U redu, onda budimo iskreni: duboko sam "ljubičast" hoćeš li biti unaprijeđen ili ne. Možete li to organizirati ili ne?
Odgovorila sam ti kao majka-potrošačica.
Moje iskustvo majke: dvoje djece. Sin ima glazbu, ples i pripreme za školu, kćer ima sportsku školu. Uz vrtić, obje imaju vrtićki program i dodatnu nastavu.
Dakle, konkretno za “privatne” sate ili vrtiće, produžene grupe...
1. Svejedno mi je gdje da dođem i gdje da presvučem svoje dijete.
2. Stalo mi je gdje mogu očekivati ​​svoje dijete, posebno važno tijekom hladne sezone.
3. Kao majka želim vidjeti što moje dijete uči, pogotovo ako se ne radi o profesionalnom sportu (isti plesni ansambli ili sportske škole, gdje se majkama odvlači pozornost od rezultata, a djeca idu po diplomu iz isti plesna škola odnosno činovi).
4. Stalo mi je kako je osigurana sigurnost mog djeteta u odnosima s drugom djecom.
5. uvjeti – čistoća, udobnost, udobnost (razumna), sigurnost (oštri i lomljivi predmeti), osvjetljenje.
6. koliko je djece u grupi. Više od 10 - ne treba, oprostite, "dječji vrtić". Ili je ovo onda vrtić.
7. opskrba pitkom vodom i hranom. Što je predviđeno. Ako je hrana uključena, onda pod kojim uvjetima (ali bolje je da se ne miješate u to). Ali dostupnost piti vodu za moje dijete to neće biti zadnja stvar, jer možda jednostavno neću imati vremena kupiti, ponijeti sa sobom ili će dijete piti, pogotovo na vrućini.
8. Kod kuće - obavezno posjedovanje medicinske knjižice od učitelja. U institucijama je ovo pitanje aktualizirano.
9. Dopuštenje sanitarne stanice za rad u ovom prostoru s djecom.
10. Obrazovni materijal. Prisutnost u grupi i potreba da nešto kupite s vama. Ako bih ga kupio, onda dostupnost dostupnog materijala (ista glina za modeliranje nije uvijek dostupna u prodaji, posebno "plava". Čak ni "njemački" plastelin kit nije prikladan za sve u smislu sadržaja masti, viskoznost, itd. Ponekad je djetetu lakše dati uobičajeni "sovjetski", iako masni, ali jednostavan za modeliranje).
11. Vrijeme za učenje, vrijeme za pauzu. Žao nam je, ali u školi vrijeme za pripremu za djecu od 5-6 godina ne daje se više od 30 minuta po satu. I da, 3 sata je 4-5 lekcija s pauzama. I da, nije me briga hoće li moje dijete stalno sjediti, prebacujući pažnju ili će biti "skakanja užeta".
12. Sportski kompleks, igralište i atelje za modeliranje i crtanje - to su potpuno tri različite prostorije po namjeni. Crtati i kipariti znači prljati se, “bacati” lišće i daske po stolu. Igra je mjesto za trčanje, igru, buku. Švedski zid znači da je prisutnost otirača obavezna i temeljitije čišćenje čak i nego u prve dvije prostorije, jer je to “pod-prostirka-zid-strop”.
13. Koliko će ljudi istovremeno brinuti o djeci? Budući da ne želi svatko nizati perle na konac 10 minuta i cijelo to vrijeme izmjenjivati ​​iste monotone aktivnosti. Imam iskustvo odlaska u Montessori grupu. Krupnoj djeci je tamo dosadno. Ali manekenstvo i sviranje u isto vrijeme su nespojive.
14. Vaša izjava da je moje dijete od 6, a još više od 3-4 godine hiperaktivno i da nije normalno da je takvo u svojoj dobi bila bi vaša zadnja izjava meni osobno. Nakon toga bih vam pokušao napraviti antireklamu u našem kvartu i potaknuo ne samo sanitarnu stanicu da vidite imate li sve dozvole. Pošto je ovo grubost majke prema djetetu. Sa 6 godina to je normalno. Niste liječnik da u odsutnosti dijelite dijagnoze (čak i kada dijete vidite prvi put), a općenito neće svako mirno dijete sjediti 3 sata s istim zadatkom. Ako moje dijete ima određenih problema, ja kao majka to znam. A vaša će primjedba biti, u najboljem slučaju, neoprostiva netaktičnost. Jedna je stvar slušati o svom "pametu", a druga stvar o mom djetetu.
Stoga vam savjetujem da pripazite na svoj odnos prema djeci i što govorite majkama, čak i ako njihovo dijete “nije takvo”, a još više ako je drugačije od drugih.

Općenito, hrpa stvari koje "na prvi pogled" odlučuju o puno toga odmah.
Štoviše, imajte na umu da vaš krug uopće nisam vezao uz bilo kakvu definiciju ove aktivnosti.

I tako, onda od porezne dobijete šifru za vrstu djelatnosti (ovdje možete dobiti savjet kako točno označiti vrstu djelatnosti - imaju popis raznih skupina), odaberete način prijave poreza i dobijete dopuštenje nadležnih tijela. U radu s djecom posebno razgovarati s vatrogascima, a posebno sa SANITETOM. Zatim opremanje prostora i oglašavanje. A onda, strogo govoreći, sam rad.
A to što se voliš petljati s djecom;)... Općenito, sretno. Samo upamtite da kada rade s tuđom djecom, majke gledaju ne samo na to kako komunicirate i čemu podučavate njihove potomke, već i na mnoge druge čimbenike. Uključujući i vaše izgled, Vaš način govora, ono što govorite svojim roditeljima, a posebno o njihovoj djeci...

Općenito, savjetujem vam da radite kao dadilja barem mjesec dana. Dječji vrtić;). Tada ćete odmah odlučiti možete li moralno raditi s djecom približno iste dobi i u broju više od dvoje ili troje;).

Općenito, sretno vam bilo ;).

Otvaranje centra dječje kreativnosti, morate shvatiti da projekt treba biti baziran na ljubavi i želji za radom s djecom, a ne želji za zaradom. Često ova ideja proizlazi iz onih koji su već imali iskustva u radu s djecom i dobro su upućeni u to - odgajatelji, učitelji, voditelji klubova, učitelji.

Uspješnost projekta ocjenjuje se visokom budući da postoji vrlo malo ustanova specijaliziranih za pružanje ove vrste usluga, au nekim gradovima ih uopće nema.

Prvi koraci

Razmišljajući o tome kako otvoriti centar za dječju kreativnost, morate odrediti program ili smjer u kojem ćete raditi s djecom. Trenutno postoji veliki broj razvojnih metoda, na primjer, Nikitin ili Montessori. Možete razviti vlastiti program obuke koji će kombinirati elemente različitih obrazovnih smjerova. Profesionalni učitelji mogu donijeti vlastiti razvoj i "zest".

Pravna registracija

Kao i svaki drugi posao, centar za djecu zahtijeva organizacijski i pravni oblik. Jednostavno rečeno, morate se registrirati kod lokalne vlasti porez kao individualni poduzetnik(IP) ili kao društvo s ograničenom odgovornošću (LLC).

Stručnjaci preporučuju odabir prve opcije (IP), jer će u ovom slučaju proces računovodstva i financijskog izvješćivanja biti značajno pojednostavljen. Osim toga, ovaj oblik poslovanja omogućit će vam uštedu na porezima zbog niže porezne stope.

Osim registracije bit će potrebna dozvola Ministarstva obrazovanja za pravo razvoja i odgoja djece. Za njegovo stjecanje potrebno je imati pedagoško obrazovanje, prijavljeno mjesto rada i programe osposobljavanja. Treba imati na umu da ako tijekom prve godine rada vaš centar primi pritužbe, vaša licenca može biti izgubljena.

Soba

Prije nego što otvorite dječji kreativni centar, razmislite gdje ga je najbolje smjestiti. Vrlo često se razvojne škole otvaraju u stambenim naseljima. Ovdje je stanarina niska, a djece je više. Možete iznajmiti sobu u trgovački centar, u vrtiću, u školi.

Na početno stanje mnogi poduzetnici iznajmljuju prostrane stanove u kojima postavljaju mini-centre dječje slobodno vrijeme. Prilikom odabira mjesta pripazite da u blizini zgrade ili na katu ima dovoljno prostora za bicikle i dječja kolica.

Grupe u razvojnim školama nisu velike (obično oko 5-7 osoba), ali prostorije u prostorijama trebaju biti prostrane - otprilike 30 četvornih metara. m. Ako također namjeravate otvoriti trgovinu "Creative Supplies", onda je bolje dati prednost trgovačkim centrima. Tamo je veći promet ljudi.

Sada je postalo popularno organizirati razvojne škole u velikim supermarketima. Roditelji svoju djecu stavljaju pod nadzor savjetnika na sat-dva, dok oni mirno odlaze u kupovinu, ne brinući se hoće li dijete ostati samo. Učitelj radi s djetetom u modeliranju, crtanju ili drugim razvojnim aktivnostima. Roditelji ovdje mogu kupiti i kreativne potrepštine.

Cijena najma

Cijena najma prostora ukupne površine oko 120-150 m2. m in stambeni prostorće biti oko 600-700 USD. Odnosno, u trgovačkom centru s velikim prometom to je red veličine više - 1000-1500 USD. e. Ovdje dodajte račune za komunalne usluge, koji će koštati 120-150 USD. e.

Oprema

Otvor dječji centar kreativnost nije teška stvar. osim prikladno mjesto mjesto, morate razmišljati o unutrašnjosti sobe. Centar će trebati namještaj, tepisi, uredska oprema, edukativne igračke, knjige, likovni pribor (boje, olovke, plastelin, itd.).

Obratite posebnu pozornost na kvalitetu podova i namještaja. Budući da djeca vole provoditi vrijeme na podu, potrebno ga je dodatno izolirati. Kvalitetan premaz to može učiniti.

Dječji namještaj ne bi trebao biti samo lijep, već i pouzdan i siguran. Ne biste trebali štedjeti na ovoj stavci i kupovati jeftine proizvode. Morate odabrati kvalitetan proizvod iz prirodni materijali, dizajniran posebno za škole i vrtiće. Štoviše, za svaku dob djece trebala bi postojati drugačija veličina namještaja.

Čak i ako se iznajmljeni prostori griju, razmislite o kupnji sigurnih uređaja za grijanje. To je osobito istinito izvan sezone, kada soba postaje hladna, a centralno grijanje još nije uključeno.

Prije nego što otvorite centar za dječju kreativnost, odlučite što će djeca tamo raditi. Ako se planiraju satovi plesa, potrebno je postaviti velika ogledala. Osim toga, trebat će vam klavir, računalo, gramofon, magnetofon i TV. Ne zaboravite na toalet i svlačionicu.

Igračke su nešto što privlači djecu svih uzrasta. Vodite računa o njihovoj raznolikosti. Razne piramide, kocke, mozaici, građevinski setovi ne samo da bi trebali biti šareni i zanimljivi, već i sigurni. Birajte kvalitetan i pouzdan pribor, jer će igračke biti namijenjene velika količina djece. O pitanju udžbenika, bilježnica i kartica ima smisla konzultirati se s učiteljima.

Sve prostorije dječjeg centra moraju biti dobro osvijetljene i prozračene. Uvjerite se da u sobama nema opasnih ili traumatičnih predmeta.

Zaposlenici

U pitanju kako otvoriti dječji kreativni studio važan je kompetentan odabir osoblja. Glavni zahtjevi pri odabiru zaposlenika ne bi trebali biti samo dostupnost obrazovanje učitelja i radno iskustvo, ali i ljubav prema djeci. Obratite pozornost na odnos nastavnika prema podučavanju novih smjerova i programa.

To je potrebno kako bi se mogao lakše prilagoditi novim uvjetima rada, koji se mogu razlikovati od prethodnih. Što prije zaposlenik izvrši ovaj zadatak, to bolje. Ako vam se učitelj sviđa i angažirate ga, morate 1-2 puta posjetiti njegove sate kako biste se uvjerili u njegovu kompetentnost i sposobnost ophođenja s djecom.

upute

Pitajte direktora za dopuštenje. Ovo je najvažniji korak. Obično je potrebno imati dokumentaciju koja dokazuje da ste kompetentna osoba za podučavanje. Nastavnici to ne moraju činiti ako krug bit će u njihovoj specijalnosti. Na primjer, tjelesni odgoj može voditi krug sportske aktivnosti, budući da odgovara njegovim profesionalnim sposobnostima. Nakon što vam direktor dopusti organiziranje kruga, bit će sastavljen odgovarajući nalog.

Raspored i mjesto održavanja nastave dogovoriti s upravom škole. Prije svega, morate pronaći ured. Ovo nije tako teško, jer će vjerojatno biti slobodnog prostora. Ako ga nema, bit će vam ponuđen ured koji će biti slobodan nakon škole. Prilikom organiziranja plaćene nastave vezane uz dodatna oprema, morat ćete iznajmiti prostor za svoju opremu za vježbanje i drugu opremu. Raspored posjeta krugu ne smije se podudarati sa školskim rasporedom. Imajte na umu da dodatne nastave ne bi trebale smetati glavnima.

Pripremite sobu za nastavu. Ako organizirate krug mladi tehničari, zatim se opskrbite potrebnim stolovima, posterima i modelima. Možete se dogovoriti s profesorima i od njih posuđivati ​​materijale tijekom nastave. Koristite teretanu za hrvanje. Tamo su obično strunjače i oprema za vježbanje. Prilikom organiziranja plaćene nastave vezane uz dodatnu opremu, morat ćete unajmiti prostoriju za smještaj sprava za vježbanje i druge opreme.

Napravite plan lekcije. Potrebno je do kraja promisliti sustav i način treniranja. To zahtijeva vještine podučavanja. Napravite jedan u kojem ćete bilježiti broj sati i što se u njima uči. Prije toga morate napraviti kompletan nacrt studija. U njemu navedite ciljeve, faze, metode treninga. Uvesti sustave za poticanje studenata. Možete iskoristiti i natjecateljski moment. Kada vodite krug, ne zaboravite posvetiti vrijeme igrama i drugom zabavni programi. Inače će učenici izgubiti interes za nastavu.

Izvori:

• klub u školi

Organizacija časopis, kao i svaka druga vrsta poduzetničke aktivnosti, čini osobu odgovornom upravi grada ili cijele države. Osim mnogih standardnih pravnih pitanja, morat ćete pokazati svoje organizacijske i Kreativne vještine i prilike.

Trebat će vam

• Umjetnici, layout dizajneri, urednici i malo sreće

upute

Sredite svoje računovodstvo. Prije početka "glavnog jela" vrijedi riješiti sva pitanja s poreznom upravom i državnim agencijama. Ovisno o razmjeru distribucije časopis, trebat će vam drugi skup potvrda i dokumenata. U svakom slučaju, počnite s registracijom samostalnog poduzetnika ili doo, prva opcija bi bila nešto lakša za registraciju, ali to nije uvijek moguće za vrstu djelatnosti koju ste odabrali.

Odaberite osoblje. Ti ljudi koji će raditi u vašoj redakciji odredit će vaše lice časopis. Budite oprezni pri odabiru layout dizajnera, dizajnera i novinara. U početku možete koristiti usluge freelancera, odabirući visokokvalitetno i pouzdano osoblje. Ali znajte da nakon što ste primijetili dobrog novinara ili umjetnika, trebate mu ponuditi stalni posao što je prije moguće, prije nego što to učine vaši konkurenti.

Video na temu

Izvori:

• Ispitivanje novčana disciplina porezne vlasti u 2017

Već unutra školske godine mnogi se pokušavaju istaknuti od drugih. Upravo za takve aktivne učenike stvara se školska samouprava koja im omogućuje da otkriju svoje talente i organizacijske sposobnosti.

upute

Glasovanjem birati predsjednika Školske skupštine. Ali prije toga, upoznajte sve kandidate s ostalim učenicima. Odvojite malo vremena da se svi predstave, popričaju o svojim idejama, planovima itd. Svakom kandidatu dodijelite broj. Zatim održite zatvorenu sjednicu u svim razredima. Nakon što odaberete predsjednika, zapošljavajte ministre. To se može učiniti izravno na prvom sastanku.

Ne zaboravite podržati Školsku dumu, neka bude jedan od glavnih dijelova škole. Održavati sastanke, dodjeljivati ​​zadatke koje učenici mogu riješiti. Na Dan učitelja organizirajte dan samouprave. Omogućiti srednjoškolcima da preuzmu sav posao u, t.j. odabrati ravnatelja, nastavnike itd. Recite im o njihovim odgovornostima, dajte im priliku da se osjećaju kao odrasli i ozbiljni ljudi.

Video na temu

Savjet 4: Kako organizirati individualni trening za studenta

Prvi akademska godina u djetetovu životu obično s radošću očekuju i on i njegovi roditelji. Međutim, nemaju sva djeca lagan prijelaz u školu. Osim toga, može potpuno obeshrabriti učenika od učenja. U takvoj situaciji roditelji često razmišljaju kako organizirati individualno školovanje za svoje dijete.

Trebat će vam

• - molba upućena ravnatelju škole;
• - liječničko uvjerenje-pregled;
• - raspored školovanja djeteta;
• - metodičke priručnike;
• - Računalo.

upute

Ako želite staviti svoje dijete na potpunu osobnu nastavu, a da ono ne pohađa školu, prvo saznajte ima li obrazovna ustanova pravo na prelazak u sličan oblik obrazovanja na zahtjev roditelja. Ako ustanova ima takve mogućnosti, napišite odgovarajuću molbu ravnatelju. Uprava škole će Vam dostaviti obrazac za izradu dokumenta.

Dobijte liječnički nalaz o zdravstvenom stanju vašeg djeteta. Psihološko-pedagoško vijeće utvrdit će obrazovne mogućnosti i potrebe učenika, analizirajući njegovo psihičko i tjelesno stanje na ovaj trenutak.

Dogovorite se s upravom škole i učiteljima o rasporedu školovanja vašeg djeteta kod kuće. Ako, uz potrebne sate, želite povećati opterećenje tečaja dodatna nastava Sve artikle morat ćete sami platiti.

Po potrebi organizirati dodatne individualni trening dijete izvan škole, unajmite učitelja za njega ili sami glumite tu ulogu. Da biste to učinili, možete posuditi u knjižnici ili kupiti u trgovini metode i smjernice za poučavanje osnovnih predmeta na osnovnoj razini. Napravite raspored za svoje lekcije sa svojim djetetom, dogovorite prikladno radno mjesto, pobrinite se da vas nitko ne uznemirava u ovom trenutku. Ne zaboravite na čekove i samostalan rad, ne ugađajte djetetovoj lijenosti, dajte mu ocjene koje zaslužuje. Pridržavati se načela sustavnosti i dosljednosti, individualni pristup i znanstveni pristup prilikom organiziranja vašeg dodatnog individualna nastava.

Koristite razne računalne pomoćne programe kako biste organizirali individualno učenje za svoje dijete. Moderni asortiman trgovina koje prodaju takve diskove prilično je raznolik i možete pronaći gotovo svaki materijal koji vas zanima. Slična sredstva treninzi su vrlo zgodni jer se u bilo kojem trenutku možete vratiti na objašnjenje snimljeno na disku i nebrojeno mnogo jednom.

Razvoj djeteta jedno je od područja kojemu roditelji posvećuju posebnu pozornost i posvećuju ga veliki značaj. Moderne tendencije su takve da se dijete počinje učiti gotovo od rođenja. Tehnike čitanja od kolijevke, učenje pisanja, modeliranja, brojanja itd. – beba može satima učiti različitim metodama ako roditelji to žele.

Kad djeca malo porastu, to je stvar izbora pravom smjeru daljnji razvoj postaje još akutniji za roditelje. Uostalom, podjela krugova i aktivnosti ne počinje samo prema interesima, već i prema spolu. Roditeljima je obično teže. Uostalom, prikladna je gotovo svaka vrsta aktivnosti, uključujući složene sportske hobije. Često je situacija drugačija, jer... Roditelji se jako boje da ne pogriješe i pošalju svoje dijete u razrede koji su definirani kao “djevojački”. I nije daleko od toga da će dijete jednostavno biti zadirkivano zbog neprikladne metode razvoja.

Psiholozi uvjeravaju da samo roditelji s kompleksima mogu obratiti pažnju na ove predrasude. Zapravo, potrebno je odabrati one mogućnosti aktivnosti koje dijete najviše voli. Stoga je vrijedno potrošiti puno vremena kako biste odlučili točno gdje ići za daljnji razvoj.

Upamtite da ako vaš sin više voli crtati nego šutirati loptu na terenu, to ne znači da nije poput ostalih “normalnih” dječaka. Samo ima nešto drugačiju unutarnju organizaciju.

Sport

Tradicionalno, dječaci se šalju na razne sportske sekcije. Hokej, nogomet - popis se može nabrajati bez prestanka i jako dugo. Zaista, sport jako dobro razvija i jača karakter budućeg čovjeka. Omogućuje vam logičnije razmišljanje, uči vas da se ne izgubite teške situacije a ujedno pruža mogućnost učenja kako donositi odluke u kritičnom trenutku.

Osim toga, sport ima vrlo dobar učinak na zdravlje djeteta i omogućuje njegovo jačanje ako je dječak od djetinjstva boležljiv i slab.

Često je sport traumatičan oblik razvojne aktivnosti, pa je nemoguće biti 100% zaštićen od modrica. Ali nema razloga za brigu, manje ozljede samo jačaju dječaka, pretvarajući ga u pravog muškarca.

Stvaranje

Naravno, trebate pažljivo promatrati svoje dijete. Moguće je da sport nije njegov element. Možda više voli crtati ili pisati poeziju. Alternativno, sin može dobro svirati glazbu i imati savršenu visinu. U ovom slučaju, treba ga dati raznim kreativni klubovi– crtanje, pjevanje, glazba, modeliranje i sl. U isto vrijeme, ne biste trebali misliti da će izrasti u inferiornu osobu, "lažnog" muškarca. Uostalom, povijest zna veliki iznos primjeri poznatih pjevača, umjetnici, skladatelji itd., jednostavno nitko se ne bi usudio nazvati ih nemuškima ili nekako drugačijima.

Stvari koje treba razmotriti

Prije svega, potrebno je uzeti u obzir mišljenje samog djeteta. Uostalom, ako ide na nastavu pod pritiskom, ništa dobro od toga neće biti. A takve bi krugove bilo jako teško nazvati razvojnim. Štoviše, morate se pridržavati ovog pravila čak i ako očajnički želite da vaš sin radi nešto drugo. Psiholozi kažu da roditelji prečesto svoja očekivanja prebacuju na djecu kako bi ih natjerali da uče na mjestima gdje bi sama djeca željela.

Odabrati mjesto za studiranje nije tako teško. Razgovarajte s djetetom o tome što bi željelo raditi, a zatim nastavite s odabirom mjesta. Preporučljivo je da klubovi i sekcije nisu daleko od kuće. Tako za sada beba dolazi u razred, on nema

Materijali ovog tematski dio pomoći će u izradi i provedbi programa rada u sustavu dodatno obrazovanje djece. Ove stranice sadrže gotove programe za klubove raznih vrsta. Ovi materijali često su opremljeni komentarima nastavnika o njihovoj izravnoj primjeni u praksi. Svaka od publikacija predstavlja razvijeni dodatni obrazovni tečaj u određenom području. Uključuje: eksperimentalnu, umjetničko-estetsku, lokalnu povijest i okoliš, tjelesni odgoj i valeologiju.

Kreirajte samo izvrsne programe rada, koristeći pozitivna iskustva svojih kolega.

Sadržano u odjeljcima:

• Programi. Obrazovno, radno, varijantno, doškolovanje

Prikaz publikacija 1-10 iz 1974.
Svi odjeljci | Rad u krugu. Klubski programi, programi rada dodatnog obrazovanja djece

Program grupnog rada za šah i damu. Lekcija „Pravila šahovske igre. Potezi figura. Hvatanje komada" Institucija državne vlasti socijalne službe Krasnodarska oblast "Centar za socijalnu rehabilitaciju maloljetnika Belorechensky" PROGRAM RADA KLUBAšah i dame "Bijela dama" Predmet: “Pravila šahovske igre. Potezi figura. Hvatanje komada"....

Program kruga "U zemlji bajki" u umjetničko-estetskoj orijentaciji za djecu od 4-5 godina OBJAŠNJENJE. Čovjekovo upoznavanje s bajkom počinje od prvih godina života. I tada se u djetinjstvu usađuje ljubav prema zavičajnoj riječi. Također u sredinom 19. stoljeća stoljeća slavni istraživač ruski narodna priča A.N.Afanasjev rekao je: “Poneseni prostodušnom fantazijom...

Rad u krugu. Klubski programi, programi rada dodatnog obrazovanja djece - Dodatni općeobrazovni općerazvojni program za intelektualni razvoj

Publikacija “Dopunski općeobrazovni program općeg razvoja za...” Blok sadržaja br. 1. „Kompleks glavnih karakteristika dodatnog općeobrazovnog općerazvojnog programa” 2 1.1.Objašnjenje 2 1.2. Cilj i zadaci programa 3 1.3. Sadržaj programa 3 1.4. Planirani rezultati 12 Blok br.2. "Kompleks...

Biblioteka slika "MAAM-slike"

Program kluba za kontinuirano obrazovanje Uradi sam! Općinski proračun predškola obrazovna ustanova TsRR- Dječji vrtić Br. 16 “Rosinka” Gusinoozersk Program dodatnog obrazovnog kruga “Uradi sam!” (3-4) “Dijete ima svoju posebnu sposobnost da vidi, misli i osjeća; nema ništa gluplje nego pokušati ih zamijeniti...

Program rada likovnog kružoka „Čarobni dlanovi“ za djecu od 3-7 godina OPĆINSKA PRORAČUNSKA PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA "DJEČJI VRTIĆ BR. 10 "RUCHEEK" Radni program rad kruga “Čarobni dlanovi”. likovne umjetnosti za djecu 3 – 7 godina Sastavio: Učiteljica dopunskog obrazovanja, voditeljica likovne...

Dodatni razvojni program “Logoritam u čarobnim čarapama” za djecu osnovnoškolske dobi Sastavio: logoped Shinkarenko Ekaterina Evgenievna Glazbeni direktor Boyarintseva Elena Mikhailovna Objašnjenje "Prostor i vrijeme su ispunjeni materijom, podložni zakonima vječnog ritma." E. Jacques-Dalcroze Relevantnost programa. Trenutna situacija V...

Rad u krugu. Klubski programi, programi rada dodatnog obrazovanja djece - Klubski program “Zemlja fantazija”

Klubski program “Fantasy Land” 1. Ciljani dio 1.1 Objašnjenje Relevantnost Formiranje kreativna osobnost– jedan od najvažnijih zadataka pedagoške teorije i prakse u moderna pozornica. Najviše učinkovit pravni lijek za ovu svrhu – slikovno...

Korištenje informacijsko-komunikacijskih tehnologija u provedbi dodatnih obrazovnih programa Korištenje IKT-a u dodatnom obrazovanju jedan je od trenutni problemi dodatno obrazovanje. Korištenje informacijsko-komunikacijskih tehnologija regulirano je stručnim standardom „Učitelj dopunskog obrazovanja djece i odraslih“, odobrenim u...

Rad kružoka provodi se sustavno, uvijek počinjemo s odabirom bajke. Bajka za dijete nije samo fikcija, fantazija, to je posebna stvarnost, stvarnost svijeta osjećaja. Bajka djetetu širi granice uobicajen život. Samo u obliku bajke djeca se susreću s tako složenim pojavama i osjećajima kao što su život i smrt, ljubav i mržnja, ljutnja i suosjećanje, izdaja i prijevara itd. Slušajući ili čitajući bajke, djeca duboko suosjećaju s likovima, imaju unutarnji impuls na pomoć, pomoć, zaštitu.

Tijekom klupske nastave važno je stvoriti uvjete, teren aktivan rad, u kojoj bi svoju primjenu našli djetetovi osjećaji proživljeni tijekom čitanja fikcija tako da može realno pomoći i suosjećati.

Dakle, prvo s djecom izaberemo bajku i ja po njoj napišem scenarij. Poteškoća je u tome što je u kolu mnogo djece, ali malo junaka. Stoga moramo dodati nove heroje. Zatim dečkima pročitam scenarij, pa analiziramo pročitano. Vrlo je važno da svako dijete može izraziti svoje stajalište. Na kraju rasprave nalazimo glavna ideja teksta i glavne ideje koju nam je autor želio prenijeti. Nakon razgovora dodjeljujemo uloge. Trudim se uvažiti želje djece i njihove mogućnosti. Na sljedećem satu čitamo izražajno. Ako tekst sadrži nejasne riječi, objasniti njihovo značenje, odabrati sinonime kako bi djeca lakše zapamtila tekst.

Da bi publici prenijeli ideju djela, glumci moraju jasno i izražajno govoriti svoje riječi. Izražajnost se temelji na promišljenoj analizi teksta i primjeni temeljnih načela umjetnosti čitanja, potiče misaoni i estetski razvoj učenika te pridonosi i razvoju njihovih umjetničkih sposobnosti. Izražajno čitanje sastavni dio svake lekcije u osnovna škola. Ima ogroman utjecaj na opći razvoj djece. Pomaže u poboljšanju kulture usmenog govora, formiranju poetskog ukusa i pomaže u percipiranju umjetničkog djela kao umjetničkog djela! Ako postoji takva prilika, onda je koristim u nastavi živa riječ glumac (snimanje). Velika nagrada za mene je ispravno čitanje retka.

Na satovima se upoznajemo s tehnikama govora – disanje, glas, dikcija. Disanje za usmeni govor ima velika vrijednost. Ispravno disanje Također se radi o zdravlju.

Dat ću vam nekoliko vježbi koje koristim u svom radu.

1) ja. ustanite, ispravite ramena, držite glavu ravno. Duboko udahnite, zadržite dah, potpuno izdahnite.

2) Duboko udahnite. Izdišući, tapkajte po nosu.

3) Udahnite kroz jednu nosnicu, izdahnite kroz drugu. Zatim obrnuto.

4) ja. n. također. Dok izdišete, izgovaramo poslovicu, izreku ili džezvericu.

Izražajno čitanje ovisi o sposobnosti čitatelja da upravlja svojim glasom i njegovim svojstvima. Glas treba biti dobro razvijen, gibak, poslušan, zvonak i dovoljno glasan. Glas, kao i disanje, treba razvijati.

Na svojim satovima koristim sljedeće vježbe za razvoj glasa.

1) ja. n. Sjednite, ispravite ramena, držite glavu ravno. Duboko udahnite, glatko i otegnuto izgovarajte suglasnike (m), (l), (n) ili druge.

2) Isto kao u vježbi 1, ali s dodatkom samoglasnika.

Takve vježbe pomažu u učenju djece da koriste "6 poluga": glasno-tiho, brzo-sporo, više-niže.

Dobra dikcija je vrlo važna. Dikcija olakšava disanje i rad glasnica

1) Udahnite. Pauza. Samoglasnike izgovaramo energičnom artikulacijom, različitim tempom.

2) Suglasnike izgovaramo zajedno sa samoglasnicima bi-be-ba-bo-bu-by.

Radim s govornicama, radim s njima, razvijam čistoću zvuka, a potom i intonaciju uz pomoć zadatka: „Pročitaj jezičicu kako bi iznenadio, ugodio, razbjesnio, upozorio, informirao“.

Postoji mnogo različitih vježbi koje pomažu u razvoju čistoće zvuka i potrebne dikcije. Dobra stvar u razvijanju dikcije su kratke priče i pjesme koje dajem na prvim satovima i na satovima lektire. U radu na izražajnosti govora veliku pažnju posvećujem sredstvima govorne izražajnosti. To su intonacija, logički naglasak, razne pauze, tempo, jačina i visina glasa. Sva govorna izražajna sredstva usko su povezana i nadopunjuju se.

Glavno sredstvo izražajnosti govora je intonacija. U svakidašnjica intonacija se rađa nehotice. Tijekom čitanja umjetničko djelo intonacija nastaje nakon razumijevanja teksta, razumijevanja autorova plana i namjera te svjesnog odnosa prema likovima, njihovim postupcima i događajima. Stoga je potrebno naučiti djecu pravilnoj intonaciji. Evo nekoliko primjera zadataka:

1. Ponovno pročitajte tekst, prenoseći radost (ogorčenje, ponos, tugu, mržnju).

2. Pročitajte ulomak upitnom intonacijom (intonacija straha, radosti).

3. Pročitaj rečenicu s različitim upitnim intonacijama (izjavna, usklična).

Sve to koristimo u nastavi. Rad na izražajnosti provodi se tijekom svih proba bajke. Nakon nekoliko sati posvećenih uvježbavanju intonacije i pamćenju uloga, prelazimo na probe s pokretima. Vrlo je važno da se djeca mogu pravilno kretati na pozornici, izrazima lica i gestama dočarati ono što žele prenijeti publici. Zatim se probe održavaju na pozornici sa svom scenografijom i mikrofonima. Također morate naučiti kako koristiti mikrofone. Kako pravilno držati mikrofon, gdje i kako ga staviti, kome ga dati, to se ne može naučiti u jednoj probi.

Sve scenografije i kostime pripremamo vlastitim rukama. Naravno, ne bez pomoći roditelja.

Kazališni klub je dosta naporan posao, ali donosi veliko zadovoljstvo i meni i djeci. Naši gledatelji su roditelji, djeca iz vrtića, učenici našeg liceja, djeca iz sirotište. U Sirotište Donijeli smo ne samo nastup, već i darove za djecu: igračke, odjeću, knjige. Posjet sirotištu ostavio je neizbrisiv dojam u dječjim dušama.

Tijekom 30 godina mog rada u školi postavljene su mnoge predstave: „Vreća jabuka“ i „Božićno drvce“ Suteeva, predstava prema djelu V. Kataeva „Cvijet sa sedam cvjetova“. Zahvaljujući ovoj predstavi učenici su se mogli upoznati s kulturom nekoliko zemalja. Dečki su naučili puno o Engleskoj, Francuskoj, Italiji, Ukrajini i naravno o Rusiji, čuli njihove pjesme i vidjeli njihove plesove. Crvena nit koja se provlači kroz cijelu predstavu je ideja prijateljstva među narodima i mira na zemlji.

Sve naše bajke su glazbene. Imaju i pjesme i plesove. I u književni i glazbeni Skladbe "Osenina" pjevaju i plešu svi likovi, ispada da je to prava opera.

Ponekad djeca sama donesu scenarije, a ja ih mijenjam kako bi odgovaralo mom timu. Tako smo na zahtjev djece uprizorili bajku “O Pimu, Serjožki i njihovom putu u akvarij” i Marshakovu bajku “Smijeh i suze”. Prva bajka uči djecu voljeti prirodu i brinuti se o kućnim ljubimcima. Glavna ideja ove priče je "Mi smo odgovorni za one koje smo pripitomili." Druga priča govori o prijateljstvu, međusobnom pomaganju i činjenici da ako želite nešto postići, onda morate ići prema svom cilju ne bojeći se poteškoća. Scenarij za posljednju bajku bio je jako velik i težak, ali se djeci jako svidio, pa je bilo lako postaviti predstavu.

Djeca se vole transformirati u drugačije junaci iz bajki: ponekad postani lisica, ponekad riba, ponekad se pretvori u moćnog čarobnjaka. Vole nastupati na pozornici, pjevati, plesati, snagom riječi, mimike i geste otkrivati ​​karakter svog junaka.

Naravno, izvođenje predstave zahtijeva puno rada, truda i vremena, ali se isplati.

Gledajući djecu koja pohađaju klub, vidim kako se mijenjaju. Pozornica im pomaže otkriti svoje talente, sposobnosti, steći samopouzdanje i pronaći nove prijatelje. Postaju otvoreniji i prijateljski nastrojeni, uče jasno izražavati svoje misli i osjećaje. Osim klupskih aktivnosti, djeca dobro uče, pohađaju sportske klubove i druge klubove. Sve to višestruko razvija djecu. I što je najvažnije, postaju aktivne, neovisne i samopouzdane osobe.

Sva su djeca talentirana, samo treba pronaći i otkriti taj talent u njima.