Plan de preparación detallado (paso a paso) para el Examen Estatal Unificado en literatura

Introducción

Obviamente, a la mayoría de ustedes les preocupa cómo prepararse para el Examen Estatal Unificado y también aprobarlo con puntuaciones altas. si, ya lo hice decirle en qué etapas se puede dividir la preparación, pero esto es solo en bosquejo general, para que puedas ver aproximadamente las principales tareas que tienes por delante. Ahora propongo dividir todo este difícil proceso en detalle. Al fin y al cabo, para que los alimentos se absorban mejor, conviene tomarlos en trozos pequeños y tomarse su tiempo, masticándolos bien. En una forma similar Nos ocuparemos del proceso de preparación para el Examen Estatal Unificado en literatura.¡En un año podrás y tendrás tiempo para prepararte y aprobar con puntuaciones altas!

Motivación

Así que nos fijamos gran objetivo– APROBAR EL USO EN LITERATURA CON NO MENOS DE 85 PUNTOS (sube o baja el listón para ti, pero nos centraremos en el graduado promedio que quiere prepararse con un propósito).
El proceso de preparación para tu comodidad comenzará el 1 de septiembre. Y tendrás 9 meses o poco más de 270 días antes de que comience el examen.

Digan lo que digan, nuestra principal tarea en el proceso de preparación será, por supuesto, leer los trabajos de la lista propuesta. Cómo hacerlo bien. Empiece de arriba a abajo, es decir, de la literatura rusa antigua. No todo el mundo es capaz de captar los problemas, la trama y el significado general de tales obras, por lo que, basándose en experiencia personal, Te aconsejo que pospongas un poco el conocimiento del texto y empieces con la literatura crítica, busques información sobre los personajes, la trama, los temas, etc. En primer lugar, esto le ayudará a concentrarse en el texto con más detalle y a buscar Información necesaria, y en general la comprensión será más profunda, y esto es exactamente lo que se necesita.

La regla uno es la más importante.

Establezca como regla leer al menos 50 páginas CADA DÍA. Si sigue este principio, completará un total de casi 14.000 páginas en este tiempo. De acuerdo, este volumen incluirá a todos. trabajos clave. A alguien le puede parecer increíble leer todos los días, pero el tiempo diario dedicado a la lectura no será más de una hora y media, ¿es mucho? Te has fijado una meta, ¿no? Repítelo en voz alta y anótalo en tu cuaderno - APROBAR EL USO EN LITERATURA PARA... (número de puntos requerido).

Entonces, ¿qué te impide acudir a ella? Todo está en tus manos, amigo mío, absolutamente, así que: “¡Al diablo con todo! ¡Tómalo y hazlo!

Teoría y aproximaciones a la misma.

Dije que la preparación de cada uno será diferente, porque todos somos diferentes y nuestro nivel de conocimiento al inicio también es diferente. Quién lo hace y cómo. La mayoría de nosotros hemos desarrollado una memoria mecánica, es decir, recordamos mejor lo que hemos escrito varias veces; en nuestro caso, para practicar la teoría, puedes hacer lo mismo, la teoría en diagramas y tablas siempre está abierta. Pero esto es sólo si tu conocimiento no es lo suficientemente alto. Si confía en sus habilidades, en su conocimiento de la teoría, podrá tomar el toro por los cuernos y resolver pruebas. Además amigos, hay cambios respecto al año pasado en estructura del examen estatal unificado, no está en los criterios, por lo que puedes resolver las pruebas que hubo este año (están todas en la web).

Resumamos lo anterior respecto a la teoría de la literatura:

Si cree que tiene conocimientos, pero no son tan sólidos, simplemente puede resolver pruebas (el nivel de conocimientos teóricos aumentará).

Si tiene dudas, abra la teoría completa propuesta en el sitio y cópiela en su cuaderno, imprímala o simplemente léala, aquí no hay secretos especiales. Es muy importante decidir algunas cosas, se trata de determinar el tamaño del verso, la rima, etc.

Déjame señalar una vez más que la teoría sin práctica (sin pruebas de práctica) no te ayudará mucho.

Frecuencia de trabajo con la teoría.

EN curso escolar No hay mucha literatura, así que si empezamos a prepararnos en septiembre, entonces te bastará con resolver un par de pruebas a la semana, lo principal es hacerlo de forma sistemática.

Cómo lidiar con la parte C

Habiendo abordado la teoría, podemos pasar al siguiente punto: la Parte C. Sí, no existe una receta exacta que funcione para todos. Sin embargo, ya existen muchos consejos y recomendaciones para trabajar con él. Te cuento los principales.

Como dije, necesitas lectura diaria. Es mejor si lo combinamos con la redacción de respuestas cortas C1-C2 (hablaremos de la letra por separado) y un ensayo largo C5. ¿Qué requiere eso? Lo mínimo son tus ganas.

· La primera regla al trabajar con la parte C es no verter agua, especialmente para las respuestas cortas C1-C4. Un breve ejemplo, la pregunta se da en C1: ¿Qué se puede decir sobre el sistema educativo en la familia Prostakov? Aquí está prohibido caracterizar la época, el tiempo, la forma de vida o entregarse a largas discusiones. La mejor solución en este caso sería reformular la pregunta: el sistema educativo en este episodio se muestra de muchas maneras. En primer lugar... en segundo lugar... Dar argumentos claros que puedan ser respaldados. citas cortas del pasaje, entonces sus juicios serán lo más confiables posible y el experto ni siquiera se molestará en verificar sus palabras.

· La segunda regla es resumir. Ha dado tesis o ha establecido paralelos entre varios trabajos en las tareas C2-C4, no se olvide de una breve conclusión. Recuerde una regla simple aquí: el final se recuerda mejor (después de unas horas, todas las obras les parecerán iguales a los expertos de la comisión, así que no se apresure a llegar al final, debe ser claro y conciso). Un par de frases aquí serán suficientes, esta es una recomendación condicional, si se necesita más, nadie interferirá.

· La tercera regla es mantener la lógica de tu respuesta. Repito una y otra vez: escribe un plan. Cuando tu respuesta carece de integridad, no hay lógica, entonces será muy fácil perder puntos, ten cuidado con esto.

Por supuesto, todas estas reglas no son nada, y ninguna regla te ayudará si no lees y escribes; es simple, ¿no? Pero detrás de toda esta sencillez se esconde tu trabajo en el camino hacia el éxito: ¡100 puntos! ¿Aún dudas de ti mismo? Sigue leyendo.

Letra

Para ser honesto, la poesía lírica era difícil de leer en la escuela, parecía fácil de leer y no mucho, pero no entendí el significado la primera vez. Y todo tipo de metáforas, en ocasiones, conducían al estupor.

La receta, amigos, es simple: lean críticas, lean libros de texto de calidad, solo así captarán todos los estados de ánimo, comprenderán Medios de expresión, sus objetivos, finalidad, contexto histórico, etc.

Te daré una pequeña regla más, que es bastante razonable: aprende poemas. Sí, en la tarea C4 es necesario aportar citas, indicar el título del trabajo y su autor. ¿Cómo te comportarás si no sabes poesía? Será difícil, evidentemente.

Y ahora un pequeño consejo: lleva poemas contigo. De camino a la escuela, de regreso, simplemente ve y estudia, repítete a ti mismo. Hoy escribí un poema, caminé, enseñé. Lo dejé a un lado, tomé el segundo, repetí la operación y también recordé el verso anterior. Maneja tu tiempo. Busque minutos extra, puede gastarlos de manera muy, muy productiva.

Sobre los criterios

Para aquellos que no lo saben, la parte C se evalúa únicamente por los criterios, por lo tanto, siempre cuando se siente a escribir la parte C, manténgalos frente a usted, debe memorizarlos, por supuesto, aprenda esa parte de los criterios. para lo cual se otorgan los puntos máximos. Criterios C1-C3, C2-C4, C5.

Sobre profesores y tutores

La literatura es una de las pocas materias en las que no es necesario recurrir a ayuda externa, a menos, por supuesto, que seas una persona decidida y no tengas miedo de nada. No digo que lo ideal sea que necesitemos una persona que controle por nosotros. parte escrita funciona, pero por lo demás no es necesario. ¿Quién es apto para esto? No es en absoluto necesario que sea algún tipo de tutor caro de una universidad, un profesor que tenga experiencia en la preparación del Examen Estatal Unificado es bastante adecuado, enfatizaré aquí; experiencia preparándose para el Examen Estatal Unificado, en lugar de experiencia docente general.

Plan general de preparación

Lee 50 páginas diariamente.

septiembre octubre– trabajar con teoría, resolver 2 exámenes por semana (en 2 meses puedes aprender toda la teoría). Durante este tiempo resolverás 16 pruebas.

Noviembre-Diciembre– calculamos C1–C2. Aquí punto importante– guarda todos tus trabajos escritos, especialmente aquellos que salieron bien. ¿Periodicidad? 2 trabajos escritos cada uno, es decir, 2 preguntas del C1 y 2 preguntas del C2. Si le conviene hacerlo todo de una vez o distribuirlo a lo largo de una semana, usted, por supuesto, decide.

enero febrero– trabajamos con letras. Todo es igual que con C1 y C2. Repito, trabaja sin apartar la mirada de las críticas, “Shuriki” te ayudará.

Marzo– Nos dedicamos por completo a trabajar con C5. Para empezar seleccionamos aquellos ensayos en los que podemos revelar el tema, aquellos trabajos que conocemos bien, esto da ciertos incentivos para trabajar. 2 ensayos por semana: por un lado, no será demasiado aburrido, pero por otro lado, lo principal aquí es hacer un trabajo de calidad con los errores.

Abril- descansar. Sólo lees 50 páginas al día y nada más.

Puede– a lo largo de tu preparación, probablemente hayas esbozado tu lados débiles Entonces, el mes de mayo es el momento de cerrar todas tus brechas (o al menos las principales), todo depende de ti: si hay muchos espacios vacíos, entonces, en consecuencia, tendrás que trabajar más. Sí, aquí trabajamos de principio a fin: realizamos el test y lo resolvemos en su totalidad junto con la parte C.

En las últimas 2 semanas de junio Te recomiendo que trabajes con la letra. Repite poemas, lee críticas, no necesitas escribir mucho aquí. Asegúrese de refrescar su memoria de la teoría; vuelva a pasar a las pruebas. El último día antes del examen, asegúrese de descansar.

Y ahora, sin pensamientos innecesarios, sin pereza innecesaria, sin emociones innecesarias, ¡manos a la obra! ¡Puedes hacerlo!

UPD: (09/10/2013). Después de discutir este material con mi maestro en el departamento, noté que no había ningún énfasis en el drama. Por supuesto, las obras que pertenecen al género dramático requieren enfoques ligeramente diferentes; aquí hay ciertos matices. Por ejemplo, para ver el desarrollo de la trama en trabajo dramático Es necesaria una lectura verdaderamente reflexiva y atenta, incluso cuando gran deseo, es difícil de entender la primera vez. Por lo tanto, recomiendo encarecidamente leer estos trabajos al menos dos veces. ¿Cómo trabajar con texto? Al leer, es muy importante tener una lista de héroes frente a ti, porque su aparición y desaparición a veces ocurre muy rápidamente. Una cosa más, leemos atentamente las acotaciones (pequeñas explicaciones del autor durante la acción), ellas, en primer lugar, transmiten actitud del autor, en segundo lugar, ayudan a revelar los personajes, a comprender puntos clave. Especialmente a menudo, las acotaciones escénicas describen escenas que se caracterizan, en primer lugar, por la vida de los héroes, las condiciones en las que actúan. y buena lectura literatura critica Aquí tampoco está de más.

Un recurso educativo electrónico que contiene ejemplos de preguntas, contextos y fundamentos de comparación sobre los siguientes temas: “El hombre y la naturaleza en la literatura rusa; el tema del duelo en la literatura rusa; imagen de la ciudad en la literatura rusa; motivo onírico en la literatura rusa; sujeto historia nacional en la literatura rusa." Este material ayudará a los graduados a prepararse para la tarea 9 (C2) del Examen Estatal Unificado de Literatura. La presentación se puede utilizar como sesiones de entrenamiento y al prepararse para el examen por su cuenta.

Un recurso educativo electrónico que contiene ejemplos de preguntas, contextos y justificaciones para comparar sobre los siguientes temas: “El tema de “padres e hijos” en la literatura rusa; el tema de la creatividad en la literatura rusa; el hombre y la guerra en la literatura rusa; literatura." Este material ayudará a los graduados a prepararse para la tarea 9 (C2) del Examen Estatal Unificado de Literatura. La presentación se puede utilizar tanto en sesiones de formación como en la preparación personal para el examen.

Público objetivo: para 11º grado.

Recurso educativo electrónico que contiene ejemplos de preguntas, contextos y fundamentos para comparar sobre el tema "Tipos héroes problemáticos en literatura rusa". Este material ayudará a los graduados a prepararse para la tarea 9 (C2) del Examen Estatal Unificado de Literatura. La presentación se puede utilizar tanto en sesiones de formación como en la autopreparación para el examen.

Público objetivo: para 11º grado.

La presentación "Preparación para el Examen Estatal Unificado. Géneros literarios. Géneros de literatura" será de utilidad para los graduados que se preparan para el examen de la materia, así como para los profesores que enseñan en los grados 9-11. La obra contiene los siguientes materiales:
- definiciones familias literarias
- definiciones de género
- trabajo de formación en la identificación de géneros trabajo literario.

Público objetivo: para 11º grado.

El trabajo de prueba y diagnóstico sobre literatura para estudiantes de 11º grado consta de 2 partes. La parte 1 incluye 15 preguntas de opción múltiple (A1-A15), la parte 2 consta de 5 preguntas que requieren respuestas cortas. También al final del trabajo se presentan las claves (respuestas correctas). Este tipo El trabajo se puede realizar al final del 11º grado como prueba final final en literatura.

Típico tareas de prueba en la literatura contiene 10 versiones de las tareas de la Parte II (análisis de una obra lírica), compiladas de acuerdo con los requisitos del Examen Estatal Unificado de 2011. Las opciones de asignación propuestas no se han publicado en ninguna parte antes. El manual contiene respuestas a todas las opciones de prueba.
El manual está destinado a profesores de idiomas para preparar a los estudiantes para el examen en Formato del examen estatal unificado, así como estudiantes de secundaria y solicitantes, para la autopreparación y la autoevaluación.

De vuelta atras

¡Atención! Las vistas previas de diapositivas tienen únicamente fines informativos y es posible que no representen todas las características de la presentación. Si estás interesado este trabajo, descargue la versión completa.

Como saben, desde 2009, el Examen Estatal Unificado de Literatura se ha convertido en una prueba obligatoria para la admisión a una serie de especialidades, incluidas las más populares hoy en día como "Periodismo", "Publicidad", " Arte Grafico y diseño” y otros. Este hecho no pudo evitar obligar a los graduados a elegir la asignatura "Literatura" como examen obligatorio.

Mis alumnos tampoco fueron la excepción. Al encontrarme en la situación de tener que preparar a los graduados para el examen, comencé comprando literatura que me ayudaría a determinar por dónde empezar. Después de analizar los manuales recibidos, concluí que suele constar de los siguientes componentes:

• recomendaciones metodológicas para estudiantes sobre la preparación para el Examen Estatal Unificado,
• características tipos de tareas,
• tareas de capacitación desde opciones abiertas de CMM,
• opciones de formación para el Examen Estatal Unificado,
• criterios para comprobar y evaluar la realización de las tareas C1, C2, C3, C4, C5-1 – C5-3,
• lista textos literarios para lectura requerida.

Todo esto no es suficiente para responder las preguntas: por dónde empezar a prepararse para el examen, cómo dividir el material, qué literatura científica y educativa puede ser útil y preguntas similares. Identificado problema: falta de asistencia metodológica suficiente para resolver las dificultades en la preparación para el Examen Estatal Unificado de Literatura

La demanda actual del tema y una serie de cuestiones no resueltas al respecto permiten hablar de Relevancia mi trabajo.

Real desarrollo metodológico Tiene objetivo crear recomendaciones (hojas de referencia) para preparar a los graduados para el examen de literatura en el formato del Examen del Estado Unificado.

1. Consejos de psicólogos a egresados.
2. Estructura de materiales de medición de control.
3. Relación de textos literarios según diferentes épocas literarias.
4. Criterios de comprobación y valoración de la realización de tareas con respuesta detallada (C1, C2, C3, C4).
5. Memos para el análisis de obras épicas, dramáticas y líricas.
6. Criterios para comprobar y evaluar la implementación de la parte C5 (C5.1, C5.2, C5.3 a elección del examinado).
7. Recomendaciones para la parte ensayo-razonamiento C5.
8. Literatura recomendada y sitios de Internet.

Las tareas de los tipos C1 - C4 se refieren a tareas de mayor nivel de complejidad; esta es una pregunta a la que es necesario dar una respuesta coherente breve (de desarrollo limitado). Completar las tareas C1 – C4 implica entrar en un contexto literario amplio: las cuestiones de la obra analizada (fragmento) se incluyen en las conexiones literarias del curso.

Evaluación de la realización de las tareas C1 y C3

Evaluación de la realización de las tareas C2 y C4

[www.fipi.ru

parte 5

Memos para el análisis de obras épicas, dramáticas y líricas

Análisis de la obra épica y dramática.

1. El lugar del episodio en el desarrollo de la trama y composición de la obra;
2. Estructura del habla (descripción, narración, razonamiento, presencia de digresiones del autor);
3. Qué acontecimientos suceden en el episodio, quiénes participan en ellos, qué aspectos del carácter de los personajes se revelan;
4. Cómo y con qué finalidad utiliza el autor los detalles de la representación visual;
5. ¿Qué significa visual y expresivo? discurso artístico usos por parte del escritor, con qué propósito;
6. ¿Cuál es el patetismo emocional del episodio y cómo se crea?
7. El tema y problema de la obra, que aquí se desarrolló, la importancia del episodio para revelar la idea de la obra, expresando la posición del autor.

1. Autor, título;
2. Género del poema (soneto, elegía, confesión, miniatura, carta);
3. Tema principal (amor, amistad, heroísmo, soledad, poeta y poesía);
4. Trama, composición, problema.
5. Motivo de la creación: lo que sirvió de fuente de escritura, inspiración;
6. héroe lírico;
7. El lugar del autor en la obra;
8. Emociones, sentimientos que surgen al leer un poema;
9. Medios artísticos(bocetos de retratos; características del habla; paisaje, su papel; sueño; letras; diálogos; monólogos);
10. Idioma significa(fonético, léxico, tropos, morfológico, sintáctico); [ www.metodista.ru ]

[www.fipi.ru]

¿Cómo escribir un ensayo?

Composición del ensayo:

Introducción

Parte principal

Conclusión

1. Introducción: presenta el tema, ofrece información preliminar, información general sobre el problema detrás del tema propuesto.

En la introducción puedes:

• contener una respuesta a una pregunta formulada sobre el tema;
• su opinión se presenta si el título contiene una referencia a la opinión del escritor (“¿cómo entiende el significado del título...”);
• contener un hecho de la biografía del autor o caracterizar Período histórico, si esta información tiene importante para el posterior análisis del texto;
• tu comprensión está formulada términos literarios, si se utilizan en el título del tema (“ tema del destino”, “imagen de un héroe”...).

2. Parte principal: representa un análisis de una obra literaria de acuerdo con un tema determinado.

En general, debes evitar:

• Volver a contar una obra literaria;
• Presentación de información no directamente relacionada con el tema;

En su mayor parte, es necesario demostrar conocimiento del material literario, la capacidad de expresar sus pensamientos de manera lógica, razonada y estilísticamente correcta y competente;

La parte principal es comprobar qué tan correctamente se entiende el tema.

3. Conclusión: resumir, resumir lo dicho, completar el texto, volviendo a llamar la atención sobre lo más importante.

La parte final debería ser:

• Breve pero conciso;
• Conectado orgánicamente con la presentación anterior.

En conclusión, se puede expresar la actitud del escritor hacia la obra, sus personajes y el problema. Debe presentarse correctamente, sin valoraciones excesivamente entusiastas, tener un significado claramente definido y estar elaborado con material de la parte principal.

En la parte final del trabajo, esbozaré las mayores dificultades que surgen a la hora de preparar el Examen Estatal Unificado de Literatura y las formas de solucionarlas.

¡¡¡No olvide que, si es posible, es necesario leer y estudiar constantemente textos literarios de acuerdo con el plan de estudios escolar!!!

Uso práctico de la obra:

1. Estado de ánimo psicológico.
2. Dividiendo el material en bloques convenientes.
3. Ahorra tiempo al buscar información.
4. Recordatorios listos para usar y algoritmos de análisis.
5. Esta sistematización del material le permite prepararse mejor para la Parte C del Examen Estatal Unificado en idioma ruso.

Las áreas de trabajo prometedoras son

– elaborar un diccionario según los bloques;
– sistematización de temas de ensayo en secciones;
– selección de ensayos de muestra para la parte C5 y respuestas para las partes C1-C4.

Todos los graduados conocen la frase "El Examen Estatal Unificado es sólo una de las pruebas de la vida que hay que aprobar". Pero no se puede negar que esta prueba es muy importante y difícil, por lo que hay que tomarla con total seriedad. Este artículo contiene lo más Consejos útiles para prepararse para el examen de literatura.

Detalles del examen

Si en materias como lengua rusa y matemáticas todo está claro en general, ya que hay gran cantidad literatura educativa Según ellos y, por supuesto, hay muchos tutores, entonces con la literatura no todo es tan sencillo.

En primer lugar, este examen se considera bastante difícil y pocos lo aprueban: sólo el 5% de los graduados. En segundo lugar, muchos profesores escuelas secundarias Intentan disuadir de esta idea a los estudiantes valientes que quieren presentarse al Examen Estatal Unificado de Literatura, porque temen resultados insatisfactorios y, lo más importante, no quieren ayudar al estudiante a prepararse. En tercer lugar, a veces puede resultar muy difícil encontrar un profesor de literatura decente (especialmente si vives en una ciudad pequeña). Y en cuarto lugar, este examen tiene una estructura notablemente diferente a todos los demás: tiene dos fragmentos. obras de arte(épico/lírico-épico y lírico), 12 tareas con una respuesta breve a los fragmentos presentados, cuatro respuestas detalladas (mini-ensayos) y un ensayo extenso sobre uno de los cuatro temas propuestos.

Consejo número 1: calcule de antemano cuántas páginas necesita leer por día para tener tiempo de dominar todos los trabajos antes del Examen Estatal Unificado

El esquema es el siguiente: haz una lista de libros que necesitas tener tiempo para leer (quizás algunos no los hayas leído, pero otros quieras recordarlos). Luego suma el número de páginas de todos estos libros. Digamos "Héroe de nuestro tiempo" (132 páginas) + "Eugene Onegin" (181 páginas) + "La tormenta" (59 páginas) + "La anciana Izergil" (68 páginas) = ​​440 páginas. A continuación, cuente cuántos días quedan hasta el examen. Digamos 10 días. Ahora divida el número de páginas por el tiempo restante y obtendrá el número de páginas que necesita leer todos los días para tener tiempo de dominar todos los trabajos necesarios antes del día del examen. Por ejemplo: 440 páginas: 10 días = 44 páginas por día.

Por supuesto, puede que haya muchos más libros, al igual que hay tiempo antes del examen. Pero con esta fórmula ya preparada, puedes calcular tu número individual de páginas por día.

Un codificador no es sólo un documento que especifica requisitos y temas "especiales", sino, sobre todo, es su asistente en la preparación para el Examen Estatal Unificado. Contiene todos los elementos que es necesario repetir, aprender o dominar, al menos en términos generales. Por cierto, es en el codificador donde se detalla la lista completa de obras que deben leerse. La mejor opción es imprimir este maravilloso documento y, de preparación para el examen, marcar (por ejemplo, resaltar con un marcador) aquellos trabajos que ya hayas leído. Puede encontrar el codificador en el sitio web oficial de FIPI.

Conozca al codificador.

Probablemente piense que la tarea más difícil es un ensayo extenso (núms. 17.1 - 17.4). Sí, por un lado es cierto, porque es el más voluminoso y el que más puntos da. Pero, de hecho, la tarea más peligrosa es una tarea con una respuesta detallada a la comparación. obras líricas(Nº 16). Los resultados del análisis lírico se han convertido en un problema tradicional. ¿Qué debes hacer para evitar encontrarlo? Necesitas hacer una tabla de todos. posibles temas(amor, bien y mal, libertad, etc.). Para cada tema necesitas escribir al menos tres poemas, de esta manera te guiarás por el tema de la letra.

Digamos que puedes escribir los siguientes poemas sobre el tema de la amistad: Pushkin "A Pushchina", Okudzhava "Unámonos, amigos", Vysotsky "Canción sobre un amigo", Ogarev "A mi amigo Herzen".

Por cierto, usando una tabla de este tipo, será más fácil aprender poemas, porque puedes elegir una obra de cada tema.

La teoría sin práctica está muerta. Por supuesto, estas palabras no son ninguna novedad para ti. Al menos dos o tres veces por semana, resuelve completamente el entrenamiento. Opción de examen estatal unificado sobre literatura. Tenga en cuenta que, en su totalidad, eso significa que junto con los ensayos, ¡sí, sí! Si cree que no tiene sentido escribir ensayos porque nadie los revisará, está equivocado.

En primer lugar, los libros de preparación de exámenes siempre contienen respuestas y, por regla general, temas de muestra También hay ensayos en las respuestas. En segundo lugar, no te olvides del excelente sitio web Resuelve el Examen Estatal Unificado, donde definitivamente podrás comparar tu respuesta con una posible aproximada. Bueno, y en tercer lugar, no te olvides de tus profesores de literatura.

Sea como sea, cuanto más escribas, más llenarás tu mano.

Por supuesto, después de leer un libro, un mar de pensamientos te inunda, sacas algunas conclusiones sobre los personajes, sobre el autor y sobre lo que lees en general, ¡y esto es maravilloso! Pero seamos realistas. Aunque el Examen Estatal Unificado de Literatura es el más creativo de todos los exámenes, incluso aquí exige que se emitan juicios que han sido aceptados desde hace mucho tiempo. Para no meterse en problemas e interpretar correctamente los pensamientos e ideas del autor, es importante familiarizarse con los análisis de la obra, y mejor aún, con las críticas. Aquí hay algunos críticos literarios, cuyos artículos serán útiles para comprender la obra: E. A. Baratynsky, V. G. Belinsky, V. F. Odoevsky, P. V. Palievski.

Por supuesto, los profesores te decían esto a menudo. Pero por alguna razón todo el mundo ignora este consejo. Ahora entenderás por qué es tan importante hacer un plan.

En primer lugar, para delinear claramente la composición de tu ensayo y no adentrarte en otra estepa. A menudo sucede que durante la discusión el estudiante se aleja de la pregunta formulada y comienza a escribir sobre algo completamente diferente. Entonces el plan no te permitirá hacer esto, porque antes de comenzar a escribir el ensayo, ya sabrás de qué trata el siguiente párrafo (párrafo). En segundo lugar, no tendrás tanto tiempo en el examen como crees. Por tanto, habiendo esbozado un plan para un mini ensayo, no tendrás que escribirlo en un borrador y podrás, siguiendo el plan que hayas elaborado, escribir directamente para responder el formulario nº 2. En cuanto a un ensayo extenso, vale la pena al menos escribirlo brevemente en un borrador.

Según muchos, 3 horas y 55 minutos es bastante poco para un examen tan largo. Y efectivamente lo es. Para no encontrarse en una situación en la que se acabe el tiempo y aún no haya completado una tarea (o, ¡Dios no lo quiera, varias tareas!), es importante asignar el tiempo correctamente.

La parte de la prueba (No. 1-7, 10-14) no debería llevarle más de 15 minutos. Miniensayos (No. 8 y No. 15): lo mismo, unos 15 minutos cada uno. Mini ensayos de correspondencia (n.° 9 y n.° 16): trate de limitarlos a 20 minutos para cada uno. gran ensayo(No. 17) - deberías tener aproximadamente 2 horas y 30 minutos para ello

Un gato que sigue mis consejos.

Mucho cambios planificado y ya probado en CMM sobre literatura en el Examen Estatal Unificado 2018. Todos los cambios son audaces y radicales, muchos de ellos no agradarán a los estudiantes que están acostumbrados a poner el énfasis principal en la parte del examen con breves respuestas y debido a esto, reclutar a los principales puntos.

El nuevo modelo de examen estatal se caracteriza por el hecho de que todos, sin excepción, Asignaciones del examen estatal unificado sobre literatura será de naturaleza creativa y pondrá a prueba la capacidad de los estudiantes para expresar correctamente sus pensamientos, construir oraciones adecuadamente y conectarlas entre sí en el texto en un solo lienzo semántico.

¿Cuáles son las opciones actualizadas?

La innovación comienza con el hecho de que la parte de prueba del examen se cancela por completo.

• ha aumentado el número de tareas optativas;
• las tareas de comparación ahora requieren comparar el texto con una sola obra (en versiones anteriores eran dos);
• los requisitos para los ensayos y los criterios para su verificación se han vuelto más estrictos;
• volumen mínimo implementado respuesta de ahora en adelante tendrá no menos de 50 palabras y los ensayos no menos de 250.

Los miniensayos por debajo del volumen especificado reciben 0 puntos.

El número de temas para una monografía se ha aumentado a cuatro.

KIMS- 2018 Consta de dos partes, el número total de tareas es 17. Se asignan 235 minutos para su finalización, no se prevé exceder el límite de tiempo.

Algunas palabras sobre el ensayo.

Tareas creativas tradicionalmente evaluado por un comité examinador. Los principales criterios para evaluar ensayos sobre literatura. 2018 son:

• la capacidad de expresar pensamientos de manera competente, la presencia de fundamentos Mi propia opinión;
• nivel de conocimiento sobre teoría literaria;
• profundidad de comprensión del problema planteado;
• coherencia y lógica de la narrativa;
• Cumplimiento de todas las reglas del idioma ruso.

El resultado se emite como "aprobado" o "reprobado", el número mínimo de puntos es 32. “Cinco” corresponde a 57 puntos.

¿Qué es importante para la preparación?

Cada uno crea individualmente un plan de preparación para el examen, pero los puntos universales permanecen:

• lectura ficción(funciona fuera del programa, incluido);
• escribir regularmente ensayos breves de práctica;
• estudios independientes en línea en nuestra página web.

El Examen de Literatura Unificada es complicado, pero nuevo modelo El Examen Estatal Unificado no generará dudas sobre tus conocimientos si los actualizas y consolidas constantemente.