Pavlov ในฐานะนักวิทยาศาสตร์ Ivan Petrovich Pavlov: ชีวประวัติโดยย่อและผลงานทางวิทยาศาสตร์

ไม่ใช่นักสรีรวิทยาคนเดียวในโลกที่มีชื่อเสียงเท่ากับ Ivan Petrovich Pavlov ผู้สร้างหลักคำสอนเชิงวัตถุเกี่ยวกับกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นของสัตว์และมนุษย์ หลักคำสอนนี้มีความสำคัญในทางปฏิบัติอย่างยิ่งในด้านการแพทย์และการสอน ปรัชญาและจิตวิทยา ในด้านกีฬา การทำงาน ในกิจกรรมของมนุษย์ - ทุกที่ที่เป็นพื้นฐานและจุดเริ่มต้น

ทิศทางหลักของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของ Pavlov คือการศึกษาสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิต การย่อยอาหารและการทำงานของประสาทที่สูงขึ้น นักวิทยาศาสตร์ได้พัฒนาวิธีการผ่าตัดเพื่อสร้าง "โพรงที่แยกได้" และการวางทวารบนต่อมย่อยอาหารใช้วิธีการใหม่สำหรับเวลาของเขา - "การทดลองเรื้อรัง" ที่ช่วยให้สามารถสังเกตสัตว์ที่มีสุขภาพดีในสภาพได้เช่น ใกล้เคียงกับธรรมชาติมากที่สุด วิธีนี้ทำให้สามารถลดผลกระทบจากการบิดเบือนของการทดลอง "เฉียบพลัน" ที่ต้องการการแทรกแซงการผ่าตัดอย่างจริงจัง การแยกส่วนต่างๆ ของร่างกาย และการดมยาสลบของสัตว์ การใช้วิธี "ช่องท้องที่แยกได้" Pavlov ได้สร้างการหลั่งน้ำผลไม้สองขั้นตอน: neuro-reflex และ humoral-clinical

ขั้นตอนต่อไปในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของ Ivan Petrovich Pavlov คือการศึกษากิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น การเปลี่ยนจากการทำงานในด้านของการย่อยอาหารเกิดจากความคิดของเขาเกี่ยวกับลักษณะการปรับตัวของกิจกรรมของต่อมย่อยอาหาร Pavlov เชื่อว่าปรากฏการณ์การปรับตัวไม่ได้ถูกกำหนดโดยปฏิกิริยาตอบสนองจากช่องปากเท่านั้น แต่ควรค้นหาสาเหตุด้วยการกระตุ้นทางจิตใจ เมื่อได้รับข้อมูลใหม่เกี่ยวกับการทำงานของส่วนต่าง ๆ ภายนอกของสมอง วินัยทางวิทยาศาสตร์ใหม่ก็เกิดขึ้น - วิทยาศาสตร์ของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น มันขึ้นอยู่กับแนวคิดของการแบ่งปฏิกิริยาตอบสนอง (ปัจจัยทางจิต) ออกเป็นเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข

Pavlov และผู้ร่วมงานของเขาได้ค้นพบกฎแห่งการก่อตัวและการสูญพันธุ์ของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข พิสูจน์แล้วว่ากิจกรรมการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขนั้นดำเนินการโดยการมีส่วนร่วมของเปลือกสมอง ในเปลือกสมองมีการค้นพบศูนย์กลางของการยับยั้ง - ตรงกันข้ามกับศูนย์กลางของการกระตุ้น ตรวจสอบประเภทและประเภทของการเบรก (ภายนอก, ภายใน) กฎการกระจายและการ จำกัด ขอบเขตของการกระตุ้นและการยับยั้ง - กระบวนการทางประสาทหลัก - ถูกค้นพบ มีการศึกษาปัญหาการนอนหลับและกำหนดขั้นตอน ศึกษาบทบาทการป้องกันการยับยั้ง มีการศึกษาบทบาทของการชนกันของกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งในการเกิดโรคประสาท

Pavlov กลายเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในทฤษฎีของเขาเกี่ยวกับประเภทของระบบประสาท ซึ่งก็มีพื้นฐานมาจากแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้ง

ในที่สุดข้อดีอีกอย่างของ Pavlov คือหลักคำสอนของระบบสัญญาณ นอกจากระบบสัญญาณแรกซึ่งมีอยู่ในสัตว์แล้ว บุคคลยังมีระบบสัญญาณที่สอง ซึ่งเป็นรูปแบบพิเศษของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับฟังก์ชันการพูดและการคิดเชิงนามธรรม

Pavlov กำหนดแนวคิดเกี่ยวกับกิจกรรมการวิเคราะห์และสังเคราะห์ของสมองและสร้างหลักคำสอนของเครื่องวิเคราะห์การแปลหน้าที่ในเปลือกสมองและธรรมชาติที่เป็นระบบของการทำงานของซีกสมอง

งานทางวิทยาศาสตร์ของ Ivan Petrovich Pavlov มีผลกระทบอย่างมากต่อการพัฒนาสาขาที่เกี่ยวข้อง - การแพทย์และชีววิทยา ทิ้งร่องรอยที่เห็นได้ชัดเจนในด้านจิตเวชและจิตวิทยา ภายใต้อิทธิพลของความคิดของเขา โรงเรียนวิทยาศาสตร์หลัก ๆ ได้ก่อตั้งขึ้นในด้านการบำบัด การผ่าตัด จิตเวช และพยาธิวิทยา จิตวิทยา ประสาท pavlov

ในปี พ.ศ. 2447 Ivan Petrovich Pavlov ได้รับรางวัลโนเบลสาขาการวิจัยกลไกการย่อยอาหาร

ในปี พ.ศ. 2450 Pavlov ได้รับเลือกเป็นสมาชิกของ Russian Academy of Sciences; สมาชิกต่างประเทศของ Royal Society of London

ในปี พ.ศ. 2458เขาได้รับรางวัลเหรียญคอปลีย์จากราชสมาคมแห่งลอนดอน

ในปี พ.ศ. 2471กลายเป็นสมาชิกกิตติมศักดิ์ของราชสมาคมแพทย์แห่งลอนดอน

ในปี พ.ศ. 2478ตอนอายุ 86 (!) Pavlov เป็นประธานการประชุมสรีรวิทยาระหว่างประเทศครั้งที่ 15 ซึ่งจัดขึ้นในกรุงมอสโกและเลนินกราด

การวิเคราะห์เส้นทางสร้างสรรค์ชีวประวัติของ Ivan Petrovich Pavlov

เมื่อฉันอ่านชีวประวัติต่างๆ ของ Ivan Petrovich รูปภาพของเรือตัดน้ำแข็ง รถถัง ซึ่งเดินทางผ่านป่า น้ำแข็ง ผ่าน ผู้คนชั้นนำราวกับลากคาราวานของเรือ ถูกสร้างขึ้นในจินตนาการของฉัน รู้สึกถึงพลังงานที่ไม่สิ้นสุดที่ผุดขึ้นมาจากมนุษย์ผู้ยิ่งใหญ่คนนี้ ความรู้สึกของพลังที่ไม่สั่นคลอน เกี่ยวพันอย่างใกล้ชิดกับความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ คนที่มีความเคารพตนเองเป็นนักคิดที่เก่งกาจในขณะเดียวกันเขาก็เป็นผู้รักชาติที่เจียมเนื้อเจียมตัวในมาตุภูมิซึ่งไม่ยอมให้ตัวเองชื่นชม

หนึ่งได้รับความรู้สึกว่าไม่ใช่สถานการณ์ ไม่ใช่คนรอบข้างที่ทำให้เขาเป็นนักวิทยาศาสตร์ แต่ตัวเขาเอง! เฉพาะเนื่องจากความขยันหมั่นเพียรในการบรรลุเป้าหมายความรักที่กระตือรือร้นของเขาสำหรับสรีรวิทยา ยิ่งไปกว่านั้น Ivan Petrovich ยังช่วยในการสร้างนักวิทยาศาสตร์อีกหลายคนด้วยตัวอย่างความช่วยเหลือของเขา

เส้นทางสร้างสรรค์ของ I.P. Pavlov เริ่มต้นในห้องปฏิบัติการทดลองขนาดเล็กที่คลินิกของ S.P. Botkin นักบำบัดโรคชาวรัสเซียที่โดดเด่น ที่นี่ในห้องคับแคบ คนแรกของเขาถูกสร้างขึ้น; ที่นี่เขามีรูปร่างในความคิดของความกังวลใจ - แนวคิดที่เป็นพื้นฐานของการวิจัยเพิ่มเติมทั้งหมดของเขา

รูปถ่าย: en.wikipedia.org

ภายใต้ความกระวนกระวายใจ Pavlov เข้าใจถึงอิทธิพลในวงกว้างของระบบประสาทส่วนกลางต่อกิจกรรมที่สำคัญทั้งหมดของสิ่งมีชีวิต

วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของ I. P. Pavlov อุทิศให้กับคำอธิบายของเส้นประสาทที่เขาค้นพบซึ่งช่วยเสริมการทำงานของหัวใจ นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ในสาขาสรีรวิทยาของหัวใจได้นำสิ่งใหม่มากมายมาสู่การแก้ปัญหาของการควบคุมความดันโลหิตด้วยตนเอง

อย่างไรก็ตาม นี่เป็นเพียงธรณีประตูของงานอื่นๆ ที่สร้างสรรค์และล้ำสมัยอย่างแท้จริง ...
รูปถ่าย: en.wikipedia.org

ปัญหาที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งคือสรีรวิทยาของการย่อยอาหาร นักวิทยาศาสตร์ให้ความสนใจกับการเปลี่ยนแปลงที่มองไม่เห็นซึ่งเกิดขึ้นกับอาหารในร่างกายมานานแล้ว ภายใต้อิทธิพลของสิ่งที่สารอาหารย่อยในกระเพาะอาหารย่อยสลายเปลี่ยนแปลงกลายเป็นเซลล์และเนื้อเยื่อของร่างกายได้อย่างไร?

เมื่อถึงเวลาที่ Pavlov เริ่มค้นหา ก็มีการค้นพบมากมายในบริเวณนี้ อย่างไรก็ตาม หลายอย่างก็ยังไม่ชัดเจน ปัญหาหลักคือการขาดวิธีการ - ดูเหมือนว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะปฏิบัติตามกระบวนการย่อยอาหารในร่างกายที่แข็งแรง ส่วนใหญ่มักใช้สิ่งที่เรียกว่า "การทดลองเฉียบพลัน" เมื่อสอดท่อเข้าไปในตับอ่อนของสัตว์ภายใต้การดมยาสลบและติดตามการหลั่งน้ำผลไม้ มีความพยายามอื่น ๆ - เพื่อเย็บแก้วหรือท่อตะกั่วเข้าไปในท่อตับอ่อน แต่การผ่าตัดทำให้เกิดกระบวนการอักเสบ

Pavlov ไม่พอใจวิธีใด ฉันไม่สนใจการกระทำของอวัยวะที่แยกได้เพียงอวัยวะเดียว แต่ในสิ่งมีชีวิตทั้งหมดนั้นมีความเชื่อมโยงและการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม Pavlov เชื่อว่าการศึกษาปฏิกิริยาปกติของสัตว์ต่อการระคายเคืองมีความสำคัญเป็นพิเศษ

รูปถ่าย: en.wikipedia.org

ในปี 1879 Pavlov สามารถดำเนินการแบบคลาสสิกได้ เมื่อกำหนดทวารถาวร (ทวาร - ช่องเปิด) ของตับอ่อนบนสุนัขและตรวจสอบให้แน่ใจว่าสัตว์ยังคงแข็งแรงหลังจากนั้นเขาก็สามารถสังเกตการย่อยอาหารตามปกติได้ ต่อจากนั้น การดำเนินการอื่น ๆ ที่ยอดเยี่ยมในเทคนิคและแนวคิดดั้งเดิมถูกสร้างขึ้นในห้องปฏิบัติการของ Pavlov ทวารถูกวางไว้บนท้องและลำไส้ของสัตว์และนำท่อของต่อมน้ำลายออกมา

ตลอดเวลา ดินแดนรัสเซียมีชื่อเสียงในด้านคนที่มีพรสวรรค์ที่สามารถบรรลุผลสำเร็จทั้งด้านการทหารและการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ บุคคลดังกล่าวแต่ละคนสมควรได้รับความสนใจจากสาธารณชนมากที่สุด หนึ่งในผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้คือ Ivan Petrovich Pavlov ซึ่งจะมีการศึกษาชีวประวัติโดยย่อในบทความอย่างละเอียดที่สุด

การเกิด

นักวิทยาศาสตร์ที่ยอดเยี่ยมในอนาคตเกิดเมื่อวันที่ 26 กันยายน พ.ศ. 2392 ในเมืองไรซาน บรรพบุรุษของวีรบุรุษของเรา ทั้งฝ่ายบิดาและฝ่ายมารดา อุทิศทั้งชีวิตเพื่อรับใช้พระเจ้าในโบสถ์ออร์โธดอกซ์รัสเซีย พ่อของ Ivan คือ Pyotr Dmitrievich และแม่ของเขาชื่อ Varvara Ivanovna

การศึกษา

ในปี 1864 Ivan Petrovich Pavlov ซึ่งชีวประวัติเป็นที่สนใจของผู้อ่านจำนวนมากแม้หลายปีหลังจากการตายของเขา สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยเทววิทยา อย่างไรก็ตาม ในขณะที่ศึกษาในปีสุดท้ายของสถาบันการศึกษาแห่งนี้ เขาได้อ่านหนังสือเกี่ยวกับปฏิกิริยาตอบสนองของสมอง ซึ่งทำให้ความคิดและโลกทัศน์ของเขาเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง

ในปี 1870 Pavlov ได้เป็นนักศึกษาเต็มเวลาที่คณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สาเหตุหลักมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าอดีตนักเณรในสมัยนั้นถูกจำกัดในการเลือกชะตากรรมในอนาคตของพวกเขาอย่างมาก แต่แท้จริงแล้วสองสัปดาห์ต่อมาเขาถูกย้ายไปที่แผนกธรรมชาติ อีวานเลือกการศึกษาสรีรวิทยาของสัตว์ต่าง ๆ เป็นความเชี่ยวชาญ

กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์

ในฐานะผู้ติดตามของ Sechenov Ivan Petrovich Pavlov (ชีวประวัติของเขามีข้อเท็จจริงที่น่าสนใจมากมาย) เป็นเวลาสิบปีพยายามที่จะได้รับทวารทางเดินอาหาร นักวิทยาศาสตร์ยังได้ทดลองตัดหลอดอาหารในลักษณะที่อาหารไม่เข้าสู่กระเพาะอาหาร ต้องขอบคุณการทดลองเหล่านี้ ผู้วิจัยได้ค้นพบความแตกต่างของการหลั่งน้ำย่อย

ในปี 1903 Pavlov ทำหน้าที่เป็นวิทยากรในการประชุมระดับนานาชาติในกรุงมาดริด และในปีหน้านักวิทยาศาสตร์ได้รับรางวัลโนเบลสำหรับการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับลักษณะการทำงานของต่อมในระบบทางเดินอาหาร

เสียงดัง

ในฤดูใบไม้ผลิของปี 2461 Ivan Petrovich Pavlov ซึ่งมีประวัติโดยย่อสามารถให้ผู้อ่านเข้าใจถึงผลงานที่น่าประทับใจของเขาในด้านวิทยาศาสตร์ ในงานทางวิทยาศาสตร์เหล่านี้ ศาสตราจารย์พูดถึงจิตใจของมนุษย์โดยทั่วไปและโดยเฉพาะเกี่ยวกับรัสเซีย เป็นที่น่าสังเกตว่าในการปราศรัยของเขานักวิทยาศาสตร์ได้วิเคราะห์รายละเอียดปลีกย่อยและความแตกต่างของความคิดรัสเซียอย่างมีวิจารณญาณโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสังเกตการขาดวินัยของธรรมชาติทางปัญญา

สิ่งล่อใจ

มีข้อมูลว่าในช่วงที่มีการเผชิญหน้าด้วยอาวุธพลเรือนและลัทธิคอมมิวนิสต์ทั้งหมดซึ่งไม่ได้จัดสรรเงินให้ Pavlov เพื่อการวิจัย เขาได้รับข้อเสนอจากสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสวีเดนให้ย้ายไปสตอกโฮล์ม ในเมืองหลวงของรัฐสแกนดิเนเวียนี้ Ivan Petrovich Pavlov (ชีวประวัติและความเคารพนับถือของเขา) จะได้รับเงื่อนไขที่สะดวกสบายที่สุดสำหรับงานทางวิทยาศาสตร์ของเขา อย่างไรก็ตาม เพื่อนร่วมชาติที่ยิ่งใหญ่ของเราได้ปฏิเสธข้อเสนอนี้อย่างเด็ดขาด โดยอ้างว่าเขารักบ้านเกิดเมืองนอนของเขามาก และจะไม่ย้ายไปไหน

หลังจากนั้นไม่นาน ผู้นำระดับสูงของสหภาพโซเวียตก็ออกคำสั่งให้สร้างสถาบันใกล้เลนินกราด ในสถาบันนี้นักวิทยาศาสตร์ทำงานจนถึงปี พ.ศ. 2479

ช่วงเวลาที่อยากรู้อยากเห็น

Ivan Petrovich Pavlov (ชีวประวัติและข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับชีวิตของนักวิชาการคนนี้ไม่สามารถละเลยได้) เป็นแฟนตัวยงของยิมนาสติกและโดยทั่วไปแล้วเขาเป็นผู้สนับสนุนชีวิตที่มีสุขภาพดี นั่นคือเหตุผลที่เขาสร้างสังคมที่คนรักการออกกำลังกายและปั่นจักรยานมารวมตัวกัน ในแวดวงนี้ นักวิทยาศาสตร์ยังเป็นประธานอีกด้วย

ความตาย

Ivan Petrovich Pavlov (ชีวประวัติโดยย่อไม่อนุญาตให้อธิบายคุณธรรมทั้งหมดของเขา) เสียชีวิตเมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2479 ในเลนินกราด จากแหล่งข้อมูลต่างๆ สาเหตุการตายถือเป็นโรคปอดบวมหรือผลของพิษ ตามความประสงค์ของผู้ตายเขาถูกฝังตามศีลออร์โธดอกซ์ในโบสถ์ใน Koltushi หลังจากนั้นร่างของผู้ตายถูกส่งไปยังวัง Tauride ซึ่งพวกเขาได้จัดพิธีอำลาอย่างเป็นทางการให้กับเขา ใกล้กับโลงศพได้รับเกียรติจากบรรดานักวิทยาศาสตร์ของสถาบันการศึกษาต่างๆและสมาชิกของ Academy of Sciences พวกเขาฝังนักวิทยาศาสตร์ในสุสานชื่อ Literary Bridges

ผลงานทางวิทยาศาสตร์

Ivan Petrovich Pavlov ซึ่งชีวประวัติและความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ไม่ได้ถูกมองข้ามโดยผู้ร่วมสมัยของเขาแม้หลังจากที่เขาเสียชีวิตมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อยา ศาสตราจารย์ผู้ล่วงลับได้กลายเป็นสัญลักษณ์ที่แท้จริงของวิทยาศาสตร์ของสหภาพโซเวียต และหลายคนถือว่าความสำเร็จของเขาในด้านนี้เป็นผลงานทางอุดมการณ์ที่แท้จริง ภายใต้หน้ากากของ "การปกป้องมรดกของ Pavlov" ในปี 1950 การประชุมของ USSR Academy of Sciences ถูกจัดขึ้นซึ่งผู้ทรงคุณวุฒิด้านสรีรวิทยาหลายคนถูกข่มเหงอย่างจริงจังโดยแสดงวิสัยทัศน์เกี่ยวกับตำแหน่งพื้นฐานของการวิจัยและการทดลอง ในความเป็นธรรม ควรกล่าวได้ว่านโยบายดังกล่าวขัดต่อหลักการที่ Pavlov ยอมรับในช่วงชีวิตของเขา

บทสรุป

Ivan Petrovich Pavlov ซึ่งได้รับชีวประวัติโดยย่อข้างต้นได้รับรางวัลมากมาย นอกจากรางวัลโนเบลแล้ว นักวิทยาศาสตร์ยังได้รับรางวัลเหรียญ Kotenius เหรียญ Copley และการบรรยายของ Krunov

ในปี 1935 ชายผู้นี้ได้รับการยอมรับว่าเป็น "ผู้อาวุโสด้านสรีรวิทยาของโลก" เขาได้รับตำแหน่งนี้ในระหว่างการประชุมสรีรวิทยาระหว่างประเทศครั้งที่ 15 เราชี้ให้เห็นว่าไม่ว่าก่อนหน้าหรือหลังเขา ไม่มีตัวแทนทางชีววิทยาเพียงคนเดียวที่จะได้รับตำแหน่งเดียวกันและไม่ได้รับเกียรติมากนัก

นักสรีรวิทยาชาวรัสเซียผู้โดดเด่น ผู้ค้นพบการสะท้อนแบบมีเงื่อนไข นักวิทยาศาสตร์ในประเทศคนแรกได้รับรางวัลโนเบล (1904) สมาชิกที่สอดคล้องกัน (1901), นักวิชาการ (1907) ของ St. Petersburg Academy of Sciences, Russian Academy of Sciences (1917), USSR Academy of Sciences (1925)

Ivan Petrovich Pavlov เกิดเมื่อวันที่ 14 (26), 1849 ในครอบครัวของ Pyotr Dmitrievich Pavlov (1823-1899) นักบวชของโบสถ์ Nikolo-Vysokovskaya ใน

ในปี 1860-1864 IP Pavlov ศึกษาที่โรงเรียนศาสนศาสตร์ Ryazan ในปี 1864-1870 - ที่วิทยาลัยศาสนศาสตร์ Ryazan ใน 1,870 เขาย้ายไปและจนกระทั่ง 1,875 ศึกษาที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (ครั้งแรกที่คณะนิติศาสตร์จากนั้นที่ภาควิชาธรรมชาติของคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์). เขาจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยด้วยปริญญาเอกด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

หลังจากจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยในปี พ.ศ. 2418 I.P. Pavlov เข้าสู่ปีที่ 3 ของสถาบันการแพทย์ - ศัลยกรรม (ตั้งแต่ปี 2424 - สถาบันการแพทย์ทหาร) ซึ่งเขาสำเร็จการศึกษาในปี 2422 ด้วยเหรียญทองและเริ่มทำงานในห้องปฏิบัติการทางสรีรวิทยาของคลินิก S.P. Botkin ดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิต

ในปี พ.ศ. 2426 I. P. Pavlov ได้ปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขาเรื่อง "On the centrifugal nerve of the heart" ในปี พ.ศ. 2427-2429 นักวิทยาศาสตร์ได้เดินทางไปทำธุรกิจในต่างประเทศเพื่อปรับปรุงความรู้ของเขาใน Breslau (ปัจจุบันคือ Wroclaw ในโปแลนด์) และ Leipzig (ประเทศเยอรมนี) ซึ่งเขาได้รับการฝึกฝนในห้องปฏิบัติการของนักสรีรวิทยาชาวเยอรมันชั้นนำในสมัยนั้น R. Heidenhain และ K . ลุดวิก.

ในปี 1890 I. P. Pavlov ได้รับเลือกเป็นศาสตราจารย์และหัวหน้าภาควิชาเภสัชวิทยาที่ Military Medical Academy และในปี 1896 - หัวหน้าภาควิชาสรีรวิทยาซึ่งเขาเป็นผู้นำจนถึงปี 1924 ในเวลาเดียวกัน (ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2433) I. P. Pavlov รับผิดชอบห้องปฏิบัติการทางสรีรวิทยาที่สถาบันเวชศาสตร์ทดลองอิมพีเรียลซึ่งจัดขึ้นในขณะนั้น

ในปี ค.ศ. 1901 IP Pavlov ได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกที่เกี่ยวข้อง และในปี 1907 ก็ได้เป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ในปี 1904 IP Pavlov ได้รับรางวัลโนเบลเป็นเวลาหลายปีในการวิจัยเกี่ยวกับกลไกการย่อยอาหาร

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2468 จนกระทั่งสิ้นสุดชีวิตของเขา IP Pavlov เป็นหัวหน้าสถาบันสรีรวิทยาของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต

IP Pavlov ได้รับเลือกเป็นสมาชิกและเป็นสมาชิกกิตติมศักดิ์ของสถาบันการศึกษามหาวิทยาลัยและสังคมต่างประเทศหลายแห่ง ในปี 1935 ที่ XV International Congress of Physiologists เป็นเวลาหลายปีของการทำงานทางวิทยาศาสตร์เขาได้รับตำแหน่งกิตติมศักดิ์ของ "Elder Physiologists of the World" (ทั้งก่อนหรือหลัง I.P. Pavlov ไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์คนเดียวที่ได้รับเกียรติดังกล่าว) .

I. P. Pavlov เสียชีวิตเมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2479 เขาถูกฝังอยู่ที่สะพานวรรณกรรมของสุสาน Volkovsky

ในระหว่างกิจกรรมการวิจัยของเขา I. P. Pavlov ได้แนะนำการทดลองเรื้อรังที่ทำให้สามารถศึกษากิจกรรมของสิ่งมีชีวิตที่มีสุขภาพดีได้ ด้วยความช่วยเหลือของวิธีการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่พัฒนาขึ้นโดยเขา เขาสามารถระบุได้ว่าพื้นฐานของกิจกรรมทางจิตคือกระบวนการทางสรีรวิทยาที่เกิดขึ้นในเปลือกสมอง การวิจัยของ IP Pavlov ในด้านสรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นมีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาทางสรีรวิทยา การแพทย์ จิตวิทยาและการสอน

Ivan Petrovich Pavlov เป็นผู้ได้รับรางวัลโนเบลและเป็นผู้มีอำนาจทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากล ในฐานะนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถ เขาได้มีส่วนสำคัญในการพัฒนาจิตวิทยาและสรีรวิทยา เขาเป็นคนที่ได้รับการยกย่องว่าเป็นผู้ก่อตั้งทิศทางทางวิทยาศาสตร์ในขณะที่เขาได้ค้นพบที่สำคัญหลายประการในด้านการควบคุมการย่อยอาหารและยังก่อตั้งโรงเรียนสรีรวิทยาในรัสเซียอีกด้วย

ผู้ปกครอง

ชีวประวัติของ Pavlov Ivan Petrovich เริ่มต้นในปี 1849 ตอนนั้นเองที่นักวิชาการในอนาคตเกิดในเมืองไรซาน Dmitrievich ของเขามาจากครอบครัวชาวนาและทำงานเป็นนักบวชในตำบลเล็กๆ แห่งหนึ่ง เป็นอิสระและเป็นความจริงเขาปะทะกับผู้บังคับบัญชาของเขาอย่างต่อเนื่องและไม่ได้อยู่ได้ดี Pyotr Dmitrievich รักชีวิต มีสุขภาพที่ดีและชอบทำงานในสวนและสวน

Varvara Ivanovna แม่ของ Ivan มาจากครอบครัวฝ่ายวิญญาณ ในวัยเด็กของเธอ เธอร่าเริง ร่าเริง และมีสุขภาพดี แต่การคลอดบุตรบ่อยครั้ง (มีเด็ก 10 คนในครอบครัว) บั่นทอนความเป็นอยู่ของเธออย่างมาก Varvara Ivanovna ไม่มีการศึกษา แต่ความขยันหมั่นเพียรและสติปัญญาตามธรรมชาติทำให้เธอกลายเป็นนักการศึกษาที่มีทักษะของลูก ๆ ของเธอเอง

วัยเด็ก

นักวิชาการในอนาคต Pavlov Ivan เป็นลูกคนหัวปีในครอบครัว ปีในวัยเด็กทิ้งร่องรอยที่ลบไม่ออกในความทรงจำของเขา เมื่อเขาโตเต็มที่ เขาจำได้ว่า: “ผมจำได้ชัดเจนมากว่าผมมาบ้านครั้งแรก น่าแปลกที่ฉันอายุได้เพียงขวบเดียว และพี่เลี้ยงอุ้มฉันไว้ในอ้อมแขนของเธอ ความทรงจำที่ชัดเจนอีกประการหนึ่งพูดถึงความจริงที่ว่าฉันจำตัวเองได้ตั้งแต่เนิ่นๆ เมื่อน้องชายของแม่ฉันถูกฝัง ฉันถูกอุ้มไว้ในอ้อมแขนเพื่อบอกลาเขา ฉากนี้ยังอยู่ต่อหน้าต่อตาฉัน”

อีวานเติบโตขึ้นมาอย่างกระตือรือร้นและมีสุขภาพดี เขาสนุกกับการเล่นกับน้องสาวและน้องชายของเขา เขายังช่วยแม่ของเขา (ทำงานบ้าน) และพ่อของเขา (เมื่อสร้างบ้านและในสวน) L.P. Andreeva น้องสาวของเขาพูดถึงช่วงเวลานี้ในชีวิตของเธอดังนี้: “อีวานระลึกถึงพ่อด้วยความกตัญญูเสมอ เขาสามารถปลูกฝังนิสัยในการทำงาน ความถูกต้อง แม่นยำ และเป็นระเบียบเรียบร้อยในตัวเขาในทุกสิ่ง แม่ของเรามีผู้เช่า ด้วยความที่เป็นคนขยัน เธอจึงพยายามทำทุกอย่างด้วยตัวเอง แต่เด็กทุกคนยกย่องเธอและพยายามช่วย: นำน้ำ ตั้งเตา สับฟืน อีวานตัวน้อยต้องจัดการกับสิ่งเหล่านี้ทั้งหมด

โรงเรียนและบาดแผล

เขาเริ่มเรียนการรู้หนังสือเมื่ออายุ 8 ขวบ แต่เขาไปโรงเรียนได้ตอนอายุ 11 ขวบเท่านั้น ทั้งหมดเป็นความผิดของคดีนี้ เมื่อเด็กผู้ชายคนหนึ่งเอาแอปเปิลไปตากบนแท่นให้แห้ง เขาสะดุดล้มลงจากบันไดและล้มลงบนพื้นหินโดยตรง รอยฟกช้ำนั้นค่อนข้างแรงและอีวานก็ล้มป่วย เด็กชายหน้าซีด น้ำหนักลด เบื่ออาหาร และเริ่มหลับไม่สนิท พ่อแม่ของเขาพยายามที่จะปฏิบัติต่อเขาที่บ้าน แต่ไม่มีอะไรช่วย เมื่อเจ้าอาวาสวัดตรีเอกานุภาพมาเยี่ยมพวกพาฟลอฟ เมื่อเห็นเด็กป่วยเขาก็พาเขาไปหาเขา โภชนาการที่ได้รับการปรับปรุง อากาศบริสุทธิ์ และยิมนาสติกปกติช่วยคืนความแข็งแกร่งและสุขภาพของอีวาน ผู้ปกครองกลายเป็นคนฉลาด ใจดี และมีการศึกษาสูง เขาขับรถและอ่านมาก คุณสมบัติเหล่านี้สร้างความประทับใจอย่างมากให้กับเด็กชาย หนังสือเล่มแรกที่นักวิชาการ Pavlov ได้รับในวัยเด็กของเขาจากเจ้าอาวาสคือนิทานของ I. A. Krylov เด็กชายเรียนรู้ด้วยใจและรักเขาไปตลอดชีวิต หนังสือเล่มนี้อยู่บนโต๊ะทำงานของนักวิทยาศาสตร์มาโดยตลอด

การอบรมเซมินารี

ในปี พ.ศ. 2407 ภายใต้อิทธิพลของผู้พิทักษ์ อีวานเข้าสู่วิทยาลัยเทววิทยา ที่นั่นเขากลายเป็นนักเรียนที่ดีที่สุดทันทีและช่วยเพื่อนของเขาในฐานะติวเตอร์ ปีแห่งการศึกษาแนะนำ Ivan ให้รู้จักกับผลงานของนักคิดชาวรัสเซียเช่น D. I. Pisarev, N. A. Dobrolyubov, V. G. Belinsky, A. I. Herzen, N. G. Chernyshevsky เป็นต้น ชายหนุ่มชอบความปรารถนาที่จะต่อสู้เพื่ออิสรภาพและการเปลี่ยนแปลงที่ก้าวหน้าในสังคม แต่เมื่อเวลาผ่านไป ความสนใจของเขาเปลี่ยนไปเป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และนี่คือเอกสารโดย I. M. Sechenov "การตอบสนองของสมอง" มีอิทธิพลอย่างมากต่อการก่อตัวของความสนใจทางวิทยาศาสตร์ของ Pavlov หลังจากเรียนจบเซมินารีเกรดหก ชายหนุ่มตระหนักว่าเขาไม่ต้องการประกอบอาชีพทางจิตวิญญาณ และเริ่มเตรียมสอบเข้ามหาวิทยาลัย

กำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัย

ในปี 1870 Pavlov ย้ายไปที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กด้วยความปรารถนาที่จะเข้าเรียนคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ แต่กลับกลายเป็นว่าถูกกฎหมาย เหตุผลนี้เป็นข้อ จำกัด ของเซมินารีในแง่ของการเลือกอาชีพ อีวานยื่นคำร้องต่ออธิการ และสองสัปดาห์ต่อมาเขาถูกย้ายไปแผนกฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ ชายหนุ่มเรียนอย่างประสบความสำเร็จและได้รับทุนสูงสุด (จักรวรรดิ)

เมื่อเวลาผ่านไป อีวานมีความสนใจในด้านสรีรวิทยามากขึ้นเรื่อย ๆ และตั้งแต่ปีที่สามเขาอุทิศตนเพื่อวิทยาศาสตร์นี้อย่างสมบูรณ์ เขาตัดสินใจเลือกครั้งสุดท้ายภายใต้อิทธิพลของศาสตราจารย์ I.F. Zion นักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถ วิทยากรที่ยอดเยี่ยม และนักทดลองที่มีทักษะ นี่คือวิธีที่นักวิชาการพาฟลอฟนึกถึงช่วงเวลานั้นในชีวประวัติของเขา: “ฉันเลือกวิชาสรีรวิทยาของสัตว์เป็นวิชาเฉพาะหลักของฉัน และวิชาเคมีเป็นส่วนเพิ่มเติม ในเวลานั้น Ilya Fadeevich สร้างความประทับใจให้กับทุกคนอย่างมาก เรารู้สึกทึ่งกับการนำเสนอที่เรียบง่ายอย่างเชี่ยวชาญของเขาเกี่ยวกับปัญหาทางสรีรวิทยาที่ซับซ้อนที่สุดและความสามารถทางศิลปะของเขาในการทดลอง จะจำครูคนนี้ไปตลอดชีวิต

กิจกรรมวิจัย

Pavlovs ตัวแรกมีอายุย้อนไปถึงปี 1873 จากนั้นภายใต้การแนะนำของ F.V. Ovsyannikov อีวานได้ตรวจสอบเส้นประสาทในปอดของกบ ในปีเดียวกันนั้น เขาเขียนคนแรกร่วมกับเพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่ง แน่นอนว่า ผู้นำคือ I.F. Zion ในงานนี้ นักเรียนได้ศึกษาอิทธิพลของเส้นประสาทกล่องเสียงที่มีต่อการไหลเวียนโลหิต ในตอนท้ายของปี พ.ศ. 2417 ได้มีการหารือเกี่ยวกับผลลัพธ์ในการประชุมสมาคมนักธรรมชาติวิทยา Pavlov เข้าร่วมการประชุมเหล่านี้เป็นประจำและมีปฏิสัมพันธ์กับ Tarkhanov, Ovsyannikov และ Sechenov

ในไม่ช้านักเรียน M. M. Afanasiev และ I. P. Pavlov ก็เริ่มศึกษาเส้นประสาทของตับอ่อน สภามหาวิทยาลัยได้มอบเหรียญทองให้กับงานนี้ จริงอยู่อีวานใช้เวลามากในการค้นคว้าและสอบปลายภาคไม่ผ่านและสูญเสียทุนการศึกษา สิ่งนี้ทำให้เขาต้องอยู่ที่มหาวิทยาลัยอีกปีหนึ่ง และในปี พ.ศ. 2418 เขาก็สำเร็จการศึกษาอย่างยอดเยี่ยม เขาอายุเพียง 26 ปี (ภาพของ Ivan Petrovich Pavlov ในวัยนี้โชคไม่ดีที่ไม่ได้รับการเก็บรักษาไว้) และอนาคตก็ถูกมองว่ามีแนวโน้มมาก

สรีรวิทยาของการไหลเวียน

ในปี 1876 ชายหนุ่มได้งานเป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ K. N. Ustimovich หัวหน้าห้องปฏิบัติการที่ Medico-Surgical Academy ในอีกสองปีข้างหน้าอีวานได้ทำการศึกษาเกี่ยวกับสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิต งานของ Pavlov ได้รับการชื่นชมอย่างสูงจากศาสตราจารย์ S.P. Botkin และเชิญเขาไปที่คลินิกของเขา อย่างเป็นทางการ Ivan เข้ารับตำแหน่งผู้ช่วยห้องปฏิบัติการ แต่อันที่จริงเขากลายเป็นหัวหน้าห้องปฏิบัติการ แม้จะมีสถานที่ที่ไม่ดีขาดอุปกรณ์และเงินทุนเพียงเล็กน้อย Pavlov ประสบความสำเร็จอย่างมากในด้านการศึกษาสรีรวิทยาของการย่อยอาหารและการไหลเวียนโลหิต ในวงการวิทยาศาสตร์ ชื่อของเขามีชื่อเสียงมากขึ้นเรื่อยๆ

รักแรกพบ

ในช่วงปลายทศวรรษที่ 70 เขาได้พบกับ Serafima Karchevskaya นักศึกษาในแผนกการสอน คนหนุ่มสาวเป็นหนึ่งเดียวกันด้วยมุมมองที่ใกล้ชิด มีผลประโยชน์ร่วมกัน ความจงรักภักดีต่ออุดมการณ์ในการให้บริการสังคม และการต่อสู้เพื่อความก้าวหน้า โดยทั่วไปแล้วพวกเขาตกหลุมรักกัน และรูปถ่ายที่รอดตายของ Ivan Petrovich Pavlov และ Serafima Vasilievna Karchevskaya แสดงให้เห็นว่าพวกเขาเป็นคู่รักที่สวยงามมาก การสนับสนุนจากภรรยาของเขาทำให้ชายหนุ่มประสบความสำเร็จในด้านวิทยาศาสตร์

หางานใหม่ค่ะ

เป็นเวลา 12 ปีของการทำงานในคลินิกของ S.P. Botkin ชีวประวัติของ Pavlov Ivan Petrovich ได้รับการเติมเต็มด้วยกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์มากมายและเขาก็มีชื่อเสียงทั้งในและต่างประเทศ การปรับปรุงสภาพการทำงานและความเป็นอยู่ของนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถได้กลายเป็นความจำเป็นไม่เพียงเพื่อผลประโยชน์ส่วนตัวของเขาเท่านั้น แต่ยังเพื่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์ของรัสเซียด้วย

แต่ในสมัยของซาร์รัสเซีย กลับกลายเป็นว่าเป็นเรื่องยากมากสำหรับคนที่เรียบง่าย ซื่อสัตย์ มีแนวคิดเป็นประชาธิปไตย ทำไม่ได้ ขี้อาย และไม่ซับซ้อน ซึ่งก็คือพาฟลอฟ ที่จะบรรลุการเปลี่ยนแปลงใดๆ นอกจากนี้ชีวิตของนักวิทยาศาสตร์ยังมีความซับซ้อนโดยนักสรีรวิทยาที่มีชื่อเสียงซึ่ง Ivan Petrovich ในขณะที่ยังเด็กได้เข้าร่วมการอภิปรายอย่างดุเดือดและมักได้รับชัยชนะ ดังนั้นด้วยการทบทวนเชิงลบของศาสตราจารย์ I. R. Tarkhanov เกี่ยวกับงานการไหลเวียนโลหิตของ Pavlov จึงไม่ได้รับรางวัล

Ivan Petrovich ไม่พบห้องปฏิบัติการที่ดีเพื่อดำเนินการวิจัยต่อไป ในปี พ.ศ. 2430 เขาได้ส่งจดหมายถึงรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการซึ่งเขาขอตำแหน่งในภาควิชาของมหาวิทยาลัยทดลองบางแห่ง จากนั้นเขาก็ส่งจดหมายอีกหลายฉบับไปยังสถาบันต่างๆ และถูกปฏิเสธทุกที่ แต่ในไม่ช้าโชคก็ยิ้มให้นักวิทยาศาสตร์

รางวัลโนเบล

ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2433 พาฟลอฟได้รับเลือกเป็นศาสตราจารย์ด้านเภสัชวิทยาในคราวเดียวและทอมสค์ และในปี พ.ศ. 2434 เขาได้รับเชิญให้จัดตั้งภาควิชาสรีรวิทยาที่มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ทดลองที่เพิ่งเปิดใหม่ Pavlov มุ่งหน้าไปจนวันสุดท้ายของเขา ที่นี่เขาทำงานคลาสสิกหลายเรื่องเกี่ยวกับสรีรวิทยาของต่อมย่อยอาหารซึ่งได้รับรางวัลโนเบลในปี 2447 ชุมชนวิทยาศาสตร์ทั้งหมดจดจำคำพูดของนักวิชาการ Pavlov "On the Russian Mind" ในพิธีมอบรางวัล ควรสังเกตว่านี่เป็นรางวัลที่หนึ่งที่ได้รับจากการทดลองด้านการแพทย์

แม้จะมีความอดอยากและความหายนะระหว่างการก่อตัวของอำนาจโซเวียต V. I. เลนินออกพระราชกฤษฎีกาพิเศษซึ่งงานของ Pavlov ได้รับการชื่นชมอย่างสูงซึ่งเป็นพยานถึงทัศนคติที่อบอุ่นและเอาใจใส่เป็นพิเศษของพวกบอลเชวิค ในช่วงเวลาที่สั้นที่สุดเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยที่สุดสำหรับการทำงานทางวิทยาศาสตร์ได้ถูกสร้างขึ้นสำหรับนักวิชาการและเจ้าหน้าที่ของเขา ห้องปฏิบัติการของ Ivan Petrovich ได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็นสถาบันทางสรีรวิทยา และเนื่องในโอกาสครบรอบ 80 ปีของนักวิชาการ สถาบันวิทยาศาสตร์-เมืองถูกเปิดใกล้เลนินกราด

ความฝันมากมายที่เป็นจริงซึ่งนักวิชาการ Pavlov Ivan Petrovich เลี้ยงดูมาเป็นเวลานาน ผลงานทางวิทยาศาสตร์ของศาสตราจารย์ได้รับการตีพิมพ์อย่างสม่ำเสมอ คลินิกสำหรับโรคทางจิตและประสาทปรากฏที่สถาบันของเขา สถาบันวิทยาศาสตร์ทั้งหมดนำโดยเขาได้รับอุปกรณ์ใหม่ จำนวนพนักงานเพิ่มขึ้นสิบเท่า นอกจากเงินงบประมาณแล้ว นักวิทยาศาสตร์ในแต่ละเดือนยังได้รับจำนวนเงินที่ต้องใช้จ่ายตามดุลยพินิจของเขาเอง

Ivan Petrovich รู้สึกตื่นเต้นและประทับใจกับทัศนคติที่เอาใจใส่และอบอุ่นของพวกบอลเชวิคต่องานทางวิทยาศาสตร์ของเขา ท้ายที่สุดภายใต้ระบอบซาร์เขาต้องการเงินอย่างต่อเนื่อง และตอนนี้นักวิชาการก็ยังกังวลว่าเขาจะสามารถพิสูจน์ความไว้วางใจและการดูแลของรัฐบาลได้หรือไม่ เขาพูดเรื่องนี้มากกว่าหนึ่งครั้งทั้งในสภาพแวดล้อมของเขาและในที่สาธารณะ

ความตาย

นักวิชาการ Pavlov เสียชีวิตเมื่ออายุ 87 ปี ไม่มีอะไรคาดเดาการตายของนักวิทยาศาสตร์ได้เพราะ Ivan Petrovich มีสุขภาพที่ดีเยี่ยมและไม่ค่อยป่วย จริงอยู่ เขามีแนวโน้มที่จะเป็นหวัดและเป็นโรคปอดบวมหลายครั้ง โรคปอดบวมเป็นสาเหตุของการเสียชีวิต เมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2479 นักวิทยาศาสตร์จากโลกนี้ไป

ชาวโซเวียตทั้งหมดคร่ำครวญเมื่อนักวิชาการ Pavlov เสียชีวิต (คำอธิบายการตายของ Ivan Petrovich ปรากฏในหนังสือพิมพ์ทันที) ชายผู้ยิ่งใหญ่และนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ผู้มีส่วนสนับสนุนอย่างมากต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางสรีรวิทยาจากไป Ivan Petrovich ถูกฝังอยู่ไม่ไกลจากหลุมศพของ D. I. Mendeleev