Kachanová Jaroslava, Gusenková Kristina

Stažení:

Náhled:

Městská autonomní vzdělávací instituce

"Gymnasium č. 1", Bryansk

VÝZKUMNÝ PROJEKT

V ANGLICKÉM JAZYCE

Proč se stala angličtina

Mezinárodní jazyk?

Doplnila: Kachanova Yaroslava

Gusenková Kristina

(studenti třídy 7b)

Vedoucí: Zhizhina N.V.

rok 2014

1.Úvod……………………………………………………………………….2-3

2. Pojem „mezinárodní jazyk“……………………………………….4-7

3. Historie vzniku anglického jazyka………………………..8-11

4. Počátek globalizace anglického jazyka…………………………..12-13

5. Angličtina - jako univerzální mezinárodní jazyk ... ... 14-17

6.Závěr……………………………………………………………………… 18-20

7. Seznam použité literatury………………………………..21

1. Úvod

Existuje známé rčení:Angličtina patří nejen do Anglie, ale do celého světa. A není v tom žádná nadsázka. Téměř dvě miliardy lidí na Zemi používají ve své řeči svůj rodný i cizí jazyk, angličtinu. V současné době je angličtina jazykem počítačů, informačních technologií a samozřejmě internetu. Angličtina je prioritou ve světové praxi vedení korespondence.

Angličtina se již dlouho etablovala jako globální jazyk mezinárodní komunikace. Bohatá slovní zásoba, obsahující pouze půl milionu slov souvisejících s terminologií, vedla k pokročilému významu angličtiny ve vědě a dnes je v angličtině vydáváno obrovské množství vědeckých publikací. Angličtina se používá v diplomacii, obchodu, medicíně, průmyslu a obchodu.

Anglický jazyk má dlouhou historii vývoje. Od doby osídlení Britských ostrovů kmeny Anglů a Sasů se angličtina formovala jako výsledek dobývání a obchodních vztahů. A dnes se angličtina neustále mění a vyvíjí, a to nejen v zemích, kde je angličtina oficiálním jazykem, ale po celém světě.
Proč je angličtina mezinárodním jazykem? To je způsobeno skutečností, že jeho studium je poměrně snadný proces, který lze zvládnout co nejrychleji. Navíc poznamenáváme, že tento jazyk může ovládat každý člověk a v jakémkoli věku.

1. Téma práce Proč se angličtina stala mezinárodním jazykem?

2. Zdůvodnění relevance tématu

Schopnost komunikovat v angličtině se dnes stala normou a dokonce nutností. Ale proč zrovna angličtina? Proč ne japonština nebo arabština? Proč se angličtina stala mezinárodním jazykem, jazykem mezinárodní komunikace?

3. Výzkumná hypotéza

Navrhujeme nazvat angličtinu jazykem mezinárodní komunikace, identifikovat oblasti použití angličtiny, které jsou nám známé, a porozumět tomu, co studenty vede k tomu, aby zvolili angličtinu před jinými cizími jazyky.

4. Účel práce

Zjištění účelnosti nazývat angličtinu jazykem mezinárodní komunikace.

5. Úkoly

1.Vzdělávací

- formovat dovednosti vedení a navrhování jednoduchého výzkumu

Rozšířit znalosti studentů o studovaném jazyce

Formovat schopnost používat dříve probrané látky v projevu a praxi studentů

2.Rozvíjení

Rozvíjet schopnost studentů tvořit monologická prohlášení

Rozvíjejte interaktivní komunikační dovednosti

Rozvíjet dovednosti naslouchání

3. Vzdělávací

Kultivujte sociální dovednosti

Vychovat studenty ke schopnosti objektivně posoudit, co se děje

Formovat dovednosti sebeovládání a schopnost objektivně posoudit své schopnosti

6. Předmět studia

Angličtina jako univerzální mezinárodní jazyk

7. Metody výzkumu

Komunikačně orientované učení

Rozvoj kognitivních zájmů

Učení zaměřené na žáka

Informační technologie

8. Předmět zkoumání

Proces globalizace anglického jazyka, jeho rozšíření a význam ve světě.

9.Praktický význam

Angličtina se v moderním světě vyvíjí nejen v zemích, kde je úředním jazykem, ale také v zemích, které angličtinu aktivně používají jako hlavní mezinárodní jazyk. Stále více lidí chce znát jazyk nejen na úrovni minimálního vzájemného porozumění, ale také proto, aby přístupným a nejpřesnějším způsobem vyjádřili své myšlenky. A podle toho jsou všechny změny, ke kterým dochází s jazykem v jeho domovině, pevně vetkány do životů lidí, kteří jej studují a používají mimo anglicky mluvící země.

2. Pojem "mezinárodní jazyk"

mezinárodní jazyk- jazyk, který může používat ke komunikaci značný počet lidí na celém světě. Termín se také používá k označení tohoto konceptu.světový jazyk. V moderním světě vyniká 7 až 10 mezinárodních jazyků. Hranice mezi mezinárodními jazyky ajazyky mezietnické komunikace je rozmazaný.

Po druhé světové válce a zejména od počátku 90. let se angličtina stala nejrozšířenějším mezinárodním jazykem. Mezinárodní jazyk může také znamenat umělý jazyk vytvořený pro mezinárodní komunikaci, jako je esperanto. Také v XVII-XVIII století. byly učiněny pokusy vytvořit umělé univerzální písmeno -pasigrafie

Znaky mezinárodního jazyka

Jazyky považované za mezinárodní mají následující vlastnosti:

• Velký počet lidí považuje tento jazyk za svůj mateřský jazyk.
• Mezi těmi, pro které tento jazyk není rodný, je velké množství lidí, kteří jím mluví jako cizí respdruhý jazyk .
• Tímto jazykem se mluví v mnoha zemích, na několika kontinentech a v různých kulturních kruzích.
• V mnoha zemích se tento jazyk studuje ve škole jako cizí jazyk.
• Tento jazyk je používán jako oficiální jazyk mezinárodními organizacemi, na mezinárodních konferencích a ve velkých mezinárodních firmách.

3. Historie vzniku anglického jazyka

Keltská kultura u počátků historie anglického jazyka

První zmínky ve starověkých kronikách o obyvatelích, kteří obývali Britské ostrovy, pocházejí z roku 800 před naším letopočtem. V této době se na ostrov přistěhoval kmen indoevropského lidu Keltové. Ty kmeny, které žily na ostrovech před příchodem keltského lidu, nezanechaly v historii žádné stopy.

Od roku 800 př.n.l začíná éra britských Keltů a tedy i keltský jazyk v Británii.Mnoho lingvistů je toho názoru, že slovo „Británie“ pochází ze slova s ​​keltským kořenem – brith „malovaný“. V letopisech lze najít zmínku o tom, že si Keltové opravdu malovali tváře a těla, když se chystali do války nebo na lov. V análech jsou zmínky o tom, že britští Keltové měli rozvinutou kulturu již v době dobytí Britských ostrovů velkým Caesarem. Patriarchát vzkvétal v kmenech. Muži měli 8-10 manželek. Děti do určitého věku vychovávaly ženy, pak chlapci přešli do péče mužů, kteří je učili lovit a používat zbraně.

Také v análech je zmíněno, že britští Keltové mluvili zvláštním dialektem.

A slova jako whisky, pléd, slogan se do angličtiny dostala mnohem později z tehdy rozšířených keltských jazyků: whisky (ir. uisce beathadh "živá voda"), slogan (ze skotského sluagh-ghairm "bojový pokřik") .

Vliv římské říše na vývoj angličtiny

Století po dobytí Britských ostrovů Caesarem, v roce 44 př.nl. Římský císař Claudius navštívil Britské ostrovy, poté se Británie stala římskou provincií. V tomto období probíhá úzká komunikace mezi keltským lidem a Římany, což se samozřejmě odráží i v jazyce.

Takže mnoho slov v moderní angličtině má latinské kořeny. Například slovo castra (z latinského „tábor“). Tento kořen se nachází v mnoha místních jménech moderní Británie - Lancaster, Manchester, Leicester.

Existují také taková běžná slova jako ulice „ulice“ (z latinského výrazu přes stratu „dlážděná cesta“) a zeď „zeď“ (z vallum „šachta“).

Existuje mnoho běžných podstatných jmen vypůjčených z latiny: víno "víno" - z latiny. vinum "víno"; hruška "hruška" - z lat. pirum "hruška"; pepř "pepper" - z lat. dudák.

Období staré angličtiny (450 - 1066) v dějinách anglického jazyka

Bezprostředními předky anglického lidu jsou germánské kmeny Sasů, Jutů, Anglů a Frísů, které vstoupily na území Británie v roce 449. Vzhledem k tomu, že tyto kmeny početně výrazně převyšovaly keltské, anglosaský dialekt postupně nahradil keltský dialekt z užívání.

Díky anglosaským kmenům se v anglickém jazyce objevilo mnoho názvů geografických objektů, které se dochovaly dodnes. Také slova jako máslo, libra, sýr, kamenec, hedvábí, palec, křída, míle, máta mají společné germánské kořeny vypůjčené z latiny. Nebo slovo sobota - znamená "den Saturna" - otce boha Jupitera ve starověké římské mytologii.

V roce 597 n.l Začíná všeobecná christianizace Británie. Předtím byly anglosaské kmeny pohany. Římská církev vyslala na ostrov mnicha Augustina, který diplomatickou cestou postupně zahájil konverzi Anglosasů na křesťanství. Aktivity Augustina a jeho následovníků přinesly hmatatelné výsledky: začátkem roku 700 n.l. významná část populace Britských ostrovů se hlásila ke křesťanství.

Toto těsné spojení kultur se odráží v jazyce. Objevilo se mnoho slov, která byla vypůjčena právě v této době. Například školní "škola" - z lat. schola „škola“, biskup „biskup“ – z lat. Episcopus ″sledování″, hora "hora" - z lat. montis (rod Pad.) „hora“, hrachor „hrach“ – z lat. pisum "hrách", Priest "kněz" - z lat. presbyter "presbyter".

Podle přibližných odhadů lingvistů v této době si anglický jazyk vypůjčil více než 600 slov z latiny, nepočítaje odvozeniny z nich. V zásadě se jedná o slova související s náboženstvím, církví a také vládou.

Do této doby patří dílo Bedy Ctihodného (Beda Venerabilis), prvního anglického historika a pedagoga, který jako první přeložil evangelium z latiny do anglosaštiny. Činnost Bedy Ctihodného měla významný dopad na vývoj jazyka a je důležitou etapou v historii anglického jazyka.

Vliv skandinávské skupiny jazyků

V roce 878 začíná dobývání anglosaských zemí Dány. Po mnoho let žili Dánové na územích Británie, v manželství se zástupci Anglosasů. V důsledku toho se řada výpůjček ze skandinávských jazyků objevila v angličtině. Například amiss „není v pořádku“, hněv „vztek“, auk „žiletka“, hrůza „ohromit“, náprava „osa“, ano „vždy“.

Kombinace písmen sk- nebo sc- na začátku slova v moderní angličtině je také velmi často známkou toho, že slovo je skandinávské přejaté slovo. Například, sky "sky" (v rodné angličtině nebe), skin "skin" (v domorodé angličtině skrýt "skin"), lebka "skull" (v domorodé angličtině shell "shell; shell").

Středoanglické období (1066-1500) dějin anglického jazyka

Vývoj angličtiny ve středověku

V polovině 11. století dobyli obyvatelé severní Francie Británii. Králem se stává Vilém Dobyvatel, původem Norman. Od té doby začíná v historii lidu éra tří jazyků. Francouzština se stala jazykem aristokracie, soudů, latina zůstala jazykem vědy a prostý lid nadále mluvil anglosasky. Bylo to smíchání těchto tří jazyků, které dalo vzniknout moderní angličtině.

Moderní angličtina - smíšená

Lingvisté interpretují moderní angličtinu jako smíšený jazyk.To je způsobeno tím, že mnoho slov v běžném smyslu nemá společné kořeny. Srovnejme například řadu slov v ruštině: hlava - hlava - hlavní. V angličtině je stejná řada reprezentována slovy: head - Chapter - náčelník. Proč se to stalo? Vše je přesně vysvětleno smícháním tří jazyků. Anglosaská slova označovala konkrétní předměty, proto slovo hlava. Z latiny – jazyka vědy a vzdělání zůstalo slovo kapitola. Z francouzštiny bylo slovo, které bylo v každodenním životě šlechty, náčelník.

Stejný rozdíl lze nalézt v mnoha sémantických řadách v anglickém jazyce. Liší se například slova označující jméno zvířete (slova germánského původu) a název masa tohoto zvířete (tato slova pocházejí ze staré francouzštiny). Takže vůl je býk, kráva je kráva, tele je tele, ovce je ovce, prase je prase; ale hovězí je hovězí, telecí je telecí, skopové je jehněčí, vepřové je vepřové atd.

Během tohoto období dějin anglického jazyka dochází také ke změnám v gramatické struktuře. Mnoho slovesných koncovek chybí. Přídavná jména získávají stupně srovnání, včetně supletivních stupňů (s přidáním slov více, nejvíce). Výraznými změnami prochází i fonetika jazyka. Koncem roku 1500 si v zemi získával stále větší oblibu londýnský dialekt, kterým začalo mluvit 90 % rodilých mluvčích.

První knihy v angličtině

William Caxton je považován za prvního tiskaře v Británii, který v roce 1474 vytiskl první knihu v angličtině. Byl to překlad Raoula Lefebvra ″Sbírka příběhů o Tróji″. Během svého života vytiskl Caxton přes 100 knih, z nichž mnohé byly jeho vlastními překlady. Nutno podotknout, že díky jeho aktivitám nakonec mnohá anglická slovíčka našla svou hotovou podobu.

Co se gramatických pravidel týče, Caxton si často vymýšlel vlastní pravidla, která se po zveřejnění dostala na veřejnost a byla považována za jediná správná.

Nové anglické období (1500-současnost) historie anglického jazyka

Za zakladatele anglického spisovného jazyka je považován velký William Shakespeare (1564-1616). Jemu se připisuje původ mnoha idiomatických výrazů, které se používají i v moderní angličtině. Shakespeare navíc vynalezl mnoho nových slov, která se v jazyce zakořenila.

Například slovo swagger „houpavá chůze; swagger“ se poprvé v historii angličtiny vyskytuje v Shakespearově hře Sen noci svatojánské.

Historie anglického jazyka v době osvícenství

V roce 1712 se poprvé v historii objevil obraz, který zosobňoval Velkou Británii a národní charakter Angličanů. V tomto roce se narodil hrdina politických pamfletů Johna Abertnota John Bull. A až dosud je obraz Bulla satirickým obrazem Angličana.

V roce 1795 vyšla první anglická gramatika od Lindleyho Murraye. Téměř dvě století byla tato učebnice základem gramatiky anglického jazyka. Všichni vzdělaní lidé studovali Murrayovu gramatiku.

4. Počátek globalizace anglického jazyka

Na začátku 20. století se angličtina stále více stává jazykem mezinárodní komunikace. Angličtina, spolu s dalšími jazyky mezinárodní komunikace, byla používána na mezinárodních konferencích, ve Společnosti národů, pro jednání. Již tehdy byla zřejmá potřeba zlepšit její výuku a vyvinout objektivní kritéria pro efektivnější učení se jazyku. Tato potřeba podnítila hledání a výzkum lingvistů z různých zemí, které dodnes nevyschly.že jednou z nejdůležitějších součástí učení jakéhokoli cizího jazyka je hromadění slovní zásoby. Teprve osvojením si určité slovní zásoby lze začít studovat vztahy slov – gramatiku, styl atd. Ale která anglická slova by se měla naučit jako první? A kolik slov potřebujete znát? V anglickém jazyce je mnoho slov. Podle lingvistů obsahuje kompletní slovní zásoba anglického jazyka nejméně jeden milion slov. Rekordmany mezi známými slovníky anglického jazyka jsou druhé vydání dvacetisvazkového Oxford English Dictionary, The Oxford English Dictionary, vydané v roce 1989 nakladatelstvím Oxford University Press, a Webster's Dictionary z roku 1934 Webster's New International Dictionary, 2nd Edition, který obsahuje popis 600 tisíc slov. Takový počet slov samozřejmě nezná ani jeden člověk a používat tak obrovské slovníky je velmi obtížné.

„Průměrný“ Angličan či Američan i s vyšším vzděláním v běžné mluvě stěží použije více než 1500–2000 slov, ačkoli pasivně vlastní nesrovnatelně velkou slovní zásobu, kterou slýchá v televizi nebo se kterou se setkává v novinách a knihách. A pouze ta nejvzdělanější, nejinteligentnější část společnosti je schopna aktivně používat více než 2000 slov: jednotliví spisovatelé, novináři, redaktoři a další „mistři slova“ používají nejrozsáhlejší slovní zásobu, u některých zvláště nadaných slov dosahují 10 tisíc slov nebo více. lidé. Jediný problém je, že pro každého člověka s bohatou slovní zásobou je slovník stejně individuální jako rukopis nebo otisky prstů. Pokud je tedy slovní zásoba 2000 slov pro každého přibližně stejná, pak je „peří“ pro každého zcela odlišné.

Konvenční dvojjazyčné slovníky a výkladové slovníky, ve kterých je výklad významů slov podán v jednom jazyce, však mají tendenci popisovat maximální možný počet slov, aby se zvýšila pravděpodobnost, že v nich čtenář najde většinu slov. hledaná slova, na která narazí. Čím větší je tedy běžný slovník, tím lépe. Není neobvyklé, že slovníky obsahují popisy desítek a stovek tisíc slov v jednom svazku.Kromě běžných slovníků existují slovníky, které neobsahují maximální počet slov, ale jejich minimální seznam. Slovníky nezbytné minimální slovní zásoby popisují slova, která se používají nejčastěji a představují největší sémantickou hodnotu. Protože se slova používají s různou frekvencí, některá slova jsou mnohem běžnější než všechna ostatní slova. V roce 1973 bylo zjištěno, že minimální slovník 1 000 nejběžnějších slov v anglickém jazyce popisuje 80,5 % všech slovních použití v průměrných textech, slovník 2 000 slov - asi 86 % použití slov a slovník 3 000 slov. - asi 90 % použití slov.

Angličtina se stala mezinárodním jazykem díky aktivní koloniální a obchodní politice Velké Británie.

Z Na počátku 17. století rozšířila Anglie prostřednictvím Východoindické společnosti svůj vliv v Severní Americe, Indii, Pákistánu, Afghánistánu, na africkém kontinentu, v Austrálii, Indonésii, Oceánii, Číně a Japonsku.

A ať se nám to líbí nebo ne, automaticky se angličtina stala jazykem obchodníků, jazykem, kterým mluví ti nejbohatší a nejmocnější z tohoto světa.

A Při pohledu na to všechno lidé spěchali, aby se naučili anglicky. Koneckonců pro ně zosobňoval štěstí a úspěch. Kdo by nechtěl slávu a bohatství?

Angličtina se tedy díky masivnímu přílivu lidí, kteří se ji chtějí naučit, stala mezinárodním jazykem, kterým je mimochodem dodnes.

Nepřesvědčivé?

H no, pak si přečtěte seznam anglických kolonií do 17. století a vše zapadne na své místo:

Irsko, Helgoland, Malta, Gibraltar, Jónské ostrovy, Menorca, Kypr, Ostrov Man, Mezopotámie (Irák) , Real Jordan a Palestina), Kuvajt, Bahrajn, Katar, Dohoda Omán (SAE), Aden, Afghánistán, Britská Indie (INDIE, Pákistán, Bhútán, Bangladéš, Barma), Cejlon, Nepál, Malajsie (včetně Singapuru), Maledivy, Sarawak , Britská Malajsko, Severní Borneo, Brunej, Hong Kong, Anglo-egyptský Súdán, Egypt, Keňa, Uganda, Tanganika(Tanzanie), Zanzibar, Somálsko, Jižní Rhodesie (Zimbabwe), Nyasaland (Malawi), Severní Rhodesie (Zambie), Jihoafrická unie (Jižní Afrika), Jihozápadní Afrika (Namibie), Bechuanaland (Botswana), Basutoland (Lesotho), Seychely, Svazijsko, souostroví Chagos, Gambie, Mauricius, Nigérie, Britský Kamerun, Sierra Leone, Gold Coast a Britské Togo (Ghana), Sierra Leone, Tristan da Cunha, Ascension Islands, Svatá Helena, KANADA, Newfoundland, Thirteen Colonies (USA ), Panenské ostrovy, Bermudy, Barbados, Dominika,Anguilla, Trinidad a Tobago, Svatá Lucie, Grenadiny, Antigua & Barbuda, Grenada, Svatý Vincenc, Guyana (Guyna), Svatý Kryštof, Pobřeží komárů, Kajmanské ostrovy, Nevis, Britský Honduras (Belize), Bahamy, Jamaica, Ostrovy Turks a Caicos, Jižní Georgie a Jižní Sandwichovy ostrovy, Falklandské ostrovy, Montserrat, Papua Nová Guinea, AUSTRÁLIE, Šalamounovy ostrovy, Vánoční ostrov, Nauru, Kokosové ostrovy, Norfolk, Nový Zéland, Britská Samoa, Cookovy ostrovy,Ross Land (v Antarktidě), Fidži, Gilbertovy ostrovy (Tuvalu a Kiribati), Tonga, Nové Hebridy (Vanuatu), Pinkairn.

5. Angličtina jako univerzální mezinárodní jazyk

Nejjistějším faktorem pro urychlení rozvoje univerzálního způsobu života je
je šíření anglického jazyka. Jazyk je velkým činitelem homogenizace,
vlna, kterou se kultura přenáší. Pokud se stane angličtina
hlavním komunikačním jazykem, důsledky toho jsou zřejmé: kultury
Anglicky mluvící země budou dominantní po celém světě.

Angličtina se stává prvním univerzálním jazykem na světě.On je
rodný jazyk 500 milionů lidí ve 12 zemích.To je mnohem méně než
někde kolem 900 milionů lidí, kteří mluví mandarínskou čínštinou.
Ale dalších 600 milionů mluví anglicky jako druhým jazykem.A dál
několik set milionů má určitou znalost anglického jazyka,
která má oficiální nebo polooficiální status v přibližně 62 zemích.
I když tam může být tolik lidí, kteří mluví různými dialekty
Čínsky i anglicky mluvící, angličtina je nepopiratelně více
geograficky distribuován, skutečně univerzálnější než čínský.
A jeho využití roste úžasnou rychlostí.

Dnes na světě mluví přibližně 1,5 miliardy lidí
Anglický jazyk.

Angličtina, která je nejčastěji vyučovaným jazykem, nenahrazuje ostatní
jazyky, ale doplňuje je.

300 milionů Číňanů - více než celá populace Spojených států -
učit se anglicky.

V 90 zemích je angličtina druhým jazykem nebo je široce studována.

V Hongkongu studují angličtinu studenti devíti z deseti středních škol
Jazyk.

Ve Francii je na veřejných středních školách pro studenty povinná
čtyřleté studium angličtiny nebo němčiny,
většina – alespoň 85 % – volí angličtinu.

V Japonsku musí studenti studovat angličtinu šest let předtím
absolvování střední školy.

V Rusku, kde je výuka cizích jazyků pro děti povinná,
většina se učí anglicky. V Norsku, Švédsku a Dánsku povinné
se učí anglicky. Ze všech evropských zemí, nepočítaje
Velká Británie, Holandsko je na prvním místě, pokud jde o počet lidí, kteří vědí
Anglický jazyk. Od doby, kdy Portugalsko vstoupilo do Evropského společenství,
poptávka po hodinách angličtiny nahradila poptávku po hodinách francouzštiny
Jazyk.

„Na straně studentů, mladých odborníků, pedagogů, podnikatelů a
státních úředníků ve většině zemí je všeobecný hlad
materiály a technologické prostředky v angličtině,“ podotýká první
ředitel Informační agentury Spojených států (USIA) Charles Wick.
Agentura podporuje chování ve 200 kulturních centrech ve 100 zemích
Kurzy angličtiny. Kurzy angličtiny navštěvovalo 450 tisíc lidí
jazyky sponzorované USIA.

V Tokiu je 1300 anglických škol a 100 jich je otevřeno každý rok.
nové školy. "Berlitz" nabízí ve svých 250 jazykových školách umístěných v
27 zemí světa, učí se anglickou i americkou verzi
anglického jazyka. Po celém světě 80 až 90 % studentů škol Berlitz
se učí anglicky. V letech 1983 až 1988 se počet
Angličtina vzrostla o 81 %.

Média a doprava

V dopravě a v hromadných sdělovacích prostředcích převládá angličtina
informace. Angličtina je jazykem cestování a komunikace v mezinárodním měřítku
letecké společnosti. Na všech mezinárodních letištích hovoří piloti a dispečeři
Angličtina. Námořní navigace používá vlajky a světelné signály, ale
"Kdyby lodě musely komunikovat verbálně, našly by společný jazyk."
což by asi bylo anglicky,“ říká Američan
Námořní pohraniční stráž Warner Sims.

Pět největších provozovatelů vysílání jsou CBS, NBC, ABC, BBC a
CBC (kanadský provozovatel vysílání) – oslovte potenciální publikum
přibližně 500 milionů lidí prostřednictvím vysílání v angličtině.
Je to také jazyk satelitní televize.

informační věk

Angličtina je jazykem informačního věku. Počítače spolu mluví
v angličtině. Více než 80 % všech informací ve více než 150 milionech počítačů
po celém světě je veden v angličtině. Osmdesát pět procent všech
mezinárodní telefonní hovory se uskutečňují také v angličtině
stejně jako tři čtvrtiny světové pošty, dálnopisů a telegramů. Pokyny pro
počítačové programy a programy samotné jsou často pouze v angličtině
Jazyk. Kdysi byla jazykem vědy němčina, dnes 85 % všech vědeckých prací
publikováno nejprve v angličtině. Více než polovina světového technického
a vědecká periodika jsou vydávána v angličtině, což je také
je jazykem medicíny, elektroniky a vesmírných technologií. Internet
bez angličtiny nemyslitelné!

mezinárodní obchod

Angličtina je jazykem mezinárodního obchodu. Když Japonec
obchodník uzavře obchod někde v Evropě, je vysoká pravděpodobnost, že
jednání jsou vedena v angličtině. Na průmyslových výrobcích je uvedeno
v angličtině země jejich výroby: „Made in Germany“ a nikoli
Továrna v Německu. Tento jazyk zvolila i nadnárodní společnost
korporací. Datsan a Nissan píší mezinárodní memoranda
Angličtina. Ještě v roce 1985 mohlo 80 % zaměstnanců japonské „Mitsui a K“
mluvit, číst a psát anglicky. Toyota poskytuje kurzy
Angličtina v práci. Kurzy angličtiny probíhají v
Saúdská Arábie pro zaměstnance Aramco a na třech kontinentech pro
zaměstnanci Chase Manhattan Bank. Všichni zaměstnanci společnosti Tetrapack, IBM
musí umět dobře anglicky.

Mezinárodní jazyk Iveco, italského výrobce nákladních vozidel, je
Angličtina. Philips, holandská elektronická firma, vyrábí všechny sestavy
správní rada v angličtině. Francouzská společnost Cap Gemina
Sogeti SA, jeden z největších světových výrobců počítačových programů,
prohlásil angličtinu za svůj úřední jazyk. Dokonce i ve Francii kde
mají nízké mínění o všech jazycích kromě svého vlastního, v čele
obchodní škola bude nyní vyučována v angličtině. Vyšší
obchodní škola nabízí svůj klasický pokročilý manažerský kurz
podnikání v angličtině. Je to poprvé, co francouzské vysoké školství
škola bude vyučovat v cizím jazyce. Když v Paříži
sídlo společnosti Alcatel, druhé největší telekomunikační sítě na světě,
operátor zvedne telefon, pak to nedělá francouzsky, ale
v angličtině a zní to takto: "Alcatel, good morning." Když Francouzi
výnosu ve věci jazyka, pak se skutečně děje něco nevratného.

Diplomacie

Angličtina nahrazuje dominantní jazyk po mnoho staletí
evropské jazyky. Francouzštinu jako jazyk nahradila angličtina
diplomacie, je to oficiální jazyk mezinárodních humanitárních organizací
pomoci jako Oxfam a Save the Children, UNESCO, NATO a OSN.

Lingua franca

Současný obraz světa dal podnět ke vzniku světa „lingua franca“, který se stal anglickým jazykem."Lingua franca"- jazyk používaný pro komunikaci mezi lidmi různých mateřských jazyků." (Collins English Dictionary) [“Lingua franca je jazyk používaný ke komunikaci mezi lidmi, pro které není rodilý”]

Angličtina je lingua franca v zemích, kde lidé mluví
různé jazyky. V Indii, kde se mluví asi 200 různými jazyky,
pouze 30 % mluví oficiálním jazykem hindštiny. Když promluvil Rádžív Gándhí
do země po vraždě své matky mluvil anglicky.
Evropské sdružení volného obchodu funguje pouze v angličtině
jazyk, a to přesto, že se jedná o nemateřský jazyk pro všechny členské země.

Úřední jazyk

Angličtina je úředním nebo polooficiálním jazykem 20 Afričanů
země včetně Sierry Leone, Ghany, Nigérie, Libérie a Jižní Afriky.
Studenti jsou vyučováni v angličtině na Makerere University v Ugandě,
University of Nairobi v Keni a University of Dar es Salaam v Tanzanii.
Angličtina je oficiálním jazykem Světové rady církví, olympijských her a
soutěž Miss Universe.

kultura mládeže

Angličtina je jazykem světové kultury mládeže. Okolo světa
mladí lidé zpívají slova z písní skupin "The Beatles", "U-2" (U2), Michael
Jackson a Madonna, aniž by jim plně rozuměli. Break dance, rapová hudba,
"kulturistika", "windsurfing" a "počítačové hackování" - tato slova napadají
žargon mládeže všech zemí světa.

6. ZÁVĚR

Angličtina je dnes všeobecně uznávaným jazykem mezinárodní komunikace. Používá se u 157 národních leteckých společností (ze 168 existujících na světě), mluví a píší jím stovky milionů lidí různých národností (např. jen v Indii vychází v angličtině až 3 tisíce novin). To je jazyk moderního obchodu, vědy, kancelářské práce, informačních technologií.

„Angličtina je stejně velký byznys jako export vyrobeného zboží“ (Profesor Randolph Quirk, Oxford;

V moderní společnosti zaujala angličtina své silné postavení. V mateřských školách se děti učí anglickou abecedu a jednoduchá slova. Ve škole je povinné studium a v některých ústavech studenti poslouchají celé kurzy přednášek na různá témata v angličtině. Když se ucházíte o zaměstnání, znalost tohoto jazyka může zaměstnavatele přimět, aby věnoval vašemu životopisu zvláštní pozornost. Angličtina byla dlouho asimilována s naší – všude lidé používají slova jako „počítač“, „internet“, „obchod“, „image“, „prezentace“... Cestujeme po světě a komunikujeme s lidmi z různých zemí a kultur v anglicky a rozumíme si. Schopnost komunikovat v angličtině se dnes stala normou a dokonce nutností.

Ale proč zrovna angličtina? Proč ne japonština nebo arabština? Proč se angličtina stala mezinárodním jazykem, jazykem mezinárodní komunikace?

1) Před mnoha staletími rozšířila Anglie anglický jazyk ve všech dobytých zemích - koloniích Britského impéria., a emigranti z Anglie ho odvezli do Severní Ameriky a dalších částí světa. Ve spojení s emigranty z Evropy tak vytvořili Spojené státy americké, v nichž angličtina hrála hlavní roli při překonávání jazykových a národních bariér.. A automaticky, ať se nám to líbí nebo ne, se angličtina stala jazykem obchodníků, jazykem, kterým mluví ti nejbohatší a nejvlivnější z tohoto světa.

2) V anglickém jazyce je mnoho slov. Bohatost slovní zásoby měla velký vliv na rozšíření jazyka ve světě.Nejdůležitější rozdíl mezi angličtinou a mnoha evropskými jazyky je však v tom, že ve Spojeném království neexistují žádné statické normy. Naopak jsou to různá nářečí a příslovce, která jsou hojně využívána. Liší se nejen výslovnost slov na fonetické úrovni, ale existují i ​​zcela odlišná slova označující stejný pojem.

3) Angličtina za dobu své existence prošla mnoha změnami.Dobyté kolonie přetvořily jazyk kolonizátora a vnesly do něj prvky svého národního jazyka. Takže na Filipínách, Malajsii, Anglii, Spojených státech se jazyk od sebe mírně liší. Kultury různých zemí zanechávají v angličtině své stopy. Dnes dokonceexistuje něco jako americká angličtina, pro nás je to jazyk supervelmoci USA, zjednodušený a „pohodlnější“.Média a vládní úředníci komunikují v britské angličtině. Existuje australská angličtina, kanadská angličtina a mnoho dalších dialektů. Na území samotného Spojeného království existuje několik dialektů, kterými mluví obyvatelé konkrétní provincie.

Jak můžete vidět, angličtina si dodnes zachovala své tradice ″míchání jazyků″.
Masové šíření angličtiny začalo v éře globalizace a vědeckotechnického pokroku.Globalizace ekonomiky a obchodu a také „amerikanizace“ přispěly k rozšíření americké angličtiny, z níž si slova stále více přebíraly další jazyky, jako například ukrajinština a ruština.
Moderní jazyk Britských ostrovů není v žádném případě statický. Jazyk žije, neustále se objevují neologismy, některá slova se stávají minulostí.

Ve skutečnosti komunikují v tom, co lingvista David Crystal nazval „angličtinou“ (což lze přeložit jako „anglické jazyky“), v některých případech je to jazyk, který se nazývá „kreolština“, „pidgin“ nebo „patois“.

V současné době ovládáme nejmodernější technologie, možnosti internetu a mezietnické komunikace. Vědci z celého světa se scházejí k důležitému vědeckému výzkumu. Literatura v angličtině, oblečení ze zahraničí, výměnní studenti, turisté – to vše nás každý den obklopuje.A i když byly pokusy vytvořit nový univerzální jazyk mezinárodní komunikace, například esperanto, které dosáhlo významných úspěchů, přesto angličtina byla a zůstává hlavním mezinárodním jazykem.

4) Tato situace u mnoha lidí vyvolává pozitivní i negativní emoce. Na jedné straně samozřejměExistence jediného jazyka, ve kterém můžete komunikovat v jakékoli zemi a zapomenout na jakékoli jazykové bariéry, je úžasná.Můžete nejen nepřemýšlet o tom, jak komunikovat v zemi, kde se mluví neznámým jazykem, ale také získat nové přátele, poznat jinou kulturu a tím zvážit úplně jiné hodnoty, které jsou pro všechny národy odlišné. Mezinárodní jazyk, jakým je angličtina, je schopen sjednotit všechny národy, učinit lidi přátelskými a trvale odstranit jazyková nedorozumění, rozšířit prostor na nedosažitelnou úroveň komunikace.

Existuje však i jiný názor, který není tak optimistický jako výše uvedený, totiž dostatečně velká kategorie lidí věří, že existence mezinárodního jazyka je samozřejmě dobrá,ale hrozí, že postupně pohltí všechny ostatní jazyky a kulturní hodnoty každého národa tak zůstanou v minulosti.Každý národ už nebude svým způsobem jedinečný a jedinečný a mezinárodní jazyk se postupně sjednotí a nahradí význam národních jazyků. Samozřejmě, že tento názor u mnohých vyvolá skepsi, ale stojí za zmínku, že není bez určitého smyslu a relevance, a pokud uvažujeme o naší budoucnosti v budoucnosti, pak není nic nemožné a někdy může situace dopadnout v nejneočekávanějším způsobem.

Snad za 100 let budou obyvatelé Země milovat sofistikovanost a krásu jednoho ze dvou dialektů čínského jazyka – mandarínštiny nebo kantonštiny.Nevíme.

Kolik lidí, tolik názorů, o tom nemůže být pochyb a každý se musí rozhodnout sám, jak důležité je pro něj umět anglicky a jakou roli má tento jazyk ve světě.

7. Seznam použité literatury

- Arakin V.D.

Eseje o historii anglického jazykaM.: Fizmatlit, 2007. - 146 s.

Brunner K.

Historie anglického jazyka. Za. s ním. 2 svazky v jedné knize. Ed.4
2010.. 720 s.

Ilyish B.A.

Dějiny anglického jazyka, M. Higher School, 1998. 420. léta

Smirnitsky A.I.

Čítanka o dějinách anglického jazyka od 7. do 17. století, Akademie, 2008. 304s

Shaposhnikova I.V. Historie anglického jazyka. Flint. 2011

Internetové zdroje

Téma (esej) v angličtině na téma "English in the life / English in the life"

Proč je tak důležité učit se cizí jazyky?

Myslím, že v dnešní době je velmi důležité znát cizí jazyky. Někdo se učí jazyky, protože je potřebuje ke své práci, jiný cestuje do zahraničí, pro třetího je to jen koníček. Lidé chtějí znát jazyky, psát si se svými přáteli nebo komunikovat s lidmi z různých zemí, setkat se s více lidmi a získat nové přátele. Také chtějí číst knihy slavných spisovatelů v originále, číst noviny a časopisy. Pomáhá jim to dozvědět se více o různých událostech, životě lidí, zvycích a tradicích.

V dnešní době se angličtina stala mezinárodním jazykem. Více než 300 milionů lidí jím mluví jako mateřským jazykem. Pokud jde o mě, učím se anglicky od 7 let. Tento jazyk mi velmi pomáhá, mluvit volně s lidmi z celého světa, získávat nové přátele a účastnit se mezinárodních soutěží.

Líbí se mi jedno přísloví Johanna Goetha: "Kdo neumí cizí jazyky, neví nic o svém." Mluvím ukrajinsky, rusky, anglicky, trochu italsky a španělsky. A jsem na to velmi hrdý, protože jazyky – to je můj druhý život. Také bych se chtěla naučit německy, francouzsky a srbsky, ale letos se věnuji italštině. Víte, sen z mého dětství - být tlumočníkem a jsem si jistý, že to chápu.

Osobně si myslím, že znalost cizích jazyků je dnes naprosto nezbytná pro každého vzdělaného muže, pro každého dobrého odborníka. Pojďme se tedy učit cizí jazyky a objevovat s nimi mnoho zajímavého v našem životě!

Překlad:

Myslím, že v dnešní době je velmi důležité umět cizí jazyky. Někteří lidé se učí jazyky, protože je potřebují k práci, jiní cestují do zahraničí a další jen jako koníček. Lidé chtějí znát jazyky, psát kamarády nebo komunikovat s lidmi z různých zemí, poznat více nových lidí a získat přátele. Kromě toho chtějí číst knihy slavných spisovatelů v originále, číst noviny a časopisy. To jim pomáhá dozvědět se více o různých událostech, životech lidí, zvycích a tradicích.

Učení se cizích jazyků nám rozšiřuje obzory, lidé se stávají vzdělanějšími. Podle mého názoru jsou jazyky zvláště důležité pro ty, kteří pracují v různých oblastech vědy a techniky, politiky. Cizí jazyk vám pomůže lépe se naučit svůj rodný jazyk. Lidé, kteří znají mnoho jazyků, jsou polygloti. Některá jména polyglotů známe: německý profesor Schlimmann, slavný spisovatel Shakespeare, filozof Sokrates a mnoho dalších.

V dnešní době se angličtina stala mezinárodním jazykem. Asi 300 milionů lidí jím mluví jako svým mateřským jazykem. Pokud jde o mě, učím se anglicky od svých 7 let. Tento jazyk mi hodně pomáhá, plynule mluvit s lidmi z celého světa, získávat nová přátelství a účastnit se mezinárodních soutěží.

Líbí se mi jedno přísloví Johanna Goetha: "Kdo neumí cizí jazyky, neví nic o svém rodném jazyce." Mluvím ukrajinsky, rusky, anglicky, částečně italsky a španělsky. A jsem na to velmi hrdý, protože jazyky jsou můj druhý život. Také bych se chtěla naučit německy, francouzsky a srbsky, ale letos se věnuji italštině. Víte, mým dětským snem bylo být překladatelem a jsem si jistý, že budu.

Osobně si myslím, že znalost cizích jazyků je dnes naprosto nezbytná pro každého vzdělaného člověka, pro každého dobrého odborníka. Proto se učme cizí jazyky a objevme s nimi mnoho zajímavého v našem životě!

Kuzněcovová Milena

V dnešní době je znalost cizích jazyků nejen ukazatelem vzdělání člověka, ale také nutností. Pokud chcete držet krok s dobou, stačí znát několik cizích jazyků. Existují důvody, které lidi nutí učit se cizí jazyky, podívejme se na 5 hlavních důvodů.

Profesionální požadavek

To je ten nejzákladnější důvod, proč se lidé učí cizí jazyky. Mnoho profesí totiž vyžaduje znalost jednoho nebo i více cizích jazyků. Tento požadavek závisí na tom, co děláte. Nejčastěji je vyžadována znalost mezinárodních jazyků. Jsou to: angličtina, francouzština, němčina a také takové specifické jazyky, jako je japonština a čínština.

sociální výhoda

Znalost cizího jazyka je totiž často společenskou výhodou. Samozřejmě je zřejmé, kdo má větší výhodu, lidé, kteří umí více jazyků, nebo ti, kteří neumí žádný. Pokud se musíte setkat s cizinci, ať už pracovně nebo rekreačně, znalost cizího jazyka bude značnou výhodou a vaši znalost jejich jazyka je překvapí. Možná taková situace nastane, když se na obchodní schůzce setkáte s cizincem, pak pokud na něj uděláte silný dojem svou znalostí jazyka, máte prakticky zaručenou úspěšnou obchodní spolupráci.

Komunikace v rodině

Stává se, že manžel a manželka různých národností komunikují a rozumí si ve stejném jazyce. Mohou se ale také chtít naučit jazyk toho druhého.

Osobní spokojenost

Všichni si stanovíme nějaké cíle a naučit se cizí jazyk může být jedním z těch nejvyšších cílů. Naučit se jazyk je obtížný úkol, protože musíte studovat gramatiku, výslovnost, naučit se číst a psát. Hlavní věc je být vytrvalý a vytrvale dosahovat svého cíle, ve výsledku vás to velmi potěší.

mentální trénink

Učení jazyků přispívá k rozvoji rozumových schopností, což je již prokázáno. Proto pro vás bude snazší studovat další obory, včetně exaktních. Když se učíte cizí jazyk, musíte si zapamatovat tisíce nových slovíček, takže je to velmi dobré cvičení pro váš mozek. Když se naučíte cizí jazyk, mnohem snáze se připravíte na zkoušky z jiných předmětů, přijaté informace si snadno zapamatujete a do vysokého věku budete mít dobrou paměť.

Angličtina je již dlouho součástí školních osnov. Ne všichni studenti to však berou vážně. Argumenty typu „tohle nemám zapotřebí“ se objevují stále a poměrně často. Proč se ještě teď potřebujete učit anglicky? TutorOnline na to přišel!

1. Cizí jazyk se stane povinným předmětem pro USE již v2020. Kromě toho d žáci devátých tříd budou také povinni absolvovat OGE z tohoto předmětu. To znamená, že ti, kteří původně studovali angličtinu ve škole jako cizí jazyk, ji budou muset podstoupit OGE a jednotnou státní zkoušku. A jak víte, hodně záleží na výsledcích této zkoušky.

Naučit se obrovské množství látky za 1 rok před zkouškou je velmi obtížné. Pro studenty tedy bude mnohem snazší složit OGE a Jednotnou státní zkoušku z angličtiny, pokud budou jazyku věnovat náležitou pozornost již od základní a střední třídy.

2. Angličtina nám určitě pomáhá v běžném životě. S mnoha tlačítky a funkcemi v počítačích, chytrých telefonech se setkáváme pouze v angličtině. Pokyny a záruky společnosti, dialogová okna při instalaci programů do počítače se také často nacházejí bez ruského překladu. Díky znalosti angličtiny na středně pokročilé úrovni si student mnoho situací značně zjednoduší. Mimochodem, znalosti se stanou užitečnými zejména při cestách do zahraničí =).

3. Angličtina je užitečná pro širokou škálu profesí. Ekonomové, marketéři, programátoři, manažeři, inženýři, šéfové velkých společností – ti všichni používají angličtinu v té či oné míře, každý týden a mnozí – denně. Za zmínku stojí překladatelé, specialisté na interkulturní komunikaci, novináři a další profesionálové, kteří mají umět anglicky „podle stavu“.

Bohužel, mnoho dospělých, kteří se vzdali výuky angličtiny ve škole, tráví spoustu času a peněz, aby obnovili školní základnu a následně ji rozvinuli na požadovanou úroveň. Ale tím, že se ve škole věnuje jazyku a absolvuje 1-2 lekce týdně s lektorem, absolvent výrazně ušetří čas i peníze do budoucna. Navíc ve školních letech jsou informace mnohem rychlejší a lépe zapamatovatelné. A to znamená, že student stráví učením angličtiny mnohem méně času než dospělý (pokud chce dosáhnout stejné úrovně).

Pokud jste se s angličtinou ještě „nevzali“, proč to neudělat právě teď? Lektoři TutorOnline pomohou dětem na základní škole i starším studentům naučit se anglicky, i když máte mnoho mezer, připraví vás na složení zkoušky a OGE a naučí živou konverzační řeč! ! 30 minut lekcí s jakýmkoli lektorem, dáváme novým studentům zdarma!

Nezapomeňte také na výhody sledování vašich oblíbených filmů a kreslených filmů v angličtině, které najdete v naší skupině

Úroveň B. Ostatní.

Lépe se učit cizí jazyky v zahraničí

Učit se cizí jazyky je pro lidi, zvláště v dnešní době, velmi potřebné. Existuje mnoho způsobů, jak se můžete naučit jakýkoli cizí jazyk. Můžete to udělat například v zahraničí nebo ve své domovské zemi. Někteří lidé se domnívají, že učit se cizí jazyky v jejich domovské zemi je lepší. Ale já s nimi nesouhlasím. Podle mě je lepší se učit cizí jazyky v zahraničí.

A nyní se pokusím vysvětlit svůj úhel pohledu. Za prvé si myslím, že když se v zahraničí naučíte anglicky nebo jakýkoli jiný cizí jazyk, naučíte se to rychleji, protože budete žít v zemi, kde všichni lidé mluví tímto cizím jazykem. Vždy je uslyšíte mluvit a zapamatujete si některá slova a pokusíte se napodobit jejich výslovnost. Za druhé, pokud se naučíte anglicky v zahraničí, můžete poznat nové země, nové lidi, získat nové zahraniční přátele. Pokud jde o mě, je to velmi zajímavé a vzrušující. A za třetí, učit se cizí jazyky v zahraničí je jednodušší a efektivnější, protože tam budete mluvit s lidmi, kteří neznají váš rodný jazyk.

Ale na tento problém je i jiný úhel pohledu. Někdo se raději učí cizí jazyky ve své domovské zemi. Domnívají se, že je to spolehlivější a nemusíte nikam chodit. Možná mají i tito lidé pravdu. Ale nemohu podpořit jejich názor.

Na závěr bych chtěl říci, že si můžete vybrat jakýkoli způsob výuky cizích jazyků. Osobně ale preferuji studium cizích jazyků v zahraničí, protože se je tak naučím rychleji a navíc je zajímavější a snazší učit se cizí jazyk v cizí zemi.

Učit se cizí jazyky je pro lidi, zvláště v dnešní době, velmi potřebné. Existuje mnoho způsobů, jak se naučit jakýkoli cizí jazyk. Můžete ji studovat například v zahraničí nebo doma. Někteří lidé si myslí, že učit se cizí jazyky je lepší doma. Ale já s nimi nesouhlasím. Podle mého názoru je lepší studovat cizí jazyky v zahraničí.

A nyní se pokusím vysvětlit svůj úhel pohledu. Za prvé si myslím, že pokud budete studovat angličtinu nebo jakýkoli jiný cizí jazyk v zahraničí, budete se ho moci naučit rychleji, protože budete žít v zemi, kde všichni lidé mluví cizím jazykem. Vždy uslyšíte jejich řeč, zapamatujete si některá slova a pokusíte se zopakovat jejich výslovnost. Za druhé, pokud budete studovat cizí jazyk v zahraničí, budete moci poznat nové země, nové lidi, najít nové zahraniční přátele. Pro mě osobně je to velmi zajímavé a vzrušující. A za třetí, učit se cizí jazyk v zahraničí je jednodušší a efektivnější, protože tam budete mluvit s lidmi, kteří neznají váš rodný jazyk.

Na tento problém je ale i jiný úhel pohledu. Někteří preferují výuku cizích jazyků ve své zemi. Myslí si, že je to spolehlivější, nemusíte nikam chodit. Možná mají i tito lidé pravdu. Ale jejich názor nepodporuji.

Na závěr bych chtěl říci, že si můžete vybrat jakýkoli způsob výuky cizího jazyka. Osobně ale preferuji studium cizích jazyků v zahraničí, protože v tomto případě se je naučím rychleji a navíc je zajímavější a jednodušší se cizí jazyk naučit v cizí zemi.