Računalne igre na biblijsku temu. Zbirka biblijskih igara

Predlažem drugu verziju igre "Cijelo Sveto pismo" - ima složeniji opis knjiga. Ovo je za one kojima je previše lako. Nadam se da ste uživali u prisjećanju na ovaj razigran način. različite činjenice o biblijskim knjigama.

Karte za igru ​​također su korisne za pamćenje redoslijeda napisanih biblijskih knjiga. Moja starija djeca imala su razdoblje kada su već čitala i poznavala biblijske knjige, ali ih nisu mogla brzo pronaći na sastanku – takve su nam kartice puno pomogle. U obliku igre sve se brže pamti.

Igra se sastoji od 66 karata. Svaka karta je dvostrana. Prva strana sadrži: naslov, crtež i naznake tko je, gdje i kada napisao ovu knjigu. Druga strana - opis sadržaja i obilježja knjige. Obje strane se mogu igrati, možete igrati s njima različiti tipovi zadatke, koji su napisani u pravilima igre.

Pravila igre:

Složite promiješane karte strana s opisom gore. Sudionici igre naizmjence uzimaju jednu po jednu kartu, čitaju naglas i pogađaju naziv knjige.

Ako je igraču teško odgovoriti, onda sljedeći u smjeru kazaljke na satu igrač ima pravo dati rudnik Mogući odgovor. Karta se okrene i kao pobjednički bod ide igraču koji daje pravo odgovor. Bez obzira na točan odgovor, igrač može samo uzeti jedan kartica.

Kada su sve karte pogodene i okrenute naslov knjiga , onda ih sve zajedno treba rastaviti u grupe:

1. Mojsijeve knjige (6)
2. Izraelci ulaze u obećanu zemlju (3)
3. Vremena izraelskih kraljeva (6)
4. Povratak Židova iz zarobljeništva (3)
5. Knjige poezije i zbirke mudrih izreka(4)
6. Proroci (16)
7. Pripovijest o životu i službi Kristovoj (4)
8. Formiranje i rast kršćanske skupštine (1)
9. Pisma apostola Pavla (14)
10. Knjige drugih apostola i Kristovih učenika(7)

Kako napraviti:

Mora se ispisati na obojen pisač:

1) PDF kartice

a) ime i slika

b) opis

2) Pravila igre i okvir u PDF formatu

Ispis. Na karticama s opisom sa strane polja za savjete - trebat će ih ukloniti nakon što se zalijepe. Inače ćete i prije početka igre tražiti koja knjiga odgovara kojem opisu. Odrežite bijele rubove oko kartica i zalijepite ih. Bolje je rezati klerikalnim nožem duž ravnala. Osušite pod pritiskom (na stranicama debele velike knjige) i zatim izrežite na karte.

Pravila igre i naljepnice na kutiji lako se ispisuju. Shema i proizvodni proces kutije napisano . Zalijepite naljepnice na vrh i strane kutije kako biste je kasnije lakše pronašli.

SAMO ZA OSOBNU UPOTREBU.

10 igara koje će pomoći učiteljima da duhovno obrazuju dijete - moralna osobnost. Mogu se sigurno koristiti na odmoru iu bilo koje vrijeme. slobodno vrijeme kako u zatvorenom tako i svježi zrak. Djeca posebno vole igrati ove igre na odmoru, kada roditelji sudjeluju.

1. "Odaberi boju"

Zadaci: stvoriti uvjete za samopotvrđivanje djeteta u skupini djece i odraslih; proširiti rječnik antonima i naučiti ih koristiti u određenim situacijama.

Pripremni rad. Učitelj čita djeci pjesmu V. Majakovskog "Što je dobro i što je loše." Zatim djeci daje kartice od 2 boje: bijele i crne i nudi da odaberu boju kartice za riječ "dobro" ( bijela boja) i za riječ "loše" (crna boja).

Učitelj naziva riječi, a djeca uzimaju i pokazuju željenu boju za antonime.

Dobro zlo

tuga – radost

dobar loš

marljivost – lijenost

pohlepa – velikodušnost

kukavičluk – hrabrost

ljubav je mržnja

grubost – uljudnost

mir je rat

tama – svjetlo

prijateljstvo – neprijateljstvo

prljavština - čistoća itd.

2. balon sa željama

Zadaci: proširiti vokabular riječi i naučiti djecu da ih koriste u određenim situacijama.

Pripremni rad. Učiteljica podsjeća djecu da je svakom čovjeku drago čuti dobre želje.

U jednostavnom besplatnom okruženju možete igrati igru ​​- želja.

Napuhajte mali balon i pozovite sve prisutne da ga bacaju s jedne osobe na drugu kako balon ne bi pao na pod i na druge predmete. U tom slučaju domaćin mora uključiti magnetofon ili svirati bilo koji glazbeni instrument.

Nakon kratkog vremena voditelj prekida glazbu. Osoba koja je zadnja dotaknula loptu prije nego što glazba prestane mora svima prisutnima ili bilo kojoj osobi naglas reći želju.

3. Pet oraha.

Zadaci: stvoriti uvjete za samopotvrđivanje djeteta u skupini djece i odraslih; proširiti svoj vokabular i naučiti ih koristiti u određenim situacijama.

Pripremni rad. Učitelj skreće pozornost djece na činjenicu da svaka osoba ima dobre osobine.

Pozovite djecu da imenuju dobre osobine neke osobe. Pozivaju se 2-3 djece, koja naizmjence dozivaju riječi. Za svaku točno izgovorenu riječ dobiva se orah. Pobjeđuje onaj koji skupi 5 oraha. Osobine: dobar, ljubazan, brižan, vrijedan, nježan, vjeran, privržen, pun ljubavi, pošten, vrijedan, pametan, velikodušan, hrabar, svrhovit, marljiv, veseo, prijateljski nastrojen, simpatičan, skroman, društven, čist, itd.

4. “Pomozite djedu i baki.

Zadaci: odgajati djecu marljivost, želju za pomoći, milosrđe, suosjećanje.

Pripremni radovi. Učiteljica podsjeća djecu da se u obitelji djeca trebaju brinuti o svojim bakama i djedovima, koji su se nekada brinuli i brinu o njihovim unucima. Tada ćete nakon mnogo godina dobiti vezu kojoj ste težili. Vaši unuci će se zainteresirati za vaše zdravlje, raspoloženje i brinut će se o vama.

Igra. Na stolu su u neredu nagomilane novine i knjige, čaše su “pale” na pod. U blizini, blizu stolice, nalazi se košara. Oko nje su razbacana klupka vune, kraj stolice leži “ispali” bakin šal.

Pozivaju se dvoje djece. Tko može brže pomoći? Jedno dijete pomaže pospremiti stol za djeda. Slaže knjige u hrpu, odvaja novine u hrpu, podiže naočale s poda. A drugi, skuplja lopte u košaru, pokupi i objesi bakin šal na stolicu.

5. Uskrsni kolač

Zadaci: potaknuti djecu da žele znati koji se proizvodi koriste za izradu uskrsne torte, Uskrsa.

predradnje

Na flanelografu su slike proizvoda u neredu: brašno, šećer, zelje, jaja, kobasice, krastavci, mlijeko, rajčice, kvasac, krumpir, maslac, mrkva, sol.

Vježba: ostavite samo one proizvode od kojih možete kuhati uskrsni kolač. Ostatak crteža mora se ukloniti.

6. "Dragocjena pisma"

Zadaci: naučiti djecu između nekoliko slova odabrati ono pravo.

predradnje: Razgovor o slavlju Uskrsa.

Na magnetskoj ploči je crtež sa slikom uskršnjeg jajeta. U blizini su slova magnetske abecede. Djecu se poziva da na uskrsno jaje stave ona dva slova koja su uvijek ispisana Uskrsna jaja i uskrsne kolače.

7. "Ružičaste naočale"

Zadaci: stvoriti uvjete za samopotvrđivanje djeteta u skupini djece i odraslih; proširiti svoj vokabular i naučiti ih koristiti u određenim situacijama.

Pripremni rad. Učitelj skreće pažnju djeci na činjenicu da su svi dobri. I u tome trebate vidjeti samo dobro.

Učiteljica objašnjava djeci što znači izraz "pogledaj kroz ružičaste naočale". Zatim čita pjesmu.

Tužno uzdišeš

Vidjeti u jazavčaru - krokodila,

U narančinoj kori,

Ljeti - užasna vrućina,

Prašina u ormaru, mrlje na suncu...

Vjerojatno je stvar vida.

Zato poslušajte savjet

male starke,

NOSI SE ZIMI I LJETI

SA NAOČALIMA OD ROZE STAKLA.

Te naočale će ti pristajati...

Vidjet ćete – i to uskoro

U jazavčaru - najbolja djevojka,

U naranči - šalica soka,

Ljeti - rijeka i pijesak,

A u ormaru - neke odjeće ...

Znam da ćeš biti sretan!

A onda ponudi da isprobaju "ružičaste naočale" za samu djecu, a oni, nakon što su odabrali bilo koje dijete, govore samo dobre stvari o njemu.

8. "Čarobna stolica"

Zadaci: stvoriti uvjete za samopotvrđivanje djeteta u skupini djece i odraslih; proširiti zalihu uljudnih riječi i naučiti ih koristiti u određenim situacijama.

Pripremni rad. Učitelj skreće pozornost djece na činjenicu da je svaka osoba dobra na svoj način: jedna lijepo pjeva; drugi je prijateljski raspoložen, dobar prema ljudima, uvijek spreman pomoći; treći je pouzdan u poslu itd. Predlaže organiziranje igre Magic Chair. Djeca su podijeljena u grupe od 4-5 osoba. Jedan od njih sjedne na "čarobnu" stolicu. Djeca samo pričaju o njegovim dobrim djelima.

Djeca sjede na "čarobnoj" stolici po želji, kao da predaju štafetu jedni drugima.

Prva razina- Igra se u malim grupama.

Druga faza- U igri sudjeluju sva djeca skupine.

9. Svijeća

Zadaci: proširiti vokabular riječi, naučiti djecu pravilno graditi rečenice i pokušati ne ponavljati ono što je rečeno.

predradnje. Učitelj čita nekoliko želja u poetskom obliku, a zatim nudi igru.

Učitelj pali svijeću i poziva djecu da stanu u krug. Prolazeći pažljivo upaljenom svijećom, djeca jedni drugima izgovaraju dobre želje.

10. Anđeo čuvar.

Zadaci: učiti djecu da pokazuju ljubav prema drugima, milosrđe, suosjećanje.

predradnje. Učitelj podsjeća djecu da Bog na krštenju svakom kršćaninu daje anđela čuvara koji nevidljivo štiti osobu od svakog zla, upozorava na grijehe. On je naš pomoćnik i zaštitnik. On nas vodi pravim putem, odvodi nas od opasnosti. Ali čovjek ne vidi svog anđela.

Igra. Učitelj nudi igru ​​"Anđeo čuvar". Na podu su prepreke. Pozivaju se dvoje djece. Jedan ima povez na očima. Drugi je pozvan da pažljivo vodi slijepo dijete pored prepreka, to jest da postane njegov anđeo čuvar.

Savjeti za organizatore

1. Ako se djeci svidjela igra, igrajte je više puta. Pokušajte pridobiti svako dijete da sudjeluje u igri.

2 . Ako ima djece koja ne pokazuju posebnu želju za igrom, ni u kojem slučaju ih ne forsirajte – imaju pravo izbora.

3. Obratite posebnu pozornost na ton igre koji postavljate. Stoga svakako ravnopravno sudjelujte u igri s djecom. Vaša pomoć je posebno potrebna tamo gdje dijete malo govori.

4 . Nemojte se bojati stanki, tišine, kada djeca šute, ne nalaze što reći. Smirite situaciju: mirno recite da je to tako lako, bez truda nećete uvijek pronaći prave riječi. Ali morate učiti i probati. Od vaših riječi postat će ugodnije, a grupa će govoriti.

1 Pripremite popis ljudi iz Biblije čija zanimanja znate. Za to možete koristiti biblijski rječnik. Recite ime, a neka osoba koja želi odgovori na pitanje o svom zanimanju. Također možete podijeliti igrače u grupe.

Na primjer:
1. Petar (ribar)
2. Lidija (prodala odjeću)
3. Pavao (misionar)
4. Dmitrij (srebro)
5. Zaharija (svećenik)
6. David (kralj, pastir)
7. Luka (liječnik)
8. Habakuk (prorok)
9. Izaija (prorok)
10. Zakej (carinik)

2 Svrha ove igre je razviti sposobnost povezivanja ljudi s mjestima u Bibliji. Navedite imena ljudi koji su se sreli na posebnim mjestima spomenutim u Bibliji. Igrači moraju imenovati mjesto gdje su se ti heroji sreli.

Na primjer:
1. Isus i Samarijanka (Jakovljev zdenac)
2. Isus i Ivan Krstitelj (rijeka Jordan)
3. Gabriel i Marija (njezin dom u Nazaretu)
4. Adam i Eva (Rajski vrt)
5. Dva špijuna i Rahab (Jericho)
6. Ruta i Boaz (polje blizu Betlehema)

3 Pripremite popis biblijskih gradova s ​​kojima bi igrači mogli povezati događaj iz Biblije. Nakon što imenujete grad, igrači moraju reći koji se događaj tamo dogodio.

Na primjer: Domaćin kaže: "Posjetio sam grad ..."
1. Jeruzalem - Pasha
2. Nazaret - rodni grad Isus
3. Betanija - Isus je uskrisio Lazara
4. Nain – Isus je uskrsnuo udovičinog sina
5. Kafarnaum – Isus je izliječio dvorskog sina
6. Betlehem – Isusovo rođenje

5Postoji takva dječja igra s loptom. Dijete udara loptom o tlo i kaže: "Znam pet imena djevojčica: Olya - jedno, Sveta - dva, Katya - tri ...". I tako naziva pet ženskih imena. Važno je reći jednu riječ za svaki udarac loptice.

Pokušajte preraditi ovu igru ​​na biblijski način - "Znam pet biblijskih ženskih imena: Marija - jedno, Eva - dva ...", itd. Ako igrač nije u ritmu, ili se ne može sjetiti imena, ili govori netočno, lopta prelazi sljedećem igraču.

Evo kako se još može zvati u ovoj igri (igrač uvijek zove pet zadanih riječi):

• Biblijska muška imena
• Biblijski gradovi
• biblijske planine
• Plemena Izraelova
• Apostoli Isusa Krista
• Starozavjetne knjige
• novozavjetne knjige
• Poslanice apostola Pavla
• itd.

6Voditelj na ploči crta riječ koja se nalazi u Bibliji. Igrači moraju pogoditi što je nacrtao i zapamtiti sve priče u kojima se spominje ta riječ.

Na primjer, riječ "zmija". Spominje se:

• u priči o padu čovjeka
• brončana zmija koju je napravio Mojsije, itd.

7 Imena suvremenika patrijarha Jakova ispisana su na devet kartica: Abraham, Sara, Lot, Hagar, Eliezer, Jišmael, Izak, Melkisedek, Rebeka

Dva igrača naizmjence izvlače karte. Pobjednik je onaj koji prvi uzme tri kartice s imenima osoba koje su sudjelovale u jednom događaju.

Na primjer:

Sara, Hagara, Ismael ("Izgnanstvo Ismaela") ili Abraham, Lot, Melkizedek ("Spasenje Lota")

Napomena: možete pripremiti kartice s drugim imenima povezanim s drugim događajima.

8Ova igra zahtijeva pripremu, ali se može ponovno koristiti. Uzmite nekoliko listova A4 kartona u boji. Zalijepite 5 džepova na dnu svakog lista s brojevima od 1 do 5. Na svakom takvom listu napišite temu pitanja: "Imena", "Ptice", "Životinje", "Gradovi", "Biblijski stih" itd. . (vidi sliku desno).

Pričvrstite listove zajedno tako da vise jedan ispod drugog (kao što je prikazano na slici). U džepove stavite letke s pitanjima prema temama. Kako više figura na džepu – pitanje bi trebalo biti teže. Pitanja možete kreirati sami ili možete koristiti odjeljak

BIBLIJSKA PITANJA. Igra se odvija na sljedeći način. Igra 2-5 ekipa. Svaki tim naizmjence bira pitanje. Na primjer, ona zove "Ptice 3". To znači da voditelj iz džepa izvadi pitanje s brojem 3 na listu "Ptice". Ako je ekipa točno odgovorila, dobiva 3 boda. Ako ona ne odgovori točno, tada bilo koji drugi tim koji je prvi podignuo ruku može koristiti njezino pitanje, a taj će tim za točan odgovor dobiti 3 boda. Igra završava kada se izvade svi listovi, odnosno nema više pitanja. Tko ima više bodova pobjeđuje!

9 Igrajte 3-15 osoba.
Pogađa se jedan biblijski junak. Jedan igrač mora pogoditi,
a ostali mu pomažu. Svatko naizmjence izgovara po jednu riječ koja je povezana s ovim junakom.
Na primjer, Adam se pogađa. Riječi za to mogu biti: prvo, grijeh, zabrana itd. Sljedeći pogađa je igrač na čiju je riječ dat točan odgovor.

10 Ovo je igra za djecu ili one koji tek počinju proučavati Bibliju.
Igra 5-10 ljudi.
Svaki sudionik na mali papirić napiše ime jednog biblijskog junaka, čiju priču i sam dobro poznaje. Zatim se listovi zarolaju i izmijese. Igrači izvlače po jedan papir i redom pričaju o biblijskom junaku čije su ime dobili.
Ako je igrač na gubitku u priči, onda mu treba pomoći onaj tko je napisao ispalo ime.

11 Za igru ​​je potrebno 3-10 ljudi. Jedna osoba izlazi, a ostali razmišljaju o nekoj riječi ili pojmu iz Biblije, na primjer, o Betlehemskoj zvijezdi. Ulazi igrač koji pogađa i počinje svima redom postavljati pitanja na koja se može odgovoriti samo s "da" ili "ne".
Na primjer:

• je li živo?
• je li drvena?
• je li ovo jestivo?
• je li ga Isus imao?
• sada to možemo imati (vidjeti)?

Kada, konačno, igrač koji pogađa pogodi riječ,
tada sljedeći pogađa onaj kome je postavljeno zadnje pitanje.

15 tematskih igrica

Pozovite sve prisutne (5-35 osoba) da napišu 5-10 imenica s kojima se mogu povezati. Na primjer: muškarac, žena, student itd.

Nakon što su svi napisali, pitajte tko je napisao

• o sebi, da je čovjek
• o njihovoj pripadnosti obitelji (supruga, majka, otac itd.)
• o svojoj pripadnosti profesiji (liječnik, student)
• o njegovom odnosu prema crkvi i službi

A tko je napisao da je grešnik? Većina vas će to vjerojatno zaboraviti.

ZAKLJUČAK: Mislite dobro o sebi. Malo je grešnika među vama. Ali Biblija kaže da je Krist došao spasiti grešnike. Gdje ćeš biti?

Jedna osoba sjedi na stolcu, oči su joj povezane. Slatkiši su fiksirani ispod stolice (možete koristiti ljepljivu traku). Tri dobrovoljca, smještena na različitim krajevima sobe, pokušavaju doći do osobe koja sjedi i uzeti joj slatkiš. Osoba koja sjedi pokušava ih zaustaviti govoreći "STOP" i pokazujući na stranu odakle misli da dolazi buka. Ako je pokazao ispravno, uhvaćeni igrač ostaje na mjestu, ostali nastavljaju svoje opasno putovanje.

17Uvod u pouku o slijepom Bartimeju.

Jednom volonteru stavljaju se povezi na oči, nakon što se prethodno nauči je li dobro orijentiran u prostoriji. Stavite predmet na teško dostupno mjesto, odmotajte osobu u zavoju i pošaljite po predmet.

18Uvod u temu: “Rim. 10:15 (A kako mogu propovijedati ako nisu poslani? kao što je pisano: Kako su lijepe noge onih koji donose dobru vijest!)

Pronađite najveću nogu u skupini… najmanju… najoriginalniju… i razgovarajte o Rimljanima 10:15

19 Igra je vrlo jednostavna. Njegova glavna prednost je što pomaže u učenju biblijskih stihova na zabavan način. Utakmica je dobra za igranje u domaćoj skupini. Može sudjelovati od 3 do 15 osoba.

Svaka osoba (ili tim od nekoliko ljudi, ako vas je mnogo) dobije papirić na kojem je ispisan stih. Nakon nekog vremena igrači naizmjence gestama pokazuju svoj stih (kretnje sami smišljaju), a stih treba izgovoriti naglas. Također možete objasniti kako razumjeti ovaj stih i zašto su određene geste izmišljene. Također možete dati isti stih dvjema ekipama. Njihovi nastupi se uspoređuju i ocjenjuju tko je bolji.

Na primjer, dat ću vam kako gestama pokazati stih "Jer Bog je tako ljubio svijet da je dao svog jedinorođenog sina, da svaki koji vjeruje u njega ne propadne, nego da ima život vječni." (Ivan 3:16)

Za tako voljene - dva udarca u predjelu srca (kada smo zaljubljeni srce nam često kuca)

Bog - ruka pokazuje prema nebu

svijet - dlan je otvoren, pokazujemo oko sebe

što je dao – objema rukama otkidamo kao nešto iz škrinje

Njegov Sin - ruka kao da dodiruje glavu malog djeteta

tako da svi kažiprst m pokazuju na jednu, drugu, treću osobu

vjernik - spojiti dlanove, kao za namaz

u Njemu - opet pokazujemo na nebo,

nije umro - prvo pokazujemo kažiprst kao "nedopušteno", zatim prikazujemo smrt - prekrižene ruke na prsima

ali imao život - osjećamo puls (postoji puls - znači da je osoba živa)

vječan - simbol vječnosti - začarani krug, rukom crtamo krug u zraku.

Obavezno recite stih iz Svetog pisma iz kojeg dolazi stih. Pjesme je najbolje birati takve da ih nije teško prikazati. Nudim sljedeće:

• Jer ja želim milosrđe, a ne žrtvu, i poznavanje Boga više nego žrtve paljenice. (Hosea 6:6)
• U početku stvori Bog nebo i zemlju. (Postanak 1:1)
• Jer plaća je grijeha smrt, a dar je Božji život vječni u Kristu Isusu Gospodinu našem. (Rimljanima 6,23)
• Bolji je komad suhog kruha i s njim mir, nego puna kuća zaklane stoke, u svađi. (Izreke 17,1)
• Dakle, ako ste uskrsnuli s Kristom, onda tražite stvari gore, gdje Krist sjedi s desne strane Bogu; misli o stvarima gore, a ne o stvarima na zemlji. (Kol 3,1-2)
• Evo, stojim na vratima i kucam: čuje li tko glas moj i otvori vrata, ući ću k njemu i večerat ću s njim i on sa mnom. (Otkrivenje 3:20)
• Bog je svjetlo i u njemu nema tame. (1. Ivanova 1,5)
• Jer kao što je tijelo bez duha mrtvo, tako je i vjera bez djela mrtva (Jakovljeva 2:26)
• Idite dakle i učinite mojim učenicima sve narode krsteći ih u ime Oca i Sina i Duha Svetoga. (Mt 28,19)

Uz dobar trening, možete zakomplicirati igru. Neka netko pokaže stih (samo poznati), a drugi pogađaju.

20 Ova igra je dobra za mlade i djecu koja već znaju osnovne biblijske priče. Igrajte 2-4 tima od po 3-10 ljudi. Svaki tim dobiva zadatak zvukovima dočarati biblijsku priču. Ostali timovi moraju slušati (svi zatvoriti oči!) i pogoditi koja je priča. Predlažem da predstavim sljedeće zvukove:

• Kako životinje ulaze u arku
• Pad zidina Jerihona
• Parabola o izgubljenoj ovci
• Izgradnja Babilonske kule

21 Voditelj brzo izgovara riječi. Djeca moraju mentalno preurediti slova ove riječi obrnuto i odmah ih napisati na ploču kredom ili na komadu papira "straga prema naprijed". Na primjer, voditelj izgovara riječ "pilot", dijete piše riječ "tolip", "salamander" - "ardnamalas". Možete početi s kratkim riječima i zamijeniti ih dužima. Možete koristiti biblijske pojmove i riječi - kraj ćelije.

22 Igrači su podijeljeni u dva tima, još uvijek možete izabrati suca za rješavanje spornih pitanja. Nasumično se odabire slovo abecede, isključujući b, y, b, za ovo možete uzeti prvu knjigu koja se nađe i slovo koje se nalazi na unaprijed dogovorenom mjestu u retku s unaprijed dogovorenim brojem na unaprijed određenoj stranici. Tijekom igre timovi jednostavno izgovaraju riječi iz Svetog pisma redom počevši od odabranog slova. Nemoguće je ponoviti, riječi moraju biti česte imenice u početni oblik- nominativ, jednina, i dovoljno poznati da njihovo postojanje bude neporecivo. Nije važno tko će iz ekipe reći riječ.

23 igrača su podijeljena u 2-5 timova od po 2-7 ljudi. Timovi dobivaju letke (download) Na ovim letcima nalazi se velika tablica s mnogo slova. Morate pronaći skrivene riječi (to će biti biblijska imena). Riječi se mogu pisati vodoravno (zdesna nalijevo i slijeva nadesno), okomito (odozgo prema dolje i odozdo prema gore) i dijagonalno. tko brže pronađe 10 skrivenih riječi pobjeđuje.!-- kraj ćelije -->

U ovoj igri može sudjelovati nekoliko grupa djece ili čak cijeli kamp. Svaka skupina dobiva papirić s mjestima iz Sveto pismo(vidi popis u nastavku). Svaki stih spominje 1-2 stvari. Ovi predmeti moraju se pronaći i donijeti na određeno mjesto. Grupa koja to učini najbrže je pobjednik!

Ovdje popis uzoraka. Djeca dobivaju popis samo s mjestima Svetoga pisma, a predmete opisane u stihovima pronalaze sama otvaranjem Biblije.

• kamen - Matej 21:42
• zlato - Matej 2:11
• voda - Ivan 14:4
• košulja ili odjeća— Matej 5:40
• čaša - Matej 26:27
• kruh ili riba – Ivan 6:9
• kosa ili ulje – Ivan 12:3
• zemlja - Matej 13:5
• igla - Matej 19:24
• križ - Marko 8:34

24 Ideja za ovu igru ​​preuzeta je iz televizijske emisije Pogodi melodiju. Ovu igru ​​možete koristiti s tinejdžerima da provjerite koliko dobro poznaju Bibliju.

Podijelite tinejdžere u dva tima, koji bi trebali stajati uz suprotne zidove sobe s vođom u sredini svakog tima. Voditelj vodi popis od deset do dvanaest riječi dobro poznatih biblijskih stihova.

Timovi zatim šalju jednog predstavnika u prvi krug. Igrač se "kladi" na prvi stih. Kaže "Mogu završiti stih nakon šest riječi!" Njegov bi protivnik mogao reći: "Mogu završiti ovaj stih u pet riječi!" Igrači nastavljaju sve dok jedan od njih ne kaže: "Završi", u kojem slučaju računa na to da drugi igrač ne može završiti stih, ali on može umjesto njega.

Ako se igrači zaustave, na primjer, na dvije riječi stiha, tada voditelj mora izgovoriti prve dvije riječi stiha, a igrač koji prvi dobije priliku pokušati završava taj stih. Ako igrač pobijedi, tim dobiva bod. Ako je igrač pogriješio ili nije uspio. tada se prilika daje drugom igraču, a stihu se dodaje još jedna riječ. Ako je uspješan, njegov tim dobiva bod. Drugim riječima, onaj kome je rečeno "Završi" počinje pogađati. Ako drugi igrač nije mogao završiti stih, onda prvi pokušava ponovno, a također se traži drugi za poznate riječi.

Da biste povećali rizik igrača, koristite sljedeće pravilo. Ako ste dobili priliku da prvi završite stih, ali ga se niste mogli dobro sjetiti, tada drugi igrač, u slučaju pobjede, donosi timu dva boda. Da biste još više povećali rizik, neka se drugi igrač posavjetuje sa svojim timom prije nego što odgovori. Ovo pravilo uvjerava da se "klade" ozbiljno. Ova igra je jako zabavna, ali i puno učenja.