สุภาษิตและคำพูดทางคณิตศาสตร์ สุภาษิตเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ สุนทรพจน์และสุภาษิตที่ใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์

ในการรวบรวมสุภาษิตของชาวรัสเซียมีสำนวนจำนวนหนึ่งที่มีแนวคิดทางคณิตศาสตร์: การวัดความยาวและน้ำหนักตัวเลขและตัวเลข คุณจะพบสุภาษิตมากกว่าหนึ่งโหลที่มีคำว่า: นับ, คิด, นับ, วัด, วัด ทั้งหมดนี้ สุภาษิต - เกี่ยวกับคณิตศาสตร์- เราได้รวบรวมไว้ในหน้าเดียวเพื่อช่วยคุณในการศึกษา :) แหล่งที่มาของข้อมูลคือ: หนังสือสารานุกรมของ N. Uvarov ภูมิปัญญาชาวบ้าน» และบทคัดย่อ “คณิตศาสตร์ในสุภาษิตและสุภาษิต”.

สุภาษิตที่มีคำว่า "คณิตศาสตร์":

• หากไม่มีตัวอักษรและไวยากรณ์ คุณจะไม่สามารถเรียนรู้คณิตศาสตร์ได้
• เลขคณิตเป็นราชินีแห่งคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์เป็นราชินีแห่งวิทยาศาสตร์ทั้งหมด

สุภาษิตที่มีมาตรการโบราณ

ข้อศอก(หน่วยวัดความยาวที่เก่าแก่ที่สุด คือ ระยะห่างจากปลายนิ้วกลางที่เหยียดออกของมือหรือกำปั้นที่กำไว้จนถึงข้องอศอก เป็นหน่วยวัดความยาวใน Rus' พบมาตั้งแต่ศตวรรษที่ 11)

เขาสูงเท่ากับเล็บมือ และเคราของเขายาวเท่ากับข้อศอก
ใช้ชีวิตเหมือนข้อศอก แต่ใช้ชีวิตเหมือนเล็บมือ
จมูกใหญ่แต่ใจกำมือ
จมูกใหญ่เท่าศอก จิตใจใหญ่เท่าเล็บมือ
ถ้าพูดที่เล็บก็จะบอกจากข้อศอก

ช่วง(การวัดความยาวรัสเซียโบราณ เท่ากับระยะทางระหว่างปลายนิ้วที่ยื่นออกมาของมือ - นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้)

เจ็ดช่วงที่หน้าผาก (เกี่ยวกับคนที่ฉลาดมาก)

คุณจะไม่ยอมแม้แต่นิ้วเดียว
ถ้าคุณให้หนึ่งนิ้ว คุณจะสูญเสียความเข้าใจ


ทีละชิ้นแต่ไม่เหลือแม้แต่ความเข้าใจ

ขั้นตอน(หนึ่งในการวัดความยาวที่เก่าแก่ที่สุด ความยาวก้าวของมนุษย์โดยเฉลี่ย = 71 ซม.)

ทรงก้าวไปข้างหน้าพิชิตอาณาจักร
ถอยหลังไม่ได้!
ก้าวไปแบบก้าวกระโดด.

อาร์ชิน (หน่วยวัดความยาวของรัสเซียเก่า)

วัดตามปทัฏฐานของคุณเอง
พ่อค้าแต่ละรายวัดด้วยหลักปฏิบัติของตนเอง
เขานั่งและเดินราวกับว่าเขากลืนอาร์ชินเข้าไป
เครายาวเท่าเครา แต่มีจิตใจยาวแค่นิ้วเดียว
อย่าวัดด้วยปทัฏฐานของคุณเอง
อาร์ชินสำหรับคาฟตาน และอีกสองอันสำหรับแพทช์
เขาเห็นอาร์ชินสามตัวอยู่บนพื้น
คุณอยู่ห่างจากคดีนี้เพียงนิ้วเดียว และคดีนี้ก็อยู่ห่างจากคุณมาก

เวอร์สตา (หน่วยวัดระยะทางของรัสเซีย)

บทกวีโคโลเมนสกายา (ชื่อไพเราะมาก. ผู้ชายสูง)
มอสโกอยู่ไกลหลายไมล์แต่อยู่ใกล้ใจกลางเมือง
ความรักไม่ได้วัดกันที่ไมล์
จากคำพูดสู่การกระทำ - ทั้งไมล์
ใกล้เข้ามาอีกหนึ่งไมล์ นิกเกิลก็ถูกกว่า
ระยะทางเจ็ดไมล์ไม่ใช่ทางอ้อมสำหรับชายหนุ่ม
ถ้าคุณตามหลังไปหนึ่งไมล์ คุณจะตามทันอีกสิบไมล์
เขาอยู่ห่างจากสวรรค์เจ็ดไมล์และตลอดป่า
พวกเขาตามหายุงเป็นระยะทางเจ็ดไมล์ และมียุงอยู่ที่จมูกของพวกเขา
พรานคนหนึ่งเดินไปเจ็ดไมล์เพื่อจิบเยลลี่
ยืดเส้นยืดสายเป็นไมล์ แต่อย่าง่าย
จากความคิดสู่ความคิดห้าพันไมล์
เขียนเกี่ยวกับบาปของผู้อื่นด้วยอาร์ชินและเกี่ยวกับบาปของคุณเองด้วยตัวพิมพ์เล็ก
คุณสามารถเห็นเขาห่างออกไปหนึ่งไมล์

เวอร์โชก(หน่วยวัดความยาวของรัสเซียเก่า เดิมเท่ากับความยาวของกลุ่มหลักของนิ้วชี้ คำว่า vershok มาจากด้านบนในแง่ของ "ปลายด้านบนของบางสิ่งบางอย่าง บน ด้านบน")

ไปข้างหน้าหนึ่งนิ้ว - และทุกอย่างก็มืด
หากคุณไถลึกลงไปอีก 1 นิ้ว คุณจะทนต่อความแห้งแล้งได้ห้าวัน
หนวดเครายาวหนึ่งนิ้ว และคำพูดก็ยาวเท่ากับถุง
ห่างจากหม้อสองนิ้ว (หรือครึ่งนิ้ว) และมีตัวชี้อยู่แล้ว
วันเสาร์หลังวันศุกร์ของเธอลดลงสองนิ้ว
จากหม้อ - สามนิ้ว

ไมล์(การวัดระยะการเดินทางสำหรับการวัดระยะทางที่เข้า โรมโบราณที่ใช้ก่อนการนำระบบเมตริกมาใช้)

อย่างก้าวกระโดด.

เข้าใจ(หนึ่งในการวัดความยาวที่พบบ่อยที่สุดใน Rus')

หยั่งรู้ถึงไหล่
เข้าสู่ระบบเพื่อเข้าสู่ระบบ - หยั่งรู้
คุณอยู่ห่างจากความจริงเพียงช่วงหนึ่ง และอยู่ห่างจากคุณเพียงระยะหนึ่ง
คุณให้แค่นิ้วเดียว แต่มันดึงคุณเข้าใจได้
คุณอยู่ห่างจากธุรกิจเพียงไม่กี่ก้าว และอยู่ห่างจากคุณเพียงไม่กี่ก้าว
ทีละชิ้น แต่ความหยั่งรู้ก็หายไป
คุณมีชีวิตอยู่มาหนึ่งความเข้าใจ แต่คุณมีเวลามีชีวิตอยู่เพียงนิ้วเดียวเท่านั้น

ส่วนสิบ(ขนาดพื้นที่-สิบ)

นกกระเรียนวัดส่วนสิบแล้วพูดว่า ถูกต้อง

สปูล(หน่วยวัดน้ำหนัก (มวล) ของรัสเซียโบราณ ประมาณ 4.3 กรัม สันนิษฐานว่าคำนี้มาจาก "zlatnik" ซึ่งเป็นชื่อของเหรียญ ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 16 zolotnik ทำหน้าที่เป็นหน่วยวัดน้ำหนัก โลหะมีค่าและหิน)

หลอดเล็กๆแต่ทรงคุณค่า
สุขภาพ (ชื่อเสียง) มาเป็นทองคำ และหายไปเป็นปอนด์
หลอดมีขนาดเล็ก แต่มีน้ำหนักเป็นทองคำ อูฐมีขนาดใหญ่ แต่บรรทุกน้ำได้
ความทุกข์ยาก (ความโศกเศร้า โชคร้าย โชคร้าย) มาเป็นเงินปอนด์ และหายไปเป็นทอง

พุด(หน่วยน้ำหนักของรัสเซียโบราณเท่ากับ 40 ปอนด์หรือ 16 กิโลกรัม)

มันช่วยประหยัดเมล็ดพืชได้หนึ่งปอนด์
คุณจำคนๆ หนึ่งได้เมื่อคุณกินเกลือปริมาณมากกับเขา
หญ้าแห้งมีมูลค่าเป็นปอนด์ และทองคำมีมูลค่าเป็นม้วน (นั่นคือ แต่ละสิ่งมีมูลค่าเฉพาะของตัวเอง)
คุณสามารถจุดเทียนเพื่อสิ่งนี้ได้
มันช่วยประหยัดเมล็ดพืชได้หนึ่งปอนด์
หลอดของคุณเองมีราคาแพงกว่าของคนอื่น
ของไม่ดีก็ไหลออกมาเป็นเงินปอนด์ ส่วนของดีก็หยดลงในหลอด
คุณจะจำคน ๆ หนึ่งได้จนกว่าคุณจะกินเกลือมากมายกับเขา
คุณจะปลดเปลื้องความเศร้าโศกมากมาย แต่คุณจะสำลักหลอด (นั่นคือคุณไม่ควรละเลยแม้แต่อันตรายที่ไม่มีนัยสำคัญ)

ปอนด์(หน่วยน้ำหนักรัสเซียเก่า เท่ากับ 409.5 กรัม หรือ 96 หลอด)

นั่นคือปอนด์! (แสดงความผิดหวังหรือประหลาดใจ)
นี่ไม่ใช่ลูกเกดหนึ่งปอนด์สำหรับคุณ (สำนวนตลกเกี่ยวกับเรื่องยาก ๆ บางอย่าง)
เงินหนึ่งปอนด์ต้องให้ผล” (กล่าวคือ ต้องเคารพผู้อาวุโส มีความรู้ มีประสบการณ์มากกว่า)
ค้นหาว่าปอนด์มีมูลค่าเท่าใด

โหล(การวัดโบราณของการนับรวมของวัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันเท่ากับสิบสอง)

สินค้าโหล (สินค้าธรรมดา ธรรมดา ไม่ใช่ของแท้)
พวกเขาใส่น้องชายของคุณสิบสามถึงหนึ่งโหล แต่ถึงอย่างนั้นพวกเขาก็ไม่รับเขา (ลักษณะที่น่ารังเกียจของคนทำงานที่เกียจคร้านและไร้ความสามารถ)

การวัดปริมาตรแบบโบราณ (ถ้วย ถัง แก้ว ทัพพี ขวด ฯลฯ)

การดื่มไวน์สักแก้วจะทำให้คุณฉลาดขึ้น แต่การดื่มไวน์สักแก้วจะทำให้คุณเป็นบ้า
คุณไม่สามารถวัดลมด้วยถัง คุณไม่สามารถจับแสงอาทิตย์ในถุงได้
นักรบผู้ยิ่งใหญ่กับแก้วไวน์
บางคนได้แก้ว บางคนได้ 2 แก้ว และฟาสซิสต์ก็ถูกหินฟาดหัว
ใครมีทัพพีก็อ้วนไป
วอดก้าหนึ่งขวดและหางแฮร์ริ่ง
บาปมีขนาดเท่าลูกถั่ว ลูกกระสุนปืนใหญ่มีขนาดเท่าถัง

สุภาษิตในหัวข้อ "คณิตศาสตร์"

ด้วยคำว่า "บัญชี":

คะแนนจะบอกความจริงทั้งหมด
คะแนนมิตรภาพไม่เสีย
การนับเป็นแบบดึง และมิเตอร์เป็นแบบดึง
นับบ่อยขึ้นมิตรภาพก็แข็งแกร่งขึ้น
โดยไม่ต้องมีบัญชีและไม่มีเงิน
พวกเขารักเงิน
สำหรับบันทึก เรามีหัวบนไหล่ของเราด้วย
รู้ค่าของนาที นับวินาที
เพื่อเงินต้องมีการนับ และสำหรับขนมปังต้องมีการวัด
รู้คะแนนก็นับเองได้
สําหรับพระวจนะก็มีศรัทธา สําหรับอาหารก็มีการตวง สําหรับเงินก็มีการนับ
พระเจ้าทรงรักศรัทธา (หรือ: ความจริง) และเงินก็มีความหมาย
สำหรับพระวจนะคือศรัทธา สำหรับอาหารคือการวัด และสำหรับเงินคือการนับ
สุดท้ายก็มีไม่ถึงพัน
เงินก็แข็งแกร่ง ไม่กี่ร้อยก็ครบแล้ว
เงินไม่แตกเป็นชิ้น แต่แข็งแกร่ง
ครั้งเดียวไม่นับ
ในสามนับ

นับเงินในกระเป๋า ไม่ใช่ของคนอื่น
นับเงินในกระเป๋าของคุณ
ผู้หญิงเอ๋ย นับไก่ในฤดูใบไม้ร่วง ส่วนผู้ชายตวงขนมปังในฤดูใบไม้ผลิ
ฉันจะนับฟันในปากของฉัน
นับเงินในกระเป๋าคนอื่นไม่ดีแต่ก็น่าสนใจ
นับ - อย่ากังวลในภายหลัง

สุภาษิตเกี่ยวกับการกลั่นกรอง:

คุณไม่สามารถสานการพนันโดยไม่มีการวัด
การนับจะไม่โกหกและการวัดจะไม่หลอกลวง
เมื่อมีข้าวไรย์ ก็ต้องมีการวัด
วัดคือศรัทธาในทุกเรื่อง
คุณยายวัดมันด้วยตะขอ แต่โบกมือ: ให้มีอายุเท่ากับที่ตั้งไว้
พวกเขาวัดปีศาจและทารัส เชือกของพวกเขาขาด
ถังลมไม่ได้วัดกัน
หากไม่มีน้ำหนัก หากไม่มีการวัด ก็ไม่มีความศรัทธา
หากไม่มีการวัดก็ไม่มีศรัทธา
ทุกอย่างต้องมีการกลั่นกรอง
วัดจะไม่โกหก
วัดตามปทัฏฐานของคุณเอง

ด้วยคำว่า "ตัวเลข":

ตัวเลขถูกนำมาจากทางอากาศ
ตัวเลขพูดเพื่อตัวเอง
ไม่ใช่คนฉลาดที่จำตัวเลขได้ดี แต่เป็นคนโลภ

สุภาษิตที่มีตัวเลข:

รัสเซีย สุภาษิตพื้นบ้านมีชื่อตัวเลขและตัวเลขมากมาย! เราได้เผยแพร่บทความที่มีชื่อเสียงและเหมาะสมที่สุดในบทความก่อนหน้าของเราแล้ว:

ด้วยคำว่า "เท่าไหร่และเท่าไหร่":

เท่าไหร่ กลางวันแสกๆคืนที่มืดมนมาก
เชือกบิดแค่ไหนก็เจอจุดจบ
มีหลายหัว มีหลายความคิด แต่หัวเดียวเท่านั้นที่จะตอบได้
ยืมเท่าไหร่ก็คืน
กี่ปีกี่หน้าหนาวแต่ก็คบกันไม่มีอะไรจะคุย
ไม่ว่าคุณจะอายุยืนยาวแค่ไหน คุณจะไม่มีวันเป็นหนุ่มเป็นสาวสองครั้ง
ไม่ว่าคุณจะอายุยืนยาวแค่ไหนคุณก็ไม่ต้องกังวลกับทุกสิ่ง
คุณทำงานเท่าไหร่, คุณได้รับเท่าไหร่.
เท่าไหร่? รถม้าและรถเข็นขนาดเล็ก
มีความจริงมากเท่ากับในตะแกรงน้ำ
ฉันมีชีวิตอยู่มานานแล้ว แต่ฉันก็ไม่มีความรู้สึกอะไรเลย

น้อยลง:

คำน้อยก็หวาน หลายคำก็ขม

สุภาษิตและคำพูดในหัวข้อ "การนับ"

ในคอลเลกชันของ V. Dahl เรื่อง "สุภาษิตของชาวรัสเซีย" ซึ่งเราใช้สุภาษิตในหัวข้อ "การนับ" ผู้เขียนยังได้รวบรวมเรื่องตลกนิทานที่ไม่ได้ใช้งานสุภาษิตสุภาษิตลางบอกเหตุและประโยค ดาห์ลตั้งข้อสังเกตว่าเรื่องตลกมักจะกลายเป็นสุภาษิต บางครั้งอาจได้รับความหมายที่เป็นสุภาษิตหากนำไปใช้กับกรณีที่เป็นที่รู้จัก ดังนั้นด้านล่างนี้ไม่เพียงแต่ให้สุภาษิตที่สามารถระบุได้ว่าเป็น "คณิตศาสตร์" เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเรื่องตลก นิทาน คำพูด ฯลฯ ซึ่งได้เข้าสู่คำพูดอย่างมั่นคงและได้รับความหมายของสุภาษิต

หนึ่ง เหมือนพระเจ้า เหมือนนิ้ว เหมือนดินปืนในดวงตา เหมือนไมล์ในทุ่งนา เหมือนดอกป๊อปปี้
หนึ่งไม่นับ เวลาและอีกครั้ง.
ความจริงประการหนึ่ง (นั่นคือ ไม่ใช่สอง) อาศัยอยู่ในโลก
พระเจ้ามีความจริงเพียงหนึ่งเดียว
คู่รัก - แกะผู้และลูกแกะตัวน้อย
คนที่สาม (ผู้เล่น ผู้ฟัง ผู้โต้เถียง) อยู่ใต้โต๊ะ
สองคนทะเลาะกัน คนที่สามออกนอกเส้นทาง!
หมาสองตัวทะเลาะกัน (แทะ) ตัวที่สามไม่ยุ่ง!
สิบสามเป็นเลขโชคร้าย (จากยูดาสผู้ทรยศ)
สาม เก้าสิบ สี่สิบ และวันครบรอบ
รัสเซียจะนับได้เพียงเท่านี้
คี่หรือคู่? พระเจ้ารักคลุมเครือ ฟัซซี่มีความสุข
อันหนึ่งอันอื่น - คำนวณผิด หนึ่ง สอง สาม - คำนวณผิด
ไก่โรยด้วยไข่จำนวนคี่
แส้และปืนใหญ่ (พร้อมพลุ) ชอบของแปลก
อ๊อดมีความสุข การยึดมั่นเช่นนั้นไม่ดีเลย
อยู่คนเดียวไม่มีเพื่อน Odinets มีค่ามากกว่าสี่สิบเซเบิล
แฝดสุขสันต์. Sam-friend - ความรักและคำแนะนำ
พระเจ้าทรงรักตรีเอกานุภาพ เรื่องราวอันศักดิ์สิทธิ์คือมีตรีเอกานุภาพ สามนิ้วทำไม้กางเขน
หากไม่มีตรีเอกานุภาพ บ้านก็ไม่สามารถสร้างได้ หากไม่มีมุมทั้งสี่ก็ไม่สามารถสร้างกระท่อมได้
หากไม่มีมุมทั้งสี่ กระท่อมก็ไม่สามารถตัดได้ บ้านที่มีสี่มุม
สี่ประเทศของโลกบนทะเลทั้งสี่ถูกวางลง
สี่มุมของบ้านสำหรับการก่อสร้าง สี่ฤดูกาลเพื่อให้แล้วเสร็จ
ในมือมีห้านิ้ว พิธีมิสซาห้าพร
โบสถ์ออร์โธดอกซ์ประมาณห้าบท
หากไม่มีข้อดี 5 ข้อก็ไม่มีมวล แต่ที่ 6 นั้นมีไว้สำรอง
มีปุ่มหกปุ่มบนกระดาน Shestoper - คทาของ Ataman
เกียร์-โฟร์แมนขี่ม้า
หนึ่งสัปดาห์มีเจ็ดวัน. มีนักปราชญ์เจ็ดคนในโลก
Planids เจ็ดตัวบนท้องฟ้า เซเว่นไม่ต้องรอใคร
วันที่แปดเป็นวันแรก
เดือนที่เก้าให้กำเนิดโลก คลื่นลูกที่เก้าเป็นอันตรายถึงชีวิต
มีสิบนิ้วทั้งมือและเท้า ถ้าไม่มีสิบก็ไม่มีการนับ
สิบเอ็ดเพื่อประโยชน์ของคี่
ในหนึ่งปีมีสิบสองเดือน อัครสาวกสิบสองและเผ่าของอิสราเอล
อันที่สิบสามอยู่ใต้โต๊ะ พวกเขาใส่คนเลวสิบสามถึงหนึ่งโหล (และถึงอย่างนั้นพวกเขาก็ไม่รับมัน)
พระเจ้าองค์เดียว สองทาฟลีของโมเสส ผู้เฒ่าสามคนบนโลก พระกิตติคุณสี่ใบ; องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงทนทุกข์ห้าบาดแผล เครูบหกปีก ทูตสวรรค์เจ็ดอันดับ แปดวงสุริยะ ความสุขเก้าประการในหนึ่งปี บัญญัติสิบประการของพระเจ้า; บรรพบุรุษคนหนึ่ง; สองน
ไม้กวาดสองพันห้าร้อยโกลิกเงินสามร้อยชิ้น - กี่รูเบิล?
เงินห้าเหรียญและเพนนีหนึ่งเพนนีห้าโกเปคและเงินเก่าหนึ่งแผ่น - มากไหม?
หนูลูกครึ่งมีขาและหูหลายขาหรือไม่?
ชายคนหนึ่งซื้อแพะสามตัวจ่ายให้พวกมันสิบสองรูเบิล แพะแต่ละตัวราคาเท่าไหร่? (บนพื้น).
ซื้อวัวหนึ่งร้อยตัวในราคาหนึ่งร้อยรูเบิลจ่ายสิบรูเบิลสำหรับหนึ่งตัวและห้ารูเบิลและห้าสิบโกเปค แต่ละราคาจะมีวัวกี่ตัว? (ห้าสิบ kopecks สำหรับวัวเก้าสิบตัว, ห้ารูเบิลสำหรับวัวเก้าตัว, สิบรูเบิลสำหรับวัวหนึ่งตัว
ฝูงนกบินเข้าไปในป่า ถ้ามีสองต้นต่อต้นก็จะเหลือต้นเดียว พวกเขานั่งลงทีละคน - หายไปหนึ่งคน มีนกและต้นไม้มากมายไหม? (ต้นไม้สามต้นและนกสี่ตัว)
ห่านร้อยตัวบินอยู่ ห่านตัวหนึ่งพบพวกมัน: "สวัสดี เขาพูดว่า ห่านร้อยตัว!" “ไม่ เราไม่ใช่ห่านร้อยตัว หากยังมีห่านอีกมาก ใช่ ครึ่งหนึ่ง และหนึ่งในสี่ ใช่ คุณ ห่าน เราก็จะมีห่านร้อยตัว” มีกี่คนที่บิน? (ห่านสามสิบหก)
มีสามีภรรยาพี่ชายน้องสาวพี่เขยและลูกเขยมีหลายคนไหม? (สาม.)
ลูกชายและพ่อและปู่และหลานชายเดินเป็นแถว มีกี่คน? (สาม.)
พี่น้องเจ็ดคนมีน้องสาวหนึ่งคน มีกี่คน? (หนึ่ง.)
แม่สองคนพร้อมลูกสาวและยายและหลานสาวกำลังเดินอยู่เจอพายหนึ่งชิ้นครึ่งเราจะได้เท่าไหร่? (ครึ่งต่อครึ่ง.)
ฉันกำลังเดินคนเดียวและพบห้ารูเบิล ถ้าสามคนไปจะเจอกี่คน?
โนอาห์มีลูกชายสามคน: เชม, ฮาม และฮาเฟต - ใครเป็นพ่อของพวกเขา? (วาสิช่างตีเหล็ก)
มีแมวสามตัวนั่งอยู่ตรงข้ามแมวแต่ละตัวมีแมวสองตัวมีกี่ตัว? (สาม.)
แป้งหนึ่งปอนด์สำหรับสามรูเบิล ขนมปังนิกเกิลราคาเท่าไหร่?
กันเงินไว้หนึ่งหรือสามเพนนี
เจ็ดนาทีถึงสี่และสามบินออกไป
หนึ่งร้อยว่างเปล่า ห้าร้อยว่างเปล่า
ครึ่งรูเบิลโดยไม่มี altyn โดยไม่มี kopeck สี่สิบเจ็ด
โซโรกิไม่ใช่โซโรกิ แต่เหมือนสี่สิบไม่มีเลย กลับบ้าน

เราจะพบสำนวนมากมายพร้อมตัวเลขและตัวเลข ชื่อของหน่วยวัดความยาวและน้ำหนักโบราณ และแนวคิดทางคณิตศาสตร์อื่น ๆ จากการรวบรวมสุภาษิตของชาวรัสเซีย ทั้งหมดนี้ สุภาษิตและคำพูดสามารถจำแนกได้เป็น "คณิตศาสตร์".

เรายังคงใช้ตัวเลข แต่การกำหนดขนาดความยาวและน้ำหนักในสมัยโบราณได้จมลงสู่การลืมเลือน เราไม่วัดระยะทางเป็นอาร์ชินและสแปน หรือทำเครื่องหมายมวลในสปูลอีกต่อไป แต่สำนวนไม่ล้าสมัยเลย แต่ได้เป็นที่ยอมรับอย่างมั่นคงในคำพูดของเรา และวันนี้ก็เช่นเดิมเราสามารถเรียกคนสูงได้” บทกวีโคลอมนา“ และเกี่ยวกับคนฉลาดเราสามารถพูดได้ว่าเขามี “หน้าผากเจ็ดช่วง”

ค้นหาและศึกษาสุภาษิตและคำพูดทางคณิตศาสตร์ (ที่รัสเซียโบราณวัดและ นิพจน์ทางคณิตศาสตร์) หนังสือช่วยเราได้ ดังนั้นเพื่อรวบรวมบทความนี้เราใช้ วรรณกรรมต่อไปนี้: “สารานุกรมภูมิปัญญาพื้นบ้าน” (ผู้เขียน N. Uvarov) และ “สุภาษิตของชาวรัสเซีย” (ผู้เขียน V. I. Dal)

สุภาษิตเกี่ยวกับการวัดความยาวโบราณ

การวัดความยาวโบราณต่อไปนี้พบได้ในสุภาษิตและคำพูดทางคณิตศาสตร์:

• ข้อศอก = 38 ซม. ถึง 46 ซม
• ช่วง = ประมาณ 18 ซม
• ขั้น = 71 ซม
• อาชิน = ประมาณ 72 ซม
• เวอร์สตา = 1,066.8 ม
• เวอร์ช็อก = 44.45 มม
• ไมล์ = ประมาณ 7.5 กม
• ฟาทอม = 213.36 ซม

เขาสูงเท่ากับเล็บมือ และเคราของเขายาวเท่ากับข้อศอก
ใช้ชีวิตเหมือนข้อศอก แต่ใช้ชีวิตเหมือนเล็บมือ
จมูกใหญ่เท่าศอก จิตใจใหญ่เท่าเล็บมือ
ถ้าพูดที่เล็บก็จะบอกจากข้อศอก

เจ็ดช่วงที่หน้าผาก
เครายาวเท่าเครา แต่มีจิตใจยาวแค่นิ้วเดียว
ถ้าคุณให้หนึ่งนิ้ว คุณจะสูญเสียความเข้าใจ

ทรงก้าวไปข้างหน้าพิชิตอาณาจักร
ถอยหลังไม่ได้!
ก้าวไปแบบก้าวกระโดด.

พ่อค้าแต่ละรายวัดด้วยหลักปฏิบัติของตนเอง
เขานั่งและเดินราวกับว่าเขากลืนอาร์ชินเข้าไป
อย่าวัดด้วยปทัฏฐานของคุณเอง
อาร์ชินสำหรับคาฟตาน และอีกสองอันสำหรับแพทช์
คุณอยู่ห่างจากคดีนี้เพียงนิ้วเดียว และคดีนี้ก็อยู่ห่างจากคุณมาก

บทกวีโคโลเมนสกายา (ชื่อตลกสำหรับคนที่สูงมาก)
มอสโกอยู่ไกลหลายไมล์แต่อยู่ใกล้ใจกลางเมือง
ความรักไม่ได้วัดกันที่ไมล์
จากคำพูดสู่การกระทำ - ทั้งไมล์
ใกล้เข้ามาอีกหนึ่งไมล์ นิกเกิลก็ถูกกว่า
ระยะทางเจ็ดไมล์ไม่ใช่ทางอ้อมสำหรับชายหนุ่ม
ถ้าคุณตามหลังไปหนึ่งไมล์ คุณจะตามทันอีกสิบไมล์
เขาอยู่ห่างจากสวรรค์เจ็ดไมล์และตลอดป่า
พวกเขาตามหายุงเป็นระยะทางเจ็ดไมล์ และมียุงอยู่ที่จมูกของพวกเขา
ยืดเส้นยืดสายเป็นไมล์ แต่อย่าง่าย
เขียนเกี่ยวกับบาปของผู้อื่นด้วยอาร์ชินและเกี่ยวกับบาปของคุณเองด้วยตัวพิมพ์เล็ก
คุณสามารถเห็นเขาห่างออกไปหนึ่งไมล์

ไปข้างหน้าหนึ่งนิ้ว - และทุกอย่างก็มืด
หนวดเครายาวหนึ่งนิ้ว และคำพูดก็ยาวเท่ากับถุง
ห่างจากหม้อสองนิ้ว (หรือครึ่งนิ้ว) และมีตัวชี้อยู่แล้ว
วันเสาร์หลังวันศุกร์ของเธอลดลงสองนิ้ว
จากหม้อ - สามนิ้ว

อย่างก้าวกระโดด.

หยั่งรู้ถึงไหล่
เข้าสู่ระบบเพื่อเข้าสู่ระบบ - หยั่งรู้
คุณให้แค่นิ้วเดียว แต่มันดึงคุณเข้าใจได้
คุณอยู่ห่างจากธุรกิจเพียงไม่กี่ก้าว และอยู่ห่างจากคุณเพียงไม่กี่ก้าว
ทีละชิ้นแต่ไม่เหลือแม้แต่ความเข้าใจ
คุณมีชีวิตอยู่มาหนึ่งความเข้าใจ แต่คุณมีเวลามีชีวิตอยู่เพียงนิ้วเดียวเท่านั้น

สุภาษิตเกี่ยวกับการวัดมวลแบบโบราณ

การวัดมวลโบราณต่อไปนี้พบได้ในสุภาษิตและคำพูดทางคณิตศาสตร์:

• แกนม้วน=ประมาณ 4.3 ก
• พุด = 40 ปอนด์ = 16.3 กก
• ปอนด์ = 409.5 กรัม = 96 หลอด

หลอดเล็กๆแต่ทรงคุณค่า
สุขภาพ (ชื่อเสียง) มาเป็นทองคำ และหายไปเป็นปอนด์
หลอดมีขนาดเล็ก แต่มีน้ำหนักเป็นทองคำ อูฐมีขนาดใหญ่ แต่บรรทุกน้ำได้
ความทุกข์ยาก (ความโศกเศร้า โชคร้าย โชคร้าย) มาเป็นเงินปอนด์ และหายไปเป็นทอง

มันช่วยประหยัดเมล็ดพืชได้หนึ่งปอนด์
คุณจำคนๆ หนึ่งได้เมื่อคุณกินเกลือปริมาณมากกับเขา
หญ้าแห้งมีมูลค่าเป็นปอนด์ และทองคำมีมูลค่าเป็นม้วน (นั่นคือ แต่ละสิ่งมีมูลค่าเฉพาะของตัวเอง)
คุณสามารถจุดเทียนเพื่อสิ่งนี้ได้
หลอดของคุณเองมีราคาแพงกว่าของคนอื่น
ของไม่ดีก็ไหลออกมาเป็นเงินปอนด์ ส่วนของดีก็หยดลงในหลอด
คุณจะจำคน ๆ หนึ่งได้จนกว่าคุณจะกินเกลือมากมายกับเขา
คุณจะระบายความเศร้าโศกได้มากมาย และคุณจะสำลักสปูลวาล์ว

นั่นคือปอนด์! (แสดงความผิดหวังหรือประหลาดใจ)
นี่ไม่ใช่ลูกเกดหนึ่งปอนด์สำหรับคุณ (สำนวนตลกเกี่ยวกับเรื่องยาก ๆ บางอย่าง)
เงินหนึ่งปอนด์ต้องให้ผล” (กล่าวคือ ต้องเคารพผู้อาวุโส มีความรู้ มีประสบการณ์มากกว่า)
ค้นหาว่าปอนด์มีมูลค่าเท่าใด

สุภาษิตเกี่ยวกับการวัดปริมาตรแบบโบราณ

การวัดปริมาตรโบราณต่อไปนี้พบได้ในสุภาษิตและคำพูดทางคณิตศาสตร์:

• กระจก
• ถัง
• ถ้วย
• ทัพพี
• ขวด

การดื่มไวน์สักแก้วจะทำให้คุณฉลาดขึ้น แต่การดื่มไวน์สักแก้วจะทำให้คุณเป็นบ้า
คุณไม่สามารถวัดลมด้วยถัง คุณไม่สามารถจับแสงอาทิตย์ในถุงได้
นักรบผู้ยิ่งใหญ่กับแก้วไวน์
บางคนได้แก้ว บางคนได้ 2 แก้ว และฟาสซิสต์ก็ถูกหินฟาดหัว
ใครมีทัพพีก็อ้วนไป
วอดก้าหนึ่งขวดและหางแฮร์ริ่ง
บาปมีขนาดเท่าลูกถั่ว ลูกกระสุนปืนใหญ่มีขนาดเท่าถัง
ถังลมไม่ได้วัดกัน
จะมีถังไม่เพียงพอที่จะวัดลม

คนอื่น:

ส่วนสิบ (หน่วยวัดพื้นที่ - หนึ่งในสิบ)

• นกกระเรียนวัดส่วนสิบแล้วพูดว่า ถูกต้อง

โหล (หน่วยวัดโบราณของการนับวัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันโดยรวมซึ่งเท่ากับสิบสอง)

• สินค้าโหล (สินค้าธรรมดา ธรรมดา ไม่ใช่ของแท้)
• พวกเขาใส่น้องชายของคุณสิบสามถึงหนึ่งโหล แต่ถึงอย่างนั้นพวกเขาก็ไม่รับเขา (ลักษณะที่น่ารังเกียจของคนทำงานที่เกียจคร้านและไร้ความสามารถ)

สุภาษิตเกี่ยวกับการกลั่นกรอง

คุณไม่สามารถสานการพนันโดยไม่มีการวัด
แม้แต่ม้าก็ไม่ควบม้าเกินขอบเขต
ให้ทราบตามมาตรฐานของอาจารย์
อย่าวัดด้วยปทัฏฐานของคุณเอง
พวกเขารักเงิน แต่ชอบกินขนมปัง
การนับจะไม่โกหกและการวัดจะไม่หลอกลวง
รองเท้าบาสต์บางตัวถักทอโดยไม่มีการวัด แต่พอดีทุกเท้า
ลองเจ็ดครั้ง ตัดมันหนึ่งครั้ง
วัดคือศรัทธาในทุกเรื่อง
คุณยายวัดมันด้วยตะขอ แต่โบกมือ: ให้มีอายุเท่ากับที่ตั้งไว้
หากไม่มีน้ำหนัก หากไม่มีการวัด ก็ไม่มีความศรัทธา
วัดตามปทัฏฐานของคุณเอง
เมื่อมีข้าวไรย์ ก็ต้องมีการวัด
พวกเขาวัดปีศาจและทารัส เชือกของพวกเขาขาด
ทุกอย่างต้องมีการกลั่นกรอง
วัดตามปทัฏฐานของคุณเอง

ตัวเลขในสุภาษิตและคำพูด

มีสุภาษิตและสุภาษิตมากกว่าร้อยคำที่พบตัวเลขและตัวเลข เราได้รวบรวมสิ่งที่น่าสนใจและแม่นยำที่สุดไว้ในบทความบทความหนึ่ง เนื่องจากมีสุภาษิตทางคณิตศาสตร์ที่มีตัวเลขอยู่มากมาย เราจึงไม่พูดซ้ำ คุณสามารถค้นหาได้ในบทความนี้:

แนวคิดทางคณิตศาสตร์

มันไม่คุ้มกับเงิน แต่ดูเหมือนรูเบิล
ถ้ามีป่ามากก็ควรดูแล ถ้ามีป่าน้อยก็อย่าโค่นล้ม ถ้าไม่มีป่าก็ปลูกไว้
ที่ไหนมีนกเยอะ แมลงก็มีน้อย
รู้มากขึ้น พูดน้อยลง
ยังไง มือมากขึ้นยิ่งงานง่ายขึ้น
มือขวาแข็งแกร่งกว่ามือซ้าย
เรื่องตลกใช้เวลาหนึ่งนาที แต่ธุรกิจใช้เวลาหนึ่งชั่วโมง
คำน้อยก็หวาน หลายคำก็ขม

เงินรักบัญชี
สำหรับบันทึก เรามีหัวบนไหล่ของเราด้วย
รู้ค่าของนาที นับวินาที
เพื่อเงินต้องมีการนับ และสำหรับขนมปังต้องมีการวัด
รู้คะแนนก็นับเองได้
สําหรับพระวจนะก็มีศรัทธา สําหรับอาหารก็มีการตวง สําหรับเงินก็มีการนับ
สุดท้ายก็มีไม่ถึงพัน
เงินก็แข็งแกร่ง ไม่กี่ร้อยก็ครบแล้ว
ครั้งเดียวไม่นับ
ในสามนับ

นับเงินในกระเป๋า ไม่ใช่ของคนอื่น
ผู้หญิงเอ๋ย นับไก่ในฤดูใบไม้ร่วง ส่วนผู้ชายตวงขนมปังในฤดูใบไม้ผลิ
นับ - อย่ากังวลในภายหลัง

ตัวเลขถูกนำมาจากทางอากาศ
ตัวเลขพูดเพื่อตัวเอง
ไม่ใช่คนฉลาดที่จำตัวเลขได้ดี แต่เป็นคนโลภ

มีวันขาวพอๆ กับคืนดำ
มีหลายหัว มีหลายความคิด แต่หัวเดียวเท่านั้นที่จะตอบได้
ยืมเท่าไหร่ก็คืน
กี่ปีกี่หน้าหนาวแต่ก็คบกันไม่มีอะไรจะคุย
ไม่ว่าคุณจะอายุยืนยาวแค่ไหน คุณจะไม่มีวันเป็นหนุ่มเป็นสาวสองครั้ง
ไม่ว่าคุณจะอายุยืนยาวแค่ไหนคุณก็ไม่ต้องกังวลกับทุกสิ่ง
คุณทำงานเท่าไหร่, คุณได้รับเท่าไหร่.
เท่าไหร่? รถม้าและรถเข็นขนาดเล็ก

การตีความสุภาษิตทางคณิตศาสตร์บางข้อ

• หนึ่งเหมือนนิ้ว (ผู้ไม่มีญาติ ไม่มีญาติ ไม่มีเพื่อน)
• อย่าชี้นิ้วไปที่ผู้คน! พวกเขาจะไม่ชี้ให้คุณเห็นด้วยเสา! (ถ้ากล่าวหาใครชี้นิ้วไปก็อาจถูกกล่าวหาว่าเลวร้ายกว่านั้นมากหรือทำแบบหยาบคายกว่านี้อีก)
• ห่างจากหม้อสองนิ้ว และตัวชี้อยู่แล้ว (ชายหนุ่มผู้ไม่มีประสบการณ์ชีวิตแต่กลับสอนทุกคนอย่างหยิ่งผยอง)
• วันเสาร์หลังวันศุกร์ของเธอลดลงสองนิ้ว (เกี่ยวกับผู้หญิงเลอะเทอะที่เสื้อชั้นในยาวกว่ากระโปรง)
• เจ็ดช่วงที่หน้าผาก (เกี่ยวกับคนที่ฉลาดมาก)
• เขายาวเท่ากับเล็บมือ และเคราของเขายาวเท่ากับข้อศอก (เกี่ยวกับบุรุษผู้มีรูปลักษณ์อันน่าพึงใจ แต่เป็นผู้มีอำนาจด้วยปัญญา สถานะทางสังคมหรือ ประสบการณ์ชีวิต- ก่อนพระเจ้าปีเตอร์มหาราช เคราถือเป็นคุณลักษณะอันทรงเกียรติของผู้ชาย หนวดเคราที่ยาวและได้รับการดูแลเป็นอย่างดีเป็นสัญลักษณ์ของความมั่งคั่งและความสูงส่ง)
• พ่อค้าแต่ละรายวัดด้วยหลักปฏิบัติของตนเอง (ทุกคนตัดสินเรื่องใดฝ่ายเดียวตามความสนใจของตนเอง)
• เขานั่งและเดินราวกับว่าเขากลืนอาร์ชินเข้าไป (เกี่ยวกับคนตรงที่ไม่เป็นธรรมชาติ)
• เครายาวเท่าเครา แต่มีจิตใจยาวแค่นิ้วเดียว (เรื่องผู้ใหญ่แต่คนโง่)
• หยั่งรู้ถึงไหล่ (ชายไหล่กว้างตัวสูง)
• เขาเห็นอาร์ชินสามตัวอยู่บนพื้น (เกี่ยวกับคนที่เอาใจใส่และเฉียบแหลมซึ่งไม่มีอะไรจะซ่อนเร้นได้)
• เข้าสู่ระบบเพื่อเข้าสู่ระบบ - หยั่งรู้ (เรื่องการสะสมทุนสำรองความมั่งคั่งจากการออม)
• บทกวีโคโลเมนสกายา (ชื่อเล่นตลกสำหรับคนตัวสูง ฮีโร่ ยักษ์)
• มอสโกอยู่ไกลหลายไมล์แต่อยู่ใกล้ใจกลางเมือง (นี่คือวิธีที่คนรัสเซียมีทัศนคติต่อเมืองหลวง)
• ความรักไม่ได้วัดกันที่ไมล์ ระยะทางร้อยไมล์ไม่ใช่ทางอ้อมสำหรับชายหนุ่ม (ระยะทางไม่เป็นอุปสรรคต่อความรัก)
• ถ้าคุณตามหลังไปหนึ่งไมล์ คุณจะตามทันอีกสิบไมล์ (แม้ความล่าช้าเล็กน้อยก็ยากที่จะเอาชนะ_
• อย่างก้าวกระโดด. (เติบโตอย่างรวดเร็ว การพัฒนาที่ดีอะไรก็ตาม)
• หลอดเล็กๆแต่ทรงคุณค่า (นี่คือสิ่งที่พวกเขาพูดเกี่ยวกับบางสิ่งที่ดูไม่มีนัยสำคัญ แต่มีค่ามาก)
• คุณจะปลดเปลื้องความโศกเศร้าได้มาก และคุณจะสำลักหลอดด้าย (แม้อันตรายเพียงเล็กน้อยก็ไม่ควรละเลย)
• หญ้าแห้งมีค่าเป็นปอนด์ และทองคำก็มีค่าเป็นม้วน (แต่ละสิ่งมีค่าเฉพาะของตัวเอง)
• คุณจะจำคน ๆ หนึ่งได้จนกว่าคุณจะกินเกลือมากมายกับเขา (ต้องใช้เวลานานในการเข้าใจคนอื่น)

เนื้อหานี้เผยให้เห็นถึงอิทธิพลของการใช้ศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าต่อการก่อตัวของหิน การเป็นตัวแทนทางคณิตศาสตร์นำเสนอเด็กก่อนวัยเรียน หลักเกณฑ์เรื่องการใช้สื่อนิทานพื้นบ้านในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ หลักการคัดเลือกผลงานศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า นิทานพื้นบ้านรูปแบบต่างๆ และ คำศิลปะด้วยเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ พร้อมทั้งบันทึกบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาแนวคิดทางคณิตศาสตร์โดยใช้นิทานพื้นบ้าน

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

การพัฒนาแนวความคิดทางคณิตศาสตร์ผ่านนิทานพื้นบ้านและการแสดงออกทางวรรณกรรม”

(จากประสบการณ์การทำงาน)

อัมปุลสกายา โอลกา วลาดิมีโรฟนา

ครูประจำศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สถานศึกษาก่อนวัยเรียน ม.62

แนวคิดง่ายๆ ที่เด็กสามารถและควรได้รับการสอนให้คิดอย่างมีประสิทธิผลได้กลายมาเป็นการค้นพบยุคสมัยของเราอย่างแท้จริง

คณิตศาสตร์เป็นวิชาวิชาการที่ยากที่สุดวิชาหนึ่ง การเรียนรู้ความรู้ทางคณิตศาสตร์ถือเป็นเรื่องยากสำหรับเด็ก ความคิดของเด็กก่อนวัยเรียนเป็นรูปธรรม มองเห็นได้ชัดเจน และเป็นรูปเป็นร่าง แนวคิดทางคณิตศาสตร์ถือเป็นนามธรรม และการเรียนรู้แนวคิดเหล่านี้ต้องใช้ระดับการคิดเชิงตรรกะและความจำที่เหมาะสมในเด็กก่อนวัยเรียน

ในงานของฉัน ฉันให้ความสนใจอย่างมากกับพัฒนาการของการคิดเชิงตรรกะในเด็ก ความสามารถในการบอกและพิสูจน์ เปรียบเทียบ และวิเคราะห์

ครูบ้านดีเด่น K.D. อูชินสกี้, E.I. Tikheyeva, E.A. Flerina, A.P. Usova, A.M. Leushina และคนอื่นๆ เน้นย้ำถึงศักยภาพอันมหาศาลของนิทานพื้นบ้านเล็กๆ ในฐานะวิธีการให้ความรู้และให้ความรู้แก่เด็กๆ ร้อยแก้วชาวบ้านประเภทเล็ก ๆ มีความหลากหลายมาก: ปริศนา, สุภาษิต, คำพูด, เรื่องตลก, เพลงกล่อมเด็ก, การนับคำคล้องจอง, ลิ้นลิ้น, เทพนิยาย ฯลฯ

การใช้ศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าอย่างแพร่หลายเป็นสิ่งสำคัญในการปลุกความสนใจของเด็กก่อนวัยเรียนในความรู้ทางคณิตศาสตร์และการพัฒนา กิจกรรมการเรียนรู้, พัฒนาการทางจิตทั่วไป

ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ เนื้อหาคติชน (หรือคำคล้องจอง ปริศนา หรือตัวละครในเทพนิยาย หรือองค์ประกอบอื่นของศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า) มีอิทธิพลต่อพัฒนาการของคำพูดและต้องมีระดับของ การพัฒนาคำพูด- หากเด็กไม่สามารถแสดงความปรารถนาได้ ไม่สามารถเข้าใจคำสั่งด้วยวาจาได้ เขาจะไม่สามารถทำงานให้สำเร็จได้ การบูรณาการการพัฒนาเชิงตรรกะ - คณิตศาสตร์และการพูดขึ้นอยู่กับความสามัคคีของงานที่แก้ไขในวัยก่อนวัยเรียน

ร้อยแก้วชาวบ้านประเภทเล็ก ๆ มีความหลากหลายมาก: ปริศนา, สุภาษิต, คำพูด, เรื่องตลก, เพลงกล่อมเด็ก, การนับคำคล้องจอง, twisters ลิ้น, เทพนิยาย ฯลฯ

เด็กเรียนรู้เฉพาะสิ่งที่เขาสนใจ เขาไม่น่าจะจำอะไรที่ไม่น่าสนใจได้ แม้ว่าผู้ใหญ่จะยืนกรานก็ตาม ฉันเชื่อว่างานที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งคือการพัฒนาความสนใจของเด็กในวิชาคณิตศาสตร์ในวัยก่อนเข้าโรงเรียน

ฉันได้ตอบคำถามซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าจะทำให้แน่ใจว่านักเรียนของฉันเข้าสู่โลกแห่งคณิตศาสตร์ด้วยความปรารถนาและความสนใจได้อย่างไร

ทำความคุ้นเคยกับผลงานของ A.P. Usova “ ศิลปะพื้นบ้านรัสเซียใน” โรงเรียนอนุบาล"และเนื้อหาโดย L. Pavlova และ E. Slobodenyuk "การใช้นิทานพื้นบ้านในการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก" ช่วยให้ฉันเลือกวิธีที่ประสบความสำเร็จสูงสุดในการโน้มน้าวเด็ก ๆ โดยใช้นิทานพื้นบ้านและการแสดงออกทางศิลปะ

จุดประสงค์ของประสบการณ์ของฉัน– การพัฒนาแนวคิดทางคณิตศาสตร์ผ่านรูปแบบนิทานพื้นบ้านขนาดเล็กและการแสดงออกทางศิลปะ

งานที่ฉันตั้งไว้สำหรับตัวเอง:

1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับระบบเกมและแบบฝึกหัดที่น่าตื่นเต้น (พร้อมตัวเลข ตัวเลข เครื่องหมาย รูปทรงเรขาคณิต) ที่ช่วยให้พวกเขาสามารถเชี่ยวชาญโปรแกรมได้

2. เตรียมบุตรหลานเข้าโรงเรียนโดยส่งเสริม:

ก) การก่อตัวของความรู้ ทักษะ และความสามารถที่จะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการฝึกอบรมเพิ่มเติม

b) ความเชี่ยวชาญ การดำเนินงานทางจิต(การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ การเปรียบเทียบ ลักษณะทั่วไป การจำแนกประเภท)

c) การพัฒนาความสามารถในการเข้าใจงานการเรียนรู้และทำมันให้สำเร็จอย่างอิสระ

d) การพัฒนาความสามารถในการวางแผน กิจกรรมการศึกษาและฝึกการควบคุมตนเองและการประเมินตนเอง

e) การพัฒนาความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมตนเองและแสดงให้เห็นถึงความพยายามอย่างตั้งใจเพื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ

f) การเรียนรู้ทักษะการสื่อสารด้วยวาจา

ช) การพัฒนา ทักษะยนต์ปรับและการประสานมือและตา

ฉันทำงานตามโครงการการศึกษาและฝึกอบรมในโรงเรียนอนุบาล “ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน” เอ็ด N.E.Veraksy ซึ่งมุ่งเป้าไปที่การนำงานศิลปะพื้นบ้านไปใช้อย่างแพร่หลายในการทำงานเพื่อพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็ก รายการที่นำเสนอโดยโปรแกรม นิยายอำนวยความสะดวกในการเลือกข้อความ แต่อย่าทำให้หมดสิ้น

ฉันได้จัดระบบรูปแบบต่างๆ คติชนมีเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ตามหมวดโปรแกรม:

1. ปริมาณและการนับ
2. ขนาด;
3. รูปทรงเรขาคณิต:
4. การวางแนวเวลา
5. การวางแนวในอวกาศ

ฉันแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับตัวเลขผ่านงานศิลปะและภาพวาดตลก ๆ:

หมายเลขนี้คือหนึ่ง

เห็นไหมว่าเธอภูมิใจแค่ไหน?

คุณรู้ไหมว่าทำไม?

เริ่มนับทุกอย่าง

หมายเลขสอง -

ม้าเป็นสิ่งมหัศจรรย์

เขารีบเร่งโบกแผงคอของเขา

ฉันสอนพวกเขาให้เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลขโดยทำแบบฝึกหัดเกมกับพวกเขา:

ไม่อยากจิกคนเดียว!

ให้พี่น้องรีบมา

พวกเขาอยู่ที่ไหน? ใต้ต้นลินเดนเก่าแก่!

พวกเขาชื่อว่าอะไร? - ไก่ - ไก่!

บนที่โล่งที่เต็มไปด้วยหิมะ

ฉันฤดูหนาวและเลื่อน

ที่ดินเท่านั้น

หิมะจะปกคลุม -

พวกเราสามคนกำลังจะไป

สนุกสนานในการเคลียร์

ฉันฤดูหนาวและเลื่อน

(อ. โบเซฟ).

ทั้งหมดนี้ทำให้กระบวนการเรียนรู้น่าสนใจและมุ่งเน้นเด็กเป็นหลัก - เด็กก่อนวัยเรียน

เพื่อทำความคุ้นเคยกับช่วงเวลาต่างๆ ของวันและฤดูกาล ฉันเสนอบทกวีตลก ภาพวาดเพื่อความบันเทิง และการมอบหมายงานเชิงปฏิบัติ ซึ่งช่วยให้นักเรียนของฉันซึมซับความรู้ได้ดีขึ้นในส่วน "การวางแนวเวลา"

เมื่อทำงานกับเด็กๆ ฉันให้ความสำคัญกับการแก้ปัญหาง่ายๆ เป็นอย่างมาก ปัญหาเชิงตรรกะการดำเนินการซึ่งไม่เพียงมีส่วนช่วยในการพัฒนาแนวคิดทางคณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาความสนใจ ความจำ และการคิดด้วย ฉันทำงานนี้โดยติดต่อกับผู้ปกครองอย่างใกล้ชิด รวมถึงเด็ก ๆ ในการทำงานภาคปฏิบัติด้วยสมุดบันทึก ฉันเลือกงานเล็กๆ เพื่อให้ลูกทำสำเร็จได้สำเร็จ ฉันเกี่ยวข้องกับเด็ก ๆ ใน กระบวนการที่น่าตื่นเต้นการประดิษฐ์และเดาปริศนา ท่องสุภาษิต และบทกลอน เล่านิทานด้วยเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ ฉันใช้ความสนใจของเด็กในการแสดงออกทางศิลปะเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการสอนเด็กก่อนวัยเรียน

ในงานของฉันฉันใช้วิธีสอนด้วยวาจา การมองเห็น ค้นหาปัญหา รวมถึงวิธีการปฏิบัติอย่างกว้างขวาง

ในระหว่างชั้นเรียน ฉันใช้แบบฝึกหัดพลศึกษาซึ่งเป็นแบบฝึกหัดเกมที่มุ่งพัฒนาทักษะยนต์ปรับและกล้ามเนื้อมัดรวม รวมถึงเสริมสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์

ฉันจะตัวเล็กก่อน

ฉันจะคุกเข่าลง

แล้วฉันจะโตขึ้น

ฉันสามารถไปถึงโคมไฟได้

บทสรุป:

เพื่อพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ การใช้นิทานพื้นบ้านรูปแบบเล็กๆ กับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นสิ่งสำคัญมาก ศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าไม่เพียงมีส่วนช่วยให้เกิดความคุ้นเคย การรวบรวม การทำให้ความรู้ของเด็กเกี่ยวกับตัวเลข ปริมาณ รูปทรงเรขาคณิตอา และร่างกาย ฯลฯ แต่ยังรวมถึงการพัฒนาการคิด การพูด การกระตุ้นกิจกรรมการรับรู้ของเด็ก การฝึกความสนใจและความจำ สามารถใช้กันอย่างแพร่หลายในการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นเทคนิคที่ส่งเสริมการได้มาซึ่งความรู้ - เมื่อทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาใหม่ (ปรากฏการณ์ตัวเลข) เป็นเทคนิคที่พัฒนาการสังเกตเมื่อรวบรวมความรู้บางอย่างเป็นเนื้อหาที่สนุกสนาน (สนุกสนาน) ที่ตอบโจทย์ความต้องการตามวัยของเด็ก อายุก่อนวัยเรียน.

1. การผสมผสานนิทานพื้นบ้านเข้ากับชั้นเรียนคณิตศาสตร์ไม่ได้จบสิ้นในตัวมันเอง มันจะต้องเข้ากับสถานการณ์บทเรียนโดยธรรมชาติและแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ได้อย่างเพียงพอ
2. ตามกฎแล้วเนื้อหานิทานพื้นบ้านจะรวมอยู่ในบทเรียนโดยเป็นส่วนหนึ่งของบทเรียน แต่สามารถใช้ได้ตลอดทั้งบทเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากบทเรียนนี้มีลักษณะเป็นโครงเรื่อง
3. ก่อนที่จะรวมรูปแบบนิทานพื้นบ้านไว้ในบทเรียน คุณควรชี้แจงว่าเด็ก ๆ รู้จักคำที่ใช้ในพวกเขาหรือไม่และพวกเขาเข้าใจความหมายหรือไม่
4. การผสมผสานรูปแบบนิทานพื้นบ้านที่ประสบความสำเร็จโดยใช้ ของเล่นพื้นบ้านในชั้นเรียน. สิ่งนี้จะไม่เพียงแต่ให้รสชาติระดับชาติแก่กิจกรรมเท่านั้น แต่ของเล่นเองก็ยังมีองค์ประกอบด้านพัฒนาการอีกด้วย สามารถใช้เพื่อรวบรวมความสามารถในการเปรียบเทียบวัตถุตามขนาดและรูปร่าง พัฒนาความสามารถในการนับวัตถุตามรูปแบบ การนับโดยใช้เครื่องวิเคราะห์ต่างๆ (เช่น เสียงที่เป่านกหวีด) และอื่นๆ
5. เกมกลางแจ้งพื้นบ้านสามารถใช้เป็นบทเรียนพลศึกษาในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ได้
6. วัสดุพื้นบ้านควรใช้กันอย่างแพร่หลายค่ะ ชีวิตประจำวันในชั้นเรียนประเภทอื่นๆ นี่ไม่เพียงแต่เป็นเนื้อหาที่คุ้นเคยจากชั้นเรียนคณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเป็นเนื้อหาใหม่อีกด้วย เนื้อหาทางคณิตศาสตร์ของนิทานที่อ่านและเกมที่เล่นระหว่างเดินเล่นสามารถนำมาใช้ในห้องเรียนได้
7. เด็กๆ ควรมีส่วนร่วมในการสร้างรูปแบบนิทานพื้นบ้านขนาดเล็กในเวอร์ชันของตนเองที่สะท้อนแนวคิดทางคณิตศาสตร์ โดยการเปรียบเทียบ สิ่งนี้บังคับให้เด็กให้ความสนใจกับด้านคณิตศาสตร์ของความเป็นจริงโดยรอบ ช่วยให้เขาเรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบ ค้นหาความเหมือนและความแตกต่าง และสรุปความคิดของเขา
8. เมื่อเลือกสื่อนิทานพื้นบ้านควรใช้สื่อที่สร้างขึ้นในภูมิภาคประเทศที่เด็กอาศัยอยู่ก่อนจึงจะดึงดูดให้เขาสนใจ มรดกทางวัฒนธรรมแก่ประชาชนของพระองค์ ต่อมาคุณสามารถใช้นิทานพื้นบ้านของชนชาติและประเทศอื่นได้

หลักการคัดเลือกผลงานศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

1. แบบนิทานพื้นบ้านต้องมีเนื้อหาทางคณิตศาสตร์
2. เนื้อหาทางคณิตศาสตร์จะต้องเข้าถึงได้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเป็นไปตามข้อกำหนดของโปรแกรม
3. รูปแบบคติชนควรมีความหลากหลายและน่าสนใจ
4. คำศัพท์นิทานพื้นบ้านควรเป็นที่เข้าใจสำหรับเด็กยุคใหม่

การวิเคราะห์ วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์แสดงให้เห็นว่ามี หลักการทั่วไปการคัดเลือกผลงานศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน การคัดเลือก งานคติชนวิทยาส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการแก้ปัญหาทางการศึกษา

เป็นไปได้ที่จะระบุหลักการวัตถุประสงค์และอัตนัยในการเลือกผลงานศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าสำหรับเด็ก

เกณฑ์วัตถุประสงค์: งานศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าจะต้องสะท้อนถึงประเพณีของคติชนทัศนคติที่สมจริงต่อสุขภาพต่อปรากฏการณ์ของความเป็นจริงโดยรอบ ควรมีคุณลักษณะที่มีระดับคุณธรรมและสุนทรียศาสตร์ค่อนข้างสูง

เกณฑ์อัตนัยจะต้องคำนึงถึงจิตวิทยาของเด็กด้วย ลักษณะอายุ,ระดับพัฒนาการ,ความสนใจของเด็ก ตามบทบัญญัติเหล่านี้ควรเลือกธีมของงานศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าเพื่อให้ใกล้เคียงกับโลกแห่งความคิดของเด็ก

ในการสอนก่อนวัยเรียน ข้อกำหนดได้รับการพัฒนาสำหรับงานศิลปะ (รวมถึงศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า) สำหรับเด็ก: หัวข้อ เนื้อหา ภาษา เล่ม

“ โครงการการศึกษาในโรงเรียนอนุบาล” ประกอบด้วยรายการวรรณกรรมสำหรับแต่ละกลุ่มอายุซึ่งนำเสนอศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า (เทพนิยาย เพลง เพลงกล่อมเด็ก) ผลงานของรัสเซีย โซเวียตและ นักเขียนต่างประเทศ- เนื้อหาที่แนะนำทั้งหมดมีการกระจายเท่าๆ กันในแต่ละไตรมาส ปีการศึกษาโดยคำนึงถึงงานการศึกษาที่ดำเนินการในแต่ละช่วงเวลา นอกจากนี้ยังมีการระบุวิธีการแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักงานเหล่านี้ด้วย รายการนวนิยายที่นำเสนออำนวยความสะดวกในการเลือกข้อความ แต่อย่าทำให้หมดสิ้น นักการศึกษาจำเป็นต้องรู้ว่างานอะไรที่เด็กๆคุ้นเคยมาก่อน กลุ่มอายุเพื่อรักษาความปลอดภัยอย่างถาวร เมื่อต้นปี คุณจะต้องทบทวนโปรแกรมของกลุ่มก่อนหน้าและสรุปเนื้อหาสำหรับการทำซ้ำ

ครูจะต้องสามารถเลือกงานศิลปะที่ต้องการได้ ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของข้อความ อายุของเด็ก และระดับการเตรียมตัว มีข้อกำหนดหลายประการสำหรับงานศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า: คุณค่าทางศิลปะสูง; การวางแนวอุดมการณ์- การเข้าถึงเนื้อหา (ทำงานใกล้เคียงกับประสบการณ์ของเด็ก) ตัวละครที่คุ้นเคย คุณสมบัติเด่นชัดฮีโร่; แรงจูงใจที่ชัดเจนในการดำเนินการ เรื่องสั้นตามความทรงจำและความสนใจของเด็ก พจนานุกรมที่สามารถเข้าถึงได้ วลีที่ชัดเจน ไม่มีรูปแบบที่ซับซ้อน การปรากฏตัวของการเปรียบเทียบเป็นรูปเป็นร่าง, ฉายา, การใช้คำพูดโดยตรงในเรื่อง

การพัฒนาคณิตศาสตร์จะต้องดำเนินการในห้องเรียนและเสริมใน ประเภทต่างๆกิจกรรมสำหรับเด็ก เครื่องมือการสอนที่มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้พื้นฐานของคณิตศาสตร์ในการพัฒนาคำพูดและ การพัฒนาทั่วไปเด็กคือรูปร่างพื้นฐาน นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็ก, เพราะ พวกเขาช่วยให้เด็กเรียนรู้ สื่อการศึกษาประสบความสำเร็จในการเรียนรู้วัสดุ แก้ปัญหาและตัวอย่างด้วยความสนใจ: ความสัมพันธ์เชิงปริมาณถูกรวมเข้าด้วยกัน (มาก น้อย มาก เหมือนกัน) ความสามารถในการแยกแยะรูปทรงเรขาคณิต และนำทางในอวกาศและเวลา ความสนใจเป็นพิเศษคือการพัฒนาความสามารถในการจัดกลุ่มวัตถุตามลักษณะ (คุณสมบัติ) อันดับแรกทีละรายการแล้วตามด้วยสอง (รูปร่างและขนาด) ในการทำเช่นนี้ครูใช้เพลงกล่อมเด็ก, ปริศนา, นับคำคล้องจอง, คำพูด, สุภาษิต, ลิ้นลิ้นและเศษเทพนิยาย

ในปริศนาของเนื้อหาทางคณิตศาสตร์หัวเรื่องจะถูกวิเคราะห์จากมุมมองเชิงปริมาณเชิงพื้นที่และเวลาโดยสังเกตความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์ที่ง่ายที่สุดซึ่งช่วยให้สามารถนำเสนอได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

ประการแรกปริศนาสามารถใช้เป็นแหล่งข้อมูลในการแนะนำแนวคิดทางคณิตศาสตร์บางอย่าง (จำนวน, อัตราส่วน, ขนาด ฯลฯ ) ประการที่สอง ปริศนาเดียวกันนี้สามารถใช้เพื่อรวบรวมและกระชับความรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับตัวเลข ปริมาณ และความสัมพันธ์ คุณยังสามารถเชิญชวนให้เด็กจำปริศนาที่มีคำที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดและแนวคิดเหล่านี้ได้

นิทานพื้นบ้านรูปแบบเล็กๆ อีกประเภทหนึ่งก็คือ ลิ้นทวิสเตอร์ จุดประสงค์ของการฝึกลิ้นคือการสอนวิธีการออกเสียงวลีที่ตั้งใจสร้างขึ้นอย่างรวดเร็วและชัดเจนในลักษณะที่ออกเสียงยาก ลิ้นทอร์นาโดช่วยให้คุณสามารถรวบรวมและฝึกฝนคำศัพท์ทางคณิตศาสตร์ คำพูด และอุปมาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาแนวคิดเชิงปริมาณ ลักษณะการแข่งขันและขี้เล่นชัดเจนและน่าดึงดูดสำหรับเด็ก แน่นอนว่าการใช้ลิ้นบิดยังช่วยพัฒนาข้อต่อและพัฒนาคำศัพท์ที่ดีอีกด้วย Tongue twisters สามารถเรียนรู้ได้ในและนอกชั้นเรียนคณิตศาสตร์

สุภาษิตและคำพูดสามารถนำมาใช้ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์เพื่อเสริมแนวคิดเชิงปริมาณ คุณยังสามารถเสนอสุภาษิตกับงานได้: ใส่ชื่อตัวเลขที่หายไปลงในสุภาษิต

จากหลากหลายประเภทและรูปแบบของศิลปะพื้นบ้านในช่องปากชะตากรรมที่น่าอิจฉาที่สุดของการนับคำคล้องจอง ( ชื่อยอดนิยม: การนับ การนับ การอ่าน การนับ นักพูด ฯลฯ) มันมีฟังก์ชั่นการรับรู้ สุนทรียภาพ และสุนทรียภาพ และเมื่อรวมกับเกมซึ่งส่วนใหญ่มักทำหน้าที่เป็นโหมโรง การพัฒนาทางกายภาพเด็ก.

ตัวนับใช้เพื่อรวมการนับตัวเลข การนับลำดับและการนับเชิงปริมาณ การจดจำสิ่งเหล่านี้ไม่เพียงช่วยพัฒนาความจำเท่านั้น แต่ยังช่วยในการพัฒนาความสามารถในการนับวัตถุและนำทักษะที่ได้มาไปใช้ในชีวิตประจำวันอีกด้วย มีการเสนอคำคล้องจองเพื่อใช้ในการรวมความสามารถในการนับไปข้างหน้าและข้างหลัง

ด้วยความช่วยเหลือของนิทานพื้นบ้าน เด็ก ๆ สามารถสร้างความสัมพันธ์ของเวลา เรียนรู้การคำนวณลำดับและเชิงปริมาณ และกำหนดการจัดวางวัตถุเชิงพื้นที่ได้ง่ายขึ้น นิทานพื้นบ้านช่วยจดจำแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่ง่ายที่สุด (ขวา, ซ้าย, หน้า, หลัง), ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น, พัฒนาความจำ, ความคิดริเริ่ม, สอนด้นสด (“หมีสามตัว”, “โคโลบก” ฯลฯ)

ในเทพนิยายหลายเรื่อง หลักการทางคณิตศาสตร์ปรากฏอยู่บนพื้นผิว ("หมีน้อยโลภสองตัว", "หมาป่ากับเด็กน้อยทั้งเจ็ด", "ดอกไม้เล็ก ๆ แห่งดอกไม้เจ็ดดอก" ฯลฯ ) คำถามและภารกิจทางคณิตศาสตร์มาตรฐาน (การนับ การแก้ปัญหาทั่วไป) อยู่นอกเหนือขอบเขตของหนังสือเล่มนี้

การมีอยู่ ฮีโร่ในเทพนิยายในชั้นเรียนคณิตศาสตร์หรือบทเรียนนิทานจะช่วยให้การเรียนรู้มีสีสันที่สดใสและอารมณ์ เทพนิยายประกอบด้วยอารมณ์ขัน จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และที่สำคัญที่สุดคือสอนให้คุณคิดอย่างมีเหตุผล

ปัญหาเรื่องตลกได้รับการยอมรับในหมู่ผู้คนมานานแล้วว่าเป็นหนึ่งในวิธีการเพิ่มความสนใจในการศึกษาคณิตศาสตร์ ดังนั้นจากการแก้ปัญหาเรื่องตลกล่าสุด ขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ เกี่ยวกับปริมาณและความสัมพันธ์ที่มีอยู่ระหว่างพวกเขาจึงขยายออกไป

จุดประสงค์ของปัญหาเรื่องตลกคือการส่งเสริมเด็กให้พัฒนาทักษะการสังเกตทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเนื้อหาของปัญหาต่อสถานการณ์ที่อธิบายไว้ในนั้นและข้อควรระวังในการใช้การเปรียบเทียบเมื่อแก้ไขปัญหา

ปัญหาเรื่องตลกมักมีโครงสร้างในลักษณะที่พวกเขาเรียกร้องให้เด็กๆ หาวิธีแก้ปัญหาคล้ายกับที่ใช้ในการแก้ปัญหาที่คล้ายกันซึ่งอภิปรายกันในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ แต่สถานการณ์ที่อธิบายไว้ในปัญหาตลกๆ มักจะต้องใช้วิธีแก้ปัญหาที่แตกต่างออกไป

เพื่อให้ได้คำตอบสำหรับคำถามในโจทย์ปัญหาตลกๆ ประการแรก คุณไม่จำเป็นต้องดำเนินการทางคณิตศาสตร์ใดๆ แต่เพียงต้องอธิบายคำตอบที่ถูกต้องเท่านั้น ประการที่สองในกระบวนการแก้ไขปัญหาไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตามเด็ก ๆ ทำผิดพลาดและได้รับคำตอบที่ไม่ถูกต้องและเมื่อพวกเขาค้นพบด้วยตนเองหรือด้วยความช่วยเหลือจากครูในคำตอบเหล่านี้ขัดแย้งกับการสังเกตชีวิตและข้อเท็จจริง พวกเขาแก้ไขข้อผิดพลาดและอธิบาย วิธีแก้ปัญหาที่ถูกต้อง- งานแก้ปัญหาดังกล่าวมีส่วนช่วยในการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะของนักเรียนเพราะจะสอนให้พิจารณาและอธิบายปรากฏการณ์ตามตรรกะของชีวิต

ความเรียบง่ายและความบันเทิงของโครงงานเหล่านี้ คำตอบที่ขัดแย้งกันของเด็กก่อนวัยเรียนต่อคำถามของงาน และที่สำคัญที่สุดคือการรับรู้ของเด็กเกี่ยวกับข้อผิดพลาดที่พวกเขาทำ มีส่วนช่วยในการสร้างบรรยากาศที่ยอดเยี่ยมในห้องเรียน อารมณ์ขันเบาๆ อารมณ์เชิงบวกในหมู่ผู้อยู่ในปัจจุบัน และความพึงพอใจจากการได้รับความรู้ใหม่ๆ

ดังนั้นการใช้องค์ประกอบของศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าจะช่วยครูในการเลี้ยงดูและสอนเด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ความรู้ทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับตัวเลข ปริมาณ รูปทรงเรขาคณิต ฯลฯ

การบูรณาการการพัฒนาตรรกะ-คณิตศาสตร์และการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน.

การบูรณาการการพัฒนาเชิงตรรกะ - คณิตศาสตร์และการพูดขึ้นอยู่กับความสามัคคีของงานที่แก้ไขในวัยก่อนวัยเรียน การพัฒนาการจำแนกประเภท อนุกรม การเปรียบเทียบ การวิเคราะห์ดำเนินการในกระบวนการของเกมที่มีบล็อกเชิงตรรกะ สสาร ชุดของรูปทรงเรขาคณิต ในกระบวนการวางภาพเงาเน้นความแตกต่างและความคล้ายคลึงของรูปทรงเรขาคณิต ฯลฯ ในกระบวนการพัฒนาคำพูดมีการใช้แบบฝึกหัดและเกมอย่างแข็งขันซึ่งจัดให้มีการดำเนินการและการกระทำเหล่านี้ในระหว่างการสร้าง ความสัมพันธ์ระหว่างสกุลและสายพันธุ์(การขนส่ง เสื้อผ้า ผัก ผลไม้ ฯลฯ) และลำดับเหตุการณ์ การเรียบเรียงเรื่องราวที่ให้ประสาทสัมผัสและ การพัฒนาทางปัญญาเด็ก.

หลากหลาย อุปกรณ์วรรณกรรม(นิทาน นิทาน บทกวี สุภาษิต คำพูด) นี่เป็นการผสมผสานระหว่างคำศัพท์ทางศิลปะและเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ ใน งานศิลปะเนื้อหาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจบางอย่าง "การวางอุบาย" คำศัพท์ทางคณิตศาสตร์ใหม่ (ไม่ได้ลงนาม) (เช่นอาณาจักรอันห่างไกล หยั่งรู้ในไหล่ ฯลฯ ) นำเสนอในรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่างสดใสและเต็มไปด้วยอารมณ์ การนำเสนอรูปแบบนี้ "สอดคล้อง" มากกับความสามารถด้านอายุของเด็กก่อนวัยเรียน

เทพนิยายและเรื่องราวมีการใช้กันอย่างแพร่หลายซึ่งโครงเรื่องมักถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของทรัพย์สินหรือความสัมพันธ์บางอย่าง (ตัวอย่างเช่นโครงเรื่องของ "Masha and the Bears" ซึ่งมีการสร้างแบบจำลองความสัมพันธ์ในมิติ - ชุดขององค์ประกอบสามประการ; เทพนิยายประเภท "คนแคระและยักษ์" ("Boy - Thumb" โดย C. Perrault, "Thumbelina" โดย G. H. Andersen) เรื่องราวที่จำลองความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์และการพึ่งพาอาศัยกัน (G. Oster "วิธีวัดงูเหลือม", E . Uspensky “ ธุรกิจของ Gena จระเข้” ฯลฯ ) เนื้อเรื่องรูปภาพของตัวละคร "ทำนอง" ของภาษาของงาน ( ด้านศิลปะ) และ “อุบายทางคณิตศาสตร์” เป็นเพียงสิ่งเดียว

เพื่อวัตถุประสงค์ในการสอน มักใช้ผลงานที่มีชื่อเรื่องอ้างอิงถึงตัวเลข (เช่น "สิบสองเดือน" "หมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ด" "หมูน้อยสามตัว" เป็นต้น) เป็นเทคนิคที่ใช้บทกวีที่แต่งขึ้นเป็นพิเศษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเช่น S. Marshak "การนับที่ร่าเริง", T. Akhmadova "บทเรียนการนับ", I. Tokmakova "เท่าไหร่?"; บทกวีของ E. Gaylan, G. Vieru, A. Kodyrova และคนอื่น ๆ คำอธิบายตัวเลขและตัวเลขเหล่านี้มีส่วนช่วยในการก่อตัว ภาพที่สดใสเป็นที่จดจำของเด็กๆ ได้อย่างรวดเร็ว

การบูรณาการใช้ในระดับความคิดสร้างสรรค์ในการพูด:

1. การเขียนเรื่องที่พูดถึงตัวเลขและรูปทรง การวางอุบายของเรื่องสามารถสร้างขึ้นได้ในแง่มุมของการเปลี่ยนแปลงขนาด มวล รูปร่างของวัตถุ จัดให้มีการใช้การนับ การวัด การชั่งน้ำหนักเพื่อแก้ไขข้อขัดแย้งของแปลง
2. การแต่งปริศนาและสุภาษิตทางคณิตศาสตร์ ซึ่งต้องเน้นคุณสมบัติที่สำคัญของวัตถุ (วิเคราะห์รูปร่าง ขนาด วัตถุประสงค์) และนำเสนอในรูปแบบเป็นรูปเป็นร่าง

การใช้การผสานรวมช่วยให้คุณ:

1. เพื่อเพิ่มความสนใจของเด็กก่อนวัยเรียนในปัญหาการเรียนรู้และความรู้ทั่วไป
2. ส่งเสริมความรู้ทั่วไปและเป็นระบบและการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน
3. ช่วยให้มั่นใจได้ถึงการถ่ายโอนสิ่งที่เรียนรู้ไปสู่เงื่อนไขใหม่

รูปแบบของคติชนและการแสดงออกทางศิลปะที่มีเนื้อหาทางคณิตศาสตร์

1. ปริมาณและการนับ (บทกวี เพลงกล่อมเด็ก)

2. ปริมาณและการนับ (ปริศนา)

3. การนับลำดับ;

4. งานบันเทิง

5. ชาร์จนิ้วมือ;

6. รายงานการประชุมพลศึกษา

7. จบคำ;

8. การวางแนวเวลา:

9. การนับหนังสือ

10. สุภาษิตและสำนวนยอดนิยม

11. ลิ้นบิด

1. ปริมาณและการนับ (บทกวีและเพลงกล่อมเด็ก)

*** ***

ตกลงตกลง,

มาอบแพนเค้กกันเถอะ

เราจะวางมันไว้ที่หน้าต่าง

พักไว้ให้เย็น

รออีกสักหน่อย

เราจะมอบแพนเค้กให้ทุกคน

ทีละคนสำหรับทุกคน

Lyoshenka อายุสองขวบ...

ตกลงตกลง,

คุณยายอบแพนเค้ก

ฉันเทน้ำมันลงไป

ฉันมอบให้เด็กๆ

Dasha - สอง, Pasha - สอง,

Vanya อายุสองขวบทันย่าอายุสองขวบ

แพนเค้กเป็นสิ่งที่ดี

ที่บ้านคุณยายของเรา

*** ***

ลูกสุนัขมีสี่อุ้งเท้า

พ่อมีสองขาจริงๆ

และมองเห็นนกกระสาได้

ด้วยเหตุผลบางอย่างเพียงสิ่งเดียวเท่านั้น

นกฮูกที่ฉลาดของเรา

ชอบเกมที่มีหมายเลขสอง

ถามคำถามกับหญิงสาว:

บนหัวของคุณมีหูกี่หู?

มีสองหู

มีกี่ตา?

ฉันมีสองและคุณมีสอง

สองแขนและสองขา

เธอพูดกับนกฮูก

หมีสามตัวในตอนเช้านั่นเอง

เรากำลังไปหาเห็ด

ตัวแรกคือหมีตีนปุก

เขาเป็นหัวหน้าครอบครัวเขาเป็นพ่อ

แม่กำลังเดินอยู่ข้างๆฉัน

ติดตามเขาต่อไป

และลูกชายตัวน้อยของพวกเขาอยู่ข้างหลังพวกเขา

เขารีบวิ่งกระโดด

มีสี่ด้าน -

เราต้องจำไว้:

เหนือ ใต้ ตะวันออก และตะวันตก

พ่อของฉันบอกฉัน

มีอะไรอยู่ทางเหนือ - หิมะ

พายุหิมะและพายุหิมะที่ชั่วร้าย

หากอากาศร้อนอบอ้าวและมีต้นปาล์ม

นกสวรรค์อยู่รอบตัว

คุณสามารถเดาได้ด้วยตัวเอง

ทำไมคุณถึงมาอยู่ทางใต้?

ทิศตะวันออก - เจ้าชายสวมผ้าโพกหัว

ขี่ช้างอย่างภูมิใจ

และทางทิศตะวันตกก็มีคาวบอย

วีรบุรุษผู้กล้าหาญมาก

ปากกระซิบ

เฮ้ฟัง
ทำไมคุณถึงหดหู่จมูกเล็ก ๆ ?

คุณไม่แยแสกับทุกสิ่ง

ราวกับว่าแสงไม่ดีสำหรับคุณ

จมูกเศร้าตอบ:

คุณไม่ได้สังเกตเลย

ช่องมองสองช่อง

สองหู

สองแขนและสองขา

มีเพียงเราเท่านั้นที่อาศัยอยู่กับคุณ

คนเดียว ตัวประหลาด!

คุณกำลังทำอะไรอยู่ โนสิก?

ทำไมเราถึงแย่ลง?

ฉันบอกคุณมากกว่าหนึ่งครั้ง:

ถ้าคุณและฉันเป็นเพื่อนกัน

จึงมีเราสองคนด้วย

ส. คาปูติคยาน

1. ปริมาณและการนับ(ปริศนา).

ยืนบนขาข้างเดียว

เขามองลงไปในน้ำอย่างตั้งใจ

จิ้มจะงอยปากของเขาแบบสุ่ม

ตามหากบในแม่น้ำ

หยดหนึ่งหยดลงบนจมูกของฉัน

คุณจำได้ไหม? นี้…

(นกกระสา)

ทารกกำลังเต้นรำแต่มีขาข้างเดียว

(บน, ลูกข่าง)

ใครมีขาข้างเดียวและแม้แต่ข้างที่ไม่มีรองเท้า

(ที่เห็ด)

ช่างไม้ที่มีสิ่วแหลมคมสร้างบ้านที่มีหน้าต่างบานเดียว

(นกหัวขวาน)

ฉันไม่มีชีวิตอยู่ แต่ฉันกำลังเดิน

ฉันช่วยขุดดิน

แทนที่จะเป็นพลั่วนับพัน

ฉันมีความสุขที่ได้ทำงานคนเดียว

(รถขุด)

สีเดียวในฤดูหนาวและฤดูร้อน

(ต้นคริสต์มาส)

สองพี่น้องมองลงไปในน้ำ -

ศตวรรษจะไม่มาบรรจบกัน

(ฝั่ง)

สองมองและสองฟัง

(ตาและหู)

ปลายทั้งสองข้าง สองห่วง และมีกระดุมอยู่ตรงกลาง

(กรรไกร)

คนสองคนบนฟ้าเดินไปมาแต่ไม่เห็นหน้ากัน

(พระอาทิตย์และพระจันทร์)

พี่สาวสองคนอยู่ข้างๆกัน

พวกเขาวิ่งตักแล้วตัก:

ชอร์ตี้ - เพียงครั้งเดียว

รายการข้างต้นเป็นรายการทุกชั่วโมง

(เข็มนาฬิกา)

กระดานรูปสามเหลี่ยมมีขนสามเส้นอยู่บนนั้น

(บาลไลกา)

ดวงตาของเขามีสี ไม่ใช่ดวงตา แต่มีไฟสามดวง

เขาผลัดกันมองฉันจากด้านบน

(ไฟจราจร)

มีดวงตาสามดวงที่แตกต่างกัน

แต่จะไม่เปิดทันที:

ถ้าตาเปิดสีแดง -

หยุด! ออกไปไม่ได้ มันอันตราย!

ตาเหลือง - รอก่อน

และสีเขียว - เข้ามาเลย

(ไฟจราจร)

ย้ายโดยดอกไม้

ทั้งสี่กลีบ

ฉันอยากจะฉีกมันออก

เขาบินออกไป

(ผีเสื้อ)

ใต้หลังคามีสี่ขา

และบนหลังคาก็มีซุปและช้อน

(โต๊ะ)

กีบสกปรกสี่กีบ

พวกเขาปีนขึ้นไปบนกีบ

(หมู)

ใครเปลี่ยนเสื้อผ้าปีละสี่ครั้ง?

(โลก)

เด็กชายห้าคน ห้าตู้เสื้อผ้า

เด็กชายเข้าไปในตู้มืด

(นิ้วที่สวมถุงมือ)

เพื่อไม่ให้หยุดห้าคน

พวกเขากำลังนั่งอยู่ในเตาถักนิตติ้ง

(นิ้วในถุงมือ)

ดำ แต่ไม่ใช่กา

มีเขา แต่ไม่ใช่วัว

หกขาไม่มีกีบ

มันบินส่งเสียงพึมพำ

เขาล้มลงและขุดดิน

(ข้อผิดพลาด)

มีพี่น้องเหล่านี้เจ็ดคนจริงๆ

พวกคุณทุกคนรู้จักพวกเขา

ทุกสัปดาห์ประมาณ

พี่น้องเดินตามกัน

คนสุดท้ายจะกล่าวคำอำลา -

เบื้องหน้าก็ปรากฏขึ้น

(วันในสัปดาห์)

สี่สี่สองสเปรดเดอร์ที่เจ็ดเป็นสปินเนอร์

(วัว)

เดอะซันสั่ง “หยุด! สะพานเจ็ดสีเจ๋งมาก”

(รุ้ง)

แปดขาก็เหมือนแปดแขน

ปักวงกลมด้วยผ้าไหม

อาจารย์รู้เรื่องไหมมาก

ซื้อไหมแมลงวัน!

(แมงมุม)

ฉันมีพนักงาน

นักล่าจะช่วยในทุกสิ่ง

พวกผู้ซื่อสัตย์ทั้งสิบคน!

(นิ้ว)

ใช้ชีวิตอยู่ในหนังสือที่ยากลำบาก

พี่น้องเจ้าเล่ห์

สิบคนแต่พี่น้องพวกนี้

พวกเขาจะนับทุกสิ่งในโลก

(ตัวเลข)

1. การนับลำดับ

ฉันกลับบ้านก่อน

พี่ชายของฉันกลับมาบ้านเพื่อมารับฉัน

ถ้าพี่ชายของฉันมาหาฉัน

เขาไม่ใช่คนแรก แต่เขาเป็นคนที่สอง

แฟนสาวกระโดดลงแม่น้ำ

แฟนสาวสามคนหัวเราะ

อิริน่ากระโดดก่อน

ตามเธอคนที่สองคือมารีน่า

ที่สาม - ทันย่าว่ายน้ำ

ฉันไม่ได้ติดต่อกับใครเลย

ฉันเป็นนิ้วแรก ฉันตัวใหญ่.

ดัชนีที่สอง

นิ้วที่สามคือนิ้วกลาง

อันที่สี่ไม่มีชื่อ

และที่ห้าคือนิ้วก้อย

เล็ก, สีดอกกุหลาบ

ในตอนเช้าตามลำดับ

ตุ๊กตาออกมาเรียกเก็บเงิน:

Masha เป็นคนแรกและ Raya

รายาด้วยธนูเป็นครั้งที่สอง

ที่สาม – คัทย่า-คาเทรินา

และคนที่สี่คือโปลิน่า

ฉันยืนอยู่ที่ห้า

และฉันออกคำสั่ง

ฤดูหนาวกำลังมาหาเราก่อน

ปีใหม่เธอกำลังโทรมา

หลังฤดูหนาว - ครั้งที่สอง - ฤดูใบไม้ผลิ

พวกเขาพูดว่า: "ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง!"

สาม – ฤดูร้อน ทุกอย่างอยู่ในดอกไม้

และมีราสเบอร์รี่อยู่บนพุ่มไม้

และที่สี่คือฤดูใบไม้ร่วง...

ป่าถอดเสื้อผ้าออกแล้ว

1. งานที่สนุกสนาน

แมวขนปุยสามตัว

พวกเขานอนลงในตะกร้า

แล้วมีคนหนึ่งวิ่งเข้ามาหาพวกเขา

มีแมวด้วยกันกี่ตัว?

อีกาสี่ตัวนั่งอยู่บนหลังคา

และมีตัวหนึ่งบินไปหาพวกเขา

ตอบอย่างรวดเร็วและกล้าหาญ:

มีกี่คนที่นั่งอยู่บนหลังคา?

แมวมีลูกแมวสามตัว

เธอร้องเสียงดัง

เราดูในตะกร้า:

และยังมีอีกอันหนึ่ง

แมวมีลูกแมวกี่ตัว?

Misha มีดินสอหนึ่งอัน

กรีชามีดินสอเพียงอันเดียว

ดินสอกี่แท่ง?

ลูกทั้งสอง?

มีอ่างอยู่ชิดผนัง

แต่ละอันมีกบหนึ่งตัว

ถ้ามีอ่างห้าอ่าง

จะมีกบกี่ตัว?

Sasha มีแปดแพ็ค

และอีกอันจากมหาอำมาตย์

คุณคือลูกบาศก์เหล่านี้

นับพวกมันนะเด็กๆ

ฉันกำลังวาดบ้านของแคท

หน้าต่างสามบาน ประตูพร้อมเฉลียง

มีหน้าต่างอีกบานชั้นบน

เพื่อจะได้ไม่มืด

นับหน้าต่างในบ้านแมว

เม่นเดินผ่านป่าเดิน

ฉันพบเห็ดเป็นอาหารกลางวัน

ห้าต้นอยู่ใต้ต้นเบิร์ช อีกหนึ่งต้นอยู่ใกล้แอสเพน

จะมีกี่คน?

ในตะกร้าหวายเหรอ?

เม่นถามเพื่อนบ้านเม่นของเขา:

“คุณมาจากไหน อยู่ไม่สุขเหรอ?”

- “ฉันกำลังตุนสำหรับฤดูหนาว

คุณเห็นแอปเปิ้ลบนตัวฉันไหม?

ฉันรวบรวมพวกมันในป่า

ฉันถือหกฉันถือหนึ่ง”

อยากรู้ว่าเพื่อนบ้าน นี่มากหรือเปล่าคะ?

ฉันพบมันในโพรงกระรอก

ถั่วลูกเล็กเก้าชิ้น

นี่อีกคนโกหก

ปกคลุมไปด้วยตะไคร่น้ำอย่างระมัดระวัง

กระรอกก็คือเมียน้อย!

นับถั่วทั้งหมด!

ลูกหมูตลกหกตัว

พวกเขากำลังยืนเรียงแถวกันที่รางน้ำ!

ที่นี่คนหนึ่งไปนอน -

ลูกหมูจากไป...(ห้า)

ลูกหมา 6 ตัว และแม่ไลก้า

แค่นับดูว่ามันจะขนาดไหน

แกะสี่ตัวนอนอยู่บนพื้นหญ้า

จากนั้นแกะสองตัวก็วิ่งกลับบ้าน

ลองดูภาพอย่างรวดเร็ว:

ตอนนี้มีแกะอยู่บนพื้นหญ้ากี่ตัว?

แม่ซื้อไส้กรอกเก้าอัน

จิ๋มขโมยไปหนึ่งชั่วโมง!

เราได้ไส้กรอกมากี่อัน?.. (แปด)

เมื่อจมูกของเขาลอยขึ้นไปบนอากาศ กระต่ายก็ถือแครอทหกลูก!

ฉันสะดุดล้ม - ฉันทำแครอทหายไปสองอัน!

กระต่ายเหลือแครอทกี่อัน?

เอ็ม. มิชคอฟสกายา

เด็กสิบคนเล่นฮ็อกกี้

คนหนึ่งถูกเรียกกลับบ้าน

เขามองออกไปนอกหน้าต่างแล้วคิด

ตอนนี้เล่นกันกี่คนแล้ว?

5. การชาร์จนิ้วมือ

ในมือของฉันมีห้านิ้ว

ผู้คว้าห้าคน ผู้ถือห้าคน

เพื่อวางแผนและเห็น

เพื่อรับและให้

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

(หมัดทั้งสองข้างกำแน่นและคลายตามจังหวะของเพลงกล่อมเด็กในบรรทัดสุดท้ายคุณต้องงอนิ้วสลับกัน)

นิ้วออกไปเดินเล่น

และประการที่สองคือการตามให้ทัน
นิ้วที่สามวิ่ง

และที่สี่ - เดินเท้า

นิ้วที่ห้ากระโดด

และเมื่อสุดทางเขาก็ล้มลง

(นิ้วกำแน่นเป็นหมัด ในบรรทัดแรกนิ้วมือทั้งสองข้างถูกจัดเรียงใหม่บนโต๊ะ ในบรรทัดที่สอง - นิ้วชี้เลียนแบบขั้นตอนที่รวดเร็ว นิ้วกลางหมายถึงการวิ่ง ในวันที่สี่ นิ้วนางจะเคลื่อนไปทั่วโต๊ะ นิ้วที่ห้าคือนิ้วก้อย และนิ้วที่หกตบฝ่ามือลงบนโต๊ะ)

หนึ่งสองสามสี่ห้า,

แข็งแกร่งเป็นมิตร

ทุกคนจึงมีความจำเป็นมาก

ในทางกลับกันอีกครั้ง:

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

นิ้วก็เร็ว

แม้ว่าจะไม่...สะอาดมากก็ตาม

(ในบรรทัดแรก - งอนิ้วทางด้านขวาในสี่บรรทัดถัดไป - กำและคลายกำปั้นทางด้านขวา บนบรรทัดที่หก - งอนิ้วทางด้านซ้าย ในวันที่เจ็ด - กำและคลาย หมัดทางซ้ายมือ ในบรรทัดที่แปด - ทำ การเคลื่อนไหวแบบวงกลมมือทั้งสองข้าง)

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

สิบนิ้วหนึ่งคู่

นี่คือความมั่งคั่งของคุณเพื่อน

นิ้วก็หลับไป

ขดตัวเป็นกำปั้น

หนึ่งสองสามสี่ห้า -

พวกเขาอยากจะเล่น

เราตื่นบ้านเพื่อนบ้าน

หกและเจ็ดตื่นขึ้นมาที่นั่น

แปดเก้าสิบ -

ทุกคนมีความสนุกสนาน

แต่ถึงเวลากลับแล้วทุกคน:

สิบ เก้า แปด เจ็ด

หกขดตัว

ห้าหาวแล้วหันหลังกลับ

สี่ สาม สอง หนึ่ง-

เรานอนบ้านอีกแล้ว

(สองบรรทัดแรกนิ้วมือทั้งสองข้างกำแน่น บรรทัดที่สามยืดนิ้วออก มือขวา- ในวันที่สี่ให้เคลื่อนย้ายอย่างรวดเร็ว ในวันที่ห้า ให้แตะนิ้วมือขวาบนกำปั้นด้านซ้าย ในวันที่หกและเจ็ด ให้ยืดนิ้วมือซ้ายของคุณให้ตรง ในวันที่แปด - เคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือ ต่อไปให้งอนิ้วมือซ้ายก่อน จากนั้นจึงงอนิ้วไปทางขวา)

6. รายงานการประชุมพลศึกษา

"ตบมือสองครั้ง"

ตบมือสองครั้งเหนือศีรษะ

ตบมือสองครั้งต่อหน้าคุณ

ซ่อนสองมือไว้ข้างหลังเรา

และกระโดดสองขากันเถอะ

"เมเปิ้ล"

ลมพัดต้นเมเปิ้ลอย่างเงียบ ๆ

เอียงไปทางซ้ายขวา

เอียงหนึ่งและเอียงสอง

ใบเมเปิ้ลก็ส่งเสียงกรอบแกรบ

"ทหาร"

ยืนบนขาข้างหนึ่ง

มันเหมือนกับว่าคุณเป็นทหารที่แน่วแน่

ขาซ้ายถึงหน้าอก

ดูสิ อย่าตกนะ

ตอนนี้อยู่ทางซ้าย

หากคุณเป็นทหารกล้า

"พร้อมเก้าอี้"

หนึ่ง สอง - ทุกคนลุกขึ้น

สาม สี่ - หมอบ

ห้า หก - หันหลังกลับ

เจ็ดแปด - ยิ้ม

เก้าสิบ - อย่าหาว

แทนที่คุณ

“สลิคแจ็ค”

และตอนนี้แจ็คผู้ว่องไวจะกระโดดถอยหลังห้าครั้งติดต่อกัน

"นับหนังสือด้วยรองเท้า"

ครั้งหนึ่ง! สอง! สาม! สี่!(กระโดดสองขาขณะก้าวไปข้างหน้า)

ฉันกำลังกระโดดไปตามเส้นทาง

ครั้งหนึ่ง! สอง! สาม! สี่! -กระโดดเข้าที่)

กำลังสอนรองเท้ากระโดด!

ครั้งหนึ่ง! สอง! สาม! สี่!(หมอบ)

ส้นเท้าแตก

ครั้งหนึ่ง! สอง! สาม! สี่!(กางแขนไปด้านข้าง)

รองเท้าก็หาย..

"หมีสามตัว"

หมีสามตัวกำลังเดินกลับบ้าน(เดินเตาะแตะเข้าที่)

พ่อใหญ่ใหญ่ (ยกมือขึ้นเหนือศีรษะ)

แม่กับเขาเตี้ยกว่า (มืออยู่ในระดับหน้าอก)

และลูกชายของฉันยังเป็นเด็กน้อย!(หมอบ)

เขาตัวเล็กมาก

เดินไปรอบ ๆ พร้อมกับเขย่าแล้วมีเสียง: (เลียนแบบการเล่นด้วยเขย่าแล้วมีเสียง)

ติง-ติง, ติง-ติง!

"นับและทำ"

หนึ่งคือการลุกขึ้นและยืดเส้นยืดสาย

สอง – งอตัว ยืดตัวขึ้น

ปรบมือสามถึงสามของคุณ

พยักหน้าสามครั้ง

เมื่ออายุสี่ขวบ แขนของคุณจะกว้างขึ้น

ห้า - โบกแขนของคุณ

หก - นั่งเงียบ ๆ

กางขาของเราให้กว้าง

ราวกับกำลังเต้นรำ - วางมือบนสะโพก

เอียงซ้ายขวา

ซ้ายขวา,

มันดูดีมาก

ทำได้ดี!

ซ้าย ขวา ซ้าย ขวา

7.จบคำ...

มอบรองเท้าให้ช้าง

เขาหยิบรองเท้าข้างหนึ่ง

และเขาพูดว่า: - เราต้องการอันที่กว้างกว่า

และไม่ใช่สอง แต่ทั้งหมด... (สี่)

ส.ย. มาร์แชค

แม้ว่าเราจะมีสี่ขา

เราไม่ใช่ทั้งหนูและแมว

แม้ว่าเราทุกคนจะมีความหลัง

เราไม่ใช่แกะหรือหมู

คุณนั่งลงหลายร้อยครั้ง

เพื่อพักขาของคุณ

เพียงแค่นั่งบน...(เก้าอี้).

โกลเด้นและหนุ่มกลายเป็นสีเทาในหนึ่งสัปดาห์

และอีกสองวันต่อมา ฉันก็ศีรษะล้าน

ฉันจะใส่มันไว้ในกระเป๋าของฉัน อดีต...(ดอกแดนดิไลอัน)

ฉันยืนด้วยสามขา

เท้าในรองเท้าบูทสีดำ

ฟันขาวเหยียบ

และฉันชื่อ... (เปียโน)

ฉันเป็นชายชราที่ร่าเริง

ฉันทำเปลญวนสำหรับแมลงวัน

ฉันมีแปดแขน

และฉันชื่อ... (แมงมุม)

แม่กำลังเดินไปตามเส้นทาง

บนสุดบนสุด

และเขาเดินตามหลังเธอ

ลูกชายคนเล็ก.

แม่ไปที่ร้านแล้ว

และลูกชายยังคงอยู่... (คนเดียว)

8. การปฐมนิเทศให้ทันเวลา

ฉันไม่มีขาแต่ฉันเดิน

ฉันไม่มีปากแต่ฉันจะพูดว่า

เมื่อไหร่จะนอน เมื่อไหร่จะตื่น

เมื่อไหร่จะเริ่มงาน.(ดู).

แน่นอนว่าเราต้องเดิน

เราสามารถปลุกคุณให้ตื่นเช้าได้

เรารู้วิธีตี แต่ไม่ใช่คุณ:

เราตีระฆังทุกชั่วโมง

เราเอาชนะเสียงดังและร่าเริง:

"บิมบอมบอม บิมบอมบอม"(เตือน).

เราเดินในเวลากลางคืนเราเดินในตอนกลางวัน

แต่เราจะไม่ไปไหน

เรานัดหยุดงานเป็นประจำทุกชั่วโมง

และคุณเพื่อนอย่าเอาชนะเรา(ดู).

สวัสดีตอนเช้า - นกเริ่มร้องเพลง

คนดี ลุกจากเตียงซะ

ความมืดทั้งหมดซ่อนอยู่ในมุม

พระอาทิตย์ขึ้นและดำเนินธุรกิจต่อไป

(อ. คอนดราเยฟ)

มีพี่น้องเหล่านี้เจ็ดคนจริงๆ

พวกคุณทุกคนรู้จักพวกเขา

ทุกสัปดาห์ประมาณ

พี่น้องเดินตามกัน

คนสุดท้ายจะกล่าวคำอำลา -

เบื้องหน้าก็ปรากฏขึ้น(วันในสัปดาห์)

ทุ่งนาว่างเปล่า พื้นเปียก

ฝนกำลังเทลงมา

สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่?(ฤดูใบไม้ร่วง)

มาโดยไม่มีสีและไม่มีแปรง

และทาสีใหม่ทั้งใบ(ฤดูใบไม้ร่วง)

ใบหน้าของธรรมชาติเริ่มเข้มขึ้นเรื่อยๆ

สวนผักกลายเป็นสีดำ

หมีตกอยู่ในภาวะจำศีล

เขามาหาเราเดือนไหน?(ตุลาคม)

สนามสีดำกลายเป็นสีขาว

และมันก็เย็นลง

ดินข้าวไรย์แข็งตัวในทุ่งนา

เดือนอะไรบอกหน่อย(พฤศจิกายน)

ใครทำให้ไวท์เทนนิ่งขาวขึ้น?

และเขียนด้วยชอล์กบนผนัง?

เย็บเตียงขนนกเหรอ?

คุณตกแต่งหน้าต่างแล้วหรือยัง?(ฤดูหนาว)

ผงเส้นทาง

ฉันตกแต่งหน้าต่าง

มอบความสุขให้กับเด็กๆ

และฉันก็ไปเล่นเลื่อนหิมะ(ฤดูหนาว)

วันของเขาสั้นที่สุดในบรรดาวันทั้งหมด

ทุกคืนสั้นกว่ากลางคืน

สู่ทุ่งนาและทุ่งหญ้า

หิมะตกจนถึงฤดูใบไม้ผลิ

เฉพาะเดือนนั้นจะผ่านไป -

เรากำลังฉลองปีใหม่! -ธันวาคม)

มันแสบหู มันแสบจมูก

ฟรอสต์คืบคลานเข้าไปในรองเท้าบูทสักหลาด

ถ้าสาดน้ำก็จะตก

ไม่ใช่น้ำอีกต่อไป แต่เป็นน้ำแข็ง

พระอาทิตย์หันไปทางฤดูร้อน

อะไรบอกฉันนี่คือเดือน?(มกราคม)

หิมะตกในถุงจากท้องฟ้า

มีกองหิมะอยู่รอบบ้าน

ตอนนี้พายุหิมะ ตอนนี้พายุหิมะ

พวกเขาโจมตีหมู่บ้าน

น้ำค้างแข็งรุนแรงในเวลากลางคืน
ในระหว่างวันจะได้ยินเสียงหยดดังขึ้น

วันนั้นยาวนานขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

นี่เดือนอะไรบอกหน่อย(กุมภาพันธ์)

พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้ายิ่งขึ้น

หิมะกำลังเบาบางลงและละลาย

เรือดังบินไป

เดือนอะไร? ใครจะรู้ล่ะ?(มีนาคม)

กลางคืนหนาว ตกแต่เช้า

ดังนั้นในสวน... (เมษายน)

ระยะห่างของทุ่งนาเป็นสีเขียว

นกไนติงเกลร้องเพลง

ใน สีขาวสวนแต่งตัวแล้ว

ผึ้งเป็นคนแรกที่บิน

ฟ้าร้องดังก้อง เดา

นี่เดือนอะไรคะ? -อาจ)

พระอาทิตย์กำลังส่องแสง ต้นไม้ลินเด็นกำลังเบ่งบาน

ข้าวไรย์กำลังมุ่งหน้าไป ข้าวสาลีสีทอง

ใครสามารถพูดได้ใครจะรู้เมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้น?(ในฤดูร้อน)

9. การนับตาราง

เราจะไปเล่น.

แล้วใครควรเริ่มล่ะ?

หนึ่ง สอง สาม - คุณเริ่ม!

หนูน้อยเดินไปตามทาง

เราเห็นชีสอยู่บนตอไม้

หนึ่ง สอง สาม แบ่งเท่าๆ กัน

วันหนึ่งหนูก็ออกมา

ดูว่ากี่โมงแล้ว

หนึ่งสองสามสี่ -

พวกหนูจะดึงน้ำหนัก

ทันใดนั้นก็มีเสียงกริ่งที่น่ากลัวดังขึ้น

พวกหนูหนีไปแล้ว!

หนึ่งสองสามสี่,

แมลงวันอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์

เพื่อนคนหนึ่งมีนิสัยชอบไปเยี่ยมพวกเขา

ไม้กางเขนแมงมุมตัวใหญ่

ห้า หก เจ็ด แปด

เราจะถามแมงมุม:

“เจ้าคนตะกละอย่ามาหาเรา”

มาเลยมิเชนกาขับรถ

สร้อยตัวหนึ่งว่ายใกล้ชายฝั่ง

ทำบอลลูนหาย.

ช่วยฉันตามหาเขาหน่อย-

นับถึงสิบ.

หนึ่งสองสามสี่ห้า,

หกเจ็ดแปดเก้าสิบ

หนึ่งสองสามสี่ห้า,

เรารวมตัวกันเพื่อเล่น

นกกางเขนบินมาหาเรา

และเธอบอกให้คุณขับรถ

เย็นวันหนึ่งในสวน

หัวผักกาด หัวบีท หัวไชเท้า หัวหอม

เราตัดสินใจเล่นซ่อนหา

แต่ก่อนอื่นเรายืนเป็นวงกลม

เราคำนวณทันที:

หนึ่งสองสามสี่ห้า…

ซ่อนไว้ดีกว่า! ซ่อนลึก!

เอาล่ะไปดู!

10. สุภาษิตและสำนวนยอดนิยม

ศูนย์.

ลดเหลือศูนย์ ลดเหลือศูนย์(ปราศจากความหมายความหมายทั้งหมด)

ศูนย์สัมบูรณ์ รอบศูนย์(เป็นคนไม่มีนัยสำคัญไร้ประโยชน์ในเรื่องใดเลย)

หนึ่ง.

หนึ่งสำหรับทั้งหมดและทั้งหมดเพื่อหนึ่ง

มีความปลอดภัยเป็นตัวเลข

เห็นครั้งเดียวดีกว่าได้ยินร้อยครั้ง

พูดได้คำเดียวก็ทะเลาะกันได้ตลอด

เมื่อคุณโกหก คุณจะยังคงเป็นคนโกหกตลอดไป

คุณไม่สามารถผูกปมด้วยมือเดียวได้

สอง.

หนึ่งหัวก็ดี แต่สองดีกว่า

ถ้าคุณไล่ล่ากระต่ายสองตัว คุณก็จับไม่ได้เช่นกัน

เพื่อนเก่าดีกว่าสองใหม่

สองชนิด

สาม.

ไม่รู้จักเพื่อนในสามวัน แต่จำเพื่อนได้ในสามปี

ใช้เวลาสามปีในการเรียนรู้การทำงานหนัก และเพียงสามวันในการเรียนรู้ความเกียจคร้าน

สี่.

หากไม่มีมุมทั้งสี่ กระท่อมก็ไม่สามารถตัดได้

ม้ามีสี่ขา ถึงกระนั้นมันก็สะดุดล้ม

ห้า.

ทำได้เพียงปลายนิ้วสัมผัส -ดีมากที่ได้รู้)

ล้อที่ห้าในรถเข็น(คนพิเศษไม่จำเป็นแต่อย่างใด)

เซเว่น.

เซเว่นพร้อมช้อน - อันหนึ่งพร้อมชาม

หลังตราเจ็ดดวง(ซ่อนเร้นไม่อาจเข้าใจได้)

บนท้องฟ้าที่เจ็ด -ความสุขความสุขอย่างสูงสุด)

ตัดการวัดเจ็ดครั้งหนึ่งครั้ง

พ่อครัวมากเกินไปทำให้น้ำซุปเสีย

เจ็ดวันศุกร์ต่อสัปดาห์

แปด.

ฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง – มีสภาพอากาศ 8 ครั้งต่อวัน

สิ่งมหัศจรรย์ที่แปดของโลก

เก้า.

คลื่นลูกที่เก้า -การขึ้นสูงสุด, การขึ้นลง)

สิบ.

กรณีที่สิบ.(ไม่สำคัญเลยไม่มีนัยสำคัญ)

ไม่ใช่คนขี้ขลาดสิบคน(ผู้กล้า).

***

เวลาสำหรับธุรกิจ เวลาแห่งความสนุกสนาน

เวลาไม่ใช่นกกระจอก ถ้าพลาดก็จะตามไม่ทัน

ทุกอย่างมีเวลาของมัน

11. ลิ้นบิด

***

ในหนึ่งลิ่ม, คลิม, แทง

***

ใกล้เตียงสวน -สองสะบัก,
ใกล้อ่างอาบน้ำ -สองถัง

***

สามนกกางเขน,สามวงล้อ
แพ้แล้วสามแปรง:
สาม- วันนี้,สาม- เมื่อวาน,สาม- สองวันก่อน.

***

ยูสี่เต่าสี่เต่าตัวน้อย

***

อีกครั้งห้าพบคนเหล่านั้นใกล้ตอไม้ห้าอีกครั้ง.

***

หกพวกหนูส่งเสียงกรอบแกรบในต้นกก

***

Sasha ทำให้เครื่องอบผ้าแห้งอย่างรวดเร็ว
Sasha ชิ้นแห้งหก.
และหญิงชราก็รีบเร่งอย่างตลกขบขัน
ไปกินซูชิของซาช่า

***

ในเจ็ดเลื่อน
โดยเจ็ดในการเลื่อน
นั่งลงเอง.

***

แปดข้อต่อจับคู่ถัง

หนังสือมือสอง:

1. วีรักษา N.E. ฯลฯ ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป การศึกษาก่อนวัยเรียน- สำนักพิมพ์: Mozaika-Sintez, 2010

2.. เวนเกอร์ แอล.เอ. , ไดอาเชนโก โอ.เอ็ม. “เกมและแบบฝึกหัดในการพัฒนา ความสามารถทางจิตในเด็กก่อนวัยเรียน" - อ.: การศึกษา, 2532.

3.มาเล่นกันเถอะ เกมคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี - เอ็ด เอ.เอ.สโตยาร์ - อ.: การศึกษา, 2534).

4. อนิคิน วี.พี. ก้าวสู่ปัญญา เกี่ยวกับเพลงรัสเซีย นิทาน สุภาษิต ปริศนา ในภาษาพื้นเมือง: เรียงความ. - ม.: เดช. สว่าง., 1988.

5. มิคาอิโลวา, Z.A. การเล่นเกม งานบันเทิงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน - อ.: การศึกษา, 2528

6. Mikhailova Z. A. , Nosova E. D. , Stolyar A. A. , Polyakova M. N. , Verbenets A. M. ทฤษฎีและเทคโนโลยีของการพัฒนาทางคณิตศาสตร์ของเด็กก่อนวัยเรียน “ สื่อในวัยเด็ก” // เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2551, หน้า 392

7. โนโซวา อี.เอ. "การเตรียมตัวก่อนวัยเรียนของเด็กก่อนวัยเรียน การใช้วิธีเล่นเกมเพื่อสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์ในเด็กก่อนวัยเรียน" -ล. : 1990 หน้า 47-62.

8. อูชินสกี้ เค.ดี. ผลงานการสอนที่เลือกสรร T-2.-M.: Uchpediz, 1954. หน้า 651 -652.

9. Fedler M. “คณิตศาสตร์อยู่ชั้นอนุบาลแล้ว” -ม. : ตรัสรู้ พ.ศ. 2524. หน้า 28-32,97-99.

10. ชาตาโลวา อี.วี. การใช้ปริศนาทางคณิตศาสตร์ในโรงเรียนอนุบาล / E.V. ชาตาโลวา. - เบลโกรอด, 1997. - หน้า 157

11.พจนานุกรม เงื่อนไขวรรณกรรม/เอ็ด. แอล.ไอ. Timofeev, S.V. ทูเรฟ. – อ.: การศึกษา, 2517.

12.อิลลาริโอโนวา, ยู.จี. สอนเด็กๆ แก้ปริศนา / Yu.G. อิลลาริโอนอฟ. – อ.: การศึกษา, 2528.

บทเรียนบูรณาการเรื่องความคุ้นเคยกับสิ่งแวดล้อมและคณิตศาสตร์ในกลุ่มผู้อาวุโส

"การเดินทางสู่ดาวเคราะห์จอย"

Ampulskaya Olga Vladimirovna อาจารย์

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1. เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับโลกรอบตัวและสุขภาพของมนุษย์
2. ออกกำลังกายความสามารถในการวิเคราะห์ สรุป และพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ
3. สอนอิน สถานการณ์ที่มีปัญหาหาทางออกเชิงบวก
4. ปลูกฝังนิสัยของ ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิต.
5. พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

ส่วนที่ 1

นักการศึกษา:

- พวกเราเดินทางมาเยอะมาก คุณจำได้ไหมว่าเราอยู่ที่ไหน?

วันนี้ฉันขอเชิญคุณออกเดินทางสู่ "Planet of Joy" พวกเขากำลังรอเราอยู่ที่นั่น เกมส์ตลกและ งานที่น่าสนใจ- คุณพร้อมหรือยัง? จากนั้นยืนเป็นวงกลม จับมือกัน แล้วเราจะบินไป

(เด็ก ๆ ยกมือขึ้นและยืนบนเท้า)

บินกันเถอะ! ในระหว่างนี้ ขณะที่เรากำลังบินไปยัง "ดาวเคราะห์แห่งความสุข" ฉันขอเชิญคุณเล่นเกม

เกม "อารมณ์"

(ครูแสดงไพ่และเด็ก ๆ พูดว่าอารมณ์ใดที่แสดงอยู่บนนั้น)

นักการศึกษา:

-เอาล่ะ เรามาแล้ว!

(ลูกโป่งบินเข้ามาในกลุ่ม)

- โอ้นี่คืออะไร? เป็นลูกบอลที่สวยงามจริงๆ! เขาคงอยากเล่นกับเรา

(เด็กๆ เล่นลูกบอล จู่ๆ ก็ระเบิด มีเสียงดนตรีรบกวน ได้ยินเสียงลึกลับ)

- ถึงพวกคุณ! ผู้ที่อาศัยอยู่ใน "Planet of Joy" กำลังพูดคุยกับคุณ พ่อมดผู้ชั่วร้ายได้อาคม "ดาวเคราะห์" ของเรา และความโศกเศร้าและความเบื่อหน่ายก็ตกลงบนนั้น โปรดช่วยเราด้วย หา ภาพมหัศจรรย์และทำให้เราหมดใจ

นักการศึกษา:

- เอาล่ะพวกเรามาช่วยผู้อยู่อาศัยใน "Planet of Joy" กันเถอะ? จากนั้นไปตามถนนมองหาภาพ! เพื่อทำให้คุณค้นหามันได้ยากขึ้น Evil Wizard จึงตัดมันออกเป็นชิ้นๆ

(เด็กๆตามหา. ส่วนต่างๆกลุ่มเป็นส่วนหนึ่งของภาพและประกอบขึ้น)

-คุณรู้ไหมว่าทำไมภาพนี้ถึงมีมนต์ขลัง? เพราะเมื่อ ด้านหลังบางส่วนของภาพมีตัวเลขเขียนอยู่ พวกเขาระบุหมายเลขงาน หากคุณทำภารกิจทั้งหมดนี้สำเร็จ ดอกไม้แห่งความสุขจะเบ่งบานและมอบความสุขและความรักให้กับทุกคน!

ส่วนที่ 2

ภารกิจแรกคือ “บ้านตัวเลข»

นักการศึกษา: (อ่านงานที่เหลือโดย Evil Wizard):

- มีปัญหาในเมืองคณิตศาสตร์ ชาวบ้าน “บ้านตัวเลข” สูญหาย หากต้องการทราบว่าบ้านหลังใดอาศัยอยู่ในบ้านจำนวนใด คุณต้องนับจำนวนรูปทรงเรขาคณิตที่วาดไว้บนบ้าน

(เด็ก ๆ กำลังมองหา "บ้าน" ของตัวเลข)

ภารกิจที่สอง -"เมอร์รี่สตรีท"

นักการศึกษา:

- บุรุษไปรษณีย์จาก Mathematical City ไม่สามารถหาถนนที่ถูกต้องได้ ช่วยบุรุษไปรษณีย์ โดยใช้แผนและแผนที่อ่านชื่อถนน

(ตามแผนเด็ก ๆ ตั้งชื่อถนนจากตัวอักษร)

ภารกิจที่สามคือ “คำแนะนำ พ่อมดชั่วร้าย».

นักการศึกษา:

-พ่อมดผู้ชั่วร้ายฝากจดหมายถึงคุณโดยให้คำแนะนำต่างๆ แก่คุณ คุณต้องคิดด้วยตัวเองว่าคำแนะนำไหนไม่ดีและคำแนะนำไหนดี ฟังสิ่งที่ Evil Wizard เขียน

“ถ้าคำแนะนำของฉันดี

คุณตบมือของคุณ

ไปสู่คำแนะนำที่ผิด

คุณกระทืบ - ไม่ไม่”

- อย่าให้ลุงของคุณเข้าบ้าน

ถ้าลุงไม่คุ้นเคย

และอย่าเปิดให้ป้าของคุณ

ถ้าแม่อยู่ที่ทำงาน

-อย่ากัดใบกะหล่ำปลี

มันไร้รสชาติโดยสิ้นเชิง

กินช็อคโกแลตกันดีกว่า

วาฟเฟิล น้ำตาล แยมผิวส้ม

นี่เป็นคำแนะนำที่ถูกต้องหรือไม่?

- จมูกของคุณป่วยกะทันหัน

หยิบผ้าเช็ดหน้าของคุณออกมา

เช็ดให้สะอาด หมดจด

นี่เป็นคำแนะนำที่ถูกต้องหรือไม่?

-เพื่อไม่ให้ฟันของคุณเจ็บ

เคี้ยวแครอทให้ละเอียดยิ่งขึ้น

ขายาวและเรียวยาว

เธอมีสีส้มมากกว่าใครๆ

หากคำแนะนำของฉันดี

คุณตบมือของคุณ

- คุณกำลังเดินอยู่บนถนน

คุณสูดอากาศหนาว

คุณจำสิ่งนั้นได้อย่างมั่นคง

ที่คุณต้องหายใจทางปาก

นี่เป็นคำแนะนำที่ถูกต้องหรือไม่?

ภารกิจที่สี่ -"การแข่งขันแบบสายฟ้าแลบ"

นักการศึกษา:

- ตอนนี้เรามาแก้ปัญหากัน ต้องการที่จะ? ฉันแค่ต้องเตือนคุณว่างานนั้นไม่ง่าย แต่มีประโยชน์ ระวัง.

1. มีกรวยขนาดใหญ่ 6 อันและกรวยเล็ก 2 อันบนต้นเบิร์ช ต้นเบิร์ชมีกรวยกี่อัน?

2. ศิลปินวาดดอกไม้ด้วยดินสอ: กุหลาบแดงและคอร์นฟลาวเวอร์สีน้ำเงิน ดอกไม้ชนิดไหนมีกลิ่นดีกว่ากัน?

3. เป็ดวางไข่ ใครจะฟักออกมา กระทงหรือไก่?

4. ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ใบไม้เริ่มร่วงหล่นจากต้นไม้ ลมพัดพาพวกเขาไปตามพื้นดิน ใบไม้มีสีอะไร?

5. มีอะไรอีกบ้างในทุ่งนา: ดอกเดซี่หรือดอกไม้?

- เอาล่ะ ทำได้ดีมากเพื่อนๆ งานทั้งหมดเสร็จสิ้นแล้ว ตอบคำถามที่ยากที่สุดแล้ว ดูสิใครมาเยี่ยมเรา

(ครูกำหนดคุณลักษณะให้กับเด็กที่เข้าศูนย์)

นี่คือเวเซลชัก

เวเซลชัก:

-ฮ่าฮ่าฮ่า! อิอิอิ! โฮ้โฮ้โฮ้! สวัสดีทุกคน! ฉันชื่อเวเซลชัก! ฉันใหญ่ที่สุดและแข็งแกร่งที่สุดในโลกของฉัน! ฉันเป็นแชมป์!

นักการศึกษา:

-Veselchak พวกเราก็ต้องการที่จะใหญ่และแข็งแกร่งเช่นกัน บางทีคุณอาจบอกฉันได้ว่าต้องทำอะไรเพื่อสิ่งนี้?

เวเซลชัก:

-คุณต้องกินเยอะและนอนยาว!

นักการศึกษา:

- แค่นั้นแหละ!

เวเซลชัก:(ยกมือขึ้น)

- แค่นั้นแหละ!

นักการศึกษา:

- พวกคุณคิดอย่างไร? แน่นอนก็กินให้ถูกต้องเดินเยอะๆ อากาศบริสุทธิ์, เล่น เกมที่แตกต่างกันแข็งแกร่งขึ้นและเล่นกีฬา!

เวเซลชัก:

-และฉันก็ชอบเล่นกีฬาด้วย!

นักการศึกษา:

- ถ้าอย่างนั้น ลุกขึ้นมาทำ "ออกกำลังกายสนุกๆ" กันเถอะ!

การออกกำลังกายที่สนุกสนาน

(เด็ก ๆ อบอุ่นร่างกายโดยทำการเคลื่อนไหวตามข้อความ)

ต้นไม้สิ้นสุดลง

ที่ไหนสักแห่งในเมฆ

เมฆกำลังไหว

ในอ้อมแขนของเขา

มือเหล่านี้แข็งแกร่ง

พวกเขารีบเร่งไปสู่ที่สูง

ให้ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า

ดาวและเดือน!

- ทำได้ดีมาก พวกเราวอร์มอัพกันให้ดี! แต่เรายังไม่ได้ทำภารกิจทั้งหมดของ Evil Wizard ให้เสร็จสิ้น

ภารกิจที่ห้า - « บัตรมูลค่า"

นักการศึกษา:

-ในงานนี้ เราต้องช่วยให้ผู้อยู่อาศัยในโลกนี้เข้าใจว่าอะไรดีต่อสุขภาพและอะไรเป็นอันตราย

(จากไพ่ที่วางอยู่บนโต๊ะ เด็กผู้หญิงเลือกสิ่งที่ดีต่อสุขภาพ และเด็กผู้ชายเลือกสิ่งที่เป็นอันตราย)

นักการศึกษา:

- พวกคุณทำภารกิจทั้งหมดของ Evil Wizard สำเร็จแล้ว เพื่อละลายมนต์สะกดของพ่อมดผู้ชั่วร้ายในที่สุด มาเล่นเกม “มีบ้านอยู่ที่ชายป่า” กัน

มีบ้านอยู่ชายป่า (มือเหนือศีรษะ - หลังคา)

มีล็อคอยู่ที่ประตู(ประสานนิ้วของคุณเข้าด้วยกัน)

และหลังประตูก็มีโต๊ะตัวหนึ่ง(วางฝ่ามือขวาบนกำปั้นซ้าย)

มีรั้วรอบบ้าน(นิ้วของมือทั้งสองข้างขึ้น)

ก๊อก ก๊อก ก๊อก เปิดประตู! -อีกหมัดหนึ่งกระแทกทางซ้าย ปาล์ม)

เข้ามาสิ ฉันไม่ใช่ปีศาจ! -เรายกมือโค้งคำนับ – คำเชิญ)

ส่วนที่ 3

เมื่อเกมจบลงมันก็ดังขึ้น เพลงเคร่งขรึมและดอกไม้แห่งความสุขก็เปิดออก พร้อมเซอร์ไพรส์สำหรับเด็กๆ

นักการศึกษา:

- พวกคุณปลดปล่อย Planet of Joy จากมนต์สะกดของพ่อมดผู้ชั่วร้ายแล้ว ผู้ที่อาศัยอยู่ในโลกนี้รู้สึกขอบคุณคุณและได้เตรียมเซอร์ไพรส์ไว้ให้คุณ! ถึงเวลาที่พวกเราต้องกลับมาแล้ว!

บทเรียนเรื่องการพัฒนาแนวคิดทางคณิตศาสตร์

ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

“มาเยี่ยมคุณย่าอารีน่า”

Ampulskaya Olga Vladimirovna อาจารย์

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1. พัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบวัตถุตามลักษณะหนึ่ง
2. สร้างแนวคิดเกี่ยวกับตัวเลข (ภายในห้า)
3. พัฒนาสายตา การคิด ความจำ

ความคืบหน้าของบทเรียน

นักการศึกษาชวนเด็กๆ มาเล่น (เล่นโดยใช้นิ้ว)

นิ้วก็หลับไป

ขดตัวเป็นกำปั้น

หนึ่งสองสามสี่ห้า,

พวกเขาอยากจะเล่น

นิ้วนี้เป็นปู่

นิ้วนี้เป็นยาย

นิ้วนี้คือพ่อ

นิ้วนี้คือแม่

นิ้วนี้คือฉัน

นั่นคือครอบครัวทั้งหมดของฉัน

ต่อไป ครูรายงานว่าหนึ่งวันก่อนที่กลุ่มจะได้รับคำเชิญและถามว่า “คุณคิดว่ามาจากใคร” ครูแสดงซองจดหมายที่มีรูปคุณยายอยู่ข้างกาโลหะ (เด็กตอบ).

นักการศึกษา:ใช่ นี่คือจดหมายจากคุณยายของฉัน และเธอชื่ออาริน่า เธอชวนเราไปเยี่ยมเธอ คุณอยากไปหาเธอไหม? สิ่งที่ไม่คาดคิดทุกประเภทสามารถเกิดขึ้นได้ระหว่างทาง เรามายืนข้างหลังกันและจำไว้ว่าใครยืนอยู่ตรงไหนเพื่อไม่ให้หลงทาง ฉันนำหน้าทุกคน ที่ยืนอยู่ข้างหลังฉันคือ... (ชื่อ)

(เขาพูดกับเด็ก ๆ โดยขอให้พวกเขาบอกว่าใครอยู่ข้างหน้าและใครอยู่ข้างหลังพวกเขา)

คุณจำได้ไหม? ถ้าอย่างนั้นไปกันเลย!

เด็ก ๆ ติดตามครูด้วยคำว่า:

ขาเริ่มเดิน กระทืบ กระทืบ กระทืบ!

ตรงไปตามทาง กระทืบ เหยียบ เหยียบ!

สนุกกว่านี้อีก ท็อป ท็อป ท็อป!

นั่นคือวิธีที่เราทำ ด้านบน ด้านบน ด้านบน!

ระหว่างทางมี "ทะเลสาบ" สองแห่งอยู่ใกล้ ๆ มีแผ่นไม้ที่มีความยาวต่างกัน

นักการศึกษา:คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับทะเลสาบ? พวกเขาคืออะไร? (ทะเลสาบมีความแตกต่างกัน อันหนึ่งใหญ่ อีกอันเล็ก) ทะเลสาบเหล่านี้น่าจะลึกมาก หากต้องการไปอีกฝั่งคุณต้องสร้างสะพานจากแผ่นระแนง แต่แผ่นไม้มีความยาวต่างกัน เราจะใช้ไม้ระแนงแบบไหนสร้างสะพานข้าม ทะเลสาบใหญ่- และผ่านอันเล็ก ๆ ?

เด็กๆ สร้างสะพานยาวและสะพานสั้น

นักการศึกษาเสนอให้ตัดสินใจอย่างอิสระว่าใครจะข้ามสะพานไหน

เมื่อข้ามทะเลสาบไปแล้ว เด็กๆ จะจำได้ว่าพวกเขายืนอย่างไร ยืนข้างหลังกัน และเดินหน้าต่อไป พวกเขามาที่สำนักหักบัญชี

นักการศึกษา:(ดึงความสนใจไปที่ความจริงที่ว่าการหักล้างนี้เป็นเรื่องผิดปกติ ดอกไม้มีกลีบที่มีรูปทรงเรขาคณิตต่างกัน)

พวกคุณดูสิ ช่างเป็นสำนักหักบัญชีที่ไม่ธรรมดาจริงๆ! ไม่ใช่ดอกไม้ธรรมดาที่เติบโตบนนั้น แต่เป็นดอกไม้ที่มีมนต์ขลัง กลีบดอกมีรูปทรงเรขาคณิตที่แตกต่างกัน ลมพัดและกลีบดอกก็ปลิวไปหมด เหลือเพียงคนกลางเท่านั้น มอบกลีบดอกไม้แต่ละดอกกลับคืนมา

(เด็ก ๆ ทำดอกไม้แล้วยืนกันอีกครั้งแล้วเดินหน้าต่อไป

พวกเขาเข้าใกล้บ้านยายของอาริน่า มีแพนเค้กอยู่บนเตารัสเซียและมีกาโลหะอยู่บนโต๊ะ ครูสวมผ้าพันคอและผ้ากันเปื้อนแล้วเปลี่ยนเป็นคุณยายอารินะ)

คุณยายอารีน่า:สวัสดีพวกลูกแมวน้อย! ดูสิว่าฉันมีเตาแบบไหน คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับเธอได้บ้าง?

เด็ก:

ชะชะช่า เตาร้อนมาก -เด็ก ๆ ยื่นมือออกไปที่เตา)

ชิชิชิ คุณยายกำลังอบโรล -พวกเขาเลียนแบบการแกะสลักม้วน)

Chu-chu-chu จะมีบางอย่างสำหรับทุกคน- (ปรบมือของพวกเขา)

Cho-cho-cho ระวังร้อน- (ซ่อนมือไว้ด้านหลัง)

คุณยายอารีน่า:เพื่อนๆ ฉันได้ยินมาว่าคุณชอบเล่นเกม “Slick Jack” มาเล่นกับคุณกันเถอะ -พวกเขากำลังเล่นอยู่)

คุณรู้ไหมว่าแจ็คเป็นคนฉลาดมาก?

ดูสิว่าเขากระโดดไปข้างหน้าห้าครั้งได้อย่างไร

คณิตศาสตร์ในสุภาษิตและสุภาษิต

โลกถูกสร้างขึ้นด้วยพลังของตัวเลข
พีทาโกรัส
0 -
เป็นศูนย์โดยไม่ต้องติด - ไร้ค่า ไม่ใช่. ผู้มีความรู้
ไม่มีความสนใจ - ความเฉยเมยอย่างสมบูรณ์ความเฉยเมยในส่วนของใครบางคนต่อบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง
ลดเหลือศูนย์ ลดเหลือศูนย์ - ปราศจากความหมายและความสำคัญทั้งหมด
1 -
คนหนึ่งกำลังไถ และอีกเจ็ดคนกำลังโบกมือ
ขาข้างหนึ่งอยู่ตรงนี้ อีกข้างอยู่ตรงนั้น
หัวที่ฉลาดหนึ่งหัวมีค่าเท่ากับร้อยหัว
เห็นครั้งเดียวดีกว่าได้ยินร้อยครั้ง
ผึ้งตัวหนึ่งไม่ได้ให้น้ำผึ้งมากนัก
ครั้งเดียวไม่นับ
ในที่แห่งหนึ่งหินจะเต็มไปด้วยตะไคร่น้ำ
คนขี้ขลาดตายร้อยครั้ง แต่ฮีโร่เพียงครั้งเดียว
ธุรกิจมาก่อนความสุข - คำเตือนสำหรับบุคคลที่ลืมเรื่องนี้ไปในขณะที่สนุกสนาน
สิ่งแรกที่เป็นก้อน - ว่ากันว่าเป็นการพิสูจน์ให้เห็นถึงการเริ่มต้นธุรกิจใหม่ที่ยากลำบากที่ไม่ประสบความสำเร็จ
2-
สองชนิด
เหมือนน้ำสองหยด
ระหว่างปีศาจกับทะเลลึก
ในสองด้าน
ไม่สามารถรวมสองคำเข้าด้วยกันได้
หนึ่งหัวก็ดี แต่สองดีกว่า
ห่างจากหม้อสองนิ้ว
มันเป็นดาบสองคม
คนขี้เหนียวจ่ายสองเท่า
ยิงปืนนัดเดียวได้นกสองตัว
กลืนกินแก้มทั้งสองข้าง
คุณยายพูดเป็นสอง - พวกเขาพูดเมื่อพวกเขาสงสัยในการดำเนินการตามสิ่งที่พวกเขาคิด
ก๊อกสอง -
การเสียชีวิตสองครั้งไม่สามารถเกิดขึ้นได้ แต่มีหนึ่งรายที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ -

สิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้จะยังคงเกิดขึ้น ไม่ว่าคุณจะเสี่ยงหรือไม่ก็ตาม
เพื่อนเก่าดีกว่าเพื่อนใหม่สองคน - ว่ากันว่าเมื่อพวกเขาต้องการเน้นย้ำถึงความภักดี ความทุ่มเท และความเป็นอิสระของเพื่อนเก่า
แพ้นัดเดียวให้ไม่แพ้ใคร 2 นัด - พวกเขาพูดเมื่อพวกเขาเข้าใจว่าการลงโทษสำหรับความผิดพลาดนั้นดีสำหรับบุคคลเพราะนี่คือวิธีที่เขาได้รับประสบการณ์
จากความชั่วร้ายสองประการ (เลือก) ยิ่งน้อย - (อริสโตเติล)
3-
ใช้เวลาสามปีในการเรียนรู้การทำงานหนัก และเพียงสามวันในการเรียนรู้ความเกียจคร้าน
หลงอยู่ในต้นสนสามต้น - ไม่สามารถเข้าใจอะไรง่ายๆ ได้ ไม่สามารถหาทางออกจากความยากลำบากที่ง่ายที่สุดได้
ห่างจากหม้อสามนิ้ว - ต่ำมาก ท้าทายในแนวตั้ง.
พร้อมกล่องสามใบ. - มากมาย (พูด สัญญา โกหก ฯลฯ)
จากปากที่สาม จากมือที่สาม - ผ่านตัวกลาง ไม่ใช่จากผู้เห็นเหตุการณ์ (เพื่อค้นหา รับ ได้ยิน)
พวกเขารอคอยสิ่งที่สัญญาไว้มาสามปีแล้ว - พวกเขาพูดติดตลกเมื่อพวกเขาไม่เชื่อในการปฏิบัติตามสัญญาอย่างรวดเร็ว
4-
หากไม่มีมุมทั้งสี่ กระท่อมก็ไม่สามารถตัดได้
ม้ามีสี่ขา ถึงกระนั้นมันก็สะดุดล้ม
ทั้งสี่ด้าน. - ทุกที่ที่คุณต้องการ (ไป, ขับรถออกไป, ปล่อยไป)
อาศัยอยู่ภายในกำแพงทั้งสี่ - 1. ไม่ติดต่อกับใคร อยู่คนเดียว 2. โดยไม่ต้องออกจากบ้าน
5-
เหมือนหลังมือของฉัน - รู้ดี ละเอียดถี่ถ้วน.
จากห้าถึงสิบ - ใช้นิพจน์แทนรายการโดยละเอียดหรือชื่อของบางสิ่งบางอย่าง
ล้อที่ห้าในรถเข็น - คนฟุ่มเฟือย ไม่จำเป็นในเรื่องใดๆ
6-
รูปนี้เป็นนักกายกรรม:
หกหรือเก้าก็ได้
7-
เซเว่นพร้อมช้อน - อันหนึ่งพร้อมชาม
หัวหอมจากโรคเจ็ดประการ
เหนือทะเลทั้งเจ็ด
ฉันไม่สู้เองฉันกลัวเซเว่น
พวกเขาลากคนเจ็ดคนขึ้นไปบนภูเขา แต่มีสักคนเดียวที่จะผลักพวกเขาลงจากภูเขา
หลังตราเจ็ดดวง - หมายถึง สิ่งที่เข้าใจยาก ซ่อนเร้น ไม่สามารถเข้าใจหรือเข้าใจได้
เจ็ดช่วงที่หน้าผาก - ฉลาดมาก ฉลาด โดดเด่น คนที่มีความสามารถ.
น้ำที่เจ็ดบนเยลลี่ - มาก ญาติห่างๆ.
จนกระทั่งเหงื่อหยดที่เจ็ด - ทำงานจนเหนื่อยมาก อ่อนเพลียไปหมด
เจ็ดไมล์สู่สวรรค์ - มีเรื่องให้สัญญาและพูดมากมาย
เซเว่นอย่ารอหนึ่ง - นี่คือสิ่งที่พวกเขาพูดเมื่อพวกเขาเริ่มต้นบางสิ่งโดยไม่มีใครมาสายหรือตำหนิคนที่ทำให้หลายคนรอเขา
ปัญหาเจ็ดประการ - หนึ่งคำตอบ - พูดถึงความมุ่งมั่นที่จะทำอะไรอย่างอื่นที่เสี่ยงอันตรายนอกเหนือจากสิ่งที่ทำไปแล้ว.
ลอง (วัด) เจ็ดครั้ง ตัดหนึ่งครั้ง - ก่อนจะทำอะไรจริงจัง ควรคิดให้รอบคอบ คาดการณ์ทุกอย่าง เรียกได้ว่าเป็นคำแนะนำให้คิดทุกเรื่อง ตัวเลือกที่เป็นไปได้การดำเนินการก่อนเริ่มธุรกิจใดๆ
พ่อครัวมากเกินไปทำให้น้ำซุปเสีย - ไร้สายตา ไร้การดูแล ไร้การดูแล
เจ็ดสิ่งมหัศจรรย์ของโลก. - ในสมัยโบราณมีโครงสร้างเจ็ดประการที่น่าอัศจรรย์ด้วยพระคุณเรียกว่าเจ็ดสิ่งมหัศจรรย์ของโลก
8-
ฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง - มีสภาพอากาศแปดสภาพอากาศต่อวัน
สิ่งมหัศจรรย์ที่แปดของโลก - สำนวนนี้ใช้เพื่อหมายถึงบางสิ่งที่พิเศษ ยิ่งใหญ่ แต่บางครั้งก็มีความหมายที่น่าขัน
9-
คลื่นลูกที่เก้า - การสำแดงที่แข็งแกร่งและรุนแรงของบางสิ่งที่น่าเกรงขาม: การขึ้นสูงสุด, การขึ้นบิน
ดินแดนอันไกลโพ้น ในสามสิบ (สามสิบ) อันห่างไกล
อาณาจักร - สำนวนที่มักพบในชาวรัสเซีย
เทพนิยาย ไกล = 27 (3-9) สมัยก่อนการนับเลขเก้า จากนั้นพวกเขาก็มาถึงอีกระบบหนึ่ง - นับเป็นสิบ ดังนั้น ถัดจากนิพจน์แรก ที่สองจึงถูกวางไว้ โดยมีคำว่า "สามสิบ" (เช่น สามครั้งสิบ)
แหล่งข้อมูลบางแห่งระบุว่า เส้นผ่านศูนย์กลาง 27 เส้นของโลกคือระยะห่างจากดวงจันทร์ ดังนั้น สำนวน “อาณาจักรอันห่างไกล” จึงมีความหมายว่า “อยู่ไกลมาก”
10-
สิ่งที่สิบ. - ไม่สำคัญเท่าไหร่ ไม่สำคัญเลย
ไม่ใช่คนขี้ขลาดสิบคน - กล้าหาญไม่เกรงกลัว
จากห้าถึงสิบ - ไม่สอดคล้องกัน ไม่สอดคล้องกัน ละเว้นรายละเอียด (บอก รายงาน พูดคุย ฯลฯ)
เวลามีค่ามากกว่าเงิน
ในการเอาชนะเวลา คุณต้องให้ความสำคัญกับวินาที
เวลาจะสอนคุณว่าต้องทำอะไร
เวลาก็เหมือนลม ถ้าพลาดก็ตามไม่ทัน
เวลาสำหรับธุรกิจ เวลาแห่งความสนุกสนาน
ไม่มีนาฬิกาก็เหมือนอยู่ในป่า
ทำงานเหมือนเครื่องจักร
ยืนเหมือนทหารยาม
ชั่วโมงเร่งด่วน
มันไม่ง่ายไปกว่านี้อีกแล้วทุกชั่วโมง
หนึ่งช้อนชาต่อชั่วโมง
ถ้าคุณเสียเวลาหนึ่งนาที คุณจะเสียเวลาหนึ่งชั่วโมง
รู้ค่าของนาทีและจำนวนวินาที
นาทีมีค่าไม่ใช่เพราะมันยาวนาน แต่เพราะมันสั้น