Bien, entonces, francamente: soy profundamente "violeta", ya sea que te asciendan o no. Si se puede organizar o no.
Te respondí como madre-consumidora.
La experiencia de mi madre: dos hijos. El hijo tiene música, baile y preparación para la escuela, la hija tiene una escuela de deportes. además de kínder, ambos cuentan con un programa de kínder y clases adicionales.
Entonces, es para clases “particulares” o jardines de infancia, grupos de día extendido...
1. Me importa a dónde ir y dónde cambiar a mi hijo.
2. Me importa dónde esperar a mi hijo, especialmente durante el período de frío.
3. Como madre, quiero ver lo que le enseñan a mi hijo, especialmente si no son deportes profesionales (los mismos conjuntos de baile o una escuela deportiva donde las madres se distraen del resultado y los niños van a un diploma de la misma escuela de baile o categorías).
4. Me preocupo por la seguridad de mi hijo en relación con otros niños.
5. condiciones: limpieza, comodidad, comodidad (razonable), seguridad (objetos afilados y rompibles), iluminación.
6. cuantos niños hay en el grupo. Más de 10 - en higos es necesario, disculpe, "jardín de infancia". O entonces este jardín de infancia y hay.
7. provisión de agua potable, alimentos. Lo que se proporciona. Si la comida está incluida, entonces bajo qué condiciones (pero es mejor que no te involucres en esto). Pero la disponibilidad de agua potable para mi hijo no será el último elemento, ya que es posible que simplemente no tenga tiempo para comprar, llevarla conmigo o el niño beberá, especialmente en el calor.
8. En casa - es obligatoria la presencia de un libro médico del educador. En las instituciones, esta pregunta se pone en marcha allí.
9. Permiso de la estación de salud para trabajar en esta habitación con niños.
10. Material didáctico. Presencia tanto en un grupo como la necesidad de comprar algo contigo. Si tengo que comprar, entonces la disponibilidad de material improvisado (la misma arcilla para modelar no siempre está disponible para la venta, especialmente "azul". E incluso la masilla "alemana" -plastilina no es adecuada para todos en términos de contenido de grasa , viscosidad, etc. A veces es más fácil para un niño dar el "soviético" habitual, aunque aceitoso, pero fácil de esculpir).
11. Tiempo de estudio, tiempo de descanso. Lo siento, pero en la escuela para la preparación no se dan más de 30 minutos por lección para niños de 5 a 6 años. Y sí, 3 horas son 4-5 lecciones con descansos. Y sí, no me importa si mi hijo se sentará constantemente, cambiando su atención, o habrá "saltos a la cuerda".
12. Un polideportivo, un parque infantil y un estudio de dibujo y modelado son tres estancias completamente diferenciadas según su finalidad. Dibujar y esculpir se está ensuciando, “esparciendo” hojas y tablas por toda la mesa. El juego es un lugar para correr, jugar, hacer algo de ruido. La pared sueca es la presencia de esterillas y una limpieza más profunda incluso que en las dos primeras estancias, ya que se trata de un “medio-tapete-pared-techo”.
13. ¿Cuántas personas cuidarán niños al mismo tiempo? Ya que no todos quieren ensartar cuentas en una cuerda durante 10 minutos y cambiar las mismas actividades monótonas todo este tiempo. Tengo experiencia de ir a un grupo Montessori. Los niños Shilopopty están aburridos allí. Y el modelado y los juegos al mismo tiempo son incompatibles.
14. Su declaración de que mi hijo de 6 años, y más aún de 3-4 años, es hiperactivo y no es normal que lo sea a su edad, sería su última declaración para mí personalmente. Después de eso, trataría de crear antipublicidad para usted en nuestro microdistrito, y también establecería no solo la estación de saneamiento para que tenga todos los permisos. Ya que esto es descortesía con la madre en relación con el niño. A los 6 años esto es normal. No es médico para dar diagnósticos en ausencia (e incluso cuando ve a un niño por primera vez) y, en general, no todos los niños tranquilos se sentarán durante 3 horas con la misma tarea del mismo tipo. Si mi hijo tiene ciertas lagunas, entonces yo, como madre, lo sé. Y su comentario será, en el mejor de los casos, un paso en falso imperdonable. Una cosa es escuchar sobre mi “mente”, pero otra cosa sobre mi hijo.
Por eso, mi consejo para ti es que vigiles tu actitud hacia los niños y lo que le dirás a las madres, aunque su hijo “no sea así”, y más aún si el niño es diferente a los demás.

En general, un montón de todo lo que “a simple vista” decide mucho de buenas a primeras.
Y, fíjate, no vinculé en absoluto tu círculo a ninguna definición de esta actividad.

Y así, en la oficina de impuestos obtienes el código del tipo de actividad (aquí puedes consultar cómo designar exactamente el tipo de actividad - tienen una lista para diversos grupos), eliges el método de declaración de impuestos, obtienes el permiso del autoridades relevantes. Cuando se trabaja con niños, una conversación especial con los bomberos y especialmente con SANSTATION. Además, el equipamiento del local y la publicidad. Y luego, de hecho, la obra misma.
Y el hecho de que te gusta jugar con los niños;) ... En general, buena suerte. Solo recuerde que cuando trabaja con los hijos de otras personas, las madres no solo se fijan en cómo se comunica y qué enseña a sus hijos, sino también en muchos otros factores. Incluyendo tu apariencia, tu manera de hablar, lo que le dices a tus padres y sobre todo acerca de sus hijos...

En general, te aconsejo que trabajes durante al menos un mes como niñera en un jardín de infancia;). Entonces, inmediatamente decidirá si puede trabajar moralmente con niños de aproximadamente la misma edad y en una cantidad de más de dos o tres;).

En general, buena suerte para ti;).

Al abrir un centro para la creatividad infantil, debe comprender que el proyecto debe basarse en el amor y el deseo de trabajar con niños, y no en el deseo de ganar dinero. A menudo, esa idea surge de aquellos que ya han tenido experiencia trabajando con niños y están bien versados ​​​​en esto: educadores, maestros, círculos líderes, maestros.

El éxito del proyecto se evalúa como alto, ya que existen muy pocas instituciones especializadas en brindar este tipo de servicio, y en algunas ciudades no hay ninguna.

Primeros pasos

Al pensar en cómo abrir un centro para la creatividad de los niños, debe determinar el programa o la dirección en la que trabajará con los niños. Actualmente, existe una gran cantidad de métodos de desarrollo, por ejemplo, Nikitin o Montessori. Puede desarrollar su propio programa de capacitación, que combinará elementos de varias áreas educativas. Los profesores profesionales pueden aportar sus propios desarrollos y "entusiasmo".

Registro legal

Como cualquier otro negocio, un centro infantil requiere una forma legal. En pocas palabras, debe registrarse con la autoridad fiscal local como empresario individual (IP) o como sociedad de responsabilidad limitada (LLC).

Los expertos recomiendan elegir la primera opción (IP), ya que en este caso el proceso de información contable y financiera se simplificará enormemente. Además, esta forma de hacer negocios ahorrará en impuestos debido a una tasa impositiva reducida.

Además del registro, necesitará una licencia del Ministerio de Educación para el derecho a desarrollar y criar niños. Para obtenerlo, debe tener una educación pedagógica, un lugar de trabajo formalizado y programas de capacitación. Cabe recordar que si se reciben quejas en tu centro durante el primer año de funcionamiento, entonces se puede perder la licencia.

habitación

Antes de abrir un centro de arte para niños, piense dónde sería mejor ubicarlo. Muy a menudo se abren escuelas en desarrollo en áreas residenciales. Aquí el alquiler es bajo y hay más niños. Puedes alquilar una habitación en un centro comercial, en un jardín de infantes, en una escuela.

En la etapa inicial, muchos empresarios alquilan apartamentos espaciosos donde colocan minicentros para el ocio de los niños. Al elegir un lugar, asegúrese de que haya suficiente espacio para bicicletas y cochecitos cerca del edificio o en el piso.

Los grupos en las escuelas en desarrollo no son muy grandes (generalmente de 5 a 7 personas), pero las habitaciones de la sala deben ser espaciosas, de unos 30 metros cuadrados. M. Si también va a abrir una tienda "Productos para la creatividad", entonces es mejor dar preferencia a los centros comerciales. Hay una mayor permeabilidad de las personas.

Ahora se ha vuelto popular organizar escuelas de desarrollo en grandes supermercados. Los padres les dan a sus hijos una o dos horas bajo la supervisión de un consultor, y tranquilamente van de compras, sin preocuparse de que el niño se quede solo. El maestro se dedica a modelar, dibujar u otras actividades de desarrollo con el bebé. Los padres también pueden comprar materiales de arte aquí.

Precio del alquiler

El precio de alquilar una habitación con una superficie total de aproximadamente 120-150 metros cuadrados. m en una zona residencial será de unos 600-700 USD. e., en un centro comercial con mucho tráfico, un orden de magnitud superior - 1000-1500 u.m. e. Agregue aquí las facturas de servicios públicos, que "tirarán" 120-150 u.m. mi.

Equipo

Abrir un centro creativo para niños no es una tarea difícil. Además de una ubicación adecuada, debe considerar el interior de la habitación. El centro necesitará muebles, alfombras, equipo de oficina, juguetes educativos, libros, materiales de arte (pinturas, lápices, plastilina, etc.).

Preste especial atención a la calidad del suelo y los muebles. Dado que a los niños les encanta pasar tiempo en el suelo, es necesario aislarlo adicionalmente. Cobertura de buena calidad puede en esto.

Los muebles para niños no solo deben ser hermosos, sino también confiables y seguros. No ahorre en esta posición y compre productos baratos. Debe elegir un producto de calidad hecho de materiales naturales, diseñado específicamente para escuelas y jardines de infancia. Además, para cada edad de los niños debe haber un tamaño diferente de muebles.

Incluso si el espacio alquilado tiene calefacción, debe considerar comprar aparatos de calefacción seguros. Esto es especialmente cierto fuera de temporada, cuando hace frío en la habitación y la calefacción central aún no se ha encendido.

Antes de abrir un centro para la creatividad de los niños, decida qué harán los niños en él. Si se esperan lecciones de baile, se deben instalar espejos grandes. Además, necesitará un piano, una computadora, un reproductor, una grabadora y un televisor. No te olvides del baño y el vestuario.

Los juguetes son algo que atrae a los niños de todas las edades. Cuida su diversidad. Varias pirámides, cubos, mosaicos, constructores no solo deben ser coloridos e interesantes, sino también seguros. Elija accesorios confiables y de alta calidad, porque los juguetes estarán destinados a una gran cantidad de niños. Sobre el tema de los libros de texto, cuadernos y tarjetas, tiene sentido consultar a los profesores.

Todas las áreas del centro infantil deben estar bien iluminadas y ventiladas. Asegúrese de que no haya objetos peligrosos y traumáticos en las habitaciones.

Empleados

En la cuestión de cómo abrir un estudio de creatividad para niños, es importante la selección competente de personal. Los requisitos principales al elegir empleados deben ser no solo la disponibilidad de educación pedagógica y experiencia laboral, sino también el amor por los niños. Preste atención a la actitud del maestro al enseñar nuevas direcciones y programas.

Esto es necesario para que pueda adaptarse fácilmente a las nuevas condiciones de trabajo, que pueden diferir de las anteriores. Cuanto antes el empleado haga el trabajo, mejor. Si le gustó el maestro y lo contrató, debe visitar sus clases 1 o 2 veces para asegurarse de su competencia y capacidad para tratar con niños.

Instrucción

Pide permiso al director. Éste es el paso más importante. Por lo general, es necesario tener documentos y documentos que confirmen que usted es una persona competente para impartir clases. Los maestros no tienen que hacer esto si circulo será en su especialidad. Por ejemplo, la educación física puede llevar circulo actividades deportivas, según corresponda a sus competencias profesionales. Después de que el director le permita organizar un círculo, se elaborará un orden apropiado.

Coordinar el horario y la ubicación de las clases con la administración de la escuela. En primer lugar, debe encontrar una oficina. Esto no es tan difícil, ya que probablemente haya una habitación libre allí. De lo contrario, se le ofrecerá una oficina que será gratuita después de las lecciones. Cuando organice clases pagas relacionadas con equipos adicionales, deberá alquilar una sala para sus simuladores y otros dispositivos. El horario de visita al círculo no debe coincidir con el horario escolar. Recuerda que las clases adicionales no deben interferir con las principales.

Preparar el salón para la clase. Si estas organizando circulo jóvenes técnicos, abastecerse de las tablas, carteles y modelos necesarios. Puedes negociar con los profesores y retirar materiales de ellos en el momento de la clase. Para las secciones de lucha libre, utilice el gimnasio. Por lo general, hay colchonetas y equipos de ejercicio. Cuando organice clases pagas relacionadas con equipos adicionales, deberá alquilar una sala para acomodar sus simuladores y otros dispositivos.

Haga un plan de lección. Es necesario pensar completamente en el sistema y el método de entrenamiento. Esto requiere habilidades pedagógicas. Hazte con uno en el que vas a marcar el número de clases y lo que se está estudiando en ellas. Antes de eso, debes hacer un esquema completo de entrenamiento. En él, indique los objetivos, etapas, métodos de entrenamiento. Introducir sistemas para estimular a los estudiantes. También puede utilizar el momento competitivo. Al realizar un círculo, no olvide dedicar tiempo a juegos y otros programas de entretenimiento. De lo contrario, los estudiantes perderán interés en las lecciones.

Fuentes:

• club en la escuela

Organización revista, como cualquier otro tipo de actividad empresarial, hace que una persona sea responsable ante la administración de una ciudad o de todo un estado. Además de muchas cuestiones legales estándar, deberá demostrar sus habilidades y capacidades organizativas y creativas.

Necesitará

• Artistas, tipógrafos, editores y un poco de suerte

Instrucción

Familiarízate con la contabilidad. Antes de continuar con el "plato principal", vale la pena resolver todos los problemas con la oficina de impuestos y las agencias gubernamentales. Según la escala de distribución revista, necesitará un conjunto diferente de certificados y documentos. En cualquier caso, comience por registrar un empresario individual o LLC, la primera opción sería algo más fácil de emitir, pero esto no siempre es posible para el tipo de actividad que ha elegido.

Elige a tu personal. Aquellas personas que trabajarán en su redacción determinarán el rostro de su revista. Tratar adecuadamente la elección de maquetadores, diseñadores y periodistas. Al principio, puede utilizar los servicios de autónomos, seleccionando personal confiable y de alta calidad. Pero sepa que, después de haber notado a un buen periodista o artista, debe ofrecerle un trabajo de tiempo completo lo antes posible antes de que lo hagan sus competidores.

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Fuentes:

• Verificación de la disciplina de efectivo por parte de las autoridades fiscales en 2017

Ya en la etapa escolar, muchos intentan destacarse entre los demás. Es para estos estudiantes activos que se crea el autogobierno escolar, lo que permite revelar talentos y habilidades organizativas.

Instrucción

Seleccionar al presidente del Consejo Escolar mediante votación. Pero antes de eso, presenta a todos los candidatos al resto de los estudiantes. Reserve un tiempo en el que todos puedan presentarse, hablar sobre sus ideas, planes, etc. Asigne un número a cada candidato. Luego, en todas las clases, mantenga un cerrado. Una vez elegido el presidente, dirija una serie de ministros. Esto se puede hacer directamente en la primera reunión.

No te olvides de apoyar a la Escuela Duma, que sea una de las partes principales de la escuela. Organice reuniones, asigne tareas que los estudiantes puedan resolver. Organiza una jornada de autogestión por el Día del Maestro. Permita que los estudiantes de secundaria se hagan cargo de todo el trabajo, es decir, seleccionar director, maestros, etc. Cuéntales sobre sus responsabilidades, dales la oportunidad de sentirse adultos y personas serias.

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Consejo 4: Cómo organizar el aprendizaje individual de los estudiantes

El primer año escolar en la vida de un niño suele ser esperado con alegría tanto por él mismo como por sus padres. Sin embargo, no todos los niños pasan por el período de adaptación a la escuela sin problemas. Además, puede desalentar por completo el deseo de aprender del estudiante. En tal situación, los padres a menudo piensan en cómo pueden organizar la educación individual del niño.

Necesitará

• - una solicitud dirigida al director de la escuela;
• - certificado médico-examen;
• - el horario de la educación del niño;
• - material didáctico;
• - un ordenador.

Instrucción

Si desea transferir a su hijo a la educación individual completa sin asistir a la escuela, en primer lugar, averigüe si la institución educativa tiene derecho a transferir a esta forma de educación a pedido de los padres. Si la institución tiene tales capacidades, escriba una solicitud apropiada dirigida al director. La administración de la escuela le proporcionará el formulario para redactar el documento.

Obtenga una opinión médica sobre la salud de su hijo. El consejo psicológico y pedagógico identificará las oportunidades y necesidades educativas del estudiante, analizando su estado psicológico y físico en el momento.

Coordine con la administración y docentes de la escuela el horario de enseñanza de su hijo en casa. Si, además de las horas requeridas, desea agregar lecciones adicionales en cualquier materia a la carga de estudio, deberá pagarlas usted mismo.

Si es necesario organizar capacitación individual adicional para el niño fuera de la escuela, contrate un tutor para él o actúe usted mismo en este rol. Para ello, puedes tomar en la biblioteca o comprar en la tienda métodos-guías para la enseñanza de materias básicas en el nivel primario. Programe sus lecciones con su hijo, equipe un lugar de trabajo cómodo, asegúrese de que nadie lo moleste en este momento. No se olvide de la prueba y el trabajo independiente, no se deje llevar por la pereza del niño, dele las merecidas calificaciones. Adhiérase a los principios de enfoque individual sistemático y consistente y enfoque científico al organizar sus lecciones individuales adicionales.

Utilice una variedad de programas de asistencia informática para organizar el aprendizaje individual de su hijo. La variedad moderna de tiendas y la representación de dichos discos es bastante diversa y puede encontrar casi cualquier material que le interese. Tales herramientas de aprendizaje son muy convenientes porque puede volver a la explicación grabada en el disco en cualquier momento e innumerables veces.

El desarrollo infantil es una de las áreas a las que los padres prestan especial atención y otorgan una gran importancia. Las tendencias modernas son tales que el niño comienza a aprender casi desde el nacimiento. Técnica de lectura de un pañal, aprender a escribir, esculpir, contar, etc. - el bebé puede dedicarse a varios métodos durante horas si los padres así lo desean.

Cuando los niños crecen un poco, la cuestión de elegir la dirección correcta para un mayor desarrollo se vuelve aún más aguda para los padres. Después de todo, la división de círculos y actividades comienza no solo según los intereses, sino también según el género. Los padres suelen tener más dificultades. Después de todo, casi cualquier tipo de actividad es adecuada, incluidas las aficiones deportivas complejas. Con frecuencia la situación es diferente, porque los padres tienen mucho miedo de cometer un error y enviar a su hijo a clases que se definen como "de niña". Y allí, no está lejos del hecho de que el niño simplemente comenzará a ser objeto de burlas por un método de desarrollo inadecuado.

Los psicólogos aseguran que solo los padres notorios pueden prestar atención a estos prejuicios. De hecho, es necesario elegir aquellas actividades que más le gusten al niño. Por lo tanto, vale la pena tomarse mucho tiempo para decidir exactamente dónde continuar el desarrollo.

Recuerda que si a tu hijo le gusta más dibujar que patear el balón en el campo, eso no significa en absoluto que no sea como todos los chicos "normales". Simplemente tiene una organización interna ligeramente diferente.

Deporte

Tradicionalmente, los niños se asignan a varias secciones deportivas. Hockey, fútbol: la lista se puede enumerar sin parar y durante mucho tiempo. De hecho, el deporte desarrolla y atempera muy bien el carácter del hombre futuro. Te permite pensar con más lógica, te enseña a no perderte en situaciones difíciles y al mismo tiempo te permite aprender a tomar decisiones en un momento crítico.

Además, el deporte tiene un efecto muy bueno en la salud del niño y permite fortalecerlo si el niño fue enfermizo y frágil desde la infancia.

A menudo, el deporte es un tipo traumático de actividad de desarrollo, por lo que es imposible estar 100% protegido contra los moretones. Pero no hay nada de qué preocuparse, las heridas menores solo endurecen al niño y lo convierten en un verdadero hombre.

Creación

Naturalmente, debe mirar de cerca a su hijo con mucho cuidado. Es posible que el deporte no sea su elemento. Tal vez le guste más dibujar o escribir poesía. Alternativamente, el hijo puede tocar música perfectamente y tener una audición perfecta. En este caso, se debe dar a varios círculos creativos: dibujo, canto, música, modelado, etc. Al mismo tiempo, no vale la pena pensar que un hombre inferior y "falso" crecerá de él. Después de todo, la historia conoce una gran cantidad de ejemplos de cantantes, artistas, compositores, etc. famosos, nadie se atreverá a llamarlos poco masculinos o de alguna manera no tan.

Qué considerar

En primer lugar, es necesario tener en cuenta la opinión del propio niño. Después de todo, si va a clases bajo coacción, no saldrá nada bueno de ello. Y sería muy difícil llamar a esos círculos en desarrollo. Además, debe seguir esta regla incluso si desea desesperadamente que su hijo haga otra cosa. Los psicólogos dicen que los padres transfieren con demasiada frecuencia sus expectativas a sus hijos para obligarlos a estudiar en lugares distintos a los que a ellos les gustaría.

Elegir un lugar para estudiar no es tan difícil. Hable con su hijo sobre lo que le gustaría hacer y luego proceda a elegir un lugar. Es deseable que los círculos y las secciones no estén muy lejos de casa. Para que mientras el niño va a clase, no tiene

Los materiales de esta sección temática ayudarán en el desarrollo y diseño de programas de trabajo en el sistema de educación adicional para niños. Estas páginas contienen programas listos para usar de círculos de varias orientaciones. Estos materiales a menudo se proporcionan con comentarios de los profesores sobre su aplicación directa en la práctica. Cada una de las publicaciones es un curso educativo adicional desarrollado en una dirección particular. Incluyendo: experimental, artística y estética, historia local y ambiental, cultura física y valeológica.

Haga solo excelentes programas de trabajo, utilizando la experiencia positiva de los colegas.

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• Programas. Educación, trabajo, variable, educación adicional

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El trabajo del círculo se lleva a cabo de manera sistemática, siempre comenzamos con la selección de un cuento de hadas. Un cuento de hadas para un niño no es solo ficción, fantasía, es una realidad especial, la realidad del mundo de los sentimientos. Un cuento de hadas traspasa los límites de la vida ordinaria de un niño. Solo en forma de cuento de hadas los niños encuentran fenómenos y sentimientos tan complejos como la vida y la muerte, el amor y el odio, la ira y la compasión, la traición y el engaño, etc. Al escuchar o leer cuentos de hadas, los niños simpatizan profundamente con los personajes, desarrollan una impulso interior de asistencia, asistencia, protección.

En el aula, es importante crear condiciones, un campo de actividad vigorosa, en el que los sentimientos del niño, experimentados por él mientras lee ficción, encuentren su aplicación, para que pueda contribuir, simpatizar realmente.

Entonces, primero elegimos un cuento de hadas con los niños y yo escribo un guión basado en él. La dificultad radica en el hecho de que hay muchos niños en el círculo, pero pocos héroes. Así que tenemos que añadir nuevos personajes. Luego les leo el guión a los muchachos y analizamos lo que leemos. Es muy importante que cada niño pueda expresar su punto de vista. Al final de la discusión encontramos la idea principal del texto y la idea principal que el autor nos ha querido transmitir. Después de la discusión, asignamos roles. Trato de tener en cuenta los deseos de los niños, sus capacidades. En la próxima lección, lea expresivamente. Si hay palabras incomprensibles en el texto, explicamos su significado, seleccionamos sinónimos para que sea más fácil para los niños memorizar el texto.

Para transmitir al público la idea de la obra, los actores deben pronunciar sus líneas de forma clara y expresiva. La expresividad se basa en un análisis reflexivo del texto y la aplicación de los principios básicos del arte de la lectura, contribuye al desarrollo mental y estético de los estudiantes, y también contribuye al desarrollo de sus habilidades artísticas. La lectura expresiva es una parte integral de cualquier lección en la escuela primaria. Tiene un gran impacto en el desarrollo general de los niños. ¡Ayuda a mejorar la cultura del habla oral, la formación del gusto poético, ayuda a percibir una obra de arte como una obra de arte! Si existe tal oportunidad, entonces en el aula uso la palabra viva del actor (grabación). Una gran recompensa para mí es una línea correctamente leída.

En el aula, nos familiarizamos con la técnica del habla: respiración, voz, dicción. La respiración para el habla oral es de gran importancia. La respiración adecuada también es salud.

Aquí hay algunos ejercicios que uso en mi trabajo.

1) yo S. ponerse de pie, enderezar los hombros, mantener la cabeza erguida. Tome una respiración profunda, contenga la respiración, exhale completamente.

2) Respiración profunda. Exhalando, toque en la nariz.

3) Inhala por una fosa nasal, exhala por la otra. Entonces viceversa.

4) yo n.también Al exhalar, pronunciamos un proverbio, dicho o trabalenguas.

La lectura expresiva depende de la capacidad del lector para controlar su voz, sus propiedades. La voz debe estar bien desarrollada, flexible, obediente, resonante y lo suficientemente fuerte. La voz, como la respiración, debe desarrollarse.

En clase, uso los siguientes ejercicios para desarrollar mi voz.

1) yo n Siéntate, endereza los hombros, mantén la cabeza erguida. Tomando una respiración profunda, pronuncie los sonidos consonánticos (m), (l), (n), u otros de manera suave y prolongada por turnos.

2) Lo mismo que en el ejercicio 1, pero con la adición de vocales.

Dichos ejercicios ayudan a enseñar a los niños cómo usar las "6 palancas": alto-silencio, rápido-lento, arriba-abajo.

La buena dicción es muy importante. La dicción facilita la respiración, el trabajo de las cuerdas vocales

1) Inhala. Pausa. Con una articulación enérgica, pronunciamos los sonidos de las vocales a un ritmo diferente.

2) Pronunciamos las consonantes junto con las vocales bi-be-ba-bo-bu-bu-by.

Se está trabajando, trabajando con ellos con trabalenguas, desarrollo la pureza del sonido y luego la entonación con la ayuda de la tarea: "Lea el trabalenguas para sorprender, por favor, indignar, advertir, informar".

Hay muchos ejercicios diferentes que contribuyen al desarrollo de la pureza del sonido, la dicción necesaria. Un buen material para desarrollar la dicción son los cuentos y poemas que doy en las primeras clases y en las lecciones de lectura. En el trabajo sobre la expresividad del habla, presto gran atención a los medios de expresividad del habla. Estos son la entonación, el acento lógico, varias pausas, el tempo, la fuerza y ​​el tono de la voz. Todos los medios de expresividad del habla están estrechamente interconectados y se complementan entre sí.

El principal medio de expresividad del habla es la entonación. En la vida cotidiana, la entonación nace involuntariamente. Al leer una obra de arte, la entonación ocurre después de comprender el texto, comprender la intención y la intención del autor, una actitud consciente hacia los personajes, sus acciones y eventos. Por lo tanto, es necesario enseñar a los niños la entonación correcta. Estos son algunos ejemplos de tareas:

1. Releer el texto, transmitiendo alegría (indignación, orgullo, tristeza, odio).

2. Lea el pasaje, transmitiendo una entonación interrogativa (entonación de miedo, alegría).

3. Leer la oración con diferente entonación interrogativa (narrativa, exclamación).

Usamos todo esto en nuestras clases. El trabajo sobre la expresividad se lleva a cabo durante todos los ensayos del cuento de hadas. Después de varias lecciones dedicadas a trabajar la entonación y memorizar los roles, pasamos a los ensayos con movimientos. Es muy importante que los niños puedan moverse correctamente por el escenario, representar con expresiones faciales, gestos, lo que quieren transmitir a la audiencia. Luego se hacen ensayos en el escenario con toda la escenografía y con micrófonos. El uso de micrófonos también necesita ser enseñado. Cómo sostener el micrófono correctamente, dónde y cómo colocarlo, a quién pasárselo, no puedes aprender esto en un ensayo.

Toda la escenografía, vestuario la preparamos con nuestras propias manos. Por supuesto que no sin la ayuda de los padres.

El club de teatro requiere mucho tiempo, pero me da una gran satisfacción a mí ya los niños. Nuestros televidentes son padres, niños de jardines de infantes, estudiantes de nuestro liceo, niños del orfanato. Llevamos no solo una actuación al orfanato, sino también regalos para los niños: juguetes, ropa, libros. Una visita al orfanato dejó una huella imborrable en el alma de los niños.

Durante los 30 años de mi trabajo en la escuela, se han realizado muchas actuaciones: "Una bolsa de manzanas" y "Yolka" de Suteev, una actuación basada en el trabajo de V. Kataev "Flor-siete-flores". Gracias a esta actuación, los alumnos pudieron familiarizarse con la cultura de varios países. Los muchachos aprendieron mucho sobre Inglaterra, Francia, Italia, Ucrania y, por supuesto, sobre Rusia, escucharon sus canciones, vieron sus bailes. El hilo conductor que recorre toda la actuación es la idea de la amistad entre los pueblos y la paz en la tierra.

Todos nuestros cuentos de hadas son musicales. También tienen canciones y bailes. Y en la composición literaria y musical "Osenins" todos los personajes cantan y bailan, resulta una verdadera ópera.

A veces los propios niños traen los guiones, los cambio, ajustándolos a mi equipo. Entonces, a pedido de los niños, organizamos el cuento de hadas "Sobre Pim, Seryozhka y su viaje al acuario" y el cuento de hadas de Marshak "Risas y lágrimas". El primer cuento enseña a los niños a amar la naturaleza y cuidar a las mascotas. La idea principal de este cuento de hadas es "Somos responsables de aquellos a quienes hemos domesticado". El segundo cuento trata sobre la amistad, la asistencia mutua y que si quieres lograr algo, entonces debes ir hacia tu meta sin tener miedo a las dificultades. El guión del último cuento era muy extenso y difícil, pero a los niños les gustó mucho, por lo que fue fácil representar la obra.

A los niños les gusta transformarse en diferentes personajes de cuentos de hadas: convertirse en un cachorro de zorro, en un pez o en un poderoso mago. Les gusta actuar en el escenario, cantar, bailar, usando el poder de las palabras, las expresiones faciales y los gestos, para revelar el carácter de su héroe.

Por supuesto, montar una actuación requiere mucho trabajo, esfuerzo y tiempo, pero vale la pena.

Mirando a los niños que asisten al círculo, veo cómo cambian. El escenario les ayuda a descubrir sus talentos, oportunidades, ganar confianza en sí mismos y encontrar nuevos amigos. Se vuelven más abiertos y amigables, aprenden a expresar claramente sus pensamientos y sentimientos. Además de las clases en el círculo, los muchachos estudian bien, asisten a secciones deportivas y otros círculos. Todo esto diversifica a los niños. Y lo más importante, se convierten en personas activas, independientes y seguras de sí mismas.

Todos los niños tienen talento, solo necesitas encontrar y revelar este talento en ellos.