สรุปบทเรียนบูรณาการในกลุ่มกลาง “ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ” สรุปบทเรียนการพัฒนาคำพูด "ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ" การพัฒนาคำพูด กลุ่มกลางผู้พิทักษ์ปิตุภูมิ

ทัตยานา ชิกาเอวา
สรุปบทเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มกลาง “ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ”

สรุปบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดในหัวข้อ: « ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ» .

เป้า: เพื่อสร้างแนวความคิดของทหารรัสเซียและวันหยุด ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ.

งาน:

1. สร้างแนวคิดทั่วไป « ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ» .

2. เสริมสร้างความสามารถในการใช้คำนามในรูปเอกพจน์และพหูพจน์

3. พัฒนาคำพูดความสนใจ ความจำ การคิด

4. ปลูกฝังความเคารพต่อ ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ.

อุปกรณ์: ภาพหัวเรื่อง, ขาตั้ง.

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เวลาจัดงาน.

พวกคุณฟังบทกวี Native Land, Fields, Cities สิ

เราจะไม่มอบมันให้กับศัตรู

กองทัพของเราแข็งแกร่งและแข็งแกร่ง

เธอคอยปกป้องประเทศอย่างระมัดระวัง

ส่วนสำคัญ

วันที่ 23 กุมภาพันธ์ ประเทศของเราจะเฉลิมฉลองวันหยุดใหญ่ ใครรู้บ้างว่านี่คือวันหยุดแบบไหน? (ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ) - นี่เป็นวันหยุดของบุคลากรทางทหารทุกคน ทุกประเทศมีกองทัพ กล่าวคือ กองกำลังติดอาวุธ ในประเทศของเรามีกองกำลังสามประเภทในกองทัพ - เหล่านี้คือกองกำลังภาคพื้นดินซึ่ง ปกป้องประเทศเราบนบกกองทัพอากาศนั่นเอง ปกป้องเราในท้องฟ้าและกองทัพเรือซึ่ง ปกป้องและปกป้องทะเลและมหาสมุทรของเรา

และคุณจะแสดงความยินดีกับใครในเรื่องนี้ วัน? (พ่อปู่).

ถูกต้องเพราะพวกเขายังรับราชการในกองทัพและ ปกป้องประเทศของพวกเขา.

บอกฉันหน่อยว่าใครคือทหาร? (ทหารได้แก่ กะลาสี นักบิน เจ้าหน้าที่รักษาชายแดน ลูกเรือรถถัง และอื่นๆ อีกมากมาย).

ตอนนี้คิดและบอกฉันว่าทำไมทหาร ปกป้องปิตุภูมิของพวกเขา?

(ไม่มีสงครามมีสันติสุขเราจึงเติบโตและเรียนรู้).

ถึง ปกป้องกองทัพในประเทศของตนต้องมีคุณสมบัติบางประการ

เกม: ส่งบอลให้กัน เด็กๆบอกคุณสมบัติที่ทหารมี (ทหารแบบไหน เข้มแข็ง กล้าหาญ กล้าหาญ ฯลฯ).

ทำได้ดีมากเด็กๆ

รูปภาพที่แสดงนักบิน คนขับรถถัง กะลาสีเรือ หรือเจ้าหน้าที่รักษาชายแดนแขวนอยู่บนขาตั้ง

พวกคุณดูรูปแล้วบอกฉันว่าใครอยู่ในนั้น?

คำตอบของเด็ก (นักบิน เรือบรรทุกน้ำมัน กะลาสี เจ้าหน้าที่รักษาชายแดน).

ดิ “ใครต้องการอะไร”

ให้เด็กจับคู่ภาพและแต่งประโยคตาม ปัญหา:

นี่คือใคร? (นี่คือเรือบรรทุกน้ำมัน)

คนขับรถถังต้องการอะไร? (คนขับรถถังต้องการรถถัง)ฯลฯ

พลศึกษา.

ตอนนี้ลองจินตนาการว่าคุณและฉันเป็นทหาร ยืนหยัดกันและเราทุกคนจะอยู่ด้วยกัน มีนาคม:

ทหารผู้กล้าหยิบปืนกล เด็กๆ กำลังเดินขบวน

ศัตรูไม่ได้รับอนุญาตให้เข้ามาในประเทศ ปกป้อง.

นักบิน - นักบินขึ้นเครื่องบิน เป็นภาพเครื่องบินที่กำลังบิน

พวกเขาบินข้ามท้องฟ้าประเทศ ปกป้อง.

พวกคุณทำได้ดีมาก นั่งลงเถอะ

พวกคุณคิดว่ากะลาสีเรือหรือนักบินหนึ่งคนสามารถทำได้ ปกป้องประเทศจากศัตรู?

คำตอบของเด็ก: เลขที่.

ถูกต้องแล้ว บุคลากรทางทหารจำนวนมากรับราชการในกองทัพ

ดิ "หนึ่งคือหลาย".

ฉันเรียกกะลาสีเรือแต่เป็นจำนวนมาก (กะลาสีเรือ)ฯลฯ

ทำได้ดีมากเด็กๆ

เกม-การออกกำลังกาย "คุณจะเป็นใคร?"

เชิญเด็กสี่คู่ บางคนเลือกรูปทหารแล้วถามคำถามโดยเรียกชื่อคู่ของตน (แม็กซิม คุณจะเป็นใคร)และแสดงภาพที่เลือก เด็กอีกคนหนึ่งตอบโดยตั้งชื่อทหารที่แสดงในภาพ (ฉันจะเป็นคนขับรถถัง)ฯลฯ

ทำได้ดีมากเด็กๆ

บรรทัดล่าง ชั้นเรียน:

เด็ก: ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ»

และตอนนี้ฉันจะอ่านคุณอีกเรื่องหนึ่ง บทกวี:

ถึงนักบินและลูกเรือ

เจ้าหน้าที่รักษาชายแดน ลูกเรือรถถัง -

ถึงทุกคนที่ปกป้องโลกของเรา

และปกป้องเขตแดน

เพื่อสิ่งที่ยิ่งใหญ่

รุ่งโรจน์ รุ่งโรจน์ และสรรเสริญ!

เรามาพูดสี่บรรทัดสุดท้ายด้วยกัน (เด็ก ๆ พร้อมครูท่องบทกวี 4 บรรทัดสุดท้าย).

เด็กทุกคนจะได้รับชิปสิ่งจูงใจพร้อมข้อความที่จารึกไว้ "ทำได้ดี"- ทำเครื่องหมายเด็กๆ ที่กระตือรือร้นเป็นพิเศษ

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

"ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ" ภาพจำลองของรอบบ่ายในกลุ่มน้องที่อุทิศให้กับวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิจัดทำและดำเนินการโดย: Evgenia Vladimirovna Gorkova ครูของกลุ่มจูเนียร์ที่ 2 โรงเรียนอนุบาล MADOU “Rodnichok” คำอธิบาย: ตามประเพณี

“พ่อคือความภาคภูมิใจของฉัน” (ผู้พิทักษ์วันพ่อแห่งชาติในกลุ่มกลาง)ผู้นำเสนอ: เราได้รวมตัวกันในห้องโถงนี้เพื่อแสดงความยินดีกับผู้ชายทุกคนในวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ ทุกครอบครัวย่อมมีผู้ปกป้อง - ปู่ ลุง อา...

สรุปบทเรียนบูรณาการในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ!" บูรณาการพื้นที่การศึกษา: “การพัฒนาคำพูด”,.

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: ราชทัณฑ์และการศึกษา: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับประวัติศาสตร์และประเพณีของวันหยุดในวันที่ 23 กุมภาพันธ์ - วันผู้พิทักษ์ต่อไป

สรุปใจความ OOD “ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ” ในกลุ่มกลาง เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลงประกอบเพลง "Good Soldiers" แล้วหยุด

สรุปบทเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มกลาง “ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ”สรุปบทเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มกลางในหัวข้อ “ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ” เป้าหมาย: พัฒนาการพูดในเด็กอายุ 4-5 ปี ผ่านความสามัคคี

เป้า:รวบรวมเรื่องราวเชิงพรรณนาเกี่ยวกับผู้คนในอาชีพทหาร

งาน:

1. ทางการศึกษา: พัฒนาความสามารถในการอธิบายบุคคลในวิชาชีพทหารตามคำถามและรูปภาพ

2.​ พัฒนาการ: เรียนรู้การตั้งชื่อกองทหารประเภทต่างๆ พัฒนาความสามารถในการใช้คำนามกรณีเครื่องมือ พัฒนาความสามารถในการใช้กริยาเอกพจน์และพหูพจน์ได้อย่างถูกต้อง พัฒนาความสามารถในการประสานตัวเลขกับคำนาม

3.​ นักการศึกษา: เพื่อปลูกฝังความรักชาติ เคารพกองทัพ และประชาชนที่ปกป้องประเทศของเรา

อุปกรณ์: เรื่องและพล็อตภาพในหัวข้อ

ความคืบหน้าของบทเรียน

ช่วงเวลาขององค์กร

นักบำบัดการพูด:วันหยุดคือวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ คุณคิดว่าใครคือผู้พิทักษ์ปิตุภูมิ? ทำไมเราถึงต้องการมัน? (นี่คือทหารที่ปกป้องและปกป้องมาตุภูมิของเรา)

เกม "ใครทำหน้าที่ที่ไหน"

นักบำบัดการพูด:จำไว้ว่ามีอาชีพทหารอะไรบ้าง ฉันจะเริ่มประโยคและคุณทำให้มันจบ

กะลาสีทำหน้าที่ในทะเล

บนท้องฟ้า มาตุภูมิได้รับการปกป้อง...โดยนักบิน

ที่ชายแดน มาตุภูมิได้รับการปกป้อง...โดยเจ้าหน้าที่รักษาชายแดน

พลร่มทำหน้าที่ในกองกำลังทางอากาศ

ในกองกำลังรถถัง มาตุภูมิได้รับการปกป้องโดย...เรือบรรทุกน้ำมัน

ในปืนใหญ่พวกเขาให้บริการ...พลปืน (บรรจุกระสุน ยิงปืนใหญ่)

ทหารม้าประกอบด้วย...ทหารม้า (รบด้วยม้า)

ทหารราบทำหน้าที่...ทหารราบ

เกม "ใครทำอะไร"

นักบำบัดการพูด:จำไว้ว่าทหารกำลังทำอะไร พวกเขากำลังทำอะไร ฉันชื่ออาชีพและคุณพูดในสิ่งที่บุคคลนี้ทำ

นักบินควบคุมเครื่องบิน ถือหางเสือเรือ และทำการทดสอบ

ยามรักษาชายแดน เฝ้าชายแดน พูดผ่านเครื่องส่งรับวิทยุ มองผ่านกล้องส่องทางไกล

กัปตันเรือรบ- ยืนบนสะพานกัปตัน มองผ่านกล้องส่องทางไกล ออกคำสั่ง

คนขับรถถัง - ควบคุมรถถัง สวิตช์คันโยก มองผ่านสายตา

เกม "ฉันอยากเป็นใคร"

นักบำบัดการพูด:ตอนนี้เรามาตั้งชื่อคนที่คุณอยากจะเป็น เด็กเลือกภาพที่แสดงถึงบุคคลในอาชีพทหารและชื่อที่เขาอยากเป็น

“ฉันจะเป็นหน่วยรักษาชายแดน...พลร่ม นักบิน คนขับรถถัง ฯลฯ”

เกม "กองกำลังอะไร?"

นักบำบัดการพูด:มีกองทหารหลายประเภท ตัวอย่างเช่น นักบินทำหน้าที่ในกองบิน

และพลรถถังประเภทไหน?...ในกองกำลังรถถัง

และเจ้าหน้าที่รักษาชายแดน...ในกองกำลังชายแดน

และพลร่ม...ในกองทหารอากาศ

และทหารราบ...ในกองทหารราบ

ทหารปืนใหญ่...ในกองทหารปืนใหญ่

เกม "ใครต้องการอะไร"

นักบำบัดการพูด:ตอนนี้ฉันจะแสดงรูปยุทโธปกรณ์ทางทหารให้คุณดู แล้วคุณจะบอกฉันว่าใครต้องการมัน

ใครต้องการรถถัง...คนขับรถถัง

มีคนต้องการปืน...ปืนใหญ่

มีคนต้องการปืนกล...ทหารราบ

ใครต้องการกล้องส่องทางไกล...ยามรักษาชายแดน

ใครต้องการร่มชูชีพ...พลร่ม

มีคนต้องการเครื่องบิน... นักบิน

ฟิซมินุตกา

นักบำบัดการพูด:เอาล่ะ ยืนเป็นวงกลมแล้วแสดงให้เห็นว่าคุณสามารถเดินขบวนได้อย่างสวยงามแค่ไหน นักบำบัดการพูดอ่านบทกวี และเด็กๆ ก็เดินไปตามจังหวะ

หนึ่ง สอง ในขั้นตอน

สาม สี่ ก้าวให้หนักขึ้น

ทหารไปร่วมขบวนพาเหรด

และพวกเขาก็ก้าวไปด้วยกัน

"นับ"

นักบำบัดการพูด:เรามานับอุปกรณ์ทางทหารของเรากันดีกว่า นักบำบัดการพูดแสดงภาพอุปกรณ์ทางทหารและตัวเลข เด็กต้องบอกจำนวนอุปกรณ์ให้ถูกต้อง

การเขียนเรื่องราวเชิงพรรณนา

นักบำบัดการพูด:และตอนนี้เราจะเขียนเรื่องราวที่สวยงามเกี่ยวกับชายอาชีพทหาร นักบำบัดการพูดแสดงแผนภาพคำอธิบาย

นักบำบัดการพูด:ก่อนอื่นคุณต้องตั้งชื่อคนที่วาดในภาพก่อน แล้วบอกเขาว่าเขาทำอะไร ต้องการอะไรในการทำงาน สุดท้ายต้องบอกว่าคนนี้มีงานอะไร (งานอันตราย ยาก งานสำคัญ)

เด็กๆ ผลัดกันเขียนเรื่องราวบรรยาย

สรุปบทเรียน

นักบำบัดการพูดจะประเมินงานของเด็กในลักษณะที่แตกต่าง

สรุปการจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อสร้างความคุ้นเคยกับโลกภายนอกและพัฒนาคำพูดในกลุ่มกลาง:
ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ

อาจารย์ Gevorkyan Svetlana Grigorievna
เป้า:เพื่อสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับกองทัพ พัฒนาคำพูดสนทนาต่อไป
งาน:
วัตถุประสงค์ทางการศึกษา:
- ยังคงสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสาขาของกองทัพต่อไป
เกี่ยวกับคุณสมบัติของการรับราชการทหาร
งานพัฒนา:
- พัฒนาความสนใจ ความจำ การคิดเชิงตรรกะ
- กระตุ้นกิจกรรมการพูดของเด็กและทักษะการเคลื่อนไหวของมือ
- เสริมสร้างทักษะการทำงานเป็นทีม
งานด้านการศึกษา:
- ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติ
วัสดุที่ใช้:
ภาพแสดงสาขาต่างๆ ของกองทัพ
ภาพประกอบแสดงชีวิตประจำวันของกองทัพ เช่น การฝึกทหารในยิม บนเส้นทางสิ่งกีดขวาง ที่ลานฝึก ฯลฯ
รูปภาพสำหรับเกม "Third Man";
ของเล่น (รถถัง เครื่องบิน ปืน เรือ)
งานคำศัพท์:
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ใช้งานของแนวคิดและคำศัพท์ใหม่: หน้าที่, ผู้พิทักษ์, การบริการ, ปิตุภูมิ, กองทัพบก, ชายแดน, นักบิน, กะลาสีเรือ, ปืนใหญ่, ทหารราบ, ทหารขีปนาวุธ, เรือดำน้ำ, ยุทโธปกรณ์ทางทหาร 1.ช่วงเวลาขององค์กร
เสียงเดือนมีนาคมดังขึ้น เด็กๆ จะตรวจสอบภาพประกอบเกี่ยวกับธีมกองทัพอย่างอิสระ ภาพถ่ายและภาพของนักรบ ทุกคนเลือกของเล่น พวกเขานั่งลงบนเก้าอี้
2.ความรู้เบื้องต้นในหัวข้อ
นักการศึกษา:
พวกเราวันนี้เราจะมาพูดถึงกองทัพ วันที่ 23 กุมภาพันธ์เป็นวันหยุดที่สำคัญมากซึ่งมีการเฉลิมฉลองในประเทศของเรา เรียกว่าวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ คุณคิดว่าผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิคือใคร? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ผู้พิทักษ์ปิตุภูมิคือนักรบ ทหารที่ปกป้องมาตุภูมิ ผู้คนของพวกเขาจากการถูกโจมตีโดยศัตรูจากประเทศอื่น ทหารรวมตัวกันโดยผู้บังคับบัญชาในกองทัพ ทุกประเทศ ทุกคนมีกองทัพของตัวเอง รัสเซียประเทศของเราก็มีกองทัพเป็นของตัวเองเช่นกัน ทหารของกองทัพนี้ได้ปกป้องประชาชนของตนจากการถูกโจมตีหลายครั้ง กองทัพประกอบด้วยกองกำลังประเภทต่างๆ เด็กผู้ชายทุกคนเมื่อโตขึ้นจะกลายเป็นนักรบ ทหาร หรือนายพล พวกเขากล้าหาญกล้าหาญ ดูภาพเหล่านี้ (แสดงภาพประกอบเกี่ยวกับกองกำลังประเภทต่างๆ) ในภาพนี้ใครบ้าง? (คำตอบ) ถูกต้องแล้ว เหล่านี้ล้วนเป็นนักรบ ทหารจากหน่วยงานต่างๆ ของกองทัพ นักรบรู้วิธีการยิง พวกเขากำลังกระโดดด้วยร่มชูชีพ พวกเขาบินบนเครื่องบิน แล่นบนเรือรบ
3. ส่วนหลัก.
คุณมีของเล่นอยู่ในมือ นี่คืออุปกรณ์ทางทหาร
ของเล่น (อุปกรณ์) ชื่ออะไร? ใครเป็นคนควบคุมมัน?
คำตอบตัวอย่าง:
- ฉันมีรถถัง มันถูกขับเคลื่อนโดยคนขับรถถัง

ฉันมีเครื่องบิน นักบินกำลังบินอยู่ในเครื่องบิน
- ฉันมีปืน. ปืนใหญ่ยิงจากปืนใหญ่
- ฉันมีเรือ เรือถูกควบคุมโดยกัปตัน
ขณะที่การสนทนาดำเนินไป เด็กๆ จะดูรูปถ่ายที่แสดงถึงหน่วยต่างๆ ของกองทัพ ขบวนแห่ของทหาร และอุปกรณ์ทางทหาร เด็กตอบคำถามอย่างละเอียดและเสริมซึ่งกันและกัน
นักการศึกษา:
- ใช่แล้ว คนเหล่านี้คือลูกเรือรถถัง กะลาสีเรือ ปืนใหญ่ นักบิน เจ้าหน้าที่รักษาชายแดน
คุณตั้งชื่อทุกคนถูกต้อง - นี่คือกองทหารประเภทต่างๆ
- ทำไมคุณถึงคิดว่าจำเป็นต้องมีกองทหารหลายประเภท? (คำตอบ)
หากกองทัพมีกองกำลังประเภทต่างๆ กองทัพดังกล่าวก็แข็งแกร่ง: สามารถทำได้
ปกป้องประเทศของคุณในทะเล บนบก และทางอากาศ
นักการศึกษา:
- พวกคุณเดาปริศนาเกี่ยวกับกองทัพ:
นกกำลังบิน - นิทาน (เครื่องบิน)
เต่าคลาน เสื้อเหล็ก(แทงค์)
ไม่มีปีก แต่นกตัวนี้จะบินและร่อนลง (จรวด)

นาทีพลศึกษา:
ลูกโลก (แสดงด้วยมือ)
เราจะไปรอบ ๆ (เดินขบวน)
เราจะพบเพื่อนมากมายที่นั่น (จับมือกัน)
ล่องไปในมหาสมุทรกันเถอะ (เรือสองมือลอย)
เราอยู่กับกัปตันผู้กล้าหาญ (หางเสือ)
เราจะเที่ยวรอบโลก (ปั่นจักรยานด้วยมือเรา)
แต่สำหรับตอนนี้มันเป็นความลับ (นิ้วถึงริมฝีปาก)

กำลังเล่นเกม "Third Wheel"
นักบิน, เรือบรรทุกน้ำมัน, นักฟุตบอล
เครื่องบิน รถถัง นักกระโดดร่มชูชีพ
อัตโนมัติ ปืนพก เรือบรรทุกน้ำมัน
กัปตัน มือปืน เรือ

เกมการสอน "ค้นหาประเภทของกองทหาร"
บนโต๊ะมีรูปทหารของกองทัพสาขาต่างๆ ครูอธิษฐานเผื่อหนึ่งในนั้น เด็ก ๆ ถามคำถามกับครูโดยพยายามเดาว่าเขาต้องการใคร คุณสามารถตอบได้เพียงใช่หรือไม่ใช่ (จากนั้นเกมจะเล่นโดยมีเด็กคนหนึ่งเป็นผู้นำ)

การเรียนรู้บทกวี:
กองทัพของเราเป็นที่รัก
และกล้าหาญและแข็งแกร่ง
ไม่ข่มขู่ใคร
เธอปกป้องเรา

นักการศึกษา:
- พวกคุณทำไมคุณถึงคิดว่ากองทัพเป็นสิ่งจำเป็นในยามสงบ? (คำตอบ)
กองทัพจะต้องพร้อมรบอยู่เสมอเพื่อขับไล่การโจมตีของศัตรู
ทหารในกองทัพทำอะไรเมื่อไม่มีสงคราม? (เวลานี้เรียกว่าเวลาสงบหรือเปล่า? (ตอบ)
ทหารและเจ้าหน้าที่จะต้องกล้าหาญ แข็งแกร่ง รวดเร็ว และแม่นยำ จึงจะชนะได้ สำหรับสิ่งนี้คุณต้องฝึกฝน เจ้าหน้าที่สอนและฝึกทหาร
ดูภาพเหล่านี้สิ เป็นเรื่องเกี่ยวกับการใช้ชีวิตและการฝึกฝนของทหาร
- อะไรอยู่ในภาพนี้?
(ทหารกำลังออกกำลังกายในยิม: ยกน้ำหนัก ดึงข้อบนแถบแนวนอน) มีไว้เพื่ออะไร? (แข็งแรง).
- ทหารมาทำอะไรที่นี่? (ทหารเรียนรู้ที่จะยิง)
มีไว้เพื่ออะไร? (เพื่อให้แม่นยำในระหว่างการต่อสู้)
- ภาพนี้แสดงเส้นทางสิ่งกีดขวาง
ทหารทำอะไร? (พวกเขาวิ่งไปตามท่อนไม้ ปีนข้ามกำแพงสูง ยิง กระโดดข้ามหลุมลึก ลุยไฟ) ทำไมพวกเขาถึงมาฝึกที่นี่? (คุณต้องมีความยืดหยุ่นในระหว่างการต่อสู้และสามารถเอาชนะอุปสรรคต่างๆได้)

4. สรุปบทเรียน
นักการศึกษา:
- ทำได้ดีมากเด็กๆ จำอีกครั้งว่าเราพูดถึงวันหยุดอะไรในวันนี้? (23 กุมภาพันธ์ วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ)
- วันหยุดนี้อุทิศให้กับใคร? (ทหาร: กะลาสี ทหารรักษาชายแดน ลูกเรือรถถัง นักบิน)
-คุณต้องทำอะไรเพื่อที่จะเป็นเหมือนพวกเขา? (รับราชการทหาร ฝึกฝนให้มาก กล้าหาญ แข็งแกร่ง รวดเร็ว แม่นยำ ไม่เกรงกลัว)
เด็กๆ แลกเปลี่ยนของเล่น สำรวจ และเล่น

ผู้รับผิดชอบ: ผู้กำกับเพลง V.I. Mishukova

นักการศึกษา: Gavrilenko L.A.

วันที่: 02/20/2017

สรุปบทเรียนความรักชาติในกลุ่มกลาง

ในหัวข้อ “ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ”

เทคโนโลยีที่ใช้:

• -ปฏิสัมพันธ์เชิงส่วนบุคคลระหว่างครูและเด็ก
• - ประหยัดสุขภาพ
• -การเล่นเกม
• - เทคโนโลยีบทเรียนแบบบูรณาการ

เป้า:ส่งเสริมทัศนคติรักชาติต่อมาตุภูมิและกองทัพ พัฒนาจิตวิญญาณแห่งการกีฬา ปลูกฝังวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

งาน:

การพัฒนาการสื่อสารทางสังคม . นำเสนอประเพณีและวันหยุดต่อไป ส่งเสริมความรักชาติ สร้างอารมณ์รื่นเริง ชี้แจงและขยายความรู้เกี่ยวกับกองทหารประเภทต่างๆ พัฒนาความปรารถนาที่จะทำกิจกรรมร่วมกันต่อไป เรียนรู้ที่จะทำหน้าที่เป็นทีมช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เพื่อพัฒนาความปรารถนาดีในเด็ก ความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ

การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์ เพื่อปลูกฝังรสนิยมทางดนตรี ความรู้สึกของจังหวะ ความปรารถนาที่จะเคลื่อนไหวตามจังหวะดนตรี เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักชาติเมื่อฟังการเรียบเรียงดนตรีและร้องเพลง

การพัฒนาองค์ความรู้ . ชี้แจงและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสาขาต่างๆ ของกองทัพ ลักษณะเด่น และวัตถุประสงค์ พัฒนาความจำ การคิด ความสนใจ การสังเกต

การพัฒนาคำพูด - เพื่อสร้างและกระตุ้นคำศัพท์ในหัวข้อ “กองทัพ” ผ่านการไขปริศนาและอ่านบทกวี

การพัฒนาทางกายภาพ - พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว การประสานงานของการเคลื่อนไหว ทักษะการเคลื่อนไหวขั้นต้นและละเอียดของมือทั้งสองข้าง

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: พัฒนาการทางร่างกายและดนตรี การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:สื่อสารขี้เล่นมอเตอร์

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็กๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลง ตักเกียรติยศ แล้วนั่งลงบนที่นั่งของตน

นักการศึกษา:

พวกคุณฟังบทกวี:

เมื่อมีน้ำแข็งในแม่น้ำ

และพายุหิมะก็พัดไปไกล

นำวันหยุดที่ยอดเยี่ยมมาให้เรา

กุมภาพันธ์

วันหยุดของทหารทุกคนจะมาถึง

ผู้ปกป้องนักสู้

ทุกคนจะแสดงความยินดีกับคุณ

และปู่และพ่อ!

นักการศึกษา:

พวกคุณบทกวีพูดถึงวันหยุดอะไร? (คำตอบ) ใช่แล้ว อีกไม่นานประเทศของเราจะเฉลิมฉลองวันหยุด "วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ"

เด็กๆ ร้องเพลง "ทหารดี"

ดูว่าห้องโถงของเราตกแต่งอย่างไร และคุณมีตราสัญลักษณ์ที่สวยงามแค่ไหน เด็กบางคนมีเครื่องบิน ในขณะที่บางคนมีรถถัง

กองทหารพร้อมเครื่องบินชื่ออะไร (คำตอบ) และรถถัง (คำตอบ) ทำได้ดี.

ฉันเสนอให้เฉลิมฉลองวันหยุดนี้ด้วยการแข่งขัน ทีมงาน เข้าแถวครับ. ไปทางขวาเดินอย่างก้าวกระโดด

ตอนนี้กัปตันจะแนะนำทีมให้เรารู้จัก (เด็ก ๆ ตั้งชื่อทีมเป็นนักร้องประสานเสียง)

เด็กชาย 1 คน : นักบินของเราคือวีรบุรุษ พวกเขาเฝ้าดูท้องฟ้าอย่างระมัดระวัง

นักบินของเราคือวีรบุรุษที่ปกป้องแรงงานอย่างสันติ

เด็กชาย 2 คน : กองทัพของเราเป็นที่รักปกป้องความสงบสุขของประเทศ

เพื่อให้เราเติบโตขึ้นโดยไม่รู้ปัญหาและไม่มีสงคราม

เด็กๆ ร้องเพลง “เราจะรับใช้กองทัพ”

นักการศึกษา: เพลงและบทกวีที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับนักรบผู้กล้าหาญของเรา และคุณรู้จักกองกำลังใดบ้าง พวกคุณทุกคนผู้ปกป้องปิตุภูมิในอนาคตใครจะบอกฉันว่า "ปิตุภูมิ" คืออะไร? (คำตอบ) มาดูกันว่าคุณจะสามารถยืนหยัดเพื่อมาตุภูมิของเราในช่วงเวลาที่ยากลำบากได้หรือไม่? ความท้าทายที่ยากลำบากรอคุณอยู่ คุณพร้อมหรือยัง?

นักการศึกษา: เพื่อเอาชนะความยากลำบากทั้งหมด นักรบผู้กล้าหาญต้องมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง และด้วยเหตุนี้ พวกเขาจึงเริ่มต้นด้วยการออกกำลังกายทุกเช้า มาออกกำลังกายสนุกๆกันเถอะ (ดนตรีประกอบ “ออกกำลังกายแสนสนุก”)

ทำการเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง

งานแรก

ส่วนตัว . ทหารทุกคนรู้วิธีแต่งตัวอย่างรวดเร็ว เราเรียกผู้บังคับบัญชา และพวกเขาจะแสดงให้เราเห็นว่าพวกเขารู้วิธีแต่งตัวอย่างรวดเร็วสำหรับขบวน (เพลงพื้นหลังจาก t/s “ทหาร”)

แต่งกายด้วยเสื้อกั๊กและหมวกแก๊ป (สองคน)

ภารกิจที่สอง

ลูกเสือ. . คุณต้องข้ามแนวหน้าเพื่อรับข้อมูล เส้นทางนั้นยาวไกลและยากลำบากใครจะสามารถรับมือกับงานนี้ได้? (เพลงประกอบจากละครโทรทัศน์เรื่อง In the Zone of Special Attention)

พวกเขาเรียงกันเป็นสองคอลัมน์ คลานไปทีละคนใต้เชือกโดยมีวัตถุพลาสติกผูกติดอยู่

ภารกิจที่สาม

แซปเปอร์ . คุณต้องส่งพัสดุลับไปยังกองบัญชาการทหาร เส้นทางนั้นผ่านเขตทุ่นระเบิดที่ต้องทำให้เป็นกลาง

พวกมันวิ่งเป็นระยะทางจากกรวยหนึ่งไปอีกกรวย ระหว่างนั้นมี 3 ห่วงที่คุณต้องเคลื่อนที่ผ่านตัวเอง เสร็จแล้วก็นั่งบนเก้าอี้

ภารกิจที่สี่

พลซุ่มยิง . ศัตรูครอบครองส่วนสูงที่ไม่มีชื่อ คำสั่งจากสำนักงานใหญ่: เปิดไฟเพื่อฆ่า!

โยนกระสอบทรายไปที่เป้าหมายแนวตั้ง

เด็กๆ เดินขบวนที่ DMI

ภารกิจที่ห้า

ปริศนา

ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจทั้งหมดเสร็จแล้ว แต่ทหารต้องไม่เพียงแต่แข็งแกร่ง กล้าหาญ และยืดหยุ่นเท่านั้น พวกเขาจะต้องมีความสามารถในการแก้ไขปัญหาเชิงกลยุทธ์ได้อย่างรวดเร็ว

ตอนนี้เรามาดูกันว่าใครในพวกคุณที่สามารถเดาปริศนาได้อย่างรวดเร็ว:

1. เครื่องบินบินได้เหมือนนก

ที่นั่นมีพรมแดนอากาศ

ปฏิบัติหน้าที่ทั้งวันทั้งคืน

ทหารของเรา (นักบิน)

2. รถพุ่งเข้าสู่สนามรบอีกครั้ง

หนอนผีเสื้อกำลังตัดดิน

รถคันนั้นอยู่ในทุ่งโล่ง

ถูกควบคุม (เรือบรรทุกน้ำมัน)

3. เขาชอบเล่นน้ำทะเล

เขาเดินเงียบ ๆ โยกเยก

บางครั้งเขาก็มีหนวดเครายาวเกินไป

เก่ากล้าหาญ(กะลาสีเรือ)

4. อาชีพทหารใด ๆ

คุณต้องเรียนอย่างแน่นอน

เพื่อเป็นการเกื้อหนุนประเทศ

ถึงไม่มี(สงคราม)

เด็กๆ แสดงการเต้นรำ "ดอกไม้วิเศษ"

นักการศึกษา.เพื่อนๆ ฉันอยากชวนคุณมาทำของขวัญให้พ่อของเราในวันหยุดวันที่ 23 กุมภาพันธ์นี้

เด็กๆ นั่งที่โต๊ะและทำงานตามแผนของครู

(เด็ก ๆ ทำงานเพื่อสงบดนตรี)

สรุปบทเรียน .

นักการศึกษา: วันหยุดของเรากำลังจะสิ้นสุดลง คุณได้แสดงคุณสมบัติที่ดีที่สุดของคุณแล้ว: ความแข็งแกร่ง ความคล่องตัว ความอดทน ความรู้ และสติปัญญา เรามองคุณด้วยความภาคภูมิใจและเชื่อว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวมาตุภูมิของเราจะสงบลงได้ - คุณเป็นบุตรชายที่คู่ควรของปิตุภูมิ!

สรรเสริญผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ!

ไม่มีโล่ที่เชื่อถือได้สำหรับมาตุภูมิอีกต่อไป

ขอให้พวกเขาโชคดี

และปฏิบัติภารกิจการต่อสู้

นักรบรัสเซียคอยดูแล

สันติภาพและความรุ่งโรจน์ต่อประเทศบ้านเกิดของเรา!

เขาอยู่ในหน้าที่และคนของเรา

ภูมิใจแทนทบ.!

ทีมงานเข้าแถวกัน ก้าวเดินขบวน.

พวกเขาเดินไปเดินขบวนและออกจากห้องโถงไปที่กลุ่ม

เยฟเจเนีย อเล็กซานดรอฟนา อาฟานาซีวา
“วันที่ 23 กุมภาพันธ์เป็นวันผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ” สรุปกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาการพูดในกลุ่มกลาง

สรุปกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาการพูดในกลุ่มกลาง.

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

เกี่ยวกับการศึกษา: ยังคงสรุปและสรุปความรู้เกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย, เกี่ยวกับสาขาของทหาร, เกี่ยวกับคุณสมบัติของการรับราชการทหาร; แนะนำคนใหม่ แนวคิด: หมวกเรือบรรทุกน้ำมัน, หมวกกะลาสี, หมวกทหาร, หมวกนักบิน, หมวกยามชายแดน

เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อสร้างความรู้สึกรักชาติในเด็กก่อนวัยเรียน สอนให้รู้จักทหารด้วยเครื่องแบบ

พัฒนาการ: พัฒนาสติปัญญา, การคิดเชิงตรรกะ , ความจำ , ความสนใจ , กระตุ้นกิจกรรมการพูดของเด็กๆ , พัฒนาศักยภาพในการสร้างสรรค์

วัสดุที่ใช้:

การนำเสนอ “กับวัน. ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ» , หน้าสี (ตามจำนวนบุตร)กะลาสีเรือและเจ้าหน้าที่รักษาชายแดน

งานเบื้องต้น:

การสนทนาเกี่ยวกับ "กองทัพ", "มาตุภูมิ", นักรบ - วีรบุรุษ; ท่องจำบทกวี เพลงเกี่ยวกับทหาร ดูอัลบั้ม ภาพประกอบ ภาพถ่ายสงคราม การผลิตช่องว่างสำหรับ applique

การใช้งานที่ทันสมัย เทคโนโลยี:

ประหยัดสุขภาพ: เล่นเกมออกกำลังกาย การออกกำลังกาย;

ไอซีที (การนำเสนอ “สุข. ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ)

บูรณาการของพื้นที่: "ความรู้ความเข้าใจ", "การสื่อสาร", “วัฒนธรรมทางกายภาพ”, "อ่านนิยาย",

การย้าย GCD:

ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่การตกแต่งตามเทศกาล กลุ่ม: บนกำแพง แขวนหนังสือพิมพ์ภาพถ่ายได้โพสต์ธงและธงกองทหารประเภทต่าง ๆ รวมถึงธงชาติรัสเซีย "กองทัพรัสเซีย".

นักการศึกษา: พวกคุณทำไมต้องเป็นของเรา กลุ่มตกแต่งอย่างรื่นเริงเหรอ? (พรุ่งนี้ 23 วันหยุดทหารเดือนกุมภาพันธ์วันหยุดของพ่อ พี่ชาย ปู่ และลูกๆ ของเรา - อนาคต กองหลัง- ถูกต้องทำได้ดีมาก พรุ่งนี้คนของเราจะเฉลิมฉลองวันหยุด ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ- ซึ่งถือเป็นวันหยุดของผู้ที่ ได้รับการปกป้องมาตุภูมิของเราจากศัตรูและผู้ที่รับราชการในกองทัพรัสเซีย ทุกประเทศมีกองทัพที่ถูกเรียกตัว ปกป้องบ้านเกิดของคุณ- ประเทศเราก็มีกองทัพเป็นของตัวเองเช่นกัน กองทัพรัสเซียก็มีซ้ำแล้วซ้ำเล่า ได้รับการปกป้องประชาชนของคุณจากผู้รุกราน กองทัพของเราใหญ่และแข็งแกร่ง

กองทัพสามารถแบ่งได้เป็น 3 กองทัพหลัก กลุ่ม- สิ่งเหล่านี้เป็นกองกำลังภาคพื้นดินหรือภาคพื้นดิน กองทัพอากาศ; กองทัพเรือ และกองทัพแต่ละสาขาก็จะมีเครื่องแบบทหารเป็นของตัวเอง วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับอาชีพทหารบางประเภทและพิจารณารูปแบบของพวกเขา

(สไลด์ 2)ทหารเหล่านี้เรียกว่าอะไร? ถูกต้องแล้ว พวกนี้คือเรือบรรทุกน้ำมัน

การเป็นเรือบรรทุกน้ำมันหมายถึงการมีความยืดหยุ่น

การเป็นเรือบรรทุกน้ำมันต้องกล้าหาญอยู่เสมอ

สำหรับเรือบรรทุกน้ำมัน ภารกิจหลักคือ

รับใช้บ้านเกิดของคุณอย่างเต็มที่

หมวกของคนขับรถถังเรียกว่าหมวกกันน็อค

(สไลด์ 3)ทหารพวกนี้มีอาชีพอะไร? ถูกต้องแล้ว พวกนี้เป็นกะลาสีเรือ นี่คือกองกำลังทางเรือของกองทหารของเรา หมวกกะลาสีเรียกว่าหมวกแบบไม่มีฝาปิด

(สไลด์ 4)และคนเหล่านี้คือทหาร - ทหารราบ เราต้องจำไว้ว่ามันยากแค่ไหนสำหรับทหารของเราที่จะเอาชีวิตรอดจากมหาราชอันยิ่งใหญ่ สงครามรักชาติมันยากแค่ไหนสำหรับพวกเขาที่จะชนะ และจำนวนทหารโซเวียตที่เสียชีวิตในสนามรบ พวกทหารก็สวมหมวกคลุมศีรษะ

(สไลด์ 5)กองทหารเหล่านี้เป็นหน่วยรักษาชายแดน พวกเขายืนอยู่ที่ชายแดนบ้านเกิดของเราและปกป้องประเทศของเราจากการรุกราน

หลับให้สบายนะรัสเซียที่รัก!

ลูกชายปกป้องหัวใจของคุณ

ทั้งวันทั้งคืนโดยไม่หลับตา

พวกเขาปกป้องชายแดน!

เครื่องแบบของผู้พิทักษ์ชายแดนเป็นสีเขียว และผ้าโพกศีรษะของผู้พิทักษ์ชายแดนเรียกว่าหมวก

(สไลด์6)และนี่คือนักบิน ผ้าโพกศีรษะของพวกเขาเรียกอีกอย่างว่าหมวกแก๊ป เฉพาะหมวกนักบินเท่านั้นที่เป็นสีน้ำเงิน

ทหารทุกคนมีความกล้าหาญ แข็งแกร่ง คล่องตัว และกล้าหาญมาก เพื่อที่จะเป็นแบบนี้ได้ คุณต้องฝึกฝนให้มาก เรียนรู้ทางทหาร ธุรกิจ: สามารถเอาชนะอุปสรรค ยิงแม่น พัฒนา,ความคล่องตัว,ความชำนาญ,ความแข็งแกร่ง ตอนนี้ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าทหารฝึกอย่างไร

(สไลด์ 7,8,9).

และพวกเขาเริ่มต้นของพวกเขา วันทหารในกองทัพพร้อมออกกำลังกาย พวกคุณฉันแนะนำให้ออกกำลังกายตอนนี้ด้วย

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก

ทั้งหมด วันในตอนเช้า

ทำแบบฝึกหัด

เราชอบมันมาก

ทำตามลำดับ:

ครั้งหนึ่ง - การเดินเป็นเรื่องสนุก

สอง - ยกมือขึ้น

สาม - หมอบแล้วยืนขึ้น

สี่ - กระโดดและควบม้า

และตอนนี้เพื่อนๆ ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกม ฉันให้คุณดูผ้าโพกศีรษะ คุณจำชื่อของมันได้และทหารที่สวมผ้าโพกศีรษะนี้

(สไลด์ 10)หมวกของแทงค์แมน เรือบรรทุกน้ำมันต่อสู้ด้วยอุปกรณ์ประเภทใด?

ถูกต้องแล้วพวกบนรถถัง (สไลด์ 11)

ผ้าโพกศีรษะนี้ชื่ออะไร? (สไลด์ 12)- หมวกไร้จุดสูงสุดของเซเลอร์ กะลาสีเรือแล่นบนเรือรบ (สไลด์ 13)

ผ้าโพกศีรษะนี้ชื่ออะไร? (สไลด์14)- หมวกทหาร.

หมวกสีเขียวนี้เรียกว่าอะไร? (สไลด์ 15)ใช่แล้ว นี่คือหมวกของผู้พิทักษ์ชายแดน สีเขียวเหมือนหมวกทหาร

และหมวกใบนี้เป็นสีฟ้า (สไลด์ 16)มันเป็นของใคร? ถูกต้องแล้ว - นักบิน คุณคิดว่าเหตุใดนักบินจึงสวมเครื่องแบบสีน้ำเงิน นักบินบินเครื่องบินข้ามท้องฟ้า และนั่นคือเหตุผลว่าทำไมเครื่องแบบของพวกเขาจึงเป็นสีของท้องฟ้า (สไลด์ 17)

ทำได้ดีมากเด็กๆ คุณจำทหารทั้งหมดที่เราพูดถึงในวันนี้ได้ ตอนนี้ผมคิดว่าถ้าคุณเจอทหารคนหนึ่งบนถนน คุณคงเดาได้จากเครื่องแบบของเขาว่าเขารับใช้ในกองทัพไหน และตอนนี้ฉันจะให้สมุดระบายสีพร้อมรูปทหาร (กะลาสีเรือ เจ้าหน้าที่รักษาชายแดน) แก่คุณ และคุณระบายสีเครื่องแบบของพวกเขาด้วยสีที่ต้องการ