Zakladateľ reflexnej teórie René Descartes. Základné princípy reflexnej teórie

V každej učebnici biológie sa píše, že zakladateľom reflexnej teórie je Ivan Pavlov. To je pravda, ale ešte pred slávnym ruským fyziológom mnohí výskumníci študovali nervový systém. Z nich najviac prispel Pavlovov učiteľ Ivan Sechenov.

Pozadie reflexnej teórie

Pojem "reflex" znamená stereotypnú reakciu živého organizmu na vonkajší podnet. Tento koncept má prekvapivo matematické korene. Termín zaviedol do vedy fyzik René Descartes, ktorý žil v 17. storočí. Snažil sa pomocou matematiky vysvetliť zákonitosti, podľa ktorých existuje svet živých organizmov.

René Descartes nie je zakladateľom teórie reflexov v jej modernej podobe. Ale objavil veľa z toho, čo sa neskôr stalo jeho súčasťou. Descartesovi pomohol William Harvey, anglický lekár, ktorý ako prvý opísal obehový systém v ľudskom tele. Prezentoval ho však aj ako mechanický systém. Neskôr túto metódu použije Descartes. Ak Harvey preniesol svoj princíp do vnútornej štruktúry organizmu, tak jeho francúzsky kolega aplikoval túto konštrukciu na interakciu organizmu s vonkajším svetom. Svoju teóriu opísal pomocou termínu „reflex“, prevzatého z latinského jazyka.

Význam Descartových objavov

Fyzik veril, že ľudský mozog je centrom zodpovedným za komunikáciu s vonkajším svetom. Navyše naznačil, že z nej pochádzajú nervové vlákna. Keď vonkajšie faktory ovplyvňujú konce týchto vlákien, do mozgu sa pošle signál. Práve Descartes sa stal zakladateľom princípu materialistického determinizmu v reflexnej teórii. Tento princíp spočíva v tom, že akýkoľvek nervový proces vyskytujúci sa v mozgu je spôsobený pôsobením stimulu.

Oveľa neskôr ruský fyziológ Ivan Sechenov (zakladateľ teórie reflexov) právom označil Descarta za jedného z tých vedcov, o ktorých sa pri svojom výskume opieral. Zároveň mali Francúzi veľa bludov. Napríklad veril, že zvieratá na rozdiel od ľudí konajú mechanicky. Experimenty ďalšieho ruského vedca - Ivana Pavlova - ukázali, že to tak nie je. Nervový systém zvierat má rovnakú štruktúru ako ľudský.

Ivan Sechenov

Ďalšou osobou, ktorá významne prispela k rozvoju reflexnej teórie, je Ivan Sechenov (1829-1905). Bol pedagógom a tvorcom ruskej fyziológie. Vedec ako prvý vo svetovej vede naznačil, že vyššie časti mozgu fungujú len na reflexy. Pred ním neurológovia a fyziológovia nevzniesli otázku, že možno všetky duševné procesy ľudského tela sú fyziologickej povahy.

Počas výskumu vo Francúzsku Sechenov dokázal, že mozog ovplyvňuje motorickú aktivitu. Objavil fenomén centrálnej inhibície. Jeho výskum urobil rozruch vo vtedajšej fyziológii.

Tvorba reflexnej teórie

V roku 1863 vydal Ivan Sechenov knihu „Reflexy mozgu“, ktorá odstraňuje otázku, kto je zakladateľom teórie reflexov. V tejto práci bolo sformulovaných veľa myšlienok, ktoré tvorili základ modernej doktríny vyššieho nervového systému. Sechenov najmä verejnosti vysvetlil, čo je reflexný princíp regulácie. Spočíva v tom, že akákoľvek vedomá a nevedomá činnosť živých organizmov sa redukuje na reakciu v nervovom systéme.

Sechenov nielenže objavil nové skutočnosti, ale urobil skvelú prácu aj pri zhrnutí už známych informácií o fyziologických procesoch vo vnútri tela. Dokázal, že vplyv vonkajšieho prostredia je potrebný ako pre obvyklé ťahanie za ruku, tak aj pre vznik myšlienky alebo pocitu.

Kritika Sechenovových myšlienok v Rusku

Spoločnosť (najmä ruská) okamžite neprijala teóriu geniálneho fyziológa. Po vydaní knihy „Reflexy mozgu“ už niektoré články vedca v Sovremenniku nevychádzali. Sechenov odvážne zaútočil na teologické myšlienky Cirkvi. Bol materialista a všetko sa snažil dokázať z hľadiska fyziologických procesov.

Napriek nejednoznačnému hodnoteniu v Rusku boli základy teórie reflexnej aktivity vrelo prijaté vedeckou komunitou Starého sveta. Sechenovove knihy začali v Európe vychádzať v gigantických nákladoch. Vedec dokonca na istý čas presunul svoje hlavné výskumné aktivity do západných laboratórií. Produktívne spolupracoval s francúzskym lekárom

Receptorová teória

V dejinách vedy možno nájsť veľa príkladov toho, ako sa vedci vydali nesprávnou cestou a ponúkali myšlienky, ktoré nezodpovedali realite. Takýmto prípadom možno nazvať receptorovú teóriu vnemov, ktorá je v rozpore s názormi Sechenova a Pavlova. Aký je ich rozdiel? Receptorová a reflexná teória vnemov vysvetľujú povahu reakcie tela na vonkajšie podnety rôznymi spôsobmi.

Sechenov aj Pavlov verili, že reflex je aktívny proces. Tento názor je zakorenený v modernej vede a dnes sa považuje za konečne dokázaný. Aktivita reflexu spočíva v tom, že živé organizmy reagujú na niektoré podnety ostrejšie ako na iné. Príroda oddeľuje potrebné od nepotrebného. Receptorová teória naopak tvrdí, že zmyslové orgány reagujú na prostredie pasívne.

Ivan Pavlov

Ivan Pavlov je spolu s Ivanom Sechenovom zakladateľom teórie reflexov. Celý život študoval nervový systém a rozvíjal myšlienky svojho predchodcu. Tento fenomén priťahoval vedca svojou komplexnosťou. Princípy reflexnej teórie boli empiricky dokázané fyziológom. Dokonca aj ľudia ďaleko od biológie a medicíny počuli frázu "Pavlov pes." Samozrejme, nehovoríme o jednom zvieratku. To sa týka stoviek psov, ktoré Pavlov používal na svoje experimenty.

Impulzom k objaveniu a konečnému sformovaniu celej reflexnej teórie bolo jednoduché pozorovanie. Pavlov študoval tráviaci systém desať rokov a vo svojom laboratóriu mal veľa psov, ktorých veľmi miloval. Jedného dňa sa jeden vedec čudoval, prečo zviera slintá ešte predtým, ako dostane jedlo. Ďalšie pozorovania ukázali prekvapivú súvislosť. Sliny začali tiecť, keď pes počul cinkanie riadu alebo hlas toho, kto jej priniesol jedlo. Takýto signál spustil mechanizmus, ktorý spôsobuje produkciu žalúdočnej šťavy.

Nepodmienené a podmienené reflexy

Vyššie uvedený prípad zaujal Pavlova a začal sériu experimentov. K akým záverom vtedy dospel zakladateľ reflexnej teórie? Descartes už v 17. storočí hovoril o reakciách tela na vonkajšie podnety. Ruský fyziológ vzal tento koncept za základ. Navyše mu pomohla Sechenovova reflexná teória. Pavlov bol jeho priamym žiakom.

Pri pozorovaní psov prišiel vedec k myšlienke nepodmienených a podmienených reflexov. Do prvej skupiny patrili vrodené znaky organizmu, prenášané dedením. Napríklad prehĺtanie, sanie atď. Pavlov nazval podmienené reflexy, ktoré živá bytosť dostáva po narodení na základe osobných skúseností a charakteristík prostredia.

Tieto vlastnosti sa nededia – sú prísne individuálne. Zároveň môže telo stratiť takýto reflex, ak sa napríklad zmenili podmienky prostredia a už nie je potrebný. Najznámejším príkladom je Pavlovov pokus s jedným z laboratórnych psov. Zviera sa naučilo, že jedlo sa prináša po rozsvietení žiarovky v miestnosti. Ďalej fyziológ sledoval výskyt nových reflexov. A skutočne, čoskoro pes začal sám od seba slintať, keď videl rozsvietenú žiarovku. Žiadne jedlo jej však nedali.

Tri princípy teórie

Všeobecne uznávané princípy reflexu sa scvrkávajú na tri pravidlá. Čo sú zač? Prvým z nich je princíp materialistického determinizmu, ktorý sformuloval Descartes. Každý nervový proces je podľa neho spôsobený pôsobením vonkajšieho podnetu. Na tomto pravidle je založená reflexná teória duševných procesov.

Druhým je princíp štruktúry. Toto pravidlo uvádza, že štruktúra častí nervového systému priamo závisí od množstva a kvality ich funkcií. V praxi to vyzerá takto. Ak organizmus nemá mozog, tak sa vyznačuje primitívnosťou.

Posledným princípom je princíp analýzy a syntézy. Spočíva v tom, že v niektorých neurónoch dochádza k inhibícii, v iných k excitácii. Tento proces je fyziologickou analýzou. Vďaka tomu dokáže živý organizmus rozlišovať medzi okolitými predmetmi a javmi.

Rýchly rozvoj fyziológie a biológie, objavy v psychofyzike a psychofyziológii podnietili vývoj anatomického a morfologického modelu reflexu, ktorý naplnil dostatok

246 Časť II. Psychológia

ale špekulatívne koncepty Descartesa a Gartleyho majú skutočný obsah.

V prácach psychofyziológa a lekára I. Procházku bol objavený „spoločný zmyslový“ - oblasť mozgu, kde vznikajú nervy, pri stimulácii dochádza k prechodu od pocitu k motorickej reakcii tela na vonkajší impulz. , t.j. od senzitívnych (zmyslových, dostredivých) nervov po motorické (motorické, dostredivé). Nižšie úrovne inervácie správania, o ktorých Kabanie písal, sú spojené s prácou nie mozgu, ale miechy, ktorá sa podieľa na organizácii elementárnych foriem správania, akési automatizmy, ktoré však nepôsobia čisto mechanicky, ale v súlade s biologickými potrebami organizmu.

Štúdium reflexného systému pokračovalo v prácach anglického anatóma a fyziológa C. Bella a francúzskeho vedca F. Magendieho, ktorí identifikovali vlákna, ktoré prechádzajú od koreňov cez miechu k vláknam, ktoré aktivujú svalový aparát. Reflexný model bol teda definovaný ako druh automatu, ktorý sa skladá z troch blokov: dostredivého, centrálneho a odstredivého. Tento anatomický a morfologický model práce centrálneho nervového systému sa nazýval „Bell-Magendieho zákon“. Tento zákon popisuje vzorec distribúcie nervových vlákien v koreňoch miechy: senzorické vlákna vstupujú do miechy ako súčasť zadných koreňov a motorické vlákna vstupujú do predných koreňov.

Výskum I.M. Sechenov systematizoval predchádzajúce koncepty a transformoval reflexný systém v súlade s experimentálnymi údajmi fyziológie. V štruktúre analyzátora vyčlenil tri časti - dostredivé, t.j. vnímajúci receptor, centrálna časť, spracovávajúca informácie a odstredivá, prenášajúca signály do svalu. Dôležitým bodom pre moderné chápanie reflexu je Sechenovova predstava obrazu – signálu, ktorý reflex nielen „spúšťa“, ale aj reguluje jeho priebeh. Inými slovami, nie vonkajší podnet, ale jeho odraz v zmyslovom orgáne je signálom, ktorý spúšťa reflexný akt. Zároveň signál (t.j. obraz predmetu alebo situácie), ktorý umožňuje rozlíšiť vlastnosti predmetov vo vonkajšom prostredí, usmerňuje a koriguje priebeh reflexu, optimalizuje jeho priebeh.

Kapitola 3. Myseľ a telo 247

V centrálnej časti sa rozlišuje niekoľko centier spracovania informácií, z ktorých hlavné sú: centrum inhibície (vôľová regulácia), ukladanie informácií (pamäť), pre-notifikácia (myslenie) a zosilnenie signálu (emócie).

Sechenov zdôraznením princípu „koordinácie pohybu s citom“ zásadne prehodnotil úlohu svalového úsilia pri reflexnom akte. Jeho myšlienku, že svalový zmysel obsahuje systém signálov o časopriestorových parametroch vonkajšieho sveta, dokázalo značné množstvo prác moderných psychológov a fyziológov. Sval teda nie je len orgánom pohybu, ale aj orgánom poznania, pretože objektívne činy sú vonkajšími analógmi niektorých duševných operácií (analýza, syntéza, klasifikácia atď.), Ktoré pomáhajú rozvíjať vnútorné, správne duševné operácie.

Sechenovove myšlienky o spätnej väzbe (tj signáloch zo svalu do zmyslových orgánov) potrebnej na samoreguláciu správania rozvinul NA Bernstein, ktorý študoval mechanizmy konštrukcie pohybu.

Bernstein ukázal, že automatické vykonávanie príkazov vyslaných nervovými centrami svalmi nemôže byť základom zložitého pohybu, pretože sa v procese vykonávania neustále koriguje. Je to spôsobené tým, že medzi svalom a stredom existuje cyklické spojenie. Z centier sú vopred vysielané signály na perifériu (Bernstein ich nazýval senzorické korekcie), ktoré odrážajú konečný výsledok v súlade s meniacou sa situáciou.

To znamená, že telo, ktoré pracuje, rieši problém motora. Existuje päť rôznych úrovní pohybu budovy. Každá úroveň má svoje vlastné, v jeho jazyku, „aferentné syntézy“. To znamená, že v nervových centrách sú akoby zakódované informácie, ktoré vopred nesú informácie o vonkajšom svete, v priestore, v ktorom sa má vykonávať tá alebo oná trieda pohybov - „pokročilý odraz“. Vďaka tomu dokáže organizmus predvídať a predvídať podmienky, v ktorých bude musieť v budúcnosti konať, a nielen uchovávať informácie o minulosti a reagovať na podnety, ktoré v súčasnosti pôsobia na jeho nervový aparát.

Organizmus čelí svetu, ktorý už má zásobu projektov možných pohybov. Pri tvorbe týchto projektov, aktívny

248 Časť 11 Psychológia

schopnosť organizmu, schopnosť byť tvorivý, vytvárať niečo nové, budovať, ako napísal Bernstein, model „požadovaného výsledku“. Tak bol nakoniec sformulovaný model reflexu, pričom najdôležitejšou príčinou aktivity nebolo priame pôsobenie podnetu na orgány jeho vnímania, ale príprava modelu možného budúceho pôsobenia.

Vedcov okrem štruktúry reflexného aktu zaujímali aj spôsoby jeho premeny, zmeny pod vplyvom tréningu a výchovy. Diela I.P. Pavlov a V.M. Bechterev.

Po preštudovaní vzorcov dynamiky nervových procesov (inhibícia, ožarovanie, koncentrácia atď.), ktoré určujú vonkajšie prejavy správania, vedci identifikovali dve úrovne reflexného správania - nepodmienené (jednoduché) a podmienené (alebo kombinované) reflexy. Podmienený reflex, ktorý má biologický základ, vzniká na základe vrodeného, ​​nepodmieneného (určitá potreba napr. potravy, ochrana pred škodlivými vplyvmi a pod.) a telo sa neustále učí rozlišovať, rozlišovať signály. Ak signál vedie k úspechu, t.j. sa zosilňuje, vytvára sa spojenie medzi ním a reakciou organizmu, ktorá sa opakovaním stáva čoraz silnejšou. Takto vzniká a fixuje sa podmienený reflex.

Veľký význam mal aj orientačný reflex objavený Pavlovom, alebo, ako to nazval, reflex „Čo to je?“. Spočíva v tom, že organizmus akosi neustále kladie túto otázku okolitému svetu, snaží sa zistiť význam situácie, v ktorej sa nachádza, a čo najlepšie si „vypočítať“, čo je má najväčšiu hodnotu. Orientačný reflex napomáha nielen adaptácii v neznámom prostredí, ale je aj biologickým základom každej kognitívnej motivácie, podnecuje záujem o neznáme, nové podnety.

Pri skúmaní biologických mechanizmov reflexnej aktivity Bekhterev dokázal, že flexibilita a plasticita nervového systému umožňuje meniť reflexy akéhokoľvek stupňa zložitosti správnym smerom. To znamená, že v správaní živých bytostí zohrávajú zdedené reflexy minimálnu úlohu, zatiaľ čo ten vedúci patrí k získaným, podmieneným.

Kapitola 3 Myseľ a telo 249

OTÁZKY

1. Čo svedčí o spojení jednotlivých vlastností s telom tvora
wali v staroveku?

2. Ako sa individuálne menili predstavy o organických základoch
sti?

3. Aká je úloha Darwinovej evolučnej teórie vo vývoji psychológie?

4. Aké údaje o práci zmyslových orgánov boli získané v štúdiách Mule
Lehr a Helmholtz?

5. Aký je prah vnímania?

6. Aké sú rozdiely medzi absolútnymi a relatívnymi prahmi?

7. Čo je dominanta?

8. Aké duševné procesy možno vysvetliť činnosťou dominanta?

9. Aká je štruktúra analyzátora v Sechenovovej koncepcii?

10. Ako by Bernstein vysvetlil komplexnú povahu správania?

11. Čo je to podmienený reflex?

PRÍKLAD K TÉMAM

1. Porovnávacia analýza prístupu k problému reflexu v dejinách psychológie.

2. Význam psychofyziológie pre psychologickú vedu.

3. Organický základ individuality – od Hippokrata po Eysencka.

4. Dominantná teória, jej význam pre psychológiu.

5. Úloha reflexnej teórie vo vývoji psychologických koncepcií výchovy
a učenie.

LITERATÚRA

1.Bernstein N.A. Esej o fyziológii pohybov a fyziológii činnosti.
M., 1966.

2. Bekhterev V.M. Objektívna psychológia. M., 1991.

3. Galperin P.Ya.Úvod do psychológie. M., 1976.

4. Ibn Son. Kánon medicíny. Taškent, 1954. Kniha 1.

5. Pavlov I.P. Poly. kol. cit.: V 6 zväzkoch M.; L., 1951. T. 3.

6. Rubinshtein S.L. Základy všeobecnej psychológie. M., 1989. T. 1, 2.

7. Sechenov IM. Vybrané diela.: V 2 zväzkoch M., 1958. zväzok 2.

8. Ukhtomsky A.A. Dominantný. L., 1966.

Sechenov ako prvý sformuloval reflexnú teóriu. Jeho hlavné ustanovenia sú nasledovné:

1. Reflex je akási univerzálna forma interakcie medzi organizmom a prostredím, založená na evolučnej biológii. Sechenov rozlíšil dva typy reflexov:

o Trvalé, vrodené, ktoré sú vykonávané dolnými časťami nervového systému ("čisté" reflexy).

o Premenlivé, získané v individuálnom živote, ktoré považoval za fyziologické aj duševné javy.

2. Činnosť nervových centier je prezentovaná ako nepretržitá dynamika procesov excitácie a inhibície.

3. Centrá mozgu môžu oddialiť alebo zvýšiť reflexy miechy.

4. Sechenov zavádza pojem „fyziologický stav nervového centra“, ktorý priamo súvisí s biologickými potrebami. Stav centra je nervovým substrátom potreby.

5. Zavádza sa pojem „asociácia reflexov“, ktorý je základom učenia ľudí a zvierat.

Sechenovovi však chýbalo experimentálne potvrdenie jeho „geniálnych dohadov“. Experimentálne potvrdil a doplnil myšlienky Sechenova Pavlova. Sechenovove myšlienky posilnil vedeckým konceptom podmieneného reflexu, zaviedol ho do prísneho rámca laboratórneho experimentu. Možno vyzdvihnúť tieto najdôležitejšie úspechy Pavlovovej teórie:

1. Na objektívne štúdium adaptačnej aktivity ľudí a zvierat je vytvorená laboratórna metóda (metóda podmienených reflexov).

2. Zdôrazňuje sa adaptačno-evolučný význam podmienených reflexov pre svet zvierat.

3. Uskutočnil sa pokus o lokalizáciu procesu uzatvárania časového spojenia v mozgovej kôre.

4. Zistená prítomnosť v kortexe b.p. proces brzdenia.

5. Doktrína analyzátorov je jasne formulovaná (3 bloky v štruktúre akéhokoľvek zmyslového systému).

6. Formuloval koncept kôry ako mozaiky procesov excitácie a inhibície.

7. Na sklonku života predložil zásadu systematickej práce mozgu.

Takže základné princípy reflexnej teórie Pavlova-Sechenova sú nasledovné:

1. Princíp determinizmu (kauzality). Tento princíp znamená, že akákoľvek reflexná reakcia je kauzálne podmienená, to znamená, že neexistuje žiadna akcia bez príčiny. Každá činnosť organizmu, každý akt nervovej činnosti je spôsobený určitým vplyvom vonkajšieho alebo vnútorného prostredia.

2. Princíp štruktúry. Podľa tohto princípu sa každá reflexná reakcia uskutočňuje pomocou určitých mozgových štruktúr. V mozgu neexistujú procesy, ktoré by nemali materiálny základ. Každý fyziologický akt nervovej aktivity je obmedzený na nejakú štruktúru.

3. Princíp analýzy a syntézy podnetov. Nervový systém neustále analyzuje (rozlišuje) pomocou receptorov všetky vonkajšie a vnútorné podnety pôsobiace na organizmus a na základe tejto analýzy vytvára holistickú odpoveď - syntézu. V mozgu tieto procesy analýzy a syntézy prebiehajú nepretržite a neustále. Výsledkom je, že telo extrahuje informácie, ktoré potrebuje z prostredia, spracováva ich, fixuje si ich v pamäti a vytvára reakcie v súlade s okolnosťami a potrebami.

Reflex v preklade z latinčiny znamená obrátený späť, odrazený. Reflexy sú reakcie tela, ktoré vykonáva nervový systém ako odpoveď na vplyv vonkajších alebo vnútorných podnetov (Biologický encyklopedický slovník, 1989).

Pojem reflex vznikol v 17. storočí. v učení francúzskeho filozofa a prírodovedca Reného Descarta (1596–1650). Aj keď samotný pojem „reflex“ zaviedol neskôr český anatóm a fyziológ Jiří Procházka (1749–1820).

Koncept reflexu, ktorý vyvinul René Descartes, sa nazýval mechanický. R. Descartes znázornil nervové procesy na modeli obehového systému s využitím vtedy existujúcich princípov optiky a mechaniky. Pod reflexom rozumel pohyb „zvieracích duchov“ z mozgu do svalov podľa typu odrazu svetelného lúča. Descartes označil „zvieracími duchmi“ prúdy najľahších a najpohyblivejších krvných častíc, ktoré po odfiltrovaní od zvyšku stúpajú do mozgu.

Podľa schémy vedenia nervových impulzov, ktorú navrhol Descartes, vonkajšie predmety pôsobia na periférne zakončenia nervových "závitov" umiestnených vo vnútri "neurálnych trubíc". Naťahovaním „nity“ otvárajú chlopne otvorov vedúcich z mozgu k nervom. Prostredníctvom kanálov týchto nervov sa "zvierací duchovia" pohybujú k príslušným svalom, ktoré v dôsledku toho napučiavajú, a tým dochádza k pohybu.

Správanie zvierat a mimovoľné pohyby ľudí boli podľa Descarta prirodzené, t.j. reflex, reakcia na nejakú udalosť vo vonkajšom svete. Telo bolo prvýkrát oslobodené od duše. To umožnilo Descartovi nazývať zvieratá bezduchými mechanizmami, strojmi. Naproti tomu iba človek má schopnosť vedomého dobrovoľného správania, za ktoré je zodpovedná duša. A tu zostal R. Descartes na pozíciách idealizmu. Ľudské vedomie považoval vo forme podstatného začiatku, schopného interakcie s telom a pôsobenia prostredníctvom mozgovej epifýzy (v modernej anatómii - epifýzy) na telesné procesy podliehajúce reflexným zákonom. Telo a vedomie („rozumná duša“) sú pre Descarta nezávislé substancie (Batuev, 1991; Sokolova, 1995; Yaroshevsky, 1998).

Ďalší vývoj reflexných základov správania sa odrážal v nasledujúcich konceptoch:

Ø Náuka o nervových vibráciách D. Hartley.

Ø Biologický koncept reflexu od J. Prohasku.

Ø Anatomický koncept reflexu (C. Bell a F. Magendie, M. Hall a I. Muller).

Ø Psychofyziologický koncept reflexu I.M. Sechenov.

Ø Koncept podmieneného reflexu I.P. Pavlova.

Ø Reflexná terapia V.M. Bechterev.

Ø Dialektický koncept A.A. Ukhtomsky.

Psychofyziologický koncept reflexnej I.M. Sechenov. Ruský fyziológ a psychológ Ivan Michajlovič Sečenov (1829–1905) vypracoval prírodovednú teóriu mentálnej regulácie správania. Koncepcia reflexnej povahy nervovej činnosti u neho prešla výraznými zmenami. Reflex bol definovaný ako „holistický akt so stredným intracerebrálnym spojením a extracerebrálnou somatickou perifériou, spájajúci organizmus s objektom“ (Sechenov, 1952). Reflex teda chápal ako univerzálnu a svojráznu formu interakcie organizmu s prostredím. Prvýkrát sa ukázala neoddeliteľnosť duševných procesov od mozgu a zároveň podmienenosť psychiky vonkajším svetom. Všetky duševné činy podľa I.M. Sechenov, podľa spôsobu vzniku a mechanizmu dosiahnutia sú to reflexy.

Hlavné ustanovenia reflexného konceptu sú nasledovné:

1. Reflexný princíp pokrýva funkcie všetkých hierarchických úrovní mentálneho.

2. Psychofyziologický základ duševných javov tvoria procesy, ktoré sú pôvodom a spôsobom realizácie osobitnou formou reflexných úkonov.

3. Celostný reflexný akt so svojim periférnym začiatkom, centrom a periférnym konečným článkom ďalej tvorí nedeliteľnú funkčnú jednotku substrátu duševných procesov.

4. V štruktúre reflexného pôsobenia ako integrálnej jednotky sú nervové a neuropsychické zložky spojené spoločným funkčným princípom. Zohrávajú úlohu signálov-regulátorov vo vzťahu k výkonnej väzbe. Reflexy rôznej úrovne zložitosti zodpovedajú regulačným signálom odlišným v štruktúre a obsahu (Sechenov, 1952).

Objav I.M. Sechenov v roku 1862 bola centrálna inhibícia prvým krokom k vytvoreniu novej fyziológie mozgu. Činnosť nervových centier je dnes chápaná ako nepretržitá dynamika excitácie a inhibície.

Podľa M.G. Yaroshevsky, najdôležitejším úspechom ruského vedeckého myslenia bol prechod na novú stratégiu vysvetľovania psychofyziologických korelácií. Zmysel prechodu, poznamenáva, bol určený odmietnutím inštalácie o lokalizácii „nehmotného“ vedomia v materiálnej substancii mozgu a prenesením analýzy psychofyziologického problému do zásadne nového plánu, a to k plánu štúdia správania sa celého organizmu v prírodnom a sociálnom prostredí „vo vzťahu k človeku“. Priekopníkom takéhoto preorientovania bol I.M. Sechenov (Jaroševskij, 1998).

Koncept podmieneného reflexu I.P. Pavlova a teória HND.Ďalší rozvoj reflexnej teórie sa realizoval v prácach Ivana Petroviča Pavlova (1849–1936) a jeho školy. Brilantné odhady, predpovede a myšlienky I.M. Sechenov posilnil vedeckým konceptom podmieneného reflexu.

Rozvinul myšlienku adaptívnej povahy reflexu: „Reflexy, ktoré sú hlavnou činnosťou centrálneho nervového systému alebo jeho hlavnou funkciou, sú v skutočnosti prvkami neustáleho prispôsobovania sa alebo neustáleho vyrovnávania“ (Pavlov, 1951). organizmu s prostredím. „Prvé opatrenie na vyváženie a následne na integritu jednotlivého organizmu, ako aj jeho druhu, tvoria nepodmienené reflexy, najjednoduchšie... aj najzložitejšie, zvyčajne nazývané inštinkty... vyváženie dosiahnuté týmito reflexmi by bolo dokonalé len pri absolútnej stálosti vonkajšieho prostredia. A keďže vonkajšie prostredie je so svojou extrémnou rozmanitosťou zároveň v neustálom kolísaní, potom bezpodmienečné spojenia ako stále spojenia nestačia a je potrebné ich dopĺňať podmienenými reflexmi, dočasnými spojeniami“ (Pavlov, 1951).

I.P. Pavlov, ktorý definuje adaptívnu funkciu reflexov, rozlišuje dve veľké skupiny: nepodmienené a podmienené reflexy.

Nepodmienený reflex- forma reflexu, ktorá sa realizuje vždy pri pôsobení určitých podnetov na telo. Je geneticky podmienená nervovým spojením medzi orgánmi vnímania a výkonnými orgánmi. Existujú jednoduché nepodmienené reflexy, ktoré zabezpečujú elementárnu prácu jednotlivých orgánov a systémov (zovretie zreníc vplyvom svetla, kašeľ pri vstupe cudzieho telesa do hrtana), ako aj zložitejšie nepodmienené reflexy, ktoré sú základom inštinktov a sú tvorené napr. sekvencie jednoduchých nepodmienených reflexov (Pavlov, 1952).

Podmienený reflex– forma reflexu, ktorá je dynamickým spojením medzi podmieneným podnetom a odpoveďou jedinca, spočiatku vyvolaná nepodmieneným podnetom. Na vysvetlenie podmieneného reflexu na úrovni mozgu bol zavedený koncept dočasného nervového spojenia ako mechanizmu, ktorý zabezpečuje funkčné spojenie medzi jednotlivými štruktúrami nervového systému pri vystavení dvom alebo viacerým udalostiam aktuálneho vonkajšieho prostredia (Pavlov, 1952). ).

V priebehu mnohých experimentálnych štúdií uskutočnených na škole I.P. Pavlova boli stanovené pravidlá pre rozvoj podmienených reflexov:

1. Spoločná prezentácia pôvodne ľahostajného a nepodmieneného podnetu, s určitým oneskorením v druhom, vedie k vytvoreniu dočasného spojenia.

2. Pri absencii zosilnenia (v dôsledku početného nezosilnenia) podmieneného podnetu nepodmieneným časovým spojením sa časové spojenie postupne inhibuje (Pavlov, 1952).

Všeobecná schéma reflexu je interakcia troch sekcií: receptor, centrálna sekcia nervového systému a efektor (pracovný orgán).

Pokračovanie v Sechenovovej teoretickej línii, I.P. Pavlov organicky spája pojmy signál a signalizácia s pojmom reflex, pričom signálnu funkciu považuje za univerzálnu zložku a faktor pri realizácii akéhokoľvek reflexu. Okrem toho je signalizačná funkcia vlastná tak nervovej, ako aj mentálnej úrovni organizácie správania (Pavlov, 1952; Yaroshevsky, 1998).

Zavedenie konceptu signalizačných systémov, ako poznamenal M.G. Yaroshevsky, otvoril nové prístupy k riešeniu psychofyziologického problému. Jedinečnosť signálu spočíva v tom, že integruje fyzický (je vonkajším stimulom, ktorý pôsobí v špeciálnej, transformovanej forme), biologický (je signálom pre nervový systém) a mentálny (vykonáva funkciu inherentnú psychike na rozlíšenie medzi podmienky konania a kontrolovať ho). Vďaka princípu signalizácie je telo schopné predvídať priebeh budúcich udalostí a organizovať správanie v súlade s možnými pre neho priaznivými a nepriaznivými situáciami (Yaroshevsky, 1998).

I.P. Pavlov, ktorý definoval kvalitatívny rozdiel medzi vyššou nervovou aktivitou človeka a zvierat, predložil doktrínu dvoch signálnych systémov.

Prvý signálny systém- druh signalizačného systému ako orientácia živočíchov a človeka na priame podnety, ktorými môžu byť zrakové, sluchové, hmatové signály spojené s adaptívnymi podmienenými reflexnými reakciami (Pavlov, 1952).

Druhý signálny systém- druh signalizačného systému, ktorý je zameraný na znakové, predovšetkým verbálne, signály, na základe ktorých je možné vytváranie dočasných nervových spojení (Pavlov, 1952).

Keďže človek je charakterizovaný spoločným pôsobením prvého a druhého signálneho systému, potom I.P. Pavlov navrhol rozlišovať špecificky ľudské typy vyššej nervovej aktivity podľa prevahy jedného alebo druhého systému. Podľa tohto umelecký typ bol definovaný ako majúci prevahu prvého signalizačného systému. Ľudia tohto typu vo veľkej miere využívajú zmyslové obrazy v procese myslenia. Vnímajú javy a predmety ako celok bez toho, aby ich rozdeľovali na časti. o typ myslenia prevláda druhý signalizačný systém. Vyznačujú sa výraznou schopnosťou abstrahovať od reality na základe túžby analyzovať, rozdeliť realitu na časti a potom spojiť časti do celku. stredný typ charakteristická je rovnováha funkcií oboch systémov (Pavlov, 1952; Danilova, 2000).

Tak sa dostávame k vyvinutému I.P. Pavlovova teória vyššej nervovej aktivity. Vo svojom analytickom prehľade A.S. Batuev poznamenáva: „I.P. Pavlov, ktorý bol opojený polemikami s psychológmi a zdieľal karteziánsky determinizmus, začal do hĺbky študovať fyziologické zákony podmienenej reflexnej aktivity, pričom biologickú stránku fenoménu nechal na budúcnosť. Preto sú nevyhnutné rozpory v myšlienke podmieneného reflexu: na jednej strane adaptačný akt celého organizmu, na druhej strane elementárny proces nervového systému. Všetky vedecké práce I.P. Pavlov sa venoval riešeniu tohto rozporu a vytváraniu najmenej kontroverznej ideológie vo svojej teórii vyššej nervovej aktivity“ (Batuev, 1991).

Vyššia nervová aktivita- forma nervovej činnosti, ktorá zahŕňa neurofyziologické procesy prebiehajúce v mozgovej kôre a jej najbližšej podkôre a podmieňujú realizáciu psychických funkcií. Jednotkou analýzy vyššej nervovej aktivity je reflex, prostredníctvom ktorého telo reaguje na vplyvy okolitého sveta. Hlavnými mechanizmami práce sú nervové procesy excitácie, vďaka ktorým sa môžu vytvárať a fungovať nové dočasné spojenia, a inhibícia, ktorá môže spôsobiť zánik podmieneného reflexu, ak podmienený podnet nie je podporovaný nepodmieneným (Pavlov, 1952). ).

Rozvoj záujmu vedcov o problémy duševnej činnosti zvierat, ktorý bol do značnej miery uľahčený úspechom evolučného učenia Charlesa Darwina, otvoril možnosť identifikovať biologické predpoklady pre vznik vedomia a ľudskej psychiky. V XVIII-XIX storočia. zhromaždil sa bohatý popisný a experimentálny materiál o správaní zvierat. Existovala aj vedná disciplína - zoopsychológia, in - úlohy, ktorých súčasťou bolo presné a objektívne štúdium prejavov duševnej činnosti a správania zvierat, vysvetlenie pôvodu a. vývoj psychiky: in, on-sh fylogenéza.

obyvatelia pôsobiaci na telo súčasne alebo v určitom poradí (podľa Pavlova „komplexné podmienené reflexy“). Podmienený podnet môže byť nielen prirodzeným signálom, ale aj časom a poradovým miestom prezentácie podnetu. Okrem toho Pavlov veril, že s akýmkoľvek činiteľom vonkajšieho prostredia (bez ohľadu na jeho povahu) je možné vytvoriť dočasné nervové spojenie, to znamená, že sa vytvorí podmienený reflex. V tom videl záruku jemného a dokonalého prispôsobenia organizmu neustále sa meniacim podmienkam jeho existencie.

Pavlov nielenže vyvinul schému na pôsobenie podmieneného reflexu, ale pokúsil sa tiež korelovať proces uzatvárania nervového spojenia s určitými štruktúrami mozgu, pričom obhajoval jeden z hlavných princípov svojej teórie - obmedzenie dynamiky na štruktúru. Podľa jeho neskorších názorov k uzavretiu dočasného nervového spojenia dochádza výlučne vo vyššej časti mozgu – mozgovej kôre, ktorá zabezpečuje formovanie adaptačných reakcií organizmu na vonkajší svet. Pavlov však naznačil, že podmienené reflexy sa môžu vytvárať aj mimo mozgových hemisfér. Neskôr to potvrdili aj výsledky pokusov jeho žiakov.

Pavlov zároveň veril, že činnosť vyššej časti nervového systému - mozgovej kôry - sa uskutočňuje v dôsledku uzavretia dočasných spojení a pomocou analyzátorov. Koncept analyzátorov ako komplexných anatomických a fyziologických systémov, ktoré zabezpečujú vnímanie a analýzu podnetov pôsobiacich na zvieracie a ľudské telo, zaviedol do fyziológie Pavlov v roku 1909. Použitie metódy podmienených reflexov umožnilo identifikovať hlavné vzorce analytickej činnosti mozgu. Podľa Pavlova každý analyzátor pozostáva z periférneho vnímacieho zariadenia (receptora), časti vodiča, ktorá prenáša informácie, a vyššieho centra - skupiny neurónov nachádzajúcich sa v mozgovej kôre. Práve vo vyšších centrách sa uskutočňuje jemná, diferencovaná analýza komplexných podnetov vonkajšieho prostredia, ktorá umožňuje prispôsobiť sa podnetom, ktoré menia silu a kvalitu. (Nedávne štúdie však tento názor vyvrátili.)

Biologickou úlohou analyzátorov je zabezpečiť primeranú reakciu organizmu na zmeny podmienok prostredia, čo prispieva k čo najdokonalejšej adaptácii organizmu na okolitý svet pri zachovaní relatívnej stálosti jeho vnútorného prostredia. Analyzátory teda zohrávajú dôležitú úlohu pri regulácii a samoregulácii činnosti orgánov, fyziologických systémov a tela ako celku.

Pavlov veril, že funkcia analyzátora mozgu zvierat a ľudí je v najužšom vzťahu s jeho syntetickou funkciou a spolu charakterizujú integrálnu analyticko-syntetickú aktivitu mozgu. To určilo aj Pavlovovo vyhlásenie princípu systematickej práce mozgovej kôry za jeden zo základných princípov vyššej nervovej činnosti. Systémovosť navyše definoval ako schopnosť kôry vytvárať pod vplyvom množstva rôznorodých podmienených podnetov určitý komplex systémových reakcií – dynamický stereotyp, ktorý zabezpečuje holistickú prácu mozgu. Na podloženie dynamickej povahy vyvinutého komplexu Pavlov sformuloval koncepciu mozgovej kôry ako nielen štrukturálnej, ale aj funkčnej formácie, ktorej práca je založená na nepretržitej interakcii procesov excitácie a inhibície.

Okrem toho Pavlov pri štúdiu mechanizmu tvorby podmienených reflexov v kombinácii s dočasným vypnutím alebo odstránením zodpovedajúcich oblastí kôry získal údaje o zastúpení rôznych funkcií v mozgovej kôre, čo prispelo k problému lokalizácie funkcie v mozgu, tradičné pre psychofyziológiu.

Prečo Pavlov zdôraznil dočasnú povahu podmieneného reflexu? Veril, že na rozdiel od nepodmieneného reflexu, keď je spojenie vonkajšieho činiteľa s jednoznačnou odpoveďou organizmu konštantné, geneticky fixované a pretrváva po celý život, podmienený reflex je dočasne vytvorené spojenie medzi dvoma zložkami reflexnej reakcie. Takéto puto je krehké, je schopné sa otvoriť, ak sa zmenia podmienky, za ktorých vznikol. V Pavlovovej škole bola komplexne vyvinutá metóda na rozvoj podmienených reflexov a boli objavené zákony ich vzniku a zániku.

Je potrebné poznamenať, že Pavlov nielenže predstavil schému tvorby podmienených reflexov, ale ukázal aj ich biologický význam pre správanie. Hlavná metodologická premisa Pavlova bola založená na uznaní vnútornej a vonkajšej rovnováhy (prispôsobenia) ako hlavného biologického princípu činnosti živých systémov. Napísal: „Ako súčasť prírody je každý živočíšny organizmus komplexným izolovaným systémom, ktorého vnútorné sily sú v rovnováhe s vonkajšími silami prostredia, pokiaľ existuje ako taký“ (23. T. 3). Kniha 1. S. 124) . A ďalej: „Grandiózna zložitosť vyšších, ale aj nižších organizmov zostáva existovať ako celok len dovtedy, kým sú všetky jej zložky jemne a presne prepojené, vyvážené medzi sebou samými a okolitými podmienkami. Analýza tohto vyváženia systému je prvá

Pri skúmaní podstaty duševnej činnosti zvierat čelili výskumníci predovšetkým otázke vzťahu medzi vrodeným a individuálne získaným, prípadne vnútorných a vonkajších determinantov správania a psychiky. Jeden z popredných vedeckých konceptov XIX-XX storočia. sa stal doktrína vyššej nervovej činnosti Ruský fyziológ Ivan Petrovič Pavlov(1849-1936), ktorý dlhé roky vlastnil (a stále vlastní) mysle mnohých výskumníkov, do značnej miery určujúci špecifiká experimentálneho hľadania mechanizmov správania. Učenie I. P. Pavlova, formulované v rámci reflexnej paradigmy a vo všeobecnosti rozvíjajúce materialistické myšlienky I. M. Sechenova, bolo založené na myšlienke reflexnej samoregulácie práce tela, ktorá má evolučno-biologickú (adaptívnu) význam.

V roku 1895 I. P. Pavlov objavil fenomén „sekrécie duševnej miazgy“, ktorého fenomén („slintanie“) už dávno predtým pozorovalo množstvo výskumníkov. Keďže takáto reakcia slinnej žľazy prebiehala podľa reflexného mechanizmu (t. j. bola spôsobená vonkajšími podnetmi) a vznikla v dôsledku určitých duševných procesov, Pavlov si ju vybral ako experimentálny model na štúdium povahy, mechanizmu a pôvodu „ mentálne reflexy.

O dva roky neskôr prichádza Pavlov s aplikáciou na vytvorenie teórie podmienených reflexov ako ústredného prvku novej vedy o správaní - vyššej nervovej činnosti (pôvodne nazývanej experimentálna psychológia). Pavlovova správa na XIV. medzinárodnom lekárskom kongrese (Madrid, 1903) mala názov „Experimentálna psychológia a psychopatológia u zvierat“. Prvýkrát sa v ňom použili pojmy „nepodmienený reflex“ a „podmienený reflex“ a vznikli návrhy na mechanizmus tvorby podmienených reflexov a ich biologickú úlohu v behaviorálnej aktivite organizmu. Pavlov tvrdil, že ďalší rozvoj problému funkčnej aktivity vyšších častí mozgu je spojený predovšetkým s potrebou vyvinúť objektívnu metódu čisto fyziologického výskumu, ktorá je proti tradičným subjektívnym metódam psychologickej introspekcie. O niečo neskôr Pavlov napísal: „Pre prírodovedca je všetko v metóde, v možnostiach získať neotrasiteľnú, trvalú pravdu a z tohto jediného, ​​pre neho povinného hľadiska, duša ako naturalistický princíp nie je len to nie je pre neho potrebné, ale dokonca by bolo škodlivé prejaviť sa na jeho diele, čo márne obmedzuje odvahu a hĺbku jeho analýzy“ (23. zväzok 3. Kniha I. C. 39).

Na príklade „sekrécie duševnej šťavy“ vysvetľuje Pavlov pôsobenie mechanizmu podmieneného reflexu. Ak teda dáte psovi kúsok mäsa, začne slintať. Reflexný proces slinenia je biologicky vhodný: 106

sliny obsahujú organické látky potrebné na trávenie potravy a ak sa do ústnej dutiny dostanú nejedlé produkty, prispieva to k ich rýchlemu vymývaniu. Reakcia slín je teda vrodený, nepodmienený reflex, ktorý sa vyskytuje mimo vedomia. Ak v priebehu tohto nepodmieneného reflexu spolu s nepodmieneným podnetom (kúskom mäsa) pôsobí aj iný indiferentný podnet, ktorý s týmto reflexným aktom nesúvisí (napríklad zvonček alebo záblesk svetla), potom po opakovanom prezentáciou takejto kombinácie začne indiferentný podnet vyvolávať reflexnú reakciu.reakcia (slinenie), t.j. sa stáva podmieneným signálom.

Pavlov, ktorý ukázal vzťah medzi dvoma typmi reflexov, poznamenal, že pôsobenie nepodmieneného stimulu nie je len hlavnou podmienkou pre vytvorenie nového (podmieneného) reflexu, ale aj hlavným faktorom jeho posilnenia a zachovania. Podľa Pavlova k tomu dochádza prostredníctvom mechanizmu nadviazania dočasného spojenia (podobne ako v psychologickom termíne „asociácia“). Pôsobením napríklad určitého hudobného tónu sa v mozgu psa vytvorí dočasné nervové spojenie medzi sluchovým centrom a centrom potravy a následne sa impulzy smerujúce do sluchového centra budú šíriť aj do ohniska nepodmieneného podráždenie, čo spôsobuje reakciu slinenia. Pavlov navrhol, že fyziologický mechanizmus, ktorý je základom tvorby podmienených reflexov, spočíva v „priťahovaní“ podráždenia do vysoko excitovaného centra, čo ďalej zvyšuje úroveň jeho excitability. Najdôležitejšou podmienkou pre vznik takýchto centier so zvýšenou excitabilitou v nervovom systéme Pavlov považoval potrebu vytvorenú u zvieraťa, ktorá je založená na určitom posune homeostázy, čo zvyšuje excitabilitu konkrétneho reflexného centra. Vzhľadom na to na príklade potravinového reflexu Pavlov napísal, že „v tomto prípade je slinné centrum v centrálnom nervovom systéme ako keby lákadlom pre podráždenia pochádzajúce z iných dráždivých povrchových. Do slinného centra je teda položená nejaká cesta z iných podráždených častí tela. Ale spojenie stredu s náhodnými bodmi sa ukáže ako veľmi voľné a samo sa preruší “(23. zväzok 3. K.N. 1. P. 33-34). Takže na základe nepodmieneného reflexu sa vytvára podmienený reflex.

Pavlov zároveň poznamenal široké možnosti vytvorenia podmieneného reflexu, ktorý sa môže vyskytnúť nielen pri jednom podnete, ale aj pri komplexnom podnete a ako cieľ fyziologického výskumu ako čisto objektívneho výskumu “(23. T. 3 137-138).

Podľa Pavlova je životne dôležitá aktivita organizmov, od najjednoduchších až po ľudí, výsledkom vývoja rôznych foriem a spôsobov prispôsobenia organizmov podmienkam ich existencie, neustále sa zlepšujúce a komplexnejšie s cieľom dosiahnuť nové úrovne rovnováhu s meniacim sa vonkajším prostredím. Pavlov zároveň považuje balansovanie za univerzálnu reakciu na vonkajšie vplyvy. Rozlišuje dve zásadne odlišné, ale aj vzájomne prepojené formy adaptácie vlastné všetkým živým organizmom: vrodenú (t. j. geneticky fixovanú vo vývoji druhu) a získanú (dosiahnutie ktorej je výsledkom individuálnej skúsenosti každého jednotlivca). Nástrojom, prostriedkom na vykonávanie adaptačnej činnosti organizmu, je reflex. Na základe týchto myšlienok Pavlov predkladá koncepciu nižšej a vyššej nervovej aktivity, ktorá z jeho pohľadu odhaľuje vzťah medzi hlavnými úrovňami organizácie centrálneho nervového systému v súlade s biologickou orientáciou adaptácie. Verí teda, že telo sa musí v prvom rade zachovať ako celok a zabezpečiť konzistentnosť práce všetkých orgánov a systémov. Dosahuje sa to pomocou reflexnej regulácie vnútroorganizmových procesov, ktorú zabezpečujú spodné časti centrálneho nervového systému. Vyššie oddelenia centrálneho nervového systému, ako už bolo spomenuté, vykonávajú jemnú a diferencovanú analýzu prostredia potrebnú na dokonalé prispôsobenie organizmu podmienkam prostredia, to znamená, že sú zodpovedné za „vonkajšiu“ úroveň rovnováhy. Pavlov zároveň poznamenal, že v skutočnosti je biologicky primerané správanie organizmu produktom kombinovanej práce vyšších a nižších častí centrálneho nervového systému.

Keď už hovoríme o biologickom význame reflexov, Pavlov veril, že nepodmienené reflexy (vrátane najkomplexnejších z nich - inštinktov) sú pomerne stabilné druhové vrodené reakcie tela, ktoré odrážajú adaptačné skúsenosti niekoľkých predchádzajúcich generácií, zatiaľ čo podmienené reflexy sú reakcie získané. organizmu v dôsledku akumulácie individuálnych životných skúseností. Správanie ako celok však v žiadnom prípade nie je výsledkom jednoduchého súčtu určitého počtu získaných podmienených reflexov. Organizmus neustále koreluje so svojimi aktuálnymi potrebami a špecifickým prostredím, pričom uskutočňuje selekciu a syntézu podmienených reflexov. Nie všetky podmienené reflexy sú zachované: fixné a špecializované sú len tie, ktoré majú pre organizmus adaptačný význam. Z komplexu alebo 108

systém, adaptívne reakcie a v konečnom dôsledku sa formuje holistické správanie organizmu.

V snahe vysvetliť zvláštnosť správania a psychiky jednotlivca na základe vzorcov nervovej aktivity identifikovaných nm Pavlov vytvoril doktrínu o typoch nervového systému (alebo typoch vyššej nervovej aktivity), ktoré v skutočnosti , pokračovalo v hľadaní príčin individuálnych rozdielov u mysliteľov staroveku (najmä Hippokrates). Typy nervového systému boli identifikované v štúdiách na zvieratách, ale Pavlov považoval za možné preniesť ich na určenie charakteristických vlastností človeka. Takže v závislosti od určitej kombinácie sily, rovnováhy a pohyblivosti procesov excitácie a inhibície existujú štyri hlavné typy vyššej nervovej aktivity: 1) silná, nevyvážená alebo neobmedzená; 2) silný, vyvážený, inertný alebo pomalý; 3) silný, vyvážený, pohyblivý alebo živý; 4) slabé. V súlade s nimi boli identifikované štyri temperamenty opísané v staroveku: 1) cholerik, 2) flegmatik, 3) sangvinik, 4) melancholik.

Aplikácia vzorov podmienenej reflexnej aktivity identifikovaných Pavlovom u zvierat na ľudské správanie si nepochybne vyžadovala určité výhrady. Komplexná duševná činnosť človeka sa vyznačuje mimoriadne vysokou úrovňou determinizmu. Preto bol Pavlov nútený vyvinúť predstavu o špecifickej „ľudskej“ forme podmienenej reflexnej aktivity. Vytvoril doktrínu dvoch signálnych systémov ako dvoch spôsobov regulácie správania živých bytostí vo svete okolo. Prvý signálny systém, ktorý je vlastný ľuďom a zvieratám, je výsledkom zmyslových reakcií na rôzne vnútorné a vonkajšie podnety (signály). Druhý signálny systém je vlastný len ľuďom a je založený na skutočnosti, že takéto signály sú dané znakovým systémom jazyka (písanie, reč). Prvý a druhý signálny systém úzko spolupracujú, avšak prevaha jedného alebo druhého signálneho systému umožňuje identifikovať jeden z dvoch extrémnych typov vyššej nervovej činnosti u človeka - umeleckú alebo duševnú.

Zamerajúc sa na osobitný význam druhého signálneho systému pre človeka, Pavlov prichádza k záveru, že podmienený stimul - slovo určuje vysokú úroveň a zložitosť vyššej nervovej aktivity človeka. Pavlov však len pristúpil k formulácii nového problému: odhaleniu kvalitatívne odlišného určenia duševnej činnosti človeka.

Treba poznamenať, že samotný Pavlov si bol dobre vedomý obmedzení reflexnej teórie na vysvetlenie zložitých foriem správania zvierat a ľudí. Už vo svojom madridskom prejave (1903) uviedol: „Sotva nemožno pochybovať o tom, že analýza tejto skupiny podnetov rútiacich sa do nervového systému z vonkajšieho sveta nám naznačí takéto pravidlá nervovej činnosti a odhalí nám jej mechanizmus z takých aspektov, ktoré sú teraz predmetom skúmania javov v organizme, buď vôbec nie sú ovplyvnené, alebo sú len mierne načrtnuté“ (23. zväzok 3. Kniha 1. S. 35). V článku „Generál v centrách mozgových hemisfér“ (1909) napísal: „Táto myšlienka reflexu je, samozrejme, stará myšlienka a jediná prísne prírodná veda v tejto oblasti. Je však načase, aby sa táto myšlienka presunula zo svojej primitívnej formy do inej, o niečo zložitejšej variácie konceptov a myšlienok. Je jasné, že v podobe, v akej je teraz, nemôže obsiahnuť všetok materiál, ktorý sa v súčasnosti nahromadil“ (22, zv. 3, s. 90). IP Pavlov sa o tom musel presvedčiť, keď sa vo svojich ubúdajúcich rokoch rozhodol študovať správanie ľudoopov. Bolo zrejmé, že mnohé z behaviorálnych reakcií týchto živočíchov, ktoré sú z hľadiska evolučného vývoja najbližšie k človeku, nezapadajú do tuhého rámca reflexnej odpovede, ktorej základom bolo priame pôsobenie na telo jedného resp. viac prirodzených podnetov. Napríklad stavba pyramídy opicou z krabíc s cieľom získať vysoko zavesené ovocie alebo výroba určitého „pracovného nástroja“ (dlhá palica - z niekoľkých krátkych segmentov), ​​pomocou ktorej by mohla vytiahnuť predmet. ktorá bola mimo dosahu, bola ukážkou najkomplexnejších behaviorálnych reakcií, ktoré nebolo možné vysvetliť rozvojom podmienených reflexov. Pavlov, ktorý sa snažil začleniť takéto reakcie do svojej schémy, ich považoval za dôkaz veľmi vysokej úrovne rozvoja podmienenej reflexnej aktivity organizmu a veril, že takáto úroveň bola dosiahnutá v dôsledku fungovania zákona holistického vnímania. situáciu, zachytávanie neustálych prepojení medzi objektmi životného prostredia a rozvíjanie holistickej akčnej stratégie.

• Mnohí vedci venovali pozornosť vlastnosti excitovaného mozgového centra „priťahovať“ k sebe rôzne podnety - I. M. Sechenov, N. E. Vvedenskij, A. A. Uchtomskij.