Примерно попълване на формуляр 1 бр. DPO и PO: актуална информация за събиране и обработка на данни

Изберете раздел на формуляра:

Респондентите във формуляр № 1-PK „Информация за дейността на организация, занимаваща се с образователни дейности за допълнителни професионални програми“ са юридически лица, занимаващи се с образователни дейности за прилагане на допълнителни професионални програми от всички форми на собственост и ведомствена принадлежност:

• организиране на допълнително професионално обучение;
• професионални образователни организации;
• образователни организации на висшето образование;
• научни организации;
• други организации.

Други организации включват организации, които предоставят обучение по допълнителни професионални програми като допълнение към основните си дейности, различни от видовете организации, изброени по-горе.

Респондентите предоставят форма на федерално статистическо наблюдение на субекта на официалното статистическо счетоводство.

Респондентите с обособени поделения (включително клонове) попълват информацията:

• относно дейността на юридическо лице, включително отделни подразделения, разположени на територията на субект на Руската федерация на мястото на неговото местоположение (извършване на дейности);
• относно дейността на юридическо лице и поотделно на всяко отделно подразделение, работещо на територията на този субект на Руската федерация;
• относно дейностите на всяко отделно подразделение, разположено на територията на други съставни образувания на Руската федерация, и ги изпраща на субекта на официалното статистическо отчитане по местонахождение (извършване на дейности) на посочения адрес.

Отделно подразделение на организация е всяко подразделение, което е териториално отделено от него, на мястото на което са оборудвани стационарни работни места. Отделно подразделение на организацията се признава за такова, независимо дали неговото създаване е отразено в учредителните или други организационни и административни документи на организацията, както и правомощията, предоставени на посоченото подразделение. В същото време работното място се счита за стационарно, ако е създадено за период от повече от един месец (клауза 2, член 11 от Данъчния кодекс на Руската федерация).

Професионална образователна организация, образователна организация за висше образование, научна организация и друга организация предоставят форма само по отношение на изпълнението на допълнителни професионални програми.

Ръководителят на юридическото лице назначава длъжностни лица, упълномощени да предоставят статистическа информация от името на юридическото лице.

В адресната част на формуляра се посочва пълното име на докладващата организация в съответствие с учредителните документи, регистрирани по предписания начин, а след това в скоби - краткото име. На бланката на формуляра, съдържащ информация за обособено подразделение на юридическо лице, се посочва наименованието на обособеното подразделение и юридическото лице, за което се отнася.

Редът "Пощенски адрес" посочва името на субекта на Руската федерация, юридическия адрес с пощенски код; ако действителният адрес не съвпада със законния адрес, тогава се посочва и действителният (пощенски) адрес. За обособени поделения, които нямат съдебен адрес, се посочва пощенски адрес с пощенски код.

Юридическото лице поставя кода на Всеруския класификатор на предприятията и организациите (ОКПО) в кодовата част на формуляра въз основа на известието за присвояване на кода на ОКПО, изпратено (издадено) на организации от териториалните органи на Росстат .

В случай на делегиране на правомощия за предоставяне на статистическа отчетност от името на юридическо лице на обособено подразделение, обособеното подразделение в кодовата част на формуляра посочва кода OKPO (за клон) или идентификационен номер (за обособено подразделение). който няма статут на клон), който се установява от териториалния орган на Росстат по местонахождението на отделно подразделение.

Данните се дават в мерните единици, посочени във формуляра.

Данните се дават за отчетната година, освен ако не е посочено друго.

Всички показатели на формуляра трябва да бъдат попълнени в съответствие с първичната счетоводна документация, налична в образователния отдел, счетоводството, отдела за персонал и други подразделения на организации, изпълняващи допълнителни професионални програми. При попълване на формуляра трябва да се гарантира пълнотата на попълване и надеждността на съдържащите се в него статистически данни.

Информацията се подава в посочените във формуляра срок и адрес.

Раздел 1. Обща информация за организацията

1.1. Тип организация

Подразделът съдържа информация за вида на организацията.

В колона 3 организация, извършваща образователни дейности за прилагане на допълнителни професионални програми, поставя код 1 в един от редовете 01-05 в съответствие с неговия вид, определен в учредителните документи. Останалите редове са с код 2.

За отделно подразделение на юридическо лице се посочва съответният код на вида организация, към която принадлежи.

1.2. Информация за наличието на лиценз за извършване на образователна дейност и органи на управление

Подразделът предоставя информация за наличието на лиценз за извършване на образователна дейност и органи на управление.

Професионална образователна организация, образователна организация за висше образование, научна организация и друга организация попълва само информацията на ред 01 и посочва наличието на лиценз за право на извършване на образователна дейност за изпълнение на допълнителни професионални програми.

В колона 3 на ред 01 се вписва код 1, ако има разрешение за образователна дейност, в противен случай се вписва код 2.

В колона 3 на ред 02 се вписва код 1, когато организацията преминава публична акредитация, в противен случай се вписва код 2.

Публичната акредитация се разбира като признаване на нивото на дейност на организация, извършваща образователна дейност, която отговаря на критериите и изискванията на руски, чуждестранни и международни организации. Процедурата за провеждане на публична акредитация, формите и методите на оценяване по време на нейното провеждане, както и правата, предоставени на акредитирана организация, извършваща образователна дейност, се установяват от обществената организация, която извършва публична акредитация.

Колона 3, редове 03-10, отразява информация за наличието на колегиални органи за управление в образователната организация.
Колегиалните управителни органи включват: общо събрание (конференция) на служители и студенти, педагогически съвет, академичен съвет, настоятелство, управителен съвет, надзорен съвет и други колегиални управителни органи, предвидени в устава.
В колона 3 на ред 03 се въвежда код 1, ако се създават колективни органи за управление, в противен случай се въвежда код 2, след което се посочва видът на органите за управление на редове 04-10.

В колона 3 на ред 11, ако има синдикални организации на работниците, се посочва код 1, в противен случай се посочва код 2.

Колона 3, ред 12, показва наличието на колегиални органи за управление с участието на обществеността - родители и (или) работодатели. Този ред е отделен от ред 03. Ако на ред 03 е въведен код “2” - няма явление, тогава на ред 13 трябва да се въведе код “2”.

1.3. Информация за образователни програми, изпълнявани от организацията

Подразделът предоставя информация за допълнителни професионални програми.

В колона 3 на ред 01 се посочва общият брой реализирани образователни програми за повишаване на квалификацията, на ред 02.03 общият брой програми е разпределен по часове.

Ред 01 е равен на сумата от редове 02.03 за всички колони.

В колона 3 на ред 04 се посочва общият брой реализирани образователни програми за професионална преквалификация, на ред 05.06 общият брой програми е разпределен по часове.

Ред 04 е равен на сумата от редове 05.06 за всички колони.

Колона 4 от колона 3 подчертава броя на програмите, които са преминали професионална публична акредитация от работодатели и техните асоциации.

Професионалната публична акредитация на професионални образователни програми е признание за качеството и нивото на обучение на завършилите, които са усвоили такава образователна програма в определена организация, която извършва образователни дейности, които отговарят на изискванията на професионалните стандарти, изискванията на пазара на труда за специалисти, работници и служители от съответния профил.

В колона 5 на редове 01-06 се посочва общият брой на обучаваните студенти по образователни програми.

Линия данни 01 гр. 5 трябва да е равно на данните от ред 01 гр. 4 подточки 2.1.

Линия данни 02 гр. 5 трябва да е равно на данните от ред 01 гр. 5 подточка 2.1.

Линия данни 03 гр. 5 трябва да е равно на данните от ред 01 гр. 6 подточка 2.1.

Линия данни 04 гр. 5 трябва да е равно на данните от ред 01 гр. 7 подточка 2.1.

Линия данни 05 гр. 5 трябва да е равно на данните от ред 01 гр. 8 подточка 2.1.

Линия данни 06 гр. 5 трябва да е равно на данните от ред 01 гр. 9 подточка 2.1.

В колони 6-12, редове 01-03 се предоставя информация за изпълнението на програми, използващи мрежовата форма на обучение.

В колона 6 (от колона 3) се отразява информация за броя на реализираните образователни програми чрез мрежовия формуляр. Мрежовата форма на изпълнение на образователни програми (част от образователни програми) се осъществява с помощта на ресурсите на няколко организации, занимаващи се с образователни дейности, както и, ако е необходимо, с помощта на ресурсите на други организации (научни, медицински организации, културни организации, спортни организации). и други организации, които разполагат с ресурси, необходими за осъществяване на обучение, провеждане на образователна и производствена практика и изпълнение на други видове образователни дейности, предвидени в съответната образователна програма).

В колона 7 от колона 5 се разграничава броят на обучаваните по образователни програми, реализирани чрез мрежовия формуляр.

В колона 8 (от колона 7) се посочва броят на обучените лица със средства на чуждестранни организации.

При използване на мрежовата форма за изпълнение на образователни програми се сключват споразумения между организациите. В колона 9 се посочва общият брой сключени договори с организации за изпълнение на образователни програми чрез мрежовия формуляр.

В колона 10 (от колона 9) се посочва броят на договорите, сключени със средства на чуждестранни организации.

В колона 11 се отразява информация за броя на организациите, с които са сключени договори за изпълнение на образователни програми чрез мрежовия формуляр.

В колона 12 (от колона 11) се посочва броя на чуждестранните организации, с които има сключени договори за изпълнение на образователни програми чрез мрежовия формуляр.

В колони 13-15, редове 01-06 се предоставя информация за изпълнението на програми, използващи електронно обучение.

В колона 13 (от колона 3) на редове 01-06 се отразява информация за броя на образователните програми, реализирани чрез електронно обучение.

В колона 14 от колона 5 се посочва броят на студентите, обучени по образователни програми, реализирани чрез електронно обучение.

Колона 15 (от колона 14) показва броя на студентите, обучавани по програми, използващи изключително електронно обучение.

В колони 16-18, редове 01-06 се предоставя информация за изпълнението на програми, използващи технологии за дистанционно обучение.

В колона 16 (от колона 3) се отразява информация за броя на образователните програми, реализирани с технологии за дистанционно обучение.

В колона 17 от колона 5 се отбелязва броят на обучаваните ученици по образователни програми, реализирани с технологии за дистанционно обучение.

Колона 18 (от колона 17) показва броя на студентите, обучавани по програми, използващи изключително технологии за дистанционно обучение.

1.4. Структурата на образователната организация за допълнително професионално образование

Подразделът предоставя информация за броя на съществуващите структурни звена в образователната организация за допълнително професионално образование. Информацията се предоставя към края на отчетната година.

Професионална образователна организация, образователна организация за висше образование, научна организация и друга организация, изпълняваща допълнителни професионални програми, не попълват информация в редове 01-15.

В колона 3, редове 01-15 се посочва броят на научните, дизайнерските, научните и образователните звена, образователните (факултети, катедри, институти) и други звена.

1.5. Специализирани структурни образователни звена на организацията, създадени за изпълнение на допълнителни професионални програми

Подразделът предоставя информация за броя на наличните специализирани структурни звена. Този подраздел се попълва от професионална образователна организация, образователна организация за висше образование, научна организация и друга организация, която изпълнява допълнителни професионални програми. Информацията се предоставя към края на отчетната година.

Професионална образователна организация, образователна организация за висше образование предоставя информация за броя на структурните звена, занимаващи се с образователни дейности за изпълнение на допълнителни професионални програми (катедри, факултети, институти и др.). Научна организация и друга организация - за броя на специализираните структурни учебни звена.

За осъществяване на образователна дейност от организацията, предоставяща обучение, в нейния състав се създава специализирано структурно учебно звено. Дейностите на такова звено се регулират от правилника, разработен и одобрен от организацията, осигуряваща обучението.

1.6. Информация за клонове и представителства на образователната организация за допълнително професионално образование

Този подраздел се попълва само от образователна организация за допълнително професионално образование, която има статут на юридическо лице. Подразделът предоставя информация за клонове и представителства на образователна организация за допълнително професионално образование, разположени както в Русия, така и в чужди страни, включително страните-членки на Общността на независимите държави (ОНД).

Ред 01 предоставя информация за клонове. В колона 1 се посочва пълното наименование на клона в съответствие с учредителните документи, регистрирани по предписания начин. В колона 3 се отразява информация за образователните програми, които изпълняват. В същото време се поставя съответният код, който предоставя информация за изпълнението на образователни програми:

1 - програми за напреднали;

2 - програми за професионална преквалификация;

3 - програми за обучение на научни и педагогически кадри;

4 - програми за пребиваване;

5 - програми за професионално обучение;

6 - допълнителни общи програми за развитие.

Ако филиалът изпълнява няколко образователни програми, в колоната се въвеждат съответните кодове във формат X, X, разделени със запетаи. Например 1,2,3.

Колони 4-5 отразяват информация за местоположението на клона. В колона 4 се посочва кодът на държавата според Общоруския класификатор на страните по света (OKSM). В колона 5 - кодът на територията на Руската федерация според Общоруския класификатор на административно-териториалното образувание (OKATO) до 11 знака.

Ред 02 предоставя информация за представителствата. Попълват се данни само за местонахождението на представителството (колони 4-5). В колона 4 се посочва кодът на държавата според Общоруския класификатор на страните по света (OKSM). В колона 5 - кодът на територията на Руската федерация според Общоруския класификатор на административно-териториалното образувание (OKATO) до 11 знака.

Раздел 2. Информация за броя на обучаваните по допълнителни професионални програми

2.1. Разпределение на студентите по програми

Този подраздел съдържа информация за обучаемите, завършили обучение по допълнителни професионални програми през отчетната година: повишаване на квалификацията; професионална преквалификация.

Изпълнението на програмата за напреднало обучение е насочено към подобряване и (или) получаване на нови компетенции, необходими за професионални дейности, и (или) повишаване на професионалното ниво в рамките на съществуващите квалификации.

Изпълнението на програмата за професионална преквалификация е насочено към придобиване на компетентност, необходима за извършване на нов вид професионална дейност, придобиване на нова квалификация.

Формите на обучение и условията за усвояване на допълнителна професионална програма се определят от образователната програма и (или) споразумението за обучение. Срокът за усвояване на допълнителна професионална програма трябва да гарантира възможността за постигане на планираните резултати и получаване на нова компетентност (квалификация), декларирана в програмата. В същото време минималният допустим период за усвояване на програми за напреднало обучение не може да бъде по-малък от 16 часа, а периодът за усвояване на програми за професионална преквалификация - по-малко от 250 часа.

В колона 3 се посочва общият брой обучавани по допълнителни професионални програми. По колони 4-10 се разпределя броят на студентите по програми.

Колона 4 отразява броя на студентите, обучени по програми за напреднало обучение, от които се разпределя броят на студентите, обучени по програми до 72 часа (колона 5), в размер на 72 часа и повече (колона 6).

В колона 7 се посочва общият брой на обучените по програми за професионална преквалификация. От общия брой (колона 7) в колона 8 се определя броят на обучените по програми в размер от 250 часа до 500 часа, в колона 9 - 500 часа и повече, в колона 10 - броят на преминалите професионална преквалификация с присвояване на нова квалификация.

Данните в колона 3 трябва да са равни на сумата от данните в колони 4.7.

От колона 3 в колони 11-13 се посочва броят на студентите, преминали обучение под формата на стаж (изцяло или частично).

Допълнителна професионална програма може да се реализира изцяло или частично под формата на стаж. Стажът се провежда с цел изучаване на най-добрите практики, включително чуждестранни, както и за консолидиране на теоретичните знания, придобити по време на разработването на програми за професионална преквалификация или повишаване на квалификацията, както и за придобиване на практически умения и способности за тяхното ефективно използване в изпълнението на техните задължения. В колона 11 се посочва общият брой, в колона 12 - броят на обучените по програми за повишаване на квалификацията, в колона 13 - професионална преквалификация.

В колона 14 от общия брой лица, завършили обучение през отчетната година (колона 3), се отделят жени.

При попълване на подраздела общият брой на студентите, обучени в допълнителни професионални програми, даден в ред 01, трябва да бъде разделен на категории.

Ред 02 показва служители на предприятия и организации. В този ред не се вземат предвид служители на образователни организации, служители, заемащи държавни длъжности и длъжности на държавната държавна служба, служители, заемащи общински длъжности и длъжности на общинска служба. В ред 03 от ред 02 се разграничават ръководители на организации и предприятия.

Ред 04 показва служители на образователни организации. Ред 05 (от ред 04) посочва броя на ръководителите на образователни организации. Тази категория включва лица, които управляват организацията. В редове 06-13 броят на ръководителите се разпределя по вид организация: ред 06 посочва броя на ръководителите на предучилищни образователни организации, ред 07 - общообразователни организации, ред 08 - професионални образователни организации, ред 09 - ръководители на многофункционални центрове на приложни квалификации, ред 10 - организации на висшето образование, на ред 11 - организации на допълнително професионално образование, на ред 12 - организации на допълнително образование, изпълняващи допълнителни общообразователни програми за деца; на линия 13 - организации за допълнително образование, които изпълняват допълнителни програми за общо развитие за възрастни.

Ред 05 е равен на сумата от термина 06-13.

Ред 14 посочва броя на учителите на образователни организации. Тази категория включва лица, чиито основни функции включват пряко провеждане на обучение с ученици. В редове 15-22 броят на учителите се разпределя по видове образователни организации.

Ред 14 е равен на сумата от редове 15-22.

На ред 23 се включват лицата, заемащи публични длъжности и длъжности на държавната държавна служба. Тази категория включва лица, заемащи публични длъжности и длъжности на държавната държавна служба в съответствие с Федералния закон „За държавната държавна служба на Руската федерация“ от 27 юли 2004 г. № 79-FZ (с последващи изменения). Главите се разпределят от него на ред 24. Те включват длъжности: ръководители и заместник-ръководители на държавни органи и техните структурни поделения; длъжности на ръководители и заместник-ръководители на териториални органи на федералните изпълнителни органи и техните структурни подразделения; длъжности на ръководители и заместник-ръководители на представителства на държавни органи и техните структурни подразделения, заместени за определен мандат или без ограничение на мандата.

На ред 25 се включват лицата, заемащи общински длъжности и длъжности в общинската служба. Лица, заемащи общински длъжности, включват депутати, членове на изборни органи на местното самоуправление, избрани служители на местното самоуправление, членове на избирателни комисии на общини, които действат постоянно и са юридически лица с право на глас. Общинските служители включват граждани, които по реда, установен от общинските правни актове в съответствие с федералните закони и законите на съставния субект на Руската федерация, изпълняват задължения в длъжност на общинска служба срещу парично обезщетение, изплащано от местния бюджет.

На ред 26 се посочват лицата, уволнени от военна служба; на ред 27 - безработни лица по направление на службата по заетостта; от тях ред 28 отделя безработните.

В редове 29-36 се показват учениците, записани в програми за средно професионално образование и висше образование, усвояващи допълнителни професионални програми наред с основните програми.

Ред 29 показва броя на учениците, обучаващи се по програми за средно професионално образование, редове 30, 31 от които показват студенти, записани в програми за обучение на квалифицирани работници, служители (ред 30) и програми за обучение на специалисти от средно ниво (ред 31).

На ред 32 се показва броят на студентите, обучаващи се по програми за висше образование, от които на редове 33-36 се разпределя броят на студентите по програмите: бакалавър (ред 33), степен специалист (ред 34), магистърски програми (ред 35), програми за обучение на висококвалифициран персонал ( ред 36) - програми за обучение на научен и педагогически персонал в аспирантура (допълнение), програми за пребиваване, програми за асистент-стаж.

Ред 37 показва други категории слушатели. Те включват безработното население, включително пенсионерите и други категории, които не са посочени в посочените редове.

Данните на ред 01 трябва да са равни на сумата от данните на редове 02,04,23, 25 - 27,29,32,37. От сумата на редове 02,04,23, 25 - 27, 37 в редове 38-45 се разпределя общият брой на обучените по допълнителни професионални програми според степента на образование.

На ред 38 се посочва броят на лицата със средно професионално образование. От ред 38, ред 39 се разграничават лица със средно професионално образование по програми за обучение на квалифицирани работници, служители, ред 40 - със средно професионално образование по програми за обучение на специалисти от средно ниво. Ред 38 трябва да е равен на сумата от редове 39,40.

На ред 41 се посочват лицата с висше образование. От ред 41 лица с бакалавърска степен (ред 42), с диплома за специалист (ред 43), с магистърска степен (ред 44), лица с диплома за следдипломна квалификация (ред 45), специализация, асистент-стаж (ред 45). ) се отличават. Ред 41 трябва да е равен на сумата от ред 42-45.

От ред 01, ред 46 предоставя информация за броя на хората с увреждания, ред 47 - деца с увреждания.

Лице с увреждания - лице, което има здравословно разстройство с трайно разстройство на функциите на тялото, причинено от заболявания, последствия от наранявания или дефекти, което води до ограничаване на живота и причинява нужда от неговата социална защита (член 1 от Федералния закон от 24 ноември 1995 г. № 181-ФЗ „За социалната защита на хората с увреждания в Руската федерация). В зависимост от степента на нарушение на функциите на тялото и ограничаване на жизнената активност, лицата, признати за инвалиди, получават група инвалидност, а лицата на възраст под 18 години се определят като категория „ дете с увреждания". Признаването на лице като лице с увреждания се извършва от федералната институция за медицинска и социална експертиза в съответствие с правилата, одобрени с постановление на правителството на Руската федерация от 20 февруари 2006 г. № 95.

2.2. Разпределение на студентите по програми и източници на финансиране на обучението

В този подраздел броят на лицата, обучени през отчетната година по допълнителни професионални програми, е разпределен по източници на финансиране на обучението и програми.

От колона 3, колони 4-9, по източници на финансиране на обучението, се разпределя броят на лицата, които са преминали обучение по програми за повишаване на квалификацията, от колона 10, в колони 11-16 - броят на лицата, които са преминали обучение по професионални програми за преквалификация.

Разграничават се следните източници на финансиране на обучението:

• бюджетни кредити:
  • бюджетни кредити на федералния бюджет;
  • бюджетни кредити на субектите на Руската федерация;
  • бюджетни разпределения на местните бюджети.
• по договори за предоставяне на платени образователни услуги:
  • средства на физически лица;
  • средства на юридически лица.

Данните в колона 3 трябва да са равни на данните в колона 4 на подраздел 2.1 в съответните редове 01-37.

Данните в колона 10 трябва да са равни на данните в колона 7 на подраздел 2.1 в съответните редове 01-37.

2.3. Разпределение на лицата, обучавани по допълнителни професионални програми по форми на обучение

В подраздела броят на лицата, обучавани по допълнителни професионални програми, е разпределен по форми на обучение.

В колона 3 се посочва броят на обучаваните по допълнителни професионални програми.

В колона 4 (от колона 3) се посочва броят на студентите, завършили редовна форма на обучение, в колона 6 - за задочна форма на обучение, в колона 8 - за задочна форма на обучение.

В колони 5, 7, 9 се отбелязват студенти, които са се обучавали за сметка на бюджетни средства.

Данните в колона 3 за всички редове трябва да са равни на сумата от данните в колони 4, 6, 8.

В редове 02-08 броят на обучаемите е разпределен по програми

Данните на ред 01 трябва да са равни на сумата от данните на редове 02.05.

Данните на ред 02 трябва да са равни на сумата от данните на редове 03,04.

Данните на ред 05 трябва да са равни на сумата от данните на редове 06.07.

Данните на ред 02 колона 3 трябва да са равни на данните на ред 01 колона 4 от подраздел 2.1.

Помощ 1

Ред 09 показва броя на студентите по допълнителни професионални програми в края на отчетната година (според списъка).

2.4. Разпределение на лицата, обучавани по допълнителни професионални програми, по разширени групи специалности (направления) и програми

В подраздела броят на обучаемите за отчетната година е разпределен по програми и окрупнени групи специалности (направления на обучение) и програми. Разпределението на студентите по специалности (области на обучение) се извършва в съответствие със Списъка на специалностите и областите на обучение във висшето образование (одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 12 септември 2013 г. № 1061) и Списъкът на професиите и специалностите на средното професионално образование (одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 29 октомври 2013 г. № 1199).

2.4.1. Програми за професионално развитие

На ред 01 се посочва общият брой на обучените лица по програми за повишаване на квалификацията, на ред 02 - броят на обучените лица в съответствие с окрупнените групи специалности (направления на обучение). В редове 03-46, 58-68 данните за броя на обучаемите се разпределят по отделни групи специалности (направления на обучение). На ред 69 се показват лицата, обучавани по програми, които не са класифицирани в горните списъци.

В редове 47-57 се посочват лицата, обучени по програми, свързани с изпълнението на образователни програми от съответното ниво.

Данните в ред 01 трябва да са равни на сумата от редове 02, 69.

Данните на ред 02 трябва да са равни на сумата от редове 03-46, 58-68.

В колона 4 се посочва общият брой на обучаваните по програми за повишаване на квалификацията, в колони 5-32 общият брой на обучаемите е разпределен в отделни категории. От сбора на колони 5, 7, 18, 20, 21, 22, 32 в колони 33-40 се разпределя броят на учениците по степен на образование. В колони 41-43 (от колона 4) се разпределя броят на учениците по форми на обучение.

Колона 4 е равна на сумата от колони 5, 7, 18, 20-22, 24, 27, 32.

Данните в колона 4, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 01, колона 4 от подраздел 2.1.

Данните в колона 5, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 02, колона 4 от подраздел 2.1.

Данните в колона 6, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 03, колона 4 от подраздел 2.1.

Данните от колона 7, ред 01 трябва да са равни на данните от ред 04, колона 4 от подраздел 2.1.

Данните в колона 8, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 05, колона 4 от подраздел 2.1.

Данните в колона 9, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 14, колона 4 от подраздел 2.1.

Данните в колона 10, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 15, колона 4 от подраздел 2.1.

Данните от колона 11, ред 01 трябва да са равни на данните от ред 16, колона 4 от подраздел 2.1.

Данните от колона 12, ред 01 трябва да са равни на данните от ред 17, колона 4 от подраздел 2.1. и т.н.

Данните от колона 32, ред 01 трябва да са равни на данните от ред 37, колона 4 от подраздел 2.1. и т.н.

Данните в колона 40, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 45, колона 4 от подраздел 2.1.

Данните в колона 41, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 02, колона 4 от подраздел 2.3.

Данните в колона 42, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 02, колона 6 от подраздел 2.3.

Данните в колона 43, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 02, колона 8 от подраздел 2.3.

2.4.2. Професионална преквалификация

На ред 01 се посочва общият брой на обучените по програми за професионална преквалификация, на ред 02 - броят на обучените лица по окрупнени групи специалности (направления на обучение). В редове 03-46, 58-68 данните за броя на обучаемите се разпределят по отделни групи специалности (направления на обучение). На ред 69 се показват лицата, обучавани по програми, които не са класифицирани в горните списъци.

На редове 49 - 57 се посочват лицата, обучавани по програми, свързани с изпълнението на образователни програми от съответното ниво.

Данните на ред 01 трябва да са равни на сумата от редове 02,69.

Данните на ред 02 трябва да са равни на сумата от редове 03-46,58-68.

В колона 3 се посочва общият брой изпълнени програми през отчетната година.

В колона 4 се посочва общият брой на обучените по програми за професионална преквалификация, в колони 5-32 общият брой на обучаваните е разпределен по отделни категории. От сбора на колони 5.7, 18, 20, 21, 22, 32 в колони 33-40 се разпределя броят на учениците според степента на образование. От колона 4 в колони 41-43 се посочва броят на учениците по форма на обучение, в колона 44 - броят на преминалите професионална преквалификация с придобиване на нова квалификация.

Колона 4 е равна на сумата от колони 5,7,18,20-22,24,27,32.

Данните в колона 4, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 01, колона 7 от подраздел 2.1.

Данните в колона 5, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 02, колона 7 от подраздел 2.1.

Данните в колона 6, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 03, колона 7 от подраздел 2.1.

Данните в колона 7, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 04, колона 7 от подраздел 2.1.

Данните в колона 8, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 05, колона 7 от подраздел 2.1.

Данните в колона 9, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 14, колона 7 от подраздел 2.1.

Данните в колона 10, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 15, колона 7 от подраздел 2.1.

Данните от колона 11, ред 01 трябва да са равни на данните от ред 16, колона 7 от подраздел 2.1. и т.н.

Данните в колона 32 ред 01 трябва да са равни на данните в ред 37 колона 7 от подраздел 2.1. и т.н.

Данните в колона 40, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 45, колона 7 от подраздел 2.1.

Данните в колона 44, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 01, колона 10 от подраздел 2.1.

Данните в колона 41, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 05, колона 4 от подраздел 2.3.

Данните от колона 42, ред 01 трябва да са равни на данните от ред 05, колона 6 от подраздел 2.3.

Данните в колона 43, ред 01 трябва да са равни на данните в ред 05, колона 8 от подраздел 2.3.

2.5. Разпределение на учениците по възраст, пол и програми

Този подраздел предоставя информация за възрастовия и полов състав на учениците, обучавани по допълнителни професионални програми през отчетната година. В колона 3 на ред 01 се посочва общият брой на обучаваните по допълнителни професионални програми. По колони 4-13 броят на обучаемите се разпределя по възраст в зависимост от броя на пълните години към началото на годината, следваща отчетната.

На ред 02 (от ред 01) броят на жените се разпределя в съответните колони.

Редове 03-06 - данните се разпределят между програмите.

Ред 03 посочва лицата, които са завършили обучение по програми за повишаване на квалификацията, от които броят на жените е разпределен в ред 04.

На ред 05 се посочват лицата, преминали програми за професионална преквалификация, от които на ред 06 се посочва броят на жените.

Данните в колона 3 трябва да са равни на сумата от данните в колони 4-13.

Данните на ред 01 колона 3 трябва да са равни на данните на ред 01 колона 3 от подраздел 2.1.

Данните на ред 02 колона 3 трябва да са равни на данните на ред 01 колона 14 от подраздел 2.1.

Данните на ред 03 колона 3 трябва да са равни на данните на ред 01 колона 4 от подраздел 2.1.

Данните на ред 05 колона 3 трябва да са равни на данните на ред 01 колона 7 от подраздел 2.1.

Раздел 3. Информация за персонала на организацията

Разделът предоставя информация за числеността на персонала на организацията, чиято основна дейност е изпълнението на допълнителни професионални програми.

3.1. Разпределение на персонала по степен на образование и пол

В подраздела се предоставят данни за разпределението на числеността на персонала на организацията, занимаваща се с образователна дейност, по ниво на образование и пол. Данните са дадени без външните хонорари и работещите по граждански договор. Информацията се предоставя към края на отчетната година.

Колона 3, редове 01-29, предоставя информация за служителите, чието основно място на работа е отчетната организация, занимаваща се с образователни дейности. Тези колони 3 не включват служители, работещи като работници на непълно работно време, наети от други организации (външни работници на непълно работно време); служители, извършващи работа по граждански договор. Служител, нает на непълно работно време по трудов договор, се отчита в действителната численост като едно лице. Служител, регистриран в организация като вътрешен работник на непълно работно време, също се брои за едно лице по основна позиция. Ако ректорът (директорът) извършва преподавателска дейност, тогава информацията за него се взема предвид само веднъж на ред 03. По този начин информацията за служителя се показва веднъж и само на реда, който съответства на основното място на работа на този служител . Служител, който отсъства поради продължително заболяване, отпуск по майчинство или отпуск за отглеждане на дете, се включва в отчета, ако постоянната му длъжност не е заместена от друг служител, нает по време на отсъствието му. В противен случай се взема предвид служителят, който действително е работил вместо отсъстващия.

Според колони 4-11 персоналът на организацията се разпределя според нивото на образование. В колона 4 се посочват лицата с висше образование.

От колона 4 се открояват:

лица с научна степен (графи 5-6). Ако кандидатът на науките има докторска степен, тогава данните за него трябва да се вземат предвид в колони 6 и 7.

лица с научно звание (колони 8-9). В същото време, ако служителят има научна степен и академична титла, той се включва в колона 5 или колона 6, както и в колона 8 или колона 9.

В колона 10 се посочват лицата със средно професионално образование, обучени по програми за обучение на средни специалисти, в колона 11 - лица със средно професионално образование, обучени по програми за обучение на квалифицирани работници и служители. В съответствие с член 108, част 1 от Федералния закон от 29 декември 2012 г № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ основното професионално образование се приравнява на средното професионално образование в програми за обучение на квалифицирани работници (служители); средно професионално образование - към средно професионално образование по програми за обучение на средни специалисти.

От общия брой служители (колона 3) се открояват:

служители с най-висока (графа 12) или първа (колона 13) квалификационна категория;

жени (колона 14).

В колона 15 се посочва броят на служителите в единици щатност за заеманата основна длъжност.

K = ∑ Chk / Hk, където

K \u003d 5 * (175/350) + 3 * (150/350) \u003d 2,5 + 1,6 \u003d 4,1

Служителите, наети на ставки от 0,25, 0,5 или 0,75, предвидени в щатното разписание, се считат за цели единици.

Ред 01 отразява общия брой на служителите на организацията, а след това редове 02-29 се разпределят по отделни категории персонал и заемани длъжности. Данните на ред 01 трябва да са равни на сумата от данните на редове 02, 06, 15,18,21,24-29.

Ред 02 взема предвид целия ръководен персонал на организацията, чиито основни функции са свързани с управление в съответствие със закони и други нормативни правни актове, устава на образователната организация; с организирането на образователна (образователна), изследователска и административно-икономическа (производствена) работа. Те включват: ректор (директор), заместник-ректори (заместник-директори), ръководители на структурни звена (клонове, институти - по-нататък структурно звено на университета, академия (с изключение на директорите на институти, участващи в образователна дейност), лаборатории , ръководство, катедра, катедра и други структурни подразделения), научен секретар на съвета на организацията, научен секретар на факултета (института), ръководител на учебна и производствена практика и др.

На редове 03-05 (от ред 02) се разграничават отделни категории управленски персонал: ред 03 посочва информация за ректора (директора) на организацията, ред 04 - броят на заместник-ректорите (заместник-директори), ред 05 - информация за ръководителя на клона. Ръководителят на клона се взема предвид само в отчета на съответните клонове. Данните на ред 02 трябва да са по-големи от сбора на данните на редове 03-05.

Ред 06 взема предвид преподавателския състав. Тази категория персонал включва декани на факултети (ред 07), ръководители на катедри (ред 08), директори на институти на структурни подразделения (ред 09), професори (ред 10), доценти (ред 11), старши учители (ред 12). ), учители (ред 13), асистенти (ред 14). Данните на ред 06 трябва да са равни на сумата от данните на редове 07-14.

На редове 15-17 се предоставя информация за преподавателския състав на структурните звена, изпълняващи образователни програми за професионално обучение. Професионална образователна организация, образователна организация за висше образование, друга организация не попълва тези редове.

Редове 18 - 20 предоставят информация за преподавателския състав на структурните звена, които изпълняват допълнителни общи програми за развитие на възрастни. Професионална образователна организация, образователна организация за висше образование не попълва тези редове.

В редове 21-23 се предоставя информация за преподавателския състав на структурните звена, изпълняващи допълнителни професионални програми. Информацията в тези редове показва: професионална образователна организация, друга организация.

Образователна организация за допълнително професионално образование, образователна организация за висше образование, научна организация попълват данните за тези редове само ако организацията е създала звена, които включват преподавателски състав, който не е свързан с преподавателския състав.

На ред 24 се посочва броят на научните работници. Тази категория включва главни изследователи, водещи изследователи, старши изследователи, младши изследователи и др.

Ред 25 посочва броя на инженерно-техническия персонал - служители с квалификация инженер или техник и изпълняващи функциите на организационно, техническо управление (например за защита на труда и осигуряване на безопасността на организацията), осигуряване на техническото функциониране на оборудването и софтуерни системи, телекомуникационно оборудване в системата за дистанционно обучение, програмисти и др.

На ред 26 се посочва числеността на административно-стопанския персонал. Това са счетоводители, икономисти, специалисти по човешки ресурси, юристи и др.

Ред 27 отразява броя на производствения персонал - служители, пряко свързани с изпълнението на производствения процес и неговата поддръжка, извършващи производството на продукти (работи, услуги) (например на базата на учебни и производствени работилници, учебни предприятия на организацията), както и служители, извършващи ремонтна и строителна дейност.

На ред 28 се посочва броят на преподавателския и помощния персонал. Тази категория включва специалисти по учебно-методическа работа, лаборанти, библиотекари, факултетни диспечери, преподаватели и др.

Назначаването на служителите в определена категория ръководители, преподаватели, преподаватели и помощен персонал се извършва в съответствие с номенклатурата на длъжностите на педагогическите служители на организации, извършващи образователни дейности, длъжности на ръководители на образователни организации (одобрена с постановление на правителството на Руската федерация от 08.08.2013 г. N 678 „За одобряване на номенклатурата на длъжностите на преподавателския състав на организациите, извършващи образователни дейности, длъжности на ръководители на образователни организации“), с Приложението към Заповедта на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 11 януари 2011 г. N1n „За одобряване на Единния квалификационен указател на длъжностите на ръководители, специалисти и служители, раздел“ Квалификационни характеристики на длъжностите на ръководители и специалисти на висшето професионално и допълнително професионално образование.

В ред 29 се показва друг персонал - служители, които не участват пряко в учебния процес. Тази група включва: медицински работници, коменданти на общежития, работници в поддръжката и ремонта на сгради и конструкции, електротехници, дърводелци, дърводелци, шлосери, гардеробни, портиери, пазачи, чистачи на производствени и сервизни помещения, готвачи и др.

Помощ 2.

На ред 30 от ред 06 колона 3 се посочва броят на преподавателите (без външните хонорари и работещите по граждански договор), чийто годишен курс на обучение включва използване на персонални компютри.

Ред 31 от ред 21, колона 3 посочва броя на преподавателския състав на структурните звена, изпълняващи допълнителни професионални програми, чийто годишен курс на обучение включва използването на персонални компютри.

3.2. Разпределение на персонала по трудов стаж

Подразделът предоставя данни за разпределението на персонала на организацията по общ и педагогически трудов стаж. Данните са дадени без външните хонорари и работещите по граждански договор. Информацията се предоставя към края на отчетната година.

В колона 3 на редове 01-29 се посочва общият брой на служителите. От общия брой на служителите (колона 3), броят на служителите с общ трудов стаж до 3 години (колона 4), от 3 до 5 години (колона 5), от 5 до 10 години (колона 6), от 10 до 15 години (колона 7), от 15 до 20 години (колона 8), 20 или повече години (колона 9). Колона 3 е равна на сумата от колони 4-9.

В колона 10 (от колона 3) се посочват служителите с педагогически стаж до 3 години (колона 11), от 3 до 5 години (колона 12), от 5 до 10 години (колона 13), от 10 до 15 години. години ( колона 14), от 15 до 20 години (колона 15), 20 или повече години (колона 16). Колона 10 е равна на сумата от колони 11-16.

В колона 17 се отразява информация за служители, които нямат педагогически стаж.

Сумата от данните в колони 10 и 17 трябва да е равна на колона 3.

3.3. Броят на външните работници на непълно работно време, работещи по граждански договори и при условията на вътрешно непълно работно време и комбинация от професии (длъжности)

В подраздела се предоставят данни за броя на външните сътрудници и служителите, извършващи работа по граждански договор. Информацията се предоставя към края на отчетната година.

Професионална образователна организация, образователна организация за висше образование, научна организация и друга организация в този раздел посочват само броя на служителите, чиято основна дейност е изпълнението на допълнителни професионални програми.

3.3.1. Брой външни хонорари

Подразделът предоставя данни за броя на външните работници на непълно работно време

Външни сътрудници - лица, наети на непълно работно време от други организации.

В колона 3 на редове 01-26 се посочва броят на външните работници на непълно работно време.

По колони 4-11 (от колона 3) броят на външните служители на непълно работно време се разпределя според степента на образование. В колона 4 се посочват лицата с висше образование.

От колона 4 се открояват:

Лица с научна степен (колони 5-6). Ако кандидатът на науките има докторска степен, тогава данните за него трябва да се вземат предвид в колона 6
и 7.

Лица с научно звание (колони 8-9). В същото време, ако служителят има научна степен и академична титла, той се включва в колона 5 или колона 6, както и в колона 8 или колона 9.

В колона 10 се посочват лицата със средно професионално образование, обучени по програми за обучение на средни специалисти, в колона 11 - лица със средно професионално образование, обучени по програми за обучение на квалифицирани работници и служители. В съответствие с член 108, част 1 от Федералния закон от 29 декември 2012 г № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ основното професионално образование се приравнява на средното професионално образование в програми за обучение на квалифицирани работници (служители); средно професионално образование - към средно професионално образование по програми за обучение на средни специалисти.

Данните в колона 3 могат да бъдат по-големи от сбора на данните в колони 4, 10.11 (за сметка на лицата с различно образование) или равни на сбора на данните в колони 4, 10-11.

От общия брой служители (колона 3) се открояват:

Служители с най-висока (колона 12) или първа (колона 13) квалификационна категория;

Жени (колона 14).

В колона 15 се посочва броят на външните работници на непълно работно време в еквивалент на пълно работно време за заеманата основна длъжност.

Условното изчисляване на броя на служителите, наети на непълно работно време, по отношение на пълната заетост, се извършва въз основа на броя часове, които служителят има в допълнение към установения брой часове на служителите на пълен работен ден.

K = ∑ Chk / Hk, където

H - работна натовареност (часове) през учебната година, която служителят има;

H - законоустановеното работно време, което служителят трябва да работи през учебната година.

Опростен пример за изчисление, базиран на законово установени часове - 350 часа:

В организацията 5 служители през учебната година имат по 175 часа натовареност, 3 служители 160 часа. Броят на служителите в еквивалентни единици на пълно работно време ще бъде:

K \u003d 5 * (175/350) + 3 * (150/350) \u003d 2,5 + 1,6 \u003d 4,1

Ред 01 отразява общия брой на служителите на организацията, а след това редове 02-26 се разпределят по отделни категории персонал и заемани длъжности. Данните на ред 01 трябва да са равни на сумата от данните на редове 02, 03, 12, 15, 18, 21-26.

От ред 03 колона 3 на ред 27 и от сумата на редове 19 и 20 на ред 29 се разпределя броят на служителите на предприятия и организации от различни видове икономическа дейност (с изключение на образователни организации), извършващи образователни дейности на външно хоноруване като преподаватели и майстори по производствено обучение. На ред 28 (от ред 27) и 30 (от ред 29) се посочват служителите в предприятия и организации от реалния сектор на икономиката.

Организациите от реалния сектор на икономиката включват предприятия и организации, които произвеждат материални и нематериални стоки и услуги, с изключение на предприятия и организации, които извършват финансови, кредитни и обменни операции, свързани с финансовия сектор на икономиката.

Помощ 3.

На ред 31 от ред 03 колона 3 се посочва броят на преподавателите на външно съвместителство, чийто годишен учебен план включва използване на персонални компютри.

В ред 32 от ред 18, колона 3 се посочва броят на преподавателския състав на структурните звена, изпълняващи допълнителни професионални програми, чийто годишен курс на обучение включва използването на персонални компютри.

3.3.2. Брой служители, извършващи работа по граждански договор

В подраздела се предоставят данни за броя на служителите, извършващи работа по граждански договор. Служител, който е на ведомост на организация и който е сключил гражданскоправен договор със същата организация, не е включен в този подраздел.

В колона 3, ред 01, се взема предвид общият брой на служителите, извършващи работа по граждански договори. От ред 01 до ред 02 се разпределя броят на служителите, участващи в образователни дейности (извършване на обучение) за изпълнение на допълнителни професионални програми.

В колона 4, в редове 01-02 (от колона 3), се разграничават служители на предприятия и организации от различни видове икономическа дейност (с изключение на образователни организации), в колона 5 (от колона 4) - служители на реалния сектор на икономиката.

3.3.3. Броят на служителите, ангажирани в образователни дейности за прилагане на допълнителни професионални програми при условията на вътрешна комбинация и комбинация от професии (позиции)

В този подраздел се посочва броят на служителите, ангажирани в образователни дейности (преподаване) за изпълнение на допълнителни професионални програми при условията на вътрешна комбинация и комбинация от професии (позиции).

В колона 3, ред 01, се посочва броят на служителите, заети с образователна дейност (преподаване) за реализиране на допълнителни професионални програми на вътрешно съвместителство.

Вътрешно непълно работно време е извършването на друга редовна платена работа при условията на трудов договор в свободно от основната работа време на мястото на основната работа, включително на подобна длъжност, специалност, професия.

В колона 3, ред 02, се посочва броят на служителите, ангажирани в образователна дейност (преподаване) за изпълнение на допълнителни професионални програми на базата на съвместяване на професии (длъжности).

Комбинация от професии (длъжности) - извършването на допълнителна работа по друга или същата професия (длъжност) заедно с работата, посочена в трудовия договор, през установеното работно време. В същото време може да се извършва допълнителна работа, възложена на служител по същата професия (длъжност):

Чрез разширяване на зоната на обслужване;

Чрез увеличаване обема на работа;

За изпълнение на задълженията на временно отсъстващ служител (по време на отпуск по болест, ваканция, командировка), за който работното място се запазва по време на отсъствието.

3.4. Информация за допълнително професионално обучение на персонала

Подразделът предоставя информация за допълнително професионално обучение за служители от определени категории без външни работници на непълно работно време и работещи по граждански договори. Информацията се предоставя към края на отчетната година. Данните са взети от подраздел 3.1.

В колона 3 се посочва общият брой на служителите към края на отчетната година. От колона 3, колони 4-7 предоставят данни за броя на персонала, който е преминал повишаване на квалификацията и (или) професионална преквалификация през последните 3 години. В колона 4 се посочва броят на лицата, които са преминали през последните 3 години повишаване на квалификацията и (или) професионална преквалификация, от които колона 5 - за профила на педагогическата дейност, колона 6 - за използването на информационни и комуникационни технологии. Ако в рамките на три години служителят е преминал обучение няколко пъти, тогава данните за него се отразяват в колона 4 само веднъж.Ако служител е обучаван по същия профил в продължение на три години, тогава данните за него се отразяват в колони 5 или 6 само веднъж. Ако служителят е преминал обучение в продължение на три години в областта на педагогическата дейност и използването на информационни и комуникационни технологии, тогава данните за него се посочват в колони 5 и 6. Сумата от данните в колони 5 и 6 може да бъде равна или по-голяма от данните в колона 4. В колона 7 се посочва информация за развитието на допълнителни професионални програми под формата на стаж (изцяло или частично). Ако служителят е участвал в стажове повече от веднъж, информация за него се дават само веднъж.

В колони 8-13 се предоставя информация за служителите, преминали през повишение и (или) професионална преквалификация през отчетната година.

В колона 8 (от колона 4) се посочват лицата, които са преминали повишаване на квалификацията и (или) професионална преквалификация през отчетната година.

От колона 8 в колона 9 се разграничават лица, които са преминали повишаване на квалификацията и (или) професионална преквалификация в областта на педагогическата дейност, в колона 10 - в използването на информационни и комуникационни технологии. В колони 11-13 (от колона 7) се посочва информация за развитието на допълнителни професионални програми под формата на стаж (изцяло или частично).

В колона 11 се посочват лицата, преминали стаж. От колона 11 се разграничават лица, които са преминали стажове във водещи руски и чуждестранни образователни организации и изследователски центрове (колона 12). От колона 12 - лица, преминали стажове в чуждестранни образователни организации и научни центрове (колона 13).

Водещите руски висши учебни заведения включват класически университети, федерални университети и национални изследователски университети.

Отчитането на служителите, които многократно са преминали обучение, се извършва подобно на отчитането на служителите в колони 4-7.

Професионалното развитие е насочено към подобряване и (или) получаване на нови компетенции, необходими за професионална дейност, и (или) повишаване на професионалното ниво в рамките на съществуващите квалификации.

Професионалната преквалификация е насочена към придобиване на компетентност, необходима за извършване на нов вид професионална дейност, придобиване на нова квалификация.

Повишено обучение или професионална преквалификация може да се извърши изцяло или частично под формата на стаж с цел изучаване на най-добрите практики, включително чуждестранни, както и за консолидиране на теоретичните знания, придобити по време на разработването на програми за професионална преквалификация или повишаване на квалификацията. и да придобият практически умения и умения за ефективното им използване при изпълнение на служебните си задължения.

Персоналът е разделен на отделни категории и заемани длъжности (стр. 01-19). Ред 01 посочва всички ръководители на образователната организация; те включват информация за ректора (директора) (ред 02), заместник-ректорите (заместник-директори) (ред 03), директора на филиал (ред 04).

На ред 05 се предоставя информация за преподавателския състав; декани на факултети (ред 06), ръководители на катедри (ред 07), директори на институти на структурни подразделения (ред 08), участващи в образователни дейности, професори (ред 09), доценти (ред 10), старши преподаватели (ред 11 ), учители (ред 12), асистенти (ред 13).

В редове 14-16 се предоставя информация за преподавателския състав на структурните звена, реализиращи допълнителни професионални програми.

На ред 17 са дадени научни работници, на ред 18 - инженерно-технически персонал, на ред 19 - учебен и помощен персонал.

Данни от колона 3 на подраздел:

на ред 01 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 02 от подраздел 3.1.

на ред 02 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 03 от подраздел 3.1.

на ред 03 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 04 от подраздел 3.1.

на ред 04 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 05 от подраздел 3.1.

на ред 05 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 06 от подраздел 3.1.

на ред 06 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 07 от подраздел 3.1.

на ред 07 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 08 от подраздел 3.1.

на ред 08 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 09 от подраздел 3.1.

на ред 09 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 10 от подраздел 3.1.

на ред 10 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 11 от подраздел 3.1.

на ред 11 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 12 от подраздел 3.1.

на ред 12 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 13 от подраздел 3.1.

на ред 13 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 14 от подраздел 3.1.

на ред 14 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 21 от подраздел 3.1

на ред 15 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 22 от подраздел 3.1

на ред 16 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 23 от подраздел 3.1

на ред 17 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 24 от подраздел 3.1

на ред 18 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 25 от подраздел 3.1

на ред 19 трябва да е равен на данните в колона 3 на ред 28 от подраздел 3.1

3.5. Информация за чуждестранни работници

Подразделът предоставя информация за чуждестранните служители към края на отчетната година. Ако служителят е гражданин на няколко държави, тогава от наличните се взема предвид гражданството, което е получено по-рано от останалите .

В колона 3 се посочва броят на чуждестранните работници без външни служители на непълно работно време и работещи по граждански договори, от които в колона 4 се посочват граждани на страните членки на Общността на независимите държави (ОНД), в колона 5 - граждани на страните от Европейски съюз и САЩ (списъкът на държавите-участнички в ОНД и страните от Европейския съюз са дадени в Приложение 1 и 2 към Насоките). Данните са взети от подраздел 3.1.

В колона 6 се посочва броят на чуждестранните работници, работещи на външно непълно работно време, от които в колона 7 се посочват граждани на страните членки на Общността на независимите държави (ОНД), в колона 8 - граждани на страните от Европейския съюз и Съединени щати. Данните са взети от раздел 3.3.1.

В колони 9-10 се посочва броят на чуждестранните работници без външни служители на непълно работно време и работещи по граждански договори (колона 9) и броят на наетите лица при условията на външна заетост на непълно работно време (колона 10) в еквивалент на пълно работно време. . Преизчисляването се извършва подобно на параграф 13 от подраздел 3.1 и подраздел 3.3.1.

По ред 01-07 броят на чуждестранните работници се разпределя по отделни категории и длъжности. В ред 01 се показва броят на чуждестранните служители, свързани с преподавателския състав, ред 02 - с научни работници, ред 03 - инженерно-технически персонал, ред 04 - преподавателски и помощен персонал, редове 05-07 - с преподавателски състав, структурни подразделения, изпълняващи допълнителни професионални програми .

AT помощ 4 на ред 08 се посочва броят на чуждестранните специалисти, включени в образователна дейност (преподаване) за изпълнение на допълнителни професионални програми по граждански договори. От него на ред 09 се разграничават граждани на страните членки на Общността на независимите държави (ОНД), на ред 10 - граждани на страните от Европейския съюз и САЩ.

3.6. Движение на работници

Професионална образователна организация, образователна организация за висше образование, научна организация и друга организация в този раздел посочват само броя на служителите на звена за изпълнение на допълнителни професионални програми, т.е. служители, чиято основна дейност е изпълнението на допълнителни професионални програми.

Колона 3 показва броя на ставките в щатното разписание на организацията. В колони 4-5 се показват данни за действително заетите длъжности съгласно щатното разписание. В колона 4 се посочват данни за действително заетите длъжности, включително и заетите на непълно работно време. Колона 5 съдържа данни за действително заетите длъжности от служители, които имат основно място на работа в отчетната организация.

При липса на таблица за персонала за преподавателския персонал в организацията, изчисляването на броя на ставките за преподавателския персонал се определя чрез разделяне на броя на часовете според учебния план на нормата на часовете преподавателска работа за ставка за тези работници .

Допуска се попълване на колони 3,4,5 с два знака след десетичната запетая.

Ред 01 показва общия брой залози. На редове 02-29 броят на ставките за съответните позиции.

В колони 6-12 се предоставя информация за движението на работниците. В колоните се предоставя информация за броя на наетите без хонорари и работещите по граждански договор. Движението на работниците характеризира промяната в броя на работниците поради наемане и напускане по различни причини.

В колона 6 се посочва броят на служителите към началото на отчетната година.

Колона 7 отразява лицата, записани в организацията през отчетната година със заповед (инструкция) за работа.

От колона 7 в колона 8 отделно се разпределят завършилите със средно професионално образование (с диплома за средно ниво специалисти), които са били наети през отчетната година; в колона 9 - с висше образование (с образователно-квалификационна степен "бакалавър", "специалист" или "магистър").

Завършилите включват лица, завършили средно професионално образование или програми за висше образование през предходната академична година, т.е. за периода от 1 октомври на предходната година до 30 септември на текущата година.

Колона 10 показва броя на служителите, напуснали работа в отчетната организация през отчетната година, независимо от основанието (прекратяване на трудовия договор по инициатива на служителя, инициатива на работодателя, споразумение на страните, набор или постъпване на военна служба, прехвърляне на служителя с негово съгласие в друга организация и др.), чието напускане или прехвърляне е формализирано със заповед (инструкция), както и тези, които са напуснали поради смърт.

От колона 10 се откроява (колона 11) броят на напусналите по собствено желание: служители, напуснали организацията по инициатива на служителя; при избиране на длъжности, заемани чрез конкурс; преместване в друга област; преместване на съпруга в друго населено място, в чужбина; записване в образователна организация; напускане по собствено желание поради пенсиониране; необходимостта от грижи за болни членове на семейството или хора с увреждания от група I; доброволно уволнение на бременни жени, жени с деца под тригодишна възраст, самотни майки, които отглеждат дете под 14 години (дете с увреждания под 18 години).

Трябва да се има предвид, че броят на наетите и пенсионирани служители по ведомостта не включва: служители, наети по специални договори с държавни организации (военнослужещи и лица, излежаващи присъди лишаване от свобода); външни хонорари; служители, които са работили по гражданскоправни договори.

В колона 12 се посочва броят на служителите на организацията в края на отчетната година. Данните на ред 01 на колона 12 трябва да бъдат равни на сумата от данните на колони 6 и 7 минус данните на колона 10. В редове 02-29 на колона 12 подобно равенство може да бъде нарушено поради вътрешни движения (прехвърляне на други позиции).

Данните от колона 12 на редове 01-29 трябва да са равни на данните от гр. 3 подраздел 3.1 на съответните редове.

3.7. Разпределение на персоналапо възраст и пол

3.7.1 Разпределение на персонала без външни сътрудници и работещ по граждански договор по възраст и пол

В подраздела е дадена информация за броя на служителите без външните работници на непълно работно време и тези, които са работили по граждански договор. Информацията се предоставя към края на отчетната година. Данните са взети от раздел 3.1.

Попълват се данни за следните възрастови групи: до 25 г., 25-29 г., 30-34 г., 35-39 г., 40-44 г., 45-49 г., 50-54 г. възраст, 55-59 години, 60-64 години, 65 години или повече.

Целият персонал (стр. 01) е разделен на отделни категории и длъжности (стр. 02-29). Ред 01 трябва да е равен на сумата от редове 02, 06, 15, 18, 21, 24-29 за всички колони.

Данните в колона 3 на редове 01-29 трябва да са равни на данните в колона 3 на подраздел 3.1 на съответните редове.

3.7.2. Разпределение на персонала, работещ на външно непълно работно време, по възраст и пол

В подраздела се предоставя информация за броя на външните служители на непълно работно време, заемащи длъжности преподавателски, научен, инженерно-технически персонал, учебен и помощен персонал. Информацията се предоставя към края на отчетната година. Данните са взети от раздел 3.3.1.

В колона 3 се посочва общата численост на персонала. Според колони 4-23 броят на персонала се разпределя по възраст, в зависимост от броя на пълните години към 1 януари на годината, следваща отчетната година, и пол.

Попълват се данни за следните възрастови групи: до 25 г., 25-29 г., 30-34 г., 35-39 г., 40-44 г., 45-49 г., 50-54 г. възраст, 55-59 години, 60-64 години, 65 години или повече.

Данните в колона 3 трябва да са равни на сумата от данните в колони 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22.

Ред 01 посочва броя на преподавателския персонал, редове 02-04 - преподавателски състав на структурни звена, изпълняващи допълнителни професионални програми, ред 05 - научни работници, ред 06 - инженерно-технически персонал, ред 07 - помощен учебен персонал.

Данните в колона 3 на ред 01 трябва да са равни на данните в колона 3 на ред 03 от подраздел 3.3.1.

Данните в колона 3 на ред 02 трябва да са равни на данните в колона 3 на ред 18 от подраздел 3.3.1.

Данните от колона 3 на ред 03 трябва да са равни на данните от колона 3 на ред 19 от подраздел 3.3.1.

Данните в колона 3 на ред 04 трябва да са равни на данните в колона 3 на ред 20 от подраздел 3.3.1.

Данните от колона 3 на ред 05 трябва да са равни на данните от колона 3 на ред 21 от подраздел 3.3.1.

Данните в колона 3 на ред 06 трябва да са равни на данните в колона 3 на ред 22 от подраздел 3.3.1.

Данните в колона 3 на ред 07 трябва да са равни на данните в колона 3 на ред 25 от подраздел 3.3.1.

Раздел 4. Собственост на организацията

4.1. Наличие на дълготрайни активи

Подразделът е попълнен към края на отчетната година.

В ред 01, колона 3 отразява всички дълготрайни активи на организацията, отчетени от нея в сметката за отчитане на дълготрайни активи и намиращи се в организацията на правата на собственост, икономическо управление, оперативно управление, договор за лизинг; дълготрайни активи, придобити от организацията за сметка на средства от предприемачески дейности, целеви средства и безвъзмездни приходи. Дълготрайните активи са посочени по пълна балансова стойност. Пълната счетоводна стойност на дълготрайните активи в статистиката се разбира като тяхната първоначална стойност, отразена в счетоводството, променена по време на преоценката на дълготрайните активи и в други случаи, предвидени от действащите разпоредби за отчитане на дълготрайни активи. Общата балансова стойност на обекти, които са претърпели преоценка на дълготрайни активи, е равна на тяхната възстановителна стойност към датата на последната преоценка, т.е. цената на възпроизвеждане по цени, които са съществували към тази дата. За обекти, които не са претърпели преоценка, тя е равна на първоначалната цена (цена на придобиване по цени, съществуващи към датата на придобиване), като се вземе предвид нейната промяна в резултат на завършване, допълнително оборудване, реконструкция и частична ликвидация.

Едни и същи обекти не могат да бъдат включени в общата наличност на дълготрайни активи едновременно от лизингодателя и лизингополучателя. Следователно наетите дълготрайни активи се включват в общата сума за дълготрайни активи от организацията, в която са записани в баланса като дълготрайни активи. Съответно организацията, която отчита тези дълготрайни активи в задбалансовия отчет, не ги включва в обема на своите дълготрайни активи.

В редове 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09 всички дълготрайни активи на организацията се разпределят според типовата структура съгласно Общоруския класификатор на дълготрайните активи (OKOF), влязъл в сила на януари 1, 1996 г. с Резолюция на Държавния стандарт на Русия от 26 декември 1994 г. № 359 (изменен с изменение 1/98, одобрено от Държавния стандарт на Руската федерация на 14.04.98 г.).

Данните за наличността на дълготрайни активи по пълна балансова стойност (колона 3) трябва да съответстват на съответните данни на формуляр № 11 (кратък) годишен „Информация за наличността и движението на дълготрайни активи (фондове) на организации с нестопанска цел“ .

Ред 01 в колона 3 е равен на сумата от редове 02, 03, 07, 08, 09.

От данните в колона 3 на ред 03, на ред 10 се посочват машини и съоръжения, чиято стойност на всяка единица надвишава
1 милион рубли.

4.2. Общи сведения за машините и съоръженията (с изключение на компютрите), използвани в учебния процес

Подразделът е попълнен към края на отчетната година. Целта на подраздела е да получи информация за машините и оборудването (с изключение на компютърните технологии), използвани в образователния процес при изпълнението на програми според експертни оценки на съответните специалисти на организацията (мениджъри).

Приписването на машини и оборудване се извършва в съответствие с Общоруския класификатор на дълготрайните активи (OKOF), влязъл в сила на 1 януари 1996 г. с Резолюция на Държавния стандарт на Руската федерация от 26 декември 1994 г. № 359 (изменен с изменение 1/98, одобрен от Държавния стандарт на Руската федерация на 14 април .98 г.).

Ако ред 01 съдържа код 2, то редове 02, 03, 04, 05, 06, 07 не се попълват.

Ред 04 показва резултатите от оценката на първоначалната възраст на оборудването, т.е. броят години, които са изминали от производството му до края на отчетната година, средно (за оборудване, закупено на вторичния пазар, при определяне на възрастта, периодът от момента на производството му, а не от момента на придобиване от тази организация, се оценява, за обекти, закупени през отчетната година, е посочен код 1).

Ред 07 съдържа резултатите от оценката на нивото на натоварване (използване) на оборудването (машините). Нивото на натовареност се определя като съотношението на работното време на даден актив за производство на продукти, предоставяне на услуги за основната дейност към общото работно време в организацията.

4.3. Характеристики на сградата (сградите)

Подразделът е попълнен към края на отчетната година. В подраздела е представена информация за всички учебни и лабораторни сгради (сгради) и сгради, в които се помещават общежития, собственост на организацията въз основа на собственост, оперативно управление или управлявани от нея на други права на собственост (включително сгради, използвани от нея на основа на лизинг).

Този подраздел не включва хотелски тип общежития. Информация за тях е показана в Помощ 5, в подраздели 4.4, 4.5 и 6.2.

Не се допуска в подраздела да се посочват сгради, за които няма съответни документи за право на ползване и др., както и сгради, в които не се осъществява учебна дейност.

Ако образователна организация използва част от сграда, например няколко стаи в сграда, тогава тази сграда не е включена в подраздела, информация за наличността и използването на площите на тези помещения е показана в подраздел 4.4.

Ако учебните и лабораторните помещения и общежитията се намират в една и съща сграда, тогава се попълва само ред 01.

Моля, имайте предвид, че пощенският адрес на сградата в раздела не е посочен.

В колона 3 се посочва код 1, ако сградата е оборудвана със система за видеонаблюдение (предназначена за визуално наблюдение и документиране на ситуацията около периметъра на сградата и (или) в нейните вътрешни помещения с помощта на телевизионно оборудване; системата, като правило включва: вътрешни и външни видеокамери; устройства за обработка и конвертиране на видео изображения; оборудване за запис и възпроизвеждане на видео; оборудване за управление и превключване на видео сигнали). В противен случай се посочва код 2.

В колона 4 се посочва код 1, ако сградата има охрана (собствен персонал или професионални структури по договор).
В противен случай се посочва код 2. Охраната може да се извършва от охранителни служби, частна охрана към органите на вътрешните работи или на договорна основа от частни охранителни фирми.

В колона 5 се посочва код 1, ако сградата е специално проектирана и построена за конкретна образователна организация.
В противен случай се посочва код 2.

В колона 6 се посочва код 1, ако сградата е достъпна за хора с ограничена подвижност (виж Кодекса на правилата SP 59.13330.2012 "SNiP 35-01-2001. Достъпност на сгради и конструкции за хора с ограничена подвижност", одобрен със заповед на Министерството на регионалното развитие на Руската федерация от 27 декември 2011 г. N605).

Колона 7 отразява годината на първоначалното въвеждане в експлоатация на сградата въз основа на колона 5 от раздел 1 на инвентарната карта за отчитане на елемент от дълготрайни активи (формуляр № OS-6). При преустройство, пристрояване, реконструкция на сграда, годината на въвеждането й в експлоатация се счита за годината на първоначалното строителство.

В колона 8 се посочва годината на последния основен ремонт (комплексен или селективен). Ако сградата не е ремонтирана, тогава знакът "X" се посочва на съответния ред. Капиталният ремонт на сграда е ремонт на сграда с цел възстановяване на нейния ресурс с подмяна, ако е необходимо, на конструктивни елементи и системи на инженерно оборудване, както и за подобряване на експлоатационните характеристики. Основният ремонт на сградата се разделя на комплексен основен ремонт и селективен ремонт. Цялостният основен ремонт е ремонт с подмяна на конструктивни елементи и инженерно оборудване и тяхната модернизация. Включва работа, обхващаща цялата сграда като цяло или отделни нейни участъци, при което се компенсира тяхното физическо и функционално износване. Селективният основен ремонт е ремонт с пълна или частична подмяна на отделни конструктивни елементи на сгради и конструкции или оборудване, насочени към пълно компенсиране на тяхното физическо и частично функционално износване.

В колона 9 се посочва съответният код, който дава информация за материала на стените на сградите. Строителни норми:

код 1 - стени на сграда от естествен камък;

код 2 - тухла;

код 3 - от панели;

код 4 - блок;

код 5 - сгради, изградени от дървени конструкции и части (сечени, гредоред и други);

код 6 - монолитни сгради;

код 7 - смесен (стените на сградата са изградени от няколко вида материали);

код 8 - сгради, изградени от всички строителни материали, които не са изброени по-горе.

В колона 10 се посочва кодът за наличие в сградата на безжичен интернет достъп, базиран на Wi-Fi технология.

За учебни и лабораторни сгради (сгради) (стр. 01) при наличие на Wi-Fi, в зависимост от покритието на зоната на сградата и наличието на мрежа за служители на организацията, студенти, един от обозначени са кодове 1--4: код 1 - Wi-Fi покрива повече от половината от площта на сградата и е достъпен за служители на образователната организация и студенти; код 2 - Wi-Fi покрива повече от половината от площта на сградата и е достъпен само за служители на образователна организация; код 3 - Wi-Fi покрива по-малко от половината от площта на сградата и е достъпен за служители на образователната организация и студенти; код 4 - Wi-Fi покрива по-малко от половината от площта на сградата и е достъпен само за служители на образователна организация.

За общежития (стр. 02), ако в сградата има Wi-Fi (независимо коя част от сградата покрива и на кого е предоставен достъп), в колона 10 се посочва код 6.

Ако в сградата няма Wi-Fi, в колона 10, в съответния ред (1, 2), се посочва код 5.

Помощ 5. Ред 03 показва общия брой общежития от хотелски тип в баланса на организацията. Ред 04 показва броя на стаите (стаите), изброени според данните от инвентара в края на отчетната година. За стая се счита изолирано, обзаведено, временно жилище, което може да се състои от една, две или повече стаи * .
На ред 05 се посочва броят на леглата, посочени по данни от инвентара към края на отчетната година или броят на леглата към месеца (деня) на максималното им разгръщане през годината.

4.4. Наличие и използване на пространството

Подразделът е попълнен към края на отчетната година.

Попълва се въз основа на данните от техническия паспорт на сградата на организацията. Не се допуска посочване на площи, за които няма съответни документи за право на ползване и др.

Общата площ на сградите (колона 3) включва цялата площ, притежавана и предоставена на организацията, включително площта, използвана от нея на базата на наем, както и площта, отдадена под наем на други организации (включително други образователни организации).

В колона 4 се посочва площта, отдадена под наем от организацията по договори на други организации.

В колона 5 се предоставят данни за площта на помещенията, в които се извършва основен ремонт.

В колони 6, 7 се посочва площта на помещенията, които изискват основен ремонт и са в лошо състояние. Тези колони се попълват въз основа на акт (заключение) или друг документ, съставен по предписания начин, характеризиращ техническото състояние на помещенията на организацията.

Колона 8 показва площта на помещенията, оборудвани с противопожарни и охранителни аларми. Охранително-сигналната система е сложен набор от технически средства, използвани за своевременно откриване на нерегламентирано проникване, както и своевременно откриване на пожар, дим, съобщаване на конкретно място на пожар, предупреждение за пожар в сграда, намиращи се там хора. и генериране на управляващи сигнали за автоматични системи за управление пожарогасене; като правило се интегрира в комплекс, който съчетава системи за сигурност и инженерни системи на сградата * .

Колони 9-12 показват разпределението на общата площ (колона 3) на организацията според формите на собственост, използване в съответствие с документите за собственост. Формата на собственост върху пространството се определя в съответствие със споразумения за права на собственост, оперативно управление, лизинг и други форми на собственост. Не се допуска повторно посочване на едни и същи площи под различни форми на използване. Договорът за наем на помещения трябва да има държавна регистрация.

Държавна (общинска) образователна организация, създадена от федералните изпълнителни органи, изпълнителните органи на съставните образувания на Руската федерация и местните власти, притежава, използва и се разпорежда с предоставените й площи само въз основа на правото на оперативно управление.

В колона 12 се показват площи, които са в други форми на собственост, неотчетени в колони 9-11.

Редове 02-12 показват разпределението на общата площ на всички помещения (ред 01) според естеството на използването му.

Ред 01 е равен на сумата от редове 02, 09, 11.

На ред 02 е дадена площта на учебните и лабораторните сгради, от които са разпределени образователни (ред 03), образователни и спомагателни (ред 05), предназначени за изследователски звена (ред 06) и полезни (ред 07) зони. Ред 02 е равен на сумата от редове 03, 05, 06 и 07.

Зоната за обучение (ред 03) включва площта на помещенията, в които се провежда учебният процес: класни стаи, учебни лаборатории, класни стаи, чертожни стаи за курсово и дипломно проектиране, учебни работилници, демонстрационни, монтажни и тестови зали, закрити спортни съоръжения (спортни зали от всякакъв тип, закрит плувен басейн). На ред 04 от ред 03 се разпределя площта на закрити спортни съоръжения.

Учебната спомагателна зона (ред 05) включва площта на помещенията, в които се извършва работа, която е спомагателна по отношение на учебния процес: учебни зали, кабинети на ръководители на катедри, административни помещения, помещения на обществени организации, библиотечни помещения (читални, книгохранилища), офис производствени помещения, салони за служители, ректорат, архиви, вивариуми, компютърен център, помещения за актова зала (заседателна зала, стаи за самодейни групи, кинозала, радиоцентър , килер за инвентар).

Ред 06 показва площта, заета от изследователските отдели на организацията.

Спомагателната площ (ред 07) включва площта на столове, бюфети, кухни, гардероби, стълбищни клетки, вестибюли, коридори, бани, стаи за самообучение, помощни помещения, клиники, амбулатории, пунктове за първа помощ, технически и санитарни съоръжения (котелно помещение, топлоцентрали, табла, помпи, котелни, локални телефонни централи). На ред 08 от ред 07 се разпределя площта на точките за хранене.

Ред 09 показва площта на общежитията. Ред 10 показва площта на общежитията, използвани за жилища.

В ред 11 се посочва площта на жилищните сгради, сградите, в които се намират социално-културните подразделения на организацията, както и други сгради, които не са посочени в редове 02-10.

Ред 12 показва общата площ на парцелите на организацията. От общата площ на парцелите (от ред 12), ред 13 подчертава площта, заета от тренировъчни площадки, а ред 14 - експериментални полета. Организациите, в които на заетите от тях парцели технологичните изисквания не предвиждат площта на тренировъчните площадки (съответно опитни полета) в ред 13 (съответно в ред 14), посочват знака "X".

Помощ 6. На ред 15 се посочва общият брой на учебните места в лабораториите. Ред 16 посочва броя на учебните (работните) места в учебните и производствените съоръжения (в работилници, полигони, технодроми, учебни работилници и др.). На ред 17 от ред 16 се разпределят местата, предоставени от организации, с които са сключени договори за обучение на персонал.

Ред 18 посочва броя на автоматизираните тренировъчни и тренировъчни комплекси. Автоматизирана тренировъчна система - автоматизиран хардуерно-софтуерен функционално ориентиран комплекс за обучение на човек и практикуване на определени умения и способности.

4.5. Осигуряване на студенти с общежития

Подразделът се попълва за отчетната година.

На ред 01 се посочва броят на студентите, нуждаещи се от общежития; от тях в ред 02 се разпределя броят на студентите, осигурени в общежития.

На ред 03 от ред 02 се разпределя броят на студентите, живеещи в общежития от хотелски тип.

В ред 04 на ред 02 се разпределя броят на студентите, осигурени с общежития от организации на трети страни (включително общежития от хотелски тип) на търговска основа или по споразумения с други образователни организации, които предоставят места в своите общежития безплатно.

Ред 02 е по-малък или равен на ред 01; ред 03 е по-малък или равен на ред 02, ред 04 е по-малък или равен на ред 02.

Колони 3-5 показват разпределението на студентите по образователни програми.

4.6. Наличие на места за хранене

Подразделът е попълнен към края на отчетната година.

Ред 01 посочва броя на местата в заведенията за обществено хранене на организацията, определени от броя на посетителите, за които обектът за обществено хранене е проектиран да обслужва едновременно. На ред 02 от ред 01 се разпределя броят на реално използваните места. На ред 03 се посочва броят на наетите места в заведенията за обществено хранене на организацията.

Колона 3 показва броя на местата в заведенията за хранене, разположени в учебни и лабораторни сгради на образователна организация (включително заведения за хранене, разположени в отделни сгради), а колона 4 - в общежитията на организацията.

Раздел 5. Информационна база на организацията

Разделът се попълва от организации за допълнително професионално образование; образователни организации за висше образование, които имат териториално обособени подразделения (клонове), които изпълняват само допълнителни професионални програми; професионални образователни организации, които имат териториално обособени подразделения (клонове), които реализират самодопълнителни професионални програми.

В този раздел се предоставя информация за наличието на компютри, информационни и компютърни мрежи, софтуер, използването на електронно обучение, технологии за дистанционно обучение и формирането на библиотечния фонд.

Предвид специализирания характер на този раздел е необходимо да се включат специалисти, които осигуряват използването на ИКТ в организацията, за да го завършите.

Под информационни технологии се разбират технологии, които използват инструменти на микроелектрониката за събиране, съхраняване, обработка, търсене, предаване и представяне на данни, текстове, изображения и звук.

5.1. Брой персонални компютри и информационно оборудване

Подразделът е попълнен към края на отчетната година. Този подраздел взема предвид всички персонални компютри (наричани по-долу персонални компютри), оборудване, инсталирано в организацията, независимо дали са собственост на организацията, наети, използвани, изхвърлени или получени при други условия.

Редове 01 - 07 показват броя на компютрите, инсталирани в организацията към края на отчетната година. Персоналните компютри могат да бъдат всякакъв вид – настолни, преносими (лаптоп), портативни. Терминалите също са включени в броя на компютрите. Терминалът се състои от екран и клавиатура, предназначен е за въвеждане и извеждане на информация, комуникира потребителя с компютър. Обикновено неговите възможности са ограничени от възможността да показва информацията, предадена към него, да обработва информация, въведена от клавиатурата, и да я предава на компютъра. Мултитерминални системи могат да бъдат разположени в класни стаи; например компютър е инсталиран на работното място на учителя, а свързаните към него терминали са инсталирани на масите на учениците. Ако една организация използва многотерминални системи, тогава се вземат предвид както терминалите, така и самият компютър, към който са свързани, ако това е допълнително работно място (например учител), оборудвано с монитор и клавиатура.

Ако няма персонален компютър директно в организацията, но се използва от ученици и учители на други места, редове 01 - 07 не се попълват.

На ред 02 от общия брой компютри, отчетени на ред 01, се разпределя броят на лаптопите, нетбуците и другите преносими компютри (с изключение на таблетите).

На ред 03 от общия брой персонални компютри, отчетени на ред 01, се разпределя броят на таблетните компютри - преносими компютри със сензорен екран. Въвеждането на текст и управлението на таблетните компютри се осъществяват чрез екранния интерфейс.

На ред 04 от общия брой компютри, отчетени на ред 01, се разпределя броят на компютрите, които са част от локални мрежи.

Локалната мрежа свързва два или повече компютъра, разположени в една и съща сграда или няколко съседни сгради, и не използва комуникации с общо предназначение за това. Тази линия също така взема предвид използването на многотерминални системи, които всъщност осигуряват възможност за мрежово взаимодействие на няколко потребители. Връзката на един компютър с периферни устройства (като принтер) не е локална мрежа.

На ред 05 се въвежда броят на персоналните компютри с достъп до информационна и телекомуникационна мрежа "Интернет" (наричана по-нататък за краткост Интернет).
Няма значение как е организиран достъпът (свързани са отделни компютри или достъпът се осъществява през шлюза на локалната мрежа на организацията, дали се използват комутируеми или специализирани комуникационни канали и т.н.).

На ред 06 се въвежда броя на компютрите с достъп до Интранет портала на организацията. Интранет - разпределена корпоративна компютърна мрежа, базирана на интернет технологии и предназначена да осигури достъп на служители, които учат, до корпоративни електронни информационни ресурси.

От общия брой персонални компютри в ред 07 се разпределя компютърна техника, закупена или наета, за ползване, на разположение, получена при други условия през отчетната година.

В колона 4 от общия брой инсталирани в организацията персонални компютри са разграничени тези, използвани за учебни цели, от които в колона 5 - достъпни за използване от учениците в свободното им време от основните часове.

Използването на компютър за образователни цели е възможно по един или повече от следните начини:

• по време на занятия от учители или ученици;
• в процеса на подготовка на домашни работи от учениците;
• в подготовка за преподаване.

Липсата на данни в колони 3 и 4 може да се формира поради персонални компютри, използвани за административни цели, за счетоводство, кадрово деловодство и др., и не използвани в учебния процес.

Ред 08 показва броя на електронните терминали (информационни машини, информационни павилиони), инсталирани в организацията (собствени, наети, използвани, изхвърлени или получени при други условия). Електронният терминал е устройство със сензорен екран, предназначено да информира ученици, служители на организацията за графика на класа, плана за действие, избираемите предмети и др.

От общия брой електронни терминали, инсталирани в организацията (стр. 08), на ред 09 се посочва броят на електронните терминали, които осигуряват достъп до Интернет.

Редове 10-14 посочват броя мултимедийни проектори (ред 10), интерактивни дъски, стационарни и мобилни (ред 11), принтери (ред 12), налични в организацията (притежавани, наети, използвани, изхвърлени или получени по друг начин). ), скенери (ред 13), многофункционални устройства, които извършват операции по печат, сканиране, копиране (ред 14), към края на отчетната година.

5.2. Наличие на специален софтуер (с изключение на софтуер с общо предназначение)

Подразделът е попълнен към края на отчетната година.

Показано е наличието на специални компютърни софтуерни инструменти, насочени към решаване на проблеми от определен клас, независимо дали тези софтуерни инструменти са разработени самостоятелно, закупени от други разработчици, поръчани от организацията от трети страни или специалисти или получени за използване при други условия. Не взема предвид софтуер с общо предназначение, например операционни системи, компилатори, стандартен софтуер, използван за решаване на определен клас задачи (например текстови или графични редактори, електронни таблици, системи за управление на бази данни), освен ако не е специално приложение разработени на тяхна база. , антивирусни програми, програми за електронна поща и др. При положителен отговор на поставения въпрос на съответния ред в колона 3 се вписва код 1, в противен случай в този ред се вписва код 2. В колона 4 се вписва код 1, ако студентите имат достъп до съответния софтуер.

В колона 4 може да се посочи код 1 само ако има код 1 в съответния ред на колона 3.

На ред 01 се въвежда код 1, ако има учебни програми по учебни предмети или отделни теми, професионални софтуерни пакети и бази данни за специалности, които се преподават в организацията.

На ред 02 се въвежда код 1, ако има компютърни програми за тестване, които могат да се използват в курсове за обучение за оценка на знанията на студентите по предмети или отделни теми (в този случай те могат да бъдат част от програми за обучение), за всякакви други цели.

На ред 03 се въвежда код 1, когато се използват специални софтуерни инструменти за компютърни виртуални симулатори в организацията, предназначени да развият основни умения за работа с оборудване, процедурата за провеждане на различни процеси, операции.

На ред 04 се поставя код 1, когато в организацията се използват електронни справочници, речници, енциклопедии и други общи материали, полезни за учебния процес.

На ред 05 се въвежда код 1, когато в организацията се използват електронни версии на курсове за обучение, материали по отделни предмети и теми.

На ред 06 се въвежда код 1, когато в организацията се използват специални софтуерни средства за научни изследвания. Това могат да бъдат софтуерни системи за получаване и обработка на информация за изследвания, управление, автоматизация на експерименти и др.

На ред 07 се въвежда код 1, ако организацията разполага с електронна библиотека - информационна система, която включва подреден фонд от електронни документи и софтуерни средства за създаване, използване, обработка и съхранение на този фонд.

Ред 08 се поставя с код 1, ако организацията има електронни справочни и правни системи, които включват законови, регулаторни и правни актове, оборудвани с апарат за търсене, връзки и коментари.

Ред 09 се поставя с код 1, ако има софтуерни инструменти за решаване на счетоводни проблеми, отчитане на персонала и други видове ресурси, планиране на нуждите на организацията, анализ на финансовото състояние на организация, подпомагане на вземането на управленски решения и др.

На ред 10 се поставя код 1, когато се използва електронна система за управление на документи в организация - софтуерен продукт, който ви позволява да автоматизирате процесите на извършване на операции за търсене, организирано съхранение, потвърждение, регистрация и проследяване на действия с документация.

На ред 11 се поставя код 1, когато организацията използва хардуер и софтуер, софтуерни инструменти, които осигуряват ограничаване на достъпа до интернет ресурси, които са несъвместими със задачите на образованието.

На ред 12 се въвежда код 1, ако са налични други специални софтуерни инструменти, с изключение на изброените в редове 01-11.

5.3. Максимална скорост на интернет достъп

Подразделът е попълнен към края на отчетната година.

Подразделът се попълва от организации, които имат достъп до Интернет (в подраздел 5.1, страница 05, група 3 е попълнена). Подразделът посочва максималната скорост на достъп до Интернет както за всички видове достъп до тази глобална мрежа, използвана от организацията, така и отделно за фиксиран кабелен, фиксиран безжичен, мобилен достъп до Интернет.

В редове 01-04 в колона 3 се посочва интервалът за максимална скорост на достъп до Интернет:

• под 256 Kbps - код 1;
• 256 -511 Kbps - код 2;
• 512 Kbps - 999 Kbps - код 3;
• 1.0-1.9 Mbps - код 4;
• 2.0-30.0 Mbps - код 5;
• 30.1-100.0 Mbps - код 6;
• над 100 Mbps - код 7.

На ред 01 от колона 3 се посочва интервалът за максимална скорост на достъп до Интернет за най-бързия тип Интернет връзка, използван от организацията (код от 1 до 7). Кодът, посочен в ред 01, трябва да бъде отразен в поне един от редовете 02-04.

Ред 02 показва интервалния код за максималната скорост на достъп до Интернет за най-бързия тип фиксирана кабелна Интернет връзка, използвана от организацията (модемна връзка чрез комутируема телефонна линия, ISDN връзка, цифрова абонатна линия (xDSL технология и др.), друга кабелна комуникация (включително наети линии, оптични влакна и др.).

Ред 03 показва интервалния код за максималната скорост на достъп до Интернет за най-бързия тип фиксирана безжична интернет връзка, използвана от организацията (сателитна, фиксирана безжична (например Wi-Fi, WiMAX)).

Ред 04 съдържа интервалния код за максималната скорост на достъп до интернет през мобилни клетъчни мрежи, например широколентов CDMA (W-CDMA), универсална мобилна телекомуникационна система (UMTS); CDMA2000 1xEV-DO и CDMA 2000 1xEV-DV; LTE и други видове теснолентов и широколентов мобилен достъп (код 1 до 8). При използването на тези технологии достъпът до Интернет може да се осъществява както чрез мобилен клетъчен телефон, така и чрез специален модем с вградена SIM карта на мобилен клетъчен оператор, свързан към настолен или преносим компютър.

Ако организацията не използва никакъв вид достъп до Интернет (редове 02-04), съответният ред 02-04 показва
код 8. В същото време код 8 не може да бъде посочен едновременно във всички тези редове.

При попълване на индикатора трябва да се ръководи от техническите условия за достъп до Интернет, определени от договора за свързване към тази мрежа.

5.4. Информационна откритост на организацията

Подразделът е попълнен към края на отчетната година.

Код 1 се въвежда на ред 01, ако организацията има свой собствен официален имейл адрес, използван наред с други данни за организацията (адрес, телефон, факс и др.); това не взема предвид личните адреси на учители или студенти, дори ако те се използват за изпращане и получаване на документи за тяхната организация.

На ред 02 се въвежда код 1, ако организацията има поне една собствена уеб страница в Интернет, на която публикува и редовно (поне веднъж на всеки шест месеца) актуализира информация за своята дейност. Уеб страницата на организацията трябва да има уникален адрес, който да бъде достъпен от всеки потребител на мрежата. В същото време няма значение кой точно поставя тази информация в мрежата (учители, студенти, завършили и т.н.), както и при какви условия организацията използва това адресно пространство в мрежата.

С код 1 в ред 02 организацията попълва ред 03, като посочва един от кодовете в него: 1 - за положителен отговор, 2 - за отрицателен. Код 1 се поставя, ако на уебсайта е налична информация в съответствие със списъка с информация за дейността на образователна организация, нормативно фиксиран в член 29 от Федералния закон „За образованието в Руската федерация“ от 29 декември 2012 г. №. 273-FZ. Правилата за публикуване на тази информация са определени в Указ на правителството на Руската федерация от 10 юли 2013 г. N582 „За одобряване на Правилата за публикуване на официалния уебсайт на образователна организация в информационната и телекомуникационна мрежа на Интернет и актуализиране на информация за образователна организация”. В съответствие с този документ образователната организация поставя на официалния уебсайт:

а) информация:

за датата на създаване на образователната организация, за основателя, учредителите на образователната организация, за местоположението на образователната организация и нейните клонове (ако има такива), режим, работен график, номера за контакт и имейл адреси;

относно структурата и органите на управление на образователната организация, включително:

наименованието на структурните подразделения (управителни органи);

фамилни имена, имена, бащини имена и длъжности на ръководители на структурни подразделения;

местоположение на структурни подразделения;

адреси на официални уебсайтове в интернет на структурни подразделения (ако има такива);

електронни адреси на структурни подразделения (ако има такива);

информация за наличието на наредби за структурни подразделения (за управителни органи) с копия от тези разпоредби (ако има такива);

относно нивото на образование;

за формите на обучение;

относно стандартния период на обучение;

относно периода на валидност на държавната акредитация на образователната програма (ако има държавна акредитация);

относно описанието на образователната програма с приложено копие от нея;

за учебната програма с приложено копие от нея;

относно анотациите към работните програми на дисциплините (за всяка дисциплина като част от образователната програма) с приложените им копия (ако има такива);

относно календарния учебен график с приложено копие от него;

върху методически и други документи, разработени от образователна организация за осигуряване на образователния процес;

за текущи образователни програми, като се посочват предметите, курсовете, дисциплините (модулите), практиките, предвидени в съответната образователна програма;

относно броя на студентите в образователни програми, изпълнявани за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет, бюджетите на съставните образувания на Руската федерация, местните бюджети и по образователни споразумения за сметка на физически и (или) юридически лица ;

за езиците, на които се провежда образование (обучение);

относно федералните държавни образователни стандарти и образователните стандарти с приложените им копия (ако има такива);

за ръководителя на образователната организация, неговите заместници, ръководителите на клонове на образователната организация (ако има такива), включително:

фамилия, име, бащино име (ако има такова) на ръководителя, неговите заместници;

длъжност на ръководителя, неговите заместници;

Телефони за връзка;

Имейл адрес;

относно личния състав на преподавателския състав, като се посочва нивото на образование, квалификация и трудов стаж, включително:

фамилия, име, бащино име (ако има такова) на служителя;

заемана позиция(и);

преподавани дисциплини;

научна степен (ако има такава);

научно звание (ако има такова);

име на посоката на обучение и (или) специалност;

данни за повишаване на квалификацията и (или) професионална преквалификация (ако има такава);

общ трудов стаж;

трудов стаж по специалността;

относно материално-техническото осигуряване на учебните дейности, включително информация за наличието на оборудвани класни стаи, съоръжения за провеждане на практически занятия, библиотеки, спортни съоръжения, учебни и учебни заведения, за храненето и здравните условия на учениците, за достъпа до информационни системи и информационни телекомуникационни мрежи, върху електронни образователни ресурси, до които учениците имат достъп:

относно броя на свободните места за прием (прехвърляне) за всяка образователна програма, професия, специалност, област на обучение (за места, финансирани от бюджетните разпределения на федералния бюджет, бюджетите на съставните образувания на Руската федерация, местните бюджети, по договори за обучение за сметка на физически и (или) юридически лица);

за наличието и условията за отпускане на стипендии и мерки за социално подпомагане на студентите;

относно наличието на общежитие, интернат, броя на жилищните помещения в общежитие, интернат за ученици от други градове, формирането на такси за живеене в общежитие;

върху обема на образователните дейности, чиято финансова подкрепа се извършва за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет, бюджетите на съставните образувания на Руската федерация, местните бюджети, по споразумения за образование за сметка на физически лица и (или) юридически лица;

за постъпването на финансови и материални средства и за тяхното разходване в края на финансовата година;

по заетостта на завършилите;

уставът на образователната организация;

лицензи за образователна дейност (с приложения);

сертификати за държавна акредитация (с приложения);

планът за финансови и икономически дейности на образователната организация, одобрен по начина, установен от законодателството на Руската федерация, или бюджетната оценка на образователната организация;

местните разпоредби, предвидени в част 2 на член 30 от Федералния закон „За образованието в Руската федерация“, вътрешните правила за студентите, правилата за вътрешния трудов ред и колективния договор;

в) доклад за резултатите от самопроверката;

г) документ за процедурата за предоставяне на платени образователни услуги, включително образец на договор за предоставяне на платени образователни услуги, документ за одобрение на цената на обучението за всяка образователна програма;

д) указания на органите, осъществяващи държавен контрол (надзор) в областта на образованието, отчети за изпълнението на тези предписания;

е) друга информация, която е публикувана, публикувана по решение на образователната организация и (или) настаняването, чието публикуване е задължително в съответствие със законодателството на Руската федерация.

Образователните организации, изпълняващи професионални образователни програми, допълнително посочват за всяка образователна програма:

а) нивото на образование;

б) код и наименование на професията, специалността, направление на обучение;

в) информация:

относно направленията и резултатите от научната (изследователска) дейност и изследователската база за нейното изпълнение (за образователни институции за висше образование и организации за допълнително професионално образование);

относно резултатите от приема за всяка професия, специалност на средното професионално образование (ако има приемни изпити), всяка област на обучение или специалност на висшето образование с различни условия за прием (за места, финансирани от бюджетните разпределения на федералния бюджет, бюджетите на съставните образувания на Руската федерация, местните бюджети, споразуменията за обучение за сметка на физически и (или) юридически лица), като се посочва средният брой точки, получени за всички приемни изпити, както и резултатите от прехвърлянето, възстановяването и експулсиране.

Редове 04-06 разглеждат наличието на информация на уебсайта за определени области от дейността на организацията, като посочват код 1 в случай на положителен отговор, 2 - при отрицателен.

5.5. Реализиране на образователни програми с използване на технологии за електронно обучение, дистанционно обучение

Подразделът е попълнен към края на отчетната година.

Подразделът отразява прилагането на образователни програми в организацията, използвайки технологии за електронно обучение, дистанционно обучение. Във всеки от редовете 01, 02 за образователните програми, изпълнявани от организацията (колона 3.4), се посочва един от кодовете: да - 1; не - 2.

Електронното обучение се разбира като организация на образователни дейности, използващи информацията, съдържаща се в бази данни и използвана при изпълнението на образователни програми и информационни технологии, технически средства, които осигуряват нейната обработка, както и информационни и телекомуникационни мрежи, които осигуряват предаването на определена информация по комуникационните линии, взаимодействието на ученици и учители.

Под дистанционни образователни технологии се разбират образователни технологии, прилагани предимно с помощта на информационни и телекомуникационни мрежи с непряко (от разстояние) взаимодействие между ученици и учители.

5.6. Формиране и използване на библиотечния фонд (включително библиотеките на общежитията)

Подразделът се попълва от организации, които имат библиотека (включително общежития) или библиотечен фонд.

При попълване трябва да се ръководи от Процедурата за отчитане на документите, включени в библиотечния фонд, одобрена със заповед на Министерството на културата на Руската федерация от 8 октомври 2012 г. № 1077.

На ред 01 се посочва целият регистриран в счетоводните документи библиотечен фонд, включително учебниците. Информация за попълване на този показател има в "Книга за общо отчитане на библиотечния фонд". Трябва да се има предвид, че списанията се показват в числа (печатни единици).

В колони 3-5 на ред 01 се посочва броят на копията на всички печатни, електронни публикации, аудиовизуални документи, нововключени през отчетната година във фонда на библиотеката (колона 3) и изключени от него (колона 4), както и в края на на отчетната година (колона 5): книги, брошури, периодични издания, нотни, картографски и художествени издания, специални видове научно-техническа литература и документация, видео- и аудиокасети, компактдискове, филми и видеофилми, фолио, микрофилми, микрофишове, дискети, оптични дискове и др.

В колона 6 се посочва общият брой на издадените екземпляри; се попълва въз основа на общите обобщени данни на съответните раздели на библиотечните дневници. Издаването включва подновяване. В колона 7 на колона 6 се посочва броят на екземплярите, издадени на студентите.

На ред 02 от ред 01 се разпределя броят на образователните документи (учебна литература). Образователните документи включват учебници и учебни помагала. Учебник - учебно издание, съдържащо систематично представяне на учебна дисциплина (предмет), съответстващо на учебната програма и официално одобрено като този вид издание. Учебник е учебник, който допълва или частично (изцяло) замества учебник, официално одобрен като този вид издание. Учебните помагала включват: образователна и нагледна помощ (образователна визуална публикация, съдържаща материали за подпомагане на ученето, преподаването или образованието, например атласи, албуми), учебна помощ (образователна публикация, съдържаща материали по методологията на преподаване на академична дисциплина или по методологията на образование), наръчник за самообучение (учебник за самостоятелно изучаване на нещо без помощта на ръководител), христоматия (учебник, съдържащ литературни, художествени, исторически и други произведения или откъси от тях, които съставляват обект на изучаване на дисциплината) , работилница (образователна публикация, съдържаща практически задачи и упражнения, които допринасят за усвояването на преминатото, например проблемна книга), учебна програма (образователна публикация, която определя съдържанието, обема, както и реда на изучаване и преподаване на всяка академична дисциплина).

На ред 03 от ред 02 се изисква да се посочи количеството задължителна учебна литература (литературата, предвидена от учебната програма, е задължителна).

На ред 04 от ред 01 се разпределя броят на учебните и методическите документи, които включват методически указания за изпълнение на определени видове работа в учебната програма на определена дисциплина (негов раздел, част): лабораторна работа, практически и семинарни занятия , домашни, курсови, курсови и дипломни работи, организиране на самостоятелна работа на студентите.

На ред 05 от ред 04 се изисква да се посочи количеството задължителна учебна и методическа литература (литературата, предвидена от учебната програма, е задължителна).

Ред 06 показва художествена литература, ред 07 - научна литература.

Сумата на редове 02, 04, 06, 07 трябва да бъде по-малка или равна на ред 01.

От ред 01 до ред 08 се посочва броят на печатните издания.

На ред 09 се посочва броят на копията на аудиовизуалните документи. Аудиовизуален документ е документ, съдържащ визуална и (или) аудио и текстова информация, възпроизведена с помощта на технически средства. Аудиовизуалните документи включват фотографски документи, видеодокументи, звукови документи, филмови документи.

На ред 10 се посочва броят на копията на документите на микроформи. Документите с микроформа включват микрофилм и микрофиш.

Ред 11 показва броя на копията на електронните публикации. Електронните документи включват документи на преносими носители (CD, флаш карти); документи, разположени на твърдия диск на компютъра (сървъра) на библиотеката и достъпни за потребителите чрез информационни и телекомуникационни мрежи; документи, поставени на автономни автоматизирани работни места на библиотеката; документи, поставени на външни технически средства, получени от библиотеката за временно ползване чрез информационни и телекомуникационни мрежи при условията на споразумение, договор с производители на информация.

Ред 01 е равен на сумата от редове 08-11.

5.7. Информационно обслужване и други характеристики на библиотеката (включително библиотеките в общежитията)

Подразделът е попълнен към края на отчетната година.

На ред 01 се посочва общият брой места, предоставени от библиотеката на потребителите. Този показател включва местата, оборудвани за ползватели в читални, в информационни служби, при каталози, места за групова работа, места в зали за работа с аудиовизуални средства, кабини за самостоятелна работа и др. В това число следва да се включи броят на местата в библиотеките на общежитията на учебната организация. В броя на местата в библиотеката се включват и местата в читалните на общежитията, които работят без библиотекар. Местата за класове в хола на общежитията не се вземат предвид.

На линия 02 от общия брой места, предоставени от библиотеката на потребителите, се разпределят места, оборудвани с компютър, а на линия 03 - компютри с достъп до Интернет.

На ред 04 се записва броят на регистрираните потребители на библиотеката въз основа на формулярите на регистрираните потребители. Регистриран потребител е лице или организация, бизнес, регистрирани от библиотеката за използване на нейните документи и библиотечни услуги. На този ред се посочва общият брой на пререгистрираните и новорегистрираните потребители през отчетната година, обслужени от библиотеката. Потребителите * са:

Юридически лица, обслужвани по договори (споразумения) и еднократни заявки за библиотечно-информационно обслужване - предприятия, организации, фирми, фирми, обществени сдружения и др.;

Физически лица – читатели, ползващи услугите на библиотеката;

Абонати на информация (колективна и индивидуална), обслужвана по договори за информационно-библиографско обслужване и по еднократни или постоянни заявки;

Посетители на събития – участници в събития, провеждани от библиотеката;

Потребители, осъществяващи достъп до библиотеката чрез електронни информационни мрежи, регистрирани на сървъра на библиотеката.

На ред 05 от ред 04 се разпределя броят на регистрираните потребители, които са студенти в организацията.

На ред 06 се посочва общият брой посещения (заявки) в библиотеката. Бройната единица посещения* е едно посещение, регистрирано в библиотечната документация, а броената единица обаждания към електронната библиотечно-информационна мрежа е едно обаждане към сървъра на библиотеката.

На редове 07-08 се предоставя информация за информационното обслужване на библиотеката.

На ред 07 се посочва броят на регистрираните информационни абонати (колективни и индивидуални), обслужени от библиотеката по договори за информационно-библиографско обслужване и по еднократни или постоянни заявки през отчетната година. Абонатите на информационните услуги могат да бъдат както физически, така и юридически лица. Ред 07 трябва да е по-малък или равен на ред 04.

На ред 08 се посочва общият брой справки (заявки, консултации), направени от библиотеката.

На ред 09 се поставя код 1, ако в библиотеката на организацията има електронен каталог. В противен случай се посочва код 2.

На ред 10 се поставя код 1, ако има достъп през Интернет до електронните каталози на библиотеката. В противен случай се посочва код 2.

На ред 11 се поставя код 1, ако има достъп през Интернет до пълнотекстовите електронни ресурси на библиотеката. В противен случай се посочва код 2.

Раздел 6. Финансова и икономическа дейност на организацията

Разделът се попълва от организации за допълнително професионално образование; образователни организации за висше образование, които имат териториално обособени подразделения (клонове), които изпълняват само допълнителни професионални програми; професионални образователни организации, които имат териториално обособени подразделения (клонове), които изпълняват само допълнителни професионални програми.

Разделните показатели се попълват въз основа на наличната в организацията документация относно нейното финансиране и разходи.

На ред 02 от подраздел 6.1., колона 4 от подраздел 6.2., колони 8 и 11 от подраздел 6.3. посочете средствата (разходите), получени (изпълнени) от организацията от (за сметка на) бюджетните средства на бюджетната система на Руската федерация (включително получените от учредяващата агенция, както и от други бюджетни разпоредители във формата субсидии за изпълнение на държавна (общинска) задача, субсидии за други цели в рамките на федералната целева инвестиционна програма, финансова подкрепа за изпълнение на държавни поръчки или държавни поръчки и др.).

6.1. Разпределение на размера на средствата на организацията по източници на тяхното получаване и видове дейности

Ред 01 показва всички средства, действително получени от организацията през отчетната година. Ред 01 е равен на сумата от редове 02, 06, 07, 08 и 09.

Ред 02 посочва средствата, получени от образователната организация от бюджетите на всички нива. Този ред отразява бюджетните средства и други целеви средства, получени от организацията от федералния бюджет, бюджета на субектите на Руската федерация, местните бюджети, извънбюджетните фондове, държавните субсидии за развитие и изпълнение на уставни дейности. Тези средства включват средства, получени от учредителната агенция, както и от други бюджетни разпоредители под формата на субсидии за изпълнение на държавна (общинска) задача, субсидии за други цели (целеви субсидии), в рамките на федералната целева инвестиция. програма, финансова подкрепа за изпълнение на държавна поръчка или държавни договори и т.н. Този ред също така показва постъпления от федерални целеви програми, централизирани или други дейности, които се финансират над оценката на разходите за текуща поддръжка, както и безвъзмездни средства от президента , ръководители на администрации и др., като специална форма на бюджетно целево финансиране.

Ред 02 е равен на сумата от редове 03-05.

Ред 06 показва средствата, получени от организацията от други организации (юридически лица).

Ред 07 отразява средствата, получени от организацията от населението - физически лица.

Ред 08 взема предвид средствата, получени от извънбюджетни фондове за финансиране на организацията, например от фондове за заетост, социално осигуряване и др.

На ред 09 трябва да се вземат предвид средствата, получени от организацията от чужди източници, тоест от юридически и физически лица извън политическите граници на държавата, както и от международни организации. Средствата, преведени в чуждестранна валута, се конвертират в рубли по обменния курс, определен от Банката на Русия към момента на превода.

Заемни средства (банкови, търговски заеми и т.н.), предоставени на възстановима основа, не се показват в този подраздел.

В колони 4-9 се посочва разпределението на размера на получените средства по вид дейност. Колона 3 е равна на сумата от колони 4, 8, 9.

В колона 4 се показват средствата, получени от всички видове образователни дейности, включително учебно-методически (разработване и проверка на учебна и методическа документация; развитие на структурата и съдържанието на основните образователни програми по направления и специалности, както и предложения за актуализиране и подобряването им; разработване на планове за издаване на учебници и учебни помагала; създаване на учебна, методическа литература, аудиовизуални средства; рецензиране на ръкописи на учебници и учебни помагала, подготвени за издаване; консултиране по учебни и методически въпроси, осигуряване на учебния процес с учебни и методически материали; разработване на примерни учебни планове и програми по дисциплини, осигуряващи професионална подготовка), както и дейности за осигуряване и поддържане на учебния процес (осигуряване на учебния процес с аудиторен фонд, учебно оборудване, предоставяне на библиотечни услуги и др.).

От общия размер на средствата, получени от образователни дейности (колона 4), отделно се посочват сумите на средствата, получени от изпълнението на програми: обучение на научни и педагогически кадри (колона 5), програми за професионално обучение (колона 6) и допълнителни професионални програми ( колона 7) Колона 4 може да бъде по-голяма от сумата на колони 5-7, за сметка на средствата, получени от други образователни програми, изпълнявани от образователната организация, и непосочени в колони 5-7.

Ако е невъзможно да се попълнят редове от колони 5-7, като се използва директна сметка въз основа на първично счетоводство, тези показатели могат да се определят чрез изчисление (например пропорционално на броя на човекочасовете, отработени от преподавателския персонал през отчетната година по съответните програми).

В колона 8 се показват средствата от научна дейност.

В колона 9 се показват средствата от издателската и печатарската дейност на организацията (издаване на литература по учебни, учебно-методически, научни, научно-популярни области; публикуване на методически препоръки, сборници с научни трудове, материали от конференции, резюмета, дисертации и др.). , справочна и рекламна литература; подготовка и редактиране на произведения, приети за публикуване; производство на печатни форми, подвързии на книги от всякакъв вид, други книговезки работи; продажба на печатни продукти; предоставяне на издателски и печатарски услуги на други организации), производствена дейност на организация (производство и продажба на продукти (работи, услуги), които се извършват на базата на учебни и производствени работилници, учебни предприятия на организацията); средства, получени от организацията от изпълнението на консултантски (консултантски) услуги, както и от спортни, спортно-възстановителни, културни и образователни дейности на организацията и др.

При невъзможност да се разпределят в колони 4, 8 и 9 бюджетните средства, получени от организацията по раздел „Образование“, както и субсидиите, отпуснати за изпълнение на държавната задача, които са насочени към осигуряване на пълен набор от мерки, свързани с към образование, те следва да бъдат показани в колона 4 "Учебна дейност" и според съответните колони 5-8.

Помощ 7. Ред 10 показва салдото на неизползваните средства в началото на отчетната година. Ред 11 показва салдото на неизползваните средства в края на отчетната година.

На ред 12 от ред 02, колона 3 се посочват средствата, получени от държавни органи (местно самоуправление) за извършване на научни изследвания по договори.

6.2. Организационни разходи

Подразделът предоставя информация за разходите на организацията през отчетната година, независимо от източниците на средства (колона 3), включително тези, извършени за сметка на бюджетите на всички нива (колона 4). В колона 5 (от колона 4) се отразяват направените разходи за сметка на средства, получени за изпълнение на държавната (общинската) задача. Ако организацията не получи средства за изпълнение на държавната задача, тогава в колона 5 в ред 01 трябва да се посочи знакът „X“, останалите редове в колона 5 не се попълват.

Подразделът показва парични разходи.

Ред 01 показва разходите на организацията, които включват следните елементи: разходи за труд и начисления за заплати (ред 02); плащане за работи, услуги (ред 06); социално осигуряване (ред 13) и други разходи (ред 14).

Ред 01 е равен на сумата от редове 02, 06, 13, 14.

Ред 02 отразява плащанията, свързани със заплатите и начисленията върху заплатите. Ред 02 е равен на сумата от редове 03, 04 и 05.

Ред 03 показва разходите за изплащане на заплати, извършени въз основа на споразумения (договори), за изплащане на ваканции, за изплащане на обезщетения и обезщетения, други плащания (стимулиращи плащания, материална помощ от фонда за заплати и др.) , други подобни разходи , както и разходи за плащане на удръжки, направени от заплати (плащане за услуги на кредитни институции, данък върху доходите на физическите лица и др.)

Ред 04 взема предвид разходите за плащане от работодателя в полза на служителите и (или) на техните зависими лица на допълнителни плащания и компенсации, които не са свързани със заплатите, поради условията на трудови отношения или статута на служителите.

В ред 05 се отразяват разходите, свързани с начисленията за заплати. Те включват разходите за плащане на застрахователни премии към Пенсионния фонд на Руската федерация, Федералния фонд за задължително медицинско осигуряване и териториалните фондове за задължително медицинско осигуряване, обезщетения, изплатени от работодателя за сметка на Фонда за социално осигуряване на Руската федерация до пълен размер -време служители, други разходи, свързани с начисления върху плащания за заплати.

Ред 06 показва разходите за плащане на работи и услуги. Ред 06 е равен на сумата от редове 07-12.

Ред 07 отчита разходите на организацията за плащане на пощенски услуги (препращане на пощенски пратки; плащане за подпечатани пощенски известия при препращане на пратки с уведомление; препращане на поща с помощта на франкираща машина; закупуване на пощенски марки и пликове с марка, щамповани пощенски формуляри, и т.н.); услуги на телефонни и телеграфни, факсимилни, клетъчни, пейджинг комуникации, радиокомуникации, интернет доставчици (абонатни и времеви такси за използване на комуникационни линии; заплащане за предоставяне на достъп и използване на комуникационни линии, предаване на данни по комуникационни канали; заплащане за регистриране на съкратен телеграфен адрес, факсове, модеми и други средства за комуникация; плащане за свързване и абонаментно обслужване в системата за управление на електронни документи, включително използване на сертифицирани средства за криптографска защита на информацията; плащане за закупуване на sim-карти за мобилни телефони, разплащателни карти за комуникационни услуги; плащане за предоставяне на услуги за резервиране на мрежови ресурси, необходими за свързване към обществената мрежа; плащане за предоставяне на подробни фактури за плащане на комуникационни услуги, предвидени в договора за предоставяне на комуникационни услуги и др.); други подобни разходи.

Ред 08 предоставя информация за разходите за закупуване на транспортни услуги.

Ред 09 отразява разходите за комунални услуги. Този ред показва плащането на договори за заплащане на отопление и технологични нужди, както и топла вода; потребление на газ (включително транспортирането му през газоразпределителните мрежи и заплащане на доставки и маркетингови услуги); консумация на електроенергия; водоснабдяване, канализация, канализация; други подобни разходи.

Ред 10 отчита разходите на организацията за плащане на наем в съответствие със сключените споразумения за наем (пренаемане) на имущество за задоволяване на собствените им нужди, включително помещения и конструкции; земя, превозни средства и друго имущество.

Ред 11 отразява разходите на организацията за плащане по договори за извършване на работа и предоставяне на услуги, свързани с поддръжката на нефинансови активи под оперативно управление или лизинг, за да задоволят собствените си нужди, включително за поддържане на чистотата на помещения, сгради, дворове и друго имущество (почистване и отстраняване на сняг, отломки, дезинфекция, борба с вредители и др.); въвеждане в експлоатация, поддръжка, основен и текущ ремонт на имущество (сгради, постройки, помещения, машини и съоръжения, инвентар и др.); други подобни разходи.

Ред 12 показва разходите за извършване на работа, предоставяне на услуги, които не са взети предвид в редове 07-11. Те включват охранителни услуги, закупени въз основа на гражданскоправни договори с физически и юридически лица (ведомствена, извънведомствена, противопожарна и друга охрана; инсталиране (разширяване) на унифицирани функциониращи системи, като: охрана, пожароизвестяване, локална изчислителна мрежа, система за видеонаблюдение и други подобни системи, включително подреждането на "паник бутон", както и работа по модернизацията на тези системи и други услуги и работи.

В ред 13 се вземат предвид пенсионни, социални и медицински осигуровки (например временна неработоспособност и майчинство), както и социални помощи.

Ред 14 съдържа други разходи, които не са посочени в редове 02, 06, 13.

Ред 15 отразява разходите на организацията, свързани с придобиването, създаването на обекти на нефинансови активи.

Ред 15 е равен на сумата от редове 16, 17, 18 и 19.

Ред 16 отразява разходите за плащане на договори за изграждане, придобиване (производство) на дълготрайни активи, както и за реконструкция, техническо преоборудване, разширяване, модернизация и допълнително оборудване на дълготрайни активи.

Ред 17 отразява разходите на организацията за плащане на договори за придобиване на изключителни права върху резултатите от интелектуална дейност или средства за индивидуализация (например софтуер и бази данни за компютри).

Ред 18 отразява разходите на организацията за увеличаване на стойността на непроизведените активи.

Ред 19 отразява разходите на организацията за плащане на договори за закупуване (производство) на обекти, свързани с материални запаси (например лекарства и превързочни материали, меко оборудване, строителни материали, съдове, храна).

Помощ 8. На ред 20 се посочва код 1, ако организацията има програма за енергоспестяване и енергийна ефективност. В противен случай се задава код 2.

Помощ 9. Данните на ред 21 се попълват от организации, които имат общежития в баланса си. Този ред от ред 01 колона 3 съдържа разходите, свързани с поддръжката на общежитията.

6.3. Информация за броя и възнагражденията на служителите на организацията

В колона 3 на формуляра се предоставят данни за средния брой на служителите по ведомостта или средния брой на служителите за отчетната година, в колона 4 - данни за средния брой външни работници на непълно работно време.

Средният брой на служителите за отчетната година се определя, като средният брой на служителите се сумира за 12 месеца и получената сума се раздели на 12.

Изчисляването на средния брой на служителите се извършва въз основа на ежедневното отчитане на броя на служителите, които трябва да бъдат определени въз основа на заповеди за приемане, преместване на служители на друга работа и прекратяване на трудовия договор. В същото време за всеки ден от отчетната година е необходимо да се разпределят служителите на ведомостта по категории персонал, да се обобщят заплатите, начислени за този период по категории, да се изчисли средният брой на служителите за всяка категория, което ще дават възможност за отразяване на прехода на служителя през отчетния период от една категория в друга (например, ако служител е работил 6 месеца като изследовател, а през следващите 6 месеца като ръководител на структурно звено).

Броят на служителите във ведомостта за почивен или празничен (неработен) ден се взема равен на броя на служителите за заплати за предходния работен ден. Ако има два или повече почивни или празнични (неработни) дни подред, броят на служителите във ведомостта за всеки от тези дни се приема равен на броя на служителите в ведомостта за работния ден, предхождащ уикенда. и празнични (неработни) дни.

Броят на служителите във ведомостта за заплати за всеки ден трябва да съответства на данните от графика на служителите, въз основа на който се установява броят на служителите, които са дошли и не са се явили на работа.

Следните служители не са включени в броя на персонала:

а) наети едновременно от други организации;

б) извършена работа по граждански договори;

в) преместени на работа в друга организация, ако не им се запази трудовото възнаграждение, както и изпратени на работа в чужбина;

г) изпратени от организации за обучение в образователни организации с прекъсване на работа, получаващи стипендии за сметка на тези организации; лица, с които е сключен ученически договор за професионално обучение с изплащане на стипендия през периода на чиракуване;

д) които са подали молба за напускане и са спрели работа преди изтичане на предупредителния срок или са спрели работа без предупреждение на администрацията. Те се изключват от списъчния състав на служителите от първия ден на отсъствието от работа;

е) военнослужещи при изпълнение на задълженията по военната служба.

При определяне на средносписъчния брой на служителите трябва да се има предвид следното.

а) Следните щатни служители не са включени в средната численост на персонала:

Жени, които са били в отпуск по майчинство, лица, които са били в отпуск във връзка с осиновяване на новородено дете директно от родилния дом, както и в отпуск за отглеждане на дете;

Служители, които учат в образователни организации и са били в допълнителен отпуск без заплащане, както и влизащи в образователни организации, които са били в отпуск без заплащане, за да преминат приемни изпити в съответствие със законодателството на Руската федерация;

б) Лицата, които са работили на непълно работно време в съответствие с трудовия договор, щатното разписание или са прехвърлени с писменото съгласие на служителя на непълно работно време, при определяне на средния брой служители се вземат предвид пропорционално на отработените часове .

в) Служителите, които в съответствие със законодателството на Руската федерация имат намалено работно време, включително хора с увреждания, се отчитат като цели единици в средната численост на персонала.

г) Лицата, работили на непълно работно време по инициатива на работодателя, се вземат предвид в средносписъчния брой на работниците и служителите като цели единици.

д) Средният брой служители в организации, които са работили за непълен месец (например в новосъздадени организации), се определя чрез разделяне на сумата от броя на служителите на ведомостта за всички дни от работата на организацията през отчетния месец, включително почивните и празничните (неработни) дни за периода на работа, според общия брой календарни дни през отчетния месец.

Средният брой на външните служители на непълно работно време се изчислява в съответствие с процедурата за определяне на средния брой лица, работили на непълно работно време.

Средният брой външни служители на непълно работно време за годината се определя, като средният брой за 12 месеца се сумира и получената сума се раздели на 12.

В колони 5 до 7 се вписват сумите на възнагражденията на щатните и външните служители на непълно работно време, начислени за отчетната година.

Фондът за начислени заплати в колони 5-7 включва всички суми на плащанията, независимо от източниците на тяхното финансиране, бюджетни позиции и предоставени данъчни облекчения.

Според колони 8-13 - начисленият фонд за заплати на всички служители (от колона 5) и начисленият фонд за заплати на външни работници на непълно работно време (от колона 7) се разпределят по източници на финансиране: съответно колони 8 и 11 отразяват данни за средствата, получени от бюджетите на всички нива, в колони 9 и 12 - информация за средствата на задължителното медицинско осигуряване (задължително медицинско осигуряване), в колони 10 и 13 - средства от доходоносни дейности и други средства.

Служител, който получава две, една и половина или по-малко от една ставка в една организация или е регистриран в една организация като вътрешен работник на непълно работно време, се счита за едно лице (цяла единица). В същото време служител, който е на ведомостта на организацията и извършва работа на вътрешно непълно работно време, се взема предвид веднъж на мястото на основната работа, в колона 5 ведомостта показва размера на заплатите, като се вземе вземете предвид заплатите на непълно работно време; в колона 6 от колона 5 се разпределя сумата, начислена на служителя за работа на вътрешно непълно работно време.

Ако служител на основна работа принадлежи към една категория, а на вътрешно непълно работно време - към друга, тогава той трябва да бъде отразен веднъж - за категорията, към която принадлежи основната му работа. В същото време в колона 5 този ред отразява общите доходи - за основната работа и за вътрешно непълно работно време, а в колона 6 от колона 5 сумата, начислена на служителя за работа по условията на вътрешната част -работното време е разпределено.

Служител, който е на ведомост на организация и е сключил гражданскоправен договор със същата организация, се отчита веднъж на мястото на основната работа, а заплатите, начислени му по трудов договор и гражданскоправен договор - общата сума във фонда за заплати на служителите по ведомост (в колона 5); в колона 6 се разпределя възнаграждение за работа по граждански договор. В рамките на това статистическо наблюдение работата по граждански договор, сключен от служител с неговата организация, се счита за вътрешно непълно работно време.

В колони 3 и 4 не се включват лицата, работещи само по граждански договор и невключени във ведомостта и броят на външните служители на непълно работно време, а в колона 7, съответно, не се отразява размерът на трудовото възнаграждение на лицата, работещи само по граждански договор. правни договори. В колона 7 също не се вземат предвид сумите на възнагражденията по гражданскоправни договори, изплатени от тази организация на лица, които са външни работници на непълно работно време.

По-подробни методически указания за попълване на данни за средния брой на персонала и натрупания фонд за заплати са дадени в „Указания за попълване на формуляри за федерално статистическо наблюдение № P-1, P-2, P-3, P-4, P -5 (m)", одобрен със заповед на Росстат от 28 октомври 2013 г. № 428.

Данните за средния брой и средния брой външни работници на непълно работно време (колони 3 и 4), както и за натрупания фонд за заплати (колони 5 и 7) в ред 01 трябва да съответстват на съответните данни на формуляр № P -4.

Помощ 10. Попълва се с данни, които се използват за изчисляване на показатели, характеризиращи използването на компютри от студенти, площи на учебни и лабораторни корпуси и общежития, места в заведения за хранене на образователни организации и др. статистически показатели.

Ред 10 показва броя на хората за едновременно обучение (обучение), т.е. показва приблизителния брой на обучаващите се лица към деня на максималния им брой през годината.

Ред 11 показва броя на хората на едновременно обучение (с изключение на лицата, обучени с помощта на изключително технологии за дистанционно обучение), намалени до редовно обучение, което се определя по формулата:

а + (b × 0,25) + (c × 0,1), където:

а- броя на редовните студенти към деня на максималния им брой през годината;

b- броя на студентите в редовна и задочна форма към деня на максималния им брой през годината;

° С- броят на задочниците към деня на максималния им брой през годината.

На ред 12 се посочва средногодишният брой на учениците за една календарна година, който се определя, като броят на учениците във всички форми на обучение се сумира за всяко първо число на месеца и получената сума се раздели на 12.

При определяне на средногодишния брой на студентите със срок на обучение по-малък от една година броят на студентите се умножава по броя на месеците на обучение и произведението се дели на 12.

Ред 12 е равен на сумата от редове 13, 14, 15.

Приложение 1

Списък на страните членки на ОНД(http://www.cisstat.com):

• Азербайджан
• Армения
• Беларус
• Казахстан
• Киргизстан
• Република Молдова
• Таджикистан
• Туркменистан
• Узбекистан
• Украйна
  

  Приложение 2

  Списък на страните от Европейския съюз(http://europa.eu/about-eu/countries/index_en.htm):

• Австрия
• Белгия
• България
• Великобритания
• Унгария
• Германия
• Гърция
• Дания
• Ирландия
• Испания
• Италия
• Латвия
• Литва
• Люксембург
• Малта
• Холандия
• Полша
• Португалия
• Румъния
• Словакия
• Словения
• Финландия
• Франция
• Хърватия
• Чехия
• Швеция
• Естония

С постановление на правителството на Руската федерация от 25 февруари 2014 г. № 256-р бяха направени изменения и допълнения във Федералния статистически работен план, одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 6 май 2008 г. № 671 -р. Наред с други неща, беше въведена клауза за включването във Федералния план на годишното събиране на статистическа информация за обучението в организации, занимаващи се с образователни дейности за допълнителни професионални програми.

Формуляр № 1-ПК, разработен от Министерството на образованието и науката на Русия и одобрен от Росстат, се използва като статистически инструмент за федерално статистическо наблюдение. От 2005 г. насам са разработени и одобрени няколко версии на този формуляр, като обемът на необходимата информация непрекъснато се увеличава.

Федералната държавна автономна институция „Държавен изследователски институт по информационни технологии и телекомуникации“ (FGAU GNII ITT „Информика“) извършва електронно годишно събиране, обработка и анализ на федерална статистика за функционирането на системата за допълнително професионално образование. Тези задачи се решават успешно от разработената и постоянно развиваща се специализирана автоматизирана информационна система. Адресът на системата в Интернет е http://as-dpe.mon.gov.ru.

Със заповед на Росстат № 409 от 10 август 2016 г. настоящите статистически инструменти бяха одобрени за организацията на Министерството на образованието и науката на Руската федерация на федерално статистическо наблюдение на дейността на образователните организации, извършващи образователни дейности по допълнителни професионални програми (формуляр № 1-ПК) и организации, извършващи образователни дейности по основните програми за професионално обучение (формуляр № ПО).

Формуляр № 1-PK „Информация за дейността на организация, занимаваща се с образователни дейности за допълнителни професионални програми“ включва шест основни раздела с подраздели:

1. Информация за организацията.

2. Информация за броя на обучаваните по допълнителни професионални програми.

4. Собственост на организацията.

5. Информационна база на организацията.

Респондентите във формуляр № 1-PK са юридически лица, занимаващи се с образователни дейности за прилагане на допълнителни професионални програми от всички форми на собственост и ведомствена принадлежност:

Научни организации;

Други организации (организации, предоставящи обучение по допълнителни професионални програми като допълнение към основната си дейност).

Трябва да се отбележи, че раздели 4-6 на формуляра трябва да се попълват само от организации, които имат териториално обособени подразделения (клонове), които изпълняват само допълнителни професионални програми.

Формуляр № PO „Информация за дейността на организация, занимаваща се с образователни дейности в основните програми за професионално обучение“ също включва шест основни раздела с подраздели:

1. Информация за организацията.

2. Информация за броя на обучаваните ученици по програми за професионално обучение.

3. Информация за персонала на организацията.

4. Собственост на организацията.

5. Брой персонални компютри и информационно оборудване.

6. Финансово-стопанска дейност на организацията.

Респондентите във формуляра № PO са юридически лица, които извършват образователни дейности по основните програми за професионално обучение на всички форми на собственост и ведомствена принадлежност:

професионални образователни организации;

Общообразователни организации;

Образователни организации на висшето образование;

Организации за допълнително образование;

Организации за допълнително професионално образование;

Научни организации;

Други организации (организации, които извършват образователни дейности по основните програми за професионално обучение, различни от видовете, изброени по-горе).

Трябва да се отбележи, че раздели 4-6 на формуляра трябва да бъдат попълнени от юридически лица и техните отделни подразделения (включително клонове), които изпълняват образователни програми за професионално обучение като основен вид образователна дейност и не изпълняват образователни програми за средно професионално образование .

Тези нововъведения изискват значително подобряване на функционалността на автоматизираната информационна система за събиране на данни в две различни статистически форми. Съответната работа е извършена от специалисти на FSAI GNII ITT "Информика" през 2016 г.

Модифицираната автоматизирана информационна система осигурява:

Автоматизиране на събирането, обработката и цялостния анализ на статистическа информация за прилагането на допълнителни професионални програми и основни програми за професионално обучение в Руската федерация (въз основа на формуляри № 1-ПК и № ПО);

Автоматизиране на изчисляването и контрола на статистическите показатели за изпълнение на допълнителни професионални програми и основни програми за професионално обучение въз основа на натрупаните в системата данни;

Консолидиране на статистически данни и формиране на статистическа отчетност за изпълнението на допълнителни професионални програми и основни програми за професионално обучение на ниво федерални и регионални изпълнителни органи;

Формиране въз основа на статистически данни на попълнен списък с аналитични доклади от различни видове и техния последващ анализ.

Събирането на статистика за допълнителното професионално образование и професионално обучение въз основа на отчетни форми № 1-ПК и № ПО ще се извършва в автоматизирана информационна система от 2016 г. Събирането на данни за 2016 г. ще се извърши между 15 декември 2016 г. и 15 февруари 2017 г.

Съответни информационни писма от Министерството на образованието и науката на Русия скоро ще бъдат изпратени до организации, федерални изпълнителни органи и изпълнителни органи на съставните образувания на Руската федерация, които управляват образованието.

Трябва да се отбележи, че нарушаването на процедурата за представяне на статистическа информация, както и представянето на невярна статистическа информация, води до отговорност, установена от член 13.19 от Кодекса за административните нарушения на Руската федерация от 30 декември 2001 г. № 195 -FZ, както и член 3 от Закона на Руската федерация от 13 май 1992 г. № 2761-1 „За отговорността за нарушаване на процедурата за подаване на държавна статистическа отчетност“.

УВАЖАЕМИ РЪКОВОДИТЕЛИ И ОТГОВОРНИ ПРЕДСТАВИТЕЛИ НА АВТОШКОЛИ! НАБИРАНЕТО НА СТАТИСТИЧЕСКИ ДАННИ ЗА 2016 Г. ПО ФОРМУЛЯРИ № 1-ПК И № ПО УДЪЛЖАВА ДО 28 ФЕВРУАРИ ВКЛЮЧИТЕЛНО!
as-dpe.mon.gov.ru

Заповедта е задължителна за всички образователни организации и организации, извършващи образователна дейност. Въпреки абсурдно дългото заглавие, предписание е да попълните доста проста таблица и да я изпратите на местния образователен орган, като естествено внимавате да запазите следи от това изпращане. Крайният срок за подаване е 15 февруари за предходната година.

Попълването на горната, на пръв поглед огромна таблица, в случай на автошкола, се свежда до попълване на няколко реда, останалото остава празно. В същото време самата поръчка съдържа подробни инструкции за попълване на тази таблица.

Смешното е, че е почти невъзможно да се провери точността на предоставената информация. Въпросът "Кому е нужно всичко това?" - риторичен въпрос, но има много категоричен отговор: само към авторите и само за да отчетат собствената си нужда. Въпреки това трябва да ви напомним за съществуването на член 13.19 от Кодекса за административните нарушения „Непредоставяне на първични статистически данни“ Глоба до 20 000 рубли за ръководител и до 70 000 рубли за организация.