Рисуваме клон от офика на етапи в подготвителната група. Резюме на директни образователни дейности по рисуване в старша група „Клон Роуан

Датата: _________________________.

Тема:Есенни мотиви (Есенен клон от офика).
Цел: рисуване в смесена техника на рисуване: залепване, боцкане, рисуване с върха на четката, рисуване с пръст.
Задачи:
1. Създайте комфортен психологически климат.
2. Научете се да рисувате клонка от офика с акварели върху лист хартия, като използвате различни техники за рисуване: залепване, натискане, рисуване с върха на четката, рисуване с пръст.
3. Развийте способността да смесвате бои върху лист хартия, върху палитра.
4. Култивирайте способността да забелязвате и отразявате красотата на природата в рисунката.

По време на часовете.

1. Орг.момент.

Гатанки за офика:

Много горски плодове - светлини
Ще падне върху него.
И дай за Марина
Червени мъниста...( Роуан)

Гледам през прозореца си
Виждам едно дърво.
Червени гроздове висят
Птиците искат да ги ядат.
(Роуън)

2.Актуализиране на знанията.

Красотата на земята е планинска пепел ...
Планинската пепел има палми
Целунат от дъжда.
Плодове огнена троха
По клоните и под краката.
Планинската пепел има пътека.
Който мине, ще ви благодари.
За топлина и добър темперамент.
Днес няма по-красива.

Планинската пепел е великолепна декорация на горите. Това е елегантно дърво, приказно красиво по всяко време на годината.
В началото на пролетта планинската пепел облича облекло от бледозелени дантелени листа, а в края на пролетта, през май, цъфти в буйни бели гроздове.
През лятото планинската пепел ни дава прохлада, предпазвайки ни от горещото слънце.
А през есенните дни това дърво става вълшебно красиво. Слънцето, като се сбогува с планинската пепел до пролетта, й дава най-красивите си цветове. Като принцеса от приказките в дантелена жълта рокля с яркочервени обеци на гроздове, офика се перчи. Но тази украса е краткотрайна. Студеният безмилостен вятър скоро ще разкъса прекрасното облекло и само червените гроздове ще таят нежни спомени за лято и топлина.
Тогава идва зимата и бял искрящ сняг ще украси клоните. Но планинската пепел няма да трябва да бъде тъжна и отегчена през зимата. В края на краищата здравите и вкусни плодове от офика ще спасят птиците от глад в дълга мразовита зима.
В народния календар има ден Петър-Павел Рябинник, който се пада в края на септември, времето на узряване на плодовете на офика. На този ден клоните на офика бяха вързани на снопове и окачени под покривите на къщи, навеси и различни стопански постройки. Този обичай е свързан с представата за планинската пепел като дърво, което може да предпази от всякакви неприятности.
Rowan се смяташе за символ на щастие и мир в семейството, така че винаги се опитваха да засадят офика близо до къщата.

3. Изучаване на нов материал.
Народни знаци, свързани с планинската пепел:
Късно цъфтеж на планинска пепел - до дълга есен.
Ако се роди планинска пепел, ръжта ще бъде добра.
В гората има много планинска пепел - есента ще бъде дъждовна, ако не е достатъчно - суха.

Работна последователност.

Ще започнем работата с тонизиране на лист хартия. За целта се нуждаем от акварелни бои, дунапренов тампон, вода. Напояваме тампона с вода, изстискваме излишната вода. Събираме желания нюанс на акварел, нанасяме равномерен слой върху лист хартия. Можете да тонирате лист с един цвят или чрез постепенно смесване върху лист хартия, плавно преминавайки от един цвят към друг.

Събираме кафяв акварел върху четката и диагонално нанасяме рисунка на клон от офика.

Използвайки техниката на отпечатък, рисуваме листа от офика.

За да нарисуваме плодове от офика, ще използваме техниката „рисуване с пръсти“. Спускаме подложката на един пръст в червен гваш (сякаш набираме боя върху пръста).

За да изглеждат плодовете като истински, начертайте по една черна точка върху всяко зрънце с върха на малка четка.

Рисувам отрязване на клони, направете го по-дебел

4.Практическа работа.

5. Обобщение.Размисъл.

Плодовете горят ярко
Те ме гледат!
Каква прекрасна картина?
Това е дърво - Роуан

Номинация за конкурс: Резюме на урока.
Автор: Възпитател Казакова Елена Вячеславна.
Общинска автономна предучилищна образователна институция "Детска градина № 398 от комбиниран тип" на съветския район на Казан.

Програмно съдържание:Култивирайте творческо въображение, интерес към рисуването, точност при работа с акварел, развивайте фини двигателни умения на пръстите, памет, логическо мислене, внимание, съгласувана реч, научете се да отговаряте на въпроси с пълен отговор, развийте способността да планирате местоположението на обект върху лист хартия, предайте характерни черти на планинската пепел, за да консолидирате способността да държите правилно четката, нанесете акварел чрез залепване, мушнете, активирайте речника.

Предварителна работа:Картини, изобразяващи различни дървета, подов модел на офика, плодове от офика, четене на стихове за есента, дървета, решаване на гатанки, запаметяване на стихове, разговори, наблюдение на природни явления.

Работа с речник:отгатване на гатанки, разговор, слушане на поезия, въпроси.
Оборудване:

Демо материал:Картини, изобразяващи различни дървета, подов модел на офика, плодове от офика, музика.

Раздаване:Акварели, листове хартия, четки, стъклени чаши, поставки за четки, салфетки.

Възпитател: Момчета, гостите дойдоха при нас днес, нека ги поздравим.
Деца: Здравейте.
Деца, момчета, погледнете през прозореца, кое време на годината е?
Деца: Есен.
Възпитател: Защо решихте, че това е есента, а не друг сезон?
Деца: Защото дърветата имат жълти и червени, зелени листа.
Възпитател: Добре, но листата са само на дърветата
Деца: На земята също има много листа.
Учителят: Какво стана с дърветата?
Деца: Листата пожълтяха и паднаха.
Възпитател: Какви дървета познавате?
Деца: Бреза, клен, дъб, липа.
Педагог: Познайте гатанки:
лепкави пъпки,
Зелени листа.
С бяла кора
Намира се под планината.
Деца: (Бреза) Отговорете картина от фиг.

И дори не е нужно да гадаете
Ето, да го наречем веднага
Само ако някой можеше да каже
Какви жълъди по него!

Деца: (Дъб) Отговорете картинка от фиг.

зелено през пролетта,
Слънчеви бани през лятото
сложи през есента
Червени корали.
Какво дърво?
Деца: (Отговори на деца). Точно така, това е офика. Картина за отговор от фиг.
Педагог: (стих)
„Роуан е красавица,
Стои в гъста гора
Красива и стройна!
Облечен в злато.
Роуан е красавица,
Ти си много добър
Украсена офика есенно време
Възпитател (Представя манекен на планинска ясен)
Възпитател: Роуан дойде да ни посети. Нека да разгледаме по-отблизо какво има дървото?
Деца: Ствол, клони, листа, плодове.

Възпитател: Какъв цвят е багажникът? Какъв цвят и форма са листата на нашата планинска пепел? Също така, какво е хубаво да се види?
Индивидуални отговори на деца Стволът е кафяв, листата са овално удължени, плодовете са много ясно видими
Учител: Какъв цвят?
Деца: Червено.
Учител: Каква форма? Как се намират
Деца: Кръгли, висящи.
Възпитател: Правилно заоблени плодове се държат на клонка-пискюл. Поканете децата да спуснат ръката си надолу с пръстите си и да видят как пръстите са прикрепени към дланта. Сравнете с четка от офика
Възпитател: Момчета, какво мислите, какви ползи носи планинската пепел?
Деца: За красота, както и за плодове, птиците се хранят през зимата.
Педагог: Точно така, офика е много красиво дърво и полезно. Птиците (а именно синигери, скорци и дори врани) се хранят с плодове от офика. Като горски плодове и мечки, лосове. Планинската пепел също е полезна за хората, плодовете и листата на планинската пепел имат лечебни свойства, съдържат витамини, убиват микробите, изсушават ги, правят сладко, добавят към чай, компот.
Физическо възпитание "Рябинка"
На хълма има планинска пепел (отпивайки - ръцете нагоре).
Държи се прав, прав гръб.
Не й е лесно да живее в света - (Въртене на тялото надясно и наляво).
Вятърът се върти, вятърът се върти.
Но планинската пепел само се огъва, (Накланя се настрани).
Не тъжен - смеещ се.
Свободният вятър духа заплашително (Децата махат с ръце, имитирайки вятъра).

За млада планинска пепел.
Педагог:
Горчив през лятото, сладък в слана.
Какво е това зрънце? (Роуан)
Възпитател: Момчета, планинската пепел ни моли да нарисуваме много плодове, така че птиците, животните и хората да имат достатъчно плодове за цялата зима. Помислете за клона, който ще нарисуваме днес
Обяснение и показване на реда за изпълнение на чертежа върху педагогическата скица.
Етап 1. Начертаваме основния клон с молив по диагонала на листа. Клонът ще държи листа и куп планинска пепел.
Етап 2. Под ъгъл от клона в една посока отгоре и отдолу рисуваме линии, на които ще има листа. Листата не са нарисувани.
Етап 3. Начертайте линия от клона вертикално надолу - клон с плодове. Зърната се държат на клонче-пискюл.
Начертайте четка от офика. Не рисуваме горски плодове.
Етап 4. Оцветяване на рисунката. Рисуваме клон, след това рисуваме листата, като нанасяме цялата четина на четката, рисуваме плодовете, използвайки метода на мушкане.
Самостоятелна работа на децата. Помогнете на деца в затруднение. Корекция на позата.
Резултат
Възпитател: Момчета, какво дърво срещнахме?
Деца: С офика.
Възпитател: Какво мислите, какви ползи носи?
Деца: храна за птици, животни, полезна за хората.
Педагог: Рисунките са цветни и ярки. Със сигурност ще организираме изложба. (Роуан благодари на децата за добрите рисунки, сега нейните плодове ще са достатъчни за всички за цялата зима и тя обеща да се върне следващата година и отново да зарадва с красотата си).

Майсторски клас със снимки стъпка по стъпка за рисуване за по-големи предучилищни деца "Rowan"

Средина Олга Станиславовна възпитател, ръководител на арт студио CRR MDOU № 1 "Мечка", Юрюзан, Челябинска област.
Цели:
Създайте образователна или изложбена рисунка
Задачи:
Научете как да работите с графични материали.
Развийте фини двигателни умения (способността да рисувате стесняващи се кръгове и малки овали)
Да се ​​​​култивира любопитството, желанието да се предаде красотата на родната природа.

Инструменти и материали:
Пейзажна хартия (А4), графични материали. Можете да използвате восъчни, пастелни или гел пастели, акварелни или цветни моливи. Колкото по-мек е материалът, толкова по-ярък ще бъде моделът.

Предварителна работа:
Вижте снимки с офика

Тази планинска пепел расте в нашата детска градина.

Гатанки за офика:
Роклята беше изгубена, но копчетата останаха.
***
Висящ на клон на приятелка,
Притиснати един до друг.
***
зелено през пролетта,
Слънчеви бани през лятото
сложи през есента
Червени корали.
***
Плодовете не са сладки
Но радост за окото
И градинска украса,
И лакомства за приятели.
***
Есента дойде в нашата градина
Червената факла беше запалена.
Тук се навъртат дроздове, скорци.
И шумно го кълват.
***
В сенокос - горчив,
И в студа - сладък,
Какво е зрънце?
***
Цветя - пчели и земни пчели,
Овощни - сойки и дроздове,
И къдрава клонка -
Поставете в беседката.

Напредък на майсторския клас:

1. Начертайте клон в горната част на листа. Удебеляваме началото му.

2. На нашия клон ще има две четки от плодове и две или три листа. Учениците от подготвителните групи решават сами. В по-старите групи учителят рисува клон. Можете също да вземете тази тема в средни групи. След това предварително се рисуват клонът и листата с плодове, а децата само ги оцветяват.

3. Плодовете на офика също се наричат ​​​​кошници. И те са събрани в доста големи групи. Първо трябва да нарисувате много тънки клони. Те се отклоняват надолу и встрани от главния клон.

4. Но тъй като в кошницата има много плодове, добавяме клони към всеки клон.

5. Следващата стъпка е да нарисувате плодовете на „първото ниво“ в червено. Те са разположени един след друг, като гъсеница. Всеки кръг се притиска към следващия кръг.

6. Начертайте втория под първия слой от плодове. По-къс е от първия. И всяко зрънце също се притиска към съседните зрънца.

7. Сега най-интересният и решаващ момент е оцветяването на плодовете. В същото време пастелът, например, трябва да се приближи до върха, за да не се счупи (в края на краищата детето определено ще иска да натисне по-силно, да нарисува по-ярка линия).
Основната задача на чертожника е внимателно, но достатъчно бързо да води тебешира или молива в кръг, като постепенно го стеснява. Ние наричаме тази техника "гломерул". Рисуването на плодове от офика в този смисъл е уникална възможност за развитие на фини двигателни умения.
Разбира се, няма да е възможно да рисувате всяко зрънце без пропуски. Получаваме „живото“ подчертаване, от което се нуждаем.

8. Преди да рисуваме, разглеждаме лист от офика, откъснат от дърво или вече изсъхнал, анализираме местоположението на отделните листа с децата. Рисуваме наклонени "водачи" - средата, вените на листата. Изглежда, че са притиснати към основния прът. В края му има едно листо, а останалите са чифтни.

9. Оцветете листата, нарисувайте овални топки. Линиите също постепенно се стесняват. Ръбовете на листата на офика са покрити с малки зъби. Но не можете да ги нарисувате.
Най-яркият вариант е яркочервени или дори малинови плодове и зелени листа. Но в природата има, разбира се, и други цветови комбинации. На оцветени листове с тъмни нюанси (сиво, тъмно синьо, дори черно) можете да изобразите жълти листа с червени плодове с пастели.

10. Направете фона син или син. Рисуваме плоско, с леки движения, увеличавайки натиска върху свободното пространство на картината.

11. Подчертаваме сенките с черно или кафяво, подчертаваме средата на плодовете, правим картината по-контрастна.

ДЕТСКИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
(подготвителна група)

ДОПЪЛНИТЕЛЕН МАТЕРИАЛ (запознаване с планинска пепел)
(материал от интернет)

Офиката е уникално дърво. Издържа на студове до -50. Когато климатът е мек, планинската пепел може да достигне височина от 15 метра, а където е студено - не повече от 50 сантиметра. Офиката, оказва се, изобщо не е зрънце. По своята структура тя е близка до обикновена ябълка, само малка.
Rowan има много витамини. Поради това планинската пепел се бори не само с вируси, но и с бактерии. След замръзване офиката става сладка
Офиката расте в Европа, Азия и Северна Америка. Общо учените преброиха повече от сто вида червена планинска пепел. В Русия - около тридесет.
Офиката е дърво, което носи много ползи на човек. Цветята на офика са обичани от пчелите, а медът, получен от офика, има противовъзпалителни свойства и подобрява имунитета. Плодовете на офика могат да се консумират както пресни, така и варени. От планинска пепел се правят компоти, конфитюри, желе, мармалад, желе, конфитюри. Плодовете на офика се изсушават и накисват. Издръжливи и красиви дървени продукти, включително мебели, се получават от дърво. Името на планинската пепел има много прост произход: от думата "пулсация". Наистина в гората плодовете на планинската пепел се виждат отдалеч. И техните включвания много украсяват гората.
Плодовете на офика (като калина) се считат за символ на семейно щастие. Те се подреждат на перваза на прозореца или между рамките. Смята се, че докато плодовете запазят цвета си, нищо не застрашава семейния съюз.
Офиката може да се намери в моделите на бродирани ризи, кърпи и покривки. Планинската пепел е много обичана от майсторите на живописта Хохлома. Нарисуваната и бродирана планинска пепел, точно като истинска, играе ролята на талисман на семейното щастие. И колко трогателно изглеждат първите мъниста от офика, нанизани на конец от малко момиче!

В PEDKOPILKA можете да намерите история за офика Егорова Галина Василиевна

Общинска предучилищна образователна автономна институция детска градина № 5 GO град Нефтекамск, Република Беларус

Обобщение на непрекъснатите образователни дейности в подготвителната група нетрадиционна техника на рисуване

"Клонче на офика"

(Художествено и естетическо развитие)

Изготвил: Мустафина Л.Р.

възпитател гр.No8

2015 г

Тема "Клонка на офика" (нетрадиционна техника на рисуване).

Интегриране на образователни области:

Когнитивно развитие, социално и комуникативно развитие, развитие на речта, художествено-естетическо развитие, физическо развитие.

Цел:

Продължавайте да запознавате децата с нетрадиционни техники за рисуване - с памучни тампони, „боц“ с твърда четка за лепило;

Развийте естетическо възприятие на света, способността да виждате красивото;

Предизвиквайте чувство на радост от създаденото изображение.

Интегративни задачи:

Развитие на речта:

Обогатяване на речника на децата;

Развитие на правилна диалогична и монологична реч.

Когнитивно развитие:

Формиране на когнитивни действия, способност за създаване на изображения на обекти;

Развитие на въображението и творческата активност;

Да формират способността да управляват своите дейности, да извършват различни интелектуални действия.

Социално и комуникативно развитие:

Развитие на комуникация и взаимодействие с връстници и възрастни;

Формиране на готовност за съвместна дейност.

Художествено и естетическо развитие:

Развивайте креативността на децата;

Да затвърди и обобщи знанията и уменията на децата да използват художествени материали и средства;

Да възпитава естетически и морални чувства, желание за съпричастност и помощ.

Физическо развитие:

Подобряване на общата и фината моторика;

Развийте изразителност на движенията.

Предварителна работа:

Отгатване на гатанки;

Разглеждане на илюстрации, изобразяващи планинска пепел в различни периоди от годината;

Четене на стихове за планинска пепел;

Подчертаване на характеристиките на структурата и външния вид на дидактическите игри „От кое дърво е листът“, „Кажи ми, дърво“.

Оборудване и материали:

Картина с дърво;

Музиката е фон за работа;

Гваш бои: бяло и червено;

Модел на клонки от офика;

хартиена салфетка;

Поставка за памучни пъпки, четка за лепило;

моливник с моливи;

Очаквани резултати:

Ще се развие търсеща дейност;

Научете способността да анализирате работата си;

Ще се развият когнитивни, творчески и артистични способности;

Ще се формира емоционална отзивчивост в дейностите и общуването с връстници и възрастни.

1. Деца, слушайте гатанката:

зелено през пролетта,

Слънчеви бани през лятото

сложи през есента

Червени корали.

Какво дърво? (отговорите на децата)

Това е офика.

Планинската пепел е великолепна декорация на горите. Това е елегантно дърво, приказно красиво по всяко време на годината.

В началото на пролетта планинската пепел облича облекло от нежни зелени дантелени листа, а в края на пролетта, през май, цъфти в буйни бели гроздове.

(показва илюстрация на планинска пепел през пролетта).

През лятото ни дава прохлада, предпазвайки от жаркото слънце.

(показва илюстрации на планинска пепел през лятото)

А през есенните дни това дърво става вълшебно красиво. Слънцето, сбогувайки се с планинската пепел до пролетта, дава най-красивите цветове. Като принцеса от приказките, в дантелен жълт сарафан, с яркочервени обеци - гроздове, офика. Но не е издръжлив. Студеният безпощаден вятър скоро ще разкъса прекрасния тоалет и само червени гроздове ще таят нежни спомени за лято и топлина.

(показва илюстрации на есенна офика)

Тогава идва зимата и бял искрящ сняг ще украси клоните. Но планинската пепел няма да трябва да бъде тъжна и отегчена през зимата. В края на краищата здравите и вкусни плодове от офика ще спасят птиците от глад в дълга мразовита зима.

(показва илюстрации на планинска пепел през зимата)

Навън е студено през зимата, различни зимуващи птици ще летят до планинската пепел (показващи илюстрации, изобразяващи птици върху планинска пепел)

Офиката е красива по различно време на годината. Вече нарисувахме офика през есента, а днес ви предлагам да нарисувате офика през зимата.

(Насочвам вниманието на децата към картина с нарисувано дърво)

Нека си спомним как рисувахме есенната офика?

Гроздовете офика бяха нарисувани с памучни пъпки, листата на офика бяха боядисани с четка.

(показва модел от офикови клонки)

Днес също ще нарисуваме гроздове планинска пепел с памучни тампони, но ще нарисуваме снега, който лежи върху плодовете с твърда четка с лепило, използвайки метода „мушкане“.

Знаеш ли защо? Да, мек пухкав сняг.

Помните ли какво нарисувахме по този начин? Животните, те имат пухкава козина, а „боцкане“ с лепкава твърда четка придава пухкава текстура.

2. Самостоятелна дейност на децата.

(звучи музика - фон по време на работа)

(Обръщам внимание как да използвам четка с твърдо лепило и памучни тампони, следя позата си по време на работа.

Браво, какви клони получихте, оставете ги да изсъхнат и ние ще играем с вас:

Физическо възпитание "Рябинка"

На хълма има планинска пепел (разтегнете се, ръцете нагоре)

Държи прав, прав гръб

Не й е лесно да живее в света (въртене на торса надясно и наляво)

Вятърът се върти, вятърът се върти

Но планинската пепел само се огъва. (накланя се настрани)

Свободният вятър духа заплашително (размахват ръце, имитирайки вятъра)

За млада планинска пепел.

Сега нека вземем готовите клони и ги залепим на нашето дърво. Каква прекрасна зимна планинска пепел получихме.

Резултат:

Какво нарисувахме днес?

Какви методи използвахме днес?

Какво ти хареса най-много?

Чертеж: Клъстери от планинска пепел Цел: - избор на методи за изображение и визуален материал в зависимост от предаваното изображение. Задачи: -да научи децата да предават характерните черти на клона на офика: формата, структурата на клона и листата, плодовете, техния цвят и форма; консолидирайте способността за красиво подреждане на клон върху лист хартия; въведе нова техника за рисуване - мушкане; продължете да развивате умения за рисуване с пръсти; култивира естетически вкус и точност при изпълнение на работата.

Предишна работа: наблюдение на есенни явления в природата; разглеждане на храсти и дървета, боядисани през есента, разглеждане на гроздове планинска пепел. Материали за работа: гваш, четки, листове хартия, мушка, салфетки, чаши с вода, лепило, картина с клонка от офика. Речникова работа: Клъстери от планинска пепел, номадски птици.

Урокът започва със стихотворение: В есенната гора, на разходка те каня да отидеш. Приключенията са по-интересни Ние, момчета, не можем да намерим Застанете един след друг Хванете се за ръце По пътеките, по пътеките Да отидем на разходка в гората. Може би сме в есенната гора Ще съберем листа?

Дидактическа игра "Добър-лош" Дидактическа игра "Добър-лош" Есен Добър Лош - красиви цветни листа; - падане на листата; -жътва; - колекция от дарове на природата; - някои птици остават да зимуват и ни радват с пеенето, чуруликането си - често вали; - студ; - Животните се подготвят за зимата; -дърветата се оголват; - Птиците летят на юг

Последователността на рисуване: Последователността на рисуване: 1. Начертайте клон; 2. Начертайте листата симетрично един спрямо друг; 3. Нарисувайте чепка, върху която се държат зърната; 4. Начертайте плодовете, потапяйки показалеца в гваш, а след това върху лист хартия; 5. Начертайте "очите" на зрънцето с мушкане; 6. Начертайте обратната страна на жилките на листата; 7. Залепете снегира близо до плодовете.