สัปดาห์เฉพาะเรื่องคือวันของโรงละครในกลุ่มเตรียมการ การวางแผนปฏิทินสัปดาห์โรงละคร (กลุ่มอาวุโส) ในหัวข้อ
โรงเรียนอนุบาล "Nadezhda" ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของศูนย์การศึกษาสถาบันการศึกษาแห่งรัฐหมายเลข 1681 "Butovo-3" อายุ 18 ปี
โรงเรียนอนุบาลของเรามีประเพณีการจัด "สัปดาห์โรงละคร" มานานแล้ว กว่าหลายปีของการทำงาน สื่อจำนวนมากได้สะสมไว้ในกิจกรรมการแสดงละครกับเด็กทุกวัย
ครูรวมถึงผู้เชี่ยวชาญเตรียมตัวสำหรับงานนี้ล่วงหน้า พวกเขาสร้างคุณลักษณะ ประดับด้วยเด็ก วาดโปสเตอร์ การ์ดเชิญ แนะนำโรงละครที่ควรเยี่ยมชมสำหรับผู้ปกครอง ประกาศ และบางครั้งก็เสนอตั๋ว
แต่ละกลุ่มอายุมีโรงละครขนาดเล็ก มีโรงละครหลายประเภทให้เลือก: ถุงมือ หุ่นกระบอก บีบาโบ โรงละครของเล่น แฟลนเนโลกราฟ เงา นิ้ว หุ่นขนาดเท่าของจริง
ครูแต่ละคนวางแผนกิจกรรมการแสดงละครทั้งหมดสำหรับสัปดาห์ เด็กๆ เรียนรู้และสวมบทบาท การแสดงละคร เกมสร้างละคร การเลือกบทบาทให้ตนเอง ทำความคุ้นเคยกับโรงละคร นักแสดงที่มีชื่อเสียง
กลายเป็นประเพณีตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ที่จะพบกับเด็ก ๆ กับพ่อแม่ของพวกเขาทุกเช้าด้วยตัวละครในเทพนิยาย
และในวันศุกร์จะมีการปิดงานและด้วยเหตุนี้การแสดงขั้นสุดท้ายโดยครูเองสำหรับเด็กและผู้ปกครอง
เราได้พัฒนาแผนการทำงานกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับกิจกรรมการแสดงละครในทุกกลุ่มอายุของโรงเรียนอนุบาล
ทำงานกับเด็ก ๆ ในกิจกรรมการแสดงละครในทุกกลุ่มอายุของโรงเรียนอนุบาล "ความหวัง" ในช่วงสัปดาห์ของ "โรงละคร"
วันในสัปดาห์ |
กิจกรรมในโรงเรียนอนุบาล "ความหวัง" |
|
วันจันทร์. พบเด็ก Skomorokhami |
โรงละครพูดคุย |
|
ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ กับตัวละครในเทพนิยาย |
จูเนียร์ที่ 1 |
|
“ Masha and the Bears” (โรงละครหุ่นกระบอก bi-ba-bo) |
||
ตัวเลื่อนโฟลเดอร์ “กิจกรรมการแสดงละครสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เที่ยวเทพนิยาย” “Kolobok” เป็นโรงละครแฟลต |
||
"เรื่องของชาวประมงและปลา" - อ่านนิทานโดย A. Pushkin "พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำกับปลา" - จำลองปลาสวยงาม |
||
“ สวัสดีวีรบุรุษแห่งเทพนิยาย” - การสนทนากับเด็ก ๆ "Three Little Pigs" - โรงละครบนระแนง "หนูน้อยหมวกแดง" - โรงละคร b-ba-bo |
||
"บ้านของ Zaikin" - โรงละครหุ่นกระบอก |
เตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน |
|
“ Baba Yaga” - เราเล่นเทพนิยาย (หนังสือทำเองโดยเด็ก ๆ ) "ห่านหงส์" - อ่านนิทาน |
เตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน |
|
ตัวเลื่อนโฟลเดอร์ "โรงละครและเด็ก" "การเดินทางทางคณิตศาสตร์ของ Mashenka สู่หมี" ละคร "นักพัฒนา" |
รุ่นน้องที่2 |
|
"เยี่ยมชมเทพนิยาย". |
||
|
พบลูกแมว Basilio และจิ้งจอกอลิซ |
"หัวผักกาด" - อ่านนิทาน, การแสดงละคร |
จูเนียร์ที่ 1 |
ตุ๊กตาและศิลปินตุ๊กตา "ลูกหมูสามตัว" - โรงละครนวม |
||
ท่องจำและแต่งบทกวีเกี่ยวกับอาชีพ: ช่างทำกุญแจ ช่างทำรองเท้า คนขับรถ พ่อครัว ฯลฯ “หนูน้อยหมวกแดง” เป็นโรงละครแฟลต |
||
"ซินเดอเรลล่า" - ทำความคุ้นเคยกับเทพนิยาย บทเรียนของ Ushinsky "เมื่อมันเกิดขึ้น มันจะตอบสนอง" |
||
"เทเรม-เทเรโมกข์" - อ่านนิทาน “ Terem-Teremok ยืนอยู่ในสนาม” - แอปพลิเคชันโดยรวม “The Hare and the Hedgehog”, “The Fox and the Crane” - โรงละครเงา (แสดงโดยนักการศึกษา) |
||
"สุนัขจิ้งจอกกับหญิงสาว" - ละคร ยิมนาสติกนิ้ว "นก", "นกฮูก" เกมมือถือ "ทะเลเป็นห่วง" |
เตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน |
|
การแสดงด้นสดโดยอิงจากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย เล่นกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย - โรงละครแฟลต ระบายสีบ้านสำหรับเทพนิยาย "Three Bears" วันเกมส์ดนตรี. |
รุ่นน้องที่2 |
|
“The Fox and the Wolf” เป็นละครนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "ไก่กับกระทง" S. Nasaulenko - การอ่านและการเล่นที่แสดงออก |
รุ่นน้องที่2 |
|
|
ประชุมลูกโดยศาสตราจารย์และเจ้าหญิง |
"Kolobok" - อ่านนิทาน, การแสดงละคร |
จูเนียร์ที่ 1 |
"ที่ไหนทำตุ๊กตา" เล่นกับลูกก. บาร์โต. |
||
"หมีสามตัว", "หนูน้อยหมวกแดง" - อ่านนิทาน เกมที่สร้างจากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "At the Bear in the Forest", "Geese-geese" ตอนเย็นของปริศนาจากผลงาน "The Tale of the Fisherman and the Fish", "Little Red Riding Hood", "Masha and the Bear", "Cinderella", "Fly-Tsokotuha", "ภูเขาของ Fedorino", "หัวผักกาด" , “มนุษย์ขนมปังขิง”. |
||
“ สุนัขจิ้งจอกกับไม้นวดแป้ง” - โรงละครบนผ้าสักหลาด (แสดงโดยนักการศึกษา) “ ทันย่าไปแล้ว” - การแสดงละครโดยเด็ก ๆ (เชิญกลุ่มที่อายุน้อยกว่า) |
||
“ใครกินอะไร” เป็นเกมละคร |
เตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน |
|
"Friendly Bunnies" - แสดงเทพนิยาย เราเล่นเทพนิยาย "Teremok", "กระท่อมของ Zayushkina" - โรงละครเครื่องบิน |
เตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน |
|
วันแห่งเทพนิยาย“ เรื่องตลก - เพื่อทำให้ผู้คนหัวเราะ” - เกมการแสดงละคร, เทพนิยายพับกระดาษ“ Three Bears” (สร้างหนังสือด้วยมือของคุณเอง) พักผ่อนในพลศึกษา "วันแห่งเกมการแสดงละครกลางแจ้ง" |
รุ่นน้องที่2 |
|
“ ลูกช้างไปเรียน” - การแสดงละครในเทพนิยายโดย D. Samoilov,“ กระท่อมของ Zayushkina” - โรงละครบนแม่เหล็ก, โรงละครบนโต๊ะ |
รุ่นน้องที่2 |
|
|
การประชุมของเด็ก Cheburashka และจระเข้ Gena |
“หัวผักกาด” เป็นโรงละครแบน |
จูเนียร์ที่ 1 |
“ปาฏิหาริย์หลักของโรงละครหุ่นกระบอก” “เด็กและหมาป่า” เป็นโรงละครเครื่องบิน |
||
"เทเรโมกข์" - แสดงนิทานให้เด็กกลุ่มที่ 9 |
||
"กระต่ายในสวน" - อ่านหนังสือโดยใช้ตุ๊กตาบีบาโบ บทเรียนของ Ushinsky "Morning Rays" |
||
“ใครบอกว่าเมี้ยว?” - แสดงนิทานโดยเด็ก ๆ (เชิญกลุ่มอายุน้อยกว่า) "ไก่กับลูกเป็ด" - อ่านนิทานสร้างแบบจำลอง "ฉันเป็นไก่ฉันเป็นลูกเป็ด" |
||
“Cat, Rooster and Fox” เป็นละครในเทพนิยาย |
เตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน |
|
ทำความคุ้นเคยกับคติชนของผู้คนทั่วโลก: "มาเต้นรำกันเถอะ ... ", เพลงพื้นบ้านรัสเซีย, เพลงกล่อมเด็ก, นับเพลง, ปริศนา: "พวกเขาส่งเพื่อนที่ดี", "Sivka-Burka" - อ่านเทพนิยาย “สัมภาระ” - การแสดงละครในเทพนิยาย |
เตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน |
|
“หมีสามตัว” – แสดงเทพนิยาย (เชิญทุกคน) |
รุ่นน้องที่2 |
|
งานสร้างสรรค์สำหรับการพัฒนาละครใบ้: "เรื่องตลกสำหรับเด็ก", "กางเกงใหม่", "เด็กผู้บริหาร" |
รุ่นน้องที่2 |
|
|
พบปะเด็กๆ โดย Carlson |
การแสดงละครหุ่น "Bubenchik และเพื่อนของเขา" (โดยกองกำลังของผู้สอน) |
|
"หัวผักกาด", "Kolobok" - โรงละครแบน |
จูเนียร์ที่ 1 |
|
“ ลองด้วยตัวคุณเอง”, “Kurochka Ryaba” - โรงละครนิ้ว |
||
"ลูกหมูสามตัว" - โรงละคร b-ba-bo |
||
“A Hare in the Garden” เป็นการแสดงเรื่องราว เป็นการแนะนำรูปแบบนิทานพื้นบ้านขนาดเล็ก |
||
กำลังดูแถบฟิล์ม |
||
"อินเดียน้อย", "เจ้าชายกำลังมองหาเจ้าหญิง" - เกมการแสดงละคร |
เตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน |
|
เตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน |
||
การตรวจสอบโปสเตอร์ ภาพประกอบของโรงภาพยนตร์ ฟังเสียง "ทั้งหมดเกี่ยวกับโรงละคร" |
รุ่นน้องที่2 |
|
การใช้หุ่นกระบอกในกิจกรรมการแสดงละครฟรี |
Lydia Shkareda ตั้งแต่วันที่ 18 ถึง 22 มกราคมในโรงเรียนอนุบาลของเราใน กลุ่มเตรียมความพร้อมใจความ สัปดาห์" โลกแห่งเวทมนตร์แห่งโรงละคร" เด็ก ๆ รักไม่เพียง แต่วันหยุด แต่ยัง นิทานซึ่งพวกเขาสามารถแสดงได้ด้วยตัวเองและสิ่งนี้ทำให้พวกเขามีความสุขไม่รู้จบ ฉันได้พัฒนาแผนงานในหัวข้อนี้สำหรับทั้งหมด สัปดาห์. สัปดาห์โรงละครเริ่มต้นด้วยความสนุกสนานมาก บทสนทนา: "วาทกรรมเกี่ยวกับการเกิดขึ้น โรงละครและการพัฒนา"," วิธีการปฏิบัติตนใน โรงภาพยนตร์"," ผู้คนทำงานอาชีพอะไร โรงภาพยนตร์"พวกเค้ายังได้เรียนรู้ว่า .ประเภทไหน โรงภาพยนตร์:หุ่นเชิด โรงภาพยนตร์, นิ้ว โรงภาพยนตร์,โต๊ะและเงา โรงภาพยนตร์. เล่นเกมสวมบทบาทกับพวกเขา ละครแต่งนิทานเพื่อพัฒนาอิสระสร้างสรรค์ปลูกฝังความรัก โรงภาพยนตร์. กิจกรรมการผลิตคือการผลิต หน้ากากละคร. กิจกรรมนี้รวมถึงบาง งาน: อบรมประสาทสัมผัสแห่งความงาม รู้จักประเภทของหน้ากาก ปลูกฝังความรัก โรงภาพยนตร์เช่นเดียวกับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือกระตุ้นความสนใจในกิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนาความสามารถในการเพ้อฝันและเน้นคุณสมบัติของตัวละครในการผลิตหน้ากาก เราทำหน้ากากของฮีโร่ในเทพนิยายยอดนิยมของกระต่ายจากเทพนิยาย "The Fox and the Hare" และหน้ากากของกบจากเทพนิยาย "The Frog Traveller" ในการทำเช่นนี้ เราใช้เทมเพลตที่เตรียมไว้ล่วงหน้าสำหรับทุกส่วนที่จำเป็นในการสร้างมาสก์ของเรา   และแน่นอน ดินสอธรรมดา กาว กระดาษสี กระดาษสีขาว และกรรไกร เด็กๆ ชอบบทเรียนนี้มาก พวกเขาวนรอบทุกอย่างอย่างขยันขันแข็ง ตัดมันออกแล้วติดกาว   ที่นี่เรามีกบตลกๆ      และพบกับกระต่ายแสนซนของเรา) หน้ากากของตัวละครในเทพนิยายของเราพร้อมแล้ว คุณสามารถกำหนดเวลาใด ๆ ละครการแข่งขันระหว่างสองทีมซึ่งจะเรียกว่าทีม "กบ" และทีม "กระต่าย") สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง: "เยี่ยมชมเทพนิยาย" โครงการสร้างสรรค์แบบเปิดภายใต้กรอบ "สัปดาห์หนังสือเด็กและโรงละคร" ในกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียนความเกี่ยวข้องของโครงการ เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าประสบการณ์ของผู้อ่านเริ่มถูกวางตั้งแต่เด็กปฐมวัย ด้วยการปลูกฝังความรักให้กับหนังสือ เราช่วย "The Magical World of Theatre" (กิจกรรมโครงการสำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียน)ความเกี่ยวข้องของโครงการเกิดจากการที่ครูและผู้ปกครองไม่สนใจศิลปะของโรงละครไม่เพียงพอทักษะการเล่นที่มีรูปแบบไม่ดี สรุป GCD เกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจในกลุ่มอาวุโส "การเดินทางสู่โลกมหัศจรรย์ของโรงละคร"ประเภทบทเรียน: บูรณาการ. ประเภทของอาชีพ: พัฒนาองค์ความรู้. หัวข้อ: การเดินทางสู่โลกมหัศจรรย์ของโรงละคร รูปแบบของบทเรียน: บทคัดย่อของ GCD แบบเปิด "การเดินทางสู่โลกมหัศจรรย์ของโรงละคร"ผู้แต่ง: Mikhailenko Zoya Evgenievna นักการศึกษา หัวข้อ: "การเดินทางสู่โลกมหัศจรรย์ของโรงละคร" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับแนวคิดของ "โรงละคร" เกี่ยวกับการศึกษา. ครู: วันนี้เราจะไปเที่ยวประเทศในเทพนิยายที่ไม่ธรรมดา ประเทศนี้ลึกลับขลัง ชาวเมืองนั้น บทคัดย่อของ NOD "การเดินทางสู่โลกมหัศจรรย์ของโรงละคร" TECHNOLOGICAL MAP สำหรับจัดกิจกรรมการศึกษาร่วมกับเด็กโดยตรง หัวข้อ "การเดินทางสู่โลกมหัศจรรย์ของโรงละคร" GCD เกี่ยวกับวิจิตรศิลป์สำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมการหัวข้อ: "The Magical World of Petrikovka"วัตถุประสงค์: เพื่อขยายและเพิ่มความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับภาพวาด Petrikovskaya กระตุ้นความสนใจในการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับรากฐานของการวาดภาพ Petrikovskaya แผนสำหรับสัปดาห์เฉพาะเรื่อง "โรงละครสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน" รวบรวมโดยครูของหมวดหมู่คุณสมบัติแรกของภาควิชาก่อนวัยเรียนของโรงเรียนมัธยม GBOU หมายเลข 937 ตั้งชื่อตามฮีโร่ของรัสเซีย A. Perov Makueva O.A. วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสามารถของเด็กด้วยการแสดงละคร ทำงานกับผู้ปกครอง: เช้าวันที่หนึ่ง "พวกเรามาที่โรงละคร" 1. ทำความคุ้นเคยกับแนวคิดของโรงละคร: (สไลด์โชว์, ภาพวาด, ภาพถ่าย) ประเภทของโรงละคร (ดนตรี หุ่นเชิด ละคร ละครสัตว์ ฯลฯ) กิจกรรมการศึกษาร่วมกัน ตอนบ่าย ทำงานกับผู้ปกครอง: จัดทำข้อมูล (โฟลเดอร์เลื่อนโฟลเดอร์) "โรงละครและเด็ก" การสนทนากับผู้ปกครองในหัวข้อของสัปดาห์ เช้าวันที่สอง "มือเราไม่เบื่อ" 1. ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ กับโรงละครนิ้ว, โรงละครนวม, โรงละครเงา วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ คิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของโรงละครประเภทนี้ ตอนบ่าย ทำงานกับผู้ปกครอง: เชิญผู้ปกครองทำความคุ้นเคยกับโปสเตอร์ของโรงละครมอสโกในละครที่มีการแสดงของเด็ก วันที่สาม “ศิลปินหุ่นกระบอก” 1. ทำความคุ้นเคยกับประเภทของโรงละครสำหรับเด็ก (โต๊ะ, โรงละครหุ่น bibabo, หุ่นกระบอก) วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับโรงภาพยนตร์ประเภทต่างๆ เพิ่มความสนใจในเกมละคร เสริมสร้างคำศัพท์ เอส.โอ.ดี. การสื่อสาร ตอนบ่าย ทำงานกับผู้ปกครอง: วันที่สี่ "พวกเราคือศิลปิน" เอส.โอ.ดี. งานเล่าเรื่อง. ครึ่งหลังของวัน 1. ทำงานในอัลบั้ม "All about the theatre" การทำงานกับผู้ปกครอง: เพื่อแนะนำผู้ปกครองให้รู้จักกับโปสเตอร์โรงละคร - ละครของโรงละครมอสโกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เช้าวันที่ห้า "โรงละครและดนตรี" ช่วงบ่าย 1. การผ่าตัดเสริมจมูก ภาพสเก็ตช์สำหรับการเคลื่อนไหว: "สุนัขจิ้งจอกกำลังเดิน", "การเต้นรำของสัตว์" การทำงานกับผู้ปกครอง: เสนอผู้ปกครองพร้อมกับลูก ๆ ของพวกเขาเพื่อถ่ายทอดความประทับใจที่ได้รับในช่วงสัปดาห์ของโรงละครผ่านกิจกรรมภาพ สถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาของรัฐอิสระของเมืองมอสโก ศูนย์การศึกษามอสโกตั้งชื่อตาม วิคเตอร์ ตะลาลิขิญ. (GAPOU IOC ตั้งชื่อตาม ว. ตาลลิขินทร์) แผนมุมมองสำหรับสัปดาห์เฉพาะเรื่องในกลุ่มเตรียมการ "สัปดาห์ละคร" เรียบเรียงโดยคณาจารย์ Budenchuk Svetlana Valerievna มอสโก 2018 วันจันทร์. 1 ครึ่งวัน. วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีความคิดเกี่ยวกับโรงละคร ขยายความรู้ด้านละครเป็นรูปแบบศิลปะ แนะนำประเภทของโรงภาพยนตร์ เพื่อให้ความรู้ทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อโรงละคร เพื่อให้เด็กรู้จักกับการจัดสร้างโรงละคร - (ศิลปิน, ช่างแต่งหน้า, ช่างทำผม, นักดนตรี, ช่างตกแต่ง, โต๊ะเครื่องแป้ง, ศิลปิน). วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพการแสดงละคร เพื่อเพิ่มความสนใจในศิลปะการละคร ขยายความรู้คำศัพท์ - วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้วาดภาพอารมณ์ต่างๆ 2วันครึ่ง. เรื่องย่อ - เกมสวมบทบาท "เรามาที่โรงละคร" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำกฎการปฏิบัติในโรงละคร กระตุ้นความสนใจและความปรารถนาที่จะเล่น (ทำหน้าที่เป็น "แคชเชียร์", "คนขายตั๋ว", "ผู้ชม"); ปลูกฝังมิตรภาพ การสนทนาเกี่ยวกับกฎการปฏิบัติในโรงละครให้แนวคิดของสุภาษิต "วัฒนธรรมผู้ชม" วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้ทราบถึงกฎการปฏิบัติในที่สาธารณะ เพื่อสร้างทัศนคติส่วนตัวต่อการไม่ปฏิบัติตามและการละเมิดกฎ 1 ครึ่งวัน. - วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ ว่านิทานไม่สามารถอ่านได้เท่านั้น แต่ยังดูด้วย ที่ทำงานเกี่ยวกับการแสดงเทพนิยายในโรงละคร เพื่อเพิ่มความสนใจในศิลปะการละคร - 2วันครึ่ง. -โรงละครนิ้ว "เทเรโมกข์" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการใช้นิ้วเธียเตอร์ในกิจกรรมฟรี แจกจ่ายอักขระ ถ่ายทอดลักษณะของตัวละครในเรื่อง 1 ครึ่งวัน. - ทำตุ๊กตา Petrushka วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการใช้วัสดุเหลือใช้ในการทำงาน (ช้อนพลาสติก) ต่อไป - - D / และ "เรามาที่โรงละคร" วัตถุประสงค์: เพื่อทำซ้ำกฎการปฏิบัติในโรงละคร 2วันครึ่ง. - วัตถุประสงค์: เพื่อรวมทักษะในการสร้างแบบจำลองการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการในเด็ก - D / และ "เดาฮีโร่ในเทพนิยาย" วัตถุประสงค์: ตามคำอธิบาย ตั้งชื่อฮีโร่ในเทพนิยายและชื่อที่ถูกต้องของเทพนิยาย 1 ครึ่งวัน. วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการถ่ายทอดภาพของตัวละครที่ชื่นชอบในภาพวาด ใช้วัสดุตามคำร้องขอของเด็กในการทำงาน พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ - วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับโรงภาพยนตร์ประเภทต่างๆ เพิ่มความสนใจในเกมละคร เสริมสร้างคำศัพท์ - วัตถุประสงค์: การสนทนาเกี่ยวกับวิธีการใช้ตุ๊กตาอย่างถูกต้อง ซึ่งเป็นเครื่องมือในการขับตุ๊กตาไบบะโบะ 2วันครึ่ง. - 1 ครึ่งวัน. - วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างอารมณ์ที่สนุกสนานให้กับเด็ก ๆ เพื่อสอนให้พวกเขาแปลงร่างเป็นวีรบุรุษในเทพนิยาย ทำงานกับผู้ปกครอง: ตัวเลื่อนโฟลเดอร์ "โรงละครและเด็ก" นิทรรศการวรรณกรรมระเบียบวิธี "เส้นทางวันหยุดสุดสัปดาห์" - ละครเด็กในเดือนมีนาคมและเมษายนนิทรรศการภาพวาดและงานฝีมือของเด็กในหัวข้อ: "โรงละครผ่านสายตาของเด็ก" ดาวน์โหลด:ดูตัวอย่าง:สถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาของรัฐอิสระของเมืองมอสโก ศูนย์การศึกษามอสโกตั้งชื่อตาม วิคเตอร์ ตะลาลิขิญ. (GAPOU IOC ตั้งชื่อตาม ว. ตาลลิขินทร์) แผนมุมมองสำหรับสัปดาห์เฉพาะเรื่องในกลุ่มเตรียมการ "สัปดาห์ละคร" เรียบเรียงโดยคณาจารย์ Budenchuk Svetlana Valerievna มอสโก 2018 วันจันทร์. 1 ครึ่งวัน. กำลังดูงานนำเสนอ "โรงละครคืออะไร" เป้า: เพื่อให้เด็กมีความคิดเกี่ยวกับโรงละคร ขยายความรู้ด้านละครเป็นรูปแบบศิลปะ แนะนำประเภทของโรงภาพยนตร์ เพื่อให้ความรู้ทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อโรงละคร เพื่อให้เด็กรู้จักกับการจัดสร้างโรงละคร - ทำความคุ้นเคยกับอาชีพการแสดงละคร(ศิลปิน, ช่างแต่งหน้า, ช่างทำผม, นักดนตรี, ช่างตกแต่ง, โต๊ะเครื่องแป้ง, ศิลปิน). วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพการแสดงละคร เพื่อเพิ่มความสนใจในศิลปะการละคร ขยายความรู้คำศัพท์ - วาดรูปกิจกรรม "เราเป็นผู้ชม" (อารมณ์) วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้วาดภาพอารมณ์ต่างๆ 2วันครึ่ง. เรื่องย่อ - เกมสวมบทบาท "เรามาที่โรงละคร" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำกฎการปฏิบัติในโรงละคร กระตุ้นความสนใจและความปรารถนาที่จะเล่น (ทำหน้าที่เป็น "แคชเชียร์", "คนขายตั๋ว", "ผู้ชม"); ปลูกฝังมิตรภาพ การสนทนาเกี่ยวกับกฎการปฏิบัติในโรงละครให้แนวคิดของสุภาษิต "วัฒนธรรมผู้ชม" วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้ทราบถึงกฎการปฏิบัติในที่สาธารณะ เพื่อสร้างทัศนคติส่วนตัวต่อการไม่ปฏิบัติตามและการละเมิดกฎ วันอังคาร. 1 ครึ่งวัน. - การสนทนากับเด็ก ๆ ในหัวข้อ: "การเยี่ยมชมเทพนิยาย" วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ ว่านิทานไม่สามารถอ่านได้เท่านั้น แต่ยังดูด้วย ที่ทำงานเกี่ยวกับการแสดงเทพนิยายในโรงละคร เพื่อเพิ่มความสนใจในศิลปะการละคร - การเตรียมการ (ซ้อม) เทพนิยาย "หัวผักกาดในทางตรงกันข้าม" สำหรับเด็กในกลุ่มอายุน้อยกว่าและแก่กว่า 2วันครึ่ง. - โรงละครนิ้ว "เทเรโมกข์" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการใช้นิ้วเธียเตอร์ในกิจกรรมฟรี แจกจ่ายอักขระ ถ่ายทอดลักษณะของตัวละครในเรื่อง วันพุธ 1 ครึ่งวัน. - ทำตุ๊กตา Petrushka วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการใช้วัสดุเหลือใช้ในการทำงาน (ช้อนพลาสติก) ต่อไป - ทำโปสเตอร์เทพนิยาย "หัวผักกาดตรงกันข้าม" D / และ "เรามาที่โรงละคร" วัตถุประสงค์: เพื่อทำซ้ำกฎการปฏิบัติในโรงละคร 2วันครึ่ง. - กิจกรรมสร้างสรรค์งานแกะสลักตามเทพนิยาย "หมอไอโบลิต" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมทักษะในการสร้างแบบจำลองการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการในเด็ก - D / และ "เดาฮีโร่ในเทพนิยาย" วัตถุประสงค์: ตามคำอธิบาย ตั้งชื่อฮีโร่ในเทพนิยายและชื่อที่ถูกต้องของเทพนิยาย วันพฤหัสบดี. 1 ครึ่งวัน. วาด "ฮีโร่ที่ฉันชอบ" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการถ่ายทอดภาพของตัวละครที่ชื่นชอบในภาพวาด ใช้วัสดุตามคำร้องขอของเด็กในการทำงาน พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ - ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ กับประเภทของโรงละคร (โต๊ะ, โรงละครหุ่นกระบอก, หุ่นกระบอก) วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับโรงภาพยนตร์ประเภทต่างๆ เพิ่มความสนใจในเกมละคร เสริมสร้างคำศัพท์ - การตรวจตุ๊กตาบิบาโบกับเด็ก วัตถุประสงค์: การสนทนาเกี่ยวกับวิธีการใช้ตุ๊กตาอย่างถูกต้อง ซึ่งเป็นเครื่องมือในการขับตุ๊กตาไบบะโบะ 2วันครึ่ง. - ตอนเย็นของปริศนาจากผลงาน "The Tale of the Fisherman and the Fish", "Little Red Riding Hood", "Fly-Tsokotuha", "ความเศร้าโศกของ Fedorino", "Gingerbread Man", "Teremok", "Turnip" วันศุกร์. 1 ครึ่งวัน. - แสดงเทพนิยาย "หัวผักกาดตรงกันข้าม" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างอารมณ์ที่สนุกสนานให้กับเด็ก ๆ เพื่อสอนให้พวกเขาแปลงร่างเป็นวีรบุรุษในเทพนิยาย ทำงานกับผู้ปกครอง: ตัวเลื่อนโฟลเดอร์ "โรงละครและเด็ก" นิทรรศการวรรณกรรมระเบียบวิธี "เส้นทางวันหยุดสุดสัปดาห์" - ละครเด็กในเดือนมีนาคมและเมษายนนิทรรศการภาพวาดและงานฝีมือของเด็กในหัวข้อ: "โรงละครผ่านสายตาของเด็ก" รายงานภาพสัปดาห์โรงละคร การแสดงตามเทพนิยายโดย Gianni Rodari "The Adventures of Cipollino" (กลุ่มเตรียมการ) เป้า:การสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อกิจกรรมสร้างสรรค์ในเด็กผ่านกิจกรรมการแสดงละครงาน: 1. พัฒนาจินตนาการ ศิลปะ ความกล้าหาญในการพูดกับผู้ฟัง เพื่อสร้างความคิดสร้างสรรค์ในบุคลิกภาพของเด็ก 2. เพื่อสอนให้เด็กออกเสียงคำได้ชัดเจนและชัดเจน เพื่อพัฒนาการแสดงออกทางภาษา 3. มีส่วนร่วมในการตระหนักรู้ในตนเองของเด็กแต่ละคนและการสร้างปากน้ำที่เอื้ออำนวย 4. เรียนรู้ที่จะเจรจากันเองระหว่างเกม เพื่อพัฒนาการแสดงออกของเสียงสูงต่ำการแสดงออกทางสีหน้าการเคลื่อนไหว 5. สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กในกิจกรรมการแสดงละคร (ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในการแสดง พัฒนาความสามารถในการยึดมั่นอย่างอิสระและเป็นอิสระในระหว่างการแสดง 6. แนะนำเด็กให้รู้จักวัฒนธรรมการแสดงละคร 7. ปลูกฝังวัฒนธรรมพฤติกรรมในที่สาธารณะ ตลอดทั้งสัปดาห์ ลูกๆ ของเราได้พูดคุยเกี่ยวกับโรงละคร อ่านนิทาน ทำความคุ้นเคยกับตัวละครในเทพนิยาย เตรียมพร้อมสำหรับการแสดง สอนบทบาทของตัวละคร สร้างฉาก ตั๋ว ประดิษฐ์และวาดโปสเตอร์สำหรับการแสดง ศิลปินของกลุ่มเตรียมอุดมศึกษาแสดงการแสดงตามเทพนิยายของ Gianni Rodari "The Adventures of Cipollino"
ทางเลือกของบรรณาธิการ
ใหม่
เป็นที่นิยม
|
