Kreslenie s deťmi: odborné poradenstvo, systém herných aktivít, nápady

Kreslenie s deťmi: odborná rada. Hlavné kroky, systém herných úloh a aktivít, nápady a námety, pravidlá kreslenia s deťmi od 1 do 3 rokov.

Kreslenie s deťmi

Kreslenie pre deti od 1 do 3 rokov je vzrušujúca hra, objavovanie nových farieb sveta, krásy línií a tvarov, farebných škvŕn, experimentovanie. Čím skôr vaše dieťa začne kresliť, tým lepšie. A tu nejde len o rozvoj jemnej motoriky, ale o to, aký veľký vplyv má kreslenie na vývoj dieťaťa v ranom detstve. A aké je to úžasné, keď sa dieťa učí kresliť doma po boku svojej mamy a spolu so svojimi staršími bratmi a sestrami.

Tento článok sa pre vás stane sprievodcom vo svete kreslenia pre najmenších. Článok je založený na pedagogickom výskume ruských vedcov - učiteľov (T.N. Doronova a S.G. Yakobson, T.S. Komarova, N.P. Sakulina, E.A. Yanushko a ďalších) a nimi vyvinutom systéme výučby detí kreslenia, ako aj praktických skúsenostiach autor stránky "Native Path" vo výučbe detí od 1 do 3 rokov.

Z tohto článku sa dozviete:

Časť 1. Prečo učiť svoje dieťa kresliť: hlavné úlohy výučby kreslenia pre malé deti od 1 do 3 rokov, ako je kreslenie užitočné pre rozvoj dieťaťa.

Časť 2. Ako naučiť dieťa od 1 do 3 rokov kresliť:

• - hlavné fázy kreslenia s deťmi,
• - typy lekcií kreslenia hier s praktickými príkladmi,
• Ako vzbudiť u dieťaťa záujem o kreslenie
• - ako hodnotiť a komentovať kresby dieťaťa,
• - ako efektívnejšie plánovať hodiny kreslenia s dieťaťom.

Časť 3. Základné techniky kreslenie a materiály pre malé deti

Časť 4. R používame u detí vo veku od 1 do 2 rokov: toto je veľmi dôležitá fáza „doodle“.

Časť 5. Kreslenie s deťmi od 2 rokov do 3 rokov: postupnosť a nápady úloh, ako naučiť dieťa správne držať štetec, užitočné rady.

Časť 6. Užitočné knihy o kreslení s deťmi vo veku 1-2 rokov.

V tomto článku som tiež odpovedal na otázky čitateľov The Native Path a povedal, ako sa môžete vysporiadať s typickými chybami alebo ťažkosťami, ktoré sa vždy vyskytujú v praxi komunikácie s malými deťmi a v praxi ich výučby.

Časť 1. Prečo učiť dieťa kresliť?

Predtým, ako niečo urobíte, musíte si položiť otázku: prečo to budem robiť? Potrebuje moje stále také malé dieťa kreslenie? Možno vyrastie a naučí sa sám. Je bezpečné dať dieťaťu ceruzku a farbu? V akom veku ich môžete dať dieťaťu? Poďme sa spoločne pozrieť na odpovede na tieto otázky.

1. 1. Hlavné úlohy kreslenia s malými deťmi

Našou hlavnou úlohou pri výučbe kreslenia najmenších detí od 1 do 3 rokov je vytvárať podmienky pre zrod kreslenia, podporovať chuť dieťaťa kresliť, tvoriť, skúmať. Najdôležitejšou vecou pri kreslení je radosť a potešenie dieťaťa z procesu, a nie „správna práca na päťke podľa vydanej šablóny“, ktorou sa môžu pochváliť ostatní.

Je pre nás veľmi dôležité vzbudiť záujem dieťaťa o kreslenie, vytvárať také podmienky, aby dieťa chcelo na papieri nakresliť to, čo ho emocionálne zachytilo, čo zaujíma ON (a nie dospelého)! Je veľmi dôležité, aby dieťa svoje zážitky a dojmy „vytrieskalo“ na papier tak, ako sa mu páči, aby chcelo vykresliť to, čo ho teraz trápi.

Preto je prístup ku kresleniu detí veľmi odlišný od „školského“ prístupu ku kresleniu na hodnotenie v triede.

Keď kreslíme s najmenšími, je možné a potrebné spojiť kreslenie s inými aktivitami dieťaťa, ktoré u neho vyvolávajú emocionálnu odozvu.- hra na hudobnom nástroji (napr. po nakreslení dažďa môžete zahrať na metalofóne melódiu dažďa), spievať, tancovať na hudbu, pozerať sa na obrázok, báseň, bábkové divadlo.

Kreslenie s deťmi je teda radostným spoločným zážitkom dospelého a dieťaťa, radosťou z experimentovania a poznávania sveta farieb a tvarov. A naším hlavným výsledkom kreslenia s dieťaťom je jeho záujem o kreslenie, túžba kresliť, radosť z jeho kreslenia (a nie dosiahnutie dokonale rovnomerných línií kresby, ako sa niekedy verí).

1. 2. Ako je kreslenie užitočné pre vývoj dieťaťa?

Kreslenie nie je len rozmaznávanie alebo príjemná zábava pre dieťa a dospelého. Kreslenie je pre dieťa najskutočnejšou rozvojovou činnosťou.

• Kreslenie je zmyslovo-motorické cvičenie, rozvoj jemnej motoriky a zmyslovo-motorickej koordinácie, t.j. prirodzený, prirodzený vývoj mozgu dieťaťa pri činnostiach, ktoré sú preň zaujímavé.
• Kreslenie je aj rozvojom kognitívnych schopností dieťaťa, efektívnym a zároveň veľmi jednoduchým spôsobom, ako si prehĺbiť a ujasniť predstavy o svete okolo seba.
• V procese kreslenia sa rozvíja schopnosť cítiť farbu, rytmus, krásu bodu, čiary, dieťa rozvíja zmysel pre krásu.
• Kreslenie učí korelovať reč s konaním a vo forme, ktorá je pre dieťa zábavná a ľahká, rozvíja zameranie pozornosti, ktoré u moderných detí často chýba. Dieťa pri kreslení totiž potrebuje dotvárať obraz, t.j. dotiahnuť prácu do konca.
• Kreslenie rozvíja predstavivosť dieťaťa.
• Kreslenie je úzko späté s rozvojom detskej reči, pretože v procese zrakovej činnosti vedieme s dieťaťom rozhovor, nazývame farbu, tvar, veľkosť, úkony, povzbudzujeme reč.

Časť 2. Ako naučiť dieťa kresliť

2. 1 Základné kroky kreslenia s deťmi

Každé dieťa vo veku od jedného do troch rokov prechádza počas vývoja kresby niekoľkými fázami.

Prvé štádium. Úvod do vizuálnych materiálov- ceruzky, farby, pastelky, atrament a iné.

V prvej fáze kreslenia dávame dieťaťu príležitosť experimentovať s farbami alebo ceruzkou, ale zároveň nedávame úlohy, aby niečo zobrazilo.

Keď sa však pozrieme na náhodnú kresbu dieťaťa, môžeme pochopiť, na čo prišlo: "Ach, pozri, prichádza dym!" (hovoríme, ukazujeme dieťaťu čmáranice vo forme kruhov a ťahov). Alebo: „Prší ti kvapká-kvapká-kvapká-kvapká“ (ak dieťa kreslí ceruzkou zhora nadol)

Druhá fáza. Dieťa v kreslení napodobňuje dospelého

Dieťa v tomto veku si ešte nemôže stanoviť úlohu ako dospelý (príklad takejto úlohy pre dospelého: „Nakreslím zajačika“). Aj keď si dieťa vo veku 2 rokov zadá takúto úlohu („Chcem nakresliť sneh“), rýchlo ju stratí a namiesto snehu na obrázku dostane to, čo dostane :).

Preto dospelý premýšľa a zadáva dieťaťu hernú úlohu a úlohu na kreslenie, ukazuje, čo a ako kresliť, prenáša na dieťa metódy konania s vizuálnymi materiálmi.

V tejto fáze si dospelý najčastejšie pripravuje pozadie vopred a prichádza s témou na kreslenie a dieťa na tomto pozadí dokončuje fragmenty.

PRÍKLAD 1: Pri kreslení na tému „Salute“ dospelý nakreslí vopred počas spánku dieťaťa (aby nevidel) nočné mesto a potom mu ponúkol hotové pozadie. Po sviatku a pozorovaní ohňostroja na oblohe dospelý ponúkne dieťaťu, aby zobrazilo pozdrav, a dieťa šťouchnutím štetcom urobí „pozdrav“ na oblohe - rovnaký, ako videl na oblohe. Nižšie je uvedená vzorová schéma - algoritmus pre takýto vzor.

PRÍKLAD 2: Bábätko učíme vyfarbovať a vytvárať hernú situáciu. Dospelý nakreslí na biely list papiera auto a cestu. Hovorí, že cesta je biela a treba ju očistiť od snehu. Dieťa maľuje cestu sivou alebo hnedou farbou („odpratáva sneh“, aby po ceste mohlo jazdiť auto).

V tejto fáze dospelý ukazuje dieťaťu, ako používať štetec a ceruzku.

Úplne prvé techniky maľovania štetcom sú máčanie a maľovanie popichovaním. Je dôležité, aby sme každú našu činnosť pri kreslení sprevádzali rečou a aby tieto činnosti a reč boli rytmické. Napríklad za každú výslednú kvapku dažďa prilepíme štetec a povieme „kvapkať“. Drip-drip-drip-drip - ukazuje rytmus dažďa a rytmické pohyby štetca rukou na list papiera. Dieťa napodobňuje dospelého.

Často v tejto fáze môžete najskôr použiť techniku ​​„ruka v ruke“, teda vezmite do ruky detské pero a kreslite najprv spolu. Dospelý vedie ruku dieťaťa rukou. Potom postupne uvoľníme rúčku dieťaťa a ono začne konať samo.

Tretia etapa. Dieťa môže nakresliť obrázok podľa vlastného návrhu alebo na želanie dospelého alebo hračku

V tejto fáze učíme deti kresliť kruhové čiary, pretože. sú pre malé dieťa najťažšie. Napríklad už vie nakresliť zajačika, loptu, snehuliaka. Toto štádium sa blíži k veku troch rokov.

2. 1. Hlavné typy lekcií kreslenia hier s deťmi od 1 do 3 rokov

V kreslení s malými deťmi je možné podmienečne rozlíšiť niekoľko typov lekcií hry.

A) Prvý typ lekcií herného kreslenia

Oboznamovanie detí s vizuálnymi materiálmi a experimentovanie s nimi, s farbou, tvarom, líniou

Kreslenie detí nezačína obrázkom lopty, vtáka, dráhy alebo iného predmetu z jeho života. Začína sa u dieťaťa experimentovaním so samotným materiálom – farbami či ceruzkami – a poznaním vlastností a kvalít krásy.do .

Zvážte, ako najlepšie zoznámiť dieťa s novými predmetmi pre neho - ceruzkou a farbami, štetcom.

Predstavujeme bábätku farby ako nový predmet

Pred zobrazením niečoho je dôležité, aby sa dieťa zoznámilo s farbami ako s nezvyčajným novým objektom - stačí pohnúť prstom s farbou po hárku papiera a zistiť, že farba zanecháva na papieri stopu! A tieto stopy môžu byť rôzne - a bodky (umiestnite prst zvisle) a pruhy (pohneme prstom po papieri a získame „cestu“) a dokonca aj vlnovky najbizarnejších tvarov!

Dajte svojmu dieťaťu možnosť miešať rôzne farby, skúste ich naniesť na hladký a hrubý papier a pozorujte rozdiely.

Samozrejme, že takéto zoznámenie neprebehne v bábätku naraz. Na preskúmanie nového predmetu zo všetkých strán bude potrebovať nejaký čas a pomoc dospelých.

Ak dieťa nebolo umožnené dožiť sa tohto obdobia, tak takáto situácia nastáva. Keď dospelý okamžite dá dieťaťu do rúk nový predmet a začne mu vysvetľovať techniky kreslenia a chce dieťa niečo naučiť, dieťa ho nepočúva, je pohltené novým predmetom, siaha po farbe, chce skúšať to na zub, neposlúcha, je nezbedné. Koniec koncov, jeho výskumné potreby neboli uspokojené. Keď je dieťa už oboznámené s touto témou, začne sa s radosťou učiť, čo sa ukáže, s jeho pomocou, to je to, čo môžete urobiť! A je pripravený skúsiť s vami kresliť pre neho novými spôsobmi.

Zoznámenie dieťaťa s ceruzkou ako s novým predmetom

Pred začatím kreslenia ceruzkou sa dieťa najprv zoznámi s ceruzkou ako s predmetom - môže ju gúľať, pokúsiť sa z ceruziek vyrobiť rebrík alebo ich postaviť zvislo, špeciálne ju zhodiť zo stola a položiť na stôl. znova a znova pustite, ceruzkou roztrhajte papier, ceruzky klepte ako paličky o seba.

Nie je možné zakázať takéto prieskumné akcie dieťaťu. Naopak, je potrebné ich povzbudzovať, podporovať kognitívne činy dieťaťa. Zvyčajne táto prvá "prieskumná" fáza dieťa prechádza od 1 roka do 2 rokov. Čím skôr mu padne do rúk ceruzka alebo farba, tým skôr sa táto etapa skončí.

Urobili sme dôležitý záver, aby sme naše lekcie kreslenia začali tými najmenšími:

Záver 1. Úplne prvým typom aktivity pre všetky deti je zoznámenie sa s vizuálnymi materiálmi.. Vysvetľuje to skutočnosť, že všetky deti najprv pozorujú prvú fázu - je tu záujem o materiál (ceruzky, farby, pastelky) a až po jeho uspokojení sa rozvíja záujem o kreslenie určitých predmetov, inkarnáciu života v líniách a farbách. . Ak sme dieťaťu vopred nepredstavili maľovanie a štetec a dúfali, že okamžite začne kresliť obrázok, ktorý sme si predstavili, potom väčšinou nič nevyjde. Namiesto kreslenia bude dieťa skúmať pre neho nové zaujímavé predmety. A to je v jeho veku normálne a prirodzené.

Záver 2. Našou veľmi dôležitou úlohou v tejto fáze kreslenia detí- v hre, pre dieťatko nepostrehnuteľne, pomôžte mu vidieť niečo podobné životu na jeho náhodne získaných obrázkoch. Napríklad v bodkách, ktoré nakreslili deti, aby ich videli v lete - dážď av zime - sneh a možno ... púpavy na lúke (v závislosti od sezóny a dojmov dieťaťa v živote), v zelenej farbe ovály „rozpoznajú“ a pomenujú dieťa uhorky a v guľôčkach v červených kruhoch, trávu v zelených zvislých ťahoch a ohňostroje vo viacfarebných škvrnách na čiernom pozadí. A až potom začne dieťa na list papiera vedome zobrazovať to, čo vidí v živote.

b) Druhý typ lekcií herného kreslenia s deťmi.

Pozorovať dieťa ako dospelý kreslí

S dieťaťom môžete kresliť čokoľvek a akokoľvek a s akýmikoľvek materiálmi. A porozprávajte sa s ním o tom, čo sa stane.

Príklady takýchto zobrazení:

A) Najčastejšie s dieťaťom kreslíme také predmety alebo zápletky, na ktorých sa môže podieľať, nakreslíme napríklad les a dieťa technikou „nalepovania“ štetcom po nás do snehu v lese nakreslí stopy rôznych zvieratiek. Alebo nakreslíme čistinku, oblohu, oblak. A dieťa bude kresliť dažďové kvapky, ktoré prichádzajú z oblakov, aby polievali kvety na našom trávniku.

B) Dospelý môže na objednávku dieťaťa nakresliť, čo žiada. Nezáleží na tom, že nie ste umelec a „neviete kresliť“. Dieťa nie je „umelecká rada“, je pre neho dôležité niečo úplne iné - radosť z kreativity a komunikácie! Ak vás dieťa požiada, aby ste nakreslili traktor, potom nakreslíme traktor, pomenujeme jeho časti, ich veľkosť, tvar, farbu, prečo sú potrebné v tomto stroji.

C) Dospelý môže kresliť podľa vlastného plánu svoj obľúbený obraz a komentujte a diskutujte o kreslení so svojím batoľaťom.

Akékoľvek pozorovanie dieťaťa, ktoré kreslí dospelého, nevyhnutne prebieha v komunikácii medzi dospelým a dieťaťom, pričom dospelý komentuje všetko, čo robí. Dospelý povie dieťaťu, čo a ako kreslí. Komentovanie nie je vopred vymyslené, je to prirodzená komunikácia s dieťaťom ako s partnerom, vychádza zo života, zo záujmov dieťaťa a matky.

Napríklad: Pozri, teraz ti nakreslím zajačika. Akú farbu bude mať náš zajačik - biely alebo šedý (dieťa si vyberie). No, ty a ja budeme mať bieleho zajačika - bieleho ako snehová guľa! Vezmem si bielu farbu. Kde je naša biela farba? Tu to je, správne (dieťa dalo nádobu správnej farby), ponorím do nádoby svoj štetec. Pozrite sa pozorne - štetec ponorím nie do konca, ale do polovice. Nabrať trochu farby a aby sa nerozmazala. Čo musíte urobiť ďalej - pamätáte sa? (Otázka sa kladie len vtedy, ak má dieťa skúsenosti s kreslením a vie vám odpovedať. Ak takéto skúsenosti nie sú, potom dospelý vysvetľuje všetko sám). Teraz potrebujem stlačiť štetec na okraj nádoby. Aby prebytočná farba skla v tégliku - takto, odkvapka-kvapka-kvapkala, farba stekala do téglika. Teraz je všetko pripravené! Tu je hlava zajačika. Hlava je guľatá ako guľa. Štetcom hladkám hlavu a maľujem po nej: takto, takto, takto! (dospelý maľuje cez obrys hlavy). Hlava bola biela. Krásne! Aké sú uši zajačika? Dlhé, správne. Tu je jedno ucho dlhé - dlhé (dospelý nakreslí čiaru a súčasne s pohybom kefy povie „Dlhé“), ale druhé ucho je tiež dlhé. A zajačik má trup - dlhý alebo okrúhly (pozrite sa na hračku) - okrúhly ako guľa. Teraz budem maľovať cez telo. Takže - hladkám zajačika štetcom. Zhora nadol, zhora nadol! Hladkala zajačika po brušku. A stal sa bielym! Páči sa vám biele bruško zajačika? Tu je telo. Čau zajačik! A aký má zajačik chvost - dlhý alebo krátky? Nie, krátke. Ako to vyzerá? Chvost je ako malá guľa. Aj-áno zajačik, zajačik-skoč-ka. Náš zajačik skákal cez les – hore-top-top. Chcete skočiť? Vezmite štetec a nakreslite - top-top-top-top. králik beží. Dobré dievča! atď.

Ak dieťa ešte nehovorí, tak tento komentár možno zjednodušiť a vysloviť v jednoduchších krátkych vetách. Napríklad namáčaním kreslíte stopy na dráhu. Top-top-top-top, táto hniezdiaca bábika sa vybrala na prechádzku po cestičke. Alebo skok-skok-skok-skok, tu zajačik skáče po snehu Alebo kvapka-kvapka-kvapka-kvapka - prší z oblaku. „Vzhzhzhzhzhzhzh“ (nakreslite dlhú vodorovnú čiaru od jedného okraja listu k druhému) - toto je auto, ktoré prechádza okolo. Môžete nakresliť veľké a malé stopy a zoznámiť dieťa s týmito pojmami: veľké stopy - toto je medveď kráčajúci lesom zhora-vrchol-vrchol (hovoríme pomaly, tichým hlasom, každý „vrchol“ je jedna kefa žiadosť). Malé stopy - top-top-top-top - ide o bežiacu myš (hovoríme vysokým hlasom, jedna slabika je jeden „krok myšou“).

Spravidla sa dieťa prvýkrát nezúčastní, ale bude jednoducho pozorovať. Ale ak chcete nakresliť ďalšieho zajačika ("priateľa" predchádzajúceho zajačika :)), dieťa už môže prejaviť túžbu zúčastniť sa kreslenia. Zvyčajne deti, ak sa im takáto aktivita páčila, potom požiadajú dospelého, aby znova nakreslil. Dajte svojmu dieťaťu túto príležitosť! A vždy môžete nakresliť „kamaráta“ zajačikovi, jeho bratovi alebo len inému zajačikovi na trávniku v lese.

Netreba čakať, kým si dieťa všetko nakreslí samo, jednoducho sa k vašej kresbe pripojí a nakreslí pár detailov.

Aj keď sa dieťa nechce kresliť, ale s potešením vás sleduje a počúva - nebojte sa, všetko ide tak, ako má. Zatiaľ čo "absorbuje" nové dojmy a neponáhľajte ho "okamžite nakreslite zajaca." Nechajte ho zatiaľ sledovať, čas, keď vezme kefku do rúk, príde len o niečo neskôr.

JE DÔLEŽITÉ VEDIEŤ: Ani to najkoncentrovanejšie bábätko vás nevydrží pozorne počúvať dlhšie ako 3-5 minút. A môže vykonávať reťaz 2-3-4 akcií, nie viac. Preto všetky naše vysvetlenia a komentáre vždy obsahujú aktívne činy samotných detí a sú veľmi krátke.

Napríklad,„umyť štetec a vysušiť“ je reťazec 2 úkonov, ktoré má dieťa k dispozícii vo veku 2 rokov. Ale reťaz: „prísť s nápadom - vložiť ho na papier s farbami - dať prácu vysušiť - umyť štetec - vysušiť štetec - vrátiť ho na miesto" - príliš ťažké pre dieťa aj vo veku 3 rokov -4 roky :).

Najdôležitejším faktorom úspechu pri takomto kreslení je váš záujem, vášeň, emócie a radosť! Práve prostredníctvom emócií dospelého môže dieťa zaujať.

C) Tretí typ lekcií kreslenia s deťmi.kreslenie voľnou rukou deti

Deti kreslia, čo chcú, ako chcú a koľko chcú.

Našou úlohou je poskytnúť im na to kreatívne prostredie (napríklad prikryť stôl handričkou alebo položiť film na podlahu), dať im farby, ceruzky, pastelky. A po kreslení spolu s dieťaťom a s jeho uskutočniteľnou pomocou dať veci do poriadku a dať všetko späť na svoje miesto.

Treba si uvedomiť, že „priemerné“ bábätko vo veku 1 až 3 roky sa zvyčajne začína unavovať po 10 – 15 minútach akejkoľvek činnosti v sede, vrátane kreslenia. Preto, ak vidíte známky únavy, môžete dieťa prepnúť na niečo iné (ísť na prechádzku, čítať knihu, hrať vonkajšiu hru s hračkami na základe jeho kresby).

D) Štvrtý typ lekcií kreslenia s deťmi

Zvládnutie techník kreslenia s dospelým prostredníctvom herných situácií

Dieťa spolu s dospelým nakreslí niečo konkrétne. Dospelý pomáha a usmerňuje, nastavuje zápletku hry, ukazuje dieťaťu techniky kreslenia, správny úchop štetca a ceruzky prstami atď.

Ak prvé tri typy hier s dieťaťom doma v kreslení je možné realizovať už v druhom roku života bábätka, tak štvrtý typ začíname využívať už po 2 rokoch v treťom roku života. život dieťaťa.

Vzťah typov tried kreslenia s deťmi

Tieto typy lekcií domáceho kreslenia ľahko prechádzajú z jedného do druhého a sú uvedené ako návod.. Napríklad, ak ste ukázali kresbu (druhý typ) a potom sa dieťa chcelo kresliť samo (tretí typ), dáme mu materiály a necháme ho tvoriť!

Alebo iný príklad: dieťa začalo kresliť samo, no požiadalo vás o pomoc. Navyše táto prosba bude vyjadrená v detskom jazyku: „UUU, bibi!“ :), čo znamená: „nevyšlo to, prosím, pomôžte mi nakresliť písací stroj.“ Samozrejme, v tomto prípade existujú možnosti. Buď ukážeme, ako nakresliť auto, a dieťa ho nakreslí samo. Alebo sa pred dieťaťom nakreslíme na svoj hárok a komentujeme, čo robíme.

Vyčlenil som tu štyri druhy, aby sme nezabudli, že kresba môže byť rôzna a všetky druhy sú potrebné a dôležité. Každý typ plní svoju úlohu vo vývoji dieťaťa.

Každá z týchto herných aktivít trvá od 5 minút (ak je vaše dieťa mobilné a nepokojné, nedokáže sa dlho sústrediť) do 10 minút.

Maximálna dĺžka (toto je celý proces, ktorý zahŕňa nielen kreslenie, ale aj dialóg s hernou postavou, odovzdanie vašej kresby na konci práce, piesne alebo hry na tému kresby) - 15 minút . Z toho kreslenie nezaberie stále, ale strieda sa s inými aktivitami bábätka.

2. 3. Ako zaujať malé dieťa kreslením

Bez záujmu o kreslenie nebude úspešné riešenie problému výučby vizuálnych zručností malých detí. Kreslenie je pre dieťa predsa len náročnejší typ vizuálnej aktivity ako modelovanie (viac o modelovaní s deťmi od 1 do 3 rokov, základné techniky, pravidlá, herné zápletky v modelovaní si môžete prečítať v článku).

Sú deti, ktoré sa okamžite začnú zaujímať o farby a štetce, pastelky a s radosťou kreslia. A sú deti, ktoré sa farieb veľmi boja! Alebo nechcú kresliť vôbec, je pre nich oveľa zaujímavejšie roztrhnúť list papiera štetcom.

Je však dôležité pochopiť, že žiadne z detí vo veku od 1 do 3 rokov nebude s radosťou plniť učebné úlohy v kreslení (kresliť trávu, dážď, lopty - loptičky atď.), Ak nerozumie, prečo to potrebuje. ? Preto je každá lekcia kreslenia s dieťaťom vždy lekciou hry.

Príklad takejto hry: chceme s dieťaťom kresliť mrkvu. Aká by mohla byť zápletka? Kto môže potrebovať túto mrkvu? Jednou z možností je, že ich môže potrebovať zajačik. Naša zápletka sa preto môže vyvíjať takto: z lesa k nám pribehne zajac. Je naštvaný. Kráčal po lese a v lese stratil košík. A mala mrkvu. Teraz nemá čo priniesť zajacom domov. Zajačik požiada dieťa, aby mu pomohlo a nakreslilo mrkvu pre jeho zajace, pretože ju tak veľmi potrebuje, aby uživil svoju veľkú rodinu!

Ako viesť takúto hru - kreslenie pre hračku s dieťaťom? Nuansy sú tu veľmi dôležité!

Pravidlo 1. Ako správne zaviesť hračkársku postavu do hodiny kreslenia s dieťaťom.

ZLE: Vezmete hračku a svojim hlasom poviete dieťaťu: „Pozri, Mashenka! Tu je zajačik. Požiada vás, aby ste nakreslili mrkvu pre králiky. Stratil mrkvu v lese.“ Alebo si len tak bez hračky poviete - "Pomôžme zajacom a nakreslime im mrkvu." Väčšina detí hru neprijme a v tomto prípade to vzdá.

SPRÁVNE: Vezmete hračku a hračka vám povie iným (nie vaším) hlasom: „Ahoj Máša! Prišiel som k vám z lesa. Aj vy bývate v lese? nie? A kde? A tento rok máme na dedine trápenie – neúroda! Neexistuje vôbec žiadne jedlo! A potrebujeme toľko jedla, aby sme sa nakŕmili a nakŕmili naše králiky. Mohli by ste nám nakresliť mrkvu?

Pravidlo 2. Nemá zmysel rozprávať dieťaťu príbeh bez hračky. Je dôležité, aby dieťa videlo práve tohto zajaca, ktorému pomôže, aby počulo, ako sa s ním rozpráva, aby sa uistilo, že pomoc naozaj potrebuje. - v tomto prípade potrebuje mrkvu :). A potom prijme učebnú úlohu a rád pomôže zajačikovi kreslením. A nakoniec dá svoju mrkvu zajacovi a ten sa mu poďakuje a odnesie do lesa.

Pravidlo 3. Výsledný výsledok kresby musí byť „použitý na určený účel“ práve tam, aby bolo dieťa presvedčené, že sa nesnažilo márne. To znamená, že zajačikovi dáme mrkvu, on sa poďakuje a veľmi sa teší, dokonca nám môže z vďačnosti zaspievať či zatancovať pesničku. A zajačik rýchlo vezme naše kresby do lesa. Tento moment je pre dieťa najdôležitejší a nikdy by si ho nemal nechať ujsť.

Môžete prísť s množstvom takýchto pozemkov na hranie lekcií kreslenia s dieťaťom! Vytvárajte, improvizujte, používajte zápletky z detských rozprávok, básničiek, pesničiek, z nášho každodenného života. Tipy a približný zoznam možných pozemkov uvediem nižšie v popise kresby podľa veku detí.

2. 4. Je potrebné hodnotiť detské kresby a dieťaťu ich komentovať?

Každú detskú kresbu samozrejme hodnotíme vždy kladne.

Sú tu tri dôležité body.

Najprv. Ak dieťa nakreslilo podľa pokynov hračky, potom samotná hračka hodnotí prácu. a(napríklad zajačik „prijíma“ mrkvu, ktorú vytiahol od dieťaťa, poďakuje za ňu dieťaťu),

• ZLE: Dospelý hovorí: „Masha, zajačik ti ďakuje. Veľmi mu chutila tvoja mrkva."
• SPRÁVNE: Dospelý hovorí hlasom zajačika: „Masha, čo to máš v košíku? Prekvapenie! Ach áno, to sú mrkvy! Ďakujem! Ako ich mám rád! Toto je hustá mrkva, pravdepodobne veľmi šťavnatá. A tu je ten tenký. Pravdepodobne je to chrumkavé. Aj vy radi jete mrkvu? Vezmem ich svojim zajačikom. No vybehol som do lesa pohostiť zajace mrkvou. Príďte nás navštíviť! Budeme radi!

Po druhé. Ak potrebujete niečo opraviť na detskej kresbe, urobíme to aj hravou formou. Napríklad:

• ZLE: Dospelý hovorí: „Máte dobré slnko. A kde sú lúče. Zabudli ste znova kresliť? Povedal som ti, že potrebuješ pridať viac lúčov, ale zabudol si. Po takomto posúdení už dieťa nebude túžiť kresliť.
• SPRÁVNE: Dospelý alebo rozprávkový hrdina hovorí: „Áno, máš slnko! Aké okrúhle, žlté, teplé. No vystriem k nemu ruky - vyhrievam sa na slnku. Takto je teplo! A zahreješ sa. Ach, ale čo skrylo slnko za mrakmi? Vystrašilo nás. Neboj sa, slnka, nás. Ukáž nám lúče. Pomôžme slnku ukázať nám lúče – tak ich kreslíme! a dokončiť detaily, na ktoré dieťa zabudlo.

Po tretie. Nezabudnite s dieťaťom diskutovať o jeho kresbách. Takáto diskusia povzbudzuje dieťa k rozvoju zrakových zručností, vytvára dôverný vzťah medzi matkou a dieťaťom.

Ak sa kresba ukázala ako úspešná, potom spravidla neexistujú žiadne ťažkosti pre dospelých. A každý dospelý vždy nájde, čo má dieťaťu odpovedať a čo mu povedať o jeho kresbe. Ale ak je pre vás obrázok úplne nepochopiteľný. Ako byť? Ale dieťa vám to prinieslo, čo znamená, že čaká na vaše pripomienky, čaká s radosťou a netrpezlivosťou. Ako poslať dieťa? Je to len: „Áno, áno. daj kresbu sem“, nebude dieťa evidentne spokojné alebo dokonca urazené? Poďme si rozobrať konkrétne prípady zo života.

Príklad 1 Vaše 2-ročné dieťa vám prinieslo niečo nepochopiteľné na kresbe vo forme kruhu a hovorí, že toto je matka alebo babička(a takto veľa detí kreslí dospelých). Nebuďte ticho a nenechajte sa prekvapiť. A potom mu povedzte: „Aká zaujímavá matka sa z teba stala! Kde sú moje vlasy? A oči? perá? Nohy? Nechajte dieťa dokončiť obrázok s tými detailmi, ktoré už dobre pozná a ktoré má pre obrázok k dispozícii.

Príklad 2 Predpokladajme, že vaše dieťa nakreslilo rovnaký kruh a prinieslo vám tento výkres. Zároveň však zjavne nevie, čo to je a čo zobrazil. V tomto prípade môžete a mali by ste s ním začať hrať hádanky a hneď sa ho opýtať: „Nakreslil si buchtu alebo tanier? Alebo je to možno zajačik? Alebo mesiac? Neviem to odhadnúť! To musia byť okrúhle hodiny, áno alebo nie?" Všetky deti milujú túto hru! Aj keď na vás nič nevymýšľali, okamžite sa zhostia úlohy hádača a s radosťou sa s vami porozprávajú. A tak hádajte, kým vaše dieťa nebude súhlasiť, že ste „uhádli“, čo zobrazilo.

Pomocou takýchto dialógov učíme malé deti nachádzať podobnosti línií, škvŕn, tvarov v kresbe s predmetmi nášho života, rozvíjať ich predstavivosť. A posúvame vývoj kresby do nových, zložitejších etáp, v rodine vytvárame dôverné vzťahy.

Kresbu dieťaťa určite pochváľte, aj keď sa vám zdá, že „dopadla horšie, ako mohla“ alebo „horšia ako susedovo dieťa“. Pochvala je v tomto veku veľmi dôležitá. Pre dieťa je dôležitá radosť a hrdosť na úspechy, veľmi sa snaží a kreslenie je pre neho stále ťažké. Kreslíme s deťmi nie kvôli výstavám a ukážkovému výsledku (v ktorom často nie je možné pochopiť, či kreslilo dieťa, alebo dospelý urobil všetko zaňho?), ale pre rozvoj samotného dieťaťa. Preto povedzte svojmu dieťaťu o jeho kresbe a nájdite v nej to, čo sa vám páči - svetlé farby, veselý klaun, oči alebo sneh alebo akýkoľvek iný fragment kresby sa krásne ukázal.

2. 5. Ako plánovať domáce hodiny kreslenia s batoľaťom

Od veku dieťaťa od 2 rokov si už môžeme plánovať domáce hry na kreslenie. Aby ste čas využili čo najefektívnejšie, potrebujete poznať základné pravidlá plánovania výchovy malých detí.

Prvým pravidlom plánovania domácich úloh s dieťaťom je kreslenie. Spočiatku, keď sa dieťa ešte len učí správne držať ceruzku a štetec v rukách a kresliť s nimi, je frekvencia a postupnosť lekcií hry s dieťaťom v kreslení veľmi dôležitá.

Pre malé dieťa od 1 do 3 rokov je veľmi dôležité dodržiavať zásadu plánovania učenia, založenú na znalosti vekových charakteristík bábätiek. Štúdie (G. M. Lyamina) ukázali, že ak učíme deti niečo nové, potom je lepšie naplánovať naše hodiny takto: stráviť ich dva dni za sebou a potom opakovať látku po 2-3 dňoch. Pozrime sa na túto postupnosť ako príklad.

Chceme napríklad naučiť dieťa kresliť zvislé čiary a posilniť jeho schopnosť správne držať štetec.

Ako správne naplánovať herné aktivity s malým dieťaťom pri kreslení:

Je to tak, pre dieťa je to jednoduché a efektívnejšie. Plánujeme tri malé hracie stretnutia, počas ktorých budeme s bábätkom kresliť rôzne zápletky, no vo všetkých budú hlavné zvislé čiary.

Napríklad:

• V pondelok 7. apríla nakreslíme dážď.
• V utorok 8. apríla nakreslíme s dieťaťom zelenú trávu alebo stuhy pre bábiky (sú to také zvislé čiary).
• Potom si môžete dať pár dní pauzu, ak sa vám nechce kresliť alebo máte iné plány.
• V piatok alebo sobotu (11. alebo 12. apríla) si opäť s bábätkom nakreslíme zvislé čiary, aby sme si upevnili zručnosť. Tentokrát však potrebujeme inú hernú zápletku. Napríklad to bude plot pre kohúta - dieťa nakreslí plot, aby skrylo hračku pred líškou.

Plánovací cyklus na učenie sa novej zručnosti (v tomto prípade kreslenie zvislých čiar) je dokončený. Ďalej už môžeme tento materiál opakovať v ktorýkoľvek deň a s akýmikoľvek prestávkami. Túto zručnosť si napríklad opäť upevníme o pár dní 17. apríla a nakreslíme nový pozemok s rovnakými zvislými čiarami – napríklad železnicu. Na papier si vopred nakreslíte dve vodorovné čiary. A dieťa bude kresliť vertikálne. V tomto vlaku, po týchto koľajniciach a podvaloch, vás navštívi známy a milovaný rozprávkový hrdina - kohút, medveď alebo zajačik.

Až potom, čo sa dieťa už naučilo ovládať svoju ruku počas takého krátkeho času, správne drží kefku, naučilo sa pravidlá jej používania, môžete si raz za týždeň naplánovať „kresliaci deň“ a toto bude správny.

Typické chyby pri plánovaní:

PRÍKLAD TYPICKEJ CHYBY Č. 1. NIE JE VEĽMI EFEKTÍVNY, a preto NESPRÁVNY.

• Plánovali sme, že každý pondelok ráno si s dieťaťom kreslíme.
• 7. apríla kreslili dážď a učili, ako správne držať kefu.
• Prešiel týždeň a 14. apríla sme začali kresliť trávu a dieťa už všetko zabudlo. A znova ho učíme, ako držať štetec a kresliť ho vertikálne cez list papiera.
• Prešiel ďalší týždeň a 21. apríla sme začali kresliť plot. A začíname odznova.

Tento spôsob učenia sa kresliť je príliš komplikovaný, pretože. neberie do úvahy povahu malého dieťaťa a fakt, že bábätká 1 a 2 roky si nové zručnosti nerozvinú tak rýchlo a nie tak ľahko, na rozdiel od starších detí – predškolákov. Nie je to potrebné.

PRÍKLAD bežnej chyby č. 2: tiež nie je účinný, a preto je nesprávny

V pondelok učíme dieťa kresliť zvislé čiary, v utorok kruhové čiary a v stredu vodorovné čiary. Dieťa je zmätené, pretože. každá akcia si vyžaduje špeciálny pohyb štetca po hárku papiera a zatiaľ je to pre neho ťažké. Pre malé dieťa je ťažké prepnúť.

Poďme si teda zhrnúť prvé pravidlo. Aby bolo kreslenie s bábätkom jednoduché, ľahké a príjemné pre dieťa aj dospelého, musíte vziať do úvahy pravidlo plánovania našich herných aktivít. Keď chceme dieťa naučiť novú zručnosť, musíme túto látku s dieťaťom opakovať niekoľkokrát do týždňa, ale v rôznych zápletkách. Ak už dieťa voľne kreslí a ovláda základné pohyby a zručnosti, môžeme si počas týždňa naplánovať len jeden stály „kresliaci deň“ na precvičovanie tohto druhu činnosti s dieťaťom.

PRAVIDLO 2: Nemôžete zredukovať všetko kreslenie dieťaťa len na hracie aktivity s dospelým. Rovnako dôležité a možno aj dôležitejšie je voľné kreslenie bábätka podľa jeho plánu. Musí venovať nie menej času ako „učeniu“ kreslenia s dospelým!

Naplánujte si preto čas, kedy bábätku dáte len farby a možnosť robiť si s nimi, čo chce! Ak dieťa nevie, čo mu má nakresliť, v tomto prípade mi povedzte nápad a pomôžte. Ak dieťa tvorí samo, potom je krajne nežiaduce zasahovať do jeho voľnej tvorivosti a ešte viac do nej vnášať vlastné vzory („Nakreslili ste taký vianočný stromček? Zle? Ako som vás to naučil?“ :)) . Veď kto povedal, že náš spôsob kreslenia je jediný pravdivý a najlepší pre každého človeka? Dieťa má plné právo vymyslieť si vlastný spôsob kreslenia!

V materských školách a detských centrách sa vytváranie rozvíjajúceho sa prostredia pre rozvoj detskej kresby zvyčajne plánuje nasledovne: 2 vyučovacie hodiny hry v kreslení, potom tretia - kreslenie podľa plánu detí. A opäť 2 tréningy a po nich - tretie kreslenie podľa plánu dieťaťa alebo jeho experimentovanie s farbami. Navyše, deti majú každý deň bezplatný prístup k farbám a ceruzkám, ktoré môžu kresliť podľa plánu.

Časť 3. Základné materiály a techniky kreslenia pre najmenších

3. 1. Materiály na kreslenie s deťmi vo veku 1 - 2 roky

Na kreslenie s batoľatami môžete použiť rôzne materiály:

• štetce a farby (kvaš, akvarel, poleva na zdobenie koláčikov s potravinárskym farbivom alebo prírodným farbivom z bobúľ),
• svetlé jemné farebné ceruzky,
• pastelky (vosk a obyčajné),
• fixy (a fixy na papier a na fixky na látky),
• Farba na prsty,
• kúsky špongie (môžete ich narezať na rôzne veľkosti a tvary),
• kúsky vaty (vaty, vatové tampóny) ako pečiatky - pečate pre vzor oblých tvarov,
• štetce („štuchneme do štetca“ a získame zaujímavú textúru, ktorá vyzerá ako púpava alebo páperie alebo zvieracia srsť),
• pečiatky pre deti - pečate (hotové sady pečiatok pre deti s farbami pečiatok),
• v posledných rokoch sa pri kreslení s deťmi používajú aj gélové perá, akvarelové ceruzky, farebné guľôčkové perá a farebný atrament.

Budete tiež potrebovať:

• paleta miešania farieb,
• Miesto na kreslenie. V prvom rade je to handrička, ktorou prikryjete stôl a nemusíte sa báť o bezpečnosť svojho nábytku, kým dieťatko kreslí (ak nábytok neumožňuje jeho umývanie). Ak sa obávate o čistotu podlahy, nemusíte zakazovať kreslenie a modelovanie. Stačí si vybrať miesto na kreslenie, kde v blízkosti nie je koberec alebo pohovka alebo iné predmety, ktoré si vyžadujú jemný prístup k sebe, a zakryť podlahu a stôl fóliou. Hlavné je, aby ste vy aj bábätko boli pri kreslení radostní a pokojní a aby vašu kreativitu nezatienili otravné zásahy v podobe škvŕn na svetlej sedačke.
• Detská nepremokavá zástera a rukávniky (ak má dieťa oblečenie s dlhým rukávom), aby nezašpinili oblečenie dieťaťa pri jeho "farebných pokusoch",
• Dóza na vodu (najvhodnejšia je dóza, ktorá sa nerozlieva, ktorá sa predáva v obchodoch s kancelárskymi potrebami). Môžete použiť akýkoľvek stabilný široký riad. Nemali by ste dávať úzke jedlá, pretože. dieťa z nej vyšplechne vodu.
• Vlhká a suchá obrúska na utieranie rúk dieťaťa v procese kreslenia a experimentovania s farbami. Vždy by mal ležať po ruke priamo na stole.

O tom, čo môžete kresliť s dieťaťom vo veku 1-2 rokov:

Môžete kresliť s deťmi na:

• bežný papier na kreslenie
• na tkanine
• na kartóne
• na preglejke
• na drevenej doske.
• Môžete si tiež vziať veľký list papiera na kreslenie (alebo polokresliaci papier) a robiť na ňom kolektívnu prácu s niekoľkými deťmi. Navyše pri kolektívnej práci môže jedno dieťa tlačiť špongiou, druhé kresliť ceruzkou a tretie farbou. Takýto obrázok je najjednoduchší - slnko, tráva, kvety, dážď atď. Dospelý nakreslí obrázok detí, aby bol pre nich zaujímavejší a rozpoznateľnejší. Môžete napríklad pridať hrdinov na pozadie - zajačika, ježka a ďalších.

3. 2. Základné techniky kreslenia pre najmenších

S malými deťmi môžete použiť rôzne spôsoby kreslenia. Napríklad:

• poke kreslenie,
• máčacia kresba,
• kresba známky
• kreslenie čiar (vertikálnych a horizontálnych),
• kreslenie kruhových čiar,
• finger painting – odtlačky prstov na papieri

Je to veľmi dôležité: Pri učení sa novej zručnosti alebo novej technike kreslenia sa odporúča dodržať vyššie uvedené plánovanie.. Potom sa dieťa naučí prenášať zručnosť do nových podmienok, naučí sa samo kresliť, vymýšľať si vlastné príbehy na základe už zvládnutých zručností, budeme si môcť upevniť nové zručnosti. V opačnom prípade, ak neustále „skáčete“ - prejdite z jednej techniky na inú techniku ​​(dnes sme kreslili popichovaním, zajtra - lepením, budúci týždeň nakreslíme kruhy a potom o týždeň neskôr - čiary a všetko nakreslíme iba raz), potom ani jednu zručnosť dieťa pevne nezvládne a nenaučí sa kresliť samo. Bude odkázaný na dospelého a jeho nápady. A potrebujeme, aby sa dieťa naučilo vyjadrovať svoje vlastné dojmy v kresbách, a preto je potrebné, aby sa slobodne naučilo dostatočne slobodne na svoj vek používať štetec a ceruzku.

Poďme si popísať základné techniky kreslenia, ktoré sú dostupné aj tým najmenším deťom.

3. 3. Ako nakresliť poke s batoľatami

Na maľovanie pichaním budete potrebovať polosuchý tuhý štetec vyrobený zo štetín a farby.

Pri kreslení popichovaním sa štetec drží zvisle. Čím kratší je vlas na štetinovom štetci, tým výraznejšia bude textúra tlače na papieri. Preto, ak máte dlhú kefu, narežte na ňu hromadu vopred. Štetec by mal byť dostatočne veľký na to, aby bol „pichák“ veľký.

Na takéto kreslenie berieme hustú farbu, zvyčajne je to kvaš. Kefka nesmie byť mokrá.

Základ – podklad pre kresbu pripraví dospelý a dieťa ho vyplní „šťuchačkami“ – odtlačkami štetca. Môžu to byť rôzne príbehy.

Príklady grafov na kreslenie pokec:

• Žlté alebo biele potlače na zelenom podklade - púpavy na lúke,
• Biele výtlačky na modrej oblohe sú nadýchané oblaky
• Modré odtlačky štetca sú dažďové kvapky prichádzajúce z oblaku.
• Žlté, oranžové, červené výtlačky nakreslené dieťaťom na vami vopred pripravené pozadie jesenných stromov sú jesenné lístie,
• Ak dieťa nakreslí biele výtlačky na zimné pozadie po celom hárku papiera, získajú nadýchané snehové vločky.
• Na pozadí mesta a čiernej oblohy pomocou techniky poke vyzerá viacfarebný pozdrav na oblohe veľmi krásne
• Na modrom podklade s tmavohnedými kmeňmi stromov (pozadie si vopred pripraví dospelá osoba) vyzerajú biele čiapky snehu namaľované na stromoch technikou poke.

Hrdlom môžete kresliť nielen tvrdým štetcom, ale aj palicou, na ktorej je silnou niťou pripevnený kúsok penovej gumy.

Poke kreslenie je dostupné aj pre najmenšie deti od jeden a pol roka.

3. 4. Ako kresliť maľovaním s batoľatami od 1 do 3 rokov

priming- Toto je metóda kreslenia štetcom, pomocou ktorej môžete získať pomerne zaujímavý obrázok bez umeleckých zručností. Budete potrebovať farbu - kvaš. ako aj štetec "Veverička" na maľovanie. Štetec by mal byť mäkký a zanechať dosť veľký odtlačok.

Zbierame farbu na štetec a prilepíme hromadu štetca na list papiera. Vytvára odtlačok.

Pomocou takýchto výtlačkov môžete získať rôzne obrázky:

• stopy malých zvierat na bielom pozadí snehu v lese,
• svetlá v dome horia (prilepíme to - na obrys domu nakreslíme „okná“, ktoré vopred pripravili dospelí),
• svetlá sa rozsvietili na vianočnom stromčeku (zelený obrys vianočného stromčeka vopred pripraví dospelá osoba),
• listy na konári stromu (dospelý kreslí konár, dieťa len odchádza),
• chyby v tráve
• vzory a ornamenty (zdobíme pohľadnicu, obrys taniera, šálky atď.)

3.5. Kreslenie pečiatkami a odtlačkami prstov s deťmi vo veku 1 a 2 roky

Ako pečiatka, ktorá zanecháva odtlačok na papieri, môže slúžiť špongia z penovej gumy, vatový tampón alebo prst samotného dieťaťa. Pečiatky rôznych tvarov sa dajú vyrezať aj zo zeleniny, ako sú zemiaky či mrkva. Krásne malé pečiatky sa dajú vyrobiť z bežnej špongie na umývanie riadu. Pomocou takýchto pečiatok môžete napríklad nakresliť viacfarebné ozdoby na vianočný stromček na siluetu vianočného stromčeka.

Na túto techniku ​​budete potrebovať niekoľko tanierikov a niekoľko pečatí (každá farba je vo vlastnej podšálke, do ktorej sa namáča vlastná pečať alebo špongia).

Čo sa dá kresliť pečiatkami:

• viacfarebné kocky (tlač na papier s kockami od dizajnéra - staviteľa),
• jarabiny na konári,
• korálky,
• svetielka na vianočnom stromčeku,
• hviezdy na oblohe
• húsenica
• jablká na jabloni,
• vzor na obryse predmetu, pohľadnica
• snehuliaka.

Aby sa dieťaťu páčilo kreslenie, je veľmi dôležité, aby dospelý vopred pripravil farebné pozadie pre svoju kreativitu.

Teraz sme preskúmali najjednoduchšie spôsoby kreslenia, ktoré sú dostupné aj pre deti v druhom roku života.

Kreslenie zvislých, vodorovných čiar, kreslenie kruhov a oválov je to pre dieťa oveľa náročnejšie, vyžaduje si dobrú koordináciu pohybov a našu pomoc pri ich zvládaní. Takže o kreslení týchto čiar s batoľatami budem hovoriť veľmi podrobne nižšie v ďalšej časti.

Časť 4. Kreslenie s deťmi podľa veku:

od 1 roka do 2 rokov

Vek od 1 do 2 rokov sa zvyčajne nazýva „vek astrachan“. Ako to prebieha a ako sa „kresba“ vyvíja u najmenšieho dieťaťa? Prečo sú tieto čmáranice cenné a prečo ich v tomto veku kreslia deti všetkých krajín a národov?

4. 1. Ako ročné dieťa ovláda ceruzku,

alebo poďme kresliť čmáranice!

V druhom roku života dieťatko začína držať v rukách lyžičku, paličku a ceruzku a posúvať ich po papieri. Zistí, že ceruzka zanecháva na papieri stopu! Pre dieťa je to skutočný objav! Samozrejme. že dieťa ešte nevie, že sa dá kresliť ceruzkou. Jednoducho zovrie ceruzku v päste a pohybuje ňou rôznymi smermi, pričom niekedy zo svojho radostného úsilia urobí do papiera diery. Veľmi často sa malé deti prvýkrát správajú s ceruzkou inak - keď zistia, že ceruzka robí značku na papieri, začnú ňou celou silou udierať do listu - pohybom celej rúčky od lakťa. alebo aj z ramena. Páči sa im značka ceruzky aj zvuk nárazu ceruzky na papier.

Potom dieťa začne študovať stopy ceruzky na papieri a snaží sa ich odlíšiť. Najprv sa ukáže chaos línií, náhodná kresba, takmer vždy sa trhá papier. Za to nie je potrebné nadávať - ​​dieťa ovláda priestor listu papiera, učí sa svet.

Postupne si dieťa začne kresliť ceruzkou po papieri samo, aby sa niektoré jeho pohyby stali rytmickými a opakovateľnými. Na jeho „kresbe“ sa získajú celkom homogénne čiary.

Užitočné tipy zo skúseností: Bábätko vo veku 1 až 2 roky pri kreslení prekračuje hranice obliečky a stále nevie kresliť len na obliečku. Preto dajte dieťaťu priestor na kreslenie oveľa väčší ako list papiera (na ochranu nábytku vložte handričku alebo iné materiály).

Postupne, ak má dieťa prístup k ceruzkám, potom pri ich skúmaní začne robiť viac usporiadané pohyby na papieri - tam a späť, rotačné čiary po celom hárku, špirály, kruhové pradienka a čiary. Zvyčajne sú rytmické, a to dáva dieťaťu radosť a upokojuje ho. Toto je druh rytmu života a ich konania pre dieťa, čo je pre neho veľmi priaznivé. Koniec koncov, celá príroda je rytmus (rytmus zmeny ročných období a častí dňa, príliv a odliv, rytmus mesiaca atď.)

Asi vo veku 2 rokov môže dieťa poškriabať niekoľko listov papiera za sebou takýmito rytmickými pohybmi ceruzkou bez toho, aby z tohto procesu vzhliadlo. Veľmi ho zaujímajú stopy na papieri! Takáto „kresba“ ročného dieťaťa ešte nie je vizuálna aktivita, ale je to vážna príprava na ňu! V takýchto „čmáraníkoch“ sa skutočne rozvíjajú koordinované rytmické pohyby rúk a vizuálna kontrola!

4. 2. V akom veku môžete začať dávať malému dieťaťu čmáranicu?

Zvyčajne v materských školách a detských centrách sa ceruzky na "čmáranie" začínajú vydávať deťom približne vo veku jeden a pol roka a starším. Domy je možné dať skôr. Ale uistite sa, že deti kreslia pod dohľadom dospelého, pretože. ceruzka je predmet s ostrým koncom. A od 2 rokov a neskôr sa bude možné začať učiť kresliť skutočne ako vizuálnu aktivitu.

Ak dieťa v tomto veku nedostalo ceruzky a farby na bezplatné použitie doma alebo v štúdiu, potom sa kresba dieťaťa zvyčajne vyskytuje oveľa neskôr - približne od 2,5 do 3 rokov.

4. 3. Ako pomôcť rozvoju „doodle drawing“?

Takéto „kreslenie“ čmáraníc si nevyžaduje našu pozornosť, ale vyžaduje len, aby sme dieťaťu poskytli veľa papiera, svetlé viacfarebné ceruzky a nenadávali, ale podporovali jeho záujem o nezávislý výskum!

Ale ak pomôžeme dieťaťu, potom sa dieťa už naučí veľmi dôležité nové zručnosti v experimentoch s kreslením čmáraníc. čo sa mu bude hodiť o niečo neskôr pri kreslení.

Príklad 1 Môžete dieťaťu povedať, aby pri kreslení čmáranice držalo list papiera druhou rukou a ukázalo, ako sa to robí.

Príklad 2 Je možné bližšie k 2 rokom ukázať, ako držať ceruzku v pere.

Príklad 3 V každom veku, po preskúmaní kresby dieťaťa, v nej môžete nájsť, ako to vyzerá ako skutočný jav alebo objekt - „Ach, aký dážď máte - kvapkanie - kvapkanie-kvapkanie !!!“ (na zvislých ťahoch). Takáto naša jemná pomoc posunie dieťa do novej etapy poznávania možností ceruzky.

4. 4. Čo dať jeden a polročnému dieťaťu - ceruzku alebo fixku?

Okrem ceruziek môžete dať dieťaťu a fixky. Neodporúčal by som sa ale obmedzovať na fixky, aj keď je isté, že deti ich milujú viac. A preto. Kreslenie fixkami je veľmi jednoduché a stopa je veľmi jasná. Ceruzka vyžaduje pri kreslení tlak – teda námahu malého pera. Na rozvoj detskej ruky (jemnej motoriky) sú preto ceruzkové čmáranice oveľa užitočnejšie ako fixky. Tak skombinuj oboje!

Je dôležité vedieť:

Sekcia 5. Kreslenie s deťmi podľa veku: kreslenie s deťmi od 2 rokov do 3 rokov

V treťom roku života učíme dieťa nielen jazdiť ceruzkou alebo štetcom po hárku papiera, ale aj nakresliť určitý predmet - cestu alebo loptu, rozpoznať a pomenovať, čo nakreslil dospelý.

To, čo dieťa kreslí, by malo byť veľmi dobré a známe mu z jeho osobnej skúsenosti – niečo, čoho sa môže dotýkať, cítiť, skúmať, s čím môže konať samostatne.. Je dôležité, aby dieťa poznalo a poznalo detaily predmetu, jeho tvar a veľkosť. Koniec koncov, prenášame ich v obraze na papieri.

5. 1. Čo sa môže 2-ročné dieťa naučiť o kreslení?

Batoľatá v tomto veku sa už môžu začať učiť:

• pochopiť, že dobre známe predmety a javy môžu byť zobrazené na papieri škvrnami, čiarami, obrysmi,
• správne držať ceruzku a fixku, štetec s tromi prstami (od 2 rokov),
• kresliť zvislé čiary, vodorovné čiary, pretínajúce sa čiary, rytmické ťahy a škvrny, krúžky, zaoblené čiary (pripravte ruku dieťaťa na zobrazenie okrúhlych tvarov),
• správne používajte vizuálne materiály: 1) štetec najskôr namočte do farby - naberte farbu, 2) odstráňte prebytočnú farbu na okraji téglika, 3) po nakreslení štetec v tégliku opláchnite a osušte. 4) A až potom, keď vyschne, vložte ho na svoje miesto.

Dieťa môže sledovať, ako dospelý kreslí a napodobňuje rovnakú jednoduchú kresbu (nakresliť uhorky do pohára - „babičkine uhorky“, jablko pre ježka alebo loptičku ako darček pre mačiatko).

V tomto veku deti už začínajú určovať "krásne - škaredé". Vo svojej reči použite tieto slová: „Toto je krásna kytica, ktorú sme vy a ja dostali. Svetlé, elegantné, slávnostné! Pri prezeraní obrázkov v knihách nájdete aj krásne detaily - nádherné elegantné šaty pre bábiku alebo čiapočku Petruška, povedzte bábätku, prečo si myslíte, že je tento obrázok krásny, čo na ňom obdivujete: „Pozri, aká krásna mačka! Obul si červené čižmy, vzal knihu a išiel na návštevu. Veselé, usmievavé!

Je dôležité vedieť: do 2 rokov dieťa ešte nevie niečo znázorniť podľa plánu. To znamená, že dieťa si stále nemôže stanoviť cieľ - nakresliť slnko - a splniť tento cieľ. Stále je v procese, výsledok a gól pre neho vôbec nie sú dôležité! Preto sa nečudujte, ak dieťa len tvrdo tweetne, čo práve namaľovalo.

S dieťaťom v tomto veku nie je potrebné „analyzovať“ a „rozdeľovať“ krásu na časti. Emocionálny obdiv, holistické vnímanie je veľmi dôležité. V. A. Suchomlinsky o tom napísal veľmi presne:

„Krása sama o sebe ovplyvňuje dušu a nevyžaduje si vysvetlenie. Obdivujeme kvet ruže, akoby to bol jeden celok, a krása by bola zničená, keby sme z kvetu odtrhli lupienky a analyzovali, čo je podstatou krásy.“

5. 2. Postupnosť herných lekcií s deťmi vo veku 2 rokov na učenie sa kresliť

Ak vaše dieťa dostalo ceruzku a štetec do rúk dostatočne skoro, potom vo veku 2 rokov už prešlo fázou čmárania a je pripravené kresliť, zobrazovať svet v kresbe.

Pri kreslení je veľmi dôležité, aby dieťa vo veku dva až dva a pol roka cítilo hmatové a motorické vnemy z materiálov a činností s nimi (zmyslový vývoj dieťaťa), vizuálne vnímanie farieb a tvarov, radosť z poznania vlastnosti a kvality materiálov a tvar predmetov sveta! Je dôležité, aby cítil prstami guľu, čiaru, uhol, dlhý a krátky, hrubý a tenký, drsný a hladký, jasný a bledý.

Existuje určitá postupnosť komplikácií úloh pre dieťa od jednoduchých po zložité. Zvážme to postupne.

Fáza 1. Učíme kresliť dieťa vo veku 2-3 rokov

zvislé čiary štetcom a ceruzkou

Kreslenie zvislých čiar ceruzkou a štetcom je najlepší spôsob, ako začať učiť dieťa, ako používať ceruzku a štetec. Pripomínam, že to začíname robiť vo veku okolo 2 rokov.

JE DÔLEŽITÉ VEDIEŤ A UVAŽOVAŤ: Zvislé čiary sú pre dieťa najjednoduchším typom obrázka. Je to spôsobené tým, že detská ruka so štetcom alebo ceruzkou môže ľahko spadnúť dole bez väčšej vizuálnej kontroly. Vodorovné a kruhové čiary sú pre dieťa oveľa náročnejšie. Preto začíname zvislými čiarami.

Aké témy a grafy na kreslenie zvislých čiar ceruzkou a štetcom môžeme dieťaťu ponúknuť:

• Nakreslíme plot pre kohúta (skryjeme kohúta pred líškou),
• Kreslíme, ako zelená tráva rastie na lúke pohybmi zhora nadol,
• Dážď kvapká z oblaku na lúku a na kvety: kvapka-kvapka-kvapka-kvapka,
• Kreslíme železnicu pre vláčik, na ktorom nás príde navštíviť zajačik, môžete kresliť so skupinou detí a všetky kresby pospájať do dlhej spoločnej železnice po izbe alebo po chodbe,
• Padajú kvapky – námraza sa na jar roztopila: kvapka-kvapka-kvapka.
• Nakreslite šnúrky pre balóny
• Jeseň padá, padá lístie na zem - Op! Spadol! Op! Spadol! (nakreslite trajektóriu pádu listu zvislou čiarou)
• Kreslíme ostne na ježka.
• Králikovi sa zlomila čistiaca kefa. Pomôžme to opraviť :)

Zároveň na prvom stupni učíme bábätko správne držať kefku a používať farby.

Ako správne držať štetec:

• Strapček držíme hneď za kovovým hrotom (vysvetlíme dieťaťu, že u Čarodejky zo strapca je to taká krásna lesklá sukňa a my sa jej nedotýkame).
• Kefa sa uchopí tromi prstami. Nachádza sa medzi palcom a prostredníkom a navrchu ho navyše drží ukazovák.
• Pri kreslení čiar ruka neleží na výkrese, ale je na váhe (inak môžeme rukou rozmazať farbu na papier a pokaziť kresbu aj oblečenie).

Fáza 2. Naučte sa kresliť vodorovné čiary

ceruzka a štetec

Horizontálne pohyby štetcom môžu byť ponúknuté dieťaťu vo veku 2-3 rokov v týchto predmetoch:

• glomerulová niť,
• cesty a cesty,
• auto ide po ceste
• stuhy,
• vodorovné schody v záhrade
• tečú jarné potoky
• v krabici je veľa farebných ceruziek
• dosky a guľatiny mosta cez rieku.
• letisko s dráhami - horizontálne čiary.
• viacfarebný koberec pre mačku (dospelý si vopred vystrihne obrázok mačky a prilepí ho na pruhovaný koberec, ktorý sa ukázal dieťaťu).
• vreckovku (dieťa namaľuje vodorovnými čiarami list papiera alebo kúsok látky natiahnutý cez rám).
• štetec (štetiny štetca sú nakreslené čiarami, ale už v horizontálnom smere)

Fáza 3. Kreslenie s deťmi vo veku 2-3 rokov

kruhy a ovály

Kruhové pohyby rúk sú pre dieťa najťažším typom čiar a pohybov rúk. Krúživé pohyby sú deti zvyčajne schopné zvládnuť od 2,5 roka a pred týmto vekom im takéto úlohy neponúkame.

Nápady na hranie lekcií o učení sa kresliť kruhy a ovály:

• loptičky pre mačiatka („veterné vlákna na loptičke“),
• pritiahnuť k nemu slnko a lúče,
• kvety (dospelý kreslí stonky a dieťa na ne kreslí kvety),
• v obci je dym z komína,
• chutné sushki alebo bagety pre babičku alebo inú postavu,
• "Zamiešajte kašu" (Straka - vrana),
• snehová guľa,
• snehuliak,
• gule,
• sledovať,
• kolesá pre autá, pre autíčka,
• pohárik,
• kuriatko,
• chrobáky v tráve.

TO JE DÔLEŽITÉ: Keď dieťa maľuje cez okrúhly tvar, môžete mu pripomenúť, ako to urobiť správne. Zdá sa, že „navíjame niť na klbko“. Je to potrebné na to, aby sa bábätko naučilo maľovať cez obrázok pohybmi podľa tvaru predmetu – kruhový.

TOTO JE ZAUJÍMAVÉ VEDIEŤ: V treťom roku života ich dokážu samy dokonale nakresliť aj deti, ktoré vôbec nenaučili znázorňovať konkrétne predmety! Ale pod jednou podmienkou – ak majú všetky obrazové materiály neustále prístupné a často si kreslia tak, ako chcú. To sa však pozoruje u detí vo veku 2-3 rokov iba vo vzťahu k tým javom alebo predmetom, ktoré ich silne zasiahli. Zdá sa, že takéto predmety „stoja pred očami“ dieťaťa, takže je pre neho jednoduchšie ich zobraziť.

To vysvetľuje skutočnosť, že deti v ranom veku často kreslia najbežnejšie a najľahšie kresliace predmety oveľa horšie ako veľmi zložité predmety, ale pre nich emocionálne významné. Navyše, každé dieťa má v tomto smere „svoj vlastný záujem“: niekoho zachytilo pozorovanie bagra na ulici alebo potápača a na druhé dieťa zapôsobila búrka alebo strašidelný veľký pes na dvore. Netreba zakazovať dieťaťu kresliť predmety, ktoré sú pre neho hrozné, naopak, nechajte ho, nech si ich nakreslí koľko potrebuje. Neskôr by ho už táto udalosť tak nevzrušovala a táto téma by jeho kresby opustila.

5. 3. Ako sa po 2 rokoch začať učiť kresliť - od kreslenia ceruzkami alebo od kreslenia farbami?

V odpovediach na túto otázku neexistuje konsenzus.

1. Maľovanie je pre dieťa jednoduchšie, keďže nie je potrebný silný tlak ruky a zároveň sa objavujú svetlé miesta, ktoré sú pre dieťa vždy zaujímavé.
2. Keď sa dieťa naučilo správne držať štetec a kresliť bez nadmerného tlaku, ľahko prenesie tieto zručnosti do kreslenia ceruzkou. Neroztrhne s ním papier a nebude ho príliš stláčať ani ho nesprávne držať. Dieťa ich okamžite začne správne kresliť.
3. Ak je dieťa zvyknuté kresliť ceruzkou silným tlakom ruky, potom začne maľovať aj štetcom.
4. Kreslenie ceruzkami dieťa unavuje. Pretože na to, aby získal jasnú čiaru, musí na ňu silno tlačiť a detské pero to omrzí. Kreslenie farbami to nevyžaduje. A dieťa maľuje s nadšením 10 a 15 minút.

T.S. Komárová a N.P. Sakulina má iný názor. Veria, že je lepšie začať s kreslením ceruzkou a najprv s dieťaťom vykonať 3-4 hry na kreslenie ceruzkou. A potom prejdite na kreslenie štetcom a farbami.

5. 4. Ako naučiť dieťa 2-3 roky správne držať štetec a ceruzku pri kreslení

Štetec a ceruzku treba držať tromi prstami, nestláčať ich príliš silno. V tomto prípade je kefa alebo ceruzka držaná medzi palcom a prostredníkom a ukazovák je na vrchu.

Ceruzku chyťte nie príliš blízko jej tuhy (vzdialenosť od tuhy k prstom je asi 2 cm).

Kefa sa drží prstami tesne nad hrotom žehličky.

Štetec sa pohybuje po hárku papiera ľahko, voľne, rytmicky. To sa naučí bábätko v treťom roku života.

Samozrejme, nemusíte to dieťaťu slovne vysvetľovať – stačí mu ukázať, ako podržať a pomôcť, ak mu niečo nejde.

Toto správne uchopenie ceruzky a štetca hneď nezvládne žiadne dieťa. Pozrime sa, ako mu môžeme pomôcť.

Čo ak dieťa položí prostredník na kefu alebo ceruzku?

Odpoveď: Pomocou techniky „ruka v ruke“ (vezmite – chyťte dieťa za ruku do ruky) a jemne mu odstráňte prst nabok.

Čo by ste mali robiť, ak vám vaše dieťa nedovolí vziať jeho ruku do vašej? A kefku drží iba v pästi, odmieta ju držať inak?

Odpoveď: Skúste jemne objať kefku dieťaťa štetcom a kresliť mu rukou zaujímavé vzory pestrými farbami.

Čo robiť, ak sa dieťa vo veku 2-3 rokov nevie naučiť, ako správne držať kefu v ruke?

odpoveď: Pomáha rozvíjať schopnosť správneho držania ceruzky alebo štetca pri technike kreslenia "Kresba šťouchnutím". Už z názvu tejto metódy je jasné, že pri takejto kresbe sú pohyby ruky vertikálne zhora nadol. A tlač sa získa okamžite jedným rýchlym pohybom ruky.

Vytvorte palicu pre dieťa - „poke“. Za týmto účelom zabaľte kus tenkej penovej gumy na bežnú palicu (môžete použiť neostrú ceruzku, plochú na oboch stranách). Zaistite silnou syntetickou niťou, niekoľkokrát ju omotajte okolo hrotu a zaistite uzlami.

Ukážte, ako držať palicu – správne štuchnúť (troma prstami omotanými okolo palice). Dieťa ponorí palicu do farby a položí ju zvisle na list papiera a dostane výtlačky. Takže môžete kresliť púpavy, korálky, ohňostroje, čistinu s kvetmi a oveľa viac.

Vysvetlite dieťaťu, že na to, aby bol výtlačok krásny, musíte štipku na papieri trochu podržať, a nie ju hneď odtrhnúť, trochu stlačiť. Potom získate rovnomerné guľaté "gule".

Keď sa dieťa naučí ľahko kresliť palicou - „poke“, dajte mu vatové tampóny. Nechajte ich kresliť kvety, bobule, vzory.

Postupne sa teda dieťatko naučí správny úchop a po správnom uchopení vatového tampónu prstami prejde na správny úchop ceruzky a štetca.

5.5. Ako naučiť dieťa vo veku 2 rokov správne používať farby

Malé deti veľmi často zabúdajú na pravidlá používania farieb. Zabudnú ho napríklad vybrať z téglika a papier pretrie štetcom bez farby, prekvapení, že po ňom nezostali žiadne stopy. Alebo zabudnú odstrániť prebytočnú farbu zo štetiny štetca alebo jej nazbierajú príliš veľa a v dôsledku toho sa na hárku objavia škvrny. Preto dospelý neustále pomáha dieťaťu a pripomína, čo robiť ďalej:

• najprv musíte navlhčiť kefu v nádobe s vodou,
• potom celý štetec jemne ponorte do plechovky s farbou,
• potom pritlačte hromadu štetca na okraj plechovky farby,
• A teraz môžete začať kresliť!

5. 5. Aké štetce a ceruzky dať deťom vo veku 2 rokov na kreslenie?

Prvá kefa dieťaťa by mala byť krátka, ale s hrubou rukoväťou. A tiež by to mala byť kefa, s ktorou sú nakreslené hrubé, jasné čiary. A až keď dieťa zvládne kreslenie s takýmto štetcom, môže mu dať tenší štetec.

Veľké štetce (č. 10-14) sú najvhodnejšie na kreslenie detí. Môžu byť prírodné (napr. poník, veverička) alebo mäkké syntetické.

Na maľovanie veľkej plochy (pozadie oblohy, trávnaté pozadie) sa používajú široké ploché štetce alebo špongie.

Popichovaním môžete maľovať štetcami s tvrdými štetinami. Poke stick už viete vyrobiť.

Prvá ceruzka dieťaťa môže byť trojuholníková, ale nemusí. Hlavná vec je, že by mala byť dostatočne veľká.

kreslenie s deťmi od 2 rokov

Tip 1. Ak sa chystáte darovať kresbu dieťaťa, určite sa s ním o tom porozprávajte a získajte na to povolenie: „Chcete, aby sme vašu kresbu dali vašej babičke? a rešpektovať názor dieťaťa. Ak nechce dať túto kresbu, potom je lepšie nakresliť ďalšiu ako darček. A tak kresbu, ktorú dieťa miluje, by ste mali mať doma.

Tip 2. Ak chcete dieťaťu v procese kreslenia opäť niečo ukázať, ukážte - ukážte tento prvok alebo spôsob kreslenia na papieri, a nie na hárku dieťaťa. Potom bude práca dieťaťa na zozname detí bez vášho zásahu. Áno, nie také krásne ako vaša vzorka. Ale dieťa sa učí! A nemôže sa okamžite naučiť robiť všetko „na päť“, a to nie je potrebné.

Tip 3. Je veľmi dôležité, aby sa v blízkosti dieťaťa nenachádzali žiadne rušivé predmety počas lekcií hry na kreslenie. Ak potrebujete napríklad len 4 farby na kreslenie, len ich pripravíme a položíme na stôl, ostatné farby odstránime, aby ich dieťa nevidelo a nedosiahlo. Ak potrebujeme len jednu farbu, tak vyberieme presne túto farbu farby, zvyšok už nedávame na stôl.

Množstvo predmetov len odvádza pozornosť malého dieťaťa od jeho úlohy.

Pohodlná možnosť pre šikovné deti - ak už niečo nepotrebujete, potom po použití vložíme túto položku (napríklad špongiu) do nepriehľadnej uzavretej plastovej nádoby, aby to dieťa už nerozptyľovalo.

Koniec koncov, každý, kto niekedy maľoval s malým dieťaťom, vie, aká nestabilná je jeho pozornosť - videl cudzí predmet, rozptyľoval sa a ... zabudol na kreslenie!

Tip 4. Neponáhľajte sa učiť dieťa od 2 rokov úmyselný obrázok a v ňom „pečiatky - vzorky“ - „takto musíte nakresliť zajačika a takto kôň! Robte ako ja. To je správne, ale ako si nakreslil, toto je nesprávne. Tento vek má ešte jednu dôležitejšiu úlohu! A prečo sme sa zrazu rozhodli, že máme jediný správny spôsob zobrazenia? Dieťa si môže vymyslieť svoj vlastný spôsob, a to je skvelé!

Tip 5 Nesnažte sa, aby čiary nakreslené vaším dieťaťom boli rovnaké a úplne rovnomerné. Kreslíme, nekreslíme :). Rozhliadnite sa okolo seba na svet prírody – nie sú v ňom žiadne rovnaké čiary. Naopak, linka je živá v prírode aj v kresbe. vyjadruje náladu umelca, jeho spôsob vnímania sveta. Čiara v kresbe môže byť pokojná alebo napätá, veselá alebo vystrašená, smutná alebo odvážna. Pohrajte sa s týmito momentmi a rôznou povahou línií a tvarov, ktoré dieťa získalo. Napríklad povedzte svojmu dieťaťu: „Aký máš odvážny balón! A tak dychtivo letí do neba, ledva drží niť. Ale táto lopta je plachá, bojí sa vyletieť do neba. A čo tretia loptička?

5.7. Nezvyčajné techniky kreslenia pre 2-ročné deti: kresba tušom na látku

Teraz existuje veľa zaujímavých techník kreslenia. Preto absolútne nie je potrebné obmedzovať sa len na farby a ceruzky. Poviem vám o jednej z neobvyklých techník kreslenia s deťmi vo veku 2-3 rokov, pretože. Milujem prácu s látkou.

Pomocou farieb na tkaniny (drahá možnosť) alebo obyčajného farebného atramentu (ekonomická a cenovo dostupná možnosť pre každého) si môžete vyrobiť svoj vlastný individuálny textil pre bábiky s 2-ročným dieťaťom alebo skutočné látkové darčeky pre detské hračky - pre hostí medveďa, zajačika, domčeka pre bábiky. Alebo si môžete vyrobiť niečo jednoduché pre váš domov – dokonca aj kuchynské chňapky alebo domáce utierky sú skutočné. U nás bude všetko v takejto kreativite skutočne ako u dizajnérov. A presne toto deti milujú!

Na kreslenie s dieťaťom budete potrebovať:

1. farebný tuš alebo farba na kreslenie na látku, sušenie pod žehličkou (návod je uvedený na obale farby),
2. starú látku požadovaného tvaru a veľkosti (samozrejme, môžete použiť aj novú látku!),
3. vatové tyčinky alebo okrúhle matrice z penovej gumy. Vlastné pečiatky si môžete vyrobiť tak, že z penovej gumy vystrihnete kruhy rôznych veľkostí a pripevníte ich na paličky silnou niťou.

Technika kreslenia: tykať

Možnosti vzoru:

• a) vyplňte celý povrch látky viacfarebnými kruhmi (získate „bodkovú látku“),
• b) do stredu obrúska vložte niekoľko bodiek rovnakej farby. A potom vezmite farbu inej farby a do každého rohu vreckovky alebo obrúska vložte ďalšiu bodku,
• c) nakreslite rad bodiek na každú stranu obrúska, uteráka alebo prikrývky pre bábiku.
• Môžete prísť s vlastnými vzormi!

Ako kresliť atramentom s dieťaťom vo veku 2-3 rokov:

- Krok 1. Povinný krok! Na stôl sme položili ďalšiu handričku. A na handričku - vyžehlenú čistú látku správnej veľkosti.

Napríklad, ak budeme kresliť obrus pre bábiku, musíte si vziať látku o niečo väčšiu, ako je veľkosť stola pre bábiky, ktorý je k dispozícii v byte vašej bábiky. Môžete nakresliť zásteru pre bábiku. Alebo vreckovku pre medveďa. Mašlička pre zajačika alebo mini taštička pre bábiku.

- Krok 2. Po celej ploche látky nakreslíme poke vzor kruhov. Aby sme to urobili, namočíme naše pečiatky alebo vatové tampóny do farebného atramentu (každá farba má svoj vlastný prútik) a aplikujeme kolmo na tkaninu pomocou vpichu. Vyplníme celú plochu látky. Toto je prvá možnosť, najjednoduchšia a deťmi najobľúbenejšia - možnosť získať látku s viacfarebnými bodkami. Snažíme sa, aby bol celý povrch látky pokrytý farebnými bodkami.

Nabudúce môžete dieťaťu ponúknuť zložitejší vzor.

— Krok 3. Čakáme na úplné vysušenie vzoru (v tomto čase môže byť popoludňajší spánok, prechádzka alebo iné zaujímavé alebo každodenné udalosti).

— Krok 4. Vyžehlite svoj kúsok horúcou žehličkou. Ak potrebujete olemovať okraje - tak olemovať. Všetko je pripravené! Výslednú bábiku (alebo možno je to naozajstná chňapka do vašej kuchyne!) možno prať aj ručne, nebude sa sypať.

— Krok 5 Najdôležitejší krok pre dieťa, a preto by sa nemal preskakovať. Náš produkt dávame tomu, komu bol určený. Ak sme teda vyrobili obrus pre bábiky na kolaudáciu, tak hráme na kolaudáciu, stretávame sa s hosťami a liečime ich. Ak sme urobili vreckovku pre Mishutka, potom mu vezmeme vreckovku. On nám ďakuje. Ak sme vyrobili zásteru pre bábiku, potom jej slávnostne odovzdávame náš darček. Bábika si vyskúša zásteru a poďakuje dieťaťu a hneď nám niečo chutné pripraví a podá.

Ďalší technika kreslenia s deťmi vo veku 2 rokov s tušom je technika blotografie.

• Vezmite krajinársky list a zložte ho na polovicu.
• Do stredu záhybu kvapnite škvrnu farby, potom preložte list na polovicu a niekoľkokrát prejdite dlaňou v rôznych smeroch od stredu záhybu.
• Otvorte hárok.
• Čo si dostal? Ako to vyzerá? Ako môžete namaľovať toto miesto?

Časť 6. Užitočné knihy na kreslenie s deťmi od 1 do 3 rokov

V tejto časti som vybral tie knihy, ktoré budú zrozumiteľné pre každú rodinu a pre ktoré bude ľahké kresliť s dieťaťom.

1. Yanushko E.A. Kreslenie s malými deťmi. 1-3 roky. Kniha + CD.
V knihe nájdete nápady a scenáre pre lekcie kreslenia s malými deťmi v častiach:

• Kreslenie pastelkami
• Kreslenie fixkami a ceruzkami
• Úvod do ceruziek a fixiek
• Kreslenie rovných čiar
• Kreslenie vlnoviek
• Kreslenie prerušovaných čiar
• Bodková kresba
• Kreslenie kruhov
• Špirálová kresba
• Kučeravá perokresba
• Kreslenie rôznych čiar
• Samokresba ceruzkami a
• fixky
• Kreslenie farbami
• Úvod do maľovania
• maľovanie špongiou
• Maľovanie prstami
• Ručné kreslenie
• Kreslenie valčekmi
• Kreslenie pečiatkami
• Kreslenie v technike primingu
• Kreslenie v technike ťahov
• Kreslenie na vrchole náčrtu

Táto kniha je veľmi vhodná pre triedy s deťmi v kruhu aj doma, pretože. dáva systém herných úloh a množstvo nápadov. Táto knižka je vlastne „hotovou pomôckou“, hotovou technológiou na vedenie herných aktivít s bábätkom, ktorá sa veľmi ľahko a jednoducho používa v každej rodine alebo v akomkoľvek detskom centre.

2. Albumy pre deti od Daryi Koldiny "Herné kreslenie" v troch častiach (vydavateľstvo "Sphere"). Album obsahuje pripravené pozadia a úlohy pre dieťa 2-3 roky.

Predtým sa vyrábali a vyrábajú aj kresliarske albumy D. Koldinu zo série Tvoje dieťa to dokáže. Napríklad album pre deti od 1 do 3 rokov „Zábavné kreslenie“ obsahuje nasledujúce úlohy a pripravené pozadia:

• kresliť lúče slnka
• kresliť cesty,
• nakreslite plot v blízkosti domu zajaca, aby ste ho chránili pred líškou,
• kresliť balóny
• kresliť trávu a schody,
• nakresliť okná v dome.

Výhoda týchto albumov hotové pozadia, krásne, môžete si vziať a použiť.

Existuje aj mínus - jeden album obsahuje úlohy pre úplne iné zručnosti, takže albumy môžete použiť ako dodatočný materiál (aby ste si nekreslili pozadie sami) Nie je však vhodné študovať ich v poradí uvedenom v nich pomocou dieťa. Pre mnohé z úloh je tiež potrebné pripraviť detské pero s predbežnými hernými cvičeniami, aby ich mohlo dokončiť (pozri vyššie o efektívnom plánovaní hodín kreslenia hier, ktoré zohľadňuje vlastnosti 2-ročných detí , toto pravidlo sa tu neberie do úvahy).

3. „Album pre detskú tvorivosť. Mladší vek (1, 5 - 3 roky) “- album obsahuje aj hotové šablóny - pozadia na kreslenie a možnosti úloh. Plusy a mínusy sú rovnaké ako pri predošlých albumoch. Vy sami budete musieť premýšľať, v akom poradí a ako najlepšie ponúknuť úlohy z albumov svojmu dieťatku. Bude potrebné si vypočítať, ktoré z úloh je možné zadať okamžite a pred ktorými je potrebné najskôr vykonať prípravné herné cvičenia, aby sa s nimi dieťa vyrovnalo.

Ak sa tento článok ukázal byť pre vás užitočný a potrebný, budem vďačný, ak ho zdieľate na sociálnych sieťach a napíšete komentár. Koniec koncov, okolo nás je veľa rodičov, ktorí chcú kresliť so svojím dieťatkom, ale jednoducho nevedia, kde a ako začať.

Ak ste na základe materiálov tohto článku nakreslili niečo zaujímavé, budem rád, ak sa s nami podelíte o váš výsledok.

V tomto článku chceme hovoriť o kreslení s deťmi od troch do štyroch rokov. Čo je potrebné mať na pamäti pri kreslení s deťmi? Ako urobiť aktivitu zábavnou a vzrušujúcou? Ako a čím môžete kresliť?

Pokúsme sa spoločne nájsť odpovede na tieto otázky.

Ako zorganizovať lekciu kreslenia pre deti vo veku 3-4 rokov?

• Zvážte aktivitu. Prehrajte si v mysli celú sekvenciu toho, čo vy a dieťa urobíte. Zásobte sa vlhčenými utierkami, handrami, aby ste ich mali v prípade potreby po ruke.
• Uveďte príklad toho, čo by malo byť výsledkom hodiny. To môže veľmi uľahčiť vysvetlenie látky.
• Vezmite bábiku, zviera alebo kreslenú postavičku a použite ich na vyučovanie triedy. Deti radi podporia bábkového učiteľa a pomôžu mu.
• Zamyslite sa nad tým, aké fotografie, obrázky, video a audio materiály môžete použiť v triede. Vďaka tomu bude vaša lekcia zábavná a zaujímavá.

Najlepšie techniky kreslenia za 3-4 roky

Pozrime sa na niektoré techniky kreslenia pre deti vo veku 3-4 rokov.

Vyliahnutie

Zmyslom tejto techniky je maľovať na akúkoľvek oblasť bez toho, aby ste sa dostali z okrajov obrazu. Šrafovanie sa najlepšie vykonáva ceruzkou alebo perom.

Nechajte svoje dieťa vyfarbiť zajačika sivou farbou.

omaľovánka zajačika

sfarbenie ryby

Líšku natrieme červenou farbou.

Tieňovanie

Tieňovanie je podobné šrafovaniu, ale bude sa robiť farbami. Význam je rovnaký - maľovať na určitej ploche. Napríklad je veľmi zaujímavé nakresliť viacfarebné kruhy pomocou plastových pohárov a potom ich natrieť vhodnou farbou.

linky

Rovné, vlnité, prerušované, špirálovité atď. Tu je príklad toho, ako môžete nakresliť oblohu, trávu a slnko rôznymi čiarami.

bodov

Toto je jedna z prvých techník, ktoré sa deti učia a ktorá je najobľúbenejšia. Deti môžu touto technikou kresliť piesok, dážď, sneh, muchy atď.. Pomocou štetca môžete napríklad ozdobiť ananás bodkami.

Alebo nakreslite ďatelinu vatovými tampónmi.

Postriekanie a škvrny

Ak sa to zvyčajne pre postriekania a škvrny považuje za niečo, čo nie je čisté, potom v tejto technike je všetko presne naopak. Tu je príklad krásneho motýľa z blotu. Dali sme na papier blot rôznych farieb a potom sme ho zložili na polovicu. Aby ste však získali vzor motýľa, musíte si trochu precvičiť nanášanie farby.

Ale také monštrum sa dá vyrobiť, ak na hárok papiera nanesiete farbu s veľkým množstvom vody a potom kvapky farby nafúknete do tuby. Pod tlakom vzduchu bude kvapka tiecť a na hárku papiera zanechá stopu.

Zaujímavý obraz kaše sa získa, ak na list papiera nanesiete prstové farby alebo kvaš.

Potom ich stlačíme priehľadnou fóliou.

Stlačením na farby pomocou filmu môžete vidieť, ako sa farby roztierajú a miešajú. A ako výsledok dostaneme zaujímavý vzor!

Kresba akvarelom cez kriedu

Zmyslom techniky je nakresliť obrázok bielou voskovkou alebo sviečkou na biely papier. Nebude to vidieť. Potom, keď sa na vrch nanesie vrstva akvarelu, kresba sa začne magicky „objavovať“.

Deti budú určite schopné kresliť dážď s vodorovnými čiarami.

Kresba kriedou "Dážď"

Skutočný zázrak, keď sa začnú objavovať špirály nakreslené na malé kúsky.

Kresba kriedou "Špirály"

Ryby môžete nakresliť rovnakým spôsobom a potom ich vystrihnúť.

Kreslenie kriedou "Ryby"

Pečate a pečiatky ako technika kreslenia

Význam techniky spočíva v tom, že kresba na list papiera sa nanáša nie štetcom, ale tesnením. Pozrime sa, z čoho môže byť detská potlač: Úžasný kvet možno získať, ak sa na jeho aplikáciu použijú zložené zelerové listy.

Z odtlačku zeleru sa získa veľmi krásna ruža.

Pohodlná pečiatka sa dá vyrezať napríklad zo zemiakov vo forme letáku.

Nápady nám dáva sama príroda. Ak aplikujete zelené a hnedé farby na vetvu karfiolu, potom je odtlačok karfiolu veľmi podobný rozľahlému stromu.

Pečiatka so špongiou na umývanie riadu. Za týmto účelom ponorte špongiu do farby a naneste vzor na papier.

Odtlačok gumenej gule s tŕňmi. Rovnako ako pri práci so špongiou ponorte guľôčku do farby a prejdite ňou po hárku papiera, čím získate vtipnú bodkovanú potlač.

Ústa, oči a uši vyrobené z papiera pomôžu oživiť našu kresbu.

Kresby prstov

Pomocou prstov môžete kresliť body, čiary, zakryť určitú oblasť. Tu sme ozdobili jesenný stromček bodkovanými pohybmi.

Farbu môžete jednoducho rozmazať prstami a vyplniť vybraný obrys.

Kresba s perom

Zmyslom tejto techniky je vytvoriť úžasný obrázok z tlače perom pridaním niekoľkých ťahov navyše. Môžeme napríklad urobiť zelené výtlačky a pridať k nim oranžové obdĺžniky - získame mrkvu.

Kresba z výtlačkov "Mrkva"

Alebo prilepte oči hračky na tlač a nakreslite ústa - získate skutočnú zlatú rybku.

Kresba z tlače "Ryby"

Veľmi dojemný obrázok nakreslený dlaňami a prstami „hniezda“. Deti si budú môcť kresliť vtáčiky a tiež zistiť, s akou láskou si vtáčia matka liahne semenníky a kŕmi svoje deti.

Kreslenie dlaňami a rukami "hniezdo"

Veľmi zaujímavým spôsobom kreslenia je nakresliť niečo trojrozmerné na veľký plagát alebo zadnú stranu nechcenej tapety. Týmto spôsobom môžete robiť skupinovú prácu.

Pozreli sme sa na niekoľko techník kreslenia pre deti vo veku od 3 do 4 rokov. Veci sa však môžu pokaziť. Farba sa môže rozliať, voda sa môže prevrátiť, oblečenie sa zašpiní. Snažte sa dieťa nerozčúliť a nerozčúliť. Verte - nabudúce všetko vyjde! Veľa prichádza len so skúsenosťami.

Pozrite sa, ako môžete nakresliť ježka s dieťaťom:

Z nejakého dôvodu, keď ide o chlapcov a dievčatá, chce si človek spomenúť na jednu zlomyseľnú pieseň, v ktorej autor hovorí o tom, akí sú títo domorodí obyvatelia vidieka Detstvo. Pamätáte si, že sa hovorí, že dievčatá sú vyrobené zo zvončekov a kvetov? Ale ako nakresliť dievča, ak je to sladké, vzdušné, takmer nadpozemské stvorenie?

V skutočnosti existuje niekoľko spôsobov, ako nakresliť dievčatko. Napríklad môže byť zobrazená s fotografickou presnosťou vo forme portrétu alebo ako bábika. Alebo dokonca báječná kreslená postavička. A dokonca aj pre začínajúcich umelcov bude takýto proces výberu obrazu modelu zaujímavý. V ňom sa budú môcť prejaviť ako kreatívny človek.

Po výbere fotografie alebo obrázka na skicovanie sa pustíme do práce. Najprv zvážte, ako nakresliť dievča po etapách ceruzkou. Náš model bude vyzerať ako postavička z detskej knihy. A pokúsime sa ju vykresliť čo najvtipnejšie a najroztomilejšie.

Etapy:

1. Hlava a krk;
2. Torzo (šaty);
3. Nohy;
4. Perá;
5. Detaily: tvár a účes, ruky a nohy;
6. Vyfarbenie obrázku.

Krok za krokom zvládneme všetko jednoducho. Pri práci na obrázku spolu s našimi deťmi ich naučíme kresliť dievčatko a s našimi najmenšími zažijeme zaujímavý čas.

Ďalšia podmienka - zobrazujeme dievča s dlhými vlasmi, ktoré je upravené do účesu. V našom prípade sú to chvostíky, ktoré miluje mnoho dievčat. Teraz je príprava na prácu úplne dokončená: vieme, čo a ako budeme zobrazovať, máme približnú povahu a účel obrazu, premýšľali sme o niektorých nuansách. Je čas začať!

Hlava a krk

Nemali by ste vymýšľať nič zbytočné, ako nakresliť dievča ceruzkou. Môžete sa naučiť najjednoduchším spôsobom. Vytvárame kruh. Toto bude hlava. Z nej vychádzajú dve rovnobežné čiary - krk. Z "krku" sú dve línie v opačných smeroch. Robíme ich pod uhlom. Ukážeme teda krehkosť dievčenských skosených ramien.

Torzo (šaty)

Ako nakresliť dievča v šatách? Všetko je jednoduché! Treba si vymyslieť outfit a preniesť svoje myšlienky na papier. Mám to takto:

Chcela som, aby šaty boli nadýchané, nadýchané, elegantné. A preto po jeho dne prechádzajú vlny.

nohy

Keďže naše dievča je pre nás viditeľné v plnom raste, ďalším krokom je nakresliť nohy modelu.

Zatiaľ sa celý obraz len málo podobá na náš konečný cieľ. Toto je len náčrt, bez podrobných detailov. V budúcnosti budú všetky výkresy upravené. Doplnené o detaily akoby ožívali. A objaví sa roztomilé dievčatko.

Perá

Nechceme, aby tam náš model len tak stál a nebola v ňom žiadna chuť. Stojí za to premýšľať o tom, ako nakresliť roztomilé dievča, aby jej nejaký dekoratívny prvok dodal naivitu a teplo. Preto jej smelo podávame balónik do rúk. Za týmto účelom sa jedna ruka spustí pozdĺž tela a druhá, ktorá drží loptu za lano, sa zdvihne.

Detaily: tvár a účes, ruky a nohy

Aby nakreslené dievča na obrázku „ožilo“, musíte venovať pozornosť detailom. Takže napríklad vlasy.

Oči, pery a nos. Možno, že neskúsené dieťa nebude schopné okamžite zvládnuť túto položku, takže mu môže pomôcť rodič. Vysvetlí, ako sa portrét robí. A predsa, pery nášho dievčatka sú roztiahnuté v úsmeve.

Je potrebné dokončiť aj ruky a nohy modelu. Topánky by mali byť na nohách a prsty by mali byť pridané na rukoväte.

sfarbenie obrázku

Nekreslili sme z fotky ani z obrázku. Ale práve pochopili princíp, ako nakresliť krásne dievča, v akom poradí.

Ale aby naša práca vyzerala úplne, stojí za to venovať pozornosť farbeniu. Najprv nasmerujeme všetko vykonané farebnými ceruzkami.

Teraz úplne vymaľujeme všetky detaily.

Dostali sme roztomilý obrázok, na ktorom je celé usmievavé dievčatko s balónom v rukách.

A nižšie je niekoľko ďalších možností pre fázované kreslenie.

Otázka "Ako naučiť deti kresliť osobu?" mätie mnohých dospelých: nie každý bude schopný realisticky sprostredkovať proporcie a podobnosť portrétu a ešte viac vysvetliť fázy kreslenia ľudskej postavy dieťaťu. Ukážeme jednoduché schémy a poskytneme odporúčania, ako nakresliť osobu v etapách - dokonca aj dospelé dieťa to zvládne.

shkolabuduschego.ru

Väčšina dospelých, ktorí sa profesionálne nevenovali umeleckej činnosti, zastavila svoj vývoj v štádiu "hlavonožcov". Ale to nie je dôvod na to, aby ste „odbočili od brány“ dieťaťu s ceruzkou, ktoré chce spoznať tento svet a všetko sa naučiť.

Kreslenie, dieťa fantazíruje, rozvíja svoje schopnosti, trénuje vizuálnu pamäť. Samozrejme, nakresliť človeka je oveľa ťažšie ako strom alebo ježka, ale aj tá najťažšia úloha sa dá rozložiť na jednoduché kroky, aby sa nezdala taká strašidelná a nemožná. Poďme sa spolu učiť!

Ako naučiť dieťa vo veku 3-4 rokov kresliť osobu

pustunchik.ua

Dieťa vo veku 3-4 rokov môže vysvetliť princíp kreslenia ľudskej postavy pomocou jednoduchého diagramu ako príkladu: hlava, trup, ruky a nohy, nevyhnutne krk, ruky a nohy.

Nechajte ich takto precvičovať kreslenie chlapcov a dievčat. Tu je v prvom rade dôležitá nie tak podobnosť, ale rozvoj zmyslu pre proporcie, prítomnosť všetkých „komponentov“.

razvitie-vospitanie.ru

Potom sa môžete pokúsiť nakresliť malých mužov v pohybe. Aby ste dieťaťu jasne ukázali, ako sa naše ruky a nohy ohýbajú pri chôdzi, skákaní, otáčaní atď., predveďte všetky tieto pohyby pred zrkadlom.

Je vhodné vyrobiť drôtený rám a ohýbať ho v rôznych smeroch.

www.kukolnihdelmaster.ru

Nechajte tento drôtený model byť vaším sprievodcom, keď naučíte svoje dieťa kresliť osobu v pohybe.

pinimg.com

Je užitočné robiť rýchle útržkovité kresby. Nastavili sme požadovanú pózu pre drôtený model - okamžite bol nakreslený. Neskôr dieťaťu vysvetlíte, ako „obliekať“ malých človiečikov. Teraz je dôležitejšie pochopiť, ako sa poloha rúk a nôh mení s týmto alebo tým pohybom.

fb.ru

Aby nič nerozptyľovalo malých umelcov od hlavnej veci - prenosu pohybu v kresbe - ponúknite nakreslenie pohybujúcej sa osoby pomocou siluety. Aby ste to uľahčili, vytvorte kartónový model s pohyblivými prvkami.

infourok.ru

Ďalší tip pre tých, ktorí chcú naučiť dieťa dobre kresliť človeka: vyrezávať! Áno, áno, v objeme je pre dieťa ľahšie vnímať proporcie, rýchlo pochopí, ako to urobiť správne. Ak sa naučí dobre a rýchlo vyrezávať človeka, nebude pre neho ťažké ho nakresliť - je to začiarknuté.

Ako naučiť dieťa vo veku 5-6 rokov kresliť osobu: proporcie

Naučte svoje dieťa vidieť neviditeľné. Pred nakreslením oblečenej postavy musíte načrtnúť rám, pochopiť polohu rúk a nôh, smer a rotáciu tela vzhľadom na hlavu atď. Použite schémy, nadbytočné čiary z kresby môžete vždy odstrániť pomocou zmizík.

infourok.ru

Keď sa dieťa naučí myslieť v diagramoch, nebude mať žiadne ťažkosti pri kreslení ľudskej postavy.

Predškoláci vo veku 5-6 rokov môžu bezpečne vysvetliť, ako sa postava dospelého líši od postavy dieťaťa. Modul, ktorým postavu „meriame“, je hlava. Veľa závisí od toho, koľkokrát je hlava „umiestnená“ v schéme konštrukcie ľudskej postavy.

artrecept.com

Ukážte obrázok dieťaťa stojaceho vedľa dospelého. Ponúknite zmerať (pravítkom, pásikom papiera a pod.), koľkokrát sa hlava dieťaťa „vmestí“ do celej postavy. Urobte to isté s postavou dospelého. Dieťa samo dospeje k záveru, že deti majú väčšiu hlavu (v pomere k proporciám celého tela).

Councilunion.ru

U dospelých „sedí“ hlava 7-8 krát (ideálne). Ak to vezmete do úvahy pri kreslení osoby, postava bude proporcionálna, podobná.

profymama.com

Stačí niekoľkokrát nakresliť jednoduchý diagram, aby ste mohli ďalej kresliť tučných a tenkých ľudí, mužov, ženy a deti.

Mužské a ženské postavy sú odlišné. Na diagrame možno tieto rozdiely ľahko zobraziť pomocou geometrických útvarov. Muži majú široké ramená, ženy boky.

Veľmi skoro vaše dieťa pochopí základy kreslenia človeka a bude schopné vykresliť celú rodinu!

Ako nakresliť osobu po etapách: video

Vážení čitatelia! Povedzte nám v komentároch o najzábavnejších kresbách vašich detí. Viete, ako reálne nakresliť človeka? Pomohli vám naše schémy a tipy naučiť sa kresliť ľudí?

Predškoláci milujú kreslenie. Vo veku 4-6 rokov už dieťa ovláda základné zručnosti manipulácie s ceruzkou, fixkami, štetcami a farbami. Ako naučiť dieťa kresliť jednoduché, ale realistické kresby vo veku 4, 5, 6 rokov, aké schémy krok za krokom použiť, čo zásobiť pre tvorivé hľadanie dieťaťa a ako ho naučiť vytvárať obrázky sprisahania?

Pokúsime sa odpovedať na všetky otázky.

Výhody kreslenia pre deti

Mnohí rodičia počuli o výhodách kreslenia.

Kreslenie pre deti vo veku 4, 5, 6 rokov pomáha:

• stimulovať jemné motorické zručnosti;
• rozvíjať reč;
• správne formulovať myšlienky, dávať ich do viet;
• vyjadri sa;
• presadiť sa;
• rozvíjať kreatívny prístup;
• rozvíjať pozornosť, vytrvalosť, usilovnosť.

Okrem iného je kresba schopná:

• dať pozitívne emócie;
• posilniť zapamätanie materiálu;
• dať signál rodičom o komplexoch a problémoch, ktoré má dieťa;
• prekonať strach začať pracovať od nuly;
• položiť základy estetického vnímania.

Ak budete kurzy viesť správne, môžete získať veľa výhod z kreslenia. Hlavnou vecou je nepreháňať to a neodradiť dieťa od toho, aby chcelo kresliť vôbec a vôbec.

Čo kúpiť dieťaťu na kreslenie

Kľúčom k dobrým lekciám kreslenia je správna príprava procesu. Deti neradi čakajú a ak dôjde k kreatívnemu impulzu, musíte byť 100% pripravený:

• Papier. Vezmite listy formátu A3. Deti vo veku 4-6 rokov si len rozvíjajú oko a unesené kreslením hlavy šelmy zabúdajú nechať miesto pre telo.
• Jednoduchá ceruzka. Deti ním vytvárajú základné kontúry. Vezmite si ho s označením HB, nedrobí sa a nie je príliš mastný.
• Guma. Toto je nepostrádateľná vec na vymazanie nepotrebných hraníc a pomlčiek. Môžete si kúpiť, alebo si môžete vyrobiť exkluzívny, pomocou špeciálnej plastelíny. Po prvé, pamätajte na hodiny "modelovania z plastelíny" - čo nie je zlé pre rôzne aktivity.
• Farebné ceruzky a fixky.Čím širšia je ich paleta, tým je dieťa šťastnejšie.
• Orezávač. Nešetrite, kúpte si dobrý, profesionálny. Dieťa sa tak nebude hnevať, že neostrí, nezlomí tyč atď., Ale bude s potešením kresliť.
• Voskovky. Sú dobré na maľovanie kontúr.
• Farby. Ak má dieťa 4-5 rokov - je to kvaš. Vo veku 6 rokov môžete dať svojmu dieťaťu akvarel. Tieto farby sú priehľadné, živé, ale vyžadujú určité zručnosti.
• Štetce. Vyberte veľké (pre pozadie), stredné (pre široké čiary) a malé (pre kreslenie obrysov). Priemer drieku voľte rovnaký ako pri písacom pere - prsty dieťaťa sa začnú pripravovať na písanie písmen a číslic.
• Nádoba na vodu. Môžete použiť bežné sklo alebo kúpiť špeciálne.
• Paleta. Dieťa bude určite musieť miešať farby.
• Farebné pastelky. Ktovie, zrazu inšpirácia navštívi dieťa na prechádzke?
• Mydlo a uterák. Bez ohľadu na to, aké je dieťa úhľadné, ak pracuje s farbami, bude mať ruky po lakte, líca a nos. Naozaj veríš.

Keď je všetko kúpené, starostlivo zvážte tvorivý kútik dieťaťa:

• Osvetlenie. Miesto na kreslenie by malo byť dobre osvetlené - nikto nepotrebuje problémy so zrakom v takom mladom veku.
• Dostupnosť. Dieťa by malo dostať všetky umelecké potreby bez toho, aby vstalo zo stoličky.
• Praktickosť. Dbajte na to, aby sa všetky povrchy dali ľahko čistiť a aby si dieťa vedelo po sebe upratať.

Keď je všetko pripravené, môžete sa pustiť do práce!

Ako naučiť dieťa kresliť stromy krok za krokom

Strom je najjednoduchšia kresba, ktorú možno naučiť kresliť dieťa aj vo veku 4 rokov, pričom ako základ sa používa schéma krok za krokom. S obrazom stromov pomocou priamych línií a geometrických tvarov je dieťa už známe. Skomplikujme si úlohu a dodajme stromu realizmus. Takto nakreslíme listnatý strom:

1. Nakreslite tuberkulózu, nad ňou - kruh a spojte dva predmety rovnými čiarami (toto je kmeň).
2. Nakreslite úsmev na kruh, ktorý bude prechádzať hornými bodmi priamych čiar. Nakreslite k nemu vetvy.
3. Urobte okraj koruny nerovný, zvýraznite miesta, kde vstupujú vetvy, nakreslite kmeň a trávu na tuberkule. Stromček je pripravený!

Rovnakým princípom - od jednoduchých schematických obrysov po požadované obrysy - nakreslite smrek a brezu, ako je znázornené na nasledujúcich obrázkoch.

Je vhodné, že kmeň a konáre môžu byť nakreslené ceruzkou a dieťa si môže vytvoriť korunu podľa vlastného uváženia. Odtlačky prstov, ťahy štetcom, ťahy ceruzkou. V každom prípade sa strom ukáže ako živý a skutočný.

Ako naučiť dieťa kresliť zvieratá krok za krokom

Na kreslenie zvierat s deťmi vo veku 4-6 rokov použite rovnakú metódu. Nakreslite rám pomocou geometrických tvarov a dajte mu tvar.

Rozoberme si tento moment na príklade najlepšieho priateľa človeka – psa:

1. Nakreslite kruh a nepravidelný ovál - to je hlava a trup psa.
2. Spojte dve zaoblenia hladkými čiarami - to je krk.
3. Pridajte ňufák a chvost.
4. Nakreslite ucho a labky.
5. Namaľujeme cez ucho, nakreslíme nos, oči a jazyk, pridáme obrys druhého páru labiek, vymažeme zbytočné hranice - pes je pripravený strážiť dvor!

Dvor môže byť nakreslený okolo psa neskôr. Pridajte dom, búdku, plot - a výkres pozemku je pripravený!

Podľa princípu psa skúste vykresliť:

• mačiatko
• kačica;
• kôň;
• prasa.

Ak chce dieťa koňa na úteku, stačí pri kreslení zdvihnúť prednú časť tela vyššie a „ohnúť“ predné nohy koňa v kolenách, nechať hrivu a chvost trepotať vo vetre.

Ako naučiť dieťa kresliť človeka krok za krokom

Jednou z prvých túžob dieťaťa je kresliť mamu, otca a seba. Spočiatku sú to tyčoví muži, ale táto verzia dieťaťa vo veku 4 rokov nebude vyhovovať a hranatý muž prestáva vyzerať ako dobrá kresba už vo veku 5 rokov. A dieťa tiež chce, aby človek urobil niečo na papieri.

Skúsme nakresliť chlapca, ktorý sa chystá hrať šach:

Ak má dieťa vážny záujem kresliť ľudí a to, čo mu ponúkate, mu nevyhovuje z dôvodu disproporcie, ukážte malému umelcovi nasledujúci diagram:

Tu sú proporcie ľudí rôzneho veku, dieťa to môže zaujímať a pokúsi sa nakresliť skutočnú proporcionálnu osobu. Tieto informácie sú relevantné pre deti vo veku 6 rokov.

Jesenná krajina - kreslenie krok za krokom pre deti

Najjednoduchší spôsob, ako maľovať deti vo veku 4-5 rokov, je vytvoriť krajinu.

Vezmime si jesennú - je najfarebnejšia:

1. Nenúťte 4-ročné dieťa kresliť. Nechce - vymeňte kresbu. nudiť sa? Skúste prepnúť jeho pozornosť na . Kreslenie môže byť pre neho prechodnou etapou a napĺňa sa prostredníctvom iných aktivít.
2. Ak sa dieťa vo veku 5 až 6 rokov úplne „natiahne“, odpútajte ho od jeho obľúbenej zábavy alebo zaveďte prvky takýchto hier do svojich stretnutí pri albume. Dieťa by sa malo vyvíjať harmonicky.
3. Porozprávajte sa so svojím dieťaťom o jeho kresbách. Jednoduché „wow, krása“ nestačí. Opýtajte sa, čo sa deje na obrázku, prečo je všetko tak, a nie inak - dieťa bude potešené vašou pozornosťou.
4. Neporovnávajte prácu dieťaťa s jednou vzorkou. Slnko môže byť zobrazené na sto rôznych spôsobov. Nevštepujte dieťaťu komplex, že takto neuspeje, podnecujte individualitu jeho práce.
5. Nechajte prácu dieťaťa. A je potešený a v starobe budete mať čo vidieť a pamätať si.

Kreslenie pre deti - video

Toto video ukazuje, ako nakresliť osobu. Hovoria, ako vypočítať proporcie osoby.

Toto video ukazuje podrobný návod na maľovanie vodovými farbami. Podrobnosti o tom, ako sa na takúto udalosť pripraviť.

Kreslenie je pre deti užitočná činnosť. Kreslením si dieťa trénuje pozornosť, pamäť a ruku a rozprávaním o tom, čo nakreslilo, si precvičuje reč. Pre niektoré deti je kreslenie skutočným odbytiskom, vlastným svetom, od ktorého sa nedajú odtrhnúť. Nie všetky deti sa stanú umelcami, ale všetky detské kresby sú pre ich rodičov majstrovskými dielami.

Kreslí vaše dieťa veľa? Čo vaše dieťa najradšej kreslí? Ak máte zaujímavé nápady na detské kresby alebo skúsenosti, ako naučiť deti kresliť 4-6 rokov, podeľte sa s nami v komentároch!