ผลงานของเลฟ นิโคเลวิช หนังสือที่มีชื่อเสียงที่สุดของ Tolstoy Lev Nikolaevich

ชีวประวัติ

เกิดเมื่อวันที่ 28 สิงหาคม พ.ศ. 2371 ในเขต Krapivensky ของจังหวัด Tula ในมรดกทางพันธุกรรมของแม่ของเขา - Yasnaya Polyana เป็นลูกคนที่ 4; พี่ชายสามคนของเขา: Nikolai (1823-1860), Sergei (1826-1904) และ Dmitry (1827-1856) ในปี พ.ศ. 2373 น้องสาวของมาเรีย (พ.ศ. 2373-2455) เกิด แม่ของเขาเสียชีวิตตั้งแต่เขายังอายุไม่ถึง 2 ขวบ

ญาติห่าง ๆ T. A. Ergolskaya เลี้ยงดูเด็กกำพร้า ในปี ค.ศ. 1837 ครอบครัวย้ายไปมอสโคว์โดยตั้งรกรากอยู่ที่ Plyushchikha เพราะลูกชายคนโตต้องเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย แต่ในไม่ช้าพ่อของเขาก็เสียชีวิตอย่างกะทันหันทิ้งกิจการของเขา (รวมถึงการดำเนินคดีที่เกี่ยวข้องกับทรัพย์สินของครอบครัว) ในสถานะที่ยังไม่เสร็จ และลูกที่อายุน้อยกว่าอีกสามคนได้ตั้งรกรากใน Yasnaya Polyana อีกครั้งภายใต้การดูแลของ Yergolskaya และป้าของเธอ Countess A. M. Osten-Saken ซึ่งได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้ปกครองเด็ก ที่นี่เลฟนิโคเลวิชยังคงอยู่จนถึงปีพ. ศ. 2383 เมื่อเคาน์เตสออสเทน - ซาเคนเสียชีวิตและลูก ๆ ย้ายไปคาซานไปหาผู้ปกครองคนใหม่ - น้องสาวของพ่อ P. I. Yushkova

บ้านของ Yushkovs ค่อนข้างเป็นสไตล์จังหวัด แต่โดยทั่วไปแล้วเป็นฆราวาส เป็นหนึ่งในบ้านที่ร่าเริงที่สุดในคาซาน สมาชิกทุกคนในครอบครัวชื่นชมความสดใสภายนอกที่ทรงคุณค่าอย่างสูง “ป้าที่ดีของฉัน” ตอลสตอยพูด “คนที่บริสุทธิ์ที่สุด เธอพูดเสมอว่าเธอไม่ต้องการอะไรให้ฉันมากไปกว่าการที่ฉันมีความสัมพันธ์กับผู้หญิงที่แต่งงานแล้ว: rien ne forme un jeune homme comme une liaison avec une femme comme il เฟาต์" ("คำสารภาพ")

เขาต้องการที่จะส่องแสงในสังคมเพื่อรับชื่อเสียงของชายหนุ่ม แต่เขาไม่มีข้อมูลภายนอกสำหรับเรื่องนั้น: เขาเป็นคนขี้เหร่ ดูเหมือนเขาจะงุ่มง่าม และยิ่งไปกว่านั้น เขาถูกขัดขวางด้วยความเขินอายตามธรรมชาติ ทุกสิ่งทุกอย่างที่เล่าใน Boyhood and Youth เกี่ยวกับแรงบันดาลใจของ Irtenyev และ Nekhlyudov เพื่อการพัฒนาตนเองนั้น Tolstoy นำมาจากประวัติศาสตร์ของความพยายามนักพรตของเขาเอง ความหลากหลายมากที่สุดตามที่ Tolstoy กำหนดไว้คือ "การคิด" เกี่ยวกับประเด็นหลักของการดำรงอยู่ของเรา - ความสุข, ความตาย, พระเจ้า, ความรัก, นิรันดร์ - ทรมานเขาอย่างเจ็บปวดในยุคนั้นเมื่อเพื่อนและพี่น้องของเขาอุทิศตนเพื่อ งานอดิเรกที่สนุก ง่าย และไร้กังวลของคนรวยและคนสูงศักดิ์ ทั้งหมดนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าตอลสตอยพัฒนา "นิสัยของการวิเคราะห์ทางศีลธรรมอย่างต่อเนื่อง" ตามที่เขาเห็น "ทำลายความสดชื่นของความรู้สึกและความชัดเจนของจิตใจ" ("เยาวชน")

การศึกษา

การศึกษาของเขาเป็นอันดับแรกภายใต้การแนะนำของครูสอนพิเศษชาวฝรั่งเศส Saint-Thomas (Mr. Jerome "Boyhood") ซึ่งเข้ามาแทนที่ Reselman ชาวเยอรมันผู้ใจดีซึ่งเขาแสดงให้เห็นใน "วัยเด็ก" ภายใต้ชื่อ Karl Ivanovich

เมื่ออายุได้ 15 ปี ในปี 1843 ตามพี่ชายของเขา Dmitry เขาเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัย Kazan ซึ่ง Lobachevsky เป็นศาสตราจารย์ที่คณะคณิตศาสตร์และ Kovalevsky ทางทิศตะวันออก จนถึงปี ค.ศ. 1847 เขากำลังเตรียมเข้าคณะตะวันออกซึ่งเป็นคณะเดียวในรัสเซียในขณะนั้นในหมวดวรรณคดีอาหรับ - ตุรกี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสอบเข้าเขาแสดงผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมใน "ภาษาตุรกี - ตาตาร์" ที่จำเป็นสำหรับการรับเข้าเรียน

เนื่องจากความขัดแย้งระหว่างครอบครัวของเขากับครูสอนประวัติศาสตร์รัสเซียและเยอรมัน Ivanov บางคนตามผลงานของปี เขามีความคืบหน้าไม่ดีในวิชาที่เกี่ยวข้องและต้องเข้าร่วมโปรแกรมปีแรกอีกครั้ง เพื่อหลีกเลี่ยงการเกิดซ้ำของหลักสูตร เขาย้ายไปที่คณะนิติศาสตร์ ซึ่งปัญหาของเขากับคะแนนในประวัติศาสตร์รัสเซียและภาษาเยอรมันยังคงดำเนินต่อไป คนสุดท้ายเข้าร่วมโดย Meyer นักวิทยาศาสตร์โยธาที่มีชื่อเสียง ครั้งหนึ่งตอลสตอยเริ่มสนใจการบรรยายของเขามากและถึงกับรับหัวข้อพิเศษเพื่อการพัฒนา - การเปรียบเทียบ "Esprit des lois" ของ Montesquieu และ "Order" ของ Catherine อย่างไรก็ตามไม่มีอะไรเกิดขึ้น ลีโอ ตอลสตอยใช้เวลาน้อยกว่าสองปีที่คณะนิติศาสตร์:“ เป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะมีการศึกษาใด ๆ ที่กำหนดโดยคนอื่นและทุกสิ่งที่เขาเรียนรู้ในชีวิตเขาเรียนรู้ตัวเองอย่างกะทันหันอย่างรวดเร็วด้วยการทำงานหนัก” Tolstaya เขียน ใน "วัสดุสำหรับชีวประวัติของแอล. เอ็น. ตอลสตอย"

ในเวลานี้ในขณะที่อยู่ในโรงพยาบาลคาซานเขาเริ่มจดบันทึกซึ่งเลียนแบบแฟรงคลินเขากำหนดเป้าหมายและกฎสำหรับการพัฒนาตนเองและบันทึกความสำเร็จและความล้มเหลวในการทำงานเหล่านี้ให้เสร็จวิเคราะห์ข้อบกพร่องของเขาและ ฝึกความคิดและแรงจูงใจในการกระทำของเขา ในปีพ.ศ. 2447 เขาเล่าว่า: "... ปีแรกฉัน ... ไม่ได้ทำอะไรเลย ในปีที่สองของฉัน ฉันเริ่มทำงาน .. มีศาสตราจารย์เมเยอร์ผู้ซึ่ง ... ให้งานกับฉัน - การเปรียบเทียบ "คำสั่ง" ของ Catherine กับ "Esprit des lois" ของ Montesquieu ... ฉันถูกพาตัวไปจากงานนี้ฉันไปที่หมู่บ้านเริ่มอ่าน Montesquieu การอ่านนี้เปิดโลกทัศน์ที่ไม่มีที่สิ้นสุดสำหรับฉัน ฉันเริ่มอ่านรุสโซและออกจากมหาวิทยาลัย เพราะฉันต้องการเรียน

จุดเริ่มต้นของกิจกรรมวรรณกรรม

หลังจากออกจากมหาวิทยาลัยแล้ว Tolstoy ก็ตั้งรกรากใน Yasnaya Polyana ในฤดูใบไม้ผลิปี 1847; มีการอธิบายกิจกรรมของเขาบางส่วนใน The Morning of the Landdowner: Tolstoy พยายามสร้างความสัมพันธ์ใหม่กับชาวนา

ฉันติดตามวารสารศาสตร์น้อยมาก แม้ว่าความพยายามของเขาที่จะแก้ไขความผิดของชนชั้นสูงอย่างราบรื่นก่อนที่ผู้คนจะย้อนกลับไปในปีเดียวกันนั้นเมื่อ "Anton Goremyk" ของ Grigorovich และจุดเริ่มต้นของ "Notes of a Hunter" ของ Turgenev ปรากฏขึ้น แต่นี่เป็นเพียงอุบัติเหตุเท่านั้น หากมีอิทธิพลทางวรรณกรรมที่นี่ แสดงว่ามีต้นกำเนิดที่เก่ากว่ามาก: ตอลสตอยชอบรุสโซมาก ผู้เกลียดชังอารยธรรม และนักเทศน์เรื่องการหวนคืนสู่ความเรียบง่ายดั้งเดิม

ในไดอารี่ของเขา ตอลสตอยตั้งเป้าหมายและกฎเกณฑ์มากมาย สามารถติดตามได้เพียงไม่กี่คนเท่านั้น กลุ่มคนที่ประสบความสำเร็จ ได้แก่ การศึกษาอย่างจริงจังในภาษาอังกฤษ ดนตรี และนิติศาสตร์ นอกจากนี้ทั้งไดอารี่และจดหมายไม่ได้สะท้อนถึงจุดเริ่มต้นของการศึกษาของตอลสตอยในด้านการสอนและการกุศล - ในปี พ.ศ. 2392 เขาได้เปิดโรงเรียนสำหรับเด็กชาวนาเป็นครั้งแรก ครูหลักคือ Foka Demidych ทาส แต่ L. N. เองมักจัดชั้นเรียน

เมื่อออกจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในฤดูใบไม้ผลิปี 2391 เขาเริ่มสอบผู้สมัครรับเลือกตั้ง เขาผ่านการสอบสองครั้งจากกฎหมายอาญาและการดำเนินคดีอาญา แต่เขาไม่ได้สอบครั้งที่สามและไปที่หมู่บ้าน

ต่อมาเขาเดินทางไปมอสโคว์ซึ่งเขามักจะพ่ายแพ้ต่อความหลงใหลในเกมซึ่งทำให้การเงินของเขาไม่พอใจอย่างมาก ในช่วงชีวิตนี้ ตอลสตอยสนใจดนตรีเป็นพิเศษ (เขาเล่นเปียโนได้ค่อนข้างดีและชอบนักประพันธ์เพลงคลาสสิกมาก) ผู้เขียน Kreutzer Sonata อธิบายถึงเอฟเฟกต์ที่เพลง "หลงใหล" ที่พูดเกินจริงเกินจริง ดึงความรู้สึกตื่นเต้นจากโลกแห่งเสียงในจิตวิญญาณของเขาเอง

คีตกวีคนโปรดของตอลสตอยคือ บาค ฮันเดล และโชแปง ในช่วงปลายทศวรรษ 1840 ตอลสตอยร่วมกับคนรู้จักของเขาได้แต่งเพลงวอลทซ์ซึ่งเขาแสดงในช่วงต้นทศวรรษ 1900 กับนักแต่งเพลงทาเนเยฟซึ่งสร้างโน้ตดนตรีของงานดนตรีนี้ (คนเดียวที่แต่งโดยตอลสตอย)

การพัฒนาความรักในดนตรีของตอลสตอยได้รับการอำนวยความสะดวกโดยข้อเท็จจริงที่ว่าระหว่างการเดินทางไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในปี พ.ศ. 2391 เขาได้พบกับนักดนตรีชาวเยอรมันที่มีพรสวรรค์ แต่เข้าใจผิดซึ่งต่อมาได้อธิบายไว้ในอัลเบอร์ตา ตอลสตอยมีความคิดที่จะช่วยเขา: เขาพาเขาไปที่ Yasnaya Polyana และเล่นกับเขามากมาย ยังใช้เวลามากมายไปกับความสนุกสนาน การเล่น และการล่าสัตว์

ในฤดูหนาว ค.ศ. 1850-1851 เริ่มเขียน "วัยเด็ก" ในเดือนมีนาคม ค.ศ. 1851 เขาเขียนเรื่อง The History of Yesterday

4 ปีผ่านไปหลังจากออกจากมหาวิทยาลัย เมื่อนิโคไลน้องชายของตอลสตอยซึ่งรับใช้ในคอเคซัสมาที่ Yasnaya Polyana และเริ่มโทรหาเขาที่นั่น ตอลสตอยไม่ยอมแพ้ต่อการเรียกของพี่ชายเป็นเวลานาน จนกระทั่งการสูญเสียครั้งใหญ่ในมอสโกช่วยการตัดสินใจ เพื่อชำระค่าใช้จ่ายจำเป็นต้องลดค่าใช้จ่ายให้เหลือน้อยที่สุด - และในฤดูใบไม้ผลิปี 1851 ตอลสตอยรีบออกจากมอสโกไปยังคอเคซัสในตอนแรกโดยไม่มีเป้าหมายเฉพาะ ในไม่ช้าเขาก็ตัดสินใจเข้ารับราชการทหาร แต่มีอุปสรรคในรูปแบบของการขาดเอกสารที่จำเป็นซึ่งยากต่อการได้รับและตอลสตอยอาศัยอยู่ประมาณ 5 เดือนอย่างโดดเดี่ยวใน Pyatigorsk ในกระท่อมเรียบง่าย เขาใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการล่าสัตว์ในบริษัท Cossack Epishka ซึ่งเป็นต้นแบบของหนึ่งในวีรบุรุษของเรื่อง "The Cossacks" ซึ่งปรากฏที่นั่นภายใต้ชื่อ Eroshka

ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2394 หลังจากสอบผ่านในทิฟลิสแล้ว ตอลสตอยก็เข้าสู่กองพลที่ 4 ของกองพลทหารปืนใหญ่ที่ 20 ซึ่งประจำการในหมู่บ้านคอซแซคแห่ง Starogladovo บนฝั่งเทเร็กใกล้คิซยาร์ในฐานะนักเรียนนายร้อย ด้วยรายละเอียดที่เปลี่ยนแปลงไปเล็กน้อย เธอจึงถูกบรรยายถึงความเป็นต้นฉบับกึ่งป่าเถื่อนของเธอใน The Cossacks "คอสแซค" เดียวกันจะให้ภาพชีวิตภายในของตอลสตอยที่หนีจากวังวนของเมืองหลวง อารมณ์ที่ Tolstoy-Olenin ประสบนั้นมีลักษณะสองประการ: นี่คือความต้องการอย่างลึกซึ้งในการสลัดฝุ่นและเขม่าของอารยธรรมและใช้ชีวิตในอ้อมอกของธรรมชาติที่สดชื่นและชัดเจนนอกอนุสัญญาที่ว่างเปล่าของเมืองและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับสูง ชีวิตในสังคม นี่คือความปรารถนาที่จะรักษาบาดแผลของความภาคภูมิใจ นำออกจากการแสวงหาความสำเร็จในวิถีชีวิตที่ "ว่างเปล่า" นี้ นอกจากนี้ยังมีความสำนึกผิดอย่างหนักต่อข้อกำหนดที่เข้มงวดของศีลธรรมที่แท้จริง

ในหมู่บ้านห่างไกล ตอลสตอยเริ่มเขียนและในปี ค.ศ. 1852 ได้ส่งตอนแรกของไตรภาคอนาคตเรื่อง Childhood ไปยังบรรณาธิการของ Sovremennik

การเริ่มต้นอาชีพที่ค่อนข้างช้านั้นเป็นลักษณะเฉพาะของตอลสตอย: เขาไม่เคยเป็นนักเขียนมืออาชีพ เข้าใจความเป็นมืออาชีพไม่ใช่ในแง่ของอาชีพที่ให้การดำรงชีวิต แต่ในความหมายที่แคบน้อยกว่าของความสนใจทางวรรณกรรมที่ครอบงำ ความสนใจในวรรณกรรมล้วนอยู่เบื้องหลังของตอลสตอยเสมอ: เขาเขียนเมื่อเขาต้องการเขียนและจำเป็นต้องพูดออกมาค่อนข้างสุกงอม แต่ในยามปกติเขาเป็นคนฆราวาส เจ้าหน้าที่ เจ้าของที่ดิน ครู ผู้ไกล่เกลี่ยโลก , นักเทศน์, ครูแห่งชีวิต ฯลฯ เขาไม่เคยสนใจงานวรรณกรรมเลย เขาไม่อยากพูดถึงวรรณกรรมเลย เลือกที่จะพูดถึงประเด็นเรื่องศรัทธา คุณธรรม และความสัมพันธ์ทางสังคม ไม่ใช่งานชิ้นเดียวของเขาในคำพูดของ Turgenev "กลิ่นเหม็นของวรรณกรรม" นั่นคือมันไม่ได้ออกมาจากอารมณ์ของหนังสือจากการแยกทางวรรณกรรม

อาชีพทหาร

หลังจากได้รับต้นฉบับเรื่อง Childhood บรรณาธิการของ Sovremennik Nekrasov ได้ตระหนักถึงคุณค่าทางวรรณกรรมในทันทีและได้เขียนจดหมายถึงผู้เขียนซึ่งส่งผลดีต่อเขาอย่างมาก เขารับความต่อเนื่องของไตรภาคและแผนการสำหรับ "ตอนเช้าของเจ้าของที่ดิน", "Raid", "Cossacks" กำลังรุมเร้าอยู่ในหัวของเขา ตีพิมพ์ใน Sovremennik ในปี 1852 Childhood ลงนามด้วยอักษรย่อ L. N. T. เป็นความสำเร็จที่ไม่ธรรมดา ผู้เขียนเริ่มได้รับการจัดอันดับให้เป็นหนึ่งในผู้ทรงคุณวุฒิของโรงเรียนวรรณกรรมรุ่นเยาว์ทันทีพร้อมกับ Turgenev, Goncharov, Grigorovich, Ostrovsky ผู้ซึ่งมีชื่อเสียงด้านวรรณกรรมในเวลานั้น คำวิจารณ์ - Apollon Grigoriev, Annenkov, Druzhinin, Chernyshevsky - ชื่นชมความลึกของการวิเคราะห์ทางจิตวิทยา, ความรุนแรงของความตั้งใจของผู้เขียน, และความนูนที่สดใสของความสมจริงด้วยความจริงทั้งหมดของรายละเอียดที่จับได้เต็มตาของชีวิตจริง ความหยาบคาย

ตอลสตอยยังคงอยู่ในคอเคซัสเป็นเวลาสองปี มีส่วนร่วมในการต่อสู้กับชาวไฮแลนด์หลายครั้ง และต้องเผชิญกับอันตรายทั้งหมดของชีวิตทหารในคอเคซัส เขามีสิทธิ์และอ้างสิทธิ์ใน St. George Cross แต่ไม่ได้รับซึ่งเห็นได้ชัดว่าอารมณ์เสีย เมื่อสงครามไครเมียปะทุขึ้นเมื่อปลายปี พ.ศ. 2396 ตอลสตอยได้ย้ายไปที่กองทัพแม่น้ำดานูบ เข้าร่วมในการต่อสู้ของ Oltenitsa และการล้อม Silistria และตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน ค.ศ. 1854 ถึงสิ้นเดือนสิงหาคม ค.ศ. 1855 อยู่ในเซวาสโทพอล

ตอลสตอยอาศัยอยู่เป็นเวลานานในป้อมปราการที่ 4 ที่น่ากลัวซึ่งได้รับคำสั่งให้ใช้แบตเตอรีในการต่อสู้ที่เชอร์นายาอยู่ในระหว่างการทิ้งระเบิดที่ชั่วร้ายระหว่างการโจมตี Malakhov Kurgan แม้จะมีความน่าสะพรึงกลัวของการล้อม แต่ตอลสตอยก็เขียนเรื่องราวการต่อสู้จากชีวิตคอเคเซียน "การตัดป่า" และเรื่องแรกในสามเรื่อง "เซวาสโทพอล" "เซวาสโทพอลในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2397" เขาส่งเรื่องสุดท้ายนี้ไปยัง Sovremennik พิมพ์ออกมาทันที เรื่องราวถูกอ่านอย่างกระตือรือร้นโดยทุกคนในรัสเซีย และสร้างความประทับใจอย่างน่าทึ่งด้วยภาพความน่าสะพรึงกลัวที่เกิดขึ้นกับกองหลังของเซวาสโทพอล เรื่องนี้ถูกสังเกตโดยจักรพรรดินิโคลัส; เขาได้รับคำสั่งให้ดูแลเจ้าหน้าที่ที่มีพรสวรรค์ซึ่งเป็นไปไม่ได้สำหรับตอลสตอยซึ่งไม่ต้องการอยู่ในประเภทของ "พนักงาน" ที่เขาเกลียด
Stele ในความทรงจำของผู้เข้าร่วมในการป้องกัน Sevastopol ในปี 1854-1855 L.N. Tolstoy ที่ป้อมปราการที่สี่

เพื่อป้องกันเซวาสโทพอล ตอลสตอยได้รับรางวัลเครื่องอิสริยาภรณ์เซนต์แอนน์พร้อมจารึก "For Courage" และเหรียญตรา "For the Defense of Sevastopol 1854-1855" และ "In Memory of the War of 1853-1856" ตอลสตอยรายล้อมไปด้วยความรุ่งโรจน์ของชื่อเสียงและใช้ชื่อเสียงของเจ้าหน้าที่ผู้กล้าหาญ ตอลสตอยมีโอกาสทุกอาชีพ แต่เขา "ทำลาย" เพื่อตัวเขาเอง เกือบครั้งเดียวในชีวิตของเขา (ยกเว้น "การรวมมหากาพย์ต่าง ๆ ให้เป็นหนึ่งเดียว" ที่สร้างขึ้นสำหรับเด็กในงานเขียนการสอนของเขา) เขาหมกมุ่นอยู่กับบทกวี: เขาเขียนเพลงเสียดสีในลักษณะของทหารเกี่ยวกับผู้โชคร้าย เรื่องเมื่อวันที่ 4 สิงหาคม (16) พ.ศ. 2398 เมื่อนายพลอ่านเข้าใจผิดคำสั่งของผู้บัญชาการทหารสูงสุดได้โจมตีที่ราบสูง Fedyukhin อย่างไม่ระมัดระวัง เพลง (เช่นเดียวกับวันที่สี่ มันไม่ง่ายเลยที่จะพรากภูเขาไปจากเรา) ซึ่งกระทบใจนายพลคนสำคัญหลายคน ประสบความสำเร็จอย่างมากและแน่นอนว่าทำให้ผู้เขียนเสียหาย ทันทีหลังจากการจู่โจมเมื่อวันที่ 27 สิงหาคม (8 กันยายน) ตอลสตอยถูกส่งโดยผู้จัดส่งไปยังปีเตอร์สเบิร์กซึ่งเขาสร้างเซวาสโทพอลในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2398 และเขียนว่า "เซวาสโทพอลในเดือนสิงหาคม ค.ศ. 1855"

ในที่สุด "เรื่องราวของเซวาสโทพอล" ก็เสริมความแข็งแกร่งให้กับชื่อเสียงของเขาในฐานะตัวแทนวรรณกรรมรุ่นใหม่

เที่ยวยุโรป

ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เขาได้รับการต้อนรับอย่างอบอุ่นทั้งในร้านเสริมสวยและในแวดวงวรรณกรรม เขากลายเป็นเพื่อนสนิทกับ Turgenev โดยเฉพาะซึ่งครั้งหนึ่งเขาอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์เดียวกัน หลังแนะนำให้เขารู้จักกับวง Sovremennik และผู้ทรงคุณวุฒิด้านวรรณกรรมอื่น ๆ เขาเป็นมิตรกับ Nekrasov, Goncharov, Panaev, Grigorovich, Druzhinin, Sollogub

“หลังจากความยากลำบากของเซวาสโทพอล ชีวิตในเมืองหลวงมีเสน่ห์สองเท่าสำหรับชายหนุ่มที่ร่ำรวย ร่าเริง น่าประทับใจ และเข้ากับคนง่าย ตอลสตอยใช้เวลาทั้งวันทั้งคืนในงานเลี้ยงและดื่มเครื่องดื่ม สนุกสนานไปกับพวกยิปซี” (เลเวนเฟลด์)

ในเวลานี้มีการเขียน "Snowstorm", "Two Hussars", "Sevastopol ในเดือนสิงหาคม" และ "Youth" เสร็จสิ้นแล้วการเขียน "Cossacks" ในอนาคตยังคงดำเนินต่อไป

ชีวิตที่ร่าเริงไม่ช้าที่จะทิ้งรสขมไว้ในจิตวิญญาณของตอลสตอย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาเริ่มมีความไม่ลงรอยกันอย่างรุนแรงกับกลุ่มนักเขียนที่อยู่ใกล้เขา เป็นผลให้ "ผู้คนเบื่อเขาและเขาก็เบื่อตัวเอง" - และในตอนต้นของปี 1857 ตอลสตอยออกจากปีเตอร์สเบิร์กไปต่างประเทศโดยไม่เสียใจ

ในการเดินทางไปต่างประเทศครั้งแรกของเขาเขาไปปารีสที่ซึ่งเขารู้สึกหวาดกลัวกับลัทธิของนโปเลียนที่ 1 ("Deification of the villain, แย่มาก") ในเวลาเดียวกันเขาเข้าร่วมงานบอลพิพิธภัณฑ์เขาชื่นชม "ความรู้สึกของเสรีภาพทางสังคม" . อย่างไรก็ตาม การปรากฏตัวที่กิโยตินนั้นสร้างความประทับใจอย่างมากจนตอลสตอยออกจากปารีสและไปยังสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับรุสโซ - ทะเลสาบเจนีวา ในเวลานี้ อัลเบิร์ตเขียนเรื่องราวและเรื่องราวของลูเซิร์น

ในช่วงเวลาระหว่างการเดินทางครั้งแรกและครั้งที่สอง เขายังคงทำงานเกี่ยวกับ The Cossacks เขียนเรื่อง Three Deaths and Family Happiness ในเวลานี้เองที่ตอลสตอยเกือบเสียชีวิตจากการล่าหมี (22 ธันวาคม พ.ศ. 2401) เขามีความสัมพันธ์กับผู้หญิงชาวนา Aksinya ในขณะเดียวกันเขาก็ต้องแต่งงาน

ในการเดินทางครั้งต่อไป เขาสนใจการศึกษาของรัฐเป็นหลักและสถาบันที่มุ่งเพิ่มระดับการศึกษาของประชากรวัยทำงาน เขาศึกษาประเด็นการศึกษาของรัฐในเยอรมนีและฝรั่งเศสอย่างใกล้ชิด ทั้งในด้านทฤษฎีและภาคปฏิบัติ และผ่านการสนทนากับผู้เชี่ยวชาญ ในบรรดาบุคคลที่โดดเด่นของเยอรมนี เขาสนใจ Auerbach มากที่สุดในฐานะผู้เขียน Black Forest Tales ที่อุทิศให้กับชีวิตพื้นบ้านและผู้จัดพิมพ์ปฏิทินพื้นบ้าน ตอลสตอยไปเยี่ยมเขาและพยายามเข้าใกล้เขา ระหว่างที่เขาอยู่ที่บรัสเซลส์ ตอลสตอยได้พบกับพราวดอนและเลเลเวล ในลอนดอนเขาไปเยี่ยม Herzen อยู่ที่การบรรยายโดยดิคเก้นส์

อารมณ์ที่จริงจังของตอลสตอยระหว่างการเดินทางไปทางใต้ของฝรั่งเศสครั้งที่สองได้รับการอำนวยความสะดวกโดยข้อเท็จจริงที่ว่านิโคไลน้องชายอันเป็นที่รักของเขาเสียชีวิตด้วยวัณโรคในอ้อมแขนของเขา การตายของพี่ชายของเขาสร้างความประทับใจอย่างมากให้กับตอลสตอย

กิจกรรมการสอน

เขากลับไปรัสเซียไม่นานหลังจากการปลดปล่อยของชาวนาและกลายเป็นคนกลาง ในเวลานั้นพวกเขามองว่าประชาชนเป็นน้องชายที่ต้องถูกยกขึ้น ในทางกลับกัน ตอลสตอยคิดว่าผู้คนนั้นสูงกว่าชนชั้นทางวัฒนธรรมอย่างไม่มีขอบเขต และเจ้านายต้องยืมความสูงของจิตวิญญาณจากชาวนา เขามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการจัดโรงเรียนใน Yasnaya Polyana และในเขต Krapivensky ทั้งหมด

โรงเรียน Yasnaya Polyana เป็นส่วนหนึ่งของความพยายามในการสอนดั้งเดิม: ในยุคแห่งความชื่นชมอย่างไม่มีขอบเขตสำหรับการสอนภาษาเยอรมันล่าสุด Tolstoy ต่อต้านกฎระเบียบและระเบียบวินัยอย่างเด็ดขาดในโรงเรียน วิธีการเดียวในการสอนและการศึกษาที่เขารู้คือไม่จำเป็นต้องใช้วิธีใด ทุกอย่างในการสอนควรเป็นรายบุคคล - ทั้งครูและนักเรียน และความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ในโรงเรียนยัสนายา โพลีอานา เด็กๆ จะนั่งในที่ที่ต้องการ นานเท่าที่ต้องการ และนานเท่าที่พวกเขาต้องการ ไม่มีหลักสูตรเฉพาะ งานเดียวของครูคือให้ชั้นเรียนสนใจ ชั้นเรียนกำลังไปได้สวย พวกเขานำโดยตอลสตอยด้วยความช่วยเหลือจากครูประจำหลายคนและครูสุ่มสองสามคนจากคนรู้จักและแขกที่ใกล้ชิดที่สุด

ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2405 เขาเริ่มตีพิมพ์วารสารการสอน Yasnaya Polyana ซึ่งเขาเองก็เป็นพนักงานหลักอีกครั้ง นอกจากบทความเชิงทฤษฎีแล้ว ตอลสตอยยังเขียนเรื่องราว นิทานและการดัดแปลงอีกหลายเรื่อง รวมบทความการสอนของ Tolstoy ประกอบเป็นผลงานที่รวบรวมไว้ทั้งหมด ซ่อนอยู่ในนิตยสารพิเศษที่มีการเผยแพร่น้อยมาก ครั้งหนึ่งพวกเขายังคงไม่มีใครสังเกตเห็น ไม่มีใครให้ความสนใจกับพื้นฐานทางสังคมวิทยาของความคิดของตอลสตอยเกี่ยวกับการศึกษา เนื่องจากตอลสตอยเห็นในด้านการศึกษา วิทยาศาสตร์ ศิลปะ และความสำเร็จของเทคโนโลยีเท่านั้นที่อำนวยความสะดวกและปรับปรุงวิธีการเอารัดเอาเปรียบผู้คนโดยชนชั้นสูง ไม่เพียงเท่านั้น จากการโจมตีของตอลสตอยต่อการศึกษาในยุโรปและแนวคิดของ "ความก้าวหน้า" ซึ่งเป็นที่ชื่นชอบในขณะนั้น หลายคนสรุปอย่างจริงจังว่าตอลสตอยเป็น "อนุรักษ์นิยม"

ความเข้าใจผิดที่น่าสงสัยนี้กินเวลาประมาณ 15 ปี ร่วมกับนักเขียนเช่น Tolstoy เช่น N. N. Strakhov ซึ่งต่อต้านเขาอย่างเป็นธรรมชาติ เฉพาะในปี 1875 N. K. Mikhailovsky ในบทความ“ The Right Hand and Schuytsa of Count Tolstoy” โดดเด่นด้วยการวิเคราะห์และคาดการณ์กิจกรรมในอนาคตของ Tolstoy อธิบายภาพจิตวิญญาณของนักเขียนชาวรัสเซียดั้งเดิมที่สุดในแง่จริง ความสนใจเพียงเล็กน้อยที่จ่ายให้กับบทความการสอนของ Tolstoy นั้นส่วนหนึ่งเป็นผลมาจากการที่เขาให้ความสนใจเพียงเล็กน้อยในเวลานั้น

Apollon Grigoriev มีสิทธิ์ที่จะตั้งชื่อบทความของเขาเกี่ยวกับ Tolstoy (Vremya, 1862) "ปรากฏการณ์ของวรรณคดีสมัยใหม่ที่พลาดจากการวิจารณ์ของเรา" เมื่อได้พบกับเดบิตและเครดิตของ Tolstoy และ "Sevastopol Tales" อย่างจริงใจโดยตระหนักถึงความหวังอันยิ่งใหญ่ของวรรณคดีรัสเซียในตัวเขา (Druzhinin ยังใช้ฉายา "ยอดเยี่ยม" ที่เกี่ยวข้องกับเขา) วิจารณ์เป็นเวลา 10-12 ปีจนกระทั่งการปรากฏตัวของ "สงครามและสันติภาพ" ไม่เพียงแต่จะหยุดการจดจำเขาในฐานะนักเขียนที่สำคัญมาก แต่ยังเยือกเย็นต่อเขาอีกด้วย

ในบรรดาเรื่องราวและบทความที่เขาเขียนในช่วงปลายทศวรรษ 1850 ได้แก่ "Lucerne" และ "Three Deaths"

ครอบครัวและลูกหลาน

ในช่วงปลายทศวรรษ 1850 เขาได้พบกับ Sophia Andreevna Bers (1844-1919) ลูกสาวของแพทย์มอสโกจากกลุ่มประเทศบอลติกเยอรมัน เขาอยู่ในทศวรรษที่สี่แล้ว Sofya Andreevna อายุเพียง 17 ปี เมื่อวันที่ 23 กันยายน พ.ศ. 2405 เขาได้แต่งงานกับเธอและความสุขในครอบครัวก็ล้นเหลือ ในตัวภรรยาของเขา เขาพบว่าไม่เพียงแต่เพื่อนที่ซื่อสัตย์และทุ่มเทที่สุดเท่านั้น แต่ยังเป็นผู้ช่วยที่ขาดไม่ได้ในทุกเรื่อง ทั้งในทางปฏิบัติและด้านวรรณกรรม สำหรับ Tolstoy ช่วงเวลาที่สดใสที่สุดในชีวิตของเขากำลังมาถึง - ความมัวเมากับความสุขส่วนตัวขอบคุณมากจากการใช้งานได้จริงของ Sofya Andreevna ความเป็นอยู่ที่ดีทางวัตถุความโดดเด่นที่ได้รับความตึงเครียดจากความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรมและเกี่ยวข้องกับมันอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน ชื่อเสียงทั้งหมด - รัสเซียและทั่วโลก

อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์ของตอลสตอยกับภรรยาของเขาไม่ได้ไร้เมฆ การทะเลาะวิวาทระหว่างพวกเขามักเกิดขึ้นรวมถึงเกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตที่ตอลสตอยเลือกด้วยตัวเอง

* Sergei (10 กรกฎาคม 2406 - 23 ธันวาคม 2490)
* ทัตยานา (4 ตุลาคม 2407 - 21 กันยายน 2493) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2442 เธอแต่งงานกับมิคาอิล Sergeevich Sukhotin ในปี พ.ศ. 2460-2466 เธอเป็นภัณฑารักษ์ของ Yasnaya Polyana Museum Estate ในปี พ.ศ. 2468 เธออพยพไปพร้อมกับลูกสาว ลูกสาว Tatyana Mikhailovna Sukhotina-Albertini 1905-1996
* อิลยา (22 พฤษภาคม 2409 - 11 ธันวาคม 2476)
* สิงโต (1869-1945)
* มาเรีย (1871-1906) ถูกฝังอยู่ในหมู่บ้าน Kochety ของเขต Krapivensky จากปี 1897 แต่งงานกับ Nikolai Leonidovich Obolensky (1872-1934)
* ปีเตอร์ (1872-1873)
* นิโคลัส (1874-1875)
* บาร์บาร่า (1875-1875)
* แอนดรูว์ (1877-1916)
* ไมเคิล (1879-1944)
* อเล็กซี่ (2424-2429)
* อเล็กซานดรา (2427-2522)
* อีวาน (1888-1895)

ความมั่งคั่งของความคิดสร้างสรรค์

ในช่วง 10-12 ปีแรกหลังการแต่งงาน เขาได้สร้าง "สงครามและสันติภาพ" และ "Anna Karenina" ในช่วงเปลี่ยนผ่านของยุคที่สองของชีวิตวรรณกรรมของตอลสตอย มีผลงานที่สร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2395 และแล้วเสร็จในปี พ.ศ. 2404-2405 "คอสแซค" ผลงานชิ้นแรกที่พรสวรรค์อันยอดเยี่ยมของตอลสตอยมีขนาดเท่าอัจฉริยะ เป็นครั้งแรกในวรรณคดีโลกที่แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างความแตกแยกของคนที่มีวัฒนธรรม การไม่มีอารมณ์ที่ชัดเจนและชัดเจนในตัวเขา และความเป็นธรรมชาติของผู้คนที่ใกล้ชิดกับธรรมชาติได้แสดงให้เห็นด้วยความสดใสและแน่นอน

ตอลสตอยแสดงให้เห็นว่าคนใกล้ชิดธรรมชาติไม่ใช่คนดีหรือไม่ดี เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียกวีรบุรุษที่ดีในผลงานของขโมยม้าอ้วน Lukashka ซึ่งเป็นสาว Maryanka ที่เย่อหยิ่ง Eroshka ขี้เมา แต่ก็จะเรียกว่าเลวไม่ได้เช่นกัน เพราะพวกเขาไม่มีสำนึกในความชั่ว Eroshka มั่นใจโดยตรงว่า "ไม่มีบาปในสิ่งใด" คอสแซคของ Tolstoy เป็นเพียงผู้คนที่มีชีวิตซึ่งไม่มีการเคลื่อนไหวทางจิตวิญญาณเพียงครั้งเดียวที่ถูกบดบังด้วยการสะท้อน "คอสแซค" ไม่ได้รับการประเมินอย่างทันท่วงที ในเวลานั้น ทุกคนภาคภูมิใจใน "ความก้าวหน้า" และความสำเร็จของอารยธรรมเกินกว่าจะสนใจว่าตัวแทนของวัฒนธรรมได้มอบอำนาจของการเคลื่อนไหวทางจิตวิญญาณโดยตรงของคนกึ่งป่าเถื่อนอย่างไร

ความสำเร็จที่ไม่เคยมีมาก่อนตกอยู่กับ "สงครามและสันติภาพ" มากมาย ข้อความที่ตัดตอนมาจากนวนิยายเรื่อง "1805" ปรากฏใน "Russian Messenger" ในปี 2408; ในปี พ.ศ. 2411 มีการตีพิมพ์สามส่วน ตามมาด้วยอีกสองส่วนในไม่ช้า

ได้รับการยอมรับจากนักวิจารณ์ทั่วโลกว่าเป็นงานมหากาพย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของวรรณคดียุโรปเรื่องใหม่ "สงครามและสันติภาพ" สร้างความประหลาดใจไปแล้วจากมุมมองทางเทคนิคล้วนๆ ด้วยขนาดของผืนผ้าใบที่สมมติขึ้น เฉพาะในภาพวาดเท่านั้นที่จะพบภาพคู่ขนานในภาพวาดขนาดใหญ่ของ Paolo Veronese ในวัง Doge's Palace ในเมืองเวนิส ซึ่งใบหน้าหลายร้อยใบหน้าได้รับการวาดด้วยความโดดเด่นและการแสดงออกของแต่ละคนอย่างน่าทึ่ง ในนวนิยายของตอลสตอย สังคมทุกชนชั้นล้วนเป็นตัวแทน ตั้งแต่จักรพรรดิและกษัตริย์ จนถึงทหารคนสุดท้าย ทุกวัย ทุกอารมณ์ และตลอดรัชสมัยของพระเจ้าอเล็กซานเดอร์ที่ 1

“แอนนา คาเรนิน่า”

ความมึนเมาที่สนุกสนานอย่างไม่สิ้นสุดกับความสุขของการเป็นอยู่นั้นไม่มีใน Anna Karenina อีกต่อไปแล้วซึ่งสืบเนื่องมาจากปี 1873-1876 ยังมีประสบการณ์ที่น่ายินดีมากมายในนวนิยายอัตชีวประวัติเกือบของเลวินและคิตตี้ แต่มีความขมขื่นมากมายในการพรรณนาชีวิตครอบครัวของดอลลี่ในช่วงท้ายของความรักของ Anna Karenina และ Vronsky อย่างไม่มีความสุขมีมากมาย ความวิตกกังวลในชีวิตฝ่ายวิญญาณของเลวินว่าโดยทั่วไปแล้วนวนิยายเรื่องนี้ได้เข้าสู่ช่วงที่สามแล้ว กิจกรรมวรรณกรรมของตอลสตอย

ในเดือนมกราคม พ.ศ. 2414 ตอลสตอยส่งจดหมายถึงเอ. เอ. เฟต: "ฉันมีความสุขแค่ไหน ... ที่ฉันจะไม่เขียนขยะที่ละเอียดเหมือน "สงคราม" อีกเลย
นักเขียนชาวรัสเซียในแวดวงนิตยสาร Sovremennik I. A. Goncharov, I. S. Turgenev, L. N. Tolstoy, D. V. Grigorovich, A. V. Druzhinin และ A. N. Ostrovsky (1856)

เมื่อวันที่ 6 ธันวาคม พ.ศ. 2451 ตอลสตอยเขียนในไดอารี่ของเขาว่า "ผู้คนต่างรักฉันเพราะเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่านั้น - สงครามและสันติภาพ ฯลฯ ซึ่งดูมีความสำคัญมากสำหรับพวกเขา"

ในฤดูร้อนปี 2452 หนึ่งในผู้เยี่ยมชม Yasnaya Polyana แสดงความยินดีและขอบคุณสำหรับการสร้างสงครามและสันติภาพและ Anna Karenina ตอลสตอยตอบว่า: “มันเหมือนกับมีคนมาที่เอดิสันและพูดว่า:“ ฉันเคารพคุณจริงๆ ที่คุณเต้นมาซูร์ก้าได้ดี ฉันให้ความหมายกับหนังสือที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงของฉัน (หนังสือทางศาสนา!)”

ในขอบเขตของผลประโยชน์ทางวัตถุเขาเริ่มพูดกับตัวเองว่า: "เอาล่ะคุณจะมีพื้นที่ 6,000 เอเคอร์ในจังหวัด Samara - 300 หัวม้าแล้วเหรอ"; ในขอบเขตของวรรณคดี: "อืม คุณจะรุ่งโรจน์มากกว่าโกกอล พุชกิน เช็คสเปียร์ โมเลียร์ นักเขียนทุกคนในโลก - แล้วไง!" เริ่มคิดที่จะเลี้ยงลูก เขาถามตัวเองว่า “ทำไม”; อภิปรายว่า “ประชาชนสามารถบรรลุความเจริญรุ่งเรืองได้อย่างไร” เขา “จู่ๆ ก็พูดกับตัวเองว่า สำคัญกับฉันอย่างไร” โดยทั่วไปแล้ว เขา "รู้สึกว่าสิ่งที่เขายืนอยู่ได้หลีกทางให้ สิ่งที่เขามีชีวิตอยู่ได้หายไป" ผลลัพธ์ตามธรรมชาติคือการคิดฆ่าตัวตาย

“ ฉันเป็นคนมีความสุขซ่อนสายจากฉันเพื่อไม่ให้แขวนตัวเองบนคานประตูระหว่างตู้ในห้องของฉันซึ่งฉันอยู่คนเดียวทุกวันเปลื้องผ้าและหยุดล่าสัตว์ด้วยปืนเพื่อไม่ให้เป็น ถูกล่อลวงด้วยวิธีที่ง่ายเกินไปที่จะกำจัดชีวิตตัวเอง ตัวฉันเองไม่รู้ว่าฉันต้องการอะไร: ฉันกลัวชีวิต พยายามหนีจากมัน และในขณะเดียวกันก็หวังอย่างอื่นจากมัน

ภารกิจทางศาสนา

เพื่อค้นหาคำตอบสำหรับคำถามและความสงสัยที่ทรมานเขา ตอลสตอยจึงทำการศึกษาเทววิทยาก่อน และเขียนและตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2434 ที่ "การศึกษาเทววิทยาการดันทุรัง" ของเขา ซึ่งเขาวิพากษ์วิจารณ์ "ศาสนศาสตร์หลักคำสอนดั้งเดิม" ” ของ Metropolitan Macarius (Bulgakov) เขาสนทนากับนักบวชและพระภิกษุสงฆ์ไปหาผู้เฒ่าใน Optina Pustyn อ่านบทความเกี่ยวกับเทววิทยา เพื่อทำความรู้จักกับแหล่งที่มาดั้งเดิมของการสอนของคริสเตียนในต้นฉบับ เขาศึกษาภาษากรีกและฮีบรูโบราณ (ในการศึกษาหลังเขาได้รับความช่วยเหลือจากมอสโกแรบไบชโลโมไมเนอร์) ในเวลาเดียวกันเขาจับตาดูความแตกแยกใกล้ชิดกับชาวนาที่รอบคอบ Syutaev และพูดคุยกับ Molokans และ Stundists ตอลสตอยยังแสวงหาความหมายของชีวิตในการศึกษาปรัชญาและทำความคุ้นเคยกับผลลัพธ์ของวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน เขาพยายามหลายต่อหลายครั้งเพื่อทำให้เข้าใจง่ายขึ้นเรื่อยๆ โดยพยายามใช้ชีวิตที่ใกล้ชิดกับธรรมชาติและชีวิตเกษตรกรรม

เขาค่อยๆ ละทิ้งความเพ้อฝันและความสะดวกสบายของชีวิตที่ร่ำรวย ทำงานหนักมาก แต่งกายด้วยเสื้อผ้าที่เรียบง่ายที่สุด กลายเป็นมังสวิรัติ ให้ทรัพย์สมบัติมหาศาลแก่ครอบครัวของเขา สละสิทธิ์ในทรัพย์สินทางวรรณกรรม บนพื้นฐานของแรงกระตุ้นที่บริสุทธิ์และมุ่งมั่นเพื่อการพัฒนาทางศีลธรรม ช่วงที่สามของกิจกรรมวรรณกรรมของตอลสตอยได้ถูกสร้างขึ้น คุณลักษณะที่แตกต่างคือการปฏิเสธรูปแบบของรัฐ สังคม และศาสนาที่จัดตั้งขึ้นทั้งหมด ส่วนสำคัญของมุมมองของตอลสตอยไม่สามารถแสดงออกอย่างเปิดเผยในรัสเซียและนำเสนออย่างเต็มที่เฉพาะในบทความทางศาสนาและสังคมของเขาฉบับต่างประเทศเท่านั้น

ไม่มีการกำหนดทัศนคติที่เป็นเอกฉันท์แม้แต่ในความสัมพันธ์กับงานสมมติของตอลสตอยที่เขียนขึ้นในช่วงเวลานี้ ดังนั้นในเรื่องสั้นและตำนานชุดยาวที่มีจุดประสงค์เพื่อการอ่านที่เป็นที่นิยมเป็นหลัก (“ผู้คนอาศัยอยู่อย่างไร” เป็นต้น) ตอลสตอยตามความเห็นของผู้ชื่นชมที่ไม่มีเงื่อนไขของเขาถึงจุดสุดยอดของพลังศิลปะ - ทักษะองค์ประกอบนั่นคือ มอบให้กับนิทานพื้นบ้านเท่านั้นเพราะพวกเขารวบรวมความคิดสร้างสรรค์ของคนทั้งหมด ในทางตรงกันข้าม ในความเห็นของคนที่ไม่พอใจตอลสตอยที่เปลี่ยนจากศิลปินมาเป็นนักเทศน์ คำสอนทางศิลปะเหล่านี้ ซึ่งเขียนขึ้นเพื่อจุดประสงค์เฉพาะ มีแนวโน้มอย่างมาก ความจริงที่สูงและน่ากลัวของ The Death of Ivan Ilyich ตามที่แฟน ๆ กล่าวซึ่งนำงานนี้ไปพร้อมกับงานหลักของอัจฉริยะของ Tolstoy ตามคนอื่น ๆ นั้นรุนแรงโดยเจตนาจงใจเน้นย้ำถึงความไร้วิญญาณของชนชั้นสูงของสังคม เพื่อแสดงถึงความเหนือกว่าทางศีลธรรมของ "คนทำครัว" Gerasim ธรรมดาๆ การระเบิดของความรู้สึกที่ตรงกันข้ามที่สุดที่เกิดจากการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในชีวิตสมรสและความต้องการทางอ้อมสำหรับการละเว้นจากชีวิตแต่งงานใน Kreutzer Sonata ทำให้เราลืมความสว่างและความหลงใหลที่น่าอัศจรรย์ที่เขียนเรื่องนี้ ละครพื้นบ้านเรื่อง "The Power of Darkness" ตามที่ผู้ชื่นชอบของ Tolstoy เป็นการแสดงที่ยิ่งใหญ่ของพลังทางศิลปะของเขา: ในกรอบแคบ ๆ ของการสืบพันธุ์แบบชาติพันธุ์วิทยาของชีวิตชาวนารัสเซีย Tolstoy สามารถปรับให้เข้ากับคุณสมบัติสากลมากมายที่ละครดำเนินไป ทั่วโลกด้วยความสำเร็จอันยิ่งใหญ่

ในงานสำคัญเรื่องสุดท้าย นวนิยายเรื่อง "การฟื้นคืนพระชนม์" ประณามการปฏิบัติด้านตุลาการและชีวิตในสังคมชั้นสูง ได้ล้อเลียนนักบวชและการนมัสการ

นักวิจารณ์ในช่วงสุดท้ายของงานวรรณกรรมและการเทศน์ของตอลสตอยพบว่าอำนาจทางศิลปะของเขาได้รับความทุกข์ทรมานจากการครอบงำของผลประโยชน์ทางทฤษฎีอย่างแน่นอน และตอนนี้ตอลสตอยต้องการความคิดสร้างสรรค์เพียงเพื่อเผยแพร่ความคิดเห็นทางสังคมและศาสนาของเขาในรูปแบบที่เข้าถึงได้โดยทั่วไป ในบทความเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ของเขา ("On Art") เราสามารถหาวัสดุเพียงพอที่จะประกาศให้ตอลสตอยเป็นศัตรูของศิลปะ: นอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่ตอลสตอยที่นี่ปฏิเสธโดยสมบูรณ์บางส่วน ยังลดความสำคัญทางศิลปะของดันเต้ ราฟาเอล เกอเธ่ เชคสเปียร์ลงอย่างมีนัยสำคัญ (ที่การแสดงของแฮมเล็ต เขาประสบกับ "ความทุกข์พิเศษ" สำหรับ "รูปลักษณ์ที่ผิดพลาดของงานศิลปะ") เบโธเฟนและคนอื่นๆ เขาสรุปได้ตรง ๆ ว่า "ยิ่งเรายอมจำนนต่อความงามมากเท่าไร เราก็ยิ่งห่างเหินจาก ดี."

การคว่ำบาตร

โดยกำเนิดและบัพติศมาของคริสตจักรออร์โธดอกซ์ เขาเหมือนกับตัวแทนส่วนใหญ่ของสังคมการศึกษาในสมัยของเขา ไม่สนใจประเด็นทางศาสนาในวัยหนุ่มและวัยหนุ่มของเขา ในช่วงกลางทศวรรษ 1870 เขาแสดงความสนใจเพิ่มขึ้นในการสอนและการบูชาของโบสถ์ออร์โธดอกซ์ หันหลังให้กับคำสอนของศาสนจักรและจากการมีส่วนร่วมในศีลระลึก เวลาสำหรับเขาคือครึ่งหลังของปี 1879 ในยุค 1880 เขาได้รับตำแหน่งที่มีทัศนคติวิพากษ์วิจารณ์อย่างชัดเจนต่อหลักคำสอนของคริสตจักร พระสงฆ์ และความเป็นคริสตจักรของรัฐ การตีพิมพ์ผลงานบางชิ้นของตอลสตอยถูกห้ามจากการเซ็นเซอร์ทางวิญญาณและทางโลก ในปี พ.ศ. 2442 นวนิยายเรื่อง "การฟื้นคืนชีพ" ของตอลสตอยได้รับการตีพิมพ์ซึ่งผู้เขียนได้แสดงชีวิตของชั้นทางสังคมต่างๆของรัสเซียร่วมสมัย พระสงฆ์ถูกพรรณนาถึงพิธีกรรมทางกลไกและอย่างเร่งรีบและบางคนใช้ Toporov ที่เยือกเย็นและเย้ยหยันเพื่อล้อเลียนของ K. P. Pobedonostsev หัวหน้าผู้แทนของ Holy Synod

ในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2444 สภาเถรในที่สุดก็มีแนวโน้มที่จะประณามตอลสตอยต่อสาธารณชนและประกาศให้เขาอยู่นอกโบสถ์ Metropolitan Anthony (Vadkovsky) มีบทบาทอย่างแข็งขันในเรื่องนี้ ตามที่ปรากฏในนิตยสารกล้องฟูริเยร์ในวันที่ 22 กุมภาพันธ์ Pobedonostsev ไปเยี่ยม Nicholas II ใน Winter Palace และพูดคุยกับเขาประมาณหนึ่งชั่วโมง นักประวัติศาสตร์บางคนเชื่อว่า Pobedonostsev มาที่ซาร์โดยตรงจาก Synod พร้อมคำจำกัดความที่พร้อม

เมื่อวันที่ 24 กุมภาพันธ์ (แบบเก่า) พ.ศ. 2444 คณะเถรสมาคม “ราชกิจจานุเบกษาเผยแพร่ภายใต้การปกครองอันศักดิ์สิทธิ์” ได้จัดพิมพ์ “กำหนดพระเถรสมาคม 20-22 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2444 ฉบับที่ 557 พร้อมข้อความถึง ลูกที่ซื่อสัตย์ของคริสตจักรกรีกออร์โธดอกซ์เกี่ยวกับ Count Leo Tolstoy":

นักเขียนชื่อดังระดับโลกชาวรัสเซียโดยกำเนิด Count Tolstoy ที่รับบัพติสมาและเลี้ยงดูมาโดยกำเนิด ด้วยความเย่อหยิ่งของจิตใจที่จองหอง กบฏอย่างกล้าหาญต่อพระเจ้าและพระคริสต์ของพระองค์และมรดกอันศักดิ์สิทธิ์ของพระองค์ อย่างชัดเจนก่อนที่ทุกคนจะละทิ้งพระมารดาคริสตจักร ผู้ซึ่งหล่อเลี้ยงและเลี้ยงดูเขาออร์โธดอกซ์และอุทิศกิจกรรมวรรณกรรมและความสามารถที่พระเจ้ามอบให้เขาเพื่อเผยแพร่คำสอนที่ขัดต่อพระคริสต์และคริสตจักรและทำลายล้างความเชื่อของผู้คนในจิตใจและหัวใจของผู้คน บรรพบุรุษของศรัทธาดั้งเดิมซึ่งก่อตั้งจักรวาลโดยที่บรรพบุรุษของเราอาศัยและได้รับความรอดและโดยที่จนถึงตอนนี้ Holy Russia ได้ยื่นออกมาและแข็งแกร่ง

ในงานเขียนและจดหมายของพระองค์ พระองค์และสาวกของพระองค์กระจัดกระจายไปทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในเขตแดนปิตุภูมิอันเป็นที่รักของเรา พระองค์ทรงเทศนาด้วยความกระตือรือร้นของผู้คลั่งไคล้ การล้มล้างหลักคำสอนทั้งหมดของคริสตจักรออร์โธดอกซ์และ แก่นแท้ของความเชื่อคริสเตียน ปฏิเสธพระเจ้าผู้ทรงพระชนม์ส่วนตัว ได้รับการยกย่องในพระตรีเอกภาพ ผู้สร้างและผู้จัดหาจักรวาล ปฏิเสธพระเจ้าพระเยซูคริสต์ มนุษย์พระเจ้า พระผู้ไถ่ และพระผู้ช่วยให้รอดของโลก ผู้ทรงทนทุกข์เพื่อเราเพื่อประโยชน์ของผู้คนและเพื่อเรา ความรอดและฟื้นจากความตายปฏิเสธความคิดที่ไม่มีเมล็ดตามมนุษยชาติของพระคริสต์พระเจ้าและความบริสุทธิ์ก่อนการประสูติและหลังจากการกำเนิดของ Theotokos ที่บริสุทธิ์ที่สุด Ever-Virgin Mary ไม่รู้จักชีวิตหลังความตายและผลกรรมปฏิเสธทั้งหมด ศีลศักดิ์สิทธิ์ของคริสตจักรและการกระทำที่เปี่ยมด้วยพระคุณของพระวิญญาณบริสุทธิ์ในตัวพวกเขาและการดุสิ่งศักดิ์สิทธิ์ที่สุดของศรัทธาของชาวออร์โธดอกซ์ไม่สั่นคลอนเพื่อเยาะเย้ยศีลศักดิ์สิทธิ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือศีลมหาสนิท ทั้งหมดนี้ถูกเทศนาโดยเคานต์ตอลสตอยอย่างต่อเนื่องทั้งทางวาจาและลายลักษณ์อักษรถึงสิ่งล่อใจและความสยดสยองของโลกออร์โธดอกซ์ทั้งโลกและด้วยเหตุนี้อย่างเปิดเผย แต่ชัดเจนต่อหน้าทุกคนอย่างมีสติและตั้งใจ ตัวเขาเองปฏิเสธตัวเองจากการมีส่วนร่วมใด ๆ กับออร์โธดอกซ์ คริสตจักร.

ก่อนหน้านี้ความพยายามตักเตือนของเขาไม่ประสบผลสำเร็จ ดังนั้น ศาสนจักรจึงไม่ถือว่าเขาเป็นสมาชิกและไม่สามารถนับเขาได้จนกว่าเขาจะกลับใจและฟื้นฟูความเป็นหนึ่งเดียวกับเธอ ดังนั้น ด้วยการเป็นพยานถึงการที่เขาจากศาสนจักร เราอธิษฐานร่วมกันเพื่อขอให้พระเจ้ากลับใจให้เขากลับใจในความรู้แห่งความจริง (2 ทธ. 2:25) เราสวดอ้อนวอน พระเจ้าผู้ทรงเมตตา ไม่ต้องการความตายของคนบาป ฟังและมีเมตตา แล้วส่งเขามาที่คริสตจักรอันศักดิ์สิทธิ์ของพระองค์ อาเมน

ในการ “ตอบสนองต่อการประชุมสภา” ลีโอ ตอลสตอยยืนยันการพักกับศาสนจักร: “ฉันละทิ้งศาสนจักรจริงๆ หยุดประกอบพิธีกรรม และเขียนในความประสงค์ของฉันถึงญาติของฉันว่าเมื่อฉันตาย พวกเขาจะไม่ยอมให้รัฐมนตรีของคริสตจักรเห็น ฉันและศพของฉันจะถูกลบออกโดยเร็วที่สุดโดยไม่มีคาถาและคำอธิษฐานใด ๆ เกี่ยวกับเขา

การตัดสินใจของเถาวัลย์กระตุ้นความขุ่นเคืองให้กับส่วนหนึ่งของสังคม จดหมายและโทรเลขถูกส่งไปยังตอลสตอยเพื่อแสดงความเห็นอกเห็นใจได้รับคำทักทายจากคนงาน

ณ สิ้นเดือนกุมภาพันธ์ 2544 หลานชายของเคานต์วลาดิมีร์ ตอลสตอย ผู้จัดการมรดกพิพิธภัณฑ์ของนักเขียนในยาสนายา โพลีอานา ได้ส่งจดหมายถึงพระสังฆราชอเล็กซีที่ 2 แห่งมอสโกและรัสเซียทั้งหมดเพื่อขอให้แก้ไขคำจำกัดความของสภา ในการให้สัมภาษณ์อย่างไม่เป็นทางการทางโทรทัศน์ พระสังฆราชกล่าวว่า “เราไม่สามารถแก้ไขได้ในขณะนี้ เพราะท้ายที่สุด คุณสามารถแก้ไขได้หากบุคคลเปลี่ยนตำแหน่งของเขา” ในเดือนมีนาคม 2552 Vl. ตอลสตอยแสดงความคิดเห็นของเขาเกี่ยวกับความหมายของการกระทำของเถาวัลย์: “ฉันศึกษาเอกสาร อ่านหนังสือพิมพ์ในสมัยนั้น ทำความคุ้นเคยกับเอกสารการอภิปรายสาธารณะเกี่ยวกับการคว่ำบาตร และฉันรู้สึกได้ว่าการกระทำนี้เป็นสัญญาณบ่งบอกถึงความแตกแยกในสังคมรัสเซีย ราชวงศ์และขุนนางสูงสุดและขุนนางท้องถิ่นและปัญญาชนและชั้นราซโนชินสค์และคนธรรมดาก็แยกจากกัน รอยร้าวทะลุผ่านร่างของคนรัสเซียและรัสเซียทั้งหมด

ปีสุดท้ายของชีวิต ความตายและงานศพ

ในเดือนตุลาคม ค.ศ. 1910 เขาได้ตัดสินใจใช้ชีวิตในวาระสุดท้ายตามความเห็นของเขาจนสำเร็จ เขาได้ละทิ้ง Yasnaya Polyana อย่างลับๆ เขาเริ่มการเดินทางครั้งสุดท้ายที่สถานี Kozlova Zasek; ระหว่างทางเขาล้มป่วยด้วยโรคปอดบวมและถูกบังคับให้หยุดที่สถานีเล็ก Astapovo (ปัจจุบันคือ Lev Tolstoy ภูมิภาค Lipetsk) ซึ่งเขาเสียชีวิตเมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน (20)

เมื่อวันที่ 10 (23 พฤศจิกายน) เขาถูกฝังใน Yasnaya Polyana บนขอบหุบเขาในป่าที่เมื่อตอนเป็นเด็กเขาและพี่ชายกำลังมองหา "ไม้สีเขียว" ที่เก็บ "ความลับ" ว่าจะทำอย่างไรให้ทุกคนมีความสุข

ในเดือนมกราคม พ.ศ. 2456 เคาน์เตสโซเฟีย ตอลสตายาตีพิมพ์จดหมายฉบับหนึ่งลงวันที่ 22 ธันวาคม พ.ศ. 2455 ซึ่งเธอยืนยันข่าวในสื่อว่านักบวชบางคนมีพิธีศพที่หลุมศพของสามี (เธอปฏิเสธข่าวลือว่าเขาไม่มีจริง) ต่อหน้าเธอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเคาน์เตสเขียนว่า:“ ฉันยังประกาศด้วยว่าเลฟนิโคลาเยวิชไม่เคยแสดงความปรารถนาที่จะไม่ถูกฝังก่อนที่เขาจะเสียชีวิต แต่ก่อนหน้านี้เขาเขียนในไดอารี่ของเขาในปี 2438 ราวกับว่าเป็นพินัยกรรม:“ ถ้าเป็นไปได้ (ฝัง) โดยไม่ต้อง นักบวชและงานศพ แต่ถ้ามันไม่เป็นที่พอใจสำหรับผู้ที่จะฝังก็ให้พวกเขาฝังตามปกติ แต่ราคาถูกและเรียบง่ายที่สุด

นอกจากนี้ยังมีการเสียชีวิตของ Leo Tolstoy เวอร์ชันที่ไม่เป็นทางการซึ่งอธิบายโดย I.K. Sursky จากคำพูดของเจ้าหน้าที่ตำรวจรัสเซีย ตามที่เธอกล่าวก่อนที่เขาจะเสียชีวิตผู้เขียนต้องการคืนดีกับคริสตจักรและมาถึง Optina Pustyn เพื่อสิ่งนี้ ที่นี่เขารอคำสั่งของเถร แต่รู้สึกไม่สบายถูกพาตัวไปโดยลูกสาวของเขาและเสียชีวิตที่สถานีไปรษณีย์ Astapovo

Lev Nikolaevich Tolstoy เป็นผู้เขียนงานไม่เพียง แต่สำหรับผู้ใหญ่ แต่ยังสำหรับเด็กด้วย ผู้อ่านรุ่นเยาว์ชอบเรื่องราวมีนิทานนิทานของนักเขียนร้อยแก้วที่มีชื่อเสียง ผลงานของตอลสตอยสำหรับเด็กสอนความรัก ความเมตตา ความกล้าหาญ ความยุติธรรม ความเฉลียวฉลาด

นิทานสำหรับเด็ก

ผู้ปกครองสามารถอ่านหนังสือเหล่านี้ให้เด็กอ่านได้ เด็กอายุ 3-5 ปีจะสนใจทำความคุ้นเคยกับวีรบุรุษแห่งเทพนิยาย เมื่อเด็กๆ เรียนรู้วิธีการเขียนจดหมาย พวกเขาจะได้อ่านและศึกษางานของตอลสตอยสำหรับเด็กด้วยตัวเอง

เทพนิยาย "Three Bears" เล่าถึง Masha หญิงสาวที่หลงทางอยู่ในป่า เธอเดินข้ามบ้านเข้ามา โต๊ะถูกวางบนโต๊ะ 3 ชามที่มีขนาดต่างกัน Masha ชิมสตูว์ เริ่มจากอาหารจานใหญ่สองอันก่อน จากนั้นจึงกินซุปทั้งหมดซึ่งเทลงในจานเล็กๆ จากนั้นเธอก็นั่งบนเก้าอี้และนอนบนเตียงซึ่งเป็นของ Mishutka เช่นเดียวกับเก้าอี้และจาน เมื่อเขากลับบ้านพร้อมกับพ่อแม่หมีและเห็นทั้งหมดนี้ เขาต้องการจับเด็กผู้หญิงคนนั้น แต่เธอกระโดดออกไปนอกหน้าต่างและวิ่งหนีไป

เด็ก ๆ จะสนใจงานอื่น ๆ ของ Tolstoy สำหรับเด็กที่เขียนในรูปแบบของเทพนิยาย

เรื่อง-เป็น

เป็นประโยชน์สำหรับเด็กโตในการอ่านงานของ Tolstoy สำหรับเด็กที่เขียนในรูปแบบของเรื่องสั้นเช่นเกี่ยวกับเด็กผู้ชายที่ต้องการเรียนจริงๆ แต่แม่ของเขาไม่ยอมปล่อยเขาไป

เรื่องราว "ฟิลิปปก" เริ่มต้นด้วยสิ่งนี้ แต่เด็กชายฟิลิปยังคงไปโรงเรียนโดยไม่ถามเมื่อเขาอยู่บ้านคนเดียวกับยายของเขา เมื่อเข้าไปในห้องเรียน ตอนแรกเขาก็ตกใจ แต่แล้วก็ดึงตัวเองเข้าหากันและตอบคำถามของครู ครูสัญญากับเด็กว่าเขาจะขอให้แม่ปล่อยให้ฟิลิปกาไปโรงเรียน นั่นเป็นวิธีที่เด็กชายต้องการเรียนรู้ ท้ายที่สุดการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ นั้นน่าสนใจมาก!

ตอลสตอยเขียนถึงคนตัวเล็กและใจดีอีกคน ผลงานสำหรับเด็กที่ Lev Nikolaevich แต่งขึ้น ได้แก่ เรื่อง "Foundling" จากนั้นเราเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กหญิงมาชาซึ่งพบทารกอยู่ที่ธรณีประตูบ้านของเธอ หญิงสาวใจดีให้นมหล่อหลอม แม่ของเธอต้องการให้ลูกกับเจ้านายเนื่องจากครอบครัวของพวกเขายากจน แต่ Masha กล่าวว่าเด็กกำพร้ากินน้อยและเธอก็จะดูแลเขาเอง หญิงสาวรักษาคำพูดของเธอ เธอห่อตัว ป้อนอาหาร นำทารกเข้านอน

เรื่องราวต่อไปนี้ เหมือนกับเรื่องก่อนหน้านี้ อิงจากเหตุการณ์จริง เรียกว่า "วัว" งานนี้เล่าถึงภรรยาม่ายมายา ลูกหกคนของเธอ และวัวอีกตัวหนึ่ง

ตอลสตอย ผลงานสำหรับเด็ก สร้างขึ้นในรูปแบบการสอน

หลังจากอ่านเรื่อง "หิน" แล้ว คุณก็มั่นใจอีกครั้งว่าไม่ควรเก็บกดความโกรธใส่ใครซักคนเป็นเวลานาน มันเป็นความรู้สึกที่ทำลายล้าง

ในเรื่อง ชายยากจนคนหนึ่งสวมก้อนหินในอกของเขาตามความหมายที่แท้จริงของคำ กาลครั้งหนึ่ง เศรษฐีคนหนึ่ง แทนที่จะช่วย กลับโยนหินก้อนนี้ใส่คนยากจน เมื่อชีวิตของเศรษฐีเปลี่ยนไปอย่างมาก เขาถูกนำตัวเข้าคุก คนจนต้องการเอาหินขว้างเขา ซึ่งเขาได้ช่วยชีวิตไว้ แต่ความโกรธได้ผ่านไปนานแล้ว และมันก็ถูกแทนที่ด้วยความสงสาร

คุณรู้สึกเหมือนกันเมื่ออ่านเรื่อง "ป็อปลาร์" เรื่องราวถูกบอกในคนแรก ผู้เขียนร่วมกับผู้ช่วยของเขาต้องการตัดต้นป็อปลาร์อายุน้อย พวกมันเป็นหน่อของต้นไม้เก่าแก่ ชายคนนั้นคิดว่าการทำเช่นนี้จะทำให้ชีวิตของเขาง่ายขึ้น แต่ทุกอย่างกลับกลายเป็นแตกต่างออกไป ต้นป็อปลาร์แห้งและทำให้ต้นไม้ใหม่มีชีวิต ต้นไม้เก่าตาย และคนงานทำลายหน่อใหม่

นิทาน

ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่าผลงานของลีโอ ตอลสตอยสำหรับเด็กไม่ใช่แค่นิทาน นิทาน แต่ยังเป็นนิทานที่เขียนด้วยร้อยแก้วด้วย

ตัวอย่างเช่น มดและนกพิราบ หลังจากอ่านนิทานเรื่องนี้แล้ว เด็กๆ จะสรุปได้ว่าการทำความดีนำมาซึ่งการตอบรับที่ดี

มดตกลงไปในน้ำและเริ่มจม นกพิราบก็โยนกิ่งไม้ลงไปตามทางที่มดตัวนั้นสามารถออกไปได้ เมื่อนายพรานวางตาข่ายบนนกพิราบ เขาต้องการปิดกับดัก แต่แล้วมดก็เข้ามาช่วยนก เขากัดนักล่าที่ขา เขาคร่ำครวญ คราวนี้นกพิราบก็ออกจากตาข่ายแล้วบินหนีไป

นิทานแนะนำอื่น ๆ ที่คิดค้นโดย Leo Tolstoy ก็สมควรได้รับความสนใจเช่นกัน งานสำหรับเด็กที่เขียนในประเภทนี้คือ:

• "เต่าและนกอินทรี";
• "หัวและหางของงู";
• "สิงโตและหนู";
• "ลาและม้า";
• "สิงโตหมีและจิ้งจอก";
• "กบและสิงโต";
• "วัวกับหญิงชรา".

"วัยเด็ก"

ขอแนะนำให้นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาอ่านส่วนแรกของไตรภาคเรื่อง "Childhood", "Adolescence", "Youth" ของ L. N. Tolstoy จะเป็นประโยชน์สำหรับพวกเขาที่จะเรียนรู้ว่าเพื่อนของพวกเขาซึ่งเป็นลูกของพ่อแม่ที่ร่ำรวยอาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 19 ได้อย่างไร

เรื่องราวเริ่มต้นด้วยความใกล้ชิดกับ Nikolenka Artenyev ซึ่งมีอายุ 10 ปี เด็กชายได้รับการปลูกฝังมารยาทที่ดีตั้งแต่วัยเด็ก และตอนนี้เมื่อตื่นขึ้นเขาอาบน้ำแต่งตัวและครู Karl Ivanovich ก็พาเขาและน้องชายไปทักทายแม่ของพวกเขา เธอรินชาในห้องนั่งเล่น จากนั้นครอบครัวก็ทานอาหารเช้า

นี่คือวิธีที่ลีโอ ตอลสตอยบรรยายถึงฉากตอนเช้า ผลงานสำหรับเด็ก สอนลูกอ่านเรื่องความดี ความรัก ชอบเรื่องนี้ ผู้เขียนอธิบายถึงความรู้สึกที่ Nikolenka มีต่อพ่อแม่ของเขา - ความรักที่บริสุทธิ์และจริงใจ เรื่องนี้จะเป็นประโยชน์กับผู้อ่านรุ่นเยาว์ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายพวกเขาจะศึกษาความต่อเนื่องของหนังสือ "วัยเด็ก" และ "เยาวชน"

ผลงานของตอลสตอย: รายการ

เรื่องสั้นอ่านเร็วมาก นี่คือชื่อของพวกเขาซึ่ง Lev Nikolaevich เขียนสำหรับเด็ก:

• "เอสกิโม";
• "สหายสองคน";
• "Bulka และหมาป่า";
• "ต้นไม้เดินอย่างไร";
• "ผู้หญิงฉลาดกว่าชายชรา";
• "ต้นแอปเปิ้ล";
• "แม่เหล็ก";
• "โลซิน่า";
• "พ่อค้าสองคน";
• "กระดูก".

• "เทียน";
• "อากาศไม่ดี";
• "อากาศไม่ดี";
• "กระต่าย";
• "กวาง".

นิทานเกี่ยวกับสัตว์

ตอลสตอยมีเรื่องราวที่น่าประทับใจมาก เราเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กผู้กล้าหาญจากเรื่องราวต่อไปนี้ซึ่งเรียกว่า "ลูกแมว" ครอบครัวหนึ่งมีแมว สักพักเธอก็หายตัวไป เมื่อลูก-พี่-น้องเจอแล้วเห็นว่าแมวออกลูกเป็นลูกแมว พวกเอาไปเองเริ่มดูแลสิ่งมีชีวิตตัวเล็ก ๆ - อาหารน้ำ

เมื่อพวกเขาไปเดินเล่นและพาสัตว์เลี้ยงไปด้วย แต่ไม่นานเด็กๆ ก็ลืมเขาไป พวกเขาจำได้ก็ต่อเมื่อปัญหาคุกคามทารก - สุนัขล่าสัตว์รีบเห่าใส่เขา เด็กหญิงตกใจและวิ่งหนีไป เด็กชายรีบไปปกป้องลูกแมว เขาคลุมร่างกายของเขาไว้และช่วยเขาให้พ้นจากสุนัขที่นักล่าจำได้

ในเรื่อง "ช้าง" เราเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ยักษ์ที่อาศัยอยู่ในอินเดีย เจ้าของทำร้ายเขา - แทบไม่ให้อาหารเขาและบังคับให้เขาทำงานหนัก เมื่อสัตว์ไม่สามารถทนต่อการรักษาดังกล่าวและบดขยี้ชายคนนั้นได้เหยียบเขาด้วยเท้าของเขา แทนที่จะเป็นอันก่อนหน้า ช้างเลือกเด็กชาย - ลูกชาย - เป็นเจ้าของ

ต่อไปนี้คือเรื่องราวที่ให้ความรู้และน่าสนใจซึ่งเขียนขึ้นโดยคลาสสิก เหล่านี้เป็นผลงานที่ดีที่สุดของ Leo Tolstoy สำหรับเด็ก พวกเขาจะช่วยปลูกฝังคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์และสำคัญมากมายให้เด็ก ๆ พวกเขาจะสอนให้พวกเขามองเห็นและเข้าใจโลกรอบตัวพวกเขาดีขึ้น

Leo Nikolaevich Tolstoy นิทานนิทานและนิทานสำหรับเด็ก คอลเลกชันนี้ไม่เพียงรวมเอาเรื่องราวที่รู้จักกันดีของ Leo Tolstoy "Bone", "Kitten", "Bulka" แต่ยังรวมถึงผลงานหายากเช่น "ใจดีกับทุกคน", "อย่าทรมานสัตว์", "อย่าเกียจคร้าน" "," เด็กชายและพ่อ " และอื่น ๆ อีกมากมาย

Jackdaw และเหยือก

Galka ต้องการดื่ม มีเหยือกน้ำอยู่ในลาน และเหยือกมีน้ำอยู่ด้านล่างเท่านั้น
Jackdaw ไม่สามารถเข้าถึงได้
เธอเริ่มโยนก้อนกรวดลงในเหยือกแล้วโยนจำนวนมากจนน้ำสูงขึ้นและสามารถดื่มได้

หนูและไข่

หนูสองตัวพบไข่ พวกเขาต้องการแบ่งปันและกินมัน แต่เห็นอีกาบินมาอยากกินไข่
หนูเริ่มคิดว่าจะขโมยไข่จากอีกาได้อย่างไร พก? - อย่าคว้า; ม้วน? - หักได้
และหนูก็ตัดสินใจดังนี้: ตัวหนึ่งนอนหงายจับไข่ด้วยอุ้งเท้าและอีกตัวก็ขับไปที่หางและลากไข่ลงไปใต้พื้นเหมือนบนเลื่อน

แมลง

บั๊กกำลังแบกกระดูกข้ามสะพาน ดูสิ เงาของเธออยู่ในน้ำ
นึกขึ้นได้ว่าแมลงในน้ำไม่มีเงา แต่มีแมลงและกระดูก
เธอปล่อยให้กระดูกของเธอเข้าไปหยิบชิ้นนั้น เธอไม่ได้ใช้อันนั้น แต่ตัวเธอเองลงไปที่ด้านล่าง

หมาป่าและแพะ

หมาป่าเห็น - แพะกำลังเล็มหญ้าอยู่บนภูเขาหินและเขาไม่สามารถเข้าใกล้เธอได้ เขาพูดกับเธอว่า: “คุณควรลงไป: ที่นี่เป็นที่ที่เท่าเทียมกันมากขึ้นและหญ้าสำหรับอาหารก็หวานสำหรับคุณมาก”
และแพะก็พูดว่า: "นั่นไม่ใช่เหตุผลที่คุณหมาป่าเรียกฉัน คุณไม่ได้เกี่ยวกับฉัน แต่เกี่ยวกับอาหารสัตว์ของคุณ"

หนูแมวและไก่

หนูไปเดินเล่น เธอเดินไปรอบ ๆ ลานและกลับมาหาแม่ของเธอ
“แม่ครับ ผมเห็นสัตว์สองตัว คนหนึ่งน่ากลัวและอีกคนใจดี
แม่พูดว่า: "บอกฉันทีว่านี่คือสัตว์ชนิดใด"
หนูพูดว่า:“ ตัวหนึ่งน่ากลัวตัวหนึ่งเดินไปรอบ ๆ ลานแบบนี้ ขาของเขาเป็นสีดำหงอนแดงตาของเขายื่นออกมาและจมูกของเขาติดตะขอ พอฉันเดินผ่านไป เขาก็อ้าปาก ยกขาขึ้น และเริ่มกรีดร้องสุดเสียงจนไม่รู้จะหายกลัวไปถึงไหนแล้ว!
"มันคือไก่" หนูเฒ่าพูด - เขาไม่ทำร้ายใครอย่ากลัวเขา แล้วสัตว์อื่นล่ะ?
- อีกคนนอนอาบแดดและอบอุ่นร่างกาย คอของเขาเป็นสีขาว ขาของเขาเป็นสีเทา เรียบเนียน เขาเลียหน้าอกสีขาวของเขาและขยับหางเล็กน้อย มองมาที่ฉัน
หนูเฒ่าพูดว่า: "คุณเป็นคนโง่ คุณเป็นคนโง่ ยังไงก็เป็นแมวอยู่แล้ว”

คิตตี้

มีพี่ชายและน้องสาว - Vasya และ Katya; และพวกเขามีแมว ในฤดูใบไม้ผลิ แมวหายตัวไป เด็ก ๆ มองหาเธอทุกที่ แต่ไม่พบเธอ

เมื่อพวกเขากำลังเล่นอยู่ใกล้โรงนาและได้ยินเสียงคนร้องเสียงเบา ๆ เหนือหัวของพวกเขา Vasya ปีนบันไดใต้หลังคาโรงนา แล้วคัทย่าก็ยืนถามต่อไปว่า

- พบ? พบ?

แต่วาสยาไม่ตอบเธอ ในที่สุด Vasya ก็ตะโกนบอกเธอว่า:

- พบ! แมวของเรา... และเธอมีลูกแมว วิเศษมาก; มาที่นี่เร็ว ๆ นี้

คัทย่าวิ่งกลับบ้าน เอานมไปให้แมว

มีลูกแมวห้าตัว เมื่อพวกเขาโตขึ้นเล็กน้อยและเริ่มคลานออกมาจากใต้มุมที่พวกเขาฟักตัว เด็กๆ เลือกลูกแมวตัวหนึ่งซึ่งมีอุ้งเท้าสีเทาเทา และพามันเข้าไปในบ้าน แม่ได้มอบลูกแมวตัวอื่นๆ ทั้งหมด และทิ้งลูกแมวตัวนี้ให้เด็กๆ เด็กๆ เลี้ยงเขา เล่นกับเขาและให้เขานอนกับพวกเขา

เมื่อเด็กๆ ไปเล่นบนถนนและพาลูกแมวไปด้วย

ลมพัดฟางไปตามถนนและลูกแมวก็เล่นกับฟางและเด็ก ๆ ก็ชื่นชมยินดีที่เขา จากนั้นพวกเขาก็พบสีน้ำตาลใกล้ถนน ไปเก็บมัน และลืมเกี่ยวกับลูกแมว

ทันใดนั้นพวกเขาก็ได้ยินใครบางคนตะโกนเสียงดัง:

“กลับ กลับ!” - และพวกเขาเห็นว่านายพรานกำลังควบอยู่ข้างหน้าเขา สุนัขสองตัวเห็นลูกแมวตัวหนึ่งและต้องการจะจับเขา และลูกแมวที่โง่เขลาแทนที่จะวิ่งก็นั่งลงบนพื้นหลังค่อมและมองดูสุนัข

คัทย่าตกใจกลัวสุนัขกรีดร้องและวิ่งหนีจากพวกเขา และ Vasya ออกเดินทางไปหาลูกแมวด้วยสุดใจและในเวลาเดียวกันกับสุนัขก็วิ่งไปหาเขา

สุนัขต้องการจับลูกแมว แต่ Vasya ล้มลงบนลูกแมวด้วยท้องของเขาและปิดมันจากสุนัข

นายพรานกระโดดขึ้นและขับไล่สุนัขออกไป และ Vasya ก็พาลูกแมวกลับบ้านและไม่พาเขาไปที่ทุ่งด้วยอีกต่อไป

ชายชราและต้นแอปเปิ้ล

ชายชรากำลังปลูกต้นแอปเปิ้ล พวกเขาบอกเขาว่า: “ทำไมคุณถึงต้องการต้นแอปเปิ้ล? เป็นเวลานานที่จะรอผลไม้จากต้นแอปเปิ้ลเหล่านี้และคุณจะไม่กินแอปเปิ้ลจากมัน ชายชราพูดว่า: "ฉันจะไม่กินคนอื่นจะกินพวกเขาจะขอบคุณฉัน"

พ่อกับแม่ (ความจริงแพงที่สุด)

เด็กชายกำลังเล่นอยู่และบังเอิญทำถ้วยราคาแพงแตก
ไม่มีใครเอาออก
พ่อมาและถามว่า:
- ใครแตก?
เด็กชายตัวสั่นด้วยความกลัวและพูดว่า:
- ฉัน.
พ่อพูดว่า:
- ขอบคุณที่บอกความจริง

ห้ามทรมานสัตว์ (Varya และ siskin)

Varya มี siskin Chizh อาศัยอยู่ในกรงและไม่เคยร้องเพลง
Varya มาที่ chizh - "ถึงเวลาสำหรับคุณ siskin ที่จะร้องเพลง"
“ปล่อยฉันนะ ฉันจะร้องเพลงทั้งวัน”

อย่าขี้เกียจ

มีชายสองคน - ปีเตอร์และอีวานพวกเขาตัดหญ้าด้วยกัน เช้าวันรุ่งขึ้นปีเตอร์มากับครอบครัวและเริ่มทำความสะอาดทุ่งหญ้าของเขา วันนั้นร้อนและหญ้าก็แห้ง ในตอนเย็นกลายเป็นหญ้าแห้ง
และอีวานไม่ได้ไปทำความสะอาด แต่นั่งอยู่ที่บ้าน ในวันที่สาม ปีเตอร์นำหญ้าแห้งกลับบ้าน และอีวานกำลังจะพายเรือ
พอตกเย็นฝนก็เริ่มตก เปโตรมีหญ้าแห้ง และอีวานก็ทำให้หญ้าแห้งไปหมด

อย่าใช้กำลัง

Petya และ Misha มีม้า พวกเขาเริ่มโต้เถียง: ม้าของใคร?
พวกเขาเริ่มฉีกม้าของกันและกัน
- "ให้ฉันม้าของฉัน!" - "ไม่ คุณให้ฉัน ม้าไม่ใช่ของคุณ แต่เป็นของฉัน!"
แม่มา ขี่ม้าไป และไม่มีใครเป็นม้า

อย่ากินเยอะ

หนูแทะพื้นและมีช่องว่าง หนูเข้าไปในช่องว่างพบอาหารมากมาย หนูตะกละและกินมากจนท้องอิ่ม เมื่อถึงเวลากลางวัน หนูก็เข้าไปหาเธอ แต่ท้องอิ่มมากจนไม่ลอดช่อง

ทำดีกับทุกคน

กระรอกกระโดดจากกิ่งหนึ่งไปอีกกิ่งหนึ่งและตกลงบนหมาป่าที่ง่วงนอน หมาป่ากระโดดขึ้นและอยากกินเธอ กระรอกเริ่มถาม: "ปล่อยฉันไป" หมาป่าพูดว่า: “ตกลง ฉันจะให้คุณเข้าไป บอกฉันทีว่าทำไมคุณถึงร่าเริงนัก? ฉันเบื่อเสมอ แต่เธอมองมาที่คุณ คุณอยู่ข้างบน ทุกคนกำลังเล่นและกระโดด กระรอกพูดว่า: "ให้ฉันขึ้นไปบนต้นไม้ก่อนแล้วฉันจะบอกคุณจากที่นั่นไม่เช่นนั้นฉันจะกลัวคุณ" หมาป่าปล่อย กระรอกไปที่ต้นไม้แล้วพูดจากที่นั่น: “คุณเบื่อเพราะคุณโกรธ ความโกรธเผาผลาญหัวใจของคุณ และเราร่าเริงเพราะเราใจดีและไม่ทำร้ายใคร

เคารพผู้เฒ่า

คุณยายมีหลานสาว ก่อนหน้านี้หลานสาวหวานและนอนหลับตลอดเวลาและคุณยายเองก็อบขนมปังกวาดกระท่อมล้างเย็บเย็บปั่นและทอให้หลานสาวของเธอ หลังจากนั้นคุณย่าก็แก่ชราลงนอนบนเตาแล้วหลับไปตลอด และหลานสาวอบ ล้าง เย็บ ทอ และปั่นให้คุณยายของเธอ

ป้าของฉันพูดถึงวิธีการเรียนเย็บผ้าอย่างไร

เมื่อฉันอายุได้ 6 ขวบ ฉันขอให้แม่ให้ฉันเย็บผ้า เธอพูดว่า: “คุณยังเล็ก คุณจะทิ่มนิ้วของคุณเท่านั้น”; และฉันก็มาเรื่อยๆ แม่หยิบกระดาษสีแดงจากอกมาให้ฉัน จากนั้นเธอก็ร้อยด้ายสีแดงเข้าไปในเข็มและแสดงให้ฉันเห็นวิธีจับมัน ฉันเริ่มเย็บ แต่ไม่สามารถเย็บได้ หนึ่งตะเข็บมีขนาดใหญ่และอีกอันตกลงไปที่ขอบและทะลุทะลวง จากนั้นฉันก็เอานิ้วจิ้มและไม่อยากร้องไห้ แต่แม่ของฉันถามฉันว่า “คุณเป็นอะไร” ฉันอดไม่ได้ที่จะร้องไห้ แล้วแม่ก็บอกให้ไปเล่น

เมื่อฉันเข้านอน การเย็บดูเหมือนกับฉันตลอดเวลา: ฉันเอาแต่คิดว่าฉันจะเรียนรู้การเย็บผ้าให้เร็วที่สุดได้อย่างไร และสำหรับฉันมันยากเหลือเกินที่ฉันจะไม่มีวันเรียนรู้ และตอนนี้ฉันโตแล้ว และจำไม่ได้ว่าเรียนเย็บอย่างไร และเมื่อฉันสอนสาวเย็บผ้า ฉันสงสัยว่าเธอจับเข็มไม่ได้ได้ยังไง

Bulka (เรื่องของเจ้าหน้าที่)

ฉันมีปากกระบอกปืน เธอชื่อบุลก้า เธอเป็นคนผิวดำทั้งหมด มีเพียงส่วนปลายของอุ้งเท้าหน้าของเธอเท่านั้นที่เป็นสีขาว

ในปากกระบอกทั้งหมด กรามล่างจะยาวกว่าฟันบนและฟันบนจะยาวเกินฟันล่าง แต่กรามล่างของ Bulka ยื่นออกมาข้างหน้าจนสามารถวางนิ้วระหว่างฟันล่างและฟันบนได้ ใบหน้าของ Bulka กว้าง ตาโต สีดำและเปล่งประกาย และฟันและเขี้ยวที่ขาวอยู่เสมอ เขาดูเหมือนคนอาหรับ Bulka อ่อนโยนและไม่กัด แต่เขาแข็งแกร่งและหวงแหนมาก เมื่อเขาเคยจับอะไรบางอย่าง เขาจะกัดฟันและห้อยเหมือนเศษผ้า และเหมือนเห็บ เขาไม่สามารถฉีกออกได้ไม่ว่าด้วยวิธีใด

เมื่อพวกเขาปล่อยให้มันโจมตีหมี เขาก็คว้าหูหมีแล้วห้อยเหมือนปลิง หมีตีเขาด้วยอุ้งเท้ากดทับตัวเองแล้วเหวี่ยงเขาจากทางด้านข้าง แต่ไม่สามารถฉีกเขาออกและล้มลงบนหัวของเขาเพื่อทุบ Bulka; แต่บุลคาก็จับพระองค์ไว้จนเทน้ำเย็นใส่พระองค์

ฉันรับเลี้ยงเขาเป็นลูกสุนัขและเลี้ยงมันด้วยตัวเอง เมื่อข้าพเจ้าไปรับใช้ในคอเคซัส ข้าพเจ้าไม่ต้องการพาเขาไปจากเขาเงียบๆ และสั่งให้เขาถูกขัง ที่สถานีแรก ฉันกำลังจะนั่งลงบนสลิงอีกอัน ทันใดนั้นฉันก็เห็นว่ามีบางสิ่งสีดำและแวววาวกลิ้งอยู่ตามถนน มันคือ Bulka ในปลอกคอทองแดงของเขา เขาบินไปที่สถานีด้วยความเร็วเต็มที่ เขารีบวิ่งมาหาฉัน เลียมือของฉัน และเหยียดออกไปในที่ร่มใต้เกวียน ลิ้นของเขายื่นออกมาที่ฝ่ามือของเขา จากนั้นเขาก็ดึงมันกลับกลืนน้ำลายแล้วเอามือทาบทั้งฝ่ามืออีกครั้ง เขารีบหายใจไม่ทันด้านข้างของเขากระโดด เขาหันจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งแล้วเคาะหางลงกับพื้น

ต่อมาฉันพบว่าหลังจากฉัน เขาทะลุกรอบและกระโดดออกทางหน้าต่าง เมื่อฉันตื่น เขาก็ควบม้าไปตามถนนและควบไปท่ามกลางความร้อนระอุประมาณ 20 ไมล์

มิลตันและบุลก้า (เรื่อง)

ฉันได้ตัวเซ็ตเตอร์สำหรับไก่ฟ้า สุนัขตัวนี้ชื่อมิลตัน มันสูง ผอม มีจุดสีเทา มีจะงอยปากและหูยาว แข็งแรงและฉลาดมาก พวกเขาไม่ได้ทะเลาะกับ Bulka ไม่มีสุนัขแม้แต่ตัวเดียวที่เคยตะคอกใส่ Bulka เขาจะแสดงเพียงฟันของเขาและสุนัขจะขดหางและเดินจากไป เมื่อฉันไปกับมิลตันเพื่อไก่ฟ้า ทันใดนั้น Bulka ก็วิ่งตามฉันเข้าไปในป่า ฉันอยากจะขับไล่เขาออกไป แต่ฉันทำไม่ได้ และมันก็เป็นทางยาวที่จะกลับบ้านเพื่อพาเขาไป ฉันคิดว่าเขาจะไม่ยุ่งกับฉันและพูดต่อไป แต่ทันทีที่มิลตันสัมผัสได้ถึงไก่ฟ้าในหญ้าและเริ่มค้นหา บุลก้าก็พุ่งไปข้างหน้าและเริ่มโผล่หัวไปทุกทิศทุกทาง เขาพยายามก่อนที่มิลตันจะเลี้ยงไก่ฟ้า เขาได้ยินอะไรบางอย่างในสนามหญ้า กระโดด หมุนตัว แต่สัญชาตญาณของเขาไม่ดี และเขาไม่พบร่องรอยตามลำพัง แต่มองไปที่มิลตันและวิ่งไปที่ที่มิลตันกำลังจะไป ทันทีที่มิลตันออกเดินทาง Bulka จะวิ่งไปข้างหน้า ฉันจำได้ว่า Bulka เอาชนะเขา แต่ไม่สามารถทำอะไรกับเขาได้ ทันทีที่มิลตันเริ่มค้นหา เขาก็รีบเข้าไปแทรกแซง ฉันอยากกลับบ้านแล้ว เพราะฉันคิดว่าการล่าของฉันเสียแล้ว และมิลตันก็รู้วิธีหลอก Bulka ได้ดีกว่าฉัน นี่คือสิ่งที่เขาทำ ทันทีที่ Bulka วิ่งไปข้างหน้า Milton จะทิ้งร่องรอยไว้ หันไปทางอื่นและแสร้งทำเป็นว่าเขากำลังมองหา บุลก้าจะรีบไปยังที่ที่มิลตันชี้ และมิลตันจะมองกลับมาที่ฉัน กระดิกหางของเขาและตามรอยจริงอีกครั้ง บุลก้าวิ่งไปที่มิลตันอีกครั้ง วิ่งไปข้างหน้า และอีกครั้งมิลตันจงใจก้าวไปอีกสิบก้าว หลอกล่อบุลก้า และพาฉันตรงอีกครั้ง ดังนั้นการล่าสัตว์ทั้งหมดที่เขาหลอกลวง Bulka และไม่ปล่อยให้เขาทำลายคดี

ฉลาม (เรื่อง)

เรือของเราจอดทอดสมออยู่นอกชายฝั่งแอฟริกา วันนั้นเป็นวันที่ดี มีลมพัดมาจากทะเล แต่ในตอนเย็นอากาศเปลี่ยนไป: มันอบอ้าวและราวกับว่ามาจากเตาที่หลอมละลายอากาศร้อนจากทะเลทรายซาฮาราก็พัดมาที่เรา

ก่อนพระอาทิตย์ตกดิน กัปตันขึ้นไปบนดาดฟ้าและตะโกนว่า: "ว่ายน้ำ!" - และในหนึ่งนาทีลูกเรือก็กระโดดลงไปในน้ำ หย่อนใบเรือลงไปในน้ำ มัดมันไว้และอาบน้ำในใบเรือ

มีเด็กชายสองคนอยู่บนเรือกับเรา เด็กๆ เป็นคนแรกที่กระโดดลงไปในน้ำ แต่พวกเขาคับแคบในการแล่นเรือ พวกเขาตัดสินใจว่ายน้ำในการแข่งขันในทะเลหลวง

ทั้งสองเหมือนกิ้งก่าเหยียดตัวออกไปในน้ำและว่ายไปยังที่ที่มีถังอยู่เหนือสมอเรือด้วยเรี่ยวแรงทั้งหมด

เด็กชายคนหนึ่งตามทันเพื่อนของเขาในตอนแรก แต่แล้วก็เริ่มล้าหลัง พ่อของเด็กชายซึ่งเป็นนายทหารปืนใหญ่ ยืนอยู่บนดาดฟ้าเรือและชื่นชมลูกชายของเขา เมื่อลูกชายเริ่มล้าหลัง พ่อก็ตะโกนบอกเขาว่า “อย่าทรยศ! ดัน!"

ทันใดนั้น มีคนตะโกนออกมาจากดาดฟ้าเรือ: "ฉลาม!" - และเราทุกคนเห็นหลังของสัตว์ทะเลในน้ำ

ฉลามว่ายตรงไปที่เด็กชาย

กลับ! กลับ! กลับมา! ฉลาม! มือปืนตะโกน แต่พวกนั้นไม่ได้ยินเขา พวกเขาว่าย หัวเราะและตะโกนอย่างร่าเริงและดังกว่าเดิม

นายทหารปืนใหญ่หน้าซีดราวกับแผ่นกระดาษ มองดูเด็กๆ โดยไม่ขยับเขยื้อน

พวกกะลาสีลดเรือลงแล้วรีบเข้าไปในเรือแล้วก้มพายก็รีบวิ่งไปหาเด็ก ๆ อย่างสุดกำลัง แต่พวกมันก็ยังห่างไกลจากพวกมันเมื่อฉลามอยู่ห่างออกไปไม่เกิน 20 ก้าว

ตอนแรกเด็กชายไม่ได้ยินสิ่งที่ตะโกนบอกพวกเขา และไม่เห็นฉลาม แต่แล้วหนึ่งในนั้นก็หันกลับมา และเราทุกคนก็ได้ยินเสียงแหลมแหลม และพวกเด็กๆ ก็ว่ายไปคนละทาง

เสียงแหลมนี้ดูเหมือนจะปลุกมือปืน เขาถอดและวิ่งไปที่ปืนใหญ่ เขาหันลำตัว นอนลงบนปืนใหญ่ เล็งไปที่ฟิวส์

เราทุกคนไม่ว่าจะอยู่บนเรือกี่คน ตัวแข็งทื่อด้วยความกลัวและรอคอยสิ่งที่จะเกิดขึ้น

กระสุนนัดหนึ่งดังขึ้น และเราเห็นว่านายปืนใหญ่ตกลงมาใกล้ปืนใหญ่และเอามือปิดหน้าเขา เกิดอะไรขึ้นกับฉลามและเด็กๆ ที่เรามองไม่เห็น เพราะครู่หนึ่งควันก็เข้าตาเรา

แต่เมื่อควันกระจายไปทั่วน้ำ ในตอนแรกได้ยินเสียงบ่นเงียบ ๆ จากทุกทิศทุกทาง จากนั้นเสียงพึมพำนี้ก็รุนแรงขึ้น และในที่สุด ก็มีเสียงโห่ร้องอย่างสนุกสนานดังมาจากทุกทิศทุกทาง

ทหารปืนใหญ่เฒ่าเงยหน้าขึ้นมองทะเล

ท้องสีเหลืองของฉลามที่ตายแล้วกระเพื่อมเหนือคลื่น ไม่กี่นาทีต่อมา เรือก็แล่นไปหาพวกเด็กๆ และพาพวกเขาไปที่เรือ

สิงโตกับหมา (จริง)

ภาพประกอบโดย Nastya Aksenova

ในลอนดอน พวกเขาแสดงสัตว์ป่าและนำเงินหรือสุนัขและแมวเป็นอาหารให้สัตว์ป่า

ชายคนหนึ่งต้องการดูสัตว์ เขาจับสุนัขตัวเล็ก ๆ ตัวหนึ่งที่ถนนแล้วนำไปที่โรงเลี้ยงสัตว์ พวกเขาปล่อยให้เขาเฝ้าดู แต่พวกเขาก็เอาสุนัขตัวน้อยไปโยนมันลงในกรงเพื่อให้สิงโตกิน

สุนัขซุกหางไว้ระหว่างขาและซุกเข้าไปในมุมของกรง สิงโตเดินเข้าไปหาเธอและดมเธอ

สุนัขนอนหงาย ยกอุ้งเท้าและเริ่มกระดิกหาง

สิงโตแตะต้องเธอด้วยอุ้งเท้าและพลิกตัวเธอ

สุนัขกระโดดขึ้นและยืนอยู่ข้างหน้าสิงโตด้วยขาหลัง

สิงโตมองไปที่สุนัข หันหัวจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง และไม่ได้แตะต้องมัน

เมื่อเจ้าของโยนเนื้อให้สิงโต สิงโตก็ฉีกชิ้นเนื้อทิ้งให้หมา

ในตอนเย็นเมื่อสิงโตเข้านอน สุนัขตัวนั้นก็นอนลงข้างมันแล้วเอาหัววางไว้บนอุ้งเท้าของมัน

ตั้งแต่นั้นมา สุนัขก็อาศัยอยู่ในกรงเดียวกันกับสิงโต สิงโตไม่ได้แตะต้องเธอ กินอาหาร นอนกับมัน และบางครั้งก็เล่นกับมัน

เมื่อนายมาถึงโรงเลี้ยงสัตว์และจำสุนัขตัวน้อยของเขาได้ เขาบอกว่าสุนัขนั้นเป็นของเขาเอง และขอให้เจ้าของโรงเลี้ยงสัตว์มอบมันให้เขา เจ้าของต้องการคืน แต่ทันทีที่พวกเขาเริ่มเรียกสุนัขให้นำออกจากกรง สิงโตก็ขนแปรงและคำราม

ดังนั้นสิงโตและสุนัขจึงอาศัยอยู่ในกรงเดียวตลอดทั้งปี

อีกหนึ่งปีต่อมา สุนัขล้มป่วยและเสียชีวิต สิงโตหยุดกินแต่ยังคงดม เลียสุนัข และเอาอุ้งเท้าแตะมัน

เมื่อเขารู้ว่าเธอตายแล้ว ทันใดนั้น เขาก็กระโดดขึ้น ขนแปรง เริ่มแส้หางข้างลำตัว โยนตัวเองลงบนผนังกรง และเริ่มแทะลูกสลักและพื้น

เขาต่อสู้ทั้งวัน เหวี่ยงไปมาในกรงและคำราม แล้วนอนลงข้างสุนัขที่ตายแล้วและเงียบไป เจ้าของต้องการนำสุนัขที่ตายแล้วไป แต่สิงโตไม่ยอมให้ใครเข้าใกล้

เจ้าของคิดว่าสิงโตจะลืมความเศร้าโศกของเขาถ้าเขาได้รับสุนัขตัวอื่นและปล่อยให้สุนัขที่มีชีวิตเข้าไปในกรงของเขา แต่สิงโตก็ฉีกเธอเป็นชิ้น ๆ ทันที จากนั้นเขาก็กอดสุนัขที่ตายแล้วด้วยอุ้งเท้าของเขาและนอนแบบนั้นเป็นเวลาห้าวัน

ในวันที่หกสิงโตก็ตาย

กระโดด (จริง)

เรือลำหนึ่งเดินทางไปทั่วโลกและกลับบ้าน อากาศสงบผู้คนทั้งหมดอยู่บนดาดฟ้า ลิงตัวใหญ่กำลังหมุนอยู่ท่ามกลางผู้คนและขบขันทุกคน ลิงตัวนี้บิดเบี้ยว กระโดด ทำหน้าตลก เลียนแบบคน และเห็นได้ชัดว่าเธอรู้ว่าเธอกำลังถูกขบขัน ดังนั้นจึงแตกต่างออกไปมากยิ่งขึ้น

เธอกระโดดขึ้นไปหาเด็กชายอายุ 12 ปี ลูกชายกัปตันเรือ ฉีกหมวกของเขาออกจากหัว ใส่มันแล้วปีนขึ้นไปบนเสากระโดงอย่างรวดเร็ว ทุกคนหัวเราะ แต่เด็กชายถูกทิ้งโดยไม่มีหมวกและไม่รู้ว่าจะหัวเราะหรือร้องไห้ดี

ลิงนั่งลงบนขั้นแรกของเสา ถอดหมวกและเริ่มฉีกมันด้วยฟันและอุ้งเท้า ดูเหมือนเธอจะล้อเลียนเด็กชาย ชี้มาที่เขาและมองหน้าเขา เด็กชายขู่เธอและตะโกนใส่เธอ แต่เธอกลับฉีกหมวกด้วยความโกรธยิ่งกว่าเดิม ลูกเรือเริ่มหัวเราะเสียงดังขึ้น เด็กชายหน้าแดง ถอดเสื้อนอกแล้วรีบวิ่งไปที่เสาตามลิง ในหนึ่งนาทีเขาปีนเชือกไปที่ขั้นแรก แต่ลิงนั้นว่องไวและเร็วกว่าเขา ในขณะที่เขาคิดว่าจะคว้าหมวก ปีนขึ้นไปให้สูงขึ้นไปอีก

ดังนั้นคุณจะไม่ทิ้งฉัน! - ตะโกนเด็กชายและปีนขึ้นไปให้สูงขึ้น ลิงกวักมือเรียกเขาอีกครั้ง ปีนขึ้นไปให้สูงขึ้นไปอีก แต่เด็กชายคนนั้นก็ขาดความกระตือรือร้นไปแล้ว และเขาไม่ได้ล้าหลัง ดังนั้นลิงและเด็กชายจึงไปถึงจุดสูงสุดในหนึ่งนาที ที่ด้านบนสุด ลิงยืดออกจนสุด และจับเชือกด้วยมือที่หลัง แขวนหมวกไว้ที่ขอบคานสุดท้าย แล้วปีนขึ้นไปบนเสากระโดง จากนั้นบิดเบี้ยว แสดงว่า ฟันและเปรมปรีดิ์ ตั้งแต่เสากระโดงไปจนถึงปลายคานประตูที่ซึ่งหมวกแขวนอยู่นั้นมีอาร์ชินสองอัน ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะได้มันมา เว้นแต่จะปล่อยเชือกและเสากระโดง

แต่เด็กชายโกรธมาก เขาทิ้งเสากระโดงแล้วเหยียบคานประตู ทุกคนบนเรือมองและหัวเราะกับสิ่งที่ลิงและลูกชายกัปตันทำ แต่เมื่อพวกเขาเห็นว่าพระองค์ทรงปล่อยเชือกแล้วเหยียบคานประตูสั่นแขนทุกคนก็หนาวสั่นด้วยความกลัว

เขาทำได้เพียงสะดุด และเขาคงถูกทุบให้เป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อยบนดาดฟ้า ใช่ แม้ว่าเขาจะไม่สะดุด แต่ไปถึงขอบคานประตูแล้วหยิบหมวกขึ้นมา มันคงเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะหันหลังกลับและเดินกลับไปที่เสากระโดง ทุกคนมองมาที่เขาอย่างเงียบ ๆ และรอว่าจะเกิดอะไรขึ้น

ทันใดนั้น บางคนก็อ้าปากค้างด้วยความกลัว เด็กชายรู้สึกตัวจากการร้องไห้นี้ มองลงมาและเดินโซเซ

ในเวลานี้ กัปตันเรือ พ่อของเด็กชาย ออกจากกระท่อม เขาถือปืนยิงนกนางนวล เขาเห็นลูกชายของเขาอยู่บนเสากระโดงและเล็งไปที่ลูกชายของเขาทันทีและตะโกนว่า: "ลงไปในน้ำ! กระโดดลงน้ำเดี๋ยวนี้! ฉันจะยิง!" เด็กชายเดินโซเซ แต่ไม่เข้าใจ “ กระโดดหรือยิง! .. หนึ่งสอง ... ” และทันทีที่พ่อตะโกน:“ สาม” - เด็กชายเหวี่ยงศีรษะลงแล้วกระโดด

เหมือนกับลูกกระสุนปืนใหญ่ ร่างของเด็กชายก็ตบลงทะเล และก่อนที่คลื่นจะพัดมาปิดตัวลง ก็มีทหารเรือหนุ่ม 20 คนกระโดดลงจากเรือลงทะเลไปแล้ว หลังจากผ่านไป 40 วินาที ดูเหมือนว่าพวกเขาจะเป็นหนี้ทุกคน ร่างของเด็กชายก็โผล่ขึ้นมา พวกเขาจับเขาและลากเขาขึ้นไปบนเรือ ไม่กี่นาทีต่อมา น้ำก็ไหลออกจากปากและจมูกของเขา และเขาก็เริ่มหายใจ

เมื่อกัปตันเห็นสิ่งนี้ เขาก็กรีดร้องอย่างกะทันหันราวกับว่ามีบางอย่างกำลังสำลักเขา และวิ่งไปที่กระท่อมของเขาเพื่อไม่ให้ใครเห็นเขาร้องไห้

สุนัขไฟ (ตก)

บ่อยครั้งในเมืองที่เกิดไฟไหม้ เด็ก ๆ ยังคงอยู่ในบ้านและไม่สามารถดึงออกมาได้ เพราะพวกเขาจะซ่อนและนิ่งเงียบจากความตื่นตระหนก และเป็นไปไม่ได้ที่จะเห็นพวกเขาจากควัน ด้วยเหตุนี้สุนัขจึงได้รับการฝึกฝนในลอนดอน สุนัขเหล่านี้อาศัยอยู่กับพนักงานดับเพลิง และเมื่อไฟไหม้บ้าน พนักงานดับเพลิงก็ส่งสุนัขไปดึงเด็กๆ ออกมา สุนัขตัวหนึ่งในลอนดอนช่วยเด็กสิบสองคน เธอชื่อบ๊อบ

บ้านถูกไฟไหม้ครั้งเดียว และเมื่อนักผจญเพลิงมาถึงบ้าน ผู้หญิงคนหนึ่งก็วิ่งไปหาพวกเขา เธอร้องไห้และบอกว่ามีเด็กหญิงอายุ 2 ขวบอยู่ในบ้าน เจ้าหน้าที่ดับเพลิงส่งบ๊อบ บ๊อบวิ่งขึ้นบันไดและหายเข้าไปในควัน ห้านาทีต่อมา เขาวิ่งออกจากบ้านและอุ้มผู้หญิงคนนั้นไปที่เสื้อ แม่รีบไปหาลูกสาวและร้องไห้ด้วยความดีใจที่ลูกสาวของเธอยังมีชีวิตอยู่ เจ้าหน้าที่ดับเพลิงได้ลูบคลำสุนัขและตรวจสอบเพื่อดูว่าถูกไฟไหม้หรือไม่ แต่บ๊อบกำลังรีบกลับเข้าไปในบ้าน เจ้าหน้าที่ดับเพลิงคิดว่ามีอย่างอื่นอยู่ในบ้านจึงปล่อยให้เขาเข้าไป สุนัขวิ่งเข้าไปในบ้านและวิ่งออกไปพร้อมกับบางสิ่งในปากของเขา เมื่อผู้คนเห็นสิ่งที่เธอถืออยู่ ทุกคนก็พากันหัวเราะ เธอกำลังแบกตุ๊กตาตัวใหญ่

กระดูก (จริง)

แม่ซื้อลูกพลัมและต้องการให้ลูกๆ หลังอาหารเย็น พวกเขาอยู่บนจาน Vanya ไม่เคยกินลูกพลัมและดมกลิ่นต่อไป และเขาก็ชอบพวกเขามาก ฉันอยากกินจริงๆ เขาเดินผ่านต้นพลัมต่อไป เมื่อไม่มีใครอยู่ในห้อง เขาก็อดไม่ได้ หยิบลูกพลัมมาหนึ่งลูกแล้วกินเข้าไป ก่อนอาหารเย็นแม่นับลูกพลัมและเห็นว่าลูกพลัมหายไปหนึ่งลูก เธอบอกพ่อของเธอ

เมื่อทานอาหารเย็น พ่อพูดว่า: “เอาล่ะ เด็กๆ มีใครกินลูกพลัมบ้างไหม?” ทุกคนบอกว่า "ไม่" Vanya หน้าแดงราวกับมะเร็งและพูดว่า: "ไม่ ฉันไม่ได้กิน"

บิดาจึงกล่าวว่า “สิ่งใดในพวกท่านกินเข้าไปก็ไม่ดี แต่นั่นไม่ใช่ปัญหา ปัญหาคือลูกพลัมมีกระดูก และถ้าใครกินเข้าไปแล้วกลืนหินเข้าไปไม่ได้ เขาก็จะตายในหนึ่งวัน ฉันกลัวมัน"

Vanya หน้าซีดและพูดว่า: "ไม่ฉันโยนกระดูกออกไปนอกหน้าต่าง"

และทุกคนก็หัวเราะและ Vanya เริ่มร้องไห้

ลิงกับถั่ว (นิทาน)

ลิงถือถั่วสองกำมือเต็ม ถั่วหนึ่งตัวกระโดดออกมา ลิงต้องการหยิบมันขึ้นมาและหกถั่วยี่สิบเม็ด
เธอรีบหยิบมันขึ้นมาและทำหกทุกอย่าง จากนั้นเธอก็โกรธกระจายถั่วทั้งหมดแล้ววิ่งหนีไป

สิงโตกับหนู (นิทาน)

สิงโตกำลังนอนหลับ หนูวิ่งไปเหนือร่างกายของเขา เขาตื่นขึ้นและจับเธอ หนูเริ่มขอให้เขาปล่อยเธอเข้าไป เธอพูดว่า: "ถ้าคุณปล่อยฉันและฉันจะทำให้ดี" สิงโตหัวเราะที่หนูสัญญาว่าจะทำดีกับเขาแล้วปล่อยมันไป

จากนั้นนายพรานก็จับสิงโตแล้วมัดไว้กับต้นไม้ด้วยเชือก หนูได้ยินเสียงคำรามของสิงโต วิ่งไปแทะเชือกแล้วพูดว่า: “จำไว้นะ เธอหัวเราะ เธอไม่คิดว่าฉันจะทำดีกับคุณได้ แต่ตอนนี้คุณคงเห็นแล้วว่า ความดีบางครั้งก็มาจากหนู”

ปู่และหลานสาวเก่า (นิทาน)

ปู่ก็แก่ชรามาก ขาของเขาเดินไม่ได้ ตามองไม่เห็น หูไม่ได้ยิน ไม่มีฟัน และเมื่อกินเข้าไป มันก็ไหลย้อนกลับจากปากของเขา ลูกชายและลูกสะใภ้หยุดวางเขาไว้ที่โต๊ะและปล่อยให้เขารับประทานอาหารที่เตา พวกเขาพาพระองค์ลงมารับประทานอาหารในถ้วยหนึ่งครั้ง เขาต้องการจะเคลื่อนย้ายมัน แต่เขาทำตกและหักมัน ลูกสะใภ้เริ่มดุชายชราที่ทำลายทุกอย่างในบ้านและทำลายถ้วยและบอกว่าตอนนี้เธอจะให้อาหารเย็นที่กระดูกเชิงกรานแก่เขา ชายชราเพียงแค่ถอนหายใจและไม่พูดอะไร เมื่อสามีและภรรยานั่งดูที่บ้าน - ลูกชายตัวน้อยของพวกเขาเล่นกระดานบนพื้น - บางอย่างได้ผล พ่อถามว่า: "คุณกำลังทำอะไร Misha?" และมิชาก็พูดว่า:“ ฉันเองพ่อฉันกำลังทำกระดูกเชิงกราน เมื่อคุณและแม่ของคุณแก่แล้ว ให้อาหารคุณจากกระดูกเชิงกรานนี้

สามีภรรยามองหน้ากันแล้วร้องไห้ พวกเขารู้สึกละอายใจที่ได้ทำให้ชายชราขุ่นเคืองมาก จากนั้นพวกเขาก็ตั้งท่านไว้ที่โต๊ะและดูแลท่าน

Liar (นิทานชื่ออื่น - อย่าโกหก)

เด็กชายเฝ้าแกะและเริ่มร้องว่า: "ช่วยด้วยหมาป่า! หมาป่า!" พวกผู้ชายวิ่งเข้ามาดู มันไม่จริง ขณะที่เขาทำอย่างนั้นสองและสามครั้ง มันเกิดขึ้น - และหมาป่าตัวหนึ่งวิ่งเข้ามาจริงๆ เด็กชายเริ่มตะโกน: "นี่ เร็วเข้า หมาป่า!" ชาวนาคิดว่าเขาหลอกลวงเช่นเคย - พวกเขาไม่ฟังเขา หมาป่าเห็นว่าไม่มีอะไรต้องกลัว: ในที่โล่งเขาฟันทั้งฝูงในที่โล่ง

พ่อและลูก (นิทาน)

พ่อสั่งให้ลูกอยู่อย่างสามัคคี พวกเขาไม่ฟัง จึงสั่งให้เอาไม้กวาดมาว่า

"หยุดพัก!"

ต่อให้สู้สักแค่ไหนก็ไม่อาจหักได้ จากนั้นพ่อก็แก้ไม้กวาดและสั่งให้หักทีละคัน

พวกเขาหักลูกกรงทีละอันได้อย่างง่ายดาย

มดและนกพิราบ (นิทาน)

มดลงไปที่ลำธาร: เขาต้องการเมา คลื่นซัดเข้าใส่เขาและเกือบจะจมน้ำตาย นกพิราบถือกิ่งไม้ เธอเห็น - มดกำลังจมน้ำและโยนกิ่งไม้ลงไปในลำธารเพื่อเขา มดนั่งบนกิ่งไม้แล้วหนีไป จากนั้นนายพรานก็วางตาข่ายไว้บนนกพิราบและต้องการปิดมัน มดคลานขึ้นไปหานายพรานและกัดเขาที่ขา นายพรานคร่ำครวญและหย่อนตาข่ายลง นกพิราบกระพือปีกและบินหนีไป

ไก่และนกนางแอ่น (นิทาน)

ไก่พบไข่งูและเริ่มฟักไข่ นกนางแอ่นเห็นแล้วพูดว่า:
“นั่นสินะ ไอ้โง่! คุณจะนำพวกเขาออกไป และเมื่อพวกเขาโตขึ้น พวกเขาจะขุ่นเคืองคุณก่อน

สุนัขจิ้งจอกกับองุ่น (นิทาน)

สุนัขจิ้งจอกเห็น - พวงองุ่นสุกถูกแขวนและเริ่มพอดีราวกับว่าจะกินมัน
เธอต่อสู้เป็นเวลานาน แต่ไม่สามารถได้รับมัน เพื่อกลบความรำคาญของเธอ เธอพูดว่า: "ยังคงเป็นสีเขียว"

สองสหาย (นิทาน)

สหายสองคนกำลังเดินผ่านป่า และหมีตัวหนึ่งกระโดดเข้ามาหาพวกเขา คนหนึ่งรีบวิ่งไป ปีนต้นไม้แล้วซ่อนตัว ขณะที่อีกคนหนึ่งอยู่บนถนน เขาไม่มีอะไรทำ - เขาล้มลงกับพื้นและแสร้งทำเป็นตาย

หมีเข้ามาหาเขาและเริ่มสูดอากาศ: เขาหยุดหายใจ

หมีสูดจมูก คิดว่าตายแล้วเดินจากไป

เมื่อหมีจากไป เขาก็ปีนลงมาจากต้นไม้และหัวเราะ: “อืม” เขาพูด “หมีพูดในหูคุณหรือเปล่า”

“และเขาบอกฉันว่าคนเลวคือคนที่หนีจากสหายที่ตกอยู่ในอันตราย”

ซาร์และเสื้อ (เทพนิยาย)

กษัตริย์องค์หนึ่งป่วยและตรัสว่า: "ฉันจะให้ครึ่งหนึ่งของอาณาจักรแก่ผู้ที่จะรักษาฉัน" จากนั้นนักปราชญ์ทั้งหมดก็รวมตัวกันและเริ่มตัดสินว่าจะรักษากษัตริย์อย่างไร ไม่มีใครรู้ มีปราชญ์เพียงคนเดียวเท่านั้นที่กล่าวว่ากษัตริย์สามารถรักษาให้หายได้ เขากล่าวว่า ถ้าท่านพบคนที่มีความสุข ถอดเสื้อของเขาแล้วสวมให้กษัตริย์ พระราชาจะหายดี พระราชาส่งไปหาผู้มีความสุขในอาณาจักรของเขา แต่เอกอัครราชทูตฯ เดินทางไปทั่วราชอาณาจักรมาช้านาน หาผู้มีความสุขไม่ได้ ไม่มีสักคนเดียวที่พอใจกับทุกคน ใครรวยก็ให้เขาป่วย ผู้ที่มีสุขภาพแข็งแรงแต่ยากจน ที่แข็งแรงและมั่งคั่ง แต่ภรรยาของเขาไม่ดีและมีลูกไม่ดี ทุกคนบ่นเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง ครั้งหนึ่งในตอนดึก ลูกชายของซาร์เดินผ่านกระท่อมและได้ยินคนพูดว่า: “ขอบคุณพระเจ้า ฉันได้ออกกำลังกาย กินและเข้านอนแล้ว ฉันต้องการอะไรอีก” พระราชโอรสมีความยินดีอย่างยิ่ง จึงสั่งให้ถอดเสื้อของชายผู้นี้ออกและมอบเงินให้ตามต้องการ แล้วนำเสื้อไปถวายพระราชา ผู้ส่งสารมาหาชายผู้มีความสุขและต้องการถอดเสื้อของเขาออก แต่คนที่มีความสุขนั้นยากจนมากจนไม่ได้สวมเสื้อ

สองพี่น้อง (เทพนิยาย)

สองพี่น้องไปเที่ยวด้วยกัน ตอนเที่ยงก็นอนพักผ่อนอยู่ในป่า เมื่อพวกเขาตื่นขึ้นก็เห็นว่ามีหินก้อนหนึ่งวางอยู่ใกล้ ๆ และมีบางอย่างเขียนอยู่บนศิลานั้น พวกเขาเริ่มแยกชิ้นส่วนและอ่าน:

“ผู้ใดพบหินก้อนนี้ ให้เข้าป่าไปในยามรุ่งสาง มีแม่น้ำไหลเข้ามาในป่า ให้เขาว่ายข้ามแม่น้ำนี้ไปอีกฟากหนึ่ง บ้าน เรือนนั้นก็จะพบความสุข

พี่น้องอ่านสิ่งที่เขียนและน้องพูดว่า:

ไปด้วยกัน. บางทีเราจะว่ายข้ามแม่น้ำสายนี้ พาลูกกลับบ้าน และพบกับความสุขด้วยกัน

จากนั้นผู้เฒ่าก็พูดว่า:

ฉันจะไม่เข้าไปในป่าเพื่อลูกและฉันไม่แนะนำคุณ สิ่งแรก: ไม่มีใครรู้ว่าความจริงเขียนไว้บนศิลานี้หรือไม่ บางทีทั้งหมดนี้เขียนขึ้นเพื่อเสียงหัวเราะ ใช่ บางทีเราอาจจะเข้าใจผิด สอง: ถ้าเขียนความจริง เราจะเข้าป่า กลางคืนจะมาถึง เราจะไม่ลงแม่น้ำและหลงทาง แล้วถ้าเราเจอแม่น้ำ เราจะว่ายข้ามมันได้อย่างไร? อาจจะเร็วและกว้าง? ประการที่สาม แม้ว่าเราจะว่ายข้ามแม่น้ำ มันง่ายจริง ๆ ไหมที่จะพาลูกออกจากหมี เธอจะฉีกเรา แทนความสุข เราจะหายไปอย่างไร้ค่า ประการที่สี่: แม้ว่าเราจะสามารถอุ้มลูกได้ แต่เราจะไม่ไปถึงภูเขาโดยไม่หยุดพัก แต่สิ่งสำคัญไม่ได้กล่าวไว้: เราจะพบความสุขแบบไหนในบ้านหลังนี้? บางทีเราอาจพบความสุขที่นั่นซึ่งเราไม่ต้องการเลย

และน้องก็พูดว่า:

ฉันไม่คิดอย่างนั้น พวกเขาจะไม่เขียนสิ่งนี้ลงบนก้อนหินอย่างไร้ประโยชน์ และทุกอย่างชัดเจน สิ่งแรก: เราจะไม่ประสบปัญหาหากเราพยายาม ประการที่สอง: ถ้าเราไม่ไป จะมีคนอื่นอ่านจารึกบนศิลาแล้วพบกับความสุข และเราจะไม่เหลืออะไรเลย สิ่งที่สาม: อย่าทำงานหนักและไม่ทำงาน ไม่มีอะไรในโลกที่พอใจ ประการที่สี่ ฉันไม่ต้องการที่จะคิดว่าฉันกลัวอะไรบางอย่าง

จากนั้นผู้เฒ่าก็พูดว่า:

และสุภาษิตกล่าวว่า "การแสวงหาความสุขที่ยิ่งใหญ่คือการสูญเสียเพียงเล็กน้อย"; และยิ่งกว่านั้น: "อย่าสัญญากับนกกระเรียนบนท้องฟ้า แต่ให้ titmouse อยู่ในมือของคุณ"

และคนตัวเล็กพูดว่า:

และฉันได้ยิน: "กลัวหมาป่าอย่าเข้าไปในป่า"; ยิ่งกว่านั้น: "น้ำจะไม่ไหลอยู่ใต้ก้อนหิน" สำหรับฉัน ฉันต้องไปแล้ว

น้องชายไป ส่วนพี่อยู่

ทันทีที่น้องชายเข้าไปในป่า เขาโจมตีแม่น้ำ ว่ายข้ามแม่น้ำ และเห็นหมีตัวหนึ่งอยู่บนชายฝั่งทันที เธอนอนหลับ. เขาคว้าลูกและวิ่งไปโดยไม่หันกลับมามองที่ภูเขา เขาเพิ่งไปถึงยอดเขา - ผู้คนออกมาพบเขาพวกเขานำรถม้ามาให้เขาพาเขาไปที่เมืองและตั้งเขาเป็นกษัตริย์

ทรงครองราชย์เป็นเวลาห้าปี ในปีที่หกมีกษัตริย์องค์อื่นมาสู้รบกับเขาซึ่งแข็งแกร่งกว่าเขา พิชิตเมืองและขับไล่มันออกไป จากนั้นน้องชายก็เดินเตร่อีกครั้งและมาหาพี่ชาย

พี่ชายอาศัยอยู่ในหมู่บ้านไม่มั่งมีหรือยากจน พี่น้องต่างชื่นชมยินดีและเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขา

พี่ชายคนโตพูดว่า:

ความจริงของฉันก็ออกมา: ฉันมักจะอยู่อย่างเงียบ ๆ และสบายดี คุณชอบและเป็นราชา แต่ฉันเห็นความเศร้าโศกมากมาย

และคนตัวเล็กพูดว่า:

ข้าพเจ้าไม่เสียใจที่ข้าพเจ้าได้เข้าป่าไปยังภูเขา แม้ว่าตอนนี้ฉันรู้สึกแย่ แต่ก็มีบางอย่างให้จดจำชีวิตฉัน และเธอไม่มีอะไรต้องจำ

Lipunyushka (เทพนิยาย)

ชายชราอาศัยอยู่กับหญิงชราคนหนึ่ง พวกเขาไม่มีลูก ชายชราไปที่ทุ่งเพื่อไถ ส่วนหญิงชราพักอยู่ที่บ้านเพื่ออบแพนเค้ก หญิงชราอบแพนเค้กและพูดว่า:

“ถ้าเรามีลูกชาย เขาจะเอาแพนเค้กไปให้พ่อของเขา แล้วตอนนี้จะส่งไปกับใคร”

ทันใดนั้น ลูกชายตัวน้อยก็คลานออกมาจากผ้าฝ้ายแล้วพูดว่า: “สวัสดีครับแม่! ..”

และหญิงชราก็พูดว่า: "คุณมาจากไหนลูกและคุณชื่ออะไร"

และลูกชายพูดว่า: “คุณแม่ แกะสำลีออกแล้วใส่ในเสา แล้วฉันก็ฟักออกมาที่นั่น และเรียกฉันว่า Lipunyushka ให้แม่ ฉันจะเอาแพนเค้กไปให้พ่อ

หญิงชราพูดว่า:“ คุณจะบอกได้ไหม Lipunyushka?”

ฉันจะแม่...

หญิงชรามัดแพนเค้กเป็นห่อและมอบให้ลูกชายของเธอ Lipunyushka หยิบมัดแล้ววิ่งเข้าไปในทุ่ง

ในทุ่งเขาเจอชนบนถนน เขาตะโกนว่า: “พ่อ พ่อ ย้ายฉันข้ามหลัง! ฉันเอาแพนเค้กมาให้คุณ”

ชายชราได้ยินจากทุ่งนา มีคนโทรหาเขา ไปพบลูกชายของเขา ย้ายมาปลูกบนหลังม้าและพูดว่า: "ลูกมาจากไหน" และเด็กชายก็พูดว่า: "ฉันพ่อพันธุ์ฝ้าย" และเสิร์ฟแพนเค้กให้พ่อของเขา ชายชรานั่งรับประทานอาหารเช้า และเด็กชายก็พูดว่า: “พ่อครับ พ่อ ผมจะไถให้”

และชายชราก็พูดว่า: "คุณไม่มีกำลังที่จะไถ"

และลิปุนยูชก้าก็หยิบคันไถและเริ่มไถ เขาไถนาและร้องเพลงด้วยตัวเขาเอง

สุภาพบุรุษกำลังขับรถผ่านทุ่งนี้และเห็นว่าชายชรากำลังรับประทานอาหารเช้าอยู่ และม้ากำลังไถนาเพียงลำพัง อาจารย์ออกจากรถม้าและพูดกับชายชราว่า “เป็นอย่างไรบ้างท่านผู้เฒ่าขี่ม้าคนเดียว?”

และชายชราก็พูดว่า: "ฉันมีเด็กคนหนึ่งกำลังไถนาอยู่ที่นั่นเขาร้องเพลง" อาจารย์เข้ามาใกล้มากขึ้นได้ยินเพลงและเห็น Lipunyushka

Barin และพูดว่า: “ชายชรา! ขายเด็กคนนั้นให้ฉัน” และชายชราก็พูดว่า: "ไม่ ฉันขายไม่ได้ ฉันมีอันเดียว"

และ Lipunyushka พูดกับชายชรา: "ขายพ่อฉันจะหนีจากเขา"

ชายคนนั้นขายเด็กชายเป็นร้อยรูเบิล อาจารย์มอบเงินให้ นำเด็กชาย ห่อผ้าเช็ดหน้า และใส่ลงในกระเป๋า เจ้านายกลับมาบ้านและพูดกับภรรยาว่า: "ฉันทำให้คุณมีความสุข" และภรรยาก็พูดว่า: "แสดงให้ฉันเห็นว่ามันคืออะไร" อาจารย์หยิบผ้าเช็ดหน้าออกมาจากกระเป๋าของเขา คลี่ออก แต่ผ้าเช็ดหน้านั้นไม่มีอะไรเลย Lipunyushka หนีไปหาพ่อมานานแล้ว

หมีสามตัว (เทพนิยาย)

เด็กผู้หญิงคนหนึ่งออกจากบ้านเพื่อไปป่า เธอหลงทางในป่าและเริ่มมองหาทางกลับบ้าน แต่ไม่พบ แต่มาที่บ้านในป่า

ประตูเปิดอยู่ เธอมองไปที่ประตูเห็น: ไม่มีใครในบ้านและเข้าไป หมีสามตัวอาศัยอยู่ในบ้านหลังนี้ หมีตัวหนึ่งเป็นพ่อ ชื่อของเขาคือ มิคาอิโล อิวาโนวิช เขาใหญ่และมีขนดก อีกคนเป็นหมี เธอตัวเล็กกว่าและชื่อของเธอคือ Nastasya Petrovna ตัวที่สามเป็นลูกหมีตัวเล็ก ๆ และชื่อของเขาคือ Mishutka หมีไม่อยู่บ้าน พวกมันไปเดินเล่นในป่า

ในบ้านมีสองห้อง: ห้องรับประทานอาหาร อีกห้องนอนหนึ่ง เด็กหญิงเข้าไปในห้องอาหารและเห็นสตูว์สามถ้วยอยู่บนโต๊ะ ถ้วยแรกที่มีขนาดใหญ่มากเป็นของ Mikhail Ivanychev ถ้วยที่สองที่เล็กกว่าคือ Nastasya Petrovnina; ถ้วยที่สามสีฟ้าเล็ก ๆ คือ Mishutkin ข้างถ้วยแต่ละถ้วยวางช้อน: ใหญ่กลางและเล็ก

หญิงสาวหยิบช้อนที่ใหญ่ที่สุดและดื่มจากถ้วยที่ใหญ่ที่สุด แล้วนางก็หยิบช้อนกลางดื่มจากถ้วยกลาง จากนั้นเธอก็หยิบช้อนเล็กๆ ขึ้นมาดื่มจากถ้วยสีฟ้าใบเล็กๆ และสตูว์ของ Mishutkin ดูเหมือนจะดีที่สุดสำหรับเธอ

หญิงสาวต้องการนั่งลงและเห็นเก้าอี้สามตัวที่โต๊ะ: เก้าอี้ตัวใหญ่ตัวหนึ่ง - Mikhail Ivanovich; อีกอันมีขนาดเล็กกว่า - Nastasya Petrovnin และอันที่สามขนาดเล็กพร้อมหมอนสีน้ำเงิน - Mishutkin เธอปีนขึ้นไปบนเก้าอี้ตัวใหญ่แล้วล้มลง แล้วเธอก็นั่งลงบนเก้าอี้ตรงกลาง จากนั้นเธอก็นั่งลงบนเก้าอี้ตัวเล็กแล้วหัวเราะ - มันดีมาก เธอหยิบถ้วยสีฟ้าใบเล็กๆ ลงบนเข่าแล้วเริ่มกิน เธอกินสตูว์จนหมดและเริ่มแกว่งเก้าอี้

เก้าอี้หักและเธอล้มลงกับพื้น เธอลุกขึ้นหยิบเก้าอี้แล้วเดินไปที่ห้องอื่น มีสามเตียง: หนึ่งขนาดใหญ่ - Mikhail Ivanychev; คนกลางอีกคนคือ Nastasya Petrovnina; ที่สามมีขนาดเล็ก - Mishekina เด็กผู้หญิงคนนั้นนอนลงบนเตียงใหญ่ มันกว้างเกินไปสำหรับเธอ นอนตรงกลาง - มันสูงเกินไป เธอนอนลงบนเตียงตัวเล็ก - เตียงพอดีกับเธอและเธอก็ผล็อยหลับไป

และหมีก็กลับบ้านด้วยความหิวและต้องการทานอาหารเย็น

หมีตัวใหญ่หยิบถ้วยมองและคำรามด้วยเสียงอันน่ากลัว:

ใครดื่มในถ้วยของฉัน?

Nastasya Petrovna มองดูถ้วยของเธอและไม่คำรามเสียงดัง:

ใครดื่มในถ้วยของฉัน?

แต่ Mishutka เห็นถ้วยเปล่าของเขาและร้องเสียงแหลม:

ใครดื่มในถ้วยของฉันและดื่มทุกอย่าง?

Mikhail Ivanovich มองที่เก้าอี้ของเขาแล้วคำรามด้วยเสียงอันน่ากลัว:

Nastasya Petrovna เหลือบมองที่เก้าอี้ของเธอและไม่คำรามเสียงดัง:

ใครที่นั่งบนเก้าอี้ของฉันและผลักมันออกจากที่นั้น?

Mishutka มองไปที่เก้าอี้ที่หักของเขาและร้องเสียงแหลม:

ใครนั่งบนเก้าอี้ของฉันแล้วหัก?

หมีมาอีกห้องหนึ่ง

ใครเข้ามาบนเตียงของฉันและ KRUGGED IT? มิคาอิลอิวาโนวิชคำรามด้วยเสียงอันน่าสยดสยอง

ใครเข้ามาบนเตียงของฉันและ KRUGGED IT? Nastasya Petrovna คำรามไม่ดังนัก

และมิเชนก้าก็ตั้งม้านั่งปีนขึ้นไปบนเตียงแล้วส่งเสียงดังเอี๊ยด:

ใครอยู่บนเตียงของฉัน?

ทันใดนั้นเขาก็เห็นหญิงสาวและร้องเสียงแหลมราวกับว่าเขาถูกตัด:

เธออยู่นั่น! ถือไว้ ถือไว้! เธออยู่นั่น! อัยย่ะ! เดี๋ยว!

เขาต้องการที่จะกัดเธอ

หญิงสาวลืมตาขึ้นเห็นหมีและรีบไปที่หน้าต่าง มันเปิดออก เธอกระโดดออกไปนอกหน้าต่างแล้ววิ่งหนีไป และหมีก็ไม่ทันกับเธอ

น้ำค้างบนหญ้าคืออะไร (Description)

เมื่อคุณไปที่ป่าในตอนเช้าของฤดูร้อนที่มีแดดจ้า คุณสามารถเห็นเพชรในทุ่งนา ในหญ้า เพชรทั้งหมดเหล่านี้ส่องแสงระยิบระยับท่ามกลางแสงแดดด้วยสีต่างๆ - สีเหลือง สีแดง และสีน้ำเงิน เมื่อเข้าไปใกล้และเห็นว่ามันคืออะไร คุณจะเห็นว่าสิ่งเหล่านี้คือหยดน้ำค้างที่รวมตัวกันเป็นใบหญ้าทรงสามเหลี่ยมและส่องแสงระยิบระยับในแสงแดด

ใบของหญ้าข้างในนี้มีขนดกและนุ่มเหมือนกำมะหยี่ และหยดลงบนใบแล้วอย่าให้เปียก

เมื่อคุณหยิบใบไม้ที่มีน้ำค้างออกโดยไม่ได้ตั้งใจ หยดน้ำจะกลิ้งลงมาเหมือนลูกบอลแห่งแสง และคุณจะไม่เห็นว่ามันเล็ดลอดผ่านก้านไปได้อย่างไร เมื่อก่อนคุณจะฉีกถ้วยนี้ ค่อยๆ นำมันเข้าปากแล้วดื่มหยดน้ำค้าง และหยดน้ำค้างนี้ดูมีรสชาติดีกว่าเครื่องดื่มใดๆ

สัมผัสและการมองเห็น (การให้เหตุผล)

ถักนิ้วชี้ด้วยนิ้วกลางและนิ้วที่ถัก สัมผัสลูกบอลขนาดเล็กเพื่อให้กลิ้งไปมาระหว่างนิ้วทั้งสอง แล้วหลับตาลง มันจะดูเหมือนสองลูกสำหรับคุณ เปิดตาของคุณ - คุณจะเห็นลูกนั้น นิ้วถูกหลอกและดวงตาก็ถูกแก้ไข

มอง (มองจากด้านข้างให้ดีที่สุด) กับกระจกที่สะอาดดี: ดูเหมือนว่านี่คือหน้าต่างหรือประตูและมีบางอย่างอยู่ด้านหลัง สัมผัสด้วยนิ้วของคุณ - คุณจะเห็นว่ามันเป็นกระจก ตาหลอกและนิ้วถูกแก้ไข

น้ำจากทะเลไปที่ไหน? (การให้เหตุผล)

จากน้ำพุ น้ำพุ และหนองน้ำ น้ำไหลเข้าสู่ลำธาร จากลำธารสู่แม่น้ำ จากแม่น้ำสู่แม่น้ำใหญ่ และจากแม่น้ำใหญ่ไหลจากทะเล จากด้านอื่นๆ มีแม่น้ำสายอื่นๆ ไหลลงสู่ทะเล และแม่น้ำทุกสายไหลลงสู่ทะเลตั้งแต่มีการสร้างโลก น้ำจากทะเลไปที่ไหน? ทำไมมันไม่ไหลผ่านขอบ?

น้ำจากทะเลขึ้นในสายหมอก หมอกสูงขึ้นและเมฆถูกสร้างขึ้นจากหมอก เมฆปลิวไปตามลมและแผ่กระจายไปทั่วโลก จากเมฆน้ำตกลงสู่พื้นดิน จากพื้นดินไหลลงสู่หนองน้ำและลำธาร จากลำธารไหลลงสู่แม่น้ำ จากแม่น้ำสู่ทะเล จากทะเลอีกครั้ง น้ำขึ้นสู่เมฆ และเมฆก็แผ่ไปทั่วแผ่นดิน...

เลฟ นิโคเลวิช ตอลสตอยเป็นหนึ่งในนักเขียนและนักคิดชาวรัสเซียที่โด่งดังที่สุด และได้รับการยกย่องว่าเป็นหนึ่งในนักเขียนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก สมาชิกของการป้องกันเซวาสโทพอล ผู้ให้ความรู้นักประชาสัมพันธ์นักคิดทางศาสนาซึ่งความคิดเห็นที่เชื่อถือได้ทำให้เกิดแนวโน้มทางศาสนาและศีลธรรมใหม่ - Tolstoyism

เกิดในเขต Krapivensky ของจังหวัด Tula ในที่ดินทางพันธุกรรมของแม่ของเขา - Yasnaya Polyana เขาเป็นลูกคนที่สี่ในครอบครัว แม่เสียชีวิตเมื่อลีโอยังอายุไม่ถึง 2 ขวบ

การศึกษาของเด็กถูกเลี้ยงดูโดยญาติห่าง ๆ ของ T. A. Ergolskaya ในปี ค.ศ. 1837 ครอบครัวย้ายไปมอสโคว์โดยอาศัยอยู่ที่ Plyushchikha เพราะลูกชายคนโตต้องเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย ในไม่ช้าพ่อก็เสียชีวิตอย่างกะทันหันและลูกสามคนก็ตั้งรกรากใน Yasnaya Polyana อีกครั้งภายใต้การดูแลของ Yergolskaya และป้าของเธอ Countess A. M. Osten-Saken เลฟอยู่ที่นี่จนถึงปี พ.ศ. 2383 เมื่อ Osten-Saken เสียชีวิตเด็ก ๆ ย้ายไปคาซานเพื่อไปหาน้องสาวของพ่อ P. I. Yushkova

บ้านของ Yushkovs ถือเป็นหนึ่งในบ้านที่ร่าเริงที่สุดในคาซาน สมาชิกทุกคนในครอบครัวชื่นชมความสดใสภายนอกที่ทรงคุณค่าอย่างสูง ความหลากหลายมากที่สุดตามที่ Tolstoy กำหนดไว้คือ "การคิด" เกี่ยวกับคำถามหลักของการถูกทิ้งรอยประทับไว้ในตัวละครของเขาในยุคนั้นของชีวิต

ตามพี่น้อง Lev ตัดสินใจเข้ามหาวิทยาลัย Imperial Kazan (ที่มีชื่อเสียงที่สุดในเวลานั้น) ซึ่ง Lobachevsky ทำงานที่คณะคณิตศาสตร์และ Kovalevsky ทางทิศตะวันออก ในปี ค.ศ. 1844 เขาได้ลงทะเบียนเป็นนักเรียนประเภทวรรณคดีตะวันออกเพื่อจ่ายค่าเล่าเรียน จากผลการเรียนประจำปี เขามีความคืบหน้าไม่ดี ไม่ผ่านการสอบช่วงเปลี่ยนผ่าน และต้องสอบโปรแกรมปีแรกอีกครั้ง เพื่อหลีกเลี่ยงการเกิดซ้ำของหลักสูตร เขาย้ายไปคณะนิติศาสตร์ "... ปีแรกฉัน ... ไม่ได้ทำอะไรเลย ในปีที่สอง ... ฉันเริ่มเรียน ... มีศาสตราจารย์ ... ที่ ... ให้งานฉัน - เปรียบเทียบ "คำสั่ง" ของ Catherine กับ "จิตวิญญาณแห่งกฎหมาย" ของ Montesquieu ... งานนี้ทำให้ฉันหลงใหลฉันไปที่หมู่บ้านเริ่มอ่าน Montesquieu การอ่านนี้เปิดโลกทัศน์ที่ไม่มีที่สิ้นสุดสำหรับฉัน ฉันเริ่มอ่าน Rousseau และออกจากมหาวิทยาลัย ตอลสตอยพยายามสร้างความสัมพันธ์ใหม่กับชาวนา ในปี พ.ศ. 2392 เขาได้เปิดโรงเรียนสำหรับเด็กชาวนา ครูหลักคือ Foka Demidovich ผู้รับใช้ แต่ Lev Nikolayevich เองก็มักจะจัดชั้นเรียน เขาทำงานอย่างจริงจังในภาษาอังกฤษ ดนตรี นิติศาสตร์

ในปี ค.ศ. 1851 หลังจากสอบผ่านในทิฟลิส ตอลสตอยก็เข้าเป็นนักเรียนนายร้อยในกองพลที่ 4 ของกองพลปืนใหญ่ที่ 20 ซึ่งประจำการในหมู่บ้านคอซแซคแห่ง Starogladovskaya บนฝั่งเทเร็ก ใกล้กับคิซลียาร์ เขามีสิทธิ์ในเซนต์จอร์จครอสอย่างไรก็ตามตามความเชื่อมั่นของเขาเขา "ยอมรับ" กับเพื่อนร่วมงานของเขาโดยพิจารณาว่าการทำให้เงื่อนไขการบริการของเพื่อนร่วมงานง่ายขึ้นอย่างมีนัยสำคัญสูงกว่าความไร้สาระส่วนตัว ด้วยการระบาดของสงครามไครเมีย Tolstoy ย้ายไปที่กองทัพ Danube เข้าร่วมในการต่อสู้ของ Oltenitsa และการล้อม Silistria และในปี 1854-1855 อยู่ใน Sevastopol สำหรับการป้องกันเซวาสโทพอล ตอลสตอยได้รับรางวัลเครื่องอิสริยาภรณ์เซนต์แอนน์ระดับ 4 เหรียญ "สำหรับการป้องกันเซวาสโทพอล 1854-1855" และ "ในความทรงจำของสงคราม 1853-1856" ในปี ค.ศ. 1856 นักเขียนออกจากการรับราชการทหารโดยมียศร้อยโท

ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กนักเขียนรุ่นเยาว์ได้รับการต้อนรับอย่างอบอุ่นในร้านเสริมสวยระดับสูงและในวงการวรรณกรรม อย่างไรก็ตาม ชีวิตที่ร่าเริงทิ้งรสขมไว้ในจิตวิญญาณของตอลสตอย เขาเริ่มไม่ลงรอยกับกลุ่มนักเขียนที่อยู่ใกล้เขา ผลก็คือ "คนเขาเบื่อเขา เขาก็เบื่อตัวเอง" และในปี 2400 ตอลสตอยก็ออกเดินทาง เขาไปเยือนเยอรมนี ฝรั่งเศส อังกฤษ สวิตเซอร์แลนด์ อิตาลี

ในปี 1859 ตอลสตอยเข้ามามีส่วนร่วมในองค์กรกองทุนวรรณกรรม

ในการเดินทางครั้งต่อไป เขาสนใจการศึกษาของรัฐเป็นหลัก นิโคไลน้องชายสุดที่รักของเขาเสียชีวิตด้วยวัณโรค การตายของพี่ชายของเขาสร้างความประทับใจอย่างมากให้กับตอลสตอย ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2405 ตอลสตอยเริ่มตีพิมพ์วารสารการสอน Yasnaya Polyana ในไม่ช้าตอลสตอยก็ออกจากการสอน การแต่งงาน การกำเนิดลูกของเขาเอง แผนการที่เกี่ยวข้องกับการเขียนนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" ได้ผลักดันกิจกรรมการสอนของเขาออกไปเป็นเวลา 10 ปี ในช่วงต้นทศวรรษ 1870 เขาเริ่มสร้าง "Azbuka" ของตัวเองและตีพิมพ์ในปี 1872 จากนั้นจึงเปิดตัว "New ABC" และชุด "Russian Books for Reading" สี่ชุด

บางทีชื่อดังกล่าวอาจทำให้ผู้ปกครองบางคนสับสนโดยบอกว่าเธอคลั่งไคล้งานที่ซับซ้อนเช่นเด็กตัวเล็ก ๆ แม้แต่ลีโอตอลสตอย แต่ไม่เป็นเช่นนั้น :) มากกว่าหนึ่งศตวรรษที่ผ่านมา Leo Tolstoy นักเขียนชาวรัสเซียผู้โด่งดังเขียนเรื่องราวสำหรับเด็กชาวนาซึ่งเขาสอนให้อ่านและเขียนในที่ดินของเขา Yasnaya Polyana ในสมัยนั้นแทบไม่มีหนังสือสำหรับเด็กเพราะตอลสตอยเขียนเรื่องราวที่เรียบง่ายและเข้าใจได้มากมายสำหรับเด็ก ๆ ซึ่งจนถึงทุกวันนี้ยังไม่สูญเสียความเกี่ยวข้องและความสำคัญของพวกเขา ตั้งแต่อายุยังน้อย พวกเขาพัฒนาความรู้สึกดีและยุติธรรม สอนพวกเขาให้ปฏิบัติต่อโลกรอบตัวพวกเขาด้วยความรักและความเคารพ ดังนั้นฉันจึงอดไม่ได้ที่จะซื้อหนังสืออย่างน้อยสองสามเล่มโดยนักเขียนที่ยอดเยี่ยมคนนี้สำหรับลูกชายวัยสามขวบของฉัน

ฉันรักลีโอ ตอลสตอย ไม่ใช่แค่งานของเขา แต่ทั้งปรัชญาและมุมมองต่อชีวิตของเขา เขาเป็นคนฉลาดและมีศีลธรรมอย่างเหลือเชื่อ มุมมองและทัศนคติของเขาที่มีต่อชีวิตสอดคล้องกับวิธีที่ฉันเข้าใจการดำรงอยู่ของเราอย่างมาก แน่นอน ฉันห่างไกลจากการรับรู้เช่นนี้ แต่เลฟ นิโคเลวิชเป็นแรงบันดาลใจให้ฉัน! และผลงานของเขาก็มีบรรยากาศที่มีชีวิตชีวาอย่างไม่น่าเชื่อ พวกมันช่างงดงามเหลือเกิน!

นั่นคือเหตุผลที่ฉันตัดสินใจเริ่มแนะนำหนังสือของตอลสตอยตั้งแต่วัยเด็ก นอกจากนี้ เลฟ นิโคเลวิชยังเขียนเรื่องราวของเด็ก นิทานและนิทานหลายเล่ม ซึ่งข้อความที่ดัดแปลงจะช่วยให้เด็กประสบความสำเร็จในการเข้าร่วมโลกแห่งเวทมนตร์ของวรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย

"เรื่องเล็ก"

สิ่งแรกที่ฉันซื้อคือหนังสือที่ยอดเยี่ยมเล่มนี้

เรียกว่าเรื่องเล็ก ชื่อพูดสำหรับตัวเอง ส่วนหลักของหนังสือประกอบด้วยเรื่องสั้น เกี่ยวกับความใจดี เกี่ยวกับความยุติธรรม เกี่ยวกับความซื่อสัตย์ เกี่ยวกับงาน เกี่ยวกับมิตรภาพ ความรัก และคุณสมบัติอื่นๆ ที่บ่งบอกถึงบุคลิกที่สูงส่งของบุคคล เมื่อคุณอ่านเรื่องแบบนี้ให้เด็กตัวเล็กฟัง แสดงว่าคุณปล่อยให้เขาเข้าใจสิ่งที่ถูกต้อง คุณสมบัติใดในชีวิตที่ได้รับการเคารพและให้คุณค่าและสิ่งที่ทำให้เสียโฉมบุคคลเท่านั้น นี่เป็นเรื่องสั้นเรื่องหนึ่ง

เรื่องราวส่วนใหญ่สั้นกว่านั้น เพียงไม่กี่ประโยค แต่เรื่องราวเหล่านี้มีภูมิปัญญาที่ยอดเยี่ยม! พรสวรรค์ของลีโอ ตอลสตอยในการใส่ความหมายที่ลึกซึ้งลงในคำง่ายๆ นั้นประเมินค่าไม่ได้และไม่เหมือนใคร และด้วยหนังสือของเขา ไม่ต้องสงสัยเลย คุณสามารถรู้จักเด็ก ๆ ตั้งแต่อายุยังน้อย ในกรณีของเรา นี่คือสามปี

แต่หนังสือเล่มนี้ก็เหมาะสำหรับเด็กโตเช่นกัน มี 183 หน้า 65 ผลงาน นอกจากนี้ยังมีตัวที่ยาวกว่า เช่น "ฟิลิปปินส์" ซึ่งสามารถอ่านได้ตั้งแต่อายุห้าขวบ

ดังนั้นหนังสือ "Little Stories" จะไม่อยู่ในห้องสมุดเด็ก แน่นอนว่าควรอ่านเรื่องราวดังกล่าวกับแม่เพื่อที่เธอจะได้แสดงความคิดเห็นและพูดคุยกับเด็กว่าผู้เขียนต้องการจะพูดอะไร นอกจากนี้ หนังสือเล่มนี้ยังมีรูปแบบที่สะดวกสบาย แผ่นหนาและปกแข็งคุณภาพดี และภาพที่สื่อถึงอารมณ์จริง ๆ ที่สื่อถึงบรรยากาศในสมัยนั้น ฉันดีใจมากที่ซื้อหนังสือเล่มนี้ :)

"สิงโตและสุนัข"

ฉันค่อนข้างตระหนักดีว่านี่เป็นงานชิ้นที่เรียบง่ายแต่น่าทึ่งมาก เร็วไปหน่อยสำหรับสามปี แต่ฉันแค่อยากให้มันอยู่ในห้องสมุดบ้านของเรา ตัวฉันเองอ่าน The Lion and the Dog ก่อนไปโรงเรียน ฉันเพิ่งมีหนังสือเล่มนี้ในบ้าน และหยิบมันขึ้นมาอ่าน คำพูดไม่สามารถแสดงความเจ็บปวดและความเห็นอกเห็นใจที่เรื่องราวนี้เกิดขึ้นในใจดวงน้อยของฉัน ฉันกังวลมาก ฉันเชื่อว่าหนังสือเล่มนี้จะไม่ปล่อยให้ใครเฉย มันปลุกความเห็นอกเห็นใจสอนให้คุณเห็นอกเห็นใจและเห็นอกเห็นใจกับความเจ็บปวดของผู้อื่น

มีหนังสือรุ่นที่ถูกกว่านี้ แต่ฉันเลือกเล่มนี้ - จากสำนักพิมพ์ Rech ภาพประกอบในสไตล์นี้ดึงดูดใจฉันมาก ราวกับว่าศิลปินกำลังขีดเส้นด้วยพู่กันของเขาในหนังสือ

ภาพวาดมีความกระชับมาก มีเพียงภาพร่างหลักเท่านั้น แต่สิ่งนี้ทำให้เด็กชัดเจนขึ้น และที่สำคัญที่สุดคือ ในรูปแบบที่น่าทึ่งที่ช่วยให้คุณรู้สึกลึกลงไปทุกหน้าอย่างแท้จริง

หนังสือที่คนส่งของส่งมาทำฉันแทบคลั่ง! มันกลับกลายเป็นว่าใหญ่กว่าที่ฉันคิด: รูปแบบใหญ่กว่า A4; คุณภาพนั้นยอดเยี่ยมโดยทั่วไปแล้วการตกแต่งห้องสมุดเด็กอย่างแท้จริง! ฉันคิดว่าเรื่องราวใน 4.5 ปีเราจะพยายามอ่าน ฉันจะดูว่าลูกชายของฉันพร้อมที่จะรับรู้งานนี้หรือไม่ ถ้าไม่ เราก็รอ แต่ไม่ช้าก็เร็วชั่วโมงของหนังสือเล่มนี้จะมาถึงเราอย่างไม่ต้องสงสัย =)

ลีโอ ตอลสตอยไม่เพียงเป็นนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ที่คนทั้งโลกรู้จัก แต่ยังเป็นครูและนักปรัชญาที่โดดเด่นอีกด้วย หนังสือของเขาจะทำให้เราได้รู้จักกับผลงานศิลปะของเขา เขียนเพื่อการศึกษา การศึกษา และการอบรมเลี้ยงดูลูกๆ พวกเขามีงานสำหรับการอ่านระดับประถมศึกษาส่วนใหญ่มาจากสองรอบใหญ่ของ Tolstoy - "Russian Books for Reading" และ "Folk Stories"

หนังสือเหล่านี้เหมาะสำหรับการอ่านในครอบครัว เนื่องจากนักเขียนและนักคิดชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ได้กล่าวถึงนิทาน นิทานและคำอุปมาของเขาไม่เพียงแต่กับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้อ่านทุกช่วงวัยที่กว้างที่สุดด้วยการสอนบทเรียนทางศีลธรรมเกี่ยวกับความเมตตา ความพากเพียร และจิตวิญญาณ

ดาวน์โหลดหนังสือโดย ลีโอ ตอลสตอย สำหรับเด็ก

ด้านล่างลิงก์คุณสามารถดาวน์โหลดคอลเล็กชันสำหรับเด็กหลายเล่มที่แต่งโดย Leo Tolstoy ในหมู่พวกเขามีเทพนิยายและนิทานและมหากาพย์โดยทั่วไปหลายโหลของผลงานที่มีชื่อเสียงและดีที่สุดของลีโอตอลสตอยสำหรับเด็ก

หนังสือเด็กอื่นๆ ที่คัดสรรโดย ลีโอ ตอลสตอย