เปิดบทเรียนในหัวข้อ "เยี่ยมชมเทพนิยาย"

เป้า: การพัฒนาขอบเขตอารมณ์ของเด็กและการก่อตัวของความสัมพันธ์เชิงบวกในกลุ่มเพื่อน

งาน:

บทช่วยสอน:

กำลังพัฒนา:

• การพัฒนาคุณสมบัติทางจิตวิทยา: ความสนใจ, การคิด, จินตนาการ, ความเด็ดขาดของพฤติกรรม, ทักษะยนต์ปรับ, การประสานมือและตา, คำพูด
• เพื่อพัฒนาขอบเขตส่วนบุคคลและความหมายของเด็ก (ทัศนคติต่อความเป็นจริง ประสบการณ์ ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และปฏิสัมพันธ์)
• เพื่อพัฒนาความปรารถนาให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมเกมร่วมทักษะของชุมชนครูและเด็ก
• พัฒนาความสามัคคีของกลุ่ม การประสานงานของการเคลื่อนไหว ทักษะของพฤติกรรมทางสังคมในเชิงบวก
• เพื่อพัฒนาพื้นที่สร้างแรงบันดาลใจของเด็กๆ

เกี่ยวกับการศึกษา:

• เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อตัวละครให้เด็ก ๆ ทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจสำหรับพวกเขาและความปรารถนาที่จะช่วย
• สอนให้เด็กแสดงทัศนคติต่อผู้อื่นในรูปแบบต่างๆ
• เสริมสร้างความสามัคคีความสามารถในการแสดงคอนเสิร์ต

บูรณาการของพื้นที่การศึกษา: การพัฒนาทางกายภาพ, องค์ความรู้ - การวิจัย, การพัฒนา, การพัฒนาศิลปะและความงาม, สังคมและการสื่อสาร.

อุปกรณ์: ตะกร้ากับแอปเปิ้ล เครื่องอัดเสียง; แผนที่แผนภาพ, ลูกบอล, ลูกบอลด้าย, พรมบิน, แพทช์ (สำหรับพรมบิน), ต้นไม้แอปเปิ้ล, กระดาษแข็งแอปเปิ้ลพร้อมปริศนา, กระดาษวอทมัน, บ้าน (เทเรม็อก), หน้าอก, ดินสอ, กระดาษ A4, ภาพแยก

ความคืบหน้าของหลักสูตร

1. เกมจิตวิทยา "สวัสดีแสงแดด"

สวัสดี! ฉันดีใจที่ได้พบคุณ เริ่มกิจกรรมของเราด้วยการทักทายและเล่นเกม "สวัสดีซันไชน์" เราจะเรียกกันและกันว่า "ดวงอาทิตย์" อย่างเสน่หาและทักทายผู้ที่ยืนอยู่ข้างเขาขณะส่งบอลให้เขา (ทักทายกันและกัน). ที่นี่เราทักทายกันขอให้มีสุขภาพแข็งแรง กล่าวสวัสดีกับดวงอาทิตย์แขก ทุกคนก็ยินดี

ฉันแนะนำให้คุณนั่งเป็นวงกลม และเราเริ่มต้นของเราเหตุการณ์ ด้วยความช่วยเหลือของ "บอลแห่งอารมณ์" เราจะใช้มันเพื่อบอกคุณว่าเราอยู่ในอารมณ์ใดในวันนี้ ทำไมคุณถึงอยู่ในอารมณ์เช่นนี้?

(เด็ก ๆ โยนลูกบอลเป็นวงกลม - ได้รูปแบบ)เด็ก ๆ ดูว่าเราได้รูปแบบที่ยอดเยี่ยมอย่างไรและปล่อยให้เรามีอารมณ์ที่ยอดเยี่ยมเหมือนกันในวันนี้

พวกคุณทั้งหลาย ฟังสำนวนเหล่านี้แล้วพูดว่าที่ไหนที่คุณจะพบกับสำนวนเหล่านี้: กาลครั้งหนึ่ง; ในบางอาณาจักร ในบางรัฐ กระโน้น; และฉันก็อยู่ที่นั่น ที่รัก ดื่มเบียร์

ถูกต้อง สำนวนเหล่านี้พบได้ในเทพนิยาย

พวกวันนี้เราจะจำนิทานที่คุณคุ้นเคย

พวกฉันยังมีเรื่องราวที่ยุ่งยากอยู่ ชื่อตัวละครสะกดผิด มีเพียงคุณเท่านั้นที่ช่วยฉันได้ (อ่านในหนังสือ)

1. .ในเทพนิยายนี้ พี่ชาย Kozlenochek และน้องสาว Gulyonushka อาศัยอยู่ (อลีนัสก้า)
2. ชื่อศัตรูในอกของ Ivan Tsarevich คืออะไร? Serpent Ravninych และ Koschei the Fearless? (พญานาค Gorynych และ Koschey the Immortal)
3. คุณรู้จักเทพนิยายนี้หรือไม่? เรียกว่า "เจ้าหญิงตุรกี" (เจ้าหญิงกบ)
4. ฉันแนะนำให้คุณฟังนิทาน "Sivka Budka" "Sivka Burka"
5. และนี่คือนิทานเรื่อง "ไก่ลาย" อีกเรื่องหนึ่ง (ไก่ รยาบะ)
6. และนี่คือเทพนิยายที่ฉันโปรดปราน "The Boy with the Cam" ใช่ไหม (ทอม ธัมบ์).
7. มีหญิงสาวคนหนึ่งในแดนสวรรค์ พวกเขาเรียกเธอว่าวาซิลิซ่าผู้โง่เขลา! (ฉลาด)

โอ้ แน่นอน เธอชื่อวาซิลิสาผู้เฉลียวฉลาด ฉันจะลืมไปได้อย่างไร แต่ฉันไปเยี่ยมเธอและหยิบหนังสือเรื่อง "นิทานโปรด" ติดตัวไปด้วย Vasilisa the Wise ชอบนิทานเหล่านี้มาก แต่ลมแรงพัดพาหนังสือนิทานไปยังอาณาจักรฟาร์ฟาร์อะเวย์ และพวกเขาร่ายมนตร์สายลมแห่ง Koschey กับ Baba Yaga วาซิลิสาให้แผนที่ที่จะช่วยให้เราหาทางไป Far Far Away และขอให้คุณช่วยฉัน คุณช่วยได้ไหม (คำตอบของเด็ก) มาเลือกตัวหลักที่จะรับผิดชอบแผนที่กันเถอะ (เลือก)

ถึงเวลาที่เราจะออกสู่ท้องถนน และพรมบินจะช่วยเราได้! (หยิบพรมออกมา)

โอ้ พวกเราจะบินขึ้นไปบนนั้นได้อย่างไร เพราะมันเต็มไปด้วยรู แล้วใครเป็นคนสร้างรูเหล่านี้ให้เรา คุณคิดว่าไง (คำตอบของเด็ก)

ใช่หนูหรือเปล่า (และหนูมาจากเทพนิยายเรื่องไหน? Teremok, Turnip, Hen Ryaba)

เรามาซ่อมพรมบินด้วยกันไหม? รูในพรมมีลักษณะอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ถูกต้อง พวกมันดูเหมือนรูปทรงเรขาคณิต ที่นี่ฉันมีแพทช์ในรูปแบบของรูปทรงเรขาคณิต มาปิดรูทั้งหมดกันเถอะ

ทำได้ดีมาก ตอนนี้พรมบินได้เหมือนใหม่อีกครั้ง ตอนนี้เราสามารถไปที่ Fairy Tale ได้แล้ว(เราทุกคนขึ้นไปบนพรมและเลียนแบบเที่ยวบิน)

และที่นี่เราอยู่ในเทพนิยาย เปิดแผนที่มาดูกันว่าจะทำอะไรต่อ ไปไหนดี ??(แผนที่แสดงต้นแอปเปิ้ล)

นักการศึกษา: -โอ้ ดูสิว่าแผนที่นี้แสดงให้เราเห็นอะไร

เด็ก : (ดูแผนที่แล้วพูด)ต้นแอปเปิ้ล.

นักการศึกษา: - ดังนั้นเส้นทางของเราอยู่กับคุณไปยังต้นแอปเปิ้ล

(ไปที่ต้นแอปเปิ้ล)

นักการศึกษา:- ถ้าพวกเราอยู่ในอาณาจักร Far Far Away โปรดบอกฉันว่าเทพนิยายเรื่องใดที่ต้นแอปเปิ้ลช่วยเด็กผู้หญิงและพี่ชายของเธอซ่อนตัวจากผู้ที่ไล่ตามพวกเขา

เด็ก ๆ : ห่านหงส์

นักการศึกษา: - อย่างถูกต้อง มาถามทางต้นแอปเปิ้ลกัน อย่าลืมเงื่อนไขที่คุณต้องประพฤติอย่างเงียบ ๆ เพื่อที่ Koschey และ Baba Yaga จะไม่ได้ยินเรา

เด็ก: - ต้นแอปเปิ้ล - แม่แสดงให้เราเห็นวิธีที่จะมองหาหนังสือของเรา

ต้นแอปเปิ้ล: - เดาปริศนาบนแอปเปิ้ลของฉันก่อน แล้วคุณจะรู้วิธีของคุณ

นักการศึกษา: คุณพร้อมที่จะไขปริศนาแล้วหรือยัง?

เด็ก ๆ : ใช่

นักการศึกษา: (หยิบแอปเปิ้ลและอ่านปริศนา)

และตอนนี้ มาดูกันว่าคุณรู้จักฮีโร่จากเทพนิยายได้อย่างไร

เกือบได้เป็นเมียตัวตุ่นแล้ว

และด้วงหนวดเครา!

ฉันบินไปกับนกนางแอ่น

สูงภายใต้เมฆ

(ทัมเบลิน่า)

เหนือคำถามง่ายๆของฉัน

คุณจะใช้พลังงานมาก:

เด็กผู้ชายจมูกยาวคือใคร

คุณทำมาจากบันทึกหรือไม่?

(ป๊าคาร์โล)

หลานสาวไปหาย่า

เธอนำพายมา

หมาป่าสีเทาตามเธอ

หลอกลวงและกลืนกิน

(หนูน้อยหมวกแดง)

บนเส้นทางที่ไม่รู้จัก

บ้านของเธออยู่บนขาไก่

ป่ามืดตั้งอยู่รอบ ๆ

ไฟในหน้าต่างเปิดอยู่

(บาบายากะ)

ที่พักพิงของ Mouse-Norushka,

กบเขียว

และบริษัทสัตว์อื่นๆ

บอกชื่อในคอรัส (เทเรโมก.)

บนต้นแอปเปิ้ลสุดท้ายเขียนว่า: - ไปทางซ้ายและหาถนนในป่า

นักการศึกษา: พวกเราไปทางซ้าย บอกฉันทีว่าเราจะไปทางไหน

เด็ก: ( แสดงไปทางซ้าย)

Fizminutka "การเคลื่อนไหว"

เราเตะด้านบนสุด
เราตบมือตบมือ!
เราเป็นตาในชั่วขณะหนึ่ง
เราไหล่ chik-chik!
หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง
ถึงเวลาที่เราจะไป!
หนึ่ง - ที่นี่ สอง - ที่นั่น
หันกลับมามองตัวเอง
หนึ่ง - นั่งลง สอง - ลุกขึ้น
ทุกคนยกมือขึ้น

ปล่อยออกมาช็อก!

นักการศึกษา: เราไปอย่างเงียบ ๆ อย่าผลัก จำไว้ว่าเราต้องช่วยกัน เพื่อนๆ พี่ๆ น้องๆ พูดถึงป่าแบบไหนกันนะ. (โทรศัพท์ครูเล่น).ใช่ นี่คือ Masha จากเทพนิยาย Geese and Swans. (Mashenka ขอให้เราช่วยเธอหาทางผ่านป่าไปยังกระท่อมของ Baba Yaga เพื่อช่วยพี่ชายของเธอเร็วขึ้น)

บนกระดานแขวนกระดาษวาดรูป 2 แผ่นพร้อมเขาวงกตวาด

ครูกับเด็กๆ กำลังหาทาง และเมื่อพวกเขาพบครูก็ถามคำถามกับเด็ก ๆ ว่า: "พวกเราพบทางให้ Mashenka ผ่านป่า แล้วเราจะส่งการ์ดให้เธอยังไงดี??

เด็ก: ด่วน คำแนะนำของคุณ

นักการศึกษา: พวกเราอยู่ในศตวรรษที่ 21 ทุกคนมีคอมพิวเตอร์และโทรศัพท์มือถือ และโทรศัพท์มีฟังก์ชั่นมากมายและแม้กระทั่งกล้อง เลยถ่ายรูปถนนมาช่าส่งให้เธอดู(ครูถ่ายรูปแล้วส่ง)

นักการศึกษา: -Mashenka เราช่วยถึงเวลาต้องไปแล้ว มาดูแผนที่ของเรากัน

พวก ดูแผนที่ แสดงให้เราเห็นบ้าน ดังนั้นเส้นทางของเราจึงอยู่ที่บ้าน(มาที่บ้าน)

บ้านช่างสวยทาสีอะไร บอกฉันทีว่าฮีโร่ตัวใดในเทพนิยายที่ทำลายบ้านและทำให้ผู้เช่าทั้งหมดกลัว ???

เด็ก ๆ : Teremok

นักการศึกษา: ทำได้ดี! อย่างถูกต้อง โน้ตอยู่ที่บ้าน มาอ่านกันเลยค่ะ(อ่านหมายเหตุ)

- เพื่อนดีและสาวแดง! เราเป็นวีรบุรุษแห่งเทพนิยาย Teremok ได้เรียนรู้ความลับอย่างหนึ่งของ Koshchei เรากลัวเขาดังนั้นเราจึงซ่อน และเราแจ้งให้คุณทราบ เราได้เห็นวิธีที่ Koschey และ Baba Yaga ตัดภาพและพูดซ้ำๆ ว่า “ตอนนี้พวกเขาจะไม่มีวันพบหนังสือของพวกเขา” เมื่อพวกเขาจากไป เราพบชิ้นส่วนทั้งหมด แต่ไม่สามารถรวบรวมได้ บางทีคุณสามารถทำได้ เราขอให้คุณโชคดี ชาวเมืองเทเรมอค

นักการศึกษา: พวกเราต้องพยายามรวบรวมชิ้นส่วนของรูปภาพ อาจมีข้อมูลที่สำคัญมากเกี่ยวกับที่ที่หนังสือ Koschey และ Baba Yaga ของเราซ่อนอยู่ เพียงแต่เราต้องนิ่งเงียบเพราะเราเข้าใกล้ที่ซ่อนหนังสือมากแล้ว ดังนั้น Koschey และ Baba Yaga จึงอยู่ใกล้กัน

เด็ก: (พวกเขารวบรวมภาพแยกซึ่งแสดงถึง Koschey ด้วยหน้าอก ล็อคที่หน้าอก)

นักการศึกษา: น่าจะเป็น Koschei และ Baba Yaga ซ่อนหนังสือไว้ในหีบ มีตัวล็อคห้อยอยู่ที่หน้าอกแต่ตัวอะไรใหญ่ ในการเปิดล็อคนี้ ทุกคนต้องวาดกุญแจหนึ่งดอก จากนั้นล็อคจะเปิดขึ้น

เด็ก: (เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะและดึงกุญแจเมื่อทุกคนดึงแล้วมีเสียงเหมือนล็อคเปิดออก)

นักการศึกษา: พวกฟังปราสาทเปิด แต่ที่ไหนสักแห่งใกล้ ๆ มาดูกัน (หาหน้าอก)

- ทำได้ดี! พบหนังสือ "นิทานโปรด" ทำไมคุณถึงคิดว่า Koschey และ Baba Yaga ขโมย Book of Fairy Tales? ถูกต้องเพราะมีความดีและความมหัศจรรย์มากมายในเทพนิยาย วันนี้เราได้ลองกับคุณและส่งคืน "หนังสือนิทาน" สำหรับสิ่งนี้ เราต้องเอาชนะเส้นทางที่ยากลำบาก ไขปริศนาและผ่านการทดสอบทั้งหมด เราชนะเพราะเราเป็นมิตรใช่ไหม?

นักการศึกษา: - ได้เวลากลับไปโรงเรียนอนุบาลกับเพื่อนและของเล่นของคุณ ในการทำเช่นนี้เราจะยืนบนพรมบินหลับตาและพูดคำวิเศษทั้งหมด: “หนึ่ง สอง สาม - กลับไปที่โรงเรียนอนุบาล! ".

เราจึงพบว่าตัวเองอยู่ในกลุ่มอนุบาล!

เด็ก ๆ : - ไชโย!

นักการศึกษา: - อะไรที่ยากสำหรับคุณ Vanya? Masha ชอบทำอะไร? วลาด? งานที่ง่ายที่สุดสำหรับ Timur คืออะไร…. โอเล็ก?

พวกให้ความสนใจกับตะกร้ามันมีแอปเปิ้ลสีแดงและสีเขียว พวกเขาหมายถึงอารมณ์ของคุณในวันนี้หลังจากการเดินทางของเรา แอปเปิ้ลแดง ร่าเริง เบิกบาน อารมณ์ดี สีเขียว - เศร้า เบื่อ แสดงว่าวันนี้คุณไม่สนใจ ฉันขอแนะนำให้ใช้แอปเปิ้ลที่เหมาะกับอารมณ์ของคุณ

นักการศึกษา: - ทำได้ดีมากเด็กชาย ดูซิว่าคุณมีแอปเปิ้ลแดงกี่ลูกในมือ วันนี้เรามีทริปที่ยอดเยี่ยม(และถ้ามีสีเขียวก็ชวนไปเอาแอปเปิ้ลแดงแล้วอารมณ์จะขึ้น).ขอบคุณสำหรับการเดินทางที่น่าตื่นเต้น.. ลาก่อน!

บทเรียนกับเด็ก ๆ ของกลุ่มเตรียมการในหัวข้อ: การเดินทางผ่านเทพนิยาย "ความสุข Ivanushkino"

เป้า:เพื่อพัฒนากระบวนการทางจิตในเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสผ่านแบบฝึกหัดเกม เพื่อสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่เด็กก่อนวัยเรียนโดยใช้เทคโนโลยีที่ช่วยรักษาสุขภาพ
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
- เพื่อสร้างความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์แบบเหตุและผล ความสามารถในการปฏิบัติตามกฎบางอย่างเมื่อปฏิบัติงาน
- เพื่อรวมทักษะของพฤติกรรมตามอำเภอใจและความสามารถในการปฏิบัติงาน
กำลังพัฒนา:
- พัฒนาทักษะการสื่อสารในเด็ก
- พัฒนาทักษะยนต์ปรับ ความสามารถในการนำทางบนแผ่นงานในกรง
- เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็ก, ความจำ, ความคิด, การรับรู้, ความสามารถในการผสมผสาน, กิจกรรมการวิเคราะห์
เกี่ยวกับการศึกษา:
- เพื่อปลูกฝังความเด็ดเดี่ยวความพากเพียรความสามารถในการนำสิ่งที่เริ่มต้นไปถึงจุดสิ้นสุดความรู้สึกของการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
- ให้ความรู้เด็กเห็นอกเห็นใจ เอาใจใส่ เอาใจใส่
งานเบื้องต้น:
การเรียนรู้ยิมนาสติกภาพและนิ้ว ทำแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ การรับรู้ ความจำ ความสนใจ ทำแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
อุปกรณ์:เครื่องบันทึกเทป, กระดานแม่เหล็ก, ตัวชี้, อีโมติคอน "ดวงอาทิตย์", การ์ดสำหรับการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ, สำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, ถาดที่มีชุดรูปทรงเรขาคณิต, ดินสอ, ภาพพล็อตและภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทนำ
เวลาจัด.
สวัสดีทุกคน! ฉันดีใจที่ได้พบคุณอีกครั้ง มีประเพณีในกลุ่มของเราที่จะเริ่มต้นวันใหม่ด้วยบางสิ่งที่เบาและสนุกสนาน ยืนเป็นวงกลมทักทายและแบ่งปันความเมตตาของเรา
สวัสดีตอนบ่าย! สวัสดีตอนบ่าย!
ดวงอาทิตย์แสงโลก!
ดีใจมากที่ได้พบคุณ
เพื่อนฉันและฉัน!
ฉันมีเซอร์ไพรส์ให้คุณ คุณต้องการที่จะเยี่ยมชมเทพนิยาย? - (ใช่).
นั่งบนพรมหลับตา ... (เสียงเพลงลึกลับ) 1,2,3 ที่นี่เราอยู่ในเทพนิยาย เทพนิยายของเราเรียกว่า "ความสุขของ Ivanushkino" เมื่อนานมาแล้วเมื่อดวงอาทิตย์ยังเด็กมีชายชราคนหนึ่งอาศัยอยู่กับหญิงชราของเขา และพวกเขาไม่มีความสุข - โชคชะตาไม่ได้ส่งลูกชายหรือลูกสาวให้พวกเขา พ่อมดที่ดีได้ยินเรื่องนี้แล้วก็สงสารพวกเขา หญิงชราต้องการจะนวดแป้ง เธอมองดู และในแป้งนั้นมีเด็กชายตัวเล็ก ๆ ผู้เฒ่าชื่นชมยินดีที่เขาและเรียกเขาว่าอีวาน ลูกชายเติบโตขึ้นมาอย่างแข็งแกร่งและวันหนึ่งเขาพูดกับพวกเขาว่า: - ปล่อยฉันไปเถอะพ่อกับแม่เพื่อแสวงหาความสุขของคุณ ผู้เฒ่าย่อมโศก เศร้าโศก และอวยพรให้เดินทางไกล

“หัวหน้า - อีวานคิด ฉันจะวางมันลง แต่ฉันจะบรรลุเป้าหมาย ฉันจะพบกับความสุข!”

ไม่ว่าเขาจะเดินเป็นเวลานานหรือสั้น ๆ ในที่สุดเขาก็เห็น - มีถนนสองสายอยู่ข้างหน้าเขาทางหนึ่งมุ่งสู่แม่น้ำและอีกทางหนึ่งไปสู่ป่า อีวานสงสัยว่าจะไปทางไหน?

พวกคุณต้องการช่วยอีวานและออกเดินทางกับเขาหรือไม่? (ใช่)

เราจะเดินทางไกลไปด้วยกัน มิตรภาพและอารมณ์ดี

มาเล่นเกมกับคุณ: "ฉันอยากเป็นเหมือนคุณ" “ทุกคนมีคุณสมบัติที่สวยงามมากมาย” ครูกล่าวกับเด็กๆ - ลองคิดถึงข้อดีของแต่ละคนในกลุ่มของคุณ และคุณอยากจะเป็นเหมือนเขาแบบไหน คิด? และตอนนี้ในวงกลมเราจะพูดกับเพื่อนของเราที่ยืนอยู่ใกล้ ๆ ว่า“ ฉันอยากเป็นเหมือนเดิม ... (ฉลาด, สวย, ร่าเริง, แข็งแกร่ง, ใจดี, ฯลฯ ) เหมือนคุณ

ทำได้ดี. กับเพื่อนแบบนี้ ฉันคิดว่าอีวานสามารถทำทุกอย่างได้

อีวานหันเข้าไปในป่า แล้วหลงทาง เขาไปอยู่หน้ากระท่อมบนขาไก่ บาบายากากระโดดออกมาจากเธอและเธอกรีดร้องอย่างไร: - ใครกันที่ทำให้ฉันกังวล?

สวัสดีคุณยายอีวานพูด ฉันไม่ต้องการรบกวนความสงบสุขของคุณ ฉันหลงทาง

สำหรับการเรียกฉันว่าย่า - บาบายากะอ่อนใจฉันจะไม่ลงโทษคุณ แต่ฉันจะช่วยคุณ - ฉันจะบอกทางให้คุณ แต่ถ้าคุณเล่นเกม "จำคำศัพท์" กับฉัน

มาเลยพวกช่วยอีวานและเล่นกับเขา

ฟังคู่คำอย่างระมัดระวังและพยายามจำคำเหล่านี้เข้าด้วยกันในความหมาย

จาน - ซุป
จดหมาย - จดหมาย
หิมะตกในฤดูหนาว
ขนมปัง - แป้ง
ดินสอ - กระดาษ
รถคือถนน
การ์ตูน - TV
จดหมาย - หนังสือ
บูต - เท้า
ปลา - น้ำ
และตอนนี้ฉันพูดคำแรกและคุณพูดคำที่สอง (ทำได้ดี)
และคู่คำต่อไปนี้ไม่ตรงกับความหมาย แต่คุณพยายามจำคำเหล่านั้นด้วย
หนังสือ - หน้าต่าง
มือ - เมฆ
ส้อม - ธุรกิจ
ต้นสน - ช้อน
ด้านหลังโคมไฟ
วัว - โต๊ะ
กล่อง - นิ้ว
หมายเลข - หลังคา
มีดเป็นเทียน

ฉันพูดคำแรก คุณผลัดกันพูดคำที่สอง
ทำได้ดีมาก คุณช่วยอีวาน บาบายากะแสดงให้เขาเห็นหนทางต่อไป
อีวานเดินผ่านป่า ดูตะกร้าบนตอไม้ และกระรอก 3 ตัวกำลังวนเวียนอยู่รอบๆ
- ช่วยเรา Ivanushka ค้นหาสิ่งที่ไม่ได้อยู่ในภาพ (ตาราง) และเราจะแสดงให้คุณเห็นวิธีการ ถ้าคุณช่วยไม่ได้ ให้มองหาตัวเอง งานยาก อีวานไม่สามารถรับมือคนเดียวได้ พวกเราสามารถช่วยพวกคุณได้ไหม? พิจารณาภาพอย่างระมัดระวังจำสิ่งที่วาดไว้ ตอนนี้ดูภาพอีกครั้งและจำไว้ว่ารายการเหล่านี้ไม่ได้อยู่บนโต๊ะ กระรอกแสดงให้อีวานเห็นต่อไป อีวานเดินและเดินและพบว่าตัวเองอยู่หน้าพระราชวัง ทันทีที่เขาข้ามธรณีประตู นกขนาดใหญ่ที่มีจงอยปากเหล็กก็บินมาที่เขา อีวานวางแผนคว้านกไว้ที่คอ - ปล่อยฉันนะ Ivanushka แล้วฉันจะบอกคุณว่าจะไปที่ไหนต่อ ทำตามคำขอของฉัน Koschei ส่งภาพที่น่าสนใจมาให้ฉันช่วยฉันหาตัวเลขที่หายไป แบบฝึกหัด "ค้นหาสิ่งที่ขาดหายไป" คุณต้องหยิบชิ้นส่วนที่ขาดหายไปทั้งรูปร่างและสีในช่องสี่เหลี่ยมที่ว่างเปล่า (งานจะดำเนินการเป็นรายบุคคล ที่โต๊ะ ความถูกต้องของงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกตรวจสอบเป็นคู่ - จากกันและกัน ระหว่างงาน เสียงเพลงจะดังขึ้น) แต่ก่อนที่เราจะทำภารกิจนี้ให้เสร็จ เราต้องเตรียมนิ้วมือของเราให้พร้อม

เกมนิ้ว "โจ๊ก-malash"
ทำได้ดีจัดการกับงานช่วยอีวาน นกก็ชี้ทาง อีวานเดินต่อไปและพบว่าตัวเองอยู่ในถ้ำขนาดใหญ่ เขากำลังเดินผ่านถ้ำ ทันใดนั้นเขาเห็นบ้านกระจกยืนอยู่ และในบ้านนั้นมีสาวสวยนั่งปักพรมอยู่ อีวานเข้าไปในบ้าน
- ทำไมเพื่อนที่ดีมา? อาลีไม่รู้ว่างูสามเศียรเฝ้าบ้านนี้? สาวแดงกล่าว
- ไม่ ฉันไม่รู้ แต่ฉันจะไปหาเขา บอกฉันทีว่าเขาอาศัยอยู่ที่ไหน?
- งูอาศัยอยู่ในบึงไฟ - สาวแดงกล่าว - แต่ทางจะพบได้ก็ต่อเมื่อทำการฝึกจิตให้เสร็จเท่านั้น พิจารณาว่าใครอยู่ตรงกลาง ใครอยู่ทางขวา ใครอยู่ทางซ้าย

ดูให้ดีว่าภาพใดในสี่ภาพที่ตัวละครแสดงอย่างถูกต้อง?

ทำได้ดีมากเด็กชาย นี่คือเส้นทางสู่บึงไฟ อีวานกำลังเดินอย่างเร่งรีบและนี่คือทะเลสาบที่ลุกเป็นไฟ มันแผดเผาด้วยเปลวไฟไม่ให้คุณเข้าใกล้ จะทำอย่างไร? อีวานเห็นลำธารเย็นยะเยือกไหลอยู่ใกล้ๆ และระหว่างลำธารกับบึงไฟมีหินก้อนใหญ่วางอยู่ อีวานดึงตัวเองขึ้น ย้ายเขาออกจากที่ของเขา น้ำเย็นไหลลงสู่ทะเลสาบที่ลุกเป็นไฟและดับลง เสียงฟ้าร้องดังก้องไปทั่วทะเลสาบ:

ใครดับไฟฉันรบกวนฉันในบ้านของฉัน อีวานเห็นงูสามหัวยืนอยู่ข้างหน้าเขาด้วยเสียงนกหวีด หูหนวก เผาไหม้ด้วยไฟ - แผดเผา ลึกถึงเข่าในดินชื้น

สิ่งต่าง ๆ ไม่ดีพวกอีวานจะรับมือไม่ได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคุณ ให้เราหันเหงูและอีวานจะได้รับความแข็งแกร่งในเวลานี้ แบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับบนแผ่นงานในกรง - วาดรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าเพื่อให้ได้สุนัข (ดนตรีบรรเลงระหว่างทำงาน)

ทำได้ดีมาก พวกคุณพยายามอย่างหนัก คุณช่วยอีวาน ความแข็งแกร่งของเขาเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า และเขาก็ตัดหัวงูออกทั้งหมด

อีวานกลับไปที่เรือนกระจกและหญิงสาวกำลังรอเขาอยู่

ข้าพเจ้าปราบพญานาคสามเศียร แต่งงานกับฉันนะสาวแดง สาวแดงหน้าแดงด้วยความดีใจและตกลง พวกเขากลับบ้านไปหาอีวานด้วยกัน - จับมือกัน พ่อแม่เฒ่าชื่นชมยินดี พวกเขากอดอีวาน พวกเขามองไม่เห็นเพียงพอ

ลูกชายคุณพบความสุขของคุณแล้วหรือยัง? พ่อของเขาถาม
- พบ - ตอบอีวาน
- ความสุขของฉันอยู่ที่การขับไล่ความชั่วร้ายออกจากโลกและปกป้องผู้อ่อนแอ

และวันนี้พวกคุณช่วยอีวานเอาชนะความชั่วร้ายและค้นหาความสุขของเขา

ทุกคนต่างมองหาความสุข แต่หนทางสู่ความสุขนั้นยากและอันตราย ไม่ใช่ทุกคนที่จะถึงจุดสิ้นสุด บางคนจะกลับมาโดยไม่มีอะไรเกิดขึ้น สิ่งสำคัญคือการเชื่อมั่นในตัวเอง และคุณจะประสบความสำเร็จทุกอย่างที่คุณต้องการ และเราจะจัดการกับปัญหาต่างๆ ร่วมกันได้ นี่คือจุดสิ้นสุดการเดินทางของเรา ถึงเวลาที่เราจะต้องกลับมา มองหน้ากัน ยิ้มแล้วพูดพร้อมกันว่า
เราทำดีแล้ว
เราได้เรียนรู้มากมาย
ดีขึ้นบ้างแล้ว
และพวกเขาเล่นด้วยกัน
ทำได้ดี! ทีนี้มาขอบคุณกันและพูดว่า: “ขอบคุณเพื่อน! (ยืนเป็นวงกลมทุกคนจับมือกับ "เพื่อนบ้าน") ขอบคุณวงกลมที่เป็นมิตรและอบอุ่นของเรา ได้โปรดหลับตาลงเถิด (เสียงเพลง) 1,2,3 เรากลับมาอยู่ในกลุ่มอีกครั้ง หนุ่มๆ ชอบทริปวันนี้กันมั้ย?

คุณชอบอะไรมากที่สุด?
- คุณรู้สึกอย่างไรเมื่อช่วยอีวาน งานอะไรที่คุณพบว่าง่าย? และอันไหนยาก?
- ฉันขอขอบคุณพวกคุณสำหรับการเดินทางที่น่าสนใจและฉันแนะนำให้คุณเลือกอิโมจิตามอารมณ์ของคุณ เป็นเพลงเกี่ยวกับมิตรภาพ

เนื้อหาซอฟต์แวร์

งานการเรียนรู้:

1. ชี้แจงและเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

2. เรียนรู้ที่จะจดจำเทพนิยายที่ได้รับมอบหมาย

3. เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดโครงสร้างของเทพนิยายโดยใช้แบบจำลอง

งานพัฒนา:

1. จำลำดับที่ฮีโร่ปรากฏในเทพนิยาย

2. พัฒนาความสามารถในการแสดงคอนเสิร์ต

3. พัฒนาคำพูด จินตนาการ จินตนาการ การคิด

งานการศึกษา:เพิ่มความสนใจในการอ่าน รักศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า

งานด้านสุขภาพ:กำจัดความตึงเครียดทางสายตา (ทำยิมนาสติกสำหรับดวงตา) และเพื่อบรรเทาความตึงเครียดของกล้ามเนื้อและประสาท (นาทีทางกายภาพ)

วิธีการ:เกม, วาจา-ตรรกะ, การค้นหาบางส่วน, ปัญหา, เทคโนโลยี TRIZ, ICT, เป็นอิสระ

แผนกต้อนรับ:การดูแบบทดสอบคำศัพท์ทางศิลปะ (สุภาษิต, ปริศนา, บทกวี), คำอธิบาย, กำลังใจ, ยิมนาสติกนิ้ว, ยิมนาสติกเพื่อดวงตา, ​​นาทีทางกายภาพ, การสร้างแทร็กช่วยจำ, กิจกรรมอิสระของเด็ก

งานคำศัพท์:มหัศจรรย์, มหัศจรรย์, ตลก, ให้คำแนะนำ, ไหวพริบ, ฉลาด, น่าสนใจ, ใจดี, ลึกลับ, ผิดปกติ, สนุกสนาน, ฉลาด

งานเดี่ยว:ช่วยเหลือเด็กที่กำลังหลงทางในการพับภาพตามเนื้อเรื่องในเทพนิยาย ระหว่างบทเรียน เปิดใช้งาน Maxim W.

วัสดุ:ของเล่นไขปริศนา เกม "พับเทพนิยาย" (ตัดภาพ) เกม "หัวผักกาด" และ "เทเรม็อก" (แผนภาพการ์ด) ดิสก์ที่มีนิทานพื้นบ้านรัสเซีย ชุดนักเล่าเรื่องสำหรับครู

อุปกรณ์:การบันทึกเสียงพร้อมท่วงทำนอง, ชั้นวางหนังสือนิทานรัสเซีย, แล็ปท็อป, ดิสก์ที่มีเทพนิยาย "Kolobok กำลังมองหาเพื่อนอย่างไร", ดิสก์พร้อมคำถามเกี่ยวกับเทพนิยายรัสเซีย, โต๊ะ, เก้าอี้

ความคืบหน้าของบทเรียน

เสียงเพลงดัง.

นักการศึกษาสวัสดีเด็ก ๆ ฉันชื่อสกาซ รัสสคาซอฟนา ฉันดีใจมากที่คุณมาเยี่ยมฉัน คุณชอบอ่านเทพนิยายหรือไม่?

เด็ก.ใช่. พวกเรารัก. ชอบมาก ๆ.

นักการศึกษาและคุณจะพูดเกี่ยวกับเทพนิยายได้อย่างไรว่าเป็นอย่างไร?

เด็ก.มหัศจรรย์, มหัศจรรย์, ตลก, ให้คำแนะนำ, ไหวพริบ, ฉลาด, น่าสนใจ, ใจดี, ลึกลับ, ผิดปกติ, สนุกสนาน, ฉลาด, ฯลฯ

นักการศึกษา

ทุกสิ่งที่จิตสร้างขึ้น
ทั้งหมดที่จิตวิญญาณปรารถนาที่จะ
เหมือนอำพันใต้ท้องทะเล
หนังสือจะถูกเก็บไว้อย่างระมัดระวัง
จำสุภาษิตเกี่ยวกับหนังสือ

เด็ก.

• บ้านไม่มีหนังสือ - d

วันที่ไม่มีแสงแดด

ใครอ่านมากรู้มาก

หนังสือสอนให้มีชีวิต หนังสือควรถนอม

หนังสือคือหน้าต่างบานเล็กที่คุณสามารถมองเห็นโลกทั้งใบได้

ถ้าคุณอ่านหนังสือ คุณจะรู้อะไรมากมาย

หนังสือคือหัวใจว่าฝนที่อบอุ่นเป็นอย่างไรสำหรับต้นกล้า

ตัวหนังสือเล็กแต่ใจถึง

หนังสือเล่มนี้จะช่วยในการทำงานและช่วยเหลือในยามลำบาก

นักการศึกษา จากกาลเวลาหนังสือยกคน

หนังสือดีๆ ส่องประกายยิ่งกว่าดวงดาว

ยิมนาสติกนิ้ว "เทพนิยายที่ชื่นชอบ"

(เด็กงอนิ้วสลับกัน ปรบมือที่บรรทัดสุดท้าย)

มานับนิ้วกันเถอะ
มาเรียกเทพนิยายกันเถอะ
นวม, เทเรม็อก,
Kolobok - ด้านแดงก่ำ
มี Snow Maiden - ความงาม
หมีสามตัว หมาป่า-จิ้งจอก
อย่าลืม Sivka-Burka
kaurka พยากรณ์ของเรา
เรารู้เรื่องเทพนิยายเกี่ยวกับนกไฟ
เราไม่ลืมหัวผักกาด
เรารู้จักหมาป่าและแพะ
ทุกคนมีความสุขกับเรื่องราวเหล่านี้

นักการศึกษาทำไมพวกเขาถึงเรียกว่าชาวบ้าน?

เด็ก:เพราะพวกเขาแต่งโดยคนรัสเซีย

นักการศึกษาถูกต้อง. ฉันขอเชิญคุณเดินทางผ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

ไปกันเถอะเพื่อน
ในเทพนิยายมหัศจรรย์ - เธอกับฉัน
ในโรงละครหุ่นกระบอกและสัตว์ต่างๆ
สำหรับเด็กหญิงและเด็กชาย!
มีหน้าจอเวทย์มนตร์อยู่ที่นี่
ไม่มีเทพนิยายที่นี่!

(แบบทดสอบบนคอมพิวเตอร์ "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย")

ยิมนาสติกสำหรับดวงตา

เราลืมตา - ครั้งหนึ่ง
และเราหลับตา - สอง
หนึ่งสองสามสี่,
เบิกตากว้างขึ้น
และตอนนี้พวกเขาปิดอีกครั้ง
ดวงตาของเราได้พักผ่อน

นักการศึกษา

ยืนเป็นวงกลมด้วยกัน
เราต้องเล่นเทพนิยาย!

นาทีวัฒนธรรมทางกายภาพ "นิทาน"

หนูวิ่งเร็ว (วิ่งเข้าที่)
เจ้าหนูกระดิกหาง (การจำลองการเคลื่อนไหว)
อ๊ะ ฉันทำไข่ตก ก้มลง "ยกลูกอัณฑะ")
ดูสิมันพัง (แสดง "ลูกอัณฑะ" บนแขนที่เหยียดออก)
ที่นี่เราปลูกมัน (ก้มตัว)
และเทน้ำลงบนเธอ (การจำลองการเคลื่อนไหว)
หัวผักกาดเติบโตได้ดีและแข็งแรง (กางแขนออกไปด้านข้าง)
งั้นดึงเลย (การจำลองการเคลื่อนไหว)
และปรุงโจ๊กจากหัวผักกาด (อาหารเลียนแบบ)
แล้วเราก็จะมีสุขภาพที่แข็งแรงจากหัวผักกาด (แสดงความเข้มแข็ง)
พวกเราคือตระกูลแพะผู้รุ่งโรจน์
เรารักที่จะกระโดดและขี่ (กระโดดเข้าที่)
เราชอบวิ่งเล่น
เรารักที่จะชนเขา (พวกเขากลายเป็นคู่และแสดง "เขา" ด้วยนิ้วชี้ของมือทั้งสองข้าง)

นักการศึกษา

รอบตัวเราและที่นี่และที่นั่น
เทพนิยายมีชีวิตอยู่
มีความลึกลับในการหักบัญชี
เดาโดยไม่มีเงื่อนงำ
เรียกฉันว่ากล้า
เพื่อนที่แสนวิเศษเหล่านั้น!

(เดาปริศนา ฉันเด็ก ๆ หาคำตอบจากของเล่นและแสดงมันออกมา)

สาวเสื้อแดงเศร้า
เธอไม่ชอบฤดูใบไม้ผลิ
มันยากสำหรับเธอในแสงแดด
สิ่งที่น่าสงสารทำให้น้ำตาไหล
สาวหิมะ

ในสวรรค์และบนดิน ผู้หญิงคนหนึ่งขี่ไม้กวาด
น่ากลัว ชั่วร้าย เธอเป็นใคร?
บาบายากะ

ที่น้องสาวของ Alyonushka
พวกเขาเอาน้องชายของนกไป
พวกมันบินได้สูง
ไกลที่พวกเขามอง
ห่านหงส์

ลูกธนูพุ่งเข้าชนหนองน้ำ
และในบึงนี้มีคนจับเธอไว้
ใครบอกลาผิวเขียว.
กลายเป็นน่ารัก สวย หล่อขึ้น?
เจ้าหญิงกบ

ปู่ของเธอปลูกในทุ่งนา
ทั้งฤดูร้อนเติบโตขึ้น
ทั้งครอบครัวดึงเธอ
มันใหญ่มาก
หัวผักกาด

เมื่อผสมครีมเปรี้ยว
อบในเตารัสเซีย
พบสัตว์ในป่า
และจากไปอย่างรวดเร็ว
Kolobok

กาลครั้งหนึ่งมีบุตรเจ็ดคน
แพะน้อยสีขาว.
ฉกฉวยฉ้อฉลเข้ามาในบ้าน
แพะพบเขา
เธอสามารถเอาชนะเขาได้
และเธอก็ช่วยชีวิตลูก ๆ ของเธอทั้งหมด
แพะ

นักการศึกษาปริศนาทั้งหมดถูกเดาและฮีโร่ทั้งหมดได้รับการตั้งชื่อ

Koschey มาเยี่ยมเมื่อวานนี้
คุณทำอะไร แค่ - อา!
ภาพทั้งหมดปะปนกัน
เขาทำให้เทพนิยายของฉันสับสน
ปริศนาที่คุณต้องรวบรวม
ตั้งชื่อเทพนิยายรัสเซีย!

(เด็กจากปริศนารวบรวมภาพเทพนิยายและตั้งชื่อ

นิทาน: ห่านหงส์ Masha และหมี Ivan Tsarevich และหมาป่าสีเทา Marya Morevna, Light-Moon, Snow Maiden ครูในเวลานี้อ่านข้อ:

มันยากที่จะรวบรวมเทพนิยาย
แต่เราไม่ต้องกังวล
เป็นมิตร กล้าหาญ และชำนาญ
เราลงมือทำธุรกิจกับคุณ!

นักการศึกษา

ทำได้ดี! จัดการได้ลงตัวแล้ว!
เคล็ดลับของ Koshchei ได้รับการเอาชนะแล้ว!
และตอนนี้คุณก็แยกทางกัน
เข้าสองทีม.
มาจำนิทานกันเถอะ
เราจะเล่นเทพนิยาย
ดูเทพนิยาย "หัวผักกาด"
และช่วยเหล่าฮีโร่
พวกเขาต้องได้รับหัวผักกาด
ใครอยู่เบื้องหลังใคร เขาควรยืนอยู่ตรงไหน?
นี่คือเทพนิยาย "เทเรโมกข์"
เขาไม่ต่ำไม่สูง
และรอผู้เช่าทั้งหมด
ใครจะมาที่นี่เพื่อใคร

(เด็ก ๆ ใช้การ์ดไดอะแกรมสร้างลำดับของตัวละครจากนิทาน "Teremok" และ "หัวผักกาด")

รับมือได้ไว
และพวกเขานั่งเงียบ ๆ บนเก้าอี้

ผู้ดูแล.

สำหรับมือที่ชำนาญ
เพื่อสติปัญญาและความเฉลียวฉลาด
ฉันอยากจะบอกว่าขอบคุณ!
ถึงคนทำงาน
แด่ผู้ที่ได้ลอง
ฉันจะแสดงของขวัญของฉันให้ทุกคนดู

(เด็ก ๆ ดูเทพนิยายที่มีองค์ประกอบ TRIZ "มนุษย์ขนมปังขิงกำลังมองหาเพื่อนอย่างไร" บนคอมพิวเตอร์)

การเชื่อในเทพนิยายคือความสุข
และผู้ที่ศรัทธา
เทพนิยายที่จำเป็น
จะเปิดประตูทุกบาน

(เด็กบอกลาและไปที่กลุ่ม).

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:

"ความรู้ความเข้าใจ", "การขัดเกลาทางสังคม", "การสื่อสาร", "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ"

เนื้อหาของโปรแกรม:

ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเภทของประเภทเทพนิยาย

สอนเด็ก ๆ ให้ประเมินการกระทำของตัวละครในเทพนิยายต่อไป

พัฒนาความสามารถในการสร้างภาพรวม ข้อสรุปและข้อสรุปง่ายๆ

- เพื่อพัฒนาความสามารถในการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์

ปลูกฝังการตอบสนองทางอารมณ์เอาใจใส่

งานเบื้องต้น:

อ่านนิทานเกี่ยวกับสัตว์, นิทาน, นิทานสังคม, ดูภาพประกอบสำหรับนิทาน, พูดคุยเกี่ยวกับนิทาน, อ่านสุภาษิต, แบบฝึกหัดเกม: "อธิบายสุภาษิต", บทสนทนา: "เวทมนตร์และคาถาคืออะไร", "วัตถุวิเศษ" ”

วัสดุและอุปกรณ์:

แผ่นดิสก์ที่มีเพลง: "มาในเทพนิยาย", "มีเทพนิยายมากมายในโลก", ภาพประกอบสำหรับนิทาน: "ข้าวต้มจากขวาน", "ผู้ชายกับหมี", "คนโง่และต้นเบิร์ช" , "เหมือนคนโง่ที่เฝ้าประตู", "เหมือนคนของห่านที่ถูกแบ่ง", กระดานแม่เหล็ก, แม่เหล็ก, โปรเจ็กเตอร์, แล็ปท็อป, หน้าจอ, สไลด์ที่มีภาพของวัตถุมหัศจรรย์, ดินน้ำมัน, กระดานจำลอง, ผ้าเช็ดปาก

ความคืบหน้าของหลักสูตร

ฟังเพลง Come Fairy Tale ครับ

กวี Yuri Entin นักแต่งเพลง Yevgeny Krylatov

นักการศึกษาคุณคิดว่าเราจะพูดถึงอะไรในวันนี้?

เด็กๆตอบ.เกี่ยวกับเทพนิยาย

นักการศึกษา:เทพนิยายคืออะไร? เทพนิยายมาจากไหน? เทพนิยายคืออะไร?

เด็กๆตอบ.

นักการศึกษา:เทพนิยายเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับเหตุการณ์สมมติเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่เกิดขึ้นในโลก

เทพนิยายได้มาหาเราแต่โบราณกาล ผู้คนแต่งขึ้นและบอกต่อกัน จากนั้นพวกเขาก็เริ่มรวบรวมและจดบันทึกไว้ เทพนิยายจึงมาหาเรา นิทานตลกและเศร้าน่ากลัวและตลกสำหรับทุกคนตั้งแต่วัยเด็ก นิทานพื้นบ้านรัสเซียมีสามประเภท: นิทาน, ครัวเรือนและนิทานเด็กเกี่ยวกับสัตว์

ฉันขอเชิญคุณให้เดินทางที่น่าสนใจสู่โลกแห่งเทพนิยายที่มีมนต์ขลังนี้

ตอนนี้ฉันจะตรวจสอบว่าคุณรู้จักนิทานดีแค่ไหน

เกม: "เดาและชื่อ"

ครูสร้างปริศนา และเด็กๆ ตั้งชื่อนิทาน

นักการศึกษา:หาก Petya-simplicity ไม่มองออกไปนอกหน้าต่าง

สุนัขจิ้งจอกคงไม่พาเขาไปที่ป่ามืด

("แมว จิ้งจอก และไก่")

หญิงสาวเข้าไปในกระท่อม

เขาเห็นว่ามีโต๊ะ เก้าอี้สามตัว

ฉันนั่งบนเก้าอี้ทุกตัว

ฉันกินสตูว์ของมิชุตกิน

("หมีสามตัว")

กลโกงที่ฉลาดแกมโกงส่งเขาไปหาปลาด้วยหางของเขา

หางถูกแช่แข็ง และผลก็คือ เขาถูกทิ้งไว้โดยไม่มีหาง

("น้องสาวสุนัขจิ้งจอกและหมาป่า")

แม่สอนลูก

อย่าเปิดประตูให้คนแปลกหน้า

เด็กไม่เชื่อฟังและตกลงไปในปากหมาป่า

("หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด")
ทั้งสองอาศัยอยู่ในป่าพรุ

ไปแต่งงานกัน

แต่ก็ยอมไม่ได้

ความดื้อรั้นก็เป็นลักษณะของนกเช่นกัน

("นกกระเรียนและนกกระสา")

ผู้ดูแล: ใครคือฮีโร่ของเทพนิยายเหล่านี้?

เด็ก ๆ อยู่ในความดูแล

นักการศึกษา:นิทานที่ตัวละครหลักเป็นหมาป่า จิ้งจอก กระต่าย หมี แมว นก ปลา เรียกว่านิทานเกี่ยวกับสัตว์

ตัวละครในเทพนิยายและสัตว์จริงต่างกันอย่างไร?

เด็ก ๆ อยู่ในความดูแล

นักการศึกษา:สัตว์ในเทพนิยายพูดได้ ประพฤติตัวเหมือนคน แตกต่างจากสัตว์อื่นด้วยไหวพริบ ไหวพริบเฉียบแหลม

คุณรู้เรื่องราวของสัตว์อะไรอีกบ้าง?

เด็กๆตอบ.

ผู้ดูแล: สุนัขจิ้งจอก (หมี, กระต่าย, หมาป่า) คืออะไรในเทพนิยาย?

เด็กๆตอบ.

นักการศึกษา:จิ้งจอกเจ้าเล่ห์ หมาป่าโง่และโลภ หมีใจง่ายขี้ขลาด

คุณสมบัติที่ไม่ดีของตัวละครอะไรที่เยาะเย้ยและประณามในนิทานเหล่านี้? มีการเฉลิมฉลองลักษณะนิสัยเชิงบวกอะไรบ้าง?

เด็ก ๆ อยู่ในความดูแล

นักการศึกษา:ในเทพนิยาย, ความเกียจคร้าน, ความโง่เขลา, ความขี้ขลาด, ไหวพริบ, ความโลภ, การโกหกถูกเยาะเย้ยและมิตรภาพ, ความเมตตา, การทำงานหนัก, ความซื่อสัตย์ช่วยให้ฮีโร่พ้นจากสถานการณ์ที่ยากลำบากที่สุด

นักการศึกษา:เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยถูกแต่งขึ้นเกี่ยวกับคดีตลกจากชีวิต และบรรพบุรุษของเราแต่งนิทานและเรียกนิทานเหล่านี้ทุกวัน นิทานในชีวิตประจำวันมีความคล้ายคลึงกับนิทานเกี่ยวกับสัตว์

พวกเขายังพูดคุยเกี่ยวกับบางสถานการณ์จากชีวิตของผู้คนกิจกรรมประจำวันของพวกเขาเกี่ยวกับความเศร้าโศกและความสุขเท่านั้น คนจนมักถูกคนรวยและคนชั่วขุ่นเคือง และเพื่อให้ได้รับความยุติธรรม ตัวละครหลักต้องแสดงสติปัญญา ความเฉลียวฉลาด และไหวพริบ ในเทพนิยายเหล่านี้ ความอาฆาตพยาบาท ความโลภ และความโง่เขลาไม่ได้พ่ายแพ้ด้วยเวทมนตร์ แต่ด้วยความเมตตา ความกล้าหาญ ความเฉลียวฉลาด และอารมณ์ขัน วีรบุรุษแห่งเทพนิยายประจำวันสามารถเป็นคนและสัตว์ได้

เกม: "ค้นหาภาพประกอบของเทพนิยายที่เหมาะกับสุภาษิต"

“ส่งคนโง่ แต่ตามตัวเองมา!” (“ Ivan the Fool ปกป้องประตูอย่างไร”, “The Fool and the Birch”)

“เสียใจกับซีเรียล - และอย่าปรุงโจ๊ก” ("ข้าวต้มจากขวาน")

“คนโง่กลายเป็นคนเปรี้ยว แต่คนฉลาดจะยอมทำทุกอย่าง” ("มนุษย์แบ่งห่านอย่างไร")

“ดูเหมือนคนธรรมดา แต่จิตใจเจ้าเล่ห์” ("ชายกับหมี")

คนรวยแสดงในเทพนิยายอย่างไร คนจนเป็นอย่างไร?

เด็กๆตอบ.

นักการศึกษา:คนรวยเป็นคนตระหนี่ โง่เขลา และโลภ คนจนทำงานหนัก ซื่อสัตย์ ใจดี

ฟิซกุลทมินูทก้า.

หญิงสาวกำลังเดินผ่านป่า เด็กเดินเข้าที่

และมาข้ามบ้าน เอามือคล้องหัวไว้กับบ้าน

เขาเห็นว่าไม่มีเจ้าของ เหยียดนิ้วเท้าดึงศีรษะไปข้างหน้า

มีอาหารกลางวันบนโต๊ะ บีบมือซ้ายของคุณเป็นกำปั้นวางฝ่ามือขวาไว้ด้านบน)

เธอดื่มจากสามถ้วย โชว์วิธีการกิน

เธอนอนในสามเตียง วางฝ่ามือไว้ใต้แก้ม

นักการศึกษา:เทพนิยายที่เก่าแก่ที่สุดคือเทพนิยาย พวกเขาเริ่มต้นด้วยคำว่า: "ในอาณาจักรอันไกลโพ้น ในสถานะที่ห่างไกล พวกเขาอาศัยอยู่ พวกเขาคือ ... " ในเทพนิยาย การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น

ตั้งชื่อนิทานที่มีองค์ประกอบของการเปลี่ยนแปลง

เด็กๆตอบ.

นักการศึกษา:ฮีโร่กำลังต่อสู้กับกองกำลังชั่วร้ายอะไรอยู่ที่นั่น?

เด็กๆตอบ.

ผู้ดูแล: ฮีโร่ไม่ได้ต่อสู้เพียงลำพังกับ Baba Yaga, Koshchei the Immortal ผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยมและไอเท็มเวทย์มนตร์มาช่วยเหลือฮีโร่

สัตว์อะไรทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยม?

เด็กๆตอบ.

ผู้ดูแล: สัตว์ - ม้า หมาป่า นก ปลา - สามารถทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยม

สไลด์โชว์

เกม: "ไอเท็มวิเศษจากเทพนิยายไหน?"

นักการศึกษา:ในตอนท้ายของเทพนิยาย ฮีโร่มีชัยเหนือวิญญาณชั่วร้าย ทำไม

เด็กๆตอบ.

นักการศึกษา:ตัวเอกแข็งแกร่งและใจดี และหากเขาทำผิดพลาด เขาจะแก้ไขโดยผ่านการทดสอบ ความดีได้รับรางวัลและความชั่วได้รับการลงโทษ ฮีโร่ในเทพนิยายต้องผ่านบททดสอบ ซึ่งแต่ละครั้งจะยากขึ้นเรื่อยๆ

เทพนิยายสอนอะไร? จะเกิดอะไรขึ้นกับคนคนหนึ่งถ้าเขาทำสิ่งที่ไม่ดี?

เด็กๆตอบ.

นักการศึกษา:นิทานสอนความกล้าหาญ ความเมตตา วิธีการปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง จากเทพนิยาย เราเรียนรู้ว่าปัญหาอาจเกิดขึ้นกับคนๆ หนึ่งได้ถ้าเขาทำชั่ว จำไว้ว่าพวกเราเพิ่งอ่านนิทานเรื่อง "The Frog Princess", "Tereshechka" และ "The Firebird" และตอนนี้ลองนึกภาพว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าตัวละครหลักของเทพนิยายเหล่านี้มีพฤติกรรมแตกต่างออกไป

สถานการณ์ที่เป็นปัญหา

“ และถ้า Ivan Tsarevich จากเทพนิยาย“ The Frog Princess” จะไม่ใจร้อนและไม่ได้เผาหนังกบ .......”

“และถ้า Tereshechka ไม่มีไหวพริบเช่นนั้น …..”

“ และถ้า Ivan Tsarevich จากเทพนิยาย“ The Firebird” ระมัดระวังและเชื่อฟังหมาป่าสีเทามากกว่านี้ .....”

นักการศึกษา:ในเทพนิยาย วีรบุรุษมีสิ่งของที่ช่วยพวกเขาในยามยาก ตอนนี้คุณแต่ละคนจะสร้างไอเท็มเวทย์มนตร์ของตัวเองและบอกว่าเขาต้องการจะถามอะไร

เสียงเพลง: "มีเทพนิยายมากมายในโลก" กวี Y. Entin นักแต่งเพลง A. Rybnikov

Sculpting: "แกะสลักไอเท็มเวทย์มนตร์ของคุณ"

เรื่องราวของเด็กๆ เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาจะขอของวิเศษ

นักการศึกษา:ดังนั้นเราจึงไปเยี่ยมคุณในประเทศที่วิเศษ

เทพนิยายสอนเราความดี ใครก็ตามที่ฟังนิทานจะกลายเป็นคนฉลาด ใจดี และยุติธรรม

ดาวน์โหลดงานนำเสนอ

รองหัวหน้างานการศึกษาและระเบียบวิธีวิจัย

MBDOU "อนุบาลหมายเลข 4" เรนโบว์ "

เมือง Rybnoye เขต Rybnovsky ภูมิภาค Ryazan ประเทศรัสเซีย

MOU "ประถมศึกษา - อนุบาล"

ซาโฟโนโว

สรุปบทเรียน

(กิจกรรมการศึกษาโดยตรง)

เพื่อพัฒนาการพูดในกลุ่มเตรียมการ

"โลกแห่งเวทมนตร์แห่งเทพนิยาย"

จัดทำและดำเนินการโดยนักการศึกษา:

เป้าหมาย:

เสริมความสามารถในการเล่านิทาน;

พัฒนาทักษะการพูดในรูปแบบของคำที่มีรากเดียว

เปิดใช้งานการใช้คำใกล้และตรงข้ามในความหมายในการพูด

เรียนรู้ว่าคำนามเห็นด้วยกับคำคุณศัพท์ในเพศและจำนวนอย่างไร

วัสดุและอุปกรณ์:

ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย

ภาพประกอบของตัวละครในเทพนิยาย;

แผนผังต้นไม้

ขั้นตอนการศึกษา:

การตั้งค่าทางจิตวิทยา

วันนี้เราจะไปกับคุณในการเดินทางที่น่าอัศจรรย์ที่เทพนิยายเดินไปบนโลกที่ Emelya ไปเยี่ยมชมซาร์บนเตาที่ Ivan Tsarevich กำลังมองหาความตายให้กับ Koshcheev และแอปเปิ้ลที่คืนความกระปรี้กระเปร่าขึ้นในสวน

(ครูจุดเทียนแล้วให้เด็กดูไฟ)

เด็ก ๆ ชนิดของไฟ? คุณคิดว่าไฟสามารถสัมผัสได้หรือไม่?

ตอนนี้จับมือกัน? มือของเราคืออะไร? (อบอุ่นใจดี). เรารู้สึกดีด้วยกัน

และตอนนี้นั่งลงเป็นวงกลมแล้วเดินทางต่อไป

คนรัสเซียได้รวบรวมนิทานที่ยอดเยี่ยมมากมายไว้ในกระปุกออมสิน จำได้ไหมว่าใครเป็นผู้คิดค้นเทพนิยาย? (ผู้คน)

จำนิทานพื้นบ้านที่คุณคุ้นเคย

มีนิทานพื้นบ้านมากมาย แต่ใครจะจำได้ว่านิทานที่ "น่าเบื่อ" คืออะไรทำไมพวกเขาถึงถูกเรียกว่า?

(นิทานที่เล่าได้ไม่รู้จบคือหลายรอบ) มาจำความคุ้นเคยของเรากันเถอะ

เรื่องที่น่าเบื่อ:

กาลครั้งหนึ่งมีกษัตริย์องค์หนึ่ง

พระราชาทรงมีราชสำนัก

มีเสาอยู่ในสนาม

เดิมพันด้วยเดิมพัน

เริ่มต้นใหม่.

พวกเทพนิยายสอนอะไร? (ใจดี ยุติธรรม ช่วยเหลือกัน ความรัก มิตรภาพ ฯลฯ)

ทำได้ดี! เราจำนิทานได้มากมายและตอนนี้เรามาจำนิทานด้วยมือกันเถอะ

ยิมนาสติกนิ้ว

นิทานเรื่องนี้คือ "เทเรโมกข์"

เรื่องนี้คือ "Kolobok"

เทพนิยายนี้คือ "หัวผักกาด"

เกี่ยวกับ หลานสาว คุณยาย ปู่.

"หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว" -

ทุกคนมีความสุขกับเทพนิยายเหล่านี้!

และตอนนี้ฉันจะอ่านนิทานที่ไม่ธรรมดาให้คุณฟัง เทพนิยาย - ความสับสน คุณฟังฉันและบอกฉันว่าทำไม CONFUSION

อาศัยอยู่ - มีปู่และผู้หญิงคนหนึ่ง พวกเขามีไก่ Ryaba ปู่พูดกับบาบาว่า: “ทำขนมฉันสิ หญิง คนขนมปังขิง ฉันจะไปตกปลาที่แม่น้ำ” บาบาไปที่โรงนา ขูดแป้งสองกำมือแล้วอบหัวผักกาด หัวผักกาดกลิ้งไปตามเส้นทางและไปทางกระท่อมด้วยขาไก่ กระท่อมพูดว่า: "หนูน้อยหมวกแดง ฉันจะกินเธอ!" และเธอตอบเธอว่า: “อย่ากินฉัน! โยนลงน้ำเลยดีกว่า ฉันจะเติมเต็มความปรารถนาสามข้อของคุณ แค่พูดว่า: "ตามคำสั่งหอกตามใจฉัน ... " ความปรารถนาเป็นจริง: Flower-Semitsvetik เติบโตขึ้นและตรงกลาง Thumbelina นั่งบนเท้าของเธอเธอมีรองเท้าแตะคริสตัลหนึ่งอันและในมือของเธอคือ Golden Key จากห้องใต้หลังคาของ Carlson ซึ่งอาศัยอยู่บนหลังคา

นั่นคือจุดสิ้นสุดของเทพนิยายและใครฟังแล้วทำได้ดีมาก!

พวกคุณรู้เรื่องนี้หรือไม่? ทำไมเธอถึงสับสน? เราพูดถึงความจริงที่ว่าปาฏิหาริย์และเวทมนตร์เกิดขึ้นในเทพนิยาย และตอนนี้เราจะทำปาฏิหาริย์ด้วย

ข้างหน้าคุณมีต้นไม้วิเศษ ไม่มีใบหรือดอกอยู่บนนั้น .... เราจะพยายามสลายต้นไม้นี้ คุณจะจำฮีโร่ที่เราพบในเทพนิยายที่สับสนของเราได้ เพียงแค่ตั้งชื่อฮีโร่ตัวนี้หรือฮีโร่ตัวนั้นจากเทพนิยาย พวกเขาเดาฮีโร่ - พวกเขาแขวนใบไม้ไว้บนกิ่งไม้ (เด็ก ๆ ยืนรอบโต๊ะพวกเขาเรียกเทพนิยายและแขวนผ้าปูที่นอน)

ทำได้ดี! ดูสิเรามีต้นไม้วิเศษที่สวยงามแค่ไหน!

นาทีทางกายภาพ

เทพนิยายเดินผ่านป่า (พวกเขาไปเป็นวงกลม)

เขานำเรื่องด้วยมือ (พวกเขาเดินเป็นวงกลมจับมือกัน)

เทพนิยายออกมาจากแม่น้ำ (หมอบ)

จากรถราง จากประตูขึ้นรถ (คนละมือ ยกมือขึ้น)

และสำหรับฉันและเพื่อคุณ (วิ่ง)

เทพนิยายวิ่งป่า

เทพนิยายอันเป็นที่รักนั้นหวานกว่าผลเบอร์รี่ใด ๆ (พวกเขาเก็บผลเบอร์รี่)

ในเทพนิยายดวงอาทิตย์แผดเผาความยุติธรรมอยู่ในนั้น (เงยหน้าขึ้นมอง)

เทพนิยายฉลาดและมีเสน่ห์ (มือขวาไปข้างหน้าแล้วซ้าย)

เส้นทางเปิดให้เธอทุกที่ (มือไปด้านข้าง)

ที่นี่เราเดินไปตามเส้นทางนางฟ้า ลองนึกภาพว่าเราจะเจอฮีโร่ในเทพนิยายอะไรระหว่างทาง (ดีและ ... ใจดีและ ... ตลกและ ... เล็กและ ... ตลกและ ...)

(ครูเรียกหนึ่งคุณภาพ เด็กเรียกตรงข้าม).

มาดูกันว่าเราจะเจอใครได้บ้าง?

(ครูในรูปแบบของล็อตโต้นำเสนอภาพประกอบของตัวละครในเทพนิยายและให้คำอธิบาย)

(เด็ก ๆ วางภาพด้วยตัวละครในเทพนิยายในสองฟุต -

บวกและลบ)

(พวกเขารวบรวมปริศนาเป็นกลุ่มและเดาเทพนิยาย ตั้งชื่อฮีโร่ และอธิบายลักษณะของเขา)

ทำได้ดี! คุณรู้จักเทพนิยายดี!

1. ปล่อยให้การย่องหายไปพวกฉลาด!

ขอแสดงความยินดีและแสดงความยินดีจาก (Dunno)

2. ฉันสัญญากับคุณว่าพายสักชิ้น!

และขาไก่ ... (บาบายากะ)!

3. ภาพยนตร์เกี่ยวกับฉันคือภาพที่ยอดเยี่ยม!

ฉันขอให้คุณมีความสุขมาก ... (Pinocchio)

4. ให้ปุยสีขาวตกลงพื้น!

ของขวัญเพิ่มเติมสำหรับคุณ ... (วินนี่เดอะพูห์)!

5. กินผักและผลไม้ให้มากขึ้น!

6. ชอบการเดินทางด้วยเท้า

เข้าป่า! ขอแสดงความนับถือ ... (Leshy).

7. ฉันขอให้คุณเพื่อนถนนยาว!

ฉันจะช่วยคุณจากไข้หวัด! (ชิปโปลิโน)

มีเทพนิยายที่น่าเศร้าและตลกมากมายในโลก

และเราไม่สามารถอยู่ในโลกได้หากไม่มีพวกเขา

ให้วีรบุรุษแห่งเทพนิยายให้ความอบอุ่นแก่เรา

ขอบคุณเด็กๆ พวกเราทำได้ดีมาก และพวกเขาทำให้ต้นไม้แตกสลาย คลี่คลายเทพนิยาย และแสดงความรู้ ให้ความอบอุ่นและอารมณ์ดีแก่กันและกัน

ทบทวนบทเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการ

ดำเนินการโดยอาจารย์ Belyakova Yulia Anatolyevna

บทเรียนนั้นน่าสนใจเป็นรูปเป็นร่างสดใส

จากประสบการณ์ชีวิตของเด็กๆ ด้วยความรู้ของพวกเขา นักการศึกษาไม่เพียงแต่รวบรวมเนื้อหา ทักษะที่ได้รับ แต่ยังให้ความรู้และพัฒนาเด็กด้วย ความสมบูรณ์ของบทเรียนมีให้โดยธีมที่ยอดเยี่ยม ภาพประกอบที่จัดทำโดยครูดึงดูดความสนใจ เขาไม่เพียงดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ เท่านั้น แต่ยังมีส่วนทำให้บรรลุเป้าหมายที่ครูกำหนด

เป็นที่น่าสังเกตว่าจุดเริ่มต้นของบทเรียนคือการถือนาทีทางจิตวิทยาและการตั้งเป้าหมายไว้พร้อม ๆ กัน ครูให้ทัศนคติเชิงบวกกับบทเรียนและตลอดทั้งวัน

ใจดีอารมณ์ในเวลาเดียวกันคำพูดที่สงบของ Yulia Anatolyevna กลายเป็นคำพูดของนักเล่าเรื่องซึ่งช่วยรักษาความสนใจทางปัญญาในเด็ก

การรวมนักเรียนอย่างรวดเร็วในงานรูปแบบใหม่ คำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถาม ความรู้ที่เด็กแสดงให้เห็น บ่งชี้ว่า Yulia Anatolyevna กำลังทำงานเพื่อสร้างความรู้และทักษะในระบบ งานที่ครูเสนอนั้นคุ้นเคยและไม่กลัวความล้มเหลว เด็กพยายามตอบอย่างมั่นใจและเรียนรู้ที่จะปกป้องความคิดเห็นของตน

ไม่เพียงแต่พยายามทดสอบความรู้ของเด็กและให้ความรู้ใหม่แก่พวกเขา แต่ยังเน้นที่ช่วงเวลาแห่งการศึกษาด้วย (ความดีและความชั่ว ความดี-ความชั่ว ความจริงและการโกหก) ครูให้ความสนใจอย่างมากกับการพัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็ก การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความสามารถในการวิเคราะห์และเปรียบเทียบ

ความสะดวกสบายทางจิตใจมีส่วนในการรักษาสุขภาพของเด็ก

บทเรียนถูกสร้างขึ้นและดำเนินการอย่างเป็นระบบด้วยความเร็วที่ดี ครูได้แสดงแนวทางที่สร้างสรรค์ในการกำหนดแนวคิดของบทเรียน ในการจัดระเบียบและเลือกเนื้อหาการสอน

รอง ผู้อำนวยการฝ่ายจัดการทรัพยากรน้ำ Kornacheva I.M.