Karakteristike iz uzorka pedagoške prakse. Obilježje za studenta koji je imao praksu - uzorak i predložak

Zaključak odgovornog voditelja prakse o radu studenta (tehnička osposobljenost, opseg rada, kvaliteta, aktivnost, disciplina)

Primjeri karakteristika učenika s mjesta prakse

Tijekom pripravničkog staža u državnoj obrazovnoj ustanovi srednjeg strukovnog obrazovanja "Umjetnička škola", student _________________ pokazao se discipliniranim, nastojeći steći znanja, vještine i sposobnosti potrebne u ovom području upravljanja. Glavni cilj njezinog praktičnog rada bio je upoznati se s glavnim aspektima rada kadrovske službe Visoke škole. Pod vodstvom iskusnog stručnjaka, voditelja kadrovskih odjela koledža, proučavala je glavne zakonodavne i regulatorne pravne akte, metodološke materijale o upravljanju osobljem; radno zakonodavstvo; struktura i osoblje poduzeća, njegov profil, specijalizacija i izgledi za razvoj; kadrovska politika i strategija poduzeća; postupak izrade prognoza, utvrđivanje perspektivnih i trenutnih potreba za osobljem; izvori opskrbe poduzeća osobljem; stanje na tržištu rada; sustavi i metode procjene osoblja; metode analize stručne kvalifikacijske strukture kadrova; postupak evidentiranja, vođenja i čuvanja dokumentacije koja se odnosi na osoblje i njihovo kretanje; postupak formiranja i održavanja banke podataka o osoblju poduzeća; metode računovodstva za kretanje osoblja, postupak sastavljanja utvrđenog izvješćivanja; mogućnost korištenja suvremenih informacijskih tehnologija u radu kadrovskih službi.

Unatoč kratkom vremenu prakse, ___________ se pokazala kao aktivna, disciplinirana studentica, uspjela je pokriti vrlo veliki broj potrebnih informacija. Pomogla u obradi osobnih dosjea novozaposlenih djelatnika. Studirala je osnove rada s informacijsko-pravnim sustavima "Garant" i "Consultant".

______________ vrlo se odgovorno odnosila prema svim poslovima iz svoje radne prakse, brižljivo je izvršavala naloge s dokumentima. Praktičan rad ____________ je vrlo pohvalan.

Tijekom pripravničkog staža upoznala sam se s ustrojem organizacije, postupkom vođenja kadrovskih evidencija, računovodstvom i pohranom dokumenata. Sudjelovao u izradi dokumenata.

S obzirom na profesionalne kvalitete, _____________ se pokazao kao kompetentna, izvršna, točna osoba, te se odgovorno odnosi prema postavljenim zadacima. Vješto primjenjuje teorijska znanja stečena tijekom obuke u praktičnim aktivnostima ______________ pažljiv je u radu s dokumentima, lako se snalazi u njihovom sadržaju. Posjeduje rad na računalu, što je koristila u izradi raznih dokumenata.

U međuljudskim odnosima pristojna, društvena, lako se prilagođava radu u timu.

Tijekom pripravničkog staža ___________________ se pokazao kao discipliniran i odgovoran djelatnik. Točno se pridržavao dnevne rutine satnije, pridržavao se danih uputa i zadataka.

Proučavala je proces upravljanja osobljem poduzeća, teorijska i praktična znanja primijenila u svom radu. Pritom je student imao priliku ne samo proučavati dokumentaciju, već je i sudjelovao u njenoj pripremi, čime je pokazao najviši stupanj znanja iz područja kadrovskog rada.

Po mom mišljenju, ______________ je pokazao dobro poznavanje teorije u praksi.

Standardna karakteristika sadrži sljedeće podatke:

1. Ime, patronim i prezime zaposlenika, datum rođenja, obrazovanje.

2. Navodi se mjesto rada s kojeg se izdaje karakteristika, nazivaju se radna mjesta koja je zaposlenik obnašao za vrijeme rada u ovom poduzeću, te poslove koje je obavljao.

3. Navedene su pozitivne osobine zaposlenika (osobne i poslovne); informacije o promocijama i nagradama.

4. Podaci o tečajevima usavršavanja koje je zaposlenik pohađao, kao i njegovo sudjelovanje u različitim projektima tvrtke.

5. Navedeno je za koje svrhe i za koga se izdaje karakteristika.

Primjer karakteristike za zaposlenika

KARAKTERISTIČAN

O trgovcu DownTown LLC Ivanov Nikolay Evgenievich

Ivanov Nikolaj Evgenijevič, rođen 1985. Godine 2007. diplomirao je s pohvalama na Državnom sveučilištu humanističkih znanosti.

Od listopada 2009. godine radi kao marketingaš.

Tijekom svog rada dokazao se kao kvalificirani stručnjak. On je pravi profesionalac, vješto upravlja smjerom koji mu je povjeren, uživa zasluženo poštovanje među zaposlenicima.

N. E. Ivanov stalno poboljšava svoju profesionalnu razinu: pohađa tematska događanja, treninge i seminare, čita stručnu literaturu, odgovorno i ozbiljno shvaća svoje radne obveze.

Uprava tvrtke ističe stalnu želju N. E. Ivanova za profesionalnim razvojem: trenutno dobiva dodatno stručno obrazovanje u specijalnosti "upravljanje osobljem".

Za savjestan odnos prema radu nagrađen je diplomom „Najbolji djelatnik 2009. godine“.

U odnosima s kolegama je ljubazan i pažljiv. Tijekom svog rada iznosio je konkretne prijedloge koji su blagotvorno utjecali na poslovanje društva.

Karakteristika se izdaje za predočenje na mjestu zahtjeva.

Andreev

A. A. Andrejev

datum, pečat
Primjer karakteristika za učenika

KARAKTERISTIČAN

Ivanov Nikolaj Evgenijevič
Rođen 1985., Ukrajinac, visoko obrazovanje

Ivanov N.E. - Diplomirao na Fakultetu inženjerstva i ekonomije Kijevskog nacionalnog sveučilišta za tehnologiju i dizajn. Tijekom studija pokazao se kao vrijedan student, neprestano usavršavajući svoju profesionalnu razinu. Ivanov N.E. je više puta sudjelovao na znanstvenim konferencijama. Održao je informativne prezentacije o marketinškim temama. Diplomant je sudjelovao i na međusveučilišnoj studentskoj konferenciji „Nova generacija marketingaša“ gdje je govorio na temu: „Pad medijskih proračuna u kontekstu financijske krize“.

Ivanov N.E .. od prve godine radio je na temi svog diplomskog rada "Internet marketing". Diplomski rad pokazuje da diplomant dobro poznaje gradivo i teoretske osnove te uspješno kombinira teoriju s praktičnom analizom stvarnih poduzeća.

Valja napomenuti da je Ivanov N.E. objavljen u časopisima "Diplomac", "Mladi poduzetnici".

Diplomac je zahtjevan prema sebi, uživa poštovanje među drugovima i nastavnicima fakulteta.

Dekan Tehničkog i Ekonomskog fakulteta
Sidorova

L. K. Sidorova

Diplomirala na Fakultetu inženjerstva i ekonomije Državnog sveučilišta za humanističke znanosti (specijalnost: marketing, redovno obrazovanje). datum, pečat

Primjer karakteristike za studenta s mjesta prakse

KARAKTERISTIČAN

1. Naziv prakse: preddiplomski.

2. Mjesto pripravničkog staža:
"Downtown" doo,
Moskva, ul. Timur Frunze 2. of. jedan,
tel. (044) ___ __ __

3. Rad studenta u poduzeću (odjel):
Proučavanje interne dokumentacije tvrtke (HR dokumenti, interne procedure, opis poslova), proučavanje iskustva tvrtke DownTown, analiza aktivnosti tvrtke, upoznavanje s izvještajima i planovima tvrtke.

4. Ocjena prakse (aktivnosti studenata) od strane voditelja poduzeća (odjel):
Ivanov Nikolaj Evgenijevič pokazao je dobru teoretsku razinu pripremljenosti u pitanjima upravljanja poduzećem tijekom svoje dodiplomske prakse. Sav dodijeljeni posao obavljen je savjesno. Težio stjecanju novih znanja kako bi bio još korisniji. Općenito, rad Nikolajeva N.A. može se ocijeniti kao "izvrstan".

5. Vrijeme vježbanja:
Stiglo ______________
Otišao ________________

Generalni direktor LLC "DownTown"
Muzafarov

S. G. Muzafarov

Ova je karakteristika izdana studentu Državnog sveučilišta za humanističke znanosti Ivanovu Nikolaju Evgenijeviču.

Karakteristika studenta s mjesta prakse je dokument koji se prilaže izvješću o dodiplomskoj ili industrijskoj praksi. Sastavlja ga odgovorna osoba organizacije ili voditelj studenta. Ali, u pravilu, voditelj vjeruje učeniku da sam sebi napiše izjavu. Razmotrite njegov sadržaj, osnovne zahtjeve za dizajn.
Što piše u karakteristici učenika?

Zaglavlje koje označava mjesto prolaza, podatke o organizaciji i njezine pojedinosti
Ti podaci moraju biti pravno točni.

Informacije o vremenu obavljanja prakse
Može se postaviti bilo gdje u karakteristici (vidi dolje).

Opis studentskog posla
Primjer: Na poslovima pripravnika Petrov V.D. uključivalo je pripremu ugovora o radu, provjeru osobnih podataka zaposlenika organizacije, rad s knjigovodstvenim dokumentima i evidentiranje arhivske dokumentacije.

Obilježja studentovih teorijskih znanja i stečenih praktičnih vještina
Primjer: pripravnik Ivanov A.B. uspješno primijenio teorijska znanja stečena na Sveučilištu za ispunjavanje zadataka u proizvodnji. Osim,
tijekom prakse student je proučavao strukturu poduzeća i koordinaciju odjela, svladao osnovne principe upravljanja dokumentima, izvješćivanja i ugovora.
Ocjenjivanje rada studenata
Primjer: Uprava organizacije LLC "Uzorak" pozitivno ocjenjuje rad studenta Petrov P.S. u razdoblju od ___ do ____ sve postavljene zadatke izvršio je na vrijeme uz poštivanje zahtjeva za kvalitetom obavljanja.

Obilježja studentovih profesionalnih kvaliteta
Pokazuje pozornost prema detaljima, osobito prema financijskim dokumentima. Učinkovito, učinkovito. Kompetentan u struci.

Procjena osobnih kvaliteta pripravnika
Primjer: Društven, druželjubiv, preuzima inicijativu, nastoji pomoći kolegama i raditi u timu.

završna ocjena
Primjer: Rezultati rada studenta Petrova V.G. u okviru proizvodne prakse zaslužuju ocjenu "izvrsno".

Pečat, datum, potpis voditelja
Potpis mora biti ovjeren od strane Službe za ljudske resurse.

Napominjemo da nedostatke i nedostatke, za razliku od recenzije diplomskog rada, nije potrebno navoditi.
Primjer karakteristike s mjesta prakse

Pogledajte više primjera u nastavku.

Karakteristično

Za studenta Kafelnikov Mikhail Lvovich, koji je bio na praksi u Saveznom državnom jedinstvenom poduzeću "Elektroavtomatika" od 11.04.11. do 28.04.11.

Student Kafelnikov M.L. položio praksu u odjelu razvoja i implementacije automatiziranih sustava. Tijekom proizvodne prakse u Kafelnikov M.L. dodijeljene su sljedeće odgovornosti:

Izrada konstruktivnih shema za prikupljanje motora male snage.
Sistematizacija izvještajne dokumentacije.
Završna izrada nacrta osnovnih dijelova proizvodne opreme.

Tijekom cijele prakse, Kafelnikov M.V. pokazala se samo s pozitivne strane. Osobne kvalitete očitovale su se u sposobnosti pronalaska zajedničkog jezika s kolegama u rješavanju zadataka. Razlikuje se u društvenosti i inicijativi. Svrhovit, uvijek dovodi rješenje zadataka do kraja.
Uspješno je primjenjivao teorijska znanja iz područja strojarstva stečena na fakultetu, učvršćujući ih i razvijajući u procesu industrijske prakse.

Tijekom rada student je savladao i učvrstio sljedeće praktične vještine:

Priprema projektnih crteža.
Montaža osnovnih dijelova industrijske opreme.
Korekcija pogonskih parametara proizvodnih postrojenja.

Pripravnik je stekao i iskustvo rada u inženjerskom timu (timski rad).

Ocjenjujem rad studenta Kafelnikova M.V. tijekom cijelog razdoblja prakse s "odličnim" i preporučujem ga za upis u proizvodno osoblje poduzeća nakon završetka sveučilišta.

Glavni inženjer Federalnog državnog unitarnog poduzeća "Elektroavtomatika", doktor tehničkih znanosti, profesor Beloborodov S.V.

Obilježja pripravničkog staža studenta pedagoškog sveučilišta (MIOO), korektivnog pedagoškog fakulteta, odjela za "specijalnu psihologiju i oligofrenopedagogiju"
Katilovska Nadežda Vladimirovna.

Katilovskaya Nadezhda Vladimirovna je od 1. travnja do 1. svibnja 2010. godine imala praksu u Centru za psihološku i pedagošku rehabilitaciju i korekciju "Dječje osobnosti".

Studentica Katilovskaya Nadezhda Vladimirovna pohađala je 6 lekcija iz svoje specijalnosti tijekom stažiranja. Prema planu učitelja, održala je otvoreni sat iz aritmetike na temu: „Usporedba razlomaka“, otvoreni sat o osnovama opismenjavanja na temu: „Edukativno izlaganje na pitanja“, sastavila psihološko-pedagoški opis za učenica 10 "B" razreda Karatonova Alena.

Tijekom stručne prakse student je pokazao dobro poznavanje gradiva i sposobnost korištenja metodičke literature. Racionalno je koristila vrijeme nastave i izmjenjivanje različitih aktivnosti djece. Stečeno teoretsko znanje kompetentno primijenio u praksi.

Prilikom pripreme i izvođenja nastave, uzela je u obzir savjete učitelja, dobivene tijekom konzultacija, i suvremena dostignuća. Učinkovito korištene metode i tehnike, kao i različiti oblici individualnih i kolektivnih aktivnosti djece. U nastavi je uspješno uspostavljala kontakt s djecom, promatrala individualan i diferenciran pristup učenju. Rad tijekom cijele prakse odvijao se u bliskom kontaktu sa svim stručnjacima centra. Student je pokazao savjestan odnos prema poslu, točnost, bogat kreativni potencijal.

Ocjenjivanje nastavne prakse __________________________

Metodičar škole ________________ /M.B. Usoltseva/

Nastavnik-voditelj ________________ / S.A. Fedočenko/

Karakteristično

za studenta grupe 642 Državne autonomne obrazovne ustanove Pedagoškog fakulteta Aginsky nazvanog. B. Rinchino

Dyzhitova Sayana Chingisovna,

dodiplomska praksa u specijalnosti

„Nastava u razrednoj nastavi“ za razdoblje od 28.01. do 24.02. 2013

Student je vodio nastavu u glavnoj specijalnosti i izvannastavnim aktivnostima, kao i nekoliko lekcija u dodatnoj specijalnosti. Tijekom pripravničkog staža pokazala je dobru razinu znanja iz predmetne i metodičke pripreme. Na nastavi se ponašala samouvjereno, dobro poznavala sadržaj sata, trudila se približiti gradivo svim učenicima, trudila se uključiti sve učenike razreda u odgojno-obrazovni proces, ne izdvajajući ni jače ni slabije. Znanstvena i teorijska obuka na dobroj razini.

Učenik je sposoban povezati nastavu sa životom u razredu, rješavati probleme odgoja i obrazovanja te pozitivno utjecatisvijesti, osjećaja i volje djece. Student posjeduje metodiku izvođenja nastave iz svih predmeta. Većinu vremena posvetila je praktičnom radu učenika, zahtijevala je da svi studenti kvalitetno izvedu zadatke. Stvoreni uvjeti za cjelovit razvoj učenika kroz problemske zadatke, pitanja. Razumno pristupio odabiru sadržaja obrazovnog materijala i praktičnog rada za nastavu, uzimajući u obzir materijalnu i tehničku bazu učionice.

Sayana je bila odgovorna za pripremu lekcija, izbor praktičnih zadataka za učenike. Bilješke su bile detaljne s opisom svakog elementa lekcije. Pokušao primijenitisat inovativni oblici rada s učenicima. Bila je prijateljski raspoložena prema učenicima, pokazala je dobro poznavanje dječje psihologije, uzimala je u obzir individualne i dobne karakteristike mlađih učenika.

Učenik je radio i izvannastavne poslove u razredu. Djeci su se posebno svidjeli praznici "Sagaalgan", natjecanje "Hajde, dečki!", sat razreda "Ljubaznost će spasiti svijet". Izvannastavne aktivnosti pridonijele su timskom radu, razvoju kreativnih sposobnosti svakog djeteta, formiranju moralnih kvaliteta i tolerancije.

Pristojno ocijenjen u skladu s kriterijima ocjenjivanja.

Ocjena iz prakse kao učitelj razredne nastave – „dobar“.

Ravnateljica /_____________/Gongorova L.Ts.

Karakteristično

puno ime studenta,

položila preddiplomsku pedagošku praksu

u MOU

Student položila preddiplomsku nastavnu praksu u 5 "A", "B" razredima i 8 "A" razredu MOU od 27.01.11. do 26.02.11. Tijekom tog razdoblja profilirao se kao odgovoran i obrazovan stručnjak. Imali su 21 sat: 2 sata književnosti, 2 sata razvoja govora, 17 sati ruskog jezika (od toga 1 kontrolni) u 5. i 8. razredu.

Student načelno pokazalo poznavanje sadržaja Programa odgojno-obrazovnih ustanova. Ruski jezik. 5-9 razreda. / M. T. Baranov, T. A. Ladyzhenskaya, N. M. Shansky / i Programi obrazovnih institucija. Književnost, 5. - 9. razred. / Ed. VL Korovina/ i sposobnost za rad u skladu s njima.

Potpuno ovladava vještinama planiranja obrazovnog materijala lekcije ruskog jezika i književnosti u razredima 5-9.

PUNO IME. ima visoku razinu erudicije. Društven, korektan u odnosima s djecom i starijima. Vezu teorije i života zna pretočiti u praksu, riješiti probleme obrazovanja srednjoškolaca. U svom radu koristi znanja iz razvojne psihologije.

Metodički kompetentno organizira djecu za obrazovni rad, regulira njihovu pažnju, aktivira mentalnu aktivnost, održava interes za materijal koji se proučava, koristi vizualne materijale, jezične igre, koristi informacijske i komunikacijske tehnologije u nastavi ruskog jezika i književnosti.

Student pokušava primijeniti načelo individualnog pristupa djeci, kako bi se spriječilo zaostajanje u asimilaciji obrazovnog materijala. Vješto izbjegava konfliktne situacije. Koristi verbalni poticaj.

Posjeduje metode poučavanja ruskog jezika i književnosti u razredima 5-9 i vješto ih primjenjuje u praktičnom radu.

Sve lekcije koje je vodio student F.I.O. bile su promišljene, strogo regulirane. Najuspješnija i najzanimljivija bila je nastava ruskog jezika i književnosti u 5. „A“ razredu s učenicima I.O. uspostavljen topao odnos povjerenja. Djeca su pokazala aktivnost, interes, dobro su naučila novo gradivo i pokazala solidno znanje tijekom testa.

Ocjena vježbe: 5 (izvrsno)

Direktor MOU ___________ Puno ime

Nastavnik ruskog jezika i književnosti _____ Puno ime

Karakteristično

za studenta Državne autonomne obrazovne ustanove Visoke pedagoške škole Aginsky

ih. B. Rinchino

Bazarzhapova Ayan Ayakovna,

staž _______________________________________

na razdoblje od ___________________________________

na temelju MBOU ASOSH br. 2 u 2-D razredu, kl. ruke Tsyrendashieva M.E.

Studentica se na početku prakse upoznala s razrednim timom, proučavala psihološko-pedagoške karakteristike razreda, odgojno-obrazovni plan razreda, iznosila zapažanja te na temelju toga organizirala i provodila izvannastavne aktivnosti. Nastava se održavala jednom tjedno utorkom. Tijekom pripravničkog staža pokazala je dobru razinu znanja iz specijalnosti i metodičke izobrazbe. U razredu se ponašala samouvjereno, dobro poznavala sadržaje, trudila se uključiti sve učenike razreda u odgojno-obrazovni proces, ne izdvajajući ni jače ni slabije. Znanstvena i teorijska obuka na dobroj razini.

Učenik je sposoban povezati obrazovanje sa životom u učionici, rješavati probleme obrazovanja, povoljno utjecatisvijesti, osjećaja i volje djece. Stvoreni uvjeti za svestrani razvoj učenika. Ayana je bila odgovorna za pripremu predavanja. Pokušao primijenitinastava s učenicima: tehnologije igara, ICT tehnologije. Bila je prijateljski raspoložena prema učenicima, pokazala je dobro poznavanje dječje psihologije, uzimala je u obzir individualne i dobne karakteristike mlađih učenika.

Djeci su se posebno svidjeli praznici "Sagaalgan", natjecanje "Hajde, dečki!", sat razreda "Ljubaznost će spasiti svijet". Izvannastavne aktivnosti pridonijele su timskom radu, razvoju kreativnih sposobnosti svakog djeteta, formiranju moralnih kvaliteta i tolerancije.

Rezultat vježbanja 4 (četiri)

Učitelj /___________/ Tsyrendashieva M.E.

Državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja

"SJEVERNO DRŽAVNO MEDICINSKO SVEUČILIŠTE"

Ministarstvo zdravlja Ruske Federacije

Kuznetsov Sergej Vladimirovič prošao je pedagošku praksu kao nastavnik tjelesne kulture u Državnoj proračunskoj obrazovnoj ustanovi "Severodvinsk SKOSHI". Vrijeme pripravničkog staža od 4. rujna 2017. do 15. listopada 2017. godine

Pripravnik je u tom razdoblju aktivno sudjelovao u procesu planiranja nastave i školskih događanja, asistirao i pomagao profesoru tjelesnog odgoja u izvođenju nastave, te ju je samostalno izvodio. Student Kuznetsov S.V. marljivo svladavao izbor tjelesnih vježbi, promišljao sustav pripreme i vođenja razvoja pokreta.

Pri planiranju motoričkog materijala u obzir su uzeti specifični životni uvjeti, higijenska pravila, režim vježbanja i odmora, karakteristike tjelesnog razvoja djece, podudarnost broja pokreta i sposobnosti djeteta da ih izvodi, načela sustavnosti. i dosljednost su uzeti u obzir. Odgojno-razvojni, zdravstveni i odgojni zadaci provodili su se pravilno i pravodobno u različitim fazama obuke, uzimajući u obzir zahtjeve programa, kontingent grupe i uvjete rada. Tijekom nastave planirano je ne samo proučavanje novih vježbi, već i kasnijih faza treninga, pružajući solidnu formaciju motoričkih vještina.

Student - pripravnik Kuznetsov S.V.

Voditelj prakse, Severodvinsk SKOSHI

INDIVIDUALNI PLAN RADA

(svaki dan vježbanja mora biti označen na individualnom planu s naznakom obavljenog posla)

Danas je u poslovnu upotrebu ušla takva stvar kao što je pismo preporuke. Nudimo vam predloške i uzorke koji će uštedjeti vrijeme pri sastavljanju karakteristika.

Uzorak za studenta pripravnika

Kotov Viktor Vasiljevič, student Uralskog ekonomskog sveučilišta, imao je praksu od 25. rujna 2017. do 20. listopada 2017. u Karat LLC. Viktor Vasiljevič pokazao je izvrsno znanje u području gospodarske djelatnosti.

Viktor Vasiljevič ima neovisnost, komunikacijske vještine, odlučnost i želju da u praksi primijeni znanja i vještine stečene na USUE. Viktor Vasiljevič je u stanju pokazati poštovanje prema radu, prema mentorima i radnim kolegama u odnosima u profesionalnom timu.

U odnosima s kolegama Viktor Vasiljevič pokazao se s najbolje strane. Pokazao je takve ljudske kvalitete kao što su pažljivost, sposobnost slušanja i pomoći, ne ulaziti u konfliktne situacije, otpornost na stres i sposobnost pronalaženja kompromisnog rješenja.

Posebno bih želio napomenuti da Viktor Vasiljevič zna kako kompetentno planirati svoje radno vrijeme, u skladu sa strategijom razvoja poduzeća, i obavljati posao što je moguće učinkovitije.

Viktor Vasiljevič analizirao je komercijalne aktivnosti Karat LLC. Na temelju rezultata istraživanja predložio je mjere usmjerene na unapređenje poslovanja poduzeća. Ovi prijedlozi su od interesa i praktične vrijednosti.

Obilježja studentske prakse u ljetnom kampu

Gotov primjer

Ivanova Olga Igorevna imala je nastavnu praksu u ljetnom kampu od 14.6.2016 do 14.7.2016, gdje se pokazala samo s pozitivne strane. Olga Igorevna posjeduje takve ljudske kvalitete kao što su disciplina, odgovornost i sposobnost pronalaska zajedničkog jezika s djecom.

Olga Igorevna se prema djeci odnosila s ljubavlju i razumijevanjem. Student je aktivno sudjelovao u radu ljetnog kampa i primijenio teorijska znanja stečena na fakultetu u praksi. Olga Igorevna pokazala se kao kreativna i društvena osoba i izvrstan organizator. Učenica se pokazala kao kompetentna profesorica u rješavanju nastavnih problema.

Olga Igorevna pokazala je odgovornost, predanost i marljivost, kao i ozbiljan stav prema pripremi i održavanju događaja. Djeca su sa zanimanjem i entuzijazmom sudjelovala u događajima koje je organizirala Olga Igorevna.

Pri organizaciji događaja Olga Igorevna je uzela u obzir dob i psihološke karakteristike djece. Olga Igorevna blisko je surađivala sa svojim kolegama. Poslušala je savjete učitelja i psihologa. Uspjela se približiti dečkima i zadobiti njihovo povjerenje. Ocjena pripravničkog staža: „Odličan“.

Obilježja prakse studenta kao odgajatelja u predškolskoj odgojnoj ustanovi

Uzorak

Svetlova Elena Nikolaevna, studentica Samarskog državnog socijalnog i pedagoškog sveučilišta, tijekom stažiranja u dječjem vrtiću "Ryabinka" od 17.09.2017 do 18.10. 2017 pokazao se kao kompetentan učitelj s didaktičkim znanjem. Pokazala je odgovoran odnos prema radu s djecom.

U procesu pedagoške djelatnosti uvijek je imala na raspolaganju vizualni materijal. Elena Nikolaevna držala je nastavu u svim područjima dječjeg razvoja: kognitivnom, govornom, komunikacijskom, fizičkom i estetskom. Pripravnik je samostalno organizirao Dow učenike u igri, spoznajnim, radnim, vizualnim i drugim aktivnostima.

Elena Nikolaevna aktivno je sudjelovala u jesenskom prazniku "Veseli Kapustnik", a također je organizirala događaj "Cestovne avanture Baba Yage", posvećen proučavanju prometnih pravila.

Elena Nikolaevna govorila je na roditeljskom sastanku s izvješćem na temu: "Važnost zajedničkog slobodnog vremena roditelja i djece predškolske dobi." Studentica Svetlova pokazala je dobro teoretsko poznavanje osnova pedagogije i razvojne psihologije, kao i vještine planiranja aktivnosti predškolaca u prvoj i drugoj polovici dana. Elena Nikolaevna uvijek je pokazivala pedagoški takt u komunikaciji s učenicima.

Karakteristike za studenta na medicinskoj praksi u bolničkoj ustanovi

Gotov primjer

Samokhina Olga Viktorovna, studentica 3. godine Medicinskog fakulteta u Saratovu, stažirala je kao liječnica u Kliničkoj bolnici. S. R. Mirotvortseva s diplomom medicinske sestre. u razdoblju od 10. veljače 2018. do 18. ožujka 2018. godine

Specijalizant je upoznat s internom dokumentacijom kirurškog odjela. Donesena su joj pravila asepse i antisepse, predsterilizacije i sterilizacije instrumenata.

Olga Viktorovna izvodila je njegovateljske manipulacije u sobi za liječenje, operacijskoj sali i svlačionici. Konkretno, vršila je intramuskularne, supkutane i intravenske injekcije, punila intravenske drip sustave, prikupljala krv i transportirala je u laboratorij te njegovala bolesnike u postoperativnom razdoblju.

Samokhina Olga Viktorovna popunila je dokumentaciju vezanu uz obavljane dužnosti. Sudjelovala je u pripremi operacijske sale, obradila i skinula šavove, napravila previjanje.

Studentica je pokazala dobru teoretsku osposobljenost, a znanje stečeno na fakultetu vješto je primijenila u svom radu. S osobljem i pacijentima ponašala se u skladu s načelima medicinske etike i deontologije.

Pedagoško obrazovna praksa učenika u školi – obilježja

Primjer pozitivne karakteristike

Berkovich Andrey Yuryevich prošao je nastavnu praksu u MBOU srednjoj školi br. 148 u razdoblju od 03.03.2016 do 04.03.2016. Učenik je držao nastavu povijesti u 5.a, 7.a i 7.b razredu. Ukupno je za to vrijeme održao 16 predavanja na različite teme.

Andrey Yuryevich pokazao je visoku razinu znanja iz predmeta, kao i izvrsne metodičke i didaktičke vještine. Učenik je kreativno pristupao radu, koristio se suvremenim nastavnim sredstvima, primjenjivao različite metode i nastavna sredstva u nastavi. Stoga su djeca sa zanimanjem pohađala njegovu nastavu. U učionici se Andrey Yuryevich ponašao samopouzdano, dobro je poznavao prezentirani materijal i vješto uključio svu djecu u obrazovni proces.

Već na prvim satovima uspio je zadobiti povjerenje učenika i uspostaviti bliski kontakt s njima. Na nastavi su radila i najneaktivnija djeca, budući da su zadaci odgovarali njihovoj količini znanja, stupnju znanja predmeta i dobnim karakteristikama.

Andrey Yuryevich pažljivo je planirao svaku lekciju, pripremio tematske prezentacije i brošure. Mnoge je sate proveo na razigran način, uz prikazane video isječke u skladu s aktualnim dijelovima obrazovnog programa.

Andrey Yuryevich pokazao se kao osjetljiv i pažljiv učitelj, sposoban prezentirati gradivo na jasan i razumljiv način za svu djecu.

Karakteristike za studenta koji je obavio pripravnički staž u računovodstvu

Karakterističan primjer

Alisov Vladimir Vladimirovič, student Ekonomskog sveučilišta u Rostovu, odradio je praksu u tvrtki Regina LLC od 12.11.2017. do 13.12.2017. s diplomom računovodstva. Pokazao se kao kompetentan stručnjak i pokazao visoku učinkovitost, odgovornost, svrhovitost i komunikacijske vještine.

Vladimir Vladimirovič brzo se upoznao sa strukturom organizacije, s konstitutivnim dokumentima i glavnim pravcima njezine djelatnosti. Aktivno je sudjelovao u izradi financijskih izvještaja za studeni 2017. godine.

Alisov Vladimir Vladimirovič pokazao se kao obavezan i ozbiljan stručnjak, došao je na posao bez odlaganja i pažljivo izvršavao sve zadatke koji su mu dodijeljeni. Njegovo praktično sudjelovanje u rješavanju zadataka koji su mu dodijeljeni pridonijelo je konsolidaciji vještina stečenih na Ekonomskom sveučilištu u Rostovu u svim područjima njegove odabrane specijalnosti.

Vladimir Vladimirovič sudjelovao je u raspravi o ekonomskim pitanjima, poput minimiziranja troškova organizacije. Iznio je prijedloge vrijedne s praktičnog gledišta za pronalaženje načina za njihovo rješavanje.

Sudjelovao je i u inventarizaciji skladišnog prostora koja je obavljena u organizaciji. Kustosi smatraju da Alisov Vladimir Vladimirovič zaslužuje veliku pohvalu.

Praksu je student obavljao na sudu kao odvjetnik

Karakterističan uzorak

Severov Gennady Lvovich, student Habarovskog pravnog instituta, od 2. travnja 2016. do 14. travnja 2016. odradio je pripravnički staž na Okružnom sudu u Habarovsku, specijalizirajući se za jurisprudenciju.

Gennady Lvovich pokazao se kao poduzetan i kompetentan zaposlenik, sposoban u svom radu primijeniti znanje stečeno u obrazovnoj ustanovi. Brzo je i točno izvršavao upute suca.

Genadij Ljvovič upoznao se s radom sudske kancelarije i tajnicima sudskih sjednica. Student je redovito dolazio na sudske rasprave u kaznenim i građanskim predmetima. Aktivno je sudjelovao u pripremi za razmatranje sudskih predmeta.

Šef je naložio Genadiju Lvoviču Severovu da sastavi nacrt postupovne dokumentacije o predmetima koje sud razmatra bez vanjske pomoći. Osim toga, student je proučio pravila obavljanja sudačke službe.

Severov Gennady Lvovich pravovremeno je izvršio sve zadatke koje mu je postavio vođa i pokazao se u timu kao disciplinirana, taktična, dobronamjerna, radišna i društvena osoba. Prema rezultatima prakse, Severov Gennady Lvovich zaslužuje visoku pozitivnu ocjenu.

Obilježja iz prakse studenta – psihologa

Primjer

Kaverina Olga Aleksandrovna, studentica Moskovskog psihološko-socijalnog sveučilišta, imala je praksu kao psiholog u Srednjoj školi br. 123 od 5. studenog do 6. prosinca 2017. godine. U tom razdoblju studentica se pokazala kao odgovoran i organiziran radnik.

Provodila je psihodijagnostički i edukativni rad u 1., 2., 3. - 7., 9. razredu. Također, Olga Alexandrovna vodila je popravnu i razvojnu nastavu u 4. razredu i savjetovala učenike i roditelje na individualnoj osnovi.

U dijagnostičkom radu koristila je metodu akcentuacije ličnosti, praćenje procesa prilagodbe u maturalnim razredima te pratila razvoj učenika sedmih razreda sociometrijom, testiranjem psihoemocionalnog stanja i ispitivanjem.

Olga Alexandrovna provodila je dijagnostički rad vezan uz kognitivnu i motivacijsku sferu učenika osnovnih škola. U procesu rada student je pokazao savjesnost, organiziranost i korektnost.

Odmah je pronašla individualni pristup djeci i uspjela uspostaviti bliski kontakt s njima. Prema rezultatima prakse, Olga Aleksandrovna zaslužuje izvrsnu ocjenu.

Karakteristike za studenta koji je obavljao praksu u Ministarstvu unutarnjih poslova

Gotov primjer

Volchek Dmitry Evgenievich, student Pravne akademije u Omsku, stažirao je od 12.05.2017. do 12.07.2017 u Odjelu Ministarstva unutarnjih poslova Rusije za regiju Omsk. Za to vrijeme student se pokazao kao odgovoran, discipliniran i savjestan radnik.

Dmitry Evgenievich je bio uključen u pripremu i održavanje službene dokumentacije, identifikaciju i prevenciju kaznenih djela među osobama mlađim od punoljetnosti, identifikaciju osoba koje su počinile kazneno djelo i nadzor nefunkcionalnih obitelji. Dmitry Evgenievich također je sudjelovao u napadima.

Student se pokazao s pozitivne strane. Voditelj ga je opisao kao marljivog, neovisnog, poštenog, susretljivog i društvenog radnika. Dmitry Evgenievich pokazao je odlučnost, sposobnost za rad s maloljetnicima i spremnost za usvajanje i primjenu novih informacija u svom radu.

U procesu ispunjavanja zadataka koji su mu dodijeljeni, Volchek Dmitry Evgenievich uspješno je primijenio stečene vještine. Vježbenik je istaknuo izvrsno poznavanje pravnog okvira. Tijekom sudjelovanja u službenim operacijama, Dmitrij Evgenijevič zadržao je prisebnost i suzdržanost.

Studentska praksa je obavljana u banci, karakteristike

Uzorak

Romanova Olga Viktorovna, studentica četvrte godine Kemerovskog ekonomskog instituta nazvanog Plekhanov, imala je praksu u UniCredit Bank PJSC sa diplomom financijera od 14.04. 2017 do 15.05. 2017 uključivo.

Tijekom stažiranja Olga Viktorovna se upoznala s općom organizacijskom strukturom bankarstva, postupkom otvaranja računa za fizičke i pravne osobe, kao i polaganjem depozita. Student je aktivno sudjelovao u svakodnevnom održavanju već otvorenih računa pod vodstvom kustosa.

Romanova Olga Viktorovna ovladala je postupkom za izdavanje kredita fizičkim i pravnim osobama, kao i dizajnom i izdavanjem debitnih, kreditnih i platnih plastičnih kartica. Vježbenik je sudjelovao u izradi dnevnih izvješća te se upoznao s procedurom ostavljanja tromjesečnih izvješća.

Olga Viktorovna pokazala se društvenom, obveznom i korektnom zaposlenicom. Brzo je pronašla zajednički jezik s kolegama i poslušala njihove preporuke pri obavljanju zadataka koji su joj dodijeljeni.

Od prvog dana prakse odgovorno je pristupila svom poslu, ljubazno je komunicirala s klijentima i nije primala nikakve pritužbe na nju. Na temelju rezultata stažiranja Olga Viktorovna je dobila visoku pozitivnu ocjenu.

slične karakteristike. . .