แบบทดสอบนางฟ้า "การเดินทางผ่านเทพนิยาย" (กลุ่มกลาง)

การพัฒนาคำพูด แบบทดสอบนางฟ้า

กลุ่มกลาง.

เป้า: เพื่อเปิดเผยความรู้และทักษะของเด็กๆ

งาน: ให้ความสนใจในกิจกรรมการแสดงละครเพื่อแสดงความเป็นไปได้ในการสำแดงความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ

- เพื่อพัฒนาความจำ, ความสนใจ, ความสามารถในการเปรียบเทียบและพูดคุย, กระตุ้นการพูดโต้ตอบของเด็ก;

- กระตุ้นความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกัน

- เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ รักและสนใจในเทพนิยายของรัสเซียและชนชาติอื่น ๆ ทัศนคติทางศีลธรรมต่อกันและกัน

งานเบื้องต้น:อ่านนิทาน, ดูภาพประกอบ, เดาปริศนา, ท่องจำแบบฝึกหัด, เกมใช้นิ้ว

อุปกรณ์:โรงละครหุ่นกระบอก, ภาพวาดสัตว์ (คำตอบของปริศนา), ของเล่น - ตุ๊กตาสัตว์, ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย "มนุษย์ขนมปังขิง", ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย "ไอโบลิต" (นั่งอยู่ใต้ต้นไม้),

ขั้นตอนการศึกษา

ผู้ดูแล

– พวกวันนี้เราจะจัดแบบทดสอบเทพนิยาย เราจะจดจำเรื่องราวและตอบคำถาม เอาใจใส่ เป็นมิตร และอยากรู้อยากเห็น ดังนั้นงานแรก - คุณต้องเดาปริศนาและตั้งชื่อคำตอบโดยเร็วที่สุด

1 . เสื้อแดงตาเจ้าเล่ห์

เธอมีความสวยงามในทุกป่า

และชื่อของเธอคือ (ฟ็อกซ์) .

2 . สีขาวในฤดูหนาว สีเทาในฤดูร้อน (กระต่าย) .

3 . เทาฟันด้อมไปทั่วทุ่ง

น่อง ผู้ชายที่กำลังมองหา (หมาป่า) .

4. เขานอนในเสื้อคลุมขนสัตว์ตลอดฤดูหนาว

อุ้งเท้าสีน้ำตาลดูด

และเมื่อตื่นขึ้นก็ร้องไห้

นี่คือสัตว์ป่า (หมี) .

5. สัตว์น้อยว่องไว

กระโดดขึ้นลงต้นไม้ (กระรอก) .

6. หนามพันกัน

ไม่เห็นหัวไม่มีขา ( เม่น ).

7 . ใครๆก็อยากมี

ลูกหมูลาย.

ลืมไปว่าจะเป็นอย่างไรต่อไป

ทุกคนจะกลายเป็น (หมูป่า) .

นักการศึกษา – พวกสัตว์เหล่านี้อาศัยอยู่ที่ไหน? (ในป่าในเทพนิยายในหนังสือ)

งานที่สอง. เกมการสอน: "ตั้งชื่อคำ"

ผู้ดูแล- สัตว์ต่าง ๆ อาศัยอยู่ในป่านางฟ้า คุณต้องจำสิ่งที่พวกเขาเรียกว่า

หนู……. Norushka

กบ……หวา

กระต่าย…….. เหนียง

ชานเทอเรล ... ... น้องสาว

หมาป่า………. คลิกฟัน

หมี……. ตีนปุก

หมูป่า……..ฝาง

Magpie…… เบโลบอค

กระต่าย……หางสั้น

หมี……. Toptygin

ฟ็อกซ์ ... .. Patrikeevna.

งานที่สามคือการจำจุดเริ่มต้นของเทพนิยาย

หนุ่มๆ เมื่อสัตว์และนกป่วย ใครจะรักษา?

- หมอไอโบลิตที่ดี เขามักจะมาช่วยสัตว์

ทำไมหมอถึงเรียกว่าไอโบลิต?

- เมื่อมีคนเจ็บเขาเรียกหมอร้องไห้บ่นว่า: "โอ้มันเจ็บ!" หมอจะมารักษา

ครูแสดงภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย "Aibolit" ของ K. Chukovsky

ผู้ดูแล – พวกเรามาจำไว้ว่าเทพนิยายเกี่ยวกับ Aibolit เริ่มต้นอย่างไร

คุณหมอไอโบลิท!

เขานั่งอยู่ใต้ต้นไม้

มาหาเขาเพื่อรับการรักษา

และวัวกับหมาป่า

และแมลงและหนอน

และหมี

รักษาทุกคน รักษาทุกคน

คุณหมอไอโบลิท!

งานที่สี่ รูปภาพผสมกัน - ต้องแสดงเทพนิยาย (จัดเรียงภาพประกอบสำหรับเทพนิยายตามลำดับที่ถูกต้อง) ต้องเล่าเรื่องเทพนิยาย

ครูแขวนภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย "มนุษย์ขนมปังขิง" (ในความระส่ำระสาย) ภาพประกอบถูกจัดเรียงตามลำดับ (การทำงานเป็นทีม) จากนั้นเด็กที่กระตือรือร้นที่สุดก็เล่านิทานให้ทุกคนช่วยเหลือในยามยาก

ผู้ดูแล

- ตัวละครหลักของเรื่องนี้คือใคร? (คำตอบของเด็ก)

- เกิดอะไรขึ้นกับ Kolobok? (คำตอบของเด็ก)

– Kolobok ร้องเพลงอะไรเมื่อได้พบกับ Hare, Wolf, Bear, Fox (คำตอบของเด็ก)

- จะเปลี่ยนตอนจบของเรื่องยังไงให้จิ้งจอกไม่กินโกโลบก? (คำตอบของเด็ก)

ภารกิจที่ห้า เกมทางกายภาพ

ครูชวนเด็กๆ พิจารณาภาพประกอบจากเทพนิยาย

"กระท่อม Zayushkina" ตอบคำถาม

– เกิดอะไรขึ้นกับกระต่าย ทำไมเธอถึงร้องไห้? (คำตอบ).

นักการศึกษา -เด็กๆ เรามากระต่ายกันแสดง เรื่องราวทั้งหมดนี้

เด็กยืนตรงข้ามกันเป็นคู่

กระต่ายของเราอาศัยอยู่ในกระท่อม
(มืออยู่เหนือศีรษะนิ้วเชื่อมต่อกันเป็นรูปบ้าน)

เขาร้องเพลงอย่างสนุกสนาน
(พยักหน้า).

แต่สุนัขจิ้งจอกก็เคาะ
(หมัดต่อหมัด.)

เธอขับไล่กระต่ายของเราออกไป
(ปรบมือของพวกเขา).

ตอนนี้กระต่ายเดินเศร้า
(วงกลม)

เขาไม่พบที่สำหรับตัวเอง
(ถอนหายใจแล้วกางแขนออกไปด้านข้าง)

และสุนัขและหมี
(กระดิกหางเหมือนหมา เดินอย่างหมีตีนปุก) .

พวกเขาเข้าใกล้กระต่ายของเรา
(เข้าหากัน).

และพวกเขาไม่ทิ้งอะไรเลย
(แยกย้ายกันไป)

ไก่ตัวเดียว

ช่วยกระต่ายของเรา
(โบกมือขึ้นและลง)

และตอนนี้พวกเขาอาศัยอยู่ในบ้าน
(มืออยู่เหนือศีรษะนิ้วเชื่อมต่อกันเป็นรูปบ้าน)

ร้องเพลงประสานกัน.
(พวกเขากอดกัน.)

นักการศึกษา

– และตอนนี้กระต่ายของเราจะไปเยี่ยมชมเทพนิยายอื่น

ภารกิจที่หก. การแสดงละครเทพนิยาย "Teremok"

มีของเล่น "เทเรโมก" วางอยู่บนโต๊ะ ใกล้หอคอยมีของเล่น - สัตว์น้อย

- ชื่อบ้านที่สัตว์อาศัยอยู่ในเทพนิยายนี้ชื่ออะไร?(เทเรโมก ).

- แล้วบันนี่จะอยู่กับเพื่อนที่ไหน? (ในหอคอย ).

- เพลงอะไรที่ร้องในหอคอยนี้? (คนที่อาศัยอยู่ใน Teremochka ... .).

- ใครเป็นคนแรกที่จะบินไป Teremok? (goryukha บิน ).

- ใครกระโดดต่อไป? (กบกบ) .

- ใครบ้างที่เริ่มอาศัยอยู่ในหอคอย?(กระต่าย, หมาป่า, จิ้งจอก)

- ท่านใดที่เดาได้ว่าฮีโร่ตัวใดจากเทพนิยาย "เทเรโมกข์" ที่หายไป?

- เกิดอะไรขึ้นเมื่อหมีมา?(พัง ทำลายหอคอย) .

- พวกเราจำฮีโร่ในเทพนิยายได้ทุกคนและตอนนี้เราจะพยายามแสดงมันเหมือนศิลปินตัวจริง

เทพนิยาย "เทเรโมกข์" ถูกสร้างเป็นละครโดยใช้หน้ากาก ครูอ่านข้อความในนามของผู้เขียนและเด็ก ๆ ก็เล่นบทบาทของวีรบุรุษในเทพนิยาย

– ดังนั้นแบบทดสอบ "การเดินทางผ่านเทพนิยาย" ของเราจึงสิ้นสุดลง คุณชอบอะไรมากที่สุด?

Lyubov Sadchikova
แบบทดสอบนิทานพื้นบ้านรัสเซีย (กลุ่มกลาง)

« แบบทดสอบนิทานพื้นบ้านรัสเซีย»

เป้า: รวมความรู้ของน้องๆเกี่ยวกับ นิทานพื้นบ้านรัสเซีย.

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

รวบรวมและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ นิทานพื้นบ้านรัสเซีย;

ปลูกฝังความรักในช่องปาก ศิลปะพื้นบ้าน;

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อปลูกฝังคุณสมบัติเช่นการช่วยเหลือซึ่งกันและกันความสนิทสนมความเป็นมิตรความซื่อสัตย์ในเกมความยุติธรรม

เกี่ยวกับการศึกษา:

พัฒนาความจำ การคิด การสังเกต การพูด

ส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลระหว่างเด็ก กลุ่ม;

ทำให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์เชิงบวกในกิจกรรมร่วมกัน

งานเบื้องต้น:

การอ่าน นิทานพื้นบ้านรัสเซีย"ห่านหงส์", "กระทงและก้านถั่ว", "หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว", "แมว ไก่ และจิ้งจอก";

การตรวจสอบภาพประกอบสำหรับ นิทาน;

จัดนิทรรศการหนังสือ นิทานพื้นบ้านรัสเซีย.

อุปกรณ์: "หน้าอกกับ นิทาน» , 2 เล่ม, จดหมาย, รูปภาพ ถึง นิทาน, หนองบึง.

เด็ก ๆ เข้ามาในห้อง

I. ขั้นเตรียมการ

1. ทักทาย "สวัสดี!"

สวัสดีทุกคน! ฉันชื่อ Lyubov Alexandrovna มาทักทายกัน. เข้าเป็นวงกลม

ครูกลายเป็นกับเด็ก ๆ ในวงกลมและ เขาพูด:

สวัสดีมือขวา - เหยียดไปข้างหน้า

สวัสดีมือซ้าย - เหยียดไปข้างหน้า

สวัสดีเพื่อนเราจับมือเพื่อนบ้าน

สวัสดีเพื่อน ๆ จับมือกัน

สวัสดี สวัสดี วงกลมที่เป็นมิตร - จับมือคุณ

เรายืนจับมือกัน เราเป็นริบบิ้นขนาดใหญ่

เราตัวเล็กได้ เราหมอบ

เราจะใหญ่ได้ไหม - ลุกขึ้น

แต่จะไม่มีใครอยู่คนเดียว

2. ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์ (สถานการณ์ในเกม "กล่อง นิทาน» ).

ผู้ดูแล: พวก วันนี้เราจะไปเที่ยวกันแต่ไม่ง่ายเลย เราจะไปค่ายกับคุณ นิทาน. แต่เราต้องผ่านป่าพรุ ตามรอยฉัน แต่ระวังอย่าจมน้ำตายในหนองน้ำ

มองตากัน สูญเสียเพื่อนไปบ้างไหม?

เฮ้พวกดูนี่คืออะไร?

มีหีบวางอยู่บนพื้นปูด้วยผ้าเช็ดหน้าครูเปิดออกและมีหนังสืออยู่ในนั้น นิทานและการเขียน.

ผู้ดูแล: พวกดูหน้าอก แต่หีบนี้มีมนต์ขลังและจะไม่เปิดเช่นนั้น เขาต้องแตกสลาย มาระเบิดกันเถอะ (เด็กเป่าหน้าอก). เปิดไม่ได้อีกแล้ว ปรบมือรัวๆ (เด็กปรบมือ). ยังไม่เปิด มากระทืบ (เด็กกระทืบ). พี่ๆ หน้าอกหลงเสน่ห์หนักมาก มาเป่า กระทืบ ปรบมือ พร้อมกัน (เด็กเป่า ตบมือ กระทืบพร้อมกัน).

ดูสิ หีบเปิดออกแล้ว และมีหนังสืออยู่ในหีบ นิทาน. มาอ่านกันเลยดีกว่า โอ้ ดูสิ หนังสือว่างเปล่า อยู่ไหน นิทาน? อาจจะ, เทพนิยายโกรธเคืองที่ไม่มีใครอ่าน มีบ้าง จดหมาย:

« เรื่องราวเป็นดินแดนมหัศจรรย์และดินแดนมหัศจรรย์

ที่ เทพนิยายมีการผจญภัยมากมาย, มากมาย ความสำเร็จที่ยอดเยี่ยม.

แต่ เทพนิยายที่คุณพบ, มันต้องใช้เวลามาก ผ่าน: งานยาก, วันที่ตลก

เฮ้พวกรีบขึ้น เทพนิยายที่คุณจะไม่หลงทาง!

และลายเซ็น: ของคุณ นิทาน».

ผู้ดูแล: หนุ่มๆ พร้อมจะสอบผ่านแล้วกลับมั้ย นิทานในหนังสือ? (คำตอบของเด็ก)ฉันเชิญคุณนั่งบนเก้าอี้

ครั้งที่สอง เวทีหลัก

วันนี้เราจะมาพูดถึง นิทานพื้นบ้านรัสเซีย. คุณรักไหม นิทาน?

- ดังนั้นภารกิจแรก:

ฉันจะให้ปริศนากับคุณและคุณจะลองเดาชื่อ นิทาน

1. งาน "เดา เทพนิยาย»

ต้นแอปเปิ้ลช่วยเรา

เตาช่วยเรา

ช่วยดีแม่น้ำสีฟ้า

ทุกคนช่วยเรา ทุกคนปกป้องเรา

เรากลับบ้านไปหาพ่อกับแม่

ใครเอาพี่ ชื่อหนังสือ? (ห่านหงส์)

ระหว่างทางเดินฉับไว

ถังบรรจุน้ำ ( “โดยคำสั่งของไพค์”)

เรายังคงคาดเดา นิทาน.

แพะเปิดประตู

และพวกเขาทั้งหมดหายไปที่ไหนสักแห่ง "หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว")

นี่มาจากอะไร นิทาน?

เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ในตะกร้า

หมีอยู่ข้างหลัง

เขาโดยไม่รู้ตัว

อุ้มเธอกลับบ้าน …( "มาช่าและหมี")

ไก่ต้องวิ่ง

บันทึกกระทง

เขารีบมาก

ไอ้เลว เขาสำลัก ( "กระทงและก้านถั่ว")

โอ้คุณ Petya-simplicity

ฉันทำพลาดนิดหน่อย:

ไม่ฟังแมว

มองออกไปนอกหน้าต่าง ( "แมว ไก่ และจิ้งจอก")

ผู้ดูแล: - ทำได้ดีมาก พวกเขาทำงานได้ดีกับงานของเรา แบบทดสอบ. ตอนนี้ฉันเห็นว่าคุณรู้ดี นิทาน. ท้ายที่สุด .ของเรา เทพนิยายที่ดีซึ่งความดีมีชัยเหนือความชั่วเสมอ

และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้อุ่นเครื่องเล็กน้อย

2. พลศึกษา: "เทเรโมก"

3. งาน "ชื่อตามหัวข้อ"

ผู้ดูแล: มาทดสอบกันต่อ เดาเอานะ เทพนิยายตามหัวเรื่อง.

เด็ก ๆ นั่งบนพื้นกับครู ซองจดหมายมีภาพของวัตถุ เด็กต้องตั้งชื่อ เทพนิยาย, ตามรายการชุดที่เสนอ.

1 ชุด: ชาม เตียง- "หมีสามตัว"

2 ชุด: ไก่, กระท่อม - "กระท่อมของ Zayushkina"

3 ชุด: กระท่อมบนขาไก่, เตา, แม่น้ำ - "ห่านหงส์"

4 ชุด: บ้าน กบ หมาป่า - "เทเรโมก"

5 ชุด: ปลา, รู, แป้ง - "ฟ็อกซ์ - น้องสาวและหมาป่าสีเทา"

6 ชุด: แอ่งน้ำรูปกีบ, ซิสเตอร์ Alyonushka - "น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka"

7 ชุด: เตาอบ หอก ถัง - "ด้วยเวทมนตร์"

4. งาน "ต่อชื่อตัวละครจาก นิทาน»

ผู้ดูแล: ทำได้ดี. ที่ นิทานบ่อยครั้งที่มีการเพิ่มคำอื่นในชื่อของตัวละครซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของเขา ตัวอย่างเช่น อีวาน... (เจ้าชาย). ฉันจะตั้งชื่อตัวละครและคุณจะเลือกลักษณะเฉพาะสำหรับเขา คำว่านางฟ้า:

เจ้าหญิง ... (กบ)

ห่าน (หงส์)

สีเทา (หมาป่า)

หมี (ตีนปุก)

กระต่าย (วิ่งหนี)

วาซิลิสา (สวย)

ซิฟกา (บูร์กา)

Koschey (อมตะ)

กระทง (หวีทอง)

สาม. ขั้นตอนสุดท้าย

1. สถานการณ์ของเกมที่มีองค์ประกอบการเคลื่อนไหว "กล่อง นิทาน»

ผู้ดูแล: พวกเราลืมหน้าอกไปหมดแล้ว ลองมาดูอีกครั้ง

ครูกับลูก ๆ เข้ามาที่หน้าอกแล้วมองเข้าไป หยิบหนังสือ นิทาน.

ดูสิ มันอยู่ในหนังสือ เทพนิยายปรากฏขึ้น. ทำได้ดีมากคุณรู้ดี นิทานดังนั้นพวกเขาจึงกลับมาหาเรา! พวกฉันให้หนังสือเล่มนี้แก่คุณ นิทานเพราะเธอมีเวทย์มนตร์ เธอจะช่วยให้คุณกลับสู่โลกแห่งวัยเด็กเสมอ เพราะนั่นคือที่ที่ทุกคนอาศัยอยู่ นิทาน.

ฉันขอขอบคุณสำหรับกิจกรรมและความขยันของคุณ

และตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณไปที่ กลุ่มตามเส้นทางเวทย์มนตร์. ที่ กลุ่มคุณสามารถอ่านทุกอย่างได้อีกครั้ง นิทาน.

ระวังอย่าสะดุด จัดหลังของคุณวางมือบนเข็มขัดแล้ว - โชคดี ลาก่อน!

วรรณกรรม:

แก้ไขโดย M.I. Makhanev, M. Davydov "กิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล"มอสโก 2544

O. M. Dyachenko และ E. A. Agayeva “ เกมความบันเทิงสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 6 ปี “อะไรไม่เกิด”.

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

แบบทดสอบวรรณกรรมเรื่องนิทานพื้นบ้านรัสเซียในกลุ่มผู้อาวุโสของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน(เป็นส่วนหนึ่งของโครงการสร้างสรรค์และการศึกษา "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย") วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

เกมการสอนตามนิทานพื้นบ้านรัสเซียที่สี่ซ้ำซ้อน วัตถุประสงค์: การพัฒนาตรรกะและความจำระยะยาว วัสดุและอุปกรณ์: รูปภาพหรือหุ่นของตัวละครในเทพนิยาย, แม่เหล็ก

แบบทดสอบนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่องย่อของ GCD เกี่ยวกับการสื่อสาร "แบบทดสอบนิทานพื้นบ้านรัสเซีย" MBDOO №1<< Чебурашка>> อาจารย์ E.B. Korastyleva Integrable.

แบบทดสอบนิทานพื้นบ้านรัสเซีย (อายุก่อนวัยเรียนอาวุโส)ภารกิจ: 1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย 2. มีส่วนร่วมในการรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเทพนิยายที่อ่าน 3. จัดให้มีการพัฒนา

แบบทดสอบวรรณกรรมสำหรับเด็กกลุ่มอาวุโสในนิทานพื้นบ้านรัสเซียและนิทานของ K.I. Chukovskyแบบทดสอบวรรณกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูงตามนิทานพื้นบ้านรัสเซียและนิทานของ K. I. Chukovsky จัดทำโดย: อาจารย์.

GCD สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนวัยกลางคนแบบทดสอบ "การเยี่ยมชมเทพนิยาย" เป้าหมายและวัตถุประสงค์: 1) เพื่อให้เด็กสามารถฟังคำถามของครูอย่างรอบคอบผลัดกันตอบคำถามฟังเด็กคนอื่นโดยไม่ขัดจังหวะปลูกฝังคุณสมบัติเช่น ความสามารถในการเล่นเป็นทีม, ความเป็นมิตร, ความซื่อสัตย์ในเกม, ความเป็นธรรม; 2) เพื่อพัฒนาความสนใจในการฟังของเด็ก, คำพูดที่สอดคล้องกัน, ความสามารถในการเดาปริศนา 3) แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวัฒนธรรมพื้นบ้าน - ความรู้เรื่องเทพนิยาย 4) จำอ่านนิทาน 5) พัฒนาคำพูดของเด็ก, ขยายคำศัพท์ที่ใช้งาน, เปิดใช้งานการพูดด้วยวาจา, พัฒนาการหายใจด้วยคำพูดที่ถูกต้อง, อุปกรณ์พูด, หน่วยความจำ 6) ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนิทาน; ๗) ปลูกฝังจิตสำนึกร่วมกัน ช่วยเหลือกัน สามัคคี เนื้อหาสำหรับบทเรียน: Flower-Semitsvetik พร้อมกลีบที่ถอดออกได้ ซีดีพร้อมเพลงที่บันทึกจากการ์ตูนตามนิทาน คุณลักษณะของวีรบุรุษในเทพนิยายจากเทพนิยายต่างๆ แผนการวาดที่ซ่อนความประหลาดใจ เกมล็อตโต้ "รวบรวมเทพนิยาย", รูปภาพที่มีตัวละครในเทพนิยาย, กลอง งานเบื้องต้น: อ่านงานศิลปะกับเด็ก ๆ ตามโปรแกรม อภิปรายสิ่งที่พวกเขาอ่าน เดาปริศนาเกี่ยวกับตัวละครในเทพนิยาย องค์กรของเด็ก: ครึ่งแรกของแบบทดสอบ - เด็กบนเก้าอี้สูง; กลางบทเรียน - บนพรม; ในตอนท้ายของแบบทดสอบ - รอบโต๊ะ ความคืบหน้าของแบบทดสอบ Educator Children - พวกคุณชอบนิทานไหม? - ใช่ - ถ้าอย่างนั้นวันนี้เราจะไปเที่ยวกับคุณ แต่ก่อนอื่นฉันขอให้คุณนับกลีบดอกไม้นี้? - 7. คุณเดาได้จากเทพนิยายเรื่องใด - ดอกไม้ - ดอกไม้ Semiitsvetik? ทำได้ดีมาก ถูกต้อง ตอนนี้เราจะฉีกกลีบดอกไม้ออกจากดอกไม้ Semitsvetik ของเรา และในอีกด้านหนึ่ง ฉันจะอ่านงานที่เราต้องทำ เลือกกลีบไหนก่อนดี? - เด็กเลือก และเด็กคนหนึ่งฉีกกลีบดอกแรก ครูอ่านงานแรก: คุณต้องเดาว่าใครเป็นฮีโร่ในเทพนิยาย กลีบดอกไม้ 1. "ใครคือฮีโร่ของเทพนิยาย" 1. ใครมีบ้านพนัน ใครมีบ้านน้ำแข็ง? ใครไล่ใครออกจากบ้าน ใครไม่ปล่อยเขากลับบ้าน? 2. ใครวางลูกอัณฑะธรรมดาและหักใคร - ทอง? 3. มีหอคอยอยู่ในทุ่ง ไม่ต่ำไม่สูง มีผู้อยู่อาศัยทั้งหมดกี่คนตั้งรกรากอยู่ในนั้น? 4. ปู่ปลูกกลมๆ ขาวๆ อร่อยๆ มันโตขึ้นมาก นั่นคือการเก็บเกี่ยว! ใครดึงหัวผักกาด นับตามลำดับ? - ทำได้ดีมาก คุณรับมือกับงานนี้ได้ง่าย ๆ ฉีกกลีบต่อไปกันเถอะ ที่นี่เราต้องเดาว่าการ์ตูนเรื่องไหนเป็นทำนอง ออกมาบนพรมและเพื่อให้คุณจำได้ดีขึ้นคุณสามารถเต้นได้ Petal 2. "Guess the melody" เพลงจากการ์ตูนต่อไปนี้:  "The Adventures of Leopold the Cat"  "Mammoth's Song"  "Baby Raccoon's Song"  "Winnie the Pooh's Song"  "Carlson's Song" - ดีมาก คุณจำตัวอักษรทั้งหมดได้ มานั่งดูกลีบต่อไปกัน กลีบดอกไม้ 3. "จากเทพนิยายคืออะไร" (ครูแสดงวัตถุต่าง ๆ ที่ยกมือขึ้นก่อน คำตอบว่าวัตถุชิ้นนี้คืออะไรและมีลักษณะอย่างไร (กระต่ายและจิ้งจอกจากเทพนิยาย "กระต่ายฮัท") (ไรบา เฮ็น และ เมาส์ จากเทพนิยาย "รยาบ้า") ไก่") (Mouse-Lock, Frog Frog , Bunny-runaway, Hedgehog-not heads, not legs, little fox-sister, Top grey barrel.) (ปู่, ย่า, หลานสาว, แมลง, แมว, หนูจากเทพนิยาย " หัวผักกาด") เด็กคนต่อไปน้ำตาไหล เด็ก ๆ ไปที่กลางกลุ่มเต้นตามอำเภอใจและพยายามเดางานและพระเอกที่ร้องเพลง ลูกคนต่อไปฉีกกลีบดอก เป็นของ) 1. ไม้กายสิทธิ์และมงกุฎ 2 . จาน 3. เทอร์โมมิเตอร์และพัดลมเอนโดสโคป 4. Washcloth และ bath. 5. ผ้าพันคอ - ทุกคนเดาเอานะ เลือกกลีบต่อไปให้เร็วที่สุด กลีบดอกไม้ 4. เดา 1. "สุนัขจิ้งจอกกำลังอุ้มฉันสำหรับป่ามืดสำหรับภูเขาสูง ... " 2. "ตามคำสั่งของหอกในความคิดของฉันให้เลื่อนตัวเองไป!" 3. "ฉันถือเคียว บนไหล่ของฉัน ฉันอยากได้สุนัขจิ้งจอก ออกจากเตาซะ!..." 4. "...โอ้ เด็กๆ โอ้ เด็กๆ เปิดขึ้น เปิดขึ้น แม่เธอมาแล้ว เอานมมาให้..." 5. "... บนครีมผสมลงในเตาที่ปลูกเย็นบนหน้าต่าง ... " นางฟ้าจากเทพนิยาย "Cinderella" Fedorino ความเศร้าโศก ดร.ไอโบลิท. มอยด์. ผ้าพันคออาจมาจากเทพนิยายต่างๆ เด็กฉีกกลีบดอกถัดไป Cockerel จากเทพนิยาย "Cat, Fox and Rooster" Emelya จากเทพนิยาย "ตามคำสั่งของหอก" Cockerel จากเทพนิยาย "Hare hut" แพะจากเทพนิยาย "The Wolf and the Seven Kids") Gingerbread Man จากเทพนิยาย "Gingerbread Man" - ทำได้ดีมากและพวกเขาจัดการกับงานนี้และ 3 กลีบ เราเหลือกี่กลีบ - งั้นเลือกกลีบต่อไปโดยเร็วที่สุดเพราะฉันจะบอกความลับที่ซ่อนเซอร์ไพรส์ไว้ให้คุณท่ามกลางดอกไม้สีทองของเรา Petal 5. “Magic Forest” เกมกลางแจ้ง “Magic Christmas Trees” เด็ก ๆ ไปที่กลางกลุ่มและเล่นเกมกลางแจ้งหลายครั้ง - ตอนนี้เราเหลืออีกสองกลีบให้เลือก มาลุ้นกันต่อไป เด็กฉีกกลีบดอก กลีบดอกไม้ 6. “ รวบรวมเทพนิยายอย่างถูกต้อง” (การ์ดที่มีเนื้อเรื่องจากนิทานวางอยู่บนโต๊ะคุณต้องรวบรวมตามลำดับที่ถูกต้อง) เด็ก ๆ มาที่โต๊ะ (3-4 คนต่อโต๊ะ) งาน เกิดขึ้นในจังหวะการแข่งขันเพื่อดนตรีที่ร่าเริง - มีกลีบดอกสุดท้าย เด็กหยิบกลีบสุดท้ายกลีบ 7 "ค้นหาและค้นหา" Malvina Kot ในรองเท้าบู๊ต Carlson Dr. Aibolit Buratino Snegurochka ครูแสดงภาพเด็ก ๆ ของตัวละครในเทพนิยายและเด็ก ๆ ตั้งชื่อฮีโร่และเทพนิยายที่เขามาจาก -ตอนนี้เรามาดูกันว่าอะไรซ่อนอยู่กลางดอกไม้เจ็ดสีของเรา - นี่คือแผนของกลุ่มของเราและมีการทำเครื่องหมายสถานที่ที่เซอร์ไพรส์รอคุณอยู่ ตามแผน เด็กๆ จะได้พบกับหนังสือสีสันสดใสที่มีนิทานซ่อนไว้ล่วงหน้า -ทำได้ดี. คุณเป็นผู้ชายที่ยอดเยี่ยม เรารับมือกับทุกสิ่ง - คุณชอบการเดินทางที่ยอดเยี่ยมของเราผ่านเทพนิยายหรือไม่? คำตอบของเด็ก - คุณชอบอะไรมากกว่ากัน? คำตอบของเด็ก - คุณคิดอย่างไร ทำไมเราถึงต้องการเทพนิยาย? พวกเขากำลังสอนอะไร คำตอบของเด็ก มีเรื่องราวที่น่าเศร้าและตลกมากมายในโลก และเราไม่สามารถอยู่ในโลกได้หากไม่มีนิทานเหล่านั้น ขอให้วีรบุรุษแห่งเทพนิยายให้ความอบอุ่นแก่เรา ขอให้ความดีมีชัยเหนือความชั่วตลอดไป! ดังนั้นการเดินทางของเราจึงสิ้นสุดลง แต่ก็ยังไม่สิ้นสุดเพราะตอนนี้เรามีหนังสือใหม่ที่น่าสนใจและก่อนเวลาอันเงียบสงบฉันจะอ่านเทพนิยายเรื่องแรกให้คุณฟัง สรุป: นิทานสอนให้เป็นคนฉลาดและใจดี ซื่อสัตย์และขยัน เป็นมิตรและกล้าหาญ พวกเขาสอนวิธีเอาชนะความชั่วร้าย การโกหก การหลอกลวง ไม่เคยสูญเสียศรัทธาในโชค รักบ้านเกิดเมืองนอน และปกป้องผู้อ่อนแอ ยิ่งเราอ่านหนังสือให้เด็กฟังมากเท่าไหร่ พวกเขาก็จะยิ่งอยากรู้อยากเห็นมากขึ้นเท่านั้น ในชุดนิทานที่เป็นรูปเป็นร่างและโครงเรื่อง ความรู้สากลที่สำคัญที่สุดจะถูกเข้ารหัส นอกจากนี้ ความรู้นี้ครอบคลุมขอบเขตที่สำคัญทั้งหมดของบุคคล:     ขอบเขตของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เครื่องมือสำหรับการเอาชนะปัญหาและการแก้ไขข้อขัดแย้ง สถานการณ์ของ "การต่อสู้ความชั่วร้าย" ภายนอกและภายใน การพัฒนาทางจิตวิญญาณของบุคคล จิตวิทยาชายและหญิง. เด็กที่อ่านนิทานตั้งแต่วัยเด็กมีแนวโน้มที่จะสนใจอ่านหนังสือมากขึ้นในอนาคต เพราะตั้งแต่เด็กปฐมวัย เขาจะหมกมุ่นอยู่กับโลกแห่งจินตนาการและคำพูด - ในโลกแห่งวรรณกรรม แอปพลิเคชัน

แบบทดสอบเทพนิยาย "การเดินทางผ่านเทพนิยาย"

(กลุ่มกลาง)

เป้า: แนะนำเด็กให้รู้จักวัฒนธรรมพื้นบ้าน - ความรู้เรื่องเทพนิยาย

งาน:

• เพื่อกระตุ้นความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
• ส่งเสริมการพัฒนาการพูด ความสนใจ ความจำ ผ่านงานต่างๆ
• ส่งเสริมความสัมพันธ์ฉันมิตรในทีมเมื่อปฏิบัติงานร่วมกัน
• สร้างเงื่อนไขในการเดาตัวละครของเทพนิยายและชื่อของเทพนิยายตามคำอธิบาย
• เพื่อสร้างความสามารถในการสร้างทั้งหมดจากส่วนที่แยกจากกัน
• ส่งเสริมให้เด็กค้นหาข้อผิดพลาดในชื่อเทพนิยาย

อุปกรณ์: ชิป, แบ่งรูปภาพสำหรับเทพนิยาย, ขาตั้ง, ตกแต่ง: ดอกไม้กระจายอยู่ทั่วห้องโถง, การนำเสนอ, รางวัล

ความคืบหน้าของแบบทดสอบ:

ครู: สวัสดีตอนบ่ายเพื่อน ๆ ! สวัสดีตอนบ่ายแขกที่รัก! เรายินดีที่จะต้อนรับคุณสู่แบบทดสอบวรรณกรรม "การเดินทางผ่านเทพนิยาย" 2 ทีมจะเข้าร่วม: "Gingerbread Man" และทีม "Repka"

เด็ก ๆ จดหมายจากซินเดอเรลล่ามาถึงเราจากดินแดนแห่งเทพนิยาย เธอพบว่าเราจะเดินทางผ่านเทพนิยายและขอความช่วยเหลือ แม่เลี้ยงที่ชั่วร้ายทำให้เธอกลายเป็นฟักทอง และเพื่อที่จะสลายเธอ คุณต้องทำงานทั้งหมดของเธอให้สำเร็จ พวกนั้นจะช่วยซินเดอเรลล่าไหม? (ใช่)

นักการศึกษา: และในการเข้าสู่ดินแดนสวรรค์ คุณจำเป็นต้องรู้จักและรักเทพนิยาย คุณชอบเทพนิยายหรือไม่? คุณรู้จักเทพนิยายกี่เรื่อง?(คำตอบของเด็ก)

ไปที่ดินแดนแห่งเทพนิยายกันเถอะ แต่ปัญหาคือ คุณไม่สามารถไปถึงที่นั่นด้วยการเดินเท้า และคุณไม่สามารถไปถึงที่นั่นด้วยรถยนต์ เราจะไปที่นั่นได้อย่างไร?

ยานพาหนะใดบ้างที่อยู่ในเทพนิยาย?

(คำตอบของเด็ก ๆ : เตา, ครก, รองเท้าบู๊ต, ไม้กวาด, พรมบิน)

นักการศึกษา:

เราจะโบยบินบนพรมวิเศษ

มาร่วมมือกันหลับตาแล้วพูดคำวิเศษ:

“หนึ่ง สอง สาม โบกพรมของเราไปยังดินแดนแห่งเทพนิยาย!”

แดนสวรรค์ที่ใกล้ชิดยิ่งขึ้น

พรม - เครื่องบินร่อนลงสู่พื้นอย่างช้าๆ เรามาถึงแล้ว

นักการศึกษา:

และนี่คืองานแรกที่เราต้องเอาชนะ พวกเขาเปิดหีบพบลูกบอลและโน้ตที่นั่น -

เราจะผลัดกันถามคำถามแต่ละทีม คุณต้องตอบสนองอย่างรวดเร็ว ชิปจะได้รับสำหรับคำตอบที่ถูกต้องในแต่ละการแข่งขัน เริ่มกันเลย

1 การแข่งขัน "Blitz-poll"

1. Kolobok พบใครระหว่างการเดินทาง? (กับกระต่าย หมาป่า หมี จิ้งจอก)แล้วจำสัตว์ในภาษาตาตาร์ได้ไหม?

2. ไก่ Ryaba วางไข่อะไร(ทอง)

1. หนูน้อยหมวกแดงไปหาใคร?(ถึงคุณยาย)

2. ใครดึงหัวผักกาด? (ปู่ย่าตายายหลานสาวแมลงแมวหนู) (จำไว้เป็นภาษาตาตาร์ทุกคนในครอบครัว)

1. ลูกหมูสามตัวชื่ออะไร (นิฟ-นิฟ นาฟ-นาฟ นูฟ-นูฟ)

2.ใครทำรองเท้าแก้วหาย? (ซินเดอเรลล่า)

1. Thumbelina ช่วยใคร?(กลืน)

2. Mukha ซื้ออะไรที่ตลาดสด - Tsokotuha? (กาโลหะ)

1. ใครทำไข่ทองคำแตก?(หนู)

2. หมาป่าจับปลาในนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "The Fox and the Wolf" ได้อย่างไร?(หาง)

(ครูโยนลูกบอลไปที่ขาตั้ง)

คุณม้วน ม้วน บอล

จากหุบเขาสู่ป่า

อย่าเพิ่งรีบร้อนเกินไป

เส้นทาง - ระบุเส้นทาง

นักการศึกษา: พวกคุณ ลูกบอลนำเราไปสู่ภารกิจต่อไป

2. การแข่งขัน : "เดาฮีโร่โดยสาย"

ทีม "เรปก้า"

- "... ฉันนั่งสูง - ฉันมองไปไกล" (Masha "Masha and the Bear")

ทีม "Kolobok"

- "... ฉันทิ้งปู่ของฉัน ... " (Kolobok "Gingerbread Man")

ทีม "เรปก้า"

- "... แมลงไป ... ดึง" (หลานสาว "หัวผักกาด")

ทีม "Kolobok"

“... เราได้ยิน เราได้ยิน ใช่ นี่ไม่ใช่เสียงของแม่” (แพะ“ หมาป่ากับลูกทั้งเจ็ด”)

ทีม "เรปก้า"

- "... สุนัขจิ้งจอกอุ้มฉันผ่านป่ามืด" (ไก่ "แมว ไก่ และจิ้งจอก")

ทีม "Kolobok"

- "... จับปลาเล็กและใหญ่" (หมาป่า "จิ้งจอก - น้องสาวและหมาป่าสีเทา")

ทีม "เรปก้า"

-“ ใช่ฉันจะไม่กดคุณ: ตัวฉันเองจะนอนลงบนม้านั่งหางใต้ม้านั่งไก่ใต้เตา ... "(" Chanterelle พร้อมหมุดกลิ้ง ")

ทีม "Kolobok"

- "... แม่น้ำ - แม่น้ำ - ปกคลุมฉัน ... " ("ห่าน - หงส์")

นักการศึกษา: พวกคุณยอดเยี่ยม คุณทำได้ดีมาก

พลศึกษา "หมีสามตัว"

3. พลศึกษา "หมีสามตัว"

หมีสามตัวกำลังเดินกลับบ้าน (เด็กเดินเตาะแตะในสถานที่)

พ่อใหญ่ - ใหญ่ (ยกแขนขึ้นเหนือศีรษะดึงขึ้น)

แม่ตัวเล็กกว่าเขา (มือที่ระดับหน้าอก).

และลูกชายก็เป็นแค่เด็กทารก (นั่งลง).

เดินไปพร้อมกับเขย่าแล้วมีเสียง (ลุกขึ้นยืน มือแนบหน้าอกกำหมัดแน่น)

ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง. (เด็กเลียนแบบเกมด้วยเสียงเขย่าแล้วมีเสียง).

นักการศึกษา: เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ งานต่อไปรอเราอยู่

(ขว้างลูกบอลไปที่กระดานมัลติมีเดีย)

4.การแข่งขัน "เดาปริศนา".

แต่ละทีมจะได้รับปริศนาคำตอบจะปรากฏบนหน้าจอในรูปแบบของภาพ

1. "คนอ้วนอยู่บนหลังคาและบินได้สูงกว่าทุกคน" (คาร์ลสัน)

2. “ใกล้ป่าตรงชายป่า มีสามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม มีเก้าอี้สามตัวและเหยือกสามใบ เตียงสามใบและหมอนสามใบ” (หมีสามตัว.)

3. “เขาผสมครีมเปรี้ยว บนหน้าต่างเขาเย็น ข้างกลม แดงก่ำ นี่ใคร” (โกโบก.)

4. “พวกเขาวิ่งหนีจากกระทะและหม้อสกปรก เธอร้องเรียกพวกเขา เธอน้ำตาไหลตลอดทาง” (เฟโดร่า)

5. "ขี่, ขี่บนเตา, กินม้วนใหญ่" (เอมิเลีย.)

6. “เขาใจดียิ่งกว่าหมอทุกคน เลี้ยงนกและสัตว์ มองผ่านแว่น นี่ใคร” (ไอโบลิต.)

7. “ฉันไปเยี่ยมคุณยาย เอาขนมมาให้ หมาป่าสีเทาตามเธอไป หลอกล่อและกลืนกิน” (หนูน้อยหมวกแดง.)

8. “ เขาไปเที่ยวกับ Piglet รักน้ำผึ้งขอแยมนี่ใครพูดออกมาดัง ๆ ลูกหมี ... ” (วินนี่เดอะพูห์.)

(ครูโยนบอลให้งานต่อไป)

5. การแข่งขัน "เรียกเรื่องราวที่ถูกต้อง"

(ครูโยนลูกบอล

6 การแข่งขัน "รวบรวมเทพนิยาย"

เด็ก ๆ จะได้รับภาพแยกชุดหนึ่งสำหรับเนื้อเรื่องของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย เด็ก ๆ ต้องรวบรวมภาพประกอบสำหรับเทพนิยายและกำหนดชื่อของมัน

(ซินเดอเรลล่าออกมาเป็นเพลง)

ซินเดอเรลล่า: ขอบคุณเด็ก ๆ ที่ทำให้ฉันหลงไหล

ฉันขอเชิญคุณมาเต้นรำของฉัน

นักการศึกษา: เต้น เพื่อนของคุณพร้อมหรือยัง?

เปิดเพลงดังๆ ชวนทุกคนเต้น!

เด็ก ๆ เต้นลายกับซินเดอเรลล่า "ลุกขึ้นยืนเป็นวงกลม"

(ซินเดอเรลล่าเลี้ยงเด็กด้วยขนมและบอกลา)

นักการศึกษา: ถึงเวลาที่เราจะต้องกลับไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว พวกเขาจับมือกันพูดคำวิเศษ: "หนึ่งสองสามบินพรมของเราไปที่โรงเรียนอนุบาล"

ที่นี่เราอยู่ในโรงเรียนอนุบาล

คุณสนุกกับการเดินทางหรือไม่?

คุณชอบอะไรมากที่สุดในการเดินทางของเรา?

เราไปเที่ยวประเทศอะไร ("ดินแดนแห่งเทพนิยาย")

- วันนี้เราแก้ไขงานที่น่าสนใจและยาก:

เดาปริศนาบินบนพรมบิน

ช่วยซินเดอเรลล่าให้กลับไปสู่เทพนิยายของเธอ

ผล. และเรามอบชั้นให้คณะลูกขุน”

คำพูดของคณะลูกขุนผล (นับชิป) เปิดเพลงเงียบ ๆ เด็ก ๆ แลกเปลี่ยนความประทับใจเกี่ยวกับวันหยุด

Svetlana Kaputskaya
บทคัดย่อเกี่ยวกับการสื่อสาร "แบบทดสอบนิทานพื้นบ้านรัสเซีย" กลุ่มกลาง

เนื้อหาซอฟต์แวร์

งานการเรียนรู้:

1. ชี้แจงและเพิ่มพูนความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ นิทานพื้นบ้านรัสเซีย.

2. เรียนรู้ที่จะรับรู้ เทพนิยายที่ได้รับมอบหมาย.

งานพัฒนา:

1. จำลำดับที่ฮีโร่ปรากฏใน นิทาน.

2. พัฒนาความสามารถในการแสดงคอนเสิร์ต

3. พัฒนาคำพูด จินตนาการ จินตนาการ การคิด

งานการศึกษา:

1. ปลูกฝังความสนใจในการอ่าน รักช่องปาก ศิลปะพื้นบ้าน.

งานด้านสุขภาพ:

บรรเทาความตึงเครียดของกล้ามเนื้อและเส้นประสาท (นาทีทางกายภาพ).

เคล็ดลับ:

คำศิลปะ (สุภาษิตปริศนาคำอธิบายให้กำลังใจนาทีทางกายภาพกิจกรรมอิสระของเด็ก

งานคำศัพท์:

มหัศจรรย์, มหัศจรรย์, ตลก, ให้คำแนะนำ, ไหวพริบ, ฉลาด, น่าสนใจ, ใจดี, ลึกลับ, ผิดปกติ, สนุกสนาน, ฉลาด

วัสดุ:

"พับ เทพนิยาย» (ตัดภาพ หนังสือ ภาพกับสิ่งของจาก นิทาน.

อุปกรณ์:

บันทึกเสียงด้วยท่วงทำนอง ยืนด้วยหนังสือ เทพนิยายรัสเซีย,แล็ปท็อป,โต๊ะ,เก้าอี้.

ความคืบหน้าของหลักสูตร

1. เวทีสร้างแรงบันดาลใจ - แรงจูงใจ

ดนตรีกำลังเล่น เด็ก enter กลุ่ม. มีหนังสืออยู่บนพื้น

ผู้ดูแล: ดูสิ หนังสืออยู่บนพื้น หนังสือควรอยู่บนพื้นหรือไม่? ควรเก็บหนังสือไว้ที่ไหน? ถูกต้องบนชั้นวางหนังสือ แต่ที่อื่น? ในห้องสมุด.

นักการศึกษา ทุกสิ่งที่จิตสร้างขึ้น

ทั้งหมดที่จิตวิญญาณปรารถนาที่จะ

เหมือนอำพันใต้ท้องทะเล

หนังสือจะถูกเก็บไว้อย่างระมัดระวัง

จำสุภาษิตเกี่ยวกับหนังสือ

เด็ก. บ้านที่ไม่มีหนังสือคือวันที่ไม่มีแสงแดด

ใครอ่านมากรู้มาก

หนังสือสอนให้มีชีวิต หนังสือควรถนอม

หนังสือคือหน้าต่างบานเล็กที่คุณสามารถมองเห็นโลกทั้งใบได้

ตัวหนังสือเล็กแต่ใจถึง

หนังสือเล่มนี้จะช่วยในการทำงานและช่วยเหลือในยามลำบาก

หนังสือดีๆ ส่องประกายยิ่งกว่าดวงดาว

นักการศึกษา บทกวีเขียนในหนังสือ เรื่อง, นิทาน. เรามีหนังสือ นิทาน. และทำอย่างไร เล่าเรื่อง, หล่อนคือใคร?

เด็ก. มหัศจรรย์, มหัศจรรย์, ตลก, ให้คำแนะนำ, ไหวพริบ, ฉลาด, น่าสนใจ, ใจดี, ลึกลับ, ผิดปกติ, สนุกสนาน, ฉลาด, ฯลฯ

เราจะอ่านตอนนี้และวางไว้บนหิ้ง ดูสิ หนังสือว่างเปล่า อยู่ไหน นิทาน? โอ้ คงจะ เทพนิยายโกรธเคืองว่าหนังสือถูกทำร้ายและหายไป มีบ้าง จดหมาย:

« เรื่องราวเป็นดินแดนมหัศจรรย์และดินแดนมหัศจรรย์

ที่ เทพนิยายมีการผจญภัยมากมาย,

มากมาย ความสำเร็จที่ยอดเยี่ยม.

แต่ เทพนิยายที่คุณพบ,

ต้องผ่านอะไรมากมาย:

งานยาก

วันที่ตลก

เฮ้พวกรีบขึ้น

ใน เทพนิยายที่คุณจะไม่หลงทาง!

และลายเซ็น: ของคุณ นิทาน».

ผู้ดูแล: หนุ่มๆ พร้อมจะสอบผ่านแล้วกลับมั้ย นิทานในหนังสือ?

(คำตอบของเด็ก)

2. ขั้นตอนการค้นหาองค์กร

งานแรก.

ผู้ดูแล: ที่ นิทานบ่อยครั้งที่มีการเพิ่มคำอื่นในชื่อตัวละคร ฉันจะเรียกชื่อตัวละครและคุณเลือกเขา คำว่านางฟ้า:

กระทง…. (หวีทอง, กระต่าย ... (ขี้ขลาด, หมี (ตีนปุก, บันนี่ (วิ่ง, ลูกข่าง) (ถังสีเทา)เมาส์ .... (norushka, กบ .... (วา).

ทำได้ดี.

งานที่สอง "เดา เทพนิยาย»

มีความลึกลับในการหักบัญชี

เดาโดยไม่ต้อง คำใบ้

เรียกฉันว่ากล้า

เหล่านี้ เพื่อนนางฟ้า!

มีบ้านทาสี

โอ้เขาช่างสวยงามจริงๆ!

สัตว์อาศัยอยู่ในนั้น -

อยู่ไม่ทุกข์.

แต่หมีมา

และขอคำราม

หมีเต็มบ้าน

เกือบกัดเพื่อน

มันคืออะไร เรื่องราว?

("เทเรโมก")

ใครมาที่หอคอยก่อน? (mouse-norushka และใครคือคนสุดท้าย? (หมี)

ทำไมหมีเข้าหอคอยไม่ได้ (หมีตัวใหญ่ แต่เทเรม็อกตัวเล็ก).

ทำได้ดีมาก ตอนนี้ฟังปริศนาต่อไป

เรายังคงคาดเดา นิทาน.

แพะเปิดประตูและพวกเขาก็หายไปที่ไหนสักแห่ง ...

("หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว")

แล้วพวกมันหายไปไหน? (หมาป่ากินพวกมัน).

นี่มาจากอะไร นิทาน?

เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ในตะกร้า

หมีที่ด้านหลัง

เขาโดยไม่รู้ตัว

พาเธอกลับบ้าน …

("มาช่าและหมี")

Masha พูดอะไรเมื่อหมีต้องการนั่งบนตอไม้และกินพาย? (ดู ดู)

กระต่ายถูกจิ้งจอกไล่ออก ...

กระต่ายร้องไห้ "นั่นมันปัญหา!"

("กระท่อมของ Zayushkina")

ใครช่วยกระต่ายและขับไล่สุนัขจิ้งจอกออกจากกระท่อมของเขา?

(ไก่ตัวผู้).

ไก่ต้องวิ่ง

บันทึกกระทง

เขารีบมาก

ไอ้เลว เขาสำลัก

("กระทงและก้านถั่ว")

ใครช่วยแม่ไก่ช่วยไก่?

(เมียน้อย เจ้าของ วัว ช่างตีเหล็ก)

โอ้คุณ Petya-simplicity

ฉันทำพลาดนิดหน่อย:

ไม่ฟังแมว

มองออกไปนอกหน้าต่าง

"แมว ไก่ และจิ้งจอก"

ใครล่อไก่ออกมา?

(ฟ็อกซ์)

ก่อนที่หมาป่าจะไม่สั่น

หนีหมี

และสุนัขจิ้งจอกบนฟัน

ยังคงได้รับมัน? ( "โคโลบก")

ขนมปังพบใครในป่า? (กระต่าย หมี หมาป่า จิ้งจอก)- ใครจำได้บ้างว่าบุญร้องเพลงอะไร? (ฉันทิ้งยายและทิ้งปู่ของฉัน)

3. นาทีทางกายภาพ

ตอนนี้ฉันจะเอาไม้เท้าแล้วเปลี่ยนพวกคุณทั้งหมดให้เป็น koloboks (ซ้อมเต้น)สำหรับการบันทึกเสียง

งานที่สาม: "ชื่อ ตัวละครในเทพนิยาย» .

เธอวางไข่หนึ่งฟอง แต่ไม่ใช่ไข่ธรรมดา แต่เป็นไข่ทองคำ

(ไก่ รยาบะ)

ใครเจอไม้นวดแป้งแล้วเอาไก่ไปให้?

(ฟ็อกซ์จาก นิทาน"จิ้งจอกกับหิน")

ใครจับปลาในรูที่หาง?

(หมาป่าจาก นิทาน"ซิสเตอร์ชานเทอเรลกับหมาป่าสีเทา")

เขาดื่มจากกีบ

และกลายเป็นแพะ?

(บราเดอร์อิวานุชคาจาก นิทาน"น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka").

ต้นแอปเปิ้ลช่วยเรา

เตาช่วยเรา

ช่วยได้ดี

แม่น้ำสีฟ้า.

ทุกคนช่วยเรา

เราทุกคนได้รับการคุ้มครอง

ถึงแม่และพ่อ

เราถึงบ้านแล้ว

(พี่ชายและน้องสาวจาก นิทาน"ห่านหงส์")

ผู้ดูแล: ดี. ทุกคนทำได้ดี และของเรา ตอบคำถามต่อ.

เราทุกคนชอบสะสมปริศนา ตอนนี้เราจะรวบรวมปริศนาโดย นิทาน. นอกจากนี้จำเป็นต้องตั้งชื่อว่า เทพนิยาย. เด็ก ๆ เลือกซองจดหมายที่มีภาพแยก (Masha และหมี, กระท่อม Zayushkina, Teremok, Cat, ไก่และจิ้งจอก (เด็กโดย กลุ่มเก็บปริศนา) . ในขณะที่เด็ก ๆ รวบรวมเสียงปริศนา เพลงไพเราะ.

ภารกิจที่สี่ “แบบทดสอบความรู้ นิทาน»

1. ฮีโร่ตัวไหน นิทานขับฝูงวัวออกจากป่า บ้าน:

b) หมี;

2. สุนัขจิ้งจอกเสนออะไรให้กระทงมองออกไปนอกหน้าต่าง?

ก) ถั่ว

ข) เมล็ดพืช;

ค) นม

3. กระต่ายมีกระท่อมแบบไหนอยู่ เทพนิยาย"กระท่อมของ Zayushkina"?

ก) บันทึก;

ข) น้ำแข็ง;

ค) การพนัน

4. ใครทำไข่ทองคำแตก?

5. ฮีโร่คนไหน นิทานช่วยดึงหัวผักกาดหลังแมลง?

ข) หลานสาว;

ภารกิจที่ห้า:

ผู้ดูแล: และตอนนี้เราจะดูว่าพวกเขาสามารถคาดเดาได้หรือไม่ เทพนิยายตามหัวเรื่อง.

ผู้เข้าร่วมต้องตั้งชื่อ เทพนิยาย, ตามรายการชุดที่เสนอ (ในภาพ). ครูจัดฉากบนผ้าแฟลนเนลกราฟ

1 ชุด:

ชาม เตียง และบ้านในป่า - หมี 3 ตัว

2 ชุด:

น้ำแข็ง ไก่ กระท่อม - Zayushkina hut

3 ชุด:

กระท่อมขาไก่ เตาแม่น้ำ - ห่าน-หงส์

4 ชุด:

บ้านกบหมาป่า - Teremok

5 ชุด:

ปลารูหาง - Chanterelle - น้องสาวและหมาป่าสีเทา

6 ชุด:

พุดเดิ้ลลูกแม่มด - พี่ Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka

4. ส่วนสุดท้าย

ผู้ดูแล: หนุ่มๆ วันนี้จำได้ขึ้นเยอะเลย นิทานพื้นบ้านรัสเซีย. เสียงเหมือน เลิศครูสอนดนตรีหยิบหนังสือ ผู้ชายมอง เทพนิยายกลับมาแล้ว. ซึ่งหมายความว่าคุณตอบคำถามได้ดี แบบทดสอบและเทพนิยายกลับมาหาเราแล้ว.

มีมากมายในโลก นิทานเศร้าและตลก,

และเราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากพวกเขา

ให้เหล่าฮีโร่ นิทานให้ความอบอุ่นแก่เรา

ขอให้ความดีมีชัยเหนือความชั่วตลอดไป