Príbeh brankára Grigorieva. Kompozícia podľa obrazu Brankár

V článku budeme hovoriť o obraze "Gólman" Grigoriev. Ide o zaujímavé umelecké dielo, ktoré si vyžaduje podrobnú a starostlivú analýzu. Pokúsime sa čo najviac zohľadniť detaily, ale najskôr si povieme niečo o autorovi.

Všimnite si, že futbal je hra, o ktorú sa zaujímajú takmer všetci predstavitelia silnejšieho pohlavia. Hra priťahuje chlapcov aj dospelých. To nie je prekvapujúce, pretože je plné vzrušenia, adrenalínu a živých emócií. Pre muža je neskutočným potešením viesť loptu cez množstvo ťažkostí a prekážok, aby ju nakoniec strelil do bránky. Umelcovi, o ktorom budeme hovoriť nižšie, sa v roku 1949 podarilo vytvoriť jedinečné umelecké dielo, ktoré obsahuje celú paletu emócií. Momentálne sa obrázok nachádza v Treťjakovskej galérii, takže po prečítaní článku sa tam môžete ísť presvedčiť o kráse a dokonalosti tohto diela.

O umelcovi

Predtým, ako začneme s popisom Grigorievovho obrazu „Gólman“, porozprávajme sa trochu o samotnom umelcovi. Hovoríme o talentovanom maliarovi zo ZSSR, ktorý takmer na všetkých svojich obrazoch zobrazoval deti a mládež. Rád ukazoval skutočný život mladej generácie. To je zaujímavé najmä preto, že na dvore boli povojnové roky.

Sergej Grigoriev sa narodil v roku 1910 v meste Lugansk. Už v roku 1932 mladý muž úspešne absolvoval umelecký inštitút v Kyjeve. Potom tam niekoľko rokov pôsobil ako učiteľ. Hlavnou témou obrazov bola vždy sovietska mládež, alebo skôr črty ich výchovy.

Iné práce

Všimnite si, že okrem známeho Grigorievovho obrazu „Gólman“ má niekoľko ďalších zaujímavých diel. Napríklad „Na stretnutí“, „Diskusia o dvojke“ a obrázok s názvom „Vrátený“. Činnosť talentovaného človeka nezostala bez pozornosti. Dvakrát mu bola udelená Stalinova cena, ako aj rôzne rády a vyznamenania. Samostatne by som chcel poznamenať: napriek tomu, že Grigoriev maľoval obrazy v sovietskych časoch, takmer všetky sú stále relevantné. Ani moderné školstvo naňho nezabúda. Takže deti v 7. ročníku píšu esej na tému jeho maľby.

Na pozadí

Umelec Grigoriev "Gólman" napísal v časoch najväčšej slávy. Aká bola však hlavná myšlienka, ktorú chcel vyjadriť? Je zrejmé, že jeho tvorba bola viac orientovaná na mladého diváka ako na dospelého. Ako teda môžu deti pochopiť účel? Aby ste to dosiahli, musíte sa najskôr naučiť, ako jasne a jasne formulovať svoje myšlienky, byť schopní hovoriť a dokázať svoj názor.

Je veľmi dôležité vidieť dej na plátne a pochopiť jeho význam. Aby sme vyvodili nejaké závery a nielen sa pozreli na krásny obraz, je veľmi dôležité analyzovať scénu, ktorú umelec tak starostlivo a zručne zobrazuje na plátne.

Čas

Predtým, ako hovoríme o histórii tvorby Grigorievovho obrazu "Gólman", mali by sme premýšľať o čase, v ktorom bol vytvorený. Bol rok 1949. Súhlasím, dosť ťažké obdobie. Od vojny neuplynulo veľa rokov, hoci krajina sa zotavovala pomerne zrýchleným tempom. Boli postavené nové podniky, obytné budovy a kultúrne budovy. Áno, obyvateľstvo žilo v chudobe, ale aj pokojná obloha ich inšpirovala dostatočným optimizmom, aby verili v to najlepšie.

Výnimočné boli deti, ktoré na vlastné oči videli hlad, chudobu a bombardovanie. Neboli rozmaznaní a vedeli sa úprimne radovať z niečoho jednoduchého. Napríklad rovnaký futbal s priateľmi by sa mohol stať skutočnou udalosťou. Práve tento postoj k jednoduchým veciam sa Grigorievovi podarilo vyjadriť vo filme "Gólman". No naozaj sa mu to podarilo.

Téma a hlavná myšlienka obrazu "Gólman" Grigoriev

Takže, čo je hlavné na obrázku? Po prvé, treba poznamenať, že akcia sa odohráva niekde v pustatine. To znamená, že nevidíme krásny upravený dvor, ale opustené miesto, kde sa zhromaždili deti. Skončili hodiny a rozhodli sa zahrať si loptu.

Hlavnou postavou je ten najobyčajnejší chlapec. Stojí pri bráne, ktorú si deti vyrobili zo svojich aktoviek. Je tu priestor aj pre fanúšikov. Sadli si na poleno, keďže tam neboli žiadne špeciálne lavičky na sedenie. Vidíme sedem chlapov. Neďaleko nich sedí dospelý, ktorý je oblečený v obleku. Vyznačuje sa klobúkom.

Opis Grigorievovho obrazu „Gólman“ by mal skončiť tým, že na plátne je ďalší hrdina. Ide o chlapca, ktorý stojí za bránou a so záujmom sleduje hru. Na tomto obrázku sú aj zvieratá. Takže vidíme malého bieleho psa, ktorý pokojne spí vedľa malého dievčatka. Rozhodne nejaví záujem o dianie okolo.

Venujme pozornosť nie samotnej scéne, ale krajinám v pozadí. Čo vidíme na plátne Sergeja Grigorieva? Pozorujeme rôzne budovy a chrámy. Prvé, mimochodom, sú viacpodlažné, čo naznačuje, že celá táto akcia sa odohráva v pomerne veľkom meste. Podľa stavu prírody, teda žltnutia listov, môžeme pochopiť, že vonku je jeseň. Deti sú oblečené teplo, ale nie tak ako v zime. V dôsledku toho je počasie celkom chladné.

Chlapec

Už vieme, kedy Grigoriev namaľoval obraz „Gólman“, ale ako ukázal svojho hrdinu povojnovej éry? Toto je chlapec, ktorý nevyzerá na viac ako 12-13 rokov. Navrchu má oblečený modrý sveter, spod ktorého vidno snehobiely golier, čo naznačuje, že chlapec je usilovný školák. Vidíme na ňom aj topánky, šortky a košeľu. Chlapec má rukavice.

Vidíme, že má obviazané koleno, no napriek tomu sebavedomo stojí na nohách a napäto sleduje zápas. Hra je dosť ťažká, chlapec sa dokonca trochu zohol a čaká na loptu. Dobre si uvedomuje, že výsledok hry do značnej miery závisí od neho. V tejto chvíli je sústredený a sústredený.

Hrdinovia

Sergej Grigoriev však stvárnil nielen hlavnú postavu, sú tu aj vedľajšie. Obráťme našu pozornosť na mladých fanúšikov, medzi ktorými sú chlapci aj dievčatá. Sú tiež napätí a vášniví. Všetci fascinovane sledujú pole. Deti chápu, že o všetkom sa rozhodne. Aj by sa chceli hrať, ale sú ešte primladí, takže je na nich priskoro. Chalani zároveň chápu, že podpora tímu je tiež veľmi dôležitá. Preto túto prácu robia poctivo. Jeden z chalanov od napätého očakávania nevydržal obsedieť a vybehol z ihriska, aby čo najrýchlejšie sledoval výsledok situácie. Chápe, že on sám nebude môcť ovplyvniť hru, no napriek tomu má veľký záujem.

Reprodukcie Grigorievovho obrazu "Gólman" sú v mnohých múzeách a rôznych inštitúciách. Pôvodné dielo autora je od roku 1950 v Treťjakovskej galérii. Pri pohľade na plátno môžete venovať pozornosť dosť zaujímavému a netypickému hrdinovi pre tento pozemok. Ide o dospelého muža v klobúku, ktorý prišiel povzbudiť deti. Nevieme, kto to je: možno náhodný okoloidúci, ktorý sa nechal uniesť akciou, alebo možno otec jedného z chlapcov. Je zaujímavé, že hru sleduje s rovnakým napätím a napätím ako samotné deti. Navyše, ani samotný muž by neodmietol kopnúť do lopty.

Zvláštnosti

Medzi zvláštnosti Grigorievovho obrazu "Gólman" patrí skutočnosť, že je veľmi živý a živo vyjadruje náladu. Cítime vzrušenie a horúcu túžbu pozrieť sa aspoň na výsledok. Autor plátna chcel ukázať, aká vzrušujúca môže byť táto hra. Napriek tomu, že tento obrázok bol napísaný už dávno, jeho dej je relevantný dodnes. Naozaj, veľké množstvo ľudí miluje futbal. Na zápasy sa schádzajú tisíce fanúšikov po celom svete. Deti v školskom veku budú mať záujem o čítanie a písanie eseje o tomto umelcovom diele. Veď každý z chlapov večer poháňa loptu aj so svojimi súdruhmi.

Zároveň, čo sa týka samotného dizajnu, je obraz maľovaný v upokojujúcich farbách. Autor to zrejme urobil preto, aby ukázal nie práve ružovú povojnovú dobu. Vidíme šedé a studené odtiene, ktoré akoby naznačovali, že čas na dvore je dosť ťažký. Zároveň sú tu aj svetlé miesta, ktoré znamenajú vieru v svetlú budúcnosť a nádej na viac.

podtext

Myslíte si, že na tomto obrázku je podtext? Mnohí hneď odpovedia nie, ale to by bolo chybné tvrdenie. V skutočnosti sa stále odohráva nejaký podtext, ktorý chcel autor diela sprostredkovať. Ale čo je on? K tomu si pripomeňme, že v čase písania obrázku v Sovietskom zväze prekvital kolektivizmus. čo vidíme? Tímová hra, v ktorej celkový výsledok závisí od každého účastníka. Ide o akúsi paralelu s vtedajším stavom v Únii. Zdá sa, že tento obrázok nám pripomína, že človek nemôže žiť bez spoločnosti. Je to nedeliteľný celok. Aby ste prežili, musíte držať spolu. Práve tento podtext vytvoril Sergey Grigoriev na svojom obrázku.

Ak zhrnieme výsledky článku, rád by som povedal, že toto dielo umelca je jedným z najlepších. Ukázala všetku rozmanitosť jeho talentu, ako aj schopnosť sprostredkovať podstatu pomocou obrazu. Zdalo sa, že ukázal, že len štetec a talent dokážu veľa. Grigorievove obrazy sa vyznačujú osobitnou vrúcnosťou a vitalitou. Zobrazuje jednoduché zápletky, ktoré však z nejakého dôvodu vyvolávajú najviac emócií a nie niečo zložité a domýšľavé. Práve túto jednoduchosť chcem rozobrať, preskúmať, jednoducho si to užiť.

Každý, kto má možnosť, by mal určite navštíviť Tretiakovskú galériu, aby na vlastné oči videl tvorbu Grigorieva.

Aby sa esej nezhodovala s tým, čo je na internete. Kliknite 2-krát na ľubovoľné slovo v texte.

Kompozícia podľa obrazu Brankár

Obraz bol namaľovaný v roku 1949. Mala veľmi veľký úspech. Za obrazy „Brankár“ a „Vstup do Komsomolu“ získal Grigoriev štátnu cenu. Hlavnou myšlienkou obrázku je, že futbal je vzrušujúca podívaná, ktorú má každý rád.

Grigorievov obraz zobrazuje teplý jesenný deň, koniec septembra - začiatok októbra. Vietor, zmetá, krúti žlté listy, stromy a kríky sú takmer holé. Stále sucho, ale nie skorá jeseň. Obloha bola zatiahnutá ako pod závojom. V pozadí je vidieť mesto v ľahkom opare. Krajina - pozadie, na ktorom sú zobrazené deti. Píše sa ľahko a voľne. Krajina je podriadená hlavnému príbehu o deťoch, ktoré majú chuť hrať futbal.

Chlapci sa po škole zišli hrať futbal v pustatine. Ich brány boli postavené z aktoviek, tašiek a baretov. Umelec neznázornil samotný futbalový zápas, a tak sa plátno stalo ešte cennejším. Kam sa však pozerá brankár a diváci, je veľmi akútna situácia, o pár sekúnd sa môže lopta priblížiť k bráne.

Všetci diváci sú teplo oblečení, sedia v klobúkoch a kabátoch. Len brankár v trenkách, ako keby bolo leto. Na rukách má rukavice, ktoré ukazujú, že chlapec je veľmi skúsený a neraz stál v bráne. Svetlým bodom obrázku je červená tepláková súprava chlapca stojaceho za brankárom. Brankár stojí mierne zohnutý, zatvára bránu a živo reaguje na to, čo sa deje na ihrisku.

Fanúšikovia ako na lavičkách sedia na doskách poukladaných na kraji domu. Diváci všetkých vekových kategórií: deti, strýko, aj malé dieťa. Všetci, očarení hrou, ju pozorne a veľmi nadšene sledujú. Zápas najviac vystihuje chlapca v tmavozelenom obleku. Muž je okoloidúci, ktorý sa nechal strhnúť hrou a zostal sa na ňu pozerať. Dievčatá sú tiež veľmi sústredené. K futbalu je ľahostajný len biely pes, ktorý drieme schúlený vedľa detí.

Umelcovi sa podarilo spojiť postavy do jedinej akcie. Každý detail má svoje miesto a zároveň je každá postava presvedčivo odhalená; nie náhodou je obraz „Brankár“ jeden z najlepších. Spája výrazné detaily, vydarenú kompozíciu, jemné sfarbenie.

2. Kompozícia podľa obrazu od Grigorieva Brankár 7. stupňa

Na obrázku S. Grigorieva „Brankára“ vidíme futbalový zápas, hráčov a divákov umiestnených v pustatine.

Z hráčov je vyobrazený iba brankár, zvyšok nie je na obrázku viditeľný. Brankár, súdiac podľa rukavíc na rukách, podľa vážnej tváre, podľa šľachovitých nôh, je veľmi skúsený a neraz stál v bráne. Brankár – dvanásťročný – trinásťročný chlapec – stál a čakal na útok na svoju bránu. Je hneď po škole. To je zrejmé z jeho kufríka, ležiaceho namiesto činky.

Brankár, hráči a diváci nie sú na futbalovom ihrisku, ale na pustatine, ktorá nie je určená pre futbal.

V pozadí - chlapec pred bránou a publikum. Chlapec v červenom obleku hrá pravdepodobne dobre, ale nevzali ho, pretože je mladší ako hráči. Vyzerá len na deväť alebo desať rokov, ale výraz v jeho tvári naozaj chce hrať.

Diváci najrôznejšieho veku: deti, strýko a malé dieťa. A všetci sa o hru veľmi zaujímajú. Len pes, pravdepodobne jeden z divákov, sa na hru nepozerá.

Dejiskom obrazu je Moskva. V pozadí sú viditeľné stalinistické budovy.

Vonku je jeseň. Koniec septembra - začiatok októbra. Počasie je nádherné, teplé, pretože všetci sú oblečení naľahko: vo vetrovkách, niektorí - deti - v klobúkoch, brankár - v šortkách.

Tento obrázok sa mi páčil, pretože je "živý". Cítim emócie, ktorými sú chalani zahltení: hráči aj diváci.

3. Esej s popisom

Vidím obrázok S. Grigorieva „Brankára“. Tento obraz zobrazuje divákov a brankára počas futbalu.

Na tomto obrázku je v popredí chlapec, z jeho výzoru je jasné, že ide o brankára. Má veľmi sústredenú tvár, možno sa lopta blíži k bráne, alebo sa s najväčšou pravdepodobnosťou chystá na pokutový kop. Brankár má obviazanú nohu, čo svedčí o tom, že tento chlapec pravidelne hráva futbal. Má dvanásť rokov, myslím, že je to stredný študent. Možno z neho v budúcnosti bude dobrý hráč. Za brankárom je ďalší chlapec, menší. Je veľmi smutný, že ho nevzali do tímu. Stojí s našpúlenou tvárou. Chodí asi do tretej triedy. Je si veľmi istý. Veď namiesto toho, aby sedel s ostatnými divákmi, stojí na ihrisku.

Chlapci sa hrajú na dvore, ktorý nie je určený na hranie futbalu. Namiesto tyčí majú na bokoch aktovky, čo naznačuje, že po škole hrajú futbal.

V strede sedia na lavičke diváci, očividne fascinovaní hrou, až na psa, ktorý rozmýšľa nad niečím vlastným, s najväčšou pravdepodobnosťou o jedle. Na lavičke okrem detí sedí aj dospelý ujo, evidentne mimoriadne zapálený do hry. Pravdepodobne si pamätá školské časy. Vedľa svojho strýka sedia dve dievčatá. Prvý - v pršiplášte s kapucňou - tiež veľmi pozorne sleduje hru, druhý sa tiež o dianie menej zaujíma. Myslím, že druhé dievča je povinné. V náručí má malé dieťa. Vedľa nej sedia dvaja chlapci s jasným záujmom o hru. Prvý chlapec sa zohol, aby lepšie videl hru, a druhý natiahol krk, pretože za strýkom nič nevidel. Za týmto chlapcom je dievča. Myslím si, že je dobrá študentka. Je oblečená v školskej uniforme s mašľou na hlave. Neďaleko je chlapec so svojím malým bratom. Myslím si, že tento chlapec je veľmi zodpovedný, neustále pomáha mame a stará sa o mladšieho brata. Všetci diváci sú veľmi zanietení a sústredení na hru, dokonca aj mladší brat posledného chlapca sa so záujmom pozerá na to, čo sa deje. Je možné, že pes ležiaci vedľa bratov patrí im.

Budovy sú v pozadí. Myslím, že dej tohto obrazu sa odohráva vo veľkom meste, pravdepodobne v Moskve, niekde na zlatej jeseni, v čase Chruščova, v rokoch 50-tych a 60-tych. Obloha sa mi zdá zatiahnutá a ulica nie je taká horúca.

Tento obrázok symbolizuje futbal. Zobrazuje jedenásť ľudí a čiernobieleho psa. Jedenásť ľudí symbolizuje počet hráčov v tíme a čiernobiely pes zase futbalovú loptu.

Vo všeobecnosti sa mi obrázok páčil, ale bolo by lepšie, keby zobrazoval celé ihrisko a všetkých hráčov.

4. Krátka esej

V najťažších situáciách človek vie, ako nájsť odbytisko, nejaké zamestnanie pre dušu. V Grigorievovom obraze Brankár umelec ukazuje, že človek sa dokáže prispôsobiť aj tým najnepredvídateľnejším podmienkam.

V strede obrazu je malý chlapec, ktorý udiera svojou vážnosťou a sústredenosťou. Výsledok hry závisí od neho, takže pozornosť všetkých je pripútaná k nemu. Hru so záujmom sledujú nielen deti, ale aj dospelí. Jednoduché oblečenie, pustatina, ktorá sa používa namiesto štadióna, a schátrané domy naznačujú, že ľudia žijú ťažko, že im chýba to najnutnejšie. Najúžasnejšia vec je láska k hre, ktorá pomáha odvrátiť pozornosť od nespravodlivosti a problémov.

Chlapci sa hrajú a aktovky sú neďaleko. Ukázalo sa, že hra ich zachytila ​​na ceste domov. Sú takí vášniví, že sa nestarajú o čas, lekcie a iné radosti života.

Obrázok na prvý pohľad pôsobí trochu smutne, keďže všetky postavy a predmety okolo nich sú zobrazené v tmavých farbách. Pravdaže, autor nám dáva nádej na svetlú budúcnosť, ktorá určite príde. Umelec zároveň zdôrazňuje, že optimizmus hlavného hrdinu a jeho fanúšikov pomôže prežiť akékoľvek ťažkosti.

Všetko na štúdium » Kompozície » Kompozícia podľa maľby Grigorieva Brankár Grade 7

Ak chcete pridať stránku medzi záložky, stlačte Ctrl+D.

Vidím obrázok S. Grigorieva „Brankára“. Tento obraz zobrazuje divákov a brankára počas futbalu.
Na tomto obrázku je v popredí chlapec, z jeho výzoru je jasné, že ide o brankára. Má veľmi sústredenú tvár, možno sa lopta blíži k bráne, alebo sa s najväčšou pravdepodobnosťou chystá na pokutový kop. Brankár má obviazanú nohu, čo svedčí o tom, že tento chlapec pravidelne hráva futbal. Má dvanásť rokov, myslím, že je to stredný študent. Možno z neho v budúcnosti bude dobrý hráč. Za brankárom je ďalší chlapec, menší. Je veľmi smutný, že ho nevzali do tímu. Stojí s našpúlenou tvárou. Chodí asi do tretej triedy. Je si veľmi istý. Veď namiesto toho, aby sedel s ostatnými divákmi, stojí na ihrisku.
Chlapci sa hrajú na dvore, ktorý nie je určený na hranie futbalu. Namiesto tyčí majú na bokoch aktovky, čo naznačuje, že po škole hrajú futbal.
V strede sedia na lavičke diváci, očividne fascinovaní hrou, až na psa, ktorý rozmýšľa nad niečím vlastným, s najväčšou pravdepodobnosťou o jedle. Na lavičke okrem detí sedí aj dospelý ujo, evidentne mimoriadne zapálený do hry. Pravdepodobne si pamätá školské časy. Vedľa svojho strýka sedia dve dievčatá. Prvý - v pršiplášte s kapucňou - tiež veľmi pozorne sleduje hru, druhý sa tiež o dianie menej zaujíma. Myslím, že druhé dievča je povinné. V náručí má malé dieťa. Vedľa nej sedia dvaja chlapci s jasným záujmom o hru. Prvý chlapec sa zohol, aby lepšie videl hru, a druhý natiahol krk, pretože za strýkom nič nevidel. Za týmto chlapcom je dievča. Myslím si, že je dobrá študentka. Je oblečená v školskej uniforme s mašľou na hlave. Neďaleko je chlapec so svojím malým bratom. Myslím si, že tento chlapec je veľmi zodpovedný, neustále pomáha mame a stará sa o mladšieho brata. Všetci diváci sú veľmi zanietení a sústredení na hru, dokonca aj mladší brat posledného chlapca sa so záujmom pozerá na to, čo sa deje. Je možné, že pes ležiaci vedľa bratov patrí im.
Budovy sú v pozadí. Myslím, že dej tohto obrázku sa odohráva vo veľkom meste, pravdepodobne v Moskve, niekde na zlatej jeseni, v čase Chruščova, v rokoch 50 - 60. Obloha sa mi zdá zatiahnutá, áno, a nie je to tak. vonku teplo.
Tento obrázok symbolizuje futbal. Zobrazuje jedenásť ľudí a čiernobieleho psa. Jedenásť ľudí symbolizuje počet hráčov v tíme a čiernobiely pes zase futbalovú loptu.
Vo všeobecnosti sa mi obrázok páčil, ale bolo by lepšie, keby zobrazoval celé ihrisko a všetkých hráčov.

Z administrácie stránky

II stupeň v roku 1950. Podľa historikov umenia ide o nápadné dielo povojnového socialistického realizmu.

Encyklopedický YouTube

1 / 4

✪ Video tutoriál. Príprava na esej podľa obrazu S.A. Grigorieva BRANKÁRKA

• titulky

História stvorenia a osud obrazu

Grigoriev povedal, že jeho „hľadania v oblasti žánrovej maľby zostali dlho empirické“, že najprv „maľoval všetko zo života a do obrazu vtiahol veľa nadbytočných vecí“, ale potom sa „sklon k rozhodnutiu režiséra“. “. Výskumníci umelcovho diela napísali, že Grigoriev po prvýkrát skutočne uspel v takomto rozhodnutí (zjednotiť všetky postavy v jednej akcii, podriadenej zámeru umelca-režiséra) vo filme „Gólman“. Je tak premyslená, „nasmerovaná“, že je vnímaná ako náčrt toho, čo bolo priamo videné v živote. V skutočnosti sa tým prejavila zrelá zručnosť žánrového maliara, každý detail plátna má svoj symbolický význam, každá postava je svojím spôsobom presvedčivá. Napriek zásluhám, ktoré zaznamenali kritici, bol však tento obraz v sovietskych časoch v tieni dvoch ďalších obrazov umelca - „Vstup do Komsomolu“ (ten istý rok 1949) a „Diskusia o dvojke“ (1950).

Obraz "Gólman" bol vytvorený v roku 1949. V tom čase bol Grigoriev už profesorom, vedúcim katedry kreslenia. Umelcova apelácia na detskú tému nebola náhodná ani prvá (prvýkrát upozornil na svoju prácu obrazom „Deti na pláži“ v roku 1937). Grigoriev ocenil bezprostrednosť na detských obrázkoch, ich prirodzenosť, živosť reakcií. Technika maľby - olejomaľba na plátne. Veľkosť - 100 x 172 centimetrov. Obraz (spolu s ďalším Grigorievovým obrazom „Prijatie do Komsomolu“, 1949) získal v roku 1950 Stalinovu cenu II. V rovnakom čase plátno získala Štátna Treťjakovská galéria, v ktorej zbierke sa dodnes nachádza.

Dej a črty jeho interpretácie

Chlapcovo pravé koleno je obviazané - znak oddanosti svojmu tímu, ochoty obetovať pre ňu svoje zdravie. Podľa O’Mahoneyho sa Grigoriev spoliehal na metaforu „brankára-pohraničníka“, statočného obrancu hraníc vlasti pred zákernými a krutými nepriateľmi, charakteristickú pre kultúru a ideológiu predvojnových rokov. Obraz bol však namaľovaný v roku 1949 a metafora nadobúda množstvo ďalších významov. Pustina je zobrazená na okraji mesta alebo dediny (súčasne mimo mesta a v jeho tesnej blízkosti je takáto „obranná línia“ podľa britského kritika umenia odkazom na obe hlavné mestá, Moskvu a Leningrad, samotné prístupy, ku ktorým bola počas vojny frontová línia). Pozadie obrazu vypovedá o obnove krajiny – na dvoch budovách je viditeľné lešenie; v blízkosti je vpravo miesto, kde prebiehajú výkopové práce, diváci sedia na doskách, čo zároveň naznačuje, že zápas sa odohráva na stavenisku.

Publikum, až na jednu výnimku, sú deti. Pozerajú sa, podobne ako brankár, za rám obrazu na súpera, ktorý sa pripravuje na zásah. Niektorí detskí diváci zápasu majú oblečené športové oblečenie; jeden chlapec stojí za brankárom a zdá sa, že mu asistuje. "Brána" - školské tašky položené na zemi po oboch stranách brankára. Podľa O'Mahoneyho to naznačuje skôr improvizovaný ako plánovaný charakter samotnej akcie. Medzi deťmi Sergei Grigoriev stvárnil dve dievčatá. O'Mahoney verí, že na obrázku zastávajú podriadenú pozíciu. Jedno z dievčat (má na sebe tepláky, rovnaké ako chlapci) stráži bábiku, čo o nej hovorí skôr ako o budúcej matke ako o športovkyni; druhý, oblečený v školskej uniforme, stojí za chrbtom ostatných detí.

Medzi deťmi je len jeden dospelý. Póza, v ktorej je táto osoba zobrazená umelcom, okamžite upúta pozornosť diváka: sedí s ľavou nohou vpredu v smere neviditeľného nepriateľa s rukou na kolene. Toto gesto opakuje pozíciu brankárových rúk, naopak je duplikované malým chlapcom, ktorý sedí naľavo od muža. Súdiac podľa oblečenia, muž nie je tréner; v pravej ruke fascikel a dokumenty naznačujú, že ide o vysokého úradníka nejakej štátnej inštitúcie. Na chlopni saka má rádové prúžky a stuhy, ktoré ukazujú, že je účastníkom poslednej vojny. Vo filme hrá podľa O'Mahoneyho rolu mentora, odovzdávajúceho skúsenosti svojej generácie deťom.

Umelec Sergei Grigoriev je publiku známy mnohými svojimi obrazmi, ale jeden z nich mu priniesol popularitu a slávu. Toto je dejové plátno „Gólman“, ktoré môže v súčasnosti každý vidieť v Treťjakovskej galérii. Dej tohto obrazu je veľmi významný, pretože vracia diváka do ďalekého roku 1949, keď detstvo detí narodených po vojne a vyrastajúcich v tom čase nebolo také šťastné. Mnohé deti nemali rodičov a v každej rodine bol smútok zo straty a smrti jedného z členov rodiny, na ktorý sa dlho nezabúda.

Je známe, že umelec Sergej Alekseevič namaľoval svoj obraz povojnového detstva detí v roku 1949, keď sa krajina len postupne vracala k pokojnému životu, pretože neuplynulo veľa času - iba štyri roky. Všade vtedy ešte vládla skaza, životná úroveň ľudí, ktorí prešli takými ťažkými skúškami vojny, nebola vysoká, ale hlavné bolo, že celý ľud mal veľkú nádej na šťastný budúci život. O tom je dej obrazu Sergeja Grigorieva, len on robí hlavné postavy svojich obrazov z detí, ktoré v tom čase často spolupracovali s dospelými a pomáhali im po devastácii.

Krajina sa postupne zotavovala a deti začali mať čas stretnúť sa a stráviť tento čas s nadšením a zábavou. A kým sa dievčatá hrali s handrovými bábikami, chlapci sa s veľkou radosťou vrátili k svojmu obľúbenému športu – futbalu. Umelec sa snažil na obraze sprostredkovať všeobecnú atmosféru tej doby, keď sa zdalo, že je to stále ťažké a ťažké, ale detstvo detí sa opäť stalo šťastným a bezstarostným.

Samotný umelec videl, že v povojnových rokoch všetci hrali futbal: deti nemali hračky, ale loptu si vždy našli. Chlapcov, ktorí veselo a s nadšením hrajú futbal, sme preto našli všade: na dvoroch, v škole, v parkoch, len tak na uliciach a dokonca aj na pustatine. Bola to taká opustená pustatina na okraji mesta, ktorú umelec Sergej Alekseevič zobrazil na svojom plátne.

Ústredným obrazom obrazu „Gólman“ je chlapec, ktorý chráni bránku svojho futbalového tímu. A hoci sa nenachádza v strede samotného plátna, všetka pozornosť je venovaná predovšetkým jemu, keďže je brankárom. Na póze chlapca je vidieť, aký je napätý, keďže čaká na strelu na svoju bránu a nechce nechať svoj tím v úzkych a nechať ujsť tento rozhodujúci úder. To, ako bude tento brankár obratný, dôvtipný a efektívny, s najväčšou pravdepodobnosťou závisí od toho, ktorý tím vyhrá. Chlapec má oblečený tmavý sveter a malé športové šortky.

Keď odišiel do školy, špeciálne si obliekol športovú obuv, aby bolo pohodlnejšie hrať futbal. Dieťa má obviazanú pravú nohu, je vidieť, že predtým spadlo, snažilo sa chytiť loptu, ktorá letela do bránky, a tak sa tentoraz rozhodlo nohu obviazať a zmierniť úder. Podľa toho, ako sa brankár správa, sa dá pochopiť, že dokonale vie, čo všetko pri bránení brány urobiť, a nie je to prvýkrát, čo to urobil. Možno je to spoľahlivý brankár, na ktorého je hrdý celý tím.

Chlapi nemajú skutočné brány, takže na svoje hranice používajú školské tašky. Sú staré a trochu ošarpané, ale učebnice a zošity sa do nich perfektne zmestia, takže chalani ich budú ešte pár rokov potrebovať, aby s nimi chodili do tried a v zime na nich jazdili ako na saniach a používali ich ako futbalové bránky v Leto. Je vidieť, že chalani po škole neodišli hneď domov, ale spoločne odišli do pustatiny, ktorá sa stala ich štadiónom na zápasy. O tomto rozhodujúcom zápase premýšľali snáď celý deň.

V popredí obrazu Sergeja Grigorieva je vidieť, že povrch ihriska, kde sa hrá niekoľko polčasov, je nepríjemný a nerovný. To ale mladým hráčom vôbec neprekáža. Vôbec tomu nevenujú pozornosť. Autor obrázku neukazuje samotnú hru, pretože hlavnou vecou pre neho bolo vykresliť tých ľudí, ktorí boli v tom čase účastníkmi alebo fanúšikmi. A tak si vyberá vrchol hry, kedy má padnúť rozhodujúca lopta, ktorá určí, ktorý tím vyhral. Ale podľa vážnosti tvárí hráčov a napätia fanúšikov je zrejmé, že celý ten čas bol zápas zaujímavý a napínavý.

Medzi divákmi sa zišli chalani, ktorí sú ešte veľmi malí a nechodia do školy. Aj preto sa zatiaľ nemôžu dostať do futbalového tímu, no cítia sa skvelými fanúšikmi a trápia sa v každom momente zápasu. Aby lepšie sledovali hru, posadili sa na strom, ktorý zvalil silný vietor. Medzi divákmi nie sú len deti, ale aj dospelý muž. S najväčšou pravdepodobnosťou išiel okolo, ale videl hru a začal sa zaujímať. Preto si sadol vedľa fanúšikov a aktívne sa začal obávať o výsledok zápasu. Najpasívnejším fanúšikom je však pes, ktorý sa teší, že jeho malí majitelia prestali behať a šantiť a ona má teraz chvíle oddychu a pokoja.

Najaktívnejším fanúšikom je chlapec v svetločervenom obleku. Pravdepodobne je žiakom základnej školy a už dlho sníval o tom, že sa stane členom jedného z tímov, ktoré sa zúčastňujú tejto hry. Pozorne sleduje celý priebeh hry, no najviac ho zaujíma brankár, za ktorého sa postavil. Možno aj on sníva o tom, že bude brankárom, no zatiaľ chce len študovať.
Veselú a optimistickú náladu navodzuje umelec Sergej Grigoriev svojou maľbou, kde je vojna už pozadu a napriek zničeným domom a popadaným stromom sa detstvo detí opäť stáva pokojným, jasným a šťastným.