Prije svega, zapamtite pravilo:

U sufiksima punog pasivnog participa pišu se dva slova H, npr. POSJEČENA DRVEĆA. U nastavcima kratkih pasivnih participa piše se jedno slovo H, npr. DRVEĆE JE POSJEČENO.

No budući da su puni pasivni participi ponekad vrlo slični pridjevima, da bismo izbjegli pogreške, korisno je zapamtiti četiri uvjeta pod kojima se pišu dva slova H:

1) sakrament ima prefiks (osim NE-), na primjer, VI-SUŠENE GLJIVE;

2) particip je nastao od glagola svršenog oblika, na primjer, RIJEŠEN PROBLEM - od glagola ODLUČITI (što učiniti? - svršeni oblik);

3) particip ima zavisne riječi, na primjer, SUŠENE (gdje?) GLJIVE U PEĆNICI;

4) Particip se formira od glagola pomoću sufiksa -OVA- ili -EVA-, na primjer, WAVE-OVA-NNOE FACE.

Ako riječ nema nijednu od ovih značajki, tada se piše s jednim N.

Osim toga, postoji nekoliko riječi s dva slova H, čije pisanje moramo naučiti na isti način kao što pamtimo riječi-iznimke: NEVIĐENO, NEČUVO, NEOČEKIVANO, NEPOGOĐENO, NENAMJERNO, TRAŽENO, DRAGOCJENO, SVETO, GLATKO.

Obrasci rasuđivanja.

(1) Koliko N treba napisati u participu iz izraza LANSIRAN VRT? Prije svega, morate vidjeti ima li sakrament prefiks. U našem slučaju postoji prefiks, što znači da ovu riječ treba pisati s dva N: ZABORAVLJENI VRT.

(2) Koliko N treba napisati u prilogu iz izraza Slomljen POGLED?
Prije svega gledamo ima li sakrament prefiks. U našem primjeru particip nema prefiks, stoga je sljedeći korak odrediti vrstu glagola od kojeg je ovaj particip formiran. BROCHE_NY nastao je od glagola BACITI (što učiniti?) Ovaj je glagol svršenog oblika, što znači da u participu treba napisati dva slova H: BAZITI.

(3) Koliko N treba napisati u prilogu iz izraza PEĆNA RIBA? Particip u ovom izrazu ima zavisne riječi: ZAGRIJATI (gdje?) U PEĆNICI. Stoga je u sakramentu potrebno napisati dva slova H: RIBA PEČENA U PEĆNICI.

(4) Koliko H treba napisati u participu iz sintagme ASFALTIRANA AUTOCESTA? Budući da ovaj particip ima nastavak -OVA-, u njemu moraju biti napisana dva slova H: ASPHALTIR-OVA-NNOE AUTOCESTA.

(5) Koliko N treba napisati u riječi PLETANJE iz sintagme PLETENA KOŠARA? Budući da nema prefiks, nema zavisne riječi, nema sufiksa -OVA- ili -EVA-, a također i zato što je nastao od glagola nesvršenog oblika TKATI (što učiniti?), morate napisati jedno slovo H: PAMETAN KOŠARA.

VJEŽBA

“Kako da ga ne volim?” rekla je sama sebi, udubljujući se u njegov preplašeni, a istovremeno oduševljeni pogled.

Levin je odmah pomislio na to, ali je, unatoč tome, zaključio da su pogledi Sviažskog na njega samo njegova neutemeljena pretpostavka ...
(Lav Tolstoj, Ana Karenjina)

Pa, nepozvani gost,
Možda će otac ući! Molim te da služiš zaljubljenoj mladoj dami_n oh!

U nju su bile upletene grimizne vrpce
U dvije plave pletenice,
Doneseno cvijeće, odjeća
Neviđena ljepota.

Tko nas želi dočekati, ako izvolite;
Vrata su otvorena i za zvane i za nepozvane...
(A. S. Gribojedov, "Jao od pameti")

Peršun, uvijek si s nečim novim,
S razderanim laktom.
(A. S. Gribojedov, "Jao od pameti")

... Od neprijateljskog ministarstva zatražene su informacije o mjerama koje su primijenjene u posljednjem desetljeću ...
(Lav Tolstoj, Ana Karenjina)

I taj konzumni, u odnosu na vas, neprijatelj knjiga,
U akademskoj komisiji koja je odlučila ...
(A. S. Gribojedov, "Jao od pameti")

A onda pomisli -
Bog zna zašto
Da je zvjezdano nebo pijesak
Poprskani list,
Stalno dan i noć na putu
Nevjerojatno dobro koordinirana kočija...
(N. A. Nekrasov, "Ruske žene")

Levin je uvijek dolazio u Moskvu uzbuđen, užurban, pomalo posramljen i razdražen ovom sramotom, a većinom s potpuno novim, neočekivanim pogledom na stvari.
(Lav Tolstoj, Ana Karenjina)

Ne, u ovoj posječenoj šumi
Neću biti namamljen
Gdje je bilo hrastova do neba
I sad strše panjevi!
(Nekrasov, "Ruske žene")

Na tvrđavski balet vozio se na mnogim vagonima
Od majki, očeva odbačene djece?!
(A. S. Gribojedov, "Jao od pameti")

Stepan Arkadijevič je već bio sišao dolje, svukao se, opet umio, obukao naboranu spavaćicu i legao...
(Lav Tolstoj, Ana Karenjina)

Doći ćeš u Nerčinsk ako
Cesta te neće ubiti.
Jedva četiri milje na sat
Zakov_n dolazi;
(N. A. Nekrasov, "Ruske žene")

Lica unakažena od strasti, blijed i drhtave donje čeljusti, Vronski ju je udario petom u trbuh i opet počeo povlačiti uzde...
(Lav Tolstoj, Ana Karenjina)

Darja Aleksandrovna je raširila oči gledajući ovu elegantnu, neviđenu kočiju...
(Lav Tolstoj, Ana Karenjina)

Napokon je oženio svoju kćer
Uzeo - šiht, u servisu - ništa.
(A. S. Gribojedov, "Jao od pameti")

Sjetila se kako je zamalo ispričala priznanje koje joj je u Petersburgu dao mladi potčinjeni njezina muža...
(Lav Tolstoj, Ana Karenjina)

Ususret večeri stigli su: stari rođak Alekseja Aleksandroviča ... ... i jedan mladić preporučen Alekseju Aleksandroviču za službu.
(Lav Tolstoj, Ana Karenjina)

Do olovke s karata? a na karte od olovke?
A dogovoreni sat za oseku i oseku?
(A. S. Gribojedov, "Jao od pameti")

Bježim, neću se osvrtati, ići ću gledati svijet,
Gdje postoji kutak za uvrijeđeni osjećaj! ..
(A. S. Gribojedov, "Jao od pameti")

Stepan Arkadijevič ... u ovom razigranom udvaranju ... i slučajno je otišao tako daleko da više nije znao kako da se vrati ...
(Lav Tolstoj, Ana Karenjina)

Koje je najpristojnije ime za takve ljude?
Ponuditelj? - on je svjetski čovjek,
Notorni prevarant, lupež:
Anton Antonič Zagoretski.
(A. S. Gribojedov, "Jao od pameti")

Zbog činjenice da je smekšao ljutog gosta,
Htio sam dati kompliment.
(A. S. Gribojedov, "Jao od pameti")

Sjediš sat vremena
Nepotlačen, vedar um
U međuvremenu radi...
(N. A. Nekrasov, "Ruske žene")

Prvo morate razumjeti što oblik je pridjev:

Onda morate saznati koji dio govora riječ je nastala od imenica ili od glagol.

Zadaci i testovi na temu "Pravopis "n" i "nn" u pridjevima i participima"

• Pravopis participa - Pričest 7. razred

  Lekcije: 3 Zadaci: 12 Testovi: 1

• Pravopis participa, participski promet

  Lekcije: 4 Zadaci: 11 Testovi: 2

• Pravopis pridjeva - Pridjev 6. razr

  Lekcije: 5 Zadaci: 10 Testovi: 1

• pridjev kao dio govora - Morfologija. Samostalni dijelovi govora 10. razred

Jedna od specifičnosti nastave ruskog jezika je velika količina rada koji je potrebno obaviti da bi se stekle odgovarajuće vještine i sposobnosti, kao i priroda ovog rada: mukotrpne vježbe, prepisivanje didaktičkog materijala iz udžbenika ili drugog obrazovnog predmeta. knjiga tijekom obavljanja bilo kakvih zadataka. Poboljšanje metoda podučavanja ruskog jezika korištenjem računala kao tehničkog sredstva nastave omogućuje intenziviranje procesa učenja: povećanje tempa lekcije, povećanje udjela samostalnog rada učenika. Posebno je učinkovita uporaba računala za uvježbavanje i praćenje usvajanja znanja i vještina učenika. Ali kako da koristim računala na satovima ruskog?! Kao primjer želim opisati lekciju održanu u 7. razredu na temu „H i HH u participima i pridjevima“. Ovaj sat je izveden kao ogledni sat uz korištenje računala. Posao je tekao ovako. Prvo sam objasnio pravopisne uvjete na tradicionalan način n, n u participima i pridjevima. Zatim sam prešao na osnovni sažetak o ovoj temi. Budući da smo se ranije susreli s ovom temom, jedan od učenika razreda ispričao je popratni sažetak. Na stolu ispred svakog učenika stajale su bušene kartice. Tijekom nastave učenik je morao raditi i na bušenoj kartici i na računalu. Napravljena je stručna skupina za praćenje rezultata rada učenika, tako da se jedan nastavnik neće moći nositi s tim. Rezultati su upisani u semafor. Kao rezultat, učenik je imao dvije ili tri ocjene: za usmeni odgovor (ako je odgovarao), za bušenu karticu, za računalo. Svaki program na računalu sastoji se od tri autonomna bloka: podučavanja, obuke i upravljanja. Bilo koji od ovih blokova može se koristiti kao neovisni pedagoški softverski alat i organski se utopiti u obris tradicionalne lekcije odabirom ponuđenog izbornika na zaslonu monitora prije početka rada.

Ciljevi lekcije

1. Opremanje školaraca tehnologijom za postizanje visoke pismenosti u pisanju riječi s-n- i -nn-
2. Sažeti i sistematizirati znanja stečena proučavanjem ove teme.
3. Obrazovanje kulturne vještine rada s različitim vrstama priručnika kao osnove za daljnje samostalno djelovanje u višim razredima.

Tijekom nastave

Prva razina. Org. Trenutak: uvodne riječi nastavnika.

Druga faza. Ponavljanje prošlosti: prezentacija s pravilima, frontalna anketa može se provesti u obliku tribine.

Forum pitanja:

Kad je napisan pridjevima nn ?

Navedite iznimke od ovih pravila.

Kako razlikovati glagolske pridjeve s nastavkom -n- iz zajedništva sa -nn- ?

Koje iznimke u pisanju glagolskih pridjeva poznajete?

Kako se pišu sufiksi n i nn u kratkim oblicima pridjeva i participa?

Kako n napisano u prilozima i imenicama nastalim od pridjeva i participa?

Treća faza. Rad s osnovnim sažetkom pripremljenim u wordu.

Četvrta faza. Primjena stečenih teorijskih naslova u praksi.

Ekspresni diktat (u 1. stupac upišite brojeve riječi s n , u 2. - sa nn ).

Promiješati nn th bojama

najbolje nn th stvar

vykrashe nn th trgovine

Glade Illuminate n a

tkanje n th uzorak

Smještaj turista n s

Komisija formirana n a

Rumija n th lica

Swee nšunke

Nekrashe n th tkanina

Pisa n o ljepota

Ispis bilježnica n a

Koža n portfelj

vjetar n dan

vjetar n o motor

bez vjetra nn dan

Raspršivanje nn th dječak

Nechaya nn th greška

Rad grupe za hitne slučajeve: 18 bodova - 5, 17-16 bodova - 4, 15-14 bodova - 3.

Peta faza. Pravopisni algoritam -n- i -in- u pridjevima i participima.

Tvori pridjeve od imenica i glagola prema modelu:

koža- koža n th: pijesak, raž;

bubanj- bubanj n th: zlostavljanje, uragan, džep, magla, proljeće, mana, rano;

glina- glina jang th: brezova kora, voda, kositar, smola, vuna, treset;

plesti- brijest n th: kidati, zvati, brkati, klesati, kovati, žvakati, rezati, prati;

zezati se- Valya n th: vijati, lemiti, sijati, pucati.

grafički objasniti pravopis n i u riječima:

coche n th livada - nekoshe n oh, traljavo nn oj i koše nn rosna livada;

svjetlije nn ograda - farbano - dugo nefarbano - nefarbano;

netka n stolnjak - tkanina nn zlatno - tkati nn ah - nesotka nn i ja;

rana n ratnik - rana nn th u borbi - lakše ranjen n th - rano n s plug;

spaliti n th šećer - pola spaljen nn rukopis - izgorjeti nn o pustinja.

voditi selektivni diktat s obrazloženjem. Napiši riječi u dva stupca n i nn.

Stari Mazai voli svoju nizinsku zemlju do starosti (N. Nerkasov). 2) Cesta je prolazila kroz nekadašnje polje raži. H) Proljeće je svečanim maršom ušlo u zemlju. 4) Privukle su me kamene zgrade, gdje se osjećao miris motornog ulja. 5) Rana oštra zimska zora pojavila se kroz smrtonosnu izmaglicu (A. Fadejev). b) Nisu se vidjele ni saonice, ni trag životinja. 7) Čuo se topot konjskih kopita: crnog konja izvode iz staje. 8) Selo je opasano zemljanim bedemom (L. Tolstoj). 9) Nastya je bila vjetrovita kao i njezina mlada dama (A. Puškin). 10) Noć je bila mirna.

Sastavite i zapišite diktat izuzetnih riječi za sve slučajeve ove teme.

Otpiši, oblikuj od ovih riječi pomoću sufiksa -osje-, - ny-, -bilo koji- imenice, označi pravopis.

Umetnite slova koja nedostaju, pronađite riječi sa sufiksima, označite sufikse.

Kame_y, svin_oy, rya_y, mraz, jesen_y, dugačak, y_y, težak, ra_y, tako_y, predložak_y, beto_y, kosi, pr_y, rumen_y, plemenski_y, gost, revolucionaran, voro_y, poga_y.

Objasnite razliku u pisanju jednokorijenskih riječi.

Svi moji prijatelji su obrazovani nn s. Komisije već formirane n s.

Lica vojnika su stroga i zaokupljena nn s. Bili smo više zabrinuti n s pomak.

Naknade su bile organizirane nn oko. organiziranje n o dobra hrana.

Vuna je sva zamršena n ali mače. Ova priča je zbunjujuća n a i nejasno.

More je uzburkano n o oluji. govorio uzbuđeno nn oh vruće.

Takvih zadataka po učeniku ima oko 5. Učenici moraju točno postaviti ili ne n u participe i pridjeve. Računalo, takoreći, zajedno s učenikom prolazi put svladavanja vještina i sposobnosti pravilnog pisanja. Čini se da potiče učenike na zajednički rad. „Predivno! Točan odgovor”, kaže računalo kada je odgovor točan. A na pogrešan odgovor "reagira" zvučnim signalom i treperi riječ "Greška!". Ako je učenik pogriješio, računalo nakon određenog vremena na ekranu ispisuje točan zapis fraze u kojoj je pogriješio. Na kraju rada ocjenjuje se po sustavu od 5 bodova. Ljestvica ocjenjivanja odgovara standardima prihvaćenim u pedagoškoj praksi. Pri radu na računalu učenik mora biti pažljiv i stalno analizirati pomoću određenih mentalnih operacija. Budući da nema dovoljno računala za svakog učenika, moji učenici na takvim satovima rade naizmjence. Neki od dečki rade na računalima, neki prave bušene kartice, pa se mijenjaju. Razmjenjuju se bušene kartice, označavaju jedni druge, koje stručna skupina upisuje na semafor. Semafor mi se predaje i na temelju njega stavljam ocjene u dnevnik. Kao što sam rekao, u nastavi koristim bušene kartice. Pravim ih za višekratnu upotrebu. Nalaze se unutar tanke plastične folije. Učenici rade na filmu. Tijekom sljedećeg posla, prethodni poslovi se jednostavno brišu.

Šesta faza. Praćenje usvojenosti obrađenog gradiva.

Kontrolne kartice

Zadatak 1. Uz puni oblik pridjeva upiši kratke oblike.

Uzorak: rumeno - rumeno dijete, rumena djevojka, rumeno dijete.

Neusporedivo, ujedinjeno, vrijedno, revolucionarno, napušteno, moderno.

Riječi s pridjevima od kojih su nastale.

Uzorak: Maslenica - namazana (palačinka).

Lakoća, bjesomučno, neceremonijalnost, životno, punomoć, hotel, vjetrovito, ariš, džeparoš, carinik, rođak.

Zadatak 1. Insert n i nn , odaberite sufikse.

Telefonski razgovor, stolni tenis, nasip zemlje, krik ždrala, upozorenje na uragan, neopravdano kašnjenje, vješt govornik, umjetni dijamant, sezonski rad, ciljano područje, srebrna nit, drvena soljenka.

Zadatak 2. Tvori od ovih pridjeva njihov kratki oblik u ženskom rodu.

Neočekivan, svet, vjetrovit, pust, dugačak, rumen, mlad, vješt, ranjen, obrazovan, umjetan.

Zadatak 1. Zamijenite ove fraze sinonimnim izrazima, označite sufikse.

Uzorak: vrijeme revolucije - revolucionarno vrijeme.

Zapovjednik divizije, izletnički autobus, trokut s jednakim stranicama, komesar bataljona, uzbuđenje rasprave, interpunkcijski znak, prikupljanje po tradiciji, dan s vjetrom, informativni zavod.

Zadatak 2. Objasnite pravopis n i nn prema uzorku.

Uzorak: dimljeni - dimljeni.

Inteligencija, učenik, domišljatost, karneval, odabranik, nebuloza, zabuna, zabuna, zanatlija, mladost.

Zadatak 1. Pretvori participe u pridjeve.

Uzorak: riba pečena u pepelu - pečena riba, pozlaćeni prsten - pozlaćeni prsten.

Kiseli kupus u bačvi, okrečeni strop, rastopljeni maslac, šlep natovaren drvenom građom, popločana ulica, ratnik ranjen u ruku, dugo nefarbana kosa, nezasijana njiva, grmlje koje su posadila djeca.

Zadatak 2. Tvori priloge od ovih riječi pomoću nastavka -o-

Bijesno, drsko, svečano, masno, vjetrovito, bujno, bezimeno, bez vjetra, organizirano, promišljeno, nečuveno.

Zadatak 1. Napravite kratki obrazac, označite pravopis.

Zamršena kosa, razbacane perle, prebojene čarape, umjetnička djela, brojna svjetla, ošišana kosa, dane riječi, mlada bića, obrazovani mladi, koncentrirana lica.

Zadatak 2. Pretvorite pridjeve u pasivne participe dodavanjem zavisne riječi ili prefiksa.

Namočene jabuke, ranjena ptica, prošivena jakna, farbana kosa, usoljena riba, neošišana djeca, spaljeni ugljen, neuhranjena stoka.

Zadatak 1. Insert n ili nn objašnjavajući svoj izbor.

Lijepa u plavom, sjedi pod ikonom gosta, sjedi otac,

Nevjestin dar, ulice prazne, zapovjednikov dar, svinjske lešine, pokreti kraljevstva, kosa koja odavno nije lijepa, pametna djeca.

Zadatak 2. Napiši sve iznimke na temu “ H i HH u pridjevima."

Zadatak 1. Od ovih glagola sastavi kratke participe i priloge, sastavi sintagme i zapiši ih.

Uzorak: zbuniti - vuna je zamršena, zbunjujuće razgovarati.

Organizirajte, fokusirajte, revitalizirajte, zaslužite, napregnite, nadahnite, uzbudite, raspršite, uzbudite, osudite.

2. zadatak Podcrtajte riječi s nastavkom –onn-.

Sezonski, radijacijski, bez dna, kompozicijski, revolucionarni, bujonski, legalni, besani, nemirni, komisioni, nagnuti, šablonski, inercijski, vagon, betonski, reakcionarni, operativni.

Zadatak 1. Objasnite način pisanja sljedećih riječi (prikažite grafički).

Pokošena livada – nepokošena livada

Slikani proizvod - dugo nefarbana ograda

Zanatska pletena košara - košara nije pletena

Kupljen kruh - ranjeni vojnik

Ovaj primjer je tkani uzorak

Poluspaljeni rukopis – poluosušena riba

Smrznuto meso - nezamrznuta bobica

Zadatak 2. Zapišite riječi izuzetke na temu “ H i HH u participima i glagolskim pridjevima.

Zadatak 1. Tvori pridjeve od imenica i glagola navedenih u zagradi, zapiši sintagme s njima, grafički objasni n ili nn.

(Rasprava) pitanje, (vjetar) mladić, (bez vjetra) vrijeme, (auto) majstor, (inspiracija) glazba, (gasificirati) okrug, (pčelinji) vosak, (praviti) strah, (tkati) tepih, (sjeme) fond, (orao) pogled, (vrabac) cvrkut, (divizion) sanitetski bataljon, (ne čekati) posjeta.

Zadatak 2. Objasnite pravopis n ili nn.

Odluke su promišljene (ispravne) - svi potezi se razmatraju

Pogledi usmjereni u daljinu - pokreti usmjereni (odlučni)

Papiri poslani na sud - krenite u smjeru

Zadatak 1. Tvori participe i pridjeve od glagola.

Uzorak: krečenje - bijeljeni, dugo nebijeljeni zidovi.

Fermentirati, kositi, popločavati, rastopiti, hladiti, utapati, podučavati.

Zadatak 2. Objasnite pravopis prema modelu: rubac zlatom protkan (postoji zavisna riječ).

Skriveni sladoled, zapetljana kutija, zapetljana priča, mladi šahist, zamršena priča, neriješen problem, netkani materijal, pozlaćena nit, neriješena misterija, slojevita torta, prokuhana voda.

Zadatak 1. Umetnite slova koja nedostaju, rasporedite u dva stupca s n i nn.

Posramljena mlada oša, bijesan pas, vješt radnik, kovana rešetka, obavljen posao, krik dizalice, okviri za oči, pametno dijete, neorane njive, sunce osušene gljive, vjetromotor, vrijeme bez vjetra, ranjeni prst, željeni dan.

Zadatak 2. Uz pune participe i pridjeve napiši kratke.

Pečena riba -

zasijano polje -

Sveta zakletva -

Željeni odmor -

Spori pokreti

Oblaci rastjerani vjetrom

Fokusirana lica -

Testirani prijatelji -

Zadatak 1. Otpis, umetanje slova, objašnjavanje pravopisa.

Lica mornara su zabrinuta i ozbiljna; kiseli kupus; vremenski smo ograničeni; izašao organizirano_o; zabrinutost za stanje pacijenta; kiselo_s u bačvi; ponašati se suzdržano; adolescenti su neuravnoteženi i nagli; neravnoteža i inkontinencija; nepečeni kruh; nevjesta_o mirazu; pečena bundeva.

Zadatak 2. Sastavi i zapiši rečenice ili izraze s riječima:

Odgojen - obrazovan, izoliran - izoliran, zalemljen - epayannm, raštrkan - raštrkan, suzdržan - suzdržan.

Kontrolni vokabular diktat

Zelena šuma, motor na ulje, palačinka s maslacem, kositreni vojnik, vjetrovit dan, pregorjeli šećer, neočekivani uspjeh, razmaženo dijete, svinjski rep, sažvakan-sažvakan list, potkovan konj, neočekivani uspjeh, doći neočekivano, neočekivana zora, nečuvena vijest, sporo kretanje, mladenkin miraz, netkani stolnjak, pametno dijete, polusušena riba, dugo očekivana posjeta, kožni kaput, svježe ofarbana ograda, lakovjerna zvijer, vjetrenjača, neprestana kiša, spaljeno pismo, isprekidana linija, prokuhana voda, vrijedna primjedba, umjetni med , pečena jabuka, polupojedene krave, tučom pokošena polja, imenovani brat ranjen u prsa, čudan slučaj, djevičanska žetva, istinita priča, milijunti stanovnik, prave vrijednosti, filcane cipele, ustrijeljeni vrabac, prava istina, djeca su odsutna i nepažljiva, oblaci se razilaze, miriše na ljuti šafran, rumena slavljenica, šikara šikara, očajan mladić, srce divlje lupa, državni carinici, juren korak, poderan rana.

Sedma faza. Zbrajanje po stručnoj skupini, bodovanje u semafor.

Osma faza. Domaća zadaća.

Ali želim napomenuti da rad s računalom u nastavi ruskog jezika treba smatrati dodatkom tradicionalnim metodama i metodama podučavanja. Ne može u potpunosti zamijeniti učitelja. Na kraju krajeva, učitelj ostaje vodeća uloga “režiser” nastave i cjelokupnog procesa učenja, a računalo je samo pomoćnik, metodičko sredstvo uz ostala nastavna pomagala.

Particip i pridjev. Toliko je zajedničkog između ova dva dijela govora da je često teško razlučiti koji je koji. Ali točan pravopis ovisi o ispravnoj definiciji. To se također odnosi na pravila o upotrebi H i HH u pridjevima i participima.

Pričest: jedan ili dva

Particip je glagolski oblik koji sadrži i glagolska obilježja i obilježja pridjeva. Kada razmišljate o tome koliko slova H koristiti u pisanju participa, imajte na umu da u ovom dijelu govora uvijek postoje dva H.

Međutim, postoji posebna skupina - glagolski participi. N i NN i suptilnosti njihovog pravopisa u ovim dijelovima govora detaljno ćemo razmotriti u nastavku, ali za sada ćemo dati primjere osnovnog pravila. U punim pasivnim participima s nastavcima -nn- i -enn- uvijek se pišu dva slova H, pod uvjetom da:

1. Sakrament ima prefiks, na primjer: oranica, pirjano povrće, pečena riba.
2. Prisutnost sakramenta riječi ovisi o tome: riba sušena na balkonu, jabuke natopljene u bačvi, polje orano ujutro.
3. Ovo je svršeni particip: kupljeni plašt, riješena jednadžba, zarobljeni ratnik.
4. U tvorbi participa sudjelovao je glagol s nastavkom -ova-(-eva-, -irova-): asfaltirana cesta (asfaltirati), istraženo područje (istražiti).

Ako je barem jedan od ovih uvjeta ispunjen, možete sigurno koristiti dva slova N.

Jedno H u pridjevima

S pridjevima je situacija mnogo kompliciranija. Ovdje pravopis jednog ili dva N ovisi o mnogim čimbenicima.

Razmotrite slučajeve u kojima je potreban jedan H:

1. Ako pridjev ima nastavke -in-, -an-(-yan-). Prvi se, u pravilu, odnosi na životinju (orlov kljun, pijetlov rep, labudova vjernost). Drugi označava od čega je predmet izrađen: kožni remen, uljana boja (uljena boja, treba je razlikovati od riječi nauljena u značenju uljem natopljena - nauljena palačinka), srebrna žlica (također treba razlikovati od riječ srebro, s naglaskom na e - značenje y riječi "obrađeno srebrom", riječ u ovom značenju ima nastavak -en-). Ova stavka ima tri riječi koje su izuzetak: staklo, kositar, drvo.
2. U pridjevima u čijoj tvorbi nije sudjelovao nijedan dio govora (primitivi): plav, mlad. Ovi pridjevi nemaju nastavak.
3. Riječ isključenja – pridjev vjetrovito, ovdje treba pisati jedno H, ali će njegove izvedenice s prefiksima imati HH: vrijeme je bilo mirno, prišli smo iz zavjetrine. Također je vrijedno razlikovati riječ s drugačijim leksičkim značenjem: vjetrenjača (radi na temelju vjetra) - vjetroturbina, vodene kozice.

NN u pridjevima

HH treba pisati s pridjevima u sljedećim slučajevima:

1. Slova stoje na spoju korijena i nastavka: dubina - dubok; magla - maglovito; milijun - milijunti.
2. Pridjev se tvori pomoću sufiksa -enn-, -onn-: operativni (od operacija), postaja (stanica), namjerni (namjera).
3. završava u -ovanny (-evanny): razmaženo, ofarbano, organizirano.

glagolski pridjev

Postoji cijela skupina pridjeva – glagolskih. Upravo se njihovim razlikovanjem u tekstu prave pogreške, pogrešno se primjenjuje pravilo H i HH u participima. Zašto? Činjenica je da imaju vrlo izraženo značenje djelovanja: pržene, kuhane na pari, kuhane. Pravilo "pisanje H i HH u participima" im ne odgovara. U glagolskim oblicima pridjeva uvijek se upotrebljava jedno N.

Takvi pridjevi imaju niz specifičnih obilježja, po kojima se lako može pogoditi da imamo ovaj određeni dio govora:

1. Nedostatak privrženosti. Usporedi: oslikano - oslikano. Druga riječ ima prefiks, pa se na nju odnosi pravilo "H i HH u participima" - treba koristiti HH. Ali prvi je glagolski pridjev, koji se mora pisati s jednim N.
2. Odsutnost zavisnih riječi. Usporedimo: zabrkani trag je trag zabrkan s posebnom pažnjom. U prvom slučaju promatramo glagolski pridjev u kojem pišemo jedno H (nema zavisnih riječi). Oni su u drugom padežu - pišemo, prema pravilu "H i HH u participima", s dva H.

Glagolski pridjev ili particip: algoritam

Možete odrediti pravopis H i HH u pridjevima i participima pomoću algoritma, čija je glavna stvar ispravno prepoznati dio govora. Mora se zapamtiti da particip zahtijeva postavku dva N i jednog u glagolskom pridjevu. Pogledajmo dva primjera.

• Prvo: prokuhana voda se ulije u dekanter . Za početak, utvrdimo prisutnost prefiksa: u formiranju riječi koristi se glagol "kuhati", odnosno prefiks je odsutan. Dalje, da vidimo ima li zavisnih riječi. Oni nisu ovdje. Ako se ove dvije točke ne podudaraju, onda najvjerojatnije imamo glagolski pridjev. Ostaje još samo provjeriti od koje je vrste glagola nastala riječ. Prokuhati (što učiniti? - nesavršen pogled). To znači da pravilo "pisanje H i HH u participima" ovdje ne funkcionira. Ovo je pridjev - pišemo jedno slovo N.
• Drugo: Svježe prokuhana voda se ulije u dekanter . Gledamo prisutnost prefiksa: kuhano, formirano od glagola "kuhati" pomoću prefiksa -Sunce-. Iako bismo tu mogli stati, primijeniti pravilo “N i NN u participima” i napisati dva N, provjerit ćemo dalje. Na riječ « kuhano” je zavisna riječ - “nedavno”, što znači da očito imamo sakrament.

Dakle, ukratko, algoritam za korištenje H i HH u sufiksima participa svodi se na sljedeće: utvrđujemo ima li riječ prefikse ili zavisne riječi. Ako postoji, to je particip, gdje je napisano NN. Ako nema ni jednog ni drugog, provjeravamo vrstu glagola koji je sudjelovao u tvorbi riječi: nesvršeni - jedan N, svršeni - NN.

Pravopis N i NN u kratkim pridjevima i participima

Drugi aspekt pravila koji se odnosi na upotrebu N ili NN u participima i pridjevima su njihovi kratki oblici.

Kratki oblik pridjeva odgovara na pitanja „što? », "što? » U ovom obliku potrebno je onoliko slova H koliko se koristi i u punom obliku: svečani govor - govor je svečan, dalek put - put je dalek, tajanstvena priroda - priroda je tajanstvena ili ranjeni borac - borac je ranjen. , vjetrovito vrijeme - vrijeme je vjetrovito, zbunjeno pravilo - pravilo je zbunjeno .

U kratkim participima uvijek se koristi jedno H, čak i ako su dva u punom obliku. Na primjer: naučene lekcije - naučene lekcije, pročitane novine - pročitane novine, napisana pjesma - napisana pjesma, izgrađena kuća - izgrađena kuća.

Pravopis n i nn u participima

1. U punim oblicima pasivnih participa prošlog vremena, nastalih od svršenog oblika (i s prefiksom i bez prefiksa), piše se nn, na primjer: kupljen, ispravljen, imenovan, uparen, izrezan, riješen, osušen, napušten, zarobljen, dat, prisiljen, kažnjen, razrađen, ugrađen itd.

Iznimke: s jednim n napisani su glagolski pridjevi (formirani od svršenog oblika) koji su potpuno izgubili dodir s participima, koji su dio stabilnih kombinacija, na primjer: gotov čovjek, oproštena nedjelja, imenovani brat, posađeni otac.

Napomena 1. Gore navedeni pasivni participi mogu se koristiti i kao pridjev, ali to ne utječe na njihov pravopis, na primjer: iskusna osoba (sa suzdržanošću), ovaj slučaj (ovaj određeni), zainteresiran razgovor (zanimljiv), iscrpljen stari čovjek (jako umoran).

2. U glagolskim pridjevima nastalim od neprefiksiranih nesvršenih glagola piše se jedan n, na primjer: ispravljen, osušen, pržen, kuhan, namočen, kuhan, ispeglan, kovan, pokošen, ošišan, opran, slomljen, kaldrmisan, pleten, natovaren, otopljen, smrznut, a također i ranjen (iako je formiran od dvo- vrsta glagola povrijediti). S jednim n napisan je pridjev pametan.

Iznimke: S dva n pišu se glagolski pridjevi koji se tvore od neprefiksiranih nesvršenih glagola: viđeno, viđeno, učinjeno, željeno, čuto, pročitano, neočekivano, neočekivano.

Napomena 1. Gornji glagolski pridjevi, u prisustvu zavisnih riječi, idu u kategoriju participa i pišu se s dva n, na primjer: kamene ulice, kola natovarena drvenom građom, borac ranjen u nogu, dječak ošišan kod frizera.

Napomena 2. Sa dva n pisani su glagolski pridjevi koji se tvore od besprefiksiranih nesvršenih glagola s nastavcima -ovan (-yovan), na primjer: pokvaren, riskantan, iskorijenjen, obložen. U glagolskim pridjevima krivotvorene, prežvakane kombinacije ov (s) dio su korijena, a ne sufiksa.

3. Prisutnost čestice ne utječe na pravopis pasivnih participa i glagolskih pridjeva ne-, na primjer: neriješeni problemi, nezainteresirane osobe, neistraženo područje; neutabane staze, neoslikani zid, nezvani gost, nepokošena livada.

4. Razlikovanje pasivnih participa i od njih tvorenih pridjeva (čime se razjašnjava pitanje pisanja nn-n) ponekad se proizvodi ne na formalnoj, već na semantičkoj osnovi. Na primjer, u rečenici Ranjen, vojnik je ostao u redovima, riječ ranjen je particip i napisana je s dva n, unatoč nedostatku prefiksa i pojašnjenja s njim: zadržava verbalno značenje.

Napomena 1. U spojevima izglačane-preispeglane hlače, pokrpana-pokrpana bunda, iznošeno iznošeno odijelo, oprano-oprano rublje, pročitana-ponovo pročitana knjiga, proklete-pokrpane čarape i dr. treba radi ujednačenosti obje riječi. biti napisan s jednim n. Osim toga, drugi dio složenih formacija, unatoč činjenici da je formiran od svršenih glagola, pokorava se riječi kao cjelini, koja ima značenje pridjeva.

Napomena 2. Pravopis glagolskih pridjeva također se ne mijenja u složenicama, npr.: jednobojan, cjelokrojen, domotkan, zlatokovan, malo rabljen, malo nošen, malo nošen, malo slaan, sitno mljeveni, svježe. ugašen, svježe smrznut i sl. (usporedi sa sličnim pridjevima u kojima je drugi dio složenice nastao od prefiksa glagola: glatko obojen, lagano utaban, svježe smrznut i sl.).

5. Kod imenica tvorenih od trpnih participa i glagolskih pridjeva dva n ili jedan n prema osnovi generiranja, na primjer:

• 1) miraz, učenik, danak, odabranik, svećenik, štićenik, utopljenik;

2) knedle, dimljeno meso, sladoled, šehid, radnik, student.

6. U prilozima nastalim od glagolskih pridjeva toliko n, koliko ima pridjeva u punim oblicima, npr.: vještački se nasmiješiti, pojaviti se neočekivano, zbunjeno objasniti.

7. U kratkim oblicima pasivnih participa, za razliku od punopravnih participa, uvijek se piše jedan n, u kratkim oblicima glagolskih pridjeva, toliko ih je napisano n koliko u punim oblicima. Oženiti se:

Demokratska javnost uzburkana je (particip: uznemiren) izvještajima o međunacionalnim sukobima. - Nastup glumca bio je iskren i uzbuđen (pridjev: pun uzbuđenja).

Mnogi od njih bili su dovedeni blizu dvora i uzdignuti (particip: bili su uzvišeni). - Njihovi ideali i težnje bili su uzvišeni (pridjev: plemeniti i duboki).

Njihova su djeca odgajana (particip: odgajana su) u duhu naprednih ideja. - Maniri ove djevojke pokazuju da je taktična i dobro odgojena (pridjev: sposobna da se dobro ponaša).

Ponekad su jednostavna pitanja umjetno zbunjena (particip: bili su zbunjeni). - Zapleti ovih djela su složeni i zamršeni (pridjev: teško razumljiv).

Uvijek imaš sreće, čini se da si razmažen (particip: bio si razmažen) od sudbine. - Kod nepravilnog odgoja djeca su obično hirovita i razmažena (pridjev: razmažena ugađanjem, hirovita, razmažena).

Ovi su zaključci potkrijepljeni (particip: bili su potkrijepljeni) samom logikom studije. - Zahtjevi koji nam se postavljaju proizvoljni su i nerazumni (pridjev: neuvjerljivi).

Opseg rada bio je ograničen (particip: bili su ograničeni) dodijeljenim sredstvima. - Njegove mogućnosti su ograničene (pridjev: mali).

Liječnici su bili zaokupljeni (particip: bili su zaokupljeni) stanjem pacijenta. - Bura je jačala, a lica mornara bila su ozbiljna i zaokupljena (pridjev: nemirni).

Sud u ovom predmetu nije vidio corpus delicti, te su optuženi oslobođeni (particip: oslobođeni su). - Izvanredne mjere u ovim uvjetima bile su nužne i potpuno opravdane (pridjev: s obrazloženjem).

Sve opcije za daljnju igru ​​od strane šahista su temeljito promišljene (particip: on ih je smislio). - Odgovori ispitivača bili su sadržajni i promišljeni (pridjev: razuman, opravdan).

Napomena 1. Neki se glagolski pridjevi u složenicama pišu u punom obliku s dva n, i ukratko - s jednim n, na primjer: općepriznata superiornost - superiornost je općepriznata, svježe smrznute bobice - svježe smrznute bobice.

Napomena 2. U nekim glagolskim pridjevima dopušteno je dvostruko pisanje u kratkom obliku, ovisno o značenju i konstrukciji: u prisutnosti zavisnih riječi, piše se n, u odsutnosti - dva n, na primjer: Sestra namjerava uskoro otići. “Njegova drskost je namjerna. Odani smo domovini. “Stari prijatelji su uvijek odani. Naši sportaši sigurni su u pobjedu. — Pokreti gimnastičara su lagani i sigurni. Nju ne zanima uspjeh ovog pothvata. — Zainteresirana su lica slušatelja.