Dugoročno planiranje upoznavanja s fikcijom u pripremnoj skupini. Čitanje fikcije u pripremnoj skupini: kartoteka, preporučena literatura Čitanje u pripremnoj skupini za fgos


za čitanje djeci u pripremnoj skupini

ruski folklor Pjesme.“Lisica je plakala ...”, “Chigariki-chok-chigarok ...”, “Majka-proljeće dolazi ...”, “Evo crvenog ljeta je došlo ...”, “Kad sunce izađe, rosa će pasti na zemlju ...", "Zima je došla". Kalendarske obredne pjesme. „Koljada! Kolyada! A ponekad i pjesme .. ”„ Kolede, pjesme, daj mi pitu ...”, „Kako su prošle pjesme”, „Kao na pokladni tjedan ...”, „Ting-tin-ka! ..”, „Masnice, Maslenica“. Folklor igre. šale: “Gdje je žele - ovdje je sjeo ...”, “Glupi Ivan ...”, “Braćo, braćo!..”, “Fedul, što je napuhao usne?..”, “On srušeno, srušeno - evo kola .. .", "Jesi li pojeo pitu?". Basne. "Slušajte, momci ...", "Jermoška je bogata". Pripovijetke i epovi. “Ilya Muromets i slavuj razbojnik” (snimka A. Hilferdinga, ulomak); "Sadko" (snimio P. Rybnikov, ulomak); "Dobrynya i zmija", prepričavanje N. Kolmakova; "Snježna djevojka" (prema narodnim pričama); "Vasilisa Lijepa", "Bijela patka" (iz zbirke bajki A. N. Afanasjeva); "Sedam Simeona - sedam radnika", ar. I. Karnaukhova "Synko-Filipko", prepričavanje E. Polenova; “Ne pljuj u bunar – korisno je piti vodu”, ar. K. Ušinski; "Čudesna jabuka", obrada L. Eliseeva; "Vuk i lisica", ar. I. Sokolova-Mikitova. Folklor naroda svijeta Pjesme. "Oh, zašto si, ševa ...", ukrajinski, arr. G. Litvak; Kalup "Puž", ar. I. Tokmakova; "Što sam vidio", "Tri veseljaka", prev. s Franjom I. Gernetom i S. Gippiusom; "Rukavice", "Brod", trans. s engleskog. S. Marshak “Išli smo kroz smrekovu šumu”, prev. sa švedskog I. Tokmakova. Bajke: "Ayoga" Nanaisk., arr. D. Nagishkin; “Svakome svoje”, ton, arr. M. Bulatova; "Plava ptica", turkmenski, ar. A. Aleksandrova M. Tuberovski; "Jack ubojica divova" velški, prev. K. Čukovski; "Bijela i ruža", njemački, prev. L. Kohn; iz bajki Ch.Perroa (franc.): “Dječak s prstom”, prev. B. Dekhtereva, "Mačak u čizmama", prev. T. Gabbe; "Najljepša odjeća na svijetu", japanski, prev. V. Markova. Djela pjesnika i pisaca Rusije Poezija. A. Blok. “Vjetar izdaleka donio” (skraćeno), “Na livadi”; M. Voloshin. "Jesen"; S. Gorodecki. "Prvi snijeg", "Proljetna pjesma"; S. Jesenjin. "Puder"; V. Žukovski. "Ševa" (skraćeno); M. Lermontov "Na divljem sjeveru", "Planinski vrhovi" (od Goethea); N. Nekrasov. „Prije kiše“ (skraćeno); A. Puškin. "Ptica", "Iza proljeća, ljepota prirode ..." (iz pjesme "Cigani"), "Zima! Seljak, pobjedonosni ... "(iz "Eugene Onegin" A. Remizov. "Lisica ima loptu", "Kalechina-Malechin"; P. Solovyova. "Noćni dan"; F. Tyutchev. "Proljetne vode"; A . Fet "Vrba je sva pahuljasta" (ulomak), "Kakva večer ..." (skraćeno); S. Cherny. "Prije odlaska u krevet", "Mađioničar"; V. Berestov. "Zmaj"; A . Vvedensky. "Pjesma o kiši"; Yu.Vladimirov "Orkestar"; N. Zabolotsky "Na rijeci"; N. Matveeva "Zabuna"; E. Moshkovskaya "Što su darovi", "Lukave starice", " Ogorčenost" N. Rubtsov. O zecu"; G. Sapgir "Brojanje, brbljavice"; I. Tokmakova "Tužna sam ..."; E. Uspenski "Strašna priča", "Sjećanje"; L. Fadeeva "Ogledalo u prozoru"; D. Kharms "Veseli starac", "Ivan Toropyshkin". Proza. K. Korovin "Vjeverica" ​​(skraćeno); A. Kuprin "Slon"; D. Mamin-Sibiryak "Medvedko"; N. Telešov "Uho" (skraćeno). S. Aleksejev "Prvi noćni ovan"; E. Vorobjov "Komad žice"; M. Zoščenko " Veliki putnici "; Y. Koval "Stozhok", "Shot", "Rusachok-travar"; E. Nosov "Trideset zrna", "Kao vrana na krovu se izgubila"; M. Prishvin "Pile na stupovima"; A Raskin "Kao da je tata bacio loptu pod auto", "Kako je tata pripitomio psa", S. Romanovski "Na plesu". Literarnibajke. V. Dahl. "Starac-godišnjak"; P. Ershov "Konek-Gor-bunok"; A. Puškin "Priča o mrtvoj princezi i sedam bogataša"; A. Remizov "Guske-labudovi", "Hlebni glas"; I. Sokolov-Mikitov "Sol zemlje"; K. Ušinski "Slijepi konj" ", K. Dragunskaja "Lijek za poslušnost"; N. Nosov "Bobik u posjeti Barbosu"; K. Paustovski "Topli kruh"; G. Skrebitsky "Svatko na svoj način"; A. Usachev "O pametnom psu Sonya" (poglavlja). Djela pjesnika i pisaca iz različitih zemalja Poezija. B. Brecht "Zimski razgovor kroz prozor", prev. s njim. K. Orešina; M. Valek "Mudraci", prev. sa slovačkog R. Sefa; L. Stančev "Jesenja gama", prev. iz bugarskog I. Tokmakova; E. Lear. Limericky ("Bio jednom jedan starac iz Hong Konga..."; "Bio jednom jedan starac iz Winchestera...", . s engleskog. G. Kružkova. književne priče. X. K. Andersen "Ružno pače", "Palčica", prev. od datulja A Hansen; F. Salten "Bambi" (poglavlja), prev. s njim. Yu.Nagibina; A. Lindgren "Princeza koja se nije htjela igrati s lutkama", prev. sa švedskog E. Solovjeva; M. Matsutani. "Avanture Tarota u zemlji planina" (poglavlja), prev. s japanskog. G. Ronskoy; S. Topelius "Tri klasja raži", prev. sa švedskog A. Lyubarskaya; B.Potter. "Priča o Jemimi Nyrnivluzh", prev. s engleskog. I. Tokmakova; G. Fallada "Priče iz Bedokurije" (poglavlje "Priča o danu kad je sve krenulo naopako"), prev. s njim. L. Tsyvyan; M. Aime "Boje", prev. s francuskog I. Kuznjecova. Učiti napamet I. Akim "Travanj"; P. Voronko “Nema boljeg rodnog kraja”, prev. iz ukrajinskog S. Marshak; E. Blaginina "Kaput"; N. Gernet i D. Kharms "Vrlo, vrlo ukusna pita"; S. Jesenjin "Breza"; S. Marshak "Mladi mjesec se topi ..."; E. Moshkovskaya "Trčali smo do večeri"; V. Orlov "Letiš k nama, skvorush-ka ..."; A. Puškin “Već je nebo disalo u jesen ...” (iz “Eugene Onegin”); N. Rubtsov "O zecu"; I. Surikov "Zima"; P. Solovjev. "Visibaba"; F. Tyutchev "Zima je ljuta s razlogom." Čitati na licima K. Aksakov "Lizochek"; A. Freudenberg "Div i miš", prev. s njim. Y. Korintsa; D. Samojlov. „Slon ima rođendan“ (ulomci); L. Levin "Škrinja"; S. Marshak "Mačja kuća" (odlomci).

Perspektivni plan rada u pripremnoj školskoj skupini za upoznavanje s fikcijom

Razgovor "Odakle knjiga"

Svrha: predstaviti razne knjige (u prošlosti i sada), dati djeci ideju o tome kako nastaje knjiga. Nastaviti širiti i usavršavati dječje razumijevanje knjiga, njihovo čuvanje i poštovanje prema njima.

Čitanje priče L.N. Tolstoja "Filipok"

Svrha: prenijeti djeci namjeru autora - želja za učenjem prirodna je za seljačko dijete, probuditi u djeci poštovanje prema svojim vršnjacima, osobi "akcije"

Aplikacija "Škola"

Svrha: naučiti kako izraditi različite arhitektonske strukture od geometrijskih oblika.

Izložba "Što su knjige"

Svrha: predstaviti razne knjige, njihov dizajn.

VRTNO CVIJEĆE

Učenje napamet A.K. Tolstoja "Zvona"

Svrha: Konsolidacija ideja o proljeću. Razlikovati rano i kasno proljeće.

Bogaćenje rječnika znakovima i radnjama predmeta.

Razvoj dijaloškog govora.

Popravljanje imena divljeg cvijeća.

Učenje napamet pjesme A.K. Tolstoj "Zvona".

Čitanje pjesama E. Serova "Đurđica", "Karanfil", "Nezaboravni"

Svrha: izazvati kod djece osjećaj divljenja, oduševljenje ljepotom svoje rodne prirode, naučiti ih da emocionalno percipiraju figurativni sadržaj umjetničkih testova.

Crtanje "Omiljeni cvijet"

Svrha: prenijeti sliku cvijeća prema pročitanim djelima

Izložba dječjih crteža "Moj cvijet"

Svrha: naučiti se diviti ljepoti prirode, radovati se rezultatu

POVRĆE I VOĆE

Prepričavanje Lava Tolstoja "Kost"

Svrha: podučavati postupke junaka kako bi odredili motive njegovih postupaka, njegovati sposobnost analize postupaka i njihove procjene. Naučiti prepričavati uz tekst.

Čitanje N. Nosova "Krastavci". Ispitivanje ilustracija, upoznavanje s kreativnošću

Svrha: upoznati djecu s radom N. Nosova s ​​njegovom biografijom.Učiti iz postupaka heroja odrediti motive njegovih postupaka, njegovati sposobnost analize postupaka i njihove procjene, argumentirajući svoje prosudbe.

Modeliranje "Voće i povrće"

Svrha: pobuditi interes za stvarnu sliku povrća i voća.

Izložba radova N. Nosova

Svrha: upoznati umjetnička djela i ilustracije za svoje knjige.

BOBIČASTO VOĆE

GLJIVA

Upoznavanje s malim folklornim oblicima

Svrha: razjasniti dječje ideje o žanrovskim značajkama, svrhu zagonetki, govora, poslovica. Naučiti razumjeti općenito značenje poslovica i izreka.

Večer zagonetki "U kraljevstvu gljiva, u stanju bobica"

Svrha: konsolidirati, sistematizirati dječje znanje o malim folklornim oblicima-zagonetkama, sposobnost da sami naprave zagonetke.

Crtanje "Košara s gljivama"

Svrha: naučiti crtati gljive u zagonetki

Produkcija albuma "Zagonetke i zagonetke"

Svrha: naučiti odabrati odgovarajuće odgovore

KRUHA SVEMU

Učenje poslovica i izreka o kruhu

Svrha: održavati i razvijati interes za razumijevanje značenja figurativnih izraza, produbiti razumijevanje poslovica i izreka.

Čitanje M.M. Prishvina "Lisičji kruh"

Svrha: naučiti uočiti figurativni sadržaj djela, sposobnost čuti i istaknuti izražajna sredstva u tekstu, objasniti značenje i podrijetlo imena bilja.

Crtanje prema poslovicama o kruhu

Svrha: naučiti izdati sadržaj poslovica na crtežu.

Produkcija albuma "Kruh je svega glava"

JESEN

Učenje napamet pjesme A. S. Puškina "Već je nebo disalo u jesen"

Svrha: naučiti djecu da izražajno čitaju pjesmu napamet, intonacijom prenoseći tugu jesenske prirode.

Čitanje pjesama o jeseni, slušanje P. I. Čajkovskog „Godišnja doba. Rujan"

Cilj:Proširite dječje ideje o karakterističnim značajkama jeseni; naučiti ih pronalaziti u prirodi; njegovati pažljiv i estetski odnos prema prirodi, osjetljivost na percepciju ljepote jesenskog krajolika; obogaćivati ​​dojmove djece i formirati glazbeni ukus slušajući djela P. I. Čajkovskog (ciklus "Godišnja doba").

Aplikacija "Čudesno lišće" (sastavljanje slike od suhog lišća)

Svrha: naučiti kako sastaviti sastav na temelju književnog djela

Izložba knjiga i slika "Zlatna jesen"

Svrha: formiranje sposobnosti sagledavanja pjesničkih djela u jedinstvu verbalne i likovne umjetnosti.

LET

ROĐENA

PTICE

Čitajući V. Bianchija "Šumske kuće"

Svrha: pomoći u asimilaciji bioloških informacija: prilagodba ptica i životinja određenim uvjetima, obratiti pozornost na umjetničku izražajnost, jezgrovitost i točnost opisa "kuća".

Teatralizacija okruga bajke "Guske-labudovi"

Svrha: naučiti reproducirati tekst poznate bajke u kazališnoj igri, odabrati odgovarajuću intonaciju za karakterizaciju lika iz bajke; oblikovati živo zanimanje za ruski folklor.

Skupna prijava "Žaba putnica"

Svrha: prenijeti omiljenu epizodu bajke.

Produkcija albuma "Omiljeni junaci bajki"

DIVLJE ŽIVOTINJE JUGA I SJEVERA

Prepričavanje Lava Tolstoja "Slon"

Svrha: odgajati moralne kvalitete: sažaljenje prema životinjama, briga za svoju obitelj; proširiti vidike djece.

Čitanje D. R. Kiplinga "Knjiga o džungli"

Svrha: predstaviti rad D. R. Kiplinga

Crtež "Tko živi u džungli"

Svrha: prenijeti slike realističnih životinja.

Izrada mnemotablica za sastavljanje bajki

ODJEĆA

CIPELE

ŠEŠIRI

Čitanje bajke A. S. Puškina "Priča o ribaru i ribici"

Svrha: produbiti i proširiti znanje o djelu A. S. Puškina; obrazovati sposobnost emocionalne percepcije figurativnog sadržaja bajke.

rođendan N. Nosova. Čitanje N. Nosova "Živi šešir", "Zakrpa" (dramatizacija)

Cilj:Nastavite upoznavati djecu s djelima N. N. Nosova. Naučiti djecu razumjeti humor situacije, razjasniti dječje ideje o značajkama priče, njenom sastavu, razlici od drugih književnih žanrova, naučiti djecu istaknuti dijelove djela (početak, sredina, kraj).

Crtež prema Puškinovim bajkama

Svrha: razviti kreativnu maštu prenošenjem slike likova iz bajke

1. "Knizhkina bolnica";

2. Izložba "Moja najdraža knjiga"

Svrha: usaditi ljubav prema umjetničkim djelima.

ZIMA

ZIMSKA ZABAVA

NIA

Pričanje r.n. bajke "Snježna djevojka"

Cilj:Naučiti razumjeti figurativni sadržaj bajke, procijeniti postupke likova i motivirati vlastitu procjenu; razviti sposobnost cjelovite percepcije bajke u jedinstvu njezina sadržaja i umjetničkog oblika; učvrstiti znanje o značajkama ( kompozicijski, jezični) žanra bajke; njegovati ljubav prema ruskoj narodnoj umjetnosti.

Upoznavanje s biografijom A. S. Puškina. Čitajući A. S. Puškina „Zima! Seljak pobjednik..."

Cilj:nastaviti upoznati s radom velikog ruskog pjesnika; proširiti ideje o pejzažnoj lirici A.S. Puškin;

izazvati osjećaj radosti od percepcije poezije, želju da čuju druga djela A.S. Puškina.

Kolektivni rad "Riblja kost" (origami)

Svrha: naučiti prenijeti ljepotu zimske šume.

Izložba stvaralaštva A. S. Puškina

Svrha: upoznati se s umjetničkim djelima i ilustracijama za njegove knjige.

TJEDAN IGRE I IGRAČAKA

Čitanje priče Dragunskog "Prijatelj iz djetinjstva"

Cilj:Naučiti djecu da emocionalno percipiraju figurativni sadržaj djela, da shvate ideju;

učvrstiti ideje o žanrovskim značajkama književnih djela (bajka, pjesma, priča)

Slušanje audio zapisa A. Barto "Igračke"

Modeliranje "Djed Mraz žuri do božićnog drvca"

Svrha: oblikovati igračke koje Djed Mraz može imati u torbi.

Izložba "Moja omiljena igračka"

Svrha: naučiti preuzeti ulogu vodiča kada govorite o svojoj igrački, usaditi brižan odnos prema igračkama.

NAMJEŠTAJ

Čitajući S. Marshaka "Odakle je došao stol?"

Cilj:Naučiti emocionalno percipirati figurativni sadržaj pjesme;

Naučiti birati rime za razne riječi;

Igra uloga "Obitelj" (igranje rukotvorina)

Svrha: naučiti djecu da odražavaju događaje iz stvarnog života u igrama; poboljšati dijaloški i razviti monološki koherentan govor.

Papirna konstrukcija "Namještaj"

Svrha: izrada atributa za igru ​​uloga.

Nadopunjavanje atributima namještaja za igru ​​uloga

POSUĐE

Čitanje N. Nosova "Mishkina kaša"

Svrha: njegovati smisao za humor - sposobnost razumijevanja i uvažavanja humora, uživanja u njemu.

Crtež "Zlatna Khokhloma"

Svrha: prenijeti karakteristične značajke slikanja, popraviti raznolikost vrsta jela

Izložba posuđa prema vrstama slikanja (Khokhloma, Gzhel, Gorodets)

Svrha: proširiti znanje djece o vrstama slikanja

DOMAŠ

NIJE ŽIVOTINJE

Prepričavanje priče L.N. Tolstoja "Mače"

Svrha: naučiti djecu prepričati tekst, točno, dosljedno, izražajno,prožeti osjećajem simpatije prema dječaku, oni u njegovom činu vide manifestaciju hrabrosti.

Pričanje r.n. bajke "Havroshechka"

Svrha: pomoći dati motiviranu procjenu likova, obratiti pozornost na svjetlinu i slikovitost pripovijesti.

Aplikacija "Pahuljasto mače"

Svrha: prenijeti sliku mačića iz priče L.N. Tolstoja "Mačić"

Izrada životinjskih maski za teatralizaciju bajki

DIVLJE ŽIVOTINJE

Čitanje E. Charushina "Volchishko"

Cilj: probuditi u djeci sućut, empatiju prema junaku priče;

uz pomoć pitanja podučavati djecu da se stave na mjesto junaka priče;

njegovati razumijevanje emotivnog znaenja djela;

; pomoći djeci da razviju osjećaj neustrašivosti.

Teatralizacija bajke "Priča o hrabrom zecu"

Svrha: potaknuti djecu da aktivno sudjeluju u teatralizaciji bajke, naučiti ih jasno izgovarati riječi, kombinirajući pokrete i govor.

Crtež "Sivi zeko sjedi"

Svrha: naučiti prenijeti u crtežu epizodu iz života životinje, kroz kompozicijski raspored lika.

Produkcija albuma "Uči i pričaj bajku"

ZAŠTITA

NIKI DOMOVINE

Pričanje r.n. bajke "Nikita Kozhemyaka"

Svrha: obratiti pozornost na karakteristične osobine heroja - želju da pritekne u pomoć, spremnost za obranu domovine, probuditi kod djece divljenje prema heroju, želju da budu poput njega.

Čitanje A. Mityaeva "Vrećica zobene kaše"

Svrha: pobuditi interes za zaplet priče, pomoći razumjeti zašto se vojnik želio brinuti o psima. Usaditi djeci osjećaj ljubavi i velike zahvalnosti prema svima koji su branili našu zemlju.

poklon za tatu

Svrha: naučiti pokazivati ​​brigu i pažnju za voljene osobe

Osobna izložba radova "Mali umjetnik"

Svrha: njegovati osjećaj radosti zbog uspjeha svojih prijatelja.

OBITELJ

Učenje napamet G. Vierua "Majčin dan"

Čitanje uloga S. Mikhalkova "Što imaš?", Razgovor o mami

Svrha: naučiti ispričati pjesmu po ulogama, izgovarati fraze ekspresivno intonacijom.

Crtanje bajke "Sestra Alyonushka i brat Ivanushka"

Svrha: njegovati interes i želju da se na crtežu prikaže omiljeni odlomak iz bajke.

Nadopuna grupnog foto albuma "Ja i moja obitelj"

PROLJEĆE

Čitanje M. Prishvina "Zlatna livada"

Pjesničko veče "Divite se: dolazi proljeće"

Cilj:Izazivati ​​kod djece osjećaj divljenja, oduševljenje ljepotom zavičajne prirode, želju da jednom riječju izraze svoje osjećaje i dojmove;

naučiti emocionalno percipirati figurativni sadržaj književnih tekstova; razvijati ljubav prema prirodi.

Crtanje "Rano proljeće"

Cilj:naučiti stvarati zapletne kompozicije na teme okolnog života i poetike

djela.

Izložba slika mrtve prirode "Cvijeće"

Svrha: obnoviti dječje znanje o bojama, njegovati osjećaj ljepote

Prvi tjedan travnja

Knjiga rođendan. Kviz prema djelima N. Nosova

Svrha: razjasniti znanje djece o djelima N. Nosova;

Gajite ljubav prema književnosti.

Čitanje N. Nosova "Sanjari". Fantasy Večer "Čija je priča smješnija"

Svrha: pomoći prodrijeti u ideju priče - vesela ljubazna fantazija donosi radost, laž je smetnja, tuga, pomaže razumjeti značenje riječi "sanjari", uči ih da smisle smiješne situacije sami po sebi.

Modeliranje "Fantastičan junak bajke"

Svrha: naučiti kako stvoriti fantastičnu sliku

Kolaž prema djelima N. Nosova

Svrha: učvrstiti znanje djece o djelu pisca

SOBE

BILJE

Čitanje bajke V. Kataeva "Cvijet-sedam-cvijet"

Svrha: dovesti djecu do moralnog razumijevanja bajke, do motivirane procjene postupaka i karaktera glavnog lika, učvrstiti znanje o žanrovskim značajkama bajke.

Čitajući G.H. Andersen "Palčica".

Svrha: razjasniti znanje o djelu G. Kh. Andersona, naučiti razumjeti i procijeniti likove likova bajke i njihove postupke.

Aplikacija "Cvijet"

Svrha: naučiti kako napraviti neobičan fantastičan cvijet.

Izrada albuma "Moj omiljeni crtić"

GODIŠNJA DOBA

(GENERALIZACIJA)

Učenje napamet pjesme G. Novitskaya "Bubrezi se otvaraju"

Svrha: naučiti djecu izražajno čitati pjesmu napamet, intonacijom prenoseći radost buđenja prirode, razvijati pjesnički sluh.

Sastavljanje opisne priče na temelju pejzažne slike "Svibanj. Oblak" V. Podlyanskog

Svrha: naučiti sastavljati opisne priče na temelju slike krajolika, koristeći različite vrste rečenica; obogatiti rječnik djece figurativnim riječima i izrazima, aktivirati glagole, sinonime i antonime u njihovom govoru.

Crtanje "Cvjetajuće proljeće" (tehnika prstiju)

Svrha: naučiti prenijeti poetsko proljetno raspoloženje.

Izrada galerije slika o proljeću

Svrha: naučiti povezati književni odlomak o proljeću s odgovarajućom slikom krajolika

NASECO

MYE

Čitajući basnu I.A. Krylov "Vilin konjic i mrav"

Cilj:Upoznati djecu s bajkom, s njezinim žanrovskim značajkama;

dovesti do razumijevanja alegorije basne, ideje; razviti osjetljivost za figurativnu strukturu jezika basne; razumjeti značenje poslovica o radu („Majstor svog zanata“, „U velikom poslu čak i mala pomoć je skupa”), povezuju značenje poslovice s konkretnom situacijom.

Čitanje s naknadnim prepričavanjem V.A. Sukhomlinsky "Neka budu i slavuj i buba"

Cilj:upoznati s književnom pričom V. Sukhomlinskog, razviti kod djece sposobnost emocionalnog reagiranja na ono što čitaju;

njegovati poštovanje prema drugima, prijateljstvo;

učiti dijaloški govor u prepričavanju.

Crtež prema basni I.A. Krylova "Vilin konjic i mrav"

Svrha: naučiti izdati slike heroja u zavjeri

Izložba "Životinje u bajkama"

Svrha: upoznati se s izražajnošću slika životinja različitih umjetnika

RIBA

OPSKRBA

NY

SVIJET

Pripovijedanje r.n. Bajke "Princeza žaba"

Svrha: nastaviti razvijati pjesnički sluh: sposobnost slušanja i isticanja izražajnih sredstava u tekstu.

Kviz "Volimo bajke"

Cilj:Konsolidirati, sistematizirati znanje djece o književnim djelima pročitanim u godini, o značajkama različitih žanrova umjetničkih djela;

učvrstiti znanje o malim folklornim oblicima.

Kolaž "Pomozimo bakama i djedovima da zapamte bajke"

Cilj:

naučiti stvarati kompoziciju od junaka raznih bajki.

Izložba dječjih crteža "Crtaj bajke"

Svrha: razvijati kreativnost, maštu.

Planiranje perspektive u fikciji u starijoj skupini.

RUJAN.

Nastavite učiti djecu da pažljivo slušaju književni tekst, da razumiju moralno značenje, da motivirano procjenjuju postupke, da shvate figurativni sadržaj i značenje poslovica. Razviti interes za poeziju, želju za učenjem pjesama. Dovesti djecu do shvaćanja da je knjiga jedan od izvora znanja.

Naša grupa. Pravno obrazovanje.

Što nam je ljeto dalo?

Prijevoz.

Podzemlje.

1. Dragoon "Amazing Day"

2. N. Naydenova "Olga Pavlovna"

"Nova djevojka"

3. O. Vysotskaya "Dječji vrtić"

1. G. Oster "Savjeti nestašnoj djeci"

2. N. Nosov "Telefon"

3. V. Korzhets "Bad Candy"

4. E. Charushin "Prijatelji"

1. V. Suteev "Vreća jabuka"

2. Ya. Pinyaev "Lukavi krastavac"

1. E. Shim "Tko je tako odjeven?"

2. D. Rodari "Velika mrkva"

3. E. Nemenko "Seoske zagonetke"

"Pjesme o povrću" ("Suncokret", "Rajčica", "Kupus", "Paprika", "Vokva")

1. N. Kalinina "Kako su momci prešli ulicu"

2. D. Rodari "Dudočkin i automobili"

1. A. Barto "Živio je kiper na svijetu"

2. B. Zhitkov "Što sam vidio?"

3. M. Ilyin "Automobili u našoj ulici"

4. M Ciardi “O onome koji ima tri oka

1. U Zotovu "Kraljevstvo gljiva" (iz knjige "Šumski mozaik")

2. "Borovik, vrganj" - pamćenje

1. V. Bianchi "Lisica i miš"

2. Bazhov "Uralske priče"

3. "Palčić"

LISTOPAD

Nastavite upoznavati djecu s različitim žanrovima fikcije. Dati osnovna znanja o basni, njezinim žanrovskim značajkama, dovesti do razumijevanja alegorije, moralnog značenja, figurativnog značenja riječi i kombinacija, njegovati osjetljivost za figurativnu strukturu jezika basne. Poticati djecu da izražajno čitaju pjesme napamet, da osjećaju, razumiju i reproduciraju pjesnički govor.

Grad uz more.

Zlatna jesen.

ljudski.

Rad u kolektivnoj farmi.

1. Upoznavanje s radom I. Krylova, njegovo djetinjstvo. Basne "Kvartet", "Majmun i naočale", "Vilin konjic i mrav", "Vrana i lisica", "Labud, rak i štuka"

2. Yu. Moritz "Kuća s cijevi"

1. S. Kogan "Leci" - pamćenje

2. G. Skrebitsky "Jesen"

1. V. Smertin "Pada kiša niz ulicu"

2. N. Minsky "Pad lišća"

3. A. Puškin "Tužno vrijeme ..."

4. K. Balmont "Jesen"

1. I. Turchin "Čovjek se razbolio"

2. E. Permyak "O nosu i jeziku"

1. E. Moshkovskaya "Operite nos", "Uši"

2. E. Nosov "Trideset zrna"

3. D. Kharms "Veseli starac"

4. B. Zhitkov "Kako sam uhvatio male ljude"

1. A. Remizov "Krušno uho"

2. V. Stepanov "Put do mlina"

1. G. Ocjena "Newbie on a walk"

2. "Pita" - norveška bajka

3. V. Krupin "Očeva njiva"

4. S. Pogorelovskiy "Slava kruhu na stolu"

5. Ya. Taits "Sve je ovdje"

6. "Lagani kruh" - bjeloruska bajka

7. I. Tokmakova "Tko biti?"

8. Ya. Dyagutite "Štruca"

STUDENI

Nastavite učiti djecu izražajno recitirati pjesme napamet, osjetiti melodičnost jezika, prenijeti različita emocionalna stanja uz pomoć intonacije. Nastaviti upoznavanje djece s malim folklornim oblicima. Razviti kod djece interes za žanr književnih bajki.

Živimo na sjeveru.

Jesen je kao godišnje doba.

Tko se sprema za zimu

predmeta koji nas okružuju.

Kultura ponašanja.

1. G. Snegirev "O jelenima", "Pingvinska plaža"

2. E. Emelyanova "Oksya je marljiva radnica"

3. "Ayoga" - Nanai bajka.

Priče B. Šergina, S. Pisakhova. Pinega Tales of Ivanova.

1. M. Prishvin “Aspen je hladan”

2. A. Puškin „Već je nebo disalo u jesen ...” - pamćenje

1. Mali folklorni oblici (predznaci, poslovice, izreke o jeseni)

2. N. Pavlova "Prvi snijeg"

3. N. Minsky "Pad lišća"

4. "Jesen"

5. N. Sladkov "Jesen na pragu"

1. A. Sukontsev "Kako je jež promijenio svoj kaput"

2. "Kako se vjeverica i zec nisu prepoznali" - jakutska bajka

1. D. Mamin-Sibiryak "Sivi vrat"

2. N. Sladkov "Belkin muhara"

3. S. Mikitov "Opadanje lišća"

1. S. Marshak "Odakle je došao stol"

2. Književne priče - P. Ershov "Grbavi konj"

1. S. Prokofjev "Priča o neodgojenom malom mišu"

2. A. Barto "Neuki medvjed"

1. V. Suteev "Štapić - spasilac"

2. V. Oseeva "Dobra domaćica"

5. V. Oseeva "Kolačići"

6. I. Akim "Zhadina"

7. E. Moshkovskaya "Ogorčenje"

PROSINAC

Poticati emocionalnu percepciju figurativnog sadržaja priče. Produbiti dječje ideje o žanrovskim, kompozicijskim i nacionalnim jezičnim značajkama bajke. Usaditi djeci ljubav i interes za čitanje fikcije.

Simbolika zemlje.

Kućni ljubimci.

Voda, snijeg.

Nova godina.

1. N. Rubtsov "Zdravo Rusijo"

2. I Barto "Crtež za godišnjicu", "Svuda svijetle svjetla"

1. I. Nikitin "Rus"

2. O. Aleksandrova "Prskanje sunca u kupolama"

3. D. Kedrin "Misao o Rusiji"

4. V. Lebedev-Kumach "Jutro slika nježnim svjetlom ..."

5. N. Konchalovskaya "Slavan je grad naših djedova"

6. F. Glinka "Moskva"

1. str. n. Bajka "Zimska kuća životinja"

2. V. Suteev "Tko je rekao Meow"

1. "Kao što sam tražio pse za prijatelja" - mordovska bajka.

2. L. Tolstoj "Vatreni psi"

3. Yu. Dmitriev "Pačići i pilići"

4. N Nosov "Živi šešir"

1. S. Prokofjev "Priča o crvenim rukavicama"

2. N. Kalinina "O snježnoj punđi"

3. K. Balmont "Snježna pahuljica"

1. Upoznavanje s djetinjstvom, čitanje bajki "Snježna kraljica", "Svinjar", "Postojani kositreni vojnik", "Divlji labudovi"

1. R. Pavlova "Najbolji dar"

2. A. Barto "Božićno drvce" - pamćenje

1. Z. Aleksandrova "Ptičja blagovaonica"

2. S. Drozhzhin "Hodajući ulicom ..."

3. E. Blaginina "Kakva ljepota ..."

4. Z. Topelius "Tri klasja raži"

5. V. Suteev "Snjegović poštar"

6. S. Marshak "Dvanaest mjeseci"

SIJEČANJ

Nastavite učiti djecu da izražajno čitaju poeziju, prenoseći ljepotu prirode. Poticati uočavanje likovnih i izražajnih sredstava književnosti. Aktivirati književno pamćenje predškolaca, obogatiti ideje o životu i djelu pisaca.

Zdravlje. Kako postati nebolestan.

Zima.

rad odraslih.

1. S Kozlovom "Zimska priča"

2. Zemlja Puškinovih bajki.

1. N. Nosov "Na brdu"

2. A. Puškin "Ovdje je sjever, sustiže oblake ..."

1. F. Tjučev "Čarobna zima"

2. S. Jesenjin "Zima pjeva - doziva", "Breza"

3. Narodna predaja o zimi.

4. I. Surikov "Zima"

1. S. Mikhalkov "Ujak Styopa", "Ujak Styopa policajac" (Uvod u djetinjstvo i rad pisca)

2. V. Sukhomlinsky "Moja majka miriše na kruh"

1. E. Permyak "Mamin posao"

2. L. Voronkova "Gradimo, gradimo, gradimo"

3. S. Baruzdin "Tko je sagradio ovu kuću"

4. G. Graubin "Stranci"

5. V. Lifshitz "Mi ćemo raditi"

VELJAČA.

Nastavite upoznavati djecu s novim žanrovima fikcije. Naučite razumjeti semantičku stranu poslovica i izreka. Osjetite, razumite i reproducirajte slike jezika pjesama, razumite glavnu ideju poetskog teksta. Nastaviti formirati pojam da je knjiga izvor znanja, o istoj su pojavi napisane - pjesme, priče, bajke. Doprinijeti bogaćenju rječnika.

Bajke.

Životinje sjevera.

Naši branitelji.

Sunčev sustav.

1. S. Mikhalkov "Tri praščića"

2. "Miš Vostrokhvostik" - čuvaška bajka.

1. str. istraživač "Krilati, krzneni i masni"

2. str. istraživač "repovi"

3. str. istraživač "Lisica - sestra i sivi vuk"

4. str. istraživač "Strah ima velike oči"

1. V. Aldonsky "Jahanje jelena"

2. F. Abramov "Grimizni jelen"

1. bajka "Zašto je nos polarnog medvjeda crn"

2. A. Nekrasov "Oleshki"

3. P. Bazhov "Srebrno kopito"

1. Epovi o ruskim junacima: “”, “Tri putovanja Ilje Muromca”, “Bogatyr Mikula Selyaninovich”.

2. S. Marshak "Veljača" - pamćenje

1. O. Vysotskaya "Moj brat je otišao na granicu"

2. L. Kassil "Glavna vojska"

3. Ya. Dlugolensky "Što mogu vojnici"

4. B. Nikolsky "Prepreka"

5. A. Mityaev "Šešir ne naređuje"

1. E. Levitin "Djeca o zvijezdama i planetima"

2. T. Sobakin “Kako je divno postati astronom”

1. V. Stepanov "Oblak"

2. I. Mazin "Sunce i žito"

3. A. Volkov "Zemlja i nebo"

4. „Sunce ide u goste“ – slovačka bajka

OŽUJAK

Doprinijeti produbljivanju znanja i predodžbi djece o svijetu oko sebe pomoću beletristike. Poticati razumijevanje sadržaja teksta, razvijati interes za informacije sadržane u tekstu. Razvijati interes, ljubav prema umjetnosti pjesničke riječi.

Obitelj. Mamin praznik.

Zrak je nevidljiv.

Životinje vrućih zemalja.

Kazalište.

Tjedan palačinki.

1. Upoznavanje s radom S. Aksakova "Grimizni cvijet"

2. Književna priča N. Teleshova “Krupenička”

1. G. Vieru "Majčin dan"

2. E. Blaginina "Sjednimo u tišini"

3. P. Obraztsov "Ožujak"

4. L. Kvitko "Bakine ruke"

1. Čitanje književnih priča - V. Kataev "Cvijet od sedam cvjetova"

2. V. Odoevsky "Grad u burmutici"

1. G. Ganeizer "O vrućoj pustinji"

2. G. Snegirev "U pustinji"

1. S. Baruzdin "Rabin i Šaši"

2. B. Židkov "Mungoosi"

3. S. Snegirev "Slon", "Žirafa"

4. I. Moskvan "Beba"

1. S. Mikhalkov "Kako je starac prodao kravu"

2. D. Rodari "Čarobni bubanj"

1. str. istraživač "Havrošečka", "Sestra Aljonuška i brat Ivanuška"

2. Ch. Perrot "Vila"

1. Male folklorne forme.

2. Učenje pjesama, napjeva, dječjih pjesmica za proslavu Masklada.

TRAVANJ.

Formirati kod djece cjelovitu percepciju teksta, sposobnost dodjele izražajnih sredstava. Konsolidirati ideje o značajkama različitih žanrova (pjesma, bajka, priča). Nastavite izražajno učiti čitati poeziju napamet, osjetiti melodičnost jezika, naučiti razumjeti jezična izražajna sredstva.

Humor. Emocije. Lik.

Put u svemir.

Crvena knjiga.

Proljeće.

1. Upoznavanje s radom N. Nosova. "Sanjari"

2. Yu. Vladimirov "Ekcentrici"

1. K. Čukovski "Čudesno drvo"

2. Basne.

3. S. Marshak "Pudlica"

4. N. Matveeva "Zabuna"

1. A. Leonov "Koraci preko planeta"

2. V. Borozdin "Prvi u svemiru"

1. V. Medvedev "Zvjezdani brod Brunka"

2. P. Klushantsev "O čemu je teleskop rekao"

3. N. Nosov "Neznalica na Mjesecu"

4. V. Kashchenko "Pronađi sazviježđa"

1. Upoznavanje s djetinjstvom N. Nekrasova "Djed Mazai i zečevi"

2. Yu. Koval "Staze zeca"

1. E. Charushin "O zečićima"

2. A. Blok "Zeko"

3. str. istraživač "Zec - hvali se", "Zayushkina koliba"

4.D. Mamin-Sibiryak „O hrabrom zecu - duge uši, kose oči, kratak rep.

1. N. Naydenova "O proljeću"

2. Ya.Akim "Travanj" - memoriranje

1.C. Kogan "Javor"

2. T. Belozerov "Snjegulje"

3. E. Charushin "Vrabac"

4. A. Prokofjev "Vesnjanka"

5. G. Skrebitsky "Proljeće", "U šumskoj čistini", "Ožujak, travanj, svibanj"

Nastavite upoznavati djecu s radom pisaca. Poticati izražajno čitanje poezije. Konsolidirati znanje djece o književnim djelima koja su pročitana u školskoj godini. Ideje o žanrovskim značajkama bajke, pjesme, basne, priče, djela malih folklornih oblika. Produbiti dječje ideje o podudarnosti naslova teksta s njegovim sadržajem.

Prijateljstvo djece.

Dan pobjede.

Priroda i mi.

rad odraslih.

1. Upoznavanje s radom A. Bartoa “Vovka je ljubazna duša”, “Kako je Vovka pomogla baki”, “Kako je Vovka postao stariji brat”

1. V. Berestov "Mir na zemlji"

2. S. Marshak "Neka nikada ne bude rata"

1. M. Plyatskovsky "Prvi maj"

2. E. Blaginina "Kaput"

3. A. Mityaev "Zemunica"

4. R. Gamzatov

5. L. Chadova "Pozdrav"

6. E. Trutneva “Prednji trokut”, “Parada”, “Prednja sestra.

1. S. Yesenin "Ptičja trešnja"

2. B. Asanaliev "Boje proljeća"

1. f. Tyutchev "Proljetne vode"

3. S. Kozlov "Neobično proljeće"

4. Ja sam Kolos "Pjesma proljeća"

5. U Stepanovu "Čuda"

6. Ya. Dyagutite "Ševa"

2. B. Zahober "Graditelji"

3. D. Rodari "Kako mirišu zanati", "Koje su boje zanati"

Planiranje perspektive za fikciju u srednjoj skupini.

RUJAN.

Naučiti djecu razumjeti sadržaj književnih tekstova, osjetiti ritam poetskog govora. Proširiti znanje o različitim žanrovima fikcije: bajke, priče, pjesme; o žanrovskim značajkama djela malih folklornih oblika - pjesmica, pjesama, zagonetki, dati nove ideje o njima.

Naša grupa. Dječji vrtić.

Povrće voće.

Prijevoz. OSNOVE SIGURNOSTI ZA ŽIVOT.

Podzemlje.

1. L. Osipova "Što je dječji vrtić"

2. E. Yanikovskaya "Idem u vrtić"

1. G. Tsyferov "U medvjeđem satu"

2. Z. Aleksandrova "Igračke"

3. S. Mikhalkov "Pjesma prijatelja"

4. V. Tovarkova "Dječji vrtić"

1. Učenje dječje pjesmice "Zec je kukavica"

2. N. Egorov "Rotkvica", "Bundeva", "Mrkva", "Grašak", "Luk", "Krastavci"

1. P. Mumin "Jabuka"

2. W. Rashid "Naš vrt"

3. str. istraživač "Čovjek i medvjed"

1. S. Mikhalkov "Pažljivo hodanje", "Ljenčina semafor"

2. O. Bedarev "Ako ..."

1. I. Yavortskaya "Djeca i cesta"

2. I. Leshkevich "Semafor"

1. V. Kataev "Gljive"

2. S. Aksakov "Gljive"

1. M. Prishvin "Posljednje gljive"

2. "Palčica"

3.B. Bianchi "Lisica i miš"

LISTOPAD.

Nastaviti razvijati dječji interes za fikciju, čitanje, emocionalno percipirati figurativnu osnovu pjesničkih djela, izražajnost govora, zanimanje za informacije koje tekst nosi, razumjeti sadržaj i ideju bajki, uočiti figurativne riječi i izraze.

kuće u našoj ulici.

Zlatna jesen.

ljudski.

Rad ljudi. Kruh.

1. S. Marshak "Tri praščića"

2. A. Balint "Kuća koju možeš pojesti"

1. Yu. Moritz "Kuća gnoma, gnome kuće"

2. R. Sef "Purpurna pjesma"

3. S. Cherny "Kad nikoga nema kod kuće"

4. D. Kharms "Smiješne siskine"

5. C. Perrot "Crvenkapica"

1. E. Trutneva "Pauci"

2. Memoriziranje I. Bunina "Jesen"

1. G. Novitskaya "Ljetni vrt"

2. A. Shibitskaya "Jesen"

3. E. Trutneva "Odjednom je postalo dvostruko svjetlije ..."

4. Y. Kapustina "Jesen"

5. I. Chernitskaya "Jesen"

6. L. Pole "Oblak zatvorio sunce"

7. N. Naydenova "Zlatna jesen"

1. D. Harms "Veseli starac"

2. R. Sef "Priča o okruglim i dugim ljudima"

1. A. Vvedensky "O djevojčici Maši, o psu Petuški i o mački Niti"

2. Pjesme raznih naroda:

K. Chukovsky "Barabek", "Twisted Song", S. Marshak "Humpty Dumpty"

3. K. Čukovski "Radost"

1. Ukrajinska bajka "Spikelet"

2. I. Akim "Raženi kruh"

1. Ya. Dyagudite "Čovjekove ruke", "Vabidba", "Štruca"

2. Tatarska pjesma "Vreća"

3. Ya. Taits "Do struka", "Sve je ovdje"

4. str. istraživač "Čudesno mlinsko kamenje"

5. str. istraživač "Cipele od mjehurića, slame i liplja"

STUDENI.

Upoznati djecu sa životom i radom N. Sladkova, razviti interes za informacije koje tekst nosi. Nastavite učiti razumjeti sadržaj priča. Doprinijeti brzom pamćenju pjesničkih tekstova, razvijati vještine izražajnog čitanja.

Gdje osoba živi.

Jesen je kao godišnje doba.

Kako se životinje pripremaju za zimu?

Kućni pribor. OSNOVE SIGURNOSTI ZA ŽIVOT.

Kultura ponašanja.

1. O. Chernoritskaya "Kuća za lutke"

2. R. Sefa "Djed Pahom je sagradio kuću ..."

1. P. Voronko “Nema bolje domovine”

2. str. istraživač "Zayushkina koliba"

3. Ukrajinska bajka "Rukavica"

4. Z. Aleksandrova "Domovina"

5. str. istraživač "Teremok"

6.L. Osipova - zagonetke.

1. Pamćenje A. Pleščejeva "Dosadna slika! .."

2. E. Permyak "Lukavi tepih"

1. A. Pleshcheev "Djeca i ptica"

2. K. Balmont "Jesen"

3. I. Bunin "Hladna kiša"

4. N. Kalinina "U šumi"

5. I. Sokolov-Mikitov "Jesen u šumi", "Jež"

6. A. Puškin “Već je nebo disalo u jesen”

1. N. Sladkov “Kako da se vjeverica ne prehladi?”, “Što da radi zec?”, “Kako da medvjed ne umre od gladi?”

2. G. Snegirev “Kako se životinje i ptice pripremaju za zimu?”

1. E. Charushin “Tko tako živi?”

2. V. Bianki "Hladno je u šumi, hladno je", "Spremanje za zimu, požuri!"

3. B. Brecht "Zimski razgovor kroz prozor"

4. str. istraživač "Lisica i tetrijeb"

5. N. Sladkov “Zašto je studeni šaren”

1. S. Marshak "Priča o nepoznatom junaku", "Vatra"

2. V. Chernyaeva "Mačka Vasilij i kućanski aparati"

1. Četka S. Chertkov, svjetiljka, ljestve, pila, rulet, odvijač. Sjekira. Čekić.

2. E. Permyak "Hurry Knife"

3. V. Lebedev-Kumach "O pametnim malim životinjama"

1. Bjeloruska bajka "Nećeš se udebljati od kradene robe"

2. B Zakhoder "Pragice na drvetu"

1. A. Kuznetsova "Svađali smo se"

2. Pjesme i pjesmice različitih naroda

3. Mađarska bajka "Dva pohlepna medvjedića"
4. Bugarska bajka "Dječak i zli medvjed"

5. Poljska bajka "Požuri, nasmij ljude"

6. Afrička bajka "Kako je lisica prevarila hijenu"

PROSINAC.

Nastaviti razvijati kod djece sposobnost slušanja književnog djela, razumijevanja njegovog sadržaja. Produbiti dječje ideje o žanru priče. Naučite procijeniti karakter i postupke heroja.

rad odraslih. Liječnik.

Kućni ljubimci.

Voda, snijeg.

Nova godina.

1. S. Mikhalkov “O djevojci koja loše jede”, “Kao naša Lyuba”

2. A. Barto "Tamara i ja ..."

1. A. Kandrashova "Naš liječnik"

2. A. Frydenberg "Div i miš"

1. str. istraživač "Zimovie"

2. E. Charushin "U našem dvorištu" (Krava. Koza. Pas. Mačka. Patka. Kokoš)

1. L. Tolstoj "Mače"

2. G. Oster "Mačić zvan Woof"

3. V. Bianchi "Prvi lov"

4. L Tolstoj "Vatreni psi"

5. A. Barto "Lijevo"

6. Meksička bajka "Uljudni zec"

7. Talijanska bajka "Kako je magarac prestao pjevati"

8. S. Marshak "Brkati - prugasti"

1. str. istraživač "Snježna djevojka"

2. S. Marshak “Ovo je snježna stranica”, “Snježna mećava...”

1. L Voronkova "Lukavi snjegović"

2. K. Čukovski "Raste naopako"

3. L. Breg "Ribe"

4. L. Karpov "Kako riba zimuje"

5. L. Tolstoj "Ajkula"

6. V. Zotov "Kako je rak pustinjak pronašao prijatelja"

1. V. Suteev "Božićno drvce"

2. Memoriranje S. Drozhzhina "Hodajući ulicom ..."

1. E Mikhailova "Što je Nova godina?"

2. M. Ivensen "Riblja kost"

3. E. Trutneva "Božićno drvce"

4. A. Barto "Božićno drvce".

5. Z. Aleksandrova "Stablo ptica"

6. L. Voronkova "Tanya bira božićno drvce"

SIJEČANJ.

Razviti kod djece želju za učenjem pjesničkih tekstova napamet, naučiti pronaći različita sredstva za izražavanje i prenošenje slika i doživljaja, uočiti odnos između sadržaja i naslova djela.

Zdravlje. OSNOVE SIGURNOSTI ZA ŽIVOT.

Zima.

rad odraslih. Šofer.

1. K. Chukovsky "Aibolit", "Aibolit i vrabac", "Moydodyr"

2. S. Mikhalkov "Cijepljenje", "O mimozi"

1. L. Grblovskaya "Operi zube, ruke moje"

2. V. Chernyaeva "Bolesna za zdravlje"

3. A. Usachev "O noktima"

1. Pamćenje - I. Surikov "Zima"

2. I. Sokolov-Mikitov "Zima je mećava"

1. K. Balmont "Snježna pahuljica"

2. I. Belousov "Prva gruda snijega"

3. A. Kalinchuk "Zima"

4. M. Družinina "Ja i snijeg"

5. M. Dudin "Drveće zimi"

6. A. Yashin "Hrani ptice zimi"

7. I Surikov "Bijeli snijeg je pahuljast ..."

1. Y. Tuwim “Rad je koristan i potreban svima”

2. E. Ognitsvet "Tko počinje dan"

1.E. Moshkovskaya "Autobusi voze do nas"

2. I. Muraveyka "Kiper"

VELJAČA.

Nastaviti razvijati kod djece emocionalnu percepciju teksta; naučiti razumjeti i procijeniti postupke i karaktere likova. Proširiti dječje ideje o žanrovskim značajkama bajke. Doprinijeti obrazovanju pažljivih slušatelja.

Bajke.

Kutak prirode.

Naši branitelji.

Planet Zemlja.

1. str. istraživač "Lisica sa kamenom"

2. Yu. Moritz "Pjesma o bajci"

1. str. istraživač "žiharka"

2. str. istraživač "Mačka i lisica"

3. str. istraživač "Krilati, krzneni i masni"

4. str. istraživač "Kako je koza izgradila kolibu"

5. str. istraživač "Labudove guske"

1. G. Snegirev "Zamorac"

2. N. Nosov "Karasik"

1. Čitanje bajki K. Chukovskog ("Fly-sokotuha", "Ukradeno sunce", "Zabuna" itd.)

1. I Gromova "Praznik svih očeva"

2. Memoriranje S. Marshaka "Veljače", "Graničar"

1. A. Barto "Na predstraži"

2. Z. Aleksandrova "Gledaj"

3. A. Zharov "Graničar"

4. I. Kulskaya "O mom bratu"

5. A. Livanov "Pismo"

6. Postojani kositreni vojnik

1. O. Tarutin "Bilo je to na Antarktici"

2. A. Mikhailov "Kako sam postao prijatelj s pingvinom"

1. S. Marshak "Pingvini"

2. G. Snegirev "Radoznao", "Pingvinska plaža", "Zebe", "Do mora", "Morski leopard", "Šljunak", "Hrabri pingvin", "Zbogom"

OŽUJAK.

Nastavite učiti emocionalno percipirati figurativni sadržaj pjesničkog teksta, razumjeti izražajna sredstva. Razvijati interes i ljubav prema fikciji.

Obiteljski, majčin praznik.

Zrak je nevidljiv.

Životinje vrućih zemalja.

Kazalište.

Tjedan palačinki.

1. E. Blaginina "Takva je majka"

2. S. Vangeli “Snjegulje.

1. M. Zoshchenko "Uzorno dijete"

2. E. Uspenski "Poraz"

3. L. Kvitko "Bakine ruke"

4. S. Mikhalkov "Što imaš?"

1. I. Tokmakova "Vjetar"

2. G. Sapgir "Šume su čuda"

1. E. Charushin "O zečićima"

2. E. Serova "Vukovi"

3. G. Ladonshchikov "Jež", "Lisica", "Medvjed se probudio"

4.E. Trutnev "Vjeverica"

5. V. Volina "Sivi zeko pere"

1. Afrička bajka "Beba leoparda i beba antilopa"

2. S. Baruzdin "Deva"

1. H. Langlesia "Krokodilske suze"

2. M. Moskvina "Što se dogodilo s krokodilom"

3. E. Koteneva "Klokan"

4.C. Egorova "Žirafa"

5. M. Sadovsky "O čemu slon sanja?"

6. Luda "Gospodar mjesta"

7. E. Moshkovskaya "Kako je žirafa išla u školu"

8. V. Zotov "Žirafa i okapi"

9. G. Tsyferov "Živio je slon na svijetu"

1. D Edwards "U kazalištu"

2. A. Barto "U kazalištu"

1. Yu. Tuvim "O panu Truljalinskom"

2. E. Moshkovskaya "Ljubazna riječ"

3. K. Ushinsky "Medvjed i klada"

4. Eskimska bajka "Kako je lisica prevarila bika"

5. Latvijska bajka "Šumski medvjed i nestašni miš"

1. Male folklorne forme: zaklinjanja, jezičnice, jezičnice, brojalice, miriljke, mušice..

TRAVANJ.

Upoznati djecu sa životom i radom E. Charushina. Nastavite učvršćivati ​​dječje ideje o žanru priče. Naučiti razumjeti temu i sadržaj književnog djela, razvijati interes za informacije koje tekst nosi.

Humor, emocije, karakter.

Prijevoz. OSNOVE SIGURNOSTI ZA ŽIVOT.

Ptice.

Proljeće.

1. Yu Vladimirov "Ekcentrici"

2. S. Marshak "Eto kako je odsutan duhom"

1. N. Nosov "Zabavljači"

2. Ya. Bzhehva "Čista muha"

3. V. Berestov "Zmaj"

4. K Chukovsky "Zabuna"

N. Kalinina "Kako su momci prešli ulicu"

2. I. i L. Sandberg "Dječak i sto automobila"

1. T. Alexandrova "Semafor"

2. O. Chernoritskaya "Autobus", "Kamioner"

3. I. Tokmakova "Eheli automobilom"

1. Učenje napamet G. Ladonshchikova "Proljeće"

2. I. Akim "Travanj"

1. M. Borisov "Drop Song"

2. E. Baratynsky "Proljeće, proljeće!"

3. S. Vysheslovtsev "Proljeće"

4. F. Tyutchev "Zima nije bez razloga za ljutnju ..."

5. L. Osipova "Proljeće je došlo u rusku šumu"

6. G. Graubli "Brod"

Upoznati djecu s djetinjstvom i radom S. Mikhalkova. Poticati emocionalnu percepciju poezije, razumjeti sadržaj teksta, osjetiti ritam poetskog govora. Književnim sredstvima njegovati prijateljski odnos i poštovanje jedni prema drugima.

Prijateljstvo djece.

Grad u kojem živimo.

Insekti.

Transport, O.B.Zh.

1. str. istraživač "Kao pas koji traži prijatelja"

2. B. Almazov "Gorbuška"

3. L. Voronkova "Gruda snijega", "Bitka"

1. E. Blaginina "Ptičja trešnja"

2. Z. Aleksandrova "Prvosvibanjski vatromet"

1. S. Marshak "Proljetna pjesma"

2. V. Berestov "Pjesma veselih minuta"

3. N. Sladkov "Proljetne radosti", "Potok"

4. E. Shim "Solarne kapi"

5. A. Poroshin "Djedova priča"

1. V. Bianchi "Kao mrav požurio kući"

2. Bjeloruska bajka "Singer-fly"

1. D. Mamin-Sibiryak "Priča o Komaru Komarovichu"

2. I. Krylov "Vilin konjic i mrav"

3. V. Palchinkaite "Mrav"

4.B. Zemaljski "Poznati insekti"

1. M. Pogarsky "Različiti automobili"

2. I. Gurina "Semafor", "Pješak", "Nestašni pješak",

"Dječji semafor"

Planiranje perspektive u fikciji u pripremnoj skupini.

RUJAN.

Nastavite razvijati kod djece stalni interes za beletristiku, čitanje. Doprinijeti brzom pamćenju pjesama, vježbati izražajno čitanje djela različitim tehnikama. Upoznati žanrovska obilježja basne.

Dan znanja. Prava djeteta.

Što nam je ljeto dalo?

Prijevoz. OKO. I.

Podzemlje.

1. S. Mikhalkov "Sami si krivi"

2. G. Ladonshchikov "O sebi i o momcima"

3. L. Tolstoj "Avanture Pinocchia" (analiza pravnih situacija)

1. N. Nosov "Krastavci"

2. M. Prishvin "Posljednje gljive"

1. G. Yurmin "Peć u vrtu"

2. B. Zhitkov "Ono što sam vidio"

3. Ya. Thais "Bobice"

4. V. Kataev "Gljive"

5. E. Moshkovskaya "Zabavna trgovina"

6. N. Pavlova "Posljednje bobice", "Jestive gljive"

1. E. Rein “Neka svi na svijetu znaju za ovaj strašni incident s Petyom”

2. A. Stepanov "Konjska snaga"

1. Ya. Pishumov "Pjesma o pravilima"

2. O. Bedarev "Ako ..."

3. A. Sjeverni "Semafor"

4. N. Konchalovskaya "Skuter"

5. E. Ilyina "Automobili u našoj ulici"

6. S. Mikhalkov "Biciklist"

1. I. Bazhov "Uralske priče"

2. A. Volkov "Sedam podzemnih kraljeva"

1. I. Krylov "Vilin konjic i mrav", "Vrana i lisica", "Labud, rak i štuka", "Slon i mops" (pamćenje odlomaka)

LISTOPAD.

U procesu čitanja fikcije, probuditi u djeci osjećaj ljubavi prema ruskoj prirodi, divljenje njenoj ljepoti; konsolidirati ideje o jeseni; obogatiti rječnik svijetlim, šarenim definicijama (epiteti), formirati zalihu književnih i umjetničkih dojmova, koristiti sintezu umjetničke riječi, glazbe, slikarstva.

Grad uz more.

Zlatna jesen.

ljudski.

Rad u kolektivnoj farmi. Kruh.

1. prema B. Gnedovskom "Iz povijesti arhangelskog sjevera"

2. priče i priče iz čitatelja o ruskom sjeveru "Moryanka"

1. Pamćenje A. Puškin “Već je nebo disalo u jesen ...”

2. G. Graubin "Zašto pada lišće u jesen"

1. M. Prishvin "Ptice i lišće"

2. E. Trutneva "Jesen"

3. O. Ivanenko bajka "Laku noć"

4. A. Erikeev "Jesen je došla"

5. I. Bunin "Pad lišća"

6. F. Tyutchev "Postoji u jesen originala ..."

1. L. Voronkova "Masha - zbunjena"

2. S Mikhalkovom "O Fomi"

1. R. Sef "Priča o okruglim i dugim čovječuljcima", "Sve na svijetu liči na sve"

2. M. Yasnov "Pokraj kreveta je uzglavlje"

1. L. Kon "Raž", "Pšenica"

2. M. Lyashenko "To je ono što je štruca"

1. A Tokmakova Tko biti?

2. G. Branlovsky "Naše majke, naši očevi"

3. L. Voronkova "Šalica mlijeka"

4. I Raksha "Večera traktorista"

5. Ya. Dyagutite "Vlaćenje", "Čovjekove ruke"

6. "Izvrsna pšenica"

7. Mali folklorni oblici "Pokrovski susreti"

STUDENI.

Naučiti djecu intonacijom izražajno prenijeti divljenje slikama prirode kada čitaju pjesme napamet. Naučiti uočavati likovna sredstva koja se nalaze u tekstu. Konsolidirati dječje znanje o žanrovskim značajkama priče, bajke. Dovesti do razumijevanja moralnog značenja djela, do motivirane procjene postupaka i karaktera likova.

Naš sjeverni rub.

Jesen kao godišnje doba?

Tko se sprema za zimu?

Od kočije do rakete

Kultura ponašanja

1. A. Članovi "Kakvi su to polarni istraživači?"

2. I. Istomin "Sjeverni put"

1. N. Zabila "Na sjeveru"

2. Yu. Shestopalav "Polarna svjetla"

3. V. Voskoboynikov "Crteži na kljovi morža"

4. L. Tokmakova "Ruski kolovrat"

5. N Sladkov "Bijela zemlja", "Siva zemlja"

6. A. Lyapidevsky "Chelyuskintsy"

1. I. Sladkov "Jesen na pragu"

2. G. Skrebitsky "Jesen"

3. Memorizacija E. Trutneve "Prvi snijeg"

1. I. Bunin "Prvi snijeg"

2. V. Zotov "Arish"

3. K. Choliev "Drveće spava"

4. E. Golovin "Jesen"

5. A. Pleshcheev "Jesenska pjesma"

1. G. Snegirev "Kako se životinje i ptice pripremaju za zimu"

2. A. Sukontsev "Kako se jež pripremio za zimu"

1. Akimuškin “Bila jednom jedna vjeverica”, “Bila jednom jedna lisica”, “Bio jednom jedan vuk”

2. I. Sokoloa-Mikitov "Vjeverice"

3. "Ružno pače"

4. V. Bianchi “Sjever-Jug na sjever - u ponoćne zemlje”, “Daleki otoci Arktičkog oceana govore”

1. Čitanje priča iz knjige I. Kobitine "Predškolcima o tehnologiji"

1. V. Kataev "Cvijet-sedam-cvijet"

2. V. Dragunsky "Tajna postaje jasna"

1. M. Pototskaya "Akutna bolest svinja"

2. D. Kharms "Lažljivac"

3. S. Mikhalkov "Kako se poznaju prijatelji"

4. P. Voronko "Boy Help"

5. S. Pogorelovskiy "Uljudno"

6. I Segel "Kako sam bila majka"

7. E Permyak "vanzemaljska vrata"

8. str. istraživač "Mašenka i Dašenjka"

9. V. Sukhomlinsky "Zašto kažu hvala"

PROSINAC

Konsolidirati dječje znanje o strukturi bajki. Razmotriti različita izdanja bajki, upoznati se s umjetnicima – ilustratorima. Pomozite djeci shvatiti zašto se bajka naziva mudrom. Ponovite s djecom djela malih oblika folklora koja su im poznata, upoznajte ih s novima. Poboljšati pamćenje, dikciju. Doprinijeti razvoju koherentnog govora djece.

Simbolika zemlje.

Kućni ljubimci.

Voda, snijeg.

Nova godina.

1. S. Mikhalkov "Himna Rusije"

2. R. Sef "Neobičan pješak"

1. E. Sinukhin “Čuvaj Rusiju”, “Pod jedrima ljeto plovi zemljom”

2. S. Vasiljev "Rusija"

3. N. Zabila "Naša domovina"

4. E. Trutneva "Domovina"

5. Z. Aleksandrova "Domovina"

6. M Isakovsky "Idi izvan mora oceana"

1. N. Garin-Mikhailovsky "Tema i buba"

2. D. Harms "Čudesna mačka"

1. A. Barto "Lijevo"

2. L Tolstoj "Lav i pas"

3. A. Alish "Dva pijetla"

4. E. Charushin "Kokoš", "Tyupa, Tomka i svraka", "Krava"

5. G. Snegirev "Vrh"

6. Yu. Dmitriev “Pačići i pilići”, “Ždrijebe i štenci”

1. V. Arkhangelsky "Putovanje kapi vode"

2. S. Ivanov "Što je snijeg"

1. L. Broiko "Srebrna kap"

2. V. Bianchi "Led"

3. S. Marshak "Mjehurići od sapunice"

4. P. Bazhov "Srebrno kopito"

5. A. Puškin "Pod plavim nebom"

6. S. Yesenin “Prah”, “Zima pjeva, doziva ...”

7. str. istraživač "Moroz Ivanovič"

8. str. istraživač "Snježna djevojka"

1. O Vysotskaya "Nova godina"

2. Učenje napamet E. Trutneva "Sretna Nova godina!"

1. V. Suteev "Snjegović-poštar"

2. M. Klokova "Santa Morz"

3. S Marshakom "Dvanaest mjeseci"

4. L. Voronkova "Tanya bira božićno drvce"

5. E. Serova "Nova godina"

SIJEČANJ.

Nastavite učiti emocionalno percipirati figurativni sadržaj bajke, razumjeti značenje pjesničkih djela, nastaviti rad na izražajnom čitanju poezije. Upoznati djecu s hiperbolom, naučiti prepoznati hiperbolu u književnom tekstu. Razvijati interes djece za knjigu, čitanje, knjižnicu kao spremište i središte kulture knjige.

ljudski. Zdravlje.

Zima.

Rad ljudi u gradu.

knjige. Knjižnica

1. I. Turičin "Čovjek se razbolio"

2. S. Marshak "od čega je dječak bolestan?"

1. N. Nosov poglavlja iz knjige "Pustolovine neznalice" (o dr. Pilyulkinu)

2. V. Berestov "Fox Nurse"

3. E. Uspenski "Strašna priča"

4. B. Zakhoder "Ma-tari-kari"

5. I. Semenova "Učiti biti zdrav, ili kako postati ne bolestan"

1. N. Sladkov "Suđenje prosinca"

2. Učenje S. Jesenjina "Breza"

1. G. Skrebitsky "U šumskoj čistini"

2. A. Puškin "Zimsko jutro"

3. str. istraživač "Dva mraza"

4. V. Suteev "Snježni zeko"

5. I. Surikov "Zima", "Djetinjstvo"

6. Mali folklorni oblici - poslovice, izreke o zimi.

1. E. Fireflower "Mikheich"

2. N. Zabila "U tvornici"

1. S. Marshak "Odakle je došao stol?", "Kako je tiskana vaša knjiga"

4. S. Baruzdin "Mamin posao"

5. V. Danko "O sreći"

6. E. Permyak "Mamin posao"

7. Poslovice o radu.

1. E. Perehvalskaya "Odakle je došla abeceda"

2. E. Osetrov "Priča o budali Ivanu i njegovim knjigama"

1. B. Zubkov "Knjiga o knjizi"

2. V. Valkov, A. Stal "Knjižkinova kuća"

3. D. Mamin-Sibiryak “Duge uši o zecu ...”

4. Ukrajinska bajka "Hroma patka"

5.r. istraživač "Princeza žaba"

6. str. Istraživač "Sivka-Burka"

VELJAČA.

Nastaviti upoznavati djecu s djetinjstvom i radom pisaca. Pomoći djeci da upamte naslove i sadržaj djela koja poznaju, da odrede kojem žanru pripada, dati im priliku da razvesele susret s poznatim likovima i knjigama. Razvijati interes i ljubav prema knjizi, stvarati uvjete za gledanje knjiga.

Povijest domovine, zemlje.

Životinje sjevera i juga.

Naši branitelji. Obitelj.

Sunčev sustav.

1. A. Prokofjev "Na širokom prostranstvu"

2. V. Orlov "Kao krov nad zemljom"

1. S. Marshak "Ledeni otok"

2. priče iz njihove antologije o ruskom sjeveru "Moryanka"

3. M. Geste "Sve počinje"

4. Z. Alexandrova "Ako kažu riječ domovina ..."

5. T. Koti "Moja domovina"

6. A. Aleksandrova "Moskva"

7. N. Konchalovskaya "Ne postoji ništa bolje, ljepše ..."

8. D. Rodari "Opća povijest"

1.C. Baruzdin "Rabin i Šaši"

2. Snegirev "O pingvinima", "Tragom jelena"

1. Yu. Dmitriev "Deva i slon"

2. G. Ganeizer "O vrućoj pustinji"

3. N. Sladkov "Žuta zemlja"

1. A. Gaidar "Priča o vojnim tajnama"

2. S. Baruzdin "Rođendan Crvenog vojnika"

1. E. Fardzhok "Dva brata"

2. Kineska bajka "Obiteljski dragulj"

3. Kurdska bajka "Otac i sin"

4. str. istraživač "Mudri otac"

5. L. Kassil "Vaši branitelji"

6. M. Isakovsky "Na samoj granici"

1. G Shalaev "Tko je tko u svijetu zvijezda i planeta"

2. B. Levitin "Zvjezdane priče", "Djeca o zvijezdama i planetima", "Astronomija u slikama"

3. L. Miles "Astronomija i svemir"

OŽUJAK.

Upoznati djecu s procesom stvaranja umjetničkog djela. Upoznati s kratkom poviješću nastanka kazališta u Rusiji, konceptom "drame", "lika", "primjedbe". Nastavite razvijati interes djece za fikciju. Obrazovati dijete potrebu za gledanjem knjige i ilustracija.

Obitelj. Mamin praznik.

Zrak je nevidljiv.

Severodvinsk.

Kazalište.

Tjedan palačinki.

1. Učenje napamet G. Vierua "Majčin dan"

2. V. Sukhomlinsky "Krila majke"

1. M. Skrebtsov "Majčino srce"

2. K. Karailičev "Majčina suza"

3. "Talisman"

4. Bugarska bajka "Priča o bačvi"

5. A. Isahakyan "Na suncu"

6. S. Mikhalkov "Što imaš?"

7. Nenetska bajka "Kukavica"

8. I. Akim "Tko kome kome?"

1. V. Bianchi “Stavljamo bodove u vjetar”

2. Z. Aust "Vrijeme"

1. G. Gayhard "Prirodne katastrofe"

2. V. Levin "Moj prijatelj vrabac"

3. A. Prokofjev "Rooks"

4. B. Zakhoder "Škola ptica"

5. E. Charushin "Tetrijeb", "Djetlić", "Capercaillie"

6. V. Sukhomlinsky "Ostava za ptice"

1. Čitanje pjesama, priča, bajki iz čitatelja o ruskom sjeveru "Moryanka"

2. A. Ipatov pjesme.

1. E. Uspenski "Idemo u kazalište"

2. A. Barto "U kazalištu"

1. str. istraživač "Lisica - Lapotnica"

2. Kirgiška bajka "Lisica i mrav"

3. V. Dragunsky "Bitka u blizini čiste rijeke"

4. N. Nosov "Putty"

1. Mali folklorni oblici - pjesme, napjevi, štipaljke, jezičke, jezičnice, zagonetke.

TRAVANJ.

Pomozite djeci da zapamte naziv i sadržaj djela koja poznaju, odredite kojem žanru pripada, pružite im priliku da uživaju u susretu s poznatim likovima i knjigama. Pomozite u pamćenju, korištenjem raznih sredstava, i izražajnom čitanju poezije. Razviti interes za fikciju, obrazovati zahvalne i pismene čitatelje.

ljudski. Humor. Emocije.

Prostor.

Crvena knjiga Zemlje.

Proljeće.

1. M. Brodskaya "Mlijeko je pobjeglo"

2. N. Nosov "Sanjari"

1. D. Smith "Zabavni sat"

2. A. Vvedensky "Tko?"

3. Yu. Vladimirov "Ekcentrici"

4. strani folklor "Djeca na ledu"

5. D. Kharms "Smiješne siskine", "Veseli starac"

6. K. Čukovski "Radost"

7. L. Tolstoj "Pas i njegova sjena"

8. S. Mikhalkov "Greška"

1. \V. Borozdin "Prvi u svemiru"

2. Y. Gagarin "Tužna priča o nahočetu"

1. V. Tereshkova "Svemir je otvoreni ocean"

2. A. Leonov "Koraci preko planete"

3. Yu Yakovlev "Troje u svemiru"

4. I. Akim "Zemlja"

5. N. Nosov poglavlja iz knjige "Dunno on the Moon"

1. V. Sukhomlinsky "Neka budu slavuj i buba"

2. E. Serova "Đurđica", "Snjegulja"

2. V. Bianchi "Šumske kuće"

3. M. Prishvin "Zlatna livada", "Djeca i pačići"

4. N. Nekrasov "Djed Mazai i zečevi"

5. G. Snegirev "Čvorak"

1. S. Baruzdin "Ledohod"

2. I. Sokolov-Mikitov "Proljeće je crveno"

1. P. Dudochkin "Zašto je dobro u svijetu"

2. M. Prishvin "Vrući sat", "Proljeće u šumi"

3. Ya. Kolos "Pjesma proljeća"

4. V. Bianchi "Poplava", "Siničkin kalendar"

Pokazati važnost knjige u ljudskom životu. Upoznati djecu s djelima različitih vremena, žanrova, naroda, s obzirom na problem ljepote; analizirati problem na razini dostupnoj djeci. Učvrstiti znanje o žanru priče. Nastaviti raditi na intonacijskoj izražajnosti govora.

Djeca cijele zemlje su prijatelji.

Dan pobjede.

Priroda i mi.

Uskoro u školu.

1. V. Dragunsky "Prijatelj djetinjstva"

2. M. Mazin "Budimo prijatelji"

1. A. Mityaev "Prijateljstvo"

2. Poslovice i izreke o prijateljstvu

1. S. Mikhalkov "Dan pobjede", "Istinita priča za djecu", "Zdravo ratniče pobjednik"

2. L. Kassil "Sestra"

1. S. Pogorelovskij "Sovjetski vojnik"

2. A. Tvardovski "Harmonika"

3. L. Kassil "Spomenik sovjetskom vojniku".

4. M. Isakovsky “Zapamti zauvijek”

5. P. Voronko "Dva brata vojnika"

6. K. Selikhov "Na Crvenom trgu"

1. M. Mikhailov "Šumski dvorci"

2. Pamćenje G. Novitskaya "Bubrezi otvoreni"

1. S. Voronin "Moja breza"

2. S. Mikhalkov "Šetnja"

3. N. Pavlova "Žuta, bijela, ljubičasta"

4. E. Serova "Cvijeće"

5. V. Glushchenko "Krevet"

6. P. Voronko "Breza"

7. K. Ushinsky "Pčele u istraživanju"

8. V. Biryukov "Pjevajući buket"

1. S. Mikhalkov "Važan dan"

2. Učenje V, Berestov "Čitatelj"

1. Z. Aleksandrova "Sveta", "U školu"

2. L. Voronkova "Djevojke idu u školu"

3. A. Barto "U školu"

4. A. Prokofjev "Pjesma"

5.C. Marshak "Prvi dan kalendara"

Posebnu pozornost zaslužuju ljevoruka djeca u vrtiću, jer. mnogi od njih mogu imati niz poteškoća u učenju. Nije tako lako djetetu ljevorukom u našem svijetu, jer imamo sve spremno...

Scenarij lekcije s kojom ćete predškolcima pričati o cinkarenju. Logoped vodi nastavu zajedno s učiteljem-psihologom. ZA KOGA, ZAŠTO I KAKO Sudionici: djeca starije predškolske dobi Svrha: formirati moralne ideje o dobru i zlu u kontekstu cinkarenje Zadaci: vježbati slogovnu analizu, sintezu i odabir sinonima; razviti...

Koji su aspekti spremnosti za školu posebno važni: sposobnost točnog sagledavanja i izvršavanja zadatka; zapamtite slijed radnji potrebnih za njegovu provedbu; razvoj fine motorike i koordinacije oko-ruka; mogućnost analize zvuka ...

Natjecanje čitatelja na temu: "Knjiga je izvor mudrosti" Ciljevi natjecanja: stvaranje uvjeta za kognitivni i govorni razvoj djece; odgoj pozitivnog emocionalnog odnosa prema književno-poetskim djelima; razvoj likovno-govornih vještina čitanja pjesama; otkrivamo najbolje recitatore...

Perspektivno – tematsko planiranje u obrazovnom području „Čitanje beletristike

(pripremna grupa) 2011.-2012. ak

RUJAN

Leksička tema

"Jesen" "Šuma u jesen"

Leksička tema

"Jesen" "Šuma u jesen"

Leksička tema

"Jesen. Šuma u jesen. Jesen u Jakutiji»

Leksička tema

"Jesen. Povrće. Voće"

A.N Maikov "Jesen"

V.A. Suhomlinskog

"Tko je čekao planinski pepeo"

V.A. Suhomlinskog

Labudovi odlijeću

V.A. Sukhomlinsky "Jesenska odjeća"

V.A. Suhomlinskog

Kako počinje jesen.

"Jesenje kiše"

Prema G. Skorebitskom

V.A. Sukhomlinsky "Kao mrav koji se popeo preko potoka"

1. "Jesenski javor"

V.A. Suhomlinskog

2. "Vrba - kao zlatokosa djevojka"

V.A. Suhomlinskog

3. "Jesen donijela zlatne vrpce"

V.A. Suhomlinskog

I. Tokmakova "Razgovor stare vrbe s kišom"

E. Permyak "U školu"

Bajka "Mačka - vorkot, Kotofeevich"

V.A. Sukhomlinsky

"Crake and Mole"

V.A. Sukhomlinsky "Lastave se opraštaju od svoje domovine"

M. Prishvin "Lisičji kruh"

L. Tolstoj "Hrast i lijeska",

V. Sladkov "Jesen na pragu"

K. Tvardovsky "Šuma u jesen" V. Sukhomlinsky "Crvene vjeverice"

"Sramotno pred slavujem"

V. Strokov "Insekti u jesen"

N. Nosov, "Vrtlari" » M. Sokolov-Mikitov "Opadanje lišća,

V. Sukhomlinsky "Miriše na jabuke"

"Hroma patka" (ukrajinska bajka),

L. Tolstoj (basna "Starac i jabuke"),

"Čovjek i medvjed" - dr. sc.

“Dođi u vrt” (škotska pjesma E. Ostrovskaya “Krompir”

PRIPOVIJEDANJE

PRIPOVIJEDANJE

PRIPOVIJEDANJE

PRIPOVIJEDANJE

1. "Žaba - putnik"

V.M. Garshin

K. Ušinski Četiri želje»

V.A. Sukhomlinsky "Medenjak i klasić"

"Sivka - Burka" R.N.S.,

UČENJE

UČENJE

ZASTUPANJE

ZASTUPANJE

1. "Kiša" Z. Aleksandrova

1. Pjesma o jeseni

1. "Posljednje bobice" I. Pavlova

"Spor stabala" K. Ushinsky

ZASTUPANJE

ZASTUPANJE

UČENJE

UČENJE

1. "Bubamara"

Škrebitskog

G.E. Sychev "Jesen"

1. "Jesenski buket"

), "Povrće" Y.Tuvim

DRAMATIZACIJA

DRAMATIZACIJA

DRAMATIZACIJA

DRAMATIZACIJA

"Pod gljivom" (prema bajci V. Suteeva)

"Pekar i krojač"

V.A. Sukhomlinsky

LISTOPAD

pripremni Skupina... razvoj obrazovniregije « Čitanjeumjetničkiknjiževnost”, “Komunikacija” u srednjoj skupina ...
  • Program predškolskog odgoja općinske proračunske predškolske obrazovne ustanove vrtića općeg razvojnog tipa br. 44

    Program

    ... na obrazovni područja « Čitanje umjetnički književnost»Zajednički obrazovni aktivnosti učitelja i djece Samostalna aktivnost obrazovni usmjeravaju obiteljske aktivnosti obrazovni aktivnost obrazovni ...

  • Leksička tema

    "Jesen. Insekti"

    Leksička tema

    "Jesen. Kako se životinje pripremaju za zimu

    Leksička tema

    "Jesen. Ptice selice. Ptice Jakutije»

    Leksička tema

    "Jesen. Kruh"

    V. Strokov "Insekti u jesen"

    V.A. Sukhomlinsky

    „Sunce i bubamara“ „Pčelinja muzika“, „Kao mrav prepeo se na potok“

    rus. Narodna priča "Puff"

    Zakhoderovo prepričavanje poglavlja "Winnie the Pooh i Svi-Svi-Svi"

    V. Bianki; “Spremanje za zimu”, “Skrivanje” V.A. Sukhomlinsky.

    “Kako se jež pripremao za zimu”, “Kako se hrčak priprema za zimu”

    Prishvin. "Bio jednom jedan medvjed"

    R.s. "Zimovanje životinja"

    I. Sokolov-Mikitov; "Ždralovi odlijeću" "Lastave se opraštaju od svoje domovine" V.A. Sukhomlinsky; "Labudovi lete"

    D. Mamin - Sibirski "Sivi vrat"

    V. Bianchi

    "Oproštajna pjesma"

    Mikhalkov "Ujak Styopa"

    "Fox kruh" M. Prishvin; „Kako je iz zrna izrastao klas“, „Kruh je rad“ V.A. Sukhomlinsky; "Spikelet" - ukrajinska bajka.

    "Kruh" M. Glinskaya

    "Laki kruh" Bjeloruska bajka

    PRIPOVIJEDANJE

    PRIPOVIJEDANJE

    PRIPOVIJEDANJE

    PRIPOVIJEDANJE

    "Grbavi konj" P. Ershov.

    "Plava životinja" A. Barkov

    "Djevojčica i sjenica" V.A. Suhomlinskog

    "Vrećica zobenih pahuljica" A. Mityaev

    UČENJE

    UČENJE

    ZASTUPANJE

    ZASTUPANJE

    “Nismo primijetili bubu” A. Barto.

    "Zeko" V.I. Mirjasov

    Pisanje opisa dizalice. (Konovalenko V.V.)

    Na temelju niza zapletnih slika "Odakle je došao kruh" (Konovalenko V.V.)

    ZASTUPANJE

    ZASTUPANJE

    UČENJE

    UČENJE

    Sastavljanje priče prema slici "Jesen" (Konovalenko V.V.).

    "Kako se životinje i ptice pripremaju za zimu" (Konovalenko V.V.)

    “Ptica leti...” I. Tokmakova.

    “Već je nebo disalo u jesen” A. Pushka

    DRAMATIZACIJA

    DRAMATIZACIJA

    DRAMATIZACIJA

    DRAMATIZACIJA

    "Vilin konjic i mrav" Krylov.

    Bajka "Dva pohlepna medvjedića"

    Izbor urednika
    POVIJEST RUSIJE Tema br. 12 SSSR-a 30-ih godina industrijalizacija u SSSR-u Industrijalizacija je ubrzani industrijski razvoj zemlje, u ...

    PREDGOVOR "... Tako smo u ovim krajevima, s pomoću Božjom, primili nogu, nego vam čestitamo", napisao je Petar I u radosti Petrogradu 30. kolovoza...

    Tema 3. Liberalizam u Rusiji 1. Evolucija ruskog liberalizma Ruski liberalizam je originalan fenomen koji se temelji na ...

    Jedan od najsloženijih i najzanimljivijih problema u psihologiji je problem individualnih razlika. Teško je navesti samo jedno...
    Rusko-japanski rat 1904.-1905 bio je od velike povijesne važnosti, iako su mnogi smatrali da je apsolutno besmislen. Ali ovaj rat...
    Gubici Francuza od akcija partizana, po svemu sudeći, nikada se neće računati. Aleksej Šišov govori o "klubu narodnog rata", ...
    Uvod U gospodarstvu bilo koje države, otkako se pojavio novac, emisija je igrala i igra svaki dan svestrano, a ponekad ...
    Petar Veliki rođen je u Moskvi 1672. Njegovi roditelji su Aleksej Mihajlovič i Natalija Nariškina. Petera su odgajale dadilje, obrazovanje na ...
    Teško je pronaći dio piletine od kojeg je nemoguće napraviti pileću juhu. Juha od pilećih prsa, pileća juha...