Figuras culturales de la ilustración y sus obras de mesa. El mundo de la cultura artística de la ilustración.

espacio cultural	Figura cultural, país	Obras y sus ideas principales.
Literatura	Daniel Dafoe, Inglaterra	"Las aventuras de Robinson Crusoe"
Literatura	Jonathan Swift, Irlanda	"El viaje de Gulliver"
Cuadro	William Hogarth, Inglaterra	Auto retrato; una serie de grabados "Matrimonio de moda", "Niña con camarones", "Conclusión de un contrato de matrimonio"
Cuadro	Antoine Watteau, Francia	"Una propuesta vergonzosa"
Música	Ludwig van Beethoven	"Sonata en el tipo de fantasía", "Claro de luna", "Appassionata", "Sonata Kreutzer"
Música	Wolfgang Amadeus Mozart	Ópera "Las bodas de Fígaro", "Requiem"

2. Lea un extracto de la novela de Daniel Defoe "La vida y las asombrosas aventuras de Robinson Crusoe" y complete las tareas: 1) Subraye con una línea los argumentos del padre a favor de la herencia de la persona promedio, con dos líneas (cursiva) - pensamientos con lo que Robinson no pudo estar de acuerdo. 2) Piensa y escribe la respuesta de Robinson a su padre. 3) Tras la publicación de la novela, Defoe gozó de gran popularidad, sobre todo a los lectores les gustaban las aventuras y los viajes. Esto molestó mucho al autor, dijo que lo malinterpretaron: no se trataba en absoluto de aventuras. Escriba las posibles objeciones de Defoe a sus lectores. Intente escribir un prefacio imaginario para una novela en nombre de Defoe.

• Responder:
• 1) Mi padre, un hombre tranquilo e inteligente, adivinando mis intenciones, me advirtió seria y minuciosamente ... mi destino es el medio, es decir, lo que se puede llamar la etapa más alta de una existencia modesta y, como estaba convencido. por muchos años de experiencia, mejor que nada en el mundo y más que nada adaptado para la felicidad, porque una persona no está oprimida por la necesidad y la privación, el trabajo duro y el sufrimiento que recaen en la suerte de las clases bajas, y no está confundida por el lujo, la ambición, la arrogancia y la envidia de las clases altas... No hay más que observar, me aseguró mi padre, y comprenderé que todas las penurias de la vida se reparten entre las clases altas y las bajas y que las soportan menos las personas de medios moderados, que no están sujetas a tantas vicisitudes de la vida. el destino como los círculos superior e inferior de la sociedad humana; incluso de las dolencias, corporales y mentales, están más protegidos que aquellos cuyas enfermedades son generadas o por los vicios, el lujo y toda clase de excesos, o por el trabajo agotador, la necesidad, la escasez y la mala alimentación, y todas sus dolencias no son más que consecuencias naturales. estilo de vida La posición intermedia en la sociedad es la más propicia para el florecimiento de todas las virtudes y todas las alegrías de la vida... la moderación, la templanza, la salud, la paz mental, la sociabilidad, toda clase de diversiones placenteras, toda clase de placeres son sus benditos compañeros. persona de clase media transcurre el camino de su vida con tranquilidad y serenidad, sin cargarse de trabajo físico ni mental... Se desliza libre y fácilmente por la vida, saboreando sensiblemente la dulzura de la vida que no deja un regusto amargo, sintiéndose feliz, y comprendiendo cada día esto más clara y profundamente.
• 2) Si todas las personas alrededor quisieran vivir su vida tranquila, tranquila y serenamente, entonces la sociedad permanecería en la ignorancia hasta el día de hoy, sin saber los grandes descubrimientos geográficos, etc.
• 3) Estimado lector. En esta novela, detrás de la descripción de coloridas aventuras, viajes de larga distancia y países exóticos, se intentó mostrar la imagen de un contemporáneo de la época.

3. Aquí hay cuatro ilustraciones de los artistas S. Kharlamov y J. Granville para la novela Los viajes de Gulliver de Jonathan Swift. Determina qué tipo de viaje son. Encuentre pasajes de texto relevantes en la novela y escriba subtítulos debajo de las imágenes.

4. Eche un vistazo de cerca a la primera página de la serie Matrimonio a la moda (Matrimonio a la moda de nuestros tiempos) del artista William Hogarth. Complete las tareas: 1) ¿Qué detalles de la obra, vistos en la ilustración, le permiten afirmar que el autor describió la conclusión de un contrato de matrimonio? 2) ¿Cuál podría ser el tema de conversación entre los héroes de la obra? 3) Inventar y escribir su diálogo. 4) Has considerado solo la primera de las cuatro hojas de la serie Matrimonio a la moda. ¿Cómo podrían desarrollarse más los acontecimientos? Ponle un título a cada grabado. 5) Dibuja tu versión de la última hoja de la serie Fashion Marriage. 6) Trate de encontrar reproducciones de la serie en libros o álbumes. Compara el grabado de William Hogarth y tu dibujo. ¿Qué acertaste? ¿Que ha cambiado?

• Respuesta: 1) La presencia de un abogado que presenta a un aristócrata, probablemente pagarés, y un hombre rico que estudia cuidadosamente el documento. 2) Las condiciones del matrimonio y el monto de la dote. 3) “-Tienes muchas deudas. Mi nombre y cargo valen mucho. -¿Y cuánto quieres? -Bueno… 10.000 libras. -Disculpa, ¿cómo puedes exigir tanto?”. 4) Contrato de matrimonio; Las aventuras del conde; tocador de la condesa; Triste final.

5. Ante ti se encuentran obras creadas por artistas del siglo XVIII. Véanse también las ilustraciones de los libros de texto. Complete las tareas: 1) Escriba los números de aquellas obras cuyos héroes, desde su punto de vista, pueden llamarse personas que personifican la Era de la Ilustración. 2) Escriba alguna evidencia para su punto de vista, comenzando la frase con las palabras: "La gente del Siglo de las Luces se representa aquí, porque..."

• Respuesta: Aquí se representan personas del Siglo de las Luces, porque los artistas pudieron transmitir el estado de ánimo de los personajes, inmersos en sus pensamientos y experiencias.

6. Antes de ti son dos naturalezas muertas. 1) Revíselos y describa brevemente lo que se muestra. 2) ¿Qué piensas, qué tarea se propusieron los artistas al crear estas obras?

• Respuesta: 1) En la imagen de Claes vemos una mesa puesta repleta de platos caros y delicias, mientras que en la imagen de Chardin vemos comida sencilla y artículos domésticos sin pretensiones. 2) Se reflejan dos rasgos de la época: una fuerte estratificación de la propiedad de la sociedad y la atención a la vida de las clases bajas.

7. En la comedia de Beaumarchais "El barbero de Sevilla" hay este diálogo:

Rosina. Siempre reprendes nuestra pobre edad.

Bartolo. Le pido perdón por mi insolencia, pero ¿qué nos dio para que podamos alabarlo?

Piensa en la pregunta del personaje de comedia y escribe tu respuesta por escrito.

• Respuesta: La comedia ridiculizó los aspectos poco atractivos de la sociedad aristocrática francesa y la estructura estatal, lo que ralentizó el desarrollo moderno del país y sirvió como causa de contradicciones sociales.

8. Los contemporáneos compararon la "Enciclopedia de Ciencias, Artes y Oficios" con un enorme arsenal en el que se obtuvieron armas para la toma de la antigua Francia. ¿Cómo entiendes esta comparación?

• Respuesta: Los autores de la "Enciclopedia" fueron destacados educadores de la época, que expresaron las ideas de la Ilustración en sus artículos. Quedó claro para el lector que la prosperidad del país era imposible mientras se mantuviera el antiguo orden.

9. Por el transcurso de la historia de la Edad Media, se sabe que el emblema es una imagen condicional de un concepto o idea. Habiendo resumido su conocimiento sobre la Era de la Ilustración, su cultura, proponga y dibuje un emblema en el que la era de la Razón y la Luz se encarne con la mayor integridad. Escriba comentarios sobre su logotipo.

Para los europeos, terminó el período de la oscura Edad Media, seguido por el Renacimiento. Permitió revivir el casi desaparecido patrimonio de la Antigüedad y crear grandes obras de arte. Los científicos del Renacimiento desempeñaron un papel importante en el desarrollo de la humanidad.

Paradigma

La crisis y la destrucción de Bizancio provocaron la aparición en Europa de miles de emigrantes cristianos que trajeron consigo libros. En estos manuscritos se recogieron conocimientos de la época antigua, medio olvidados en el occidente del continente. Se convirtieron en la base del humanismo, que puso en primer plano al hombre, sus ideas y el deseo de libertad. Con el tiempo, en las ciudades donde aumentó el papel de los banqueros, artesanos, comerciantes y artesanos, comenzaron a surgir centros seculares de ciencia y educación, que no solo no estaban bajo el dominio de la Iglesia Católica, sino que muchas veces lucharon contra sus dictados.

Pintura de Giotto (Renacimiento)

Los artistas de la Edad Media crearon obras de contenido predominantemente religioso. En particular, durante mucho tiempo el género principal de la pintura fue la pintura de iconos. El primero que decidió llevar a la gente común a sus lienzos, así como abandonar la forma canónica de escribir inherente a la escuela bizantina, fue Giotto di Bondone, considerado el pionero del Protorrenacimiento. En los frescos de la iglesia de San Francesco, ubicada en la ciudad de Asís, utilizó el juego del claroscuro y se alejó de la estructura compositiva generalmente aceptada. Sin embargo, la principal obra maestra de Giotto fue la pintura de la Capilla Arena en Padua. Curiosamente, inmediatamente después de este pedido, el artista fue llamado para decorar el ayuntamiento. Al trabajar en una de las pinturas, para lograr la mayor confiabilidad en la imagen del "signo celestial", Giotto consultó con el astrónomo Pietro d'Abano. Así, gracias a este artista, la pintura dejó de representar personas, objetos y fenómenos naturales según ciertos cánones y se hizo más realista.

leonardo da vinci

Muchas figuras del Renacimiento tenían un talento polivalente. Sin embargo, ninguno de ellos puede compararse en su versatilidad con Leonardo da Vinci. Se distinguió como un destacado pintor, arquitecto, escultor, anatomista, naturalista e ingeniero.

En 1466, Leonardo da Vinci fue a estudiar a Florencia, donde, además de pintura, estudió química y dibujo, y también adquirió habilidades en el trabajo del metal, el cuero y el yeso.

Ya los primeros lienzos pintorescos del artista lo destacaron entre sus camaradas en la tienda. Durante su larga vida de 68 años, en ese momento, Leonardo da Vinci creó obras maestras como Mona Lisa, Juan el Bautista, La dama del armiño, La última cena, etc.

Al igual que otras figuras destacadas del Renacimiento, el artista se interesó por la ciencia y la ingeniería. En particular, se sabe que la cerradura de pistola con ruedas inventada por él se usó hasta el siglo XIX. Además, Leonardo da Vinci creó dibujos de un paracaídas, un avión, un reflector, un catalejo con dos lentes, etc.

Miguel Ángel

Cuando se discute la cuestión de lo que las figuras del Renacimiento le dieron al mundo, la lista de sus logros necesariamente contiene las obras de este destacado arquitecto, artista y escultor.

Entre las creaciones más famosas de Miguel Ángel Buonarroti se encuentran los frescos del techo de la Capilla Sixtina, la estatua de David, la escultura de Baco, la estatua de mármol de la Virgen de Brujas, la pintura "El Tormento de San Antonio" y muchos otras obras maestras del arte mundial.

rafael santi

El artista nació en 1483 y vivió solo 37 años. Sin embargo, el gran legado de Rafael Santi le sitúa en los primeros renglones de cualquier calificación simbólica de "Figuras Sobresalientes del Renacimiento".

Entre las obras maestras del artista se encuentran "La coronación de María" para el altar Oddi, "Retrato de Pietro Bembo", "Dama con unicornio", numerosos frescos encargados para Stanza della Senyatura, etc.

El pináculo del trabajo de Rafael es la "Madonna Sixtina", creada para el altar del templo del monasterio de St. Sixto en Piacenza. Esta imagen causa una impresión inolvidable en cualquiera que la vea, ya que María representada en ella de una manera incomprensible combina las esencias terrenal y celestial de la Madre de Dios.

Alberto Durero

Las figuras famosas del Renacimiento no fueron solo italianas. Entre ellos se encuentra el pintor y grabador alemán Albrecht Dürer, que nació en Nuremberg en 1471. Sus obras más significativas son el "Retablo de Landauer", un autorretrato (1500), la pintura "Fiesta de las coronas de rosas", tres "Grabados maestros". Estos últimos son considerados obras maestras de la gráfica de todos los tiempos y pueblos.

Tiziano

Las grandes figuras del Renacimiento en el campo de la pintura nos han dejado imágenes de sus más célebres contemporáneos. Uno de los retratistas destacados de este período del arte europeo fue Tiziano, que provenía de la conocida familia de Vecellio. Inmortalizó sobre lienzo a Federico Gonzaga, Carlos V, Clarissa Strozzi, Pietro Aretino, el arquitecto Giulio Romano y muchos otros. Además, sus pinceles pertenecen a lienzos sobre temas de la mitología antigua. Lo mucho que el artista fue valorado por los contemporáneos se evidencia por el hecho de que una vez que el pincel que cayó de las manos de Tiziano se apresuró a recoger al emperador Carlos V. El monarca explicó su acto diciendo que servir a tal maestro es un honor para cualquiera.

Sandro Boticelli

El artista nació en 1445. Inicialmente, iba a convertirse en joyero, pero luego ingresó al taller de Andrea Verrocchio, de quien alguna vez estudió Leonardo da Vinci. Junto a obras de temática religiosa, el artista creó varias pinturas de contenido secular. Las obras maestras de Botticelli incluyen las pinturas "El nacimiento de Venus", "La primavera", "Pallas y el centauro" y muchas otras.

Dante Alighieri

Las grandes figuras del Renacimiento dejaron su huella imborrable en la literatura mundial. Uno de los poetas más destacados de este período es Dante Alighieri, que nació en 1265 en Florencia. A los 37 años fue expulsado de su ciudad natal por sus opiniones políticas y vagó hasta los últimos años de su vida.

Cuando era niño, Dante se enamoró de su compañera Beatrice Portinari. Al crecer, la niña se casó con otro y murió a la edad de 24 años. Beatrice se convirtió en la musa del poeta, y fue a ella a quien dedicó sus obras, incluida la historia "Nueva vida". En 1306, Dante comienza a crear su "Divina Comedia", en la que ha estado trabajando durante casi 15 años. En él expone los vicios de la sociedad italiana, los crímenes de papas y cardenales, y sitúa a su Beatriz en el "paraíso".

William Shakespeare

Aunque las ideas del Renacimiento llegaron a las Islas Británicas con cierto retraso, allí también se crearon destacadas obras de arte.

En particular, uno de los dramaturgos más famosos de la historia de la humanidad, William Shakespeare, trabajó en Inglaterra. Desde hace más de 500 años, sus obras no han salido de los escenarios teatrales de todos los rincones del mundo. Escribió la tragedia "Otelo", "Romeo y Julieta", "Hamlet", "Macbeth", así como las comedias "Noche de Reyes", "Mucho ruido y pocas nueces" y muchas otras. Además, Shakespeare es conocido por sus sonetos dedicados a la misteriosa Dama Morena.

León Battista Alberti

El Renacimiento también contribuyó a un cambio en la apariencia de las ciudades europeas. Durante este período, se crearon grandes obras maestras arquitectónicas, incluida la Catedral romana de St. Peter, las escaleras de Laurentian, la Catedral de Florencia, etc. Junto con Miguel Ángel, el conocido científico Leon Battista Alberti se encuentra entre los arquitectos famosos del Renacimiento. Hizo una gran contribución a la arquitectura, la teoría del arte y la literatura. La esfera de sus intereses también incluía los problemas de pedagogía y ética, matemáticas y cartografía. Creó uno de los primeros trabajos científicos sobre arquitectura, titulado "Diez libros sobre arquitectura". Este trabajo tuvo un gran impacto en las generaciones posteriores de sus colegas.

Ahora conoces a las figuras culturales más famosas del Renacimiento, gracias a las cuales la civilización humana entró en una nueva ronda de su desarrollo.

1. Complete la tabla "Cultura de la Ilustración"

2. Lea un extracto de la novela de Daniel Defoe "La vida y maravillosas aventuras de Robinson Crusoe" y complete las tareas

1) Subrayar con una línea los argumentos del padre a favor de la herencia de la persona promedio, con dos líneas - pensamientos con los que Robinson no pudo estar de acuerdo

Una línea:

Transcurre el camino de su vida con tranquilidad y serenidad, sin cargarse de trabajo físico ni mental...

Dos lineas:

Está adaptado para la felicidad, porque una persona no está oprimida por la necesidad y la privación, el trabajo duro y el sufrimiento que recaen sobre las clases bajas, y no está confundida por el lujo, la ambición, la arrogancia y la envidia de las clases altas...

La posición media en la sociedad favorece más el florecimiento de todas las virtudes y todas las alegrías de la vida...

2) Piensa y escribe la respuesta de Robinson a su padre.

Si todas las personas alrededor aspiraran a vivir sus vidas tranquilas, tranquilas y serenas, entonces la sociedad hasta el día de hoy permanecería ignorante, sin saber los grandes descubrimientos geográficos, etc.

3) Después de su publicación, la novela de Defoe fue muy popular, especialmente a los lectores les gustaron las aventuras y los viajes. Esto molestó mucho al autor, dijo que lo malinterpretaron: no se trataba en absoluto de aventuras. Escriba las posibles objeciones de Defoe a sus lectores. Intenta escribir un prólogo imaginario a una novela en nombre de Defoe.

Querido lector. En esta novela, detrás de la descripción de coloridas aventuras, viajes de larga distancia y países exóticos, se intenta mostrar la imagen de la era moderna.

3. Aquí hay cuatro ilustraciones de los artistas S. Kharlamov y J. Granville para la novela Los viajes de Gulliver de Jonathan Swift. Determina qué tipo de viaje son. Encuentre pasajes de texto relevantes en la novela y escriba subtítulos debajo de las imágenes.

4. Mire detenidamente la primera página de la serie Matrimonio a la moda (Matrimonio a la moda de nuestro tiempo) del artista William Hogarth. Tareas completas

1) ¿Qué detalles de la obra, vistos en la ilustración, le permiten afirmar que el autor representó la conclusión de un contrato de matrimonio?

La presencia de un abogado presentando a un aristócrata, probablemente pagarés, y un hombre rico que estudia cuidadosamente el documento.

2) ¿Cuál podría ser el tema de conversación entre los héroes de la obra?

Condiciones del matrimonio y cantidad de la dote

3) Inventa y escribe su diálogo.

Tienes muchas deudas. Mi nombre y cargo valen mucho

¿Y cuánto quieres?

Bueno... 10.000 libras

¡Déjame exigir tanto!...

4) Ha considerado solo la primera de las cuatro hojas de la serie "Matrimonio a la moda". ¿Cómo podrían desarrollarse más los acontecimientos? Dar un título a cada grabado.

1. Contrato de matrimonio

2. La aventura del conde

3. Tocador de la condesa

4. Triste final

5) Dibuja tu versión de la última hoja de la serie Fashion Marriage.

6) Trate de encontrar reproducciones de la serie en libros y álbumes. Compara el grabado de William Hogarth y tu dibujo. ¿Qué acertaste? ¿Que ha cambiado?

5. Antes de ti son obras creadas por artistas del siglo XVIII. Véanse también las ilustraciones de los libros de texto. Tareas completas

1) Escriba los números de aquellas obras cuyos héroes, desde su punto de vista, pueden llamarse personas que personifican la Era de la Ilustración.

2) Escriba alguna evidencia para su punto de vista, comenzando la frase con las palabras: "La gente del Siglo de las Luces se representa aquí, porque..."

Aquí se representa a la gente del Siglo de las Luces, porque los artistas pudieron transmitir el estado de ánimo de los héroes, inmersos en sus pensamientos y experiencias.

6. Antes de que seas dos naturalezas muertas

1) Revíselos y describa brevemente lo que se muestra

En la pintura de Clough, vemos una mesa preparada repleta de platos caros y manjares, mientras que la pintura de Chardin representa comida sencilla y artículos para el hogar sin pretensiones.

2) ¿Qué piensas, qué tarea se propusieron los artistas al crear estas obras?

Se reflejan dos rasgos de la época: una fuerte estratificación de la propiedad de la sociedad y la atención a la vida de las clases bajas.

7. En la comedia de Beaumarchais "El barbero de Sevilla" hay este diálogo:

Rosina: Siempre regañas a nuestra pobre vejez.

Bortolo: Perdone mi insolencia, pero ¿qué nos dio para que podamos elogiarlo?

Reflexiona sobre la pregunta de un personaje de comedia y escribe tu respuesta por escrito.

La comedia ridiculizó los aspectos poco atractivos de la sociedad aristocrática francesa y el sistema estatal, lo que frenó el desarrollo moderno del país y sirvió como causa de contradicciones sociales.

8. Los contemporáneos compararon la "Enciclopedia de Ciencias, Artes y Oficios" con un enorme arsenal en el que se obtuvieron armas para el asalto a la antigua Francia. ¿Cómo entiendes esta comparación?

Los autores de la "Enciclopedia" fueron destacados educadores de la época, quienes expresaron las ideas de la Ilustración en sus artículos. Quedó claro para el lector que la prosperidad del país es imposible mientras se mantiene el viejo orden.

9. Por el transcurso de la historia de la Edad Media, sabes que el emblema es una imagen condicional de un concepto o idea. Habiendo resumido su conocimiento sobre la Era de la Ilustración, su cultura, proponga y dibuje un emblema en el que la era de la Razón y la Luz se encarne con la mayor integridad. Escribe comentarios en tu logo

Respondido por: Invitado

El famoso Hammurabi, el sexto rey de la primera dinastía babilónica, habiendo ascendido al trono de un pequeño reino ubicado en el curso medio del Éufrates, terminó sus días como gobernante de un estado que era enorme para los estándares de ese tiempo. El sabio Hammurabi encontró métodos que permitían al rey administrar las actividades de sus súbditos, convirtiéndose en el autor de la colección de leyes más famosa del Antiguo Oriente, llamada por los historiadores el "Código de Hammurabi". Las leyes de Hammurabi continuaron vigentes a lo largo de la historia de Babilonia.

Hammurabi hizo de Babilonia la principal ciudad del país. Babilonia de este período era una ciudad oriental enorme y ruidosa. Estaba rodeado por un muro poderoso y grueso. La ciudad tenía 24 grandes avenidas, la atracción era la Torre de Babel, una de las siete "maravillas del mundo". Las terrazas ajardinadas de la Torre de Babel son conocidas como "jardines colgantes" de Semiramis, una reina asiria que vivió en el siglo IX a.C. mi. La escala de sus edificios, el poder de los muros de la fortaleza: todo esto llamó la atención de los extraños. Por el nombre de la ciudad, los griegos, y después de ellos otros pueblos, comenzaron a llamar al país Babilonia, ya sus habitantes babilonios. Desde la época de Hammurabi hasta principios del siglo III. antes de Cristo mi. , durante 15 siglos, Babilonia siguió siendo el centro económico, político, cultural e intelectual del Antiguo Oriente. Dejó una marca indeleble en la historia de la humanidad. Y no fue por nada que Alejandro Magno quiso más tarde hacer de Babilonia la capital de su vasto imperio. Sin embargo, el destino de esta ciudad fue diferente.

Hace unos 4 mil años, en el territorio entre dos ríos caudalosos, donde el Tigris y el Éufrates casi se acercaban, los amorreos crearon su propio estado de Babilonia con la ciudad capital de Babilonia (que significa "puertas de Dios" en la antigüedad). idioma).
Al mismo tiempo, había muchas ciudades-estado poderosas y ricas en Mesopotamia, pero fue Babilonia la que, en una lucha justa, ganó el derecho a ser considerada el estado principal de Mesopotamia.
El florecimiento y la gloria de Babilonia fueron traídos por su gobernante Hammurabi, quien, en un esfuerzo por aumentar su propio reino, anexó todos los estados circundantes: Ashur, Elam, Susiana, etc. Muy pronto Babilonia se convirtió en un estado grande y fuerte, cuyos habitantes se dedicaron con éxito a la agricultura y también lideraron el comercio de metales, lana, madera, cereales y otros bienes

Respondido por: Invitado

El hinduismo es el estudio de la India.

Respondido por: Invitado

Napoleón Bonaparte, nacido en 1769 en Córcega, era hijo de un abogado holandés de Córcega que estaba al servicio de Luis XIV. Fue enviado a París para recibir una educación, donde asistió a la prestigiosa escuela militar Ecole Militer. Y finalmente, en 1785, a la edad de 16 años, fue ascendido a teniente. Cuando estalló la Revolución Francesa en 1789, regresó a Córcega. Sin embargo, en 1793 se puso inequívocamente del lado de los republicanos. Napoleón, que al nacer recibió el nombre de Napoleón Buonaparte, comenzó a llamarse a sí mismo a la manera francesa Napoleón Bonaparte. Rápidamente subió en la escala de su carrera, ganando autoridad y popularidad. En 1796, tomó el mando de un ejército desmoralizado en la frontera italiana y en la Batalla de Lodi aseguró la victoria sobre los austriacos. Esta fue la primera victoria de Napoleón sobre un ejército extranjero. Gracias a los trucos tácticos del comandante, los franceses derrotaron muchas veces a los austriacos, aunque estaban peor armados. Las victorias de Napoleón permitieron a Francia obligar a Austria a negociar y la posterior firma de un tratado de paz. En 1798, Napoleón capturó el Egipto ocupado por los británicos, pero Lord Nelson derrotó a la flota francesa en Abicur. La campaña egipcia de Napoleón, en la que estuvo acompañado de científicos y artistas, despertó el interés por Oriente Próximo y Medio en toda Europa. Entonces, durante la campaña egipcia de Napoleón, se encontró un fragmento del adorno, con la ayuda del cual fue posible descifrar los jeroglíficos egipcios.

Renacimiento o Renacimiento - una era en la historia
cultura de Europa, que sustituyó a la cultura
Edad Media y anterior a la cultura de la Nueva
tiempo. Marco cronológico aproximado de la época:
el comienzo del siglo XIV - el último cuarto del siglo XVI y en
en algunos casos - las primeras décadas del siglo XVII
(por ejemplo, en Inglaterra y, especialmente, en España).
Un sello distintivo del Renacimiento es el secular
carácter de la cultura y su antropocentrismo (es decir,
interés, ante todo, por la persona y su
actividades). Hay un interés en la antigüedad.
cultura, hay, por así decirlo, su "renacimiento" - por lo que
y nació el término.

Proto-Renacimiento (2do.
mitad del siglo XIII - XIV
siglo)
Renacimiento temprano
(principios del XV - finales del XV
siglo)
Alto Renacimiento
(finales del XV - primeros 20 años
siglo XVI)
Renacimiento tardío
(mediados XVI - 90s
siglo XVI)

Alto Renacimiento - (XIV-finales del siglo XV)
Alto Renacimiento - (XV-principios del siglo XVI)
Cuando la cultura
alcanzó lo más alto
apogeo.

Características del Renacimiento:
La secularización de la conciencia, es decir. liberación gradual de
visión religiosa del mundo, es decir, liberación gradual de
perspectiva religiosa
La difusión de las ideas del humanismo, i.e. apelar a los humanos
personalidad, fe en la fuerza de la persona misma. apelar a los humanos
personalidad, fe en la fuerza de la persona misma.
Difusión del conocimiento científico.
Confianza en los logros de la cultura de la Antigüedad.
.

miguel cervantes

WILLIAM SHAKESPEARE
LEONARDO
da vinci

Hacedor
País
producido
y yo
El contenido de las obras.
creatividad
michelle
Montaigne
(1533 – 1592),
filósofo,
publicista
Francia
Colección "Experiencias"
razonamiento
acerca de la moralidad
filosofía y
mano de obra. Trabajar
populares y
para este día.
Una persona que es razonable y amable,
necesito saber y
evalúate a ti mismo. Vida -
el mayor regalo, lo necesitas sabiamente
comportarse en la vida cotidiana
vivir en paz y apreciar a todos
momento. Montaigne advierte contra
la ociosidad, ante todo,
mental. pedido
tolerancia religiosa.
William
Shakespeare
(1564-1616),
poeta, dramaturgo
Inglaterra
"Romeo y
Julieta",
"Aldea",
"Rey
Lear".
El mundo es un teatro, y las personas en él son
actores El teatro es una escuela que
te enseña a no doblegarte bajo los golpes
destino. Sus personajes aman
sufrir, cometer errores,
luchando por su felicidad.
El hombre es un milagro de la naturaleza.
miguel
Cervantes
(1547 – 1616),
escritor
España
"Don Quixote"
En forma de Don Quijote Caballero
Triste imagen el
alaba la sabiduría,
nobleza, humanidad
caballero que vaga por el mundo
injusticia, ayuda
personas para mejorar.

Roma - la ciudad eterna

Música de Lorenzo el Magnífico

La música siempre ha sido la principal
parte de un servicio religioso;
la iglesia cuidó
actuación de musicales
obras en el templo
permitiendo las más mínimas desviaciones
de las reglas Finales del siglo XVI
las obras espirituales se han convertido
volverse humano
sentimientos - amplio desarrollo
recibir secular
obras. musical
la creatividad es parte de la vida
cortesanos y educados
gente del pueblo buen tono
se consideró que los jóvenes pudieran
reproducir música
instrumentos. Madrigales -
voz lírica
obras, precursor
óperas

Donato di Niccolò di Betto Bardi (Donatello)

Leonardo da Vinci (1452-1519)

madonna litta
(Madonna con
bebé)
Hermitage, San Petersburgo

Mona Lisa
(La Gioconda)
Museo del Louvre, París

La última cena
Santa María delle Grazie, Milán

Benois Madonna. "Madonna con una flor"

"Madonna Litta"

Miguel Ángel Buonarroti
(1475-1564)

David
academia,
florencia

Creación de Adán
Fragmento de la pintura de la bóveda de la Capilla Sixtina,
Vaticano

Un poema del ciclo de los sonetos
Quién creó todo, quién creó las partes -
Y luego eligió lo mejor de ellos,
Para mostrarnos el milagro de nuestras obras aquí,
Digno de su alto poder...

Rafael Santi (1483-1520)

Virgen
Conestable
Hermitage, San Petersburgo

Sixtina
Virgen
Galería de imágenes,
Dresde

Sandro Botticelli. Nacimiento de Venus. 1482-1486

Sandro Botticelli. Nacimiento
Venus. 1482-1486

Renacimiento del norte
El Renacimiento italiano no tuvo prácticamente
influencia en otros países antes de 1450
después de 1500
estilo se extendió por todo el continente, pero
muchas influencias góticas tardías
persistió incluso antes
la era barroca.
Renacimiento en el territorio
Países Bajos, Alemania y Francia aceptados
resaltar en una dirección de estilo separada,
con algunas diferencias de
Renacimiento en Italia

Renacimiento del norte
Representantes destacados
- Alberto Durero,
Hans Holbein el Joven
Lucas Cranach el Viejo,
Pieter Brueghel el Viejo. Anterior
el espíritu renacentista está imbuido de algunos
obras de maestros góticos tardíos como
como Jan van Eyck y Hans Memling.

Pieter Brueghel el Viejo
(1525/1530-1569)

danza campesina

Cosecha
Museo Metropolitano, Nueva York

Cazadores en la nieve
Museo de Historia del Arte, Viena

Alberto Durero (1471-1528)

cuatro
apocalíptico
jinete
Grabado de la serie
"Apocalipsis"

Hans Holbein el Joven (1497-1543)

Retrato
William
Warham
Museo del Louvre, París

Retrato de miembro
la familia Vedig
Museo
Metropolitano,
Nueva York

Rembrandt Harmenszoon van Rijn
(1606-1669)

Retrato
anciano en
rojo
Ermita, St.
petersburgo

Devolver
hijo pródigo
Hermitage, San Petersburgo

Diego Velázquez (1599-1660)

Desayuno
Hermitage, San Petersburgo

Hilanderos
Museo del Prado, Madrid

Hacedor
País
Obras de arte
Contenido
obras,
creatividad
leonardo si
vinci
(1452-1519),
artista, poeta,
arquitecto,
escultor,
músico
Francia
alrededor de 7 mil
publicar paginas,
borradores,
manuscritos.
"Madonna con
Bebé", "Mona
Lisa", "Secreto
cena."
El artista es una persona.
dotado
divino
energía. Héroes de eso
obras - ordinarias
gente.
Miguel Ángel
Buonarotti
(1475-1564),
escultor, poeta
Italia
escultura de david
poemas de amor y
Arte.
la escultura es lo mejor
artes, glorificando
la belleza del hombre.
Glorificado terrenal
belleza y belleza
Arte.
rafael santi
(1483 – 1520),
pintor
Italia
"Virgen
Conestable,
"Sistina
Virgen"
retratado el mundo
armonioso y
maravilloso,
perfecto y
calma.

Hacedor
País
Obras de arte
El contenido de las obras.
creatividad
pieter brueghel
Más viejo
(1530 -1569),
pintor
Países Bajos
"Campesino
danza", "Tiempos
del año",
"Cosecha".
pintor masculino,
retratado real
personajes, sencillos
gente y escenas folklóricas,
vida pacífica de los habitantes.
Alberto Durero
(1471-1528),
pintor, grabador,
científico
Alemania
Grabados, paisajes.
Grabado "Cuatro
jinete."
Un artista es un pensador.
El hombre es la corona de la naturaleza.
"Retrato de un rey
Enrique VIII".
calma fingida y
al mismo tiempo complejidad
inconsecuencia
la naturaleza humana.
hans holbein
jr
(1497-1543),
pintor
Alemania
Rembrandt Harmen
van Rijn
(1606 – 1669),
pintor
Holanda
"Retrato de un anciano en
rojo",
"Devolver
hijo pródigo"
Traté de transmitir
lienzo mundo interior
hombre, sus pensamientos,
estado mental.
Diego Velázquez
(1599-1660),
pintor,
cortesano
rey pintor
España
retratos del rey y
cortesanos,
"Desayuno", "Spinning".
españa es un pais
supervivencias medievales.
retrató al rey
cruel, arrogante,
la gente sencilla es amable,
alegre.

El nacimiento de una nueva ciencia europea

En los tiempos modernos, aumentó el interés del hombre por el mundo que lo rodea. Excelente
descubrimientos geográficos empujaron los límites del mundo, dieron nuevos conocimientos,
incluyendo la esfericidad de la tierra. El crecimiento de las ciudades, el desarrollo de la manufactura.
producción y el mercado mundial dieron lugar a la necesidad de contar con información científica
conocimiento.
El hombre está cada vez más interesado en la vida terrenal y mundana.
Si en la Edad Media la ciencia europea observó el principio
autoridad - los pensamientos de los grandes científicos de la antigüedad fueron tomados como verdad
(la geografía se estudió según Ptolomeo, la medicina, según Hipócrates, etc.), luego en
En el período moderno temprano, las personas tienden a observar los fenómenos naturales por sí mismos, etc.
Los humanistas dicen que la mente humana es capaz de comprender y
explicar el mundo.
Las personas educadas se esfuerzan por encontrar una explicación razonable de los fenómenos.
naturaleza, en sus estudios ya no basándose en la religión.
El Renacimiento dio a los europeos independencia de pensamiento y
creencia de que la humanidad puede mejorar el mundo en el que vive, y por
Esto requiere un conocimiento sólido y confiable.
En los siglos XVI-XVII. hay un rápido desarrollo de la ciencia, especialmente en el campo de la
matemáticas y ciencias naturales. Las leyes descubiertas por los científicos de la Nueva Era,
son universales, están naciendo nuevos métodos de estudio de la naturaleza
-combinación de experiencia (práctica) y teoría (razón).

científicos y
pensadores
País
ideas basicas
Descubrimientos
Nicolás Copérnico
(1473-1543),
astrónomo
Polonia
Hizo una revolución en la ciencia, abandonando
aceptada por milenios de la doctrina de
la inmovilidad de la tierra. 30 años viendo
lumbreras celestiales.
El libro "Sobre la rotación de las esferas celestes" (1543).
giordano bruno
(1548-1600),
astrónomo
Italia
El universo no tiene fin, es inconmensurable y
sin fin. No tiene centro - ni la Tierra,
ni el Sol son los centros del mundo.
El universo es ese conjunto infinito
estrellas. El universo existe para siempre y
no puede desaparecer.
Galileo Galilei
(1564-1642),
científico, astrónomo,
físico, poeta,
dramaturgo
Italia
Observación de cuerpos celestes a través de un telescopio
(descubrimiento de montañas en la Luna, una mancha en el Sol,
satélites de Júpiter, etc.). formulado
las leyes de la caída de los cuerpos, el movimiento de un péndulo, etc.
leyes de la física. Actas del "Star Herald",
"Diálogos sobre los Dos Sistemas del Mundo".

científicos y
pensadores
País
ideas basicas
Descubrimientos
isaac newton
Inglaterra
(1643-1727),
científico, se convirtió
académico
alrededor de los 30 años de edad.
Descubrió la ley de la gravitación universal
laboratorio óptico. Diseñado
telescopio de espejo El libro "Principios matemáticos
filosofía natural": esbozó los principales
conceptos - masa, cantidad, fuerza, aceleración, tres
la ley del movimiento, etc. El descubrimiento de la ley del mundo.
la gravitación marcó la transición a la explicación
leyes de movimiento del sistema solar y aprobado
victoria de las enseñanzas de Copérnico. La naturaleza obedece
leyes exactas de la mecánica. Científico completado
creando una nueva imagen del mundo.
Francis Bacon
(1561-1626),
abogado, diplomático,
político, historiador
Inglaterra
Creador de una nueva filosofía. Nuevo método de estudio
naturaleza - razonamiento de lo particular a lo general,
basado en datos experimentales. Verdadero
El conocimiento sólo puede obtenerse conectando
teoría con la práctica.
René Descartes
(1596-1650),
científico, filósofo,
matemático
Francia
El propósito de la ciencia es lograr
dominio sobre las fuerzas de la naturaleza, que
debe hacerse para servir al pueblo. La ciencia
debe ser de uso práctico. "YO
Pienso, luego existo."

René Descartes

Francis Bacon
GALILEO
GALILEO
Nicolás
copérnico
GIORDANO
BRUNO
isaac
newton