สัปดาห์เฉพาะเรื่อง "วัฒนธรรมพื้นบ้านและประเพณี" (กลุ่มเตรียมการ) หัวข้อ: "วัฒนธรรมพื้นบ้านและประเพณี" (1) - เอกสาร การวางแผนเฉพาะเรื่อง วัฒนธรรมพื้นบ้านและประเพณีกลาง

ซับซ้อน - การวางแผนเฉพาะเรื่องสำหรับสัปดาห์ในหัวข้อ "วัฒนธรรมพื้นบ้านและประเพณี"
ผู้แต่ง: Menshchikova Marina Alexandrovna นักการศึกษาของ MKDOU "อนุบาลในหมู่บ้าน Kedrovy"
แผนนี้จัดทำขึ้นในเดือนมกราคม 2560
โหมด ธีมของสัปดาห์คือ "วัฒนธรรมพื้นบ้านและประเพณี"
กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง:
กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก องค์การ
การพัฒนาสภาพแวดล้อมสำหรับอิสระ
กิจกรรมสำหรับเด็ก
(ศูนย์กิจกรรม สถานที่ทุกหมู่คณะ) ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/ตัวแทนทางสังคม
กลุ่ม,
กลุ่มย่อย บุคคล 2 3 4 5 6
วันจันทร์ที่ 9 มกราคม
เช้า. กิจกรรมแรงงาน
หน้าที่ในมุมหนึ่งของธรรมชาติ
ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎการดูแลพืชในฤดูหนาว พัฒนาความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่
เกมกระดาน - พิมพ์ ""
กิจกรรมมอเตอร์
ยิมนาสติกตอนเช้า
กิจกรรมของเกม
เกมเต้นรำดนตรี "แพะกำลังเดินผ่านป่า"
เพื่อสอนเด็กให้เล่นเกมอย่างอิสระโดยใช้อารมณ์ - เปรียบเปรยเพลงเกม พัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ต่อดนตรี ให้ความรู้ความสนใจในเกมเต้นรำพื้นบ้าน

นิทรรศการหนังสือ: "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย"
พิจารณานิทรรศการกับเด็ก ๆ กำหนดชื่อนิทานจากหน้าปก พัฒนาความสนใจการคิด ให้ความรู้ความสนใจในศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า

อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซียที่เด็กเลือก
เชื้อเชิญให้เด็กเลือกงานอ่าน โต้แย้งการเลือก อธิบายว่าพวกเขาชอบอะไรในเทพนิยายนี้ เพื่อสร้างความสนใจในศิลปะพื้นบ้านประเภทนี้
เคจีเอ็น.
ซักผ้า.

งานส่วนบุคคลในการพัฒนาคำพูด
ออกกำลังกายให้เด็กรวบรวมเรื่องราวจากประสบการณ์ส่วนตัวในหัวข้อ "ของเล่นโปรดของฉัน"
ช่วยในการกำหนดชื่อของนิทาน
ช่วยในการโต้เถียงการเลือกเทพนิยาย
เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการทำงาน
เตรียมงานนิทรรศการหนังสือ รับเช้าวันเด็ก.
การสนทนาส่วนตัวกับผู้ปกครองเกี่ยวกับสภาพของเด็ก
โดยตรง
เกี่ยวกับการศึกษา
กิจกรรม 1.FTsKM: เรื่องและสภาพแวดล้อมทางสังคม ทำความคุ้นเคยกับธรรมชาติ
การสนทนา "วันหยุดคริสต์มาสในรัสเซีย"
เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุดในรัสเซีย (คริสต์มาส, หมอดูคริสต์มาส, Kolyada) เกี่ยวกับขนบธรรมเนียมและประเพณีของคนของเรา เพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็ก ๆ ในประวัติศาสตร์และประเพณีของคนของพวกเขาเพื่อพัฒนาคำพูดของเด็ก ๆ เพื่อพัฒนาทักษะของคำสั่งที่สอดคล้องกัน เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อประเพณีและขนบธรรมเนียมพื้นบ้านรัสเซีย
วัสดุและอุปกรณ์
2. การวาดภาพ
"เสื้อผ้าพื้นบ้านรัสเซีย"
(ดินสอสี).
ทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมและศิลปะดั้งเดิมของรัสเซียต่อไป ให้แนวคิดเกี่ยวกับชุดประจำชาติรัสเซียแก่เด็ก ๆ เรียนรู้การวาดชุดประจำชาติของรัสเซีย พัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ รสนิยมทางศิลปะ ความรู้สึกของสี จังหวะ ให้ความรู้ความสนใจในประวัติศาสตร์รัสเซีย วัฒนธรรม ชีวิต
วัสดุและอุปกรณ์: แผ่นภูมิทัศน์, ดินสอธรรมดา, ยางลบ, ชุดดินสอสี, ภาพประกอบที่แสดงถึงเครื่องแต่งกายพื้นบ้าน
3. การสื่อสารเกี่ยวกับการสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเรียนรู้การอ่านและการเขียน
“การเปรียบเทียบเสียง [R] และ [L]
ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยเสียง [P], [P "], [L], [L"] ต่อไปเรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบพวกเขาค้นหาความเหมือนและความแตกต่างเน้นเสียงเหล่านี้เป็นคำ
เพื่อรวมแนวคิด: "เสียง", "จดหมาย", "พยางค์", "คำ", "ประโยค" แบบฝึกหัดในการอ่านพยางค์ คำที่มีตัวอักษร R และ L เรียนรู้ด้วยตัวเอง สร้างประโยค กำหนดจำนวนคำในนั้น แนะนำโครงร่างประโยคต่อไป
วัสดุและอุปกรณ์: การ์ดที่มีตัวอักษร, การ์ดที่มีเครื่องหมายวรรคตอน, โครงร่างประโยค, ตารางพยางค์ ให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลในระหว่างกิจกรรมอิสระตามความจำเป็น
ให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลเมื่อทำงานในโน้ตบุ๊กในกรง เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมการศึกษาโดยตรง เตรียมตัวไปเดินเล่น
เดิน.
องค์ความรู้-กิจกรรมการวิจัย
การสังเกตธรรมชาติในฤดูหนาว
กิจกรรมแรงงาน
การล้างพื้นที่จากหิมะ
เชิญเด็ก ๆ จัดการกำจัดหิมะด้วยตนเอง สอนให้เริ่มงานจนจบ ปฏิบัติต่องานที่ได้รับมอบหมายด้วยความรับผิดชอบ
กิจกรรมของเกม
เกมการสอน "สำหรับเสียงนี้เท่านั้น"
เพื่อสอนให้เด็กตั้งคำถามที่หลากหลาย ตอบคำถามที่ถามพวกเขาอย่างรวดเร็วและถูกต้อง โดยเลือกคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียงที่กำหนด พัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์อารมณ์ขัน
กิจกรรมมอเตอร์อิสระของเด็ก
แสดงความคิดสร้างสรรค์ในการจัดเกมกลางแจ้ง เรียนรู้การใช้คุณลักษณะด้านกีฬาที่หลากหลายในกิจกรรมยานยนต์
เกมมือถือ "หม้อ"
เพื่อปลูกฝังความสนใจในเกมพื้นบ้าน พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความสามารถในการดำเนินบทสนทนาของเกม ให้ความสนใจกับกฎการทำงานกับพลั่ว
ให้ความสนใจกับกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยเมื่อเล่นบนวัตถุหิมะและน้ำแข็ง
ส่งเสริมให้เด็กที่ไม่กระตือรือร้นเล่นบทบาทของผู้จัดเกม สร้างเงื่อนไขสำหรับการสังเกต
เตรียมสะบักไหล่.
กลับมาจากเดินเล่น
อาหารเย็น.
เคจีเอ็น.
บริการตนเอง
อาหารเย็น. ช่วยเหลือพนักงานระหว่างจัดโต๊ะทานอาหารเย็น ผ้ากันเปื้อน, หมวกแก๊ป, ผ้าเช็ดปาก, ช้อนส้อม, ถ้วยชาม วันอังคารที่ 10 มกราคม
ขั้นตอนการรักษาสุขภาพและการแบ่งเบาบรรเทา
เด็กค่อยๆเพิ่มขึ้น ชุดฝึกการตื่นนอน เดินบนกระดานยาง
กิจกรรมการสื่อสาร
การสนทนาในหัวข้อ "ใคร อย่างไร และจากสิ่งที่สร้างเสื้อผ้า"
เล่าให้เด็กฟังเกี่ยวกับงานของตัวแทนจากวิชาชีพต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการผลิตเสื้อผ้า (ช่างทอ ช่างเย็บ นักออกแบบ นักออกแบบแฟชั่น และอื่นๆ) เปรียบเทียบเสื้อผ้าสมัยใหม่กับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของบรรพบุรุษของเรา เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อผู้คนในวิชาชีพต่างๆ
กิจกรรมการผลิต
ผู้ที่ต้องการเสนอหน้าสีในหัวข้อ "ชุดประจำชาติรัสเซีย"
เพื่อปลูกฝังความสนใจของเด็ก ๆ ในศิลปะพื้นบ้านประเพณี เพื่อรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการระบายสีภาพวาดที่เสร็จแล้ว ปลูกฝังความถูกต้อง
กิจกรรมของเกม
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "Atelier"
เพื่อขยายและรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการทำงานในสตูดิโอเย็บผ้า เพื่อสร้างแนวคิดเบื้องต้นว่าแต่ละชิ้นทำงานเป็นจำนวนมาก เสริมสร้างทักษะด้านพฤติกรรมทางสังคม ขอขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือและการดูแลที่มอบให้เพื่อพัฒนาและเสริมสร้างความเป็นมิตร ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก
การรับรู้ของนิยาย
การอ่านเพลงพิธีกรรมในปฏิทิน: “Kolyada! กลยาดา! และบางครั้งแครอล ... ”,“ แครอล, แครอล, คุณเสิร์ฟพาย ... ”,“ แครอลไปอย่างไร
ทำความคุ้นเคยกับเพลงพื้นบ้านให้เด็ก ๆ พูดถึงความสำคัญในชีวิตของผู้คน ให้ความรู้ความสนใจในวัฒนธรรมและประเพณีพื้นบ้าน
ฟังการบันทึกเสียงของแครอล ความช่วยเหลือในการกำหนดคำตอบสำหรับคำถามระหว่างการสนทนา
ฝึกทักษะการระบายสีด้วยดินสอสี
ทำงานคำศัพท์เพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นของเพลง เตรียมชุดออกกำลังกาย กระดานยาง.
เตรียมรูปภาพ, ภาพประกอบ, ภาพถ่ายในหัวข้อการสนทนา, คู่มือภาพ - การสอน "บรรพบุรุษของเราเย็บเสื้อผ้าอย่างไร"
เตรียมหน้าสีในหัวข้อ "ชุดประจำชาติรัสเซีย"
สร้างเงื่อนไขเพื่อเพิ่มคุณค่าให้กับเนื้อเรื่องของเกมสำหรับการเลือกคุณสมบัติ
เตรียมเครื่องเล่นแผ่นเสียงของแครอล แบบสอบถามของผู้ปกครอง: "ความสัมพันธ์ของคุณกับลูก ๆ ?"
เตรียมตัวไปเดินเล่น

การสังเกตความแรงของลม
กิจกรรมของเกม:
เกมคำศัพท์ "หยิก"
พัฒนาความสามารถในการพูดโต้ตอบระหว่างเกม อารมณ์ขัน; ปลูกฝังมิตรภาพระหว่างเด็ก
เกมมือถือ "ห่าน - หงส์"
เพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก ความสามารถในการเล่นด้วยกัน การสนทนาในเกม ฝึกความสามารถในการดำเนินบทสนทนาของเกม
การแจ้งเตือนส่วนบุคคลเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ปลอดภัยระหว่างเกม สร้างเงื่อนไขสำหรับการสังเกต การกลับมาของเด็กๆ จากการเดิน

เกมเต้นรอบ "ที่หญิงชราที่ Malanya"
พัฒนาความสามารถในการเล่นด้วยกันทั้งหมด สัมพันธ์การเคลื่อนไหวกับข้อความ พัฒนาคำพูดความจำ ให้ความรู้ความสนใจในเกมเต้นรำแบบกลม สร้างสภาพแวดล้อมทางอารมณ์ที่เอื้ออำนวยต่อเกม วันพุธที่ 11 มกราคม
เช้า. กิจกรรมแรงงาน
เช็ดชั้นวางตู้.
เพื่อสร้างความปรารถนาอย่างมีสติในการรักษาความสงบเรียบร้อยในเด็กเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของความสะอาดในห้องเพื่อสุขภาพของผู้คน เรียนรู้การใช้ทักษะแรงงานเพื่อฟื้นฟูความสงบเรียบร้อย จัดระเบียบปฏิสัมพันธ์ในกิจกรรมการทำงาน
กิจกรรมมอเตอร์
ยิมนาสติกตอนเช้า
การรับรู้ของนิยาย
การอ่าน "นิทานคริสต์มาสของเด็กเกี่ยวกับถุงมือ"
เพื่อสร้างความสามารถในการฟังผลงานอย่างรอบคอบ กำหนดประเภท ตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา ให้ความรู้ความสนใจในวันหยุดพื้นบ้านประเพณี
กิจกรรมของเกม
เกมเต้นรอบ "แฟนของเราไปอย่างไร"

เคจีเอ็น.
ซักผ้า.
อาหารเช้า. การมอบหมายรายบุคคล
ฝึกความสามารถในการให้คำตอบโดยละเอียดเกี่ยวกับเนื้อหาของเทพนิยาย

เตรียมเนื้อความของเรื่อง
เตรียมเครื่องเล่นบันทึกเสียงของเกม รับเช้าวันเด็ก. สัมภาษณ์ส่วนตัวกับผู้ปกครองตามความจำเป็น
โดยตรง
เกี่ยวกับการศึกษา
กิจกรรม 1. FTsKM: เรื่องและสภาพแวดล้อมทางสังคม ทำความคุ้นเคยกับธรรมชาติ
การสนทนา "จะรู้จักฤดูหนาวได้อย่างไร"
สรุปความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับปรากฏการณ์ฤดูหนาวทั่วไปในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะของการดำรงอยู่ของพืชในฤดูหนาวเพื่อสรุปความรู้เกี่ยวกับวิถีชีวิตและพฤติกรรมของสัตว์ในฤดูหนาว เพื่อสร้างทัศนคติที่สวยงามต่อปรากฏการณ์ฤดูหนาว
วัสดุและอุปกรณ์: ภาพวาด, ภาพประกอบในธีมฤดูหนาว, การบันทึกงานโดย P. I. Tchaikovsky จากวงจร "Seasons.
2. การสมัคร
แอปพลิเคชั่นรวม "Round dance of matryoshkas"
เพื่อพัฒนาความสามารถในการตัดเงาตุ๊กตาทำรัง ดอกไม้สำหรับ sundress การรับรู้ความงามจากกระดาษพับหลายครั้ง เพื่อสร้างความสามารถในการจัดเรียงตุ๊กตาทำรังในองค์ประกอบเดียว - การเต้นรำแบบกลม ปลูกฝังให้เด็กสนใจศิลปะพื้นบ้าน
วัสดุและอุปกรณ์: ของเล่น Matryoshka, กระดาษสี, ลวดลายตุ๊กตาทำรัง, ดินสอง่ายๆ, กรรไกร, กาว, ผ้าเช็ดปาก, ผ้าน้ำมัน, กระดาษวาดรูป
3. ดนตรี ให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลตามความจำเป็นระหว่างกิจกรรมอิสระของเด็ก เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมการศึกษาโดยตรง เตรียมตัวไปเดินเล่น
เดิน. องค์ความรู้-กิจกรรมการวิจัย
ดูนกที่เครื่องให้อาหาร
กิจกรรมแรงงาน
การให้อาหารนก.
เพิ่มความปรารถนาที่จะดูแลเพื่อนขนนก
กิจกรรมของเกม
เกมการสอน "พูดตรงกันข้าม"
ขยายคำศัพท์ของเด็กด้วยคำตรงข้าม
เกมดังกล่าวเป็นการแข่งขัน "ใครแม่นยำที่สุด"
สอนเด็ก ๆ ให้แกว่งและขว้าง, โยนกระแทกในระยะไกล พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวการเคลื่อนไหวของข้อต่อของมือตา
เกมมือถือ "ว่าว"
พัฒนาความสามารถในการถามและตอบคำถาม ออกกำลังกายให้เด็กวิ่ง กระตุ้นความสนใจในเกมพื้นบ้าน ความช่วยเหลือในการเลือกคำตรงข้าม
คำเตือนกฎความปลอดภัยระหว่างเกม สร้างเงื่อนไขสำหรับการสังเกต
เตรียมอาหารนก.
กลับมาจากเดินเล่น
อาหารเย็น. เคจีเอ็น.
บริการตนเอง
อาหารเย็น. วันพฤหัสบดีที่ 12 ธันวาคม
ตอนเย็น. ขั้นตอนด้านสุขภาพและการชุบแข็ง
เด็กค่อยๆเพิ่มขึ้น ชุดฝึกการตื่นนอน เดินบนพรมที่มีรอยขีดข่วน
การรับรู้ของนิยาย
กิจกรรมของเกม
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "นายหญิง"
เพื่อพัฒนาความสามารถในการร่วมกันปรับใช้เกมในเด็กเพื่อประสานงานแผนของตนเองกับแผนของเพื่อน เพื่อพัฒนาคำพูดโต้ตอบของเด็ก เพื่อรวบรวมความหลากหลายและการแสดงออกของการกระทำที่สวมบทบาท
กิจกรรมสร้างสรรค์
เรากำลังสร้างบ้านที่สวยงาม
อัพเดทความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งปลูกสร้างในเทพนิยาย เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ใช้ทักษะที่ได้รับเพื่อสร้างอาคารประเภทใหม่ตกแต่ง พัฒนาจินตนาการจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก การสนทนาส่วนตัวกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา
เตรียมพรมหนาม.
ช่วยเด็กหยิบสิ่งของและคุณลักษณะสำหรับเกม
เตรียมวัสดุที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง "บทบาทของเทพนิยายในการพัฒนาและเลี้ยงดูเด็ก"
เตรียมตัวไปเดินเล่น
เดิน. กิจกรรมทางปัญญา
การสังเกตกิจกรรมของเกม:
เกมการสอน "ความเงียบ"
เพื่อพัฒนาความนับถือตนเองอย่างเพียงพอในเด็กความสามารถในการแก้ไขพฤติกรรม ปลูกฝังมิตรภาพระหว่างเด็ก
กิจกรรมเกมเพื่อความสนใจของเด็ก
เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระของเด็ก กิจกรรม; พัฒนาความสามารถในการใช้เวลาอย่างน่าสนใจและเป็นประโยชน์
เกมมือถือ "กระต่าย-เดือน"
เพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็กความสามารถในการสนทนาความเร็วของปฏิกิริยา ฝึกวิ่ง. การสังเกตปฏิสัมพันธ์ของเด็กในระหว่างเกม สร้างเงื่อนไขสำหรับการสังเกต
การกลับมาของเด็กๆ จากการเดิน
ดูแลบ้าน. กิจกรรมของเกม
จัดระเบียบเกม "Spider Web", "Man to Man", "Elves"
สร้างบรรยากาศที่เอื้ออำนวยต่อการเล่นเกม ปลูกฝังมิตรภาพระหว่างเด็ก การมีส่วนร่วมของเด็กที่ไม่ได้ใช้งานในเกม (Alena E. , Daniil S. , Marat)
สร้างเงื่อนไขสำหรับเกม วันศุกร์ที่ 13 มกราคม
เช้า. กิจกรรมแรงงาน
ทำงานในมุมหนังสือ: การเลือกและซ่อมแซมหนังสือ
เพื่อรวมความสามารถในการเลือกหนังสือที่ต้องการซ่อมแซมให้ติดกาว ปลูกฝังการเคารพหนังสือ
กิจกรรมมอเตอร์
ยิมนาสติกตอนเช้า
กิจกรรมการสื่อสาร
การตรวจสอบภาพประกอบในหัวข้อ "แครอล" การสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหา
กิจกรรมของเกม
เกมกระดานพิมพ์ "Russian Patterns"
เพื่อสร้างความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม พัฒนาความสนใจความเพียร
การรับรู้ของนิยาย
กิจกรรมของเกม
โรงละครโต๊ะ "Kolyada ในวันคริสต์มาส"
เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมการแสดงละคร พัฒนาความสามารถในการร้องเพลงแครอล
เกมดนตรี "ไลค์บนน้ำแข็งบางๆ"
เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ร้องเพลงพื้นบ้านเพื่อเล่นเกม แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวัฒนธรรมของคนรัสเซียปลูกฝังความรักและความสนใจ
เคจีเอ็น.
ซักผ้า.
อาหารเช้า. การมอบหมายรายบุคคล
การสังเกตความสัมพันธ์ระหว่างเด็กระหว่างเกม
ฝึกความสามารถในการอ่านร้องเพลง
ฝึกการกระทำของเกม เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการทำงาน
เตรียมเดสก์ท็อป - เกมพิมพ์ "Russian Patterns"
เตรียมโรงละครโต๊ะ "Kolyada ในวันคริสต์มาส"
เตรียมเครื่องเล่นบันทึกเสียงของเพลง รับเช้าวันเด็ก. การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองในมุมข้อมูล "คุณสามารถใช้วันหยุดกับลูกได้อย่างไร"
โดยตรง
เกี่ยวกับการศึกษา
กิจกรรม 1. การวิจัยความรู้ความเข้าใจและกิจกรรมสร้างสรรค์.
"ตุ๊กตา - การเปลี่ยนแปลง"
(กระดาษ).
กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในการสร้างตุ๊กตาเงา - จำแลงบนขาตั้ง จัดระบบแนวคิดของคอนทราสต์ (กลางวัน - กลางคืน เศร้า - สนุก) เรียนรู้วิธีออกแบบภาพที่ตัดกัน พัฒนาการรับรู้จินตนาการการคิด ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นความปรารถนาที่จะสร้างของเล่นด้วยมือของคุณเอง
วัสดุและอุปกรณ์: ตุ๊กตา "กลางวัน - กลางคืน" สร้างโดยนักการศึกษา กระดาษแข็ง กระดาษสี กรรไกร กาว ดินสอสี
2.ดนตรี.
3. การสื่อสาร
อ่านนิยาย.
การเล่านิทานพื้นบ้านรัสเซีย "เมื่อมันมาถึง มันจะตอบสนอง"
เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย“ เมื่อมันมาถึงมันจะตอบสนอง” ให้สอนเล่าเรื่องซ้ำอย่างชัดแจ้งโดยใช้คำพูดและคำพูดเปลี่ยนจากข้อความ เปิดใช้งานการใช้กริยา; การออกกำลังกายในรูปแบบของระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์; ออกกำลังกายในการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง [w], [g], [r], การเปลี่ยนความแรงของเสียงและจังหวะการพูด; พัฒนาความสามารถในการเข้าใจความหมายของสุภาษิต
วัสดุและอุปกรณ์: ให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลตามความจำเป็น
เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมการศึกษาโดยตรง
บันทึกเพลงพื้นหลัง, เครื่องบันทึกเทป
เตรียมตัวไปเดินเล่น
เดิน. องค์ความรู้-กิจกรรมการวิจัย
การสังเกตน้ำค้างแข็งบนต้นไม้
กิจกรรมแรงงาน
การกำจัดหิมะบนไซต์กลุ่ม
เพื่อจัดระเบียบการใช้งานโดยเด็ก ๆ ของทักษะแรงงานที่พวกเขาเชี่ยวชาญ ให้ความรู้ทัศนคติที่ดีในการทำงาน สอนวางแผนงาน กระจายความรับผิดชอบ เลือกสินค้าคงคลัง
กิจกรรมของเกม
เกมการสอน "ต่อประโยค"
สอนลูกเรื่องการสื่อสาร พัฒนาความสนใจ, ความจำ, ความสามารถในการดำเนินการต่อข้อเสนอที่เริ่มต้นโดยเพื่อน
เกม - ถ่ายทอด "ใครเป็นคนแรก"
สอนเด็กให้ทำตามกฎของการถ่ายทอด พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความคล่องแคล่ว
เกมมือถือ "คุณย่า มาลายา"
เพื่อสร้างความสามารถในการเล่นเกมเต้นระบำ พัฒนาอารมณ์ขันกิจกรรมทางกายของเด็ก การมอบหมายรายบุคคล
ให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลในการเลือกคำที่เหมาะสมในความหมายเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์
ข้อเตือนใจกฎแห่งพฤติกรรมปลอดภัยระหว่างการแข่งขันวิ่งผลัด สร้างเงื่อนไขสำหรับการสังเกต
เตรียมสะบักไหล่.
คุณสมบัติสำหรับการแข่งขันวิ่งผลัด กลับมาจากเดินเล่น
อาหารเย็น. เคจีเอ็น.
บริการตนเอง
อาหารเย็น.

แผนงานการศึกษาโดยประมาณ

กับเด็กมัธยมต้น

หัวข้อ: "วัฒนธรรมและประเพณีพื้นบ้าน"

เนื้อหาของโปรแกรม:

การพัฒนาความต้องการและความปรารถนาของเด็ก ๆ ในความรู้เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ของวัฒนธรรมพื้นบ้าน การรับรู้ของของใช้ในครัวเรือนที่สวยงาม ผลงานของชาวบ้าน ของตกแต่ง ประยุกต์และวิจิตรศิลป์

ทำความคุ้นเคยกับของใช้ในครัวเรือนชื่อวัตถุประสงค์

ทำความคุ้นเคยกับศิลปะการตกแต่งประเภทต่างๆ (ไม้, ดินเหนียว, กระดาษ, กระดาษแข็ง, เย็บ, เย็บปักถักร้อย, ทอผ้า)

จัดกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

"ความรู้" - การพัฒนาอันไกลโพ้น

เกมการสอน "กระท่อมถูกสร้างขึ้นอย่างไร" พัฒนาความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อรายละเอียดอาคารต่อไป พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์อาคารตัวอย่าง

"แรงงาน" - โลกที่มนุษย์สร้างขึ้น

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

"การตกแต่งผ้ากันเปื้อน" เรียนรู้การวาดลวดลายบนกระดาษเช็ดปากรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสจากวงกลมและสี่เหลี่ยมโดยวางวงกลมไว้ที่มุมของสี่เหลี่ยมจัตุรัสและตรงกลางและสี่เหลี่ยมระหว่างพวกเขา พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ เสริมความสามารถในการวาดได้อย่างแม่นยำ ปลูกฝังความเป็นอิสระ

"สื่อสาร" / "อ่านนิยาย"

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

"อุ้งเท้าที่ยอดเยี่ยม" แนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับผลงานศิลปะพื้นบ้านด้วยปากเปล่าผ่านการอ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย การเรียนรู้เพลงกล่อมเด็ก เพื่อสอนให้เด็กเข้าใจเนื้อหาที่เป็นรูปเป็นร่างและแนวคิดเรื่องเทพนิยาย เพื่อดูความสัมพันธ์ระหว่างเนื้อหากับชื่องาน

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - การวาดภาพ

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

ตกแต่งผ้าพันคอ. (ตามภาพวาด Dymkovo) เรียนรู้: เน้นองค์ประกอบของรูปแบบ (เส้นตรง เส้นตัดกัน จุด และเส้นขีด); ครอบคลุมแผ่นงานอย่างสม่ำเสมอด้วยเส้นต่อเนื่อง (แนวตั้งและแนวนอน) ใส่เส้นขีดจุดและองค์ประกอบอื่น ๆ ในเซลล์ผลลัพธ์ พัฒนาความรู้สึกของจังหวะองค์ประกอบสี

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - การสร้างแบบจำลอง

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

"ภาพวาดพลาสติก" (Dymkovo) เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวิธีการทำและระบายสีของเล่นดินเหนียว มีส่วนร่วมในศิลปะพื้นบ้าน ปลูกฝังจิตวิญญาณที่สร้างสรรค์ เรียนรู้ที่จะสนุกกับความสำเร็จของงานและการทำงานของเด็กคนอื่นๆ

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - การออกแบบ

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

สร้าง "ป้อมปืน", "บ้าน" จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้สร้างส่วนต่าง ๆ ที่มีอยู่ของตัวเองเพื่อค้นหาด้านใดด้านหนึ่งของอาคาร พัฒนาความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อรายละเอียดอาคารต่อไป พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์อาคารตัวอย่าง

"ดนตรี"

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

ได้ยิน: "เด็กเลี้ยงแกะ"; ท่วงทำนองการเต้นรำพื้นบ้านรัสเซีย

ร้องเพลง: "Ivanushka อยู่ที่ไหน", "Kisonka - Murysonka" รัสเซีย; เพลงพื้นบ้าน.

รูปภาพ ภาพประกอบเกี่ยวกับวัตถุของชีวิตโบราณ

ภาพประกอบเพื่อเสริมสร้างและสร้างสรรค์อารมณ์ การแสดงดนตรีส่วนบุคคล แบบฝึกหัด งานฝีมือ บทสวด การเคลื่อนไหว พลาสติก การเรียนการเต้น

ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย "กระท่อมของ Zayushkina", "Kolobok", "Teremok", "หัวผักกาด";

แบบฟอร์มสำเร็จรูป จากกระดาษ, กระดาษแข็งของของใช้ในครัวเรือน, สำหรับลากเส้นตามแนวของการวาดลวดลาย

วัสดุเหลือใช้สำหรับการผลิตโครงร่าง "สารประกอบ"

แบบฟอร์มสำหรับวางลวดลายบนผ้าสักหลาด

ภาพวาดโดย E;Racheva "ชานเทอเรลกับหมุดกลิ้ง"

ภาพประกอบสำหรับนิทาน "Khavroshechka", "Fox - น้องสาวและหมาป่าสีเทา";

ของเล่น Matryoshka และอัลบั้มของตัวอย่างภาพวาด Matryoshka

ของแต่งบ้าน ลายเส้น

สำหรับเกมอิสระ-การทดลองกับน้ำ, ดินเหนียว, ไม้, ทราย;

ตุ๊กตาในชุดพื้นบ้าน มองตุ๊กตาในชุดพื้นบ้าน

ระบายสี "ของเล่น Dymkovo";

ในการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในครอบครัวในหัวข้อแนะนำให้ผู้ปกครอง:

ทบทวนหนังสือ อภิปราย;

ตรวจสอบวัตถุในหัวข้อ "กระท่อมรัสเซีย"

เกมกลางแจ้งกับเด็ก: ด้วยการวิ่ง; "ที่หมีในป่า", "นกและแมว", "ม้า", "กระต่ายจรจัด", "กับดัก";

เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ศิลปะการตกแต่งและประยุกต์

วาดภาพประกอบกับเด็กในหัวข้อ "เทพนิยายที่ฉันชอบ";

ดูอัลบั้มภาพ "ชุดประจำชาติ" ที่บ้าน

บอกเด็กเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้าน (ถัก ปัก ทอ ฯลฯ)

กิจกรรมการศึกษาร่วมกันในหัวข้อในช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อน:

เช้า

กิจกรรมทดลองคุณสมบัติของไม้และดินเหนียว

สถานการณ์ที่กำลังพัฒนา: ดูอัลบั้ม, ดูตุ๊กตาในชุดพื้นบ้าน, รูปภาพ, ภาพประกอบเกี่ยวกับวัตถุแห่งชีวิตโบราณ, ภาพประกอบของ "วีรบุรุษแห่งรัสเซีย";

การพิจารณาวัตถุของงานฝีมือพื้นบ้าน (ถัก, เย็บปักถักร้อย, ทอผ้า, ฯลฯ );

ตรวจสอบภาพประกอบสำหรับนิทาน "กระท่อม Zayushkina", "Kolobok", "Teremok", "หัวผักกาด";

การใช้แบบฟอร์มสำเร็จรูปที่ทำจากกระดาษ, กระดาษแข็ง, ของใช้ในครัวเรือน, สำหรับการติดตามตามแนวของการวาดลวดลาย

การผลิตเค้าโครง "Compound";

วางลวดลายลงบนผ้าแฟลนเนโลกราฟ

ทำความคุ้นเคยกับวงล้อและไปป์เครื่องดนตรีพื้นบ้าน

ภาพวาดโดย E; Rachev "Chernet พร้อมหมุดกลิ้ง";

ของเล่น Matryoshka และอัลบั้มของตัวอย่างภาพวาด Matryoshka;

องค์กรของเกมกลางแจ้ง

ดูของเล่น ภาพประกอบ พูดถึงพวกเขา

ขั้นตอนสุขอนามัย

การใช้คำกล่อมเด็ก, ปริศนา; "พระอาทิตย์กระดิ่ง" เมื่อซักผ้าแต่งตัวเดินเล่น

บทสนทนาตามสถานการณ์เกี่ยวกับอุปกรณ์ซักผ้า (อ่างล้างหน้า อ่างล้างหน้าพร้อมน้ำ)

ทำความคุ้นเคยกับนิทานและนิทานพื้นบ้านที่น่าขบขัน - ของเล่นพัฒนา twisters ลิ้น; "บาราเบก", "กระสอบ";

เพลงกล่อมเด็กสำหรับการหวีผม "เติบโต, ถักเปีย, ถึงเอว"

อาหารเช้า กลางวัน น้ำชายามบ่าย อาหารเย็น

เดิน

การสังเกต:ใช้เพลงลูกทุ่งเรียก "ตะวัน หันหลัง!" "ฝน ฝน อีก!"

เกมกลางแจ้ง:เกม - การเต้นรำแบบกลม: "Three Merry Brothers", "Garden", "Wind", เกมพื้นบ้านรัสเซีย: "Geese-Swans", "Wolf in the Ditch", "Wolf and Sheep", "Crows and Sparrows", "Snake ", "กระต่ายในสวน", "ผึ้งและนกนางแอ่น", "แมวและหนู", "ที่หมีในป่า" ฯลฯ

ทำงาน:เก็บกิ่งไม้ กรวด หญ้าแห้ง ใบไม้ มาทำแบบผสม

งานส่วนบุคคลในการพัฒนาการเคลื่อนไหว:

กิจกรรมอิสระของเด็ก:

ตอนเย็น

ทดลองกับน้ำ, ดินเหนียว;

ดูภาพเสื้อผ้า เครื่องใช้ในสมัยโบราณ

สถานการณ์ที่มีปัญหา "เราจะล้างได้อย่างไรหากไม่มีน้ำไหล";

เกมเลียนแบบที่เป็นรูปเป็นร่าง การจัดระเบียบสถานการณ์ของเกมโดยใช้ของเล่น ตัวละครของนิ้วและโรงละครหุ่นกระบอก

ดูซีดีพร้อมนิทานพื้นบ้าน

การเรียนรู้คำพูดและสุภาษิต การอ่านเพลงกล่อมเด็ก

ดูวัตถุตกแต่ง, ภาพประกอบ, ภาพวาด;

อ่านปริศนาและบทกวีเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo;

การใช้การนับเพลงในเกม“ พวกเขานั่งอยู่บนระเบียงสีทอง ... ” “ นกกาเหว่ากำลังเดินผ่านตาข่าย ... ”;

นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "The Cockerel and the Bean Seed" (จัดโดย O. Kapitsa), "Zhikharka", "Sister Alyonushka และ Brother Ivanushka", "Wintering of Animals", "Chanteette-sister and Wolf", "Wonderful Lapotochki";

สถานการณ์ของเกม "เยี่ยมย่า Matryona" เติมคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็ก เพื่อกระชับการใช้ในการพูดชื่อเสื้อผ้า ส่วนประกอบต่างๆ

เดิน

การสังเกต:

เกมกลางแจ้ง:"หนูกับแมว"; ด้วยการวิ่ง "ที่หมีในป่า" (การเรียนรู้); ด้วยการกระโดด "สุนัขจิ้งจอกในเล้าไก่" (การเรียนรู้); ด้วยการขว้าง "ใครจะโยนถุงต่อไป"; กับลาซานญ่า "ฟักและไก่"; เกมกลางแจ้งพื้นบ้าน "กระต่ายสีเทาล้าง";

หัวข้อ: "วัฒนธรรมพื้นบ้านและประเพณี" วันในสัปดาห์ วันที่ กิจกรรมการศึกษาโดยตรง กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง วันจันทร์ 06.02.201 7 ปี ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ การวาดภาพ มาตกแต่งเป็ด Dymkovo ให้เด็กรู้จักกับของเล่น Dymkovo กันเถอะ เรียนรู้ที่จะเน้นองค์ประกอบของภาพวาด นำไปใช้กับเป็ดที่ตัดจากกระดาษ ทำให้เกิดความสุขจากผล; จากความสว่างความงามของภาพวาด Dymkovo (Komarova T. S No. 44 p 58) กิจกรรมมอเตอร์ (L.I. Penzulaeva หน้า 31. No. 13) สอนให้เด็กรักษาสมดุลให้มั่นคงเมื่อเดินบนที่สูง ออกกำลังกายอย่างแรงจากพื้นและเหยียบขาที่งอในการออกกำลังกายตอนเช้า (กุมภาพันธ์คอมเพล็กซ์หมายเลข 1) สถานการณ์เกม "เหมือนแมวไปเยี่ยม" ทำความคุ้นเคยกับประเพณีการมาเยี่ยมแขกด้วยของขวัญ ส่งเสริมให้เด็ก ๆ ทำงานเบื้องต้นอย่างอิสระ: หลังจากเล่นแล้ว วางของเล่น วัสดุก่อสร้างเข้าที่ วางตุ๊กตาตามลำดับ เกมพื้นบ้านรัสเซีย "คาราไว" วัตถุประสงค์ของเกม: การสร้างความรู้สึกเป็นเจ้าของและปากน้ำทางจิตวิทยาเชิงบวกของกลุ่ม การระบุความชอบและไม่ชอบในกลุ่ม การสื่อสารตามสถานการณ์: “แมวจะออกไปในสวน ทุกคนจะต้องตื่นตระหนก” บทนำเรื่องตลกและเพลงเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง P / เกม "หนูกับแมว". สอนลูกทำตามกฎในเกม Walk 1 "ดูหยาด" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ แสดงความหลากหลายของสภาพน้ำในสิ่งแวดล้อม แรงงาน: เคลียร์เส้นทางจากหิมะ วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกันเพื่อช่วยเหลือซึ่งกันและกัน พี.ไอ. "อย่าพลาดบอล" เป้าหมาย: สอนให้ส่งบอลโดยไม่ทำหล่นหรือหยุด ปลูกฝังความเป็นมิตร "นกและลูกไก่". วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะวิ่งโดยไม่ชนกันเพื่อหาที่ของพวกเขาอย่างรวดเร็ว ทีละคนโดย Matvey และ Eva กระโดดขึ้นจากที่หนึ่ง วัตถุประสงค์: การสร้าง / การจัดระเบียบสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่องเชิงพื้นที่สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็กและสนับสนุนความคิดริเริ่มของเด็ก ๆ คุณลักษณะสำหรับเกม Cubes คอนสตรัค "เลโก้" สำหรับสร้างบ้าน ให้ครอบครัวมีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา ในมุมของผู้ปกครอง ให้วางบทความ "ภูมิปัญญาชาวบ้าน" (สุภาษิต) พลั่วถังเลื่อน เทพนิยายโดย S. Marshak “ Ryaba ไก่และกระโดดสิบตัวก้าวไปข้างหน้า ลูกเป็ด" ภาพลูกเป็ดและไก่. คอนสตรัคเตอร์ไม้และโปสเตอร์ "รูปแบบ Dymkovo" เลื่อน, สะบัก, แม่พิมพ์เพื่อพัฒนาความสามารถในการกระโดด, รวมความแข็งแกร่งกับความเร็ว ตอนเย็น: ค่อยๆ ตื่น ยิมนาสติกตื่นขึ้น อ่านนิทานโดย S. Marshak "The Ryaba Hen และ Ten Ducklings" เสริมสร้างความสามารถในการฟังอย่างระมัดระวังและเข้าใจสิ่งที่อ่าน การตรวจสอบภาพประกอบสำหรับหนังสือโดย S. Marshak "Ryaba Hen and Ten Ducklings" เพื่อแก้ไขลักษณะเด่นของไก่และลูกเป็ด เกมก่อสร้าง "มาสร้างยุ้งฉางสำหรับลูกเป็ดกันเถอะ" เรียนรู้การสร้างอาคารตามแบบโดยใช้วัสดุเพิ่มเติมตามแผนของคุณ การตรวจสอบโปสเตอร์ "รูปแบบ Dymkovo" เรียนรู้ที่จะเน้นและตั้งชื่อองค์ประกอบแต่ละอย่างของลวดลาย สีของพวกมัน เดิน 2 กิจกรรมวิจัยความรู้ความเข้าใจ การสังเกตความแรงของลม กิจกรรมของเกม: เกมคำศัพท์ "หยิก" พัฒนาความสามารถในการพูดโต้ตอบระหว่างเกม อารมณ์ขัน; ปลูกฝังมิตรภาพระหว่างเด็ก เกมมือถือ "ห่านหงส์" เพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก ความสามารถในการเล่นด้วยกัน การสนทนาในเกม วันในสัปดาห์ วันที่ กิจกรรมการศึกษาโดยตรง กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาอ่อนไหว วันอังคารที่ 02/07/17 ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ การออกแบบ. ทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมพื้นบ้านต่อไป กระตุ้นความสนใจในการออกแบบเตารัสเซียพร้อมม้านั่งเตา ชี้แจงแนวคิดของโครงสร้าง (เตาอบ, ปล่องไฟ, ม้านั่งเตา, ห้องไฟ) และวัตถุประสงค์ (การให้ความร้อนในบ้าน, การทำอาหาร) สร้างสถานการณ์ที่เป็นปัญหา - เสนอให้ออกแบบท่อ เปลี่ยนเป็นเตา และทุบตีด้วยการเติมไฟและควัน (จากกระดาษเช็ดปากหรือชิ้นเล็กชิ้นน้อย) สำหรับภาพของห้องทำอาหารขอเสนอเช้าวันใหม่ แบบฝึกหัดตอนเช้า (คอมเพล็กซ์หมายเลข 1) ทำงานเกี่ยวกับเพศศึกษา เกมการสอน "คำสุภาพ" เพื่อให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับวัฒนธรรมของพฤติกรรมความสุภาพ เคารพซึ่งกันและกันปรารถนาที่จะช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เกมพื้นบ้านรัสเซีย "ม้าหมุน" การพัฒนาทักษะยนต์ทั่วไปความสนใจ เพื่อพัฒนากิจกรรมของเด็กในกิจกรรมการเคลื่อนไหวความสามารถในการสื่อสารอย่างสงบโดยไม่ต้องตะโกน ยิมนาสติกนิ้ว "กระทง, กระทง" D / เกม "ตัวเลขคืออะไร". เพื่อสร้างความสามารถของเด็กในการแยกแยะรูปทรงเรขาคณิต พัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ จินตนาการ ทักษะยนต์มือดี การสื่อสารตามสถานการณ์: "ปฏิคมของเรา" เป้า. ทำความคุ้นเคยกับเรื่องตลกใหม่ สาธิตการใช้ของใช้หลักๆ ของใช้ในครัวเรือน Walk 1 "Signs of Winter" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับช่วงเวลาของปี ทำซ้ำสัญญาณของฤดูหนาว แรงงาน: กวาดล้างเส้นทางจากหิมะบนไซต์, ทำความสะอาด การสร้าง / องค์กรของสภาพแวดล้อมการพัฒนาเรื่องพื้นที่สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ และการสนับสนุนสำหรับความคิดริเริ่มของเด็ก ๆ มุมหนังสือ: หนังสือสำหรับอ่านและดู: ทำภาพประกอบสำหรับงานฝีมือพื้นบ้านต่างๆ เกมกลางแจ้ง, หิมะ ของเล่นตุ๊กตาแต่งตัวให้เข้ากับสภาพอากาศ การมีส่วนร่วมของครอบครัวในกิจกรรมการศึกษา พูดคุยกับผู้ปกครองเกี่ยวกับความรู้สึกของเด็ก การสนทนาส่วนตัวและการปรึกษาหารือตามคำขอของผู้ปกครอง รายละเอียด - โค้ง เรียนรู้การวิเคราะห์อาคารและเน้นองค์ประกอบที่สร้างโครงสร้าง พัฒนาการรับรู้ การคิดเชิงพื้นที่ จินตนาการเชิงสร้างสรรค์ เพิ่มความสนใจอย่างต่อเนื่องในการออกแบบและเล่นกับอาคารตามนิทานพื้นบ้านรัสเซีย (I.A. Lykova หน้า 60) ดนตรี (ตามแผนของผู้กำกับเพลง) ของหิมะบนเฉลียง วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ตักหิมะด้วยพลั่วในที่ใดที่หนึ่ง พี.ไอ. "กระต่าย" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมทักษะการขับไล่เมื่อกระโดดสองขา "กระโดด - หันหลังกลับ" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ดำเนินการอย่างรวดเร็วตามสัญญาณของนักการศึกษา "ม้า" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเร็วและความอดทน กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กด้วยวัสดุแบบพกพา เกมที่มีหิมะ - เพื่อรักษาอารมณ์ที่ร่าเริงสำหรับเด็ก พัฒนาจินตนาการ ทักษะยนต์ปรับของมือ เล่นสกีลงเขาเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ห่วงใยสุขภาพของคุณ ตอนเย็น: ค่อยๆ ตื่น ยิมนาสติกตื่นขึ้น อ่านบทกวีโดย Z. Alexandrova "โจ๊กแสนอร่อย" แนะนำให้เด็กรู้จักวรรณกรรม พัฒนาความสามารถในการตอบคำถามของครูด้วยประโยคเต็ม แนะนำสุภาษิตพื้นบ้าน "Schi และโจ๊กเป็นอาหารของเรา" ดี. “ ประกอบกาโลหะจากชิ้นส่วน” จุดประสงค์: เพื่อสอนวิธีประกอบภาพทั้งหมดจากชิ้นส่วน เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกาโลหะเพื่อพัฒนาความสนใจความจำความสามารถในการทำงานตามแบบจำลอง เรียนรู้เพลงกล่อมเด็ก "ถักเปียที่เอว" เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับงานเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่บรรพบุรุษของเราใช้เพลงกล่อมเด็กนี้ พัฒนาความจำ สร้างทัศนคติเชิงบวก (สาวๆ). การเดินสำรวจเมฆ: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต เมฆบนท้องฟ้า (ปุย, สีขาว) มีลักษณะอย่างไร? - ส่งเสริมการพัฒนาจินตนาการ เกมมือถือ "Run for the ball" วัตถุประสงค์: รูปภาพหัวเรื่องของกาโลหะและเฟอร์นิเจอร์โมเสคไม้คอนสตรัคเตอร์เพื่อเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามข้อความของนักการศึกษา วันในสัปดาห์ วันที่ วันพุธ 08.02.17 น. กิจกรรมการศึกษาโดยตรงของ FEMP ศึกษาวิธีเปรียบเทียบวัตถุสองกลุ่มเท่าๆ กันโดยใช้วิธีสมัคร กำหนดผลการเปรียบเทียบด้วยคำหลาย ๆ อันเท่า ๆ กัน จำนวนมาก (I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina p. 26. ลำดับที่ 1.) การพัฒนาทางกายภาพ ออกกำลังกายอย่างสมดุล - เดินบนม้านั่งยิมนาสติกโดยถือกระเป๋าไว้บนหัว วางมือบนเข็มขัด กระโดดสองขา. (L.I. Penzulaeva p. 33 No. 14 Middle gr.) กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาอ่อนไหวตอนเช้า แบบฝึกหัดตอนเช้า (กุมภาพันธ์ ซับซ้อนหมายเลข 1) การสนทนา: "ของเล่นพื้นบ้านคืออะไร" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำแนวคิดของ "ของเล่นพื้นบ้าน" เกมนิ้ว “ เราจะเป่าฝ่ามือของเรา ... ” จุดประสงค์: เราพัฒนาคำพูดและทักษะยนต์ปรับของมือ การสื่อสารตามสถานการณ์: "นิทานที่ฉันโปรดปราน" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาคำพูดโต้ตอบ ความสนใจ, การรับรู้ทางสายตา, ความจำ, การคิด เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียและวีรบุรุษของพวกเขา D / และ "มาจัดโต๊ะสำหรับชากันเถอะ" วัตถุประสงค์: เพื่อป้อนชื่อรายการอาหารลงในพจนานุกรมเพื่อเรียนรู้การค้นหารายการที่มีชื่อ เกม C \ r "ไปเยี่ยมคุณยาย Varvarushka สำหรับแพนเค้ก" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำของใช้ในครัวเรือนในกระท่อมวัตถุประสงค์และความหมาย เปิดใช้งานกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการขยายคำศัพท์ เพื่อพัฒนาความสนใจในวัตถุของโลกที่มนุษย์สร้างขึ้นในอดีต ทัศนคติที่ระมัดระวังต่อพวกเขา เดิน 1. ดูเมฆ วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการมองเห็นความงามของท้องฟ้า พัฒนาการสังเกต ความอยากรู้ จินตนาการเชิงสร้างสรรค์ สุนทรพจน์และสุภาษิต: กุมภาพันธ์มีพายุหิมะรุนแรงและเดือนมีนาคม - การสร้าง / การจัดระเบียบ PRRS สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ และการสนับสนุนความคิดริเริ่มของเด็ก ๆ นำของเล่นและของใช้ในครัวเรือนที่ทำจากไม้มาที่มุม iso: ตุ๊กตาทำรังเขย่าแล้วมีเสียง โลงศพ รายการไม้แกะสลัก. ครอบครัวที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา แนะนำให้ผู้ปกครองวาดภาพกับลูกในหัวข้อ "เทพนิยายที่ฉันชอบ" ริดเดิ้ล ฉันเงยหน้าขึ้นมองในตอนเช้า - ภูเขาสูงขึ้นไปบนท้องฟ้า! ภูเขาเหล่านี้ไม่ยืน แต่บิน บิน บิน ... (เมฆ) หยด; กุมภาพันธ์พัดเข้าสู่ฤดูหนาว และมีนาคมพัดผ่าน แรงงาน: เคลียร์พื้นที่และเส้นทางจากหิมะและเศษซาก วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความอุตสาหะความปรารถนาที่จะนำงานมาสู่จุดสิ้นสุด P \ และ "สองน้ำค้างแข็ง" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ชัดเจน ออกเสียงข้อความในเกม ทำตามกฎของเกม ดัชนี ทำงานกับ Vanya, Yana, Lena: การปรับปรุงเทคนิคการวิ่ง (ความเป็นธรรมชาติ, ความเบา, การขับไล่อย่างแรง) วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว ตอนเย็น: ค่อยๆ ตื่น ยิมนาสติกตื่นขึ้น อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Teremok" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการฟังเพื่อทำความคุ้นเคยกับงานของคนรัสเซียต่อไป C \ r Game: "เหมือนแมวไปเยี่ยม" เป้า. ทำความคุ้นเคยกับประเพณีการมาเยี่ยมแขกด้วยของขวัญ เล่านิทาน "มนุษย์ขนมปังขิง" ซ้ำ วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความสามารถในการเล่าเรื่องซ้ำตอบคำถามของครู เกมก่อสร้างกับผู้สร้าง "เรากำลังสร้างบ้านสำหรับทำรังตุ๊กตา" จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้สร้างส่วนต่าง ๆ ที่มีอยู่ของตัวเองเพื่อค้นหาด้านใดด้านหนึ่งของอาคาร เดิน 2 สังเกตทางเท้า วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับส่วนทางเท้าของถนนกฎของถนน D / และ “อะไรก่อน แล้วอะไรล่ะ” เป้าหมาย : พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ แฟนตาซี สอนต่อให้ตอบเต็มประโยค แรงงาน: เคลียร์พื้นที่หิมะ วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาของไม้พาย แม่พิมพ์หิมะ, เลื่อน สร้างเงื่อนไขสำหรับเกม s/r คอนสตรัคเตอร์สำหรับสร้างบ้านสำหรับ Matryoshka หนังสือนิทาน. แม่พิมพ์สำหรับทำหิมะ, เลื่อนหิมะ ใบไหล่. ร่วมกันปรับปรุงเว็บไซต์ของคุณ P / และ "พวกเราเป็นคนตลก" วัตถุประสงค์: เพื่อเพิ่มกิจกรรมการเคลื่อนไหวเพื่อดำเนินการตามสัญญาณของนักการศึกษาอย่างรวดเร็ว ดัชนี ทำงานกับ Milana, Kolya, Nikita: การพัฒนาการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการเคลื่อนที่ด้วยขั้นตอนเพิ่มเติม กิจกรรมอิสระ: เกมกับพลั่วและถัง, เล่นสกี วันในสัปดาห์ วันที่ กิจกรรมการศึกษาโดยตรง กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาอ่อนไหว พฤหัสบดี 09.02. 2017 การพัฒนาองค์ความรู้ (โลกรอบตัว). วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสนใจและความเคารพต่อวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซียของเด็ก ให้เด็กรู้จักขนบธรรมเนียมของชาวรัสเซียต่อไป ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับจุดประสงค์ของเตารัสเซีย แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับกาโลหะซึ่งเป็นตอนเช้าภายนอก แบบฝึกหัดตอนเช้า (คอมเพล็กซ์หมายเลข 1) D / และ: "สร้างภาพ" เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เก็บภาพง่าย ๆ เลือกรายละเอียดตามรูปร่างและภาพ พัฒนาความสนใจ, การสังเกต, การคิดเชิงภาพ, ความอุตสาหะและทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ เกมเต้นรอบ "แฟนของเราไปอย่างไร" เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ร้องเพลงพื้นบ้านเพื่อเล่นเกม แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวัฒนธรรมของคนรัสเซียปลูกฝังความรักและความสนใจ แบบฝึกหัด "รูปภาพที่จับคู่": ฝึกเด็กในการเปรียบเทียบวัตถุที่แสดงในรูปภาพ เพื่อค้นหาความคล้ายคลึงและในการรวบรวมภาพที่เหมือนกัน เพื่อสร้างคำพูดเพื่อพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกมเพื่อปลูกฝังสมาธิความสนใจ การสร้าง / องค์กรของสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่องเชิงพื้นที่สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็กและสนับสนุนความคิดริเริ่มของเด็กภาพประกอบรูปภาพ ให้ครอบครัวมีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา แนะนำให้อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซียที่บ้านด้วยการอภิปรายเกี่ยวกับลักษณะของตัวละคร การกระทำ ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน พูดคุยกับเด็กๆ เกี่ยวกับแหล่งที่มาของอันตรายที่บ้านและบนท้องถนน มุมมอง (ฝา, รางน้ำ, ก๊อกน้ำ), วัตถุประสงค์ ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ ดนตรี (ตามแผนของผู้กำกับเพลง) เดิน 1 ดูนกที่ตัวป้อน กิจกรรมแรงงาน การให้อาหารนก. เพิ่มความปรารถนาที่จะดูแลเพื่อนขนนก เกมการสอน "พูดตรงกันข้าม" ขยายคำศัพท์ของเด็กด้วยคำตรงข้าม เกมดังกล่าวเป็นการแข่งขัน "ใครแม่นยำที่สุด" สอนเด็ก ๆ ให้แกว่งและขว้าง, โยนกระแทกในระยะไกล พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวการเคลื่อนไหวของข้อต่อของมือตา เกมมือถือ "ว่าว" พัฒนาความสามารถในการถามและตอบคำถาม ออกกำลังกายให้เด็กวิ่ง กระตุ้นความสนใจในเกมพื้นบ้าน ตอนเย็น: ค่อยๆ เพิ่มขึ้น ยิมนาสติกที่ตื่นขึ้น พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "นายหญิง" เพื่อพัฒนาความสามารถในการร่วมกันปรับใช้เกมในเด็กเพื่อประสานงานแผนของตนเองกับแผนของเพื่อน เพื่อพัฒนาคำพูดโต้ตอบของเด็ก เพื่อรวบรวมความหลากหลายและการแสดงออกของการกระทำที่สวมบทบาท การก่อสร้าง เรากำลังสร้างบ้านที่สวยงาม อัพเดทความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งปลูกสร้างในเทพนิยาย เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ใช้ทักษะที่ได้รับเพื่อสร้างอาคารประเภทใหม่ตกแต่ง พัฒนาจินตนาการจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก นิทรรศการหนังสือ: "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย" พิจารณานิทรรศการกับเด็ก ๆ กำหนดชื่อนิทานจากหน้าปก พัฒนาความสนใจการคิด ให้ความรู้ความสนใจในศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า เดิน 2 สังเกตการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ (น้ำค้างแข็ง, น้ำค้างแข็ง, ข้างแรม, ค้างคืน); เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับดวงอาทิตย์ (ส่องแสง แต่ไม่ร้อน) พลั่ว ถัง แม่พิมพ์สำหรับเล่นหิมะ ธง โคน อาหารนก ช่วยเด็กหยิบสิ่งของและคุณลักษณะสำหรับเกม เตรียมวัสดุที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ เตรียมงานนิทรรศการหนังสือ พลั่ว ถัง แม่พิมพ์สำหรับเล่นหิมะ P / เกม: "นกในรัง", "หาบ้านของคุณ" เพื่อเรียนรู้ที่จะเดินและวิ่งกระจัดกระจายโดยไม่ชนกัน สอนให้ดำเนินการอย่างรวดเร็วตามสัญญาณของนักการศึกษาเพื่อช่วยเหลือซึ่งกันและกัน วันในสัปดาห์ วันที่ กิจกรรมการศึกษาโดยตรง กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาอ่อนไหว วันศุกร์ 10.02 2017 การพัฒนาคำพูด อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย" แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเทพนิยาย "The Fox and the Hare" ช่วยให้เข้าใจความหมายของงาน (กล้าหาญน้อย แต่กล้าหาญ) (V.V. Gerbova No. 1 p. 53) การพัฒนาทางกายภาพ วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในการโยนลูกบอลข้ามตาข่ายพัฒนาสายตาและความคล่องแคล่ว ในการรักษาสมดุลให้มั่นคงเมื่อเดินและวิ่งบนพื้นที่รองรับที่ลดลง (L.I. Penzulaeva No. 15 p33.) เช้า แบบฝึกหัดตอนเช้า (คอมเพล็กซ์หมายเลข 1) กุมภาพันธ์ การสนทนาในหัวข้อ "ใคร อย่างไร และจากสิ่งที่สร้างเสื้อผ้า" เล่าให้เด็กฟังเกี่ยวกับงานของตัวแทนจากวิชาชีพต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการผลิตเสื้อผ้า (ช่างทอ ช่างเย็บ นักออกแบบ นักออกแบบแฟชั่น และอื่นๆ) เปรียบเทียบเสื้อผ้าสมัยใหม่กับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของบรรพบุรุษของเรา เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อผู้คนในวิชาชีพต่างๆ เรื่องราวของครู: "ปู่ย่าตายายเล่นของเล่นอะไร" (ดูภาพประกอบ) "เล่นกับตุ๊กตาทำรัง" เพื่อพัฒนาทักษะและความสามารถในการพูดชื่อของคุณ พูดคุยเกี่ยวกับตัวเองในคนแรก; แสดงความต้องการและความสนใจในการพูด ได้ยิน r.n. เพลง: "โอ้เธอท้องฟ้า", "ดวงจันทร์ส่องแสง", "โอ้ฉันตื่นเช้า" เดิน 1. การสังเกตหิมะ วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ - หิมะ; แสดงความหลากหลายของสภาพน้ำในสิ่งแวดล้อม เกมกลางแจ้ง "หนูในตู้กับข้าว". วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะวิ่งอย่างง่ายดายโดยไม่ชนกัน การสร้าง / การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่องเชิงพื้นที่สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็กและสนับสนุนคุณลักษณะความคิดริเริ่มของเด็กสำหรับเกม รูปภาพแสดงเครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซีย การมีส่วนร่วมของครอบครัวในกิจกรรมการศึกษา การสนทนาและการปรึกษาหารือรายบุคคล ภาพประกอบของเล่นเลื่อน ก้อนน้ำแข็ง พลั่ว อาหารนก. ย้ายตามข้อความเปลี่ยนทิศทางของการเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว "เข้าวงกลม" เป้าหมาย: - เพื่อปรับปรุงความสามารถในการจัดการกับวัตถุ Inno กับ Milana และ Nastya "Obstacle Track" เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะประสานการเคลื่อนไหวซึ่งกันและกัน พัฒนาสายตา ตอนเย็น: ค่อยๆ เพิ่มขึ้น ยิมนาสติกที่ตื่นขึ้น อ่านนิทาน "สุนัขจิ้งจอกกับหมุดกลิ้ง" ทำความคุ้นเคยกับของใช้ในครัวเรือน - หมุดเกลียว เอชบีที เกมส์ซักของเล่น. แผนกต้อนรับ: ฉันจำของเล่นไม่ได้ มันเปลี่ยนไปและกลายเป็นฝุ่น พวกเขาต้องล้าง กิจกรรมการปฏิบัติ: ฉันจะล้างและคุณแห้ง บทสนทนาระหว่างทาง: ของเล่นอะไรที่คุณรู้สึก? (เปียก) คุณกำลังทำอะไร? (ผมเช็ด) เหล็กอะไรครับ? (แห้ง) การจัดนิทรรศการของใช้ในครัวเรือน ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งของที่บรรพบุรุษใช้ เดิน 2 สังเกตการเคลื่อนที่ของรถยนต์และผู้คนในช่วงน้ำแข็ง วัตถุประสงค์: ทบทวนกฎพื้นฐานสำหรับการข้ามถนนโดยไม่มีสัญญาณไฟจราจร แรงงาน: กวาดหิมะออกจากทางเดิน ม้านั่งเพื่อปลุกความปรารถนาที่จะช่วยผู้ใหญ่ในการทำความสะอาดพื้นที่จากหิมะ P \ และ "Homeless Hare" วิ่งอย่างรวดเร็ว นำทางในอวกาศ "นักล่าและกวาง" เพื่อประสานการเคลื่อนไหวซึ่งกันและกัน "ตีเป้าหมาย" เพื่อพัฒนาสายตา กิจกรรมอิสระ: เล่นสกี เล่นหิมะ ดัชนี งาน: ขว้างไปที่เป้าหมายเพื่อรวมความสามารถในการรับตำแหน่งเริ่มต้นที่ถูกต้องเมื่อขว้าง จัดนิทรรศการของใช้ในครัวเรือน กลับหัวกลับหาง น้ำแข็งน้ำแข็ง - เที่ยวบินขึ้น ที่ซึ่งมีกระแสรถยนต์ - ไม่มีสี่เหลี่ยมจัตุรัส แต่เป็นลานสเก็ต ใครไม่ขี่ แต่สไลด์ - เพราะมันช้าลง น้ำแข็ง น้ำแข็ง - หมายถึงน้ำแข็งเปล่า อย่าออกไปไหน - อยู่บ้านแล้วมองออกไปนอกหน้าต่างดีกว่า! เลื่อน, ลานสเก็ตน้ำแข็ง, พลั่ว

ลาริสา แซ่ชุก
ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องภายใต้โปรแกรม "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" ในหัวข้อ "วัฒนธรรมพื้นบ้านและประเพณีของรัสเซีย"

หัวข้อ: วัฒนธรรมพื้นบ้านและประเพณีของรัสเซีย

กลุ่มเตรียมความพร้อม

เนื้อหาของโปรแกรม:ทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมพื้นบ้าน ประเพณี และประเพณีต่อไป เพื่อขยายแนวคิดเกี่ยวกับความหลากหลายของศิลปะ งานฝีมือ ประเพณี และขนบธรรมเนียมของชาวรัสเซีย ให้เด็กๆ ได้รู้จักกับศิลปะพื้นบ้าน ดนตรี การเต้นรำ และของเล่นพื้นบ้านต่อไป พูดคุยเกี่ยวกับกระท่อมรัสเซียของใช้ในครัวเรือนเสื้อผ้า ปลูกฝังความสนใจรักวัฒนธรรมพื้นบ้าน

เหตุการณ์สุดท้าย:นิทรรศการความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ "เราเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือ" เกม - การนำเสนอ "Call it right"

กิจกรรมร่วมของผู้ใหญ่และเด็ก: GCD (สาขาการศึกษา ประเภทของกิจกรรม หัวข้อ วัตถุประสงค์ แหล่งที่มา)

การพัฒนาทางปัญญา: การทำความคุ้นเคยกับโลกของวัตถุ

หัวข้อ: วัฒนธรรมและประเพณีของคนรัสเซีย

เป้า:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับชื่อประเทศที่พวกเขาอาศัยอยู่ เกี่ยวกับธรรมชาติ เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม ชี้แจงความรู้เกี่ยวกับแนวคิดเช่น "ประเพณี" ระลึกถึงประเพณีของคนรัสเซียที่พวกเขาได้รับการบอกเล่าแนะนำพวกเขาให้รู้จักกับประเพณีอื่น ๆ

N. V. Aleshina “ การแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนสู่สภาพแวดล้อมและความเป็นจริงทางสังคม”, หน้า 120

V. N. Volchkova, N. V. Stepanova “ สรุปชั้นเรียนในกลุ่มชั้นอนุบาล การพัฒนาทางปัญญา”, หน้า 50.

หัวข้อ: กลุ่มของรายการ การวางแนวในอวกาศ วงรี. การวัดวัตถุ

เป้า:ออกกำลังกายเด็กในการกำหนดจำนวนกลุ่มและจำนวนวัตถุในกลุ่ม เรียนรู้ที่จะนำทางบนกระดาษในกรงต่อไป ชี้แจงแนวคิดของวงรี เรียนรู้การวัดความยาวและความกว้างของวัตถุโดยใช้การวัดตามเงื่อนไข

เมตลิน น. 178

การพัฒนาทางปัญญา: FEMP

หัวข้อ: การสร้างกลุ่มของวัตถุ การวัดวัตถุ การเปรียบเทียบตัวเลขที่อยู่ติดกัน

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้สร้างกลุ่มที่มีวัตถุจำนวนเท่ากัน กำหนดจำนวนกลุ่มและจำนวนรายการในนั้น วัดความยาวและความกว้างของวัตถุ ลบเครื่องหมายวัตถุในระหว่างการวัด เข้าใจว่าเครื่องหมายแสดงจำนวนครั้งที่เลื่อนการวัด ฝึกเปรียบเทียบตัวเลขที่อยู่ติดกันภายใน 10

เมตลิน พี. 180

การพัฒนาคำพูด: การพัฒนาคำพูด

หัวข้อ: เล่านิทานพื้นบ้านรัสเซีย "เมื่อมันมา มันจะตอบสนอง"

เป้า:เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เล่าเรื่องเทพนิยายซ้ำอย่างชัดแจ้งโดยใช้คำและสำนวนจากข้อความ เพื่อเปิดใช้งานการใช้กริยาในการพูดของเด็ก ออกกำลังกายเด็กในรูปแบบของระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์; เรียนรู้ที่จะเข้าใจความหมายของสุภาษิต ในการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง w, w, p ในการแยกและในภาษาทวิสเตอร์ที่มีการเปลี่ยนแปลงในความแรงของเสียงและจังหวะของการพูด

O. S. Ushakova, E. M. Strunina “RR สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี หน้า 87

การพัฒนาคำพูด: การเตรียมการเพื่อการรู้หนังสือ

หัวข้อ: การวิเคราะห์เสียงของคำ

เป้า:ดำเนินการต่อความสามารถในการวิเคราะห์คำ แยกเสียงสระ พยัญชนะเสียงแข็งและพยัญชนะเสียงอ่อน เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับบทบาทที่โดดเด่นของเสียง เรียนรู้การตั้งชื่อคำด้วยเสียงที่กำหนด

การสอนเด็กก่อนวัยเรียนรู้หนังสือ L. E. Zhurova, N. S. Varentsova

การพัฒนาคำพูด: แนะนำ HUD / วรรณกรรม

หัวข้อ: อ่านมหากาพย์ "Ilya Muromets และ Nightingale the Robber" ในการประมวลผลของ A. Nechaev

เป้า:เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับมหากาพย์เพื่อช่วยให้พวกเขารู้สึกถึงความงามและการแสดงออกของสุนทรพจน์ที่ยิ่งใหญ่ เติมคำศัพท์ของเด็กด้วยคำศัพท์สังคมศาสตร์ พัฒนาความรู้สึกทางสุนทรียะด้วยการแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และวิจิตรศิลป์ เพิ่มความสนใจในประวัติศาสตร์รัสเซีย ชีวิตของบรรพบุรุษและวีรบุรุษ

G. Ya. Zatulina บทคัดย่อของชั้นเรียนที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด (กลุ่มเตรียมการ) หน้า 90

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์: ความใกล้ชิดกับ ART

หัวข้อ: ความงามอันเป็นที่รัก (งานฝีมือพื้นบ้านรัสเซีย)

เป้า:เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่สวยงามต่อศิลปะประยุกต์พื้นบ้านเพื่อปลูกฝังความสนใจในงานฝีมือพื้นบ้านประเภทต่างๆในวัสดุธรรมชาติที่หลากหลายซึ่งช่างฝีมือทำผลิตภัณฑ์ต่างๆ

G. Ya. Zatulina สรุปคลาสที่ซับซ้อนใน RR หน้า 166; Volchkova หน้า 48

หัวข้อ: เสื้อผ้าพื้นบ้านรัสเซีย

เป้า:ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับประวัติและลักษณะของเครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซียต่อไป เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซีย โชว์ความสวยงามของผลิตภัณฑ์ปักลวดลายจากองค์ประกอบพืช เรียนรู้การวาดเสื้อผ้าพื้นบ้านรัสเซีย ถ่ายทอดลักษณะเฉพาะ และตกแต่งด้วยลวดลายดอกไม้ (ดอกไม้ ใบไม้ ลำต้น ใบหญ้า)

D. N. Koldina "วาดภาพกับเด็กอายุ 6-7 ปี", p. 34., Koroleva T. V. p. 34

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์: การวาดภาพ

หัวข้อ: อาคารโบราณ - หอคอย

เป้า:เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับลักษณะโครงสร้างของอาคารไม้โบราณด้วยการตกแต่ง เพื่อสอนวิธีวาดหอคอยไม้ที่สวยงามด้วยแสงที่มีลวดลายบนแผ่นไม้, บานประตูหน้าต่าง, บนกระดานที่กรอบสามเหลี่ยมของหน้าจั่ว, บนบัว; ถ่ายทอดพื้นผิวของต้นไม้ด้วยเส้นบาง ๆ และจังหวะที่มีลักษณะแตกต่างกัน เพื่อรวมความสามารถในการวาดและระบายสีด้วยแรงกดต่างๆ ของดินสอ

G. S. Shvaiko “ ชั้นเรียนศิลปะในโรงเรียนอนุบาล”, p. 123., Koroleva, p. 20

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์: แอปพลิเคชัน

หัวข้อ: การเต้นรำแบบกลมของ matryoshkas

เป้า:เพื่อปลูกฝังความสนใจในศิลปะพื้นบ้านให้เด็ก ๆ พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ความสามารถในการตัดเงาตุ๊กตาทำรังดอกไม้สำหรับ sundress จากกระดาษพับหลายครั้งสามารถจัดตุ๊กตาทำรังในองค์ประกอบเดียว (ในทุ่งหญ้าใน รำวง เป็นต้น)

T. G. Kazakova "ชั้นเรียนวิจิตรศิลป์ในโรงเรียนอนุบาล" หน้า 131

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์: การออกแบบ

หัวข้อ: วังสำหรับวีรบุรุษในเทพนิยาย

เป้า:เพื่อสอนแนวทางสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ ประดิษฐ์และนำแนวคิดดั้งเดิมไปใช้ในการออกแบบพระราชวังอย่างอิสระ (ยอดแหลม เมือง เสาโค้ง) เด็กทุกคนควรพัฒนาความสนใจในการประดิษฐ์ ทักษะการทำงานเป็นทีม

N. F. Tarlovskaya, L. A. Toporkova "การสอนเด็กก่อนวัยเรียนในการออกแบบและการใช้แรงงาน" หน้า 38

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์: ดนตรี

หัวข้อ.ตามที่ผู้กำกับเพลง

พัฒนาการทางกายภาพ: พลศึกษา

หัวข้อ.ตามแผนทางกายภาพ ผู้นำ

กิจกรรมและการปฏิบัติทางวัฒนธรรมตามสาขาการศึกษา

เกม:

พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท:"โรงละคร", "แฟร์"

เกมการสอน:"พับภาพ", "เลือกภาพให้ถูกต้อง", "สร้างลวดลาย", "ถาด Zhostovo", "เทพนิยายคืออะไร", "ตั้งชื่องานฝีมือ", ปริศนา, โมเสก

การสื่อสาร:

บทสนทนา:“ ปาฏิหาริย์ช่างวิเศษ” (ของเล่นพื้นบ้านรัสเซีย, นิทานรัสเซียที่ชาญฉลาดเหล่านี้”, “ ประเพณีของรัสเซีย” (วันหยุดพื้นบ้านรัสเซีย), “ มือทองคำของปรมาจารย์” (ศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้านรัสเซีย, การรวมตัวของรัสเซีย”

การสนทนาส่วนตัว:“สิ่งที่เห็นระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล”

สถานการณ์การสนทนาและสถานการณ์การพูดในหัวข้อนี้

ไขปริศนา:หัวข้อ

การเขียนบรรยายเรื่อง:ตามของเล่นพื้นบ้าน ตามผลงาน

เกมการสอน:“เดา”, “ตั้งชื่อให้ถูก”, “อะไร, อะไร, อะไร”, “ทำจากอะไร”, “ตั้งชื่อเทพนิยาย”

ยิมนาสติกประกบ:"กลิ้งบอล", "ผ้าม่าน"

การวิจัยทางปัญญา:

ทัศนศึกษาและการเดินเป้าหมาย:รอบโรงเรียนอนุบาล

ข้อสังเกต:หลังอากาศ หลังต้นแอสเพน หลังพฤติกรรมนก หลังฟ้า หลังเสื้อผ้าคน

การพิจารณา:รูปภาพหัวเรื่อง, ภาพประกอบ, อัลบั้ม "ศิลปะการตกแต่งและประยุกต์", "ของเล่น Dymkovo" ฯลฯ ของเล่น: ตุ๊กตาทำรัง, ผู้ให้บริการน้ำ, ไก่งวง

เกมการสอน:“ฤดูอะไร”, “นก, สัตว์, ปลา”, “ตั้งชื่อต้นไม้ให้ถูกต้อง”

การรับรู้ของนิยายและคติชน

ฟังและอภิปราย:นิทานพื้นบ้านรัสเซีย, มหากาพย์เกี่ยวกับวีรบุรุษรัสเซีย, เพลงกล่อมเด็ก, r. น. กับ. "Vasilisa the Beautiful" (จากชุดนิทานโดย A. Afanasyev)

แรงงาน:

บริการตนเอง:เพื่อรวมความสามารถในการพับเสื้อผ้าในตู้เสื้อผ้าให้เป็นระเบียบ

ทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัย:เพื่อรวมความสามารถหลังจากทำอาหารเสร็จแล้วให้วางช้อนส้อมไว้บนจานไม่ใช่บนโต๊ะ การออกกำลังกาย "แสดง Dunno วิธีเคี้ยวอาหารอย่างถูกต้อง"

งานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม:เรียนรู้วิธีการทำความสะอาดพื้นที่เล่นด้วยตัวคุณเอง

แรงงานในธรรมชาติ:เพื่อรวมความสามารถในการปฏิบัติหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ปฏิบัติหน้าที่อย่างอิสระและมีความรับผิดชอบในมุมของธรรมชาติ: รดน้ำต้นไม้ในร่ม, คลายดิน

เดินเล่น:เคลียร์เส้นทาง

ดี:

การสร้างแบบจำลอง:"ช่างปั้นหม้อ"

การวาดภาพ:"นิทานพื้นบ้านรัสเซียที่ฉันชอบ"

การก่อสร้าง:"เทพนิยาย Terem (พระราชวัง)"

ดนตรี:

การได้ยิน:เพลง "รัสเซียของฉัน" เพลง G. Struve, sl. น. โซโลเวียวา; เพลง "Lullaby", "Guy with anaccordion", เพลง G. Sviridov "Chamomile Russia", "Forget-me-not Gzhel", "Pipe and horn", "Palekh" และ "Our Khokhloma", ดนตรี Y. Chichkova (คอลเลกชัน "ดอกคาโมไมล์รัสเซีย");

เครื่องยนต์:

เกมกลางแจ้ง:"อย่าอยู่บนพื้น", "หาร่องรอยของกระต่ายกันเถอะ", "นักล่าและกระต่าย", "ค้นหาสิ่งที่ซ่อนอยู่", "พวกเราคือ Merry Boys", "ถนนฝ่าอุปสรรค"

นาทีออกกำลังกาย:“โคโลมา ครับ โคกโลมา …”.

ยิมนาสติกนิ้วมือ:“เราปั้น เราปั้น นิ้วของเราเมื่อย …..” “ฝึกนิ้ว”

การสนับสนุนเพื่อความเป็นปัจเจกของเด็ก (รูปแบบงาน หัวข้อ ชื่อเต็มของเด็ก)

- "ดู (อัลบั้ม) แล้วบอก" - รวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเทศที่พวกเขาอาศัยอยู่เกี่ยวกับธรรมชาติเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์วัฒนธรรม

D / เกม "วัดวัตถุ" - ฝึกความสามารถในการวัดความยาวและความกว้างของวัตถุโดยใช้การวัดแบบมีเงื่อนไข

ฉัน/อดีต "เปรียบเทียบตัวเลข" - แบบฝึกหัดเปรียบเทียบตัวเลขที่อยู่ติดกันภายใน 10

- "Tell a fairy tale" - ออกกำลังกายในการเล่าเรื่องเทพนิยายโดยใช้คำและสำนวนจากข้อความ

D / เกม "ตั้งชื่อเสียง" - ฝึกความสามารถในการแยกแยะระหว่างสระ, พยัญชนะแข็งและอ่อน

การพิจารณาภาพประกอบสำหรับมหากาพย์ - เพื่อพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซีย ชีวิตของบรรพบุรุษและวีรบุรุษ

D / เกม "เดา" - เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับศิลปะ

- "วาดลวดลาย" - ออกกำลังกายในการวาดองค์ประกอบลวดลายพืช (ดอกไม้ ใบหญ้า ลำต้น ใบไม้)

- "วาดและระบายสี" - ฝึกความสามารถในการวาดและระบายสีรูปภาพด้วยแรงกดบนดินสอที่แตกต่างกัน

ออกกำลังกายเด็กในการตัดวัตถุออกจากกระดาษพับหลายครั้ง

- "คิดและสร้างสิ่งที่คุณต้องการ" - พัฒนาความสามารถในการประดิษฐ์และดำเนินการตามแผนเมื่อสร้างอาคารต่างๆ

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครองในด้านการศึกษา "การพัฒนาทางกายภาพ"

การออกกำลังกายตอนเช้า:คอมเพล็กซ์สวิตช์กลางแจ้งไม่มีรายการ No.

ยิมนาสติกที่ตื่นขึ้น:คอมเพล็กซ์หมายเลข

การดำเนินการป้องกัน:ยิมนาสติกสำหรับดวงตา คอมเพล็กซ์หมายเลข; ศ. เท้าแบน คอมเพล็กซ์ No.; ศ. ความผิดปกติของการทรงตัว Complex No.

แบบฝึกหัดการหายใจ:"สัญญาณ", "ตัวควบคุม"

ขั้นตอนการชุบแข็ง:อ่างอาบน้ำอากาศตัดกัน, เดินเท้าเปล่าบนเส้นทางที่รวมกัน

การจัด PPRS เพื่อสนับสนุนความคิดริเริ่มของเด็ก (มุมกิจกรรมอิสระ)

จัดเตรียมอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับระบบจัดเก็บข้อมูล: การสร้างแบบจำลอง "ช่างปั้นหม้อ"; วาดด้วยดินสอสี "นิทานพื้นบ้านรัสเซียที่ฉันชอบ"

สร้างเงื่อนไขและช่วยจัดระเบียบเกมสวมบทบาท: "โรงละคร", "ยุติธรรม"

สร้างโครงสร้างที่เรียบง่ายภาพวาดที่คุ้นเคยกับเด็ก ๆ เพื่อทำซ้ำอาคาร "Fairytale Terem (Palace)" ที่เป็นอิสระจากชุดอาคาร

จัดหาวัสดุที่จำเป็นสำหรับการพัฒนากิจกรรมการแสดงละครตามนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

มีส่วนร่วมในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจศิลปะและความงามของเด็ก ๆ ผ่านการจัดเรียงในกลุ่ม: รูปภาพหัวข้อภาพประกอบอัลบั้ม "Decorative and Applied Art", "Dymkovo Toys" ฯลฯ ของเล่น: ตุ๊กตาทำรัง, ผู้ให้บริการน้ำ, ไก่งวง -ไก่

ส่งเสริมให้เด็กเล่นเกม: "พับภาพ", "เลือกภาพให้ถูกต้อง", "สร้างลวดลาย", "ถาด Zhostovo", "เทพนิยายคืออะไร", "ตั้งชื่องานฝีมือ", ปริศนา, โมเสก

สนับสนุนให้เด็กๆ มุ่งมั่นที่จะเลือกประเภทของกิจกรรมตามความสนใจของตนเองอย่างอิสระ

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง SOC พันธมิตร กีฬา โรงเรียนศิลปะ และงานอื่นๆ

ให้คำปรึกษา:"คุณค่าทางการศึกษาของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย", "วัฒนธรรมและประเพณีของชาวรัสเซีย", "งานฝีมือพื้นบ้านและการค้าขาย"

โฟลเดอร์ - ผู้เสนอญัตติ"แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกับศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน"

ระดับผู้เชี่ยวชาญสำหรับผู้ปกครอง "การวาดองค์ประกอบลวดลายโคกละมะ"

บทสนทนาส่วนตัว"เด็กมีพรสวรรค์" คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง

การเลือกวัสดุเฉพาะเรื่อง"การอ่านและการเรียนรู้กับเด็ก"

บทสนทนาสั้นๆ แบบตัวต่อตัวสำหรับผู้ปกครอง

Elena Shibanova
ส่วนหนึ่งของแผนปฏิทินในกลุ่มเตรียมการ "วัฒนธรรมพื้นบ้านและประเพณี"

หัวข้อประจำสัปดาห์ "วัฒนธรรมและประเพณีพื้นบ้าน"

เป้าหมายของกิจกรรมครู:

เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับศิลปะ ประเพณี และขนบธรรมเนียมของชนชาติรัสเซีย ทำความคุ้นเคยกับเพลงพื้นบ้าน, เต้นรำ, พิธีกรรม, วันหยุดตามปฏิทิน, สัญญาณ, สุภาษิต, คำพูด, นิทาน; เพื่อปลูกฝังความสนใจและความรักต่อวัฒนธรรมและประเพณีพื้นบ้าน

วันจันทร์

เช้า

เรื่องราวของครูเกี่ยวกับวัฒนธรรมพื้นบ้านและประเพณีของชาวรัสเซีย - เพื่อขยายความคิดเกี่ยวกับศิลปะประเพณีและขนบธรรมเนียมของชาวรัสเซีย (Vika G. , Kira, Alina)

D \ และ "ผ้าเช็ดปากลาย" ด้วยไม้ของ Kuizener - พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ (Ilya, Egor)

การสนทนาตามสถานการณ์เกี่ยวกับวัฒนธรรมการบริโภคอาหารในประเทศต่างๆ - เปิดโลกทัศน์ให้กว้างขึ้น ให้ความรู้แก่ KP

เกมไขปริศนา แบ่งภาพ: “วางรูปแบบ”, “แต่งภาพ”

1. กิจกรรมการสื่อสาร (การพัฒนาคำพูด) "การแต่งนิทานในโครงเรื่องที่เสนอ" (Ushakova p. 173)

วัตถุประสงค์: คำพูดที่สอดคล้องกัน - เพื่อสร้างความสามารถในการเขียนเรื่องราวเชิงพรรณนาตามหัวข้อ เขียนเทพนิยายตามพล็อตที่กำหนด;

คำศัพท์และไวยากรณ์ - เพื่อรวมความสามารถในการเน้นลักษณะทั่วไปและส่วนบุคคลของวัตถุ เปรียบเทียบวัตถุตามขนาด รูปร่าง สี เปิดใช้งานกริยาแสดงสถานะต่าง ๆ เพื่อปลูกฝังความสามารถในการเข้าใจและอธิบายความหมายของการแสดงออกโดยนัย มีเหตุผลที่จะถามคำถามค้นหาวัตถุตามคุณสมบัติที่เลือก

หมายถึง: ภาพประกอบที่มีภาพของวีรบุรุษในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย, เกม "เดาเทพนิยาย"

วิธี: ดูภาพประกอบ, พูดถึงตัวละครในเทพนิยาย, เรื่องราวอิสระของเด็ก, เกม "เดาเทพนิยาย", "ต่อเทพนิยาย", การสะท้อนกลับ

2. กิจกรรมภาพ การสร้างแบบจำลอง "นิทานของคุณยาย" (Lykova p. 108)

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถของเด็กในการปั้นตามนิทานพื้นบ้านรัสเซีย: เลือกฮีโร่หรือพล็อตแยกอิสระกำหนดวิธีการและเทคนิคของการสร้างแบบจำลองขึ้นอยู่กับลักษณะของภาพให้ตัวละครมีคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยม พัฒนาทักษะการเล่าเรื่องและการเรียบเรียง เพื่อปลูกฝังรสนิยมทางศิลปะความเป็นอิสระความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

หมายถึง: ดินน้ำมัน, กอง, ลูกปัด, ประคำ, ชิ้นส่วน, หลอดค็อกเทล, ไม้จิ้มฟัน, บุชชิ่ง, ชิ้นส่วนของฟอยล์, กระดาษห่อขนม, กระดาษแข็งหรือกล่องเล็ก ๆ สำหรับที่รองแก้ว, กระดาษและผ้าเช็ดปาก, บทกวีของ S. Yesenin "นิทานคุณยาย"

วิธีการ: การอ่านบทกวีของ S. Yesenin "นิทานของคุณยาย", ดูภาพประกอบสำหรับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย, พูดคุย, พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการสร้างแบบจำลอง, ยิมนาสติกนิ้ว "พี่น้อง", งานอิสระของเด็ก, การสะท้อนกลับ

3. กิจกรรมมอเตอร์ (วัฒนธรรมทางกายภาพ) (ตามแผนของอาจารย์พลศึกษา)

เดิน

เรียนรู้เรื่องตลกกับ Danil และ Yegor "Fedul คุณพองปากอะไร" - เพื่อพัฒนาคำพูดทำความคุ้นเคยกับศิลปะพื้นบ้านในช่องปาก

ตรวจสอบเปลือกไม้ - เพื่อกระชับและกระชับความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีที่พืชปรับตัวให้เข้ากับสภาพที่เปลี่ยนแปลงไปของการดำรงอยู่

ทำงานบนไซต์: สร้างสไลด์หิมะสำหรับตุ๊กตา - เพื่อสร้างทักษะและความสามารถที่เหมาะสม

P / และ "Wolf in the ditch" - เพื่อพัฒนากิจกรรมมอเตอร์ความเร็วของปฏิกิริยา

กิจกรรมอิสระเพื่อผลประโยชน์ของเด็ก - เพื่อขยายวงการติดต่อค้นหาภาษากลางกับทุกคนที่ต้องการมีส่วนร่วมในเกม

ตอนเย็น

การอ่านอาร์ น. นิทาน "Vasilisa the Beautiful" - การสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของเทพนิยาย (Ksyusha, Vika L. )

การสนทนา "ชีวิตและประเพณีของคนรัสเซีย" - แนะนำให้เด็กรู้จักกับประเพณีของวัฒนธรรมพื้นบ้านต่อไป: วันหยุดตามปฏิทินรัสเซีย, ศิลปะและงานฝีมือ, ศิลปะเพลงพื้นบ้าน (กลุ่มย่อยของเด็ก)

การพิจารณาอัลบั้มเฉพาะเรื่อง "Folk Crafts"

เกมส์เกี่ยวกับเครื่องดนตรี

เดินเล่นยามเย็น

D / และ "เดา!" - พัฒนาความสนใจขยายคำศัพท์ (Makar, Gleb) ตรวจสอบเปลือกไม้ - ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณปลูกฝังความสนใจในสัตว์ป่า

แรงงาน: เคลียร์เส้นทางจากระเบียงจากหิมะ - เพื่อปลูกฝังความอุตสาหะความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

P / และ "Zhmurki" - ทำความคุ้นเคยกับเกมพื้นบ้าน

วันอังคาร

เช้า

การสนทนากับคำถาม: “พวกเขาฉลองวันหยุดในรัสเซียอย่างไร? คุณรู้วันหยุดพื้นบ้านรัสเซียอะไรบ้าง คุณเตรียมตัวสำหรับการประชุมวันหยุดพื้นบ้านรัสเซียอย่างไร? - เพื่อปลูกฝังความสนใจในวัฒนธรรมของคนรัสเซีย (Varya, Nastya, Tanya)

เรียนรู้คำพูดที่ว่า "วันจนถึงเย็นน่าเบื่อถ้าไม่มีอะไรทำ" กับ Maxim, Ilya - เพื่อพัฒนาคำพูด

การออกกำลังกายตอนเช้า: เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายที่กลมกลืนกันของเด็ก

วาดรูปนกและตัวให้อาหารโดยใช้บล็อก Gyenesh และไม้นับ

เกมส์ล็อตโต้.

1. พัฒนาการทางคณิตศาสตร์ กระทู้: No. 29 “Square. การวัดพื้นที่โดยใช้การวัด” (Sycheva - 2 p. 11)

วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับพื้นที่ของตัวเลข, ความคุ้นเคยกับวิธีการเปรียบเทียบพื้นที่ของตัวเลข, การพัฒนาทักษะทั่วไปและทักษะยนต์ปรับ

หมายถึง: กระดานแม่เหล็ก, ภาพพล็อตกับข้อความ, ภาพเงาของใบเบิร์ชสองใบที่มีขนาดและสีต่างกัน, ซองจดหมายที่มีภาพเงาของผ้าพันคอสี่เหลี่ยมสองผืนที่มีความยาวต่างกันพร้อมลวดลายที่ประกอบขึ้นจากการสลับแถบสีที่ตัดกันสองแถบ แต่มีความกว้างเท่ากัน (สำหรับเด็กแต่ละคน, ถาด, ชุด, ประกอบด้วย: ไม้บรรทัด, แผ่นกระดาษสีขาว, เทมเพลตกระดาษแข็ง 2-3 แบบของรูปทรงเรขาคณิตรวมถึงรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน (สำหรับเด็กแต่ละคน, สมุดงาน, ดินสอและดินสอสี (ตาม) ถึงจำนวนบุตร)

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อ (เรื่องราวของครูเกี่ยวกับภาพโครงเรื่อง คำถามของครู การเปรียบเทียบตัวเลขตามพื้นที่โดยใช้การวัด ภาคพลศึกษา "เช้าฤดูหนาว" การทำงานในสมุดบันทึก ภาพสะท้อน

2. กิจกรรมการสื่อสาร อ่านนิยาย "เล่าเรื่องพื้นบ้านรัสเซีย" Snow Maiden "(Ushakova p. 177)

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการรับรู้แบบองค์รวมของเทพนิยายในเด็กในความสามัคคีของเนื้อหาและรูปแบบศิลปะ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติ (องค์ประกอบ ภาษาศาสตร์) ของประเภทเทพนิยาย

หมายถึง: ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย "The Snow Maiden" โดยศิลปินต่างๆ"

วิธีการ: พูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสนุกสนานในฤดูหนาว, เล่านิทาน "Snow Maiden", พูดคุยเกี่ยวกับเทพนิยายกับเด็ก ๆ , ดูภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย, แบบฝึกหัด "พูดแตกต่าง" (หน่วยวลี, การสะท้อนกลับ

3. กิจกรรมมอเตอร์ (วัฒนธรรมทางกายภาพในอากาศ)

ภารกิจ: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเริ่มและหยุดเกมตามสัญญาณของครู, ดำเนินการคำสั่ง, สร้าง, ไปที่ใดที่หนึ่งอย่างรวดเร็วและแม่นยำ

เดิน

D / และ "นกชนิดนี้คืออะไร" - พัฒนาความสนใจ, ไหวพริบอย่างรวดเร็ว (Masha, Ksyusha)

ดูนกกาและนกหัวขวาน - พัฒนาความสนใจในธรรมชาติ เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับลักษณะที่ปรากฏ นิสัยของนก การปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม เสริมคำศัพท์

ทำงานที่ไซต์: กวาดเส้นทางบนไซต์ของกลุ่มที่อายุน้อยกว่า - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะให้ความช่วยเหลือที่เป็นไปได้ทั้งหมดแก่น้อง ๆ เพื่อดูแลพวกเขา

P / และ "อย่าถูกจับ!" - พัฒนาความชำนาญความเร็วของปฏิกิริยา

กิจกรรมยานยนต์อิสระ - เพื่อขยายขอบเขตของเกมกลางแจ้ง

ตอนเย็น

การพัฒนาสถานการณ์การศึกษา "การเยี่ยมป้า Alena" - ยังคงพัฒนาความสนใจในประเพณีรัสเซีย: การต้อนรับ, การเคารพในวัยชรา, ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับคริสตจักร, วัด, ไอคอน; แนะนำวันหยุดของคริสเตียน - คริสต์มาส; อบรมสั่งสอนถึงความจำเป็นในการทำความดี (หมู่ย่อยของบุตร)

การปรับปรุงยิมนาสติกหลังการนอนหลับ - เพื่อสร้างทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย เพิ่มกิจกรรมทางกายของเด็ก

งานบ้าน: ซักผ้าเช็ดปาก - เพื่อสร้างความสามารถในการบีบเบา ๆ และแขวนผ้าเช็ดปากให้แห้งเพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะให้ความช่วยเหลือแก่ผู้ใหญ่

ออกแบบตามแบบแผนในหัวข้อ "พระราชวังและกระท่อม"

เดินเล่นยามเย็น

การออกกำลังกายกีฬา "ตีเป้าหมาย" - เพื่อพัฒนาสายตาความคล่องแคล่ว (Vika G. , Dima) ดูกาและแม่แรง - เพื่อพัฒนาการสังเกตความสนใจในสิ่งแวดล้อม

แรงงานในไซต์: แกะสลักตุ๊กตาหิมะ - เพื่อกระตุ้นความสนใจในการก่อสร้างอาคารจากหิมะ

P / และ "สองน้ำค้างแข็ง" - เพื่อพัฒนาการออกกำลังกาย

เกมอิสระกับหิมะ - พัฒนาจินตนาการจินตนาการ

วันพุธ

เช้า

การสนทนาในหัวข้อ“ ผู้ชายและผู้หญิงสวมเสื้อผ้าอะไรในรัสเซีย” เรื่องราวของครูเกี่ยวกับชุดรัสเซียเก่า“ พวกเขาสวมอะไรในรัสเซียพวกเขาเฉลิมฉลองวันหยุดอย่างไร” - ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นปลูกฝังความสนใจในภาษารัสเซีย วัฒนธรรมและประเพณี (กลุ่มย่อยของเด็ก)

D / และ "แต่งตัวตุ๊กตาในชุดประจำชาติ" - เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของเครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซีย (Alina, Ksyusha, Vika G. ) แบบฝึกหัดตอนเช้า: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาร่างกายที่กลมกลืนกันของเด็ก

ทำงานร่วมกับพนักงานเสิร์ฟในห้องอาหาร - ปลูกฝังความแม่นยำและความสามารถในการจัดโต๊ะอาหารให้สวยงามต่อไป

สถานการณ์ของเกม “ ประสิทธิภาพของกลุ่มแกนนำ“ Ryabinushka”: การเลือกชุดคอนเสิร์ต

1. กิจกรรมการสื่อสาร (การพัฒนาคำพูด) “ การเล่านิทาน“ ความกลัวมีตาโต” (Ushakova p. 168)

วัตถุประสงค์: คำพูดที่สอดคล้องกัน - เพื่อสร้างความสามารถในการเล่าซ้ำข้อความของเทพนิยายตามลำดับโดยไม่มีการละเว้นและการซ้ำซ้อนถ่ายทอดคำพูดของตัวละครอย่างชัดเจน

คำศัพท์และไวยากรณ์ - เพื่อรวมความสามารถในการอธิบายความหมายของคำ ให้งานสำหรับการก่อตัวของคำที่มีส่วนต่อท้ายการประเมินผล (จิ๋วและจิ๋วและการขยาย, เลือกคำพ้องความหมายและคำตรงข้าม; สอนให้สังเกตความหมายที่ไม่สอดคล้องกัน

หมายถึง: ข้อความของเทพนิยาย "ความกลัวมีตาโต" บทกวีโดย L. Stanchev "จริงหรือไม่"

วิธีการ: ครูอ่านนิทาน, คำถามกับเด็ก, เล่านิทานโดยเด็ก ๆ ในบทบาท, เกม "จะพูดถูกได้อย่างไร", อ่านบทกวี "จริงหรือไม่" โดยครู, อภิปรายบทกวี , เกม “บ้านคือบ้าน”, เกม “จบประโยค” , ไตร่ตรอง

2. กิจกรรมภาพ การประยุกต์ใช้ในหัวข้อ: “กระท่อมบนขาไก่” (Lykova p. 110)

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการค้นหาวิธีการใช้งานเพื่อสร้างภาพที่แสดงออกของกระท่อมที่ยอดเยี่ยมบนขาไก่ พัฒนาความสามารถในการจัดองค์ประกอบหลายแง่มุม - สร้างภาพในเลเยอร์: พื้นหลัง (ป่า) และพื้นหน้า (กระท่อม) ตรงไปยังการค้นหาวิธีการเป็นตัวแทนทางศิลปะ เพิ่มความสนใจในการสะท้อนของเทพนิยายในงานศิลปะ

หมายถึง: กระดาษสีและพื้นผิว, กระดาษเช็ดปากสี (สำหรับการฉีกขาด, กาว, แปรงกาว, กระดาษและผ้าเช็ดปาก

วิธี: คำศิลปะ (บทกวีของ S. Yesenin "The Sorceress" ดูภาพบ้านในเทพนิยายกิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ การสะท้อน

3. กิจกรรมดนตรี (ตามแผนของผู้กำกับเพลง)

เดิน

D / และ "สานพวงมาลาประโยค" - เพื่อสร้างความสามารถในการเขียนเรื่องสั้นในหัวข้อที่กำหนด (Gleb, Ilya, Makar)

ดูนก - ปลูกฝังการสังเกตความอยากรู้อยากเห็น

สัมผัสประสบการณ์ "การหลอมเหลวและการเยือกแข็งของน้ำ" - เพื่อพัฒนาการสังเกต ความสามารถในการเปรียบเทียบ สรุปผล ความสัมพันธ์ของเหตุและผล

แรงงาน: ให้อาหารนก - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลนก

P / และ "Two Frosts" - เพื่อพัฒนาการออกกำลังกาย

กิจกรรมยานยนต์อิสระ - เพื่อรวมความสามารถในการจัดระเบียบเกมกลางแจ้งดึงดูดผู้เล่นใหม่เข้าสู่เกม

ตอนเย็น

สถานการณ์การศึกษาที่กำลังพัฒนา“ การจัดเตรียมกระท่อมรัสเซีย” คือการแนะนำให้เด็กรู้จักกับที่อยู่อาศัยของชาวรัสเซียในสมัยโบราณต่อไปโดยอธิบายให้เด็ก ๆ ทราบถึงจุดประสงค์ของส่วนประกอบ ให้โอกาสในการใช้ของเก่าแท้ในเกม เพื่อปลูกฝังความสนใจในชีวิตของบรรพบุรุษ (กลุ่มย่อยของเด็ก)

อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซียที่เด็กเลือก

การพัฒนาสถานการณ์ทางการศึกษา "ทำไมเราถึงช่วยเพื่อนขนนกในฤดูหนาว" - ส่งเสริมความสามารถในการเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ สำหรับน้องเล็กของเรา

การเลือกคุณลักษณะสำหรับเกมตามนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

เดินเล่นยามเย็น

แบบฝึกหัดกีฬา: เลื่อนไปตามเส้นทางน้ำแข็ง - เพื่อรักษาสมดุลพัฒนาความคล่องแคล่ว (Egor, Danil)

ทำความคุ้นเคยกับสุภาษิต“ ให้อาหารนกในฤดูหนาว - พวกมันจะให้บริการคุณในฤดูใบไม้ผลิ” - ทำความคุ้นเคยกับศิลปะพื้นบ้านในช่องปากต่อไปปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อนก

แรงงาน: เคลียร์เส้นทางจากระเบียงจากหิมะ - เพื่อปลูกฝังความอุตสาหะ

P / และ "Two Frosts" - เพื่อรวมความสามารถในการเลือกไดรเวอร์ด้วยความช่วยเหลือของสัมผัส

เกมอิสระของเด็ก ๆ ที่มีหิมะ - พัฒนาจินตนาการจินตนาการ

วันพฤหัสบดี

เช้า

การสนทนาในหัวข้อ "รู้วิธีเชิญแขกรู้วิธีปฏิบัติ" - เพื่อชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการต้อนรับแขกในครอบครัวไม่ว่าจะสนับสนุนประเพณีการต้อนรับหรือไม่ (คยูชา, อลิซ)

เรื่องราวของครูเกี่ยวกับประเพณีการต้อนรับในรัสเซีย

D / และ "ค้นหาข้อผิดพลาด" กับตัวสร้างเลโก้ - เพื่อสร้างความสามารถในการเข้าใจรูปแบบการก่อสร้างที่เรียบง่าย (Ilya, Dima)

การออกกำลังกายตอนเช้า: เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายที่กลมกลืนกันของเด็ก

บทสนทนาตามสถานการณ์ “บรรพบุรุษของเรากินอะไร? พวกเขาปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ใดที่โต๊ะอาหารเย็น - เพื่อทำความคุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของการทำอาหารและการกินอาหารของบรรพบุรุษของเราความสามารถในการเปรียบเทียบกฎพฤติกรรมที่เก่าและทันสมัยที่โต๊ะ

เกมในมุมหุ่นเชิด "เราพบแขก"

1. โลกโซเชียล "วันหยุดในรัสเซีย" (Gorbatenko p. 133)

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุดในรัสเซีย (ช่วงคริสต์มาสเกี่ยวกับประเพณีและประเพณีของคนของเรา เพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็ก ๆ ในประวัติศาสตร์และประเพณีของคนของพวกเขา

หมายถึง: ภาพประกอบ

วิธีการ: เรื่องราวของครู“ คุณไปเยี่ยมมาได้อย่างไร”, เกมสร้างละคร“ กระท่อมไม่มีมุมสีแดง แต่มีพายสีแดง” เรื่องราวของครูเกี่ยวกับชโรเวไทด์, ร้องเพลงเกี่ยวกับโชรเวไทด์, พิธีกรรม“ การรักษาแพนเค้ก” ( การสะท้อน)

2. กิจกรรมการวิจัยองค์ความรู้ การพัฒนาทางคณิตศาสตร์ ลำดับที่ 30 "การวัดรูปร่างและพื้นที่ของตัวเลขทางเรขาคณิต" (Sycheva - 2 p. 15)

วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะในการแปลงรูปทรงเรขาคณิตตามการกำหนดและการออกแบบ การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ การพัฒนากระบวนการทางปัญญา การพัฒนาทักษะทั่วไปและทักษะยนต์ปรับ

หมายถึง: กระดานแม่เหล็ก, ชุดรูปภาพสำหรับข้อความ, ชุด, ประกอบด้วย: กรรไกร, รูปทรงเรขาคณิตที่ทำจากกระดาษสีต่างๆ - สี่เหลี่ยมจัตุรัสด้าน 4 ซม., สี่เหลี่ยมผืนผ้า - 46 ซม., สามเหลี่ยมด้านเท่าด้วย ด้านละ 6 ซม. (สำหรับเด็กแต่ละคน, ถาด, การ์ดสองชุดที่มีตัวเลขตั้งแต่ 10 ถึง 18, สมุดงานและดินสอสี (ตามจำนวนเด็ก)

วิธี: แนะนำหัวข้อ (เรื่องราวของครูเกี่ยวกับภาพพล็อตคำถามของครูงานภาคปฏิบัติ: การเปลี่ยนรูปร่างและพื้นที่ของรูปทรงเรขาคณิต, พลศึกษา "ลม", ทำงานในสมุดบันทึก, การเขียนตามคำบอกเชิงตัวเลข, การสะท้อนกลับ

3. กิจกรรมมอเตอร์ (วัฒนธรรมทางกายภาพ (ตามแผนของอาจารย์พลศึกษา)

บทบาทของนักการศึกษา: ตรวจสอบการหายใจ, ท่าทางเมื่อทำสวิตช์กลางแจ้ง, ATS; ความช่วยเหลือในการจัดอุปกรณ์ ประกันภัย ระหว่างการปฏิบัติงานของ ATS การทำงานส่วนบุคคลกับเด็กองค์กรของ p / i

เดิน

การออกกำลังกาย "ร่อนหลังจากวิ่งไปตามเส้นทางน้ำแข็งในขณะที่ยืนหมอบ" - เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วความสามารถในการรักษาสมดุล (Gleb, Ilya, Egor)

การดูนก - เพื่อสร้างความสามารถในการดูนกเพื่อระบุความสัมพันธ์ระหว่างรูปร่างของจงอยปากและโภชนาการของนก สรุปการสังเกตชีวิตของนกในฤดูหนาวของเด็ก

การมอบหมายงาน: เพื่อช่วยภารโรงเคลียร์เส้นทางจากหิมะ - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะให้ความช่วยเหลือผู้ใหญ่

เกมพื้นบ้านรัสเซีย "งู" - เพื่อพัฒนากิจกรรมยานยนต์ทำความคุ้นเคยกับเกมพื้นบ้าน

เกมสร้างสรรค์อิสระของเด็ก ๆ ที่มีหิมะ - พัฒนาจินตนาการจินตนาการ

ตอนเย็น

ยามว่าง "เกมม้าหมุน" - เพื่อรวมความสามารถของเด็กในการเดาปริศนาอ่านเพลงกล่อมเด็กร้องเพลงเล่นเกมพื้นบ้าน พัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพ ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ การคิดเชิงตรรกะ ความเฉลียวฉลาด ความเร็วของปฏิกิริยา ปลูกฝังความรักในศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย (กลุ่มย่อยของเด็ก)

การปรับปรุงยิมนาสติกหลังการนอนหลับ: เพื่อสร้างทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย เพื่อเพิ่มกิจกรรมทางกายของเด็ก

การอ่านเทพนิยายของพุชกิน "The Tale of Tsar Saltan" - แนะนำให้เด็กรู้จักกับมรดกทางวรรณกรรมต่อไปปลูกฝังความรักในเทพนิยายรัสเซีย

การทำตุ๊กตาพระจากด้าย

เดินเล่นยามเย็น

D / เกม "บอกโดยไม่ใช้คำพูด" - เกี่ยวข้องกับ Kira, Alice, Masha ในเกม

ดูเกล็ดหิมะ

ทำงานบนไซต์: กวาดหิมะไปที่ลำต้นของต้นไม้ - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลพืช

เกมพื้นบ้านรัสเซีย "หมาป่า" - เพื่อพัฒนาการออกกำลังกาย

กิจกรรมอิสระของเด็ก - เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระในการเลือกกิจกรรมที่น่าสนใจ

วันศุกร์

เช้า

สถานการณ์การสื่อสาร “ศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าคืออะไร? คุณรู้จักศิลปะพื้นบ้านในช่องปากประเภทใด (นัสตยา, ทันย่า, วารยา)

ดี / อดีต “ บอกเพลงกล่อมเด็กที่คุณชื่นชอบ (การนับ, บิดลิ้น, สุภาษิตหรือคำพูด) - เพื่อเปิดเผยความรู้เกี่ยวกับเด็กในรูปแบบนิทานพื้นบ้านขนาดเล็ก (Alisa, Ksyusha)

การออกกำลังกายตอนเช้า: เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายที่กลมกลืนกันของเด็ก

หน้าที่ในห้องเรียน - เพื่อปรับปรุงความสามารถของผู้เข้าร่วมในการเตรียมงานสำหรับชั้นเรียนอย่างรวดเร็วและถูกต้องโดยไม่ต้องให้ผู้สอนแจ้งเพื่อฝึกฝนความแม่นยำและความเป็นอิสระ

การสร้างเกมตามนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Vasilisa the Beautiful"

1. กิจกรรมดนตรี (ตามแผนของผู้กำกับเพลง)

บทบาทของนักการศึกษา: เพื่อส่งเสริมการรับรู้ของงานดนตรี ความสามารถในการประเมินธรรมชาติของดนตรี; เพื่อพัฒนาท่าเต้นในเด็กความสามารถในการเคลื่อนไหวเป็นคู่เพื่อปลูกฝังความสนใจความเป็นมิตร

2. กิจกรรมภาพ (การวาดภาพ) "Baba Yaga and Leshy" (Lykova p. 112)

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถของเด็ก ๆ ในการวาดนิทาน: เลือกตอนอย่างอิสระคิดเกี่ยวกับท่าและธรรมชาติของการโต้ตอบของตัวละคร พัฒนาทักษะการเล่าเรื่องและการเรียบเรียง เพื่อสร้างความสามารถในการเป็นตัวแทนของวัตถุที่ปรากฎจากมุมมองต่างๆ ปลูกฝังความเป็นอิสระความคิดริเริ่มในความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ

กลาง: สีน้ำและสี gouache, ดินสอสี, พาส, ดินสอธรรมดา, แผ่นสีขาว, กระดาษสีฟ้าอ่อนและสีเหลืองอ่อน, แปรงขนาดต่างๆ, เหยือกน้ำ

วิธี: ตรวจสอบการใช้งานกระท่อมบนขาไก่, การสนทนา, การจินตนาการเชิงสร้างสรรค์โดยเด็ก ๆ ในธีมเทพนิยาย, การอ่านบทกวี "Forest Fiction" ของ V. Shipunova, งานอิสระของเด็ก, การสะท้อนกลับ

3. หัวข้อโลกธรรมชาติ: "หมาป่าและจิ้งจอก - ผู้ล่าในป่า" (Bondarenko p. 172)

วัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจงความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิถีชีวิตของสุนัขจิ้งจอกและหมาป่าในฤดูหนาว เพื่อสร้างแนวคิดในการปรับตัวของนักล่าเพื่อให้ได้มาซึ่งอาหาร: หูที่บอบบาง, สายตาที่เฉียบแหลม, ความรู้สึกของกลิ่นที่ดี, ความอดทน ออกกำลังกายให้เด็กสามารถเปรียบเทียบและอธิบายสัตว์ได้

หมายถึง: ของเล่นกระต่าย, ภาพวาด "กระต่ายบนเตียง", "ฝูงหมาป่าในฤดูหนาว", "สุนัขจิ้งจอก", "ถ้ำหมี", นางแบบ "ขายาวและสั้น", รูปทรงของบ้าน, ต้นไม้, ภาพที่วาดหมาป่าและ สุนัขจิ้งจอก.

วิธี: ช่วงเวลาที่สร้างแรงบันดาลใจ - การปรากฏตัวของกระต่าย, ปริศนาเกี่ยวกับนักล่าในป่า, ดูภาพประกอบที่วาดภาพสุนัขจิ้งจอกและหมาป่า, ทำงานกับโมเดล "ขายาวและสั้น", เซสชั่นพลศึกษา "กระต่ายกระโดด", การเขียนจดหมายถึง หมาป่าและสุนัขจิ้งจอก สะท้อน

เดิน

D / และ "นก" - เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับนิสัยและวิถีชีวิตของนกที่หลบหนาว "(Vika G. , Kira) การสังเกตพฤติกรรมของนกที่ตัวป้อน - พัฒนาการสังเกตความอยากรู้อยากเห็นปลูกฝังทัศนคติที่ห่วงใยต่อนก

แรงงาน: การกำจัดหิมะบนไซต์ - เพื่อเตือนเด็ก ๆ ว่าทำไมจึงจำเป็นต้องตักหิมะลงในรูของต้นไม้พุ่มไม้และเตียงดอกไม้เพื่อสร้างความสามารถในการทำงานได้อย่างราบรื่นเพื่อให้งานเริ่มต้นขึ้นเพื่อเพลิดเพลินกับ ทำงานเสร็จแล้ว

P / และ "เดาสิ่งที่คุณจับได้" - พัฒนาความสนใจความเร็วของปฏิกิริยา

เกมอิสระของเด็ก ๆ ที่มีหิมะ - เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ในการก่อสร้างอาคารจากหิมะ

ตอนเย็น

สถานการณ์การศึกษาที่กำลังพัฒนา“ ศิลปะพื้นบ้านในช่องปาก - มหากาพย์” คือการรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเภทของศิลปะพื้นบ้านช่องปากรัสเซีย: การบิดลิ้น, สุภาษิตและคำพูด, การนับเพลง, เพลงกล่อมเด็ก, จำแลง, ปริศนา, นิทาน, เพลง; ทำความคุ้นเคยกับมหากาพย์; ย้ำว่าต้องขอบคุณมหากาพย์ที่ผู้คนรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นในรัสเซียเมื่อหลายปีก่อน เพื่อปลูกฝังความสนใจในศิลปะพื้นบ้านเคารพชาวรัสเซีย

การปรับปรุงยิมนาสติกหลังการนอนหลับ: เพื่อสร้างทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย เพื่อเพิ่มกิจกรรมทางกายของเด็ก

งานส่วนรวม: จัดเรียงสิ่งของในตู้เก็บของพร้อมของเล่น การซ่อมแซมกล่องและเกมกระดาน ห่วงเย็บผ้ากับผ้าขนหนู

ทำงานอิสระในมุมเพื่อความคิดสร้างสรรค์: การทอลูกปัดที่คั่นหนังสือ, เข็มขัด

เดินเล่นยามเย็น

การสนทนาเกี่ยวกับมหากาพย์ - เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเภทของศิลปะพื้นบ้านช่องปากรัสเซีย (Makar, Kirill)

มองดูเกล็ดหิมะที่ร่วงหล่น ปริศนาเกี่ยวกับหิมะ

การมอบหมายงาน: โรยทรายบนเส้นทาง - เพื่อปลูกฝังความขยันหมั่นเพียรดูแลผู้อื่น

P / และ "Frogs and Heron" - เพื่อพัฒนากิจกรรมยานยนต์ทำความคุ้นเคยกับเกมพื้นบ้าน

เกมอิสระสำหรับเด็กที่น่าสนใจพร้อมสื่อจากระยะไกล