Desarrollo de la lección “Análisis integral de textos (I.S. Turgenev “Sparrow)”

LECCIÓN DE LECTURA LITERARIA

La lección se desarrolló según el texto del libro de texto de N.A. Churakova " Lectura literaria"(programa de desarrollo de L.V. Zankov).

Lección impartida en 3er grado.

Sujeto: “EL TEMA DE LA AUTODENICACIÓN Y EL AMOR EN LA OBRA “GORRÓN” DE I. TURGENEV

Objetivos: 1. Introducir las características del género de la poesía en prosa.

2. Contribuir a la formación de la capacidad de ver. Idea principal autor en la obra.

3. Promover el desarrollo de la habilidad de dibujo verbal, la capacidad de seleccionar imágenes precisas para el dibujo que expresen la idea de la obra.

durante las clases

1. El establecimiento de metas.

(En la pizarra hay dibujos de niños basados ​​en "El gorrión" de I. Turgenev)

¿Cuál fue la tarea asignada?

(Familiarícese de forma independiente con el trabajo de I. Turgenev "Gorrión" e ilustre este trabajo).

¿Qué representaste en tus dibujos?

(Breve dibujo verbal para niños).

¿A cuántos de ustedes les conmovió este trabajo? ¿Cómo?

(El gorrión no le tenía miedo al perro. El coraje del gorrión conmovió mi alma.)

Más adelante hablaremos de si fue el coraje o algo más lo que motivó al gorrión.

Entonces, ¿cuál es el tema de la lección?

(“Ivan Turgenev “Gorrión”)

(Historia)

Pruébalo.

(Pequeño trabajo en prosa. Describe un evento con una pequeña cantidad de caracteres).

Lo demostraron, pero esta obra no es una historia por género. Hay pequeñas obras en la literatura. Estas obras, como la historia, están escritas en prosa, pero muestran una mayor emotividad, abundancia de oraciones de exclamación e interrogativas, pausas, como en un poema lírico. Lo principal que el autor representa en tal obra no son los eventos, sino la manifestación de algún tipo de personaje. Estas obras pertenecen al género de los poemas en prosa.

Entonces, ¿qué novedades aprenderás en clase?

(Signos del género del poema en prosa. – escribiendo en la pizarra)

¿Que estudiaras?

(Demuestre que la obra “Gorrión” es un poema en prosa. - escribiendo en la pizarra)

1. Análisis de la obra “siguiendo al autor”.

En el escritorio:

Poema en prosa

1. Obra lírica.
2. Pequeño en volumen.
3. Mayor emocionalidad.
4. Muchas pausas.
5. signos de exclamación y frases interrogativas.
6. Representación de personajes.

¿Qué son las letras?

(Imagen de las vivencias de una persona, su estado de ánimo, sentimientos).

¿Se puede llamar lírica a esta obra?

(Este texto describe la experiencia, pero no la persona).

¿Qué experiencias y de quién se describen en el texto?

(Las preocupaciones del gorrión por la vida del gorrión).

¿No podemos ver en este gorrión a una persona que se preocupa por la vida de su hijo cuando está en peligro?

¿Este texto describe sentimientos? Lea nuevamente para responder esta pregunta.

(El gorrión siente miedo por la vida de su cachorro, amor por él; el perro siente vergüenza; el autor siente asombro).

¿Cómo desarrolló el perro el sentimiento de vergüenza?

(...se detuvo, retrocedió...)

¿Qué confundió al perro?

(El poder de este pajarito.)

¿Cuál es el poder de este pájaro?

(En su amor por el cachorro)

¿Cómo entiendes el significado de la palabra? temor ? Hablar con diccionario explicativo libro de texto en la pág.

(El asombro es un sentimiento de profunda admiración y admiración).

(...estaba asombrado de...el pajarito heroico, de su impulso amoroso.)

(Esta obra es lírica porque describe sentimientos y experiencias).

¿Podemos decir que esta obra es de pequeño volumen?

(Este es un trabajo pequeño).

¿Siente una mayor emocionalidad? Léelo nuevamente y observa qué emociones se describen en el texto.

(El gorrión aún no sabe volar. Se cayó del nido; un perro puede comérselo).

(... se sentó... extendiendo impotente... sus alas. En la palabra alas - reducir-caricia sufijo –ishk-.)

(Párrafo 4 – desesperación, miedo a un gorrión.)

Describir apariencia gorrión adulto.

(Despeinado, distorsionado.)

¿Por qué el gorrión tenía ese aspecto?

(Estaba preocupada por mi pequeño gorrión).

¿Cómo se comportó el gorrión adulto?

(...con un chillido desesperado y lastimero, saltó un par de veces en dirección a la boca abierta con dientes.)

¿Realmente quería el gorrión asustar al perro?

(Se desencadenó el instinto de proteger a su hijo. Sparrow, mientras protegía a su hijo, no pensó en su propia vida, que ella también estaba en peligro).

¿Qué chillido hacía un gorrión adulto? ¿Por qué?

(Un chillido desesperado y lastimero: el gorrión sintió que la muerte estaba cerca.)

Entonces, ¿por la vida de quién temía el gorrión adulto?

(Por la vida del pollito).

Explica el significado de estas palabras.

En el escritorio:

autodefensa

dedicación

orgullo

(La autodefensa es defenderse con las propias fuerzas. El altruismo es sacrificar los propios intereses, la propia vida para salvar a otros. El amor propio es un sentido de respeto por uno mismo.)

¿Qué palabra se puede utilizar para describir tal acto de un gorrión? Seleccionar.

(Desinterés, porque el gorrión adulto no pensó en su vida al salvar a su cachorro).

¿En qué lugares hay todavía una mayor emocionalidad?

(Quinto párrafo: el horror que sintió el gorrión frente al perro; séptimo párrafo: la vergüenza en la cara del perro.)

¿Por qué el perro se avergonzó?

(No esperaba tal comportamiento de un pajarito.)

¿Cómo se comportó el perro? ¿Por qué?

(...se detuvo, retrocedió: reconoció esta fuerza.)

¿De qué tipo de poder estamos hablando?

(Sobre el poder del amor por su hijo).

¿En qué lugares hay todavía una mayor emocionalidad?

Entonces, ¿qué hemos demostrado?

(Hay una mayor emocionalidad en este trabajo).

¿Hay pausas en el texto? ¿Cómo están marcados?

(En los párrafos 5, 6, 7 hay pausas. Indicadas por puntos suspensivos).

¿Cuál es el significado de la pausa en el párrafo 5?

(Para que el lector pueda ver más claramente la imagen de cómo este pajarito despeinado oscureció su creación).

¿Cuál es el significado de la pausa en el párrafo 6?

(Para que entendamos cuánto ama este padre gorrión a su hijo que no podía sentarse en una rama donde estuviera a salvo).

¿Cuál es el significado de la pausa en el párrafo 7?

(Para que el lector pueda ver la vergüenza en la cara del perro).

Entonces, ¿qué hemos demostrado?

¿Hay oraciones exclamativas e interrogativas en el texto?

(En los párrafos 5 y 6 hay oraciones exclamativas).

Entonces, ¿qué hemos demostrado?

(El texto contiene exclamaciones para una descripción más precisa y vívida de los sentimientos).

¿Podemos decir que en esta obra el autor representa una manifestación de carácter? ¿Cuál?

Entonces, ¿hemos comprobado que esta obra pertenece al género...?

(...poemas en prosa.)

Enumera las características de este género.

III. Formulación de la idea de la obra.

¿Cuál es la idea principal de este trabajo? ¿Qué quería transmitirnos el escritor con el ejemplo de este gorrión?

(La principal fortaleza no está en los indicadores físicos. Nuestra fuerza está en el amor por el prójimo, en el desinterés. Con amor se pueden superar muchas dificultades).

Si Ivan Turgenev no le hubiera puesto un título a su obra, ¿cómo podría haberla titulado de otra manera? ¿Qué líneas del texto expresan la idea principal del autor y son buenas para el título?

(Pequeño pájaro heroico.)

IV. Dibujo de palabras.

Volvamos a tus dibujos. ¿Quién cambiaría su dibujo?

¿Qué, en su opinión, se debe representar en un dibujo para transmitir la idea principal de la obra?

(Un gorrión pequeño, desaliñado y asustado, con las alas abiertas, y enfrente, un perro enorme y terrible).

¿El perro realmente daba miedo?

(Así la vio el pájaro.)

Entonces, ¿qué idea de la obra transmitirás con tu dibujo?

(El amor es un poder enorme, incluso si se encuentra en una criatura tan pequeña como un gorrión).

V. Tarea.

En casa, ilustre la obra de Ivan Turgenev "Gorrión".

VI. Lectura expresiva.

(Lectura de 3-4 alumnos. La lectura de los niños es evaluada por los compañeros, analizando su valoración.)

VII. Resumen de la lección.

¿Qué trabajo encontraste?

¿A qué género pertenece esta obra?

(Poema en prosa.)

Demuestre que la obra “Gorrión” es un poema en prosa.

(Trabajo lírico. De pequeño volumen. Aumento de la emotividad. Abundancia de pausas. Oraciones exclamativas e interrogativas. Representación del personaje).

(Iván Turguénev.)

Ivan Sergeevich Turgenev (mostrando un retrato del autor) nació en 1818 y murió en 1883. A este escritor se le considera un maestro del lenguaje: escribió poesía, cuentos, novelas y memorias. Y a los 59 años empezó a escribir poemas en prosa.

¿Por qué crees que Turgenev recurrió a este género al final de su vida?

(Este género complejo En literatura. Sólo tener detrás de ti experiencia de vida, puedes escribir esos poemas.)

Sí, sólo teniendo sabiduría de vida se pueden crear obras que contengan discusiones filosóficas sobre diversas manifestaciones de la vida: amor, amistad, traición, ayuda mutua... Sólo una persona que ha vivido vida completa, puede en obras tan pequeñas revelar tan claramente diferentes temperamentos vida.

Iván Turguénev

GORRIÓN

Regresaba de cazar y caminaba por el callejón del jardín. El perro corrió delante de mí.

De repente, desaceleró sus pasos y comenzó a escabullirse, como si sintiera un juego frente a ella.

Miré a lo largo del callejón y vi un gorrión joven con color amarillento alrededor del pico y la cabeza. Cayó del nido (el viento sacudió fuertemente los abedules del callejón) y se quedó inmóvil, extendiendo impotente sus alas apenas brotadas.

Mi perro se acercaba lentamente a él, cuando de repente, cayendo de un árbol cercano, un viejo gorrión de pecho negro cayó como una piedra delante de su hocico - y, todo despeinado, distorsionado, con un chillido desesperado y lastimero, saltó. un par de veces en dirección a la boca abierta con dientes.

Se apresuró a salvar, protegió su creación... pero todo su pequeño cuerpo tembló de horror, su voz se volvió salvaje y ronca, se quedó helado, ¡se sacrificó!

¡Qué monstruo tan enorme le debió parecer el perro! Y sin embargo no podía sentarse en su rama alta y segura... Una fuerza más fuerte que su voluntad lo arrojó fuera de allí.

Mi Trezor se detuvo, retrocedió... Aparentemente, reconoció este poder.

Me apresuré a llamar al perro avergonzado y me fui asombrado. Sí, no te rías. Me quedé asombrado por ese pajarito heroico, por su impulso amoroso.

Dejó una respuesta Invitado

Tesis. DOS.
este trabajo– percepción, comprensión texto literario un estudiante de noveno grado en una escuela nacional. Se pone especial énfasis en la idea de un poema en prosa.
Artículo. DOS.
Análisis del poema en prosa “Gorrión” de I. S. Turgenev.
Recientemente leí un poema en prosa de I. S. Turgenev “Gorrión”. Esta pieza me hizo pensar en muchas cosas. En “El Gorrión” hay dos personajes principales que juegan un papel muy importante a la hora de revelar el significado de la obra. En mi opinión, lo primero es importante. actor- Este es un perro de caza Trezor. Trezor al principio parece un perro despiadado que no conoce la piedad. Pero resultó que siente muy profundamente el amor de su madre. Le sorprende que un pájaro tan pequeño sea tan valiente y orgulloso. Y el segundo personaje es la madre del polluelo, que no le tuvo miedo a este enorme perro y corrió al rescate, arriesgando su vida por el bien de su polluelo. Ella inmediatamente, sin dudarlo, se apresuró a proteger a su cachorro. Este acto demuestra que ama mucho a su polluelo.
El autor transmite esta acción de manera muy clara y comprensible: no hay nada más fuerte en la tierra que amor de madre.
Vemos que en el alma del perro luchan dos sentimientos: el primero es el sentimiento de un perro que ha visto a su presa, el segundo es el reconocimiento del poder del amor de la madre. Y Trezor se marcha avergonzado.
El autor de esta obra atribuye al perro cualidades humanas: Trezor se detiene, retrocede, avergonzado, reconociendo el poder del amor.
La idea del poema es que el amor más fuerte que la muerte y el miedo a la muerte, que sólo a través de su amor nuestra vida se sostiene y se mueve. Este sentimiento es inherente no sólo a las personas, sino también a los animales. El autor quiso decir que debemos cuidarnos unos a otros, sentir lástima por los demás y valorar cualquier vida. Está claro que el autor ama mucho la vida, la naturaleza y los animales. Después de todo, los animales son nuestros vecinos en la Tierra.
Este género es bueno porque el principal. principios de vida, preguntas, problemas se dan y resuelven de forma instructiva, fácil y accesible. Cuando lees un poema en prosa, parece que necesitas resolver algún tipo de acertijo. Y el lector quiere desentrañarlo, entender lo que el autor quiso decir y transmitirnos.
Después de leer el trabajo, entendí mucho. Por ejemplo, el hecho de que no estamos solos en la tierra, que además de nosotros hay otros seres vivos y que ellos también saben qué es el amor maternal. El amor de madre es el más fuerte y amor eterno por todo el mundo.

Entre las cimas de la maestría poética, sin duda, se encuentra el ciclo de poemas en prosa de I. S. Turgenev: miniaturas que tocan varios aspectos. vida humana. Prueba de ello puede ser breve análisis"Gorrión".

Turgenev en este breve poema recurre a describir una escena de la vida de la naturaleza, pero llena lo que está sucediendo con un especial significado filosófico, que permite trasladar todo lo que sucede al ámbito de las relaciones humanas.

La trama de la obra.

Es simple y sin pretensiones. El héroe paseaba por el jardín con su perro. De repente, la atención de Trezor fue atraída por un pequeño gorrión indefenso: el polluelo de garganta amarilla se cayó del nido y quedó indefenso en el suelo. Obedeciendo al instinto, el perro comenzó a acercarse al pájaro. Y entonces sucedió algo extraordinario: un viejo gorrión, queriendo proteger a su propio hijo, cayó frente a la boca sonriente del perro. Trezor, para sorpresa del autor, se detuvo y luego retrocedió. El comportamiento del perro explica la descripción y el comportamiento (esto es importante para el análisis) del gorrión. Turgenev enfatiza que la voz del pájaro era ronca, temblaba de horror, pero aún así no podía posarse en una rama segura. Fuerza desconocida sorprendente y deleite, hizo que el gorrión se olvidara de su propia vida y “cayera como una piedra” delante de la boca del perro.

El desenlace de la historia del gorrión es bastante sencillo. Turgenev (el análisis del comportamiento del pájaro ya ha conducido a esto) señala que el héroe llamó al perro avergonzado y siguió adelante.

Técnicas artísticas

La escena descrita provocó una viva respuesta en el alma del escritor. Los medios de expresión ayudan a comprender el entusiasmo y la admiración del autor por el comportamiento del gorrión. En primer lugar, se trata de una serie de adjetivos y verbos que transmiten con precisión el estado de todos los héroes de la miniatura. Un gorrión desesperado, desaliñado y distorsionado tiembla y se congela frente a un enorme perro-monstruo. Pero no puede hacer otra cosa: después de todo, la vida del niño es más valiosa para él que la suya propia.

Los detalles son muy importantes, ayudan a imaginar el contraste entre el perro y los pájaros y, por tanto, la tragedia de lo que está sucediendo: un perro grande con la boca abierta y llena de dientes, un polluelo indefenso con pelusa amarilla en la cabeza y un pequeño pero gorrión “heroico”.

La intensidad de los sentimientos transmite también la confusión de la narración; el discurso del narrador -la narración se cuenta en primera persona- se caracteriza por una abundancia de elipses y frases intermitentes. Su análisis (El gorrión de Turgenev en este sentido puede considerarse la perfección de todas las creaciones del escritor) ayuda a comprender el estado de una persona que observa lo que está sucediendo. Venera al pajarito, en el que se encarna el gran poder del amor maternal, y comparte sus pensamientos con el lector, quien, en su convicción, es capaz de comprender todo lo sucedido de la misma manera que él mismo lo comprende; de ​​ahí la directa llamamiento "no te rías" y una indicación del secreto de pensamientos ("pensé")

El significado ideológico del poema.

¿Qué conclusión se puede sacar de lo leído y por qué la escena que vio emocionó tanto al escritor?

Trezor en el trabajo, que sólo obedece al instinto, personifica no tanto una fuerza maligna como roca malvada, destino. Esta alegoría ayuda a comprender la esencia de lo que está sucediendo. Como muestra el análisis, el gorrión de Turgenev es un símbolo de amor desinteresado y de voluntad de sacrificarse por alguien que es verdaderamente querido.

Pero no todo el mundo es capaz de ello. La tarea del autor es atraer la atención del lector sobre el hecho de que amor verdadero capaz de convertirse en una fuerza verdaderamente conquistadora.

¿Qué es la inmortalidad de una obra?

Concluyendo el análisis de "Gorrión" de I. S. Turgenev, cabe señalar que, a diferencia de otros poemas en prosa, esta obra es optimista y evoca fe en gran poder Amor, no necesariamente maternal. Esta es la razón por la que el poema “Gorrión” ha sido incluido en currículum escolar- En él, los pequeños lectores aprenden la humanidad y la bondad, sin las cuales es imposible continuar la vida en la tierra.

Desarrollo metodológico de la lección.

Octavo grado. Idioma ruso. Libro de texto “Lengua rusa. 8vo grado" M.M. Razumovskaya. Ed. Moscú. Avutarda. 2008

Nizhny Novgorod

Escuela secundaria MBOU No. 45,

N. M. Podkovyrina

profesor de la más alta categoría

Sujeto

Análisis comprensivo texto (I.S. Turgenev “Gorrión”).

Objetivo:

Consolidación del tema “Tipos de predicados”.

Repetición de conceptos básicos de la ciencia del habla (idea principal, estilo, tipo de discurso, estructura del texto).

Realizar un análisis integral del texto desde el punto de vista de sus principales características y estructura, pertenencia a determinadas variedades funcionales del lenguaje, características del diseño lingüístico y el uso de medios expresivos (prestar especial atención a la ANTÍTESIS).

Trabajar en conceptos morales: amor, deber, respeto, heroísmo.

Desarrollo creatividad en la construcción de su propio texto.

Capacidad para encontrar material de forma independiente sobre un tema determinado.

Durante las clases.

$11. Trabajando con el texto del ejercicio No. 59

$12. Lectura expresiva del texto. Fonocrestomatia.

$13. Palabra del maestro.

Entonces, ante nosotros está el poema en prosa "Gorrión". Esta miniatura lírica, un maravilloso "estudio de la vida" es parte integral Pequeños poemas incluidos en el ciclo de “Poemas en prosa” del maravilloso escritor ruso I.S. Turguénev.

alegre y recuerdos tristes Sobre el pasado, reflexiones sobre la vida y la muerte, el amor y la verdad, la bondad, el honor y la honestidad, la conciencia y la fe se fusionan aquí en el escritor en una polifonía de sentimientos humanos sinceros, infundiendo una profunda esperanza en lo mejor de su tierra natal.

$14. Trabajando con la clase.

¿Qué es un poema en prosa?

(Una pequeña obra en prosa de carácter lírico, presentada gráficamente como prosa. Se notan repeticiones de estructuras sintácticas rítmicamente similares y ecos sonoros (es decir, aquellos medios de expresividad que se utilizan en el habla poética).

Trabajo de ortografía. Explica la ortografía con palabras:

A lo largo del callejón, a lo largo del callejón, caído, inmóvil, indefenso, lentamente, extendido, brotando, inmóvil, como, despeinado, distorsionado, desesperado, avergonzado, cercano, amarillento.

Trabajo de puntuación. Encuentra oraciones con frases adverbiales. Hacer analizando uno de ellos.

Escribe las bases gramaticales de todas las oraciones. Determinar los tipos de predicados.

5. Análisis de texto:

- ¿A qué estilo de discurso pertenece este texto?

(Este Estilo de Arte, cuya tarea principal es dibujar, representar un evento, transmitir su percepción. Rasgos estilísticos como la concreción, la imaginería, la emotividad y la expresividad son obvios).

Determinar el tipo de discurso.

(Esta es una narración con elementos de descripción. En el centro de la imagen hay una imagen de acciones sucesivas. Se describen un gorrión joven y un gorrión viejo).

Determinar la idea principal del texto.

Escribe los adverbios y determina su papel en el texto.

6. Observemos cómo se describen las acciones en este texto:

- Estaba volviendo y caminó – predicados homogéneos. Verbos forma imperfecta tiempo pasado, conectado por conjunción Y, indican una acción pausada y estos son sinónimos que denotan la misma acción.

Adverbio de repente como si fuera una señal de un giro brusco de los acontecimientos, del comienzo de la acción. Prestemos atención al lado sonoro explosivo de esta palabra: 4 consonantes sonoras y 1 sonido vocal. Falta de armonía, eufonía.

- Se encogió y comenzó a escabullirse, como si sintiera... - este es el comienzo de la acción. Disminuyó bruscamente y comenzó a deslizarse lentamente (la lentitud se manifiesta a nivel léxico y morfológico);

- miró y vio... la acción instantánea se indica con el sufijo BIEN. Entonces, la acción y su resultado.

- cayó y se sentó con los brazos extendidos... secuenciación. Efecto adicional expresado frase participial, ayuda a crear la imagen de un pequeño gorrión.

¿Cómo se muestra el desamparo del pequeño gorrión?

(A nivel léxico y morfémico. Adverbios AÚN, INDEFENSO, facturación participativa ALAS APENAS EXTENDIDAS; sufijo - YSHK- diminutivo. Las alas no sólo son pequeñas, sino que APENAS brotó.

¿Por qué hay tantos predicados homogéneos?

(La especificación, la fragmentación de la acción ayuda a pintar un cuadro figurativo).

Nuevamente, los eventos se desarrollan sin problemas y sin prisas; esto lo indica el adverbio. DESPACIO

Y de nuevo el adverbio DE REPENTE cambia la situación dramáticamente.

CAYENDO DE UN ÁRBOL CERCANO …

Intentemos reemplazar el gerundio con un verbo. ¿Qué cambiará?

(Cómo de repente un viejo gorrión de pecho negro cayó de un árbol cercano y cayó como una piedra frente a su cara). Se pierde la dinámica, la acción se ralentiza. Con una frase adverbial, las acciones se realizan simultáneamente, a la velocidad del rayo.

Volvamos a la descripción.

¿Cómo se describe al joven gorrión? ¿Y el viejo gorrión?

¿Se describe al perro?

(sólo hay señales del objeto cuyas acciones se narran... BOCA ABIERTA DENTADA, MONSTRUO ENORME).

¿Cuál es la base de la descripción?

(Antítesis).

Cual nivel de idioma¿hay un contraste?

(En primer lugar, léxico).

¿Quién se opone a quién?

(Joven gorrión con abundancia del color amarillo cerca del pico– viejo de pecho negro gorrión.)

Antónimos: joven – viejo. Colores: amarillo – negro. Pecho – cerca del pico (pecho pequeño)

- EL CUERPO PEQUEÑO ES UN MONSTRUO ENORME(La diferencia es demasiado obvia. No solo pequeños, grandes, sino pequeños, enormes, es decir, puntos polares). – Resaltar los sufijos y determinar su significado.

- ENK- diminutivo.

- BUSCAR-magnificador-desdeñoso (pero aquí no hay ninguna connotación de desdén). Esto significa que la oposición se da no solo a nivel léxico, sino también morfémico.

Entonces, desde atrás BEBÉ, y adelante MONSTRUO. ¿Por qué el monstruo es comprensible, pero por qué la creación? (Un gorrión es igualmente querido por su descendencia y un monstruo es terrible)

¿Hay alguna otra antítesis en el texto? (Hocico, boca abierta con dientes - un chillido patético desesperado).

- BOZAL y BOCA. ¿Cuál es la connotación estilística de estas palabras? (Coloquial, grosero. Pero en este texto es apropiado).

- CAYÓ COMO PIEDRA. ¿Qué imagen ayuda a pintar esta metáfora?

(La metáfora se basa en una comparación que ayuda a pintar una imagen de un rápido declive).

Encuentre palabras en el texto que describan vívidamente el comportamiento del “pequeño pájaro heroico”. El autor utiliza un vocabulario emocionalmente expresivo (... todo despeinado, distorsionado, con desesperación y un chillido lastimero, saltó dos veces). El gorrión no sólo protege, sino que también ataca.

¿Cómo se demuestra que el viejo gorrión se sacrificó? ( EL RUDO PARA SALVAR, HIZO SOMBRA A SU HIJO CON SÍ MISMO... PERO TODO SU PEQUEÑO CUERPO TEMBLABA DE HORROR, MI VOZ SE VOLVIÓ SALVAJE Y RONCA, SE DESAPARECIÓ, SE ¡SACRIFICARTE!) El papel de los verbos es aquí especialmente expresivo. Transmiten de forma precisa y figurada todos los matices más pequeños de la acción. La sintaxis también es aquí un medio de expresión. (Repetición de construcciones sintácticas rítmicamente similares).

¿Qué tipo de entonación es esta oración? (Exclamación).

¿Cuál es la función de los puntos suspensivos aquí? (La figura del silencio permite completar el cuadro, imaginar todo el horror indescriptible que experimentó el “pájaro heroico”).

¿Cuál es el papel del sindicato adversario PERO? (A pesar de todo el heroísmo, el sacrificio es evidente, las fuerzas eran demasiado desiguales. Muestra desesperanza, desesperación, el miedo de un pequeño pájaro ante un enorme monstruo).

“¡QUÉ ENORME MONSTRUO DEBE PARECERLE EL PERRO!”

¿Cuál es la entonación de la oración? Presta atención al orden de las palabras en la oración. (Aquí medios expresivos es la inversión).

¿Por qué el gorrión no podía posarse en una rama alta y segura? (Él no cayó, pero alguna fuerza lo arrojó fuera de allí).

¿Qué clase de poder es este? ( AMOR QUE ES MAS FUERTE QUE LA MUERTE).

¿Qué significa ser reverente?

¿En qué época se cuenta la historia? Presta atención a los verbos.

(Estos son verbos en tiempo pasado perfectivo).

¿Y la conclusión? ( SOLO POR ELLA, SOLO POR AMOR EL SOSTIENE Y MUEVE VIDA).

La idea principal, que se ha convertido en un aforismo, que lleva un sonido filosófico que afirma la vida y que inspira esperanza, se expresa mediante verbos en tiempo presente en forma imperfecta. Aquellos. es eterno, siempre está ahí, en cada momento y nunca se agotará.

¿En qué otras obras nos hemos encontrado con una situación similar?

(L. Tolstoi “El águila”, Ushinsky “El águila y el gato”, Nosov “El ganso blanco”).

¿Por qué Turgenev llamó al gorrión “pájaro heroico”? ¿Qué crees que se puede llamar un acto heroico?

(El HEROÍSMO es un acto que implica un riesgo para la vida. Cuando tienes miedo, tienes miedo, pero aun así te sacrificas, porque aquello por lo que te sacrificas contiene mucho más que tu vida. En esto reside la armonía de la vida y la naturaleza.)

¿Llamamos heroico a todo acto que implique un riesgo para la vida?

Tarea:

Escribe un ensayo-razonamiento “Heroísmo... ¿qué es?...” - opción 1, “El amor es más fuerte que la muerte – opción 2. (Da ejemplos de ficción).

Contactos:

Podkovyrina Nina Mikhailovna

Teléfono: 8-952-477-50-80

Correo: Esta dirección Correo electrónico protegido de los robots de spam. Debe tener JavaScript habilitado para verlo.

I. S. Turgenev es un famoso escritor, dramaturgo y letrista realista ruso. Es conocido no sólo por su inmortal novela "Padres e hijos", sino también por la colección "Poemas en prosa" (1877-1882), que también toca temas sociopolíticos y problemas morales. Uno de los componentes de la colección es la miniatura lírica "Gorrión" (1878).

"Gorrión" fue escrito en 1878 y se convirtió en una de las últimas obras del famoso escritor ruso. Vale la pena mencionar que Turgenev escribió tales "poemas" cuando le vino la inspiración: tuvo que escribir en trozos de papel y reunir materiales individuales para armar una trama general.

Mikhail Matveevich Stasyulevich, editor de la revista "Boletín de Europa", donde se publicó posteriormente el trabajo en 1882, se convirtió en el primer oyente de "Gorrión", profetizando su camino hacia el reconocimiento universal y el amor de los lectores. Nosotros, junto con el equipo de Literaguru, contribuiremos a comprender la profundidad del significado contenido en las líneas de la última creación literaria de Turgenev.

Género, dirección

"Gorrión" se refiere a tipo lírico literatura, que, además del poema, incluye una oda, una elegía, un epitafio, un mensaje y un epigrama. La letra utiliza medios expresivos para describir los sentimientos y el estado emocional de los personajes principales, mostrando mundo interior personajes de la obra. La dirección en la que se evalúa "Gorrión" es el realismo.

ES. Turgenev para mayor transmisión Las experiencias líricas utilizan un género en la literatura como un poema en prosa. Esta es una forma literaria especial con la que un escritor forma corta Describe un significado especial y una mayor emotividad, sin recurrir a la rima y la organización rítmica del texto. Plegar el texto sin rima ayuda al lector a comprender no sólo la idea de la obra, sino también a penetrar en los “secretos” contenidos en la creación del escritor.

Personajes principales y sus características.

• Una característica especial de "El gorrión" es la presencia en la obra de los personajes principales en el papel de animales que se encuentran en un gran drama de la vida. perro trezor, que intenta apoderarse del juego en la persona de un pequeño polluelo indefenso, personifica no tanto el mal en sí como las vicisitudes del destino y las dificultades de la vida. Después de todo, es precisamente el hecho de que entrega su “presa” al valiente gorrión lo que sugiere que Trezor sólo sigue el “llamado del mundo animal” y no motivos personales, lo que no se puede decir del personaje principal...
• gorrión adulto Desinteresado y valiente ante el peligro, pero es el amor por su “pollito” lo que le hace correr riesgos. propia vida. Turgenev escribe sobre ese "amor", que es característico de todo ser vivo; es sacrificial y desinteresado, lo que lo distingue del instinto natural ordinario. Y si un pequeño gorrión necesita cuidados y tiene miedo de afrontar la amenaza inminente, entonces un gorrión adulto no piensa en las consecuencias de la muerte que le importan;
• Mí mismo cazador, héroe lírico , aparece ante nosotros como una persona honesta y de principios, desprovista de crueldad y agresión. Caza, pero al mismo tiempo sigue las reglas: sólo toma lo que podría lograr en igualdad de condiciones. No necesita una bestia privada de la capacidad de resistir y vencer a la gente. Intenta cuidar la naturaleza y utilizar sus recursos con moderación. Su corazón es bondadoso, por lo que el cazador deja en paz a la familia de los gorriones, admirando la valentía del valiente pájaro.

Temas

1. Tema principal - amor de madre- un sentimiento inherente a todo ser vivo, que lo distingue de la piedra o el metal insensibles. Fue el gorrión quien demostró su anhelo por su hijo y su cuidado, descuidando su vida para salvar al polluelo. Aquí hay que decir que Turgenev en un comprimido forma literaria Supo transmitir al lector toda la gravedad de este sentimiento, que sienten todos los habitantes de nuestro planeta. Por tanto, una persona no debe volverse arrogante y considerarse superior a sus hermanos menores, porque todos vivimos según los mismos valores, por los cuales podemos morir.
2. Otro tema de la obra es concepto de "responsabilidad". Responsabilidad por su propio "niño", por mantener su seguridad y protegerlo de todo tipo de dificultades de la vida y los problemas en la comprensión de Turgenev se distinguen por lo "real", se podría decir, " sentimiento humano", derivado del instinto animal.
3. El autor también plantea tema actitud cuidadosa a la naturaleza. Con su comportamiento demuestra que una persona debe ser un propietario modesto y económico. Es necesario limitar nuestras posibilidades por consideraciones de ética, moralidad y frugalidad, porque se nos ha dado una tierra y no tenemos derecho a saquearla sin pensar, matando presas fáciles: animales que ni siquiera pueden valerse por sí mismos.

Problemas

• ES. Turgenev, al describir los temas anteriores, añade otro, bastante importante, a su trabajo, problema - reconocimiento del amor. Después de todo, es precisamente este sentimiento el que hace que la persona avergonzada perro de caza Trezora se retira del objetivo previsto: capturar a su presa. El propio autor también recuerda al perro para finalmente librar al pájaro del miedo. Él, al igual que su mascota, reconoce que el poder del amor de un padre por su hijo sólo debe inspirar asombro y no provocar agresión. Por desgracia, la gente no siempre tiene en cuenta los sentimientos de los animales, creyendo erróneamente que un animal no es capaz de amar a su familia.
• El lector también puede ver problema elección moral , que el gorrión soluciona de forma muy sencilla, gracias al instinto y a la armonía del mundo natural donde vive. Desafortunadamente, la gente no siempre puede seguir su ejemplo, porque su mundo está lleno de complejidades, contradicciones y falsedades que distorsionan la naturaleza natural del hombre. Por eso el autor llama la atención del lector sobre este incidente de caza: nos enseña a proteger sin concesiones lo principal que tenemos.

Significado

El autor de la obra muestra el poder real del amor, que es más fuerte que el miedo a la muerte y la muerte misma. Ésta es su idea principal. En opinión de Turgenev, cada criatura viviente es inherente a este tipo de cualidad, y sólo un tonto no podrá comprender que incluso la más pequeña "creación de Dios" contiene más amor y atención materna que en algunas personas. Este trabajo- una especie de parábola sobre cómo amar.

El escritor también nos enseña a respetar el amor dondequiera que lo encontremos. No hay por qué reírse de ello, aunque sus manifestaciones a veces nos parezcan ridículas. Debemos reverenciarla, porque esta cualidad- el gran valor de todos los seres vivos.

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