Oo název kruhu směr kruhu. Seznam tvůrčích skupin, kroužků, ateliérů a amatérských spolků městských kulturních a volnočasových zařízení Název dětského kroužku šití panenek

Městský dům kultury Karasun Okrug

město Krasnodar,

Svatý. Uralskaja, 198/1

Úterý: 13.15-18.30

Pátek: 13:15-18:30

Městská kulturní instituce ""

Dětský kroužek lidového zpěvu "Rodnichok"		Venkovský dům kultury farmy Kopanski	město Krasnodar, X. kopanská,	Sobota 13:00 – 15:00 Neděle 10:30 – 13:00
Vokální soubor "Girls"		Venkovský dům kultury farmy Kopanski	město Krasnodar, X. kopanská,	Sobota 15:00 – 17:30 Neděle 13:00 – 15:00
Taneční klub "Dětství"		Venkovský dům kultury farmy Kopanski	město Krasnodar, X. kopanská,	úterý 10:00 – 11:00 čtvrtek 10:00 – 11:00, Sobota 12:00 – 14:30
Taneční klub "Dětství"		Venkovský dům kultury farmy Kopanski	město Krasnodar, X. kopanská,	úterý 11:00 – 14:00 Čtvrtek 11:00 – 14:00 Sobota 14:30 – 17:25
Dětský kroužek užitého umění "Needlewoman"		Venkovský dům kultury farmy Kopanski	město Krasnodar, X. kopanská,	Středa 15:00 – 18:00 Pátek 15:00 – 18:00 Neděle 11:00 – 14:00
amatér Sdružení "baviči"		Venkovský dům kultury farmy Kopanski	město Krasnodar, X. kopanská,	Středa 14:00 – 16:30
Kroužek lidových nástrojů		Venkovský dům kultury farmy Kopanski	město Krasnodar, X. kopanská,	Sobota 10:30 – 14:00, 14:30 – 17:00 Neděle: 11:00 – 12:30, 13:00 – 14:30
Sbor "Krinitsa"		Venkovský dům kultury farmy Kopanski	město Krasnodar, X. kopanská,	Sobota: 09:00 – 12:00
Soubor "Leisya Song"		Venkovský dům kultury farmy Kopanski	město Krasnodar, X. kopanská,	Sobota: 12:30 – 18:30
Sdružení mládeže "Mládež"		Venkovský dům kultury farmy Kopanski	město Krasnodar, X. kopanská,	Středa: 14:00 – 16:30
Amatérské sdružení "hosteska"		Venkovský dům kultury farmy Kopanski	město Krasnodar, X. kopanská,	Druhá sobota v měsíci

Městský kulturní ústav ""

Taneční soubor "Sanitsa"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Úterý: 18:00-20:00 Čtvrtek: 18:00-20:00 Sobota: 18:00-20:00
Song Ensemble "Alžbětiny"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya		Pondělí: 19:00–21:00 Čtvrtek: 19:00–21:00 Pátek: 19:00–21:00
Soubor veteránů "Jiskra"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 9:00-12:00 Čtvrtek: 9:00-12:00
Soubor lidových písní "Mlada"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 17:30-20:00 Úterý: 17:00-20:00 Čtvrtek: 13:00-15:00
Koncertní propagandistický tým "Naděje"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Úterý: 18:00-20:00 Čtvrtek: 18:00-20:00
Soubor popových písní "Constellation"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 18:00-20:00 Středa: 18:00-20:00 Čtvrtek: 18:30-20:00
vokální skupina "Indické léto"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Úterý: 19:00-21:00 Středa: 19:00-21:00
Taneční soubor "Kochanočka"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Úterý: 16:00-18:00 Čtvrtek: 16:00-18:00 Pátek: 18:00-20:00 Sobota: 16:00-18:00
Soubor lidových písní "Elizabethinsky Light"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 09:00-12:00 Čtvrtek: 09:00-12:00
Taneční soubor "Zadorinka" 1-skupina (junior)		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 10:30-12:00 Středa: 10.30-12.00 Pátek: 10:30-12:00 Úterý: 14:00-16:00 Pátek: 14:00-16:00 Sobota: 10:30-12:00 Pondělí: 8:30–10:30 Středa: 8.30-10.30 Čtvrtek: 8.30-10.30 Sobota: 13:00-14:00
Choreografické studio "Malyshok"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 17:00-18:00 Středa: 17:00-18:00 Pondělí: 18.15-19.15 Středa: 18.15-19.15
Ateliér užitého umění "Včela"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 9:00-10:00 Čtvrtek: 15:00-17:00 Úterý: 14:00-16:00 Pátek: 14:00-16:00
Dětský taneční soubor "Rainbow"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 15:00-17:00 Středa: 15:00-17:00 Čtvrtek: 16:00-17:00 Sobota: 9:00-10:30
Dětský taneční soubor "Solnyshko"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Úterý: 9:00-10:30 Středa: 9:00-11:00 Pátek: 9:00-10:30
folklorního souboru "slunečnice" Juniorská skupina střední skupina Seniorská skupina		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Úterý: 12:00-13:00 Čtvrtek: 12:00-13:00 Pondělí: 16:00-17:30 Čtvrtek: 17:00-18:00 Pondělí: 18:00–19:30 Čtvrtek: 18:00–19:30
Dětské choreografické studio "Mozaika" 1. skupina 2. skupina		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 12:00-13:00 Středa: 12:00-13:00 Úterý: 12:30-13:50 Pátek: 12:30-13:50
Pop vokální studio "Edelweiss"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Úterý: 10:00-15:00 Čtvrtek: 10:00-15:00
Choreografické studio "Krokha"		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pátek: 18:00-19:00 Sobota: 10:00-11:00
juniorská skupina		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Úterý: 17:00-19:00 Čtvrtek: 17:00-19:00 Neděle: 11:00-13:00
střední skupina		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 10:00-12:00, Středa: 10:00-12:00, Pátek: 10:00-12:00,
Juniorská skupina /holky/		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 8:00-10:00, Středa: 8:00-10:00, Čtvrtek: 8:00-10:00, Pátek: 8:00-10:00, Sobota: 9:00-11:00
Volejbal		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Středa: 20:00-21:30 Pátek: 20:00-21:30 Neděle: 19:00-20:30
Basketball		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Úterý: 14:30-16:00 Pátek: 15:00-16:30 Sobota: 14:00-17:00
Aerobik		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 19:30-21:00 Čtvrtek: 19:30-21:00
fotbal (dospělí)		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Úterý: 18:30-19:30 Středa: 18:30-19:30 Čtvrtek: 18:30-19:30 Pátek: 18:30-19:30
Gymnastika		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Úterý: 16:00-18:30 Čtvrtek: 16:00-18:30 Sobota: 12:30-14:00
billy tanec (břišní tanec)		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Úterý: 20:00-21:00 Sobota: 19:00-20:30
boj z ruky do ruky		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 15:00-17:00, Úterý: 19:00-21:00 Středa: 15:00-17:00, Čtvrtek: 19:00-21:00 Pátek: 15:00-17:00 Sobota: 19:00-21:00
		Venkovský dům kultury a sportu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, Art. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondělí: 19:00-21:00 Středa: 19:00-21:00 Pátek: 19:00-21:00

Městská kulturní instituce "Městský dům kultury" centrálního obvodu

Soubor lidových písní "Native melodie"			G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Středa: 17:00-20:00 Pátek: 17:00-20:00
Divadelní a cirkusové studio "Merry Carousel"		Městský dům kultury centrální části	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Úterý: 17:00-19:00 Pátek: 17:00-19:00
Soubor společenského tance válečných a pracovních veteránů "Vozrozhdeniye"		Městský dům kultury centrální části	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Výuka probíhá na základně. posádkový dům důstojníků Úterý: 15:00-17:00 Neděle: 14:00-16:00
Klub amatérské písně, kreativity a turistiky "Rodnik"		Městský dům kultury centrální části	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Úterý: 18:00-20:00
Sbor válečných a pracovních veteránů "Zlatý podzim"		Městský dům kultury centrální části	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Dům kultury studentské mládeže Krasnodarského území () Středa: 15:00-16:30 Pátek: 15:00-16:30
Vojenský vlastenecký klub "Metronom"		Městský dům kultury centrální části	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	1x za měsíc
Soubor lidových písní "True Song"		Městský dům kultury centrální části	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Sobota: 16:00-19:00 Neděle: 16:00-19:00
Vokální skupina "Vita"		Městský dům kultury centrální části	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Výuka probíhá na základně. posádkový dům důstojníků Středa: 15:00-17:00 Pátek: 15:00-17:00
Divadelní studio "Akademie prázdnin"		Městský dům kultury centrální části	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Středa: 13:30-15:30 Pátek: 13:30-15:30
Divadlo Show pro mládež		Městský dům kultury centrální části	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Výuka probíhá na základě odborného lycea č. 2 Úterý: 13:30-16:30 Pátek: 13:30-16:30
vokální studio "Slunce"		Městský dům kultury centrální části	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Výuka probíhá na základě střední školy č. 10 (ul. Kolhoznaya, 69) Úterý: 17:00-20:00 Pátek: 17:00-20:00

Městská kulturní instituce "Městský dům kultury č. 1" centrálního obvodu

Sbor tělesně postižených válka a práce "Ivushka"			G. Krasnodar a	Pondělí: 12:00-14:00 Čtvrtek: 12:00-14:00
Hlasitý skupina "Hruška"		Městský dům kultury č. 1 centrálního obvodu	G. Krasnodar a	Úterý: 11:00-12:30 Pátek:. 11:00-12:30
Sbor lidových písní "Mladá duše"		Městský dům kultury č. 1 centrálního obvodu	G. Krasnodar a	Úterý: 10:00-11:30 Pátek: 10:00-11:30
Vokální soubor "Skrynya"		Městský dům kultury č. 1 centrálního obvodu	G. Krasnodar a	Úterý: 12:00-13:30 Pátek: 12:00-13:30
Akademický sbor		Městský dům kultury č. 1 centrálního obvodu	G. Krasnodar a	Pondělí:. 16:00-17:30 Pátek: 16:00-17:30
Sbor veteránů válka a práce "Věrní přátelé"		Městský dům kultury č. 1 centrálního obvodu	G. Krasnodar a	Úterý: 12:00-14:00 Pátek: 12:00-14:00
akademický zpěv "Elegie"		Městský dům kultury č. 1 centrálního obvodu	G. Krasnodar a	Pondělí: 17:30-18:30 Středa: 13:00-14:30 Čtvrtek: 17:30-18:30
Vokální soubor "Harmony"		Městský dům kultury č. 1 centrálního obvodu	G. Krasnodar a	Pondělí: 14:30-16:00 Středa: 14:30-16:00 Čtvrtek: 14:30-16:00
Vokálně-instrumentální soubor "Inspirace"		Městský dům kultury č. 1 centrálního obvodu	G. Krasnodar a	Pondělí: 12:00-14:00 Středa: 16:00-17:30 Čtvrtek: 12:00-14:00
Dětský tanec Tým "Oranžová"		Městský dům kultury č. 1 centrálního obvodu	G. Krasnodar a	Pondělí: 17:00-20:00 Středa: 17:00-20:00
Dětský folklorní soubor "Zabavushka"		Městský dům kultury č. 1 centrálního obvodu	G. Krasnodar a	Pondělí: 17:00-19:00 Středa: 17:00-19:00
cirkusový kruh "Kapitoshka"		Městský dům kultury č. 1 centrálního obvodu	G. Krasnodar a	Úterý: 15:00-17:00 Pátek: 15:00-17:00
Soubor lidového pop dance "Suvenýr"		Městský dům kultury č. 1 centrálního obvodu	G. Krasnodar a	Úterý: 17:00-19:00 Pátek: 17:00-19:00
Hudební a básnický kroužek "Lira"		Městský dům kultury č. 1 centrálního obvodu	G. Krasnodar a	Úterý: 11:00-17:00 Pátek: 11:00-17:00

Městský kulturní ústav ""

Klub společenských tanců		Venkovský dům kultury obce Belozerny		Výuka probíhá na základě knihovny - klubu je. (osada Belozerny, 14/2) Čtvrtek: 15:00 – 19:00 Neděle: 15:00 – 17:00
Šachový klub "Bílá věž"		Venkovský dům kultury obce Belozerny	Krasnodar, Belozernyj, 25	Sobota: 9:00 – 12:00 Neděle: 9:00 – 12:00
Sportovní klub "Biliard club"		Venkovský dům kultury obce Belozerny	Krasnodar, Belozernyj, 25	Sobota: 12:00 – 17:00 Neděle: 12:00 – 17:00
Kruh "pletení"		Venkovský dům kultury obce Belozerny	Krasnodar, Belozernyj, 25	Pondělí: 9:00 – 11:00 Úterý: 9:00 – 11:00 Čtvrtek: 9:00 – 11:00 Pátek: 9:00 – 12:00
Kruh "Vyšívání"		Venkovský dům kultury obce Belozerny	Krasnodar, Belozernyj, 25	Pondělí: 11:00 – 13:00 Úterý: 11:00 – 13:00 Čtvrtek: 11:00 – 13:00 Pátek: 12:00 – 15:00
Kruh "Plyšová hračka"		Venkovský dům kultury obce Belozerny	Krasnodar, Belozernyj, 25	Úterý: 14:00 – 17:00 Středa: 14:00 – 17:00 Čtvrtek: 9:00 – 12:00
Kruh "Křížkový steh"		Venkovský dům kultury obce Belozerny	Krasnodar, Belozernyj, 25	Sobota: 12:00 – 16:30 Neděle: 12:00 – 16:30
Kruh "Sudarushka" (výroba loutek)		Venkovský dům kultury obce Belozerny	Krasnodar, Belozernyj, 25	Středa: 9:00 – 13:00
Mukasolka kruh (modelování ze slaného těsta)		Venkovský dům kultury obce Belozerny	Krasnodar, Belozernyj, 25	Středa: 14:00 – 18:00
Kruh "Umělec"		Venkovský dům kultury obce Belozerny	Krasnodar, Belozernyj, 25	Pondělí: 13:00 – 16:00 Úterý: 13:00 – 16:00 Čtvrtek: 13:00 – 16:00

Městská instituce ""

Folklorní a rodinné studio "Mahonya"		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Středa: 17:00 - 18:00 Neděle: 10:00 - 11:00
Dětský folklorní soubor "Larks"		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Středa: 15:00 – 17:00 Neděle: 11:00 – 13:00
Mládežnický folklorní soubor "Shirokaya ulitsa"		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Pondělí: 16:00–19:00 Neděle: 16:00 – 19:00
Soubor lidových písní "Kuban Dawns"		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Pondělí: 12:30–15:00 Středa: 12:30 – 15:00
Kruh řezbářství "Bagatitsa"		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Středa: 10:00 – 16:00 Sobota: 10:00 – 16:00 Neděle: 11:00 – 14:00
		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Pondělí: 12:00 – 18:00 Úterý: 12:00 – 18:00 Čtvrtek: 10:00 – 13:00
"PALETA" Umělecká kreativita		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,
Kruh výtvarného umění "Rainbow"		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Pátek: 14:00 – 20:30 Neděle: 10:30 – 16:00
Hliněný modelovací kruh "Teplá Země"		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Výuka probíhá na základě kostela Svaté přímluvy (Stašova ul., 174/2) Středa 12:00 – 16:00 Sobota 12:00 – 16:00
Divadelní studio "Consonance"		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Pondělí: 15:00 – 17:00 Čtvrtek: 15:00 – 16:00 Neděle: 12:00 – 16:30
Dětský taneční soubor "Rhythmik"		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Úterý: 18:00 – 20:00 Pátek: 18:00 – 20:00
Soubor moderního pop dance "Kaleidoskop"		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Úterý: 17:00 – 18:00 Pátek: 17:00 – 18:00
Škola orientálního tance		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Pondělí: 19:00 – 20:00 Čtvrtek: 19:00 – 20:00
Soubor společenských tanců		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Úterý: 16:00 – 17:00 Čtvrtek: 16:00 – 17:00
Moderní taneční studio Breakdance, Hip-Hop		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Pondělí: 17:00 – 18:00 Čtvrtek: 17:00 – 18:00
"ABVGDeika" Juniorská skupina Seniorská skupina		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Úterý: 17:00 – 18:00 Pátek: 17:00 – 18:00 Pondělí: 17:00 – 18:00 Čtvrtek: 17:00 – 18:00
Sbor veteránů "Naděje"		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Úterý: 14:00 – 17:00 Středa: 17:00 – 18:30 Čtvrtek: 14:00 – 17:00
Sbor veteránů "S písní pro život"		Paškovského kulturní dům okresu Karasun	město Krasnodar,	Úterý: 11:00 – 14:00 Středa: 18:30 – 20:00 Čtvrtek: 11:00 – 14:00

Městský kulturní ústav

„Centrum kultury a volného času Prikubanského intracity okresu městské formace města Krasnodar“

Lidový sbor válečných veteránů				Pondělí: 10:00 – 12:00 Čtvrtek: 10:00 – 12:00
Zobrazit skupinu "Třešeň"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Pondělí: 12 Úterý: 10:00 – 14:00 Středa: 10:00 – 14:00 Čtvrtek: 12 Pátek: 12
Varietní soubor "Opravdoví přátelé"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Pondělí: 15:00 – 17:00 Čtvrtek: 15:00 – 17:00
vokální studio popový zpěv		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Třídy se konají na základě Domu kultury studentské mládeže na území Krasnodar Pondělí: 14:00 – 16:00 Středa: 14:00 – 16:00
		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Pondělí: 14:00 – 16:00 Čtvrtek: 14:00 – 16:00
Studio moderního tance "Break-dance"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Pondělí: 20:00 – 21:00 Středa: 20:00 – 21:00 Pátek: 18 Neděle: 17:00 – 21:00
Japonské animační studio "Lonli-Otaku"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Sobota: 14:00 – 17:00
Taneční skupina "Smile"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Pondělí: 16:00 – 18:00 Středa: 16:00 – 18:00 Sobota: 16:00 – 18:00
Choreografická skupina "Dětství"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Pondělí: 14:00 – 15:30 Středa: 14:00 – 15:30
Choreografické studio "Rytmy planety"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Pondělí: 18:00 – 20:00 Středa: 18:00 – 20:00 Sobota: 11:00 – 13:00
Dětské lidové taneční studio "Rainbow"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Úterý: 18:00 – 19:00 Pátek: 17:00 – 18:00 Sobota: 13:00 – 14:00
Soubor veteránů společenského tance "Harmony"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Úterý: 20:00 – 21:00 Čtvrtek: 19:00 – 21:00 Sobota: 20:00 – 21:00
Choreografické studio "Danceclub"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Úterý: 19:00 – 20:00 Čtvrtek: 19:00 – 20:00 Sobota: 19:00 – 20:00
studio milovníků retro písní		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Pondělí: 16:00 – 17:30 Čtvrtek: 16:00 – 17:30
"IZO-studio"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Úterý: 9:30 – 11:00, 14:00 – 15:30, 17:00 – 18:30 Pátek: 9:30 - 11:00, 14:00 - 15:30, 17:00 - 18:30 Neděle: 10:00 – 14:30
Ateliér umění a řemesel "Paleta"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Úterý: 11:00 - 12:30, 15:30 - 17:00 Středa: 10:00 – 11:30, 14:00 – 15:30 Pátek: 11:00 – 12:30, 15:30 – 17:00
Dětské vokální studio "Assol"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Úterý: 9:00 – 10:00 Čtvrtek: 10:00 – 11:00
Dětské studio společenského tance "Confetti"		Centrum kultury a volného času vnitroměstské části Prikubanského města Krasnodar		Úterý: 18:00 – 19:00 Čtvrtek: 18:00 – 19:00 Sobota: 18:00 – 19:00

Městský kulturní ústav ""

Sbor lidových písní		Centrum kreativity a volného času obce Lazurny	Vypořádání Azure Svatý. Oktyabrskaya, 1.1	Pondělí: 16:00-21:00 Čtvrtek: 16:00-21:00 Pátek: 16:00-21:00 Sobota: 16:00-21:00
Rocková kapela "14 km"		Centrum kreativity a volného času obce Lazurny	Vypořádání Azure Svatý. Oktyabrskaya, 1.1	Pondělí: 18:00-21:00 Úterý: 18:00-22:00 Čtvrtek: 18:00-22:00 Neděle: 18:00-22:00
Soubor moderního tance "Dance-Project"		Centrum kreativity a volného času obce Lazurny	Vypořádání Azure Svatý. Oktyabrskaya, 1.1	Úterý: 12:30-18:00 Čtvrtek: 12:30-18:00
Kruh výtvarného umění "Kolibřík"		Centrum kreativity a volného času obce Lazurny	Vypořádání Azure Svatý. Oktyabrskaya, 1.1	Úterý: 13:00-16:30 Čtvrtek: 13:00-16:30
Kruh umění a řemesel "Dárková dílna"		Centrum kreativity a volného času obce Lazurny	Vypořádání Azure Svatý. Oktyabrskaya, 1.1	Úterý: 11:00-12:30 Čtvrtek: 11:00-12:30
Choreografický soubor "Lazurit"		Centrum kreativity a volného času obce Lazurny	Vypořádání Azure Svatý. Oktyabrskaya, 1.1	Pondělí: 16:00-20:00 Středa: 16:00-20:00 Pátek: 16:00-20:00

Městský kulturní ústav ""

Vokální soubor "Stars"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya		úterý 15:00-16:00 Středa: 12:00-13:00, 15:00-16:00 Neděle - 10:00-13:00
Kruh umění a řemesel "Fantasy"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Úterý: 13:30-15:30, 16:00-16:45, Pátek: 14:00-15:30, 16:00-16:45 Sobota - 11:00-14:00
Kruh dekorativního a užitého umění "Vorozheya"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Pondělí: 10:00-13:00, 15:00-17:00 Sobota: 14:00-17:00
Kruh řezbářství "Berendei"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Pondělí: 15:00-17:00 Čtvrtek: 11:00-12:00
Kroužek lidového umění a řemesel "Detinets"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Úterý: 12:00-14:00 Čtvrtek: 12:00-14:00
Taneční soubor "Nadezha"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Sobota: 10:00-12:00 Neděle: 10:00-12:00
Soubor lidového tance "Rudé slunce"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Úterý: 9:00-11:00 Čtvrtek: 14:30-16:00 Sobota: 14:00-16:00 Neděle: 14:00-16:00
Choreografický kruh "Gorlitsa"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Úterý: 14:30-16:00 Čtvrtek: 14:30-16:00 Sobota: 12:00-14:00 Neděle: 12:00-14:00
Soubor lidového tance "Korsun"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Čtvrtek: 19:00-21:00 Sobota: 17:00-21:00 Neděle: 17:00-20:00
Folklorní scénický kroužek "Pták Ohnivák"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Úterý: 14:00-16:00 Pátek: 14:30-16:30 Sobota: 16:00-18:00 Neděle: 13:00-15:00
Sbor "Rodnichok"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Úterý: 12:45-15:00 Pátek: 12:45-15:00 Sobota: 10:00-11:30
Klub varietního tance "Dům kultury"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Středa: 12:30-16:00 Neděle: 10:00-14:00
Studio společenského tance		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Pondělí: 11:00-12:00, 13:00-14:00, 14:30-15:30 Středa: 11:00-12:00, 13:00-14:00, Pátek: 11:00-12:00, 13:00-14:00, 14:30-15:30
Pop-stage kruh "Art - Mosaic"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Čtvrtek: 14:00-16:00 Neděle: 14:00-16:00
Rocková kapela "Region"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Středa: 19:00-21:00 Neděle: 18:00-20:00
Dechovka		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Pondělí: 14:00-17:00 úterý: 10:00-12:00, Středa: 10:00-12:00 Čtvrtek: 14:00-17:00, 19:00-20:00 Sobota: 19:00-21:00
Amatérská asociace "Kickbox"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Pondělí: 19:00-21:00 Středa: 19:00 – 21:00 Pátek: 19:00-21:00
Sbor lidových písní		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Středa: 16:00-18:00 Pátek: 16:00-18:00
Vokálně-folkový soubor "Cossack way"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Středa: 18:00-20:00 Pátek: 18:00-20:00
Šachanovský rodinný soubor		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Pondělí: 18:00-20:00 Neděle: 18:00-20:00
Vokální a varietní soubor "Constellation"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Středa: 21:00-22:00 Čtvrtek: 15:00-18:00 Neděle: 13:00-16:00
Vokálně-instrumentální soubor "Retro"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Úterý: 20:00-23:00 Čtvrtek: 20:00-23:00 Neděle: 20:00-23:00
Sportovní klub "Zdraví"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Pondělí: 19:00-20:00 Úterý: 19:30-21:00 Středa: 20:00-21:00 Pátek: 19:30-21:30
Lidový taneční soubor "Rodina"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Čtvrtek: 18:00-20:00 Sobota: 19:00-21:00
amatérský spolek "brzdění"		Venkovský dům kultury obce Starokorsunskaya	G. Krasnodar, Art. Starokorsunskaya, /1	Úterý: 17:00-21:00 Čtvrtek: 17:00-21:00

Městská instituce ""

Taneční soubor "Mládež"		Městský dům kultury západní čtvrti		Středa: 17:30-20:00 Pátek: 17:30-20:00 Neděle 9:00-15:00
Taneční soubor "Gems"		Městský dům kultury západní čtvrti	Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31	Pondělí: 17:30-19:00 Čtvrtek: 17:30-19:00
Dětský vokální soubor "Solnyshko"		Městský dům kultury západní čtvrti	Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31	Úterý: 10:00-12:00 Čtvrtek: 10:00-12:00
Kruh uměleckého slova "parafráze"		Městský dům kultury západní čtvrti	Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31	Pondělí: 18:00-20:00 Pátek: 18:00-20:00
Studio moderního tance "AtriS"		Městský dům kultury západní čtvrti	Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31	Úterý: 19:00-21:00 Čtvrtek: 19:00-21:00 Sobota: 17:00-21:00
Vokálně-instrumentální soubor "Inspiration"		Městský dům kultury západní čtvrti	Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31	Čtvrtek: 17:00-20:00 Neděle: 15:00-20:00
Soubor lidových písní "Kozácký kruh"		Městský dům kultury západní čtvrti	Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31	Třídy se konají na základě: Všeruského výzkumného ústavu olejnin (Filatov ul., 17) Pondělí: 17:30-20:00 Čtvrtek: 17:30-20:00
Sbor veteránů "Rusové"		Městský dům kultury západní čtvrti	Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31	Úterý: 10:00-12:00 Čtvrtek: 12:00-14:00
Soubor lidových písní "Kazačka"		Městský dům kultury západní čtvrti	Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31	Úterý: 15:00-17:00 Čtvrtek: 15:00-17:00
Sbor invalidních veteránů "Lyubasha"		Městský dům kultury západní čtvrti	Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31	Středa: 12:00-14:00 Pátek: 13:30-16:00
Národní akademický sbor "Raspberry Ring"		Městský dům kultury západní čtvrti	Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31	Středa: 17:00-20:00 Sobota: 10:00-15:00
Soubor ruských nástrojů "Accord"		Městský dům kultury západní čtvrti	Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31	Výuka probíhá na základě Krasnodarského regionálního centra pro rozvojové a humanitární vzdělávání Úterý: 18:30-20:30 Čtvrtek: 18.45-20.45
Sbor veteránů "Ještě ne večer"

Všechny děti jsou velmi talentované. V raném věku jsou otevření kreativitě, znalostem, experimentování, jsou odvážní a rozhodní, snaží se a nebojí se chybovat. Jedním z důležitých tvůrčích směrů, spolu s hudebním rozvojem nebo kresbou, je vyšívání.

Vyšívání je umění dělat něco rukama. Tato oblast zahrnuje mnoho různých směrů všeho, co vás napadne a provedete prsty. Takové třídy jsou velmi důležité pro děti i dospělé, řeší různé problémy v různém věku. V dětství se v různých oblastech vyšívání a souvisejících užitých umění rozvíjí jemná motorika (která zajišťuje duševní rozvoj), prostorová představivost, fantazie, smysl pro vkus a styl, vytrvalost a trpělivost, přesnost, pozornost, pečlivost a mnoho dalších vlastností, které jsou nepostradatelné. v životě. Z psychologického hlediska pomáhá tvorba předmětů vlastníma rukama k seberealizaci, k nalezení způsobu sebepotvrzení u notorických dětí, k zajištění prostřednictvím uvolňování energie přes ruce, k nalezení vnitřní harmonie, k nalezení přátelé zájmu.

Zapojit se do různých typů vyšívání je zvláště výhodné pro dívky. Koneckonců, přináší mnoho užitečných ženských vlastností. A když se na to podíváte z pohledu moderního pragmatismu – schopnosti šít, plést, tkát, zdobit, vymýšlet atp. umožňuje v naší době vzory šablon být zajímavé, originální a vkusně oblečené, módní, relevantní a nepřekonatelné v jakékoli společnosti a na jakékoli úrovni materiálního zabezpečení.

Dnes jsme v jedné recenzi shromáždili většinu Tomských kruhů, ve kterých se dívky od 5 do 18 let mohou naučit vyšívání. Téměř všechny kurzy probíhají. Neabsolvovali jsme kreativní workshopy, které provádějí lekce a mistrovské kurzy v různých technikách, můžete je sledovat podle svého vkusu a rozpočtu. Ale před uvedením adres a samotných „kruhů“ bych rád řekl o obrázku, který jsme viděli v Tomsku.

Téměř v každém dětském domově kreativity probíhají kurzy korálkování a tvorby plyšových hraček. Možná jsou to nejoblíbenější třídy - cenově dostupné, zajímavé, rozmanité.

Korálkování je jedna z nejstarších oblastí vyšívání, rozšířená po celém světě. Nejsou to jen dekorace, i když dekorace s náležitou řemeslnou úrovní jsou originální a velmi módní, jsou to umělecké kompozice, hračky, klíčenky, dárky, výšivky, oděvy a vše, co stačí k fantazii.

Obvykle nejsou třídy korálkování omezeny na jeden korálek, používá se široká škála souvisejících technik a přátelské typy vyšívání. Korálkování je pro děti velmi užitečné, protože velmi dobře rozvíjí jemnou motoriku, svaly prstů, paměť, chuť dokončit, co začaly, dodržování pravidel, představivost, prostorové myšlení a lásku ke kráse. Stojí za zmínku, že práce s korálky je slušná zátěž pro váš zrak, takže s největší pravděpodobností budete požádáni o potvrzení od očního lékaře.

Třídy, lapidárně nazývané „plyšáci“ obvykle v sobě skrývají celý svět. Děti se zde učí historii, etnografii, národní zvyky, rituály, víry a vše, co souvisí s hračkami a panenkami. Dívky a chlapci se učí pracovat s různými materiály - látkou, kožešinou, vlnou (plstěním), sádrou, hlínou, papírem, dřevem - z toho všeho vyrábí nádherné hračky. Proces tvorby začíná vzorem nebo diagramem, poté následuje výroba, malba nebo dekorace. Šijí panenky, tkají, pletou, sbírají oblečení, vytvářejí instalace života kolem, obecně tráví čas velmi zajímavě!

Dalším oblíbeným trendem je květinářství - tvorba řemesel, kytic, obrazů a všeho ostatního z přírodních (nejen materiálů). Mnoho učitelů na svých stránkách píše, že práce s přírodním materiálem děti proměňuje, nutí je dívat se na každé odvětví a samozřejmě na celý svět úplně jinak, s obdivem.

Samostatným směrem lze identifikovat kruhy různých druhů "Couturier". Učí se zde modelovat, kreslit, stříhat a šít oděvy, pracovat se šicími a pletacími stroji, háčkovat, plést a dokonce i paličkovat, zdobit a hrdě zdobit své výrobky později na výstavách.

Pro ty, kteří chtějí všechno nebo se nemohou rozhodnout pro jeden směr, existuje mnoho univerzálních kroužků, kde děti dělají vše po troškách. Možná to pro počáteční fázi bude dobrá volba - získat rozmanitý vývoj, zvládnout mnoho dovedností, vidět svět vyšívání v celé jeho kráse a pak si vybrat, do které cesty se ponořit.

Při výběru třídy pro své dítě nebuďte líní chodit do dětského klubu – podívejte se na výstavní stánky, promluvte si s učiteli, hledejte recenze. Ostatně i zde, stejně jako jinde, má velký význam osobnost, myšlenky a dokonce i vkus učitele.

Modrý pták

• City of Masters (5-7 let)
• Kouzelný korálek (7-11 let)
• Origami (5-7 let)
• DIY dárky (9-13 let)
• Textilní panenka (7-14 let)

Hvězda,

Elizarovyh ul., 2, zvezdochka.edu.tomsk.ru

• "Příroda, kreativita, fantazie" (7-12 let)
  výroba umělých látkových květin, slaměných aplikací, krupicových uměleckých aplikací atd.
• ABC pletení (7-15 let)
  Pletení, háčkování, na vidličku

Kosareva, 9

• "Plyšová hračka" (7-11 let)

Gogol, 23

• City of Masters (7-11 let)
  Výroba plyšových hraček, pletení korálků, modelování slaného těsta, quilling, decoupage

Palác kreativity pro děti a mládež

• Škola pro dívky, kostýmní divadlo "Bead" (7-16 let)
  Korálkování, tvorba kostýmů od koncepce až po kompletní realizaci, předvádění modelů na přehlídce

Skazkinův dům

Krasnoarmeyskaya ul., 63 st1, 32-05-12,

• Magická truhla (2-3 roky a 3-5 let)
  Aplikace, škrábání, plastilineografie, mozaika z obilovin a semínek a mnoho dalšího.
• Hliněná pohádka - modelování z hlíny. Děti do 6 let s maminkami, nad 6 let samy.

Dům dětství a mládí "Fakel"

• Šikovné prsty (6-12 let)
  Korálkování, modelování, papír plast, quilling, decoupage, mozaika, trimování, papírové umění, práce s odpady a přírodními materiály.
• Studio kreativity "Joy" (7-11 let)
  Obsahuje dva bloky: klasické umění a užité umění (korálky, papír, látka, vlna, dřevo)
• Nehtový design (14-17 let)
  Manikúra, prodlužování nehtů, design nehtů
• Image studio (14-18 let)
  Základy kadeřnictví, profesní etiketa, rozvoj vkusu.

Hobby centrum

• Malý návrhář (4-6 let)
  Modelování, modelování z papíru a jiných přírodních materiálů
• Pletací dílna "Jehlačka"
• "Stylové věci"
  Kreativita z různých materiálů, v různých technikách (interiérové ​​věci, šperky, kabelky atd.)

Dům dětské kreativity "U Bílého jezera"

• Sdružení "Fliko" - floristika a paličkování (tkaní krajek)
• Sdružení "Crazy Hands" - korálkování, decoupage, plstění.

Dům dětské kreativity "Constellation"

• Korálkování (7-13 let)
• Květinová škola "Tsvetik Semitsvetik" (7-11 let) - práce s přírodními materiály
• Kadeřnické umění "Beauty" (11-18 let)

republika energická

• Korálková dílna "Perla"
• Tvůrčí dílna Art Life

dětský klub "Olympia"

za. Derbyshevsky, 24, 406-275

• Korálkové studio "Náš styl"

Náš přístav

• Plyšová hračka (6-14 let)
• Kreativní sdružení korálků "Perla"
  Dekorace oděvů, výroba šperků, řemesla a suvenýry.
• Mladý designér (třídy 5 až 11)
  Stříhání, výroba a zdobení oděvů.
• Kreativní sdružení "Květinářství. Terénní úpravy »

Multidisciplinární dětský klub "Spark"

• Workshop kouzelníků (7-12 let)
  Historie původu panenek, suvenýrů, různých hraček, sochařského plastu, papírového plastu, textilu, papír-mâché atd.
• Needlewoman (7-14 let)
  Šití, háčkování a pletení, ovládání pletacího stroje, tkaní cetek a opasků, zdobení saténovými stuhami, upomínkové předměty z kůže, látek, odpadu a přírodních materiálů

Centrum pro dětskou kreativitu "Luch"

• "Plyšová hračka" Výroba hraček z různých materiálů, pomocí různých technik, šití, pletení oděvů atd.

Dětské centrum "Dominanta"

Pervomajskaja 65/1

• Kreativní dílna "Sláma" (7-11 let)
  Řemesla ze slámy, obrazy, řemesla z přírodního materiálu, pálení.
• Tvořivá dílna "Živý korálek" (7-12 let)

Dům dětské kreativity "Iskorka"

Smirnova 7.

• Tvořivá dílna "Mozaika" - korálkování
• Tvůrčí dílna "Stylová maličkost" - suvenýry, řemesla z různých materiálů
• Kreativní dílna "Konfety" - řemesla z odpadového materiálu, scrapbooking
• Kreativní dílna "Ruční truhla"
• Design Studio "Souvenir"

Dětské centrum "Teremok"

Mira Ave., 31

• Kreativní dílna "Decor" (7-12 let)

Bulerby, místo spolutvoření pro děti i dospělé

md. Slunečnice, Gerasimenko 1/17, bulerbu.ru

• Workshop autorských hraček (dívky od 5 let a maminky)
• Korál (tvorba šperků)
• Couturier (skříň pro panenku)

První muzeum slovanské mytologie

Muzeum pravidelně pořádá zajímavé workshopy a lekce pro dospělé i nejmenší, mezi něž patří:

• Malování dřevěných a sádrových hraček
• Tvoření z hlíny
• Kouzla a panenky
• Plstění a mnoho dalšího.

Kromě sirotčinců kreativity v našem městě najdete i několik „zájmových kroužků“, ve kterých se konají mistrovské kurzy různé složitosti. Jsou dobré, protože neomezují věk účastníků na horní hranici 16 let, což znamená, že i vy, maminky, se můžete vyzkoušet v novém oboru. V centrech se můžete naučit, vidět a dělat spoustu zajímavých věcí

Vybrat název kroužku uměleckých řemesel není tak jednoduchý úkol, jak by se na první pohled mohlo zdát. Toto sdružení nevzniká na jeden rok, rozvoj kroužku je položen do budoucna. Možné jsou změny a doplňky pracovního programu, vznik nových oblastí a věkových skupin. To vše činí výběr události zodpovědným.

Význam dalšího vzdělávání

Děti navštěvující kroužek získávají dovednosti a schopnosti, které jim pomáhají při studiu na všeobecně vzdělávací škole. Kromě toho jsou kreativní činnosti s nadšeným a starostlivým učitelem organizovány a lépe zvládnutelné.

Jemné motorické dovednosti, které se v takových třídách dobře rozvíjejí, umožňují naučit se dobře psát, dát krásný rukopis. Je také známo, že je prospěšný pro duševní výkonnost dětí.

Moderní název umělecko-řemeslného kroužku upoutá pozornost dětí, bude pro ně zajímavé do něj chodit. V procesu vytváření uměleckého díla malý člověk překoná potíže: naučí se trpělivosti, dozví se o svých schopnostech.

Nudné fáze práce, jako je monotónní operace, která se mnohokrát opakuje, učitel pomůže provést mechanicky. Poté je hlava uvolněna pro konverzaci na zajímavé téma. Zatímco chlapi něco stínují, lepí, vystřihují, učitel vypráví příběh na společné téma.

• Listy.
• Žaludy.
• Malé kameny.
• Mušle.
• Semena různých rostlin.
• Šišky.

Poté vznikají řemesla buď ve formě obrazů, které lze zavěsit na stěny místnosti, nebo ve formě figurek. Mohou být zobrazeny scény z ruských pohádek. Přírodní materiál lze natřít kvašem a po zaschnutí přetřít akrylovým transparentním lakem. Je bez zápachu a rozpustný ve vodě.

Jména vhodná pro předškolní pracovní program:

• "Rozvoj dovedností"
• "Před školou".
• "Dovedné ruce".

Kroužek pro mladší žáky

Předchozí praxe volitelných předmětů přinesla hmatatelné výsledky: studenti, kteří je navštěvovali, si vedli lépe v předmětech. Skupina 10 lidí je optimální počet pro neformální aktivity.

Učitel přitom často přistupuje k jednomu či druhému žákovi. Osobní asistence odborníka a včasná je klíčem k úspěchu studenta. Pokud se přihlásilo hodně kluků, hlavně na začátku jeho působení, společná práce pomůže všechny stmelit v jednu věc.

Rozdělením úkolů se každý bude cítit jako doma a práce půjde od ruky. V zimním období, kdy návštěvnost klesá, lze více dbát na individuální přístup.

Pokyny, které děti ze základní školy rády studují:

• Technologie plastelíny.
• Slané těsto.
• Dekorativní pohlednice.

Perspektivní vývoj kruhu

Aby se kruh po prvním roce života neuzavřel, je třeba zvážit jeho budoucí vývoj. Program, který děti studovaly v prvním ročníku, zůstane i ve druhém pro ty, kteří přišli studovat jako první. Druhý ročník je již jiný program, jinak se děti budou nudit.

Tematické plány pro každý ročník studia mohou mít vlastní názvy. Název okruhu uměleckých řemesel však zůstává konstantní. každý ročník zahrnuje opakování, upevňování dříve získaných dovedností a novou látku.

Technologie, které vyžadují neustálé školení, je dobré opustit a rozvíjet se. Může se jednat o následující typy práce:

• Modelování.
• Výkres.
• Dekorace.
• Šití.
• Výšivka.
• Pletení.
• Autorská panenka.

Práce s papírem už pro kluky s největší pravděpodobností nebude zajímavá. I když pro blahopřání blízkým můžete odejít

Třetí ročník (nebo kurz pro starší děti) může vyrábět nejen panenky nebo plyšové hračky, ale panenky v rukavicích. Pak můžeme udělat malou show. To také přitáhne pozornost rodičů.

Účast na výstavách je rychlý způsob, jak dosáhnout úspěchu ve vámi zvoleném oboru. Učitelé se tím někdy nechtějí vázat a vysvětlují, že jsou zaneprázdněni. Děti, které se na soutěž připravují, tomu ale mohou věnovat hodně času. Zvlášť když slyší chválu. Nebojte se deklarovat účast v městských, krajských a jiných soutěžích. Bude to dobrý nápad pro budoucí vývoj.

Kroužek může dostat zakázku na výrobu propagačních výrobků, upomínkových předmětů, modelů staveb apod. To je dobrá reklama. Vyfoťte kroky procesu, udělejte si poznámky do místních novin a každý bude znát název uměleckého kroužku. Na závěr si domluvte dovolenou.

Poté děti poletí na křídlech do svého oblíbeného kroužku a jejich učitel se stane milovanou osobou.

Program kroužku "Country of Needlework"

umělecké a estetické zaměření

Vysvětlivka.

Z různých typů kreativity - dekorativní - aplikovaná je nejoblíbenější. Přímo souvisí s každodenním prostředím člověka a je navržen tak, aby esteticky utvářel, utvářel život lidí a jejich prostředí. Když se rozhlédnete kolem sebe, můžete vidět, že umění a řemesla přinášejí krásu prostředí doma, v práci a na veřejných místech.

Od pradávna vznikala velká část výrobků doma. Ženy tkaly látky, šily šaty, pletly, vytvářely krásné obrazy. Po celá ta léta lidstvo kousek po kousku sbíralo zkušenosti zručných řemeslníků, předávalo je a vylepšovalo z generace na generaci. Zájem o jednotlivá řemesla nejprve slábl, pak se zase zvyšoval, objevilo se mnoho nových řemesel a některá byla navždy zapomenuta.

Dekorativní a užité umění obohacuje tvořivé touhy dětí přetvářet svět, rozvíjí u dětí nestandardní myšlení, individualitu, schopnost nahlížet a pozorovat, stejně jako vidět novost a prvky báječnosti ve skutečných předmětech dekorativního a užitého umění. . V procesu vytváření předmětů užitého umění si děti upevňují své znalosti o standardech formy a barvy, vytvářejí jasné a poměrně úplné představy o předmětech dekorativního a užitého umění v životě.

Výchova lásky k vlasti je jedním z hlavních úkolů mravní a vlastenecké výchovy. Při seznamování dětí s umělecko-řemeslnými díly je důležité seznamovat je s originální kreativitou a užitým uměním jejich lidí, děti projevují zájem, a to je rodící se pocit lásky k rodné zemi, její historii, přírodě, lidem. práce. A záleží na nás, zda naše děti budou svou zemi milovat, rozumět jí, oslovovat ji, podporovat, respektovat a rozvíjet tradice. Relevantnost programu je dána společenskou potřebou vychovat občana a vlastence, který zná a miluje svou vlast, tento úkol nelze úspěšně řešit bez hluboké znalosti duchovního bohatství svého lidu, rozvoje lidové kultury.

Mravní výchova dětí je výrazně ovlivněna kolektivním charakterem díla: děti, z nichž každý tvoří svůj vlastní produkt, společně tvoří společnou kompozici. V procesu studia uměleckých řemesel jsou děti také vychovávány s morálními a volními vlastnostmi: potřebou dovést započatou práci do konce, soustředit se a cíleně, překonávat obtíže. Při vytváření kolektivní práce jsou děti vychovávány se schopností sjednotit se pro společnou věc, dohodnout se na realizaci společné práce, zohlednit zájmy jeden druhého, schopnost jednat ve shodě, schopnost ustupovat, dělat svou část práce samostatně a v případě potřeby pomoci druhému.

Zařazení dítěte do různých druhů umělecké činnosti vycházející z materiálu lidových uměleckých řemesel je jednou z hlavních podmínek pro plnohodnotnou estetickou výchovu dítěte a rozvoj jeho výtvarných a tvůrčích schopností. Nášivka, vyšívání hedvábnými stuhami, modelování ze slaného těsta, nášivka z přírodních materiálů, seznámení s novým druhem papírového plastu - quilling, jutový filigrán - je zajímavá a kreativní činnost. Jedná se o skutečné umění s dlouhou historií a bohatými tradicemi. Veškeré dekorativní a užité umění navíc přináší praktické výhody.

Tento vzdělávací program má umělecké a estetické zaměření. Program byl vyvinut na základě autorského programu "AdekART" od MS Mitrokhina (upraveno).

Novinka Program spočívá v tom, že ukazuje rozvíjející se funkce dekorativního a užitého umění národů Ruska jako integrálního etnického, kulturního, historického a sociálně pedagogického fenoménu. Že tyto funkce jsou ve své integrované podobě zaměřeny na zajištění osobního růstu dětí. Na základě toho je program postaven na estetické výchově školáků, spojující spoléhání se na kulturní tradici a inovace. Ve třídách ve spolku děti zvládají nejen řemeslnou zručnost, ale nalézají i nové originální kombinace tradic a stylů s moderním řešením plastických obrázků, které odpovídají estetice dnešní doby.

Účelnost. Žijeme tam, kde není příležitost vidět přímý technologický proces výroby uměleckých kompozic, domácích potřeb a hraček. Proto jsem si stanovil cíl - naučit děti samostatně vytvářet domácí potřeby, hračky. seznámit s historií lidového umění, ukázat ukázky modelování ze slaného těsta a práce se štětcem, seznámit s figurativní stylizací květinových a geometrických ornamentů.

Cíl programu: formování a rozvíjení základů umělecké kultury dítěte prostřednictvím lidového umění a řemesel.

úkoly:

Návody:

1. Seznámit studenty s historií a moderními trendy ve vývoji uměleckých řemesel;

2. Naučit děti zvládat různé techniky práce s materiály, nástroji a zařízeními nezbytnými pro práci;

3. Naučit technologie různých druhů vyšívání.

Vzdělávací:

1. Seznámit studenty se systémem kulturních hodnot, které odrážejí bohatství kultury;

2. Povzbuzovat ke zvládnutí základů mravního chování (laskavost, vzájemné porozumění, tolerance k lidem, kultura komunikace);

3. Pěstovat respektující vztah mezi členy týmu ve společné tvůrčí činnosti;

Rozvíjející se:

1. Rozvíjet tvůrčí potenciál každého dítěte: pozorování, myšlení, umělecký vkus.

2. Rozvíjet figurativní a prostorové myšlení, paměť, představivost, pozornost, pozitivní emoce a silné vůle;

3. Rozvíjet potřebu tvůrčí práce, touhu překonávat obtíže, dosáhnout úspěšného dosažení cílů.

Funkce tohoto programu spočívá v tom, že dává každému dítěti možnost realizovat své schopnosti v různých typech uměleckých řemesel, zvolit si prioritní směr a co nejvíce se v něm realizovat.

Pedagogické zásady:

Láska a úcta k dítěti jako aktivnímu subjektu výchovy a rozvoje – hlavní pracovní princip.

Vytváření situací úspěchu pro každé dítě.

Poskytování podmínek vedoucích k sebeurčení, seberozvoji, seberealizaci, přiměřené sebeúctě jedince.

Věk studentů- 9-12 let.

Při organizaci vzdělávacího procesu se berou v úvahu:

vedení aktivit v různých věkových skupinách studentů, ve třídě je akceptována respektující komunikace dětí mezi sebou; je podporována vzájemná pomoc; v kanceláři je povolen volný pohyb.

Ke každému dítěti je uplatňován individuální přístup:

Vědomí a uznání práva jednotlivce na odlišnost od ostatních;

Projevování úcty k jednotlivci;

Hodnocení nikoli osobnosti dítěte, ale jeho činnosti, jednání;

Schopnost podívat se na problém očima dítěte;

Zohlednění individuálních psychických vlastností dítěte (typ nervové soustavy, temperament, rysy vnímání a paměti, myšlení, motivy, postavení v kolektivu, aktivita).

Osobní přístup, který vyžaduje, aby učitel ve třídě vytvořil podmínky, ve kterých se žák cítí jako člověk, cítí pozornost mentora osobně k sobě.

Doba realizace doplňkového vzdělávacího programu je 1 rok. Pouze 54 hodin - 27 týdnů.

Základní formy a metody organizace výchovně vzdělávacího procesu.

Hlavní forma

Vzdělávací úkol řešený ve třídě

Metody

1. Kognitivní činnost

Přenos informací.

Rozhovor, příběh, reportáž, poslech

2. Praktická lekce k rozvoji určité dovednosti.

Vzdělání. Rozvíjet schopnost manipulovat s předměty, nástroji, materiály. Naučit aplikovat teorii v praxi, naučit pracovní činnost.

Cvičení

3. Samostatná činnost dětí

Hledání řešení problému sami

Cvičení

4. Kreativní cvičení

Aplikace znalostí v nových podmínkách. Výměna názorů, zkušeností

Cvičení, vzájemné hodnocení, dočasná skupinová práce

5. Forma hry

Vytvoření zábavné situace

Krátká hra, skořápka

6. Soutěže

Ovládání znalostí, rozvoj komunikativních vztahů. Náprava znalostí, dovedností, rozvoj odpovědnosti, samostatnosti

Hra

7. Výstavy

Hromadné informace a vizuální informace, podpora kreativity, hodnocení růstu dovedností

expozice

8. Lekce - soutěže

Upevňování dovedností, znalostí, dovedností

Hra

9. Lekce - přednáška

Formování motivace, instalace na aktivní vnímání

10. Závěrečná lekce

Shrnutí, odhalení povědomí o znalostech, zvýšení odpovědnosti za výsledek své práce

Individuální nebo skupinová lekce, pohovor, test

Praktická práce plánovaná ve třídě není přísně regulována. Studenti realizují své kreativní nápady, připravují řemesla, suvenýry pro rodinné oslavy a oblíbené svátky. To umožňuje zvýšit úroveň znalostí a zájmu studentů.

Po zvládnutí několika druhů vyšívání a jejich kombinování dostane dítě příležitost vytvářet vysoce umělecké výrobky pomocí různých technik.

Tréninkový režim.

Výuka probíhá jednou týdně po 2 hodinách.

Očekávané výsledky a metody stanovení

jejich účinnost.

Studenti budou potřebovat vědět:

Druhy umění a řemesel;

Název a účel nástrojů a zařízení pro manuální práci;

Název a účel materiálů, jejich elementární vlastnosti, použití, použití a dostupné způsoby zpracování;

Pravidla pro organizaci pracoviště;

Pravidla bezpečnosti práce a osobní hygieny při práci s různými

materiálů.

Studenti budou muset být schopni:

Správně zorganizujte své pracoviště;

Používat nástroje ruční práce, aplikovat získané dovednosti v praxi;

Při práci s různými materiály a nástroji dodržovat pravidla bezpečnosti práce a osobní hygieny;

Provádět práci samostatně podle technologie s využitím znalostí, dovedností a schopností získaných ve třídě;

Spolupracujte se svými vrstevníky, pomozte kamarádovi, ukažte nezávislost.

Kontrola výsledků učení.

1. Vstupní kontrola (rozhovor, dotazování).

2. Průběžná kontrola, zjišťování míry asimilace vzdělávacího materiálu studenty, zvyšování odpovědnosti a zájmu žáků o učení, identifikace dětí, které učení zaostávají a předbíhají (pedagogické pozorování, anketa, samostatná práce).

3. Závěrečná kontrola - stanovení výsledků učení. Zjišťování změn v úrovni rozvoje dětí, jejich tvůrčích schopností (kolektivní reflexe, introspekce).

Praktické výsledky a tempo zvládnutí programu jsou individuálními ukazateli, protože závisí na úrovni kreativity, tedy na přirozených schopnostech a primární trénovanosti studenta.

Formy shrnutí výsledků realizace programu: závěrečné kurzy, slavnostní akce, hry, výstavy navazující na výsledky školení, předvádění modelů, prezentace výtvarných prací, účast v soutěžích různých úrovní, monitoring.

Sledování úrovně vzdělání studentů:

Nízká úroveň.

Student projevuje zájem a chuť dělat řemesla, ale nekoreluje to, co vnímá, s osobní zkušeností. Při aktivní motivaci dospělého může mít určité znalosti, dovednosti a schopnosti, ale nevyužívá je dostatečně vědomě a samostatně. Kreativita neukazuje kreativitu.

Průměrná úroveň.

Student projevuje zájem a potřebu o výrobu různých druhů řemesel. Vidí charakteristické znaky podobnosti a odlišnosti, rozlišuje druhy umělecké práce - aplikace, design, ruční práce atd.. Dokáže tu či onu práci vykonávat společně s učitelem. Ukazuje iniciativu a kreativitu. Při vlastní činnosti využívá znalosti, dovednosti a schopnosti při práci s různými nástroji k vytvoření expresivního obrazu.

Vysoká úroveň.

Žák objevuje stálý a stálý zájem, potřebu komunikovat s učitelem, pociťuje potěšení a radost z nadcházející práce. Vidí a chápe, jak rozmanité, již existující znalosti, dovednosti, dovednosti je mohou uplatnit při výrobě konkrétního díla. Zná účel různých nástrojů a bezpečnostní pravidla při práci s nimi. Vlastní je. Projevuje iniciativu a kreativitu při řešení určitých problémů, poskytuje pomoc vrstevníkům. Přiměřeně hodnotí jejich schopnosti a možnosti.

Výchovně - tematický plán.

Název tématu

Počet hodin

Celkový

hodin

Teoretické lekce

Workshopy

datum

1

Úvodní lekce.

1

1

2

Práce s látkou.

10

2

8

Látkové umělé květiny. Bezpečnostní instruktáž. Nástroje, materiály, zařízení pro výrobu umělých květin.

Příprava materiálu pro práci: škrobení, želatinace. Výroba šablon z květin a listů. Detaily řezání. Práce s „nezdravým“ materiálem. Výroba suvenýru "košík s květinami".

Stylizované květiny.

Výroba růží.

Výroba kompozice umělých květin z látky.

Patchworková aplikace.

(výroba produktu dle vašeho výběru)

3

Práce s papírem.

10

2

8

Abeceda plasticity papíru.

Technika - quilling.

Quillingové prvky.

Výroba květin.

Výroba motýlů.

Vytvoření kompozice pomocí techniky quilling dle vašeho výběru.

4

Umělecká malba.

6

1

5

Seznámení s druhy umělecké malby na dřevo.

Umělecká malba na dřevo. Gorodets. Malování prvků.

Prkénko. Gorodetův obraz.

5

Vyšívací stuhy.

9

2

7

Seznámení s historií a druhy vyšívání. Bezpečnostní inženýrství.

Pravidla bezpečnosti práce.

Stuha ve výšivce. Potřebné nástroje, přípravky a materiály.

Stehy používané při vyšívání stuhou.

Hladký šev. Smyčkový šev.

Šev "fly", "uzly".

Lepicí šev, "košík".

Výroba květin ze stuh.

Vývoj výkresu pro výrobu pohlednice.

Výroba pohlednic z dovolené.

6

Formování na slané těsto.

10

1

9

Materiály a nástroje pro práci se slaným těstem.

Způsoby výroby výrobků ze slaného těsta.

Sekvence provádění kulaté hračky.

Sled provádění plochých figur.

Sekvence provádění nástěnného panelu na pevném pozadí.

Vytvoření kompozice ze slaného těsta na pevném pozadí dle vašeho výběru.

7

Jutový filigrán.

7

1

6

Seznámení s technikou - jutový filigrán. Materiály a nástroje pro práci s jutovou šňůrou. Bezpečnostní instruktáž.

Zdobení vázy jutovou šňůrou.

Objemová řemesla z jutové šňůry. Rakev.

8

Závěrečná (závěrečná) lekce

1

1

CELKOVÝ:

54

10

44

Sekce 1. Úvodní lekce.

Téma 1.1 Úvodní lekce. Bezpečnostní inženýrství.

Organizační záležitosti. Bezpečnostní instruktáž. Plán práce sdružení, cíle a cíle tříd. Historie vyšívání.

Sekce 2. Práce s tkaninou.

Téma 2.1 Umělé látkové květiny. Bezpečnostní instruktáž. Nástroje, materiály, zařízení pro výrobu umělých květin.

Úvodní lekce. Bezpečnostní inženýrství.

Téma 2.2. Příprava materiálu pro práci: škrobení, želatinace. Výroba šablon z květin a listů. Detaily řezání. Práce s „nezdravým“ materiálem. Výroba suvenýru "košík s květinami". Práce se šablonami, vzory, šablonami, vzory.

Téma 2.3. Stylizované květiny. Výroba růží.

Téma 2.4. Výroba kompozice umělých květin z látky.

Základní techniky a prvky patchworku. Dokončovací prvky: steh, montáž, volánky, hřebenatky.

Téma 2.5. Patchworková aplikace. Základní techniky a prvky patchworkové aplikace. Vytvoření aplikace na pevném základě dle vašeho výběru.

Sekce 3. Práce s papírem.

Téma 3.1. Abeceda plasticity papíru. Technika - quilling. Bezpečnostní inženýrství. Pravidla bezpečnosti práce.

Téma 3.2. Quillingové prvky.

Téma 3.3. Výroba květin.

Téma 3.4. Výroba motýlů.

Téma 3.5. Vytvoření kompozice pomocí techniky quilling dle vašeho výběru.

Sekce 4. Umělecká malba.

Téma 4.1 Seznámení s druhy umělecké malby na dřevo. Bezpečnostní inženýrství.

Pravidla bezpečnosti práce.

Téma 4.2. Umělecká malba na dřevo. Gorodets. Malování prvků.

Téma 4.3. Prkénko. Gorodetův obraz. Vypracování výkresu pro výrobu prkénka. Malování prkénka.

Sekce 5. Stužková výšivka.

Téma 5.1. Seznámení s historií a druhy vyšívání. Bezpečnostní inženýrství.

Pravidla bezpečnosti práce.

Téma 5.2. Stuha ve výšivce. Potřebné nástroje, přípravky a materiály.

Téma 5.3. Stehy používané při vyšívání stuhou. Hladký šev. Smyčkový šev.

Téma 5.4. Šev "fly", "uzly". Lepicí šev, "košík".

Téma 5.5. Výroba květin ze stuh.

Téma 5.6. Vývoj výkresu pro výrobu pohlednice

Téma 5.7. Výroba pohlednic z dovolené.

Sekce 6. Modelování ze slaného těsta.

Téma 6.1. Materiály a nástroje pro práci se slaným těstem. Bezpečnostní inženýrství.

Pravidla bezpečnosti práce.

Téma 6.2. Způsoby výroby výrobků ze slaného těsta.

Téma 6.3. Sekvence provádění kulaté hračky.

Téma 6.4. Sled provádění plochých figur.

Téma 6.5. Sekvence provádění nástěnného panelu na pevném pozadí.

Téma 6.6. Vytvoření kompozice ze slaného těsta na pevném pozadí dle vašeho výběru.

Sekce 7. Jutový filigrán.

Téma 7.1. Seznámení s technikou - jutový filigrán. Materiály a nástroje pro práci s jutovou šňůrou. Bezpečnostní instruktáž.

Téma 7.3. Objemová řemesla z jutové šňůry. Rakev.

Sekce 8. Závěrečná (závěrečná) lekce

Metodická podpora pro dopl

vzdělávací program.

Hry.

"analogy"



"Dobre a spatne"


1. Zima, léto, jaro, podzim.





"Učinit nabídku"



2. Zápisník, opice, sova.


5. Polštář, veselý, žvýkat.
6. Kráva, světlo, moucha.
"Procházka s mraky" .


Herní cvičení „Jsem květina“ .


- Co je zač?

"Krabička s pohádkou."


Průběh hry


"Magic Pipe"


Průběh hry

"Pomoc Koloboku"


Průběh hry

"Stará pohádka novým způsobem" .


Průběh hry
Moderátor s dětmi pomocí obrázků připomene pohádku. Požádejte děti, aby vymyslely „příběh obráceně“: medvědi se ztratili a dostali se k dívce. Co by dělali, jak by se zachovali? Hostitel nabízí hrát novou pohádku pomocí kruhů. "analogy"
Dětem se nabízí pojmenování předmětů, které jsou tvarem podobné datům (deska - kotouč, měsíc, slunce, hodiny); podle struktury (dolů - sníh, vata, pěnová guma, pěna); podle barvy (slunce - pampeliška, žloutek, sýr, citron); dle situace (krabice s hračkami - autobus s cestujícími, miska ovoce, sklenice ořechů).
Vymýšlení nových slov (předmětů, jevů)
Smysl hry je založen na spojení dvou slov, předmětů, situací, jevů, které odděluje určitá vzdálenost, neobvyklost, nepodobnost. Hra aktivuje představivost, fantazii dětí. Například dětem říkáme dvě slova a nabídneme jim, že pojmenují nové (banán + ananas = banán; kráva + krokodýl = corrodil). Předškoláky můžete pozvat, aby mluvili o tom, jak nové předměty existují.
"Dobre a spatne."
Účel: hra je zaměřena na rozvoj schopnosti vidět opačné vlastnosti v jednom objektu, nacházet protiklady, hodnotit stejné jevy z různých úhlů pohledu.
Návod k použití: Častější kategorie hodnocení u dětí je dobrá-špatná. Pomocí této kategorie vyzvěte děti, aby zhodnotily přírodní jevy, předměty, činy:
1. Zima, léto, jaro, podzim.
2. Déšť, sníh, vítr, oheň, slunce.
3. Jíst, spát, chodit po lese, lézt po horách.
4. Pijte léky, cvičte, myjte si obličej.
5. Nůž, talíř, sklo, barva.
Například léto: dobré - teplo, můžete plavat, nemusíte se dlouho oblékat, špatné - velmi horké, potíte se, můžete se spálit na slunci. Nůž: dobrý - snadno se řeže, špatný - můžete se pořezat.
"Učinit nabídku."
Účel: rozvíjet schopnost vytvářet nápady
Návod k vedení: úkolem je ze tří daných slov vytvořit co nejvíce vět. Například:
1. Auto, mokro, pastýř.
2. Zápisník, opice, sova.
3. Zvonek, schůdky, stoj.
4. Žárovka, strom, vysoká.
5. Polštář, veselý, žvýkat.
6. Kráva, světlo, moucha.
"Procházka s mraky"
Účel: rozvoj představivosti a fantazie
Pokyny, jak postupovat: Během procházky požádejte děti, aby se pozorně dívaly na mraky a představovaly si, jak vypadají. V úžasných obrázcích, které se často mění, můžete vidět zvířata, ptáky, pohádkové postavy atd.
Herní cvičení "Jsem květina."
Účel: být si vědom svého jména; cvičit kreativní představivost
Děti sedí v kruhu na koberci. Návod. Zavřete oči a představte si letní den na zahradě nebo lesní mýtině. Cítit teplo letního dne, poslouchat zpěv ptáků, dívat se na květiny ve svém okolí. Nyní si představte květinu, kterou byste mohli nazvat svým vlastním jménem.
- Co je zač?
Prozkoumejte květinu, vnímejte její vůni, vezměte ji do rukou... Zkuste si vzpomenout, co vaše ruce cítí. Můžete se zhluboka nadechnout a otevřít oči. Po dokončení cvičení popište, jak jste se cítili (volitelné). Můžete nakreslit květinu.
"Krabička s pohádkou."
Účel: rozvoj fantazie, souvislé řeči, kreativní myšlení
Materiál: 8-10 různých figurek, krabice
Průběh hry
Moderátor nabízí, že náhodně vyjme figurky z krabice. Musíte přijít na to, kdo nebo co bude tento předmět v pohádce. Poté, co první hráč řekl 2-3 věty, další hráč vytáhne další předmět a pokračuje v příběhu.
Když příběh skončí, předměty se složí dohromady a začne nový příběh. Je důležité, aby pokaždé vyšel ucelený příběh a aby dítě v různých situacích vymýšlelo různé možnosti akcí se stejným předmětem.
"Magická trubka"
Účel: asimilace opačných kvalit předmětů dítětem; rozvoj kognitivních funkcí, představivosti.
Materiál: časopis nebo kus papíru svinutý do tuby.
Průběh hry
Vůdce ukáže „kouzelnou trubku“ a řekne, že když se přes ni podíváte na objekt, změní své vlastnosti na opak. Moderátor vyzve děti, aby se podívaly trubkou na předměty a řekly, jak se změnily.
"Pomozte Koloboku."
Účel: výchova k dobrým citům, rozvoj představivosti, kreativního myšlení, souvislé řeči.
Materiál: pohádka "Kolobok"; karty vyrobené ze dvou knih; vícebarevné kruhy: žlutá (Kolobok), šedá (vlk), bílá (zajíc), hnědá (medvěd), oranžová (liška).
Průběh hry
Hostitel žádá děti, aby mu připomněly pohádku o Koloboku pomocí obrázků nebo vícebarevných kruhů. Požádejte děti, aby přemýšlely o tom, jak zachránit Kolobok. Nechte děti přijít na to, co se stane s Kolobokem, pokud uteče před liškou, se kterou se bude přátelit, kde bude jeho dům. Tyto a další otázky pomohou dětem vymyslet zajímavý příběh.
"Stará pohádka novým způsobem."
Účel: rozvoj řeči, představivosti, kreativního myšlení, zvládnutí pojmů "velký - menší - ještě menší"
Materiál: pohádka "Tři medvědi", kruhy, které představují medvědy (hnědé, různé velikosti), červený kruh (dívka)
Průběh hry
Moderátor s dětmi pomocí obrázků připomene pohádku. Požádejte děti, aby vymyslely „příběh obráceně“: medvědi se ztratili a dostali se k dívce. Co by dělali, jak by se zachovali? Hostitel nabízí hrát novou pohádku pomocí kruhů.

Hry a cvičení pro tréninky rozvoje kreativity a tvůrčích schopností.

Navržená herní cvičení jsou zaměřena na rozvoj a aktivaci kreativity - systému tvořivých schopností.

Účelem těchto cvičení je naučit člověka jednat produktivně v situacích novosti a nejistoty, spoléhat se na svůj tvůrčí potenciál; orientovat se v rychle se měnících okolnostech, činit adekvátní rozhodnutí, když jsou počáteční informace k tomu neúplné.

Co, kde, jak.

Popis

Účastníkům sedícím v kruhu je ukázán nějaký neobvyklý předmět, jehož účel není zcela jasný (můžete dokonce použít nikoli objekt samotný, ale jeho fotografii). Každý účastník musí rychle odpovědět na tři otázky:

co je to?

odkud se to vzalo?

Jak se dá použít?

Zároveň není povoleno opakování, na každou z těchto otázek musí každý účastník přijít s novými odpověďmi.

Nejjednodušší způsob, jak získat rekvizity pro toto cvičení, není brát celé předměty (jejich účel je obvykle víceméně jasný), ale fragmenty něčeho - takového, že je z nich těžké pochopit, odkud se vzaly.

Smysl cvičení

Lehká „intelektuální rozcvička“, která aktivuje plynulost myšlení účastníků a podněcuje je k předkládání neobvyklých nápadů a asociací.

Diskuse

Jaké odpovědi na otázky si účastníci zapamatovali, se zdají být nejzajímavější a originální?

Země je kulatá

Popis

„Každý ví, že Země je kulatá. Ale co přesně znamenají tato slova? Jak ukazují psychologické studie, mnoho dětí rozumí těmto slovům úplně jinak, než od nich dospělí očekávají. Například věří, že Země je plochý kruh, který se vznáší v moři nebo se volně vznáší v prostoru. Přitom na otázku, jaký tvar má Země, celkem rozumně odpovídají: „Kulatá!“ – A tato odpověď není v rozporu s jejich představami o struktuře světa. Myslete na co nejvíce dalších možností, pokud možno chybně, ale logicky je konzistentní představit si „kulatost“ Země.

Cvičení se provádí v podskupinách 3-5 osob, doba práce je 6-8 minut.

Smysl cvičení

Kromě procvičování schopnosti generovat nápady vám cvičení umožňuje prokázat možnost nejednoznačných interpretací a v důsledku toho i výskyt chyb i při porozumění „běžným pravdám“, které se zdají samozřejmé.

Diskuse

Protiklady

Popis

Účastníci dostanou stručné popisy několika situací a jsou požádáni, aby přišli se situacemi, které by mohly být považovány za opak těch navrhovaných. Cvičení se provádí v podskupinách 3-4 osob, doba práce je stanovena na základě výpočtu 2-3 minut na situaci. Poté zástupci každé z podskupin střídavě vyslovují vymyšlené možnosti a argumentují, proč je lze považovat za opačné k navrhovaným situacím.

Pro práci můžete nabídnout například tyto situace:

Boxer vstupuje do ringu.

Dívka jede z kopce na kolečkových bruslích.

Fotoreportér zasílá do redakce snímky ze soutěže.

Samozřejmě lze navrhnout i jiné situace, ale je třeba se vyhnout příliš jednoduchým možnostem, ve kterých jsou zřejmé opačné situace, a těm, kde protiklady nejsou tak zřejmé, nebo je lze alespoň rozlišit na základě různých znaků. vybráno.

Smysl cvičení

Trénink myšlení „z opaku“ – způsob hledání řešení problémů, ve kterém je pro úplnější pochopení jejich podstaty prezentován jejich opak. Rozvoj flexibility ve vnímání životních situací. Hledejte nesrozumitelná řešení.

Diskuse

Jaký význam měl pojem „opak“ při provádění tohoto cvičení? V jakých situacích bylo jednodušší přijít s opačnými možnostmi a v jakých to bylo obtížnější, jaký je pro to důvod? Uveďte příklady reálných situací, kdy může být užitečný opačný přístup k řešení problémů.

Neobvyklé aktivity

Popis

Každému z účastníků je nabídnuto, aby si vzpomněl na nějaký neobvyklý, originální čin, podivný a z hlediska zdravého rozumu ne zcela vysvětlitelný čin spáchaný za poslední jeden nebo dva měsíce (1-2 minuty jsou vyhrazeny k zamyšlení). Účastníci jsou poté požádáni, aby jej stručně popsali a také okomentovali:

V čem konkrétně spatřují neobvyklost tohoto jednání?

Co ho z jejich pohledu přimělo?

Jak tuto akci hodnotí „s odstupem“ – k čemu je?

vedl, stálo to za to?

Pokud je ve skupině méně než 12 účastníků, je vhodné provádět cvičení všichni společně, při větším počtu účastníků je lepší rozdělit skupinu na 2-3 podskupiny, které budou pracovat paralelně.

Smysl cvičení

Cvičení přispívá k přenosu znalostí a dovedností souvisejících s kreativitou k úvahám o vlastním životě, zvyšuje míru otevřenosti novým životním zkušenostem.

Diskuse

Jak neobvyklé činy ovlivňují náš život – dělají ho jasnějším, zajímavějším, obtížnějším, nebezpečnějším nebo ho mění nějakým jiným způsobem? Měli účastníci nedávno situace, kdy chtěli udělat něco neobvyklého, ale něco je zastavilo? Pokud ano, co přesně je zastavilo a jak se to hodnotí „s odstupem“ – je správné, že k opatření nedošlo, nebo by bylo přesto lepší to udělat? Čí neobvyklé akce chtěli účastníci zopakovat?

Aplikace dovedností

Popis

Každý z účastníků pojmenuje nějakou sportovní dovednost, kterou vlastní (například jízda na snowboardu nebo kolečkových bruslích, vytahování se na hrazdu, házení míčem přesně daným směrem atd.). Zbytek účastníků pak nabízí možné možnosti uplatnění těchto dovedností – nejen v tělesné výchově a sportu, ale i v jiných oblastech života. Cvičení

provedené v obecném kruhu.

Smysl cvičení

Cvičení vás naučí, jak vytvářet nápady, jak uvést do praxe zdroje, které mají účastníci k dispozici, zvyšuje sebevědomí a zvyšuje motivaci rozvíjet nové dovednosti a zlepšovat ty stávající.

Diskuse

Účastníci sdílejí své dojmy a myšlenky o tom, jaké nové dovednosti a způsoby uplatnění je zajímají.

Cvičení.

Cvičení "Anagram" (skryté slovo).

Účel: rozvinout u dítěte mentální operace analýzy a syntézy)

Úkol: zapište název květin a přeuspořádejte písmena.

ORZA, YULITK, ALDNSHY.

Cvičení "Porovnání"

Účel: naučit dítě porovnávat předměty.

Úkol: pojmenujte společné znaky: HEŘMÁNEK;

Čím se liší: WOOD SHRUSH.

Cvičení "Klasifikace"

Účel: naučit dítě klasifikovat.

Úkol: velké a malé, černobílé kruhy jsou rozděleny do 2 skupin. Na základě čeho jsou kruhy rozděleny: a) podle barvy b) podle velikosti c) podle barvy a velikosti

Seznam použité literatury.

K. Mititello „Aplikace. Technika a umění. Moskva. Ed. Eksmo LLC, 2005

M.I. Nagibin "Zázraky pro děti z nepotřebných věcí." Jaroslavl "Akademie rozvoje" 1997

T.O. Skrebtsova, L.A. Danilchenko "Slané těsto: nápady pro interiér." Rostov na Donu. Ed. "Phoenix", 2007

N.N. Golubev "Aplikace z přírodních materiálů". Moskva. Ed. "Kultura a tradice", 2002

D.K.Di Fidio, V.S.Bellini „Hedvábné stuhy. Vyšíváme originální dárky a dekorace. Moskva. Ed. "Obsah", 2009.

Dnes existuje obrovská škála kruhů a je samozřejmě těžké vyniknout z toho všeho. A co pomůže být v „davu“ nápadnější? Za prvé, kompetentní název, protože kupodivu pro spotřebitele hraje zásadní roli. Pojďme přijít na to, jak kruh pojmenovat, aby mu věnovali pozornost.

Základní pravidla pojmenování

Jedinečnost

Za prvé, název musí být jedinečný, použití stejných nebo podobných jmen u konkurentů pravděpodobně nebude hrát dobrou roli. Vytváříte jedinečný produkt, což znamená, že jeho název musí být jedinečný, spojení s jinými společnostmi naruší správné umístění.

Stručnost je duší vtipu

Jméno by mělo být zvučné a krátké, mělo by být rychle a snadno zapamatovatelné. Pokud se nevyhnete dlouhému názvu, určitě vymyslete pěkně znějící zkratku, ale vyhněte se složitým kombinacím písmen a zvuků.

Pozitivní emoce

Jméno by mělo vyvolávat pouze pozitivní emoce. Ale mějte na paměti, že pokud vám název evokuje pouze příjemné asociace, neznamená to, že zní příjemně všem ostatním. Určitě si ověřte svá jména, alespoň rozhovory s přáteli a známými.

Všestrannost

Špatný je voják, který nesní o tom, že se stane generálem, a špatný je podnikatel, který při zakládání podniku neplánuje jeho rozvoj. Ano, i z malého kruhu může vyrůst velká organizace – síť škol dalšího vzdělávání po celé zemi. Proto při přemýšlení nad názvem mějte na paměti, že by měl být univerzální a stejně dobře se hodit do malého skromného okruhu i velké organizace.

Odraz podstaty

No, samozřejmě, název by měl vyjadřovat podstatu, název kruhu by měl být spojen s aktivitami, které jsou v něm obsaženy. Níže uvádíme příklady názvů kruhů pro různé typy aktivit.

Příklady titulků

• Divadelní kroužek: "Mim", "Divadelníci", "Role", "Nový vzhled".
• Okruh cizích jazyků: "ABC", "Kid"s land", "Linguo-world", "Polyglot".
• Kreativní kroužek: "Umělecký projekt", "Jemná příroda", "Talentium".
• Hudební kroužek: "Housle", "Zvuky hudby", "Podle not", "Mozart".
• Taneční klub: "Rhythm", "Body&Soul", "In Tempo", "Bright life".

Netřeba dodávat, že dost často se mnozí odklánějí od pravidla „odrazu podstaty“ a volí pro kruh jen krásný název. V některých případech je to oprávněné, ale přesto je lepší neodchýlit se od pravidel, protože nebyly vynalezeny nadarmo. Například na první pohled se zdá dobrý nápad pojmenovat dětský kreativní klub „Smeshariki“ - toto je módní slovo, které, zhruba řečeno, „zapadne“. Co se však stane, až karikatura vyjde z módy? Váš kruh okamžitě ztratí relevanci.