" มีความเกี่ยวข้องกับแนวคิดเช่น ความสุข ความกลมกลืน ความมหัศจรรย์ ความงาม ความงดงาม คำว่า "โกรธ" ในใจเรานั้นเกี่ยวข้องกับคำต่างๆ เช่น ความโกรธ ความเข้มแข็ง องค์ประกอบ แรงกระตุ้น การไม่เกลียดชัง เป็นต้น ใน Platonov แนวความคิดเหล่านี้รวมเป็นกระแสเดียวซึ่งมีชื่อคือชีวิต ความเป็นจริงเองก็ขัดแย้งกันเองมิใช่หรือ? ผู้ชายคนนั้นเองก็ขัดแย้งกันเองไม่ใช่เหรอ? ผู้เขียนค่อนข้างชัดเจนในเรื่องของการมีอยู่ของสององค์ประกอบ - ธรรมชาติและมนุษย์ คุณสามารถเห็นความกลมกลืนขององค์ประกอบเหล่านี้และความแตกแยกการต่อต้าน นั่นคือเหตุผลที่วีรบุรุษของ Platonov มักจะค้นหาผู้คนโดยพยายามกำหนดตำแหน่งของพวกเขาในโลก

ย้อนกลับไปในช่วงทศวรรษที่ 20 และ 30 ของศตวรรษที่ 20 นักวิจารณ์หลายคนพูดถึงวีรบุรุษที่แปลกประหลาดของ Platonov เกี่ยวกับตอนจบที่คาดเดาไม่ได้ของเรื่องราวของเขา เกี่ยวกับตรรกะที่เข้าใจได้ของภาพ แต่แม้แต่ผู้ที่หวังร้ายอย่างร้ายกาจที่สุดก็ไม่สามารถมองข้ามความเข้มแข็งของพรสวรรค์ของเขา เสรีภาพในการใช้ภาษา ความหนาแน่นของการเล่าเรื่องอย่างเหลือเชื่อ บ่อยครั้งที่ผู้เขียนถามคำถามเกี่ยวกับสถานที่ของมนุษย์ในโลกเกี่ยวกับความเหงาท่ามกลางผู้คน เขาให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดกับความรู้สึกว่างเปล่า ความเป็นเด็กกำพร้า ไร้ประโยชน์ในโลกที่หลอกหลอนบุคคล ความรู้สึกเหล่านี้มีอยู่ในฮีโร่ของ Platonov เกือบทุกคน นั่นคือช่างเครื่อง Maltsev

Alexander Vasilievich Maltsev มีพรสวรรค์ที่โดดเด่น - ไม่มีใครสามารถสัมผัสเครื่องจักรได้ดีกว่าเขา ไม่สามารถระบุความผิดปกติในการทำงานได้ในพริบตา ไม่สามารถรับรู้โลกได้กว้างไกลนัก รายละเอียดที่เล็กที่สุด. นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมเขาจึงคาดหวังว่าจะได้รับการแต่งตั้งให้เป็นรถไฟขบวนใหม่ล่าสุดและทรงพลังที่สุดในคลังน้ำมัน - "IS" รถคันนี้เป็นผลิตผลของเขา ระหว่างการเดินทาง ดูเหมือนเขาจะรวมตัวกับหัวรถจักรเข้าด้วยกัน รู้สึกถึงจังหวะของ "หัวใจไอน้ำของเขา" เข้าใจเสียงเพียงเล็กน้อย หลงใหลในการทำงาน เขาจึงกลายเป็นเหมือนนักแสดงที่ได้รับแรงบันดาลใจในการเล่น แต่บ่อยครั้งที่ผู้บรรยาย - Kostya ผู้ช่วยของ Maltsev - สังเกตเห็นความเศร้าที่เข้าใจยากในสายตาของเขา และมันก็ไม่มีอะไรมากไปกว่าความรู้สึกเหงาที่หลั่งไหลออกมา Kostya จะเข้าใจความปรารถนานี้ในภายหลัง พรสวรรค์ของช่างเครื่องทำให้ Maltsev กลายเป็นความเหงา ยกเขาขึ้นเหนือใครๆ และบังคับให้เขาดูถูก Maltsev แทบไม่สนใจผู้ช่วยคนใหม่ของเขาเลย และแม้แต่อีกหนึ่งปีต่อมาเขาก็ปฏิบัติต่อเขาแบบเดียวกับที่เขาปฏิบัติต่อคนจารบี เขาอุทิศตนทั้งหมดเพื่อทำงาน ละลายในรถและในธรรมชาติโดยรอบ นกกระจอกตัวเล็ก ๆ ติดอยู่ในกระแสอากาศจากรถจักรไอน้ำไม่มีใครสังเกตเห็น Maltsev หันศีรษะเล็กน้อยเพื่อติดตามชะตากรรมต่อไปของเขา สำหรับเขาดูเหมือนว่ามีเพียงเขาคนเดียวเท่านั้นที่สามารถซึมซับในตัวเองได้มากพอที่จะรู้มาก ความแข็งแกร่งของความสามารถของเขาน่าเศร้าที่ทำให้เขาแปลกแยกจากส่วนที่เหลือของโลกในหมู่เขาเองเขารู้สึกเหงา ความสูญเสียและความว่างเปล่าครอบงำอยู่ในจิตวิญญาณของเขา ความรู้สึกที่เรียกว่าเด็กกำพร้านี้เป็นลักษณะของตัวละครเกือบทั้งหมดของ Platonov ด้วยความช่วยเหลือของตัวละครตัวนี้ผู้เขียนจึงสามารถสรุปข้อสรุปที่ทะเยอทะยานได้มากขึ้น จากชะตาของคนคนหนึ่ง ก้าวไปสู่ชะตากรรมของคนนับล้าน ความคิดของเขาเกี่ยวกับการสูญเสียบุคคลในยุคแห่งการปฏิวัติและความวุ่นวายทางการเมืองเกิดขึ้นในผลงานทั้งหมดของเขา

และเศร้าจริงๆ ชีวิตในอนาคตประณามโดยชาวมอลต์เซฟ: เขาถูกขับออกจากงานซึ่งเขามอบทั้งหมดของเขาซึ่งเขาถูกดึงดูดด้วยจิตวิญญาณของเขา ในตัวอย่างของ Maltsev เราจะเห็นว่าชะตากรรมของบุคคลที่ปราศจากความบริบูรณ์ทางวิญญาณถูกสร้างขึ้นอย่างไร

ภาพลักษณ์ของผู้ช่วยของ Kostya ก็มีความสำคัญในเรื่องเช่นกัน คนนี้เป็นคนอ่อนไหว ช่างสังเกต ไม่ใส่ใจเรื่องมโนสาเร่น้อยไปกว่าครูของเขา บางทีเขาอาจมีความสามารถน้อยกว่า แต่ความพากเพียรและความขยันของเขาช่วยเขาได้มาก ไม่นานหลังจากการลาออกของ Maltsev ตัวเขาเองก็สอบผ่านสำหรับช่างเครื่องได้สำเร็จ ใช่แล้ว Kostya ไม่ได้รับของกำนัลที่จะรู้สึกถึงกลไก แต่เขาใส่ใจคนรอบข้างมากกว่า นี่ถือได้ว่าเป็นพรสวรรค์ของเขา เขาสามารถมองเห็นความเศร้าที่ซ่อนอยู่ในสายตาของครูได้ แต่เขาไม่ได้หยุดเพียงแค่นั้น เขากำลังมองหา "ความจริง" ทางแก้ของความปรารถนานี้ และเขาจะพบเธอ แต่เพียงเล็กน้อยในภายหลัง เป็นชายที่ไม่หูหนวกต่อความเศร้าโศกของผู้อื่น เขาเป็นคนที่ทำให้มอลต์เซฟกลับมามีชีวิตอีกครั้งซึ่งสูญเสียตัวเองตาบอดและไร้ประโยชน์ ทุกครั้งที่ออกเดินทางเขาเห็นครูของเขาอยู่บนม้านั่งเอนกายบนไม้เท้า สำหรับคำปลอบใจทั้งหมด Maltsev ตอบด้วยคำว่า "ออกไป!" อย่างสม่ำเสมอ แม้แต่ในความเศร้าโศก ในภาวะหมดหนทาง เขาก็กลัวที่จะปล่อยให้บุคคลที่มีชีวิต จิตวิญญาณแห่งความรู้สึก เข้ามาหาเขา เขายังไม่เชื่อว่ามีคนในโลกที่เข้าใจเขา และความปรารถนาที่อธิบายไม่ได้ครอบงำอยู่ในจิตวิญญาณของเขา เขาพยายามที่จะยึดติดกับวิถีชีวิตที่คลั่งไคล้อีกครั้งเพื่อย้อนอดีตของเขาอย่างน้อยบางส่วน เขามาที่คลังอย่างไร้จุดหมายและจับเสียงอย่างตะกละตะกลาม รถไฟเขาหันศีรษะไปยังที่ซึ่งเขาได้ยินการเคลื่อนไหวอันทรงพลังของหัวรถจักร

ภูมิใจในความเหงา กระนั้น เขาก็เชื่อฟังคอสตา ซึ่งเคยเสนอว่าจะไปกับเขา แทนที่จะเป็น "ออกไป!" ตามปกติ เขาพูดว่า “ตกลง ฉันจะอ่อนน้อมถ่อมตน ให้ฉันบางสิ่งบางอย่างในมือของฉัน ให้ฉันถือกลับ: ฉันจะไม่หมุนมัน

คุณจะไม่หมุนมัน! ฉันยืนยัน. - หากคุณหันหลังกลับ ฉันจะให้ถ่านก้อนหนึ่งในมือคุณ และจะไม่นำมันขึ้นรถจักรไอน้ำอีก

ชายตาบอดนิ่งเงียบ เขาอยากนั่งรถจักรไอน้ำอีกครั้งจนถ่อมตัวลงต่อหน้าฉัน

และตอนนี้ Maltsev สัมผัสได้ถึงลมพายุอีกครั้ง รู้สึกถึงพลังของเครื่องจักรยักษ์ที่ปลายนิ้วของเขา ตอนนี้เขากำลังประสบอะไรอยู่? ดีไลท์! จอย! ความปีติ! พายุแห่งความรู้สึกนี้ทำให้เขากลับมามีชีวิตอีกครั้ง: เขาเริ่มมองเห็นได้ชัดเจน แต่แม้แต่ที่นี่ Kostya ก็ไม่ทิ้งเขา หลังจากพาเขากลับบ้านแล้ว เขาไม่สามารถออกไปได้อีกนาน เขากลัวที่จะปล่อยให้เขาอยู่ตามลำพังกับโลกที่สวยงามและรุนแรง

เขารู้สึกหมดหนทางต่อหน้าโลก ความไร้เดียงสาและความเรียบง่ายที่อยู่เบื้องหลังหน้ากากแห่งความเย่อหยิ่ง Maltsev ช่างเครื่องที่แยบยลสังเกตเห็นความงามของธรรมชาติมีความสุขความสามัคคีย้ายออกจากโลกของผู้คน และโลกที่โหดร้ายก็ลงโทษเขา วัสดุจากเว็บไซต์

Platonov สร้างความแตกต่างระหว่างสองโลกนี้อย่างเชี่ยวชาญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฉากการต่อสู้ของหัวรถจักรกับองค์ประกอบต่างๆ “ตอนนี้เรากำลังเดินไปยังก้อนเมฆทรงพลังที่ปรากฏขึ้นจากด้านหลังขอบฟ้า จากด้านข้างของเรา ดวงอาทิตย์ส่องแสงเมฆ และจากภายในนั้นถูกฟ้าผ่าที่รุนแรงและระคายเคือง และเราเห็นว่าดาบสายฟ้าพุ่งเข้าใส่ในแนวดิ่งสู่ดินแดนอันเงียบสงัด และเรารีบเร่งไปยังดินแดนอันห่างไกลนั้นอย่างโกรธจัด ราวกับว่ากำลังรีบไป ปกป้องมัน Maltev และเครื่องจักรต่อสู้กับพลังแห่งธรรมชาติ Platonov ทำให้ข้อความอิ่มตัวด้วยคำอุปมาและคำอุปมาที่สดใส หัวรถจักรเองกลายเป็นเหมือนเทพในตำนาน และผลของการต่อสู้ครั้งนี้จะเป็นอย่างไร? ในที่สุด ธรรมชาติก็กลับมาเป็นหนึ่งเดียวกัน: “เราได้กลิ่นดินชื้น กลิ่นหอมของสมุนไพรและขนมปัง อิ่มตัวด้วยฝนและพายุฝนฟ้าคะนอง แล้วรีบเร่งไปข้างหน้าทันเวลา” แต่เกิดอะไรขึ้นกับคนคนหนึ่ง? เมื่อถูกฟ้าผ่า ทำให้ Mal-tsev สูญเสียการมองเห็น นักวิจัยหลายคนมักพูดถึงสายฟ้าสองตัว คนแรกของพวกเขา - แข็งแกร่ง, ยิ่งใหญ่, กีดกันบุคคลที่มองเห็น แต่ไม่นาน แต่ครั้งที่สอง - เทียม - เป็นเวลานานทำให้ Maltsev สูญเสียความสามารถในการมองเห็น

ผู้เขียนนำผู้อ่านไปสู่แนวคิดที่ว่ากฎของโลกมนุษย์นั้นโหดร้ายและไร้ความปราณีมากกว่ากฎธรรมชาติ ผู้คนไม่สามารถเห็นพรสวรรค์ของ Maltsev เขากลายเป็นคนเดียวมากขึ้น เส้นทางสู่ความรอดของ Maltsev อยู่ในรูปของ Kostya เขาไม่เพียงแต่คืนวิสัยทัศน์ให้กับอดีตผู้ขับขี่เท่านั้น แต่ยังเปิดทางสู่โลกของผู้คนสำหรับเขาด้วย "ตอนนี้คุณเห็นโลกทั้งใบ!"

วางแผน

1. Maltsev มีรถใหม่และผู้ช่วยคนใหม่
2. คำอธิบายของงานโดย Maltsev
3. เนื่องจากฟ้าแลบ Maltsev ตาบอดและเป็นอันตรายต่อชีวิตของผู้คนมากมาย
4. Maltsev ถูกทดลอง
5. ผู้บรรยายพาคนตาบอดไปกับเขาที่รถ แล้วเขาก็เริ่มมองเห็น

ไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหา? ใช้การค้นหา

ในหน้านี้ เนื้อหาในหัวข้อ:

• ทำไมผู้เขียนถึงเรียกโลกนี้ว่าโลกนี้สวยงามและพิโรธ
• เรื่องราวในการวิเคราะห์โลกที่สวยงามและโกรธนี้
• ทบทวนหนังสือของเพลโตในโลกที่สวยงามและพิโรธ
• หมวดในปีแห่งการเขียนโลกที่สวยงามและพิโรธ
• ทบทวนในโลกที่สวยงามและพิโรธ

งบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา

"โรงยิมหมายเลข 5", Bryansk

การวิเคราะห์ที่ซับซ้อนเรื่องราวของ A.P. Platonov“ ในโลกที่สวยงามและโกรธจัด” (สื่อสำหรับบทเรียน)

เตรียมไว้

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

Legotskaya Vera Sergeevna

Bryansk-2018

1. ในขั้นต้น เรื่องนี้ถูกเรียกว่า "Machinist Maltsev" ทำไมคุณถึงคิดว่าผู้เขียนเปลี่ยนชื่อเรื่อง?

2.

เรื่องนี้ประกอบด้วยคำศัพท์ระดับมืออาชีพมากมายที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของรถจักรไอน้ำ คำเหล่านี้ไม่รบกวนการเข้าใจเรื่องราว ตรงกันข้าม ให้แสดงออกมากขึ้น

3. “Alexander Vasilyevich ยอมรับการนัดหมายของฉันไปที่กองพลน้อยของเขาอย่างสงบและไม่แยแส เห็นได้ชัดว่าเขาไม่สนใจว่าเขาจะมีผู้ช่วยใคร ทำไมคุณถึงคิดว่า Maltsev ไม่สนใจว่าใครจะเป็นผู้ช่วยของเขา? ทำไมเขาถึงตรวจสอบงานของผู้ช่วยอีกครั้ง?

“เขารู้สึกเหนือกว่าเรา เพราะเขาเข้าใจเครื่องจักรได้แม่นยำกว่าเรา และเขาไม่เชื่อว่าฉันหรือใครๆ จะเรียนรู้เคล็ดลับพรสวรรค์ของเขาได้…”

4. Maltsev อธิบายอย่างไรว่าเขากำลังนำรถไฟส่งของไปที่หางของรถไฟบรรทุกสินค้า?

“ฉันเคยเห็นแสงและฉันคิดว่าฉันเห็นมัน แต่ฉันเห็นมันในความคิดของฉันเท่านั้นในจินตนาการของฉัน อันที่จริงฉันตาบอด แต่ฉันไม่รู้ ฉันไม่เชื่อในประทัดแม้ว่าฉันจะได้ยินพวกเขา: ฉันคิดว่าฉันได้ยินผิด และเมื่อคุณหยุดส่งเสียงบี๊บและตะโกนบอกฉัน ฉันเห็นสัญญาณสีเขียวข้างหน้า ฉันไม่ได้เดาในทันที”

5. ในความเห็นของคุณ ถือได้ว่าความเย่อหยิ่งของ Maltsev (อย่างที่คุณรู้ บาปมหันต์) กลายเป็นสาเหตุของการทดลองของเขาหรือไม่ Platonov ต้องการบอกอะไรผู้อ่านโดยการทำให้ฮีโร่ของเขาตาบอด?

6. ทำไมผู้บรรยายซึ่งไม่ใช่เพื่อนของ Maltsev ตัดสินใจช่วยเขาหลังจากที่เขาได้รับการปล่อยตัวจากคุก?

- “ฉันไม่ใช่เพื่อนของ Maltsev และเขาปฏิบัติกับฉันโดยไม่สนใจและห่วงใยเสมอ แต่ฉันต้องการที่จะปกป้องเขาจากความเศร้าโศกแห่งโชคชะตาฉันขมขื่นต่อกองกำลังที่อันตรายถึงชีวิตที่ทำลายบุคคลโดยไม่ตั้งใจและไม่แยแส ฉันรู้สึกเป็นความลับ การคำนวณที่เข้าใจยากของกองกำลังเหล่านี้ - ในความจริงที่ว่าพวกเขาทำลาย Maltsev และไม่ใช่ฉัน

7. ในขั้นต้น เรื่องนี้ถูกเรียกว่า "Machinist Maltsev" ทำไมคุณถึงคิดว่าผู้เขียนเปลี่ยนชื่อเรื่อง?

8. เรื่องราวนำเสนอประสบการณ์ที่แท้จริงของ Platonov ซึ่งในปี 1915-1917 ทำงานเป็นผู้ช่วยคนขับในบริเวณใกล้เคียง Voronezh และพ่อของเขาอย่างที่คุณรู้เป็นช่างยนต์และผู้ช่วยคนขับ พิสูจน์ด้วยข้อความที่ผู้เขียนรู้ดีว่าเขาเขียนเกี่ยวกับอะไร?

9. นักวิจัยหลายคนในงานของ Platonov อ้างว่าแก่นของเรื่องคือความเหงาของอาจารย์ คุณเห็นด้วยกับมุมมองนี้หรือไม่? พิสูจน์คำตอบของคุณ

10. กำหนดแนวคิดของงาน? ในการทำเช่นนี้ก่อนอื่นให้นึกถึงคำถามที่ว่าทำไมผู้เขียนถึงตาบอดพระเอกของเขา?

Platonov เกลี้ยกล่อมผู้อ่านว่าพรสวรรค์มักจะนำไปสู่ความเย่อหยิ่งซึ่งทำให้คนตาบอด ทำให้เขามีภูมิคุ้มกันต่อสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขา มองโลก ผู้คน ความงาม ควรเปิดใจ (จำไว้ ใจเท่านั้นที่ระแวดระวัง”

11. ประเด็นใดบ้างที่ถูกหยิบยกขึ้นมาในเรื่องนี้? ประเด็นเหล่านี้มีความเกี่ยวข้องมากน้อยเพียงใดในปัจจุบัน

เรื่องราวอัพเดทตลอดเวลา ปัญหา - ปัญหาความภาคภูมิใจ ความเห็นอกเห็นใจ และความเอาใจใส่ต่อผู้คน ความเหงา ความยุติธรรมในการลงโทษ ปัญหาความผิดและความรับผิดชอบ ความเป็นมืออาชีพ

12. เรื่องนี้สอนอะไรคุณบ้าง? คุณอยากอ่านเรื่องอื่นๆ ของ Platonov ไหม? ทำไม

อ้างอิง

1. "ในโลกที่สวยงามและพิโรธ":บทวิเคราะห์เรื่องราวของเพลโตนอฟ. [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]. โหมดการเข้าถึง:

https://goldlit.ru/platonov/1196-v-prekrasnom-mire-analyz

(วันที่เข้าถึง 10.04.18)

2. “วรรณคดีชั้น 7 เครื่องอ่านหนังสือเรียน "ใน 2 ชั่วโมงสำหรับการศึกษาทั่วไป สถาบันการศึกษา(ผู้เขียน - V.Ya. Korovina, V.I. Korovin และคนอื่น ๆ - M.: "การตรัสรู้", 2009

3. การพัฒนาบทเรียนสากลในวรรณคดี: เกรด 7 - ครั้งที่ 3 แก้ไข และเพิ่มเติม - ม.: วาโก้, 2553.