คำแนะนำ

วางแผนการอ่าน. มันจะต้องอยู่ต่อหน้าต่อตาคุณจึงจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต การอ่านจะกลายเป็นนิสัย แล้วก็เป็นความจำเป็น แต่จะค่อยๆ เกิดขึ้น ขั้นแรก คุณต้องเปลี่ยนมาอ่านจากกิจกรรมที่คุ้นเคยมากกว่า รายการที่ดีโดยมีวันที่เป้าหมายจะกระตุ้นให้ดำเนินการ ตั้งเป้าหมายให้ถึงจำนวนสวยๆ 100 เล่ม นับความสำเร็จ กล่องกาเครื่องหมาย วาดกราฟเพื่อเตรียมจิตใจให้พร้อมสำหรับชัยชนะ

ลงทะเบียนเพื่อ ห้องสมุดเทศบาล- คุณจะพบหนังสือส่วนใหญ่ในรายการที่นั่น อ่านแบบปกติ อย่าเสียสายตาด้วยการนั่งหน้าคอมพิวเตอร์มากเกินไป

เป็นผู้นำการอ่าน. เขียนบรรทัดที่โดนใจคุณ โปรดทำเครื่องหมายวันที่ที่คุณอ่าน ในอีกไม่กี่เดือน คุณจะเปิดดูไดอารี่ของคุณและรับรู้เรื่องราวต่างๆ ออกไป

เมื่ออ่านหนังสือจริงจัง ให้จดข้อมูลต่อไปนี้: เป้าหมายที่ผู้เขียนตั้งไว้สำหรับตัวเอง หลักการที่ชี้นำชีวิตของเขา การประยุกต์ใช้หลักการ ปีเตอร์ แดเนียลส์ เศรษฐีชาวออสเตรเลียพูดถึงการอ่านหนังสือประเภทนี้ในงานสัมมนาเรื่อง "Breaking Out of Mediocrity" ยังไง หนังสือมากขึ้นถ้าคุณทำงานแบบนี้ คุณจะพัฒนาความสามารถในการเข้าใจสาระสำคัญของสิ่งที่คุณอ่าน

อภิปรายคำพูดจากหนังสือกับเพื่อน ๆ เพื่อจดจำ ให้อ่านบันทึกของคุณซ้ำเป็นระยะ คุณจะสามารถอวดความรู้ของคุณในกลุ่มเพื่อนได้

ตั้งเป้าหมายที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เริ่มต้นด้วยขั้นตอนที่ 1 แต่ตอนนี้วางแผนอ่านหนังสือที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ การศึกษาด้วยตนเองจะช่วยให้คุณฝึกฝนทักษะความเข้าใจในหนังสือของคุณ

วิดีโอในหัวข้อ

บันทึก

ถ้าคุณเขียนน้อย คุณจะไม่สามารถปรับปรุงได้ ดังนั้น คุณต้องฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง คุณสามารถคัดลอกข้อความสองสามหน้าต่อวันจากหนังสือได้ ขอย้ำอีกครั้งว่าหนังสือเล่มนี้จะต้องเขียนได้ดี ไม่ใช่สินค้าอุปโภคบริโภคที่เป็นแท็บลอยด์

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับอะไรก็ได้อย่างสนุกสนาน แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนรู้ที่จะเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่น่าสนใจสำหรับคุณเลย คุณสามารถเขียนบางสิ่งบางอย่างที่จะสั่งซื้อ แต่ส่วนใหญ่ ข้อความที่น่าสนใจเกิดขึ้นเมื่อคุณเขียนสิ่งที่น่าสนใจสำหรับตัวคุณเอง เขียนความคิดลงไป

เคล็ดลับ 2: หนังสืออะไรบ้างที่ต้องอ่านในปี 2560

โลกของการตีพิมพ์หนังสือมีหลายแง่มุมจนบางครั้งก็เป็นเรื่องยากที่จะเลือกวรรณกรรมที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนา หนังสือบางเล่มก็น่าอ่านเพราะเป็นผลงานชิ้นเอกระดับโลก

เจอโรม ซาลิงเจอร์ "ผู้จับในไรย์"

หนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือที่เยาวชนต้องอ่าน เมื่อความคิดยังมีชีวิตอยู่และอุดมคตินั้นเฉพาะเจาะจงและประเสริฐ โฮลเดนวัย 17 ปีบรรยายชีวิตของคนหนุ่มสาวอย่างแท้จริง โดยแสดงให้เห็นภาพตัดขวางของสังคมที่เขาอาศัยอยู่ ช่วยให้ผู้อ่านได้มองเห็นประเภทของผู้คนและความชั่วร้ายของพวกเขา นี่คือเด็กผู้ชายธรรมดาๆ ที่พูดถึงเรื่องเฉพาะเรื่อง

ตอนที่นวนิยายเรื่องนี้ออกฉาย มันสร้างความฮือฮาด้วยความอื้อฉาว

เอริช มาเรีย เรอมาร์ก "ชีวิตที่ต้องยืม"

งานบางชิ้นจำเป็นต้องอ่านเนื่องจากมีหวือหวาที่ยืนยันชีวิต นวนิยายเรื่องนี้โดย Remarque เล่าถึงความสัมพันธ์ระหว่างนักแข่งรถและผู้ป่วย ที่นี่มีความเสี่ยง ความรัก และอารมณ์อันเข้มข้น

นวนิยายของ Remarque หลายเล่มเต็มไปด้วยถ้อยคำที่ซ้ำซากจำเจ แต่ถึงกระนั้นก็ตามการอ่านก็กระตุ้นให้เกิดความปรารถนาที่จะมีชีวิตอยู่อยู่เสมอ

กาเบรียล การ์เซีย มาร์เกซ "100 ปีแห่งความโดดเดี่ยว"

เรื่องราวที่น่าสนใจนี้บอกเล่าเกี่ยวกับชีวิตประจำวันและประสบการณ์ของครอบครัวโคลอมเบียครอบครัวหนึ่งจากหลายชั่วอายุคน ประเด็นเรื่องเกียรติยศ ความรัก ความตายเกี่ยวพันกันเป็นเรื่องยุ่งวุ่นวาย ซึ่งผู้อ่านจะรับรู้แตกต่างออกไป สไตล์ลึกลับที่ไม่ธรรมดาและคำถามสำคัญในชีวิตทำให้นวนิยายเรื่องนี้เป็นเรื่องที่ต้องอ่าน

แดเนียล คีย์ส "ดอกไม้สำหรับอัลเจอร์นอน"

หนังสือเล่มนี้จำเป็นต้องอ่านในโรงเรียนในอเมริกา เนื้อเรื่องเล่าถึงชะตากรรมของชายปัญญาอ่อนที่ตัดสินใจเข้าร่วมในโครงการเพื่อเพิ่มสติปัญญาของเขา ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกทางศีลธรรมเกิดขึ้นเมื่อผลลัพธ์ไม่สามารถคาดเดาได้ เรื่อง " ผู้ชายตัวเล็ก ๆ"เป็นแบบเฉียบพลัน สังคมสมัยใหม่ดังนั้นเด็กนักเรียนทุกคนควรอ่านเรื่องนี้

คุณรู้ไหมว่า วิธีการอ่านหนังสืออย่างถูกต้อง- ฉันคิดว่าไม่ใช่ทุกคนที่สามารถตอบได้อย่างชัดเจนว่า "ใช่" วันนี้ฉันจึงตัดสินใจดูที่หลัก กฎเกณฑ์ในการอ่านหนังสือซึ่งจะช่วยให้คุณได้รับประโยชน์สูงสุดจากกระบวนการอ่านของคุณ

บุคคลใดก็ตามที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมจำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องและได้รับอย่างต่อเนื่อง ข้อมูลใหม่- แหล่งข้อมูลดังกล่าวที่พบบ่อยที่สุดแห่งหนึ่งคือหนังสือ

อย่างไรก็ตาม ข้อสังเกตแสดงให้เห็นว่าสำหรับหลาย ๆ คน การอ่านหนังสือแทบจะไร้ประโยชน์: ข้อมูลที่จำเป็นไม่ถูกดูดซึม ทุกอย่างปะปนอยู่ในหัว และหลังจากนั้นครู่หนึ่งก็ถูกลืมไปโดยสิ้นเชิง และทั้งหมดเป็นเพราะคนเหล่านี้อ่านหนังสือไม่ถูกวิธี ดังนั้นฉันจะพยายามให้คำแนะนำและเคล็ดลับพิจารณากฎสำคัญในการอ่านหนังสือซึ่งคุณจะไม่เพียงแต่อ่านหนังสือเท่านั้น แต่ยังได้รับประโยชน์สูงสุดจากหนังสือเหล่านั้นด้วย

การเลือกหนังสือที่จะอ่าน

การอ่านหนังสือเริ่มต้นด้วยการเลือกหนังสือ ฉันคิดว่าไม่ใช่เรื่องลับสำหรับทุกคนที่หนังสือบางเล่มไม่ได้มีประโยชน์เท่ากัน ผมเสนอให้แบ่งความหลากหลายของวรรณกรรมออกเป็น 3 ประเด็นสำคัญ คือ

1. นิยาย;

2. หนังสือที่เป็นประโยชน์เพื่อการพัฒนาทั่วไป

3. หนังสือที่เป็นประโยชน์จากสาขาที่คุณมีส่วนร่วม

ฉันได้จัดกลุ่มหนังสือเหล่านี้เพื่อเพิ่มคุณค่าในทางปฏิบัติให้กับคุณ นี่ไม่ได้เป็นการบอกว่าหนังสือประเภทแรกไม่ก่อให้เกิดประโยชน์ใด ๆ เลย: การอ่านจะทำให้คุณเติมเต็ม พจนานุกรมเพิ่มระดับการรู้หนังสือโดยรวม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงตัวแทนที่มีค่าที่สุดของทิศทางนี้ เช่น วรรณกรรมคลาสสิก

หนังสือที่คุณเลือกอ่านควรเหมาะกับคุณ เป้าหมายของชีวิต,ควรช่วยแก้ปัญหาที่เผชิญอยู่, ควรสอนสิ่งที่คุณต้องการเรียนรู้ เมื่อคิดว่าจะอ่านหนังสือเล่มไหน ให้คิดถึงเป้าหมายด้านอาชีพและชีวิตที่อยู่ตรงหน้าคุณ และเลือกหนังสือเหล่านั้น การอ่านซึ่งจะช่วยคุณในการนำไปปฏิบัติ

ประเด็นต่อไปที่ฉันอยากจะแนะนำให้คุณใส่ใจเมื่อเลือกหนังสือที่จะอ่านคือความง่ายในการทำความเข้าใจเนื้อหา ฉันไม่แนะนำให้อ่านหนังสือที่เขียนด้วยภาษาที่คุณไม่สามารถเข้าใจและไม่สามารถเข้าถึงได้ เช่น ประกอบไปด้วยคำศัพท์พิเศษที่คุณยังไม่รู้ ค่อนข้างเป็นไปได้ว่าในอนาคตคุณจะสามารถเชี่ยวชาญวรรณกรรมนี้ได้ แต่ตอนนี้ก็คุ้มค่าที่จะหาสิ่งที่ง่ายกว่าสำหรับตัวคุณเอง

หากหนังสือมีเนื้อหาลึกซึ้งเกินไป ไม่ได้หมายความว่าจะมีประโยชน์มากกว่าหนังสือที่เรียบง่ายและอ่านง่าย ไม่ต้องใช้สมองเพื่อทำความเข้าใจหนังสือที่ซับซ้อน จำคำขวัญของเว็บไซต์ Financial Genius: ทุกสิ่งที่ชาญฉลาดนั้นเรียบง่าย!

กฎเกณฑ์ในการอ่านหนังสือ

ตอนนี้เรามาดูวิธีการอ่านหนังสืออย่างถูกต้องกันดีกว่า เรามาดูกฎที่สำคัญที่สุดในการอ่านหนังสือกันดีกว่า ฉันจะขอสงวนสิทธิ์ทันทีว่ากฎเหล่านี้มีไว้สำหรับการอ่านเฉพาะด้าน การศึกษา และไม่ใช่นิยาย ซึ่งก็คือสิ่งที่มีคุณค่ามากที่สุด

กฎข้อที่ 1 การอ่านที่ใช้งานอยู่เมื่ออ่านหนังสือ พยายามเน้นประเด็นหลักจากหนังสือนั้น เช่น การใช้การขีดเส้นใต้ การเน้น การคัดลอก เป็นต้น ประการแรก ครั้งแรกที่คุณไม่สามารถจำข้อมูลที่สำคัญที่สุดทั้งหมดได้อย่างแน่นอน ดังนั้นในอนาคต เมื่ออ่านหนังสืออีกครั้ง คุณสามารถอ่านได้เฉพาะข้อมูลที่สำคัญที่สุด - สิ่งที่คุณเน้นไว้ ซึ่งจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการใช้จ่ายด้านเวลาของคุณ ประการที่สอง ด้วยการเน้นประเด็นหลัก คุณจะจดจำประเด็นเหล่านั้นได้ดีขึ้นทันที

เมื่ออ่านหนังสือ ให้ดำเนินการสนทนาทางจิตกับผู้เขียน: เห็นด้วยกับสิ่งที่เขาเขียนหรือไม่เห็นด้วย เสริมมัน วิพากษ์วิจารณ์หากจำเป็น จำตัวอย่างสิ่งที่คุณอ่าน ชีวิตของตัวเองให้คิดทันทีว่าคุณสามารถใช้สิ่งที่คุณอ่านได้ที่ไหนและอย่างไร

กฎข้อที่ 2 การอ่านในระดับปานกลางการอ่านหนังสืออย่างเหมาะสมเกี่ยวข้องกับการอ่านเนื้อหาที่คุณสามารถดูดซับได้ในปริมาณที่แน่นอน คุณไม่ควรคิดว่ายิ่งคุณอ่านมากเท่าไร คุณก็จะได้รับประโยชน์มากขึ้นเท่านั้น นี่ไม่เป็นความจริงเลย คุณจะได้รับประโยชน์ก็ต่อเมื่อคุณเข้าใจและสัมผัสเนื้อหาได้อย่างถ่องแท้, สรุปจากเนื้อหานั้น และจดจำสิ่งที่คุณอ่านได้ดี หากวันรุ่งขึ้นคุณจำไม่ได้ว่าอ่านอะไรเมื่อวาน นี่เป็นสัญญาณที่ชัดเจนว่าคุณอ่านมากเกินไป อ่านมากกว่าที่คุณสามารถดูดซับได้ และมันไม่ได้ให้ประโยชน์ใด ๆ แก่คุณ คุณจะต้องกลับไปอ่านอีกครั้ง อีกครั้ง.

กฎข้อที่ 3 การประยุกต์ใช้ความรู้ในทางปฏิบัติอื่น กฎที่สำคัญที่สุดการอ่านหนังสือคือคุณต้องนำความรู้ที่ได้รับไปปฏิบัติโดยเร็วที่สุด หากคุณยังไม่มีที่ที่จะสมัคร แสดงว่าคุณเลือกอ่านหนังสือผิดเล่ม

จดจำ การแสดงออกที่มีชื่อเสียง“ทฤษฎีที่ไม่มีการฝึกฝนก็ตายแล้ว” นี่เป็นเรื่องจริงอย่างแน่นอน หากคุณไม่นำความรู้ที่ได้รับไปปฏิบัติทันทีหลังจากอ่านหนังสือ ความรู้นั้นก็จะถูกลืม และประโยชน์จากการอ่านจะเป็นศูนย์ เป็นการดีกว่าที่จะไม่อ่านหนังสือเล่มถัดไปเลยจนกว่าคุณจะได้ลองสิ่งที่คุณอ่านในเล่มที่แล้ว - ไม่เช่นนั้นทุกอย่างจะสับสนในหัวของคุณ

กฎข้อที่ 4 ไม่ใช่ทุกสิ่งที่คุณอ่านจะเหมาะกับคุณและนี่ กฎที่น่าสนใจการอ่านหนังสือแสดงให้เห็นว่าสิ่งที่ผู้เขียนอธิบายนั้นไม่จำเป็นต้องนำไปใช้กับสถานการณ์ของคุณ คนทุกคนมีความแตกต่างกันพวกเขามี ความสามารถที่แตกต่างกันและ หลักการชีวิต, ใช่และ สถานการณ์ชีวิตยังแตกต่างกัน ดังนั้นเมื่อนำความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ควรระมัดระวังและเอาใจใส่เป็นอย่างยิ่ง

โดยสรุปแล้ว คำแนะนำและเคล็ดลับง่ายๆ เพิ่มเติมเกี่ยวกับการอ่านหนังสืออย่างถูกต้อง:

– ค้นหาความหมายของคำศัพท์ที่คุณไม่เข้าใจทันทีขณะอ่าน อินเทอร์เน็ตจะช่วยคุณได้มากในเรื่องนี้ ไม่จำเป็นต้องอ่านเกี่ยวกับสิ่งที่คุณไม่เข้าใจ

– อย่าอ่านหนังสือสองเล่มขึ้นไปในเวลาเดียวกัน เพราะจะทำให้หัวของคุณยุ่งวุ่นวาย คงเส้นคงวา.

– เมื่อเพิ่มระดับความรู้ในด้านใดด้านหนึ่ง ให้อ่านหนังสือตามหลักการ “จากง่ายไปซับซ้อน” ไม่จำเป็นต้องพึ่งพางานของแพทย์ด้านวิทยาศาสตร์ในทันทีซึ่งคุณเข้าใจเพียงเล็กน้อย - สิ่งนี้จะไม่เพิ่มความรู้ของคุณโดยไม่เข้าใจสิ่งพื้นฐานเพิ่มเติม

– อ่านหนังสือในสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบ เมื่อคุณไม่ถูกรบกวนจากเสียงรบกวนภายนอก ในการขนส่งสาธารณะและบนท้องถนน การดูดซับข้อมูลจากหนังสือเสียงจะง่ายกว่ามาก

– เก็บบันทึกประจำวันของหนังสือที่คุณอ่านพร้อมข้อความสั้นๆ: คุณรวบรวมแนวคิดหลักอะไรบ้าง เหตุใดหนังสือเล่มนี้จึงมีประโยชน์สำหรับคุณ จากนั้นคุณจะสามารถให้คำแนะนำแก่ผู้อื่นได้

ตอนนี้คุณมีความคิดเกี่ยวกับวิธีการอ่านหนังสืออย่างถูกต้องแล้ว ใช้กฎง่ายๆ เหล่านี้ในการอ่านหนังสือเพื่อที่คุณจะได้ไม่ดูฉลาดต่อหน้าคนอื่นว่า “ฉันอ่านหนังสือแบบนั้น!” (มีคนที่ดูเหมือนจะอ่านหนังสือเพื่อการนี้เท่านั้น) แต่เพื่อให้ได้ประโยชน์จากการอ่านหนังสืออย่างแท้จริง เรียนรู้บทเรียนที่เป็นประโยชน์จากหนังสือเหล่านั้น และนำไปปฏิบัติในชีวิต

กีฬา ดนตรี การเดินป่า แต่คุณจะหาเวลาได้ที่ไหนในการเรียนทั้งหมด? คุณต้องการเรียนให้ประสบความสำเร็จโดยใช้เวลาลงทุนน้อยที่สุดหรือไม่? นี่คือคำแนะนำบางประการ

ขั้นแรก ใช้เวลาในชั้นเรียนที่โรงเรียนให้คุ้มค่าที่สุด ปฏิบัติตามคำแนะนำในการจดบันทึกอย่างรวดเร็ว ค้นหาทุกสิ่งที่คุณไม่เข้าใจในชั้นเรียน และอย่าทิ้งอะไรไว้ใช้ทีหลัง การบันทึก การบ้านขณะเดียวกันก็สร้างแบบจำลองสำหรับการดำเนินการ

ประการที่สอง คุณยังคงประสบปัญหากับบางส่วนของโปรแกรมที่คุณกำลังศึกษาอยู่ ค้นหาวรรณกรรมเพิ่มเติมในหัวข้อนี้แล้วอ่าน คุณสามารถค้นหาวรรณกรรมนี้ได้ด้วยตัวเองไม่เช่นนั้นครูของคุณจะช่วยคุณ ข้อควรจำ: ยิ่งคุณอ่านวรรณกรรมในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งได้หลากหลายมากเท่าไร คุณก็จะเข้าใจได้ง่ายขึ้นและแม่นยำมากขึ้นเท่านั้น

สำหรับแต่ละวิชา อย่าลืมอ่านวรรณกรรมเพิ่มเติมที่อาจารย์แนะนำ รวมถึงวรรณกรรมที่คุณพบด้วยตนเอง อย่าลืมบันทึกผลลัพธ์ของสิ่งที่คุณอ่านเป็นลายลักษณ์อักษร

3.ก่อนสอบ การสอบเป็นขั้นตอนสำคัญของการศึกษา ขั้นตอนนี้เป็นที่สนใจของคุณเป็นพิเศษ: คุณต้องแสดงให้ครูไม่เพียงแต่สิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับหลักสูตรของวิชาที่คุณกำลังศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งที่คุณสนใจจากวรรณกรรมเพิ่มเติมอีกด้วย พื้นฐานสำหรับการสอบที่ประสบความสำเร็จคือความรู้ที่มั่นคงในส่วนของโปรแกรม เราจำเป็นต้องทำซ้ำทุกอย่างอย่างใจเย็น จำไว้ ใส่มันเข้าไปในระบบ เราขอเตือนคุณอีกครั้งถึงระบบการทำซ้ำที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งมีรายละเอียดอยู่ในการสนทนาเรื่องความทรงจำ (ดูหน้า 126) การอ่านอย่างรวดเร็วสามารถทำอะไรได้บ้างในขั้นตอนนี้? หลังจากศึกษาตำราเรียนพร้อมข้อสอบอย่างลึกซึ้งและละเอียดแล้ว การอ่านหนังสือเพิ่มเติมหลายเล่มในหัวข้อนี้ "โดยพายุ" จะมีประโยชน์มาก โดยให้ความสนใจกับปัญหาที่ซับซ้อนและไม่ชัดเจนที่สุดสำหรับคุณ

ในไม่ช้าคุณจะรู้สึกได้ว่า การสอบคือความสุขสำหรับคุณ เป็นวิธีแสดงความรู้ของคุณที่นอกเหนือไปจากหลักสูตรของโรงเรียน

โดยปกติแล้ว นักเรียนของเราที่เชี่ยวชาญในวิธีการอ่านแบบเร็วและใช้ในการเตรียมตัวสอบจะชอบวิธีนี้มากจนพวกเขาบอกเราในภายหลังว่าพวกเขาเสียใจที่สอบจบ

อาจกล่าวได้ค่อนข้างแน่นอนว่ายังไม่มีคำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามนี้ มีหลายวิธีที่เป็นไปได้ที่นี่

อ่านอย่างไร นิยาย- มีคำตอบง่ายๆ สำหรับคำถามนี้: ในฐานะศิลปะ แต่หลังจากนี้ เห็นได้ชัดว่าคำถามต่อไปนี้เกิดขึ้น ศิลปะแห่งวรรณกรรมคืออะไร? หากคุณสนใจคำถามนี้ เราขอแนะนำให้อ่านหนังสือที่เปิดเผยแนวคิดนี้อย่างครบถ้วน: Gay N.K. The Artistry of Literature - M. , 1975 ในหนังสือของเราจะมีการหารือเฉพาะแนวทางหลักในการแก้ปัญหาเท่านั้น ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เรากำลังพิจารณาปัญหานี้ เนื่องจากมีวรรณกรรมที่เรียกว่านิยาย ซึ่งเมื่อตรวจสอบอย่างใกล้ชิดแล้วกลับไม่เป็นเช่นนั้น ในความเห็นของเรา การเข้าใจเรื่องนี้เป็นสิ่งสำคัญมาก เพื่อแสดงความซับซ้อนและความลึกของปัญหาในการวัดคุณค่าทางศิลปะ ลองดูกราฟที่แสดงในรูปที่ 1 41. สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงการพึ่งพาคุณค่าของงานศิลปะกับปัจจัยพื้นฐานหลายประการ โปรดทราบว่านักวิจัยที่นำโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสชื่อดัง A. Mol ถือว่ากราฟนี้เป็นสากลสำหรับงานศิลปะทุกประเภท: วรรณกรรม ดนตรี ทัศนศิลป์และอื่น ๆ

ข้าว. 41. กราฟของการพึ่งพาคุณค่าของงานศิลปะกับปัจจัยหลายประการ

ดังที่กราฟแสดงให้เห็น งานศิลปะแสดงถึงข้อความที่มีลักษณะเฉพาะตามระดับของความซับซ้อนหรือจำนวนข้อมูล ซึ่งจะขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมของสังคมที่กำหนด ดังที่แสดงในกราฟ มูลค่าของงานจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของงาน ตามเส้นโค้งที่มีค่าสูงสุด ณ จุดใดจุดหนึ่ง สูงสุดนี้อยู่ระหว่างดำเนินการ การพัฒนาทางประวัติศาสตร์สังคมและการเติบโตของวัฒนธรรมกำลังเปลี่ยนไป ในขณะเดียวกัน มันก็เบลออันเป็นผลมาจากการกระจายองค์ประกอบทางวัฒนธรรมที่สม่ำเสมอมากขึ้น กล่าวอีกนัยหนึ่งวิวัฒนาการทางศิลปะโดยทั่วไปนำไปสู่การเกิดขึ้นของการผสมผสานองค์ประกอบที่ละเอียดและยากต่อการเข้าใจมากขึ้นนั่นคือสิ่งที่เรียกว่าเข้าใจยากในทุกยุคสมัย เราจะไม่เห็นด้วยกับสิ่งนี้ได้อย่างไร? คำพูดที่มีชื่อเสียงเกอเธ่:

ทุกคนมองเห็นโลกในรูปแบบที่แตกต่างกัน

และทุกคนพูดถูก -

มันสมเหตุสมผลมาก

ศาสตร์แห่งศิลปะได้ต่อสู้ดิ้นรนมายาวนานและต่อเนื่องเพื่อถอดรหัสธรรมชาติของการสร้างสรรค์ทางศิลปะ นักเขียนแต่ละคนสร้างสรรค์เนื้อหาตามเนื้อหาเฉพาะของคำ ข้อความศิลปะซึ่งการรวมกันของคำไม่ได้เป็นไปตามอำเภอใจ แต่ขึ้นอยู่กับความหมายและความสำคัญขององค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ เป็นผลให้คำนี้ได้รับความพิเศษไม่ใช่ด้วยวาจาอีกต่อไป แต่ ความหมายเป็นรูปเป็นร่างซึ่งทำให้ข้อความวรรณกรรมแตกต่างจากข้อความทางวิทยาศาสตร์โดยที่ทุกอย่างอยู่ภายใต้ตรรกะและเฉพาะกับมันเท่านั้น เนื้อหาบทกวีของคำสันนิษฐานว่ามีอยู่ใน โลกศิลปะรูปภาพจำนวนอนันต์ แก่นแท้ของงานศิลปะอย่างแท้จริงปรากฏให้เห็นในความจริงที่ว่าคำนี้ปรากฏที่นี่ไม่ใช่เพื่อเป็นข้อมูลหรือข้อความ แต่ในฐานะนักแสดงที่พวกเขาไม่เห็นตัวเอง แต่เป็นภาพที่เขารวบรวมไว้ เมื่อนักเขียนเขียนว่า “มีแอปเปิ้ลอยู่ในโลกนี้ มันส่องแสงในใบไม้หมุนเบา ๆ คว้าและหมุนด้วยชิ้นส่วนของวันสีฟ้าของสวนกรอบหน้าต่าง” (Yu. Olesha) นี่ไม่ใช่การตั้งชื่อวัตถุในคำพูด แต่ ค่อนข้างจะเปลี่ยนคำให้เป็นวัตถุเป็น ภาพที่เห็นที่เกิดขึ้นในใจของผู้อ่านระหว่างการอ่าน

และมาถึงสิ่งที่สำคัญที่สุด: การอ่านอย่างรวดเร็วให้อะไรกับการรับรู้นิยาย?

สิ่งสำคัญไม่ใช่การเร่งกระบวนการอ่าน แต่เพื่อเพิ่มผลกระทบด้านสุนทรียะให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นผ่านการพัฒนาองค์ประกอบทางภาพและการคิดเป็นรูปเป็นร่างในกระบวนการอ่าน ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เด็กนักเรียนหลายคนหลังจากจบหลักสูตรการอ่านเร็วแล้วสังเกตเห็นว่าองค์ประกอบภาพของกระบวนการอ่านเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว “เหมือนกับว่าฉันไม่ได้อ่านหนังสือ แต่กำลังดูหนังที่น่าสนใจที่มีตัวละคร เหตุการณ์ ภูมิทัศน์ทั้งหมดที่บรรยายไว้ในหนังสือ” ผู้ฟังคนหนึ่งของเราเขียน

M. Gorky ซึ่งเราพูดถึงการอ่านอย่างรวดเร็วในตอนต้นของหนังสือ อ่านวรรณกรรมได้อย่างรวดเร็วอย่างแม่นยำเพราะเขาโดดเด่นด้วยจินตภาพแห่งการรับรู้ที่สดใส แม้กระทั่งตอนเด็กๆ ขณะอ่านหนังสือ Alyosha Peshkov จินตนาการถึงสิ่งที่เขาอ่านได้อย่างชัดเจนจนเขาประหลาดใจกับพลังคาถาของบรรทัดที่พิมพ์ออกมาและไม่เข้าใจสิ่งที่ซ่อนอยู่ การแสดงออกทางศิลปะความลับชูหน้ากระดาษให้สว่าง

มีอัลกอริธึมสำหรับการอ่านนิยายหรือไม่? ผู้เชี่ยวชาญได้พัฒนาการเจาะลึกหรือการดื่มด่ำในข้อความวรรณกรรมสามระดับ ซึ่งเป็นอัลกอริธึมการอ่านประเภทหนึ่ง

ขั้นตอนแรกของการแช่: ทำความเข้าใจโครงเรื่องและโครงเรื่อง ผู้เขียนใช้พล็อตเพื่อแสดงให้เห็นว่าพระเอกทำอะไร ทำอะไร และแสดงท่าทางอย่างไร หน้าที่ของผู้อ่านคือติดตามทั้งหมดนี้และไม่พลาดสิ่งใด ขั้นตอนนี้เรียกว่า “เหตุการณ์” หรือ “โครงเรื่อง” ผู้อ่านทุกคนเชี่ยวชาญมัน นักวิจัยสังเกตเห็นว่าในขั้นตอนของการรับรู้นี้ เมื่อเล่าเรื่อง คนส่วนใหญ่ใช้คำกริยาที่แสดงถึงการกระทำ ดังนั้นเมื่อเล่าเรื่องภาพยนตร์เรื่อง "Come to me, Mukhtar!" จากทั้งหมด 175 คำมีคำกริยา 32 คำที่แสดงถึงการกระทำและมีเพียง 1 - สถานะ ผู้ชมอายุน้อยถึง 80% มีการรับรู้ในระดับนี้

สิ่งสำคัญคือต้องรู้การกระทำ - โครงเรื่องหรือไม่? ไม่ต้องสงสัยเลย ความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับโครงเรื่องและโครงเรื่องของงานหมายถึงการเข้าใกล้ความเข้าใจจิตวิทยาในความคิดสร้างสรรค์ของนักเขียนและทักษะของเขามากขึ้น

ศิลปะของนักเขียนในการ "เล่า" - ศิลปะพิเศษซึ่งกำหนดว่าเมื่อเรื่องราวดำเนินไป ความสนใจของผู้อ่านก็จะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง

หนังสือพิมพ์ครอบครอง สถานที่สำคัญวี โลกสมัยใหม่- ในความเห็นของเรา นักเรียนทุกคนควรอ่านหนังสือพิมพ์สองหรือสามฉบับทุกวัน “ ฉันจะมีเวลามากได้ที่ไหน” คุณพูด แน่นอนว่าถ้าคุณอ่านหนังสือพิมพ์แต่ละฉบับเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่ง เวลาก็จะไม่เพียงพอ คุณต้องสามารถอ่านหนังสือพิมพ์ได้อย่างรวดเร็วและรวดเร็วด้วยซ้ำ

นักวิจัยชาวโซเวียตผู้มีชื่อเสียงในสาขาภาษาศาสตร์จิตวิทยา I. N. Gorelov ให้คำแนะนำดังต่อไปนี้

คนที่อ่านหนังสือพิมพ์เป็นประจำสามารถเรียนรู้วิธีการอ่านอย่างรวดเร็วอย่างมีเหตุผลได้อย่างง่ายดาย และจะใช้เวลาสแกนหน้ากระดาษน้อยกว่าคนที่ไม่คุ้นเคยกับเทคนิคนี้ถึง 8 ถึง 10 เท่า เมื่อทราบเหตุการณ์ต่างๆ ผู้อ่านประจำ ประการแรก ไม่ถอดรหัสชื่อ ชื่อทางภูมิศาสตร์และข้อกำหนดในหนังสือพิมพ์อื่นๆ อีกมากมาย ประการที่สอง เขามี "ธนาคารข้อมูล" ที่จัดระเบียบอยู่แล้ว ซึ่งเขาสามารถนำโปรแกรมที่คาดการณ์ไว้มาใช้ได้ การพัฒนาที่เป็นไปได้เหตุการณ์ต่างๆ เราขอเตือนคุณว่าเราได้พูดคุยถึงปรากฏการณ์แห่งความคาดหวังโดยละเอียดในการสนทนาที่สี่ (หน้า 46) ประการที่สาม เขาสามารถมุ่งความสนใจไปที่เนื้อหาที่เขาสนใจมากกว่าสิ่งอื่นได้อย่างแม่นยำ แต่ที่นี่ก็เข้าใจทุกอย่างเช่นกัน (ไม่ว่าจะใหม่แค่ไหนก็ตาม) เพราะมีประเภทของสถานการณ์เหตุการณ์และความรู้ในสาระสำคัญของเรื่องที่เตรียมไว้แล้ว

นักประชาสัมพันธ์ นัก feuilletonists และผู้เขียนรายงานที่มีประสบการณ์ พยายามนำเสนอเนื้อหาของตนในลักษณะที่ให้ความรู้สึกสดใหม่และน่าสนใจ แน่นอนว่าข้อเท็จจริงที่มีการรายงานนั้นน่าสนใจและสดใหม่ แต่คุณสามารถนำเสนอได้หลายวิธี โดยเริ่มจากชื่อเรื่อง นักวิทยาศาสตร์ชาวโซเวียต N. G. Elina ศึกษาประเภทของหัวเรื่องและพบว่าหัวเรื่องสามารถกำหนดทิศทางได้ (อะไร ที่ไหน เมื่อไหร่?) อธิบายและชี้แจง (เพื่ออะไร เพื่อจุดประสงค์อะไรหรือด้วยเหตุผลอะไร) ตรวจสอบให้แน่ชัด (เกิดอะไรขึ้น? ) ฯลฯ ในบรรดากลุ่มอื่นๆ หัวข้อที่ทำให้เข้าใจผิดหรือทิศทางที่คลุมเครือนั้นน่าสนใจ ตัวอย่างเช่น คอลเลกชั่นเรื่องราวของ "Kings and Cabbages" ของ O. Henry เป็นชื่อที่ทำให้เข้าใจผิดโดยทั่วไป เนื่องจากผู้อ่านจะไม่พบกษัตริย์หรือกะหล่ำปลีอยู่ใต้หน้าปก

พาดหัวเช่น "5,000 ปี" อาจเป็นที่สนใจ แต่ข้อความระบุว่ามีซากปรักหักพังอยู่บ้าง เมืองโบราณตามที่ผู้เชี่ยวชาญและนักโบราณคดีระบุ ไม่สามารถระบุวันที่เกิดเหตุการณ์ตามที่ระบุไว้ในชื่อเรื่องได้ ปรากฎว่าสมมติฐานเริ่มแรกนั้นไม่มีมูลความจริง และในความเป็นจริง พวกเขาได้ขุดค้นอาคารร้างจากศตวรรษที่ผ่านมาซึ่งไม่มีคุณค่าใดๆ ข้อมูลดังกล่าวจะเป็นที่สนใจของผู้ที่เคยทราบเกี่ยวกับสมมติฐานและการขุดค้นมาก่อน แต่นักข่าวที่ไม่สามารถส่งเนื้อหาที่เกี่ยวข้องได้ทันเวลา ไม่ต้องการให้มันหายไปหลังจากถูกข้องแวะ นี่คือวิธีการคิดค้นชื่อที่น่าสนใจ ใครจะอ่านข้อมูลที่มีชื่อว่า “โรงนาจากศตวรรษที่ผ่านมาซึ่งไม่มีใครสนใจถูกค้นพบ”? ตามที่นักข่าวระบุ จะดีกว่าถ้าเรียกข้อมูลนี้ว่า "ข้อผิดพลาดร้ายแรงของนักโบราณคดี" เนื่องจากพวกเขาชอบอ่านเกี่ยวกับข้อผิดพลาดของผู้อื่นมากที่สุด ข้อความมีความน่าสนใจเนื่องจากสามารถมีสิ่งที่เรียกว่าข้อความย่อยได้ แต่ข้อความนี้เป็นจริงหรือไม่? แน่นอนว่าการอ่าน "ระหว่างบรรทัด" ถือเป็นอุปมาอุปมัยอย่างหนึ่ง แต่ในกรณีนี้ Subtext อยู่ที่ไหน? เราเห็นด้วยกับ N.G. Edinaya ซึ่งเชื่อว่าเนื้อหาย่อยอยู่ในผู้อ่าน ในจิตใจของเขา และมีเพียงที่นั่นเท่านั้น ดูเหมือนว่ามีข้อความที่ไม่มีข้อความย่อย สิ่งที่เขียนคือสิ่งที่ต้องเข้าใจ ไม่มีอะไรเพิ่มเติม

อย่างไรก็ตามเพื่อความเข้าใจ ข้อมูลโดยย่อจำเป็นต้องมีความรู้เบื้องต้นที่จำเป็นซึ่งผู้เขียนข้อมูลบอกเป็นนัย (ไม่ได้แสดงออก แต่หมายถึง) และจะต้อง "ฟื้น" ในผู้อ่านหากเขามี

ความรู้พื้นฐานที่ช่วยให้เข้าใจข้อความได้เรียกว่าเบื้องหลังข้อความ

สำหรับข้อความย่อยนั้นแตกต่างจากข้อความย่อยตรงที่ไม่เพียงช่วยให้เข้าใจข้อความเท่านั้น แต่ยังบอกเป็นนัยว่าควรย้ายออกจากเนื้อหาของข้อความไปในทิศทางอื่นเพื่อจดจำบางสิ่งที่ขนานกันและคล้ายกัน

ดังนั้น เมื่ออ่านหนังสือพิมพ์ ควรให้ความสำคัญกับการค้นหาข้อมูล เช่น ข้อความที่มีความหมายสำหรับคุณเป็นหลัก

ออกกำลังกายทุกวัน. ผลการฝึกอบรมจะสำเร็จได้เมื่ออ่านหนังสือ เช่น หนังสือพิมพ์" ทีวีเอ็นซี“จะใช้เวลาไม่เกิน 15 นาที”

ในยุคของการระเบิดของข้อมูล ยุคของอวกาศและอิเล็กทรอนิกส์ สิ่งสำคัญมากคือการติดตามความสำเร็จล่าสุดของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

เป็นการยากที่จะจินตนาการถึงผู้เชี่ยวชาญในสาขาความรู้ใด ๆ ที่จะไม่อ่านวรรณกรรมในสาขาเฉพาะของเขา เด็กนักเรียนต้องการวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และวรรณกรรมยอดนิยมหรือไม่? แน่นอนว่ามันจำเป็น เพื่อกำหนดสถานที่ของคุณในสังคมยุคใหม่เพื่อค้นหากิจกรรมที่ตรงกับความต้องการภายในของจิตวิญญาณคุณต้องรู้มากและอ่านวรรณกรรมให้หลากหลาย

บ่อยแค่ไหน อดีตเด็กนักเรียนเข้าวิทยาลัยโดยไม่มีความปรารถนาหรือความสนใจในอาชีพที่เขาเลือก แน่นอนว่านี่เป็นปัญหาที่ซับซ้อนและไม่มีสูตรอาหารที่นี่ แต่ประสบการณ์ของเราแสดงให้เห็นว่า: นักเรียนที่อ่านมากและรวดเร็วจะพบธุรกิจของตัวเองไม่ช้าก็เร็วซึ่งจะกลายเป็นเป้าหมายของชีวิตของเขา การอ่านที่หลากหลายช่วยเพิ่มความรู้ของบุคคล คู่สนทนาดังกล่าวจะรู้สึกเหมือนอยู่บ้านในบริษัทใดก็ได้: ในหมู่นักเรียน โรงเรียนดนตรีและในหมู่ศิลปินและภายในกำแพงสถานี ช่างหนุ่ม.

เราไม่สนับสนุนให้คุณเป็นผู้รอบรู้ ความสามารถของบุคคลในการรับรู้และประมวลผลข้อมูลมีข้อจำกัด

นักวิทยาศาสตร์โซเวียตผู้โด่งดังคนหนึ่งกำหนดตำแหน่งของคนที่มีความรู้เช่นนี้: คุณจำเป็นต้องรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับทุกสิ่งและทุกอย่างเกี่ยวกับเพียงเล็กน้อย ทำงานกับหนังสือวิทยาศาสตร์และยอดนิยม ความสำคัญอย่างยิ่งมีระบบบางอย่างไม่เช่นนั้นคุณจะถูกครอบงำโดยชะตากรรมที่ไม่มีใครอยากได้ของหนึ่งในวีรบุรุษของ A. France ผู้เขียนว่า:“ ฉันมักจะอ่านเร็วโดยไม่ต้องนับและวิเคราะห์และรู้สึกประหลาดใจอย่างยิ่งเมื่อในไม่ช้าปรากฎว่าฉันรู้ ไม่มีอะไร."

จะอ่านหนังสือและนิตยสารวิทยาศาสตร์ยอดนิยมได้อย่างไร ฉันจะรู้จักเนื้อหาได้ดีขึ้นและลึกซึ้งยิ่งขึ้นได้อย่างไร การอ่านหนังสือประเภทนี้อาจแตกต่างกัน ก็สามารถรับชมได้ การอ่านแบบเลือกสรร, อ่านเต็มและสุดท้ายก็เรียน

วิธีการอ่านขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์

สมมติว่าคุณตัดสินใจเขียนเกี่ยวกับหนังสือ ความคิดทั่วไปกำหนดลักษณะของมัน: ระดับความเป็นวิทยาศาสตร์ ลักษณะการนำเสนอ สไตล์ ฯลฯ ซึ่งสามารถทำได้ด้วยการดูอย่างรวดเร็ว

ตัวอย่างเช่น คุณสนใจหนังสือเกี่ยวกับสาขาวิทยาศาสตร์ เช่น อิเล็กทรอนิกส์ เมื่อคุณคุ้นเคยกับส่วนที่เกี่ยวข้องของห้องสมุดแล้ว คุณจะพบว่ามีหนังสือเกี่ยวกับหัวข้อนี้มากมาย มีทางเลือกที่จะทำ โดยหลักการอะไรให้เลือก? เล่มไหนหนากว่ากัน? หรือในทางกลับกันทินเนอร์? ดูจากชื่อ - อันไหนน่าดึงดูดกว่ากัน?

ที่นี่คุณจะต้องได้รับคำแนะนำจากเกณฑ์อื่น มีระบบประเมินหนังสือเบื้องต้นโดยรวม

การทบทวนหนังสือเป็นวิธีการทั่วไปที่ต้องได้รับทักษะบางอย่างและลำดับที่เหมาะสมในการสมัคร

สำหรับผู้อ่านที่มีประสบการณ์ การดูอย่างรวดเร็วสามารถเปิดเผยอะไรได้มากมาย คุณต้องอ่านหนังสือตามลำดับต่อไปนี้:

ก) ศึกษาอย่างรอบคอบ หน้าชื่อเรื่องโดยระบุข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับหนังสือ: ชื่อผู้แต่งสถานที่และปีที่พิมพ์ชื่อสำนักพิมพ์

b) ทำความคุ้นเคยกับสารบัญของหนังสือพยายามทำความเข้าใจว่าประกอบด้วยส่วนใดและนำเสนอเนื้อหาในลำดับใด ให้ความสนใจกับการมีอยู่ในหนังสือภาพวาด ไดอะแกรม ภาพวาดที่เสริมและอธิบายข้อความ

d) ทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาหลักของหนังสือโดยตรง ซึ่งอ่านบางหน้า ย่อหน้า ข้อความที่ตัดตอนมาจากเนื้อหาที่มีค่าที่สุดและ ส่วนที่น่าสนใจ- สิ่งนี้จะให้แนวคิดเกี่ยวกับสไตล์และภาษาของผู้แต่ง คุณสมบัติของการนำเสนอเนื้อหา ระดับความยากหรือการเข้าถึงของหนังสือ

การค้นหาหนังสือที่เหมาะสมและการเลือกวรรณกรรมอ้างอิงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการทำงานที่มีประสิทธิภาพ

บางส่วนอาจเป็นประโยชน์มากที่นี่ วิธีการง่ายๆและเทคนิค นี่พวกเขา สรุป.

ก่อนอื่นคุณต้องศึกษาก่อน หนังสืออ้างอิงและรวบรวมบรรณานุกรมของคุณในหัวข้อนี้ ในการทำเช่นนี้ คุณควรดูสิ่งพิมพ์อ้างอิงตามระยะเวลา แค็ตตาล็อกห้องสมุด รายชื่อหนังสือ และบันทึกย่อ

สำหรับวารสาร คุณจะต้องอ่านบทวิจารณ์และประกาศหนังสือเล่มใหม่ และตัดบทความจากหนังสือพิมพ์และนิตยสาร ที่นี่คุณสามารถแนะนำหนังสือพิมพ์ “Book Review” หากคุณสมัครสมาชิกและรับชม คุณจะทราบเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ใหม่ทั้งหมดอยู่เสมอ หนังสือวรรณกรรม.

โปรแกรมข้างต้นสามารถเรียกได้ว่าเป็นอัลกอริธึมสำหรับการค้นหาและอ่านวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ยอดนิยมอย่างถูกต้อง การอ่านข้อความเหล่านี้สามารถนำมาประกอบกับคำกล่าวของ P. A. Rubakin นักกิจกรรมหนังสือชาวรัสเซียผู้โดดเด่น ผู้เขียนว่าการอ่านเป็นการสร้างความคิดของตนเองโดยใช้ความคิดของผู้อื่น จำสิ่งนี้ไว้ และหากหลังจากอ่านหนังสือแนววิทยาศาสตร์หรือหนังสือชื่อดังแล้ว คุณมีความคิด ความคิด การสะท้อนของตัวเอง คุณอ่านถูกต้องแล้ว

“เรารู้” คุณพูด “เราทำสิ่งนี้ทุกวัน แทบจะไม่มีอะไรใหม่ที่นี่” อย่างไรก็ตาม เราอยากจะให้คำแนะนำแก่คุณบ้าง

ดังที่คุณทราบ ในการสนทนาครั้งแรกของเรา เราได้จัดประเภทการอ่านหนังสือเรียนว่าเป็นการอ่านเชิงลึกประเภทหนึ่ง การอ่านเช่นนี้ถือเป็นการซึมซับสิ่งที่อ่านอย่างลึกซึ้ง และโดยธรรมชาติแล้วจะทำได้ช้าเท่านั้น อย่างไรก็ตาม การอ่านช้าไม่ได้หมายความว่า “การอ่านอย่างระมัดระวัง” และมันก็ไม่ได้มีประสิทธิภาพเสมอไป นั่นคือเหตุผลที่เราอยากจะให้คำแนะนำที่นี่ไม่มากเกี่ยวกับวิธีการอ่านหนังสือเรียน แต่เน้นวิธีการจดบันทึกสิ่งที่คุณอ่านเป็นหลัก

ความสามารถในการจดบันทึกขณะอ่านสร้างวินัยให้กับผู้อ่าน การจดบันทึกเมื่อศึกษาเนื้อหาใดๆ จะช่วยอำนวยความสะดวกในการทำงานทางจิตและทำหน้าที่ควบคุมสิ่งที่รับรู้ สิ่งที่เขียนลงไปจะดีกว่าและดูดซึมได้เต็มที่มากขึ้นและเก็บไว้ในหน่วยความจำอย่างแน่นหนายิ่งขึ้น พบว่า ตัวอย่างเช่น หากคุณอ่าน 1,000 คำแล้วเขียนลงไป 50 คำโดยสรุปสิ่งที่คุณอ่าน อัตราการเรียนรู้จะสูงกว่าถ้าคุณอ่าน 10,000 คำโดยไม่ต้องเขียนแม้แต่คำเดียว

สิ่งสำคัญคือเมื่อเขียนสิ่งที่คุณอ่าน ทักษะในการกลั่นกรองข้อมูลจะเกิดขึ้น และสิ่งนี้กำลังมีความสำคัญมากขึ้นในยุคของเรา

การอ่านและการเขียนสลับกันช่วยลดความเหนื่อยล้า เพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลโดยรวมของงานทางจิต

ทำงานกับหนังสือ หนังสือเรียน และจดบันทึกอย่างไร?

หมายเหตุสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม:

1) บันทึกของวรรณกรรมที่กำลังศึกษา

2) หมายเหตุสำหรับการแสดงในอนาคต ลองพิจารณาแต่ละรายการแยกกัน

1. สรุปวรรณกรรมที่กำลังศึกษา:

ก) วัสดุที่สะสมทั้งหมดจะถูกจัดระบบเพื่อให้สามารถนำทางได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ หมายเหตุทั้งหมดจะต้องมีหมายเลขและจัดเตรียมรายการแหล่งข้อมูลที่ระบุไว้ทีละหน้า

b) ก่อนที่คุณจะเริ่มจดบันทึกเกี่ยวกับวรรณกรรมคุณจะต้องระบุข้อมูลผลลัพธ์ทั้งหมดลงในสมุดบันทึกของคุณอย่างถูกต้อง: ชื่อผู้แต่งชื่อเรื่องปีและสถานที่ตีพิมพ์หนังสือ ถ้าเป็นการตีพิมพ์เป็นวารสารให้ระบุชื่อหนังสือพิมพ์หรือนิตยสาร ปี เดือน เลขที่ วัน สถานที่ตีพิมพ์

c) โน้ตทั้งหมดต้องมีระยะขอบ เพื่อความสะดวกสามารถเป็นสองเท่า - ทางด้านขวาและด้านซ้าย ที่ขอบด้านซ้าย มีการทำเครื่องหมายหน้าต่างๆ และคำถามหลักจะถูกจัดทำขึ้นสั้นๆ และให้หัวข้อย่อย ที่ขอบด้านขวา ให้เขียนข้อสรุปของคุณ ลิงก์ไปยังเนื้อหา หัวข้อ และปัญหาอื่นๆ เพื่อการพัฒนาเพิ่มเติมของปัญหานี้

d) บทคัดย่อโดยรวมคือการสรุปเนื้อหาของแหล่งที่มา จำเป็นต้องสลับกับสารสกัดและเครื่องหมายคำพูด

d) จดบันทึก เยี่ยมมากต้องแน่ใจว่าได้รักษาโครงสร้างไว้ (ส่วนหัวของส่วน) หากความคิดเห็นไม่พอดีกับระยะขอบ ให้เขียนลงในข้อความสรุป โดยใส่ไว้ในวงเล็บเหลี่ยมหรือกรอบ ทำเครื่องหมายด้วยเครื่องหมาย "ผลรวม" หรือระบุ "ผลรวมของฉัน" "ส่วนเพิ่มเติมของฉัน" ฯลฯ

2 หมายเหตุสุนทรพจน์ในอนาคต

คุณจะต้องจัดทำรายงาน ข้อความในการประชุมทีม การประชุม สัมมนา จะทำอย่างไรให้ง่ายและมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น? โครงร่างจะช่วยคุณในเรื่องนี้ วิธีทำอาหาร:

ก) พัฒนาแผน จะต้องมีรายการประเด็นของข้อความหรือรายงาน ตลอดจนลิงก์โดยตรงไปยังเนื้อหาข้อเท็จจริงที่ใช้เป็นหลักฐาน ในงานเวอร์ชันแรก สิ่งสำคัญคือการหาแผน

b) ใช้เทคนิควิทยานิพนธ์ ระบุปัญหาหลักของหัวข้อและคำถามที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา จัดกลุ่มพวกเขา บรรลุการอยู่ใต้บังคับบัญชาเชิงตรรกะและความชัดเจนของการกำหนด: ข้อความเกี่ยวกับอะไร คุณรู้อะไร คนอื่นพูดอะไร ความคิดเห็นของคุณ ข้อสรุป;

ค) ใน รุ่นสุดท้ายของโครงร่าง เน้นการนำเสนอปัญหาทั้งหมดโดยย่อ (กระชับ) โดยพิจารณาจากแหล่งที่มาที่ใช้ เรียนรู้ที่จะพูดอย่างมีความสามารถ สั้น ๆ โดยเฉพาะ

คุณไม่ผิดเมื่อคุณอ่านชื่อของส่วนนี้ คุณสามารถเขียนได้อย่างรวดเร็วหรือจดบันทึก นักวิทยาศาสตร์ได้พัฒนาระบบพิเศษที่เรียกว่าการจดบันทึกด้วยความเร็วสูง

แอล.เอฟ. สเติร์นเบิร์ก ผู้เขียนเทคนิคนี้อ้างว่าคุณสามารถเรียนรู้การจดบันทึกได้เร็วกว่าสองถึงสามเท่าได้อย่างง่ายดาย และระบบนี้ง่ายกว่าการจดชวเลขมาก มาดูองค์ประกอบของวิธีการที่พัฒนาขึ้นกัน ก่อนอื่น เรามาทำการทดลองง่ายๆ เพื่อสาธิตสาระสำคัญของเทคนิคกันก่อน ในการดำเนินการนี้ คุณจะต้องเตรียมคำแนะนำเล็กๆ น้อยๆ ไว้ด้วย นำการ์ดบรรณานุกรมมาตรฐาน 3 ใบ (125X75 มม.) หรือกระดาษ 3 แผ่นซึ่งมีขนาดครึ่งหนึ่งของหน้าสมุดบันทึก บนการ์ดใบแรก ให้วาดสิ่งที่แสดงไว้ในรูปที่ 1 40 a ในสำเนาที่สองข้อความที่แสดงในรูปที่ 1 40 ขและบนไพ่ใบที่สามคือสิ่งที่แสดงในรูป 40 วี(คุณสามารถใช้กระดาษลอกลายเพื่อวาดสิ่งนี้ใหม่ จากนั้นจึงติดกระดาษลอกลายลงบนการ์ด) ตอนนี้แสดงไพ่ใบแรกให้เพื่อนของคุณแล้วถามว่ามันเขียนว่าอะไร? คำตอบจะเกิดขึ้นแทบจะในทันที: “ทฤษฎีบทพีทาโกรัส” ตอนนี้นำไพ่ใบที่สองแล้วแสดงให้เพื่อนอีกคนของคุณดู คุณจะได้รับคำตอบเดียวกัน แต่คุณจะต้องรอ 21–25 วินาทีในขณะที่เขาอ่านและทำความเข้าใจข้อความ ไพ่ใบที่สามต้องแสดงต่อผู้ที่รู้ชวเลข ในกรณีนี้ คุณจะได้รับการตอบกลับภายใน 30–40 วินาที สิ่งที่เขียนไว้ต้องไม่เพียงแค่อ่านเท่านั้น แต่ยังต้องถอดรหัสด้วย

ทีนี้ลองคิดดู: เหตุใดเวลาของการรับรู้และการประมวลผลข้อความเดียวกันจึงแตกต่างกันเช่นนี้ มันอยู่ที่ว่าจะเขียนอย่างไร

ข้อความเวอร์ชันดั้งเดิมคือข้อความ 40 ขแต่คุณต้องยอมรับว่ามันใช้เวลานานมากในการเขียนแบบนี้ ข้อความ 40 วีเขียนเร็วกว่ามาก แต่อ่านได้ไม่ดีนัก แต่ตัวเลือก 40a เป็นข้อความที่ได้รับการประมวลผลแล้วเพื่อการรับรู้ที่ดีขึ้น ซึ่งสามารถอ่านได้ทันทีและเขียนได้รวดเร็ว มาดูผู้เขียนข้อความเหล่านี้ - เด็กนักเรียน A, B และ C - ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (เช่น เมื่อเขียนข้อความ) และในการเตรียมตัวสอบ (เช่น เมื่ออ่านบันทึกของพวกเขา)

ในชั้นเรียน.แทบจะไม่เงยหน้าเลย B เขียนด้วยความเร็วสูงสุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ทิ้งตอนจบ บางครั้งทั้งคำ สูญเสียความหมาย: ไม่มีเวลาที่จะตระหนัก - เขาถูกดูดซับโดยโน้ตอยู่ตลอดเวลา สิ่งต่างๆ ดีขึ้นเล็กน้อย! นักเรียนโรงเรียน B: การบันทึกใช้เวลาน้อยลง มีเวลาเข้าใจความหมายของสิ่งที่เขียนลงไป และมีเพียงเด็กนักเรียน A เท่านั้นที่ไม่มีปัญหา: หากข้อความ "ให้รูปสามเหลี่ยมมุมฉาก" ดังขึ้นเป็นเวลา 3 วินาทีแสดงว่าต้องใช้เวลาสักครู่ในการวาดรูปสามเหลี่ยม อีกวินาทีในการคิดว่าจะเขียนวลีนี้อย่างไร และเหลืออีกวินาที เป็นการสำรอง

การสอบในเวลานี้ เด็กนักเรียนทุกคนกำลังทำการทดลองเดียวกันกับที่เราเริ่มต้น: พวกเขาอ่านบันทึกและทำความเข้าใจ และจำสิ่งที่พวกเขาอ่าน นักเรียน A มีข้อได้เปรียบสองประการ: ประการแรกเขาอ่านง่ายกว่าเนื่องจากการแปลคำศัพท์เป็นความหมายได้เสร็จสมบูรณ์แล้วบางส่วนและในบันทึกย่อเขาไม่เห็นคำศัพท์ แต่เป็นภาพสำเร็จรูป - ประการที่สอง มันง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะจำเนื่องจากเนื้อหานี้ได้รับการเข้าใจแล้วครั้งหนึ่งในชั้นเรียนในกระบวนการคิดเกี่ยวกับวิธีการเขียนวลีนี้ให้ดีที่สุด นอกจากนี้ ภาพ (เช่น รูปสามเหลี่ยม) จะถูกจดจำได้ดีกว่าข้อความบรรยาย นักเรียน B มักจะอ่านบันทึกของเขาราวกับว่าข้อความที่เขาเห็นเป็นครั้งแรกในการบรรยายได้ผ่านจิตสำนึกของเขาไปแล้ว อย่างไรก็ตามนักเรียน B ซึ่งต้องขอบคุณความสามารถในการจดชวเลขไม่เหนื่อยมากในระหว่างการบรรยายตอนนี้มีช่วงเวลาที่ยากลำบากเนื่องจากการถอดรหัสการบันทึกชวเลขต้องใช้ความพยายามทางจิตเพิ่มเติม (ตัวอักษรแต่ละตัวจะจดจำได้น้อยกว่าในการจดชวเลข บันทึก).

บางทีผู้เขียนบันทึกเหล่านี้อาจไม่ใช่นักเรียนและไม่ได้จัดทำขึ้นในชั้นเรียน แต่ถึงอย่างนั้นก็ชัดเจนว่าผู้เขียน A จัดการกับการบันทึกได้เร็วที่สุด และ B เขียนได้นานที่สุด และเมื่อจำเป็นต้องอ่านสิ่งที่เขียนไว้ก็จะง่ายขึ้นสำหรับผู้เขียน A และยากที่สุดสำหรับผู้เขียน B

ต่างจากผู้เขียน B และ C ที่เขียนข้อความ A เขียนความหมายของข้อความนี้ในรูปแบบเฉพาะซึ่งช่วยประหยัดเวลา เพื่อที่จะเขียนได้เร็วและทำให้การบันทึกเข้าใจง่าย คุณต้องฝึกฝนสักหน่อย ประการแรก คุณต้องเชี่ยวชาญเทคนิคทางเทคนิคหลายประการ และอย่างที่สอง ก่อนที่จะเขียน คุณต้องคิดก่อนว่าจะเขียนอย่างไร หากคุณจดบันทึกในห้องสมุดก็สามารถทำได้ไม่ยากและการใช้จ่ายพลังงานทางจิตจะได้รับการชำระคืนด้วยความสะดวกในการอ่านบันทึก แต่แม้กระทั่งในชั้นเรียนคุณก็สามารถมีเวลาคิดได้: ดูเหมือนว่าจะไม่มีเวลาคิดในชั้นเรียน แต่จริงๆ แล้วคน ๆ หนึ่งคิดเร็วกว่าเขาเขียนประมาณ 10 เท่า ดังนั้นเวลาที่ใช้ในการคิดมากกว่าการคุ้มค่าเมื่อเขียน .

ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้ที่จะจดบันทึกอย่างรวดเร็วนั้นค่อนข้างง่าย

ใช่คุณสามารถ. แต่แน่นอนว่าวิธีนี้ไม่สามารถใช้เป็นวิธีการอ่านเพื่อศึกษาเนื้อหาในเชิงลึกได้ แต่เป็นวิธีเพิ่มเติมอย่างมาก การรักษาที่มีประสิทธิภาพ- เราขอแนะนำอย่างยิ่งให้คุณใช้วิธีการอ่านที่รวดเร็วเป็นพิเศษ - "วิธีการพายุ" ในทุกขั้นตอนของกระบวนการเรียนรู้:

เพื่อศึกษาวิชาใหม่เบื้องต้นภายใน ปีการศึกษาตลอดจนระหว่างเตรียมตัวสอบ คำแนะนำที่เรานำเสนอมีผลอย่างมาก แต่ต้องปฏิบัติตามกฎที่กำหนดไว้ด้านล่างอย่างเคร่งครัดเท่านั้น..

1. เมื่อต้นปีการศึกษา วันหยุดอยู่ข้างหลังเรา ปีการศึกษาใหม่กำลังรออยู่ข้างหน้า คุณนำหนังสือเรียนมาจากโรงเรียน คุณรู้วิชาที่คุณจะเรียน ทุกคนที่โรงเรียนมีวิชาโปรดและวิชาที่ไม่ค่อยชอบ วางหนังสือเรียนทั้งหมดไว้บนโต๊ะเพื่อเพิ่มความสนใจในวิชานี้

อะไรต่อไป? ดูหนังสือเรียนตรงหน้าสิ หนังสือแต่ละเล่มเป็นขุมทรัพย์ความรู้ที่คุณจะศึกษาตลอดทั้งปีการศึกษา เราขอแนะนำให้คุณ "อ่าน" หนังสือแต่ละเล่มภายในหนึ่งวันในโหมด "วิธีพายุ" เหตุใดจึงจำเป็น? ก่อนที่จะศึกษาสิ่งใดอย่างลึกซึ้งและถี่ถ้วนจำเป็นต้องมีความเข้าใจโดยทั่วไปในวิชานั้นก่อน จึงจะรู้องค์ประกอบหลัก ลักษณะ และลักษณะเฉพาะของวิชานั้นได้ คุณจะได้รับข้อมูลทั้งหมดนี้จากการอ่านหนังสือในโหมด "วิธีโจมตี" อ่านจบแล้วก็ต้องทำ สรุปสั้น ๆอ่าน. ในกระบวนการเขียนบันทึก อนุญาตให้อ่านซ้ำแต่ละบทหรือส่วนของหนังสือเรียนซ้ำได้หากจำเป็น

หากการอ่านของคุณรวดเร็ว กระตือรือร้น สร้างสรรค์ และค้นพบที่น่าทึ่งรอคุณอยู่ พวกเขาคืออะไร?

ประการแรก ภาพพาโนรามาที่เป็นรูปเป็นร่างของวัตถุทั้งหมด ทุกสิ่ง ถูกสร้างขึ้นต่อหน้าสายตาของคุณ หลักสูตรการฝึกอบรมและส่วนประกอบของมัน

ประการที่สอง การศึกษาหัวข้อนี้ในภายหลังในระหว่างปีการศึกษาเป็นกระบวนการในการระลึกถึงสิ่งที่รู้อยู่แล้ว ความเชื่อมโยงที่ชัดเจนและชัดเจนระหว่างแต่ละส่วนเฉพาะของสิ่งที่กำลังศึกษากับภาพรวมทั้งหมดที่คุณรู้จัก

2. ในช่วงปีการศึกษา สโลแกนของเรา: การอ่านเร็วเหมาะสำหรับนักเรียนที่ขี้เกียจ ขี้เกียจในแง่ที่ใช้เวลาทำการบ้านน้อย แท้จริงแล้ว มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายในโลกนี้:

กีฬา ดนตรี การเดินป่า แต่คุณจะหาเวลาได้ที่ไหนในการเรียนทั้งหมด? คุณต้องการเรียนให้ประสบความสำเร็จโดยใช้เวลาลงทุนน้อยที่สุดหรือไม่? นี่คือคำแนะนำบางประการ

ขั้นแรก ใช้เวลาในชั้นเรียนที่โรงเรียนให้คุ้มค่าที่สุด ปฏิบัติตามคำแนะนำในการจดบันทึกอย่างรวดเร็ว ค้นหาทุกสิ่งที่คุณไม่เข้าใจในชั้นเรียน และอย่าทิ้งอะไรไว้ใช้ทีหลัง เมื่อจดการบ้าน ในขณะเดียวกันก็สร้างแบบจำลองสำหรับการนำไปปฏิบัติด้วย

ประการที่สอง คุณยังคงประสบปัญหากับบางส่วนของโปรแกรมที่คุณกำลังศึกษาอยู่ ค้นหาวรรณกรรมเพิ่มเติมในหัวข้อนี้แล้วอ่าน คุณสามารถค้นหาวรรณกรรมนี้ได้ด้วยตัวเองไม่เช่นนั้นครูของคุณจะช่วยคุณ ข้อควรจำ: ยิ่งคุณอ่านวรรณกรรมในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งได้หลากหลายมากเท่าไร คุณก็จะเข้าใจได้ง่ายขึ้นและแม่นยำมากขึ้นเท่านั้น

สำหรับแต่ละวิชา อย่าลืมอ่านวรรณกรรมเพิ่มเติมที่อาจารย์แนะนำ รวมถึงวรรณกรรมที่คุณพบด้วยตนเอง อย่าลืมบันทึกผลลัพธ์ของสิ่งที่คุณอ่านเป็นลายลักษณ์อักษร

3.ก่อนสอบ การสอบเป็นขั้นตอนสำคัญของการศึกษา ขั้นตอนนี้เป็นที่สนใจของคุณเป็นพิเศษ: คุณต้องแสดงให้ครูไม่เพียงแต่สิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับหลักสูตรของวิชาที่คุณกำลังศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งที่คุณสนใจจากวรรณกรรมเพิ่มเติมอีกด้วย พื้นฐานสำหรับการสอบที่ประสบความสำเร็จคือความรู้ที่มั่นคงในส่วนของโปรแกรม เราจำเป็นต้องทำซ้ำทุกอย่างอย่างใจเย็น จำไว้ ใส่มันเข้าไปในระบบ เราขอเตือนคุณอีกครั้งถึงระบบการทำซ้ำที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งมีรายละเอียดอยู่ในการสนทนาเรื่องความทรงจำ (ดูหน้า 126) การอ่านอย่างรวดเร็วสามารถทำอะไรได้บ้างในขั้นตอนนี้? หลังจากศึกษาตำราเรียนพร้อมข้อสอบอย่างลึกซึ้งและละเอียดแล้ว การอ่านหนังสือเพิ่มเติมหลายเล่มในหัวข้อนี้ "โดยพายุ" จะมีประโยชน์มาก โดยให้ความสนใจกับปัญหาที่ซับซ้อนและไม่ชัดเจนที่สุดสำหรับคุณ

ในไม่ช้าคุณจะรู้สึกได้ว่า การสอบคือความสุขสำหรับคุณ เป็นวิธีแสดงความรู้ของคุณที่นอกเหนือไปจากหลักสูตรของโรงเรียน

โดยปกติแล้ว นักเรียนของเราที่เชี่ยวชาญในวิธีการอ่านแบบเร็วและใช้ในการเตรียมตัวสอบจะชอบวิธีนี้มากจนพวกเขาบอกเราในภายหลังว่าพวกเขาเสียใจที่สอบจบ

อาจกล่าวได้ค่อนข้างแน่นอนว่ายังไม่มีคำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามนี้ มีหลายวิธีที่เป็นไปได้ที่นี่

อ่านนิยายยังไง? มีคำตอบง่ายๆ สำหรับคำถามนี้: ในฐานะศิลปะ แต่หลังจากนี้ เห็นได้ชัดว่าคำถามต่อไปนี้เกิดขึ้น ศิลปะแห่งวรรณกรรมคืออะไร? หากคุณสนใจคำถามนี้ เราขอแนะนำให้อ่านหนังสือที่เปิดเผยแนวคิดนี้อย่างครบถ้วน: Gay N.K. The Artistry of Literature - M. , 1975 ในหนังสือของเราจะมีการหารือเฉพาะแนวทางหลักในการแก้ปัญหาเท่านั้น ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เรากำลังพิจารณาปัญหานี้ เนื่องจากมีวรรณกรรมที่เรียกว่านิยาย ซึ่งเมื่อตรวจสอบอย่างใกล้ชิดแล้วกลับไม่เป็นเช่นนั้น ในความเห็นของเรา การเข้าใจเรื่องนี้เป็นสิ่งสำคัญมาก เพื่อแสดงความซับซ้อนและความลึกของปัญหาในการวัดคุณค่าทางศิลปะ ลองดูกราฟที่แสดงในรูปที่ 1 41. สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงการพึ่งพาคุณค่าของงานศิลปะกับปัจจัยพื้นฐานหลายประการ โปรดทราบว่านักวิจัยที่นำโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสชื่อดัง A. Mole ถือว่ากราฟนี้เป็นสากลสำหรับงานศิลปะทุกประเภท เช่น วรรณกรรม ดนตรี วิจิตรศิลป์ ฯลฯ

ดังที่กราฟแสดงให้เห็น งานศิลปะแสดงถึงข้อความที่มีลักษณะเฉพาะตามระดับของความซับซ้อนหรือจำนวนข้อมูล ซึ่งจะขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมของสังคมที่กำหนด ดังที่แสดงในกราฟ มูลค่าของงานจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของงาน ตามเส้นโค้งที่มีค่าสูงสุด ณ จุดใดจุดหนึ่ง การเปลี่ยนแปลงสูงสุดในกระบวนการพัฒนาประวัติศาสตร์ของสังคมและการเติบโตของวัฒนธรรม ในขณะเดียวกัน มันก็เบลออันเป็นผลมาจากการกระจายองค์ประกอบทางวัฒนธรรมที่สม่ำเสมอมากขึ้น กล่าวอีกนัยหนึ่งวิวัฒนาการทางศิลปะโดยทั่วไปนำไปสู่การเกิดขึ้นของการผสมผสานองค์ประกอบที่ละเอียดและยากต่อการเข้าใจมากขึ้นนั่นคือสิ่งที่เรียกว่าเข้าใจยากในทุกยุคสมัย เราจะไม่เห็นด้วยกับคำพูดอันโด่งดังของเกอเธ่ได้อย่างไร:

ทุกคนมองเห็นโลกในรูปแบบที่แตกต่างกัน
และทุกคนพูดถูก -
มันสมเหตุสมผลมาก

ศาสตร์แห่งศิลปะได้ต่อสู้ดิ้นรนมายาวนานและต่อเนื่องเพื่อถอดรหัสธรรมชาติของการสร้างสรรค์ทางศิลปะ นักเขียนแต่ละคนสร้างข้อความวรรณกรรมโดยขึ้นอยู่กับเนื้อหาเฉพาะของคำซึ่งการรวมกันของคำนั้นไม่ได้เป็นไปตามอำเภอใจ แต่ขึ้นอยู่กับความหมายและความสำคัญขององค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ เป็นผลให้คำนี้ได้รับความหมายพิเศษไม่ใช่คำพูดอีกต่อไป แต่เป็นรูปเป็นร่างซึ่งทำให้ข้อความทางศิลปะแตกต่างจากข้อความทางวิทยาศาสตร์ซึ่งทุกอย่างอยู่ภายใต้ตรรกะและเฉพาะกับมันเท่านั้น เนื้อหาบทกวีของคำนี้สันนิษฐานว่ามีรูปภาพจำนวนไม่สิ้นสุดในโลกศิลปะ แก่นแท้ของงานศิลปะอย่างแท้จริงปรากฏให้เห็นในความจริงที่ว่าคำนี้ปรากฏที่นี่ไม่ใช่เพื่อเป็นข้อมูลหรือข้อความ แต่ในฐานะนักแสดงที่พวกเขาไม่เห็นตัวเอง แต่เป็นภาพที่เขารวบรวมไว้ เมื่อนักเขียนเขียนว่า “มีแอปเปิ้ลอยู่ในโลกนี้ มันส่องแสงในใบไม้หมุนเบา ๆ คว้าและหมุนด้วยชิ้นส่วนของวันสีฟ้าของสวนกรอบหน้าต่าง” (Yu. Olesha) นี่ไม่ใช่การตั้งชื่อวัตถุในคำพูด แต่ ค่อนข้างเป็นการแปลงคำให้เป็นวัตถุเป็นภาพที่เกิดขึ้นในเครื่องอ่านใจในกระบวนการอ่าน

และมาถึงสิ่งที่สำคัญที่สุด: การอ่านอย่างรวดเร็วให้อะไรกับการรับรู้นิยาย?

สิ่งสำคัญไม่ใช่การเร่งกระบวนการอ่าน แต่เพื่อเพิ่มผลกระทบด้านสุนทรียะให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นผ่านการพัฒนาองค์ประกอบทางภาพและการคิดเป็นรูปเป็นร่างในกระบวนการอ่าน ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เด็กนักเรียนหลายคนหลังจากจบหลักสูตรการอ่านเร็วแล้วสังเกตเห็นว่าองค์ประกอบภาพของกระบวนการอ่านเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว “เหมือนกับว่าฉันไม่ได้อ่านหนังสือ แต่กำลังดูหนังที่น่าสนใจที่มีตัวละคร เหตุการณ์ ภูมิทัศน์ทั้งหมดที่บรรยายไว้ในหนังสือ” ผู้ฟังคนหนึ่งของเราเขียน

M. Gorky ซึ่งเราพูดถึงการอ่านอย่างรวดเร็วในตอนต้นของหนังสือ อ่านวรรณกรรมได้อย่างรวดเร็วอย่างแม่นยำเพราะเขาโดดเด่นด้วยจินตภาพแห่งการรับรู้ที่สดใส แม้ตอนเป็นเด็กในขณะที่อ่านหนังสือ Alyosha Peshkov จินตนาการถึงสิ่งที่เขาอ่านได้อย่างชัดเจนจนเขาประหลาดใจกับพลังเวทย์มนตร์ของบรรทัดที่พิมพ์และไม่เข้าใจความลับที่ซ่อนอยู่ในคำวรรณกรรมจึงตรวจสอบหน้าต่างๆในที่มีแสง

มีอัลกอริธึมสำหรับการอ่านนิยายหรือไม่? ผู้เชี่ยวชาญได้พัฒนาการเจาะลึกหรือการดื่มด่ำในข้อความวรรณกรรมสามระดับ ซึ่งเป็นอัลกอริธึมการอ่านประเภทหนึ่ง

ขั้นตอนแรกของการแช่: ทำความเข้าใจโครงเรื่องและโครงเรื่อง ผู้เขียนใช้พล็อตเพื่อแสดงให้เห็นว่าพระเอกทำอะไร ทำอะไร และแสดงท่าทางอย่างไร หน้าที่ของผู้อ่านคือติดตามทั้งหมดนี้และไม่พลาดสิ่งใด ขั้นตอนนี้เรียกว่า “เหตุการณ์” หรือ “โครงเรื่อง” ผู้อ่านทุกคนเชี่ยวชาญมัน นักวิจัยสังเกตเห็นว่าในขั้นตอนของการรับรู้นี้ เมื่อเล่าเรื่อง คนส่วนใหญ่ใช้คำกริยาที่แสดงถึงการกระทำ ดังนั้นเมื่อเล่าเรื่องภาพยนตร์เรื่อง "Come to me, Mukhtar!" จากทั้งหมด 175 คำมีคำกริยา 32 คำที่แสดงถึงการกระทำและมีเพียง 1 - สถานะ ผู้ชมอายุน้อยถึง 80% มีการรับรู้ในระดับนี้

สิ่งสำคัญคือต้องรู้การกระทำ - โครงเรื่องหรือไม่? ไม่ต้องสงสัยเลย ความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับโครงเรื่องและโครงเรื่องของงานหมายถึงการเข้าใกล้ความเข้าใจจิตวิทยาในความคิดสร้างสรรค์ของนักเขียนและทักษะของเขามากขึ้น

ศิลปะการ “บอกเล่า” ของนักเขียนเป็นศิลปะพิเศษที่กำหนดให้เมื่อเรื่องราวดำเนินไป ความสนใจของผู้อ่านก็จะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง

ขั้นตอนที่สองของการดื่มด่ำ: ความสามารถของผู้อ่านในการระบุตัวเองกับตัวละครเพื่อเปรียบเทียบชะตากรรมของเขากับความผันผวนของชะตากรรมของเขา ในขั้นตอนของการรับรู้นี้ จำเป็นต้องเข้าใจโครงสร้างที่ซับซ้อนของความสัมพันธ์ระหว่างตัวละคร แรงจูงใจของสิ่งที่ชอบและไม่ชอบ การกระทำและพฤติกรรม - ใน ความขัดแย้งทางศิลปะทำงาน ระดับนี้สามารถเรียกได้ว่าเป็น "ความหมาย" ในกรณีแรกผู้อ่านแสดงความสนใจในสถานการณ์ที่เต็มไปด้วยแอ็คชั่น แต่เขาไม่เพียงกังวลกับชะตากรรมของฮีโร่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงประสบการณ์ของพวกเขาด้วย เขายังรู้สึกรุนแรงมากขึ้นเกี่ยวกับความรู้สึกของตัวเองเกี่ยวกับการกระทำของตัวละคร ทุกสิ่งถูกจารึกไว้ในความทรงจำ ทั้งทิวทัศน์ สภาพแวดล้อม และ รูปร่างตัวอักษร เมื่อพูดถึงหนังสือ ผู้อ่านไม่เพียงแต่สื่อถึงการกระทำเท่านั้น (ซ้ายมาหายไป)แต่ยังรวมถึงประสบการณ์ของฮีโร่ด้วย (เกลียด ความรัก ความสงสัย)

ศูนย์กลางและมักเป็นเพียงร่างเดียวของทุกสิ่ง ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะเป็นคน เป็นไปไม่ได้เลยที่จะจินตนาการถึงงานวรรณกรรมที่ไม่มีฮีโร่ ไม่มีตัวละคร ไม่ว่าจะเป็นประเภทใดก็ตาม ในบทกวีบทกวี ตัวเอกเองเป็นผู้เขียน ในมหากาพย์และบทละคร มักมีฮีโร่หนึ่งคนหรือมากกว่านั้นเสมอ

เมื่ออ่านนิยายเราแทบไม่เคยไปไกลกว่านั้นเลย โลกมนุษย์คล้ายกับของจริงมาก แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่ใช่การทำซ้ำง่ายๆ ในการประชุม ภาพวรรณกรรมเราไม่สงสัยเลย แต่บางครั้งพวกเขาก็ได้รับความเป็นจริงมาให้เราจนเราถือว่ามันมีอยู่จริง

ขั้นตอนที่สามของการดื่มด่ำ: การระบุตัวตนของผู้อ่านกับผู้เขียนและศิลปิน มันถูกเรียกว่าเป็นรูปเป็นร่างและความหมาย สาระสำคัญของมันสามารถแสดงออกมาได้ ด้วยคำพูดอันโด่งดังแอล. เอ็น. ตอลสตอยผู้กล่าวว่าผู้อ่านหยิบหนังสือขึ้นมาเพื่อดูว่าผู้เขียนเป็นคนแบบไหนและตัวเขามีอะไรอยู่ในจิตวิญญาณของเขา

ชิ้นงานศิลปะสะท้อนถึงระดับความรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ส่วนบุคคลของผู้เขียนเสมอ ความรู้เชิงสร้างสรรค์ประการแรกคือความรู้ในตนเอง ศิลปินที่สร้างผลงานในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่นแสดงวิสัยทัศน์ของเขาเกี่ยวกับโลก นี่คือระดับหนึ่ง เรียกได้ว่าเป็นโลกที่ “เล็ก” เลยทีเดียว ทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อ สิ่งแวดล้อม, เวลา, ผู้ร่วมสมัยสามารถเรียกตามอัตภาพว่าโลก "โดยเฉลี่ย" นี่ก็อีกระดับหนึ่ง ศิลปินผู้ยิ่งใหญ่ไม่เคยหยุดอยู่เพียงระดับนี้ สำหรับเขา ทั้งสองคือเส้นทางที่นำไปสู่ความรู้เกี่ยวกับโลกใบใหญ่ มหภาค - จักรวาล มนุษยชาติ เมื่อเข้าใจระดับความรู้เหล่านี้และพิจารณาธรรมชาติแล้วเราจะเข้าใกล้ความเข้าใจ "ความลับของความสามัคคีของผู้แต่งกับฮีโร่ของเขา" ความลับของกระบวนการสร้างสรรค์ส่วนบุคคลมากขึ้นดังนั้นเราจะสามารถเข้าใจได้แม่นยำยิ่งขึ้น สิ่งที่ผู้เขียนต้องการพูดกับผู้อ่านของเขา เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องกำหนดสิ่งที่ผู้เขียนรู้ สิ่งที่เขาเข้าใจ และสิ่งที่ยังคงอยู่นอกเหนือจิตสำนึกของเขา และสิ่งที่เขาเนื่องมาจาก เหตุผลต่างๆฉันไม่สามารถเข้าใจได้

ในตอนท้ายของการสนทนานี้ ให้อ่านข้อความทดสอบข้อที่ 9 พยายามอ่านให้เร็วที่สุด แต่ที่สำคัญที่สุดคือ ตื่นขึ้นในใจของคุณ ภาพที่สดใส แนวคิดเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้เขียนเขียน อ่านข้อความจบแล้วอย่ารีบตอบคำถามตามปกติ นั่งคิด คิดไตร่ตรอง ตรวจสอบว่าคุณได้จดจำบล็อกทั้งหมดของอัลกอริธึมการอ่านอินทิกรัลแล้ว และมีช่องว่างหรือไม่

ใช้สูตรที่คุณรู้จัก คำนวณความเร็วในการอ่านและบันทึกผลลัพธ์เป็นกราฟและตารางความสำเร็จของคุณ

การประชุมทางไกลระหว่างนักเรียนในญี่ปุ่นและสหรัฐอเมริกากำลังจะสิ้นสุดลงเมื่อเจ้าภาพในโตเกียวดำเนินการอย่างลับๆ หลังจากฟังคำด่าจากเพื่อนร่วมงานในต่างประเทศเกี่ยวกับการไม่เต็มใจของพันธมิตรฟาร์อีสท์ที่จะเปิดตลาดให้กับผลิตภัณฑ์ของอเมริกา เขาก็หยุดชั่วคราวและสั่งไมโครโฟนโดยไม่คาดคิด: “ให้ผู้ที่ซื้อสินค้าที่มีเครื่องหมาย “ผลิตในอเมริกา” ยกขึ้น มือของพวกเขา!" ไม่มีใครขยับตัวในห้องโถง “ใครใช้เฉพาะผลิตภัณฑ์ญี่ปุ่นบ้าง?” ป่าไม้แห่งมือก็พุ่งขึ้นมาทันที

“คุณรู้ไหม” นักเรียนโตเกียวคนหนึ่งอธิบายขณะมองกล้องโทรทัศน์ “มันไม่ใช่เรื่องของชาตินิยม เพียงแต่สินค้าของเราราคาถูกกว่าและคุณภาพดีกว่าของตะวันตก” อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่แค่ชาวบ้านเท่านั้นที่คิดเช่นนั้น หมู่เกาะญี่ปุ่น- New York Times เขียนว่า "ถึงเวลาที่ต้องเข้าใจ" ว่าความลับของความสำเร็จของนักธุรกิจชาวตะวันออกไกลในตลาดต่างประเทศนั้นไม่ได้อยู่ที่การหลอกลวง ไม่ใช่การละเมิด "กฎการค้าของสุภาพบุรุษ" แต่อยู่ที่ความสามารถในการผลิต สินค้าดีและมุ่งมั่นในการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง” นักธุรกิจญี่ปุ่นได้รับสิทธิ์ในการชมเชยจากคู่แข่งที่เลวร้ายที่สุดได้อย่างไร คำตอบประการหนึ่งอยู่ที่กิจกรรมของแวดวงคุณภาพ ซึ่งกลายเป็นวิธีการที่สำคัญที่สุดในการระดมผู้คนหลายสิบล้านคนในญี่ปุ่น

...หลังโต๊ะโลหะที่มีแผนภาพเกลื่อนกลาดคือคนงานรุ่นเยาว์แปดคน ซึ่งเป็นสมาชิกของกลุ่ม "ความท้าทาย" เธอทำหน้าที่ในสาย การควบคุมทางเทคนิคเครื่องยนต์ของโรงงานผลิตรถยนต์ยักษ์ใหญ่ของบริษัทโตโยต้า คอร์ปอเรชั่น ในตอนกลางของเกาะฮอนชู หนุ่มในชุดเครื่องแบบสีเบจเรียบร้อย ตลก หัวเราะเสียงดัง ดื่ม ชาเขียว- สัปดาห์ละครั้ง พวกเขาจะพักประมาณหนึ่งชั่วโมงหลังเลิกงานในห้องที่จัดสรรให้พวกเขาในเวิร์กช็อป และหารือเกี่ยวกับวิธีแก้ไขปัญหาถัดไปของการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองและการปรับปรุงคุณภาพ เลือกหัวข้อร่วมกันแล้วอนุมัติจากหัวหน้า การแทรกแซงของฝ่ายบริหารการประชุมเชิงปฏิบัติการมีเพียงเล็กน้อย แม้ว่าหัวหน้าคนงานของสถานที่จะเป็นผู้มีส่วนร่วมที่ขาดไม่ได้ในการอภิปรายทั้งหมด และมักจะกำกับงานสำรวจด้วยตนเอง ครั้งนี้กลุ่ม Challenge พยายามลดเสียงเครื่องยนต์ ซึ่งเป็นเหตุให้ Toyota รุ่นใหม่ไม่ได้รับการตอบรับที่ดีจากผู้ซื้อที่มีศักยภาพ “เราได้พิจารณาทางเลือกบางอย่างแล้ว มีแนวคิดที่จะเปลี่ยนรูปร่างของท่อไอเสีย” คนงานคนหนึ่งกล่าว และสมาชิกในกลุ่มก็ก้มลงเหนือแผนภาพอีกครั้ง -

บางครั้งคุณก็ไม่อยากอยู่หลังเลิกงานจริงๆ” หนุ่มหล่อมีหนวดกล่าว - แต่เมื่อเกิดการทะเลาะวิวาท คุณมักจะลืมทุกสิ่งทุกอย่าง สิ่งนี้จะช่วยอาชีพของฉันหรือไม่? อย่าคิดนะ. แค่การทำงานเป็นวงกลมก็ช่วยปรับปรุงคุณภาพงานของฉันได้ จะดีมากหากคุณนำแนวคิดของคุณมาพิจารณาในรถยนต์รุ่นใหม่!..

กลุ่ม Challenge เป็นเพียงหนึ่งในแวดวงคุณภาพ 240,000 แวดวงซึ่งปัจจุบันครอบคลุมแกนกลางของคนงานและช่างเทคนิคชาวญี่ปุ่น การเคลื่อนไหวนี้มีลักษณะเฉพาะอย่างแท้จริงที่นี่ และการมีส่วนร่วมในการต่อสู้เพื่อการปรับปรุงทุกรูปแบบได้กลายเป็นองค์ประกอบสำคัญของวิถีชีวิตในท้องถิ่น แวดวงดังกล่าวดำเนินกิจการในร้านซักแห้งและศูนย์บริการรถยนต์ ในร้านอาหาร หรือแม้แต่ในไนท์คลับ อย่างไรก็ตาม กิจกรรมหลักคือขอบเขตของการผลิตวัสดุ

ตามที่นักเศรษฐศาสตร์ชาวญี่ปุ่นกล่าวไว้ ความผิดพลาดของชาวตะวันตกคือการที่มันใช้เส้นทางในการเสริมสร้างการควบคุมจากภายนอกเหนือคนงาน โดยมองว่าเขาเป็นคนเกียจคร้าน หรือแม้แต่เป็นผู้ก่อวินาศกรรมที่ซ่อนเร้น ระบบการกำกับดูแลกำลังเข้มงวดขึ้น มีการแนะนำการตรวจสอบที่ไม่คาดคิด และค่าคอมมิชชั่นที่น่าเกรงขามมากขึ้นเรื่อยๆ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ผู้ผลิตผลิตภัณฑ์และการควบคุมคุณภาพจะแยกจากกันและขัดแย้งกันด้วยซ้ำ ชาวญี่ปุ่นเชื่อมั่นว่าผู้ควบคุมควรเป็นคนงานก่อน

แวดวงคุณภาพในฐานะปรากฏการณ์ระดับชาติถือกำเนิดขึ้นในเดือนเมษายน พ.ศ. 2505 เมื่อการตัดสินใจสร้างแวดวงดังกล่าวเกิดขึ้นจากการประชุมทั่วญี่ปุ่นโดยมีนักธุรกิจชั้นนำและผู้เชี่ยวชาญด้านเศรษฐศาสตร์เข้าร่วม พวกเขาเริ่มตีพิมพ์นิตยสารราคาถูกเกี่ยวกับปัญหาการต่อสู้กับการแต่งงาน ซึ่งคนงานทุกคนสามารถเข้าถึงได้ จากนั้นจึงก่อตั้งสำนักงานใหญ่ระดับชาติสำหรับแวดวงคุณภาพ ซึ่งปัจจุบันมีสาขาระดับภูมิภาคที่ทรงอำนาจอยู่ 5 แห่ง

ในความเป็นจริง สมาชิกทุกคนในทีมผลิตของญี่ปุ่นทำหน้าที่เป็นผู้ตรวจสอบรายบุคคลและมีความรับผิดชอบร่วมกันในการระบุข้อบกพร่อง หลักการง่ายๆ ก็คือ หากคุณสังเกตเห็นปัญหา ให้แก้ไขด้วยตนเองทันที หากทำไม่ได้ให้โทรขอความช่วยเหลือ หากมีเวลาไม่เพียงพอให้หยุดสายพานลำเลียง สโลแกนหลัก “ทำตามใจชอบ แต่ข้อบกพร่องต้องไม่ผ่าน!” ด้วยความพยายามของผู้จัดการที่มีประสบการณ์ในบริษัทของญี่ปุ่น สภาพแวดล้อมได้ถูกสร้างขึ้นโดยที่การแต่งงานที่พลาดไปกลายเป็นละครจิตวิทยาที่ทรงพลัง นี่เป็นอีกตัวอย่างหนึ่ง: กลุ่มคนงานโรงสีและโรงบดที่โรงงานผลิตผลิตภัณฑ์เครื่องใช้ไฟฟ้า Nihon Musen ในเมืองนากาโนะ ตัดสินใจลดระดับข้อบกพร่องในไซต์งานลงอย่างมาก คนงานเฝ้าติดตามตัวเองเป็นเวลาสองเดือน โดยวาดแผนภาพและกราฟ พบว่าความล้มเหลวที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเกิดขึ้นเมื่อมาร์กชิ้นงาน และโดยหลักแล้วอยู่ที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของแต่ละกะ

สมาชิกของแวดวงตัดสินใจด้วยความคิดริเริ่มของตนเองที่จะจัดการประชุมสามถึงห้านาทีทุกวันเพื่อ "มุ่งความสนใจไปที่" และแนะนำระบบการตรวจสอบร่วมกัน เมื่อคนงานจากเครื่องจักรที่อยู่ใกล้เคียงผลัดกันตรวจสอบกัน เป็นผลให้กิจกรรมที่เข้มข้นตลอดเจ็ดเดือนทำให้วงกลมสามารถลดอัตราของเสียลงได้สี่สิบเปอร์เซ็นต์ อย่างไรก็ตาม แน่นอนว่าความสำเร็จอันยิ่งใหญ่เช่นนี้ไม่ได้เกิดขึ้นบ่อยนัก

จุดสนใจหลักอยู่ที่การควบคุมคุณภาพอย่างต่อเนื่องและกระบวนการปรับปรุงเล็กๆ น้อยๆ อย่างต่อเนื่อง คิดค้นด้ามไขควงที่สะดวกยิ่งขึ้น? รางวัล! เรื่องเล็กคุณพูด? แต่ "สิ่งเล็กๆ น้อยๆ" ดังกล่าวในสถานประกอบการของญี่ปุ่นก็รวมกันเพิ่มขึ้น คุณภาพสูงสินค้าทำได้โดยการใช้ทรัพยากรภายในเท่านั้น

ในญี่ปุ่น มีการจัดการประชุมคุณภาพระดับต่างๆ อย่างต่อเนื่อง โดยจะส่งนักนวัตกรรมที่ดีที่สุดไปให้ ผู้จัดงานขบวนการดำเนินการจากข้อเท็จจริงที่ว่าการต่อสู้เพื่อปรับปรุงผลิตภัณฑ์จะต้องทำอย่างเต็มที่ เนื่องจากผู้ที่ชื่นชอบจำนวนน้อยจะไม่สามารถบรรลุผลได้หากพวกเขาพบว่าตัวเองถูกรายล้อมไปด้วยคนงานที่ไม่แยแสหรือแม้แต่เป็นมิตร

ไม่มีความลับที่เด็กนักเรียนคนไหนจะต้องอ่านให้มาก เราต้องหาวิธีทำให้การอ่านนิยายมีประโยชน์และมีประสิทธิผลมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

ต้องอ่านสม่ำเสมอ

อย่าลืมใช้เวลาอ่านอย่างน้อยหนึ่งชั่วโมงทุกวัน ทางออกที่ดีที่สุดคือการแบ่งช่วงเวลารายชั่วโมงนี้ออกเป็น 2 ช่วงครึ่งชั่วโมง ขอแนะนำให้อ่านเพียงเล็กน้อยแต่อย่างเป็นระบบ เป็นการดีกว่าถ้าอ่านเล่มเล็ก ๆ แต่เจาะลึกแนวคิดที่ผู้เขียนต้องการถ่ายทอดให้ลึกยิ่งขึ้นและเข้าใจโครงเรื่องโดยละเอียดยิ่งขึ้น บ่อยครั้งที่นักเรียนผัดวันประกันพรุ่ง ช่วงเวลาสุดท้ายการอ่านผลงานที่รวมอยู่ใน หลักสูตรของโรงเรียนซึ่งส่งผลต่อผลการเรียนในวรรณคดีอย่างไม่ต้องสงสัย

เก็บไดอารี่ของหนังสือที่คุณอ่าน

เมื่อคุณอ่านงานแต่ละชิ้น คุณต้องบันทึกข้อมูลพื้นฐานต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกหนังสือที่คุณอ่าน:

1. ผู้เขียน
2. ชื่อหนังสือ
3. ตัวละครหลักและตัวละครรอง
4. สรุป
5. คุณธรรม-สิ่งที่หนังสือสอน
6. ทำไมคุณจึงควร/ไม่ควรอ่านหนังสือเล่มนี้

ไดอารี่นี้สามารถเก็บได้ทั้งแบบอิสระหรือแบบตาราง อย่างหลังจะดีกว่าเนื่องจากช่วยให้คุณสามารถจัดระบบข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับระหว่างการอ่านได้อย่างชัดเจน

อ่านวรรณกรรมคุณภาพ

ตลาดนิยายวันนี้คนเยอะมาก ในความหลากหลายขนาดใหญ่นี้มีผลงานที่ไม่คุ้มค่าที่จะอ่านเนื่องจากมีคุณภาพต่ำ เมื่อวางแผนอ่านหนังสือที่ไม่รวมอยู่ในหลักสูตรวรรณกรรมของโรงเรียน แนะนำให้ติดตามคำแนะนำและการทบทวนอย่างรอบคอบ การเลือกผลงานให้เหมาะสมกับก็เป็นสิ่งสำคัญ กลุ่มอายุซึ่งผู้อ่านเป็นเจ้าของ

ใช้ทรัพยากรที่แตกต่างกัน

ปัจจุบันสามารถอ่านหนังสือได้ทั้งในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์และในรูปแบบกระดาษ การอ่านหนังสือบนสื่ออิเล็กทรอนิกส์นั้นสะดวกกว่าอย่างแน่นอน แต่มีประโยชน์น้อยกว่าในแง่ของสุขอนามัยทางสายตา ทางเลือกที่ดีที่สุดคือเปลี่ยนแหล่งที่มาขึ้นอยู่กับสถานการณ์

โดยทั่วไปแล้ว การอ่านนิยายสำหรับเด็กนักเรียนไม่เพียงแต่เท่านั้น วิธีที่ดีกิจกรรมยามว่าง มันเหมือนกัน ด้านที่สำคัญที่สุดผลการเรียนจึงจำเป็นต้องอ่านอย่างเป็นระบบและมีความสามารถ