El comportamiento de Lydia Mikhailovna de la historia Lecciones de francés. La imagen del maestro en el cuento B.

Lidia Mikhailovna es uno de los personajes clave en la historia de V. Rasputin. Un joven profesor de francés de veinticinco años y ojos ligeramente entrecerrados resulta ser una especie de ángel de la guarda para el protagonista de la historia.

Para un niño del pueblo, Lidia Mikhailovna, su maestra de clase, parecía una especie de criatura extraordinaria y sobrenatural. "Parece que antes de eso no sospechaba que Lydia Mikhailovna, como todos nosotros, come la comida más común, y no una especie de maná del cielo; me parecía una persona extraordinaria, diferente a todos los demás". Todo jugó un papel aquí: el atractivo de una mujer joven, su pulcritud y aspecto urbano e inusual para un niño, su sensibilidad y atención a sus alumnos, incluso el misterioso francés que enseñaba: según el narrador, había algo "fabuloso". " en eso.

De hecho, por supuesto, Lydia Mikhailovna no era un ángel o un hada. Ella ayudó al chico flaco y desordenado en absoluto a instancias de ningún poder superior, solo tenía un buen corazón. Un joven profesor de francés no solo no le dio dinero al director a un alumno que jugaba a la “chika”, sino que también intentó pasarle un paquete de comida sabiendo que se estaba muriendo de hambre. El narrador no aceptó el paquete y Lidia Mikhailovna decidió actuar con más astucia: le asignó lecciones adicionales de francés en casa.

Por supuesto, ella también le enseñó francés, pero se esforzó mucho más por despertar al niño y entenderlo, ayudarlo. No indiferente a sus alumnos, Lidia Mikhailovna creía que, en primer lugar, un maestro debe seguir siendo una persona, para que "las personas vivas no se aburran de él". Su carácter decidido y ligero, a veces bastante juvenil, finalmente ayudó a la narradora a acostumbrarse tanto al idioma francés como a ella misma.

Desafortunadamente, la historia de su maravillosa relación termina con tristeza: para ayudar al niño a conseguir comida, Lidia Mikhailovna juega con él por dinero, y el director los encuentra detrás de esto. La maestra se ve obligada a partir hacia el Kuban y finalmente dice que solo ella es la responsable de este "caso estúpido".

Al final de la historia, el niño recibe un paquete con pasta y tres grandes manzanas rojas: Lidia Mikhailovna, su amable ángel de la guarda, a pesar de la distancia, no se ha olvidado de él y trata de ayudarlo.

opcion 2

La historia "Lecciones de francés" es en gran parte biográfica. El escritor Valentin Rasputin escribió sobre sí mismo y sobre el profesor de francés que recordaría por el resto de su vida. A pesar de su juventud, porque solo tenía veinticinco años, Lidia Mikhailovna es una personalidad bien establecida y una maestra gloriosa.

Como maestra de clase, está doblemente atenta a sus pupilos. Ella está interesada en todo lo relacionado con ellos, desde la apariencia hasta los sentimientos profundos. La historia se cuenta en el difícil período de posguerra, cuando el pueblo soviético estaba ocupado restaurando el país.

Para un niño que creció en un remoto pueblo de Siberia, este maestro le recordó a los celestiales. Ni siquiera podía imaginar que ella pudiera comer comida ordinaria y no maná del cielo. Lidia Mikhailovna es hermosa, joven, femenina, encantadora y amable. Todas estas cualidades el niño adivina vagamente. Incluso el perfume que ella usa lo toma por sí mismo.

La autora escribe que lo más probable es que la joven ya haya estado casada, ya que se comporta con naturalidad, pero su principal diferencia con respecto a otros maestros es la ausencia de la crueldad en la apariencia, que es tan inherente a los maestros, incluso a los más amables.

Lidia Mikhailovna entrecierra los ojos un poco, por lo que entrecierra los ojos. Esto le da una expresión astuta, y el hecho de que no se tome a sí misma ni a su profesión en serio hace que la profesora de francés sea única. Es imposible no amarla, porque todo lo que dice Lydia Mikhailovna lo dice con sinceridad y mucho tacto.

Al enterarse de que el niño se muere de hambre, la joven intenta ayudarlo. El francés es difícil para el niño y ella lo invita a su casa, supuestamente con un solo propósito: mejorar sus habilidades lingüísticas. De hecho, quiere darle de comer, porque entiende que la salud del estudiante corre peligro. No come bien, le roban las papas que trae su madre del pueblo, pero no hay dinero para la leche.

A los pocos meses de estar en la ciudad, el niño aprendió a tocar "chika" hábilmente. Este es un juego de dinero, pero su objetivo es comprar leche para no morirse de hambre. Sin embargo, los muchachos locales le quitan cruelmente su dinero. Al enterarse de esto, el joven maestro primero le envía de forma anónima un paquete de pasta. El orgullo excesivo no le permite aceptar ayuda fácilmente.

Convencida de la terquedad y el orgullo del niño, Lidia Mikhailovna, con mucho tacto, lo "ayuda" a ganar dinero. Ella se ofrece a jugar "chika" con ella y hace todo lo posible por perder. Lo hace de forma tan imperceptible que el chico no se entera de la captura. Como resultado, en la prisa del juego, se olvidan y comienzan a hablar en voz alta, olvidando que el director vive detrás de la pared.

Al escuchar un ruido, el director entra al apartamento y los toma por sorpresa. Horrorizado por el "crimen", al no haber tratado el problema, el director despide a un profesor vivo y directo de la escuela. Ella se va sin mancha, quedando para siempre en el corazón del alumno.

Valentin Rasputin recordó a su maestra durante mucho tiempo, por lo que hizo que su imagen fuera inmortal y la más querida de la literatura moderna.

Composición sobre Lydia Mikhailovna

La historia de Valentin Grigoryevich Rasputin pertenece a la obra autobiográfica, porque todos los eventos descritos en ella fueron experimentados y sufridos por el propio autor en su infancia de posguerra. Hablando de un niño con un destino simple, pero tan difícil, parece estar reviviendo los años hambrientos de la posguerra.

Con gran amor, se revelan las imágenes de los héroes de la historia: el niño y su profesora de inglés Lidia Mikhailovna. En aquella hambrienta posguerra, cuando el destartalado país comenzaba a recomponer la economía nacional, era especialmente difícil sobrevivir en las ciudades y centros regionales. Y los más vulnerables eran los niños. Al darse cuenta de que la educación es necesaria, los chicos estudiaron diligentemente. A menudo tenía que llegar a la escuela, superando más de un kilómetro. Y en algunos pueblos remotos solo había clases primarias.

Por la misma razón, nuestro héroe tuvo que continuar sus estudios en la escuela del distrito después de cuatro años. Y habría podido hacer todo: estudiar con el difícil idioma francés, cuya pronunciación no se le dio al niño de ninguna manera, y la vida en el departamento de otra persona, donde él mismo tenía que cocinar. Sí, el médico descubrió signos de agotamiento del cuerpo, lo que provocó desmayos de hambre. Mamá no pudo ayudar, los más pequeños tenían que ser alimentados. Sí, y pagaban poco dinero por jornadas laborales. Y el médico atribuyó beber al menos una taza de leche al día para recuperar fuerzas. Tuvo que encontrar por sí mismo dónde ganar kopeks. Y el caso surgió cuando empezó a jugar chica con los chicos. Ganando un poco de dinero, lo tomó y se fue. A los demás no les gustó esto, y lo golpearon con crueldad infantil. Llegó a la lección con un hematoma, que su maestra y maestra de clase, Lidia Mikhailovna, notó de inmediato. Y a partir de este momento clave, los personajes de nuestros héroes comienzan a desdoblarse en su totalidad.

En general, el deseo de hacer el bien es inherente a la naturaleza de una persona, si es bastante adecuada. Acudir al rescate, echar una mano en tiempos difíciles: estas son manifestaciones normales de la naturaleza humana. Y si esta persona es un maestro, está doblemente obligado a hacerlo. Por lo tanto, el deseo de Lidia Mikhailovna de ayudar a su estudiante era bastante normal.

Al darse cuenta de que, por orgullo, no aceptaría de ella ningún paquete de comida entregado astutamente, ni cenas después de clases adicionales supuestamente necesarias en su casa. La maestra deseaba sinceramente alimentar y calentar a este niño demacrado pero rebelde con atención y calidez humanas. Pero todo fue en vano. Y fue al truco: desafió al niño a un juego de "zameryashki", cuyo premio también era monetario. La maestra entendió que estaba actuando ilegalmente, que estaba jugando por dinero con un alumno, pero no encontró otra forma de ayudar. Nada bueno salió de esta aventura. El director de la escuela, que entró accidentalmente en la habitación de Lidia Mikhailovna, quedó atónito y conmocionado. Esto es indigno de un maestro soviético: jugar con un estudiante, ¡e incluso por dinero! Ella tuvo que irse. Pero el bien que le dio a su alumno, queriendo sinceramente ayudarlo, no pasó desapercibido. Él la recordará con profunda gratitud por el resto de su vida. Estas lecciones de francés se convertirán para él en lecciones de bondad y humanidad.

Valentin Rasputin (quien también es el héroe de la historia) dedicará su historia "Lecciones de francés" a Anastasia Prokopyevna Kopylova, quien ha trabajado en la escuela toda su vida. Él escribe sobre esto en el prefacio de la historia. Y Valentin Grigorievich también agrega que no tuvo que inventar nada, porque conocía personalmente a Lydia Mikhailovna Molokova, una maestra de Mordovia, a quien convirtió en la heroína de la obra.

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V. G. Rasputin siempre estuvo preocupado por el destino de la gente común. Grandes sentimientos y grandes problemas son tocados en sus obras. Y el verdadero héroe en cada uno de ellos es la vida misma, tal como es, tal como la ve el propio escritor. No es casualidad que la imagen de Lydia Mikhailovna ocupe un lugar importante en su historia "Lecciones de francés". A lo largo de su obra, el autor conectó sus ideas sobre todo lo bello y humano con imágenes femeninas. En la historia, la maestra salva a su alumno, ayudándolo a sobrevivir y mantener la pureza espiritual.
Ante nosotros aparece un chico rural común y corriente y un maestro de una escuela del distrito. El destino duro y el hambre obligan al héroe a ponerse en contacto con los niños locales y comenzar a jugar "chika" por dinero. Sin embargo, en términos de pureza de alma, inteligencia, honestidad, no se parece en nada a otros chicos. Por eso, no está de acuerdo en aguantar la injusticia y el engaño que utilizan los adolescentes. Los niños mayores comienzan a golpear y humillar sin piedad al niño, deteniendo sus intentos de defender la justicia. Fue en este momento que la maestra de escuela Lidia Mikhailovna acudió en ayuda del héroe.
Al enterarse de que los estudiantes están apostando, decide hablar con el niño y averiguar por qué está haciendo esto. Después de la conversación, se da cuenta de que el niño no está jugando por el dinero en sí y no por emoción. Necesita un rublo para la leche. Está desnutrido y no tiene otra forma de conseguir el dinero que necesita. El héroe está imbuido de confianza en su maestro, el niño es incapaz de engañar a esta mujer. Él le abre su alma, habla de las dificultades de su vida. Lidia Mikhailovna invita a su estudiante a estudiar francés adicionalmente, pero esto, en general, es solo un pretexto. De hecho, ella está profundamente preocupada por su destino, busca ayudarlo de alguna manera. Pero el niño orgulloso no está de acuerdo en aceptar esta ayuda así como así. Se niega a cenar con su maestra, indignado le devuelve un paquete de comestibles. Y entonces la mujer encuentra una salida. Ella lo invita a jugar con ella, primero así, luego por dinero. El chico está de acuerdo. Pero se asegura estrictamente de que el juego sea justo, para que el maestro no sucumba a él. Dinero bastante ganado que accede a aceptar.
Lidia Mikhailovna encontró una salida exitosa, y ahora el héroe tiene dinero nuevamente, puede volver a comprar leche para sí mismo. Tampoco se asoció con una dudosa compañía de holgazanes. Entonces la maestra, arriesgándose a perder su trabajo, salvó a su alumno, lo ayudó a sobrevivir y no perderse a sí mismo, su individualidad, su dignidad.

Lidia Mikhailovna es uno de los personajes clave en la historia de V. Rasputin. Un joven profesor de francés de veinticinco años y ojos ligeramente entrecerrados resulta ser una especie de ángel de la guarda para el protagonista de la historia.

Para un niño del pueblo, Lidia Mikhailovna, su maestra de clase, parecía una especie de criatura extraordinaria y sobrenatural. "Parece que antes de eso no sospechaba que Lydia Mikhailovna, como todos nosotros, come la comida más común, y no una especie de maná del cielo; me parecía una persona extraordinaria, diferente a todos los demás". Todo jugó un papel aquí: el atractivo de una mujer joven, su pulcritud y aspecto urbano e inusual para un niño, su sensibilidad y atención a sus alumnos, incluso el misterioso francés que enseñaba: según el narrador, había algo "fabuloso". " en eso.

De hecho, por supuesto, Lydia Mikhailovna no era un ángel o un hada. Ella ayudó al chico flaco y desordenado en absoluto a instancias de ningún poder superior, solo tenía un buen corazón. Un joven profesor de francés no solo no le dio dinero al director a un alumno que jugaba a la “chika”, sino que también intentó pasarle un paquete de comida sabiendo que se estaba muriendo de hambre. El narrador no aceptó el paquete y Lidia Mikhailovna decidió actuar con más astucia: le asignó lecciones adicionales de francés en casa.

Por supuesto, ella también le enseñó francés, pero se esforzó mucho más por despertar al niño y entenderlo, ayudarlo. No indiferente a sus alumnos, Lidia Mikhailovna creía que, en primer lugar, un maestro debe seguir siendo una persona, para que "las personas vivas no se aburran de él". Su carácter decidido y ligero, a veces bastante juvenil, finalmente ayudó a la narradora a acostumbrarse tanto al idioma francés como a ella misma.

Desafortunadamente, la historia de su maravillosa relación termina con tristeza: para ayudar al niño a conseguir comida, Lidia Mikhailovna juega con él por dinero, y el director los encuentra detrás de esto. La maestra se ve obligada a partir hacia el Kuban y finalmente dice que solo ella es la responsable de este "caso estúpido".

Al final de la historia, el niño recibe un paquete con pasta y tres grandes manzanas rojas: Lidia Mikhailovna, su amable ángel de la guarda, a pesar de la distancia, no se ha olvidado de él y trata de ayudarlo.

opcion 2

La historia "Lecciones de francés" es en gran parte biográfica. El escritor Valentin Rasputin escribió sobre sí mismo y sobre el profesor de francés que recordaría por el resto de su vida. A pesar de su juventud, porque solo tenía veinticinco años, Lidia Mikhailovna es una personalidad bien establecida y una maestra gloriosa.

Como maestra de clase, está doblemente atenta a sus pupilos. Ella está interesada en todo lo relacionado con ellos, desde la apariencia hasta los sentimientos profundos. La historia se cuenta en el difícil período de posguerra, cuando el pueblo soviético estaba ocupado restaurando el país.

Para un niño que creció en un remoto pueblo de Siberia, este maestro le recordó a los celestiales. Ni siquiera podía imaginar que ella pudiera comer comida ordinaria y no maná del cielo. Lidia Mikhailovna es hermosa, joven, femenina, encantadora y amable. Todas estas cualidades el niño adivina vagamente. Incluso el perfume que ella usa lo toma por sí mismo.

La autora escribe que lo más probable es que la joven ya haya estado casada, ya que se comporta con naturalidad, pero su principal diferencia con respecto a otros maestros es la ausencia de la crueldad en la apariencia, que es tan inherente a los maestros, incluso a los más amables.

Lidia Mikhailovna entrecierra los ojos un poco, por lo que entrecierra los ojos. Esto le da una expresión astuta, y el hecho de que no se tome a sí misma ni a su profesión en serio hace que la profesora de francés sea única. Es imposible no amarla, porque todo lo que dice Lydia Mikhailovna lo dice con sinceridad y mucho tacto.

Al enterarse de que el niño se muere de hambre, la joven intenta ayudarlo. El francés es difícil para el niño y ella lo invita a su casa, supuestamente con un solo propósito: mejorar sus habilidades lingüísticas. De hecho, quiere darle de comer, porque entiende que la salud del estudiante corre peligro. No come bien, le roban las papas que trae su madre del pueblo, pero no hay dinero para la leche.

A los pocos meses de estar en la ciudad, el niño aprendió a tocar "chika" hábilmente. Este es un juego de dinero, pero su objetivo es comprar leche para no morirse de hambre. Sin embargo, los muchachos locales le quitan cruelmente su dinero. Al enterarse de esto, el joven maestro primero le envía de forma anónima un paquete de pasta. El orgullo excesivo no le permite aceptar ayuda fácilmente.

Convencida de la terquedad y el orgullo del niño, Lidia Mikhailovna, con mucho tacto, lo "ayuda" a ganar dinero. Ella se ofrece a jugar "chika" con ella y hace todo lo posible por perder. Lo hace de forma tan imperceptible que el chico no se entera de la captura. Como resultado, en la prisa del juego, se olvidan y comienzan a hablar en voz alta, olvidando que el director vive detrás de la pared.

Al escuchar un ruido, el director entra al apartamento y los toma por sorpresa. Horrorizado por el "crimen", al no haber tratado el problema, el director despide a un profesor vivo y directo de la escuela. Ella se va sin mancha, quedando para siempre en el corazón del alumno.

Valentin Rasputin recordó a su maestra durante mucho tiempo, por lo que hizo que su imagen fuera inmortal y la más querida de la literatura moderna.

Composición sobre Lydia Mikhailovna

La historia de Valentin Grigoryevich Rasputin pertenece a la obra autobiográfica, porque todos los eventos descritos en ella fueron experimentados y sufridos por el propio autor en su infancia de posguerra. Hablando de un niño con un destino simple, pero tan difícil, parece estar reviviendo los años hambrientos de la posguerra.

Con gran amor, se revelan las imágenes de los héroes de la historia: el niño y su profesora de inglés Lidia Mikhailovna. En aquella hambrienta posguerra, cuando el destartalado país comenzaba a recomponer la economía nacional, era especialmente difícil sobrevivir en las ciudades y centros regionales. Y los más vulnerables eran los niños. Al darse cuenta de que la educación es necesaria, los chicos estudiaron diligentemente. A menudo tenía que llegar a la escuela, superando más de un kilómetro. Y en algunos pueblos remotos solo había clases primarias.

Por la misma razón, nuestro héroe tuvo que continuar sus estudios en la escuela del distrito después de cuatro años. Y habría podido hacer todo: estudiar con el difícil idioma francés, cuya pronunciación no se le dio al niño de ninguna manera, y la vida en el departamento de otra persona, donde él mismo tenía que cocinar. Sí, el médico descubrió signos de agotamiento del cuerpo, lo que provocó desmayos de hambre. Mamá no pudo ayudar, los más pequeños tenían que ser alimentados. Sí, y pagaban poco dinero por jornadas laborales. Y el médico atribuyó beber al menos una taza de leche al día para recuperar fuerzas. Tuvo que encontrar por sí mismo dónde ganar kopeks. Y el caso surgió cuando empezó a jugar chica con los chicos. Ganando un poco de dinero, lo tomó y se fue. A los demás no les gustó esto, y lo golpearon con crueldad infantil. Llegó a la lección con un hematoma, que su maestra y maestra de clase, Lidia Mikhailovna, notó de inmediato. Y a partir de este momento clave, los personajes de nuestros héroes comienzan a desdoblarse en su totalidad.

En general, el deseo de hacer el bien es inherente a la naturaleza de una persona, si es bastante adecuada. Acudir al rescate, echar una mano en tiempos difíciles: estas son manifestaciones normales de la naturaleza humana. Y si esta persona es un maestro, está doblemente obligado a hacerlo. Por lo tanto, el deseo de Lidia Mikhailovna de ayudar a su estudiante era bastante normal.

Al darse cuenta de que, por orgullo, no aceptaría de ella ningún paquete de comida entregado astutamente, ni cenas después de clases adicionales supuestamente necesarias en su casa. La maestra deseaba sinceramente alimentar y calentar a este niño demacrado pero rebelde con atención y calidez humanas. Pero todo fue en vano. Y fue al truco: desafió al niño a un juego de "zameryashki", cuyo premio también era monetario. La maestra entendió que estaba actuando ilegalmente, que estaba jugando por dinero con un alumno, pero no encontró otra forma de ayudar. Nada bueno salió de esta aventura. El director de la escuela, que entró accidentalmente en la habitación de Lidia Mikhailovna, quedó atónito y conmocionado. Esto es indigno de un maestro soviético: jugar con un estudiante, ¡e incluso por dinero! Ella tuvo que irse. Pero el bien que le dio a su alumno, queriendo sinceramente ayudarlo, no pasó desapercibido. Él la recordará con profunda gratitud por el resto de su vida. Estas lecciones de francés se convertirán para él en lecciones de bondad y humanidad.

Valentin Rasputin (quien también es el héroe de la historia) dedicará su historia "Lecciones de francés" a Anastasia Prokopyevna Kopylova, quien ha trabajado en la escuela toda su vida. Él escribe sobre esto en el prefacio de la historia. Y Valentin Grigorievich también agrega que no tuvo que inventar nada, porque conocía personalmente a Lydia Mikhailovna Molokova, una maestra de Mordovia, a quien convirtió en la heroína de la obra.

Composición basada en el cuadro de Mashkov Fresas y jarra blanca Grado 5

A I. I. Mashkov le gustaba representar paisajes o bodegones en sus pinturas. Se ven tan brillantes y saturados en sus pinturas. Cada detalle de su pintura es muy importante. Los juegos de luces y sombras ayudan a expandir al máximo la idea del artista

Somos solo un grano de arena en un vasto y vasto espacio. Nuestros problemas, alegrías, altibajos tienen lugar en una pequeña bola verde que solitaria gira en torno a otra estrella.

La confianza en sí mismo es una propiedad esencial para una persona. Después de todo, solo la confianza le permite alcanzar algunas alturas y obtener los resultados deseados.

YO. El héroe de la historia de V. Rasputin "Lecciones de francés". (El héroe de V. Rasputín vivió en un período difícil de posguerra. Estudió bien. Cuando terminó el quinto grado, su madre lo envió a estudiar en el centro regional. Fue un momento difícil para el niño: estaba lejos de su casa, los productos que le enviaba su madre no eran suficientes y constantemente tenía hambre.)

II. Clases de francés. (El niño también estudió bien en el centro del distrito. En todas las materias, excepto en francés, tenía cinco. No se llevaba bien con el francés debido a la pronunciación. El niño memorizaba fácilmente palabras y frases en francés, pero las pronunciaba "a la manera de trabalenguas de pueblo”. Lidia Mikhailovna, profesora de francés, al escucharlo, “arrugó la cara con impotencia y cerró los ojos”).

tercero La actitud amable y sensible de Lidia Mikhailovna hacia su alumno. (El niño comenzó a jugar "chika" por dinero para poder comprar una lata de leche de medio litro todos los días. Pero los niños con los que jugaba lo golpearon severamente. Cuando Lidia Mikhailovna descubrió que su estudiante estaba jugando para dinero, ella no lo llevó al director, sino que decidió hablar con él. Al enterarse de que el niño estaba jugando a "chika" para comprar una lata de leche, ella quiso ayudarlo).

IV. Las lecciones de Lidia Mikhailovna son lecciones de bondad.

1.Clases en casa del profesor. (Tratando de alimentar a un estudiante hambriento, Lidia Mikhailovna lo invitó a estudiar francés en casa. Pero estas lecciones no trajeron ningún beneficio: escondido en un rincón, no podía esperar a que lo dejaran ir a casa. Después de terminar las clases, Lidia Mikhailovna invitó al niño a la mesa, pero él se negó y salió corriendo. Después de varios intentos, la maestra, desesperada, dejó de invitarlo a la mesa.)

2.Paquete con pasta. (Lidiya Mikhailovna no podía ver con calma cómo su alumno se moría de hambre. Ella le envió un paquete. Pero el contenido del paquete: pasta y hematógeno, que no se puede encontrar en el pueblo durante el día con fuego, la traicionó con su cabeza. Lidia Mikhailovna le pide a su estudiante que recoja el paquete: "Por favor, debes comer hasta saciarte para poder estudiar". Pero el orgullo no le permite al niño aceptar un regalo tan generoso). -

3.Jugando con el maestro en "zameryashki". (El deseo de ayudar a un estudiante que está desnutrido y sueña con una taza de leche no abandonó a Lidia Mikhailovna por un minuto. Ella le sugirió que jugara "zameryashki" por dinero. El niño no se dio cuenta de que el maestro estaba jugando con él. Estaba feliz. ¡Finalmente, tuvo la oportunidad de beber leche todos los días! El director, al enterarse de este juego, despide

Lidia Mijailovna. En pleno invierno, el niño recibió un paquete que contenía macarrones y tres manzanas grandes. El paquete fue enviado por Lydia Mikhailovna.) V. Las lecciones de bondad son las lecciones de vida. (Las lecciones que Lydia le enseñó a su estudiante

Mikhailovna, estas son lecciones de bondad, compasión, simpatía. son de por vida

permaneció en el corazón del muchacho. Y, convirtiéndose en escritor, le contó a la gente sobre ellos).

Respuesta izquierda Invitado

Lydia Mikhailovna es la profesora de francés del personaje principal. Ella también es maestra de clase: "... La primera lección, por suerte, fue francés. Lidia Mikhailovna, por derecho de maestra de clase, estaba interesada en nosotros más que otros maestros, y era difícil ocultar algo de ella ..." Lidia Mikhailovna es una persona buena e indiferente. Ella no solo enseña su materia. Ella también sigue la vida de sus alumnos: "... Entró, saludó, pero antes de sentar a la clase, tenía la costumbre de examinarnos cuidadosamente a casi cada uno de nosotros, haciendo comentarios supuestamente juguetones, pero obligatorios ..." Lidia Mikhailovna's la edad es de unos 25 años: "... Lidia Mikhailovna probablemente tenía unos veinticinco años entonces..." La apariencia de Lidia Mikhailovna entre comillas: "... Lidia Mikhailovna volvió a levantar los ojos hacia mí. Se los cortó y miró como pasado, pero para ese momento ya habíamos aprendido a reconocer hacia dónde miraban..."... Ella se sentó frente a mí pulcra, toda elegante y hermosa, hermosa tanto en la ropa como en su poro joven femenino, que Sentí vagamente, me llegó el olor a perfume de ella... ""... Recuerdo bien su rostro correcto y por lo tanto no demasiado vivo con los ojos entrecerrados para esconder en ellos su coleta, una sonrisa tensa que rara vez se abre a el final y completamente negro, pelo muy corto. rigidez<...> pero había una especie de cautela, astucia, desconcierto, refiriéndose a sí misma y como diciendo: me pregunto cómo llegué aquí y qué estoy haciendo aquí. Ahora pienso que para esa época ya había logrado casarse; en su voz, en su caminar, suave, pero confiado, libre, en todo su comportamiento se podía sentir coraje y experiencia en ella ... "... Lidia Mikhailovna, con un vestido sencillo de casa, con zapatos de fieltro suave, caminaba la habitación ..." Lydia Mikhailovna es una persona atenta... Se da cuenta de todo lo que les sucede a sus alumnos: "... Sentí con mi piel cómo, a la mirada de sus ojos entrecerrados y atentos, todos mis problemas y absurdos simplemente hincharse y llenarse con su mala fuerza ... ". ..Pero no importa cómo lo escondí, no importa cómo lo mordí, Lidia Mikhailovna lo vio ... " Lidia Mikhailovna vive en el centro del distrito al lado de la escuela, en casas de los maestros Su vecina es la directora de la escuela: "... Vivía al lado de la escuela en las casas de los maestros. En la otra mitad más grande de la casa de Lidia Mikhailovna, vivía el propio director..." "... sí, Vasily Andreevich vive detrás del muro. Es una persona muy seria..." El apartamento de Lidia Mikhailovna se ve así: "... Había muchos libros en la habitación; con un jugador - raro para aquellos tiempos, pero para mí fue un milagro sin precedentes. Lidia Mikhailovna puso discos, y una hábil voz masculina volvió a enseñar francés ... " Lidia Mikhailovna es una niña terca. En la escuela tuvo problemas con el idioma francés. Ingresó a la facultad de francés y se demostró a sí misma que podía dominar el francés. idioma: "... Fui a la facultad de francés solo porque tampoco le dieron este idioma en la escuela, y ella decidió demostrarse a sí misma que no podía dominarlo peor que otros ..." Lidia Mikhailovna es una ciudad persona. Está acostumbrada a vivir en una ciudad: "... Soy una persona de ciudad..." Lidia Mikhailovna nació en el Kuban. Vino a Siberia para trabajar como maestra: "... Y tenemos manzanas en el Kuban. Oh, cuántas manzanas hay ahora. Hoy quería ir al Kuban, pero por alguna razón vine aquí ... "... Iré a mi lugar en el Kuban", dijo al despedirse ... Lidia Mikhailovna cree que un maestro debe no seas aburrido y demasiado serio: "... A veces es útil olvidar que eres un maestro; de lo contrario, te volverás tan malo y hechizante que las personas vivas se aburrirán de ti. Para un maestro, quizás lo más importante es no tomarse a sí mismo en serio, comprender que puede enseñar muy poco ... " Lidia Mikhailovna es una niña de corazón. De niña, era una niña desesperada y traviesa. Como adulta, todavía quiere saltar y saltar: "... Y cuando era niña, yo era una niña desesperada, mis padres sufrían conmigo. Incluso ahora, a menudo todavía quiero saltar, saltar, apresurarme en algún lugar, hacer algo que no esté de acuerdo". para programar, no de acuerdo con el horario, sino a voluntad. A veces salto aquí y salto. Una persona envejece no cuando vive hasta la vejez, sino cuando deja de ser un niño. Me encantaría saltar todos los días. . "

Lidia Mikhailovna - veinticinco. Por voluntad de las circunstancias, fue traída del gran Rostov a uno de los pequeños centros regionales de la posguerra para enseñar francés a los escolares.

Era de pelo corto, caminaba con zapatos de charol con tacones. No parecía ni hablaba como una profesora de matemáticas ordinarias. Su difícil tema la obligaba a tener una imagen original. Era "pulcra, toda elegante y hermosa: hermosa tanto en la ropa como en su poro juvenil femenino".

Sus ojos "entrecerraron un poco y parecían haber pasado". El discurso tranquilo fue ligero y superficial a la manera del francés. El maestro olía bien a un perfume increíblemente agradable. Todo el que se atrevía a acercarse a ella estaba en contacto con algo sobrenatural, o al menos exótico.

Tan pronto como entró en el salón de clases, el maestro de la clase examinó cuidadosamente a cada estudiante. Ni un solo detalle escapó a la mirada. Ella hizo comentarios juguetones, obligando a la ejecución exacta. Lo dijo como si estuviera haciendo algo más importante.

Al interrogar a algunos estudiantes que no tenían el deseo o la oportunidad de comprender los conceptos básicos de un idioma extranjero, Lidia Mikhailovna "entrecerró los ojos y cerró los ojos sin poder hacer nada".

Al ver en el personaje principal a un estudiante capaz al que aún no se le había dado fonética, y a un niño solitario que intentaba hacer frente al hambre constante por su cuenta, la maestra lo invitó a su casa.

Clases adicionales y almuerzo: esta fue una solución no estándar para dos problemas a la vez. Rápidamente quedó claro que frente a ella había un pequeño caballero con ropa fea, con un gran sentido de la dignidad: él "no quería" comer, aunque las marchas hambrientas jugaban en su estómago.

Lidia Mikhailovna toma otra decisión poco convencional: enviar un paquete con platos sorprendentemente ricos en ese momento: pasta, hematógeno y azúcar. ¡Ni siquiera podía imaginar que el niño miraría el empaque durante mucho tiempo y con delicioso placer escucharía el maravilloso crujido, que estos maravillosos productos incluso intentarían comerlos crudos!

Cuando se revela su "crimen", porque se enviaron bolsas desde casa, no cajas de paquetes y "chícharos o rábanos" en lugar de pasta, un adulto comprensivo y una persona "rica" ​​no tiene más remedio que humillarse hasta el estado de un niño hambriento. - Empieza a jugar con él por dinero. Lo mismo hizo Lidia Mikhailovna.

Sabiendo que después del caso con el paquete, el niño tendría más cuidado con todo, por ella y por él, se le ocurrió una historia que a veces también quiere "olvidar que ... un maestro, de lo contrario te convertirás en tal malo y haya que la gente viva se aburrirá.”

Ella, por supuesto, adulta y razonable, imaginó que esta historia podía terminar para ella -"la sembradora del bien y de lo eterno"- con el despido del trabajo. Pero se sintió necesitada, en respuesta al dolor y la necesidad de alguien.

Lidia Mikhailovna será recordada con gratitud hasta la vejez. Se convertirá en algo familiar, desconocido y especial, como las fragantes manzanas de Rostov...

Valentín Grigorievich Rasputín uno de los pocos escritores rusos para quienes Rusia no es solo un lugar geográfico donde nació, sino la Patria en el sentido más alto y pleno de la palabra. También es llamado " cantante de pueblo”, la cuna y el alma de Rusia.

Futuro novelista nació en el interior de Siberia, el pueblo de Ust-Uda. Aquí, en la costa de taiga de la poderosa Angara, Valentin Rasputin creció y maduró. Cuando el hijo tenía 2 años, sus padres se mudaron a vivir al pueblo de Atalanka.

Aquí, en la pintoresca región de Angara, se ubica el nido familiar del padre. La belleza de la naturaleza siberiana, vista por Valentín en los primeros años de su vida, lo impresionó tanto que se convirtió en una parte integral de cada obra de Rasputín.

El niño creció sorprendentemente inteligente e inquisitivo. Leía todo lo que llegaba a sus manos: recortes de periódicos, revistas, libros que se podían conseguir en la biblioteca o en las casas de los vecinos del pueblo.

Después de regresar del frente del padre en la vida de la familia, al parecer, todo estaba bien. Mamá trabajaba en una caja de ahorros, el padre, un héroe soldado de primera línea, se convirtió en el jefe de la oficina de correos. El problema vino de donde nadie lo esperaba.

La bolsa de Grigory Rasputin con dinero del gobierno le fue robada en el barco. El gerente fue juzgado y enviado a cumplir su mandato en Kolyma. Tres niños quedaron al cuidado de su madre. Comenzaron años duros y medio muertos de hambre para la familia.

Valentin Rasputin tuvo que estudiar en el pueblo de Ust-Uda, a cincuenta kilómetros del pueblo donde vivía. En Atalanca sólo había una escuela primaria. En el futuro, el escritor desplegó su vida de este período difícil de una manera maravillosa y sorprendente. historia real "Clases de francés".

Lidia Mikhailovna es profesora de francés y maestra de clase del protagonista de la historia. " Lidia Mikhailovna, por derecho de maestra de clase, estaba más interesada en nosotros que en otros maestros, y era difícil ocultarle algo.».

Nació en el Kuban, pero luego terminó en la ciudad, donde se convirtió en maestra: “ Hoy quería ir al Kuban, pero por alguna razón vine aquí.».

El nombre Lidia tiene el siguiente significado: Lida es muy sociable y se esfuerza por comunicarse con todos en pie de igualdad, sin prestar atención a los rangos y las insignias.», « Rara vez busca mostrar su superioridad y por eso suele ser conocida entre quienes la rodean como una persona sencilla y sin complejos.».

Retrato.

Lidia Mikhailovna es una joven de 25 años. Ella tiene una cara normal, ojos ligeramente rasgados, cabello corto y negro. El maestro rara vez sonríe. El personaje principal habla de su maestro de la siguiente manera: “ Se sentó frente a mí, pulcra por todos lados, elegante y hermosa, hermosa en la ropa, y en su poro femenino y joven, que vagamente sentí, me llegó el olor a perfume de ella, que tomé por mi mismo aliento; además, no era profesora de algún tipo de aritmética, no de historia, sino de la misteriosa lengua francesa, de la que algo especial, fabuloso.».

Es activa y entusiasta: A veces es útil olvidar que eres un maestro; de lo contrario, te convertirás en un bufón y un bufón que las personas vivas se aburrirán de ti. Para un maestro, quizás lo más importante es no tomarse a sí mismo en serio, entender que puede enseñar muy poco.».

Ella es muy consciente de que no sabe mucho y habla libremente al respecto. Esta chica es muy divertida, bebé de corazón”, y en la infancia, según ella, era igual de desesperada y activa.

Interior.

Descripción del apartamento del profesor: « Había muchos libros en la habitación, un aparato de radio grande y hermoso en la mesita de noche junto a la ventana; con un jugador - raro para aquellos tiempos, pero para mí fue un milagro sin precedentes».

Lidia Mikhailovna vive en la ciudad, en " casas de maestros". Ella mantiene su apartamento limpio y ordenado.

Comportamiento.

El profesor es atento y cariñoso., cuida a sus alumnos y, si es posible, trata de ayudarlos en situaciones difíciles: "... Ella entró, saludó, pero antes de sentar a la clase, tenía la costumbre de examinarnos cuidadosamente a casi cada uno de nosotros, fingiendo ser comentarios juguetones, pero obligatorios..."

Lidia Mikhailovna simpatiza con la situación del protagonista y hace todo lo posible para ayudarlo con sus estudios. Ella trata de alimentarlo a pesar de sus protestas. Pero ella trata de hacerlo discretamente para no herir el orgullo del niño, aunque él, más tarde, sin embargo, entiende que su maestra está haciendo esto.

« —Lo hiciste —dije con voz temblorosa y entrecortada.

¿Qué he hecho? ¿De qué estás hablando?

Enviaste este paquete a la escuela. Te conozco...

¿Por qué pensaste que era yo?

Porque no tenemos pasta allí. Y no hay hematógeno.

¡Cómo! ¿No sucede en absoluto? Estaba tan sinceramente sorprendida que se traicionó a sí misma por completo.

No sucede en absoluto. Era necesario saber.

Lidia Mikhailovna de repente se rió y trató de abrazarme, pero me aparté. de ella.

De hecho, deberías haberlo sabido. ¡¿Cómo soy así?! Ella pensó por un momento. - Pero aquí era difícil de adivinar - ¡honestamente! Soy una persona de ciudad".

El niño trata de ganarse la vida jugando, y los niños mayores lo golpean por las ganancias. Esto es notado inmediatamente por el maestro, pero no informa al director de la escuela, protegiendo al niño.

Decidió buscar otra manera de ayudarlo: le enseñó a jugar” pared". Primero jugaron por interés”, Luego, al ver su confianza, Lidia Mikhailovna sugirió que el niño jugara por dinero.

Al principio ella sucumbió a él, pero el niño se dio cuenta de esto y tuvo que detenerse. Pronto aprendió a jugar bien, empezó a ganar, a ganarse la vida. " Por supuesto, al aceptar dinero de Lidia Mikhailovna, me sentí incómodo, pero cada vez me tranquilizaba el hecho de que se trataba de una victoria honesta.».

Cuando el director los sorprendió jugando, Lidia Mikhailovna admitió de inmediato que fue idea suya y asumió toda la responsabilidad, al darse cuenta de que esto la amenazaba con el despido. " - ¿Juegas por dinero con esto? .. - Vasily Andreevich me señaló con el dedo, y con miedo me arrastré detrás de la partición para esconderme en la habitación. - ¿Estás jugando con un estudiante? ¿Te entendí bien?

Correctamente".

Pero, incluso cuando dejó la ciudad de regreso al Kuban, siguió cuidando al niño y le envió una caja de pasta y manzanas: “ En pleno invierno, después de las vacaciones de enero, llegó un paquete a la escuela por correo. Cuando lo abrí, sacando de nuevo el hacha de debajo de las escaleras, había tubos de pasta en filas ordenadas y densas. Y debajo, en un grueso envoltorio de algodón, encontré tres manzanas rojas.

Antes, solo veía manzanas en imágenes, pero supuse que lo eran.

Conclusión

En los trabajos presentados anteriormente, los maestros no solo enseñan su materia, sino que ayudan a sus alumnos en diversas situaciones de la vida y les dan un ejemplo de la posición correcta en la vida con sus acciones y principios morales.

Literatura

1. Bykov V. V. Obelisco; Sotnikov: historias: per. de blanco / Vasil Bykov.- M.: Literatura infantil, 2010
2. Rasputín V.G. Inesperadamente: Un Cuento y Cuentos.- M.: Literatura Infantil, 2003
3. Internet

"La historia de Rasputin Lecciones de francés" - V. Rasputin "Lecciones de bondad". ¿Dónde están los límites de la bondad? Grupos creativos. Nacido en 1937. Fortaleza moral. Características de Lidia Mikhailovna: Qué bien vive esa bondad en el mundo con nosotros. Sed de conocimiento. Cuestión fundamental. Grupo 1: "Niños". Un extracto del artículo "De la historia de la creación de la historia "Lecciones de francés".

"Rasputin" - Comenzó a imprimir en 1951. Ciudadano de honor de Irkutsk (1986). En julio de 1991 firmó el llamamiento "Palabra al pueblo". Creación. Premios. En 1989-90 - Diputado del Pueblo del Soviet Supremo de la URSS. En el mismo año, se publicó la historia "Dinero para María". En un círculo de personas de ideas afines. En 2004 publicó el libro La hija de Iván, la madre de Iván.

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"Lecciones de Rasputin" - Hombre. Ideal moral en las historias de V. Rasputin Lección de literatura en el grado 11. Hogar y familia Trabajo Gente Tierra. Grupo. Moral. V. Astafiev. Sincvino. Autor de la presentación: Egorova L. N., "Escuela Secundaria No. 10", Kanash, Chechenia. Resumen de Eidos. Problemas planteados por Valentín Rasputín. Objetivos de la lección: Objetivos de la lección:

"Rasputin Valentin Grigorievich" - En primer lugar, tuve desacuerdos con el gobierno soviético sobre la cuestión nacional. Qué mostrar y cómo mostrar, esa es la cuestión. - En el pasado, se le percibía como un oponente del gobierno soviético. - Siempre has sido el protector del pueblo de las autoridades injustas. Solo algunas relaciones de bazar se han ido.

En la historia "Lecciones de francés", Valentin Rasputin plantea el tema de la nobleza y la generosidad. Uno de los personajes principales de la obra es un maestro. La caracterización de Lidia Mikhailovna en "Lecciones de francés" es positiva por todos lados. El autor la describe como una mentora talentosa y una buena persona. Ella no solo nota que el estudiante se está muriendo de hambre, sino que también encuentra una manera de ayudar al niño sin herir su orgullo.

Trabajo escolar

Lidia Mikhailovna trabaja en una escuela ubicada en el centro regional de Siberia. Actúa no solo como profesora de francés, sino que también ocupa el cargo de profesora de clase de quinto grado.

Al ingresar al salón de clases, una mujer joven siempre saluda a sus alumnos y los examina cuidadosamente. Tiene la costumbre de hacer bromas, pero al mismo tiempo, comentarios obligatorios. Para caracterizar a Lidia Mikhailovna de la historia "Lecciones de francés", puede usar las siguientes palabras:

• sensible;
• tipo;
• generoso;
• útil;
• persistente;
• responsable.

Apariencia

A juzgar por la descripción del autor, la maestra Lidia Mikhailovna - chica joven. No parece tener más de 25 años, tiene una apariencia atractiva y tiene una apariencia ordenada. Su cabello negro está corto y sus ojos están ligeramente rasgados. La mujer viste hermosamente y usa un perfume agradable.

Los rasgos correctos del rostro de la maestra y los ojos entrecerrados para ocultar la coleta, no dejan indiferente a las personas que la rodean. La maestra de salón rara vez se revela por completo en una sonrisa, pero esto no hace que su expresión sea difícil. La marcha de la niña es suave, se lee en ella coraje y confianza en sí misma.

Características del personaje

El personaje principal de la historia es un estudiante de quinto grado - un chico flaco que vino del campo. Para él, Lidia Mikhailovna se convierte en una persona extraordinaria. Su sensibilidad y atención a las salas lo fascinan. Incluso el idioma francés que ella enseña le parece fabuloso al niño.

El joven maestro no solo enseña a los niños, sino que también está interesado en su destino. Ella tiene un corazón amable y generoso. La maestra considera que es su deber profundizar en la vida de los alumnos y ayudarlos en todo lo posible.

Una vez, durante la clase, la maestra vio rastros de golpes en la cara del protagonista. Al ser una persona comprensiva, no podía hacerse a un lado y preguntó qué pasó. La maestra aprendió por la historia del niño que estaba apostando para comprar leche. Ella no lo regaña por esto y no se lo entrega al director, pero decide ayudar a un estudiante hambriento.

La mujer recoge un paquete de comestibles y se lo envía al personaje principal. Se siente halagado, pero debido a su orgullo se niega a recibir ayuda. Luego, el simpático maestro decide hacer un truco e invita al niño a su casa para recibir clases adicionales.

Su determinación y su naturaleza de niña tranquila ayudan al chico del pueblo a dominar el idioma francés. Durante una de las clases, ella lo invita a jugar un juego de dinero con ella. El estudiante está de acuerdo, gracias a esto tiene la oportunidad de comprar comida para sí mismo.

Desafortunadamente las nobles intenciones del maestro no acaban bien. El director la pilla jugando con un alumno y la despide. Lidia Mikhailovna, siendo una persona responsable, asume toda la culpa, protege al niño y así le da la oportunidad de continuar sus estudios en la escuela.

La maestra se va a su tierra natal, pero no se olvida del personaje principal. Desde el Kuban, ella le envía un paquete con manzanas rojas, que el niño solo pudo ver en imágenes.