Kurzy maľovania pieskom. pieskové maľovanie

REGISTRÁCIA SKUPINY PREBIEHA:

• Program (pre deti od 2,5 do 3,5 rokov)
• Program (pre deti od 3,5 do 7 rokov)
• Program (pre deti 1,5-2,5 roka)
• Program (pre deti 5-7 rokov)
• Program (pre deti od 7 rokov)
• Program (pre tínedžerov vo veku 11-14 rokov)
• Program (od 2 rokov)
• (od 3,5 roka)
• (od 3 rokov)

Špecialisti SandPRO Sand Painting Studio vyvinuli širokú škálu pieskových maľovacích programov pre deti a dospelých, zameraných na riešenie takmer akéhokoľvek problému, ktorý je možné vyriešiť pomocou interakcie s pieskom. Pre batoľatá a starších predškolákov sú to samozrejme vzdelávacie programy; pre staršie deti - programy na úspešnú adaptáciu na školu, rozvoj komunikačných zručností; pre rodičov s deťmi - programy vzťahu rodič-dieťa; pre dospelých - programy psycho-emocionálnej regulácie a mnohé ďalšie.

Vo všeobecnosti sú naše programy, bez ohľadu na vekovú orientáciu, zamerané na riešenie nasledujúcich úloh:

• rozvíjať kognitívne procesy (vnímanie, pozornosť, pamäť, obrazne-logické myslenie, priestorová predstavivosť), sebaregulačné procesy;
• rozvíjať zmyslovo-percepčnú sféru, tvorivosť, formovať komunikačné schopnosti;
• trénovať jemné motorické zručnosti rúk;
• harmonizovať psycho-emocionálny stav;
• rozvíjať pozitívny vzťah k sebe.

Pozrite si toto krátke video a zistite, ako fungujú triedy s umelcom:

Prišli sme na to, ako spojiť vývojové princípy spolu s výtvarnou zložkou a optimalizovať všetky výhody komunikácie s pieskom: kreslíme a hráme sa s pieskom. Napríklad dnes má veľa detských inštitúcií vane s pieskom a vodou. Málokto však vie, ako ich najlepšie využiť. Často na naše otázky: „Prečo to potrebujete? Ako sa vy a vaše deti hráte v piesku?“, mnohí odborníci odpovedajú: „Na to, aby sa deti v zime cítili ako v lete, je potrebný piesok a voda, ale nemusíte sa s nimi ani hrať – robia to samé.“ Samozrejme, dôležitá je spontánnosť prejavu dieťaťa v hrách s pieskom, ale to je len začiatok chápania princípu interakcie s pieskom ako arteterapeutickej metódy.

Piesok má schopnosť prepúšťať vodu. V tejto súvislosti parapsychológovia tvrdia, že absorbuje negatívnu duševnú energiu, interakcia s ňou čistí energiu človeka, stabilizuje jeho emocionálny stav. Pozorovania a skúsenosti ukazujú, že maľovanie pieskom priaznivo vplýva na emocionálnu pohodu detí i dospelých, a preto je výborným nástrojom pre rozvoj a sebarozvoj dieťaťa.

Ako vidíte, maľovanie pieskom nie je len vzrušujúca činnosť, pre dieťa je to objavenie nového magického sveta pieskových „hradov“. Pod naším prísnym vedením sa naučí vytvárať sebestačné obrazy aj celé filmy, ktoré sa stanú silným rozvíjajúcim faktorom pre jeho výtvarné a estetické vnímanie. A ako už bolo spomenuté vyššie, vzhľadom na techniku ​​kreslenia, ktorá zahŕňa jemnú motoriku rúk, ako aj koordináciu, plasticitu a ďalšie faktory, je program určite najsilnejším stimulom pre celkový rozvoj dieťaťa.

Pozrite si aj programy pre dospelých:

Malé deti milujú špinenie, hranie sa so sypkými materiálmi, vytváranie fantazijných obrázkov a úplne sa venujú tvorivému procesu. Spojte záľuby dieťaťa do jedného celku, získate kreslenie do piesku.

Určite aj vás zaujalo sledovanie takýchto predstavení v televízii, sledovanie šik animácií známych svetových autorov. Skúste si predstavenie zopakovať doma s dieťaťom. A náš článok vám povie, ako kresliť pieskom na sklo a ako naučiť dieťa vyrábať pieskové kompozície.

Z tohto článku sa dozviete

Aký je prínos tejto lekcie

Americká animátorka Carolyn Leaf dala učiteľom a rodičom zaujímavý nápad, ako organizovať deťom voľný čas a zároveň sa zapojiť do rozvoja viacsmerových zručností.

Vytvorila pieskové video. Hrdinovia ožili, pôsobili na svetelnej tabuli. Umelkyňa ich maľovala prstami pomocou piesku. Nápad prevzali iní animátori. Spôsob vytvárania obrazov a zápletky si zaslúžil veľkú pochvalu.

Postupne sa kreslenie na špeciálnu dosku pieskom dostalo do života obyčajných ľudí. Učitelia začali praktizovať takéto aktivity s deťmi rôzneho veku. Fascinujúca metóda pedagogickej práce bola študovaná z pohľadu psychológie, fyziológie, didaktiky. Praktizujúci inovační učitelia a vychovávatelia predškolských vzdelávacích inštitúcií si všimli tieto užitočné vlastnosti takýchto aktivít:

• Maľovanie pieskom na sklo je zábavné a zaujímavé. 99% detí dostáva náboj pozitívnych emócií počas hodiny, zábavy.
• Metóda nemá žiadne špeciálne pravidlá. Dieťa môže kresliť dlaňou, jedným alebo viacerými prstami, vytvárať ľubovoľné tvary a rýchlo ich mazať, ak niečo nefunguje.
• Absencia obmedzení zmierňuje emocionálny stres. Deti sú uvoľnené, stredne vzrušené, cítia sa ako tvorcovia jedinečného majstrovského diela.
• Rozvíjajú sa motorické schopnosti. Škôlkari sú unavení z plastelíny, ceruziek, nemenej užitočné je trénovať zručnosť prstov pomocou ľahkej tablety a piesku. Spolu s motorikou sa rozvíja reč.
• Zlepšenie grafomotoriky. U školákov sa rozvíja schopnosť sledovať obrys, správne držať pero a pozorovať rytmus pohybov.
• Vhodné pre akýkoľvek vek. Na tabuľu s radosťou kreslia škôlkari, školáci aj dospelí. Kúzlo voľnej animácie nenechá takmer nikoho ľahostajným.
• Zbavenie sa stresu. Práca s pieskom je zaradená do kurzu psychoterapie pri liečbe neuróz, tikov, nespavosti. Zdravé deti v triede sa tiež upokoja, nájdu pokoj, zabudnú na problémy.
• Jedinečná metóda pomáha odhaliť tvorivý potenciál, nájsť samého seba. Dieťa prejavuje fantáziu, prejavuje skryté schopnosti, nebojí sa hodnotenia výsledku.

Ak vezmeme do úvahy metodológiu z hľadiska organizácie a materiálových nákladov, odhalia sa tieto výhody:

• Spotrebný materiál je lacný. Piesok nie je nutné kupovať, použite krupicu, mletú kávu.
• Tablet na kreslenie si môžete vyrobiť vlastnými rukami. Budete potrebovať lampu, plexisklo, drevenú krabicu. Zariadenie zaberá málo miesta v miestnosti a nevyžaduje špeciálnu starostlivosť.
• Každá mama, otec, babička môže naučiť dieťa kresliť pieskom. Na absolvovanie kurzov nepotrebujete žiadne špeciálne vzdelanie ani kurzy. Pozrite si ukážky prác na internete a pokojne sa pustite do tvorby.

Materiály a nástroje na kreslenie

Bez špeciálneho domáceho vybavenia alebo vybavenia zakúpeného v obchode sa naučiť kresliť do piesku nebude fungovať. Malá sada nástrojov a spotrebného materiálu:

Na poznámku! Kúpte si kremenný piesok v obchode s domácimi zvieratami, nákupné centrá v oddelení "Hračky", "Všetko pre kreativitu".

Techniky kreslenia

Umenie tvorby animácií je založené na jednoduchých technikách kreslenia. V škôlke, doma, ukážte svojmu dieťaťu, ako sa drží za ruky, vysypte piesok tak, aby bol obrázok jasný, jasný a skutočný. Pre začiatočníkov použite nasledujúce techniky.

Nasypte piesok z jednej dlane do druhej

Skvelá možnosť, ako začať. Deti sa naladia do práce, zoznámia sa s materiálom, pocítia jeho váhu, teplo alebo chlad, textúru.

Zhromažďujeme piesok v päste a rozptyľujeme

Treba sledovať, koľko piesku naberie predškolák do dlane. Malo by to byť trochu, aby boli pohyby ľahké, vrstva materiálu na skle je tenká.

Vyhadzovanie piesku

Pomocou prúdu z dlane deti kreslia čiary rôznej hrúbky. Ak držíte pero vysoko a strieľate v tenkom prúde, získate odľahčenú verziu vlasca. Ak nalejete nahrubo, takmer zovrete päsť, nakreslíte tmavú širokú krivku. V tejto fáze je dôležité vypracovať obe techniky, aby dieťa ovládalo sýtosť obrázka farbou, vytváralo takmer neviditeľné čiary.

Nakreslite prstami

Deti môžu používať každý prst samostatne alebo celú dlaň. Nech zobrazujú trávu, vlasy, stromy. Veľké predmety sú nakreslené päsťou - hora, kameň. Vankúše - ovocie, hviezdičky.

Pre študentov, ktorí si osvojili jednoduché spôsoby kreslenia, ponúknite takéto vzrušujúce cvičenia.

javorový list

Vyplňte obrys javorového listu a snažte sa zachovať jeho tvar. Opravte čiary prstami. Prebytočný piesok presuňte na okraj natretého listu, aby bol obrys tmavší. Nakreslite stopku. Nechtom nakreslite vnútorné čiary (žily). Končekom prsta umiestnite kruh do oblasti stopiek.

Listy

Materiál sa na sklo rozsypáva z dlane alebo štipkou. Vyrovnáva sa. Na tomto pozadí napíšte písmená latinskej alebo slovanskej abecedy podľa predlohy. Dieťa sa učí byť pozorné, opakovať vzor. Rozvíjajú sa grafomotorické schopnosti.

Voda

Nasypte piesok na celý povrch nádoby. Pomocou štyroch alebo piatich široko rozmiestnených prstov nakreslite vlnovky. Nechtom urobte vodorovné čiary - to je zvlnenie. Potom nakreslite horizont a odstráňte prebytok v hornej časti pohára. Nakreslite mraky na rovnakej kompozícii.

Mraky

Piesok je zovretý v päsť. Rukou robíme kruhové pohyby s malou amplitúdou, rozptyľujeme materiál po pieskovisku. Malé čiary sa potom dajú nakresliť nechtom, aby boli oblaky svieže.

Mladí umelci v počiatočnej fáze zvládnutia vzrušujúceho koníčka budú mať radi tieto cvičenia pomocou ďalších nástrojov.

šablóny

Vezmite si pečiatky, šablóny na kávu, uzávery plastových fliaš. Nechajte stopy na pieskovom stole. Pomocou rôznych figúrok sa vytvárajú veľké dejové kompozície.

Sito

Je oveľa jednoduchšie rozptýliť piesok cez detské sitko. Môžete vytvárať hory, urobiť tenký povlak na skle. Ďalším krokom je kreslenie prstami na výsledný pieskový priestor.

Lievik

Nástroj so širokým hrdlom pomáha urobiť vysoký kopec. Deti nadšene sledujú prúd piesku, opakujú akciu pomocou päste.

Nakreslite stopy zvierat

Toto cvičenie vyžaduje starostlivú prácu prstov. Nakreslite stopy päsťou a vytvorte hlavné pozadie. Malé detaily sú nakreslené palicami, končekmi prstov, nechtami.

Kyvadlo

Na povrazy pripevnite korálky rôznych veľkostí. Otočte kyvadlo tak, aby na skle zostali stopy po zaťažení. Batoľatá sa učia ovládať silu, pozorovať rytmus pohybov. Je to vynikajúca terapia pre emočné preťaženie.

Farebné podšívky na pozadí

Farebný kartón, na skle sú umiestnené farebné obrázky. Piesok sa nanesie na tenkú vrstvu. Deti kreslia kruhy, cikcaky. Farebný fragment čiastočne vyčnieva. Ukazuje sa pôvodný obrázok.

vzorové výtlačky

Môžete hrať s neštandardným predmetom so vzormi - rukávom na toaletný papier. Naneste naň kresby pomocou lepiacej pištole, nechajte zaschnúť. Potiahnite nástrojom po tenkom povrchu piesku a zanechajte značku. Dievčatá milujú tento druh práce.

Existuje veľa možností na výber ďalších prvkov, nástrojov na vytvorenie pieskového majstrovského diela:

• Vezmite hrebene so vzácnymi alebo častými zubami - dostanete vlnu.
• Špáradlá pomáhajú kresliť najtenšie čiary, aby bol obraz hrdinu expresívny, skutočný.
• Detské hrable sú vhodné na kreslenie reliéfu na krajinné kompozície.

Fantazírujte, neobmedzujte seba a svoje dieťa v tvorivom procese.

piesková animácia

Prvú jednoduchú animáciu zvládne dieťa za tri až štyri vyučovacie hodiny po zvládnutí technických základov kreslenia. Vyzvite študenta, aby na sklo nakreslil jabloň. Hlavná trieda krok za krokom je uvedená nižšie:

1. Pripravte si piesok a sito. Povrch stola ošetrite antistatickým prostriedkom, odstráňte prebytok.
2. Vezmite do päste trochu piesku a posypte ním svetlý stôl. Povrch musí byť pokrytý rovnomerne.
   
3. Palcom nakreslite kmeň, zatlačte na celú podložku.
   
4. Stúpajúc na vrchol jablone, zaostrite čiaru. Nakreslite nie všetko vankúšom, ale polovicou, potom nechtom.
   
5. Pomocou malíčka a ukazováka nakreslite tenké a hrubé konáre. Zakrivte čiary tak, aby jabloň vyzerala ako skutočná.
   
6. Nakreslite korunu. Zbierajte piesok, veľkoryso posypte okolo konárov na vrchu.
   
7. Nechajte trochu na spodok obrázka. Rozhádžte to pod stromom. Bude to burina.
   
8. Pomocou odtlačkov prstov nakreslite na konáre jablká. Ich počet si určte sami. Je dôležité, aby kruhy neboli rozmazané, okraje by mali byť jasné.
   
9. Ak nakreslíte tri alebo štyri jablká pod stromom na zemi, získate jesennú verziu obrázka.
   
10. Teraz vyčistite pozadie. Nakreslite obrys okolo koruny, odstráňte prebytočný piesok z povrchu. Strom bude mať tvar.
    

Na poznámku! Na animáciu použite viacfarebnú sadu na kreslenie. Pomocou zeleného, ​​žltého, bieleho, šedého piesku, zmenou odtieňa podsvietenia obrazu, profesionáli dosiahnu efekt živého obrazu.

Ako nakresliť prasa

Ako nakresliť myš

Ako nakresliť hrocha

Herné cvičenia

Doma, v škôlke, v raných vývojových triedach sa deti učia hrou. Toto je najlepší spôsob, ako naučiť zložité cez jednoduché. Pomôže vám k tomu doskové pieskovisko s vysokými stranami a herné aktivity pre predškolákov.

Cvičíme prsty

Svoje prvé zoznámenie s animáciou nezačnite teóriou, ale praxou. Dajte možnosť dotknúť sa, ovoňať, preskúmať materiál. Zapnite svetlá v pieskovisku. Môžete si pustiť jemnú hudbu, aby sa deti ponorili do celého procesu a pochopili, že sa teraz stane niečo neobvyklé.

Požiadajte deti v predškolskom veku, aby prstom nakreslili akýkoľvek predmet, postavu na sklo. Nechajte ich pohrať sa s pieskom. Zároveň sa rozvíja motorika, predstavivosť a pozornosť.

Hráme sa na schovávačku

Budete potrebovať hrable, lopaty a hrubú vrstvu piesku. Rozdajte žiakom malé hračky (milšie figúrky). Požiadajte o pochovanie bez povšimnutia ostatných. Usporiadajte súťaž, kto pomocou prstov rýchlo nájde kamarátovu hračku so zavretými očami.

Aké prekvapenie pre mňa

Učiteľka schová do pieskoviska rôzne drobnosti (gombíky, handry, papieriky, figúrky, loptičky, mince). Úloha detí: hmatom nájsť jeden predmet, uhádnuť, čo to je. V procese porozumenia, cítenia predmetu musíte hovoriť o svojich pocitoch, predpokladoch.

Poklad

Piesok by sa mal naliať do hlbokej nádoby alebo hrudníka. Dajte dovnútra pirátske poklady: korálky, mince, mapu, "drahé kamene". Poklad treba hľadať jedným prstom. Ku každému nálezu priraďte fascinujúci príbeh. Povedzte to sami alebo vymyslite deti.

Kameň

Nájdite na ulici dlažobný kameň. Nech je to nepríjemné na dotyk: studené, klzké, drsné a tak ďalej. Zakopte predmet do piesku. Požiadajte deti, aby sa zároveň dotkli neznámeho predmetu, povedali, čo cítia, prečo sa cítia nepríjemne atď.

Pokračujte vo výskume ako skupina, keď je kameň odstránený z pieskoviska. Hmatové vnemy sú zodpovedné za formovanie reči, trénujú emocionálnu odolnosť.

Dôležité! Na hry na schovávačku, keď deti nevidia pod pieskom predmet, zoberte hračky so zaoblenými hranami, vyrobené z látky, gumy, aby si deti neublížili prsty.

Potrebujete zvládnuť netradičnú metódu pre ranný vývoj, zábavu pre deti po zhliadnutí videonávodov či odporúčaní od profesionálov. Pre začiatočníkov je užitočné vedieť:

1. Umiestnite bodky s vankúšikmi rôznych prstov. Pamätajte si, akú veľkosť budú mať. Pomôže to nerobiť chybu pri výbere prsta pri kreslení očí, ovocia, kresieb na tele zvierat.
2. Pred lekciou sa snažte na sklo nasypať rovnomernú vrstvu piesku. O niečo neskôr použite sito, lieviky, päste.
3. Povrch neuhladzujte prstami. Výtlačky zanechávajú neestetickú stopu.
4. Keď sa vaše deti učia vytvárať jednoduché obrázky, skúste pomocou nástrojov, ktoré máte k dispozícii, vytvárať kompozície s malými detailmi.
5. Profesionáli minimalizujú počet dotykov s pieskom. Pohyby by mali byť rozsiahle, sebavedomé.
6. Vyberte si najlepšiu kresbu pre vašu úroveň. Techniku ​​jeho tvorby precvičte do dokonalosti. Precvičte schému niekoľkokrát.
7. Pred nakreslením ťahu zvážte jeho dĺžku a šírku.
8. Môžete kresliť pieskom na svetelnú a zvukovú dosku, čierny leštený stôl, kuchynský plech na pečenie. Najdôležitejší je kontrast medzi povrchom a sypkým materiálom.

Dôležité! Sledujte majstrovské kurzy zadarmo na webe. Pravidelne ukazujte deťom zložité kompozície na videu. To dáva impulz rozvoju, podnecuje záujem a túžbu zlepšiť techniku ​​kresby.

Ako si vyrobiť pieskový animačný stôl vlastnými rukami

Herné aktivity v kruhu rodiny sú pre malé deti oveľa užitočnejšie ako skupinové hodiny vo vývojových centrách. Podsvietený tablet na kreslenie piesku je možné vyrobiť doma z improvizovaných materiálov. Oteckovia budú potrebovať:

• drevená krabica;
• vhodný kus plexiskla;
• nechty;
• elektrická páska, lepiaca páska;
• farba na drevo;
• baterka, lampa.

Výrobný proces nezaberie viac ako 1-2 hodiny a detská radosť nebude mať žiadne obmedzenia. Zväčšite stôl, aby ho mohla využívať celá rodina súčasne. Inštrukcia pozostáva z nasledujúcich krokov:

1. Vyčistite drevenú škatuľu od prebytku, znížte výšku strán. Priemerná hĺbka priestoru je 10-15 centimetrov.
2. Odstráňte spodný kryt alebo vytvorte otvor na inštaláciu skla.
3. Položte priehľadnú časť na spodnú polovicu.
4. Sklo opatrne zaistite pomocou prúžkov pod ním.
5. Na bokoch urobte priehradky na odkladanie drobností (tyčinky, sitá, hrable). Ak to chcete urobiť, pribite prúžky a ustúpte od okraja o niekoľko centimetrov.
6. Nainštalujte nohy na stôl. Výšku vyberajte podľa výšky a veku najmladšieho dieťaťa.
7. Pod stôl umiestnite jasnú lampu alebo elektrickú lampu s dobrým výkonom.
8. Pracovisko pre malého umelca je pripravené.

Pozrite si videonávod, ako si doma vyrobiť vlastný svetelný stolík na maľovanie piesku:

Zaujímavý fakt! V Tibete a Indii sa zachovali tradície vytvárania obrazov najvyššieho Boha pomocou viacfarebných zŕn piesku. Toto umenie má názov - mandala. Svetlé okrúhle obrázky vytvárajú iba mnísi zasvätení do tantrických tajomstiev. Výroba jednej mandaly trvá 1-2 týždne. Obraz tvoria milióny pieskových zŕn.

Pieskové kompozície nemožno zavesiť na stenu, nechať ich na pamiatku, aby sa ukázali priateľom a príbuzným. To je jediné negatívum takejto kreativity. Ale existuje cesta von. Zaznamenajte úspešné triedy na fotoaparát, fotografujte kresby. Vytvorte video s hudbou cez snímky.

DÔLEŽITÉ! *pri kopírovaní materiálov článku nezabudnite uviesť aktívny odkaz na prvý

Sand Art je umenie piesku, kde na rozdiel od iných zobrazovacích metód umelec ovláda prvky. Piesok je ako voda, je tekutý a môže mať mnoho podôb, často nečakaných. A piesok je čas. Naučiť sa techniku ​​pieskového umenia nie je rýchly proces, ale za odmenu dostáva budúci umelec niečo viac – schopnosť ovládať prírodu, a teda aj večnosť. Túto zručnosť môžete zvládnuť v škole nádhernej umelkyne Eleny Begmy.

Pieskovej animácii sa umelec venuje od detstva a získal množstvo ocenení a zlatú medailu od Ruskej akadémie umení. A dostala ich za toto:

Toto umenie sa vyučuje v škole. Pod vedením Eleny Begmy sa tu konajú kurzy a majstrovské kurzy pre dospelých a deti od 3 rokov. Možné sú individuálne a skupinové lekcie, konajú sa rodinné lekcie. Skupiny sa vyberajú malé, do 10 osôb.

Pieskové maľovanie prebieha na sklenenom povrchu špeciálneho stola, osvetlenom zospodu. Pomocou videokamery a projektora sa proces vytvárania obrazu prenáša na obrazovku.

Triedy trvajú 1,5 hodiny, z toho hodinu na majstrovskej triede a pol hodiny na bezplatné kreslenie. Námety kresieb sú veľmi odlišné - od ruských a zahraničných rozprávok až po krajinné vzory a portréty.

Aké sú výhody pieskového maľovania?

1) Pre deti je to ideálna aktivita na rozvoj jemnej motoriky a nápaditého myslenia.

2) Pre niektorých dospelých je to skvelý spôsob, ako zmierniť stres a relaxovať, pre iných - jemný, nezvyčajný kreatívny koníček.

Piesková šou

Tento koncept zahŕňa animované videá s rôznymi hromadnými materiálmi a živé vystúpenia pred verejnosťou. Štandardná piesková show zvyčajne netrvá dlhšie ako 12 minút a obsahuje asi 10 obrazov na pozemku. Elena Begma má najobľúbenejšie video "Love Story", napríklad stojí asi 25 000 rubľov. Ale animácia je možná aj s úplne novými, originálnymi zápletkami.

• Úroveň vzdelania:

  školenia

• Forma štúdia:

  pomocou technológií dištančného vzdelávania

• Začiatok vyučovania: Kedykoľvek

cena

Video

Učebný plán

Modul #1. Úvod do pieskového umenia

• 1.1. Počiatky pieskového umenia
• 1.2. Smery súčasného umenia Pieskové umenie
• 1.3. Piesok je médium pre 3D zobrazenie
• 1.4. Prečo sa pieskové umenie stalo tak populárnym po celom svete?
• 1.5. Prečo deti potrebujú robiť pieskové umenie?

Modul #2. Vplyv pieskového umenia na vývoj detí

• 2.1. Ako vplývajú pieskové výtvarné hodiny na vývoj detí?
• 2.2. Ako zorganizovať kurzy pieskového umenia
• 2.3. Typy aktivít s deťmi pomocou pieskového umenia
• 2.4. Odporúčania pre prácu s deťmi metódou - kreslenie na svetelnom stole
• 2.5. Svet symbolov v pieskovom umení

Modul číslo 3. Zoznámenie dieťaťa s kreslením na svetlom stole

• 3.1. Základné cvičenia na rozvoj zručností kreslenia piesku
• 3.2. Učíme deti kresliť sústredné tvary
• 3.3. Prečo sa musíte naučiť kresliť archetypálne obrázky

Modul číslo 4. Súbor aktivít s deťmi: Cesta do sveta emócií

• 4.1. I časť komplexu tried:
• 4.1.1. Cesta do krajiny emócií: "Radosť"
• 4.1.2. Cesta do krajiny emócií: "Smútok"
• 4.1.3. Cesta do krajiny emócií: „Strach, strach“
• 4.1.4. Cesta do krajiny emócií: "Hnev, hnev"
• 4.2. II sekcia komplexu tried:
• 4.2.1. Cvičenie: Čo sa stalo?
• 4.2.2. Cvičenie: "Snehuliak"
• 4.2.3. Cvičenie: "Pozri, ako vyzerám!"
• 4.2.4. Cvičenie: "Moja rodina"
• 4.2.5. Cvičenie: Jazero emócií

Modul číslo 5. Kreslenie do piesku ako najlepšia metóda na učenie detí správnej reči a písania

• 5.1. Prečo by sa malo dieťa naučiť kresliť na svetlom stole?
• 5.2. Algoritmické schémy na kreslenie do piesku
• 5.3. Kartotéka schém algoritmického kreslenia
• 5.4. Kreslenie životných situácií na svetelný stôl
• 5.4.1. Cvičenie "Hľadá sa dvojčatá"
• 5.4.2 Cvičenie „Ako som pomohol tesárovi“
• 5.4.3. Cvičenie "Poháre, lyžice, naberačky"
• 5.4.4. Cvičenie "Ja viem!"
• 5.4.5. Cvičenie: "Jesenné lístie na jeseň"
• 5.4.6. Cvičenie: "Zlatá rybka"
• 5.5. Kreslenie na piesku hrdinov rozprávok, kníh, karikatúr
• 5.6. Kartotéka s obrázkami hrdinov rozprávok, karikatúr

Spolu: 120 akad./hod

Recenzie

Ryazan, pedagogický psychológ

Páčila sa mi organizácia vzdelávacieho procesu (učenie na diaľku, možnosť študovať v akomkoľvek vhodnom čase, forma prezentácie látky a jej stručnosť). Tento kurz by som odporučil začiatočníkom, ako aj tým, ktorí sa o túto tému práve začali zaujímať.

popis kurzu

Prečo si piesková maľba na svetelnom stole získava takú obľubu po celom svete?

V súčasnosti je vo svete čoraz naliehavejšia potreba nových, neštandardných spôsobov myslenia. Schopnosť nachádzať nečakané riešenia a prijať akúkoľvek situáciu ako príležitosť vyriešiť zaujímavý problém je čoraz cennejšia. Firmy na školenia svojich zamestnancov nešetria, robia školenia, kde učia ľudí kreatívne myslieť. Ale, bohužiaľ, naučiť dospelých túto schopnosť je dosť náročná úloha.

Nikto nepochybuje o tom, že rozvoj tvorivého potenciálu by sa mal začať už od útleho veku, keď dieťa ešte len začína objavovať svet okolo seba. Jednou z najdôležitejších úloh učiteľov, psychológov a rodičov v súčasnosti je teda individuálny prístup k rozvoju tvorivého potenciálu dieťaťa. Pri riešení tohto naliehavého problému vám môže pomôcť kurz „Arteterapia: Kreslenie v piesku“.

Aký vplyv majú hodiny maľovania na piesku na deti?

Vytváranie kresieb v piesku otvára úžasné možnosti pre učiteľov, vychovávateľov, logopédov, psychológov, ale aj rodičov, ktorí chcú svojmu dieťaťu spestriť voľný čas a využiť ho s prospechom. Takéto aktivity bohaté na hmatové skúsenosti pomáhajú deťom lepšie porozumieť študovanej látke a výrazne zlepšujú jemnú motoriku. Stimulujú tiež rozvoj reči a priestorového myslenia.

Okrem toho je podsvietený stôl úžasným plátnom, ktoré sa môže meniť, keď malý umelec vytvára rozmarné víry alebo magické maľby. Snáď žiadna iná forma výtvarného umenia neposkytuje toľko tvorivej slobody na sebavyjadrenie.

Kurzy maľovania na piesku s deťmi pomocou svetelného stola, hry na maľovanie na piesku sú ponorením sa do sveta rozprávky, do sveta emócií. Kreslenie pieskom na sklo má veľký vplyv na vývoj detí, konkrétne pomáha:

rozvíjať:

• kognitívne procesy (vnímanie, pozornosť, pamäť, obrazne-logické myslenie, priestorová predstavivosť);
• samoregulačné procesy;
• zmyslovo-percepčná sféra;
• tvorivý potenciál;

forma:

• komunikačné schopnosti;
• pozitívny vzťah k životnému prostrediu;

vlak:

• jemné motorické zručnosti rúk;

harmonizovať:

• psycho-emocionálny stav.

Čo je potrebné na hodiny maľovania na piesku s deťmi na svetlom stole?

Ak chcete naučiť deti kresliť pieskom na svetlom stole, budete potrebovať:

1. Svetelný stolík s nárazuvzdorným sklom na nožičkách s malými stranami as priehradkou alebo bez nej. Pre pomocné materiály môže byť potrebná priehradka. Veľkosť stola priamo závisí od veku detí, s ktorými sa budete zaoberať. Odporúčame tieto veľkosti svetelných stolov:

• 2,0 - 3,5 roka: 24 cm x 50 cm
• 4,0 - 10 rokov: 50 cm x 65 cm
• Nad 10 rokov: 60 cm x 80 cm

2. LED svetlá s diaľkovým ovládaním, pomocou ktorého si môžete zvoliť ľubovoľné podsvietenie pre vašu pieskovú maľbu.

3. Čistý kremenný piesok . Na získanie krásnych škvŕn, ktoré tvoria vzor, ​​je potrebná len jemná frakcia piesku. Akékoľvek zahrnutie väčších zŕn piesku môže pokaziť výsledok kreativity. Na vytvorenie väčšieho efektu pieskových obrazov môžete použiť farebný piesok.

Kurzy maľovania pieskom pre učiteľov

Aby ste mohli využiť akúkoľvek inováciu v oblasti rozvoja dieťaťa, musíte ju najskôr spoznať sami. Kurzy s pieskom vám umožnia zvládnuť nový nástroj, vďaka ktorému budú môcť chalani pracovať efektívnejšie. Ako pracovať s touto technikou sa môžete naučiť online. Vďaka internetovým technológiám študenti študujú v Moskve bez toho, aby navštevovali denné hodiny. Je to mimoriadne výhodné, pretože môžete študovať na akomkoľvek pohodlnom prístupovom bode k internetu: v kaviarni s notebookom, s tabletom v slnečnom parku alebo pri stacionárnom počítači doma.

Absolvent po absolvovaní kurzov diaľkového štúdia pre učiteľov získa osvedčenie o absolvovaní ČKS, ako aj vedomosti a zručnosti potrebné pre ďalšiu prácu. Špecialisti s potešením berú na vedomie mimoriadnu schopnosť tohto typu kreativity upokojiť, poskytnúť pocit bezpečia a zároveň umožniť prejaviť tie najživšie emócie. Ponúkame vám zvládnutie a úspešné používanie nádhernej techniky vo vašej práci.

Aký výsledok dosiahnete a čo sa na kurze naučíte?

Multimediálny pokročilý vzdelávací kurz "Arteterapia: Kreslenie na piesku" je prezentovaný vo formáte video, audio a diapozitívov. Zoznámenie sa s týmto kurzom vám pomôže naučiť sa samostatne organizovať kurzy maľovania na piesku s deťmi. Pre svoje metodické prasiatko dostanete: Kartotéku algoritmických schém kreslenia; Kartotéky s obrázkami hrdinov rozprávok, karikatúr; cvičenia, ktoré môžete ihneď použiť vo svojej praktickej práci.

Štátna licencia

Licencia na vzdelávaciu činnosť

Licencia č. 039454 zo dňa 26.06.2018 (DOŽIVOTNÁ), vydaná Ministerstvom školstva v Moskve. Licenciu si môžete skontrolovať na webovej stránke Federálnej služby pre dohľad vo vzdelávaní a vede (Rosobrnadzor).

Termín: neurčitý
PSRN: 1197700009804
Séria, číslo formulára: 77L01 0010327
DIČ: 7724442824

Prihláška na školenie

Pre deti je veľmi užitočné „komunikovať“ s pieskom, ako s akýmikoľvek sypkými materiálmi. Pieskové umenie nie je len zábavou pre dieťa, je to aj rozvoj hmatových vnemov, jemnej motoriky rúk, reči, figuratívneho a priestorového myslenia a tvorivého potenciálu dieťaťa. Takéto triedy pomôžu naučiť deti vytvárať nielen pieskové maľby, ale aj prvé animované verzie.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

CENTRUM DETSKÉHO ROZVOJA MŠ GBDOU č.60

Prímorský okres Petrohradu

„Kresba pieskom na sklo“.

Výučba techniky maľovania pieskom na sklo v spoločnej aktivite detí a dospelých.

Spracovala vychovávateľka:. Korsáková E.N.

Petrohrad 2013

Existuje obrovské množstvo nezvyčajných spôsobov a techník kreslenia, ale maľovanie pieskom je fascinujúce. Piesok je materiál, ktorý k sebe priťahuje. Jeho tekutosť zaujme deti aj dospelých. Spomeňte si na presýpacie hodiny, sú síce určené na počítanie času, no aké ťažké je odtrhnúť oči od padajúcich zrniek piesku.
Nikdy nebudete mať otázku "Čo robiť s dieťaťom?" ak je na dvore pieskovisko. Varenie veľkonočných koláčov, kopanie tunelov, stavanie hradov – všetky tieto aktivity deti milujú len vďaka piesku a jeho vlastnostiam.
Parapsychológovia tvrdia, že piesok odoberá negatívnu duševnú energiu a dotyk piesku stabilizuje emocionálny stav.
Teraz už boli vyvinuté a existujú špeciálne programy pre detskú „terapiu pieskom“. V mnohých mestách sa otvárajú ateliéry na maľovanie pieskom na sklo, kde majú návštevníci možnosť hodinu až dve šantiť v piesku na špeciálnom stole so skleneným povrchom a podsvietením. Navštevovaním tried sa môžete naučiť vytvárať nielen pieskové maľby, ale aj možnosti animácie.
Pre deti je veľmi užitočné „komunikovať“ s pieskom a akýmikoľvek sypkými materiálmi. Hra s pieskom nie je pre dieťa len zábavou, je to rozvoj hmatových vnemov, jemnej motoriky rúk, reči, obrazového a priestorového myslenia a tvorivého potenciálu dieťaťa.
Maľovanie pieskom je veľmi užitočné pre hyperaktívne deti. Zaoberaním sa týmto typom kreslenia sa dieťa upokojí, oslobodí sa od „extra“ energie, naučí sa lepšie porozumieť sebe, svojim priateľom a rodičom. Maľovanie pieskom dáva dieťaťu možnosť ponoriť sa do sveta svojich predstáv, fantázií a predstáv.
Maľovanie pieskom je určené najmä deťom s oneskoreným vývojom. Tento typ kreativity stimuluje zrýchlený rozvoj myslenia a reči dieťaťa. Psychológovia to vysvetľujú tým, že pri práci s pieskom dochádza ku kolosálnej zmene v obraznom a obrazno-logickom myslení dieťaťa.
Samotná textúra piesku umožňuje deťom rozvíjať koordináciu pohybov rúk a prstov pri kreslení. Kropenie piesku z dlane do dlane, chytanie piesku do päste, vyrovnávanie piesku na sklo - všetky tieto pohyby nedobrovoľne ovplyvňujú vývoj dieťaťa. Deti rozvíjajú zručnosť rúk a prstov. A ako viete, jemná motorika priamo súvisí s rozvojom reči, takže všetci logopédi odporúčajú hry s sypkými materiálmi.
Pieskové maľovanie na sklo je dostupné deťom všetkých vekových kategórií.
Batoľatá môžu vytvárať najjednoduchšie kresby kreslením prstami na rovnomerne nasypanú vrstvu. Na zmenu kresby nepotrebujete gumu ani nový list, stačí prejsť prstom po piesku.
Staršie deti budú môcť vytvárať obrazy technikou pieskovania na vytvorenie pieskovej maľby.
Maľovanie pieskom na skle je pre tínedžerov veľmi atraktívne. Ceruzky a farby už nie sú vo veku 12-15 rokov relevantné, ale moderná a kreatívna činnosť je to, čo potrebujete.

Túto metódu kreslenia určite vyskúšajte. Vezmite svoje dieťa do pieskového ateliéru. Ak vo vašom meste žiadny nie je, skúste to doma. Na maľovanie pieskom na sklo potrebujete len podsvietený sklenený stôl a piesok. Stôl si môžete vyrobiť sami alebo zakúpiť v internetovom obchode.
Piesok na stôl je možné zbierať na pláži alebo zakúpiť v obchode. Ale to vôbec nie je potrebné. Namiesto piesku môžete použiť soľ, krupicu, mletú kávu.
Najlepšie je kresliť pieskom pri príjemnej hudbe v šere. Potom sa dostaví nezabudnuteľná atmosféra mágie a tvorenia.

Priama výchovná činnosť.

Cieľ : Vytvorte v deťoch záujem o hry a cvičenia s pieskom a urobte z nich zábavnú hru;

Úlohy:

Aby ste si vytvorili predstavu o piesku ako predmete neživej prírody, jeho vlastnostiach (tekutosť, drobivosť, môžete vyrezávať z vlhkého piesku).

Rozvíjať duševnú aktivitu, vynaliezavosť, schopnosť porovnávať, predkladať hypotézy, vyvodzovať závery.

Rozvíjať kognitívne procesy: vnímanie, pozornosť, pamäť, imaginatívne myslenie.

Rozvíjať rečovú aktivitu v procese poznávania,

Práca so slovnou zásobou: aktivácia slovnej zásoby: suchá, voľná, nepriehľadná;

Obohatenie slovnej zásoby: Piesková maľba Piesková maľba:

Rozvíjajte hmatovú citlivosť a jemnú motoriku rúk.

Naučte sa, ako urobiť pieskovú maľbu.

Pestujte si estetické cítenie.

Kultivujte presnosť pri práci s pieskom.

Budujte komunikačné zručnosti.

Materiály a vybavenie:

Elektronická prezentácia "Piesok a my"

Multimediálny film "Kresby v piesku", počítačový projektor.

Stôl-tablet s podsvietením na kreslenie pieskom, pieskom.

"Kúzelná palička", hrubý papier, lepidlo, farebné peso do.

Priebeh lekcie:

UČITEĽ:

Ahojte chalani! Som veľmi rád, že ťa vidím. Na chvíľu si predstavte, že máme čarovný prútik. Kde by ste chceli byť?

DETI: VYDAJTE SA NA CESTU.

Vychovávateľ: Skvelé! Mám čarovný prútik a pozývam vás na ostrov zázrakov a objavov

Okolo seba sa otočíte na ostrov zázrakov, ktorý nájdete. Hudba, svetlo, ale prečo nás nikto nestretne v novej nádhernej krajine?

Pod obalom sa niečo skrýva. Čo je tu, môžete zistiť uhádnutím hádanky.

Je žltý aj voľný,

Nahromadené na dvore.

Ak chcete, môžete si vziať

Hrajte to celý deň.

DETI: piesok

Vychovávateľ: Čo si myslíte, prečo človek potrebuje piesok?

DETI reagujú.

Pedagóg: Veľmi zaujímavé predpoklady.

Úplne správne, piesok sa používa pri stavbe ciest a budov, pri výrobe skla a riadu, v presýpacích hodinách, v zime kropia chodníky. Deti a niekedy aj dospelí sa hrajú s pieskom. Ukazuje sa, že dospelí umelci tiež radi kreslia do piesku. Dnes sa to pokúsime zistiť.

UKÁŽKA DETSKEJ PREZENTÁCIE"PIESOK V ĽUDSKOM ŽIVOTE"

Vychovávateľ: Teraz vstaň, je čas skontrolovať, čo je v tejto čarovnej skrinke ...

DETI pristupujú k stolu.
Učiteľ sype piesok. Je to naozaj piesok.

Slnko pekne svieti

A deti pozývajú

Zahrajte si "Sand Yard"

Žltý teplý piesok

Milá kamarátka už od detstva

Chce nám dať radosť.

To je veľmi zaujímavé,

Úžasné, úžasné.

Pozrite sa, čo vychádza z piesku

To je veľmi zaujímavé,

Úžasné, úžasné

Dokonca aj naši hostia

Vidíte, usmievajú sa.

UČITEĽ: (kreslí slnko na piesok)

Chlapci, pozdravíme piesok. Dotýkajme sa ho striedavo prstami pravej ruky.

Počúvajte svoje pocity. Aký piesok? (Odpovede detí).

Zohrejme si piesok vlastnými rukami, dodajme mu kúsok nášho tepla. K tomu zatlačíme dlaňami na celý povrch piesku. Urobme piesok rovnomerný a hladký, aby bolo vhodné naň kresliť.

Úvod do piesku.

Priebeh hry:

Na rovnom pieskovom povrchu sa deti a dospelí striedajú pri vytváraní odtlačkov rúk: zvnútra a zvonku. Je dôležité držať ruku na piesku, mierne ju zatlačiť a počúvať svoje pocity.

Učiteľ: Teší ma. Cítim chlad (alebo teplo) piesku. a ty? (odpovede detí)

Keď hýbem rukami, cítim malé zrnká piesku. Čo cítiš? (odpovede detí)

Otočil som ruky, moje pocity sa zmenili

Teraz cítim piesok inak, podľa mňa sa trochu ochladil. Čo cítiš?

Nie je mi veľmi pohodlné držať sa takto za ruky. a ty? Čo cítiš?

Deti diskutujú o svojich pocitoch.

Pedagóg: Poďme „kĺzať“ dlaňami po povrchu piesku. Pri kreslení kruhov a cikcakov si predstavte, že sa cez ne plazilo auto, sane alebo had

Položte dlaň na okraj a vykonajte rovnaké pohyby

Kráčajte rukami po vydláždených cestách, zanechávajte svoje stopy a predstavujte si, že cestujeme s vami

A teraz pomocou našich dlaní, prstov, vačiek nakreslíme na povrch piesku bizarné magické vzory.

Teraz budeme kresliť na povrch piesku zvlášť každým prstom striedavo pravou a ľavou rukou.

Potom - súčasne (najskôr iba ukazovákmi, potom strednými, bezmennými, veľkými a nakoniec malými prstami)

Poďme hrať na povrchu piesku ako na klavíri

A teraz poďme s vami nakresliť slnko z odtlačkov našich rúk ......

Zistili sme, že piesok je teraz teplý, suchý a sypký.

namočím to. Skontrolujeme, či sa vlastnosti piesku zmenili? Ako a prečo? Dotknite sa piesku. Čím sa stal?

DETI: zima, vlhko.

Vychovávateľ. Vlhký piesok si dokonale zachováva svoj tvar, takže sa z neho ľahko vyrezáva. Sami ste to urobili mnohokrát.

Čo sa stane s budovou, keď piesok vyschne? (rozpadnúť sa).

Je dobré kresliť aj na mokrý piesok.

Vstávajte v 2 tímoch, budeme hrať

v hra "Pieskový telegraf".

Učiteľ nakreslí prstom na chrbát naposledy stojaceho dieťaťa obrázok domu pre ďalší tím-slnko. Ten, kto dostal „správu“, ju musí odovzdať ďalšiemu hráčovi. Ten, kto stojí pri pieskovisku, nakreslí do piesku obrázok.

Učiteľ: Chlapci, pozrite sa, aký obrázok máte. Veľmi sa chcem podieľať na jeho tvorbe. Kaťuša, prosím, nakreslite „správu“ na môj chrbát

Výborne, a teraz nakreslite na piesok každú svoju náladu

Aha, teraz zapnem podsvietenie, vyschne nám piesok. A budeme môcť kresliť a vidieť nádherné pieskové maľby.

Dynamická pauza. Hra „More sa obáva ...“

Učiteľ: Páčili sa vám obrázky? Poď a skúsime niečo nakresliť.

Cvičenie "Nezvyčajné stopy"

Účel: rozvoj hmatovej citlivosti, predstavivosti.

„Mláďatá prichádzajú“ - dieťa silou tlačí piesok päsťami a dlaňami;

„Hady sa plazia“ - dieťa zvlňuje povrch piesku uvoľnenými / napätými prstami;

"Skákajúce zajace" - dieťa naráža končekmi prstov na povrch piesku a pohybuje sa dovnútra

Rôzne smery.

„Pavúky bežia“ - dieťa pohybuje všetkými prstami a napodobňuje pohyby hmyzu (môžete úplne ponoriť ruky do piesku, stretnúť sa navzájom pod pieskom - „chrobáky pozdravujú“

Cvičenie „Nakreslite postavy do piesku“.

Účel: naučiť dieťa kresliť priestorové telá a rovinné postavy na základe hmatových zobrazení

Postup hry: učiteľ vyzve dieťa, aby sa dotklo figúrky a potom ju nakreslilo prstom do piesku a povedalo, že kreslí. Dospelý hovorí dieťaťu: „Zatvorím ti oči obväzom, dám ti do rúk postavu, dotkneš sa jej a potom, keď otvoríš oči, nakreslím ju do piesku. Povedz mi, prečo si nakreslil túto postavu? atď.

"Magické premeny"

Učiteľ nakreslí do piesku kruh a opýta sa dieťaťa, ako to vyzerá, a potom ponúkne dokončenie obrázka, aby bolo okamžite jasné, čo to je. Kruh sa dá zmeniť na slnko, guľu, tvár, guľu, jablko, hodinky a mnoho iného

Vychovávateľ. A teraz skús niečo vymyslieť sám a nakresliť

(deti pracujú samostatne)

Rituál „výstupu“ z Sandlandu

Vychovávateľ:

Teraz deti, natiahnite ruky nad pieskovisko a urobte pohyb, ako keby ste kotúľali loptu. Teraz si to položte na srdce a opakujte po mne:

Berieme si so sebou všetko dôležité, čo sme dnes mali, všetko, čo sme sa naučili!“

Na konci práce učiteľ vyzve deti, aby si umyli ruky a pozbierajú všetkých na koberec.

Učiteľ: Aké úžasné kresby získate.Môžete nám prosím povedať, či ich môžeme umiestniť na výstavu alebo ich niekomu darovať? prečo?

deti. Nie Budú sa rozpadávať.

deti:

(Je potrebné nakresliť lepidlo, posypať pieskom, pretrepať prebytok). Piesok zostane na papieri s lepidlom.

Vychovávateľ: V práci s pieskom môžete pokračovať už pri stoloch

Skúste nakresliť svoje obrázky na siluety lepidla a potom zostanú v pamäti nášho stretnutia.

Reflexia lekcie:

Vychovávateľ:

Deti, dnes sme sa začali zoznamovať s čarovnou krajinou. Naučil sa, aký piesok na dotyk. Aký je rozdiel medzi suchým pieskom a mokrým pieskom? Teraz mám veľmi dobrú náladu: naučil som sa veľa nových vecí. Čo nové ste sa naučili? (odpovede detí)

Deti rozprávajú o svojej práci.

Diela sú umiestnené na výstave.