a) El padre Vasily enarcó las cejas y fumó, echando humo por la nariz, luego dijo: “Sí, así es”, suspiró, calló y se fue (A.T.)

b) Ella dijo: “Hoy, dicen, no hay suficientes en la universidad

se dedican a las ciencias "- y llamó a su perro Suzetka (L.T.)

en) Cuando el empleado dijo: "Sería bueno, señor, hacer esto y aquello", -

“Sí, no está mal”, solía responder (G.);

Nota. Las expresiones genuinas insertadas en el texto como elementos de la oración se encierran entre comillas, pero no van precedidas de dos puntos: Desconcertado, Iván obedeció al bufón-regente y gritó "¡guardia!", Y el regente lo hizo estallar, no gritó nada.

§ 51. Signos de puntuación en el diálogo

1 . Si las réplicas del diálogo se dan cada una de un párrafo, entonces antes de ellas

poner un guión:

- ¿Es el casado?

"Un soltero", respondió asustado Ryukhin.

- ¿Un miembro del sindicato?

-Sí.

2. Si las réplicas siguen en la selección sin indicar a quién van

pertenecen, entonces cada uno de ellos se encierra entre comillas y se separa

del guión adyacente: "¿Directamente desde aquí?" - "Sí".

se omite un guión de réplica:

"¿No quieres venir a tu apartamento?" Stravinsky preguntó rápidamente. “¡Sí, no hay tiempo para llamar aquí! ..”

4. Si una réplica se rompe con otra, y luego la primera réplica continúa, entonces se colocan puntos suspensivos después de su primera parte y antes del comienzo de la segunda:

- Solicité. . .

-No pediste nada.

-... al menos un minuto de atención.

5 . Si en el comentario posterior se repiten palabras del anterior, pertenecientes a otra persona, y se perciben como texto de otra persona, entonces estas palabras se resaltan entre comillas:

Kupavina. Ah, esto finalmente es divertido. Para qué un abogado cuando no hay nada.

Lynyaev. ¿Qué tal "nada"?

6. Una forma especial de construir un diálogo se expresa en el hecho de que los signos de puntuación se utilizan como réplicas independientes, principalmente signos de interrogación y exclamación:

a) - No voy a contestar.

-¿Y qué te dará?

-No dará nada. Lo sabremos todo.

b) - Estás loco - dijo Proshkin al ver mi segundo autor

certificado de invención.

- El jefe solo tiene uno.

Este peculiar uso se explica por el hecho de que

"El significado de los signos de exclamación e interrogación es tan

definitivamente y generalmente aceptado, lo cual es posible con

utilizando estos signos para expresar sorpresa, duda, indignación y

etc. ...incluso sin palabras"

Antes de presentar la siguiente fuente, me gustaría comparar las dos anteriores.

Idioma ruso: ref. materiales: proceso. La guía del estudiante contiene solo información básica, concisa y precisa. Y aquí hay una guía de puntuación por D.E. Rosenthal describe más completamente casi todos los matices de nuestro problema. En mi opinión, esta guía es lo mejor que se puede encontrar sobre el tema en estudio.

Finalmente, daré un extracto de las reglas del libro de texto de T.V. Shklyarova idioma ruso. Libro de referencia sobre el idioma ruso para escolares y solicitantes.

Discurso directo- este es el discurso de otra persona reproducido palabra por palabra, introducido en el texto por las palabras del autor.

El estilo directo puede constar de una o más oraciones.

El discurso directo puede tomar cualquier lugar en relación con las palabras del autor (es decir, pararse frente a ellas, después de ellas, las palabras del autor pueden romper el discurso directo).

Signos de puntuación en estilo directo

Diálogo

El diálogo es una conversación entre dos o más personas o grupos de personas. El discurso de cada uno de los participantes en el diálogo se denomina réplica.

Signos de puntuación de diálogo

Y escribir discurso directo con mayúscula. Al final del discurso directo con una pregunta o un signo de exclamación, se colocan comillas después, y en la narración, se cierran las comillas y se pone un punto.

Ejemplos: Andrey dijo: "Voy a jugar ahora".

Ejemplo. Murmuró: "Tengo mucho sueño", e inmediatamente se durmió.

Ejemplo. El capitán dijo: "La brisa soplaría ahora ..." - y fijó los ojos en el mar.

El diálogo se puede diseñar de una de las siguientes maneras: Todos los comentarios se escriben en una sola línea, faltan las palabras del autor entre ellos. Un guión separa cada réplica entre comillas.

Ejemplo. Durante varios minutos caminaron en silencio. Elizabeth preguntó: "¿Cuánto tiempo estarás fuera?" - "Dos meses". - "¿Me llamas o me escribes?" - "¡Oh, por supuesto!"
Cada réplica subsiguiente se escribe en una nueva línea, precedida por un guión. En este caso no se utilizan comillas.

¿Tienes frío, Ekaterina? preguntó Iván Petrovich.

Vamos a un café.

Formato de comillas:

La cita está escrita de acuerdo con uno de los métodos de discurso directo.

Ejemplo. Belinsky creía: "La literatura es la conciencia del pueblo, el color y el fruto de su vida espiritual".

No se da parte de la cita, y su omisión se marca con puntos suspensivos.

Ejemplo. Goncharov escribió: "Todas las palabras de Chatsky se difundirán... y producirán una tormenta".

Ejemplo. Belinsky señala que Pushkin tiene una asombrosa habilidad para "hacer poéticos los objetos más prosaicos".

El texto en verso debe citarse sin comillas, respetando los versos y estrofas.

Fuentes:

• como es el discurso directo
• Reglas básicas para escribir diálogos

Las oraciones indirectas ayudan a transmitir los pensamientos de otras personas en su propio nombre. Contienen la esencia principal de las palabras dichas por alguien, más fáciles en construcción y puntuación. Al reemplazar el estilo directo con el estilo indirecto, es importante prestar atención al propósito de transmitir pensamientos (mensaje, pregunta o motivación), usar los medios apropiados para conectar partes de la oración y seguir las formas exactas de usar algunas palabras.

Instrucción

En nuestro idioma, las palabras de otras personas se pueden transmitir de varias maneras. Para este propósito, se usa con mayor frecuencia el habla directa e indirecta. Manteniendo la esencia, estas construcciones sintácticas expresan el contenido de diferentes formas, son pronunciadas y formateadas por escrito.

Al transmitir pensamientos a través del habla directa, se conservan todas las características del enunciado: el contenido permanece sin cambios, la entonación se conserva en el habla oral, que se muestra por escrito mediante los signos de puntuación necesarios. Esta es la forma más precisa de transmitir las palabras de otras personas.

El estilo indirecto, por regla general, contiene la esencia principal de los pensamientos de otras personas, no se informa en nombre del autor, sino del hablante sin preservar las características de entonación. En el habla escrita, se redacta sin comillas en forma de oración compleja.

Al reemplazar el discurso directo con el discurso indirecto, siga las reglas principales para construir oraciones, use con precisión las formas de las palabras individuales. Las oraciones con el discurso de otra persona representan dos partes: el autor y el discurso transmitido. En oraciones con estilo directo, el lugar de las palabras del autor es inconsistente: al frente, en el medio o después del enunciado. Indirecta, por regla general, toma una posición después de las palabras del autor y es una cláusula subordinada. Para hacer frente adecuadamente a la tarea de reemplazar tales construcciones sintácticas, proceda de acuerdo con un cierto orden.

Primero, determine los límites de las partes de la oración con discurso directo. Las palabras del autor en una oración con estilo indirecto casi siempre permanecen sin cambios, representarán la parte principal de una oración compleja.

A continuación, preste atención a la vista del propósito de la emisión de la oración que forma parte del estilo directo (será subordinado). Si tiene una oración declarativa frente a usted, entonces las uniones "qué", "como si" serán los medios de comunicación con la principal. Por ejemplo, “Testigos presenciales afirmaron que (supuestamente)

Discurso directo, es decir, el discurso de otra persona, incluido en el texto del autor y reproducido textualmente, está redactado de dos maneras.

Si el discurso directo está en una cadena (en una selección), entonces está entre comillas: « Lo siento, no conocí a tu padre. , dijo después de un rato. -Debe haber sido muy amable, muy serio, muy querido por ti. ". luzhin no dijo nada(Coger.).

Si el discurso directo comienza con un párrafo, se coloca un guión delante (no hay comillas):

Fedya y Kuzma guardaron silencio. Kuzma le guiñó un ojo imperceptiblemente a Fedya y salieron a la calle.

– Esto es lo que vine a buscar: ¿han llegado los Lyubavins de la siega?

– Hemos llegado.

– Llévate a Yasha y espérame aquí. Iré a casa por un minuto(Shuksh.).

Ambas formas de diseñar el discurso directo se pueden combinar si el discurso de una persona también incluye el discurso directo de otra persona:

– ¿Dije eso?

– ¡Oh, terrible tonto!(Vínculo.).

– ¿Has tenido un sueño, o qué?

– Vidal. Como si mi padre y yo fuéramos a intercambiar un caballo, a los dos nos gustaba un caballo, mi padre me parpadea: “salta y salta » (Shuksh.).

§134

Si el discurso directo vale antes de presentándolo palabras del autor, luego se coloca una coma y un guión después del discurso directo, y las palabras del autor comienzan con una letra minúscula: “Entendemos todo perfectamente, Nikolai Vasilyevich”, bromeó Solodovnikov para sí mismo, sentándose en un taburete blanco.(Shuksh.). Si después del discurso directo hay una pregunta, un signo de exclamación o puntos suspensivos, estos signos se conservan y no se coloca una coma; las palabras del autor, como en el primer caso, comienzan con minúscula: “¡Sí, había que despedirse!..” – se dio cuenta cuando el carro cubierto ya subía hasta el vozvoz(Shuksh.); "Mi ángel guardián de ojos azules, ¿por qué me miras con tanta ansiedad y tristeza?" - quería decir Krymov irónicamente(Vínculo.).

Si el discurso directo vale tras las palabras del autor, entonces estas palabras terminan con dos puntos; se conservan los signos de puntuación después del estilo directo: I Yo le digo: "No llores, Egor, no"(raspar.); Philip movió mecánicamente el remo de dirección y no dejaba de pensar: "Maryushka, Marya ..."(Shuksh.); Quería llegar cuanto antes a la “oficina”, descolgar el teléfono, escuchar la familiar voz de Dolin: “¿Eres tú? Tienes que hacerlo, ¿no?"(Sol.).

§135

1. si un en el punto de quiebre resulta exclamación o signo de interrogación, luego se conserva, seguido de un guión antes de las palabras del autor (con minúsculas letras), estas palabras van seguidas de un punto y una raya; la segunda parte del estilo directo comienza con una letra mayúscula: “¿Estoy dando felicidad a mucha gente ahora, como lo hacía antes? pensó Kiprensky. "¿Solo los tontos están tratando de arreglar el bienestar de sus vidas?"(Pausa); “¡Sí, cállate! - ordenó el asistente. "¡¿Puedes callarte?!"(Shuksh.).

2. si un en el punto de quiebre El discurso directo debe ser elipsis, luego se conserva y se coloca un guión después de él; después de las palabras del autor, se coloca una coma y un guión si la segunda parte del estilo directo no es una oración independiente, o un punto y un guión si la segunda parte del estilo directo es una oración independiente; la segunda parte del estilo directo, respectivamente, comienza con una letra minúscula o mayúscula: "Probablemente, tuvo una convulsión con la anfitriona ... - pensó Mashenka - o se peleó con su esposo ..."(cap.); “Espera un momento…” gritó Lyonka, soltando su rubio cabello de los dedos torpes y temblorosos de su abuelo, iluminándose un poco. - ¿Como usted dice? ¿Polvo?"(M. G.).

3. si un en el punto de quiebre el estilo directo no debe tener ningún signo de puntuación o debe tener signos en la mitad de la oración: coma, punto y coma, dos puntos, guión, luego las palabras del autor están separadas por una coma y un guión; la segunda parte del estilo directo comienza con una letra minúscula: "No puedes entender", susurro, después de llamar a Ruslan a la habitación de al lado y cerrar la puerta, "porque somos seres diferentes".(Trif.); "Entonces, se marchitó un poco, por un lado", Asya se rió de una manera juvenil, las arrugas se extendieron por su rostro, "como una manzana rancia".(Trif.); “De repente siembras”, pensó Semyon, “y la cebada ordinaria crecerá. Lo más probable es que suceda”.(Sol.); "Sí, algo está picoteando mucho", dijo la Niebla, "duele caliente".(T.); “Pero cómo vas a jugar”, dijo Darwin en respuesta a sus pensamientos, “esto es, por supuesto, una pregunta”(Coger.).

4. si un en el punto de quiebre El discurso directo debe ser punto, luego se colocan una coma y un guión antes de las palabras del autor, después de estas palabras, un punto y un guión; la segunda parte del estilo directo comienza con una letra mayúscula: “Fueron despedidos antes del veredicto”, dijo Dvornik. “Anunciarán mañana a las nueve de la noche”.(Trif.).

5. Si las palabras del autor romper dentro del significado de en dos partes, que se refieren a diferentes partes del estilo directo, luego, sujeto a otras condiciones, se colocan dos puntos y un guión después de las palabras del autor: "Ehma... - irremediablementesuspiró Gavrila en respuesta a una orden severay amargamenteadicional : - ¡Mi destino está perdido!(M. G.); "¡No toques tu uniforme! -ordenado Lermontovy agregado , para nada enojada, pero sí con cierta curiosidad: “¿Me vas a hacer caso o no?”.(Pausa); “¿Alguna vez has olido cobre en tus manos? -preguntó inesperadamente, el grabador, y sin esperar respuesta, hizo una mueca ycontinuado : - Venenoso, asqueroso "(Pausa).

§136

Si el discurso directo es dentro de las palabras del autor, luego se encierra entre comillas y se antecede por dos puntos; el discurso directo comienza con una letra mayúscula. Después del discurso directo, los signos de puntuación se organizan de la siguiente manera:

a) se coloca una coma si fue necesario en el punto de ruptura de las palabras introductorias del autor: Diciendo "hasta pronto" salió rápidamente de la habitación. ;

b) se coloca un guión en ausencia de un signo de puntuación en el punto de ruptura de las palabras introductorias del autor: Superando la vergüenza, murmuró un chiste estudiantil: "Mi abuela contrajo sarampión" y quiso darle a la conversación que comenzó una ligereza casual.(Vínculo.);

en) se coloca un guión si el discurso directo termina con puntos suspensivos, signo de interrogación o signo de exclamación: Los niños esperaban que los elogiara, pero el abuelo, sacudiendo la cabeza, dijo: "Esta piedra ha estado aquí durante muchos años, aquí es donde pertenece ...", y contó sobre la hazaña de tres oficiales de inteligencia soviéticos.(Seco); Pyotr Mikhailovich quería decir: "¡Por favor, no se involucre en su propio negocio!" - pero no dijo nada(cap.); Ella es[perro] se detiene Repito: "¿Qué se dice?" - y manténgalo en el mostrador durante mucho tiempo(Shv.);

GRAMO) si el discurso directo se incluye directamente en la oración del autor como su miembro, entonces se incluye entre comillas, mientras que los signos de puntuación se colocan de acuerdo con los términos de la oración del autor: Habiendo dicho a Grichmar la frase "No hay vida fácil, solo hay una muerte fácil", Krymov captó la mirada inquieta y de advertencia de Stishov.(Vínculo.).

§137

Si el discurso directo pertenece a diferentes personas, cada réplica se separa con comillas por separado:

a) las réplicas están separadas entre sí por un guión: "Samovar, ¿listo?" - "¿No aún por qué? Alguien ha venido". - "Avdotia Gavrilovna"(M. G.);

b) si una de las réplicas va acompañada de las palabras introductorias del autor, la siguiente no está separada por un guión: "¿Eres viuda?" preguntó en voz baja. "Tercer año". - ¿Cuánto tiempo has estado casado? “Un año y cinco meses…”(M. G.);

en) se colocan un punto y una raya entre réplicas que pertenecen a diferentes personas y se proporcionan con palabras de diferentes autores: Al pasar, dijo: "No se olviden de comprar boletos". "Lo intentaré", respondí.; si la primera réplica contiene signos de exclamación o interrogación, se omite el punto: Al pasar, gritó: "¡Ánimo!" "Lo intentaré", respondí. ;

GRAMO) una coma y un guión se colocan entre réplicas pertenecientes a diferentes personas, pero unidas por una oración de autor común: Cuando el empleado decía: "Sería bueno, señor, hacer esto y aquello", - "Sí, no está mal", solía responder.(GRAMO.); si la primera oración contiene signos de exclamación o interrogación, se omite la coma: Cuando le pregunté: "¿Por qué llevas una alfombra en la espalda?" "Tengo frío", respondió.; lo mismo con una disposición diferente de las partes de la propuesta del autor: Cuando le pregunté: "¿Por qué llevas una alfombra en la espalda?" - respondió: "Tengo frío"(Actual.).

§138

A párrafo asignación líneas de diálogo colocado antes de la réplica estrellarse; después de las palabras del autor que preceden al diálogo, se pone dos puntos o punto. Si el texto del autor contiene palabras que introducen un discurso directo, se colocan dos puntos después de ellas; si no hay tales palabras, entonces se pone un punto:

Carmen retiró la mano; el compás inacabado se congeló con un timbre interrogativo.

– Lo jugaré, dijo ella.

– ¿Cuándo?

– cuando estaras conmigo(Verde).

La operadora de telégrafo, una estricta mujer seca, después de leer el telegrama,sugirió :

– Componer de manera diferente. Eres un adulto, no estás en el jardín de infantes.

– ¿Por qué? preguntó el Raro. “Siempre le escribo así en mis cartas. Esta es mi esposa!.. Probablemente pensaste...

– Puedes escribir cualquier cosa en cartas, pero un telegrama es un tipo de comunicación. Este es texto sin formato.

monstruo reescrito(Shuksh.).

Lo mismo con una sola réplica:

Shatsky paseaba por la habitación.

– ¡Asfixia, asfixia! él murmuró. – Las veladas locales causan asma(Pausa).

Sus ojos están bajos. Luego los levantó hacia Nadya, sus ordinarios ojos azules, sonrió y dijo en voz baja:

– Perdóneme. Esto es mi culpa. esto es infantil de mi parte(Sol.).

§139

La selección de estilo directo de párrafo y no párrafo (usando comillas) se usa de manera diferenciada. Si el texto alterna entre el habla externa (dirigida al interlocutor) y la habla interna (pensé para mí), entonces la habla externa se forma usando sangría y la habla interna usando comillas:

– M-sí. Bueno, tienes razón. Es imposible cambiar el caso por la ociosidad. Adelante, dibuja tus triángulos.

Nadia miró suplicante a los ojos de Iván. "Bueno, ¿qué es tan terrible?quería decirle . - Habrá una nueva noche mañana, puedes ir a las Montañas Blancas. Y pasado mañana. Pero no es mi culpa si lo prometí hace dos semanas.(Sol.).

Y después de mis palabras, sonrió de oreja a oreja (tiene una boca así, solo de oreja a oreja) y con alegría asintió:

– Bien, entonces vamos.

"Aquí te voy a mostrar" vamos ", -Pensé dentro de mí (Sol.).

Solo las comillas marcan el interior ( Pensé para mis adentros) discurso en el texto del autor, fuera del diálogo:

Kuzma miró hacia donde apuntaban. Allí, en la ladera de otra ladera, los cortacéspedes caminaban en cadena. Detrás de ellos, la hierba cortada permaneció en líneas uniformes, hermosa. “Algunos de ellos es Marya,”Kuzma pensó con calma. (Shuksh.); Kuzma la miró con placer. "¿Qué soy yo, un tonto, buscando más?" -el pensó (Shuksh.).

Citar signos de puntuación

§140

Se concluyen las cotizaciones entre comillas y se puntúan de la misma manera que el estilo directo (ver § 133-136):

a) Marco Aurelio dijo: “El dolor es una idea viva del dolor: haz un esfuerzo de voluntad para cambiar esta idea, tírala, deja de quejarte y el dolor desaparecerá”(cap.); Recuerde las palabras de L. N. Tolstoy con más frecuencia: "¡Una persona solo tiene deberes!"; M. Aliger tiene las líneas: "Una persona necesita muy poco para que la felicidad crezca en toda su altura"; L. N. Tolstoy tiene una comparación interesante: “Así como un ojo tiene un párpado, un tonto tiene confianza en sí mismo para protegerse de la posibilidad de vencer su vanidad. Y ambos, cuanto más se cuidan, menos ven, cierran los ojos. ;

b) “Quien dispare el pasado con una pistola, el futuro disparará con un cañón”, escribió R. Gamzatov; "No es un escritor que no haya agregado al menos un poco de vigilancia a la visión de una persona", dijo K. Paustovsky. ;

en) “Para crear algo”, escribió Goethe, “uno debe ser algo”; "Si en Nikola (19 de diciembre)", decía el libro, "el día es frío y claro, por el año del grano"(Sol.);

GRAMO) El dicho de Pascal: "El que sabe sugerir que no es muy astuto, está lejos de ser simple" - suena aforístico; Las palabras de Picasso: "El arte es una emanación de dolor y tristeza" - tienen un significado profundo .

§141

Si la cita está incompleta, entonces se indica la brecha elipsis(al principio de una cita, en el medio o al final):

a) “... Si el bien tiene una razón, ya no es bueno; si el bien tiene una consecuencia, entonces ya no es bueno. El bien está más allá de los efectos y las causas”, escribió León Tolstoi en sus diarios; "... El poema se convierte en mis recuerdos, que al menos una vez al año (a menudo en diciembre) requieren que haga algo con ellos", señala A. Akhmatova en "Prosa sobre el poema". ;

b) "La biografía de la heroína ... está escrita en uno de mis cuadernos", escribe A. Akhmatova en una de sus cartas de Komarov. ;

en) "Goethe en alguna parte dice que no se puede crear nada significativo en un idioma extranjero. Siempre pensé que esto no era cierto ..." - escribió M. Tsvetaeva en 1926 a Rilke .

§142

Si la cita precede al texto del autor, después de los puntos suspensivos la palabra se escribe con letra mayúscula; si la cita viene después de las palabras del autor, entonces después de los puntos suspensivos se usa letra minúscula : “... Los libros de Olesha expresan plenamente su ser, ya sea Envidia, o Tres hombres gordos, o pequeñas historias pulidas”, escribió V. Lidin; V. Lidin escribió: “... Los libros de Olesha expresan plenamente su ser, ya sea Envidia, Tres gordos o cuentos pulidos” .

§143

Se destaca la cita incluida en la propuesta del autor como su componente comillas(pero comienza con una letra minúscula), los signos de puntuación se usan solo aquellos que son dictados por la propia oración del autor: El pensamiento de L. N. Tolstoi “el tiempo es la relación del movimiento de la propia vida con el movimiento de otros seres”, expresado en sus diarios, tiene un contenido filosófico .

Si la cita no es una oración independiente y termina con puntos suspensivos, luego de las comillas de cierre se coloca un punto, refiriéndose a la oración completa como un todo: Iskander señaló que "la sabiduría es la mente, insistió en la conciencia...". Casarse: El académico I. P. Pavlov escribió que “una idea sin desarrollo está muerta; el estereotipo en el pensamiento científico es la muerte; la nobleza es el veneno más peligroso" . – El académico I. P. Pavlov escribió que “una idea sin desarrollo está muerta; estereotipar en el pensamiento científico es la muerte…” . – El académico I. P. Pavlov escribió: “Una idea sin desarrollo está muerta; estereotipar en el pensamiento científico es la muerte…”(En el primer y segundo caso, el punto después de las comillas de cierre se refiere a la oración completa como un todo; en el tercero, la cita se enmarca como una oración independiente que tiene su propio signo final (puntos suspensivos), por lo que no hay punto después de las comillas de cierre).

§144

Al abreviar una cita que ya tiene puntos suspensivos que cumplen una u otra función inherente a los mismos, se encierran entre paréntesis angulares los puntos suspensivos fijados por el autor que cita el texto, indicando la abreviatura de la cita: En el diario de L. N. Tolstoy leemos: “Ella no puede renunciar a sus sentimientos<…>. En ella, como en todas las mujeres, prevalece el sentimiento, y todo cambio se produce, quizás, sin importar la razón, en el sentimiento... Tal vez Tanya tenga razón en que esto poco a poco pasará por sí solo.<…>» .

§145

Si ya hay una cita en el texto citado, entonces usan comillas de varias formas: "cutes" ( „“ ) y árboles de Navidad ( «» ). "Patas" (o "patas") - un signo interno; "Árboles de Navidad" - externo. Por ejemplo: “El respeto por el pasado es la característica que distingue la educación del salvajismo”, dijo una vez Pushkin. Cerca de esta línea, parece, ahora nos hemos detenido, dándonos cuenta de que es imposible dar un paso atrás, y no atrevernos, sino prepararnos y prepararnos para seguir adelante, hacia el verdadero respeto.(Untado).

§146

Si es necesario que el citador resalte palabras individuales de la cita, esta selección se especifica entre paréntesis: ( enfatizado por nosotros. – NV); (nuestras cursivas. – NV); (nuestra descarga. - Ed.). Por ejemplo: “Quien quiera estudiar al hombre en la historia debe ser capaz de analizar (asignado por nosotros. – NV) emociones"(Yu. Lotman).

Si la persona que cita inserta su propio texto explicativo en la cita o amplía la palabra abreviada, entonces esta explicación se encierra entre corchetes o corchetes angulares: "Gracias por admirar a Moore[hijo de M. Tsvietáieva] ... ”- M. Tsvetaeva escribe a B. Pasternak en 1927; “¡Las escaleras deben haber sido leídas! PAGS[porque] h[después] Lee leyó. Consígalo de ella, corrija los errores tipográficos”, escribe M. Tsvetaeva a B. Pasternak en 1927.

§147

Las referencias al autor y la fuente de la cita se incluyen entre paréntesis; El punto que termina la cita se coloca después del paréntesis de cierre. Por ejemplo: “Pensar pedagógicamente en sentido amplio significa ser capaz de ver significado educativo en cualquier fenómeno social” (Azarov Y. Aprendiendo a enseñar // Nuevo Mundo. 1987. Nº 4. S. 242).

Si una cita termina con un signo de interrogación, de exclamación o de puntos suspensivos, estos caracteres conservan su lugar (antes de las comillas de cierre). Al enumerar ejemplos, el punto después del corchete de cierre se reemplaza con un punto y coma: "¡Qué misteriosa eres, tormenta!" (I. Bunín. Los campos huelen...); “No dejes a tus seres queridos. No hay amantes anteriores en el mundo..." (A. Voznesensky. poemas M., 2001. S. 5).

Si se coloca una indicación del autor o de la fuente citada debajo de la cita, en particular con epígrafes, entonces se eliminan los corchetes, al igual que las comillas en la cita, y se coloca el signo correspondiente a esta oración al final de la cita. Por ejemplo:

Rosa blanca con sapo negro

Quería casarme en la tierra.

S. Yesenin

¡Tú no me amas, amas a los míos!

F. Dostoievski

… por qué tan a menudo

Lo siento por todo el mundo y lo siento por la persona?

N. Zabolotski

La pintura enseña a mirar y ver...

A. bloque

Citar comillas y palabras "extranjeras"

§148

comillas se resaltan las citas (discurso ajeno), incluidas en el texto del autor, incluido el discurso directo (ver § 140–145).

Sin comillas las citas poéticas se redactan si se dan conservando la estrofa del autor. La función de resaltado es asumida por la posición en el texto:

Comienza el duodécimo - el último y breve - capítulo del libro. Suena la duodécima hora de la corta vida de Alexander Blok.

Sólo en la terrible niebla de la mañana

el reloj da la ultima vez...

…Ha llegado el año mil novecientos veinte, el cuarto año de la nueva era de octubre.(Águila).

No encerrado entre comillas y discurso directo cuando se transmite el diálogo utilizando la articulación de párrafos (ver § 138), ya que la posición en el texto asume la función de resaltar.

§149

Las cotizaciones se asignan palabras ajenas incluidas en el texto del autor, cuando se indique su pertenencia a otra persona: Esto sucedió en la primavera de 1901, que Blok llamó"extremadamente importante" (Águila); Pasternak escribe: "... en mi caso individual, la vida se convirtió en una implementación artística, ya que nació del destino y la experiencia". Pero que es"destino y experiencia" en"caso especial" ¿Pasternak? esto es de nuevo"transformación artística" , con quien se conectaron reuniones, correspondencia, conversaciones, con Mayakovsky, Tsvetaeva, Aseev, Paolo Yashvili, Titian Tabidze(Likh.); Jordan amaba a Kiprensky y lo llamó"alma amable" (Pausa); La lucha de Pasternak por"simplicidad inaudita" el lenguaje poético fue una lucha no por su comprensibilidad, sino por su originalidad, originalidad: la ausencia de un tradicionalismo poético secundario y primitivo ...(Likh.).

Citar palabras inusualmente usadas

§150

comillas se distinguen palabras que son ajenas al vocabulario del escritor: palabras usadas en un significado inusual (especial, profesional), palabras que pertenecen a un círculo especial, a menudo estrecho, de personas que se comunican: Toqué la paleta, chico"dal var" (Shv.); La hierba no se desvaneció durante mucho tiempo. Sólo neblina azul (popularmente llamada"mga" ) apretó los alcances en el Oka y los bosques distantes."Mga" luego se espesó, luego se puso pálido(Pausa); sasha vive"en pan" en una casa de pueblo(Bendición.); Una solución de sales de sulfato de calcio de yeso puede entrar en los poros microscópicos de la cerámica y dar"eflorescencia" en la superficie de la obra hay manchas blanquecinas bajo el vidriado. Idealmente, solo la cerámica echaría raíces sobre la cerámica. Tal"implante" envejecería en sincronía con el original(diario).

§151

comillas se destacan palabras de diferente estilo, se enfatiza el sentido irónico de la palabra, se indica el doble sentido de la palabra o el sentido conocido sólo por la persona a la que se dirigen las palabras: ...Muchas páginas de la novela clásica inglesa"descanso" de la riqueza del mundo material y brillar con esta riqueza(M. Urnov) (una palabra de estilo diferente en un texto científico); ... El misterio de esta misteriosa adquisición, un generoso regalo para"servicios" , sirve como ejemplo de interpretaciones ambiguas(M. Urnov) (significado irónico de la palabra); Mientras sea un secreto, no digas nada."allá" conocido por ti"persona" (Cap.) ( allí, persona- el significado de las palabras sólo es conocido por el destinatario); Empecé a hacer exámenes... cuando"personas decentes" no se mantuvieron(Águila) (indicación de un significado especial y secreto de la palabra); ... Y si no fuera por esta tesis, aún se desconoce cuál será el departamento"desconcierto" (Hall.) (uso irónicamente reprochable de la palabra); Y así todos los días"amanecer" antes de"amanecer" . PERO"amanecer" - este es un artículo especial utilizado por el guardia en la caseta de vigilancia por la mañana y por la tarde(Gil.) (doble sentido - generalmente aceptado y condicional).

§152

comillas las palabras se usan en un significado especial, a menudo condicional: Después de todo, el ciclo cero -"sin polvo" ciclo, no requiere numerosos subcontratistas y proveedores(Sala.).

§153

Las comillas enfatizan la inusualidad puramente gramatical del uso de palabras, por ejemplo, cuando partes del discurso o giros completos que no pretenden expresar estas funciones se usan como miembros de una oración: "¿Desear?" , "deja que seas tú" sonaba en mis oídos y producía una especie de embriaguez; No vi nada ni a nadie excepto a Sonya.(LT); De su amigo"Te he estado esperando" ella se animó(B. P.).

Selección del editor

Consecuencias de la industrialización Discusión sobre la acumulación de fondos para la industrialización

HISTORIA DE RUSIA Tema No. 12 de la URSS en los años 30 industrialización en la URSS La industrialización es el desarrollo industrial acelerado del país, en ...

La campaña del Caspio de Pedro I: cuáles fueron los objetivos y nbsp

PRÓLOGO "... Así que en estos lugares, con la ayuda de Dios, recibimos un pie, entonces te felicitamos", escribió Pedro I con alegría a San Petersburgo el 30 de agosto...

Historia del desarrollo del liberalismo.

Tema 3. El liberalismo en Rusia 1. La evolución del liberalismo ruso El liberalismo ruso es un fenómeno original basado en ...

¿De qué puede ser capaz una persona?

Uno de los problemas más complejos e interesantes de la psicología es el problema de las diferencias individuales. Es difícil nombrar solo uno...

Razones para el inicio y la derrota de la Guerra Ruso-Japonesa: brevemente

Guerra Ruso-Japonesa 1904-1905 fue de gran importancia histórica, aunque muchos pensaron que carecía absolutamente de sentido. Pero esta guerra...

El movimiento partidista - "el garrote de la guerra popular" Partidarios de Smolensk en la guerra de 1812

Las pérdidas de los franceses por las acciones de los partisanos, aparentemente, nunca se contarán. Aleksey Shishov habla sobre el "club de la guerra popular", ...

¿Qué es un problema de dinero?

Introducción En la economía de cualquier estado, desde que apareció el dinero, la emisión ha jugado y juega todos los días versátil, y en ocasiones...

Resumen: Pedro el Grande, ¿es realmente grande?

Pedro el Grande nació en Moscú en 1672. Sus padres son Alexei Mikhailovich y Natalya Naryshkina. Peter fue criado por niñeras, educación en ...

¿Cuánto tiempo para cocinar la sopa de pollo?

Es difícil encontrar alguna parte del pollo, a partir de la cual sería imposible hacer una sopa de pollo. Sopa de pechuga de pollo, sopa de pollo...

Nuevo

• Tomates verdes rellenos para el invierno: un delicioso refrigerio
• Tomates para el invierno rellenos de ajo y hierbas
• Grissini - Recetas probadas de palitos de pan italiano
• Café Raf: la historia de la creación y opciones para preparar una bebida de café
• Aperitivos rápidos
• Trucos culinarios útiles para amas de casa.
• mayonesa vegetariana en casa
• Tarta de manzana: una receta rápida
• Secretos de cocinar dulces tártaros chak-chak
• Mejorar la gama y aumentar el valor nutricional del pan y los productos de panadería

Popular

• Características y recetas de confitura de cebolla y mermelada.
• Qué tipo de pescado se puede salar en casa: opciones y consejos de cocina Pescado blanco salado
• Qué es yantra, tipos de significado de yantra
• tecnología de quema de madera
• ¿Cómo calcular la gravedad específica en diferentes áreas?
• Geografía de la ganadería de carne (bovinos, porcinos, ovinos), avicultura
• El análisis de la participación de mercado de la empresa es una herramienta eficaz para un negocio exitoso. ¿Qué participación en las ventas se considera la norma?
• El séptimo modo tecnológico es cognitivo.
• Tipos de oraciones de una parte
• El concepto de dialecto. ¿Qué es un dialecto? Diccionario gramatical: términos gramaticales y lingüísticos