Oblomov i Stolz: usporedba slika. Usporedne karakteristike slika glavnih likova romana Ivana Gončarova "Oblomov"

Prilog 1

Oblomov

Volkov

Sudbinsky

Penkin

Stolz

Olga

Nebitne veze

Značajne poveznice

Pregled:

Prilog 2

Radni list #1

Pregled:

Pregled:

Sažetak lekcije-istraživanja

"Oblomov i Stolz (prema romanu I.A. Gončarova "Oblomov")"

(2 sata)

Ciljevi:

1. Obrazovni:provjeriti i vrednovati izvršenje domaće zadaće; analizirati sliku Oblomova; analizirati sliku Stolza; odabrati kriterije za usporedbu likova; donositi zaključke i oblikovati ih u kratkom pisanom radu.

2. Razvijanje: razvijati vještinu rada s književnim tekstom; razvijati vještinu analize karaktera umjetničkoga djela; usavršiti vještinu rada u paru i samostalnog rada; unaprijediti logičko i kreativno mišljenje učenika; stvoriti psihološki ugodno okruženje u učionici.

3. Obrazovni:nastaviti usađivati ​​osjećaj poštovanja prema ruskoj književnosti 19. stoljeća; njegovati pažljiv odnos prema kreativnoj baštini ruske književnosti; odgajati sposobnost slušanja i čuti jedni druge.

Obrazac rada: sat-istraživanje, razgovor, analiza književnog teksta.

Nastavne metode:heuristički, eksplanatorni i ilustrativni.

Vrsta lekcije: kombinirani.

Književni pojmovi:glavni lik, lik, portret, govor, interijer, usporedne karakteristike.

Međupredmetne veze:povijest, glazba.

Oprema: portret I.A. Gončarov, ilustracije za roman "Oblomov", projektor, platno, brošura, prezentacija u formatu MS.ppt.

Tijekom nastave:

1. Pozdrav. Postavljanje ciljeva.

Riječ učitelja: Naša današnja lekcija bit će posvećena dva lika u romanu I.A. Goncharov "Oblomov" je sam Ilya Ilyich i njegov prijatelj iz djetinjstva Andrei Stoltz. Razmislimo zajedno i odlučimo što moramo istražiti tijekom današnje lekcije. Uostalom, to je deklarirano kao lekcija-istraživanje.

Odgovori učenika:Moramo analizirati slike Oblomova i Stolza, odabrati kriterije za njihovu usporedbu i donijeti zaključak.

Riječ učitelja: Dobro napravljeno! Osim toga, na kraju naše lekcije ćemo zapisati dobivene zaključke i pokušati ih sami nadopuniti u okviru malog samostalnog rada.

2. Motivacija.

Riječ učitelja: Jedna od sastavnica osobina književnog junaka je njegov odnos s drugim likovima, koji umnogome pomaže razumijevanju ovog junaka. Već smo se bavili karakterizacijom Ilje Iljiča Oblomova u prethodnim lekcijama, ležerno dodirujući sliku drugog lika - Andreja Stolza. Da bismo nastavili raditi na sastavljanju Oblomovljeve karakterizacije, vi i ja moramo povezati imena likova u romanu s filozofskim konceptima "odnosa", "bitnih veza", "beznačajnih veza". ( Prilog 1. ) Da biste to učinili, prvo se prisjetite što ti pojmovi znače.

Odgovori učenika:Odnos - međusobna povezanost predmeta, pojava i sl. jedni s drugima, njihova ovisnost jedni o drugima.

Značajne veze su one veze koje su najznačajnije u odnosu između nekoga ili nečega.

Nebitne veze su one veze koje ne igraju nikakvu ulogu u otkrivanju karaktera lika.

Riječ učitelja: Zatim ćete morati utvrditi koje veze između likova u romanu I.A. Gončarov "Oblomov", bit će značajni, a koji nisu. Crtamo dijagram u svoje bilježnice. Rad je u paru. Prilikom odgovora morat ćete obrazložiti svoje mišljenje.

(Učenici rade sa shemom, kao rezultat toga dolaze do zaključka da među predstavljenim likovima samo Olga i Andrej imaju značajnu vezu s Oblomovim, budući da su Iljinskaja i Stolz mogli promijeniti Oblomovljev životni stil.)

Riječ učitelja: Mislite li da je sam Oblomov spreman promijeniti svoj život? Dokažite to tekstom.

Odgovor učenika: Da, pošto postoji citat u tekstu: "Daj mi svoju volju i pamet i vodi me kuda hoćeš. Možda ću i ja za tobom..."

Riječ učitelja: U lekciji moramo analizirati odnos između Oblomova i Stolza. Formulirajmo problematična pitanja lekcije.

Odgovori učenika : 1) Zašto Andrey Stoltz nije uspio promijeniti životni stil Ilye Oblomova?

2) Je li Andrey Stolz antipod ili dvojnik Ilye Oblomova?

Ako učenici formuliraju samo prvo (problemsko) pitanje, nastavnik pomaže u formuliranju drugog pitanja: ovo istraživačko pitanje je specifičnije i pomaže odgovoriti na problemsko pitanje sata. Učenici zapisuju temu i pitanja lekcije u svoje bilježnice.

3. Učenje novog gradiva. Studija. Grupni rad.

Riječ učitelja: Odgovoriti na pitanje "Je li Andrey Stoltz antipod ili dvojnik Ilye Oblomova?" potrebno je formulirati kriterije po kojima ćemo likove uspoređivati ​​ili suprotstavljati, te dati značenje riječi "antipod" i "dvojnik". Počnimo s definicijom pojmova. (Realizacija domaće zadaće.)

Riječ učenika: Antipod - (grč. antipodes - okrenuti stopala uz stopala). 1. samo mn. Stanovnici dviju suprotnih točaka zemlje, dva suprotna kraja jednog od promjera zemaljske kugle (geografski). 2. netko ili nešto. Osoba suprotnih svojstava, ukusa ili uvjerenja (knjiga). On mu je savršeni antipod, ili mu je savršeni antipod.

Dvojnik je osoba koja ima potpunu sličnost s drugom (i o muškarcu i o ženi).

Riječ učitelja: Pa hvala ti. Sada se okrenimo kriterijima po kojima pisac karakterizira Stolza i Oblomova, a koje ste mogli istaknuti čitajući tekst.

Odgovori učenika:Izgled (kada su se pojavili pred čitateljem), porijeklo, odgoj, obrazovanje, programirani program, pogled na život, osobine autora, ljubavna provjera.

Riječ učitelja: Upravo po tim kriterijima karakterizirat ćemo i uspoređivati ​​likove. Osim toga, predlažem dodati još jedan kriterij u tablicu - "Dva lica Oblomova."

4. Rad u skupinama (3 skupine).

Sukladno ovim kriterijima za usporedbu junaka učenici dobivaju istraživački zadatak:

1) za svaku grupu odaberite 2 kriterija za usporedbu heroja (ako dečki to ne mogu učiniti sami, tada učitelj sam distribuira zadatke);

3) pronaći materijal za usporedbu prema ovom kriteriju (ispisati citate);

4) dati odgovor na istraživačko pitanje "Andrey Stolz - antipod ili dvojnik Ilya Oblomova?";

5) formulirati odgovor na problematično pitanje lekcije "Zašto Andrey Stoltz nije uspio promijeniti životni stil Ilye Oblomova?";

6) izraditi radni list.

5. Razmjena informacija.

Nakon učenja, dečki razmjenjuju informacije koristeći radne listove (Dodatak 2, Dodatak 3.)

6. Sažimanje.

Riječ učitelja: Vidimo da je Andrey Stolz po većini kriterija dvojnik Ilye Oblomova. To će također biti razlog zašto Andrej nije mogao promijeniti život Ilje Oblomova.

7. Odraz. Evaluacija.

8. Domaća zadaća.

Pisani odgovor na pitanje "Zašto je Olga više voljela Stolza nego Obloma?"

Usporedne karakteristike I. I. Oblomova i Stolza

Oblomov Ilya Ilyich - glavni lik romana "Oblomov". Zemljoposjednik, plemić koji živi u Petrogradu. Vodi lijen život. Ne radi ništa, samo sanjari i "razgrađuje se" ležeći na kauču. Svijetli predstavnik oblomovizma.
Stolz Andrej Ivanovič Oblomovljev je prijatelj iz djetinjstva. Napola Nijemac, praktičan i aktivan. Antipod I. I. Oblomova.
Usporedimo heroje prema sljedećim kriterijima:
Sjećanja na djetinjstvo (uključujući sjećanja roditelja).
I. I. Oblomov. Od ranog djetinjstva sve se radilo za njega: „Dadilja čeka njegovo buđenje. Ona mu navuče čarape; ne da mu se, nestašan je, klati nogama; dadilja ga uhvati." “... Ona ga opere, počešlja mu glavu i odvede ga majci. I on se od djetinjstva kupao u roditeljskoj ljubavi i brizi: “Majka ga je obasipala strastvenim poljupcima...” Dadilja posvuda, danima ga je poput sjene pratila, stalno skrbništvo nije prestajalo ni na trenutak: “... svi dani i noći dadilje bili su ispunjeni nemirom, trčanjem okolo: bilo pokušajima, bilo živom radošću za dijete, bilo strahom da će pasti i povrijediti nos ... ”.
Stolz. Njegovo djetinjstvo prolazi u korisnom, ali zamornom učenju: "Od osme godine sjedio je s ocem za zemljopisnom kartom ... a s majkom je čitao svetu povijest, podučavao Krylovljeve basne ..." Majka je neprestano bila zabrinuta za njezin sin: “... držala bi ga blizu sebe.” Ali njegov otac je bio potpuno ravnodušan i hladnokrvan prema sinu, te je često "pružio ruku": "... i udario ga s leđa tako da ga je oborio."
Odnos prema učenju i radu.
Oblomov. Išao je u školu bez velikog interesa i želje, jedva je sjedio u učionici, savladati bilo koju knjigu za Oblomova je bio veliki uspjeh i radost. “Čemu sve te bilježnice... papira, vremena i tinte? Zašto edukativne knjige?... Kada živjeti? Odmah hladno prema jednoj ili drugoj vrsti aktivnosti, bilo da je to učenje, knjige, hobiji. Isti je stav bio i prema radu: „... učiš, čitaš da će doći vrijeme nesreće, nesretan čovjek; ovdje skupljaš snagu, radiš, homogeniziraš se, trpiš strašno i radiš, sve sprema vedre dane.
Stolz. Učio je i radio od djetinjstva - glavna briga i zadatak njegova oca. Poučavanje i knjige fascinirali su Stoltza cijeloga života. Rad je bit ljudskog postojanja. "Služio je, otišao u mirovinu, bavio se svojim poslom i zapravo stekao dom i novac."
Stav prema mentalnoj aktivnosti.
Oblomov. Unatoč nedostatku ljubavi prema učenju i radu, Oblomov je bio daleko od toga da bude glupa osoba. U golu su mu se stalno vrtjele neke misli, slike, stalno je kovao planove, ali iz potpuno neshvatljivih razloga sve je to stavljano u dužničku kutiju. “Kad ujutro ustane iz kreveta, odmah nakon čaja legne na sofu, podupre glavu rukom i razmišlja, ne štedeći truda, dok mu se na kraju glava ne umori...”
Stolz. Realist do srži. Skeptik u životu i u mislima. “Bojao se svakog sna, ili, ako je ušao u njegovo područje, onda je ušao, kao što ulaze u špilju s natpisom ... znajući sat ili minutu kada odatle odlazite.”
Izbor životnih ciljeva i načina za njihovo postizanje. (Uključujući stil života.)
Oblomov. Život je monoton, lišen boja, svaki dan je sličan prethodnom. Njegovi problemi i brige zadivljujuće su smiješni i smiješni, još smješnije ih rješava okrećući se s boka na bok. Autor svim silama opravdava Oblomova, govoreći da ima puno ideja i ciljeva u glavi, ali nijedan od njih se ne ostvaruje.
Stolz. Skepticizam i realizam su posvuda. “Hodao je čvrsto, veselo; živio na proračunu, pokušavajući potrošiti svaki dan, kao i svaku rublju. “I sam je tvrdoglavo išao odabranim putem.”

Dakle, počinjemo raditi s tekstom.

Na jednoj od lekcija od vas je zatraženo da napravite citatni usporedni opis prema planu, koristeći samo materijal romana. Tekst romana.

Zašto je ovo potrebno?

Analiza teksta, duboka analiza teksta! omogućit će vam u ovom slučaju da shvatite što čini sliku heroja, kako izbor leksičkih sredstava omogućuje Učitelju (piscu!) da stvori karakter lika. Vidjet ćemo da će izbor jednog ili drugog omogućiti čitatelju prenijeti duboku misao, ideju (koju ideju - pokušat ćemo zajedno utvrditi)

Nalazite se na wiki stranici, što znači da možete unositi promjene. Kako to učiniti - pogledajte. Ne zaboravite naznačiti autorstvo - tako će mi biti jasno koga ocjenjivati.

Ispunio sam prvi stupac za uzorak - ovdje je sve o čemu smo govorili u lekciji. Ako imate želju dopuniti prvi stupac - molimo, to se potiče.

Komparativne karakteristike slike

Ilya Oblomov i Andrey Stolz

Gončarov Ivan Aleksandrovič prekrasan je ruski pisac realist. Njegovo je djelo čvrsto ušlo u klasičnu književnost naše zemlje. Originalnost njegova umjetničkog svijeta je, prema N.A. Dobrolyubov, po tome što je u svom radu uspio uhvatiti potpunu sliku subjekta, isklesati ga, iskovati.

Glavna ideja Gončarova u romanu "Oblomov"

Ivan Aleksandrovič u svom romanu osuđuje neaktivnost plemstva. Karakterizacija Oblomova u romanu "Oblomov" to dokazuje, a to ćete uskoro vidjeti. Autor pozdravlja učinkovitost poduzetničke klase koja je tada nastajala. Za Gončarova je u liku Oblomova bitna njegova gospodska razmaženost, kao i neaktivnost koja iz nje proizlazi, nemoć volje i uma. Slika ovog junaka u ruci tako uglednog gospodara rezultirala je širokom slikom u kojoj se čitatelju predstavlja predreformski život lokalnog plemstva u zemlji. Djelo je napisano prije više od 100 godina, ali i dalje privlači pozornost. Ovaj roman svakako je klasično djelo koje je stvorio prelijepi ruski jezik.

Ilja Iljič Oblomov

Koja je karakteristika Oblomova u romanu "Oblomov"? Nakon čitanja, svatko vjerojatno želi razumjeti tko mu je bliži u duhu: Stolz ili Ilya Ilyich. Karakterizacija Oblomova, na prvi pogled, lišena je privlačnosti. U romanu se ovaj junak pojavljuje kao čovjek ne prve mladosti. U prošlosti je pokušao služiti, ali se povukao iz svih aktivnosti i više im se nije mogao vratiti. Ne želi ne samo nešto raditi, nego čak ni biti u društvu, ići u šetnju, obući se, samo ustati s kauča. Spokojno stanje ovog junaka narušavaju samo posjetitelji koji u Oblomov dolaze samo sa sebičnim ciljevima. Na primjer, Tarantiev ga jednostavno opljačka, posuđuje novac i ne vraća ga. Oblomov se, s druge strane, u djelu ispostavlja kao žrtva svojih posjetitelja, budući da ne može shvatiti pravu svrhu njihovih posjeta. Jedina iznimka je Stolz, njegov prijatelj iz mladosti, koji ga dolazi posjetiti u Oblomovku.

Međutim, Oblomovljeva karakterizacija nije tako jednoznačno negativna. Vratit ćemo se njoj.

Andrej Ivanovič Stolz

Stolz je antipod ovog junaka u romanu. Gončarov ga je prikazao kao "novog čovjeka". Stolz je od djetinjstva odgajan u teškim uvjetima, postupno se navikavajući na poteškoće i nedaće života. Ovo je stranac i službeni karijerizam, i plemenita lijenost, poslovni čovjek koji se odlikuje takvom razinom kulture i takvom aktivnošću, koji u to vrijeme nisu bili karakteristični za rusku trgovačku klasu. Očigledno, ne znajući gdje pronaći takvu osobu među poslovnim Rusima, Gončarov je odlučio svog heroja učiniti potomkom polunjemačke obitelji. Stolza je, međutim, odgojila majka Ruskinja, koja je bila plemkinja, a također je studirala na sveučilištu u glavnom gradu. Ovaj junak vjeruje da će se izgradnjom autocesta, sajmova, marina, škola, patrijarhalne "krhotine" pretvoriti u uređena imanja koja donose prihod.

Pogledi na Oblomovljev život

Nije samo apatija obilježila Oblomovljevu karakterizaciju. Ovaj lik pokušava "filozofirati". Ilya Ilyich suprotstavlja iskrenost i ljubaznost patrijarhalnog života moralnoj izopačenosti predstavnika birokratsko-plemićkog društva prijestolnice. Osuđuje ga zbog težnje za karijerizmom, nedostatka ozbiljnih interesa, međusobnog neprijateljstva prikrivenog razmetljivom udvornošću. U tom smislu, autor romana se slaže s Iljom Iljičem. Oblomovljevu karakterizaciju nadopunjuje činjenica da je on romantičar. Ovaj junak uglavnom sanja o tihoj obiteljskoj sreći.

Stolzov stav prema životu

Naprotiv, Stolz je neprijatelj "sna", svega tajanstvenog i zagonetnog. Međutim, pod "snom" on ne misli samo na ružičastu romantiku, već na sve vrste idealizma. Autor, obrazlažući uvjerenja ovog junaka, piše da je u njegovim očima ono što nije podvrgnuto analizi praktične istine, iskustva, optička varka ili činjenica, do koje iskustvo još nije stiglo.

Vrijednost ljubavnog sukoba u otkrivanju karaktera glavnih likova

Usporedni opis Oblomova i Stolza bio bi nepotpun ako ne bismo otkrili temu odnosa ovih heroja s Olgom Ilyinskaya. Gončarov svoje likove uvodi u ljubavni sukob kako bi ih iskušao samim životom koji će pokazati koliko tko od njih vrijedi. Stoga je junakinja Oblomova trebala biti izvanredna ličnost. Kod Olge Iljinskaje nećemo naći nikakve svjetovne koketerije, niti aristokratskih hirova, ništa manirnog, namjerno stvorenog za uspjeh u životu. Ovu djevojku ističe ljepota, ali i prirodna sloboda djelovanja, riječi i pogleda.

Oba glavna lika koja stvara Gončarov ne uspijevaju u ljubavnom odnosu s tom ženom, svaki na svoj način. A to otkriva neuspjeh autorovih iluzija u procjeni obojega. Oblomovljevo "pošteno i istinito", "zlatno" srce iznenada je pod znakom sumnje, kao i njegova pristojnost. Imajte na umu da je ovaj junak, koji ima "srce duboko kao bunar", sramotno neiskren pred djevojkom, misleći na činjenicu da ju je "upozorio" na svoj karakter. Olga razumije da je Ilja Iljič "davno umro".

Dosljedna karakterizacija Oblomova i Stolza otkriva sve više zanimljivih detalja. Andrej Ivanovič ponovno se pojavljuje u romanu. Ponovno se pojavljuje u djelu kako bi zauzeo mjesto koje je prethodno zauzimao Oblomov. Karakterizacija junaka Stolza u njegovom odnosu s Olgom otkriva neke važne značajke njegove slike. Gončarov, prikazujući svoj život u Parizu s Iljinskom, želi čitatelju pokazati širinu pogleda svog junaka. Zapravo, on ga snižava, jer zanimati se za sve znači ne baviti se sustavno, duboko, ozbiljno ni u što. To znači sve naučiti iz tuđih riječi, uzeti iz krivih ruku. Stolz je jedva mogao držati korak s Olgom u njezinoj tromoj žurbi volje i misli. Mimo volje autora, priča o zajedničkom životu ova dva junaka, koja je trebala biti pohvala Stoltzu, na kraju se pokazala sredstvom njegova razotkrivanja. Stolz se na kraju romana pojavljuje samo kao samouvjereni rezonator. Čitatelj više ne vjeruje ovom junaku, koji nije mogao spasiti svog prijatelja, dati sreću svojoj voljenoj ženi. Samo tendencioznost autora spašava Stolza od potpunog sloma. Uostalom, Gončarov ("Oblomov") je bio na njegovoj strani. Karakterizacija Oblomova, koju je stvorio pisac, kao i autorov glas u romanu, omogućuju nam da to prosudimo.

Slabost i heroja i klasa koje predstavljaju

Osim vlastite želje, Gončarov je uspio pokazati da ne propada samo rusko plemstvo. Slab nije samo Oblomov. Karakterizacija junaka Stolza također nije bez ove značajke. Ugledni poduzetnici povijesno ne mogu postati nasljednici plemstva, jer su slabi, ograničeni i nesposobni preuzeti odgovornost za rješavanje temeljnih pitanja života zemlje.

Značenje slike Olge Iljinske u ruskoj književnosti

Dakle, usporedni opis Oblomova i Stolza pokazuje da ni jedan ni drugi ne mogu, svaki na svoj način, izazvati simpatije. Ali junakinja djela, Olga Ilyinskaya, postat će prototip prosvijetljene ruske žene. Ovaj prototip kasnije će se naći u djelima mnogih klasika 19. stoljeća.

Često se usporedba Ilje Iljiča i Andreja Ivanoviča prikazuje kao tablica. Karakteristika Oblomova i Stolza, predstavljena vizualno, pomaže boljem pamćenju informacija. Stoga se usporedna tablica u nastavi književnosti kao vrsta rada često koristi u školi. Kada je potrebna duboka analiza, bolje ju je odbiti. Naime, takav zadatak je postavljen prilikom izrade ovog članka.

Usporedne karakteristike Oblomova i Stolza

Lijeni ljudi uvijek nešto rade.

Luc de Clapier Vauvenargues.

Roman "Oblomov" napisao je I.A. Gončarov 1859. godine. Kad je djelo objavljeno, zaokupilo je svu pozornost društva. Kritičari i pisci nazvali su roman "znakom vremena" (N.A. Dobrolyubov), "najvažnijom stvari koja nije bila dugo vremena" (L.N. Tolstoj), u svakodnevnom životu pojavila se nova riječ: "Oblomovizam". JE. Turgenjev je jednom primijetio: "Sve dok ostane barem jedan Rus, do tada će se Oblomov sjećati."

Počevši čitati ovo djelo, da budem iskren, bio sam malo iznerviran. Od prvih poglavlja, slika Oblomova mi je bila neshvatljiva, pa čak i ... imao sam određenu odbojnost prema ovom liku. Ne samom djelu, nego njemu. Mogu objasniti - imenjak mi je jako zamjerio svoju lijenost i apatiju. Bilo je nepodnošljivo. I kako mi je bilo drago što sam u procesu čitanja ovog romana saznao da Oblomov ima, kako kaže Dobroljubov, "protuotrov" - svog prijatelja Andreja Stoltza. Čudno, ali iz nekog razloga bio sam jako sretan. Primijetio sam da je Gončarov s razlogom iskoristio tu antitezu - on pokazuje dvije suprotnosti, izvorno zamišljene kao suprotnost Zapada i Rusije. Ali o tome sam saznao malo kasnije, na satu književnosti ...

Što je s usporedbom ovih likova? Uzmimo, na primjer, sliku Oblomova u romanu. On nije nacrtan satiričnim, već prije mekim, tužnim humorom, iako njegova lijenost i inertnost često izgledaju groteskno, na primjer, u prvom dijelu romana opisuje se Oblomovljev dan tijekom kojeg junak dugo ne može skupiti snagu vrijeme i bolno ustati s kauča . Tako se glavni lik pojavljuje pred nama. Zašto se čuditi? Sve dolazi iz djetinjstva! Sjetimo se Oblomovke, sela u kojem je Ilja živio kao dijete... Oblomovka je selo mira, blagoslova, sna, lijenosti, nepismenosti, gluposti. Svatko je u njoj živio za svoje zadovoljstvo, bez ikakvih duševnih, moralnih i duhovnih potreba. Oblomovci nisu imali ciljeva, niti problema; nitko nije razmišljao zašto je stvoren čovjek, svijet. I u toj je atmosferi odrastao Ilya Ilyich Oblomov i, ne bojim se ove riječi ... "obrazovao" Ilya Ilyich Oblomov ... Dalje, u procesu čitanja, saznajemo o njegovim studijama u internatu školu, gdje je “... slušao što govore učitelji, jer ništa drugo nije bilo nemoguće, i s mukom, uz znoj, uz uzdahe, učio je lekcije koje su mu date ...” Otprilike isto kasnije, liječio je službu. Istina, na samom početku sanjao je o služenju Rusiji, "dok ne ojača". Ali lijenost i ravnodušnost prema životu bili su tako duboki da su svi njegovi plemeniti snovi ostali neispunjeni. Pretvara se u ljenjivca i kauča. Ljudi oko vas su na to navikli. Ali nemojte misliti da je Oblomov potpuno beznadan. Sve njegove snage i sve njegove pozitivne osobine otkrivaju se u njegovoj romansi s Olgom Ilyinskaya, koja se, međutim, raskida zbog Oblomovljeve nesposobnosti da radikalno promijeni svoj stil života i poduzme ozbiljne praktične korake.

Što je sa Stoltzom? Stolz je potpuna suprotnost Oblomovu. Napola Nijemac po nacionalnosti, odrastao je u atmosferi mentalnog i fizičkog rada. Stolz je od djetinjstva navikao na red i pouzdano zna da se sve u životu može postići samo marljivim radom. Tu je misao neumorno ponavljao Oblomovu. To je prirodno, jer je Ilja Iljič njegovan kao "egzotični cvijet u stakleniku". Stolz je, pak, odrastao kao "kaktus naviknut na sušu". I baš tako, sve je to bilo tlo za daljnji način života prijatelja Ilje Iljiča. Andrei je energičan, nije lišen šarma, ostavlja dojam pouzdane osobe. Što se mene tiče, ali u Stolzu vidim jaku i direktnu osobnost, ne razumijem zašto je Čehov o njemu rekao drugačije. Stolz je superenergičan, mišićav, aktivan, čvrsto stoji na nogama, sakupio je veliki kapital, znanstvenik koji puno putuje. Posvuda ima prijatelje, cijenjen je kao snažna ličnost. Jedan je od glavnih predstavnika trgovačkog poduzeća. On je vedar, veseo, vrijedan... To je razlika od Oblomova, koja je evidentna.

Iza antiteze Stolza i Oblomova vidi se suprotstavljanje Zapada i Rusije. Stolza Gončarov prikazuje kao skladnu, svestrano razvijenu ličnost, koja spaja njemački pragmatizam i rusku duhovnost. Njega autor jasno idealizira, koji u Stolzu i njemu sličnim vidi budućnost Rusije, mogućnost njezina progresivnog razvoja, što je u radnji naglašeno činjenicom da Olga Iljinskaja daje Stolzu ruku. Ovo je, po mom mišljenju, glavna usporedba Andreja Stolza i Ilje Oblomova.