การพัฒนาบทเรียน "การวิเคราะห์ข้อความที่ครอบคลุม (I.S. Turgenev "Sparrow")

บทเรียนการอ่านวรรณกรรม

บทเรียนได้รับการพัฒนาตามข้อความจากตำราเรียนของ N.A. Churakova “ การอ่านวรรณกรรม"(โปรแกรมการพัฒนาของ L.V. Zankov)

บทเรียนที่สอนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

เรื่อง: “ ธีมของการปฏิเสธตนเองและความรักในงาน“ กระจอก” ของ I. TURGENEV

วัตถุประสงค์: 1. เพื่อแนะนำคุณลักษณะของประเภทของบทกวีร้อยแก้ว

2.มีส่วนช่วยในการสร้างความสามารถในการมองเห็น แนวคิดหลักผู้เขียนในงาน

3. เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะการวาดภาพด้วยวาจาความสามารถในการเลือกภาพที่ถูกต้องสำหรับการวาดภาพที่แสดงออกถึงแนวคิดของงาน

ในระหว่างเรียน

1. ตั้งเป้าหมาย.

(บนกระดานเป็นภาพวาดของเด็ก ๆ โดยอิงจาก "Sparrow" ของ I. Turgenev)

การบ้านที่ได้รับมอบหมายคืออะไร?

(ทำความคุ้นเคยกับงานของ I. Turgenev "Sparrow" อย่างอิสระและอธิบายงานนี้)

คุณพรรณนาถึงอะไรในภาพวาดของคุณ?

(ภาพวาดคำพูดสั้น ๆ สำหรับเด็ก)

งานนี้โดนใจกี่คน? ยังไง?

(นกกระจอกไม่กลัวสุนัข ความกล้าหาญของนกกระจอกสัมผัสจิตวิญญาณของฉัน)

เราจะพูดถึงในภายหลังว่าเป็นความกล้าหาญหรืออย่างอื่นที่กระตุ้นให้นกกระจอก

แล้วหัวข้อของบทเรียนคืออะไร?

(“อีวาน ทูร์เกเนฟ “สแปร์โรว์”)

(เรื่องราว)

พิสูจน์สิ.

(เล็ก งานร้อยแก้ว- มันอธิบายเหตุการณ์หนึ่งที่มีอักขระจำนวนน้อย)

พวกเขาพิสูจน์แล้วว่าถูกต้อง แต่งานนี้ไม่ใช่เรื่องราวตามประเภท มีผลงานเล็กๆ น้อยๆ ในวรรณคดี ผลงานเหล่านี้เขียนด้วยร้อยแก้วเช่นเดียวกับเรื่องราว แต่แสดงให้เห็นถึงอารมณ์ความรู้สึกที่เพิ่มขึ้น เครื่องหมายอัศเจรีย์และประโยคคำถามมากมาย หยุดชั่วคราว เช่นเดียวกับในบทกวีบทกวี สิ่งสำคัญที่ผู้เขียนแสดงให้เห็นในงานดังกล่าวไม่ใช่เหตุการณ์ แต่เป็นการสำแดงของตัวละครบางประเภท ผลงานดังกล่าวเป็นประเภทบทกวีร้อยแก้ว

แล้วคุณจะได้เรียนรู้อะไรใหม่ในชั้นเรียน?

(สัญญาณประเภทบทกวีร้อยแก้ว. –เขียนบนกระดาน)

คุณจะเรียนอะไร?

(พิสูจน์ว่างาน “นกกระจอก” เป็นบทกวีร้อยแก้ว -เขียนบนกระดาน)

1. วิเคราะห์ผลงาน “ตามรอยผู้เขียน”

บนโต๊ะ:

บทกวีร้อยแก้ว

1. งานโคลงสั้น ๆ
2. ปริมาณน้อย
3. มีอารมณ์ความรู้สึกเพิ่มขึ้น
4. หยุดเยอะ.
5. เครื่องหมายอัศเจรีย์และ ประโยคคำถาม.
6. การแสดงตัวละคร.

เนื้อเพลงคืออะไร?

(ภาพประสบการณ์ของบุคคล สภาพจิตใจ ความรู้สึก)

งานนี้เรียกว่าโคลงสั้น ๆ ได้ไหม?

(ข้อความนี้อธิบายประสบการณ์ แต่ไม่ใช่บุคคล)

อะไรและใครมีประสบการณ์ที่อธิบายไว้ในข้อความ?

(นกกระจอกกังวลเรื่องชีวิตของนกกระจอกตัวน้อย)

เราไม่เห็นคนที่กังวลเรื่องชีวิตของลูกเมื่อตกอยู่ในอันตรายในนกกระจอกตัวนี้หรือ?

ข้อความนี้บรรยายความรู้สึกหรือไม่? อ่านอีกครั้งเพื่อตอบคำถามนี้

(นกกระจอกมีความรู้สึกกลัวชีวิตของลูก รักมัน สุนัขมีความลำบากใจ ผู้เขียนมีความกลัว)

สุนัขเกิดความรู้สึกอับอายได้อย่างไร?

(...หยุด ถอยหลัง...)

สุนัขสับสนอะไร?

(พลังของนกตัวน้อยตัวนี้)

พลังของนกตัวนี้คืออะไร?

(ในความรักของเธอที่มีต่อลูก)

คุณเข้าใจความหมายของคำได้อย่างไร?ความกลัว - คุยกับ พจนานุกรมอธิบายหนังสือเรียนหน้า 131

(ความกลัวคือความรู้สึกชื่นชมและชื่นชมอย่างลึกซึ้ง)

(...ทึ่งกับ...นกผู้กล้าหาญตัวน้อย และแรงกระตุ้นแห่งความรักของเธอ)

(งานนี้โคลงสั้น ๆ เพราะบรรยายความรู้สึกและประสบการณ์)

เราสามารถพูดได้ว่างานนี้มีขนาดเล็กหรือไม่?

(อันนี้เป็นงานเล็กๆนะครับ)

เขารู้สึกมีอารมณ์ความรู้สึกที่เพิ่มมากขึ้นหรือไม่? อ่านอีกครั้งและดูว่าอารมณ์ใดอธิบายไว้ในข้อความ

(นกกระจอกยังไม่รู้ว่าจะบินอย่างไร มันหลุดออกจากรัง - สุนัขสามารถกินเขาได้)

(...นั่ง...กางปีกอย่างช่วยไม่ได้ ในคำนั้นปีก – ลดการกอดรัด คำต่อท้าย –ishk-.)

(ย่อหน้า 4 – สิ้นหวัง กลัวนกกระจอก)

อธิบาย รูปร่างกระจอกผู้ใหญ่

(กระสับกระส่าย, บิดเบี้ยว.)

ทำไมนกกระจอกถึงมีหน้าตาแบบนั้น?

(ฉันกังวลเกี่ยวกับนกกระจอกตัวน้อยของฉัน)

นกกระจอกตัวโตมีพฤติกรรมอย่างไร?

(...ด้วยเสียงแหลมที่สิ้นหวังและน่าสมเพช เขาจึงกระโดดไปสองสามครั้งในทิศทางที่อ้าปากค้าง)

นกกระจอกต้องการทำให้สุนัขตกใจจริงๆ หรือ?

(สัญชาตญาณในการปกป้องลูกของเขาถูกกระตุ้น ในขณะที่นกกระจอกปกป้องลูกไม่ได้คิดถึงชีวิตของตัวเองเลยว่าเธอกำลังตกอยู่ในอันตรายเช่นกัน)

นกกระจอกตัวเต็มวัยส่งเสียงแหลมอะไร? ทำไม

(เสียงร้องที่สิ้นหวังและน่าสมเพช: นกกระจอกรู้สึกว่าความตายใกล้เข้ามาแล้ว)

แล้วนกกระจอกที่โตเต็มวัยกลัวใครล่ะ?

(เพื่อชีวิตของลูกไก่)

อธิบายความหมายของคำเหล่านี้

บนโต๊ะ:

การป้องกันตัวเอง

การอุทิศตน

ความภาคภูมิใจ

(การป้องกันตนเองคือการปกป้องตนเองด้วยกำลังของตนเอง ความเสียสละคือการเสียสละผลประโยชน์ของตน ชีวิตของตนเพื่อช่วยผู้อื่น การรักตนเองคือความรู้สึกเคารพตนเอง)

คำใดที่สามารถใช้เพื่ออธิบายการกระทำของนกกระจอกได้? เลือก.

(ความไม่เห็นแก่ตัวเพราะนกกระจอกที่โตเต็มวัยไม่ได้คิดถึงชีวิตของเขาเมื่อช่วยลูกของเขา)

ยังคงมีอารมณ์ความรู้สึกเพิ่มขึ้นในด้านใดบ้าง?

(ย่อหน้าที่ 5 – ความสยดสยองที่นกกระจอกรู้สึกต่อหน้าสุนัข ย่อหน้าที่ 7 – ความอับอายบนใบหน้าสุนัข)

ทำไมสุนัขถึงเขินอาย?

(เขาไม่ได้คาดหวังพฤติกรรมเช่นนี้จากนกตัวน้อย)

สุนัขมีพฤติกรรมอย่างไร? ทำไม

(...หยุด ถอยหลัง รับรู้ถึงพลังนี้)

เรากำลังพูดถึงพลังประเภทใด?

(เกี่ยวกับพลังแห่งความรักที่มีต่อลูกของคุณ)

ยังคงมีอารมณ์ความรู้สึกเพิ่มขึ้นในด้านใดบ้าง?

แล้วเราได้พิสูจน์อะไรบ้าง?

(มีอารมณ์เพิ่มขึ้นในงานนี้)

มีการหยุดชั่วคราวในข้อความหรือไม่? มีการทำเครื่องหมายอย่างไร?

(ในย่อหน้าที่ 5, 6, 7 มีการหยุดชั่วคราว ระบุด้วยวงรี)

การหยุดชั่วคราวในย่อหน้าที่ 5 หมายความว่าอย่างไร

(เพื่อให้ผู้อ่านเห็นภาพได้ชัดเจนยิ่งขึ้นว่านกตัวน้อยที่ยุ่งวุ่นวายนี้บดบังผลิตผลของมันอย่างไร)

การหยุดชั่วคราวในย่อหน้าที่ 6 หมายความว่าอย่างไร

(เพื่อให้เราเข้าใจว่าพ่อแม่นกกระจอกตัวนี้รักลูกมากจนไม่สามารถนั่งบนกิ่งไม้ที่เขาปลอดภัยได้)

การหยุดชั่วคราวในย่อหน้าที่ 7 หมายความว่าอย่างไร

(เพื่อให้ผู้อ่านได้เห็นความเขินอายบนใบหน้าของสุนัข)

แล้วเราได้พิสูจน์อะไรบ้าง?

มีประโยคอุทานและประโยคคำถามในข้อความหรือไม่?

(ในย่อหน้าที่ 5 และ 6 มีประโยคอัศเจรีย์)

แล้วเราได้พิสูจน์อะไรบ้าง?

(ข้อความมีเครื่องหมายอัศเจรีย์เพื่อคำอธิบายความรู้สึกที่แม่นยำและชัดเจนยิ่งขึ้น)

เราสามารถพูดได้ว่าในงานนี้ผู้เขียนแสดงให้เห็นถึงการแสดงออกของตัวละครหรือไม่? อันไหน?

เราเลยพิสูจน์แล้วว่างานนี้เข้าแนว...?

(...บทกวีร้อยแก้ว)

ระบุลักษณะของประเภทนี้

สาม. การกำหนดแนวความคิดในการทำงาน

แนวคิดหลักของงานนี้คืออะไร? ผู้เขียนต้องการสื่ออะไรกับเราโดยใช้ตัวอย่างของนกกระจอกตัวนี้

(จุดแข็งหลักไม่ได้อยู่ที่ตัวบ่งชี้ทางกายภาพ จุดแข็งของเราอยู่ที่ความรักต่อเพื่อนบ้าน ในความไม่เห็นแก่ตัว ด้วยความรัก ความยากลำบากมากมายจึงสามารถเอาชนะได้)

ถ้า Ivan Turgenev ไม่ได้ตั้งชื่อผลงานของเขา แล้วมันจะตั้งชื่อให้แตกต่างออกไปได้อย่างไร? บรรทัดใดในข้อความแสดงถึงแนวคิดหลักของผู้เขียนและเหมาะสมกับชื่อเรื่อง

(นกน้อยผู้กล้าหาญ)

IV. การวาดคำ

กลับไปที่ภาพวาดของคุณกันเถอะ ใครจะเปลี่ยนรูปวาดของพวกเขา?

ในความเห็นของคุณคุณต้องแสดงอะไรเป็นภาพวาดเพื่อสื่อถึงแนวคิดหลักของงาน?

(นกกระจอกตัวเล็กกระเซิงกลัวมีปีกเปิดและตรงข้าม - สุนัขตัวใหญ่และน่ากลัว)

สุนัขน่ากลัวจริงหรือ?

(นี่คือวิธีที่นกเห็นเธอ)

แล้วคุณจะถ่ายทอดแนวคิดเกี่ยวกับงานด้วยภาพวาดของคุณอย่างไร?

(ความรักคือพลังอันยิ่งใหญ่ แม้จะอยู่ในสิ่งมีชีวิตตัวเล็กๆ อย่างนกกระจอกก็ตาม)

V. การบ้าน.

ที่บ้าน แสดงผลงานของ Ivan Turgenev "Sparrow"

วี. การอ่านที่แสดงออก

(การอ่านของนักเรียน 3-4 คน การอ่านของเด็กได้รับการประเมินโดยเพื่อนร่วมชั้น และวิเคราะห์การประเมินของพวกเขา)

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว สรุปบทเรียน

เจองานอะไรบ้าง?

งานนี้เป็นของประเภทใด?

(บทกวีร้อยแก้ว.)

พิสูจน์ว่างาน “นกกระจอก” เป็นบทกวีร้อยแก้ว

(งานโคลงสั้น ๆ ปริมาณน้อย อารมณ์ที่เพิ่มขึ้น การหยุดชั่วคราวมากมาย ประโยคอุทานและประโยคคำถาม การแสดงตัวละคร)

(อีวาน ทูร์เกเนฟ)

Ivan Sergeevich Turgenev (แสดงภาพเหมือนของผู้เขียน) เกิดในปี 1818 เสียชีวิตในปี 1883 นักเขียนคนนี้เรียกว่าผู้เชี่ยวชาญด้านภาษา: เขาเขียนบทกวี เรื่องราว นวนิยาย และบันทึกความทรงจำ และเมื่ออายุ 59 ปี เขาเริ่มเขียนบทกวีร้อยแก้ว

ทำไมคุณถึงคิดว่า Turgenev หันมาเล่นประเภทนี้ในช่วงบั้นปลายชีวิตของเขา?

(นี้ ประเภทที่ซับซ้อนในวรรณคดี มีเพียงข้างหลังคุณเท่านั้น ประสบการณ์ชีวิตคุณสามารถเขียนบทกวีดังกล่าวได้)

ใช่ มีเพียงภูมิปัญญาชีวิตเท่านั้นที่คุณสามารถสร้างผลงานที่มีการอภิปรายเชิงปรัชญาเกี่ยวกับการสำแดงชีวิตต่างๆ: ความรัก มิตรภาพ การทรยศ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน... เฉพาะบุคคลที่มีชีวิตอยู่ ชีวิตที่สมบูรณ์ในงานเล็กๆ น้อยๆ ดังกล่าวสามารถเปิดเผยได้ชัดเจนขนาดนี้ อารมณ์ที่แตกต่างกันชีวิต.

อีวาน ทูร์เกเนฟ

กระจอก

ผมกลับจากล่าสัตว์และเดินไปตามตรอกสวน สุนัขวิ่งไปข้างหน้าฉัน

ทันใดนั้นเธอก็ชะลอความเร็วลงและเริ่มแอบราวกับว่ามีเกมอยู่ตรงหน้าเธอ

ฉันมองไปตามตรอกและเห็นนกกระจอกตัวเล็กที่มีสีเหลืองอยู่รอบจะงอยปากและลงมาที่หัว เขาตกลงมาจากรัง (ลมพัดต้นเบิร์ชในตรอกอย่างแรง) และนั่งนิ่งไม่ไหวติงกางปีกที่แทบจะแตกหน่ออย่างช่วยไม่ได้

สุนัขของฉันกำลังเข้าใกล้เขาอย่างช้าๆ ทันใดนั้นก็ตกลงมาจากต้นไม้ใกล้ ๆ นกกระจอกอกดำตัวหนึ่งร่วงหล่นลงมาเหมือนก้อนหินที่หน้าปากกระบอกปืนของเธอ - และเขาก็กระเซิงบิดเบี้ยวด้วยเสียงแหลมที่สิ้นหวังและน่าสงสาร สองสามครั้งในทิศทางของปากที่เปิดกว้าง

เขารีบเร่งเพื่อช่วย เขาปกป้องผลิตผลของเขา... แต่ร่างเล็ก ๆ ของเขาสั่นสะท้านด้วยความหวาดกลัว เสียงของเขาเริ่มดุร้ายและแหบแห้ง เขาตัวแข็ง และเสียสละตัวเอง!

เจ้าสุนัขคงดูเหมือนสัตว์ประหลาดตัวใหญ่ขนาดนี้สำหรับเขา! แต่ถึงกระนั้นเขาก็ไม่สามารถนั่งบนกิ่งไม้ที่สูงและปลอดภัยได้... พลังที่แข็งแกร่งกว่าความตั้งใจของเขาผลักเขาออกไปจากที่นั่น

Trezor ของฉันหยุดและถอยออกไป... เห็นได้ชัดว่าเขาจำพลังนี้ได้

ฉันรีบเรียกสุนัขที่เขินอายออกไปและจากไปด้วยความตกตะลึง ใช่ อย่าหัวเราะ ฉันรู้สึกทึ่งกับนกผู้กล้าหาญตัวน้อยตัวนั้น และแรงกระตุ้นความรักของเธอ

ทิ้งคำตอบไว้ แขก

วิทยานิพนธ์. ดอส
งานนี้– การรับรู้ความเข้าใจ ข้อความวรรณกรรมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในโรงเรียนแห่งชาติ เน้นเป็นพิเศษกับแนวคิดของบทกวีร้อยแก้ว
บทความ. ดอส
การวิเคราะห์บทกวีร้อยแก้ว "Sparrow" โดย I. S. Turgenev
ฉันเพิ่งอ่านบทกวีร้อยแก้วโดย I. S. Turgenev "Sparrow" งานชิ้นนี้ทำให้ฉันคิดอะไรได้หลายอย่าง ใน “The Sparrow” มีตัวละครหลัก 2 ตัวที่มีบทบาทสำคัญในการเปิดเผยความหมายของงาน ในความคิดของฉัน สิ่งแรกที่สำคัญคือ นักแสดงชาย- นี่คือสุนัขล่าสัตว์ Trezor Trezor ในตอนแรกดูเหมือนจะเป็นสุนัขที่ไร้ความปรานีและไม่รู้จักความสงสาร แต่กลับกลายเป็นว่าเขารู้สึกถึงความรักของแม่อย่างสุดซึ้ง เขาตะลึงที่นกตัวเล็ก ๆ ตัวนี้กล้าหาญและภาคภูมิใจมาก และตัวละครตัวที่สองคือแม่ของลูกไก่ที่ไม่กลัวสุนัขตัวใหญ่ตัวนี้และรีบไปช่วยเหลือโดยเสี่ยงชีวิตเพื่อลูกไก่ของเธอ เธอรีบวิ่งไปปกป้องลูกของเธอทันทีโดยไม่ลังเล การกระทำนี้แสดงให้เห็นว่าเธอรักลูกไก่ของเธอมาก
ผู้เขียนถ่ายทอดการกระทำนี้อย่างชัดเจนและเข้าใจได้ว่าไม่มีอะไรจะแข็งแกร่งไปกว่าโลกนี้อีกแล้ว ความรักของแม่.
เราจะเห็นว่าความรู้สึกสองอย่างกำลังต่อสู้กันอยู่ในจิตวิญญาณของสุนัข ความรู้สึกแรกคือ ความรู้สึกของสุนัขล่าเนื้อที่ได้เห็นเหยื่อของมัน ความรู้สึกที่สองคือการรับรู้ถึงพลังความรักของแม่ และ Trezor ก็จากไปอย่างเขินอาย
ผู้เขียนในงานนี้คุณลักษณะของสุนัข คุณสมบัติของมนุษย์: Trezor หยุด ถอยหลัง เขินอาย ตระหนักถึงพลังแห่งความรัก
แนวความคิดของบทกวีคือความรักนั้น แข็งแกร่งกว่าความตายและความกลัวความตายว่าชีวิตของเราคงอยู่และเคลื่อนไหวได้ด้วยความรักของเธอเท่านั้น ความรู้สึกนี้ไม่เพียงแต่มีอยู่ในคนเท่านั้น แต่ยังเกิดกับสัตว์ด้วย ผู้เขียนอยากจะบอกว่าเราต้องดูแลกัน เห็นใจผู้อื่น และเห็นคุณค่าของชีวิต เห็นได้ชัดว่าผู้เขียนรักชีวิต ธรรมชาติ และสัตว์มาก ท้ายที่สุดแล้ว สัตว์ต่างๆ ก็คือเพื่อนบ้านของเราบนโลก
แนวนี้ดีเพราะหลักๆ หลักการชีวิตมีการให้คำถามปัญหาและแก้ไขในรูปแบบที่ให้คำแนะนำง่ายและเข้าถึงได้ เมื่อคุณอ่านบทกวีร้อยแก้วดูเหมือนว่าคุณจะต้องไขปริศนาบางอย่าง และผู้อ่านก็อยากจะคลี่คลาย เข้าใจสิ่งที่ผู้เขียนต้องการจะพูดและสื่อถึงเรา
หลังจากอ่านงานก็เข้าใจมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ความจริงที่ว่าเราไม่ได้อยู่คนเดียวบนโลก นอกจากเราแล้วยังมีสิ่งมีชีวิตอื่นๆ และพวกเขารู้ด้วยว่าความรักของแม่คืออะไร ความรักของแม่แข็งแกร่งที่สุดและ รักนิรนดร์ทั่วทุกมุมโลก.

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าจุดสูงสุดของความเชี่ยวชาญด้านบทกวีคือวงจรของบทกวีร้อยแก้วโดย I. S. Turgenev - ภาพย่อที่สัมผัสกับแง่มุมต่างๆ ชีวิตมนุษย์- สามารถพิสูจน์เรื่องนี้ได้ การวิเคราะห์สั้น ๆ"กระจอก".

Turgenev ในบทกวีสั้น ๆ นี้ใช้การอธิบายฉากหนึ่งจากชีวิตในธรรมชาติ แต่เติมเต็มสิ่งที่เกิดขึ้นด้วยความพิเศษ ความหมายเชิงปรัชญาซึ่งช่วยให้คุณถ่ายโอนทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับขอบเขตของความสัมพันธ์ของมนุษย์

เนื้อเรื่องของงาน

มันง่ายและไม่โอ้อวด ฮีโร่เดินผ่านสวนพร้อมกับสุนัขของเขา ทันใดนั้นความสนใจของ Trezor ก็ถูกดึงดูดโดยนกกระจอกตัวเล็กที่ไม่มีการป้องกัน - ลูกไก่คอเหลืองหลุดออกจากรังและนอนลงบนพื้นอย่างช่วยไม่ได้ ตามสัญชาตญาณ สุนัขจึงเริ่มเข้าใกล้นก และแล้วก็มีเรื่องพิเศษเกิดขึ้น นกกระจอกแก่ต้องการปกป้องลูกของตัวเอง ล้มลงต่อหน้าปากที่ยิ้มแย้มของสุนัข ผู้เขียนต้องแปลกใจที่ Trezor หยุดแล้วถอยออกไป พฤติกรรมของสุนัขอธิบายคำอธิบายและพฤติกรรมซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการวิเคราะห์ของนกกระจอก ทูร์เกเนฟเน้นย้ำว่าเสียงของนกแหบแห้ง ตัวสั่นด้วยความหวาดกลัว แต่ก็ยังไม่สามารถนั่งบนกิ่งไม้ที่ปลอดภัยได้ พลังที่ไม่รู้จัก น่าแปลกใจและยินดีทำให้นกกระจอกลืมชีวิตของตัวเองและ “ล้มลงเหมือนก้อนหิน” หน้าปากสุนัข

ข้อไขเค้าความเรื่องเรื่องนกกระจอกนั้นค่อนข้างง่าย Turgenev - การวิเคราะห์พฤติกรรมของนกได้นำไปสู่สิ่งนี้แล้ว - ตั้งข้อสังเกตว่าฮีโร่เรียกสุนัขที่เขินอายออกไปแล้วเดินหน้าต่อไป

เทคนิคทางศิลปะ

ฉากที่บรรยายกระตุ้นการตอบสนองที่มีชีวิตชีวาในจิตวิญญาณของนักเขียน วิธีการแสดงออกช่วยให้เข้าใจความตื่นเต้นและความชื่นชมของผู้เขียนต่อพฤติกรรมของนกกระจอก ก่อนอื่นนี่คือชุดคำคุณศัพท์และคำกริยาที่สื่อถึงสถานะของฮีโร่ทุกคนในย่อส่วนได้อย่างแม่นยำ นกกระจอกที่สิ้นหวัง ไม่เรียบร้อย และบิดเบี้ยวตัวสั่นและแข็งตัวต่อหน้าสัตว์ประหลาดสุนัขตัวใหญ่ แต่เขาทำอย่างอื่นไม่ได้ เพราะท้ายที่สุดแล้วชีวิตของเด็กก็มีค่าสำหรับเขามากกว่าชีวิตของเขาเอง

รายละเอียดมีความสำคัญมาก ช่วยให้จินตนาการถึงความแตกต่างระหว่างสุนัขกับนก ดังนั้น โศกนาฏกรรมของสิ่งที่เกิดขึ้น: สุนัขตัวใหญ่ที่มีปากอ้าฟัน ลูกไก่ทำอะไรไม่ถูกที่มีขนปุยสีเหลืองบนหัว และตัวเล็ก แต่เป็นนกกระจอก "ผู้กล้าหาญ"

ความรุนแรงของความรู้สึกยังสื่อถึงความสับสนในการบรรยาย โดยคำพูดของผู้บรรยาย - การบรรยายถูกเล่าในบุรุษที่ 1 - มีลักษณะเป็นวงรีและวลีที่ไม่ต่อเนื่องมากมาย การวิเคราะห์ของพวกเขา - "Sparrow" ของ Turgenev ในแง่นี้ถือได้ว่าเป็นความสมบูรณ์แบบของการสร้างสรรค์ทั้งหมดของนักเขียน - ช่วยให้เข้าใจสถานะของบุคคลที่สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น เขาเคารพนกตัวน้อยซึ่งรวบรวมพลังอันยิ่งใหญ่แห่งความรักของแม่ไว้และแบ่งปันความคิดของเขากับผู้อ่านผู้ซึ่งด้วยความเชื่อมั่นของเขาสามารถเข้าใจทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในลักษณะเดียวกับที่เขาเข้าใจ - ดังนั้นโดยตรง อุทธรณ์ "อย่าหัวเราะ" และบ่งบอกถึงความลับของความคิด ("ฉันคิดว่า")

ความหมายเชิงอุดมคติของบทกวี

สิ่งที่อ่านได้จากข้อสรุปอะไร และเหตุใดฉากที่เขาเห็นจึงทำให้ผู้เขียนตื่นเต้นมาก?

Trezor ในงานซึ่งปฏิบัติตามสัญชาตญาณเท่านั้น ไม่ได้แสดงถึงพลังชั่วร้ายมากนัก หินชั่วร้าย, โชคชะตา. สัญลักษณ์เปรียบเทียบดังกล่าวช่วยให้เข้าใจแก่นแท้ของสิ่งที่เกิดขึ้น จากการวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่านกกระจอกของ Turgenev เป็นสัญลักษณ์ของความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวและความเต็มใจที่จะเสียสละตนเองเพื่อคนที่รักอย่างแท้จริง

แต่ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถทำสิ่งนี้ได้ หน้าที่ของผู้เขียนคือการดึงดูดความสนใจของผู้อ่านให้มาที่ข้อเท็จจริงนั้น รักแท้สามารถเป็นพลังที่พิชิตได้อย่างแท้จริง

ความเป็นอมตะของงานคืออะไร?

เมื่อสรุปการวิเคราะห์เรื่อง "Sparrow" ของ I. S. Turgenev แล้วควรสังเกตว่าไม่เหมือนกับบทกวีร้อยแก้วอื่น ๆ งานนี้เป็นแง่ดีและกระตุ้นศรัทธาใน พลังอันยิ่งใหญ่ความรัก ไม่จำเป็นต้องเป็นแม่ ด้วยเหตุนี้จึงมีการนำบทกวี “นกกระจอก” เข้ามาด้วย หลักสูตรของโรงเรียน- บนนั้นผู้อ่านตัวน้อยเรียนรู้ถึงความเป็นมนุษย์และความเมตตาโดยปราศจากสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ที่จะมีชีวิตต่อไปบนโลกนี้

การพัฒนาระเบียบวิธีของบทเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ภาษารัสเซีย. หนังสือเรียน "ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8" ม.ม. ราซูมอฟสกายา เอ็ด มอสโก อีแร้ง. 2551

นิจนี นอฟโกรอด

โรงเรียนมัธยม MBOU ลำดับที่ 45

เอ็น.เอ็ม. พอดโควีรินา

ครูประเภทสูงสุด

เรื่อง

การวิเคราะห์ที่ครอบคลุมข้อความ (I.S. Turgenev “Sparrow”)

เป้า:

รวบรวมหัวข้อ “ประเภทของภาคแสดง”

การทำซ้ำแนวคิดวิทยาศาสตร์การพูดขั้นพื้นฐาน (แนวคิดหลัก ลักษณะ ประเภทของคำพูด โครงสร้างข้อความ)

ดำเนินการวิเคราะห์ข้อความอย่างครอบคลุมจากมุมมองของคุณสมบัติหลักและโครงสร้างซึ่งเป็นของภาษาที่มีการใช้งานหลากหลายคุณสมบัติของการออกแบบทางภาษาและการใช้วิธีการแสดงออก (ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับ ANTITHESIS)

ทำงานต่อไป แนวคิดทางศีลธรรม: ความรัก หน้าที่ ความเคารพ ความกล้าหาญ

การพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ในการสร้างข้อความของคุณเอง

ความสามารถในการค้นหาเนื้อหาในหัวข้อที่กำหนดได้อย่างอิสระ

ในระหว่างเรียน

$11. ทำงานกับข้อความของแบบฝึกหัดที่ 59

$12. การอ่านข้อความที่แสดงออก โฟโนโครเรสโทมาธี

13 ดอลลาร์ คำพูดของครู.

ดังนั้นต่อหน้าเราคือบทกวีร้อยแก้ว "นกกระจอก" โคลงสั้น ๆ นี้เป็น "การศึกษาจากชีวิต" ที่ยอดเยี่ยม ส่วนสำคัญบทกวีเล็ก ๆ รวมอยู่ในวงจรของ "บทกวีร้อยแก้ว" โดยนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ I.S. ทูร์เกเนฟ.

มีความสุขและ ความทรงจำที่น่าเศร้าเกี่ยวกับอดีต ภาพสะท้อนเกี่ยวกับชีวิตและความตาย ความรักและความจริง ความเมตตา เกียรติยศและความซื่อสัตย์ มโนธรรมและความศรัทธารวมอยู่ในผู้เขียนด้วยความรู้สึกจริงใจของมนุษย์ ปลูกฝังความหวังอันลึกซึ้งเพื่อสิ่งที่ดีที่สุดในบ้านเกิดของเขา

$14. ทำงานกับชั้นเรียน

บทกวีร้อยแก้วคืออะไร?

(งานร้อยแก้วเล็ก ๆ ที่มีลักษณะโคลงสั้น ๆ นำเสนอเป็นร้อยแก้วกราฟิก การทำซ้ำของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่คล้ายกันเป็นจังหวะและเสียงสะท้อนจะเห็นได้ชัดเจน (เช่น วิธีการแสดงออกที่ใช้ในการพูดบทกวี)

งานสะกดคำ อธิบายการสะกดคำ:

ริมตรอก ริมตรอก หล่นลงมา ไม่ไหวติง ทำอะไรไม่ถูก ช้าๆ แผ่กระจาย แตกหน่อ นิ่ง ราวกับกระเซิง บิดเบี้ยว หมดหวัง เขินอาย ปิดตัว เป็นสีเหลือง

งานเครื่องหมายวรรคตอน ค้นหาประโยคที่มีวลีวิเศษณ์ ทำ การแยกวิเคราะห์หนึ่งในนั้น.

เขียนฐานไวยากรณ์ของประโยคทั้งหมด กำหนดประเภทของภาคแสดง

5. การวิเคราะห์ข้อความ:

- ข้อความนี้อยู่ในรูปแบบการพูดแบบใด?

(นี้ สไตล์ศิลปะซึ่งมีหน้าที่หลักในการวาดภาพ พรรณนาเหตุการณ์ ถ่ายทอดการรับรู้ของคุณ คุณลักษณะด้านโวหาร เช่น ความเป็นรูปธรรม รูปภาพ อารมณ์ การแสดงออก เป็นสิ่งที่ชัดเจน)

กำหนดประเภทของคำพูด

(เป็นการเล่าเรื่องที่มีองค์ประกอบเป็นคำอธิบาย ตรงกลางภาพเป็นภาพการกระทำที่ต่อเนื่องกัน โดยมีพรรณนาถึงนกกระจอกตัวเล็กและนกกระจอกแก่)

กำหนดแนวคิดหลักของข้อความ

จดคำวิเศษณ์และกำหนดบทบาทในข้อความ

6. มาดูกันว่าการอธิบายการกระทำต่างๆ ในข้อความนี้เป็นอย่างไร:

- กำลังจะกลับมา และเดิน – ภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน- กริยา ฟอร์มไม่สมบูรณ์อดีตกาลที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อม และบ่งบอกถึงการกระทำที่สบาย ๆ และสิ่งเหล่านี้เป็นคำพ้องความหมายที่แสดงถึงการกระทำเดียวกัน

คำวิเศษณ์ ในทันทีราวกับเป็นสัญญาณให้เหตุการณ์พลิกผันอย่างฉับพลันเพื่อเริ่มปฏิบัติการ มาดูด้านเสียงที่ระเบิดของคำนี้กัน: พยัญชนะที่เปล่งเสียง 4 ตัวและเสียงสระ 1 ตัว ขาดความสามัคคีไพเราะ

- หดตัวและเริ่มแอบไปรอบ ๆ ราวกับสัมผัสได้... - นี่คือจุดเริ่มต้นของการกระทำ ลดลงอย่างรวดเร็วและเริ่มแอบอย่างช้าๆ (ช้าจะแสดงในระดับคำศัพท์และสัณฐานวิทยา)

- มองและเห็น... การดำเนินการทันทีจะแสดงด้วยคำต่อท้าย ดี- ดังนั้นการกระทำและผลของมัน

- ล้มลงนั่งเหยียดแขนออก… ลำดับ แสดงเอฟเฟกต์เพิ่มเติม วลีแบบมีส่วนร่วมช่วยสร้างภาพลักษณ์ของนกกระจอกตัวน้อย

ความสิ้นหวังของนกกระจอกตัวน้อยแสดงให้เห็นได้อย่างไร?

(ในระดับคำศัพท์และสัณฐานวิทยา คำวิเศษณ์ นิ่ง, ช่วยไม่ได้, การหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม ปีกแทบกระจาย- คำต่อท้าย – YSHK- จิ๋ว ปีกไม่เพียงแค่เล็กเท่านั้น แทบจะไม่แตกหน่อ

เหตุใดจึงมีภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกันจำนวนมาก?

(ข้อกำหนดการกระจายตัวของการกระทำช่วยในการวาดภาพเป็นรูปเป็นร่าง)

อีกครั้งที่เหตุการณ์ต่างๆ กำลังดำเนินไปอย่างราบรื่นและไม่เร่งรีบ - นี่คือคำวิเศษณ์ที่ระบุ ช้า

และคำวิเศษณ์อีกครั้ง ในทันทีเปลี่ยนแปลงสถานการณ์อย่างมาก

ตกลงมาจากต้นไม้ใกล้เคียง …

เรามาลองแทนที่ gerund ด้วยกริยากันดีกว่า อะไรจะเปลี่ยนไป?

(จู่ๆ นกกระจอกอกดำตัวหนึ่งก็ตกลงมาจากต้นไม้ใกล้ ๆ ตกลงมาเหมือนก้อนหินต่อหน้าเธอ). ไดนามิกหายไป การกระทำช้าลง ด้วยวลีวิเศษณ์ การกระทำจะดำเนินการพร้อมกันด้วยความเร็วสูง

กลับไปที่คำอธิบาย

นกกระจอกตัวเล็กอธิบายได้อย่างไร? แล้วนกกระจอกตัวเก่าล่ะ?

สุนัขอธิบายหรือไม่?

(มีเพียงร่องรอยของวัตถุที่มีการบรรยายการกระทำ... อ้าปากค้าง สัตว์ประหลาดตัวใหญ่).

พื้นฐานของคำอธิบายคืออะไร?

(สิ่งที่ตรงกันข้าม)

ที่ ระดับภาษามีความแตกต่างไหม?

(ก่อนอื่นคำศัพท์)

ใครต่อต้านใคร?

(หนุ่มสาวกระจอกด้วย ความเหลือง ใกล้จะงอยปาก– อกดำเก่ากระจอก.)

คำตรงกันข้าม : หนุ่ม – แก่. สี : เหลือง-ดำ. อก – ใกล้จะงอยปาก (อกเล็ก)

- ร่างเล็กเป็นสัตว์ประหลาดตัวใหญ่(ความแตกต่างชัดเจนเกินไป ไม่ใช่แค่เล็ก-ใหญ่ แต่เล็ก-ใหญ่ เช่น จุดขั้วโลก) – เน้นคำต่อท้ายและระบุความหมาย

- อีเอ็นเค- จิ๋ว

- ค้นหา-ขยาย - ไม่สนใจ (แต่ไม่มีความหมายของการดูถูกที่นี่) ซึ่งหมายความว่าการต่อต้านไม่เพียงได้รับจากคำศัพท์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงระดับสัณฐานวิทยาด้วย

ดังนั้นจากด้านหลัง ที่รักและข้างหน้า มอนสเตอร์- ทำไมสัตว์ประหลาดถึงเข้าใจได้ แต่ทำไมถึงเป็นผลิตผล? (นกกระจอกเป็นที่รักของลูกหลานไม่แพ้กันและสัตว์ประหลาดก็แย่มาก)

มีข้อขัดแย้งอื่นใดในข้อความหรือไม่? (ปากกระบอกปืนอ้าปากค้าง - เสียงแหลมที่น่าสมเพชสิ้นหวัง)

- ปากกระบอกปืนและปาก- ความหมายแฝงโวหารของคำเหล่านี้คืออะไร? (ภาษาพูดหยาบคาย แต่ข้อความนี้เหมาะสม)

- ล้มลงเหมือนก้อนหิน- คำอุปมานี้ช่วยวาดภาพอะไร?

(คำอุปมานี้อิงจากการเปรียบเทียบที่ช่วยวาดภาพการลดลงอย่างรวดเร็ว)

ค้นหาคำในข้อความที่อธิบายพฤติกรรมของ "นกผู้กล้าหาญตัวน้อย" ได้อย่างชัดเจน ผู้เขียนใช้คำศัพท์ที่แสดงออกทางอารมณ์ (... ทั้งหมดกระเซิงบิดเบี้ยวด้วยความสิ้นหวังและเสียงแหลมที่น่าสมเพชเขากระโดดสองครั้ง) นกกระจอกไม่เพียงปกป้อง แต่ยังโจมตีอีกด้วย

แสดงให้เห็นอย่างไรว่านกกระจอกตัวเก่าเสียสละตัวเอง? - เขาหยาบเพื่อช่วยเขา เขาให้ร่มเงากับลูกของเขาเอง... แต่ร่างกายเล็กๆ ของเขากลับสั่นสะท้านด้วยความสยดสยอง เสียงของฉันก็ดังลั่นและแหบแห้ง เขาจางหายไป เขา เสียสละตัวเอง!)บทบาทของกริยามีความหมายโดยเฉพาะที่นี่ พวกเขาถ่ายทอดการกระทำที่เล็กที่สุดทั้งหมดอย่างถูกต้องและเป็นรูปเป็นร่าง ไวยากรณ์เป็นวิธีการแสดงออกที่นี่ด้วย (การทำซ้ำโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่คล้ายกันเป็นจังหวะ)

ประโยคน้ำเสียงแบบนี้คืออะไร? (เครื่องหมายอัศเจรีย์).

จุดไข่ปลาทำหน้าที่อะไรตรงนี้? (ร่างของความเงียบทำให้สามารถสร้างภาพให้สมบูรณ์เพื่อจินตนาการถึงความสยองขวัญที่ไม่สามารถบรรยายได้ทั้งหมดที่ "นกผู้กล้าหาญ" ประสบ)

บทบาทของสหภาพฝ่ายตรงข้ามคืออะไร? (แม้จะเป็นวีรกรรมทั้งหมดแต่ความเสียสละก็ชัดเจนแต่กองกำลังไม่เท่ากันมากเกินไป แสดงความสิ้นหวัง สิ้นหวัง กลัวนกตัวเล็กต่อหน้าสัตว์ประหลาดตัวใหญ่)

“เจ้าหมาตัวใหญ่ขนาดนี้จะต้องดูเหมือนเขาขนาดนี้!”

น้ำเสียงของประโยคคืออะไร? ให้ความสนใจกับลำดับคำในประโยค (ที่นี่ หมายถึงการแสดงออกคือการผกผัน)

ทำไมนกกระจอกจึงไม่สามารถนั่งบนกิ่งไม้ที่สูงและปลอดภัยได้? (เขาไม่ได้ล้มลงเอง แต่มีแรงบางอย่างผลักเขาออกไปจากที่นั่น)

นี่มันพลังแบบไหนกันนะ? - ความรักที่แข็งแกร่งกว่าความตาย).

การแสดงความเคารพหมายความว่าอย่างไร?

เรื่องราวจะเล่าในช่วงเวลาใด? ให้ความสนใจกับคำกริยา

(เหล่านี้เป็นกริยาอดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ)

แล้วบทสรุปล่ะ? - โดยเธอเท่านั้น ด้วยความรักเท่านั้นที่เขายึดและเคลื่อนไหว ชีวิต).

แนวคิดหลักซึ่งกลายเป็นคำพังเพยซึ่งมีเสียงที่เห็นพ้องกับชีวิตเชิงปรัชญาและความหวังที่สร้างแรงบันดาลใจแสดงออกมาด้วยคำกริยาของกาลปัจจุบันของรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ เหล่านั้น. มันเป็นนิรันดร์ อยู่ที่นั่นเสมอ ทุกขณะ และจะไม่มีวันหมดสิ้นไป

มีงานไหนอีกบ้างที่เราเจอสถานการณ์คล้าย ๆ กัน?

(L. Tolstoy "Eagle", Ushinsky "Eagle and Cat", Nosov "White Goose")

เหตุใด Turgenev จึงเรียกนกกระจอกว่า "นกผู้กล้าหาญ"? คุณคิดว่าการกระทำใดที่สามารถเรียกได้ว่าเป็นวีรบุรุษ?

(HEROISM คือการกระทำที่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงต่อชีวิต เมื่อคุณกลัว คุณก็กลัว แต่ยังคงเสียสละตัวเอง เพราะสิ่งที่คุณเสียสละเพื่อมันมีค่ามากกว่าชีวิตของคุณ นี่คือสิ่งที่กลมกลืนของชีวิตและธรรมชาติ)

เราเรียกทุกการกระทำที่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงต่อชีวิตว่าเป็นวีรบุรุษหรือไม่?

การบ้าน:

เขียนเรียงความโดยใช้เหตุผล “วีรชน...มันคืออะไร?..” - ตัวเลือกที่ 1 “ความรักแข็งแกร่งกว่าความตาย – ตัวเลือกที่ 2” (ยกตัวอย่างจากนิยาย)

ติดต่อ:

พอดโควีรินา นีน่า มิคาอิลอฟนา

โทร: 8-952-477-50-80

จดหมาย: ที่อยู่นี้ อีเมลป้องกันจากสแปมบอท คุณต้องเปิดใช้งาน JavaScript เพื่อดู

I. S. Turgenev เป็นนักเขียน นักเขียนบทละคร และนักแต่งบทเพลงชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียง เขาเป็นที่รู้จักไม่เพียงแต่จากนวนิยายอมตะเรื่อง “Fathers and Sons” เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคอลเลกชัน “Poems in Prose” (พ.ศ. 2420-2425) ซึ่งกล่าวถึงประเด็นทางสังคมการเมืองและ ปัญหาทางศีลธรรม- องค์ประกอบหนึ่งของคอลเลกชันนี้คือโคลงสั้น ๆ เรื่อง "Sparrow" (1878)

“ Sparrow” เขียนขึ้นในปี พ.ศ. 2421 กลายเป็นหนึ่งในผลงานชิ้นสุดท้ายของนักเขียนชาวรัสเซียผู้โด่งดัง เป็นที่น่าสังเกตว่า Turgenev เขียน "บทกวี" เช่นนี้เมื่อมีแรงบันดาลใจมาถึงเขา: เขาต้องเขียนบนเศษกระดาษและรวบรวมวัสดุแต่ละชิ้นเพื่อประกอบโครงเรื่องทั่วไป

มิคาอิล Matveevich Stasyulevich บรรณาธิการของนิตยสาร "Bulletin of Europe" ซึ่งงานดังกล่าวได้รับการตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2425 กลายเป็นผู้ฟังคนแรกของ "Sparrow" โดยทำนายหนทางให้เขาได้รับการยอมรับและความรักจากผู้อ่านในระดับสากล เราร่วมกับทีมงาน Literaguru จะมีส่วนร่วมในการทำความเข้าใจความหมายเชิงลึกที่มีอยู่ในแนวการสร้างสรรค์วรรณกรรมตอนปลายของ Turgenev

ประเภททิศทาง

“นกกระจอก” หมายถึง ชนิดโคลงสั้น ๆวรรณกรรม ซึ่งนอกเหนือจากบทกวีแล้ว ยังรวมถึงบทกวี ความสง่างาม คำจารึก ข้อความ และบทสรุป เนื้อเพลงใช้วิธีการแสดงออกเพื่ออธิบายความรู้สึกและสภาวะทางอารมณ์ของตัวละครหลักที่แสดง โลกภายในตัวละครของงาน ทิศทางในการประเมิน “นกกระจอก” นั้นเป็นความสมจริง

เป็น. ทูร์เกเนฟสำหรับ การส่งผ่านที่ยิ่งใหญ่ที่สุดประสบการณ์โคลงสั้น ๆ ใช้ประเภทดังกล่าวในวรรณคดีเป็นบทกวีร้อยแก้ว นี่เป็นวรรณกรรมรูปแบบพิเศษที่นักเขียน แบบสั้นอธิบายความหมายพิเศษและอารมณ์ที่เพิ่มขึ้นโดยไม่ต้องใช้การคล้องจองและการจัดจังหวะของข้อความ การพับข้อความที่ไม่มีสัมผัสช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจไม่เพียงแต่แนวคิดของงานเท่านั้น แต่ยังเจาะลึก "ความลับ" ที่มีอยู่ในการสร้างสรรค์ของนักเขียนด้วย

ตัวละครหลักและลักษณะของพวกเขา

• ความพิเศษของ “The Sparrow” คือการปรากฏตัวในผลงานของตัวละครหลักในบทบาทของสัตว์ที่พบว่าตัวเองอยู่ในละครชีวิตที่ยิ่งใหญ่ สุนัข Trezorผู้ที่พยายามครอบครองเกมในตัวตนของลูกไก่ตัวเล็ก ๆ ที่ไม่มีที่พึ่ง แสดงให้เห็นถึงความชั่วร้ายไม่มากเท่ากับความผันผวนของโชคชะตาและความยากลำบากของชีวิต ท้ายที่สุดแล้ว มันเป็นความจริงที่ว่าเขามอบ "เหยื่อ" ของเขาให้กับนกกระจอกผู้กล้าหาญซึ่งบ่งบอกว่า Trezor ทำตาม "เสียงเรียกของสัตว์โลก" เท่านั้น ไม่ใช่แรงจูงใจส่วนตัว ซึ่งไม่สามารถพูดเกี่ยวกับตัวละครหลักได้...
• นกกระจอกผู้ใหญ่เสียสละและกล้าหาญเมื่อเผชิญกับอันตราย แต่ความรักต่อ “ลูกไก่” ของเขาต่างหากที่ทำให้เขากล้าเสี่ยง ชีวิตของตัวเอง- ทูร์เกเนฟเขียนเกี่ยวกับ "ความรัก" ซึ่งเป็นลักษณะของสิ่งมีชีวิตทุกชนิด เป็นการเสียสละและไม่เห็นแก่ตัวซึ่งแตกต่างจากสัญชาตญาณตามธรรมชาติ และหากนกกระจอกตัวน้อยต้องการการดูแลและกลัวที่จะเผชิญกับภัยคุกคามที่กำลังจะเกิดขึ้น นกกระจอกที่โตเต็มวัยจะไม่คิดถึงผลที่ตามมาจากความตาย ชะตากรรมของ "ลูก" ของเขามีความสำคัญสำหรับเขา
• ตัวฉันเอง นักล่า, ฮีโร่โคลงสั้น ๆ ปรากฏต่อหน้าเราว่าเป็นคนซื่อสัตย์ มีหลักการ ปราศจากความโหดร้ายและก้าวร้าว เขาล่าสัตว์ แต่ในขณะเดียวกันก็เล่นตามกฎ: เขารับเฉพาะสิ่งที่เขาสามารถทำได้ตามเงื่อนไขที่เท่าเทียมกัน เขาไม่ต้องการสัตว์ร้ายที่ขาดความสามารถในการต้านทานและทุบตีผู้คน เขาพยายามดูแลธรรมชาติและใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด จิตใจของเขาใจดี นายพรานจึงละทิ้งครอบครัวนกกระจอกเพียงลำพัง ชื่นชมความกล้าหาญของนกผู้กล้าหาญ

ธีมส์

1. ธีมหลัก - ความรักของแม่- ความรู้สึกที่มีอยู่ในสิ่งมีชีวิตทุกชนิด โดยแยกความแตกต่างจากหินหรือโลหะที่ไม่ละเอียดอ่อน นกกระจอกเป็นผู้ที่แสดงความโหยหาลูกและดูแลลูก โดยละเลยชีวิตเพื่อช่วยลูกไก่ ควรจะกล่าวว่า Turgenev อยู่ในการบีบอัด รูปแบบวรรณกรรมสามารถถ่ายทอดให้ผู้อ่านทราบถึงความรุนแรงของความรู้สึกนี้ซึ่งผู้อยู่อาศัยทุกคนในโลกของเรารู้สึกได้ ดังนั้นบุคคลไม่ควรเย่อหยิ่งและถือว่าตนเองเหนือกว่าพี่น้องที่ต่ำกว่า เพราะว่าเราทุกคนดำเนินชีวิตตามค่านิยมเดียวกันซึ่งเราอาจตายได้
2. อีกธีมของงานก็คือ แนวคิดเรื่อง "ความรับผิดชอบ"- ความรับผิดชอบต่อ “ลูก” ของคุณเอง เพื่อรักษาความปลอดภัยและปกป้องเขาจากทุกรูปแบบ ความยากลำบากในชีวิตและปัญหาในความเข้าใจของ Turgenev นั้นแตกต่างกันไปตาม "ของจริง" ใคร ๆ ก็สามารถพูดว่า " ความรู้สึกของมนุษย์“มาจากสัญชาตญาณของสัตว์
3. ผู้เขียนก็ยกเช่นกัน หัวข้อ ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่ธรรมชาติ- จากพฤติกรรมของเขาเขาแสดงให้เห็นว่าบุคคลควรเป็นเจ้าของที่ถ่อมตัวและประหยัด คุณต้องจำกัดความเป็นไปได้ของคุณโดยคำนึงถึงจริยธรรม ศีลธรรม และความประหยัด เนื่องจากเราได้รับที่ดินผืนเดียว และเราไม่มีสิทธิ์ที่จะปล้นมันอย่างไร้เหตุผล ฆ่าเหยื่อง่ายๆ - สัตว์ที่ไม่สามารถแม้แต่จะยืนหยัดเพื่อตัวเองได้

ปัญหา

• เป็น. Turgenev ซึ่งอธิบายหัวข้อข้างต้นได้เพิ่มอีกหัวข้อหนึ่งซึ่งค่อนข้างสำคัญสำหรับงานของเขา ปัญหา - การรับรู้ความรักท้ายที่สุดแล้ว มันเป็นความรู้สึกที่ทำให้เขินอายอย่างแน่นอน สุนัขล่าสัตว์ Trezora ถอยห่างจากเป้าหมายที่ตั้งใจไว้: จับเหยื่อ ผู้เขียนเองก็นึกถึงสุนัขตัวนั้นด้วยเพื่อที่จะกำจัดนกแห่งความกลัวออกไปในที่สุด เขาเหมือนกับสัตว์เลี้ยงของเขา ตระหนักดีว่าพลังแห่งความรักที่พ่อแม่มีต่อลูกควรสร้างแรงบันดาลใจให้น่าเกรงขามเท่านั้น และไม่กระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าว อนิจจาผู้คนมักไม่คำนึงถึงความรู้สึกของสัตว์โดยเข้าใจผิดว่าสัตว์ไม่สามารถรักครอบครัวได้
• คนอ่านก็ดูได้เช่นกัน ปัญหา ทางเลือกทางศีลธรรม ซึ่งแก้ไขได้ง่ายๆ ด้วยนกกระจอก ต้องขอบคุณสัญชาตญาณและความกลมกลืนของโลกธรรมชาติที่มันอาศัยอยู่ น่าเสียดายที่ผู้คนไม่สามารถทำตามตัวอย่างของเขาได้เสมอไป เพราะโลกของพวกเขาเต็มไปด้วยความซับซ้อน ความขัดแย้ง และความเท็จที่บิดเบือนธรรมชาติตามธรรมชาติของมนุษย์ นั่นคือเหตุผลที่ผู้เขียนดึงความสนใจของผู้อ่านไปที่เหตุการณ์การล่าสัตว์นี้: มันสอนให้เราปกป้องสิ่งสำคัญที่เรามีอย่างแน่วแน่

ความหมาย

ผู้เขียนผลงานแสดงให้เห็นถึงพลังแห่งความรักที่แท้จริงซึ่งแข็งแกร่งกว่าความกลัวความตายและความตายนั่นเอง นี่คือแนวคิดหลักของเขา ตามความเข้าใจของ Turgenev สิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีคุณสมบัติประเภทนี้และมีเพียงคนโง่เท่านั้นที่ไม่สามารถเข้าใจว่าแม้แต่ "สิ่งสร้างของพระเจ้า" ที่เล็กที่สุดก็มี มากกว่ารักและการดูแลมารดามากกว่าในบางคน งานนี้- คำอุปมาเกี่ยวกับวิธีการรัก

ผู้เขียนยังสอนให้เราเคารพความรักในทุกที่ที่เราพบเจอ ไม่จำเป็นต้องหัวเราะกับมัน แม้ว่าบางครั้งการปรากฏตัวของมันอาจดูไร้สาระสำหรับเราก็ตาม เราต้องเคารพเธอเพราะ คุณภาพนี้- คุณค่าอันยิ่งใหญ่ของสิ่งมีชีวิตทั้งปวง

น่าสนใจ? บันทึกไว้บนผนังของคุณ!