Aké dôležité veci učia ruské ľudové rozprávky? Projektová práca „Čo učia rozprávky“

Mestská samospráva vzdelávacia inštitúcia„Priemer Lakhdenpokhskaya všeobecná škola»

Informačný projekt na tému:

"Čo učia rozprávky"

Projekt pripravili žiaci 1. ročníka Zhafyarov Prokhor a Anna Pronchagina.

Projektová manažérka Valentina Ivanovna Stepanenko.

Projektový konzultant: matka Zhafiarova Natalya Nikolaevna.

Lakhdenpokhya

akademický rok 2017/2018 rok

Projektový pas

1. Názov projektu: "Čo učia rozprávky."

2. Cieľ projektu:

3. Úlohy: - preskúmať vzdelávacie momenty rozprávky

Naučte sa poučiť sa z rozprávok.

4. hypotéza: Rozprávky nás na jednej strane bavia a na druhej strane poučujú. K formovaniu prispievajú rozprávky morálne hodnoty

6. Projektový manažér: Stepanenko Valentina Ivanovna - učiteľka základných tried, najvyššia kvalifikačná kategória.

7. konzultant - matka Zhafiarova Natalya Nikolaevna.

8. Typ projektu: získavanie informácií

9. Podľa predmetu a oblasti obsahu: kultúrne.

10. Podľa počtu účastníkov: osobné.

11. Podľa povahy kontaktov: v rámci triedy, školy, okresu.

12. Forma prezentácie projektu: správu a prezentáciu.

13. Zdroje informácií: vykonávanie pokročilého vyhľadávania informácií pomocou internetu.

Etapy projektu

1. Prípravná fáza:

Zhromažďovanie informácií o téme projektu, výber a čítanie ruských ľudových rozprávok.2. Dotazník:

Pýtanie sa spolužiakov na tému: „Rusi ľudové rozprávky" Porovnanie odpovedí a ich analýza.

3. Zovšeobecnenie:

Zhrnutie výsledkov zberu informácií.

4. Príprava na prezentáciu:

Zhrnutie zozbieraných materiálov, závery, príprava vizualizácií.5. Prezentácia:

Zdieľajte informácie so svojimi spolužiakmi onaša práca "Čo učia rozprávky?"

Relevantnosť témy:

V súčasnosti sú rodičia pracovne vyťažení a pre nedostatok času sa málo venujú výchove svojich detí.

Rozprávka pre deti - potrebný prvok vychovávať dieťa, ona prístupný jazyk rozpráva mu o živote, učí ho, osvetľuje problémy dobra a zla, ukazuje mu východisko ťažké situácie. Čítanie rozprávky tvorí u dieťaťa základy správania a komunikácie na celý život, učí ho vytrvalosti, trpezlivosti, schopnosti stanoviť si ciele a ísť za nimi. Deti si počúvaním alebo čítaním rozprávok hromadia v podvedomí mechanizmy riešenia životných situácií, ktoré sa aktivujú v prípade potreby. Rozprávka rozvíja kreativitu, fantáziu, predstavivosť a empatiu malého človiečika.

Rozprávka nám nedovolí zabudnúť na minulosť, históriu. A čo je najdôležitejšie, rozprávka prináša dobro a svetlo, bez ktorých je ľudský život nemožný.

Pre nás, ľudia XXI storočia je rozprávka nielen „legendou hlbokého staroveku“, ale aj láskavým mentorom, múdrym pedagógom. Veríme, že ak budú dospelí čítať ruské ľudové rozprávky častejšie, svet sa stane oveľa láskavejším miestom.

Cieľ projektu: - zistiť, čo učia rozprávky.

Úlohy:

Preskúmajte vzdelávacie momenty rozprávky;

Naučte sa poučiť sa z rozprávok.

hypotéza: Rozprávky nás na jednej strane bavia a na druhej strane poučujú. Rozprávky prispievajú k formovaniu morálnych a vlasteneckých hodnôt.

Na zodpovedanie týchto otázok potrebujete:

Naučte sa analyzovať rozprávky.

Nájdite užitočné informácie.

Naučte sa robiť závery.

Rozprávka je žáner literárna tvorivosť. Hlavná prednosť Rozprávka je, že je to vždy fiktívny príbeh so šťastným koncom, kde dobro víťazí nad zlom. Rozprávku možno nazvať najmúdrejším a najstarším dielom ústneho ľudového umenia. Vštepuje deťom úctu k starším, láskavosť a učí ich byť odvážne a hodné.

Rozprávka je žáner literárnej tvorivosti.

Rozprávka je vymyslený, fiktívny príbeh, ktorý si mnohí ľudia „rozprávajú“ už stovky rokov.

Rozprávka je „rozprávajúca“ - to znamená, že je podľa nej vyrozprávaná hladko osobitné pravidlá, v určitom poradí

Rozprávka sa skladá z 3 hlavných častí:

1. Začiatok (Kedysi...)

3. Koniec (Toto je koniec rozprávky....)

S na dlhú dobu Existuje tradícia delenia rozprávok natri veľké skupiny :

1. Rozprávky o zvieratkách.

2. Domácnosť.

3. Čarovné.

Rozprávky o zvieratkách sú rozprávky, v ktorých sú hlavnými postavami zvieratá, vtáky, ryby, ale aj predmety, rastliny a prírodné javy.

Rozprávky o zvieratách hovoria ozvyky, huncútstva a dobrodružstvá obyčajných, známych divých a domácich zvierat, o vtákoch a otrokoch, ktorých vzťahy sú veľmi podobné vzťahom medzi ľuďmi. Napríklad:

"Sestra Fox a vlk"

"Chváliaci sa zajac"

"Zimné priestory zvierat"

"Mačka, kohút a líška"

"Kolobok"
"Teremok"

Rozprávky pre domácnosť sú rozprávky, v ktorých hlavní hrdinovia, ľudia, víťazia vďaka vynaliezavosti, odvahe a prefíkanosti.

Hrdinovia: muž, gentleman, manžel, manželka. Poloha každodenné rozprávky je ruská často pevnostná dedina. Napríklad:

"Kaša zo sekery"
"Majster a muž"

"Sedemročná dcéra"

"Dvaja Ivanovia - synovia vojakov"

Rozprávky sú rozprávky, kde hlavnými postavami sú ľudia, fantastické bytosti, zvieratá, zvyčajne asistenti rozprávkových hrdinov.

Nádherné predmety často padajú do rúk hrdinu:gusli - samogudy, svojpomocne zostavený obrus, neviditeľný klobúk. Napríklad:

« Princezná Žaba»
"Malá Khovroshechka"
"Snehulienka"
"Podľa príkaz šťuka»
"Sestra Alyonushka a brat Ivanushka"

Rozprávkové postavy sú rozdelené do dvoch skupín. Jedna obsahuje pozitívne postavy a druhá - negatívne.Snažíme sa byť ako kladní hrdinovia ruských rozprávok, bojíme sa negatívnych, vážime si víťazov a ľutujeme urazených.

Medzi spolužiakmi sa uskutočnil prieskum „Ruské ľudové rozprávky“.

otázky:

a) magické

b) sociálne - domácnosť

c) o zvieratách

3. Prečo v rozprávkach vždy zvíťazí dobro?

4. Čo nás učia rozprávky?

Z našej triedy sa prieskumu zúčastnilo 26 žiakov.

1. Ukázalo sa, že takmer všetky deti milujú čítanie rozprávok.

3. Všetky deti zapojené do prieskumu veria, že dobro vždy zvíťazí nad zlom, pretože dobro je silnejšie ako zlo.

4. Rozprávky nás učia byť láskavými, chytrými, poslušnými.

Čo nás teda rozprávky učia?

Rozprávka " labutie husi»

Táto rozprávka hovorí o tom, čo sa môže stať, ak nebudete poslúchať svojich rodičov. Ale aj keby sa niečo stalo, tak sa to nestane beznádejné situácie. Vždy existuje cesta von - a útek pred nebezpečenstvom nie je ponižujúci. Uvádza príklad pomoci v ťažkostiach, príklad víťazstva dobra nad zlom.

Ale je to aj poučné: ak chcete, aby sa s vami dobre zaobchádzalo, sami si viete druhých vážiť.

Rozprávka « Máša a medveď »

Táto rozprávka nás varuje, že do lesa nemôžete ísť sami - môžete sa dostať do problémov, a ak sa tak stane, nezúfajte a pokúste sa nájsť cestu z ťažkej situácie.

Rozprávka „Kohútik zlatý hrebeň“

Na príklade rozprávkových hrdinov sa podporuje zmysel pre zodpovednosť za priateľov a túžba prísť na pomoc v ťažkých časoch.

Rozprávka „Tiny - Khavroshechka“

Rozprávka vzbudzuje v ľuďoch dobro, učí vzájomnej pomoci, vzájomnej pomoci a pomáha získavať skutočných priateľov. Učí tiež odvahe a čestnosti.

Rozprávka "Turka"

Je to príbeh o tvrdej práci, ale aj o vzájomnej pomoci a sile jednoty. Spoločne sa dá zvládnuť akákoľvek práca a pomôcť môžu nielen veľké, ale aj malé ako myš.

Rozprávka "Kolobok".

Z tejto rozprávky môžeme usúdiť, že je dôležité naučiť sa rozpoznávať lichôtky a nedôverovať prefíkaným dobrodruhom, ale žiť rozumom a srdcom. Nemôžete odísť z domu bez toho, aby ste sa opýtali, a najmä neverte cudzím ľuďom.

Rozprávka "Mačka, kohút a líška."

Mačka v tejto rozprávke je vzorom - pracovitá, rozumná a verná súdružka. Zároveň sa kohútik zdá neposlušný, dôverčivý a príliš zvedavý. Len čo líška začala spievať svoju pieseň: „Kohútik, kohútik, zlatý hrebeň,“ kohútik zabudol na všetko na svete a pustil sa do lichôtky. Ale aj od kohúta sa dá niečo naučiť. Deti potrebujú urobiť to isté – nahlas volať o pomoc. Tento príbeh je o viere, priateľstve, spravodlivosti, sile a odvahe.

Naša hypotéza sa potvrdila. Rozprávka nie je len spôsob, ako nás zabaviť. Prichádzať s poučné príbehy, naši predkovia svoje deti nielen zabávali, ale do týchto lakonických, vtipných príbehov vložili múdrosť, skúsenosti, vedomosti - všetko, čo chceli zachovať a odovzdať, pomocou čoho poučiť a vzdelávať.Rozprávky prispievajú k formovaniu morálnych a vlasteneckých hodnôt.Rozprávky môžu dieťaťu vysvetliť: "Čo sa stane, ak...?"

Dospeli sme k záveru, že:

Rozprávka nás učí deliť svet na dobrý a zlí ľudia, zvieratá a iné tvory;

Rozprávka vytvára obraz kladného hrdinu: milý, chytrý, silný, verný svojmu slovu;

Rozprávka učí nebáť sa ťažkostí;

Rozprávka nás učí milovať a vážiť si svojich rodičov, vážiť si ich za výchovu, ktorú nám dali.

Čo sa stane, ak ľudia nebudú mať rozprávky? Ľudia nebudú môcť odovzdať svoje životná skúsenosť, varovať pred chybami; ukázať cestu ku svetlu, po ktorej treba rozhodne kráčať, prekonávajúc ťažkosti.

Najdôležitejšie je, že rozprávka učí, že dobro sa vždy vráti tým, ktorí pomáhajú iným, a dobro vždy porazí zlo.

Ak si rozprávku pozorne prečítate alebo vypočujete, určite pochopíte, čo je v nej dôležité, vždy nájdete zrnko múdrosti. Neexistujú žiadne rozprávky bez náznaku a nie nadarmo sa často končia prefíkaným výrokom:"Rozprávka je lož, ale je v nej náznak - dobrí kamaráti lekcia!" .

Príloha 1. Komické otázky pre literárny kvíz o rozprávkach:

1. Ktorý z ruských ľudových hrdinov rozprávky bol to pekárenský výrobok?(Kolobok.)

2. Vymenujte ruskú ľudovú hrdinku rozprávky , čo bola zelenina.(Turka.)

3. Aký ruský ľud rozprávky hovoriť o probléme oddeleného „životného priestoru“? ("Teremok", "Líška a zajac")

4. Aký druh energie využívala Baba Yaga pri lietaní v mažiari? ( Zlý duch.)

5. Ktorý Vták domáci zaoberajúca sa výrobou produktov z vzácne kovy pre ich majiteľov?(Kura Ryaba.)

Dodatok 2.

Webová stránka ruských každodenných rozprávok http://detyam-knigi.ru/skazki/bitovie/

Ruská webová stránka rozprávky http://www.rodon.org/other/rnvs.htm

Webová stránka ruských ľudových rozprávok o zvieratách http://detyam-knigi.ru/skazki/o_jivotnih

Dodatok 3. Odkazy na stránku s detskými ľudovými rozprávkami http://www.kostyor.ru/tales/

Všetci dospelí čítajú svojim deťom rozprávky. A je to veľmi správne riešenie, keďže práve pomocou rozprávok je najjednoduchšie vysvetliť dieťaťu, čo je dobré a čo zlé. Klasické detské príbehy sú často vtipné a poučné, s množstvom farebné ilustrácie, dajú sa kúpiť v každom kníhkupectve.

Niet divu, že aj dospelí majú radi rozprávky a radi trávia čas čítaním kníh a vrhajú sa strmhlav do sveta rozprávky. Nižšie sú najobľúbenejšie klasické rozprávky, ktorú v detstve čítal snáď každý z nás:

1. "Škaredé káčatko"

„Škaredé káčatko“ je rozprávka, ktorú napísal dánsky prozaik a básnik, autor z celého sveta slávnych rozprávok pre deti a dospelých od Hansa Christiana Andersona (1805-1875). Rozprávka rozpráva o malom káčatku, ktoré neustále šikanujú ostatní obyvatelia hydinárne. To však netrvá dlho, pretože malé káčatko sa časom zmení na krásne biela labuť- najviac krásny vták medzi všetkými. Táto rozprávka sa páči dospelým aj deťom, pretože ukazuje osobnostný rast, premenu, zmenu na krásnu, viac lepšia strana.

Príbeh spolu s ďalšími tromi dielami Andersona bol prvýkrát publikovaný 11. novembra 1843 v Kodani v Dánsku a verejnosť ho prijala veľmi kriticky. Rozprávku však hneď zaradili do repertoáru Opera, na motívy rozprávky sa naštudoval muzikál a nakrútil sa aj animovaný film. Toto dielo nepatrí medzi folklór ani ľudové rozprávky, ako ho vymyslel Hans Christian Anderson.

Toto je jedna z tých rozprávok, po prečítaní ktorých pochopíme, že nie sme tým, čím sa na prvý pohľad zdáme. Každý sme iný, každý sa od seba líšime, no jedna vec je vedieť, že nie ste ako ostatní, a druhá vec je byť prekvapený svojou vlastnou, nečakanou, úžasnou premenou. Každý z nás sa musí naučiť odpúšťať si chyby z minulosti, naučiť sa meniť k lepšiemu a snažiť sa o sebarozvoj a sebapoznanie.

2. "Chlapec, ktorý plakal vlka"

Zábavou pre chlapca, hlavného hrdinu tejto rozprávky, bolo klamať ľuďom z jeho dediny o vlkovi, ktorý mal údajne zožrať stádo oviec, ktoré chlapec pásol. Kričal: "Vlk!", ale v skutočnosti tam nebol žiadny vlk, keď ľudia z dediny prišli na pomoc. Chlapca táto situácia pobavila a vysmieval sa tým, ktorí mu prišli na pomoc. Stalo sa, že jedného dňa konečne prišiel vlk profitovať zo stáda oviec. Keď chlapec začal volať o pomoc, nikto z dediny tomu nevenoval pozornosť, pretože všetci usúdili, že chlapec opäť klame. Nakoniec prišiel o všetky ovečky. Morálka príbehu je: Nikdy nezlomte dôveru ľudí, pretože je niekedy veľmi ťažké ju obnoviť.

3. "Palec"

Rozprávka „Thumbelina“ (dánsky Tommelise), ktorú napísal Hans Christian Anderson, bola prvýkrát publikovaná 16. decembra 1835 vo vydavateľstve K.A. Reitzel v Kodani v Dánsku. Spolu s rozprávkami „The Bad Boy“ a „Sputnik“ bola „Thumbelina“ zaradená do druhej zbierky s názvom „Rozprávky pre deti“. Autor vo svojej rozprávke rozpráva o dobrodružstvách malého dievčatka Palčíka, o zoznámení sa s rodinkou ropuch, chrústa a svadbe s krtkom. Paleček prechádza množstvom skúšok a na konci rozprávky sa vydá za kráľa kvetinových škriatkov, ktorý bol malý ako sám Paleček.

Táto rozprávka je jednou z najznámejších na svete. Deti radi čítajú o dobrodružstvách malého dievčatka, o nej ľahké cestovanie. Svojou rozprávkou nám chcel autor odkázať, že najdôležitejšie nie je to, čo vás čaká na konci vašej cesty, ale to, čo sa vám stane počas cesty.

4. "Škriatkovia a obuvník"

Buďte vždy priateľskí a láskaví! Nezabudnite povedať „Ďakujem“ a buďte skutočne vďační. Toto sú hlavné tipy, ktoré nám dáva rozprávka bratov Grimmovcov „Škriatkovia a obuvník“.

Rozprávkoví škriatkovia pomohli obuvníkovi vyrobiť veľmi krásne topánky, ktoré šialene milovali mnohí bohatí ľudia. Obuvník nakoniec veľmi zbohatol predajom nádherných párov topánok obyvateľom mesta, no nestal sa arogantným a vždy hovoril slová vďaky a veľmi si vážil malé stvorenia, ktoré mu kedysi pomohli splniť jeho drahocenné sny. Nikdy nezabudnite povedať „Ďakujem“ ľuďom okolo vás a za svoje úctivé správanie budete odmenení stokrát viac, ako ste očakávali.

5. "Jasok a Maľenka"

Toto je rozprávka o mladom Hanselovi a Gretel, bratovi a sestre, o ich odvahe a o tom, ako prekonali kúzlo starej čarodejnice - kanibala. Poučenie, ktoré tento príbeh prináša, sa však s najväčšou pravdepodobnosťou vzťahuje na dospelých, konkrétne na otcov. Morálka je takáto: muž, ak sa ožení druhýkrát, musí brať výber druhej manželky veľmi vážne, najmä ak má deti z prvého manželstva; budúca manželka by sa nemal chcieť zbaviť detí.

6. Kocúr v čižmách

Kocúr v čižmách je veľmi známa európska rozprávka, ktorá je o mačke s nezvyčajné schopnosti A bystrá myseľ. Mačka s pomocou prefíkanosti a vďaka svojmu obchodnému talentu pomáha svojmu chudobnému a bezkoreňovému majiteľovi získať to, čo chcel: moc, bohatstvo a ruku princeznej. Rozprávku napísal na konci sedemnásteho storočia francúzsky autor rozprávok pre deti Charles Perrault, štátny úradník na dôchodku a tiež člen Francúzskej akadémie.

Ďalšiu verziu príbehu s názvom „Cagliuso“ publikoval v roku 1634 Giovani Battista Basile. Táto verzia rozprávky, tlačená a s ilustráciami, vyšla dva roky pred vydaním Perraultovej verzie v roku 1967, zaradená do zbierky ôsmich rozprávok s názvom Histoires ou contes du temps passé. Verzia Charlesa Perraulta vyšla vo vydavateľstve Barbin. Zbierka rozprávok mala veľký úspech a rozprávka o Kocúrovi v čižmách dodnes patrí medzi najobľúbenejšie na svete.

Všetko sa dá získať pomocou šarmu a trocha prefíkanosti – to je hlavná myšlienka, ktorú chcel autor sprostredkovať čitateľovi. Rozprávka rozpráva o mačke, ktorú po svojom otcovi zdedil jeden chudobný mládenec. Vďaka inteligencii, šikovnosti a vynaliezavosti pomohla mačka svojmu majiteľovi žiť lepší život, bohatý život. Našiel pre mladého muža nové šaty, pomohol zapôsobiť na kráľa, mačka sa dokonca vysporiadala s kanibalským obrom, oklamala ho a zmenila ho na myš.

7. "Kráľove nové šaty"

„Kráľove nové šaty“ (dánsky Keiserens nye Klæder) je krátka rozprávka od dánskeho spisovateľa Hansa Christiana Andersena o dvoch tkáčoch, ktorí sľúbili kráľovi, že mu ušijú šaty, ktoré budú neviditeľné pre ľudí, ktorí sa nezhodujú s kráľovskými. hodnosť - ľudia hlúpi, neschopní, chudobní . Keď kráľ kráčal vo svojom novom oblečení medzi Obyčajní ľudia, jeden malý chlapec vyhlásil: "Kráľ je nahý!" Príbeh bol preložený do stoviek jazykov po celom svete.
Keď potrebujete radu alebo názor na niečo, opýtajte sa svojho dieťaťa. Dieťa vám úprimne odpovie a bez skrývania vám povie pravdu. Kráľ v skutočnosti nemal na sebe žiadne nové šaty, no ľudia na ulici radšej predstierali obdiv k novému outfitu, každý sa bál, že bude vyzerať ako blázon. Len jeden Malé dieťaúprimne povedané pravdu.

Všetci pochádzame z detstva a veľmi dobre chápeme, že deti potrebujú rozprávky pre lepší svetonázor a rozvoj. Výhody rozprávok sú jednoducho na nezaplatenie, keďže dieťa je ponorené do sveta mágie a zázrakov, prežíva každú situáciu, každé dobrodružstvo spolu so svojimi obľúbenými postavičkami, práve to mu umožňuje rozvíjať fantáziu a pamäť.

ČO NÁS NAUČÍ ROZPRÁVKA

súťažná esej Molochnaya Maria, žiačky 3. ročníka

Sme radi, keď cestujeme s našimi obľúbenými postavami zaujímavé rozprávky, prežívame s nimi ich dobrodružstvá.

Rozprávka učí: ak hrdina počúva svoje srdce, nájde odpovede na všetky svoje otázky.

Ruské ľudové rozprávky sú nevyčerpateľným zdrojom múdrosti. Sú to poučné príbehy založené na skutočných a fiktívnych udalostiach, ktoré uchovávajú množstvo informácií o ruskom ľude a jeho zvykoch.

Niektoré rozprávky učia byť veľkorysé, iné rozprávky učia rešpektovať starších a neurážať mladších. Rozprávkoví hrdinovia svojimi činmi nám pomáhajú stať sa odvážnymi a spravodlivými.

Rozprávka nás učí vážiť si to najdôležitejšie na človeku. ľudské vlastnosti- láska, láskavosť, starostlivosť. Nazýva človeka krásnym len vtedy, keď je krásny v duši. Rozprávka vás naučí vážiť si ľudí samotných, pochopiť rozdiel medzi dobrom a zlom, pravdou a lžou. Učí nás žiť.
Najlepšie, najzaujímavejšie a najzaujímavejšie pravdivý príbehčlovek to môže premeniť na skutočnosť len vlastnou silou, pretože láskavé srdce a viera v to najlepšie sú najmocnejší kúzelníci. Rozprávky nás učia, že zázraky sa vo svete dejú nielen vďaka mágii a čarodejníctvu.

Príslovie hovorí správne: "Rozprávka je lož, ale je v nej náznak."

Hlavná vec je naučiť sa chápať náznak, ktorý sa v rozprávke skrýva.

Napríklad v rozprávkach je toho veľa rôzne príslovia. Očividné aj skryté. Ivan, blázon na začiatku rozprávky, sa na konci stáva Ivanom Tsarevičom. Tu môžeme uplatniť príslovie – od handry k bohatstvu... A takýchto príkladov možno uviesť veľa.

Zdá sa, že rozprávka má odpovede na všetky otázky. Možno je to pravda.

ČO NÁS NAUČÍ ROZPRÁVKA

súťažná esej od Oksany Tužikovej, žiačky 3. ročníka

Na svete snáď neexistuje človek, ktorý by nemiloval rozprávky.
Boli milovaní už od detstva.

Rozprávka vás láka fiktívnym svetom, v ktorom sa splnia všetky priania. Každý chlapec, ktorý číta rozprávku, si sám seba predstavuje ako odvážneho hrdinu, pripraveného na akýkoľvek čin, a dievča - mimoriadnu krásku, ktorá so sebou dobrosrdečný ničí zlé kúzlo.

V každej rozprávke čelí hlavná postava ťažkostiam, ktoré treba prekonať. Ale hrdina sa nezastaví pred ničím a ide vpred.

Na svete je ich veľa rôzne rozprávky. A všetci nás niečo učia, vychovávajú. Na to bol vytvorený. Preto stále žije. Dáva nám životné lekcie.

Učia dobrote, úcte k rodičom, spravodlivosti, učia byť čestným, spravodlivým a zodpovedným za svoje činy. Napríklad rozprávka „Kolobok“ učí neutekať z domu. Nechváľte sa, neverte prvej osobe, ktorú stretnete. Najmä tomu, kto ťa chváli.

V každej rozprávke dobro víťazí nad zlom. Napríklad v rozprávke „Popoluška“: spravodlivosť zvíťazila a Popoluška bola odmenená za všetko svoje úsilie.

Všetky ruské ľudové rozprávky končia dobre, čo znamená, že učia deti veriť len v dobré veci. A tomu chcem veriť dobrý začiatok zostane s človekom celý život a pomôže udržať túto dobrotu v akomkoľvek životné situácie.

"Rozprávka je lož, ale je v nej náznak - poučenie pre dobrých ľudí." A nech sa poučí každý, kto rozprávku číta túto lekciu pre život.

Všetky deti milujú rozprávky, najmä rozprávky. Zázraky a fascinujúci dej zamestnávajú detskú predstavivosť, odvádzajú ho od pobehovania a hlučných hier a nútia ho zadržiavať dych v očakávaní mágie. Plní však rozprávka iba zábavnú úlohu? Vedci už dávno dokázali, že rozprávky majú aj výchovnú funkciu. Niet divu ľudová múdrosť odovzdávané rozprávkami z generácie na generáciu.

Rozprávka je malý model vesmíru.
Pre dieťa, ktoré ešte tak málo vie o svete okolo seba a bojí sa ho, je najjednoduchší spôsob, ako ho spoznať, ponoriť sa do vzrušujúcich rozprávková zápletka. Je rozprávka taká jednoduchá, ako sa zdá? Len na pár stranách nám odhaľuje úžasný svet skutočné a fiktívne krajiny, dobré a zlí hrdinovia, zvláštne hovoriace zvieratá a vtáky. A zázrak je prirodzeným prvkom nielen pre rozprávku, ale aj pre dieťa. Bezvýhradne tomu verí, čiže verí aj rozprávke.

Aké užitočné lekcie sa teda môže dieťa naučiť z rozprávky svojej matky?

Rozprávka učí: svet je rozdelený na dobrých a zlých ľudí, zvieratká a iné stvorenia. Ale dobrých je vždy viac a šťastie ich miluje. A tí zlí končia svoj životopis zle.

Rozprávka vytvára obraz pozitívneho hrdinu: láskavého, bystrého, silného, ​​verného svojmu slovu.

Rozprávka nás učí nebáť sa ťažkostí. Hlavná postava vždy prevezme akúkoľvek úlohu, bez ohľadu na to, aká nemožná sa môže zdať. A v tom, že zvíťazí, hrá nemalú rolu sebavedomie, odvaha a pomoc priateľov.

Rozprávka učí: nemať sto rubľov, ale mať sto priateľov. A najviac správna cesta Nájsť si priateľa znamená neodvrátiť sa od neho v správnom momente. Rozprávkový hrdina má vždy veľa priateľov: ľudí, zvieratá, vtáky, ryby. Pretože neodmieta pomôcť tým, ktorých na svojej ceste stretne, a oni na oplátku neopustia nášho hrdinu v ťažkostiach. Takto získa hrdina neoceniteľných magických pomocníkov.

Rozprávka učí ľudí nesúdiť podľa vzhľad. Pri testovaní sa Ivan Blázon vždy ukáže ako Ivan Tsarevič a žabia princezná sa vždy ukáže ako Krásna princezná. A strašná Baba Yaga nie je negatívna postava vo všetkých rozprávkach.

Rozprávka učí: dobrý skutok nevyjde na prvý pokus. Rozprávkový hrdina musí ísť trikrát proti hadovi Gorynychovi alebo inému monštru, ale odvaha a vytrvalosť sú nevyhnutne odmenené víťazstvom.

Rozprávka učí láske k rodičom. Hrdina, ktorý vykonáva príkaz od svojho otca alebo matky, je vždy uctievaný viac ako jeho neopatrní bratia a sestry. A je to on, kto zdedí „polovičku kráľovstva navyše“.

Rozprávka učí vlastenectvu. Hlavná postava je vždy pripravená brániť sa rodná krajina od príšerných útočníkov.

Rozprávka obsahuje skryté, nevtieravé mravné, mravné učenie: nemôžete klamať, nemôžete byť lakomí, nemôžete zradiť svojich priateľov.

A čo je najdôležitejšie, rozprávka učí, že dobro je cyklické, vždy sa vracia k tým, ktorí pomáhajú iným, a dobro vždy porazí zlo. Nie je to model ideálneho sveta?

Deti tieto lekcie vnímajú intuitívne a veľmi ľahko. Žijú v tomto čarovnom svete s radosťou, chcú sa doňho znova a znova vracať (preto ich žiadajú prečítať si tú istú rozprávku ešte raz) a často ju sami vymyslia. Magický svet. Taký ústny ľudové umenie Bábätko podporuje rozvoj nápaditého myslenia a súvislej reči.

Pozvite svoje dieťa, aby samo vymyslelo rozprávku podľa určitého scenára, zapíšte si ju do krásneho zošita. Nechajte svoje dieťa „pracovať“ ako ilustrátor pre vašu domácu knihu. Uvidíte, ako sa mu rozžiaria oči a koľko nápadov vám dá. Niet predsa lepších rozprávačov ako deti.

Príklad pracovného scenára môže vyzerať takto:
Dieťa príde (s vašou pomocou) na to hlavné, kladný hrdina, potom test pre tohto hrdinu. Ďalej je na rade prísť s kúzelnými pomocníkmi (ľudia alebo zvieratá), ktorí (možno s pomocou magických predmetov) pomôžu hrdinovi zvládnuť úlohu, ako aj tí, ktorí budú hrdinu všemožne prekážať ( darebáci). A keď sa proces skončí, môžete premýšľať o tom, ako odmeniť hrdinu a ako potrestať darebákov.

Dieťa bude potešené, že sa bude cítiť ako tvorca zázraku a „takmer skutočný spisovateľ“. A s akou radosťou sa tieto domáce knihy potom znovu čítajú!!! A s akou netrpezlivosťou sa chce dieťa naučiť čítať! Koniec koncov, potom sa osamostatní od rodičovského čítania a už nebude musieť čakať do zajtra, aby zistil, ako sa skončili hrdinské dobrodružstvá! Netreba preto zabúdať na staré, stáročiami overené rozprávky, ktoré, čo sa skrýva, sú zaujímavé nielen pre deti, ale aj pre nás, ich rodičov.

Veď to najdôležitejšie, čo nás rozprávka učí, je zostať srdcom dieťaťom, a teda tak trochu Čarodejníkom.

ČO NÁS NAUČÍ ROZPRÁVKA

súťažná esej Molochnaya Maria, žiačky 3. ročníka

Teší nás, keď s našimi obľúbenými postavičkami cestujeme po zaujímavých rozprávkach a prežívame s nimi ich dobrodružstvá.

Rozprávka učí: ak hrdina počúva svoje srdce, nájde odpovede na všetky svoje otázky.

Ruské ľudové rozprávky sú nevyčerpateľným zdrojom múdrosti. Sú to poučné príbehy založené na skutočných a fiktívnych udalostiach, ktoré uchovávajú množstvo informácií o ruskom ľude a jeho zvykoch.

Niektoré rozprávky učia byť veľkorysé, iné rozprávky učia rešpektovať starších a neurážať mladších. Rozprávkoví hrdinovia nám svojimi činmi pomáhajú stať sa odvážnymi a spravodlivými.

Rozprávka nás učí vážiť si na človeku najdôležitejšie ľudské vlastnosti – lásku, láskavosť, starostlivosť. Nazýva človeka krásnym len vtedy, keď je krásny v duši. Rozprávka vás naučí vážiť si ľudí samotných, pochopiť rozdiel medzi dobrom a zlom, pravdou a lžou. Učí nás žiť.
Najlepšiu, najzaujímavejšiu a najpravdivejšiu rozprávku dokáže človek urobiť skutočnosťou len sám od seba, pretože láskavé srdce a viera v to najlepšie sú najmocnejší kúzelníci. Rozprávky nás učia, že zázraky sa vo svete dejú nielen vďaka mágii a čarodejníctvu.

Príslovie hovorí správne: "Rozprávka je lož, ale je v nej náznak."

Hlavná vec je naučiť sa chápať náznak, ktorý sa v rozprávke skrýva.

Napríklad v rozprávkach je veľa rôznych prísloví. Očividné aj skryté. Ivan, blázon na začiatku rozprávky, sa na konci stáva Ivanom Tsarevičom. Tu môžeme uplatniť príslovie – od handry k bohatstvu... A takýchto príkladov možno uviesť veľa.

Zdá sa, že rozprávka má odpovede na všetky otázky. Možno je to pravda.

ČO NÁS NAUČÍ ROZPRÁVKA

súťažná esej od Oksany Tužikovej, žiačky 3. ročníka

Na svete snáď neexistuje človek, ktorý by nemiloval rozprávky.
Boli milovaní už od detstva.

Rozprávka vás láka fiktívnym svetom, v ktorom sa splnia všetky priania. Každý chlapec, ktorý číta rozprávku, si sám seba predstavuje ako odvážneho hrdinu, pripraveného na akýkoľvek čin, a dievča - ako mimoriadnu krásu, ktorá svojím láskavým srdcom láme zlé kúzla.

V každej rozprávke čelí hlavná postava ťažkostiam, ktoré treba prekonať. Ale hrdina sa nezastaví pred ničím a ide vpred.

Na svete je veľa rôznych rozprávok. A všetci nás niečo učia, vychovávajú. Na to bol vytvorený. Preto stále žije. Dáva nám životné lekcie.

Učia dobrote, úcte k rodičom, spravodlivosti, učia byť čestným, spravodlivým a zodpovedným za svoje činy. Napríklad rozprávka „Kolobok“ učí neutekať z domu. Nechváľte sa, neverte prvej osobe, ktorú stretnete. Najmä tomu, kto ťa chváli.

V každej rozprávke dobro víťazí nad zlom. Napríklad v rozprávke „Popoluška“: spravodlivosť zvíťazila a Popoluška bola odmenená za všetko svoje úsilie.

Všetky ruské ľudové rozprávky končia dobre, čo znamená, že učia deti veriť len v dobré veci. A chcem veriť, že dobrý štart zostane človeku celý život a pomôže mu toto dobro udržať v akýchkoľvek životných situáciách.

"Rozprávka je lož, ale je v nej náznak - poučenie pre dobrých ľudí." A túto lekciu nech si odnesie do života každý, kto si rozprávku prečíta.