Charakteristika a analýza "Oblomova" (Goncharov I. A.)

Dôležitým miestom na hodinách literatúry v škole je kritická analýza Oblomova. Goncharov - najväčší prozaik polovice XIX storočia. Jeho romány mali významný vplyv na vývoj domácej literatúry uvedeného storočia. Spisovateľove knihy sa vyznačujú hlbokým psychologizmom, drámou, ako aj formulovaním aktuálnych problémov súčasnej doby, ktoré sú však významné aj dnes.

Prvá časť knihy

Štúdium zloženia románu zahŕňa predovšetkým analýzu Oblomova. Goncharov na začiatku svojej práce podrobne opisuje životný štýl, ktorý jeho hrdina viedol. Od začiatku diela čitatelia spoznávajú túto postavu očami jeho návštevníkov. Autor však sprostredkuje aj vnútorný stav Iľju Iľjiča, ktorý sa po odchode každého z hostí púšťa do dlhých hádok, ktoré ho odhaľujú ako výnimočného človeka. Oblomov, ktorý trávi celý deň doma, nepracuje a skrýva sa pred životom, kladie zložité filozofické otázky o zmysle existencie, účele a vyhliadkach verejnej kariéry.

Snaží sa pochopiť dôvod vlastnej nečinnosti, nečinnosti a úplnej ľahostajnosti ku všetkému, čo sa deje. Dôraz na stav mysle postavy by mal zahŕňať analýzu Oblomova. Gončarov je majstrom tvorby psychologických portrétov svojich hrdinov. Prezradí, že Iľja Iľjič je filozofický človek, čo mu bráni žiť životný štýl, ktorý sa mu snaží vštepiť jeho najlepší kamarát z detstva Stolz.

Popis obce

Goncharov pripisoval veľkú dôležitosť opisu formovania svojho hrdinu. "Oblomov" (Oblomovov sen, ktorého analýza je tradične hlavnou súčasťou školskej hodiny, vysvetľuje postavu Iľju Iľjiča) je kľúčovým dielom v spisovateľovej práci, pretože v ňom odhalil najdôležitejšie problémy ruskej reality. svojho času. Tento sen ukazuje dedinu, kde sa hrdina narodil a vyrastal. Obyvatelia sa na tomto mieste vyznačovali nezvyčajnou jemnosťou charakteru, ústretovosťou a prívetivosťou.

O nič sa nestarali, nemysleli na kariéru ani vzdelanie. Všetci títo ľudia žili pre dnešok, ich hlavnou hodnotou bolo domáce pohodlie, teplo, starostlivosť o seba. Preto bol malý Oblomov úplne v starostlivosti milujúcej matky, príbuzných, jeho pestúnky, zdravotné sestry. To vysvetľuje jeho nečinnosť v dospelosti.

kravatu

Stolzovi sa nakoniec nejako podarí zamestnať svojho priateľa niektorými vecami. Zoberie ho z domu, predstaví mu nové tváre. Stretnutie s mladým, krásnym a inteligentným dievčaťom Olgou Ilyinskaya radikálne zmení Oblomovov život. Zamiluje sa do nej a táto láska ho inšpiruje. Hrdina začína viesť aktívny životný štýl: študuje, veľa číta, chodí na časté a dlhé prechádzky. Ilyinskaya podľa pokynov Stolza všetkými možnými spôsobmi povzbudzuje svojho nového známeho k rôznym aktivitám.

Charakterizácia ich vzťahu je neoddeliteľnou súčasťou Oblomovovej analýzy. Gončarov opisuje, ako ich vzájomná príťažlivosť následne prerástla do silného a hlbokého citu. Po nejakom čase sa vysvetlili a rozhodli sa vziať.

vyvrcholenie

Toto bola dôležitá udalosť v živote postavy. Bál sa však, kam až ich vzťah zašiel. Rád sa stýkal s Oľgou, ale keďže bol prirodzene tichý, plachý a nerozhodný, cítil, že nie je schopný nadviazať manželské zväzky. Podrobne opísal psychologický vývoj svojej postavy I.A. Gončarov. "Oblomov" (analýza románu zahŕňa podrobnú analýzu dôvodov rozchodu medzi Olgou a protagonistom) je román, ktorý sa venuje predovšetkým jemným pozorovaniam autorovho stavu mysle postáv.

Ilyinskaya cítila nerozhodnosť a váhanie svojho snúbenca. Nepochybovala o jeho láske, ale jej aktívna temperamentná povaha si vyžadovala aktívny a naplnený život. Najvypätejším momentom v diele je moment vzájomného vysvetľovania postáv, kedy sa ukáže, ako ďaleko sú od seba napriek láske. Analýza Goncharovovho románu "Oblomov" vysvetľuje rozdiel v ich postavách. Oľga bola veľmi náročná na seba aj na svoje okolie. A Iľja Iľjič sa ukázal ako neschopný úplnej premeny svojej osobnosti a zaužívaného spôsobu života. Pod vplyvom lásky sa veľmi zmenil, no v hĺbke duše zostal rovnaký. Práve v tomto poslednom rozhovore so svojou milovanou hrdina nazýva svoju neresť „oblomovizmus“ – pojem, ktorý sa začal používať v každodennej reči.

rozuzlenie

Za jedného z najlepších prozaikov polovice devätnásteho storočia sa považuje I.A. Gončarov. "Oblomov" (analýza diela by mala obsahovať aj opis posledného obdobia hrdinovho života) je román, ktorý ukazuje vývoj hlavnej postavy z psychologického hľadiska. Po rozchode s Oľgou sa Iľja Iľjič ožení so svojou gazdinou Anisyou. Táto žena plne zodpovedala jeho predstavám o žene a žene v domácnosti. V jej dome Iľja Iľjič opäť upadol do svojej bývalej, ešte horšej nečinnosti, čo veľmi rozrušilo jeho priateľa Stolza a Olgu. Autor však odhaľuje vnútorné dôvody takejto premeny postavy.

Pripisuje to sklamaniu zo straty priateľky. Tento stav hrdinu sa zmenil na úplnú apatiu a ľahostajnosť ku všetkému okolo, čo ho v skutočnosti následne priviedlo k smrti. Spisovateľ plne ukazuje čitateľovi, že fyzická smrť hrdinu bola výsledkom jeho duchovnej devastácie, ktorú Anisyina úprimná a jednoduchá láska nedokázala naplniť.

Hrdinovia

Oblomov je proti Stolzovi a Olge Ilyinskej. Prvým bol rusifikovaný Nemec. Tvrdo pracoval, staral sa o svoju kariéru, no zároveň nestratil úprimnosť a láskavosť, pre ktorú sa do neho Iľja Iľjič zamiloval. Stolzovi na svojom najlepšom priateľovi úprimne záležalo, snažil sa ho obsadiť a uchvátiť nejakým biznisom. Na konci diela sa oženil s Olgou, s ktorou si bol povahovo podobný. To posledné je možno pre spisovateľa ideálom. Je aktívna, cieľavedomá, no zároveň bystrá a zdržanlivá.

Preskúmanie prvej scény

Na upevnenie preberaného materiálu je možné študentom ponúknuť analýzu epizódy Goncharovovho románu „Oblomov“. Ako príklad si zvyčajne vyberajú scény hostí, ktorí navštívia hrdinu na samom začiatku knihy, pretože ich dialógy dávajú prvú predstavu o hlavnej postave románu. Čitatelia vidia, že Ilya Ilyich sa odmieta zúčastňovať na rôznych záležitostiach svojich kamarátov.

Všetci sú niečím zaneprázdnení a snažia sa ho všetkými možnými spôsobmi zaujať, no neúspešne. Po ich odchode Iľja Iľjič hovorí o márnosti ich rozruchu, povolaní, práce. Kladie si hlavnú otázku celého diela: kde je ten človek v tom všetkom rozruchu? Autorove sympatie sú v tomto prípade jednoznačne na strane Iľju Iľjiča, hoci jeho spôsob života neschvaľuje.

Človeka do značnej miery formuje detstvo. Preto význam „Oblomovovho sna“ v románe. Nie náhodou to Gončarov nazval „predohrou celého románu“. Áno, toto je kľúč k celému dielu, riešenie všetkých jeho záhad.

Pred čitateľom prechádza celý život Ilya Ilyicha, počnúc raným detstve a končiac smrťou. Práve epizóda venovaná Iljušovmu detstvu je jednou z ústredných kapitol z ideologického hľadiska.

Prvá kapitola románu je venovaná jednému dňu Iľju Iľjiča. Pozorovaním jeho správania a jeho zvykov, prejavov a gest získavame o hrdinovi určitý dojem. Oblomov je gentleman, pripravený celý deň ležať na gauči. Nevie pracovať a dokonca pohŕda akoukoľvek prácou, je schopný len zbytočných snov. "Život v jeho očiach bol rozdelený na dve polovice: jedna pozostávala z práce a nudy - to boli pre neho synonymá; druhá - z pokoja a pokojnej zábavy." Oblomov sa jednoducho bojí akejkoľvek činnosti. Ani sen o veľkej láske ho nedokáže vyviesť zo stavu apatie a pokoja. A tie „dve nešťastia“, ktoré Oblomova spočiatku tak znepokojovali, nakoniec vstúpili do série nepokojných spomienok. Takto plynul celý jeho život, deň čo deň. Na jej odmeranom pohybe sa nič nezmenilo.

Ilya Ilyich neustále sníval. Jeho hlavný sen bol prezentovaný vo forme plánu a nedokončeného plánu. A aby sa splnil drahocenný sen, je potrebné nielen zastaviť čas, ale dokonca ho vrátiť späť.

Priatelia Iľju Iľjiča tiež nedokážu rozhýbať hlavnú postavu. Oblomov má pripravenú odpoveď na všetky príležitosti, napríklad túto: "Prechádzam vlhkosťou? A čo som tam nevidel?" Zvyk žiť na úkor iných, získavať uspokojenie svojich túžob pomocou úsilia cudzích ľudí viedol k apatickej nehybnosti a ľahostajnosti.

"Medzitým bolestne cítil, že je v ňom pochovaný nejaký dobrý, jasný začiatok, ako v hrobe, možno teraz mŕtvy... Ale poklad bol hlboko a silne posiaty odpadkami, naplaveným odpadom." Oblomov sa teda zabávajúc sa svojimi zvyčajnými myšlienkami a snami pomaly presúva do ríše spánku, „do inej éry, k iným ľuďom, na iné miesto“.

Práve tento sen do značnej miery vysvetľuje nejednoznačný obraz hrdinu. Z izby Iľju Iľjiča sa ocitáme v ríši svetla a slnka. V tejto epizóde je možno ústredný vnem svetla. Slnko pozorujeme vo všetkých jeho prejavoch: cez deň, večer, zimu, leto. Slnečné priestory, ranné tiene, rieka odrážajúca slnko. Po slabšom osvetlení predchádzajúcich kapitol sa ocitneme vo svete svetla. Najprv však musíme prekonať 3 prekážky, ktoré pred nás Gončarov postavil. Toto je nekonečné more so svojimi „šialenými vlnami“, v ktorých sa ozývajú stony a sťažnosti ako zviera odsúdené na mučenie. Za ňou sú hory, priepasti. A obloha nad týmito impozantnými skalami sa zdá byť vzdialená a neprístupná. A nakoniec karmínová žiara. "Celá príroda - aj les, voda, steny chát a piesočné kopce - všetko horí ako karmínová žiara."

Po týchto vzrušujúcich krajinách nás Gončarov zavedie do malého kúta, kde „žili šťastní ľudia, mysliac si, že by to nemalo byť a nemôže byť inak“. Toto je krajina, kde chcete žiť navždy, narodiť sa tam a zomrieť. Gončarov nám predstavuje okolie obce a jej obyvateľov. V jednej vete môžeme nájsť dosť pozoruhodný opis: "V dedine je všetko tiché a ospalé: tiché chatrče sú otvorené dokorán, nevidno ani dušu, len muchy lietajú v oblakoch a bzučia v dusne." Tam stretávame mladého Oblomova.

Goncharov v tejto epizóde odrážal svetonázor dieťaťa. Svedčia o tom neustále pripomienky: "A dieťa všetko sledovalo a všetko sledovalo svojou detskou ... mysľou." Zvídavosť dieťaťa je autorkou viackrát zdôraznená. Všetku jeho zvedavosť však rozbila nekonečná starosť o malého Oblomova, ktorou bol Iľjuša doslova zavinutý. „A celý deň a všetky dni a noci opatrovateľky boli plné nepokoja, pobehovania: buď mučenie, alebo živá radosť pre dieťa, alebo strach, že spadne a poraní si nos ...“ Oblomovka je kút, kde vládne pokoj a nezničiteľné ticho. Toto je sen vo sne. Všetko naokolo akoby zamrzlo a nič nedokáže prebudiť týchto ľudí, ktorí zbytočne žijú vo vzdialenej dedine bez akéhokoľvek spojenia so zvyškom sveta.

Po prečítaní kapitoly až do konca si uvedomíme, že jediným dôvodom nezmyselnosti Oblomovovho života je jeho pasivita a apatia. Iljovo detstvo je jeho ideálom. Tam v Oblomovke sa Iľjuša cítil teplý, spoľahlivý a veľmi chránený a koľko lásky... Tento ideál ho odsúdil na bezcieľnu ďalšiu existenciu. A cesta tam je už pre neho rezervovaná. Oblomovizmus je stelesnením spánku, nerealizovateľných ašpirácií, stagnácie.

Keď Iľja Iľjič vyrástol, v jeho živote sa zmenilo len veľmi málo. Namiesto pestúnky za ním beží Zakhar. A keďže v detstve boli všetky druhy Iľjušových túžob vybehnúť na ulicu, hrať sa s chlapmi okamžite zastavené, nie je prekvapujúce, že odmeraný životný štýl, ktorý Oblomov vedie v zrelších rokoch. "Iľja Iľjič nemohol ani vstať, ani ísť spať, ani byť učesaný a obutý..." Oblomov je pre súčasné panstvo s jeho chaosom a deštrukciou málo zaujímavý. Keby chcel, už by tam dávno bol. Medzitým žije na Gorokhovaya ulici, závisí od majiteľa domu a bojí sa lakomých susedov.

Spoločné bývanie s Pshenicynou je pokračovaním života v Oblomovke. Čas je cyklický a ide proti myšlienke pokroku. "Oblomovov sen" je pokusom autora pochopiť podstatu Oblomova. Práve táto epizóda vytvorila poetický vzhľad hrdinu a pomohla hrdinovi vstúpiť do sŕdc ľudí. Táto epizóda je ako báseň. Nenájdete v nej jediné nadbytočné slovo. „V type Oblomova a v celom tomto oblomovizme,“ napísal Dobrolyubov, „vidíme niečo viac než len úspešné vytvorenie silného talentu; nachádzame v ňom dielo ruského života, znamenie doby.

Z prvých riadkov románu sme pochopili, že hlavnou postavou je mladý pán - Iľja Iľjič Oblomov - žijúci na Gorochovovej ulici. Je známe, že ulica Gorokhovaya sa objavila v Petrohrade v roku 1720. V devätnástom storočí to bola jedna z najprestížnejších ulíc v meste. Boli tu veľké obchody, bytovky (sú to bytovky určené na prenajímanie bytov), ​​domy bohatých Petrohradčanov.

Oblomov je šľachtic, stále mladý muž, „príjemného vzhľadu“, ktorého hlavnou črtou je mäkkosť. Autor zdôrazňuje, že vzhľad hrdinu sa v ničom nelíšil a zároveň na každého urobil príjemný dojem:

... jeho duša tak otvorene a jasne žiarila v jeho očiach, v jeho úsmeve, v každom pohybe hlavy a ruky.

Všetko okolo hrdinu len zvýrazňuje jeho jemnosť, pokoj: široký, pružný župan, mäkké topánky, do ktorých Oblomov okamžite padol, len čo vstal z pohovky. "Ako sa Oblomovov domáci oblek dostal do jeho mŕtvych čŕt a rozmaznaného tela!" Oblomov miloval priestor, slobodu, a preto doma nenosil žiadne kravaty a vesty. Situácia v miestnosti zanechala veľa želaní: všetko bolo schátrané, zaprášené. Z troch izieb len jedna javí známky života.

Čo však robí Oblomov? Len klame. Ležať je pre neho „normálny stav“. Život okolo neho akoby zamrzol. Iľja Iľjič takmer nevychádza von a zdá sa, že nič nenarúša jeho pokoj. Jedna udalosť ho však znepokojila: dostane list od riaditeľa jeho panstva, v ktorom sú uvedené všetky možné problémy, kvôli ktorým Oblomov nemôže dostať peniaze. A čo robí Oblomov? Už po prijatí prvého takéhoto listu Iľja Iľjič vytvoril „v mysli plán rôznych zmien a vylepšení v správe svojho majetku“. Už od prvých stránok sme pochopili, že Oblomov je snílek, ktorý nie je naklonený rozhodným a praktickým činom. Navyše sa nedokáže ani prinútiť vstať, umyť sa, obliecť, radšej pije čaj v ľahu a premýšľa v ľahu.

To pravé pre jeho pána a jeho sluhu Zakhara, ktorý rád trávil čas na gauči. Odohrá sa medzi nimi vtipný dialóg: Oblomov vyčíta Zakharovi neporiadok v dome a Zakhar si pre svoju lenivosť nájde všelijaké výhovorky a obratne využíva skutočnosť, že Oblomov naozaj nemá rád rozruch v dome. „Oblomov by chcel, aby to bolo čisté, ale chcel by, aby sa to dialo akosi, nebadane, samo od seba; a Zakhar vždy začal súdny spor, len čo od neho začali požadovať zametanie prachu, umývanie podláh.

A tu a tam zasahujú do Ilju Iľjiča: buď riaditeľ oznámi neuspokojivé správy, potom majiteľ bytu požiada o vysťahovanie, potom treba zaplatiť účty. "Dotýkať sa života"! A ľutujte toho chudáka. Nechali by ho na pokoji, nechali ho ležať na svojej pohovke v širokom župane a snívať, robiť plány. Po prečítaní prvej kapitoly nastáva ambivalentný pocit: zdá sa, že človek nemôže byť taký lenivý. Spisovateľ jasne zveličuje obraz hrdinu. Ale v rozpore so zdravým rozumom cítime súcit, ľútosť, zhovievavosť k mladému majstrovi, ktorý celý deň nevstal z pohovky.

Analýza 1. časti románu I.A. Goncharov "Oblomov".

Ciele lekcie:

1) Rozvíjanie zručnosti analyzovať epizódu umeleckého diela. Štúdium autorovho štýlu na všetkých úrovniach textu.

2) Rozvoj logického myslenia (deduktívne a induktívne metódy), zlepšenie ústnej reči a obohatenie slovnej zásoby žiakov.

3) Formovanie aktívnej životnej pozície študentov.

4) Rozvoj kompetentných schopností samostatného čítania.

Vyučovacie metódy:

Vysvetľujúce a názorné, vyhľadávacie, problematické.

Recepcie:

Vysvetľujúce s využitím IKT, vyhľadávanie, výskum.

Typ lekcie:

Tradičné používanie IKT.

Použité knihy:

Text práce; Učebnica literatúry. Literatúra. 10. ročník O 2. hodine / V.G. Marantsman, E.K. Marantsman, O.D. Polonskaya a ďalší; pod redakciou M.: Osveta, 2011.-383 s.; článok N.A. Dobrolyubova „Čo je oblomovizmus? / N.A. Dobrolyubov. Výber. Saransk, Mordovské knižné vydavateľstvo, 1974.

I. Postup lekcie

Písanie na tabuli:

1. Kto je Oblomov? Prečo je taký, ako ho vidíme v 1. časti?

2. Sú pravdivé slová Goncharova I.A.: „Snažil som sa v Oblomove ukázať, ako a prečo sa ľudia predčasne menia na ... želé - podnebie, prostredie stojatých vôd, ospalý život a stále súkromie, individuálne pre každú okolnosť“?

II. Prieskum pomocou prezentácie:

1. Aký je účel napísania románu?

3. Aké pojmy, ktoré sa stali bežným podstatným menom, používa I.A. Gončarov v románe? Uveďte vysvetlenie.

4. Aká je kompozícia románu a ako ho autor využíva na stelesnenie umeleckého zámeru?

III. Konverzácia.

Roman Goncharová I.A. "Oblomov" sa stal udalosťou v literárnom svete. „Vzácny román,“ napísal D.I. Pisarev, „kedykoľvek spojil obrovské psychologické úlohy do takej miery, vzácny román povýšil kombináciu dvoch takýchto úloh na taký harmonický a zjavne nekomplikovaný celok.“

N.A. Dobrolyubov vo svojom článku „Čo je oblomovizmus? píše, že oblomovizmus je „dlhodobá neresť šľachty spojená s feudálnym spôsobom života, dôkazom historického zániku tejto triedy“. I.A. Goncharov prostredníctvom osudu Oblomova ukázal spoločenský fenomén - oblomovizmus, a preto je také dôležité skúmať príčiny Oblomovovej apatie, identifikovať, čo ovplyvnilo formovanie osobnosti protagonistu.

Goncharov nám povedal „príbeh o tom, ako dobromyseľný lenivý Oblomov leží a spí a ako ho ani priateľstvo, ani láska nedokážu prebudiť a vychovať...“

IV. Rozbor kapitol 1-8 1. časti.

1. Čo vieme o Oblomovovi? (Portrét, zvyky, dom)

2. Kto tvorí Oblomovov sprievod? Do akých skupín možno rozdeliť všetkých známych?

3. Ako vníma Oblomov životný štýl svojich návštevníkov?

4. Koho považuje za skutočného priateľa a prečo?

5. Postoj k Zakharu. Akú črtu Oblomova autor zdôrazňuje svojím postojom k sluhovi?

6. Ako si Oblomov predstavuje seba, čo si myslí o šťastí a živote?(„Ponáhľam sa, pracujem? Nejem dosť alebo čo? Som chudý alebo žalostný vzhľad? Chýba mi niečo? Zdá sa, že je tu niekto, kto by mohol robiť! „Budem sa báť? Prečo mal by som?A komu to hovorím?Ty si ma nesledoval od detstva?Vieš to všetko,videl si,že som nežne vychovaný,že som nikdy nevydržal chlad ani hlad,nikdy som nepotreboval vedel som Nezarábal som si na chlieb a vo všeobecnosti som nerobil špinavú prácu.

„Ideál šťastia, ktorý pritiahol do Stolza, nespočíval v ničom inom, len v uspokojujúcom živote – so skleníkmi, pahrebami, výletmi so samovarom do hája atď. – v župane, v pokojnom spánku a pre stredne pokročilých. odpočinok - v idylickej chôdzi s krotkou, ale statnou manželkou a premýšľaním o tom, ako roľníci pracujú. "Ale tu je hlavný problém: ani nevedel, ako pochopiť život pre seba.")

V. Práca s 9. kapitolou. "Oblomov sen"

Študenti sú pozvaní, aby znovu vytvorili vzhľad Oblomovky.

1 študent.(Niekoľko krajiniek. Fotografie). Pre Oblomovku si vyberá krajinu, aby tam nebolo more, hory, husté lesy. (Rozpráva, ako autor opisuje krajinu Oblomovky)

2 študent. Vyberá sezónne zmeny počasia (Umelecké dielo). Žiadne poltóny. Zima je svetlá, svieža, mrazivá, zasnežená. Leto je teplé, slnečné, krajina je plná kvetov. Na jeseň začína sneh a mráz súčasne. Jar je priateľská, nie je miesto pre náhle fujavice a dlhotrvajúce nepriaznivé počasie. (Poznámka k sezónnosti v Oblomovke)

3 študent. Ľudia obývajúci Oblomovku. (Portréty. Krásne, zdravé sedliacke a sedliacke ženy. Pokojní, spokojní, dôstojní majitelia Oblomovky). (Príbeh o vzťahu Oblomovovcov, o povahe ich života).

VI. Charakteristika oblomovitov. Podstata oblomovizmu.

1. Aký je zmysel života Oblomovcov?

2. Aké predstavy o svete majú obyvatelia Oblomovky?

3. Aké sú tri dejstvá života Oblomovčanov, ktoré uvádza autor. Ako to charakterizuje postavy?

(„V Oblomovke si nikto nekládol otázku: načo je život, čo to je, aký je jeho zmysel a cieľ? Oblomovci to chápali veľmi jednoducho, „ako ideál pokoja a nečinnosti, z času na čas narušený rôznymi nepríjemné nehody, ako sú: choroby, straty, hádky a okrem iného aj práca. Znášali prácu ako trest uvalený na našich predkov, ale nedokázali milovať a kde bol prípad, vždy sa ho zbavili, nájsť to možné a vhodné“).

VII. Zhrnutie lekcie.

Aké sú hlavné črty Oblomovovej postavy?„V úplnej zotrvačnosti, ktorá pochádza z jeho apatie voči všetkému, čo sa deje vo svete. Príčina apatie spočíva čiastočne v jeho vonkajšom postavení a čiastočne v obraze jeho duševného a mravného vývoja. Podľa vonkajšieho postavenia - je gentleman; „Má Zacharov a ďalších tristo Zacharovov,“ slovami autora.

„História Oblomovovej výchovy slúži ako potvrdenie jeho slov. Od malicka zvykne byt bobak vdaka tomu, ze musi aj pilovat aj robit - je niekto; tu, dokonca aj proti svojej vôli, často nečinne sedí a holduje... Mohol by dokonca začať pracovať, ak by si našiel prácu z vlastnej vôle; ale na to sa, samozrejme, musel vyvíjať za trocha iných podmienok, než za akých sa vyvíjal. Vo svojej súčasnej pozícii nemohol nikde nájsť niečo, čo by sa mu páčilo, pretože vôbec nerozumel zmyslu života a nedokázal dospieť k rozumnému pohľadu na svoje vzťahy s ostatnými.“ (A.N. Dobrolyubov „Čo je oblomovizmus?“)

Súhlasíte s tým, že sa I.A. Goncharovovi podarilo ukázať na obraze hlavného hrdinu, aké dôvody prispeli k tomu, že sa stal takým, ako ho vidíme v 1. časti?

Prečo autor končí Oblomovov sen otázkou, ktorú si hlavný hrdina kladie: „Prečo som taký?(I.A. Gončarov ukazuje, že v hlavnej postave sa stále „potulujú“ znepokojujúce myšlienky, ktoré mu neumožňujú úplne sa upokojiť. Možno obsahujú nádej na zmenu Oblomovovho osudu?)

Domáca úloha.

Úloha pre 3 skupiny žiakov. 1. Opíšte vzťah medzi Oblomovom a Stolzom. 2. Opíšte vzťah medzi Oblomovom a O. Iľjinskou. 3. Vzťahy medzi Oblomovom a A. M. Pshenicynou.

• Aktualizované: 9. februára 2018
• autor: Mironova Marina Viktorovna