Dječije knjige za 5 6 godina. Indikativni popis literature za čitanje djeci po programu obrazovanja i osposobljavanja u vrtiću, ur.

Čuvam ga za sebe! Dijelim sa vama. Hvala svima!

Senior grupa. Spisak literature za decu od 5-6 godina.

Fikcija

Nastavite da razvijate interesovanje za fikcija. Naučite pažljivo i sa zanimanjem slušati bajke, priče, pjesme. Uz pomoć različitih tehnika i posebno organiziranih pedagoških situacija, promovirati formiranje emotivnog odnosa prema književnim djelima. Ohrabrite ih da govore o svom stavu prema određenom činu književni lik. Pomozite djeci da shvate skrivene motive ponašanja likova u djelu. Nastavite objašnjavati (na osnovu pročitanog djela) glavne žanrovske karakteristike bajke, pripovetke, pesme. Nastavite da gajite osetljivost na umjetnička riječ; pročitajte odlomke sa najživopisnijim, nezaboravnim opisima, poređenjima, epitetima. Naučite da slušate ritam i melodiju poetski tekst. Pomagati izražajno, prirodnim intonacijama u čitanju poezije, učestvovati u čitanju teksta po ulogama, u dramatizacijama. Nastavite čitati knjige. Skrenite pažnju djeci na dizajn knjige, na ilustraciju. uporedi ilustracije različitih umjetnika na isti posao. Recite djeci o svojim omiljenim dječjim knjigama, saznajte njihovu sklonost i sklonosti.

Za čitanje djeci

ruski folklor
pjesme.

“Kao tanak led...”, “Kao babina koza...”,

“Ti, mraz, mraz, mraz...”, “Rano, rano ujutru...”,

“Zabavljam klinove...”, “Nikolenka gander...”,

"Kucaš o hrast, plavi kozuš leti."

Pozivi.

"Rooks-kirichi ...", " Bubamara...", "Lasta-lasta ...",

„Ti si već mala ptičica, ti si lutalica...“, „Kiša, kiša, zabavnije“.

Rusi narodne priče.

"Zec izbacivač", "Lisica i vrč", arr. O. Kapitsa;

"Krilati, dlakavi i masni", arr. I. Karnaukhova;

"Princeza žaba", "Sivka-Burka", arr. M. Bulatova;

"Finist-Clear Falcon", arr. A. Platonova;

"Havroshechka", arr. A. N. Tolstoj;

"Nikita Kozhemyaka" (iz zbirke bajki A. N. Afanasyeva); " Boring Tales».

Dela pesnika i pisaca Rusije

Poezija.

V. Bryusov. "Uspavanka";

I. Bunin. "Prvi snijeg";

S. Gorodetsky. "Mačka";

S. Yesenin. "Breza", "Ptičja trešnja";

A. Maikov. "Ljetna kiša";

N. Nekrasov. " zeleni šum"(skraćeno);

I. Nikitin. "Susret zime";

A. Puškin. "Nebo je već disalo u jesen ..." (iz romana u stihu "Eugene Onjegin"), " Zimsko veče"(skraćeno);

A. Pleshcheev. "Moj vrt";

A. K. Tolstoj. „Jesen, sva naša jadna bašta je posuta...” (skraćeno);

I. Turgenjev. "Vrapac";

F. Tyutchev. “Zima je ljuta s razlogom”;

A. Fet. "Mačka pjeva, žmirkajući očima...";

M. Tsvetaeva. "Kod kreveta";

C. Black. "Vuk";

Ja sam Akim. "Pohlepan";

A. Barto. "Uže";

B. Zakhoder. "Pseća tuga", "O somu", "Prijatan susret";

V. Levin. "Škrinja", "Konj";

S. Marshak. "Pošta", "Pudlica"; S. Marshak,

D. Kharms. "Smiješne siskine";

Y. Moritz. "Kuća sa lulom";

R. Sef. "Savjet", "Beskrajne pjesme";

D. Kharms. "Trčao sam, trčao, trčao...";

M. Yasnov. "Mirno brojanje".

Proza.

V. Dmitrieva. "Beba i buba" (poglavlja);

L. Tolstoj. "Lav i pas", "Kost", "Skok";

C. Black. "Mačka na biciklu";

B. Almazov. "Humpback";

M. Borisova. "Ne vrijeđaj Žakonju";

A. Gaidar. "Čuk i Gek" (poglavlja);

S. Georgiev. "Spasio sam Djeda Mraza";

V. Dragunsky. "Prijatelj iz djetinjstva", "Odozgo prema dolje, koso";

B. Zhitkov. "Bijela kuća", "Kako sam uhvatio male ljude";

Y. Kazakov. "Pohlepno pile i mačka Vaska";

M. Moskvina. "Beba";

N. Nosov. "Živi šešir";

L. Panteleev. "Veliko pranje" (iz "Priče o Beločki i Tamaročki"), "Pismo" ti";

K. Paustovsky. "Mačka-lopov";

G. Snegirev. "Pingvina plaža", "Do mora", "Hrabri pingvin".

Folklor naroda svijeta

pjesme.

“Oni su prali heljdu”, lit., obr. Yu. Grigorieva;

"Prijatelj za prijatelja", tadžik., arr. N. Grebneva (skraćeno);

"Vesnjanka", ukrajinski, arr. G. Litvak;

"Kuća koju je sagradio Džek", "Stara dama", engleski, prev. S. Marshak;

"Sretan put!", holandski, arr. I. Tokmakova;

"Hajde da plešemo", škotski, arr. I. Tokmakova.

Bajke.

"Kukavica", Nenec, dol. K. Shavrova;

„Kako su braća pronašla očevo blago“, Mold., arr. M. Bulatova;

"Šumska djeva", prev. iz češkog. V. Petrova (iz zbirke bajki B. Nemcove);

"Žuta roda", kineski, trans. F. Yarilina;

"O malom mišu koji je bio mačka, pas i tigar", ind., prev. N. Khodzy;

"Divne priče o zecu po imenu Lek", narodne priče Zapadna Afrika, per. O. Kustova i V. Andreev;

"Zlatokosa", prev. iz češkog. K. Paustovsky;

"Tri zlatne vlasi djeda-Vseveda", prev. iz češkog. N. Arosyeva (iz zbirke bajki K. Ya. Erbena).

Djela pjesnika i pisaca iz različitih zemalja

Poezija.

I. Bzhehva. "Na ostrvima Horizonta", prev. iz poljskog. B. Zakhoder;

A. Milne. "Balada o kraljevom sendviču", prev. sa engleskog. S. Marshak;

J. Reeves. "Noisy Bang", trans. sa engleskog. M. Boroditskaya;

Y. Tuvim. “Pismo za svu djecu jedno po jedno je veoma važan posao“, trans. iz poljskog. S. Mikhalkov;

W. Smith. "O letećoj kravi", prev. sa engleskog. B. Zakhoder;

D. Ciardi. "O ko ima tri oka", prev. sa engleskog. R. Sefa.

Književne priče.

R. Kipling. "Slon", prev. sa engleskog. K. Čukovski, pesme u stazi. S. Marshak;

A. Lindgren. „Karlson, koji živi na krovu, ponovo je doleteo“ (poglavlja, skraćeno), prev. od švedskog L. Lungina;

X. Myakelya. "Gospodin Au" (poglavlja), prev. iz finskog E. Uspensky;

O. Preusler. "Mala Baba Jaga" (poglavlja), prev. s njim. Y. Korintsa;

J. Rodari. "Čarobni bubanj" (iz "Priče s tri kraja"), prev. iz italijanskog. I. Konstantinova;

T. Jansson. "O poslednjem zmaju na svetu", prev. od švedskog

L. Braude. "Čarobnjakov šešir" (poglavlje), prev. V. Smirnova.

Da učim napamet

"Kucaj u hrast...", Rus. nar. pjesma;

I. Belousov. "Proljetni gost";

E. Blaginina. "Sjedimo u tišini";

G. Vieru. "Majčin dan", prev. sa plijesni. I. Akima;

S. Gorodetsky. "Pet malih štenaca";

M. Isakovsky. "Idi izvan mora-okeana";

M. Carem. "Mirna brojalačka rima", prev. sa francuskog V. Berestov;

A. Puškin. "Na obali mora, zeleni hrast ..." (iz pjesme "Ruslan i Ljudmila");

A. Pleshcheev. "Jesen je stigla...";

I. Surikov. "Ovo je moje selo."

Čitati na licima

Y. Vladimirov. "Freaks";

S. Gorodetsky. "Mačka";

V. Orlov. "Reci mi, rječice...";

E. Uspensky. "Destrukcija". (obožavamo ovaj crtani))))

Književne priče.

A. Puškin. „Priča o caru Saltanu, o njegovom sinu (slavnom i moćni heroj Knez Gvidon Saltanovich i o prelepa princeza Labudovi";

N. Teleshov. "Krupenička";

T. Alexandrova. "Domovenok Kuzka" (poglavlja);

P. Bazhov. "Srebrno kopito";

W. Bianchi. "Sova";

A. Volkov. „Čarobnjak smaragdni grad» (poglavlja);

B. Zakhoder. "Siva zvijezda";

V. Kataev. "Cvijet-sedam-cvijet";

A. Mityaev. "Priča o tri gusara";

L. Petrushevskaya. "Mačka koja je umela da peva";

G. Sapgir. „Kako se prodavala žaba“, „Smejanci“, „Basne u licima“.

Mnogi roditelji postavljaju pitanje "Šta čitati djetetu od 6 godina?" Sastavio sam listu knjiga za dijete od 6 godina. Lista je postala velika. Naravno, ne morate čitati sve knjige. Morate osluškivati ​​interese djeteta. Na primjer, moja djeca nisu voljela bajke sa vilama, čarobnjacima, letećim ćilimima itd. Ali voleli su bajke o Dunnu i Carlsonu. Zato birajte!
1. Nikolaj Nosov.
Priče, avanture Dunna i njegovih prijatelja (svi dijelovi).
2. Viktor Dragunski.
Denisove priče.
3. Jan Larry.
Izvanredne avanture Karika i Valija
4. Dick King-Smith.
Bajke o životinjama.
5. Andrey Uschev.
Pametan pas Sonya
Bili su jednom ježevi
Škola snjegovića
Čuda u Dedmorozovki

33 mačke
Pametan pas Sonya
Čuda u Dedu Morozovki
6. Sofija Prokofjeva.
Avanture žutog kofera
Patchwork i Cloud
Dok sat otkucava
Detektiv u cipeli
plišana avantura tigra
7. Selma Lagerlöf
Predivno Nielsovo putovanje sa divljim guskama.
8. A. Volkov:
"Carobnjak iz Oza",
Oorfene Deuce i njegovi drveni vojnici,
"Sedam podzemnih kraljeva"
"Vatreni bog Marrana",
"žuta magla"
"Misterija napuštenog dvorca"
9. Astrid Lindgren
Kid i Carlson (3 dijela),
Avanture Emila iz Lenneberge,
Emil i beba Ida,
Pipi Duga Čarapa.
10. Alan M
"Winnie the Pooh i svi-svi-svi" (svi dijelovi).
11. Jan-Olav Ekholm

Ludwig Četrnaesti i drugi.
12. Yuri Druzhkov
Avanture Olovke i Samodelkina.
13. Anne-Catherine Westley.
Tata, mama, baka, osmoro djece i kamion
Mali poklon od Antona.
14. Grigory Oster.
38 papagaja,
Loš savjet.
15. Lyman Baum.
Carobnjak iz Oza.
16. Aleksej Tolstoj.
Zlatni ključ ili Pinokijeve avanture.
17. Carlo Collodi.
Pinokijeve avanture.
18. Diana Sabitova.
Glicerija miša
Obojeni i prugasti dani
19. Tove Janson.
Sve o Muminima
20. Tokmakova
Alya, Klyaksich i slovo "A"
Možda Zero nije kriv?
M21. Sergey Georgiev
Fyfriki i bubriki
22. V. Bianchi:
„Šuma je bila i bajka“,
"Mrav" i drugi.
23. Sergej Georgiev.
Glavna tajna
Najbolji prijatelj,
tužno drvo
24. Lyubov Voronkova
Maša zbunjena
25. Lebedeva.
Kako se Maša posvađala sa jastukom,
Avantura konja krastavca
26. G. H. Andersen "Priče":
"ružna patka"
"Snježna kraljica"
"Postojani limeni vojnik",
"Magic Hill"
"Kraljeva nova odjeća"
"Druže sa puta"
"Princeza na zrnu graška",
"Kći kralja močvare"
"Galoše sreće"
"Mali Klaus i Veliki Klaus"
"sirena",
"kremen",
"Avionski sanduk",
"stara kuća",
"Supa od kobasica"
"Palčić",
"igla za karanje"
"Divlji labudovi" i drugi.
27. P. Ershov
Mali grbavi konj.
28. R. Kipling "Priče".
29. Sergej Aksakov
Grimizni cvijet.
30. V. Kataev
Polu-cvijet.
31. Joel C. Harris:
Priče o ujka Remusu:
Kako oživjeti bajku
Brate Lisica i Brate Zec
32. Jan Ekholm
Tutta Karlsson prva i jedina,
Ludwig četrnaesti i drugi.
33. Braća Grim:
bremenski muzičari,
lonac kaše,
baka Metelica,
Kralj žaba ili Gvozdeni Henri,
Thumb boy
Snjeguljica i sedam patuljaka,
Plavobradi" i drugi.
34. J. Rodari:
Cipollinove avanture,
Putovanje Plave strijele
Priče na telefonu
35. D. Kharms:
Pesme za decu,
Plikh i Plyukh.
36. V. Mayakovsky
Šta je dobro, a šta loše.
37. E.T.A. Hoffman
Orašar i kralj miševa.
38. E. Schwartz
Priča o izgubljenom vremenu.
39. Charles Perrault "Priče":
Mačak u čizmama,
Crvenkapica,
Uspavana ljepotica,
Pepeljuga, ili staklena papuča.
40. Sasha Black
Dnevnik Fox Mickey.
41. A. Balint
Patuljak Gnomych i Izyumka
42. L. Pantelejev:
slovo "ti"
Fenka,
Dvije žabe. i sl.
43. B. Zhitkov
Šta sam video, priče
44. V. Garshin
Žaba putnik. i druge bajke
45. K. Graham
Vjetar u vrbama
46. ​​V. Chaplin
zoo kućni ljubimci
47. I. Babich
Moje poznate životinje
48. V. Golyavkin
Sveske na kiši
49. Jurij Sotnik
Kako sam bio nezavisan
50. Mira Lobe
Grad oko - da - okolo
51. Tomin Yuri:
Mađioničar je šetao gradom
Vrteške iznad grada
Ovim knjigama možete dodati enciklopedije i obrazovne knjige po godinama.Možda Zero nije kriv?

Koje knjige za čitanje za djecu od 5-6 godina

Mnogi roditelji se pitaju šta da čitaju deci u određenom uzrastu. Postoji mnogo mišljenja o ovom pitanju.
Zadatak odraslog je da detetu otkrije ono izuzetno što knjiga nosi u sebi, ono zadovoljstvo koje donosi uranjanje u čitanje. Odrasla osoba, da bi privukla dijete knjizi, mora i sam voljeti književnost, uživati ​​u njoj kao umjetnosti, razumjeti složenost i moći djeci prenijeti svoja osjećanja i iskustva.
AT predškolskog uzrasta djeca se upoznaju sa ruskim i svjetskim folklorom u svim njegovim žanrovima - od uspavanki, dječjih pjesama, brojalica, zadirkivanja, zagonetki, poslovica do bajki i epova, od ruskih i strani klasici. Sa djelima V. A. Žukovskog, A. S. Puškina, P. G. Eršova, Ch. Perraulta, braće Grim, H. K. Andersena, S. Ya. Marshaka, K. I. Čukovskog i mnogih drugih.
Nije tajna da današnja djeca malo čitaju, više vole knjigu od gledanja televizijskih programa i videa, kompjuterskih filmova. Ova tužna stvarnost bi trebala natjerati roditelje da razmisle i pokušaju nekako popraviti stvari.
Odrasli treba da obrate pažnju na djetetov uzrast, nivo intelektualni razvoj, interesovanje za ono što se čita i, s tim u vezi, biranje knjiga za čitanje. Ne treba težiti da se sve pročita: mora se misliti, ne o količini, već o prednostima onoga što se čita i opaža.
Djeca treba da čitaju što je više moguće više knjiga. Veoma je važno da voli ovu aktivnost. Knjiga može biti od interesa i za dječake i za djevojčice, glavna stvar je pronaći opciju koja će se svidjeti djetetu.
Naučnici su otkrili da dijete koje se sistematski čita za sebe akumulira bogatstvo vokabular.
Čitajući s mamom, dijete aktivno razvija maštu i pamćenje.
Čitanje ima ne samo kognitivnu, estetsku, već i edukativnu funkciju. Stoga roditelji od ranog djetinjstva trebaju čitati djeci knjige.
Vrlo je važno skrenuti pažnju djece na figurativni jezik bajki, priča, pjesama, privlačeći predškolce da ponavljaju pojedinačne riječi, izraze, pjesme likova kojih se sjećaju.
Usvajanjem sadržaja bajke djeca uče da prenose riječi različiti heroji ponovite intonacije. Ovo postavlja temelje za dalje samorazvoj intonaciona ekspresivnost u starijoj dobi.
Od 5. godine počinje nova faza književni razvoj dijete. Čarobne ruske narodne priče sa svojom divnom fikcijom, fantazijom, razvijenom radnjom radnje, pune sukoba, prepreka, dramatičnih situacija, raznih motiva (izdaja, čudesna pomoć, suprotstavljanje zlu i dobre sile i još mnogo toga), sa svijetlim jaki karakteri heroji. Ruske narodne priče („Morozko“, „Sivkaburka“, „Princeza žaba“, „Sestra Aljonuška i brat Ivanuška“ i druge). Otvoren prostor za osećanja i misli deteta složeni svijet gdje se u nepomirljivoj borbi sudaraju dobre i zle sile, gdje se djeca afirmišu u neizostavnoj, neizbježnoj pobjedi dobra nad zlom, iznenađuju se čudima i misterijama i pokušavaju ih otkriti i shvatiti. U starijoj dobi dijete stječe sposobnost razumijevanja teksta bez pomoći ilustracija. Djeca već u knjizi mogu razumjeti takve događaje, koji nekada nisu bili u njihovom vlastitom iskustvu. Dijete razvija sposobnost opažanja književno djelo u jedinstvu sadržaja i forme, shvatiti verbalna slika, tretirati ga kao autorsku tehniku. Postoji i sposobnost ne samo da se uoči ekspresivna, živopisna riječ, već i da se shvati njena uloga u tekstu.
Dok čitate, može doći do osjećaja emocionalne bliskosti između odrasle osobe i djeteta, pokušajte da ne uništite ovaj magični osjećaj.
Kada čitate djetetu, nemojte biti ometani telefonski pozivi, kućni poslovi, razgovori sa ostalim članovima porodice, onda će ovaj proces donijeti zadovoljstvo i vama i vašem djetetu.
Kako čitati.
- U mirnom okruženju. Uklonite igračke koje mogu ometati vaše dijete i isključite računar i TV.
- Izražajno i emotivno recitujte, pažljivo izgovarajući sve zvukove. Govorite niže, više, brže i sporije - općenito, dobronamjerno zabavite bebu.
- Pokažite svoje bebe slike: dobro je ako imate različite varijante slike istih stvorenja.
- Pokažite djetetu one radnje koje se spominju u pjesmama i dječjim pjesmama. Guza se kreće prema rogatoj kozi, gazi za padonogim medvjedom i reži za tigrom.
- Čim se beba umori od knjige, prestanite da čitate i odložite je na jedan dan.

Preporučena literatura za djecu od 5-7 godina:
Ruske narodne priče:Zajuškinova koliba. Čovek i medved. Lisica i ždral. Zec-hvalisanje. Repovi. Lisica i vrč. Ždral i čaplja. Lisica sa kamenom. Mačka i lisica. Vuk i sedam mladih koza. Petao - Zlatna kapica. Maša i medvjed. Hrabra ovca. lisica-sestra i sivi vuk. Prica o ruffu. Zimovye. Polkan i medvjed. Lisica i koza.
Priče autora:S.T. Aksakov "Skrlatni cvet", P.P. Bazhov "Srebrno kopito", bajke A.S. Puškin, A.N. Tolstoja "Pinokijeve avanture", Nosova "Neznačke avanture". Pjesme A. Bartoa, B. Zakhodera, S. Marshaka, K. Chukovskog, V. Žukovskog.
Radovi o prirodi:Mamin-Sibiryak" sivi vrat“, A. Nekrasov “Djed Mazai i zečevi”.
Radovi stranih autora:Mark Twain "Avanture Toma Sawyera", Y. Olesha "Tri debela" R. Tolkien "Hobit ili tamo i nazad".

Korištene knjige.
1. Gurovich M. M. Dijete i knjiga. - Detstvo-press, 2004. 2. Vygotsky L. S. Mašta i kreativnost u djetinjstvo. - Sankt Peterburg, 1997.
3. Kudryavtsev V. Mašta djeteta: priroda i razvoj: -Psihološki časopis -2001.
4. Sinitsyna E. I. Smart Tales./ E. I. Sinitsyna - M.: List, 1999.

Kako učiti poeziju.

Lako pamtimo ono što smo emotivno „doživjeli“. S intelektualnim pamćenjem situacija je složenija.

Učenje napamet je uvijek teško. Ono što je najvažnije, nema garancije da vam nakon nekog vremena ono što ste naučili neće izletjeti iz glave. Međutim, možete pokušati kombinirati ove dvije vrste memorije. Na primjer, pretvoriti pamćenje pjesama u zanimljivo i korisno za razvoj emocionalnu sferu dječja igra.

I uspjeti u životu

Evo nekoliko savjeta, slijedeći koje ćete pomoći svom djetetu da lakše „preživi“ i zapamti sadržaj poetskog teksta.

Savjet #1

Odabranu pjesmu pročitajte naglas nekoliko puta zaredom, svaki put s različitom intonacijom i raspoloženjem. Nakon svakog čitanja pozovite dijete da samostalno odredi raspoloženje onoga što je čulo.

Recite nam da su raspoloženja različita: svečano, veselo, radosno, nestašno, duhovito, tužno, tužno, ljuto, prijeteće, cmizdravo, tjeskobno.

Ovim načinom rada pjesme se pamte u cijelosti nakon nekoliko ponavljanja.

Savjet #2

Čitanje pjesme u "različitim ključevima" može se koristiti kako za učvršćivanje novonaučenog teksta, tako i za ponavljanje bilo kojeg drugog teksta poznatog djetetu.

Pesma se čita red po red i redom. Započinjete postavljanjem raspoloženja koje dijete mora pokupiti da bi nastavilo čitati. Svaki put kada promijenite raspoloženje, prati vas dječja intonacija.

Pročitajte naglas pjesmu R. Sefa "Čudo". Zamolite djecu da izaberu svaki redak smiješno lice odgovarajućim raspoloženjem i označite ga istim brojem kao i broj reda.

1. Jeste li već vidjeli čudo?

2. Nikada niste vidjeli čudo?

3. To je nevolja - nisam vidio čudo!

Zato idite i pogledajte.

4. Vidjet ćete samo čudo

Čudesno čudo:

Gdje je trgovina "posuđe"

U blizini kuce broj tri,

Kroz asfalt na raskrsnici

Breza se probija.

Zdravo, prijatelji!

Imamo na ulici divno vrijeme- Želim da šetam, vozim bicikl i rolere, da se penjem na drveće i tobogane. I ja ću vam pričati o tome šta smo pročitali za dugi jesensko-zimski period i šta se uopšte može čitati detetu od 5-6 godina. :)

U ovom uzrastu mnoga djeca već čitaju sama. Šteta što neke mame i tate tada prestanu da čitaju. Uostalom, on već zna kako! Logika je obično ovakva: Prestaću da čitam, on će hteti i on će se „rastegnuti“.. Ali ja ipak mislim da ovo nije doba i nije stvar kad možeš da je baciš u vodu pa ili doplivaš i naučiš plivati, ili nemaš sreće...

Čest problem: dijete može čitati, ali ne čita i pita roditelje. S jedne strane, dijete ne voli čitati zbog male brzine čitanja, s druge strane, da bi se brzina povećala, mora se čitati. Kontradikcija. Ali, usput, rješava se prilično lako. TRIZ metode. Potrebno je vremenski razdvojiti ova dva procesa: Postoji vrijeme kada dijete čita samo, a postoji vrijeme kada mu čitaju roditelji.

Gleb već dugo čita. Već sam pročitao nekoliko debelih knjiga sa male bajke i priče. Pisao sam o našim prvim knjigama. Ali sada interesi djeteta leže mnogo dalje od mogućnosti. Želim da pročitam ili preslušam 10-15 stranica, ali ti možeš da pročitaš samo jednu! Da i font u knjigama koji su zaista zadivljujući, beba je mala Definitivno nije za predškolce, pa čak ni za učenike prvog razreda.

Ali važno ne samo da nastavite da čitate, već i da znate šta da čitate svom detetu. Često se mogu čuti pritužbe roditelja “djete je prije voljelo kada mu čitaju, a sada nekako ne baš puno”. I ispostavilo se da mu se i dalje čitaju Dunnoove avanture i bajke braće Grimm. (Ovo su divne knjige, ali biblioteku još treba ažurirati i stalno proširivati ​​repertoar.) Knjige treba da "rastu" sa djetetom ili će im u nekom trenutku dosaditi, kao piramida i roly-poly.

Reći ću ti o tome neke od knjiga koje smo pročitali u poslednjih 6-8 meseci. Naravno, ovo nije sve - bilo ih je mnogo više Novogodišnje priče, enciklopedije, obične bajke, edukativne priče.

Ovu knjigu sam pročitala kada sam bila u trećem razredu. Živjeli smo u selu i više puta smo iskopali medvjeda kada smo sadili krompir; borio se protiv lisnih uši na stablima jabuke; sakupio koloradske bube sa lišća. Zbog toga Ova knjiga je ostavila veliki utisak na mene. Uostalom, vidio sam sve te insekte, držao ih u rukama, a sada im je rečeno o njima, pa čak i u tako neobičnom obliku.

Za Gleba je to bio "dvostruko" novi svijet. Gradsko dijete ni mrava ne vidi tako često. Doslovno nakon svakog poglavlja tražili smo pomenute insekte na ulici, ako je moguće, ili barem fotografije u enciklopedijama.

I naravno, ova knjiga je samo za ovo doba: uzbudljiva, dinamična, poučna. Teško je zamisliti bolje.

“Ovaj univerzum je pun stvari koje moraju biti
da crack, odnosno da istražuje u smislu njihove bitabilnosti, i
takođe, možda, proždrljivost; puna misterioznog
mjesta za proizvodnju zabavnih iskustava za
pojašnjavajući pitanje gdje je najbolje praviti lokve.”

Neko će možda reći da su to „čudne priče“ ili „amaterski“. Činilo mi se da je ovo gotovo filozofske priče koje pitaju duboka pitanja da razmišljam o večnosti. I nemojte misliti da postoje „previše odrasle teme“, a djeci treba nešto jednostavnije. Ovo nije istina. O mnogim stvarima o kojima dijete dugo ne bi razmišljalo, počinje razmišljati sada. Njegovo razumijevanje svijeta i ljudi širi se brzinom munje. Mnogo brže i efikasnije od čitanja istih enciklopedija.

I naravno, za sve koji žele, a ne znaju kako razviti smisao za humor kod djece- Toplo preporučujem. Gotovo u svakoj liniji ima nečeg smiješnog ili ironičnog.

Priča o doktoru koji ima čarobne tablete za liječenje kukavičluka i tuge. I ove tablete, zajedno sa koferom u kojem su ležale, se „gube“ i počinje niz avantura i „čudnih“ događaja.

Mislim da je ovo jedna od onih knjiga gde beba ne može pobjeći, a negdje duboko, duboko se formira čvrsta osnova — čitanje je neuporedivo zadovoljstvo. Nažalost, ova podloga se ne pojavljuje sama od sebe - igranje igrica na iPadu ili gledanje crtanih filmova lako može zauzeti njegovo mjesto.

Ove godine smo čitali mnogo istorijskih knjiga. Sve je počelo prošlog ljeta legende o letećem Holanđaninu. Pročitali smo ovu knjigu sa Glebom za 7 dana dok smo bili na vožnji kajakom. A onda je počelo: kralj Arthur i vitezovi okrugli stol, Ilijada, Odiseja, dvanaest Herkulovih trudova. Naravno, nisu čitali redom. Nakon svake knjige potreban vam je dobar odmor: umorite se od jezika i stila pripovijedanja.

Ali drago mi je to u učionici pozorišni studio Gleb može "prikazati" (prikazati pokretima ili pokretima tijela) kralja Artura. Ali često djeca lako pokažu "automobile", "luntik" i padaju u stupor kada čuju zadatak da pokažu viteza Okruglog stola.

Priča o crvenokosom dječaku koji je mirno živio u selu u blizini Lenjingrada, a zatim je bio primoran da se preseli s majkom na drugu stranu globus- na Kamčatku.

Ovo nije bajka i avanturistički roman, i ne istorijska priča , a isprva se čini - neće zakačiti savremeno dete, koji ne razumije šta je to ošišati se kolonjskom vodom, niti zašto se sastajati s mornarom, i po čemu je, općenito, ovaj mornar izuzetan. Ali Glebu se svidjelo(možda zato što i on želi da se upozna, ali samo sa vozačem :))). I bilo je mnogo toga za diskusiju: i o Sovjetski savez, i o putovanjima, i samo o životima drugih ljudi.

Malo sam pričao o ovoj knjizi u članku o neočekivanom dječjem razmišljanju. . Ova knjiga je skladište svih vrsta TRIZ pitanja i problema. Općenito, tri naksitrala su vrlo snalažljiva, a vaše dijete može postati isto samo ako ih promatra i pokušava pomoći u svakom “teškom” zadatku.

Ne mogu otvoreno preporučiti sve priče u ovoj knjizi. S jedne strane, zanimljivo je da glavni lik, već odrasli tata koji priča o svom djetinjstvu, ima mnogo gorućih problema iz djetinjstva. u svakom slučaju, Gleb je "pronašao" mnogo svojih problema: osjetljivost, selektivnost u hrani. A svijest o problemu, čak i preko glavnog lika, razlog je za rad na sebi, ponekad čak i nesvjesno. Možda je, naravno, Gleb jednostavno "prerastao", ali, na moju sreću, nakon nekog vremena nakon čitanja knjige, prestali smo da čujemo: "Uvrijedio si me!". Ali neki autorovi zaključci i direktna moralnost nekih priča su me odvratili. Ali ovo je opet dalo mnogo razloga za diskusiju – što je samo po sebi dobro.

Nisam znao za takvog autora - Vangelija Spiridona Stepanovića, niti za knjigu, naravno. Ali rado uronio u nepoznati svijet moldavskog sela. Neću se umoriti od ponavljanja: za djecu je važno ne samo i ne toliko da poznaju divlje životinje, načine transporta, rijeke u Africi, prijestolnice Evrope ili da broje do n-dvadeset. Ovo su knjige, koji govori o jednom tako neobičnom, potpuno drugačijem životu, počevši od hrane, završavajući svakodnevicom i pogledima na smisao postojanja, zaista proširiti svoje razumijevanje svijeta.

Ostavio sam knjigu dvostruki osećaj. S jedne strane, Gleb je razumio osjećaje dječaka - naše bake također žive daleko, dolaze 1-2 puta godišnje na 5-10 dana. S druge strane, počinje da se čini da dječak ima „čudan“ odnos sa roditeljima. Čini se da im nešto nedostaje, a jadni dječak sada nadoknađuje nedostatak maštanja o drvetu ili komunikaciji sa starijim susjedom. Što više odraslih osoba voli oko djeteta, to bolje.. Ali ipak, ako imati roditelje voljene, ne može postojati tako hitna potreba za “brižnom odraslom osobom”.

Ali, u svakom slučaju, zanimljiva, mirna, pobožna priča.

Volim ovo odlična letnja lista Imam ga. Sada znaš, Šta čitati djetetu od 5-6 godina.
Sretno u odabiru knjiga i sretno čitanje!

Pridružite se razgovoru i ostavite komentar.

Maria

Našao sam netačnost u članku: knjiga "Sunčani dječak" - dajete ilustraciju Knjige za roditelje koji odgajaju posebnu djecu autora O. Stepanove, ali očigledno mislite na ovu knjigu http://www.labirint.ru/ traži/Sunny%20boy/ autor S Sakhorov.

Ksenia Nesyutina

Anna

Moja djeca vole knjige. Moj sin zna čitati tri godine, ali i dalje čitamo zajedno. To je kao tradicija ili čak ritual prije odlaska u krevet. Ponekad samo ja čitam, ponekad se smjenjuje s njim, onda zajedno razgovaramo o onome što čitamo. Prošlog ljeta počeli smo da čitamo seriju knjiga o avanturama Olovke i Samodelkina, i mog osmogodišnjeg sina i moje petogodišnje ćerke vole ove knjige. Hajde da se svi zajedno smejemo.

Yulchatka

Tako je, Ksenia, moramo nastaviti čitati)) Moja kćerka ima 11 godina i vrlo često čitamo jedni drugima i ponekad dijelimo dijaloge prema ulogama. Možete se jako zabaviti dok čitate zajedno))
Iz nekog razloga, “Spajanje” nam nije išlo, možda su ovu knjigu preuzeli prekasno.

Olga

Ksenija, zanimljiva recenzija. I mi smo sada počeli da čitamo Pustolovine Gugutsea, a nedavno smo završili još jednu knjigu istog autora, Čubo iz sela Turturik. Jako su mi se dopale ove knjige, tako su neobične. Postoje takve netrivijalne odluke, takvi obrti događaja su nepredvidivi. Slažem se, takve knjige vas uče da razmišljate izvan okvira, proširujete opseg, razbijate obrasce.
Još nemamo pet godina, ali mnoge knjige iz vaše recenzije vodim u bilješku, kod kuće već postoji cijela polica za rast. Dok za naše godine ima šta da se pročita.
A od Dunnoa smo do sada čitali samo „Avanture Dunnoa i njegovih prijatelja“, ali do Sunčanog grada i Mjeseca još nismo stigli, iako smo dosta čitali. I šta, sa pet godina, djeci više nije zanimljivo?

Ksenia Nesyutina

Ne znam na Mesecu - možete čitati u 8-10 i biće zanimljivo. Počeli smo prije godinu dana, ali izgleda da je bilo prerano. Mislio sam da je dovoljno popularno delo a roditelji upadaju u zamku da je ponovo čitaju i ponovo čitaju. Mnogi više pokušavaju da se sete knjiga iz svog detinjstva - ovo je divno, ali kada čitam sa svojom decom, razumem koliko mi je nedostajalo u detinjstvu! Ovo sam ja na činjenicu da ponekad samo treba pogledati zanimljive knjige. Možda ih jednostavno niste pročitali, ali vaše dijete će imati malo više sreće)