Platonov - escritor soviético. Sus historias son interesantes, cautivan por el hecho de que muy a menudo describen eventos de la vida. Son autobiográficas y nos cuentan el destino del propio escritor. En sus obras, el autor trata de comprender a una persona, de encontrar su lugar en este hermoso y mundo furioso. Tal historia de Platonov es historia del mismo nombre En un mundo hermoso y furioso. Por este trabajo Tenemos que hacer.

Platonov escribió su historia en 1937, en la que utilizó mucha información tomada de la vida, porque en la historia el autor describe los eventos que tuvieron lugar en el ferrocarril con el conductor del tren. El escritor conocía bien esta profesión, ya que él mismo iba en una locomotora de vapor y trabajaba como ayudante.

Entonces, Platonov en la historia En un mundo hermoso y furioso habla de Maltsev, un conductor de Dios, ya que no solo conducía el tren, lo sentía y era el mejor. Maltsev se dedicó por completo al asunto, siempre condujo el automóvil con confianza y despertó admiración por esto. Estudió tan bien todas las vías del tren que ni siquiera durante el incidente se detuvo. Ocurrió durante un aguacero con tormenta eléctrica. Un rayo cegó a Maltsev y siguió conduciendo, sin darse cuenta de que no veía, porque todas las imágenes del mundo que lo rodeaba aparecían en su cabeza. Pero solo estaban en su cabeza, por lo que no vio las luces de advertencia. Esto casi provocó un accidente, pero el asistente logró reaccionar a tiempo, salvando a cientos de personas.

Alexander Maltsev fue condenado y arrestado, pero Kostya logró realizar un experimento que demostró la inocencia de Alexander. Eso es solo durante el experimento, el héroe del trabajo se queda completamente ciego. Esto fue una tragedia para él, porque para él el trabajo era el sentido de la vida. Y solo un año después, cuando el asistente aprobó los exámenes y comenzó a conducir el tren él mismo, logró devolverle la vida a Maltsev. Kostya invita a Maltsev a acompañarlo e incluso promete dar paso al ciego Alexander como conductor. Y en el mismo momento en que Maltsev estaba en mismo lugar, su vista volvió.

Después del vuelo, Kostya se ofreció como voluntario para llevar al ex ingeniero a casa, queriendo proteger al héroe de la historia de las fuerzas hostiles de un ser tan impredecible, furioso y tan mundo hermoso.

Los personajes principales de la obra.

Familiarizarse con el trabajo de Platonov En un mundo hermoso y furioso, uno puede destacar a héroes como Alexander Maltsev y su asistente Kostya.

Alexander Maltsev es un maestro en su oficio, un conductor de tren con talento que conocía estas máquinas mejor que nadie. Esta es una persona que no tenía miedo de confiar en diferentes trenes, incluida una nueva locomotora, porque Maltsev, como nadie más, podía hacer frente a todo, e incluso con un nuevo tipo de máquina tan poderosa. Alexander no solo conduce un coche, sino que siente los latidos de su corazón. Maltsev está dedicado a su trabajo, ve su propio significado en él y está tan inmerso en él que no ve la realidad que lo rodea. En mi opinión, no debería ser así. Una persona, aunque debe amar el trabajo, trabajar plenamente y ser responsable en el trabajo, pero también debe poder ver otros ángulos. Además del trabajo, debemos ver la belleza del mundo, ser capaces de tomar lo mejor del destino e involucrarnos en otra cosa, para que en caso de circunstancias imprevistas podamos cambiar a otra cosa, porque la vida continúa. Maltsev, por otro lado, no pudo cambiar, con la pérdida de su trabajo, envejeció, la vida no se volvió dulce.

Otro héroe es Kostya, que primero fue asistente y luego se convirtió en conductor. También amaba el trabajo, trataba de cumplir con todas las funciones que se le asignaban, pero al mismo tiempo es comprensivo, amable y se fija en las demás personas. Además, también acude en su ayuda, como en el caso de Maltsev. Fue Kostya quien logró una revisión del caso, luego de lo cual Alexander fue rehabilitado. Más tarde, resucitará a una persona para quien el trabajo se ha convertido en el sentido de la vida. Llevará a Maltsev en un vuelo, durante el cual recuperará la vista. E incluso después de eso, Kostya no deja a su conocido y lo acompaña hasta la puerta de la casa.

La historia de A. Platonov "En un mundo hermoso y furioso"

YO VOY A LA LECCIÓN

Olga KHARITONOVA,
gimnasio humanitario no. 3,
Vorónezh

La historia de A. Platonov
"En un mundo hermoso y furioso"

En mi práctica docente me vengo refiriendo al cuento “En un mundo bello y furioso” desde aproximadamente finales de los años 80; como muestra la experiencia, este trabajo es bastante accesible para la comprensión de los alumnos de sexto grado.

En mi opinión, debería llevar al menos dos horas estudiarlo.

Durante la primera lección, los chicos se familiarizan con el artículo sobre Platonov, colocado en el libro de texto. Para ampliar el círculo de ideas sobre el artista, dibujo Materiales adicionales de las siguientes fuentes: Vasiliev V.V. Andréi Platonov. Ensayo sobre la vida y el trabajo (B-ka "Para los amantes de la literatura rusa"). M.: Sovremennik, 1990; Lasunsky O.G. Residente de la ciudad natal. Voronezh años de Andrey Platonov. Voronezh: Editorial del Estado de Voronezh. un-ta, 1999; Andrei Platonov: Memorias de los contemporáneos. Materiales para la biografía. M., 1994; Zadonsky N. Contemporáneos interesantes. Viejo curioso. Vorónezh, 1975.

Les doy a los estudiantes tareas individuales por adelantado: preparar informes breves sobre la infancia y los años de estudio del escritor, sobre los primeros pasos en el campo literario, sobre la participación en el civil y Gran guerras patrias. Por supuesto, no hay necesidad de detalles biográficos excesivos, sino información sobre cómo comenzó la vida laboral adulta de Platonov (y esto, según él mismo admite, sucedió cuando solo tenía doce años), sobre cómo trabajaba en los talleres ferroviarios y en una locomotora de vapor como ayudante del conductor son importantes en el contexto de esta lección.

Dedico toda la segunda lección al análisis de un texto literario.

La historia "En un mundo hermoso y furioso" tiene el subtítulo "Maquinista Maltsev", lo que indica que el foco de atención del autor es la imagen de una persona humana.

Volvamos al principio de la historia. “En el depósito de Tolubeevsky”, informa el narrador, “Alexander Vasilievich Maltsev fue considerado el mejor maquinista. Tenía unos treinta años, pero ya tenía las calificaciones de un conductor de primera clase y había conducido trenes rápidos durante mucho tiempo”.

- ¿Qué hace que Maltsev sea el mejor maquinista? Dirijo la primera pregunta a la clase. - ¿Qué argumentos da el narrador para probar la tesis planteada?

El narrador (y la narración en el trabajo se lleva a cabo en nombre del niño Kostya, quien fue designado asistente del conductor de la brigada de Maltsev) habla de su superior inmediato como una personalidad sobresaliente. Él ve en Maltsev una naturaleza talentosa, una persona talentosa, creativamente adecuada para el trabajo. De hecho, Maltsev es un maestro virtuoso, un "artista inspirado", total y completamente absorto en su amada obra, en la que está contenida toda su vida. Conoce muy bien la tecnología, siente la máquina con todo su ser, como si fuera un organismo vivo. Al mismo tiempo, cuando conduce una locomotora de vapor, no se le escapa ni un solo detalle del mundo exterior (después de todo, a veces incluso una insignificancia es extremadamente significativa en el camino). “Los ojos de Alexander Vasilyevich parecían abstractos, como si estuvieran vacíos, pero yo sabía”, señala el narrador, “que vio con ellos todo el camino por delante y toda la naturaleza corriendo hacia él, incluso un gorrión atrajo la mirada de Maltsev, y por un momento él volvió la cabeza tras el gorrión...” En otras palabras, la visión profesional del ingeniero es omnicomprensiva: también se gira dentro del mecanismo de la locomotora, y al mismo tiempo absorbe el espacio circundante, como si quisiera extender su dominio- la influencia del maestro en ello. Dirigió la formación con la confianza de un gran maestro, con la concentración de un artista inspirado que absorbió todo el mundo exterior en su experiencia interior y, por lo tanto, lo dominó. Sin duda, es precisamente ese paso firme y confiado de un profesional lo que asegura en gran medida la alta impronta de calidad que marca el trabajo de Maltsev. Por otro lado, ese camino, el camino de un solitario arrogante, está lleno de peligros. Y de eso es de lo que estamos hablando más adelante.

- Estas son las cualidades profesionales del héroe. ¿Qué puede decir sobre su relación con sus compañeros de trabajo? ¿Te gustaría trabajar al lado de una persona como Maltsev?

En relación a Maltsev, la desconfianza es claramente palpable hacia los miembros de la brigada. Entonces, a pesar de que tanto el asistente de Kostya como el lubricador-bombero trabajaron "con total diligencia", Maltsev "revisó constantemente los puntos de engrase en los estacionamientos, apretó los pernos en los conjuntos de la barra de tiro, probó las cajas de grasa en los ejes motrices, y así." "Si yo", admite el narrador, "simplemente examiné y lubriqué cualquier pieza de fricción que funcionara, entonces Maltsev, después de mí, la examinó nuevamente y la lubrificó, como si no considerara que mi trabajo fuera válido". Una vez, el niño ofendido no pudo soportarlo y expresó directamente su desconcierto al capataz por esto. “Pero yo quiero”, fue la respuesta. No es difícil entender la razón de las acciones de "duplicación" de Maltsev: como capataz, él tiene la responsabilidad principal de posibles averías en el camino. Además, ama, realmente ama el automóvil y, por lo tanto, quiere sentir cada tornillo con su propia mano para asegurarse de que el mecanismo funcione. Pero este comportamiento del conductor tiene un inconveniente: hay cierto egoísmo profesional, prepotencia hacia los demás. Un poco más adelante, el narrador sacará conclusiones poco halagadoras sobre su líder: “Después comprendí el significado de su tristeza y el motivo de su constante indiferencia hacia nosotros. Sentía su superioridad sobre nosotros, porque entendía el auto con más precisión que nosotros, y no creía que yo ni nadie más pudiera aprender el secreto de su talento, el secreto de ver al mismo tiempo un gorrión que pasa y una señal. adelante, sintiendo el camino en el mismo momento, el peso del tren y la fuerza de la máquina”. Maltsev no busca transferir habilidad a ninguno de sus asistentes, estando convencido de antemano de que “con diligencia, con diligencia, incluso podemos vencerlo, pero no imaginó que lo amábamos más que a una locomotora de vapor y conducíamos trenes mejor que él - mejor, pensó, era imposible...” “Extrañaba su talento como de soledad...” – resume el narrador. Ante nosotros se encuentra una personalidad “cerrada”, una especie de “hombre en un caso”, y el “caso” en este caso era la idea de devoción fanática por el propio trabajo; el servicio a la causa eclipsó a las personas reales y vivas, y la alegría de la percepción del mundo desapareció, reemplazada por la indiferencia y el aburrimiento.

En cuanto a las respuestas a la pregunta: "¿Te gustaría trabajar al lado de una persona como Maltsev?" - son bastante ambiguas entre los alumnos de sexto grado. Como especialista altamente calificado, sería bueno que Maltsev adoptara conocimientos técnicos, entusiasmo laboral y una actitud responsable con respecto a sus funciones. Por otro lado, dicen los estudiantes, no es muy agradable si constantemente no se confía en ti, se te considera un trabajador de “segunda clase”. Los asistentes de dicho conductor están prácticamente privados de la posibilidad de crecimiento profesional.

- La base de la trama de la historia es historia trágica: el mejor conductor de depósito fue juzgado y terminó en prisión. ¿Qué incidente llevó a este resultado?

Cuando se escucha el recuento del texto, planteo una pregunta problemática a los alumnos de sexto grado:

- Piénselo, ¿es por casualidad que de los tres héroes de la historia que sobrevivieron a una terrible tormenta eléctrica, fue Maltsev quien se quedó ciego?

Por supuesto, el hecho de que el protagonista esté cegado en el marco del concepto moral y filosófico general de la obra está lejos de ser accidental. Incluso el asistente de Maltsev, no inclinado, como parece al principio, a reflexiones profundas sobre los misterios de la existencia terrenal, capta un cierto patrón en lo que le sucedió a Maltsev: “... Me endurecí contra las fuerzas fatales que accidentalmente e indiferentemente destruyen un persona: Sentí un secreto , el elusivo cálculo de estas fuerzas es que mataron a Maltsev y, digamos, no a mí.<...>Vi que hay hechos que prueban la existencia de circunstancias hostiles y desastrosas para la vida humana, y estas fuerzas desastrosas aplastan al pueblo elegido y exaltado. La discusión de esta declaración por parte del narrador permite a los estudiantes llevar a la formulación de un problema filosófico serio: una persona en una confrontación con las fuerzas elementales y desconocidas de la naturaleza. El narrador no puede explicar por qué "estas fuerzas mortales aplastan al pueblo elegido y exaltado".

- ¿Y qué piensas, - les pregunto a los muchachos, - por qué golpean a los mejores representantes de la raza humana?

Sí, porque una persona extraordinaria, segura de sí misma, no tendrá miedo, no retrocederá ante un elemento hostil inminente, y preferiría morir en un gran enfrentamiento con ella que, habiendo cambiado sus principios, desviarse del camino elegido. . Recordemos cómo se representa en la historia el encuentro "fatal" del protagonista con el frente atmosférico que se aproxima: "Maltsev condujo el automóvil hacia adelante ... Ahora caminábamos hacia una poderosa nube que apareció detrás del horizonte. De nuestro lado, el sol iluminó la nube, y desde dentro fue desgarrada por un relámpago feroz e irritado, y vimos cómo las espadas de rayos perforaron verticalmente la tierra distante y silenciosa, y nos precipitamos furiosamente hacia esa tierra distante ... Alexander Vasilyevich, al parecer, se dejó llevar por esta visión: se asomó mucho a la ventana, mirando al frente, y sus ojos, acostumbrados al humo, al fuego y al espacio, ahora brillaban de entusiasmo. Comprendió que el trabajo y la potencia de nuestra máquina podían compararse con el trabajo de una tormenta eléctrica y, tal vez, estaba orgulloso de esta idea. Como puede ver, el héroe se apresuró valientemente hacia adelante, completamente abrazado por la emoción de la lucha competitiva con los elementos. En su orgullo, el “pequeño” hombre terrenal ha llegado al punto de que se considera con derecho, si no a mandar a la naturaleza, al menos a “jugar en pie de igualdad” con ella. ¿No fue por este orgullo exorbitante que Maltsev fue golpeado por las fuerzas profundas de la naturaleza, castigado por la providencia divina? Indicativo a este respecto es también el episodio cuando, ya ciego, pero aún considerándose vidente (porque seguía viendo el mundo en su imaginación), Maltsev "condujo un tren de correos a gran velocidad a la cola del tren de carga". Acostumbrado a confiar categóricamente en sí mismo, en su propia experiencia, convencido de la inmutabilidad de su visión física y profesional, el ingeniero estuvo a punto de convertirse en culpable de un gran accidente ferroviario. Este episodio es profundamente simbólico. Maltsev perdió la vista, a juzgar desde un punto de vista médico, bajo la influencia de una onda electromagnética, pero durante mucho tiempo ha estado moralmente ciego, como una persona puede estar ciega, separada de otras personas, cerrada en su cosmovisión egoísta, en orgullosa arrogancia. planeando estar "por encima" de la madre misma: la naturaleza. El autor enfatiza el callejón sin salida, la fatalidad de tal camino. El ciego cree que se está acercando a la meta deseada, a un destino dado, pero en realidad se dirige inevitablemente hacia el desastre. Es característico que Maltsev obstinadamente continúe "escuchándose" solo a sí mismo, incluso cuando el asistente le grita, señala las señales de advertencia y el tren aplasta los petardos. Este episodio es descrito por Platonov como el apogeo del autoengaño del héroe: “Solía ​​ver la luz, y pensé que la veía, pero luego la vi solo en mi mente, en mi imaginación. De hecho, estaba ciego, pero no sabía esto... No creía en los petardos, aunque los oía: creía que había oído mal. Y cuando diste las bocinas de alto y me gritaste, vi una señal verde adelante, no lo adiviné de inmediato”. terrible desastre se impidió solo por el hecho de que en un momento crítico Maltsev "dio un paso atrás", proporcionando el panel de control a un asistente.

Ha comenzado una investigación. Una avalancha de circunstancias hostiles de diferente naturaleza cayó sobre el héroe - social.

- ¿Cómo se comporta Maltsev durante la investigación?

Maltsev fue acusado de casi destrozar: “Una persona adulta consciente controla la locomotora de un tren de mensajería, lleva a cientos de personas a una muerte segura ... ¿Qué es?

¡Pero él mismo habría muerto! Yo digo.

Probablemente<...>Tal vez tenía sus propias razones para morir.

Una acusación tan terrible desanimó tanto al héroe que casi no se defendió. El veredicto se cumple con humildad, aunque en una conversación confidencial con un asistente, asegura que tiene "razón, no es culpable". Confiado internamente en su propia inocencia, no intenta resistir la presión del mecanismo social. Elegido conscientemente por Maltsev, la posición pasiva es el resultado del quebrantamiento espiritual del héroe, que no cree en la empatía humana, no espera el apoyo de su prójimo.

Ahora los estudiantes pueden responder a la pregunta:

– ¿Por qué Platonov llama “furioso” al mundo en el que vive una persona?

El mundo circundante se llama "furioso", porque está dominado por fuerzas que son hostiles al hombre, independientes de su voluntad y conciencia y, a veces, no susceptibles de comprensión. Los peligros, todo tipo de accidentes "malvados" acechan a una persona a cada paso: tanto en el mundo de la naturaleza "salvaje" como en la sociedad civilizada.

– ¿Cuál debe ser la posición del Homo sapiens en este mundo “furioso”? ¿Se debe “luchar, buscar… y no rendirse”, a pesar de las adversidades, o es mejor ceder ante las circunstancias?

Doy a los niños la oportunidad de expresar libremente sus opiniones sobre este tema.

La siguiente etapa de la lección es trabajar con las declaraciones escritas en la pizarra: "La vida es una lucha, en la lucha está la felicidad" (I.A. Goncharov); “Ser hombre significa ser luchador” (J.-W. Goethe); “Solo es digno de felicidad y libertad quien cada día va a luchar por ellas” (J.-W. Goethe); “Una persona debe luchar por su vida y defenderla mientras tenga fuerzas suficientes” (Ch. Dickens); “... Me encantan las personas activas que quieren oponerse al mal de la vida por todos los medios” (M. Gorky).

Lea los dichos de grandes escritores y pensadores del pasado. ¿Cuál, en su opinión, debería ser la posición de vida de una persona?

La conclusión se sugiere: la mayoría de los pensadores del pasado glorificaban la actividad creadora del hombre, admiraban a los luchadores que no agachaban la cabeza ante las circunstancias de la vida. Los oportunistas y cobardes que sucumben al peligro siempre han despertado desprecio.

- ¿Y cuál es la posición de Platonov? Volvemos al texto del cuento "En un mundo hermoso y furioso". La respuesta a esta pregunta es la imagen del narrador en la obra. Pruébalo.

Konstantin, en cuyo nombre se lleva a cabo la narración, en sus propias palabras, "no era amigo de Maltsev", y este último trató al niño "sin atención ni cuidado". Sin embargo, Kostya no dejó a su camarada en problemas, sino que se lanzó audazmente a la batalla con las fuerzas "fatales" que destruyeron la salud de Maltsev y lo extorsionaron del colectivo laboral. “Pero quería protegerlo del dolor del destino, estaba endurecido contra las fuerzas fatales que destruyen accidental e indiferentemente a una persona ... Decidí no rendirme, porque sentí algo en mí que no podía estar en el exterior. fuerzas de la naturaleza y en nuestro destino - sentí mi peculiaridad de persona. Y llegué a la amargura y decidí oponerme, sin saber aún cómo hacerlo.

"Sentí mi peculiaridad de persona": detrás de esta frase de un niño trabajador común y corriente se encuentra la sabiduría más alta de comprender la esencia genérica del Hombre, la grandeza y el significado de su misión en el Universo. También refleja la idea del héroe sobre la posición de vida del individuo, y ella (la posición), por supuesto, debe ser activa, según Platonov.

Entonces, el narrador decidió “resistir” todos los elementos del mundo “furioso”. No fue tan difícil lograr la justicia judicial. Maltsev fue puesto en libertad y absuelto. Pero ahora, como resultado de un experimento de investigación, es un lisiado, privado del placer de hacer su trabajo favorito. ¿Será posible derrotar a las fuerzas ciegas y desconocidas que condenaron a una persona a un "destino sin vida"?

Sugiero leerlo expresivamente por roles escena final historia de las palabras: “Era verano; Trabajé en una locomotora de vapor ... ”- y hasta el final del trabajo. Inmediatamente antes de leer, formulo preguntas para una conversación posterior:

- ¿Por qué el narrador se llevó a Maltsev con él en una locomotora de vapor?
– ¿Qué ayudó al héroe ciego a ver con claridad?

Lo primero que dicen los alumnos de sexto grado es que el narrador siente una pena insoportable por la persona discapacitada que todos los días llega a la plataforma para inhalar con avidez el olor a “aceite quemado y lubricante”. “... Yo me iba, pero él se quedó” - en estas palabras del narrador uno puede sentir claramente tanto lástima como dolor, y un cierto sentimiento de culpa, y un reproche dirigido a sí mismo, debido a la incapacidad de consolar a un camarada que ha perdido su capacidad de trabajo. Como si el narrador se volviera hacia el ex capataz de un niño enfermo, prometiéndole dejarlo sostener su juguete favorito en sus manos: “Mañana a las diez y media conduciré el tren. Si te sientas en silencio, te llevaré al auto”. Y Maltsev, que poco antes de esto había rechazado cualquier intento de “consuelo” (“¡Fuera!”, dijo después de escuchar mis palabras amistosas), se ve obligado a moderar su orgullo: “Está bien. seré pacífico. Dame algo en mis manos, déjame sostener el reverso: no lo giraré. Sin embargo, durante el viaje, el narrador "permitió" a su pupilo mucho más de lo que podría haber esperado: ". “En las secciones tranquilas, me alejé por completo de Maltsev y miré hacia adelante desde el lado del asistente”. El narrador confió al maquinista ciego el control de la locomotora, según entendió: para Maltsev, “la sensación de la máquina era de dicha”, lo que, al menos por un momento, le ayudó a “olvidar su pena de ciego”. Pero, ¿fue solo lástima lo que llevó al narrador a dar un paso tan arriesgado? El hecho de que tenía una "intención" secreta lo "dejó escapar" un poco más tarde:

“Miré a mi maestro con una expectativa secreta...

- ¡Cierra el vapor! Maltsev me dijo.

Permanecí en silencio, preocupado con todo mi corazón.

¿Por qué Konstantin se emocionó? ¿De qué "espera secreta" estamos hablando? Bueno, por supuesto, desde el principio, tomando un vuelo y llevándose a Maltsev con él, el narrador esperaba lo imposible, para ... un milagro. Y el milagro no podía fallar. Los héroes lograron derrotar al elemento desconocido "furioso", que una vez privó a Maltsev de la vista.

Es interesante y significativo que al final del trabajo el narrador llame a Maltsev su maestro, aunque no hace mucho tiempo enfatizó: "No era amigo de Maltsev, y él siempre me trató sin atención ni cuidado". Obviamente, durante el tiempo en que tuvo que “luchar” por Maltsev, este último se hizo espiritualmente cercano al narrador. Sin duda, solo el ejemplo del ex capataz hizo que el muchacho “aprobara el examen para el título de maquinista” y se dedicara a conducir trenes de pasajeros series nuevas. Al final, logró pasar una prueba mucho más importante: la prueba por el título de Hombre. La historia que le sucedió a Maltsev le enseñó la principal lección de vida, cuya esencia es que es inaceptable ser indiferente al destino de tu vecino, que necesitas confiar en las personas. La compasión, la capacidad de ayudar a tiempo, a menudo perdemos de vista estas cosas simples. Pero realmente pueden hacer maravillas. Fue este "milagro ordinario" lo que ayudó a Maltsev a ver la luz nuevamente, a obtener una nueva visión moral. Ahora el narrador se siente grande y fuerte al lado de Maltsev. El aprendizaje se convirtió orgánicamente en enseñanza, paternidad espiritual: “... nos sentamos con él toda la tarde y toda la noche. Tenía miedo de dejarlo solo, como a su propio hijo, sin protección contra la acción de fuerzas repentinas y hostiles...” El milagro de la unidad espiritual de las personas es lo que hace verdaderamente hermoso el mundo “furioso” que nos rodea.

Al final de la lección, los estudiantes reciben tareas para el hogar- escribir un ensayo en miniatura sobre uno de los temas: "¿Cómo entiendes el significado del título de la historia" En un mundo hermoso y furioso "?"; “Ser un hombre significa ser un luchador” (J.-W. Goethe) (basado en material literario e impresiones de la vida); "El tema de la ceguera moral y la percepción espiritual en la historia".

El título original de la historia es "Maquinista Maltsev". Bajo este epígrafe se publicó de forma abreviada en el segundo número de la revista "30 Days" de 1941, y en el tercer número de la revista "Friendly Guys" de 1941 bajo el título "Imaginary Light". La historia fue escrita en 1938.

La obra refleja la experiencia del escritor, que en 1915-1917. trabajaba como asistente de conductor en las cercanías de Voronezh, y su padre era mecánico y asistente de conductor.

Dirección literaria y género.

En algunas ediciones, "En un mundo hermoso y furioso" se imprime con el subtítulo "Cuento fantástico". De hecho, la ceguera del doble relámpago, la restauración de la visión doble no tienen evidencia científica. Y es completamente desconocido cómo el relámpago y el anterior onda electromagnética a los ojos de los individuos. Ni siquiera le importa al lector si esta onda electromagnética existe.

Todas estas explicaciones físicas y biológicas para el cegamiento del maquinista Maltsev y su curación milagrosa realmente fantástico, pero en general la historia es realista. Lo principal en él no son los elementos fantásticos, sino los personajes del narrador y maquinista Maltsev, que se muestran en desarrollo.

Temas y problemas

El tema de la historia es la soledad del maestro. La idea principal es que el talento a menudo conduce al orgullo, lo que hace que una persona sea ciega. Para ver el mundo, necesitas abrir tu corazón para encontrarlo.

La obra plantea el problema de la exaltación y la simpatía, la soledad, el problema de la justicia en castigar a una persona por una persona, el problema de la culpa y la responsabilidad.

Trama y composición

El cuento consta de 5 partes. La narrativa es dinámica y abarca dos años. El narrador se convierte en asistente del maquinista Maltsev en una nueva locomotora y trabaja con él durante aproximadamente un año. El segundo capítulo está dedicado al mismo viaje, durante el cual el conductor se quedó ciego y casi choca contra la cola de un tren de carga. El tercer capítulo describe el juicio de Maltsev y su acusación.

La cuarta parte cuenta los hechos que tienen lugar seis meses después, en invierno. El narrador encuentra una manera de demostrar la inocencia de Maltsev, pero un rayo artificial hace que el prisionero quede ciego de forma permanente. El narrador está buscando formas de ayudar al ciego.

La quinta parte cuenta los hechos que ocurrieron seis meses después, en el verano. El propio narrador se convierte en maquinista y se lleva a un maquinista ciego con él por el camino. El narrador opera la máquina colocando sus manos sobre las manos del conductor ciego. En algún momento, el ciego pudo ver la señal amarilla y luego volvió a ver.

Cada parte de la historia captura algún episodio de la historia de Maltsev: un viaje ordinario, un viaje fatal, una prueba, un experimento con rayos y liberación, curación.

El título de la historia está relacionado con ultimas palabras un narrador que quiere salvar a Maltsev de las fuerzas hostiles de un mundo hermoso y furioso.

Héroes e imágenes

La imagen de un hermoso mundo hostil al hombre es la principal de la historia. Hay dos personajes principales en la historia: el maquinista Alexander Vasilievich Maltsev y el narrador, a quien Maltsev llama Kostya. El narrador y Maltsev no son particularmente amigables. La historia es la historia de su relación, el acercamiento, encontrar un amigo en problemas.

El maquinista Maltsev es un verdadero maestro de su oficio. Ya a la edad de 30 años, tiene la calificación de maquinista de primera clase, es él quien es designado como maquinista de la nueva y poderosa máquina IS. El narrador admira el trabajo de su maquinista, que conduce la locomotora "con la confianza de un gran maestro, con la concentración de un artista inspirado". La característica principal que el narrador nota en Maltsev es la indiferencia hacia las personas que trabajan con él, una cierta alienación. Una de las características de Maltsev molesta al narrador: el conductor verifica todo el trabajo de su asistente, como si no confiara en él. Durante el trabajo, Maltsev no habla, solo toca la caldera con una llave y da instrucciones silenciosas.

El narrador finalmente se dio cuenta de que la razón de este comportamiento de Maltsev era un sentido de superioridad: el conductor creía que entendía mejor la locomotora y la amaba más. Este orgullo, un pecado mortal, puede haber sido la razón de sus pruebas. Aunque nadie realmente podía entender el talento de Maltsev, cómo superarlo en habilidad.

Maltsev no vio el relámpago, pero, habiéndose quedado ciego, no lo entendió. Su habilidad era tan grande que conducía el coche a ciegas, viendo con su visión interior, imaginando todo el camino habitual, pero, por supuesto, sin poder ver la señal roja, que le parecía verde.

Tras salir de prisión, el ciego Maltsev no puede acostumbrarse a su nueva posición, aunque no vive en la pobreza, recibiendo una pensión. Se humilla ante el narrador, quien le ofrece un paseo en su locomotora. Quizás fue esta humildad la que se convirtió en el comienzo de la recuperación de Maltsev, quien logró confiar en el narrador. Su mundo interior abierto hacia afuera, lloró y vio "el mundo entero". No solo material, sino también el mundo de otras personas.

El narrador es una persona que ama su trabajo, como Maltsev. Incluso la contemplación de un buen automóvil lo inspira, una alegría comparable a leer la poesía de Pushkin en la infancia.

Importante para el narrador buena relación. Es una persona atenta y diligente. Tiene una asombrosa y rara habilidad para empatizar y proteger. Este rasgo del narrador, como su profesión, es autobiográfico.

Por ejemplo, el narrador imagina que la locomotora tiene prisa por proteger tierras lejanas. Entonces, la preocupación por Maltsev anima al narrador a buscar justicia en el juicio, a reunirse con el investigador para absolver al inocente Maltsev.

El narrador es una persona directa y veraz. No oculta que está ofendido por Maltsev, le dice directamente que la prisión no se puede evitar. Aún así, el narrador decide ayudar a Maltsev, "para protegerlo del dolor del destino", de "fuerzas fatales que destruyen accidental e indiferentemente a una persona".

El narrador no se considera culpable de la ceguera secundaria de Maltsev, es benévolo, a pesar de que Maltsev no quiere perdonarlo ni hablar con él. Tras la curación milagrosa de Maltsev, el narrador quiere protegerlo como si fuera su propio hijo.

Otro héroe de la historia es un investigador justo que realizó un experimento con rayos artificiales y está atormentado por el remordimiento, porque demostró "la inocencia de una persona a través de su desgracia".

Características estilísticas

Dado que la historia está escrita en primera persona, y el narrador Kostya, aunque ama a Pushkin. hombre de un almacén técnico, Platonov rara vez utiliza su lenguaje específico, extrañamente metafórico. Este lenguaje se abre paso solo en momentos que son especialmente importantes para el autor, por ejemplo, cuando el autor explica en las palabras de un maquinista que el maquinista Maltsev absorbió todo el mundo exterior en su experiencia interior, ganando así poder sobre él.

La historia está repleta de vocabulario profesional relacionado con el trabajo de una locomotora de vapor. Obviamente, en los días de Platonov, pocas personas entendían los detalles del funcionamiento de una locomotora de vapor, pero hoy, cuando no hay locomotoras de vapor, estos detalles son generalmente incomprensibles. Pero el profesionalismo no interfiere con la lectura y comprensión de la historia. Probablemente, cada lector imagine algo propio cuando lea que Maltsev dio "reversa al corte total". Es importante que el maquinista haya hecho bien su difícil trabajo.

Los detalles importan en una historia. Uno de ellos es la mirada y los ojos de Maltsev. Cuando conduce un automóvil, sus ojos se ven "abstractamente, como vacíos". Cuando Maltsev asoma la cabeza, examinando el mundo, sus ojos brillan con entusiasmo. Los ojos ciegos del conductor vuelven a estar vacíos y tranquilos.

El título de la historia, "En este mundo hermoso y furioso", es esencial para comprender sus problemas. ¿Por qué el mundo de Platonov es "hermoso" y "furioso"? La palabra "hermoso" está asociada con conceptos tales como alegría, armonía, milagro, belleza, esplendor. La palabra "furioso" en nuestras mentes está relacionada con palabras como ira, fuerza, elementos, impulso, no-odio, etc. En Platonov, estos conceptos se fusionan en una sola corriente, cuyo nombre es vida. ¿No es la realidad misma tan contradictoria? ¿No es el hombre mismo tan contradictorio? El escritor indica claramente en la historia la existencia de dos elementos: natural y humano.Puedes ver la armonía de estos elementos y su desunión, la oposición. Es por eso que los héroes de Platonov suelen buscar personas, tratando de determinar su lugar en el mundo.

Allá por los años 20 y 30 del siglo XX, muchos críticos hablaban de los extraños héroes de Platonov, de los finales impredecibles de sus historias, de su comprensible lógica de la imagen. Pero todos, incluso los más maliciosos de sus malvados, no podían dejar de reconocer la fuerza de su talento, la libertad del lenguaje, la increíble densidad de la narración. Muy a menudo, el escritor hizo preguntas sobre el lugar del hombre en el mundo, sobre su soledad entre las personas. Prestó mucha atención al sentimiento de vacío, de orfandad, de inutilidad en el mundo que acecha a la persona. Estos sentimientos viven en casi todos los héroes de Platonov. Tal es el maquinista Maltsev.

Alexander Vasilievich Maltsev tenía un talento notable: nadie podía sentir las máquinas mejor que él, no podía identificar fallas en el trabajo de un vistazo, no podía percibir el mundo de manera tan completa, observe los detalles más pequeños. Por eso era bastante esperado su nombramiento en el tren más nuevo y potente del depósito: el "IS". Este coche fue su creación. Durante el viaje, pareció fusionarse con la locomotora, sintió los latidos de "su corazón de vapor", entendió el más mínimo sonido. Fascinado por el trabajo, se convirtió en un actor inspirado. Pero con qué frecuencia el narrador, el asistente de Maltsev, Kostya, notó una tristeza incomprensible en sus ojos. Y no era más que un sentimiento de soledad derramándose. Kostya entendería este anhelo mucho más tarde. El talento del maquinista condenó a Maltsev a la soledad, lo elevó por encima de todos y lo obligó a mirar hacia abajo. Maltsev prácticamente no le prestó atención a su nuevo asistente, e incluso un año después lo trató de la misma manera que trataría a un engrasador. Se dedicó por entero al trabajo, disuelto en el coche y en la naturaleza que lo rodeaba. Un pequeño gorrión, atrapado en una corriente de aire de una locomotora a vapor, no pasó desapercibido. Maltsev giró ligeramente la cabeza para seguir su futuro destino. Le parecía que sólo él podía absorber tanto en sí mismo, saber tanto. La fuerza de su talento, tristemente, lo alejó del resto del mundo de las personas, entre los de su propia especie se sentía solo. La pérdida y el vacío reinaban en su alma. Este sentimiento de la llamada orfandad es característico de casi todos los personajes de Platonov. Con la ayuda de esta caracterización del héroe, el escritor logró sacar conclusiones más ambiciosas. Del destino de una persona, pasó al destino de millones. Su idea de la pérdida de una persona en una época de revoluciones y convulsiones políticas recorre todas sus obras.

y muy triste vida futura condenado por la gente de Maltsev: está excomulgado del trabajo, al que dio todo, al que fue atraído por su alma. En el ejemplo de Maltsev, vemos cómo se construye el destino de una persona privada de plenitud espiritual.

La imagen del asistente de Kostya también es importante en la historia. Esta es una persona sensible y observadora, no menos atenta a las tonterías que su maestro. Quizás tenía menos talento, pero su diligencia y diligencia lo ayudaron mucho. Poco después de la renuncia de Maltsev, él mismo aprobó con éxito los exámenes para maquinista. Sí, de hecho, Kostya no está tan dotado del don de sentir el mecanismo, pero está más atento a las personas que lo rodean. Esto puede ser considerado su talento. Pudo ver casi de pasada la tristeza secreta en los ojos de su maestro, pero no se quedó ahí, buscaba la "verdad", la solución a este anhelo. Y él la encontrará, pero solo un poco más tarde. Este es un hombre que no es sordo al dolor de los demás. Es él quien resucita a Maltsev, que se ha perdido a sí mismo, ciego e inútil. Cada vez que iba de viaje, veía a su maestro en el banco, apoyado en un bastón. A todas las palabras de consuelo, Maltsev respondió con el invariable "¡Fuera!". Incluso en su dolor, en su impotencia, tiene miedo de dejar que una persona viva, un alma que siente, se acerque a él. Todavía no cree que haya alguien en el mundo que pueda entenderlo. Y un anhelo inefable reinaba en su alma. Intentó de alguna manera aferrarse de nuevo a ese curso frenético de la vida, devolver al menos parte de su pasado. Llegó sin rumbo fijo al depósito y con avidez captó los sonidos. ferrocarril, giró la cabeza hacia donde escuchó el poderoso movimiento de la locomotora.

Orgulloso de su soledad, obedece sin embargo a Costa, quien una vez se ofreció a acompañarlo. En lugar del habitual "¡Fuera!" él dijo: “Está bien. seré humilde. Dame algo en mis manos, déjame sostener el revés: no lo giraré.

¡No lo harás girar! Confirmé. - Si le das la vuelta, te daré un trozo de carbón en tus manos y nunca más lo llevaré en una locomotora de vapor.

El ciego guardó silencio; Tenía tantas ganas de volver a estar en una locomotora de vapor que se humilló ante mí.

Y ahora Maltsev vuelve a sentir el aliento de un viento en contra, siente el poder de un gigante mecánico en la punta de sus dedos. ¿Qué está experimentando en este momento? ¡Deleitar! ¡Alegría! ¡Rapto! Esta tormenta de sentimientos lo devuelve a la vida: comienza a ver con claridad. Pero incluso aquí Kostya no lo deja. Después de escoltarlo a casa, no puede irse por mucho tiempo. Sintiendo un afecto casi paternal por este hombre, teme dejarlo solo en un mundo hermoso y violento.

Siente su impotencia ante el mundo, su ingenuidad y sencillez tras la máscara de la arrogancia. Maquinista ingenioso, Maltsev notó la belleza de la naturaleza, disfrutó de la armonía y se alejó del mundo de las personas. Y el mundo cruel lo castigó por ello. material del sitio

Platonov crea magistralmente un contraste entre estos dos mundos. Esto es especialmente evidente en las escenas de la lucha de la locomotora con los elementos. “Ahora caminábamos hacia una poderosa nube que apareció detrás del horizonte. De nuestro lado, el sol iluminó la nube, y desde dentro fue desgarrada por un relámpago feroz e irritado, y vimos cómo espadas de relámpagos perforaron verticalmente la tierra lejana silenciosa, y nos precipitamos furiosamente hacia esa tierra lejana, como si nos apresuráramos a protegerlo. Maltsev y la máquina luchan contra las fuerzas de la naturaleza. Platonov satura el texto con vívidas metáforas y epítetos. La propia locomotora se convierte en una deidad mítica. ¿Y cuál es el resultado de esta lucha? Al final, la naturaleza vuelve a la armonía: “Olimos la tierra húmeda, la fragancia de las hierbas y el pan, saturada de lluvia y tormentas eléctricas, y corrimos hacia adelante, recuperando el tiempo”. Pero, ¿qué le sucede a una persona? Cegado por un rayo, Mal-tsev pierde la vista. Muchos investigadores suelen hablar de dos rayos. El primero de ellos, tan fuerte, grandioso, privado de la vista de una persona, pero no por mucho tiempo. Pero el segundo, artificial, durante mucho tiempo priva a Maltsev de la capacidad de ver.

El autor lleva al lector a la idea de que las leyes del mundo de las personas son mucho más crueles y despiadadas que las leyes naturales. La gente no podía ver el talento de Maltsev. Se vuelve aún más solo. El camino a la salvación de Maltsev está en la forma de Kostya. No solo le devuelve la visión al ex conductor, sino que también le abre el camino al mundo de las personas. "¡Ahora ves el mundo entero!"

Plan

1. Maltsev tiene un auto nuevo y un asistente nuevo.
2. Descripción de la obra por Maltsev.
3. A causa del rayo, Maltsev se queda ciego y pone en peligro la vida de muchas personas.
4. Maltsev es llevado a juicio.
5. El narrador lleva al ciego al auto y comienza a ver.

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presupuestario municipal institución educativa

"Gimnasio No. 5", Briansk

Análisis complejo La historia de A.P. Platonov "En un mundo hermoso y furioso". (Materiales para la lección)

preparado

profesora de lengua y literatura rusa

Legotskaya Vera Serguéievna

Briansk-2018

1. Inicialmente, la historia se llamaba "Maquinista Maltsev". ¿Por qué crees que el autor cambió el título?

2.

La historia contiene mucho vocabulario profesional relacionado con el trabajo de una locomotora de vapor. Estas palabras no interfieren en la comprensión de la historia, al contrario, la hacen más expresiva.

3. “Alexander Vasilyevich aceptó mi nombramientoa su brigada con calma e indiferencia; aparentemente no le importaba a quiénes tendría como asistentes. ¿Por qué crees que a Maltsev le era indiferente quién sería su asistente? ¿Por qué revisó dos veces el trabajo del asistente?

“Se sentía superior a nosotros, porque entendía la máquina con más precisión que nosotros, y no creía que yo ni nadie más pudiéramos conocer el secreto de su talento...”

4. ¿Cómo explicó el propio Maltsev que estaba conduciendo el tren de correos a la cola del tren de carga?

“Solía ​​ver la luz, y creía que la veía, pero entonces la vi solo en mi mente, en mi imaginación. En realidad estaba ciego, pero no lo sabía. Yo no creía en los petardos, aunque los oía: pensaba que había oído mal. Y cuando diste los pitidos de parada y me gritaste, vi una señal verde adelante, no lo adiviné de inmediato”.

5. En su opinión, ¿se puede considerar que el orgullo de Maltsev (como saben, un pecado mortal) se convirtió en la razón de sus pruebas? ¿Qué quiere decirle Platonov al lector al cegar a su héroe?

6. ¿Por qué el narrador, al no ser amigo de Maltsev, decidió ayudarlo después de su liberación de la prisión?

- “Yo no era amigo de Maltsev, y él siempre me trató sin atención ni cuidado. Pero quería protegerlo del dolor del destino, estaba amargado contra las fuerzas fatales que accidentalmente e indiferentemente destruyen a una persona; Sentí un cálculo secreto y elusivo de estas fuerzas, en el hecho de que arruinaron a Maltsev y, digamos, no a mí.

7. Inicialmente, la historia se llamaba "Maquinista Maltsev". ¿Por qué crees que el autor cambió el título?

8. La historia presenta la experiencia real de Platonov, quien en 1915-1917. Trabajó como asistente de conductor en las cercanías de Voronezh, y su padre, como saben, era mecánico y asistente de conductor. ¿Demostrar con el texto que el autor sabía bien sobre lo que escribe?

9. Muchos investigadores del trabajo de Platonov afirman que el tema de la historia es la soledad del maestro. ¿Estás de acuerdo con este punto de vista? Justifica tu respuesta.

10. ¿Formular la idea de la obra? Para hacer esto, primero piense en la pregunta de ¿por qué el autor ciega a su héroe?

Platonov convence al lector de que el talento a menudo conduce al orgullo, lo que ciega a una persona y la vuelve inmune a lo que sucede a su alrededor. Para ver el mundo, la gente, la belleza, debes abrir tu corazón (recuerda: “solo el corazón está alerta”.

11. ¿Qué temas se plantean en la historia? ¿Qué tan relevantes son estos temas hoy en día?

La historia se actualiza en todo momento. problemas - problema orgullo, empatía y atención a las personas, soledad, justicia del castigo, el problema de la culpa y la responsabilidad, profesionalidad.

12. ¿Qué te enseñó la historia? ¿Te gustaría leer otras historias de Platonov? ¿Por qué?

Referencias

1. "En un mundo hermoso y furioso":análisis de la historia de platonov. [Recurso electrónico]. Modo de acceso:

https://goldlit.ru/platonov/1196-v-prekrasnom-mire-analyz

(fecha de acceso 10.04.18)

2. “Literatura grado 7. Lector de libros de texto "a las 2 horas para educación general Instituciones educacionales(autores - V.Ya. Korovina, V.I. Korovin y otros - M .: "Ilustración", 2009

3. Desarrollos de lecciones universales en literatura: Grado 7. - 3ª ed., revisada. y adicional - M.: VAKO, 2010.