Uputa

U prvoj fazi trebate raščlaniti rečenicu po članovima i podcrtati ih: subjekt jednom linijom, predikat dvije, valovitom linijom, dodatak točkastom linijom, a okolnost izmjenom crtica i točaka. . Ponekad je također potrebno naznačiti poveznice između članova rečenice i postaviti pitanja svakom od njih.

Ako je rečenica jednostavna, označite vrstu predikata: jednostavni (PGS), složeni glagolski (CGS) ili složeni nominalni (CIS). Ako ih ima više, označite vrstu svakog. Ako, međutim, brojite svaki njezin dio i nacrtajte dijagram ove rečenice, naznačujući sredstva komunikacije (i srodne riječi). Osim toga, naznačite vrste rečenica (odredne, pojašnjene ili priložne: vremenske, mjesne, uzročne, posljedice, uvjete, svrhe, olakšice, usporedbe, načina radnje, mjere i stupnja ili dopunske) i vrste odnosa među njima. (serijski, paralelno ili homogeno).

Zatim opišite rečenicu, naznačujući njezinu vrstu prema namjeni iskaza (izjavna, upitna ili poticajna), prema intonaciji (uzvična ili neusvična) i kvantiteti (jednostavna ili složena: , složena, nesložena). Ako je rečenica prosta, nastavi raščlambu, označavajući vrstu prema broju glavnih članova (dvočlana ili jednodijelna: nominativ, određeno-osobna, neodređeno-osobna, općenito-osobna ili bezlična), po prisutnosti članova (uobičajeni ili neuobičajeni), prisutnošću nedostajućih glavnih članova (puni ili ), a također naznačite koliko je kompliciran (homogeni članovi, izolirani članovi, uvodne ili utične konstrukcije ili nije ničim kompliciran). Ako je rečenica složena, nastavite analizu na isti način, ali za svaki njen dio posebno.

Slični Videi

Povezani članak

Shema prijedloga nije samo hir učitelja. Omogućuje vam da bolje razumijete strukturu rečenice, da odredite njezine specifičnosti i na kraju da je brže raščlanite. Svaka shema je prije svega vidljivost; složite se da je, na primjer, s Levom Nikolajevičem vidljivost vrlo potrebna za razumijevanje prijedloga.

Uputa

Morate početi određivanjem koji su članovi rečenice riječi. Najprije odredite subjekt i predikat – gramatičku osnovu. Tako ćete već imati dobro definiran “šporet” od kojeg možete “plesati”. Zatim preostale riječi raspoređujemo među članove rečenice, s obzirom da su svi podijeljeni na subjekt i predikatsku skupinu. U prvoj skupini, u drugoj - dodatak i okolnost. Imajte na umu da neke riječi nisu članovi rečenice (primjerice, veznici, uzvici, uvodne i međuprostorne konstrukcije), ali i da više riječi odjednom sve zajedno čine jedan član rečenice (participalni i participni izrazi).

Grafikon sugestije Objasniti interpunkcijske znakove.

Slični Videi

Morfemski analiza riječi - analiza sastavom, određenjem i izdvajanjem značajnih tvorbenih dijelova riječi. Morfemski analiza prethodi derivaciji – određujući kako se riječ pojavila.

Uputa

Sa sintaktičkim analiza Ističe se prosta rečenica (subjekt i predikat). Zatim se određuje vrsta rečenice prema namjeni iskaza (pripovjedna, upitna ili poticajna), njezinoj emocionalnoj obojenosti (usklična ili). Nakon toga potrebno je utvrditi vrstu rečenice prema njezinoj gramatičkoj osnovi (jednočlana ili dvočlana), po članovima (zajednička ili nezajednička), po prisutnosti ili odsutnosti nekog člana (potpuna ili nepotpuna) . Također, jednostavno može biti komplicirano (prisutni su homogeni ili izolirani članovi) ili nekomplicirano.

Sa sintaktičkim analiza Za složenu rečenicu, osim utvrđivanja gramatičke osnove i vrste rečenice za svrhu iskaza, potrebno je dokazati da je složena i utvrditi vrstu veze između prostih rečenica (svezničke ili nesložene). Ako je veza saveznička, onda je vrsta rečenice određena prirodom unije: složena. Ako je rečenica složena, potrebno je utvrditi kakvim su veznikom spojeni rečenični dijelovi: veznim, razdjelnim ili adverzativnim. U složenici se određuju glavna i podređena rečenica, način komunikacije podređene rečenice s glavnom, pitanje na koje podređena rečenica odgovara, vrsta. Ako je složena rečenica nesložena, tada se utvrđuju značenjski odnosi između jednostavnih rečenica i objašnjava interpunkcijski znak. Također je potrebno nacrtati prijedlog sheme.

Slični Videi

Savjet 6: Kako definirati nejasno osobnu rečenicu

Rečenica izražava poruku, poticaj ili pitanje. Dvočlane rečenice imaju gramatičku osnovu koja se sastoji od subjekta i predikata. Gramatičku osnovu jednočlane rečenice predstavlja ili subjekt ili predikat.

Uputa

Sve glagolske jednočlane rečenice imaju predikat, ali nemaju subjekt. Štoviše, u određenoj osobnoj rečenici oblik glagola i značenje poruke sugeriraju da se radnja odnosi na određenu osobu: “Volim knjige”, “Pronađi pravo rješenje”, “Čuvaj se, čast ti od mlada dob".

Glagol može biti u obliku prvog ili drugog lica jednine ili indikativa ili imperativa. Prvo lice znači da se verbalno pitanje postavlja od zamjenica "ja", "mi"; druga osoba - od zamjenica "ti", "ti". Imperativ potiče na djelovanje, indikativ jednostavno prenosi informaciju.

U neodređeno-ličnoj rečenici radnju vrše neodređene ili neobilježene osobe. Ova akcija je važna sama po sebi. Glagol je u obliku trećeg lica sadašnjeg ili prošlog vremena. Primjeri: “Vijesti su na TV-u”, “Tragedija je prijavljena u petak”, “Plakat je skinut s vrata.” Da biste dobili glagol u obliku trećeg lica množine, postavite pitanje za zamjenicu "oni".

Ne brkajte jednočlane rečenice s nepotpunim dvočlanim rečenicama. Izostavljeni glavni član dvočlane nepotpune rečenice lako se obnavlja iz konteksta i govorne situacije. Na primjer, ako je osoba koja izvodi radnju navedena u prethodnim rečenicama.

U našem jeziku misli se mogu prenijeti različitim rečeničnim konstrukcijama. Savezničke i nesložene rečenice mogu se međusobno zamijeniti u govoru: kada se struktura promijeni, semantički sadržaj ostaje isti. Izostavite sindikat - i pred vama je prijedlog bez sindikata. Ne iskrivljujte značenje i ispravno stavljajte interpunkciju!

Složene rečenice s podređenim uzrocima, objašnjenjem, uvjetima, vremenom i učinkom također se mogu promijeniti u nesjedinjene. Često vrsta podređene rečenice pomaže odrediti veznike koji jasno ukazuju na semantičke odnose izražene u rečenici. Pogledajte primjere: “Putnici su bili u žurbi jer je (uzročnost) ostalo pet minuta do polaska vlaka” - “Putnici su bili u žurbi: ostalo je još pet minuta do polaska vlaka”; „Ja, da je (dodatak) nemoguće uhvatiti brod” - „Razumijem: nemoguće je uhvatiti brod”; “Ako (uvjet) kažete riječ, tada će se dodati deset” - “Ako kažete riječ, dodat će se deset”; Kad (vrijeme) zebe, šuma oživjela“ – „Stigle zebe – oživjela šuma“; “Ogrijev je izašao, pa se (posljedica) nema što grijati

Izvori:

• Ruski jezik. 9. razred Udžbenik za obrazovne ustanove
• Sredstva za izražavanje sintaktičkih odnosa između dijelova složene rečenice 2019

Rečenica sadrži informacije, pita o njima ili upućuje na radnju. Najčešće ima osnovu i sekundarne članove koji ga opisuju. Kako biste asimilirali ili osvježili sjećanje na temu, korisno je proučiti primjere gramatičke analize rečenice na ruskom jeziku.

Gramatička osnova u raščlanjivanju rečenice

Osnova je sasvim logična u primjeni. Sastoji se od subjekta koji neposredno imenuje neku stvar ili pojavu i predikata – radnje koja se vrši ili je usmjerena na predmet.

Subjekt se uvijek koristi u početnom obliku (nominativ), ali ne može biti samo imenica. To bi mogao biti:

• broj - za označavanje količine, skupa, broja (bila su tri u redu; četiri je bila njegova najbolja procjena);
• osobna zamjenica (tiho je hodao hodnikom; izašli smo iz učionice);
• neodređena zamjenica (netko je sjedio u sobi; nešto me zasmetalo);
• niječna zamjenica (nitko ih nije mogao zaustaviti);
• pridjev u značenju imenice (odgovornu osobu odredila uprava; dežurni je održavao red).

U gramatičkoj analizi rečenice uobičajeno je da se subjekt ističe podcrtanim, a predikat dvostrukim podcrtavanjem.

Predikat je najčešće glagol, ali ima nekoliko vrsta:

• jednostavan glagol, izražen glagolom u bilo kojem raspoloženju (pas je otrčao niz uličicu; učenik rano ustaje);
• složeni glagol, sastoji se od pomoćnog glagola (modalne riječi) i infinitiva (počela je trčati ujutro; ja moram na posao);
• složeni nominalni, koji ima povezujući glagol (najčešće - biti) i nominalni dio (student je postao student; kruh im je glavna hrana; tri puta dva je šest(izostavljena je riječ "volja");

Cjelovitost ponude

Po sastavu osnove rečenice su dvočlane, u kojima su oba glavna člana prisutna ili se jedan podrazumijeva (nepotpun). (došla je noć; gdje je on(izostavljeno "je") ?) , i jednodijelni. Potonji su:

• svakako osobne, u kojima se iz glagolskog lica jasno vidi o kome se radi (Dajem sve od sebe(I); Idemo prošetati(mi));
• neodređeno osobne, iskazane glagolom prošlim vremenom u množini (kat niže je šumio; negdje u daljini su pjevali);
• općenito-osobne, koje radnju pripisuju svima (često se nalaze u poslovicama i izrekama) (ako želite jesti ribu, morate se popeti u vodu; idete i divite se pogledu);
• bezličan, ne podrazumijeva nikakav predmet (pao je mrak; bilo mu je jako žao; bilo je hladno u sobi).

Sporedno, ali ništa manje važno

Da bi se pružile detaljne informacije, predmet i radnja su podržani riječima i konstrukcijama trećih strana. Oni su:

Prilikom izvođenja gramatičke analize rečenice i oni se moraju uzeti u obzir. Ako postoje manji članovi, prijedlog se smatra rasprostranjenim, odnosno bez njih - neuobičajenim.

Komplicirane rečenice – nije uopće teško

Različite plug-in komponente upotpunjuju ponudu povećanjem količine informacija. Oni su ugrađeni između glavnog i sporednog člana, ali su već definirani kao zaseban dio, koji ide kao zaseban odlomak u gramatičkoj analizi rečenice. Te se komponente mogu ukloniti ili zamijeniti bez gubitka značenja teksta. Među njima:

• odvojene definicije primjenjive na člana objekta (opisuju svojstvo, ističu se kao definicija), su participske fraze (čajnik, koji se grijao na štednjaku, oštro je zviždao; put je vodio do kuće koja je stajala u šumi);
• izdvojene okolnosti (istaknute kao okolnost) su priloške sintagme (trčao je, spotičući se o kamenje; gledajući oprezno, pas je ispružio šapu);
• jednorodni članovi rečenice – vrše istu funkciju i postavljaju uvijek isto pitanje (bili su razbacani po podu(što?) knjige, bilježnice, bilješke(homogen subjekt); samo vikendom(što su radili?) spavanje i hodanje(homogen predikat); pogledao je(kome?) majka i sestra(homogeno zbrajanje));
• obraćanje nekome, koje se uvijek odvaja zarezom i samostalan je član rečenice (sine moj, učinio si pravu stvar; ti si me, Andrej, krivo razumio);
• uvodne riječi (vjerojatno, možda, konačno itd.) (Vjerojatno sam se uzbudio; sutra će, najvjerojatnije, biti vruće).

Kako napraviti gramatičku analizu rečenice, uzimajući u obzir sve komponente?

Za raščlanjivanje je stvoren jasan algoritam koji ne uzrokuje poteškoće ako znate sve gore navedene konstrukcije i komponente prijedloga. Među njima se ističu jednostavni i složeni - kod njih je redoslijed analize nešto drugačiji. Slijedi gramatička analiza rečenica s primjerima za pojedine slučajeve.

Jednostavna rečenica

Početkom jeseni, prekrivene zlatnim tepihom, gradske uličice ćudljivo svjetlucaju.

1. Definirajte glavne članove. Osnova bi trebala biti jedna, kao u ovom primjeru: uličice- predmet, svjetlucanje- predikat.

2. Odaberite manje članove: (kada?) početkom jeseni- okolnost (što?) prekriven zlatnim tepihom- zasebna definicija, (kako?) hirovito- okolnost (što?) gradski- definicija.

3. Definirajte dijelove govora:

Na početku imenice. jesen n. , prekriven sa zlatan prid. tepih n. , bizarno prelijevanje urbani prid. uličice n.

4. Opišite znakove:

• svrhu iskaza (narativna, poticajna, upitna);
• intonacija (usvična, neusvična);
• na osnovi (dvodijelni, jednodijelni - navesti koji);
• potpunost (potpuna, nepotpuna)
• prisutnošću sekundarnih (uobičajenih, neuobičajenih);
• komplicirano (ako da, čime) ili nije komplicirano;

Karakteristika ovoga je neusklična, dvodijelna, potpuna, raširena, komplicirana posebnom definicijom.

Ovako izgleda kompletna gramatička analiza rečenice.

Teška rečenica

Budući da složena rečenica uključuje dvije ili više jednostavnih, sasvim je logično raščlaniti ih zasebno, ali je algoritam raščlanjivanja ipak drugačiji. Gramatička analiza rečenice na ruskom je dvosmislena. Složene rečenice povezane s prostima su:

Primjer raščlanjivanja složene rečenice

U obitelji, bez obzira na dob, svi su bili jako zaposleni, no vikendom su se svi okupljali za jednim velikim stolom.

1. Sve baze su istaknute. Ima ih nekoliko u složenoj rečenici: svaki- predmet, bio zauzet- složeni imenski predikat; svi- predmet, išli- predikat.
2. Definirajte dijelove govora.

U pr.obitelj,im. , bez obzira na od pr.doba n. , svako je mjesto. bio je pog. vrlo nar. zauzeta aplikacija. , nos. na pr., vikend prid. sve mjesto. namjeravali za pr.veliki prid. stol su sch.

1. Saznajte postoji li savez. Ovdje - "ali". Dakle, prijedlog je saveznički.
2. Moguće je karakterizirati položajem jednostavnih ako postoji sindikat (stavak 2). Ovaj primjer je složena rečenica, jednostavne su u njoj ekvivalentne (odnosno, ako želite, možete je podijeliti na dvije nezavisne). U slučaju neujedinjenja, ova stavka nije naznačena.
3. Napravi opći opis: pripovjedni, neuzvični, složeni, srodni, složeni.
4. Odvojeno rastavite jednostavnu unutrašnjost:

• u obitelji, bez obzira na dob, svi su bili vrlo zaposleni (pripovijedanje, neusklično, jednostavno, dvodijelno, puno, zajedničko, komplicirano zasebnom definicijom "bez obzira na dob")a
• vikendom su se svi okupljali za velikim stolom

Složena rečenica

Algoritam će biti sličan, samo s naznakom podređenog sindikata. Također je dio sastava.Također morate istaknuti glavnu stvar i saznati kako su podređene rečenice (zagrade) "pričvršćene" na nju.

Ovo je vrsta podneska, nije obavezna stavka, ali se također često uzima u obzir.

Najvažnije je zapamtiti da su gramatička i sintaktička analiza sinonimi. Susret jedne od riječi u zadatku ne bi trebao biti zastrašujući, jer je tema prilično općenita i brzo probavljiva. Strancima je to teško zbog velike varijabilnosti, ali to je ono što ruski jezik čini lijepim.

Redoslijed raščlanjivanja jednostavne rečenice

1. Raščlani rečenicu po članovima i naznači čime su izraženi (prvo se raščlanjuju subjekt i predikat, a zatim sporedni članovi vezani uz njih).

2. Odredi vrstu rečenice prema namjeni iskaza (pripovjedna, poticajna, upitna).

3. Odredite vrstu rečenice emocionalnom obojenošću (uzvična, neusvična).

4. Pronađi gramatičku osnovu rečenice i dokaži da je prosta.

5. Odredite vrstu ponude po strukturi:

a) dvodijelne ili jednodijelne (određeno osobne, neodređeno osobne, općenito osobne, neosobne, imenovanje);

b) rašireno ili neuobičajeno;

c) potpuna ili nepotpuna (naznači koji član rečenice u njoj nedostaje);

d) složeni (navesti što je složeno: jednorodni članovi, izdvojeni članovi, apelacija, uvodne riječi).

6. Sastavite rečenični dijagram i objasnite postavljanje interpunkcijskih znakova.

Raščlanjivanje uzoraka

1) Moj lomača sja u magli(A. K. Tolstoj).

Rečenica je pripovjedna, neuzvična, prosta, dvočlana, česta, potpuna, nekomplicirana.

Gramatička osnova - lomača blista moj iskazan posvojnom zamjenicom. Predikat se odnosi na okolnost mjesta u magli, iskazan imenicom u prijedložnom padežu s prijedlogom u.

Pregled rečenice Točka se stavlja na kraj ove izjavne rečenice.

2) Krajem siječnja, obasjani prvim otopljenjem, zamirišu trešnjini cvjetovi. vrtovima (Šolohov).

Rečenica je pripovjedna, neuzvična, prosta, dvočlana, raširena, potpuna, složena zasebnom dogovorenom odredbom, izražena participskim obrtom.

Gramatička osnova - vrtovi mirišu. Subjekt je izražen imenicom u nominativu, predikat je jednostavan glagol, izražen glagolom u obliku indikativnog načina. Predmet je dogovorena definicija trešnja iskazan pridjevom. Predikat se odnosi na okolnost vremena krajem siječnja, izražen sintagmom (imenica + imenica) u prijedložnom padežu s prijedlogom u, te okolnost načina radnje Dobro iskazan prilogom.

Pregled rečenice Točka se stavlja na kraj ove izjavne rečenice; zarezima u rečenici ističe se participski promet koji je, iako stoji ispred definirane riječi, izoliran, jer je od nje u rečenici odvojen drugim riječima.

Načini podcrtavanja rečeničnih članova

Pri raščlanjivanju rečenice po članovima koriste se standardne podvlake: jedna crtica za subjekt, dvije crtice za predikat, točkasta crta za dopunu, valovita crta za definiciju, naizmjenične točke i crtice za okolnost.

U nekim se školama glavni član jednočlane rečenice podcrtava s tri obilježja, no češća je takva podcrtanost, u kojoj se glavni član denominativne rečenice označava subjektom, a glavni članovi druge -člane rečenice su označene kao predikati.

Prilikom isticanja sekundarnih članova prijedloga, preporučljivo je voditi se sljedećim načelima.

Izdvojeni član rečenice podcrtan je kao jednočlani.

Sukladno tome, neizolirane članove treba što više podcrtavati u skladu s pitanjima koja im se postavljaju.

Označavanje riječi i izraza koji nisu članovi rečenice

Kao što je poznato iz morfologije, službeni dijelovi govora nisu članovi rečenice, međutim, tijekom sintaktičkog raščlanjivanja s njima su povezani određeni problemi.

Sindikati nisu članovi prijedloga i ne razlikuju se kada se kombiniraju homogeni članovi, ali u nekim slučajevima mogu biti dio članova prijedloga koji nisu pojedinačni.

Prvo, x, to su poredbeni veznici u sklopu poredbenih obrta, na primjer: Površina zaljeva bila je poput ogledala.

Drugo, to su sindikati kao dio posebnih članova prijedloga, na primjer: Zaustavljanje često i dugo, na mjesto smo došli tek treći dan.

Prijedlozi također ne mogu djelovati kao samostalni članovi rečenice, već se koriste kao dio skupine prijedložnih padeža, izražavajući određeno značenje zajedno s padežnim oblikom.

Stoga je običaj podcrtavati prijedlog uz imenicu na koju se odnosi. U ovom slučaju potrebno je obratiti pozornost na slučajeve kada su prijedlog i imenica odvojeni pridjevima ili participima, na primjer: umjesto starijeg brata. U ovom bi slučaju bilo pogrešno podcrtati prijedlog zajedno s pridjevom kao definicijom; podvlaka treba biti: umjesto starijeg brata.

Tvorbene čestice dio su složenih glagolskih oblika i podvlače se zajedno s glagolom i u kontaktnom i u beskontaktnom rasporedu, na primjer: Neka me nazove!

Značenjske (netvorbene) čestice nisu članovi rečenice, ali se u školskoj praksi niječna čestica obično ne ističe kao pojedinačni član rečenice uz riječ na koju se odnosi, npr.: Ovdje se ne puši. Nisam očekivao veliku pomoć.

Dopušteno je ne izdvajati oba prijedloga i sve semantičke čestice.

Neki učitelji podučavaju isticanje sindikata zaokruživanjem, a prijedloge trokutom. Ova razlika nije općenito prihvaćena.

Uvodne riječi i žalbe nisu članovi rečenice. Ponekad učenici te komponente stavljaju u uglate zagrade ili ih podcrtavaju križićima. Ovo je nepoželjno jer se podcrtavanje koristi samo za označavanje članova rečenice; ove elemente prijedloga dopušteno je označiti upisivanjem riječi "uvodno" ili "obraćanje" iznad njih.

Opis složenih članova rečenice

Kada je rečenica komplicirana izravnim govorom ili međuprostornom rečenicom, one se smatraju i opisuju kao nezavisna rečenica, budući da i izravni govor i međuprostorna rečenica imaju svoju svrhu izricanja i intonaciju, koja se ne mora poklapati sa svrhom izričaja te sama intonacija rečenice.

Tako, na primjer, prijedlog Ogorčeno je upitao: “Dokle ćeš kopati?!” treba raščlaniti na sljedeći način: rečenica je pripovjedna, neuzvična, prosta, dvočlana, uobičajena, potpuna, komplicirana izravnim govorom. Izravni govor je upitna, uzvična, dvočlana, uobičajena, potpuna, nekomplicirana rečenica.

Participalni promet komplicira rečenicu samo ako je izoliran. Istodobno, opis treba naznačiti komplikaciju ne sudioničkim prometom, već zasebnom definicijom; u zagradama je moguće, ali ne mora značiti da je izraženo participacijskim prometom.

Poredbeni promet može biti bilo koji član rečenice - predikat ( Ovaj park je poput šume.), okolnost ( Kiša je lijevala kao iz kante), upotpuniti, dopuna ( Petya crta bolje od Antona), definiranje (On je skoro isti kao njegov brat). U ovom slučaju, usporedni promet može biti izoliran i neizoliran. Zaplet izaziva samo zaseban poredbeni promet, a potrebno je, kao i kod participskog prometa, zaplet označiti posebnom okolnošću, dopunom ili odredbom.

Homogeni članovi, uvodne riječi i rečenice, žalbe također se opisuju kao kompliciranje strukture rečenice.

Određenu poteškoću predstavljaju rečenice s homogenim predikatima. U školskoj i predsveučilišnoj praksi vjeruje se da je dvodijelna rečenica u kojoj se subjekt koristi s nekoliko predikata jednostavna rečenica komplicirana homogenim predikatima. U jednočlanoj rečenici ima onoliko dijelova koliko u njoj ima predikata, osim u slučajevima kada su jednorodni dijelovi iskazani u sklopu predikata.

Na primjer: Bio sam uvrijeđen i nisam mu htio odgovoriti- prosta dvočlana rečenica s jednorodnim predikatima.

Bilo mi je neugodno i nisam mu htjela odgovoriti.- teška rečenica.

Postao sam tužan i usamljen- prosta jednočlana (bezlična) rečenica s jednorodnim dijelovima predikata.

Jednočlane rečenice

Pri raščlanjivanju jednosastavnih rečenica učenici često čine razne pogreške.

Prva vrsta pogrešaka povezana je s potrebom razlikovanja jednočlanih i dvočlanih nepotpunih rečenica.

Kao što je već spomenuto, određenu osobnu rečenicu dijagnosticiramo po obliku glavnog člana: predikat u njoj izražen je glagolom u obliku 1 i 2 lica jednine i množine indikativnog raspoloženja (u sadašnjosti i u buduće vrijeme), i u imperativnom načinu; vršitelj radnje je određen i može se nazvati osobnim zamjenicama 1. i 2. lica Ja, ti, mi, ti:

Idem, idem, ali ne mogu do šume.

Osobitost glagolskih oblika s morfološkim obilježjem 1. i 2. lica je u tome što svaki od ovih oblika može "služiti" jednom subjektu: oblik s nastavkom -y ( go-y) - zamjenica I, oblik sa završetkom -eat / -ish ( Idi jesti) - zamjenica vi, oblik s -em / -im ( Idi jesti) - zamjenica we, oblik s -et/-ite ( ići) - zamjenica ti. Oblici 1 i 2 osobe imperativnog raspoloženja također jasno ukazuju na osobu koja je proizvođač radnje.

Budući da je morfološka značajka osobe prikazana u glagolu samo u naznačenim oblicima, rečenice sličnog značenja s predikatskim glagolom u prošlom vremenu indikativa i kondicionala smatraju se dvočlanim nepotpunim, na primjer:

Hodao je i hodao, ali nikako da stigne do šume.

U ovoj rečenici oblik predikata ni na koji način ne ukazuje na izvršitelja radnje.

Čak i ako je iz prethodnog konteksta jasno da je nositelj radnje govornik(ci) ili slušatelj(ci), rečenice ili dijelovi složene rečenice bez subjekta s predikatom u prošlom vremenu ili u uvjetnom načinu treba okarakterizirati kao dvodijelnu nepotpunu, budući da se informacije o proizvođaču radnje izvlače ne iz same rečenice, već iz prethodnog konteksta, što je, zapravo, pokazatelj nepotpunosti rečenice ili njezinog dijela; vidi na primjer drugi dio složene rečenice:

Pomogao bih ti kad bih znao kako.

U neodređenim osobnim rečenicama, kao što je već rečeno, glavni član izriče se glagolom u obliku 3. lica množine (sadašnje i buduće vrijeme u indikativu i u zapovjednom načinu), prošlim oblikom množine indikativa, ili sličan oblik uvjetnog načina glagola. Proizvođač radnje u ovim rečenicama je nepoznat ili nevažan:

Zovu / zvali su / neka zovu / zvali bi.

Takve rečenice nisu neodređeno osobne bez subjekta s predikatom u naznačenim oblicima, u kojima je vršitelj radnje poznat iz prethodnog konteksta; pogledajte na primjer drugu rečenicu u sljedećem kontekstu:

Izašli smo iz šume i pokušali se orijentirati na terenu. Zatim smo krenuli stazom desno.

Takve rečenice su i dvočlane nepotpune.

Dakle, kada se rečenica karakterizira kao jednodijelna određeno-osobna, potrebno je imati na umu ograničenja oblika predikata; kada se rečenica dijagnosticira kao neodređeno-osobna, također je potrebno uzeti u obzir značenje - naznaka da je proizvođač radnje nepoznat.

U opće osobne jednočlane rečenice ne spadaju sve jednočlane rečenice koje kazuju o radnji koja se može pripisati svakome i svakome, nego samo one u kojima je predikat izražen oblikom 2. lica jednine indikativa i imperativa ili oblik indikativa 3. lica množine:

Režu šumu - iver leti.

No, u općeosobnom smislu mogu se upotrijebiti i određenoosobne rečenice s glavnim članom u obliku 1. lica i bezlične rečenice: Što imamo - ne čuvamo, izgubivši - plačemo; Bojati se vukova - ne idi u šumu. Ipak, takvi se prijedlozi obično ne karakteriziraju kao općenito-osobni.

Najveće poteškoće povezane su s analizom bezlične rečenice.

Znatnu poteškoću predstavlja definiranje sastava glavnih članova u rečenicama poput Jako smo se zabavili vozeći se ovim toboganom., tj. u rečenicama koje sadrže hrpu, imenski dio i infinitiv. Postoje dvije tradicije u raščlanjivanju takvih prijedloga.

Postoji mišljenje da pri karakterizaciji takvih rečenica kao bezličnih ili kao dvočlanih nije bitan redoslijed sastavnica (infinitiv na početku rečenice ili iza sveze i nominalni dio), nego značenje rečenice. nominalni dio predikata.

Dakle, ako je prilog upotrijebljen u nominalnom dijelu sa značenjem stanja koje doživljava proizvođač radnje (zabavno, tužno, vruće, hladno itd.), onda je to jednočlana bezlična rečenica:

Bilo je zabavno voziti se ovim brdom.
Bilo je zabavno voziti se ovim brdom.

Ako je u nominalnom dijelu upotrijebljena riječ sa značenjem pozitivne ili negativne ocjene (dobro, loše, štetno, korisno itd.), tada imamo dvočlanu rečenicu sa subjektom, izraženim infinitivom:

Bilo mu je loše pušiti.
Pušenje je bilo loše za njega.

Prema drugoj lingvističkoj tradiciji, karakteristike rečenice ove vrste ovise o redu riječi u njoj, a ne o značenju riječi u nominalnom dijelu. Ako se infinitiv nalazi ispred veze i nominalnog dijela, onda on, s relativno slobodnim redoslijedom riječi u ruskom jeziku, označava predmet poruke i predstavlja temu:

Pušenje je bilo loše za njega.

Ako infinitiv slijedi poveznicu i nominalni dio, tada imamo bezličnu rečenicu:

Bilo mu je loše pušiti.

Što se tiče bezličnih rečenica, valja napomenuti i sljedeće: ne bezličnim, već dvočlanim nepotpunim, uobičajeno je smatrati dijelove složene rečenice u kojima je položaj subjekta zamijenjen podređenim objašnjenjem ili izravnim govorom, na primjer:

Čulo se kako je kapija zaškripala a (usporedi: Čulo se).

“Izgubio sam se” – sijevnulo mi je kroz glavu(usporedi: Prošlo mi je kroz glavu).

Takve rečenice bez podređene rečenice ili izravnog govora gube svaki smisao, ne upotrebljavaju se, što je kriterij za nepotpunost rečenice. Dakle, rečenice * Čulo se ili * Proletjelo mi je kroz glavu ne mogu se razumjeti i ne koriste.

Od prvog razreda školarci se upoznaju s različitim vrstama jezične analize. Sve počinje podjelom leksema na slogove i glasove. U drugom razredu dodaje se raščlanjivanje riječi po sastavu. Rečenica je sljedeća jedinica s kojom se djeca trebaju upoznati. Razgovarajmo o tome kako pravilno analizirati i na koje poteškoće možete naići ovdje.

Gramatička osnova

Rečenica je sintaktička jedinica koja se sastoji od međusobno povezanih riječi. Prenosi relativno cjelovitu misao. Raščlanjivanje rečenice po sastavu uključuje određivanje uloga koje pojedine riječi imaju.

• Subjekt koji imenuje subjekt ili objekt govora. Odgovara na pitanja nominativnog slučaja: "Tko? Što?". Najčešće je subjekt imenica (mačka spava) ili zamjenica (išao sam). Prilikom raščlanjivanja ovaj se član rečenice podvlači jednom crtom.
• Predikat koji govori što se dogodilo subjektu. Najčešće mu se postavlja pitanje: "Što on radi?", iako su moguće i druge opcije (Što je on? Kakav je on?). Obično se glagol ponaša kao predikat, ali postoje iznimke (Ovaj čovjek je moj otac). Naglasite ga s dvije crte.

Prijedlog može sadržavati oba glavna člana ili jednog od njih. Na primjer: "Zima. Sviće."

Maloljetni članovi

Gramatička osnova je neophodan atribut svake rečenice. Ali manji članovi nisu uvijek prisutni. Prije nego što analiziramo prijedlog po sastavu, prisjećamo ih se.

• Definicija opisuje objekt imenovanjem njegovih značajki. Postavljaju mu se pitanja: "Što / th / th / th?" ili "Čiji?". Najčešće tu ulogu imaju pridjevi ili participi. Prilikom raščlanjivanja, definicija se obično označava valovitom linijom.
• Dodatak navodi podatke o predmetu i odgovara na pitanja bilo kojeg slučaja, osim nominativa (što? o kome? što?). Često su to imenice. Dodatak podcrtajte točkastom linijom.
• Okolnost govori o značajkama radnje: njezinoj svrsi, mjestu, razlogu, vremenu itd. Ovaj član rečenice odgovara na pitanja: "Kako? Gdje? Gdje? Zašto? Kada? Gdje? Zašto?". Često se izražava imenicama, prilozima, participima. Ističe se točkastom linijom s točkicama.

Teški slučajevi

Koje probleme učenici imaju pri raščlanjivanju rečenice po sastavu? Ne može svatko jasno definirati ulogu određene riječi. Štoviše, nekim članovima prijedloga mogu se postaviti dva pitanja odjednom. Na primjer: "živio (gdje? u čemu?) u kući." U ovom slučaju, predlaže se zaustaviti na jednoj opciji.

Problemi nastaju i kod definiranja uloge raznih obrata (particip, adverbijal). U školi je uobičajeno izdvajati ih kao jedan član rečenice. Ako u analiziranoj izjavi postoji izravni govor, onda se ona smatra zasebnom rečenicom.

Mnoga su pitanja povezana sa službenim dijelovima govora. S jedne strane, oni nisu članovi prijedloga. Ali mogu biti dio zasebnih revolucija (kupanje u rijeci) ili predikata (neka dođu, nisam vidio). U mnogim udžbenicima ruskog jezika djecu se uči podcrtavati prijedloge uz imenice na koje se odnose. Ali uvodne riječi, apeli se ničim ne ističu.

Analiza prijedloga prema sastavu: primjer

Pogledajmo kako se ova vrsta analize provodi u praksi. Uzmimo jednostavnu rečenicu koju možete pročitati na slici.

1. Nalazimo predmet. Da bismo to učinili, koristimo pitanje: "Što?". Rečenica se odnosi na sunce, tu riječ naglašavamo. Iznad je dio govora.
2. Što je sunce učinilo? Osvijetljen. Našli smo predikat, izriče se glagolom. Odozgo crtamo strelicu, potpisujemo pitanje.
3. Sada ističemo sekundarne članove rečenice. Kad je zasvijetlio? Ujutro. Dakle, imamo situaciju. Naglašavamo, potpisujemo dio govora - imenicu, crtamo strelicu iz predikata.
4. Osvijetljen što? selo. Našli smo predmet, a on je također izražen imenicom. Sve to bilježimo u bilježnicu, grafički označavamo.
5. Koje drvo? Zavičajni. Ovaj pridjev je definicija. Naglašavamo ga valovitom linijom, potpisujemo pitanje na vrhu, kao i dio govora.

Analiza sastava složene rečenice

U gornjem primjeru postojala je jedna gramatička osnova. Međutim, može ih biti više od jednog. Takve se rečenice nazivaju složenima. Jedan od njih je ispred vas na slici. Analizirajmo ga po članovima prijedloga.

1. Pronalaženje gramatičkih elemenata. Što? Letak. Ovo je predmet. Što lišće radi? muhe. Pred nama je predikat. Podcrtavamo ih, potpisujemo dijelove govora. Pročitajte ponudu. Što? Ohladite se. Kao što vidite, u rečenici postoje dva subjekta. Što čini hladnoća? Trči. Druga se gramatička osnova nalazi.
2. Pronalazimo granice jednostavnih rečenica, brojimo svaki dio odozgo. Možete ih odvojiti okomitom crtom.
3. Sekundarne članove biramo prvo u jednom dijelu rečenice, a zatim u drugom. Grafički ih označavamo. Potpisujemo dijelove govora.

Raščlanjivanje prijedloga prema sastavu nije lak zadatak. Ponekad profesionalni lingvisti ne mogu doći do nedvosmislene odluke, definirajući ulogu određene riječi. No, s vježbom će vam biti sve lakše i lakše. Glavna stvar je ne bojati se pogrešaka i biti strpljiv.

1. Opiši rečenicu prema namjeni iskaza: pripovjedna, upitna ili poticajna.
2. Po emocionalnoj boji: uzvični ili neuzvični.
3. Po prisutnosti gramatičkih temelja: jednostavni ili složeni.
4. Zatim, ovisno o tome je li rečenica jednostavna ili složena:

Primjer raščlanjivanja jednostavne rečenice

Usmena analiza:

Rečenica je pripovjedna, neuzvična, prosta, dvočlana, gramatičke osnove: učenici i učenici studiraju, zajedničko, komplicirano homogenim predmetima.

Pisanje:

Pripovjedni, neuzvični, prosti, dvočlani, gramatičke osnove učenici i učenici studiraju, zajedničko, komplicirano homogenim predmetima.

Primjer raščlanjivanja složene rečenice

Usmena analiza:

Rečenica je pripovjedna, neuzvična, složena, saveznička veza, komunikacijsko sredstvo subordinacijski savez jer, složena rečenica. Prva prosta rečenica: jednočlana, s glavnim članom - predikatom nije pitao uobičajen, nije komplicirano. Druga prosta rečenica: dvočlana, gramatička osnova išli smo s razredom, uobičajeno, nekomplicirano.

Pisanje:

Narativno, neusklično, složeno, saveznička veza, podređeno sindikalno sredstvo komunikacije jer, SPP.

1. PP: jednodijelni, s glavnim članom – predikatom nije pitao uobičajen, nije komplicirano.

2. PP: dvodijelni, gramatička osnova - išli smo s razredom,širenje, nije komplicirano.

Shematski primjer (rečenica iza koje slijedi shema)

Još jedna opcija za raščlanjivanje

Raščlanjivanje sintakse. Redoslijed u raščlanjivanju.

U izrazima:

1. Odaberite točan izraz iz rečenice.
2. Razmatramo strukturu - ističemo glavnu riječ i zavisnu. Označavamo koji je dio govora glavna i zavisna riječ. Zatim označavamo na koji je sintaktički način povezan ovaj izraz.
3. I na kraju, označavamo koje je njegovo gramatičko značenje.

Jednostavnom rečenicom:

1. Određujemo kakva je rečenica za svrhu iskaza – pripovjedna, poticajna ili upitna.
2. Pronalazimo osnovu rečenice, utvrđujemo da je rečenica prosta.
3. Zatim morate razgovarati o tome kako je ovaj prijedlog izgrađen.
   • Dvodijelna je ili jednodijelna. Ako je jednodijelni, onda odredite vrstu: osobni, bezlični, nominativ ili neodređeno osobni.
   • Uobičajeno ili neuobičajeno
   • nepotpun ili potpun. Ako je rečenica nepotpuna, tada je potrebno naznačiti koji član rečenice u njoj nedostaje.
4. Ako je ovaj prijedlog na bilo koji način kompliciran, bilo da se radi o homogenim članovima ili izoliranim članovima prijedloga, to se mora primijetiti.
5. Zatim morate analizirati rečenicu po članovima, istovremeno navodeći koji su dijelovi govora. Važno je slijediti redoslijed raščlanjivanja. Prvo se određuju predikat i subjekt, zatim sekundarni, koji ulaze u sastav prvoga - subjekta, zatim - predikata.
6. Objašnjavamo zašto se na ovaj ili onaj način stavljaju interpunkcijski znakovi u rečenicu.

Predikat

1. Primjećujemo što je predikat - jednostavan glagol ili složenica (nominalna ili verbalna).
2. Navedite kako je predikat izražen:
   • jednostavan - koji oblik glagola;
   • složeni glagol - od čega se sastoji;
   • složeni nominalni - koja se veza koristi, kako se izražava nominalni dio.

U rečenici koja ima jednorodne članove.

Ako imamo jednostavnu rečenicu, tada pri njezinoj raščlanjivanju treba uočiti kakvi su homogeni članovi rečenice i kako su međusobno povezani. Ili kroz intonaciju, ili intonaciju s veznicima.

U rečenicama s odvojenim članovima:

Ako imamo jednostavnu rečenicu, tada pri njenom raščlanjivanju treba zabilježiti koliki će biti promet. Zatim analiziramo riječi koje članovi rečenice uključuju u ovaj promet.

U rečenicama s izoliranim članovima govora:

Prvo, napominjemo da u ovoj rečenici postoji izravan govor. Navodimo izravni govor i tekst autora. Analiziramo, objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u rečenici postavljeni na ovaj način, a ne drugačije. Crtamo shemu ponude.

U složenoj rečenici:

Prvo naznačujemo koja je rečenica za svrhu iskaza upitna, izjavna ili poticajna. U rečenici pronalazimo proste rečenice, u njima izdvajamo gramatičku osnovu.

Nalazimo sindikate uz pomoć kojih se jednostavne rečenice povezuju u složenu. Napominjemo kakvi su to sindikati - protivnički, povezujući ili razdvajajući. Cijeloj ovoj složenoj rečenici određujemo značenje - suprotnost, alternaciju ili nabrajanje. Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u rečenici tako postavljeni. Tada se svaka prosta rečenica koja čini složenu mora raščlaniti na isti način na koji se raščlanjuje jednostavna rečenica.

U složenoj rečenici s podređenom rečenicom (jedan)

Prvo, označavamo što je rečenica u smislu svrhe izjave. Izdvajamo gramatičku osnovu svih jednostavnih rečenica koje čine složenu. Pročitajmo ih.

Imenujemo koja je rečenica glavna, a koja podređena. Objašnjavamo o kakvoj se složenoj rečenici radi, pazimo na to kako je građena, kako je vezana podređena rečenica s glavnom i na što se odnosi.

Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u ovoj rečenici tako postavljeni. Zatim se podređena i glavna rečenica moraju raščlaniti, na isti način na koji se raščlanjuju jednostavne rečenice.

U složenoj rečenici s podređenim rečenicama (nekoliko)

Ono što je rečenica nazivamo prema namjeni iskaza. Iz svih jednostavnih rečenica koje čine složenu izdvajamo gramatičku osnovu i čitamo ih. Označavamo koja je rečenica glavna, a koja podređena. Potrebno je naznačiti što je podređenost u rečenici - ili je to paralelna podređenost, ili sekvencijalna, ili homogena. Ako postoji kombinacija nekoliko vrsta podređenosti, to treba imati na umu. Objašnjavamo zašto su na ovaj način u rečenici stavljeni interpunkcijski znakovi. I, na kraju, analiziramo podređenu i glavnu rečenicu kao proste rečenice.

U složenoj nesjedinjenoj rečenici:

Ono što je rečenica nazivamo prema namjeni iskaza. Gramatičku osnovu nalazimo svim jednostavnim rečenicama koje čine ovu složenu rečenicu. Čitamo ih, nazivamo broj jednostavnih rečenica koje čine složenu. Određujemo kakvo je značenje odnosa među jednostavnim rečenicama. To može biti - slijed, uzrok s posljedicom, suprotnost, simultanost, objašnjenje ili dodatak.

Napominjemo koje su značajke strukture ove rečenice, kakva je složena rečenica. Kako su proste riječi povezane u ovoj rečenici i na što se odnose.

Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u rečenici tako postavljeni.

U složenoj rečenici u kojoj postoje različite vrste komunikacije.

Nazivamo ono što je, prema namjeni iskaza, ova rečenica. Pronalazimo i ističemo gramatičku osnovu svih jednostavnih rečenica koje čine složenu, čitamo ih. Utvrđujemo da će ovaj prijedlog biti prijedlog u kojem postoje različite vrste komunikacije. Zašto? Određujemo koje su veze prisutne u ovoj rečenici - savezničke koordinacije, podređene ili bilo koje druge.

Prema značenju utvrđujemo kako nastaju prosti u složenoj rečenici. Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u rečenici tako postavljeni. Analiziramo sve jednostavne rečenice koje čine složenu na isti način kao što se rastavlja jednostavna rečenica.

Sve za učenje » Ruski jezik » Raščlanjivanje rečenice

Da biste označili stranicu, pritisnite Ctrl+D.