ซึ่งเรารวบรวมบนพื้นฐานของงานที่แตกต่างกันของธนาคาร FIPI แบบเปิด

คำเกี่ยวกับกองทหารของอิกอร์

ทัศนคติของผู้เขียนต่อตัวละครและเหตุการณ์ต่างๆ ปรากฏใน The Tale of Igor's Campaign อย่างไร?

Griboyedov

8. อะไรเป็นเหตุให้ยืนยันว่า Repetilov ทำหน้าที่เป็น "คู่" ล้อเลียนของ Chatsky?

8. เหตุใด A.S. Pushkin จึงถือว่าภาษาของการแสดงตลกเป็นผลงานพิเศษของ Griboyedov นักเขียนบทละคร?

8. ความฝันที่โซเฟียประดิษฐ์ขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับเหตุการณ์จริงในละครเป็นอย่างไร?

8. Chatsky คือใคร: บุคคล "พิเศษ" หรือบุคคลที่ไม่พบสถานที่ในชีวิต? (ตามหนังตลกโดย A.S. Griboedov“ วิบัติจากวิทย์”)

9. ความฝันของวีรบุรุษในผลงานคลาสสิกของรัสเซียคืออะไรและจะเปรียบเทียบกับความฝันของนางเอกในละครเรื่องใดโดย A.S. Griboyedov? (ยกตัวอย่าง 2-3 ตัวอย่างพร้อมชื่อผู้แต่ง)

9. ตัวละครหลักที่มาพร้อมกับ "คู่" ของพวกเขาในผลงานคลาสสิกของรัสเซียคืออะไรและงานเหล่านี้สามารถเปรียบเทียบกับการเล่นของ Griboedov ได้อย่างไร?

ลักษณะเฉพาะของความขัดแย้งของ Chatsky กับสังคม Famus คืออะไร? (ตามหนังตลกโดย A.S. Griboedov“ วิบัติจากวิทย์”)

ความคิดริเริ่มของหนังตลกเรื่องสุดท้ายของ A.S. คืออะไร Griboyedov "วิบัติจากวิทย์"

อะไรให้เหตุผลในการพิจารณาบทละคร "วิบัติจากวิทย์" ของ A.S. Griboedov ว่าเป็นโศกนาฏกรรม?

สิ่งที่อนุญาตให้ M.E. Saltykov-Shchedrin เรียก Molchalin ว่าเป็นหนึ่งในบุคคลที่น่ากลัวที่สุดในสังคมรัสเซียหรือไม่? (ตามบทละครของ A.S. Griboyedov "วิบัติจากวิทย์")

เหตุใด Famusov และ Chatsky จึงนำเสนอบทพูดคนเดียวที่ยาวและมีความหมายที่สุดในละคร? (ตามหนังตลกโดย A.S. Griboyedov“ วิบัติจากวิทย์”)

ทำไมโซเฟียนางเอกของหนังตลกของ A.S. Griboyedov เรื่อง "วิบัติจากวิทย์" ตามที่ผู้เขียนกล่าวว่า "เด็กผู้หญิงที่ไม่โง่เขลาชอบคนโง่กับคนฉลาด"?

ทำไมในภาพยนตร์ตลก A.S. Griboyedov "วิบัติจากวิทย์" ตัวละครรองมากมาย?

ฟอนวิซิน

8. ชื่อตลกของ D.I. Fonvizin เรื่อง "Undergrowth" เกี่ยวข้องกับปัญหาอย่างไร?

8. ธีมของ "ความอาฆาตพยาบาท" และรูปแบบของการรวมตัวกันเป็นอย่างไรในภาพยนตร์ตลกของ D.I. Fonvizin เรื่อง "Undergrowth"?

8. เรื่องตลกของ "การสอบ" ที่จัดขึ้นสำหรับ Mitrofan คืออะไร?

8. ทำไมหนังตลกของ D.I. Fonvizin เรื่อง "Undergrowth" เผยให้เห็นความเป็นจริงเกี่ยวกับศักดินาที่เรียกว่า "comed of education"?

9. ผลงานคลาสสิกของรัสเซียมีการปะทะกันของความเขลาและการตรัสรู้และงานเหล่านี้สามารถเปรียบเทียบกับบทละครของ D.I. Fonvizin ได้อย่างไร

บทบาทของตัวละครรองในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "Undergrowth" ของ D.I. Fonvizin คืออะไร?

8. โลกภายในของ Tatyana Larina เปิดเผยในฉากคำอธิบายกับ Eugene Onegin อย่างไร? (ตามนวนิยายของ A.S. Pushkin "Eugene Onegin")

8. ทำไมในนวนิยายของ A.S. Pushkin "Eugene Onegin" ผู้เขียนจึงแยกทางกับฮีโร่ของเขาในตอนจบ?

8. ทำไม Tatyana Larina ถึงเลือก Eugene Onegin?

8. ความหมายของ epigraph ของนวนิยายเรื่อง "The Captain's Daughter" ของ A.S. Pushkin สัมพันธ์กับชะตากรรมของวีรบุรุษในงานอย่างไร?

8. ทำไมชะตากรรมถึงชอบ Grinev ที่เรียบง่ายและไม่ใช่ Shvabrin ที่สุขุม? (อิงจากนวนิยายของ A.S. Pushkin "The Captain's Daughter")

8. สถานที่และความสำคัญของภาพของ Savelich ในนวนิยายของ A.S. Pushkin เรื่อง "The Captain's Daughter" คืออะไร?

8. ตัวละครของ Masha Mironova ถูกเปิดเผยอย่างไรระหว่างการพบปะกับจักรพรรดินี?

9. อะไรทำให้งานคลาสสิกรัสเซียอื่น ๆ ที่อุทิศให้กับเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์รัสเซียใกล้กับนวนิยายเรื่อง "The Captain's Daughter"? (เมื่อเปรียบเทียบให้ระบุผลงานและผู้แต่ง)

9. โศกนาฏกรรมของ "กบฏรัสเซีย" แสดงให้เห็นอย่างไรใน The Captain's Daughter และปัญหานี้เกิดขึ้นจากผลงานคลาสสิกของรัสเซียเรื่องใด?

อะไรคือสาระสำคัญของความขัดแย้งระหว่างกวีและฝูงชนในเนื้อเพลงของ A.S. พุชกิน?

ตามที่เปิดเผยในนวนิยายโดย A.S. "Eugene Onegin" ของพุชกิน "วิญญาณรัสเซีย" ของ Tatyana?

A.S. "ความรู้สึกที่ดี" ทำอะไร พุชกินกับเนื้อเพลงของเขา?

ปัญหาเกียรติยศและหน้าที่เปิดเผยในนิยายของ อ.ส.อ. เป็นอย่างไร พุชกิน "ลูกสาวของกัปตัน"

ละครเรื่องชะตากรรมของ Onegin คืออะไร? (ตามนวนิยายของ A.S. Pushkin "Eugene Onegin")

การสำแดงของการเลือกของกวีคืออะไร? (ตามเนื้อเพลงโดย A.S. Pushkin)

โกกอล

8. คุณเข้าใจคำพูดของ V.I. Nemirovich-Danchenko ผู้ซึ่งกล่าวว่า "... แม้จะมีเสียงหัวเราะของ Homeric อย่างต่อเนื่อง แต่คุณรู้สึกว่าความขบขันอย่างรวดเร็วมั่นคงและด้วยความจริงที่น่าอัศจรรย์เริ่มสูงขึ้นอย่างน่าเศร้า"? (ตามบทละครของ N.V. Gogol "สารวัตรรัฐบาล")

8. ความหมายเชิงสัญลักษณ์ของภาพถนนในบทกวี "Dead Souls" ของ N.V. Gogol คืออะไร?

8. ลักษณะบุคลิกภาพใดของตัวเอกที่เน้นในส่วนด้านบนของ "เสื้อคลุม"?

9. ฮีโร่ของคลาสสิกรัสเซียคนใดที่อยู่ในวรรณกรรมประเภทเดียวกับฮีโร่ของ The Overcoat และทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อพวกเขาสะท้อนตำแหน่งของ N.V. Gogol ในลักษณะใด

ความอัปลักษณ์ของชีวิตเมืองข้าราชการเป็นอย่างไร? (ตามบทละครของ N.V. Gogol "สารวัตรรัฐบาล")

ความกำกวมของตำแหน่งของผู้เขียนปรากฏอยู่ในภาพลักษณ์ของผู้คนอย่างไร? (ตามบทกวีของ N.V. Gogol "Dead Souls")

Lermontov

8. ทำไมเมื่อได้ลิ้มรสอิสรภาพแล้ว Mtsyri ต้องตาย? (ตามบทกวีของ M.Yu. Lermontov "Mtsyri")

8. Pechorin สมควรได้รับความเห็นอกเห็นใจหรือประณามหรือไม่? (ตามนวนิยายของ M.Yu. Lermontov "วีรบุรุษแห่งยุคของเรา") โต้เถียงคำตอบของคุณ

8. Pechorin และ Werner มีความคล้ายคลึงกันอย่างไรและแตกต่างกันอย่างไร?

Mtsyri พบคำตอบของคำถามว่า "โลกสวยไหม" หรือไม่? (ตามบทกวีของ M.Yu. Lermontov "Mtsyri")

ความหมายของ Pechorin's Journal ในนวนิยายของ M.Yu คืออะไร Lermontov "วีรบุรุษแห่งยุคของเรา"

อะไรคือโศกนาฏกรรมของการฟังธีมของกวีและกวีนิพนธ์ในผลงานของ M.Yu Lermontov?

ความคิดริเริ่มของเสียงของชุดรูปแบบทางแพ่งในเนื้อเพลงของ M.Yu คืออะไร เลอร์มอนตอฟ?

ทำไมนิยายของ M.Yu. "ฮีโร่แห่งยุคของเรา" ของ Lermontov ถูกวิจารณ์ว่าสังคม - จิตวิทยา?

เนกราซอฟ

8. "ประชาชนได้รับอิสรภาพ แต่ประชาชนมีความสุขหรือไม่" (ตามบทกวีของ N.A. Nekrasov“ ใครควรอยู่ได้ดีในรัสเซีย”)

8. N.A. Nekrasov เห็นแก่นแท้ของการเป็นทาสทางวิญญาณในสิ่งใด (ตามบทกวีของ N.A. Nekrasov“ ใครควรอยู่ได้ดีในรัสเซีย”)

15. เนื้อเพลงของ N.A. Nekrasov รวมธีมพื้นบ้านและบรรทัดฐานของการบริการระดับสูงของกวีอย่างไร

15. ชาวนารัสเซียปรากฏในเนื้อเพลงของ N.A. เนคราซอฟ?

"ส่วนแบ่งหญิงชาวรัสเซีย" ในรูปของ N.A. Nekrasov คืออะไร?

หัวข้อชะตากรรมของผู้คนเปิดเผยในบทกวีของ N.A. เนคราซอฟ?

Tyutchev

15. เหตุใดบทกวีของ F.I. Tyutchev จำนวนมากซึ่งเป็น "ภูมิทัศน์ในข้อ" ซึ่งตามเนื้อผ้าเรียกว่าเนื้อเพลงเชิงปรัชญา?

15. ภาพที่ผิดปกติของโลกธรรมชาติในเนื้อเพลงของ F.I. Tyutchev คืออะไร?

เหตุใด Bazarov จึงถูกเรียกว่า "ผู้ทำลายล้างสะท้อนแสง"? (อิงจากนวนิยายของ I.S. Turgenev "Fathers and Sons")

เขายอมรับคุณสมบัติอะไรของ "คนใหม่" ในรูปของ Bazarov และ I.S. Turgenev ปฏิเสธอะไร (อิงจากนวนิยาย Fathers and Sons.)

ทำไมพี่น้อง Kirsanov ไม่ยอมรับความคิดทำลายล้างของ Bazarov?

จุดแข็งและจุดอ่อนของการทำลายล้างของ Bazarov คืออะไร? (อิงจากนวนิยายของ I.S. Turgenev "Fathers and Sons"

ซัลตีคอฟ-เชดริน

8. คุณลักษณะใดของถ้อยคำของ Shchedrin ที่สะท้อนให้เห็นในส่วนข้างต้นของ "The Wild Landdowner"?

9. ผลงานคลาสสิกของรัสเซียเรื่องใดที่แสดงถึงความชั่วร้ายทางสังคมและงานเหล่านี้สามารถเปรียบเทียบกับ "The Wise Scribbler" ของ Shchedrin ได้อย่างไร?

9. ผลงานของนักเขียนชาวรัสเซียคือความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์กับชาวนาที่สะท้อนออกมาและงานเหล่านี้สามารถเปรียบเทียบกับ M.E. ซัลตีคอฟ-เชดริน?

กอนชารอฟ

8. "Oblomovism" คืออะไร? (ตามนวนิยายของ I.A. Goncharov "Oblomov")

8. เหตุใด Andrei Stoltz จึงไม่สามารถช่วยเพื่อนของเขา Ilya Oblomov ให้กลับมามีชีวิตที่กระฉับกระเฉงได้? (ตามนวนิยายของ I.A. Goncharov "Oblomov")

8. ความคิดริเริ่มของการเลี้ยงดูที่ได้รับจาก Stolz คืออะไรและส่งผลต่อบุคลิกภาพและชะตากรรมของเขาอย่างไร?

8. เหตุใดการย้ายไปยังอพาร์ตเมนต์ใหม่สำหรับ Oblomov จึงเท่ากับภัยพิบัติ?

8. ความซับซ้อนของความสัมพันธ์ระหว่าง Oblomov และ Olga ปรากฏในส่วนนี้อย่างไร?

9. ฮีโร่ต้องเผชิญกับความต้องการการเปลี่ยนแปลงในผลงานคลาสสิกของรัสเซียเรื่องใดและทัศนคติของพวกเขาต่อการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้แตกต่างจากความรู้สึกที่ Oblomov ครอบครองอย่างไร

9. นักเขียนชาวรัสเซียมีงานเขียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์อันน่าทึ่งของคู่รักในเรื่องใดบ้างและงานเหล่านี้สามารถเปรียบเทียบกับ Oblomov ได้อย่างไร?

9. ผลงานคลาสสิกของรัสเซียเป็นประเภทของฮีโร่ "ใช้งาน" และเขาจะเปรียบเทียบกับ Andrei Stolz ได้อย่างไร?

ทำไม Agafya Pshenitsyna ถึงใกล้ชิดกับ Oblomov มากกว่า Olga Ilyinskaya? (ตามนวนิยายของ I.A. Goncharov "Oblomov")

การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลในนวนิยายเรื่อง "Oblomov" ของ I.A. Goncharov ช่วยให้เข้าใจรูปแบบของชะตากรรมของตัวเอกได้อย่างไร?

บทบาทของ Olga Ilyinskaya ในการเปลี่ยนแปลงทางจิตวิญญาณของ Oblomov คืออะไร? (ตามนวนิยายของ I.A. Goncharov "Oblomov")

ตอลสตอย

8. ตามที่ Leo Tolstoy กล่าวว่า "ชีวิตจริง" และวีรบุรุษคนใดในนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" มีชีวิตเช่นนี้?

8. Nikolai Rostov สามารถเรียกได้ว่าเป็นบุคคลที่เป็นอิสระภายในได้หรือไม่? (ตามนวนิยายของแอล. เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ") โต้เถียงคำตอบของคุณ

8. ทำไมปิแอร์จึงโดดเด่นกว่าแขกคนอื่น ๆ ของ Anna Pavlovna?

8. นวนิยายของ L.N. Tolstoy เรื่อง "สงครามและสันติภาพ" เป็นตัวเป็นตนความเชื่อมั่นของผู้เขียนว่าหนึ่งในความเข้าใจผิดที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือการนิยามบุคคลว่า "ฉลาด, โง่, ใจดี, ชั่วร้าย, แข็งแกร่ง, อ่อนแอและเป็นคน: ความเป็นไปได้ทั้งหมด ที่นั่น เป็นสารเหลว"?

8. ส่วนย่อยด้านบนสอดคล้องกับจุดเริ่มต้นของการเล่นอย่างไร?

Anya และ Petya Trofimov อยู่ในระบบภาพของการเล่นของ Chekhov ที่ไหน? (ตามบทละครของ A.P. Chekhov "The Cherry Orchard")

เราจะอธิบายได้อย่างไรว่าไม่มีฮีโร่ "ในอุดมคติ" ในระบบของตัวละครในละครเรื่อง "The Cherry Orchard" ของ A.P. Chekhov?

ออสทรอฟสกี

8. ทำไม Kuligin ถึงเรียกมารยาทของเมือง Kalinov ว่าโหดร้าย? (ตามละครโดย A.N. Ostrovsky "พายุฝนฟ้าคะนอง")

8. การตายของ Katerina เป็นการประท้วงอย่างมีสติต่อความสงบสุขของ Kalinov หรือท่าทางสิ้นหวังหรือไม่? พิสูจน์คำตอบของคุณ

15. ทัศนคติที่ขัดแย้งกันของกวีที่มีต่อรัสเซียคืออะไร? (บทกวี)

15. สถานะทางอารมณ์ของฮีโร่โคลงสั้น ๆ เปลี่ยนแปลงตั้งแต่ต้นจนจบบทกวี " คนแปลกหน้า" อย่างไร?

15. ฮีโร่โคลงสั้น ๆ ค้นพบความจริงอะไรสำหรับตัวเองในบทกวีสุดท้าย (บทสุดท้าย)?

15. คุณเข้าใจความหมายของบทกวีบรรทัดแรกของ A.A. Blok ว่า "โอ้ ฉันอยากจะบ้า ... " อย่างไร?

15. เนื้อเพลงหลากหลายแนวเพลงประเภทใดที่ส่งผลต่อคำถามนิรันดร์ของการเป็น บทกวีของ A.A. Blok เป็นของหรือไม่?

15. อะไรคือเสียงที่ผิดปกติของธีมทางสังคมใน A.A. บล็อก "โรงงาน"?

16. กวีชาวรัสเซียคนใดที่หันมาใช้ประเด็นทางสังคมและงานของพวกเขาสามารถเปรียบเทียบกับบทกวีของ A.A. บล็อก "โรงงาน"?

16. ในงานที่กวีชาวรัสเซียมีรูปแบบการสารภาพและงานของพวกเขาจะสัมพันธ์กับบทกวีของ A.A. Blok ได้อย่างไร?

16. กวีชาวรัสเซียทำงานอะไรในคำถามเชิงปรัชญาและงานเหล่านี้สอดคล้องกับบทกวี "กลางคืน, ถนน, โคมไฟ, ร้านขายยา ... " อย่างไร?

16. กวีชาวรัสเซียมีผลงานอะไรบ้างที่ใกล้เคียงกับความรู้สึกของ Blok ที่มีต่อรัสเซีย? (ให้เหตุผลกับคำตอบของคุณ)

9. ผลงานของนักเขียนชาวรัสเซียคือ "ชีวิตประจำวัน" ของการปฏิวัติที่ปรากฎและงานเหล่านี้สามารถเปรียบเทียบได้อย่างไรกับบทกวีของ A.A. Blok "The Twelve"? (ยกตัวอย่าง 2-3 ตัวอย่างพร้อมชื่อผู้แต่ง)

16. ในงานที่กวีชาวรัสเซียเป็นภาพผู้หญิงในอุดมคติและภาพเหล่านี้สอดคล้องกับภาพลักษณ์ของ Beautiful Lady ของ Blok อย่างไร?

ทำไมในบทกวีเกี่ยวกับ Russia A.A. Blok หมายถึงอดีตทางประวัติศาสตร์ของมาตุภูมิ?

รัสเซียปฏิวัติปรากฏในบทกวีโดย A.A. บล็อก "สิบสอง"?

ภาพลักษณ์ของผู้เป็นที่รักเปลี่ยนไปอย่างไรในผลงานของ A.A. Blok ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา?

ลักษณะเฉพาะของเสียงของธีมการปฏิวัติในบทกวีของ A.A. Blok คืออะไร?

เยเซนิน

15. ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาพลักษณ์ของมาตุภูมิในเนื้อเพลงของ A.A. Blok และ S.A. Yesenin คืออะไร?

15. ทำไมบทกวีของ S.A. Yesenin เกี่ยวกับธรรมชาติไม่สามารถนำมาประกอบกับเนื้อเพลง "landscape" เท่านั้น?

15. โลกภายในของฮีโร่โคลงสั้น ๆ ปรากฏในบทกวีโดย S.A. Yesenin อย่างไร?

15. ความคิดริเริ่มของการเปิดเผยหัวข้อของมาตุภูมิในบทกวีคืออะไรโดย S.A. Yesenin "Shagane คุณเป็นของฉัน Shagane! .."?

15. ฮีโร่ในโคลงสั้น ๆ ที่กลับมายังดินแดนบ้านเกิดของเขาเป็นอย่างไรหลังจากหายไปนาน?

15. บทกวี " จดหมายถึงแม่" ในภาพใดเป็นแนวคิดของวีรบุรุษโคลงสั้น ๆ เกี่ยวกับ "บ้านเกิดเล็ก ๆ " ที่เป็นตัวเป็นตน?

15. ฮีโร่โคลงสั้น ๆ ทำให้เกิดความรู้สึกอย่างไรในความทรงจำของแม่และบ้านของเขา?

15. ลักษณะเฉพาะของศูนย์รวมธีมของอนุสาวรีย์บทกวีในบทกวีโดย S.A. Yesenin คืออะไร?

15. เหตุใดการไตร่ตรองของกวีเกี่ยวกับการพรากจากกันในวัยเยาว์ซึ่งฟังดูน่าเศร้าในบทกวีจึงจบลงอย่างสงบและสงบ?

16. บทกวีของกวีชาวรัสเซียมีผลงานอะไรเกี่ยวกับความไม่ยั่งยืนของชีวิตและงานเหล่านี้สอดคล้องกับบทกวีของ S.A. Yesenin อย่างไร?

16. ในบทกวีที่กวีชาวรัสเซียในศตวรรษที่ XIX-XX ภาพลักษณ์ของมาตุภูมิเกิดขึ้นและแรงจูงใจใดที่ทำให้พวกเขาใกล้ชิดกับบทกวีของ S.A. Yesenin "โซเวียตรัสเซีย"

16. บทกวีของกวีชาวรัสเซียกล่าวถึงคนที่คุณรักและแรงจูงใจอะไรทำให้พวกเขาใกล้ชิดกับบทกวี "จดหมายถึงแม่" มากขึ้น?

16. กวีชาวรัสเซียคนใดที่เปลี่ยนงานของพวกเขาให้เป็นวรรณกรรมรุ่นก่อนหรือร่วมสมัยและงานเหล่านี้สอดคล้องกับบทกวีของ Yesenin ในลักษณะใด? (ให้ 2-3 ตัวอย่าง)

16. ผลงานของกวีชาวรัสเซียหัวข้อของดินแดนพื้นเมืองครอบครองศูนย์กลางและงานเหล่านี้สอดคล้องกับบทกวีของ S.A. Yesenin อย่างไร

16. ธีมของชีวิตและความตายในเนื้อเพลงรัสเซียทำงานอะไรและพวกเขาสะท้อนบทกวีของ Yesenin ในลักษณะใด?

ภาพลักษณ์ของบ้านพื้นเมืองในเนื้อเพลงของ S.A. Yesenin คืออะไร?

Mayakovsky

8. คุณเข้าใจความหมายของชื่อบทกวีโดย V.V. Mayakovsky“ A Cloud in Pants” อย่างไร?

8. อะไรคือพื้นฐานของการเผชิญหน้าระหว่างฮีโร่และฝูงชนใน " เมฆในกางเกง "?

15. กวีกล่าวถึงใครและทำไมในบทกวีของเขา?

8. สถานะทางอารมณ์ของฮีโร่โคลงสั้น ๆ กำลังรอการมาถึงของผู้เป็นที่รักของเขาคืออะไรและมีลักษณะอย่างไรกับเขา? (ทำงาน)

16. อะไรคือความเป็นคู่ภายในของฮีโร่โคลงสั้น ๆ ของงานแรกของ V. Mayakovsky และในผลงานของกวีชาวรัสเซียที่เราพบฮีโร่ประเภทเดียวกันคืออะไร? (บทกวี)

9. ในงานที่กวีชาวรัสเซียเปิดเผยธีมของความรักที่ไม่สมหวังและงานเหล่านี้ใกล้เคียงกับบทกวีของ V.V. Mayakovsky อย่างไร?

16. ตัวละครหันไปหาดวงดาวในผลงานของกวีชาวรัสเซียและงานเหล่านี้สอดคล้องกับบทกวีของ V.V. Mayakovsky "ฟัง"?

ฮีโร่ของเนื้อเพลงยุคแรก V.V. ประท้วงอะไร? มายาคอฟสกี?

อัคมาโตวา

15. เสียงอารมณ์ทั่วไปของบทกวีของ A.A. Akhmatova คืออะไรและมันถูกสร้างขึ้นโดยวิธีใด?

15. ผลสะท้อนของนางเอกโคลงสั้น ๆ ของบทกวี "Seaside Sonnet" คืออะไร?

8. เหตุใดจึงแทนที่โคลงสั้น ๆ "ฉัน" ในผลงานของเอเอ Akhmatova โคลงสั้น ๆ "เรา"?

15. เหตุใดนางเอกโคลงสั้น ๆ ของ Marina Tsvetaeva จึงเหงาอย่างน่าเศร้า?

15. โลกภายในของนางเอกโคลงสั้น ๆ ของบทกวีโดย M.I. Tsvetaeva คืออะไร? (ให้เหตุผลกับคำตอบของคุณ)

15. ทำไม B.L. Pasternak เกี่ยวกับบุคลิกภาพและโชคชะตามาพร้อมกับภาพและรายละเอียดมากมายที่เกี่ยวข้องกับโลกของโรงละคร? (บทกวี)

15. ความหมายของความสันโดษของวีรบุรุษโคลงสั้น ๆ คืออะไรบทกวีโดย B.L. ปาสเตอร์นัก?

15. ความรักนำการค้นพบทางวิญญาณอะไรมาสู่วีรบุรุษของบทกวีนี้?

16. เหตุใดบทกวีของ BL Pasternak จึงเรียกว่า "Hamlet" และนักเขียนชาวรัสเซียคนใดในผลงานของพวกเขาได้หันมาใช้ "ภาพนิรันดร์" ของวรรณคดีโลก

16. กว่าบทกวี B.L. Pasternak เกี่ยวกับแก่นแท้ของความคิดสร้างสรรค์บทกวีนั้นใกล้เคียงกับเนื้อเพลงรัสเซียของศตวรรษที่ XIX-XX? (เมื่อเปรียบเทียบให้ระบุผู้แต่ง)

16. กวีชาวรัสเซียคนใดที่หันไปใช้ธีมของความคิดสร้างสรรค์และงานของพวกเขาใกล้เคียงกับบทกวีของ B. L. Pasternak อย่างไร?

16. กวีชาวรัสเซียคนใดที่เหมือนบทกวีของ B.L. Pasternak ที่สะท้อนประสบการณ์ของจิตวิญญาณมนุษย์ในภาพของธรรมชาติ? ให้เหตุผลคำตอบของคุณโดยระบุผู้แต่งและชื่อบทกวี

16. กวีชาวรัสเซียคนใดหันมาทบทวนถึงแก่นแท้ของความรักและผลงานของพวกเขามีความใกล้เคียงหรือแตกต่างกับบทกวีของ BL Pasternak ในด้านใดบ้าง

ความคิดริเริ่มของเสียงของธีมของกวีและบทกวีในเนื้อเพลงของ B.L. Pasternak คืออะไร?

บูนิน

8. ทำไมความรักซึ่ง I.A. Bunin ถือว่า "ความสุขอันยิ่งใหญ่" จบลงอย่างน่าเศร้าในงานของนักเขียนหลายคน?

8. อะไรคือความแตกต่างระหว่างโลกฝ่ายวิญญาณของฮีโร่และนางเอก และมันกำหนดชะตากรรมในอนาคตของพวกเขาอย่างไร? (เศษส่วน)

9. อะไรคือความคล้ายคลึงกันของ "Clean Monday" โดย I.A. Bunin กับผลงานคลาสสิกรัสเซียอื่น ๆ ในศตวรรษที่ XIX-XX เกี่ยวกับความรัก? (เมื่อเปรียบเทียบให้ระบุผลงานและผู้แต่ง)

บุลกาคอฟ

8. ความหมายของภาพลักษณ์ของเมืองในนวนิยายของ M.A. Bulgakov "The Master and Margarita" หรือ "The White Guard" คืออะไร? (อนุญาตให้เลือกได้)

ตัวละครโปรดของผู้เขียนมีคุณสมบัติอะไรบ้างในร้อยแก้วของ Bulgakov? (ตามนวนิยายของ M.A. Bulgakov "The White Guard" หรือ "The Master and Margarita")

Solzhenitsyn

8. ลักษณะนิสัยของ Matryona ใดบ้างที่เปิดเผยในส่วนข้างต้น?

9. งานวรรณกรรมรัสเซียเรื่องใดที่มีความขัดแย้งระหว่างบุคคล "ส่วนตัว" กับรัฐที่แสดง และอะไรทำให้งานเหล่านี้ใกล้ชิดกับ "Matryonin's Dvor"?

ทำไมชาวบ้านไม่ตระหนักถึงความชอบธรรมของ Matryona? (ตามเรื่องราวของ A.I. Solzhenitsyn "Matrenin Dvor")

ใช้งานทดสอบทั่วไปของวรรณกรรมปี 2017 ของ Erokhin

ม.: 2560. - 72 น.

งานทดสอบทั่วไปในวรรณคดีประกอบด้วย 10 ตัวเลือกสำหรับชุดงาน ซึ่งรวบรวมโดยคำนึงถึงคุณลักษณะและข้อกำหนดทั้งหมดของการสอบ Unified State วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือเพื่อให้ผู้อ่านได้รับข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างและเนื้อหาของ KIM ในวรรณคดี ระดับความยากของงาน คอลเล็กชันนี้มีคำตอบสำหรับตัวเลือกการทดสอบทั้งหมดและให้ประสิทธิภาพของงานทั้งหมดของตัวเลือกใดตัวเลือกหนึ่ง นอกจากนี้ ยังมีตัวอย่างแบบฟอร์มที่ใช้ในการสอบบันทึกคำตอบและการตัดสินใจ คู่มือนี้จัดทำขึ้นสำหรับครูเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบในวรรณคดี และสำหรับนักเรียนมัธยมปลายเพื่อการฝึกฝนตนเองและการควบคุมตนเอง

รูปแบบ:ไฟล์ PDF

ขนาด: 1.6 MB

ดูดาวน์โหลด:drive.google

เนื้อหา
ตัวเลือกที่ 1
ตอนที่ 1 7
ตอนที่ 2 12
ตัวเลือก 2
ตอนที่ 1 13
ตอนที่ 2 18
ตัวเลือก 3
ตอนที่ 1 19
ตอนที่ 2 23
ตัวเลือก 4
ตอนที่ 1 24
ตอนที่ 2 29
ตัวเลือก 5
ตอนที่ 1 30
ตอนที่ 2 35
ตัวเลือก 6
ตอนที่ 1 36
ตอนที่ 2 42
ตัวเลือก 7
ตอนที่ 1 43
ตอนที่ 2 47
ตัวเลือก 8
ตอนที่ 1 48
ตอนที่ 2 53
ตัวเลือก 9
ตอนที่ 1 54
ตอนที่ 2 59
ตัวเลือก 10
ตอนที่ 1 60
ตอนที่ 2 64
ความเห็นเกี่ยวกับตัวเลือก 6 65
ตอนที่ 1 65
ตอนที่ 2 68
คำตอบ 70

ข้อสอบในวรรณคดีประกอบด้วย 2 ส่วน รวม 17 งาน จัดสรรเวลา 3 ชั่วโมง 55 นาที (235 นาที) เพื่อทำข้อสอบในวรรณคดี
ส่วนที่ 1 ประกอบด้วยงานสองชุด งานชุดแรกหมายถึงชิ้นส่วนของมหากาพย์หรืองานพิณหรือละคร: 7 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ (1-7) และ 2 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียดจำนวน 5-10 ประโยค (8 , 9)
งานชุดที่สองเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์งานโคลงสั้น ๆ 5 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ (10-14) และ 2 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียดจำนวน 5-10 ประโยค (15, 16)
คำตอบของงานที่ 1-7 และ 10-14 คือลำดับของตัวเลขหรือคำ (วลี) เขียนคำตอบในช่องคำตอบในข้อความของงานโดยไม่เว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค และอักขระเพิ่มเติมอื่นๆ แล้วโอนไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1
ส่วนที่ 2 ประกอบด้วย 3 งาน (17.1-17.3) ซึ่งคุณต้องเลือกเพียง ONE รายการและให้คำตอบที่มีเหตุผลโดยละเอียดในประเภทของบทความในหัวข้อวรรณกรรมที่มีปริมาณคำอย่างน้อย 200 คำ
เราขอแนะนำให้คุณจัดสรรเวลาไม่เกิน 2 ชั่วโมงเพื่อทำงานในส่วนที่ 1 ให้เสร็จ และเวลาที่เหลือเพื่อทำงานในส่วนที่ 2 ให้เสร็จสิ้น
แบบฟอร์ม USE ทั้งหมดจะถูกเติมด้วยหมึกสีดำสว่าง อนุญาตให้ใช้ปากกาเจล เส้นเลือดฝอย หรือปากกาหมึกซึม
เมื่อทำงานเสร็จแล้ว คุณสามารถใช้แบบร่างได้ ผลงานร่างไม่นับรวมในการประเมินผลงาน
คะแนนที่คุณได้รับสำหรับงานที่ทำเสร็จแล้วจะถูกสรุป พยายามทำภารกิจให้สำเร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด

ข้อมูลจำเพาะ
ควบคุมวัสดุวัด
สำหรับการจัดสอบรัฐแบบรวมในปี 2560
เกี่ยวกับวรรณคดี

1. การแต่งตั้ง KIM USE

การสอบ Unified State (ต่อไปนี้จะเรียกว่า USE) เป็นรูปแบบการประเมินวัตถุประสงค์ของคุณภาพของการฝึกอบรมบุคคลที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา โดยใช้งานในรูปแบบมาตรฐาน (วัสดุการวัดการควบคุม)

USE ดำเนินการตามกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 "เรื่องการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

วัสดุการวัดควบคุมช่วยให้สามารถกำหนดระดับของการพัฒนาโดยผู้สำเร็จการศึกษาจากองค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานของรัฐของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ในวรรณคดีระดับพื้นฐานและโปรไฟล์

ผลการสอบรัฐแบบครบวงจรในวรรณคดีได้รับการยอมรับจากสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา
การศึกษาวิชาชีพอันเป็นผลจากการสอบเข้าในวรรณคดี

2. เอกสารกำหนดเนื้อหาของ KIM USE

เนื้อหาของงานสอบพิจารณาจากองค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานของรัฐสำหรับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) (คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 05 มีนาคม 2547 ฉบับที่ 1089) บางตำแหน่งของเอกสารนี้ระบุไว้ตามเนื้อหาขั้นต่ำที่ได้รับคำสั่งของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ในวรรณคดีซึ่งได้รับอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 19.05.1998 ฉบับที่ 1236 และลงวันที่ 06.30.1999 ฉบับที่ 56 (ให้เหตุผลในการอธิบายเกี่ยวกับตัวประมวลผลองค์ประกอบเนื้อหาและข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมผู้สำเร็จการศึกษาขององค์กรการศึกษาเพื่อดำเนินการแบบครบวงจร
การสอบของรัฐในวรรณคดี)

3. แนวทางการเลือกเนื้อหา การพัฒนาโครงสร้างของ KIM USE

หลักการในการเลือกเนื้อหาและการพัฒนาโครงสร้างของ KIM USE ในวรรณคดีสอดคล้องกับเป้าหมายของการได้รับข้อมูลที่มีวัตถุประสงค์และเชื่อถือได้เกี่ยวกับความพร้อมของบัณฑิตที่จะศึกษาต่อด้านมนุษยศาสตร์ในองค์กรการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและวิชาชีพชั้นสูง

การปรับปรุงระยะยาวของ KIM USE ในวรรณคดีไปในทิศทางของการค้นหาโครงสร้างที่เหมาะสมที่สุดของงานสอบ ทำให้เกิดระบบที่เชื่อถือได้สำหรับการประเมิน เพื่อให้มั่นใจว่าผลการสอบมีความเป็นกลาง จำนวนงานที่ทดสอบความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงทางวรรณกรรมโดยเฉพาะลดลง (ในปี 2550 งานที่มีตัวเลือกคำตอบถูกลบออกจากแบบจำลองการทดสอบ: การทดลองแสดงให้เห็นถึงความไร้ประสิทธิภาพ "ความแปลกแยก" ที่เกี่ยวข้องกับวรรณกรรม); จำนวนงานพร้อมเฉลยอย่างละเอียดที่เกี่ยวข้องกับประเด็นคุณธรรมของงานศิลปะเพิ่มขึ้น มีการพัฒนาประเภทของงานการวางแนวเนื้อหาที่แตกต่างกัน กำหนดเกณฑ์การประเมิน กำหนดอัตราส่วนที่เหมาะสมของงานประเภทต่าง ๆ ในโครงสร้างของงานตรวจสอบ ฯลฯ

KIM แต่ละรุ่นรวมถึงงานที่แตกต่างกันทั้งในรูปแบบของการนำเสนอและในระดับความซับซ้อนของงานซึ่งการปฏิบัติตามซึ่งเผยให้เห็นระดับการดูดซึมโดยผู้เข้าร่วม USE ขององค์ประกอบหลักของเนื้อหาในส่วนต่าง ๆ ของ หลักสูตรระดับของการพัฒนาความสามารถเรื่องและทักษะการศึกษาทั่วไป

ดังนั้นเมื่อสอบผ่านในวรรณคดี ผู้สอบจะต้องเปิดใช้งานกิจกรรมการศึกษาประเภทที่สำคัญที่สุดสำหรับหัวข้อนี้: ความเข้าใจเชิงวิเคราะห์ของข้อความวรรณกรรม การตีความ การค้นหาเหตุผลในการเปรียบเทียบปรากฏการณ์วรรณกรรมและข้อเท็จจริง การเขียนคำตอบที่มีเหตุผล กับคำถามที่เป็นปัญหา ฯลฯ

4. โครงสร้างของ KIM USE

ในงานตรวจสอบจะแยกความแตกต่างออกเป็นสองส่วนและใช้การนับจำนวนงานอย่างต่อเนื่อง KIM ประกอบด้วย 17 งานที่แตกต่างกันในรูปแบบและระดับของความซับซ้อน

ในส่วนที่ 1 เสนอให้จบงาน รวมทั้งคำถามวิเคราะห์งานวรรณกรรม ความสามารถของผู้สำเร็จการศึกษาในการกำหนดองค์ประกอบหลักของเนื้อหาและโครงสร้างทางศิลปะของผลงานที่ศึกษา (หัวข้อและปัญหา วีรบุรุษและเหตุการณ์ เทคนิคทางศิลปะ เขตร้อนประเภทต่างๆ ฯลฯ ) ได้รับการตรวจสอบ รวมทั้งการพิจารณางานวรรณกรรมที่เฉพาะเจาะจง ร่วมกับสื่อการเรียนการสอน

ส่วนที่ 1ประกอบด้วยงานสองชุด

งานชุดแรกหมายถึงชิ้นส่วนของมหากาพย์หรือมหากาพย์เชิงโคลงสั้น ๆ หรืองานละคร: 7 งานที่มีคำตอบสั้น ๆ (1-7) ที่ต้องใช้การเขียนคำหรือวลีหรือลำดับของตัวเลข และ 2 งานพร้อมเฉลยอย่างละเอียด จำนวน 5-10 ประโยค ( 8, 9)

งานชุดที่สองหมายถึงงานโคลงสั้น ๆ 5 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ (10-14) และ 2 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียดจำนวน 5-10 ประโยค (15.16)

โครงสร้างทั่วไปของส่วนที่ 1 นั้นด้อยกว่างานที่ครอบคลุมเนื้อหาวรรณกรรมอย่างกว้างขวาง ตำราวรรณกรรมที่นำเสนอสำหรับการวิเคราะห์ทำให้สามารถทดสอบความรู้ของผู้สำเร็จการศึกษาเกี่ยวกับงานเฉพาะได้ไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการวิเคราะห์ข้อความโดยคำนึงถึงประเภทของงานด้วย: 2 งานเกี่ยวข้องกับการเข้าถึงบริบททางวรรณกรรมในวงกว้าง (การพิสูจน์ความเชื่อมโยงของ ข้อความวรรณกรรมนี้กับงานอื่น ๆ ตามลักษณะการเปรียบเทียบที่ระบุไว้ในงาน ) ดังนั้น การอาศัยความเชื่อมโยงภายในวิชาของหลักสูตรที่ศึกษาทำให้มีความครอบคลุมเพิ่มเติมเกี่ยวกับเนื้อหาของเนื้อหาทางวรรณกรรมที่กำลังตรวจสอบ

การปฏิบัติตามอัลกอริธึมที่เสนอให้ผู้สอบระบุสถานที่และบทบาทของเหตุการณ์ (เซียนน่า) ในโครงสร้างโดยรวมของงาน (การวิเคราะห์ชิ้นส่วน) เพื่อเปิดเผยโครงเรื่องและองค์ประกอบ ลักษณะเฉพาะที่เป็นรูปเป็นร่าง ใจความ และโวหารของข้อความที่วิเคราะห์ สรุปข้อสังเกตด้วยการเข้าถึงบริบททางวรรณกรรม

ตอนที่ 2งานต้องการให้ผู้เข้าร่วมสอบเขียนเรียงความที่มีรายละเอียดยาวในหัวข้อวรรณกรรม (ดังนั้น องค์ประกอบที่มีความหมายอีกอย่างของหลักสูตรที่กำลังทดสอบจึงถูกเพิ่มลงในเนื้อหาทางวรรณกรรมที่ทำในส่วนที่ 1) บัณฑิตมี 3 คำถาม (17.1-17.3) ครอบคลุมเหตุการณ์สำคัญที่สำคัญที่สุดของกระบวนการทางประวัติศาสตร์และวรรณกรรมในประเทศ: 17.1 - อิงจากผลงานวรรณกรรมรัสเซียโบราณ คลาสสิกของศตวรรษที่ 18 และครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19: 17.2 - จากผลงานในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19: 17.3 - จากผลงานของศตวรรษที่ 20 บัณฑิตเลือกคำถามเพียงข้อเดียวและให้คำตอบในรูปแบบของเรียงความ ยืนยันการตัดสินของเขาโดยอ้างอิงถึงงาน (จากความทรงจำ) งานประเภทนี้เปิดโอกาสให้บัณฑิตได้แสดงทัศนคติต่อปัญหาต่างๆ ที่ยกขึ้นโดยผู้เขียน ความเข้าใจในความคิดริเริ่มทางศิลปะของงาน การเขียนเรียงความต้องใช้ความเป็นอิสระทางปัญญาจำนวนมาก และสอดคล้องกับลักษณะเฉพาะของวรรณกรรมมากที่สุดในฐานะรูปแบบศิลปะและวินัยทางวิชาการ ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างผู้อ่านที่มีคุณสมบัติเหมาะสมซึ่งมีรสนิยมทางสุนทรียะที่พัฒนาแล้ว และความจำเป็นในการพัฒนาจิตวิญญาณ คุณธรรม และวัฒนธรรม
ด้านล่างเป็นตารางแสดงการกระจายงานตามส่วนต่างๆ ของข้อสอบ