วิชาและวัตถุของงานสังคมสงเคราะห์

เรื่องและวัตถุประสงค์ของงานสังคมสงเคราะห์-- องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของระบบทฤษฎีและการปฏิบัติของสังคมสงเคราะห์ . เป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์- นี่คือบุคคลในระบบของความสัมพันธ์ทางสังคมและความสัมพันธ์เป็นหลักซึ่งเป็นผู้ดำเนินการทางสังคม นี่คือลูกค้าของความช่วยเหลือทางสังคม การปรับตัวและการฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคม การวินิจฉัยและการป้องกันทางสังคม ความเชี่ยวชาญทางสังคมและการบำบัดทางสังคม

เป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์-- ลูกค้า -- บุคคลที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม ในอดีต ในตอนแรก แนวคิดของลูกค้ารวมถึงผู้ที่มีใจโน้มเอียงที่จะละเมิดมาตรฐานที่ยอมรับโดยทั่วไป (ขอทาน) หรือความยากลำบากในการปรับตัว (ผู้อพยพ) เมื่อเวลาผ่านไป ไม่เพียงแต่หมวดหมู่ของลูกค้าจะเปลี่ยนไป แต่ยังรวมถึงกลุ่มของปัญหาที่สร้างลูกค้าของงานสังคมสงเคราะห์ด้วย ต่อมาได้ขยายหมวดหมู่ลูกค้าไปยังผู้ที่อยู่ภายใต้อิทธิพลของสังคมและสภาพความเป็นอยู่ที่ผิดปกติที่สังคมนี้สร้างขึ้น สูญเสียความเป็นไปได้ของการทำงานตามปกติ ในการตีความนี้ คนชายขอบ คนว่างงาน ที่มีปัญหาบางอย่างในความสัมพันธ์ในครอบครัว ถูกจัดประเภทเป็นลูกค้าของงานสังคมสงเคราะห์

ปัจจุบัน ลูกค้างานสังคมสงเคราะห์มีการระบุว่าบุคคล กลุ่ม หรือชุมชนที่เฆี่ยนตีใครต้องการความช่วยเหลือจากนักสังคมสงเคราะห์และได้บรรลุข้อตกลงในการทำงานร่วมกัน

ในบริบทกว้างๆ บุคคลที่มีปัญหาใดๆ สามารถเป็นลูกค้าของงานสังคมสงเคราะห์ได้ ในทฤษฎีงานสังคมสงเคราะห์ มีหลายประเภทของลูกค้างานสังคมสงเคราะห์สมัยใหม่ ตัวอย่างเช่น ตามทิศทางและลักษณะของปฏิสัมพันธ์: บุคคล;

กลุ่ม; ชุมชน; หรือตามคำขอเฉพาะ: ก้าวร้าว สุภาพ เป็นใบ้ ฯลฯ

เรื่องงานสังคมสงเคราะห์เป็นผู้ให้ความช่วยเหลือทางสังคม เหล่านี้อาจเป็นองค์กรของรัฐ (ประกันสังคม, หน่วยงานคุ้มครองทางสังคม), องค์กรสาธารณะ (สหภาพการกุศลต่างๆ, องค์กร, มูลนิธิ, ฯลฯ ) และบุคคลทั่วไป - ผู้เชี่ยวชาญในด้านงานสังคมสงเคราะห์คุณสมบัติต่างๆ (นักบำบัดโรคสังคมผู้สูงอายุสังคมสังคมสงเคราะห์ นักนิเวศวิทยา ฯลฯ ) หรือผู้ช่วยอาสาสมัคร - อาสาสมัคร งานสังคมสงเคราะห์เป็นแบบสองด้าน ความช่วยเหลือทางสังคมที่จัดให้ขึ้นอยู่กับระบบปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักสังคมสงเคราะห์กับลูกค้า ตลอดจนสภาพแวดล้อมทางสังคมที่สำคัญของลูกค้า

สาระสำคัญของงานสังคมสงเคราะห์ วัตถุประสงค์ งาน เรื่องสังคมสงเคราะห์

งานสังคมสงเคราะห์- อาชีพสำหรับผู้ที่มีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะช่วยปรับปรุงชีวิตของผู้อื่น งานสังคมสงเคราะห์เป็นกิจกรรมทางวิชาชีพที่มุ่งช่วยเหลือผู้คน กลุ่มสังคมในการเอาชนะปัญหาส่วนตัวและสังคมผ่านการสนับสนุน การคุ้มครอง การแก้ไข และการฟื้นฟูสมรรถภาพ นักสังคมสงเคราะห์ช่วยเหลือผู้คนโดยช่วยให้พวกเขารับมือกับปัญหาในชีวิตประจำวัน เช่น ปัญหาครอบครัว ปัญหาส่วนตัว ความสัมพันธ์กับญาติ

งานสังคมสงเคราะห์เป็นสถาบันทางสังคมที่สำคัญที่สุดภาคประชาสังคมซึ่งช่วยให้คุณสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการตระหนักถึงผลประโยชน์ส่วนตัวอย่างนุ่มนวลและสม่ำเสมอโดยไม่กระทบต่อผลประโยชน์สาธารณะ แนวปฏิบัติด้านสังคมสงเคราะห์ยังห่างไกลจากความสมบูรณ์แบบ ซึ่งทำให้ประเด็นของการพัฒนามีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษ แนวโน้มล่าสุดมีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มความเป็นชาติและการทำให้กิจกรรมประเภทนี้เป็นทางการหรือเพื่อลดการมีส่วนร่วมของรัฐในพื้นที่นี้

เรื่องของงานสังคมสงเคราะห์ไม่ใช่ความสัมพันธ์ทางสังคมทั้งหมด แต่เป็นกลุ่มความสัมพันธ์ที่มีปัญหามากที่สุด กล่าวคือ นำไปสู่ความไม่มั่นคง ความระส่ำระสายทางสังคม ความตึงเครียดทางสังคมที่เพิ่มขึ้น การเกิดขึ้นของความขัดแย้งทางสังคม ผู้คนเข้าสู่สถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก ตลอดจนรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ระหว่างหัวข้องานสังคมสงเคราะห์ในการเพิ่มประสิทธิภาพความสัมพันธ์ทางสังคม (ในกระบวนการสร้างความสามารถในการฟื้นฟูหัวเรื่องทางสังคม) กิจกรรมศึกษาสังคมสงเคราะห์ กล่าวคือ การแนะนำหัวข้อเชิงรุกในเรื่องงานสังคมสงเคราะห์

ในงานสังคมสงเคราะห์ ความเป็นอยู่ที่ดีทางสังคม จิตวิทยา และสรีรวิทยาของแต่ละบุคคลมีความสำคัญ เกี่ยวกับ เป้าหมายหลักของงานสังคมสงเคราะห์:

เพิ่มระดับความเป็นอิสระของลูกค้า เผยให้เห็นถึงความเป็นไปได้และความสามารถของแต่ละบุคคลในการแก้ไขปัญหาชีวิตอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

การสร้างเงื่อนไขที่เอื้อต่อการแสดงศักยภาพสูงสุดของลูกค้าและโอกาสในการได้รับทุกอย่างที่พวกเขามีสิทธิได้รับตามกฎหมาย

การปรับตัวหรือการปรับตัวของคนในสังคม

สร้างเงื่อนไขให้ปัจเจกเพื่อให้เขาสามารถดำเนินชีวิตอย่างมีศักดิ์ศรีและเคารพในตนเองจากผู้อื่น แม้จะมีความคลาดเคลื่อนในการพัฒนาทางร่างกายหรือจิตใจ หรือวิกฤตชีวิต

การบรรลุผลดังกล่าวเมื่อลูกค้าสามารถจัดการกับปัญหาของตนเองได้และความต้องการความช่วยเหลือจากนักสังคมสงเคราะห์จะหายไป

ในระดับมหภาค งานสังคมสงเคราะห์มีมาตรการบางอย่างเพื่อปรับปรุงสภาพแวดล้อมความเป็นอยู่ของผู้คน:

ความช่วยเหลือในการสร้างเงื่อนไขที่ดีให้กับชีวิตมนุษย์ในสังคม

การป้องกันความขัดแย้งทางสังคมการเมืองและระดับชาติ

ในระดับ Meso งานสังคมสงเคราะห์เป็นกิจกรรมประเภทหนึ่งเพื่อช่วยเหลือบุคคล ครอบครัว และกลุ่มคนที่ต้องการความช่วยเหลือต่างๆ รูปแบบของกิจกรรมมีความหลากหลาย - ตั้งแต่การจัดหาผลประโยชน์ทางวัตถุต่าง ๆ ไปจนถึงการจัดพื้นที่ที่สำคัญที่สุดในชีวิตของผู้คน

ในระดับจุลภาค งานสังคมสงเคราะห์ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความต้องการของบุคคล (ลูกค้า) และมุ่งเป้าไปที่การฟื้นฟูหรือรักษาความเชื่อมโยงทางสังคมและจิตใจของแต่ละบุคคลกับสังคม กลุ่มหรือปัจเจกบุคคล มีการให้ความช่วยเหลือในรูปแบบของการปรึกษาหารือรายบุคคล การอุปถัมภ์ และการทำงานเป็นกลุ่ม ทางนี้, เป้าหมายหลักของงานสังคมสงเคราะห์- ไม่เพียงแต่คำนึงถึงความเป็นอยู่ที่ดีของแต่ละบุคคล ครอบครัว ชุมชน แต่ยังรวมถึงการเปิดเผยความสามารถและความสามารถของตนในการดำรงชีวิตตามปกติ

เป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์ระบุไว้ในงานต่อไปนี้:

1. เพื่อพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลและคุณสมบัติทางศีลธรรมและเจตนาของลูกค้าให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้กระตุ้นให้พวกเขาดำเนินการอย่างอิสระและรับผิดชอบต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตของพวกเขา

2. ส่งเสริมความเข้าใจร่วมกันระหว่างลูกค้ากับสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เขามีอยู่ เน้นการช่วยเหลือตนเองและการพัฒนาตนเองของลูกค้า

3. เพื่อพัฒนาบทบัญญัติหลักและหลักการของนโยบายทางสังคมเพื่อให้บรรลุในทุกระดับการยอมรับทางกฎหมายและการดำเนินการของผู้บริหาร ความจำเป็นในการออกกฎหมายทางสังคมและการดำเนินการทางการเมืองของนักสังคมสงเคราะห์ในการกระจายเงินงบประมาณและรายได้ภาษี ความช่วยเหลือที่ตรงเป้าหมายแก่ผู้ที่ต้องการ การปฏิบัติตามความเท่าเทียมกันทางชาติพันธุ์ การจัดระเบียบการประกันสุขภาพ การฝึกอบรมและฝึกอบรมวิชาชีพ การป้องกันและขจัดอาชญากรรม การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการรณรงค์เลือกตั้ง โครงสร้างการบริหาร หมายถึง สื่อมวลชน การดำเนินการทางสังคมของสหภาพแรงงาน องค์กรสตรี สิ่งแวดล้อม และองค์กรสาธารณะอื่นๆ

4. ดำเนินการป้องกันและป้องกันปรากฏการณ์อันไม่พึงประสงค์ทางสังคม การส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี วัฒนธรรมทางกายภาพ อาหารที่สมดุล การจัดการตรวจทางคลินิกและการฉีดวัคซีนของประชากรมีส่วนทำให้ประเทศชาติมีสุขภาพที่ดี รักษามาตรฐานการครองชีพที่เหมาะสม

5. จัดการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การประชุมและสัมมนาเกี่ยวกับปัญหาของงานสังคมสงเคราะห์ เผยแพร่วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีสำหรับผู้ปฏิบัติงานและนักศึกษา

6. ส่งเสริมการเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับสิทธิและประโยชน์ของพลเมืองบางประเภท หน้าที่และโอกาสของการบริการสังคม ให้คำแนะนำด้านกฎหมาย ด้านกฎหมายของนโยบายทางสังคม

ทุกหน้าที่ในการช่วยเหลือผู้ยากไร้นั้นดำเนินการโดยหัวข้อของกิจกรรมทางสังคม

หัวข้อนี้รวมถึงบุคคลและองค์กรทั้งหมดที่ดำเนินกิจกรรมทางสังคมและจัดการ มัน:

รัฐโดยรวมดำเนินนโยบายสังคม

องค์กรการกุศล

สมาคมสงเคราะห์ เช่น สภากาชาดและสภาเสี้ยววงเดือนแดง

องค์กรสาธารณะ: กองทุนเด็ก. V.I. Lenina สมาคมบริการสังคมแห่งรัสเซีย;

สมาคมนักการศึกษาสังคมและนักสังคมสงเคราะห์;

สหพันธ์เจ้าหน้าที่ ฯลฯ

แต่ วิชาหลัก แน่นอนว่างานสังคมสงเคราะห์ไม่ใช่องค์กร ไม่ใช่สมาคม แต่ ผู้ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมอย่างมืออาชีพหรือโดยสมัครใจ , ซึ่งยึดกิจกรรมของตนตามกฎหมายที่รัฐรับรอง

การจำแนกประเภทของกิจกรรมทางสังคมมีดังนี้:

1. องค์กร สถาบัน สถาบันทางสังคมของสังคม ซึ่งรวมถึง:

ประการแรก รัฐที่มีโครงสร้างเป็นตัวแทนของอำนาจนิติบัญญัติ ผู้บริหาร และตุลาการในระดับต่างๆ ในโครงสร้างนี้กระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมมีบทบาทพิเศษเช่นเดียวกับหน่วยงานบริหารสำหรับการจัดการงานสังคมสงเคราะห์ในระดับภูมิภาค (หน่วยงานคุ้มครองสังคมของดินแดนภูมิภาคสาธารณรัฐหน่วยงานอิสระ) เมืองการปกครองท้องถิ่น ;

ประการที่สอง บริการทางสังคมประเภทต่างๆ: ศูนย์ช่วยเหลือทางสังคมของครอบครัวและเด็กในอาณาเขต ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมสำหรับผู้เยาว์ ศูนย์ช่วยเหลือเด็กที่ถูกทอดทิ้งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพเด็กและวัยรุ่น ศูนย์ช่วยเหลือด้านจิตใจของประชาชน ศูนย์ช่วยเหลือทางจิตฉุกเฉินทางโทรศัพท์ ฯลฯ ;

ประการที่สาม การบริหารงานของรัฐวิสาหกิจ องค์กร สถาบัน มหาวิทยาลัย ฯลฯ และการแบ่งแยกของพวกเขา

2. องค์กรและสถาบันสาธารณะ การกุศล และสถาบันอื่นๆ:

สหภาพแรงงาน;

หน่วยงานกองทุนเด็ก

สภากาชาด;

บริการสังคมส่วนตัว องค์กร ฯลฯ ตลอดจนองค์กรการกุศลนอกภาครัฐในรัสเซีย เป็นต้น

วันนี้ในรัสเซีย กิจกรรมการกุศลดำเนินการตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับกิจกรรมการกุศลและองค์กรการกุศล" ซึ่งกำหนดกฎระเบียบทางกฎหมายของกิจกรรมนี้ รับประกันการสนับสนุนสำหรับผู้เข้าร่วม และสร้างพื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการพัฒนาองค์กรการกุศล

3. คนทำงานเพื่อสังคมเชิงปฏิบัติทางวิชาชีพหรือโดยสมัครใจ

4. อาจารย์ตลอดจนผู้มีส่วนในการรวบรวมความรู้ ทักษะ ทักษะ: ผู้นำด้านการปฏิบัติของนักเรียน พี่เลี้ยง บุคคลทางสังคมเชิงปฏิบัติ และผู้ปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่มีส่วนร่วมในการปฏิบัติของนักเรียน (ผู้ฟัง) ในองค์กร สถาบัน วิสาหกิจของแวดวงสังคมต่างๆ

5. นักวิจัยกิจกรรมทางสังคม:นักวิทยาศาสตร์วิเคราะห์สถานะของกิจกรรมทางสังคมโดยใช้วิธีการต่างๆ พัฒนาโปรแกรมทางวิทยาศาสตร์ บันทึกแนวโน้มที่มีอยู่และที่เกิดขึ้นในพื้นที่นี้ เผยแพร่รายงานทางวิทยาศาสตร์ หนังสือ บทความเกี่ยวกับประเด็นงานสังคมสงเคราะห์

1. วัตถุและเรื่องของงานสังคมสงเคราะห์

ใครกำลังได้รับความช่วยเหลือ - ในทางการแพทย์บุคคลดังกล่าวเรียกว่า "ผู้ป่วย" ในวิชานิติศาสตร์ - "เหยื่อ" ซึ่งเป็นคำอะนาล็อกของรัสเซียของคำว่า "ผู้ป่วย" ในภาษาละตินหรือ "โจทก์" นั่นคือในความเป็นจริงผู้ที่ขอความช่วยเหลือ

บุคคลที่ได้รับความช่วยเหลือจากนักสังคมสงเคราะห์ควรเรียกว่าลูกค้า ลูกค้าสามารถเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม (ครอบครัว ชั้นเรียนในโรงเรียน กลุ่มผู้พิการ กลุ่มแรงงาน ฯลฯ)

เนื่องจากนักสังคมสงเคราะห์ระดับใด ๆ มักเป็นฝ่ายที่กระตือรือร้น เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่มุ่งเป้าไปที่กิจกรรมของเขา ไม่ว่าจะตอบสนองการตอบสนองอย่างกระตือรือร้นหรือเป็นที่ยอมรับโดยผู้คนเท่านั้น ในแง่นี้ วัตถุประสงค์ของงานสังคมสงเคราะห์คือบุคคล ครอบครัว กลุ่ม ชุมชนที่อยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

สถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก- นี่เป็นสถานการณ์ที่ละเมิดหรือขู่ว่าจะขัดขวางการทำงานทางสังคมตามปกติของวัตถุเหล่านี้ สิ่งสำคัญคือต้องเพิ่มด้วยตัวเขาเองโดยปราศจากความช่วยเหลือจากภายนอก ตัวบุคคลเองไม่สามารถรับมือกับสถานการณ์นี้ได้

ในชีวิตที่โชคร้าย มีเรื่องร้าย ความเจ็บป่วย ภัยพิบัติ ที่สามารถขับไล่ผู้มั่งคั่ง ครอบครัว กลุ่มสังคม เข้าสู่จำนวนผู้ด้อยโอกาสที่ต้องการความช่วยเหลือจากภายนอกได้ ปัญหาครอบครัวที่ทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างครอบครัวหรือพ่อแม่และลูกไม่มั่นคงสามารถเกิดขึ้นได้ในครอบครัวใด ๆ โดยไม่คำนึงถึงสถานะทางสังคมและสถานการณ์ทางการเงิน

ดังนั้นทั่วโลกจึงตระหนักมานานแล้วว่างานสังคมสงเคราะห์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทุกชนชั้น กลุ่ม และบุคคล แม้ว่าบางคนอาจต้องการงานสังคมสงเคราะห์ ในขณะที่บางกลุ่มก็ต้องการอยู่แล้ว เป็นเรื่องปกติที่จะเปรียบเทียบกับร่มซึ่งสามารถพับก่อนเวลาได้ แต่ในเวลาที่เหมาะสมจะปกป้องบุคคลจากอิทธิพลที่คุกคามที่คุกคามพวกเขา

ดังนั้น เราสามารถสรุปได้ว่างานสังคมสงเคราะห์ดำเนินการในระดับบุคคล ครอบครัว กลุ่ม ชุมชนของผู้คนที่รวมกันเป็นหนึ่งบนพื้นฐานอาณาเขต การผลิต บนพื้นฐานของปัญหาที่คล้ายกัน หรือภายในสังคมทั้งหมด อย่างไรก็ตาม ในขณะที่ให้ความช่วยเหลือ นักสังคมสงเคราะห์ต้องรู้ว่าความช่วยเหลือนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร สิ่งที่เขาต้องการบรรลุในกิจกรรมของเขา เป้าหมายของเขาคืออะไร และเขาจินตนาการถึงผลงานในอุดมคติของเขาอย่างไร

วัตถุงานสังคมสงเคราะห์ให้บริการโดยผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือจากภายนอก:

คนชราและผู้รับบำนาญ

คนพิการ;

ป่วยหนัก;

คนที่พบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก - ปัญหา;

เด็ก วัยรุ่น ในสังคมแย่ๆ และอื่นๆ อีกมากมาย

วัตถุประสงค์ของงานสังคมสงเคราะห์และกฎหมายหมายถึงผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ และหัวเรื่องหมายถึงผู้ที่ให้ความช่วยเหลือ

งานทางสังคมและกฎหมายคือการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัตถุกับเรื่อง

กลุ่มบุคคลที่เป็นเป้าหมายของงานสังคมและกฎหมาย แบ่งออกได้เป็น 3 ประเภท คือ

กลุ่มที่ไม่มีการป้องกัน

กลุ่มชายขอบ;

บุคคลที่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบน

สถานการณ์ทางสังคม- สถานะเฉพาะของปัญหาของพลเมืองโดยเฉพาะ - ลูกค้าของงานสังคมและกฎหมาย บุคคลหรือกลุ่ม ที่มีความสมบูรณ์ของการเชื่อมต่อและการไกล่เกลี่ยที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหานี้

เรื่องงานด้านสังคมและกฎหมายคือ - สถานการณ์ทางสังคมของลูกค้า และงานด้านกฎหมายที่ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมใช้ความพยายาม กิจการ จุดประสงค์ของกิจกรรมของเขาคือการปรับปรุงสถานการณ์ทางสังคมของพลเมืองและลูกค้า

ในทฤษฎีสมัยใหม่ของงานสังคมและกฎหมาย พิจารณาปัญหาของเรื่องและวัตถุประสงค์ของงานสังคมและกฎหมายร่วมกัน ดังนั้น หัวเรื่องและวัตถุประสงค์ของงานสังคมและกฎหมายจึงสามารถแสดงตามเงื่อนไขในระบบงานในระดับต่างๆ เท่านั้น (ดู ตารางที่ 1).

ในระดับมหภาควัตถุและกิจกรรมทางสังคมและกฎหมาย ได้แก่ สังคม รัฐ หน่วยงานจัดการงานสังคมสงเคราะห์ ในระดับ Meso กลุ่มสังคมเหล่านี้คือกลุ่มทางสังคม (ครอบครัว ทีมผลิต ชุมชน ฯลฯ) บริการสังคมทั้งภาครัฐและเอกชนประเภทต่างๆ องค์กรภาครัฐและการกุศล ในระดับจุลภาค วิชาและวัตถุที่มีความสัมพันธ์กันเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์และนักสังคมสงเคราะห์ภาคปฏิบัติที่มีคุณสมบัติหลากหลาย นักวิจัยและครูด้านสังคมสงเคราะห์เป็นสาขาวิชา ลูกค้าของบริการสังคม กล่าวคือ คนที่ต้องการความช่วยเหลือทางสังคมและมอบให้กับผู้อื่น

วิชาของงานสังคมสงเคราะห์และกฎหมายเป็นผู้เชี่ยวชาญระดับมืออาชีพในระดับสูงสุดและระดับกลาง, ผู้ที่เกี่ยวข้องกับงานสังคมสงเคราะห์บนพื้นฐานความสมัครใจและการกุศล, บุคคลที่สอนงานสังคมสงเคราะห์, พนักงานของโครงสร้างการบริหารและการจัดการของทรงกลมทางสังคม เรื่องงานสังคมและกฎหมายในวรรณคดีทางวิทยาศาสตร์ตะวันตกมีลักษณะเป็น "ตัวนำการเปลี่ยนแปลงทางสังคม" เขามีส่วนร่วมในการสร้างเงื่อนไขที่ทำให้การเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกของสังคมและปัจเจกบุคคลเป็นไปได้

ตารางที่ 1 - เรื่องและวัตถุประสงค์ของงานสังคมและกฎหมายในระบบระดับต่างๆ

1. องค์ประกอบโครงสร้างของกิจกรรมทางสังคม

โครงสร้างงานสังคมสงเคราะห์- สิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบเนื้อหาที่กำหนดโดยความต้องการเพื่อตอบสนองความสนใจและความต้องการของผู้คนที่เร่งด่วนที่สุด

โครงสร้างโดยทั่วไปจะเข้าใจว่าเป็นชุดของการเชื่อมต่อที่มั่นคงของวัตถุที่รับประกันการรักษาคุณสมบัติพื้นฐานของมัน การตีความโครงสร้างทั่วไปนี้ใช้ได้กับงานสังคมสงเคราะห์ด้วย ซึ่งรวมถึงองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกันหลายประการ:

เรื่อง;

กองทุน;

ควบคุม;

วัตถุและเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน - หมายถึงเป้าหมายและหน้าที่

หากเราถือว่างานสังคมและกฎหมายเป็นระบบพิเศษของกิจกรรม พึงระลึกไว้เสมอว่างานนั้นประกอบด้วยหัวเรื่อง เนื้อหา วิธีการ การจัดการ วัตถุ รวมกันเป็นระบบบูรณาการด้วยความช่วยเหลือของเป้าหมายและหน้าที่ (ดูแผนภาพ) 1).

ฟังก์ชั่น

แบบที่ 1 ระบบกิจกรรมงานสังคมและงานกฎหมาย

วิธีวัตถุ, เครื่องมือ, อุปกรณ์, การกระทำทั้งหมดที่ได้รับความช่วยเหลือซึ่งบรรลุเป้าหมายของกิจกรรมนั้นเรียกว่า ความหลากหลายของหน้าที่ของกิจกรรมทางสังคมทำให้เกิดความหลากหลายของวิธีการ แทบเป็นไปไม่ได้เลยที่จะแสดงรายการเหล่านั้น นี่คือคำ ปากกาหมึกซึม และรูปแบบการบัญชีพิเศษ โทรศัพท์ และสายสัมพันธ์ทางธุรกิจ เทคนิคจิตบำบัด เสน่ห์ส่วนตัว ฯลฯ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ายิ่งคลังแสงของเครื่องมือที่นักสังคมสงเคราะห์มีและรอบรู้ในคลังแสงยิ่งมั่งคั่งเท่าใด กิจกรรมของเขาก็จะยิ่งประสบความสำเร็จมากขึ้นเท่านั้น

กิจกรรมทางสังคมเป็นสิ่งที่คิดไม่ถึงหากไม่มีองค์ประกอบเช่น ควบคุม . ซึ่งรวมถึงการประเมินสถานะของวัตถุ การวางแผน การพัฒนาและการตัดสินใจ การบัญชีและการควบคุม การประสานงาน การสนับสนุนองค์กรและลอจิสติกส์ การคัดเลือก การฝึกอบรมและการศึกษาของบุคลากรด้านสังคมสงเคราะห์ การดำเนินการด้านการจัดการทั้งหมดเหล่านี้ดำเนินการโดยนักสังคมสงเคราะห์ทุกคนอย่างแน่นอน ไม่ว่าพวกเขาจะเป็นนักสังคมสงเคราะห์ระดับบริหารหรือภาคปฏิบัติก็ตาม

เป้า- ภาพของวัตถุที่บุคคลต้องการได้รับจากกิจกรรมของเขา อาจกล่าวได้ว่าเป้าหมายคือสถานะของเป้าหมายของกิจกรรมที่เป็นที่ต้องการของบุคคล

ลำดับของส่วนประกอบเหล่านี้ไม่ได้สุ่ม: กิจกรรมใด ๆ ดำเนินการในทิศทางจากวัตถุไปยังวัตถุ แม้ว่าจะเป็นวัตถุที่เป็นปัจจัยหลักที่กำหนดสาระสำคัญและลักษณะของกิจกรรม

แบบที่ 2 ลำดับของส่วนประกอบ

ส่วนประกอบหลักทั้งหมดมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด การมีเนื้อหาที่แตกต่างกัน (ในแง่หนึ่ง) ทำให้พวกเขาเข้าใจงานสังคมสงเคราะห์ร่วมกันเท่านั้น

นอกจากนี้ เราสามารถแยกแยะงานด้านสังคมและงานกฎหมายได้สองด้านดังที่เคยเป็น:

การแก้ปัญหาเร่งด่วนของพลเมืองทุกวัน

การแก้ปัญหาในอนาคต คาดการณ์และป้องกันปัญหาสังคมแบบเฉียบพลันในระดับโลก (การว่างงาน ความยากจน โรคทางสังคมต่างๆ รูปแบบที่รุนแรงที่สุดของพฤติกรรมเบี่ยงเบน ฯลฯ)

เป้าหมาย:

เกี่ยวกับยุทธวิธี - นี่คือความพึงพอใจ โดยคำนึงถึงความเป็นไปได้ของเศรษฐกิจในประเทศ

เชิงกลยุทธ์ - นี่คือความพึงพอใจที่สมบูรณ์ที่สุดของความต้องการของประชากรทุกกลุ่มในการคุ้มครองทางสังคมตามการแนะนำเทคโนโลยีขั้นสูงและใหม่

ฟังก์ชั่น:

ทั่วไป - การพยากรณ์ การกระตุ้น การกระตุ้นทางวิทยาศาสตร์ เทคนิค เศรษฐกิจและสังคม ฯลฯ

เฉพาะ - (พิเศษ) ประสิทธิภาพและการดำเนินกิจกรรมที่มีระดับการกระจายตัวที่แตกต่างกันในกระบวนการจัดการด้วยวัตถุนี้

ทั้งสองด้านของงานสังคมสงเคราะห์มีความเกี่ยวข้อง (และมีเงื่อนไข) นโยบายสังคมของรัฐ , ทิศทางหลัก , แนวทางการพัฒนาสังคม.

ส่วนโครงสร้างถัดไปของกิจกรรมทางสังคมถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยลักษณะสากลที่บูรณาการเป็นกิจกรรมของมนุษย์ประเภทใดประเภทหนึ่ง

เรากำลังพูดถึงพื้นที่หลัก (ประเภท) ของกิจกรรมทางสังคม:

การวินิจฉัยทางสังคม

การบำบัดทางสังคม

การฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคม

การป้องกันทางสังคม

การควบคุมทางสังคม

ประกันสังคม

บริการสังคม

การไกล่เกลี่ยทางสังคม

การดูแลสังคม ฯลฯ

บทสรุป:งานสังคมและงานกฎหมายประเภทใดก็ตามที่ต้องพิจารณา (การช่วยเหลือผู้ป่วย การคุ้มครองทางสังคมของผู้จ้างงานหรือผู้ว่างงาน การอุปถัมภ์ของครอบครัวใหญ่ ฯลฯ) ทุกครั้งที่จำเป็นต้องกำหนดคุณสมบัติของวัตถุ เลือก a วิชาพิเศษ เลือกวิธีการที่เหมาะสม การจัดการที่เพียงพอ กำหนดเป้าหมายพิเศษ ให้ความสำคัญกับหน้าที่เฉพาะ กล่าวอีกนัยหนึ่งจำเป็นต้องมีชุดส่วนประกอบของระบบงานสังคมและกฎหมาย การกีดกันหนึ่งในนั้นนำไปสู่การละเมิด ความอ่อนแอ และแม้กระทั่งการทำลายระบบ

เรื่องและวัตถุประสงค์ของงานสังคมสงเคราะห์

ในฐานะที่เป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือผู้คนในการแก้ปัญหา งานสังคมสงเคราะห์มีโครงสร้างบางอย่าง ซึ่งรวมถึง ประการแรก สององค์ประกอบหลัก - วัตถุและหัวเรื่อง. เป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์หมายถึงผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือและเรื่อง - ผู้ที่จัดให้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง งานสังคมสงเคราะห์สามารถมองได้ว่าเป็นปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัตถุกับหัวเรื่อง ซึ่งส่งผลให้ผู้คนสามารถแก้ปัญหาที่พวกเขาเผชิญได้ กล่าวคือ ปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ของพวกเขา

พิจารณาว่าใครทำหน้าที่เป็นประธานและวัตถุในระบบการคุ้มครองทางสังคม ที่ เป็นโครงสร้างพิเศษที่จัดให้มีการให้ความช่วยเหลือทางสังคมแก่ประชาชน กล่าวคือ วิชา (S)ระบบการคุ้มครองทางสังคม บริการหลัก และองค์กรของกระทรวงแรงงานและการคุ้มครองทางสังคมของสาธารณรัฐเบลารุสในระดับต่างๆ ประเด็นเรื่องการคุ้มครองทางสังคมของประชากร (ในความหมายกว้าง ๆ ของแนวคิดนี้) ยังตัดสินโดยหน่วยงานด้านการศึกษา วัฒนธรรมและศิลปะ การดูแลสุขภาพ การท่องเที่ยว นันทนาการ วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา ที่อยู่อาศัยและบริการชุมชน เป็นต้น บริการทางสังคม สำหรับประชากรยังดำเนินการโดยองค์กรสาธารณะ โครงสร้างการกุศล และโครงสร้างที่ไม่ใช่ของรัฐ บทบาทและจำนวนที่เพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

หัวข้องานสังคมสงเคราะห์ในระดับการติดต่อ ได้แก่ นักสังคมสงเคราะห์ที่ให้ความช่วยเหลือกลุ่มคนที่ต้องการความช่วยเหลือหรือเชี่ยวชาญในงานสังคมสงเคราะห์บางด้าน วิชายังสามารถรวมถึงสมาชิกในครอบครัวหรือกลุ่มคนที่ให้ความช่วยเหลือแก่ผู้ที่ต้องการด้วยการสื่อสารโดยตรง การสนับสนุนทางศีลธรรม ฯลฯ ผู้เข้าร่วมที่มีความกระตือรือร้นในการจัดการสังคมควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นผู้ที่มีส่วนร่วมในการศึกษากระบวนการทางสังคม ผู้ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับงานสังคมสงเคราะห์ ฯลฯ

ความกำกวมของการตีความแนวคิดเรื่องทรงกลมทางสังคมก็เนื่องมาจากความกำกวมของแนวคิดเรื่อง "การคุ้มครองทางสังคม"

การคุ้มครองทางสังคมใน ความหมายกว้าง- เป็นระบบสังคม การเมือง เศรษฐกิจ กฎหมาย จิตวิทยา การสอน การแพทย์ สิ่งแวดล้อม จิตวิญญาณ ที่มีจุดมุ่งหมายและควบคุมอย่างมีสติในทุกระดับของสังคม สิ่งเหล่านี้ให้สภาวะปกติและทรัพยากรสำหรับการทำงานทางร่างกาย จิตใจ จิตวิญญาณ และศีลธรรมของประชากร การป้องกันการละเมิดสิทธิและเสรีภาพ

การคุ้มครองทางสังคม ในความหมายที่แคบ- กิจกรรมที่มุ่งปกป้องประชากรบางกลุ่มที่พบว่าตนเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากโดยเฉพาะ การคุ้มครองทางสังคมถือเป็นการป้องกันความเสี่ยงทางสังคมด้วยการช่วยเหลือบุคคลจากรัฐในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ตลอดชีวิตของเขา

สิทธิของพลเมืองในการคุ้มครองทางสังคมได้รับการรับรองโดยรัฐธรรมนูญและกฎหมายของสาธารณรัฐเบลารุส

งานสังคมสงเคราะห์ในระบบการคุ้มครองทางสังคม (ในความหมายที่แคบ) มุ่งเป้าไปที่บุคคลบุคคลหรือกลุ่มคนที่พบว่าตนเองอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากเป็นหลัก จากมุมมองของการจัดการ บุคคลเหล่านี้หรือการก่อตัวของสังคมทำหน้าที่เป็นวัตถุ (O) ของอิทธิพลขององค์กรและการบริหารและการโต้ตอบ ซึ่งรวมถึงประเภทของผู้คนเช่น คนพิการ คนว่างงาน คนสูงอายุเหงา และครอบครัวประกอบด้วยผู้รับบำนาญเหงา แม่หม้ายและมารดาของทหารที่เสียชีวิตในสงคราม ผู้ลี้ภัย ผู้บังคับแรงงานข้ามชาติ บุคคลที่สัมผัสกับรังสีอันเป็นผลมาจากอุบัติเหตุที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิล บุคคลที่กลับมาจากสถานกักขัง บุคคลที่ไม่มีที่อยู่อาศัยที่แน่นอน

ครอบครัวเหล่านี้เป็นครอบครัวที่มีปัญหาหลายประการ ได้แก่ ครอบครัวที่มีผู้ติดสุรา ผู้ใช้ยา; ครอบครัวที่มีเด็กพิการ ครอบครัวที่มีเด็กกำพร้าอยู่ในความดูแล ครอบครัวที่มีรายได้น้อย ครอบครัวที่มีเด็กจำนวนมาก ครอบครัวของพ่อแม่ที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ ครอบครัวเล็ก (รวมถึงครอบครัวนักเรียน) ครอบครัวที่หย่าร้าง ครอบครัวที่มีสภาพจิตใจที่ไม่เอื้ออำนวย ความสัมพันธ์ที่ขัดแย้งกัน ฯลฯ . ป.; เหล่านี้คือมารดาที่ลาเพื่อเลี้ยงดูบุตร สตรีมีครรภ์ และมารดาที่ให้นมบุตร เด็กและวัยรุ่นเร่ร่อน เด็กและวัยรุ่นที่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบน เด็กที่ถูกทารุณกรรมและความรุนแรง พบว่าตนเองอยู่ในสภาวะที่คุกคามสุขภาพและการพัฒนา ฯลฯ

เมื่อเร็ว ๆ นี้ในเงื่อนไขของการก่อตัวของตลาดผู้หญิงและคนหนุ่มสาวต้องการการคุ้มครองทางสังคมมากขึ้นเรื่อย ๆ

ตามที่ระบุไว้แล้ว การเชื่อมโยงโดยตรงและข้อเสนอแนะอย่างต่อเนื่องจะดำเนินการระหว่างอาสาสมัครและวัตถุในระบบการคุ้มครองทางสังคม โดยทั่วไปแล้ว กระบวนการจัดการในแวดวงสังคมถือเป็นกระบวนการที่มีอิทธิพล (ปฏิสัมพันธ์) ของระบบย่อยการควบคุม - หัวข้อ (S) ในกลุ่มควบคุม - วัตถุ (O) เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ เปลี่ยนสถานะของวัตถุให้ดีขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องเน้นว่าบทบาทของวัตถุนั้นไม่อยู่เฉย ในระบบสังคม ความสัมพันธ์ระหว่างประธานและวัตถุนั้นแตกต่างโดยพื้นฐานจากความสัมพันธ์ในระบบอื่น นี่เป็นเพราะความจำเพาะของพวกเขา ทั้งเรื่องและวัตถุประสงค์ของงานสังคมสงเคราะห์คือผู้คน ชุมชนทางสังคมซึ่งมีรูปแบบเป็นของตัวเอง รวมถึงกิจกรรม การแสดงของมือสมัครเล่น

ข้อสรุปต่อไปนี้ตามมาจากสิ่งนี้: การติดตั้งที่มาจากโครงสร้างที่สูงขึ้นสามารถดำเนินการได้ด้วยการปรับโครงสร้างที่ต่ำกว่า (หรือขาดมัน) จำเป็นต้องศึกษากิจกรรมของทั้งวัตถุและวัตถุในการโต้ตอบ ความสำเร็จในการปรับปรุงระบบการคุ้มครองทางสังคมขึ้นอยู่กับการปรับปรุงกิจกรรมและคุณภาพของทั้งวัตถุและวัตถุไปพร้อม ๆ กัน ตัวอย่างเช่น การดำเนินการตามหน้าที่ทางสังคมและทางกฎหมายของบริการทางสังคมจะประสบความสำเร็จมากขึ้น หากทั้ง S (นักสังคมสงเคราะห์) และ O (ลูกค้า) เรียนรู้บรรทัดฐานทางกฎหมายเป็นอย่างดี

ประสบการณ์การทำงานในระบบการคุ้มครองทางสังคมทำให้เรามั่นใจว่าทั้งวัตถุและวัตถุมีความพิเศษมากที่นี่ ปฏิสัมพันธ์ของพวกเขามีความเฉพาะเจาะจง แทบจะไม่มีการพูดถึง "คำสั่ง" "การติดตั้งโดยตรง" ในระดับการติดต่อ ในทางกลับกัน เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับอิทธิพลซึ่งกันและกันที่ประสานกันโดยไม่ได้ขึ้นอยู่กับอำนาจหน้าที่ แต่เกี่ยวกับการรับรู้ถึงความเป็นมืออาชีพ คุณสมบัติของมนุษย์ของนักสังคมสงเคราะห์ ความสนใจของเขาในการแก้ปัญหาของลูกค้า

ในขอบเขตทางสังคม สถานการณ์มีความสำคัญเป็นพิเศษเมื่อทั้งวัตถุและวัตถุกำหนดเป้าหมายและวิธีการบรรลุเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ ใช้วิธีการและวิธีการที่มีอยู่ ความปรารถนาและสิ่งจูงใจที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ ดำเนินการพร้อมกันและเพื่อผลประโยชน์ร่วมกัน คุณลักษณะเหล่านี้ของหัวข้อและวัตถุประสงค์ของงานสังคมสงเคราะห์สะท้อนให้เห็นอย่างสมบูรณ์ในเนื้อหาของลักษณะพื้นฐานของนักสังคมสงเคราะห์ในหลักการทางจริยธรรมของงานสังคมสงเคราะห์

องค์ประกอบหลักของงานสังคมสงเคราะห์คือเนื้อหา เนื้อหาของงานสังคมสงเคราะห์ติดตามโดยตรงจากหน้าที่ของมัน โดยทั่วไปแล้วหน้าที่ของงานสังคมสงเคราะห์คือ: ข้อมูล, การวินิจฉัย, การพยากรณ์, องค์กร, จิตวิทยาและการสอน, การให้ความช่วยเหลือในทางปฏิบัติ, การจัดการ พิจารณาบทบาทของพวกเขาในเนื้อหาของงานสังคมสงเคราะห์

1. นักสังคมสงเคราะห์เริ่มกิจกรรมโดยรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุของเขา ค้นหาเพศ อายุ ภาวะสุขภาพ สภาพความเป็นอยู่ ความสามารถในการจัดหาทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับชีวิต ความมั่งคั่งทางวัตถุ ครอบครัว สภาพแวดล้อมของเพื่อนบ้าน ความคิด อุปนิสัย ฯลฯ อย่างอิสระ ดังนั้นจึงมีส่วนร่วมในงานสารสนเทศ

2. หลังจากรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับวอร์ดของเขาแล้ว นักสังคมสงเคราะห์จะทำ "การวินิจฉัย": ประเมินจำนวนและประเภทของความช่วยเหลือที่จำเป็น โหมดของกิจกรรมของเขา ความยากที่อาจเกิดขึ้นระหว่างการทำงาน รูปแบบ วิธีการของกิจกรรม ร่าง ตารางวันทำงานสำหรับตัวเอง ค่าใช้จ่ายทางร่างกายและศีลธรรม ฯลฯ

3. ควบคู่ไปกับ "การวินิจฉัย" นักสังคมสงเคราะห์สร้างการคาดการณ์ของกิจกรรมของเขา: มันจะยากหรือง่ายสำหรับเขาที่จะทำงานไม่ว่าเขาจะสามารถให้ความช่วยเหลืออย่างมีประสิทธิภาพกับสิ่งที่ทางการและองค์กรสาธารณะที่เขาจะมี เพื่อเข้าสู่การติดต่อทางธุรกิจเขาจะต้องตอบสนองความต้องการของลูกค้าได้เร็วเพียงใด ฯลฯ d.

4. ขึ้นอยู่กับลักษณะของการช่วยเหลือทางสังคม (การขจัดความเครียดทางจิตใจหรือการให้ความช่วยเหลือทางสังคมแก่ผู้สูงอายุที่อ้างว้าง ผู้พิการ ฯลฯ) แผนงานจะถูกสร้างขึ้น เนื้อหาและประเภทของความช่วยเหลือในทางปฏิบัติจะถูกกำหนดเช่น นักสังคมสงเคราะห์ต้องมีส่วนร่วมในกิจกรรมการจัดการ

การเลือกและการใช้วิธีการบางอย่างขึ้นอยู่กับลักษณะและลักษณะของงานสังคมสงเคราะห์ (ความช่วยเหลือทางสังคม) โดยสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น เป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์คือผู้ป่วยติดเตียง และอีกกรณีหนึ่งคือคุณแม่เลี้ยงเดี่ยว แพ็คเกจความช่วยเหลือทางสังคมสำหรับคนเหล่านี้จะแตกต่างกันอย่างมาก

ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับแนวคิดของวิธีการคือแนวคิดของทรัพยากร ทรัพยากรเป็นแหล่งและคลังแสงของวิธีการและโอกาสผู้ที่สามารถเรียกได้ตามความจำเป็นเพื่อปฏิบัติงานหรือปรับปรุงการกระทำบางอย่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็นเรื่องฉุกเฉินหรืออยู่ในสถานการณ์วิกฤติ ทรัพยากรเป็นส่วนที่จำเป็น บังคับและเป็นพื้นฐานของงานสังคมสงเคราะห์ใด ๆ ส่วนที่สำคัญที่สุดของการนำเทคโนโลยีทางสังคมไปใช้สำหรับการให้ความช่วยเหลือและการสนับสนุนทางสังคม องค์กรของการคุ้มครองทางสังคมและการจัดหาบริการ

ทรัพยากรคือสิ่งที่ดึงดูดและใช้เพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะหรือแก้ปัญหาเฉพาะ

ทรัพยากรในงานสังคมสงเคราะห์พิจารณาจากลักษณะแหล่งที่มาและประโยชน์ของการใช้งาน พวกเขาสามารถเป็น:

ประการแรก ภายในหรือภายนอกเกี่ยวกับบุคคล (ลูกค้าหรือนักสังคมสงเคราะห์) ทีมหรือกลุ่ม

ประการที่สอง เป็นทางการ(เป็นทางการ) หรือไม่เป็นทางการ(ไม่เป็นทางการ);

ประการที่สาม ที่มีอยู่จริงหรือศักยภาพ(ที่ซ่อนอยู่);

ประการที่สี่ ควบคุมได้หลายองศาในแง่ของการใช้งานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายบางอย่าง

ตัวอย่างเช่น บุคคลอาจมีทรัพยากรภายในเช่น สติปัญญา การศึกษา อาชีพ ความตั้งใจ ความตั้งใจ สำหรับครอบครัว ทรัพยากรภายในอาจเป็นเงินออมหรือรายได้ของสมาชิกในครอบครัว การเคารพซึ่งกันและกัน การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และการดูแลซึ่งกันและกัน ทรัพยากรภายนอกอาจเป็นวัสดุ สังคม ทรัพยากรการประชาสัมพันธ์ แหล่งข้อมูลสมาชิกในองค์กรต่างๆ โครงสร้างการธนาคาร ฯลฯ

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการสามารถแสดงโดยสถาบันของรัฐ กองทุน เงินสำรอง ทรัพยากรที่ไม่เป็นทางการ - โดยอดีตเพื่อนร่วมงานหรือญาติ

โดยธรรมชาติแล้ว ทรัพยากรคือ วัสดุ สังคม และวัฒนธรรม-จิตวิญญาณ

จากมุมมองของพลเมือง ทรัพยากรสาธารณะถูกมองว่าเป็น ค่านิยมทางการเงิน ธรรมชาติ สังคมและมนุษยสัมพันธ์ วัสดุและวัฒนธรรมและจิตวิญญาณ.

ในแนวทางนี้ ทรัพยากรแบ่งออกเป็น: สำหรับงานบริการวัสดุ(ซึ่งรวมถึงการผลิต ร้านค้า โรงเรียน ความช่วยเหลือด้านบริการ) วิธีการและรูปแบบของการสนับสนุนองค์กรและจิตวิญญาณ(สถาบันเทศบาล บริการสังคม องค์กรสาธารณะ คริสตจักร ชุมชนทางศาสนา); วิธีการของการสนับสนุนระหว่างบุคคลและภายใน(ทรัพยากรที่ไม่เป็นทางการสำหรับการรักษาความเป็นอยู่ที่ดี มีให้ภายในครอบครัว และได้รับจากเพื่อนและเพื่อนบ้าน ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และการชุมนุมเพื่อเอาชนะความยากลำบาก)

ทรัพยากรมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อพลเมืองและระบบที่นักสังคมสงเคราะห์และบริการทำงานด้วย

ในเวลาเดียวกัน นักสังคมสงเคราะห์ถือว่าบุคคลเป็นระบบและทรัพยากรที่ซับซ้อน ความสามารถและความสามารถที่ใช้ในการปฏิบัติหน้าที่ในชีวิตและบรรลุเป้าหมาย

ศักยภาพในชีวิตของบุคคลนั้นประกอบด้วยทรัพยากรภายในและภายนอกที่ผู้คนใช้เมื่อโอกาสที่เอื้ออำนวยเปิดต่อหน้าพวกเขา หรือในทางกลับกัน สถานการณ์วิกฤติเกิดขึ้นและจำเป็นต้องดำเนินการบางอย่าง

สำหรับนักสังคมสงเคราะห์ ความสามารถในการโน้มน้าวผู้อื่น เพื่อกำหนดเส้นทางของเหตุการณ์ ความสามารถในการบรรลุผลสำเร็จของงานบางอย่างขึ้นอยู่กับการครอบครองทรัพยากรที่จำเป็น ในเวลาเดียวกัน การทำงานทางสังคมปกติหรือผิดปกติของบุคคลเป็นปฏิกิริยาตามลำดับ เพื่อความสามัคคีหรือความไม่ลงรอยกันระหว่างทรัพยากรภายในและคุณสมบัติของแต่ละบุคคลในด้านหนึ่งและทรัพยากรภายนอกและลักษณะของสถานการณ์ชีวิตบน อื่น ๆ.

ในกรณีนี้ ปัญหาสังคมและความขัดแย้งถือเป็นปฏิกิริยาต่อการแลกเปลี่ยนทรัพยากรระหว่างบุคคลหรือกลุ่มกับสิ่งแวดล้อมอย่างไม่สมดุล

บริการประกันสังคม ความช่วยเหลือทางสังคม และบริการสังคม ในฐานะสถาบันสาธารณะ ส่วนใหญ่และเกี่ยวข้องกับการแก้ไขปัญหาและความขัดแย้งดังกล่าวโดยส่วนใหญ่และส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการแจกจ่ายกองทุน สิทธิเพิ่มเติม ผลประโยชน์ ข้อมูล บริการระหว่างผู้ที่ต้องการ เป็นไปได้สองทางเลือก: บริการและผลประโยชน์ดังกล่าวสามารถเพิ่มลงในทรัพย์สินหรือความสามารถที่บุคคลมีอยู่แล้ว หรือสามารถชดเชยการขาดโอกาสดังกล่าวได้

ปัญหาของทรัพยากรประกอบขึ้นเป็นรายการทฤษฎีและองค์กรของมุมมองมากมายเกี่ยวกับงานสังคมสงเคราะห์เชิงปฏิบัติ สิ่งนี้พบการแสดงออกทั้งในเอกสารทางวิทยาศาสตร์และในเอกสารแนวคิดเกี่ยวกับความช่วยเหลือทางสังคมและโปรแกรมซึ่งเน้นความคิดและยืนยันว่างานหลักของงานสังคมสงเคราะห์เชิงปฏิบัติคือการช่วยให้ผู้คนที่ต้องการความช่วยเหลือในการค้นหาและใช้ทรัพยากรที่จำเป็นสำหรับชีวิตและกิจกรรมตามปกติ

เป็นกระบวนการทางเทคโนโลยี การใช้ทรัพยากรในงานสังคมสงเคราะห์เกี่ยวข้องกับการเอาชนะปัญหาและปัญหามากมาย

ดังนั้นทรัพยากรที่จำเป็นอาจไม่พร้อมใช้งาน ไม่เพียงพอ ไม่รู้จัก ไม่พร้อมใช้งาน ราคาแพงเกินไป ไม่สามารถยอมรับได้ ไม่พร้อมเพรียงกัน กระจัดกระจาย ใช้งานในทางที่ผิด หรือถูกจัดการอย่างไม่ถูกต้อง นอกจากนี้ ส่วนสำคัญของความพยายามของนักสังคมสงเคราะห์และบริการถูกใช้ไปในการแก้ไขและปรับปรุงระบบที่ทำงานได้ดีไม่เพียงพอในการให้ความช่วยเหลือทางสังคมแก่ลูกค้า

เมื่อใช้ทรัพยากร นักสังคมสงเคราะห์จะทำหน้าที่เป็นตัวกลาง ผู้ควบคุม นายหน้า ทนายความ และแน่นอนว่าเป็นผู้จัดงานอุปถัมภ์ หน้าที่ที่สำคัญที่สุดของงานสังคมสงเคราะห์คือการสร้างความเชื่อมโยงระหว่างพลเมืองที่ต้องการความช่วยเหลือและโครงสร้างทางสังคมที่สามารถเป็นประโยชน์ในการแก้ปัญหาของพวกเขาโดยการเปิดใช้งานภายในและดึงดูดทรัพยากรภายนอก

เพื่อระบุและดึงดูดทรัพยากรภายนอก - ทรัพยากรวัสดุ บริการ การเงินบุคคลต้องมีความสามารถ กล่าวคือ มีความรู้ ทักษะ และความมุ่งมั่น ในขณะเดียวกัน พลเมืองที่ยากจนและด้อยโอกาสมักจะขาดความสามารถและทักษะดังกล่าวในการสื่อสาร การเจรจา การควบคุมสถานการณ์ การร่างและการดำเนินการเอกสาร สัญญา ข้อตกลงที่เกี่ยวข้อง

ในสถานการณ์เช่นนี้ นักสังคมสงเคราะห์มีบทบาทสำคัญโดยให้ผู้คนมีส่วนร่วมในการประชาสัมพันธ์และช่วยให้พวกเขาพัฒนาทรัพยากรภายในและความสามารถของตนเอง ในขณะเดียวกันก็เพิ่มความสามารถของตนเองและฝึกฝนทักษะที่จำเป็นไปพร้อมๆ กัน

ในการทำงานโดยรวมของการระบุทรัพยากร นักสังคมสงเคราะห์ต้องใช้ รูปแบบ วิธีการ และวิธีต่างๆ. สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึง: การส่งเสริมความคิดใหม่ การสร้างโปรแกรมที่ตอบสนองต่อสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงมากขึ้น การดำเนินแคมเปญและการนำระบบการดำเนินการทางสังคมไปใช้ การจัดตั้งและตั้งใจโดยใช้กลุ่มอิทธิพลและกลุ่มผลประโยชน์เพื่อรับทุนและระดมทุนสำหรับโครงการบริการสังคม

ในสถานการณ์นี้ นักสังคมสงเคราะห์ต้องการทักษะและความสามารถในการวิเคราะห์เพื่อระบุและประเมินเงื่อนไขที่จำเป็นในการแก้ปัญหาชุดงานได้อย่างถูกต้อง เพื่อตรวจสอบปัญหาของทรัพยากรที่เกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพของลูกค้าและสถานการณ์ในเชิงสร้างสรรค์และเชิงบวก โดยรวมเพื่อจินตนาการอย่างถูกต้องถึงการมีอยู่และการเข้าถึงวิธีการภายในและภายนอกในการแก้ปัญหาหรือความเป็นไปได้ที่จะได้รับ

นอกจากนี้ยังต้องการความสามารถในการวางแผน ประสานงาน และควบคุมความพยายามของบุคคลและทีม เพื่อประสานและรวมทรัพยากรภายในและภายนอก

มันสำคัญมากที่จะสนับสนุนให้ลูกค้าช่วยเหลือตัวเอง ให้มีโอกาสพิจารณาความสามารถและความสามารถ เชื่อมั่นในความแข็งแกร่งของตนเอง เรียนรู้การควบคุมตนเองและความนับถือตนเองในเชิงบวก ความสามารถในการจัดการตนเองและบทบาททางสังคมของพวกเขา หัวใจสำคัญของอาชีพ นักสังคมสงเคราะห์ดำเนินการไปในทิศทางนี้ พวกเขาช่วยให้ลูกค้าเพิ่มโอกาสและประสิทธิผลของการดำเนินการ บรรลุความสำเร็จ ความพึงพอใจภายใน การยอมรับของสาธารณชน และความสนใจในระดับสากลต่อปัญหาของผู้ที่ต้องการ

การใช้ทรัพยากรส่วนบุคคลและสังคมที่ซับซ้อนหมายถึงการดึงดูดสิ่งที่อยู่นอกตัวบุคคลและรวมเข้ากับสิ่งที่มีอยู่ในตัวเขา นอกจากนี้ยังหมายถึงการทำให้ผู้คนมีส่วนร่วมในการไหลของทรัพยากรตามธรรมชาติในสังคมและในสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เฉพาะเจาะจงรอบๆ ลูกค้า

นี่เป็นวิธีที่แท้จริงในการบรรลุเป้าหมายในอุดมคติของงานสังคมสงเคราะห์: เพื่อให้ลูกค้าไม่ต้องขอความช่วยเหลือเพื่อให้เขาเข้าใจปัญหาที่เกิดขึ้นและแก้ไขปัญหาได้อย่างอิสระ

ดังที่กล่าวไว้ข้างต้น ทรัพยากรรวมถึงทุกสิ่งที่บุคคลสามารถรับรู้ได้เท่าที่จำเป็นสำหรับความเป็นอยู่ที่ดีและชีวิตที่เป็นทางการของเขา ในแง่นี้ ความสนใจและการสนับสนุนเป็นทรัพยากรมากพอๆ กับที่อยู่อาศัยหรือค่าจ้าง. ทรัพยากรผสานเข้ากับสังคมบำบัดและกลายเป็นรูปแบบหนึ่งของสังคมบำบัดนั่นเอง ในแง่ปริมาณและเชิงคุณภาพ ทรัพยากรมีความเป็นกลาง และผู้ปฏิบัติงานที่ได้รับการฝึกอบรมเพียงพอสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้ได้อย่างง่ายดาย ในชีวิตจริง เพื่อที่จะเข้าถึงทรัพยากรที่จำเป็น เราต้องจัดการกับผู้ที่เป็นเจ้าของและจัดการ - องค์กร ผู้นำส่วนบุคคล หรือกลุ่มบุคคล ดังนั้น ปัญหาของการระดมทรัพยากรไม่ได้อยู่ที่การดำเนินการทางเทคนิคมากนัก แต่อยู่ที่ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและบรรทัดฐานทางกฎหมายที่มีอยู่

ความพยายามในการระดมทรัพยากรเพื่อช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือได้เกิดขึ้นตั้งแต่รุ่งอรุณของงานสังคมสงเคราะห์เป็นอาชีพ การระดมกำลังหมายถึงมาตรการที่มุ่งเพิ่มความพึงพอใจของลูกค้าในทรัพยากรบางอย่าง โครงสร้างและองค์กร การระดมทรัพยากรสามารถระบุได้ว่าเป็นการระบุถึงทรัพยากรภายในที่อาจเกิดขึ้นซึ่งไม่ได้ใช้อย่างเหมาะสม เป็นการค้นพบและดึงดูดทรัพยากรภายนอกที่ลูกค้าหรือกลุ่มยังไม่ได้ใช้

บทนำ

1 วัตถุประสงค์ของงานสังคมสงเคราะห์: ประวัติศาสตร์และความเป็นจริง

2 วิชาสังคมสงเคราะห์: ระดับการมีส่วนร่วมของวิชาต่าง ๆ ในการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์

3 ธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างหัวเรื่องกับวัตถุในงานสังคมสงเคราะห์

บทสรุป

รายการแหล่งที่ใช้

บทนำ

ความเกี่ยวข้องของปัญหา . ในฐานะที่เป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือผู้คนในการแก้ปัญหา งานสังคมสงเคราะห์มีโครงสร้างบางอย่าง ซึ่งรวมถึงองค์ประกอบต่างๆ เช่น วัตถุและหัวเรื่อง งานสังคมสงเคราะห์เป็นกิจกรรมที่มีหลายวัตถุและหลายวิชา

วัตถุประสงค์ของงานสังคมสงเคราะห์หมายถึงผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ เป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์มีความซับซ้อนและเฉพาะเจาะจง วัตถุประสงค์ของงานสังคมสงเคราะห์คือบุคคล กลุ่มเล็ก ๆ ประชากรของอาณาเขตที่แปลแล้ว (ทั้งหมดหรือบางส่วน) เป็นสังคมในความสามัคคีและปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบทางสังคม เศรษฐกิจ การเมืองและจิตวิญญาณ นี่คือบุคคลในความร่ำรวยของการสำแดงชีวิตของเขา - คุณค่าสูงสุดเกณฑ์สูงสุดและเป้าหมายของการพัฒนาสังคม นี่คือชุดของประชากรแต่ละกลุ่มและประเภทของพลเมืองที่ต้องการความช่วยเหลือทางสังคมแบบกำหนดเป้าหมาย การคุ้มครองทางสังคม การวินิจฉัยและการแก้ไขทางสังคม ตลอดจนการปรับตัวและการฟื้นฟูทางสังคมด้วยเหตุผลหลายประการ

หัวเรื่องคือการรับรู้และการกระทำที่ต่อต้านโลกภายนอกในฐานะที่เป็นวัตถุแห่งความรู้ความเข้าใจหรือการเปลี่ยนแปลง ตามกฎของงานสังคมสงเคราะห์นักสังคมสงเคราะห์แต่ละคนได้รับการพิจารณาด้วยระดับของประเพณีนิยม - สถาบันของรัฐทางสังคมและที่ไม่ใช่ของรัฐ (รับสารภาพ, องค์กรสาธารณะ, การค้า): สถาบัน, สถาบันและหน่วยงานของรัฐบาลกลางเช่นเดียวกับ หน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบจำนวนมากของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันและหน่วยงานของเทศบาลและการปกครองตนเองในท้องถิ่น เช่นเดียวกับหน่วยงานวิชาชีพ เจ้าหน้าที่ และพนักงานของกลุ่มแรงงานในสังคมรัสเซีย สิทธิ อำนาจ และหน้าที่การทำงานในด้านสังคมสงเคราะห์ได้รับการควบคุมอย่างเป็นทางการโดยรัฐ กฎหมาย คำสั่งและมติของฝ่ายบริหาร

ระดับการพัฒนา . ปัจจุบันมีงานจำนวนมากที่อุทิศให้กับปัญหาของวัตถุและเรื่องของงานสังคมสงเคราะห์ พื้นฐานของการวิจัยของเราคือผลงานของ V. Afanasiev, N. F. Basov, L. G. Guslyakova, I. P. Zainyshev, K. V. Kuzmin, I. Kurbatov, V. P. Melnik, P. I. Nishcheretny, P. D. Pavlenka Kholostova, P. Ya. Tsitkilova และอีกหลายคน . คนอื่น

วัตถุ หลักสูตรการทำงาน - งานสังคมสงเคราะห์

เรื่อง งาน - วัตถุและเรื่องของงานสังคมสงเคราะห์

เป้า – การวิเคราะห์เฉพาะของวัตถุและเรื่องของงานสังคมสงเคราะห์

งาน การวิจัยมีดังนี้:

1. อธิบายวัตถุของงานสังคมสงเคราะห์: ประวัติศาสตร์และความเป็นจริง

2. พิจารณาหัวข้อหลักของงานสังคมสงเคราะห์และระดับการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์

3. เปิดเผยธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างเรื่องกับวัตถุในงานสังคมสงเคราะห์

วิธีการ งานของเราเป็นวิธีการวิเคราะห์วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ สิ่งพิมพ์วารสาร เอกสาร; วิธีสร้างประวัติศาสตร์ขึ้นใหม่ วิธีการวิเคราะห์ทางสถิติ

ความสำคัญทางวิทยาศาสตร์และในทางปฏิบัติ งานหลักสูตรนี้คือการพัฒนาที่เสนอในนั้นสามารถนำไปใช้ในกิจกรรมภาคปฏิบัติของนักสังคมสงเคราะห์

1. วัตถุประสงค์ของงานสังคมสงเคราะห์: ประวัติศาสตร์และความเป็นจริง

ลักษณะเด่นของวัตถุงานสังคมสงเคราะห์คือการมีสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก:

ความพิการ (ความบกพร่องทางสุขภาพที่มีความผิดปกติของการทำงานของร่างกายอย่างต่อเนื่องอันเนื่องมาจากโรคผลของการบาดเจ็บหรือข้อบกพร่องที่นำไปสู่การ จำกัด กิจกรรมในชีวิต);

- ไม่สามารถให้บริการตนเองได้เนื่องจากอายุมาก ความเจ็บป่วย (ข้อจำกัดของการเคลื่อนไหว ไม่สามารถดำเนินการตามขั้นตอนในครัวเรือนและสุขอนามัย)

– สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า (สูญเสียพ่อแม่โดยผู้ที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปีเนื่องจากเสียชีวิต);

- ละเลย (ผู้ปกครองไม่ปฏิบัติตามหน้าที่ในการกำกับดูแลและเลี้ยงดูเด็กและการคุกคามของเด็กและครอบครัวอย่างสมบูรณ์)

- รายได้ต่ำ (ขาดทรัพยากรวัสดุเพื่อตอบสนองความต้องการที่สำคัญและสังคม);

- การว่างงาน (ปัญหาของพลเมืองฉกรรจ์ที่ไม่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการผลิตไม่มีงานทำและรายได้ (รายได้) พร้อมที่จะเริ่มทำงาน) ด้วยเหตุผลใดก็ตาม

- ขาดที่อยู่อาศัยเฉพาะ (การขาดที่อยู่อาศัยที่เป็นที่ยอมรับของสังคม, การขาดโอกาสทางวัตถุ, การละเมิด "ไมโครเวิร์ล" ของมนุษย์ซึ่งแสดงออกในการหลงทาง, ความพเนจร, การขาดอาชีพบางอย่าง);

- ความขัดแย้งและการล่วงละเมิดในครอบครัว (การปะทะกันของคู่สมรส เด็ก และผู้ปกครอง เกิดจากความขัดแย้งที่รักษาไม่หาย เกี่ยวข้องกับการเผชิญหน้าและประสบการณ์ทางอารมณ์ที่รุนแรง

- ความรุนแรงทางร่างกาย จิตใจ (อารมณ์) และทางเพศ (ทางเพศ)

- ความเหงา (สถานะอัตนัยที่แสดงถึงความแตกแยกในเครือข่ายความสัมพันธ์และการเชื่อมต่อของโลกภายในของแต่ละบุคคล) ฯลฯ .

แม้แต่ในสมัยพันธสัญญาเดิม ประเพณีเกิดขึ้นจากทัศนคติพิเศษต่อหญิงม่ายและเด็กกำพร้า ซึ่งการกดขี่ของผู้อื่นถูกมองว่าเป็นการกระทำที่ละเมิดพระประสงค์ของพระเจ้า ดังนั้นจึงต้องถูกลงโทษอย่างรุนแรง แม่ม่ายและเด็กกำพร้าเป็นตัวตนของการป้องกันตัวเองเมื่อเผชิญกับความยากลำบากที่ผู้คนเผชิญในชีวิตของพวกเขา ประเพณีของทัศนคติพิเศษต่อพวกเขาได้รับการสนับสนุนจากศาสนาคริสต์ซึ่งไม่เพียง แต่ทำการตัดสินใจที่เหมาะสมที่สภาทั่วโลก (เช่นใน Chalcedon ในปี 437) แต่ยังดำเนินการในทางปฏิบัติเพื่อปรับปรุงสถานการณ์ของพวกเขาเช่น มีส่วนร่วมในกิจกรรมการกุศล

นอกจากหญิงม่ายและเด็กกำพร้าแล้ว วัตถุของกิจกรรมดังกล่าวยังถือว่าเป็นคนจน (ทัศนคติพิเศษที่เรียกว่าความยากจนในรัสเซีย) ผู้พิการ คนชรา และกลุ่มคนขัดสนอื่นๆ ลักษณะทั่วไปของตัวแทนของกลุ่มเหล่านี้ทั้งหมด ซึ่งปัจจุบันเรียกกันทั่วไปว่ามีความเสี่ยงทางสังคมคือ - เมื่อเปรียบเทียบกับบุคคลอื่น - พวกเขาอยู่ในสถานการณ์ที่ยากที่สุดและไม่สามารถปรับปรุงได้ด้วยตนเอง (กล่าวคือ หากไม่มีความช่วยเหลือจากภายนอก) .

S. M. Solovyov ตั้งข้อสังเกตว่าแตกต่างจากชาวเยอรมันและลิทัวเนียซึ่งกำจัดญาติ "ฟุ่มเฟือยอ่อนแอและพิการ" ของพวกเขา Slavs มีเมตตาต่อผู้สูงอายุและเด็ก ชาวสลาฟตะวันออกยอมรับประเพณีของครอบครัวในการสนับสนุนผู้สูงอายุ - "ผู้เฒ่า" จากตำนาน เป็นที่ทราบกันดีว่าการเลี้ยงดูเด็กกำพร้า ("พระปริยัติธรรม" "เด็กทางโลก" "เด็กขวบขวบ") และหญิงม่าย จนถึงปัจจุบัน ความช่วยเหลือทางสังคมมีประเพณีเก่าแก่หลายศตวรรษ เช่น "ความช่วยเหลือ" ("การทำความสะอาด") - ประเพณีตามที่เพื่อนบ้านได้รับเชิญให้ทำงานเร่งด่วนครั้งใหญ่ จากนั้นคนงานก็ได้รับการปฏิบัติอย่างไม่เห็นแก่ตัว ความช่วยเหลือประเภทนี้มอบให้กับหญิงม่ายและคนทุพพลภาพ

กฎเกณฑ์ของเจ้าชายวลาดิเมียร์ที่ 1 แห่ง 996 ได้กำหนดหมวดหมู่หลักของผู้ต้องขังเป็นครั้งแรก: หญิงม่าย คนจน คนเร่ร่อน และขอทาน แต่สิ่งสำคัญในกฎบัตรของเจ้าชายวลาดิเมียร์ที่ 1 คือ "ความยากจน": เพื่อเลี้ยงดูผู้หิวโหย ดื่มความทุกข์ ฯลฯ

ตามรายงานของมหาวิหารสโตกลาวี เป้าหมายหลักของการกุศลคือ: คนโรคเรื้อนและผู้สูงอายุ ขอทานที่มีสุขภาพดีแต่ยังทำงานไม่ได้ (เด็กกำพร้า); ขอทานผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพดีและคนเร่ร่อน

ในช่วงรัชสมัยของปีเตอร์ที่ 1 การแก้ไขหมวดหมู่หลักของผู้ต้องขังเกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดมุ่งเป้าไปที่การต่อสู้กับการขอทานอย่างมืออาชีพ วัตถุหลักของระบบการกุศลของรัฐคือ: คนชราและคนง่อย (ขอทานที่ไร้ความสามารถ); คนโง่ที่ยากจนและบริสุทธิ์ เด็กกำพร้า เด็กนอกกฎหมาย เด็กที่ถูกทอดทิ้ง

ในศตวรรษที่ 18 รัสเซียได้จัดตั้งระบบความช่วยเหลือทางสังคมของรัฐขึ้นในความสัมพันธ์กับคนจน เด็กกำพร้า และผู้ยากไร้ ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ผู้ที่ไม่ได้ “ชราภาพและอนาถา” ถือเป็นเป้าหมายของการกุศล รวมถึงบุคคลและครอบครัวที่ต้องการความช่วยเหลือ “จากความยากจน” ได้แก่ แรงงานข้ามชาติ แรงงานที่ไปตามฤดูกาล ทำงานและค้นหารายได้ของบุคคลที่สาม ว่างงานและไม่ได้เตรียมตัวสำหรับการทำงานค้างชำระภาษีของรัฐเช่นเดียวกับชาวนาที่ไม่มีสิทธิ์ได้รับเงินกู้จากธนาคาร

ในตอนต้นของศตวรรษที่ XX หมวดหมู่ใหม่ปรากฏขึ้น: ผู้ที่ได้รับความทุกข์ทรมานระหว่างสงคราม (สงครามรัสเซีย - ญี่ปุ่นปี 1904-1905, สงครามโลกครั้งที่หนึ่ง); ผู้กระทำความผิดเด็กและเยาวชน คนงานและลูกจ้าง (ในปี พ.ศ. 2446 กฎหมายว่าด้วยค่าตอบแทนผู้ประสบอุบัติเหตุของคนงานและลูกจ้างตลอดจนสมาชิกในครอบครัวในสถานประกอบการของโรงงานอุตสาหกรรมเหมืองแร่และโรงงาน) ได้ออกตามซึ่งในกรณีของ การบาดเจ็บหรือสูญเสียความสามารถในการทำงานชั่วคราวอันเนื่องมาจากการบาดเจ็บทางอุตสาหกรรม เงินบำนาญ และเงินก้อน)

ในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ XIX-XX วัตถุประสงค์หลักของรัฐและการกุศลสาธารณะคือเด็ก ได้แก่ เด็กกำพร้า ผู้พิการ นักเรียน เมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ระบบงานสังคมสงเคราะห์ที่ชัดเจนไม่มากก็น้อยกำลังก่อตัวขึ้นในรัสเซีย: เด็กกำพร้า เด็กป่วย (ตาบอด คนหูหนวก และง่อย) แม่หม้าย คนจน คนเร่ร่อน นักเรียน ทหาร ,คนเจ็บและคนป่วย.

ดังนั้น ในช่วงก่อนการปฏิวัติในรัสเซีย ประชากรกลุ่มต่างๆ ซึ่งส่วนใหญ่เป็นชั้นที่ยากจนที่สุด จึงเป็นวัตถุหลักของระบบงานสังคมสงเคราะห์

หลังจากการปฏิวัติ หนึ่งในหมวดหมู่หลักของการประกันสังคมกลายเป็นทหารผ่านศึกพิการในสงครามโลกครั้งที่สอง คนงาน ผู้รับบำนาญ คนทำงานพิการ เด็กที่ถูกทอดทิ้งและไร้บ้าน รัฐธรรมนูญของสหภาพโซเวียตได้รับการรับรองในปี 2479 กำหนดสิทธิที่สำคัญที่สุดของพลเมืองในเรื่องความมั่นคงทางวัตถุในวัยชราตลอดจนในกรณีที่เจ็บป่วยและความทุพพลภาพ

ดังนั้น เกือบทุกครั้งในรัสเซีย ความช่วยเหลือที่ตรงเป้าหมายจึงถูกมอบให้กับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือโดยเฉพาะ และเฉพาะในสมัยโซเวียตเท่านั้น - แก่ทุกคนที่ต้องการความช่วยเหลือ

ปัจจุบันเป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์คือคนที่ตั้งเป้าหมายบางอย่างให้ตัวเอง แต่ไม่สามารถเข้าใจได้ด้วยตนเอง ประสบ ด้วยเหตุนี้จึงรู้สึกไม่พอใจกับชีวิต เบื้องหลังปัญหาของมนุษย์ทุกคนนั้นมีความต้องการส่วนบุคคลมากมาย นั่นคือความต้องการที่ไม่พอใจของคนทั้งกลุ่ม ไม่ว่าจะเฉพาะเจาะจงเพียงใด ตัวอย่างเช่น ปัญหาส่วนตัวของผู้ว่างงานบางคน เพศ อายุ สถานภาพสมรส ระดับการศึกษาหรือความเชี่ยวชาญต่างกันเพียงใด ล้วนเป็นปัญหาทางสังคมที่เรียกว่าการว่างงาน ดังนั้นเราสามารถพูดได้ว่าเป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์คือกลุ่มคนต่าง ๆ ที่ประสบปัญหาในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิต

เมื่อพิจารณาถึงงานสังคมสงเคราะห์ในความหมายที่แคบและตรงไปตรงมา เราเข้าใจโดยวัตถุอย่างแม่นยำกลุ่มเหล่านี้ ชั้นของประชากร ตัวแทนส่วนบุคคล บุคคล มีวัตถุเหล่านี้มากมาย

ลองจำแนกพวกเขาโดยคำนึงถึงลำดับความสำคัญของเหตุผลสำหรับการจัดหมวดหมู่นี้:

- ภาวะสุขภาพที่ไม่อนุญาตให้แก้ปัญหาชีวิตอย่างอิสระ: นี่คือกลุ่มประชากรต่อไปนี้: ผู้พิการ (ทั้งเด็กและผู้ใหญ่), ผู้ที่ได้รับรังสี, ครอบครัวที่มีเด็กพิการ, ผู้ใหญ่และเด็กที่มีปัญหาทางจิตใจ , ประสบความเครียดทางจิตใจ, มีแนวโน้มที่จะพยายามฆ่าตัวตาย;

- การบริการและการทำงานในสภาพสังคมสุดโต่ง: บุคคลกลุ่มนี้รวมถึงผู้เข้าร่วมในมหาสงครามแห่งความรักชาติและบุคคลที่เท่าเทียมกับพวกเขา คนทำงานที่บ้านในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ (ซึ่งสถานการณ์ชีวิตแย่ลงด้วยอายุและสุขภาพขั้นสูง) แม่หม้ายและมารดา ของทหารที่เสียชีวิตระหว่างมหาสงครามแห่งความรักชาติและในยามสงบ อดีตนักโทษที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะในค่ายกักกันฟาสซิสต์

- ผู้สูงอายุ วัยเกษียณ เนื่องจากพบว่าตนเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก เหล่านี้เป็นผู้สูงอายุที่โดดเดี่ยวและครอบครัวที่ประกอบด้วยผู้รับบำนาญ (ตามอายุ ความทุพพลภาพ และเหตุผลอื่นๆ)

- พฤติกรรมเบี่ยงเบนในรูปแบบและประเภทต่าง ๆ : หมวดหมู่เหล่านี้รวมถึงเด็กและวัยรุ่นที่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบน เด็กที่ถูกทารุณกรรมและความรุนแรง พบว่าตนเองอยู่ในสภาพที่คุกคามสุขภาพและการพัฒนา ผู้ที่กลับจากสถานที่ลิดรอนเสรีภาพ สถาบันการศึกษาพิเศษ ครอบครัวที่มีผู้ติดสุรา ใช้ยาเสพติด

- สถานการณ์ที่ยากลำบากและไม่เอื้ออำนวยของครอบครัวประเภทต่างๆ: ครอบครัวที่มีเด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทอดทิ้งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครองสามารถนำมาประกอบกับประชากรกลุ่มนี้ได้ ครอบครัวที่มีรายได้น้อย ครอบครัวใหญ่ ครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ ครอบครัวที่พ่อแม่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ ครอบครัวหนุ่มสาว ครอบครัวที่หย่าร้าง ครอบครัวที่มีสภาพจิตใจที่ไม่เอื้ออำนวย ความสัมพันธ์ที่ขัดแย้งกัน ความล้มเหลวในการสอนของผู้ปกครอง

- สถานการณ์พิเศษของเด็ก (เด็กกำพร้า คนพเนจร ฯลฯ): บนพื้นฐานนี้ ขอแนะนำให้แยกแยะกลุ่มต่อไปนี้: ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและโรงเรียนประจำที่อาศัยอยู่อย่างอิสระ (จนกว่าพวกเขาจะบรรลุความเป็นอิสระทางวัตถุและวุฒิภาวะทางสังคม); กำพร้าหรือถูกทอดทิ้งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง เด็กและวัยรุ่นที่ถูกทอดทิ้ง

- ความพเนจร คนเร่ร่อน: กลุ่มนี้รวมถึงบุคคลที่ไม่มีถิ่นที่อยู่ประจำ ผู้ลี้ภัยที่ลงทะเบียน ผู้พลัดถิ่นภายใน

- ภาวะก่อนคลอดและหลังคลอด: กลุ่มสตรีมีครรภ์และมารดาที่ให้นมบุตร เช่นเดียวกับกลุ่มมารดาที่ลาเพื่อเลี้ยงดูบุตร

- สถานะทางกฎหมาย (และด้วยเหตุนี้ทางสังคม) ของบุคคลที่ถูกกดขี่ทางการเมืองและได้รับการฟื้นฟูในภายหลัง

กลุ่มวัตถุงานสังคมสงเคราะห์ที่สำคัญที่สุดอันดับสองคือชีวิตผู้คนที่หลากหลาย ในกรณีนี้ ควรเข้าใจงานสังคมสงเคราะห์เป็นหลักเนื่องจากการตีความในวงกว้างเพื่อแก้ปัญหาไม่เพียงแต่สำหรับปัญหาในชีวิตประจำวันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแนวทางแก้ไข การป้องกันปัญหาสังคมเฉียบพลันในระดับโลก (การว่างงาน ความยากจน โรคทางสังคมต่างๆ รูปแบบที่รุนแรงที่สุด พฤติกรรมเบี่ยงเบนและปัญหาอื่น ๆ ของการขัดเกลาทางสังคมของมนุษย์) , กลุ่ม, ชุมชน). ขอบเขตของชีวิตในฐานะวัตถุของงานสังคมสงเคราะห์มีความหลากหลายมาก ในหมู่พวกเขา สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ:

- ขอบเขตของการผลิต อุตสาหกรรม และโครงสร้างพื้นฐานทางสังคม ซึ่งรวมถึงสิ่งแวดล้อม สิ่งแวดล้อม กระบวนการสร้างวัสดุและประโยชน์อื่นๆ ความซับซ้อนของสาขาเศรษฐกิจที่ให้บริการการผลิตภาคอุตสาหกรรมและการเกษตรตลอดจนประชากร องค์ประกอบทางวัตถุและวัตถุที่ให้เงื่อนไขสำหรับชีวิตในสังคม - ในอุตสาหกรรม การเมือง และจิตวิญญาณ ในครอบครัวและชีวิตประจำวัน

- ในเมืองและชนบทรวมถึงรูปแบบการตั้งถิ่นฐานระดับกลาง จากมุมมองของนโยบายสังคมและงานสังคมสงเคราะห์ในด้านของชีวิตมนุษย์นี้ สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงขนาดของการตั้งถิ่นฐาน ความเข้มข้นของประชากรในพวกเขา ระดับของการพัฒนากำลังผลิต ประเภทของ การผลิต (อุตสาหกรรมและการเกษตร ฯลฯ ) ความอิ่มตัวของสิ่งอำนวยความสะดวกทางวัฒนธรรมและชุมชน การปรับปรุง การพัฒนาการคมนาคมขนส่ง วิธีการสื่อสาร ฯลฯ

- ภาคสุขภาพ - ระบบของรัฐวิสาหกิจและสถาบันผสมที่ดำเนินกิจกรรมเพื่อปกป้องสุขภาพป้องกันและรักษาโรคและยืดอายุมนุษย์

- ขอบเขตของการศึกษา รวมถึงการศึกษาทุกประเภทและรูปแบบ การฝึกอบรมและการอบรมขึ้นใหม่ของบุคลากร ตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงสถาบันอุดมศึกษา ตลอดจนโครงสร้างพื้นฐานที่เกี่ยวข้อง

- ขอบเขตของวิทยาศาสตร์ - พื้นที่ของชีวิตดำเนินการโดยสถาบันวิจัยและห้องปฏิบัติการ ศูนย์วิจัย สำนักออกแบบและสถาบันอื่น ๆ ทีมและนักวิทยาศาสตร์รายบุคคลและมุ่งเป้าไปที่การได้มาซึ่งการพิสูจน์และจัดระบบความรู้เชิงวัตถุเกี่ยวกับปรากฏการณ์และกระบวนการที่เกิดขึ้นใน ธรรมชาติและสังคม

- ขอบเขตของวัฒนธรรมรวมถึงผลของกิจกรรมของผู้คน (เครื่องจักร โครงสร้าง ผลลัพธ์ของความรู้ความเข้าใจ งานศิลปะ คุณธรรม และกฎหมาย ฯลฯ) เช่นเดียวกับจุดแข็งและความสามารถของมนุษย์ที่นำไปใช้ในกิจกรรม (ความรู้ ทักษะ ทักษะ ระดับสติปัญญา การพัฒนาคุณธรรมและสุนทรียภาพ โลกทัศน์ วิธีการและรูปแบบการสื่อสารระหว่างผู้คน)

- ทรงกลมวัฒนธรรมและการพักผ่อน - ส่วนหนึ่งของเวลาว่างงานที่ใช้สำหรับพักผ่อนหย่อนใจและความบันเทิง (เยี่ยมชมสถาบันวัฒนธรรมและการแสดงมวลชน เกม เต้นรำ อ่านหนังสือ ฯลฯ) กิจกรรมสร้างสรรค์และสมัครเล่น พลศึกษาและกีฬา ตลอดจน โครงสร้างพื้นฐานทั้งหมดขององค์กรนันทนาการและความบันเทิง กิจกรรมสร้างสรรค์และมือสมัครเล่น

- โครงสร้างอำนาจของสังคม ได้แก่ กองทัพบก กองทัพเรือ หน่วยชายแดน ทหารอาสาสมัคร (ตำรวจ) OMON และหน่วยอำนาจอื่นๆ ที่ปกป้องรัฐจากกองกำลังภายนอกและการต่อต้านภายในประเทศ ซึ่งรวมถึงโครงสร้างพื้นฐานทั้งหมดของหน่วยพลังงานที่ออกแบบมาเพื่อรับรองประสิทธิภาพของฟังก์ชันที่เกี่ยวข้องของโครงสร้างพลังงานเหล่านี้

- ระบบกักขังเป็นสถาบันแรงงานราชทัณฑ์ซึ่งผู้ที่กระทำความผิดหรืออาชญากรรมได้รับโทษรวมถึงกิจกรรมสำหรับการดำเนินการลงโทษและการแก้ไข (การขัดเกลาทางสังคมเชิงบวก) ของผู้ถูกลงโทษ

- สภาพแวดล้อมทางสังคมและชาติพันธุ์ - ในความหมายกว้าง นี่คือระบบทางสังคมและการเมืองโดยรวม ซึ่งชุมชนทางสังคมและชาติพันธุ์ทำงาน (ดำเนินการ พัฒนา): การแบ่งงานทางสังคม โหมด (วิธีการ) ของการผลิต ชุด ความสัมพันธ์ทางสังคมและสถาบัน จิตสำนึกสาธารณะ วัฒนธรรมที่มอบให้สังคม (ชุมชน) ในความหมายที่แคบ หมายถึงสภาพแวดล้อมในทันทีของชุมชนทางสังคม-ชาติพันธุ์ กลุ่ม ชนชั้น ตัวแทนแต่ละบุคคล: ครอบครัว ครอบครัวและความสัมพันธ์ในครอบครัว กลุ่มแรงงานและการตั้งถิ่นฐาน กลุ่มคนต่างๆ ที่มีลักษณะทางสังคมและชาติพันธุ์

- ขอบเขตของบริการผู้บริโภคสำหรับประชากร - ส่วนหนึ่งของภาคบริการ, การให้บริการที่ไม่ใช่การผลิตและการผลิต (การซ่อมแซมที่อยู่อาศัย, การซักแห้ง, การตัดเย็บและการซ่อมแซมเสื้อผ้า, รองเท้า, การบำรุงรักษารถยนต์, เช่า, บริการอาบน้ำ , ช่างทำผม, ร้านซักรีด, สตูดิโอถ่ายภาพ, การซ่อมแซมเครื่องใช้ในครัวเรือน ฯลฯ ) สถาบันและสถานประกอบการที่เกี่ยวข้อง

ในแต่ละด้านที่เป็นวัตถุของงานสังคมสงเคราะห์โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของปัญหาในการสร้างสภาพการทำงานและการพักผ่อนตามปกติการให้ความช่วยเหลือทางการแพทย์และอื่น ๆ การสนับสนุนการคุ้มครองทางสังคมของผู้ที่ทำงานในพื้นที่เหล่านี้และทุกกลุ่มชั้นของ ประชากรที่เกี่ยวข้องโดยตรงหรือโดยอ้อมกับพื้นที่เหล่านี้ ในท้ายที่สุด เรากำลังพูดถึงการสร้าง (โดยใช้มาตรการทางสังคม) ของสภาพความเป็นอยู่ตามปกติ การดำเนินการทางสังคมในเชิงบวกของผู้คน กลุ่มและชั้นต่างๆ ของบุคคล

ไม่ว่าจะเกิดปัญหาในระดับบุคคลหรือกลุ่มบุคคล เป้าหมายของความช่วยเหลือจากนักสังคมสงเคราะห์ (หรือเพียงแค่เป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์) คือคนที่กำหนดเป้าหมายบางอย่างสำหรับตนเอง แต่ไม่สามารถตระหนักถึงตนเองได้เพราะประสบ ของความรู้สึกนี้ชีวิตความไม่พอใจ เบื้องหลังปัญหาของมนุษย์ทุกคนนั้นมีความต้องการส่วนบุคคลมากมาย นั่นคือความต้องการที่ไม่พอใจของคนทั้งกลุ่ม ไม่ว่าจะเฉพาะเจาะจงเพียงใด ตัวอย่างเช่น ปัญหาส่วนตัวของผู้ว่างงานบางคน เพศ อายุ สถานภาพสมรส ระดับการศึกษาหรือความเชี่ยวชาญต่างกันเพียงใด ล้วนเป็นปัญหาทางสังคมที่เรียกว่าการว่างงาน

ดังนั้นเราสามารถพูดได้ว่าเป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์คือกลุ่มคนต่าง ๆ ที่ประสบปัญหาในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิต

กลุ่มคนที่เป็นวัตถุของงานสังคมสงเคราะห์สามารถแบ่งออกเป็นสามประเภท กลุ่มแรกรวมถึงกลุ่มที่ไม่มีการป้องกันทางสังคม กลุ่มที่สอง - ชายขอบ กลุ่มที่สาม - บุคคลที่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบน พูดถึงเป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์ หมายถึง คนกลุ่มต่างๆ ที่ประสบปัญหาในการแก้ปัญหาที่เผชิญอยู่ กล่าวอีกนัยหนึ่ง วัตถุนี้มีความแตกต่างกันอย่างมาก: ไม่เพียงแต่คนเร่ร่อนที่เกือบจะสูญเสียรูปลักษณ์ของมนุษย์ไปเนื่องจากวิถีชีวิตของเขาเท่านั้น แต่ยังเป็นคนที่น่านับถืออย่างยิ่งที่ทุกข์ทรมานจากความเหงา

ดังนั้นในรัสเซียก่อนการปฏิวัติวัตถุหลักของงานสังคมสงเคราะห์คือ: เด็กกำพร้า เด็กป่วย (ตาบอด คนหูหนวก เป็นง่อย) คนง่อยและคนจน คนชรา แม่หม้าย ผู้บาดเจ็บและคนป่วย นั่นคือส่วนที่ยากจนที่สุดของสังคม ในช่วงสมัยโซเวียต ทหารผ่านศึกผู้พิการในสงครามโลกครั้งที่สองเข้าร่วมด้วย คนงาน ผู้รับบำนาญ คนงานพิการ เด็กที่ถูกทอดทิ้งและไร้บ้าน ปัจจุบันมีการจำแนกประเภทของวัตถุงานสังคมสงเคราะห์ วัตถุหลักคือกลุ่ม, ชั้นของประชากร, ตัวแทนรายบุคคล, บุคคล

2. วิชาสังคมสงเคราะห์: ระดับการมีส่วนร่วมของวิชาต่าง ๆ ในการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์

ลักษณะเด่นของตัวแบบคือการมีเป้าหมาย - ผลลัพธ์ที่ตั้งใจไว้ ส่วนเรื่องงานสังคมสงเคราะห์ก็ไม่เป็นเนื้อเดียวกัน แต่แบ่งเป็น 3 ระดับ นักสังคมสงเคราะห์ทำงานโดยตรงกับลูกค้า แต่พวกเขาทั้งหมดอยู่ในองค์กรหนึ่งหรือองค์กรอื่นที่เชี่ยวชาญในการช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ (หรือหน่วยงาน) ซึ่งยึดกิจกรรมของพวกเขาตามกฎหมายที่รัฐรับรอง

ในฐานะสถาบันทางสังคม รัฐเป็นส่วนหนึ่งของระบบการเมืองของสังคม นอกเหนือจากอาณาเขตบางแห่งที่เขตอำนาจของรัฐขยายออกไป คุณลักษณะของมันคือการปรากฏตัวของหน่วยงานและสถาบันที่ทำหน้าที่ของอำนาจรัฐตลอดจนกฎหมายกำหนดระบบบรรทัดฐานที่ได้รับการอนุมัติ ในการจัดการด้านต่างๆ ของสังคม รัฐได้จัดตั้งหน่วยงานที่เป็นระบบลำดับชั้นที่นำโดยกระทรวงที่เกี่ยวข้อง (เช่น หน่วยงานด้านสุขภาพหรือการศึกษาของรัฐ)

นอกจากกระทรวงแล้ว ระบบเหล่านี้ยังรวมถึงรัฐบาลท้องถิ่นด้วย วัตถุประสงค์ของการควบคุมของรัฐคือสถาบันที่ดำเนินงานในสังคมต่างๆ (เช่น โรงพยาบาลหรือสถาบันการศึกษา) หากพวกเขาอยู่ในรัฐ การจัดการของพวกเขาจะถูกดำเนินการโดยรัฐโดยตรง และหากพวกเขาอยู่ในองค์กรของรัฐหรือเอกชน ทางอ้อมก็หมายความว่าผ่านกฎหมายที่มีอยู่

การจัดการขอบเขตทางสังคมดำเนินการโดยรัฐด้วยความช่วยเหลือของหน่วยงานที่สร้างขึ้นตลอดจนระบบกฎหมายที่แสดงนโยบาย ในขั้นต้นดำเนินการเป็นครั้งคราวเมื่อภัยพิบัติทางสังคมหรือธรรมชาติต้องใช้มาตรการพิเศษที่มุ่งช่วยเหลือผู้คนที่มีปัญหานโยบายทางสังคมของรัฐได้รับลักษณะที่เป็นระบบในศตวรรษที่ 19 เท่านั้น ตอนนั้นเองที่มีการวางรากฐานของกฎหมายทางสังคม และงานในการให้ความช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือก็เริ่มได้รับมอบหมายให้ดูแลหน่วยงานของรัฐ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงสาธารณสุขและกิจการภายใน ในปัจจุบัน กฎหมายฉบับนี้เป็นระบบที่ค่อนข้างกว้างขวาง ซึ่งอิงตามปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน ซึ่งรับรองโดยสหประชาชาติในปี 2491

คำนำของปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนระบุว่าการยอมรับในศักดิ์ศรีโดยกำเนิดและสิทธิที่เท่าเทียมกันและไม่อาจเพิกถอนได้ของสมาชิกทุกคนในครอบครัวมนุษย์เป็นรากฐานของเสรีภาพ ความยุติธรรม และสันติภาพในโลก สิทธิเหล่านี้กำหนดขึ้นในข้อ 30 ข้อของปฏิญญา ซึ่งประกาศโดยสหประชาชาติว่าเป็นงานที่รัฐทั้งหมดควรพยายาม ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนมาพร้อมกับเอกสารระหว่างประเทศจำนวนหนึ่งที่มีลักษณะเฉพาะเจาะจงมากขึ้น เช่น อนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยสิทธิเด็ก

สถานะของหน่วยงานทางสังคม กล่าวคือ เป็นส่วนหนึ่งของภาคส่วนใดภาคหนึ่ง ไม่ใช่ลักษณะเฉพาะที่จำเป็นสำหรับหน่วยงานนั้น ในบางประเทศ (เช่น ในอังกฤษ) อาจมีสถานะเป็นส่วนใหญ่ ในขณะที่ประเทศอื่นๆ (เช่น ในสหรัฐอเมริกา) อาจไม่ใช่รัฐ สำหรับรัสเซียงานสังคมสงเคราะห์ในนั้นถือเป็นสิ่งแรกเลยธุรกิจของรัฐและหน่วยงานที่ไม่ใช่ของรัฐนั้นเป็นข้อยกเว้นมากกว่ากฎ

งานสังคมสงเคราะห์เป็นไปไม่ได้หากปราศจากรัฐ ซึ่งสร้างพื้นฐานทางกฎหมายสำหรับมัน เช่นเดียวกับไม่มีหน่วยงานทางสังคมที่จัดระเบียบมัน อย่างไรก็ตาม บทบาทนำในการดำเนินการทางสังคมสงเคราะห์ไม่ใช่ของรัฐและไม่ใช่ขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับความช่วยเหลืออย่างมืออาชีพสำหรับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ แต่สำหรับนักสังคมสงเคราะห์เนื่องจากเป็นผู้ที่ทำงานโดยตรงกับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ

การเป็นตัวแทนของอาชีพใดอาชีพหนึ่ง ที่เข้าใจกันว่าช่วยเหลือผู้คนในการแก้ปัญหาที่พวกเขาเผชิญในชีวิตประจำวัน นักสังคมสงเคราะห์สามารถมีความสามารถพิเศษที่แตกต่างกัน การมีอยู่ของความเชี่ยวชาญพิเศษเหล่านี้ เช่น ประเภทของอาชีพในวิชาชีพเดียวกัน สะท้อนให้เห็นถึงความหลากหลายของปัญหาที่พวกเขาเผชิญในทางปฏิบัติ ในปี 1991 รายการพิเศษที่มีสถานะเป็นทางการในรัสเซียถูกเติมเต็มด้วยอีกห้ารายการ เรากำลังพูดถึงเรื่องต่อไปนี้: ผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์, ครูสอนสังคม, ครู-ผู้จัดการ, หัวหน้าแผนกช่วยเหลือสังคมที่บ้านสำหรับคนพิการที่โดดเดี่ยวและนักสังคมสงเคราะห์ ความแตกต่างในหน้าที่การงานและข้อกำหนดคุณสมบัติ ความพิเศษเหล่านี้มีลำดับชั้น ตำแหน่งสูงสุดที่ผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์เป็นผู้ครอบครอง และตำแหน่งต่ำสุดคือนักสังคมสงเคราะห์

หัวข้อหลักของงานสังคมสงเคราะห์ไม่ใช่องค์กร ไม่ใช่สมาคม แต่เป็นคนที่ทำงานด้านสังคมสงเคราะห์อย่างมืออาชีพหรือด้วยความสมัครใจ มีช่างประกอบอาชีพไม่มากนัก ในรัสเซียอันเป็นผลมาจากมาตรการต่างๆ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีการฝึกอบรมนักสังคมสงเคราะห์มืออาชีพหลายหมื่นคน ภาระหลักของการบริการสังคมสำหรับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือตกอยู่กับคนงานที่ไม่ใช่มืออาชีพซึ่งไม่มีประกาศนียบัตรพิเศษและทำงานด้านสังคมสงเคราะห์เนื่องจากสถานการณ์ที่เป็นอยู่ ไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนพลเมืองของรัสเซียที่มีส่วนร่วมในงานสังคมสงเคราะห์โดยสมัครใจ

เมื่อพูดถึงเรื่องงานสังคมสงเคราะห์ สิ่งสำคัญที่ต้องคำนึงถึงอีกกรณีหนึ่งคือ ในหมู่พวกเขามีผู้ที่มีส่วนร่วมในองค์กรงานสังคมสงเคราะห์เป็นหลัก (สามารถเรียกได้ว่าเป็นผู้จัดงานหรือผู้จัดการ) และมีผู้ที่ให้ความช่วยเหลือทางสังคมโดยตรง พวกเขาสามารถเรียกได้ว่าเป็นนักสังคมสงเคราะห์ที่ใช้งานได้จริง

การจำแนกประเภทของงานสังคมสงเคราะห์มีดังนี้:

1. องค์กร สถาบัน สถาบันทางสังคมของสังคม เหล่านี้รวมถึง: ประการแรก รัฐที่มีโครงสร้างเป็นตัวแทนของอำนาจนิติบัญญัติ ผู้บริหาร และตุลาการในระดับต่างๆ ในโครงสร้างนี้ กระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมมีบทบาทพิเศษ เช่นเดียวกับหน่วยงานบริหารสำหรับการจัดการงานสังคมสงเคราะห์ในระดับภูมิภาค (หน่วยงานคุ้มครองทางสังคมของดินแดน ภูมิภาค สาธารณรัฐ หน่วยงานอิสระ) เมือง การบริหารส่วนท้องถิ่น ประการที่สอง บริการทางสังคมประเภทต่างๆ: ศูนย์ช่วยเหลือทางสังคมของครอบครัวและเด็กในอาณาเขต ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมสำหรับผู้เยาว์ ศูนย์ช่วยเหลือเด็กที่ถูกทอดทิ้งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพเด็กและวัยรุ่น ศูนย์ช่วยเหลือด้านจิตใจของประชาชน ศูนย์ช่วยเหลือทางจิตฉุกเฉินทางโทรศัพท์ ฯลฯ ; ประการที่สาม การบริหารงานของรัฐวิสาหกิจ องค์กร สถาบัน มหาวิทยาลัย ฯลฯ และการแบ่งแยกของพวกเขา

2. องค์กรและสถาบันสาธารณะ การกุศล และอื่นๆ: สหภาพแรงงาน สาขาของกองทุนเด็ก สภากาชาด บริการสังคมส่วนตัว องค์กร ฯลฯ โดยเฉพาะอย่างยิ่งองค์กรการกุศลที่ไม่ใช่ของรัฐในรัสเซียคือมอสโกเฮาส์ออฟเมอร์ซี่มูลนิธิการกุศล "ชุมชน", "จิตวิญญาณของมนุษย์", "เมโทรโพล" (มอสโก), ​​สมาคมเพื่อการช่วยเหลือผู้ลี้ภัย (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก), " อัลไต - เอดส์" ฯลฯ วันนี้ในรัสเซียกิจกรรมการกุศลดำเนินการตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง“ เกี่ยวกับกิจกรรมการกุศลและองค์กรการกุศล” ซึ่งกำหนดกฎระเบียบทางกฎหมายของกิจกรรมนี้รับประกันการสนับสนุนผู้เข้าร่วมสร้างกฎหมาย พื้นฐานสำหรับการพัฒนากิจกรรมขององค์กรการกุศลโดยเฉพาะการจัดตั้งสิทธิประโยชน์ทางภาษี

3. ผู้ที่มีส่วนร่วมในงานสังคมสงเคราะห์ภาคปฏิบัติในวิชาชีพหรือโดยสมัครใจ อันที่จริงพวกเขาเป็นตัวแทนของสองวิชาที่ระบุในงานสังคมสงเคราะห์ ในเวลาเดียวกันพวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: ผู้จัดงาน - ผู้จัดการและนักแสดง, นักสังคมสงเคราะห์ที่ให้ความช่วยเหลือโดยตรง, การสนับสนุน, การคุ้มครองทางสังคมสำหรับลูกค้า, ตัวแทนของวัตถุงานสังคมสงเคราะห์ที่เราได้พิจารณาแล้ว นักสังคมสงเคราะห์เป็นกลุ่มพิเศษเนื่องจากต้องมีคุณสมบัติทางวิชาชีพ จิตวิญญาณ และศีลธรรม ตามข้อมูลบางส่วน มีนักสังคมสงเคราะห์มืออาชีพประมาณ 500,000 คนในโลก ผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากได้ปรากฏตัวขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาในรัสเซีย มีผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์ที่ยังไม่จบการศึกษามากกว่าอย่างมีนัยสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศเหล่านั้น (รวมถึงรัสเซีย) ซึ่งมีการแนะนำอาชีพใหม่ "นักสังคมสงเคราะห์" ค่อนข้างเร็ว ไม่มีข้อมูลที่แน่นอนเกี่ยวกับจำนวนคนที่มีส่วนร่วมในงานสังคมสงเคราะห์โดยสมัครใจ แต่จำนวนของพวกเขามีจำนวนมาก (เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่านักสังคมสงเคราะห์คนหนึ่งทำหน้าที่ได้ 10-15 คน)

4. ครู รวมทั้งผู้ที่มีส่วนร่วมในการรวบรวมความรู้ ทักษะ ความสามารถ: ผู้นำฝึกหัดนักเรียน พี่เลี้ยง นักสังคมสงเคราะห์ภาคปฏิบัติ และคนงานอื่น ๆ ที่มีส่วนร่วมในการปฏิบัติของนักเรียน (นักเรียน) ในองค์กร สถาบัน วิสาหกิจเพื่อสังคมต่าง ๆ .

5. นักวิจัยงานสังคมสงเคราะห์: นักวิจัยวิเคราะห์สถานะของงานสังคมสงเคราะห์โดยใช้วิธีการต่างๆ พัฒนาโปรแกรมทางวิทยาศาสตร์ บันทึกแนวโน้มที่มีอยู่และที่เกิดขึ้นใหม่ในสาขานี้ เผยแพร่รายงานทางวิทยาศาสตร์ หนังสือ บทความเกี่ยวกับประเด็นงานสังคมสงเคราะห์ บทบาทสำคัญในกระบวนการนี้เล่นโดยหน่วยงานของมหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศ, ห้องปฏิบัติการ, สถาบันวิทยาศาสตร์, สภาวิทยานิพนธ์เพื่อป้องกันวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกและปริญญาโทในด้านประเด็นทางสังคม ในรัสเซียมีการสร้างโรงเรียนวิจัยทางสังคมสงเคราะห์หลายแห่งแล้ว: ปรัชญาสังคมวิทยาจิตวิทยา ฯลฯ ตัวแทนของพวกเขาพัฒนาปัญหาของงานสังคมสงเคราะห์ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับแต่ละพื้นที่

งานสังคมสงเคราะห์มีอยู่และดำเนินการในสังคมในระดับวิชาชีพและไม่ใช่มืออาชีพ ในรัสเซียโดยคำนึงถึงสภาพเศรษฐกิจ การเมือง และจิตวิทยาสังคม ภารกิจที่สำคัญคือการรวมทุกรูปแบบและทิศทางของงานสังคมสงเคราะห์ทั้งแบบมืออาชีพและไม่ใช่มืออาชีพเข้าไว้ในระบบเดียวที่สามารถเปลี่ยนแปลงความสนใจได้อย่างยืดหยุ่นและมีประสิทธิภาพ ของคน ภาคประชาสังคมสมัยใหม่สามารถแสดงได้ในรูปขององค์ประกอบสำคัญสามส่วนที่ช่วยให้เราสามารถระบุสถาบันหลักที่ทำงานอยู่ในนั้น:

- รัฐ: หน่วยงานของรัฐในทุกระดับ รวมทั้งรัฐวิสาหกิจและองค์กรทุกประเภทที่ดำเนินงานด้านกิจกรรมใดๆ รวมถึงด้านสังคม โดยอาศัยรูปแบบความเป็นเจ้าของของรัฐและแบบผสม โดยมีส่วนแบ่งที่เด่นของการมีส่วนร่วมของรัฐ

– การค้า (ภาคธุรกิจ): องค์กรที่ไม่แสวงหากำไรจากภาครัฐ

- "ภาคที่สาม" ซึ่งเรียกว่าไม่ใช่ของรัฐ, นอกภาครัฐ, อิสระ, ไม่แสวงหาผลกำไร, ไม่แสวงหาผลกำไร, การกุศล, ภาคกิจกรรมโดยสมัครใจ (อาสาสมัคร, สมัครใจ), การกุศลหรือตามที่องค์กรเหล่านี้เรียกว่าตะวันตก ประเทศ “ไม่แสวงหากำไร” (notforproft) .

งานสังคมสงเคราะห์ระดับที่ไม่ใช่มืออาชีพประกอบด้วยความช่วยเหลือโดยสมัครใจและการสนับสนุนซึ่งกันและกันหลายประเภทซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของบุคคลและการปฏิบัติทางสังคมโดยทั่วไป การมีส่วนร่วมในกิจกรรมอาสาสมัคร (อาสาสมัคร) ที่มีคุณค่าทางสังคมในตัวเองสามารถทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในแต่ละคน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ในสหพันธรัฐรัสเซีย เช่นเดียวกับในหลายประเทศทั่วโลก มีความสนใจในงานอาสาสมัครเพิ่มขึ้นในระดับสาธารณะและระดับรัฐ

ศักยภาพของอาสาสมัครและองค์กรพัฒนาเอกชนมีความต้องการเพิ่มมากขึ้นในหลายด้านของชีวิตสาธารณะ เช่น การศึกษา การดูแลสุขภาพ กีฬา วัฒนธรรม การจัดสวนและการพัฒนาดินแดน การดำเนินการตามโครงการเป้าหมายในเมือง การคุ้มครองสิทธิและผลประโยชน์ ของประชาชน; ในการแก้ปัญหาเด็กและเยาวชน กลุ่มประชากรเปราะบางทางสังคม การจ้างงาน การตั้งถิ่นฐานของความขัดแย้งทางสังคม ระดับชาติ และอื่นๆ ในกรณีเกิดภัยธรรมชาติ ฯลฯ .

การเป็นอาสาสมัครกำลังเป็นที่นิยมมากขึ้นเรื่อยๆ ในหมู่คนรุ่นใหม่ โดยเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการได้รับความรู้ใหม่ พัฒนาทักษะสำหรับชีวิตทางสังคมที่กระฉับกระเฉง และใช้เวลาว่างที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม แนวโน้มการพัฒนาอาสาสมัครขององค์กร (การมีส่วนร่วมโดยสมัครใจของพนักงานรณรงค์ในการแก้ปัญหาของชุมชนท้องถิ่น) แสดงไว้ ในสังคม (ส่วนใหญ่ในองค์กรของภาคส่วนไม่แสวงหาผลกำไร) ความสำคัญทางสังคมกำลังเติบโตและประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการเป็นอาสาสมัครเป็นที่ยอมรับ

กิจกรรมโดยสมัครใจเป็นกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม ซึ่งดำเนินการโดยประชาชน (โดยสมัครใจ) ทั้งแบบรายบุคคลหรือแบบรวมกลุ่มบนพื้นฐานของการเลือกอย่างอิสระและมีความรู้ ในข้อเสนอแนะและมติของสหประชาชาติ คำว่า "อาสาสมัคร" "บนพื้นฐานความสมัครใจ" และ "อาสาสมัคร" ถูกกำหนดให้เป็น "กิจกรรมที่หลากหลาย รวมถึงรูปแบบการช่วยเหลือซึ่งกันและกันและการช่วยเหลือตนเองแบบดั้งเดิม การให้บริการอย่างเป็นทางการ และรูปแบบอื่นๆ ของการมีส่วนร่วมของพลเมือง ดำเนินการด้วยความสมัครใจเพื่อประโยชน์ของสังคม" .

ในรัสเซียสมัยใหม่ แนวคิดของ "อาสาสมัคร" ถูกกำหนดไว้ในกฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับกิจกรรมการกุศลและองค์กรการกุศล" เป็น "พลเมืองที่ทำกิจกรรมการกุศลในรูปแบบของแรงงานที่ไม่ได้รับค่าจ้างเพื่อผลประโยชน์ของผู้รับโดยเฉพาะใน ผลประโยชน์ขององค์กรการกุศล” .

โดยคำนึงถึงสภาพเศรษฐกิจ การเมือง และจิตวิทยาสังคมของรัสเซียในรัสเซีย ภารกิจที่สำคัญคือการรวมหัวเรื่องทุกระดับเข้าไว้ในระบบเดียวที่สามารถเปลี่ยนแปลงผลประโยชน์ของผู้คนได้อย่างยืดหยุ่นและมีประสิทธิภาพ อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบัน อาสาสมัครในรัสเซียไม่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐ มันพัฒนาอย่างวุ่นวาย สื่อไม่ครอบคลุม แต่เมื่อเร็ว ๆ นี้มีการเคลื่อนไหวทางสังคม มูลนิธิ องค์กรต่างๆ รวมถึงสมาคมสาธารณะสำหรับเด็กและเยาวชนจำนวนมาก สร้างสรรค์และพัฒนาอย่างแข็งขัน .

การทบทวนสาระสำคัญและความสำคัญพื้นฐานของการเป็นอาสาสมัครในชีวิตสังคมในประเทศที่พัฒนาแล้วทางเศรษฐกิจของโลกเกิดขึ้นเมื่อประมาณ 20 ปีที่แล้ว การมีส่วนร่วมของอาสาสมัคร ไม่เพียงแต่ต่อสังคม แต่ยังรวมถึงการพัฒนาเศรษฐกิจ ถือเป็นหนึ่งในปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาสังคมอย่างยั่งยืน ประสบการณ์ระดับนานาชาติแสดงให้เห็นว่าก่อนหน้านี้ในประวัติศาสตร์ของประเทศใด ๆ ที่รัฐเริ่มลงทุนในการพัฒนาทรัพยากรสาธารณะผ่านการสนับสนุนของอาสาสมัครสังคมจะสามารถเปิดเผยศักยภาพได้เร็วขึ้นและประเทศจะเริ่มเร็วขึ้น ก้าวของการปฏิรูปเศรษฐกิจและสังคม มาตรการหลักในการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการเป็นอาสาสมัครตามคำแนะนำของสหประชาชาติ ได้แก่ การจัดตั้งนโยบายของรัฐเพื่อสนับสนุนการเป็นอาสาสมัคร การสร้างและการทำงานของระบบศูนย์อาสาสมัคร

แรงผลักดันสำหรับขั้นตอนปัจจุบันของการพัฒนาขบวนการอาสาสมัครในรัสเซียคือการเปลี่ยนแปลงทางประชาธิปไตยในประเทศ ซึ่งนำไปสู่การเปิดใช้งานการริเริ่มทางแพ่งโดยสมัครใจ รูปแบบใหม่ของการจัดการตนเองของประชาชน และการก่อตัวขององค์กรไม่แสวงหาผลกำไรใหม่ ภาค "ที่สาม" สำหรับรัสเซีย คุณค่าทางเศรษฐกิจของอาสาสมัครไม่สามารถเทียบได้กับมูลค่าที่แท้จริงของการบริจาคโดยอาสาสมัคร และการวัดผลเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการระบุและนำเสนอคุณค่าที่ยิ่งใหญ่ของอาสาสมัครต่อสังคม

ปัจจุบันอาสาสมัครมีสองประเภทหลัก: แบบมีการจัดการและแบบไม่มีการจัดการ ตามกฎแล้ว การเป็นอาสาสมัครที่ไม่มีการจัดการคือความช่วยเหลือที่เกิดขึ้นเองจากเพื่อนและเพื่อนบ้าน: การดูแลเด็ก การให้บริการเล็กๆ น้อยๆ การใช้สิ่งของที่นำมาจากเพื่อนบ้าน การช่วยเหลือในช่วงภัยพิบัติทางธรรมชาติ ภัยพิบัติ กิจกรรมอาสาสมัครที่ได้รับการจัดการซึ่งมักจะดำเนินการผ่านองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร ภาครัฐหรือเอกชน ถือว่ามีการจัดการและสม่ำเสมอมากขึ้น

รูปแบบการจัดกลุ่มอาสาสมัครประกอบด้วยกิจกรรมพลเมืองประเภทต่างๆ ที่มุ่งเป้าไปที่การเปลี่ยนแปลงทางสังคม สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม ผ่านกิจกรรมของอาสาสมัครในองค์กรพัฒนาเอกชน หน่วยงานของรัฐและการปกครองตนเองในท้องถิ่น (การปรึกษาหารือ การวิ่งเต้นเพื่อกฎหมาย สภาสาธารณะ การดำเนินโครงการร่วม ฯลฯ ); ในองค์กรช่วยเหลือซึ่งกันและกันที่สร้างขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาทั่วไป (เช่น คนพิการ ที่อยู่อาศัย แม่เลี้ยงเดี่ยว ฯลฯ) การหาเสียงเลือกตั้ง ในชีวิตการเรียนและชีวิตนักเรียน รวมถึงการพักผ่อนหย่อนใจที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม กิจกรรมสร้างสรรค์ของเยาวชน เป็นต้น

ในหลายประเทศ การเป็นอาสาสมัครโดยธรรมชาติหรือโดยไม่ได้ตั้งใจเป็นรูปแบบที่โดดเด่นของการเป็นอาสาสมัคร การจัดอาสาสมัครเป็นกระบวนการที่วางแผนไว้ เคลื่อนย้ายได้ และบริหารจัดการโดยบุคลากรที่ได้รับการฝึกอบรมอย่างมืออาชีพ โดยทำงานโดยได้รับค่าจ้าง เช่นเดียวกับอาสาสมัคร รูปแบบอาสาสมัครที่จัดเป็นส่วนใหญ่มีอยู่ในประเทศที่มีเศรษฐกิจที่พัฒนาแล้วสูง

ในเรื่องนี้วิชาสังคมสงเคราะห์คือผู้ที่ให้ความช่วยเหลือสนับสนุนและคุ้มครอง วิชาสังคมสงเคราะห์ ได้แก่ บุคคล สถาบัน องค์กร (องค์กรการกุศล สมาคมบรรเทาทุกข์ เช่น สภากาชาดและสภาเสี้ยววงเดือนแดง เหล่านี้เป็นองค์กรสาธารณะ: สมาคมบริการสังคมแห่งรัสเซีย สมาคมนักการศึกษาสังคมและนักสังคมสงเคราะห์ สหภาพแรงงาน ของเจ้าหน้าที่) สถาบันทางสังคมที่ออกแบบมาเพื่อแก้ไขและแก้ปัญหางานบางอย่างที่เผชิญหน้าวัตถุของงานสังคมสงเคราะห์ วิชาสังคมสงเคราะห์ที่มีอยู่ในปัจจุบันมีระดับการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์ที่แตกต่างกัน ดังนั้นการมีส่วนร่วมในระดับสูงจึงเป็นเรื่องปกติสำหรับภาครัฐ ขนาดกลาง - ในภาคที่ไม่ใช่ของรัฐและการค้า

3. ธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างหัวเรื่องกับวัตถุในงานสังคมสงเคราะห์

เมื่อพูดถึงวัตถุและเรื่องของงานสังคมสงเคราะห์ เราควรคำนึงถึงความจริงที่ว่ากิจกรรมนี้มีลักษณะเป็นวัตถุเนื่องจากวัตถุหลักและในขณะเดียวกันหัวข้องานสังคมสงเคราะห์คือบุคคล

บุคคลไม่สามารถเป็นประธานได้เสมอไป แต่วัตถุนั้นทำหน้าที่อยู่ตลอดเวลา นี่เป็นเพราะช่วงต่างๆ ของการพัฒนาอายุของเขา: เด็ก ชายหนุ่ม (เด็กหญิง) ผู้ใหญ่ ผู้สูงอายุ เป็นที่ชัดเจนว่าในระยะแรกและระยะสุดท้ายเขาทำหน้าที่เป็นเป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์เป็นหลักแม้ว่าในสถานการณ์บางอย่างและในระยะต่าง ๆ ของวัยชราเขาสามารถเป็นหัวข้อได้ (นักการศึกษา, ผู้ช่วย, ผู้จัดงาน, ที่ปรึกษา ฯลฯ ) .

เด็กโตยังสามารถเล่นบทบาทของเรื่อง (สมาชิกขององค์กรใด ๆ ที่ช่วยเหลือผู้สูงอายุและเด็กเล็ก ผู้จัดงานกีฬา สุขภาพ และกิจกรรมอื่น ๆ ฯลฯ) คนหนุ่มสาวและผู้ใหญ่มีโอกาสเท่าเทียมกันในการเป็นวัตถุหรือเรื่องงานสังคมสงเคราะห์ อย่างไรก็ตาม ตามกฎแล้ว ผู้คนสามารถบรรลุบทบาทของวัตถุในแวดวงสังคม ซึ่งถูกกำหนดโดยวุฒิภาวะ การศึกษา อาชีพที่เกี่ยวข้อง ความเชี่ยวชาญพิเศษ การมีส่วนร่วมในงานด้านแรงงานและกิจกรรมทางสังคม

ทุกคนในเวลาใด ๆ ในช่วงเวลาใด ๆ ของชีวิตของเขาต้องการความพึงพอใจอย่างสมบูรณ์มากขึ้นในความต้องการและความสนใจของเขา ในเวลาเดียวกัน ในแต่ละด้านของชีวิต พวกเขาสามารถพอใจได้ไม่เท่ากัน คนรวยต้องรักษาและปรับปรุงสุขภาพของเขา ในสภาพแวดล้อมที่สงบกว่าที่ไม่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่ตึงเครียด คนที่มีสุขภาพดีอาจยากจนไม่สามารถตระหนักถึงทัศนคติที่หลากหลายของเขาได้ ในครอบครัวใด ๆ ความสัมพันธ์ระหว่างคู่สมรสหรือระหว่างพ่อแม่และลูกอาจรุนแรงขึ้นได้ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาวะวิกฤตของสังคม) กล่าวคือ แต่ละคนต้องการการสนับสนุน ความช่วยเหลือ และการคุ้มครองในระดับใดระดับหนึ่ง

ในเวลาเดียวกัน พึงระลึกไว้เสมอว่าบุคคลนั้นเป็นสิ่งมีชีวิตทางชีวสังคมที่สมบูรณ์ ซึ่งทางชีววิทยา (ทางสรีรวิทยาและจิตใจ) และสังคมอยู่ในความสามัคคีวิภาษวิธี ปฏิสัมพันธ์ และการแทรกแซง เป็นลักษณะเหล่านี้ (องค์ประกอบคุณภาพ) ของบุคคลที่กำหนดตำแหน่งของเขาทั้งในฐานะวัตถุและในฐานะที่เป็นหัวเรื่อง ดังนั้นผู้ป่วย (ที่มีโรคที่รักษาไม่หายและรักษาไม่หาย) ที่มีอาการช็อกทางจิตใจจึงเป็นเป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์ ในขณะเดียวกัน เมื่อมีความรู้และทักษะความชำนาญ บุคคลนี้ก็สามารถทำหน้าที่เป็นวิชาได้ ไม่ต้องพูดถึงผู้เชี่ยวชาญ (แพทย์ จิตแพทย์ ฯลฯ)

มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตทั้งทางธรรมชาติ (ชีวภาพ) และประสิทธิผล การเมือง (สังคม) และเหตุผล วัฒนธรรม คุณธรรม (ฝ่ายวิญญาณ) มันสะสมความสัมพันธ์ทางสังคมที่ซับซ้อนทั้งหมดไว้ในตัวมันเองและด้วยเหตุนี้จึงตระหนักถึงสาระสำคัญทางสังคมของมัน เขาเป็นลูกของประวัติศาสตร์มนุษย์ซึ่งเป็นผลมาจากการพัฒนากระบวนการทางประวัติศาสตร์ทางสังคม

ในเวลาเดียวกัน เขาเป็นผู้สร้างสังคมนี้ วัตถุ และเรื่องของความสัมพันธ์ทางสังคม ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสังคมมีความสัมพันธ์กัน นี่เป็นการพึ่งพาอาศัยกันที่ไม่ "ละลาย" ความเป็นอิสระของญาติ สังคมสร้างมนุษย์อย่างมนุษย์-มนุษย์สร้างสังคม สังคมที่มีความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ การเมือง และรูปแบบวัฒนธรรมไม่อยู่ในตัวทั้งหมด เป็นอิสระจากมนุษย์และกิจกรรมของเขา มันทำหน้าที่เป็นมนุษย์ในความสัมพันธ์ทางสังคมและความสัมพันธ์ของเขา กล่าวคือ ความสัมพันธ์และรูปแบบของกิจกรรมภาคปฏิบัติของผู้คนทั้งหมด .

ในฐานะที่เป็นวัตถุ บุคคลจัดการกับปัญหาสังคม (การจ้างงาน การจดทะเบียนบำนาญและเรื่องอื่นๆ การจัดหาผู้สูงอายุในโรงเรียนประจำ ฯลฯ) แต่เขาสามารถแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง (ทั้งหมดหรือบางส่วน) จึงทำหน้าที่เป็นหัวข้อ บทบาทของงานสังคมสงเคราะห์ดำเนินการโดยบุคคลในฐานะผู้ปกครองในครอบครัวสมาชิกของกลุ่มแรงงานองค์กร ฯลฯ

บทบาทของเรื่องหรือวัตถุของบุคคลนั้นถูกกำหนดโดย "บุคลิกภาพ" ของเขานั่นคือ ชุดของคุณสมบัติที่สำคัญทางสังคม และที่นี่ควรคำนึงว่าบุคคลโดยทั่วไปดังที่ทราบกันดีอยู่แล้วนั้นมีอยู่ในความเป็นเอกภาพของวิภาษวิธีทั่วไป (สากล, ทั่วไป), พิเศษ (รูปแบบ, ชนชั้นทางสังคม) และรูปแบบการดำรงอยู่ของแต่ละบุคคล (บุคคล) และจากการที่รูปแบบการดำรงอยู่เหล่านี้รับรู้ได้อย่างไรและภายใต้เงื่อนไขใด บุคคลทำหน้าที่เป็นวัตถุหรือหัวเรื่องเป็นหลัก ซึ่งบางครั้งก็รวมบทบาททั้งสองนี้เข้าด้วยกันอย่างเป็นธรรมชาติ

ในกรณีนี้ บทบาทของอาสาสมัครอาจเป็นอาชีพหรือไม่ใช่มืออาชีพก็ได้ ในฐานะที่เป็นวัตถุ กลุ่มเหล่านี้สามารถเล่นบทบาทของอาสาสมัครได้ในระดับหนึ่ง กล่าวคือ ช่วยตัวเองอย่างน้อยบางส่วนในการแก้ปัญหาสังคม (อุบัติใหม่) ที่เกิดขึ้นใหม่ องค์ประกอบที่พิจารณาของงานสังคมสงเคราะห์จะรวมกันเป็นระบบที่ครบถ้วน การเป็นตัวแทนของอาชีพใดอาชีพหนึ่ง ที่เข้าใจกันว่าช่วยเหลือผู้คนในการแก้ปัญหาที่พวกเขาเผชิญในชีวิตประจำวัน นักสังคมสงเคราะห์สามารถมีความสามารถพิเศษที่แตกต่างกัน การปรากฏตัวของความเชี่ยวชาญพิเศษเหล่านี้ นั่นคือประเภทของอาชีพในวิชาชีพเดียวกัน สะท้อนให้เห็นถึงความหลากหลายของปัญหาที่พวกเขาเผชิญในทางปฏิบัติ

ในปี 1991 รายการพิเศษที่มีสถานะเป็นทางการในรัสเซียถูกเติมเต็มด้วยอีกห้ารายการ เรากำลังพูดถึงเรื่องต่อไปนี้: ผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์, ครูสอนสังคม, ครู-ผู้จัดการ, หัวหน้าแผนกช่วยเหลือสังคมที่บ้านสำหรับคนพิการที่โดดเดี่ยวและนักสังคมสงเคราะห์ ความแตกต่างในหน้าที่การงานและข้อกำหนดคุณสมบัติ ความพิเศษเหล่านี้มีลำดับชั้น ตำแหน่งสูงสุดที่ผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์เป็นผู้ครอบครอง และตำแหน่งต่ำสุดคือนักสังคมสงเคราะห์

งานสังคมสงเคราะห์เป็นกิจกรรมภาคปฏิบัติได้เกิดขึ้นเสมอมา ตั้งแต่เริ่มต้นของการก่อตัวของชุมชนมนุษย์ ในรูปแบบต่างๆ ในขั้นตอนต่างๆ ของการทำงานและการพัฒนาของสังคมมนุษย์ ตอนนี้ส่วนใหญ่ปรากฏในรูปแบบของกิจกรรมระดับมืออาชีพ ซึ่งหมายความว่าจะดำเนินการโดยวิชาที่มีการศึกษาที่เหมาะสมบนพื้นฐานถาวรอย่างเป็นระบบ โดยธรรมชาติแล้วยังคงผสมผสานกับกิจกรรมที่ไม่ใช่มืออาชีพในรูปแบบต่างๆ

ดังนั้น ความสัมพันธ์ในงานสังคมสงเคราะห์จึงมีลักษณะเป็นหัวเรื่องและวัตถุ - งานสังคมสงเคราะห์สามารถมองได้ว่าเป็นปฏิสัมพันธ์ระหว่างหัวเรื่องกับวัตถุ ส่งผลให้ผู้คนสามารถแก้ไขปัญหาได้ นั่นคือ ปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ของพวกเขา วัตถุหลักและหัวข้องานสังคมสงเคราะห์คือบุคคลที่ประสบปัญหาบางอย่างในช่วงชีวิตและพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ต่างๆ บุคคลตั้งแต่เกิดจนตายเป็นเป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์ แต่เขาทำหน้าที่เป็นประธานในช่วงอายุหนึ่ง

บทสรุป

ดังนั้นเราจึงบรรลุเป้าหมายของการศึกษา กล่าวคือ เราวิเคราะห์เฉพาะวัตถุและหัวข้องานสังคมสงเคราะห์ และเปิดเผยธรรมชาติของความสัมพันธ์หัวเรื่องกับวัตถุของกิจกรรมประเภทนี้

เป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์คือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ ในรัสเซียก่อนการปฏิวัติ วัตถุประสงค์หลักของงานสังคมสงเคราะห์คือ เด็กกำพร้า เด็กป่วย (ตาบอด หูหนวก เป็นใบ้ ง่อย) คนง่อยและคนจน คนชรา แม่หม้าย ผู้บาดเจ็บและคนป่วย นั่นคือส่วนที่ยากจนที่สุดของสังคม ในช่วงสมัยโซเวียต ทหารผ่านศึกผู้พิการในสงครามโลกครั้งที่สองเข้าร่วมด้วย คนงาน ผู้รับบำนาญ คนงานพิการ เด็กที่ถูกทอดทิ้งและไร้บ้าน

ปัจจุบันมีการจำแนกประเภทของวัตถุงานสังคมสงเคราะห์ซึ่งขึ้นอยู่กับปัจจัยต่าง ๆ : สถานะสุขภาพ บริการและทำงานในสภาพสังคมที่รุนแรง ผู้สูงอายุ วัยเกษียณ ; พฤติกรรมเบี่ยงเบน สถานการณ์ที่ยากลำบากและไม่เอื้ออำนวยของครอบครัวประเภทต่างๆ สถานการณ์พิเศษของเด็ก ความพเนจรเร่ร่อน; สภาพก่อนคลอดและหลังคลอด ฯลฯ ; กลุ่มวัตถุงานสังคมสงเคราะห์ที่สำคัญที่สุดอันดับสองคือขอบเขตชีวิตของผู้คนที่หลากหลาย: ขอบเขตของการผลิต รูปแบบการตั้งถิ่นฐานในเมืองชนบทและระดับกลาง ดูแลสุขภาพ; ขอบเขตของการศึกษา สาขาวิทยาศาสตร์ ทรงกลมของวัฒนธรรม ทรงกลมวัฒนธรรมและการพักผ่อน โครงสร้างอำนาจของสังคม – ระบบการกักขัง สภาพแวดล้อมทางสังคม-ชาติพันธุ์และขอบเขตการบริการสาธารณะสำหรับประชากร

ทุกหน้าที่ในการช่วยเหลือผู้ยากไร้นั้นดำเนินการโดยงานสังคมสงเคราะห์ หัวเรื่องคือการรับรู้และการกระทำที่ต่อต้านโลกภายนอกในฐานะที่เป็นวัตถุแห่งความรู้ความเข้าใจหรือการเปลี่ยนแปลง หัวข้อนี้รวมถึงบุคคลและองค์กรทั้งหมดที่ดำเนินงานด้านสังคมสงเคราะห์และจัดการ นี่คือรัฐโดยรวมที่ดำเนินนโยบายทางสังคม เหล่านี้เป็นองค์กรการกุศล สมาคมบรรเทาทุกข์ เช่น สภากาชาดและสภาเสี้ยววงเดือนแดง เหล่านี้เป็นองค์กรสาธารณะ: สมาคมบริการสังคมแห่งรัสเซีย, สมาคมนักการศึกษาสังคมและนักสังคมสงเคราะห์, สหภาพเจ้าหน้าที่ ฯลฯ หัวข้องานสังคมสงเคราะห์ไม่เป็นเนื้อเดียวกัน แต่แบ่งออกเป็นระดับหนึ่ง วิชาสังคมสงเคราะห์ ได้แก่ องค์กร สถาบัน สถาบันทางสังคมของสังคม สาธารณะ องค์กรการกุศล และองค์กรและสถาบันอื่นๆ บุคคลที่มีส่วนร่วมในงานสังคมสงเคราะห์ภาคปฏิบัติในวิชาชีพหรือโดยสมัครใจ ครู รวมทั้งผู้ที่มีส่วนร่วมในการรวบรวมความรู้ ทักษะ ความสามารถ และสุดท้าย นักวิจัยสังคมสงเคราะห์ ผลกระทบของงานสังคมสงเคราะห์และประสิทธิผลนั้นขึ้นอยู่กับความเป็นมืออาชีพของงานสังคมสงเคราะห์ เทคโนโลยีที่พวกเขาใช้ และการนำไปปฏิบัติ

วิชาสังคมสงเคราะห์เหล่านี้มีระดับการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์ที่แตกต่างกัน ดังนั้นการมีส่วนร่วมในระดับสูงจึงเป็นเรื่องปกติสำหรับภาครัฐ ขนาดกลาง - ในภาคที่ไม่ใช่ของรัฐและการค้า

ธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างหัวเรื่องกับวัตถุในงานสังคมสงเคราะห์เกิดจากการที่งานสังคมสงเคราะห์เป็นกิจกรรมคือการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างหัวเรื่องกับวัตถุซึ่งส่งผลให้ผู้คนสามารถแก้ปัญหาได้นั่นคือการปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ของพวกเขา วัตถุหลักและหัวข้องานสังคมสงเคราะห์คือบุคคลที่ประสบปัญหาบางอย่างในช่วงชีวิตและพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ต่างๆ บุคคลตั้งแต่เกิดจนตายเป็นเป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์ แต่เขาทำหน้าที่เป็นประธานในช่วงอายุหนึ่ง

รายการแหล่งที่ใช้

1 Afanasiev V. เกี่ยวกับความสม่ำเสมอและหลักการของงานสังคมสงเคราะห์ / V. Afanasiev // อำนาจ. - 2550. - ลำดับที่ 10. - หน้า 52 - 54.

2 Basov N. F. ประวัติงานสังคมสงเคราะห์ / N. F. Basov - M. : Aspect Press, 2550. - 317 น.

3 Bodrenkova G. อาสาสมัคร / G. Bodrenkova // งานสังคมสงเคราะห์. - 2549. - ลำดับที่ 6 - หน้า 52 - 56.

4 Guslyakova LG Object หัวเรื่องและวิธีการสังคมสงเคราะห์ งานสังคมสงเคราะห์ในระบบวิทยาศาสตร์ / L. G. Guslyakova - Barnaul: Publishing House of AGU, 1999. - 352 p.

5 Kuzmin K. V. ประวัติงานสังคมสงเคราะห์ต่างประเทศและในรัสเซีย / K. V. Kuzmin, B. A. Sutyrin - ม. : โครงการวิชาการ, 2549. - 480 น.

6 Levder I. ขบวนการอาสาสมัครเป็นรูปแบบหนึ่งของการบริการสังคม / I. Levder // งานสังคมสงเคราะห์. - 2549. - ลำดับที่ 2 - หน้า 35 - 36.

7 Lyashenko องค์กร AI และการจัดการงานสังคมสงเคราะห์ในรัสเซีย / AI Lyashenko - ม. : เนาคา, 2538. - 74 น.

8 Melnik V. P. ประวัติงานสังคมสงเคราะห์ / V. P. Melnik, E. G. Kholostova - M. : Dashkov and Co., 2549. - 344 น.

9 Nishcheretny P. I. รากฐานทางประวัติศาสตร์และประเพณีของการพัฒนาการกุศลในรัสเซีย / P. I. Nishcheretny - M. : Soyuz, 1993. - 352 p.

10 พื้นฐานของงานสังคมสงเคราะห์ / ed. เอ็น.เอฟ.บาโซวา - ม. : อะคาเดมี่, 2547. - 288 น.

11 พื้นฐานของงานสังคมสงเคราะห์ / otv. เอ็ด พี.ดี.พาฟเลนก้า. - ม. : INFRA-M, 2549. - 368 น.

12 จากต้นกำเนิดของความช่วยเหลือทางสังคมไปจนถึงประวัติศาสตร์ล่าสุดของงานสังคมสงเคราะห์ในรัสเซีย / ed. ป. ยา ซิทกิโลวา. - โนโวเชอร์คาสค์: สำนักพิมพ์โนโวเชอร์ un-ta, 2539. - 386 น.

13 Pavlenok P. D. ทฤษฎีประวัติศาสตร์และวิธีการสังคมสงเคราะห์ / P. D. Pavlenok. - M. : Dashkov and Co., 2004. - 428 p.

14 Panov A. N. งานสังคมสงเคราะห์เป็นวิทยาศาสตร์ / A. N. Panov // Russian Journal of Social Work. - 2538. - ลำดับที่ 1 - ส. 5 - 10.

15 Romm, M. V. ทฤษฎีงานสังคมสงเคราะห์ / M. V. Romm, T. A. Romm. - โนโวซีบีสค์: สำนักพิมพ์โนโวซิบ un-ta, 2546. - 381 น.

16 งานสังคมสงเคราะห์ / ed. เอ็น.เอฟ.บาโซวา - M. : Publishing and Trade Corporation "Dashkov and Co", 2008. - 364 p.

17 งานสังคมสงเคราะห์ / ed. V.I. เคอร์บาตอฟ. – รอสตอฟ n/a. : Fenisk, 2003. - 480 p.

18 Tetersky S. V. งานสังคมสงเคราะห์เบื้องต้น / S. V. Tetersky - ม. : โครงการวิชาการ, 2544. - 496 น.

19 ทฤษฎีและวิธีการสังคมสงเคราะห์ / ed. I.P. Zainysheva. - M. : Soyuz, 1994. - 372 p.

20 Topchiy L.V. ปัญหาสมัยใหม่ของการพัฒนาทฤษฎีงานสังคมสงเคราะห์เป็นวิทยาศาสตร์ /L. V. Topchy // งานสังคมสงเคราะห์. - 2550. - ครั้งที่ 1 - ส. 62 - 64.

21 Firsov M. V. ประวัติความเป็นมาของงานสังคมสงเคราะห์ในรัสเซีย / M. V. Firsov. - ม. : ความคิด, 2545. - 244 น.

22 Firsov M. V. งานสังคมสงเคราะห์ในรัสเซีย: ทฤษฎี, ประวัติศาสตร์, การปฏิบัติทางสังคม / M. V. Firsov. - ม. : ครุศาสตร์, 2539 - 295 น.

23 Kholostova E. I. ความเป็นมืออาชีพในงานสังคมสงเคราะห์ / E. I. Kholostova – M. : Dashkov i K°, 2007. – 236 p.

24 Kholostova E. I. งานสังคมสงเคราะห์ / E. I. Kholostova - M. : Dashkov and Co., 2004. - 692 p.

25 Tsitkilov P. Ya. ประวัติงานสังคมสงเคราะห์ / P. Ya. Tsitkilov - Rostov-n / D. : ฟีนิกซ์, 2549. - 537 น.

26 Sharin V. ขบวนการอาสาสมัคร - รูปแบบของการช่วยเหลือสังคม / V. Sharin // งานสังคมสงเคราะห์. - 2000. - ลำดับที่ 3 - ส. 29 - 32.

ในฐานะที่เป็นเป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์ในการตีความอย่างกว้าง ๆ คือทุกคน ประชากรทั้งหมด สิ่งนี้อธิบายได้ด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าชีวิตของผู้คน ทุกชนชั้นและทุกกลุ่มของประชากรขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเหล่านั้นซึ่งส่วนใหญ่กำหนดโดยระดับการพัฒนาของสังคม สถานะของทรงกลมทางสังคม เนื้อหาของนโยบายสังคม และ ความเป็นไปได้ของการดำเนินการ

ทุกคนในเวลาใด ๆ ในช่วงเวลาใดของชีวิตของเขาต้องการความพึงพอใจอย่างเต็มที่ต่อความต้องการและความสนใจของเขา ในเวลาเดียวกัน ในแต่ละด้านของกิจกรรมในชีวิตของเขา พวกเขาจะได้รับความพึงพอใจอย่างไม่เท่าเทียมกัน คนรวยต้องรักษาและเสริมสร้างสุขภาพ ความมั่นคงในการดำรงอยู่ คนที่มีสุขภาพแข็งแรงอาจยากจนและไม่สามารถตระหนักถึงทัศนคติที่ดีต่อสุขภาพต่างๆ ของเขาได้ ในครอบครัวใด ๆ การแต่งงานระหว่างกันหรือความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกอาจรุนแรงขึ้น เด็ก วัยรุ่น คนชรามักต้องการความคุ้มครอง นี่เป็นลักษณะเฉพาะของสภาวะวิกฤตของสังคม นั่นคือทุกคนต้องการการสนับสนุน ความช่วยเหลือ การปกป้องในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น

อย่างไรก็ตาม ประชากรมีโครงสร้างด้วยเหตุผลหลายประการ และแยกแยะความแตกต่างระหว่างบุคคล กลุ่มและชั้นเหล่านี้ ซึ่งพบว่าตนเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก เมื่อพวกเขาทำไม่ได้เลย หรือสามารถแก้ปัญหาทางสังคมและปัญหาอื่นๆ ที่เกิดขึ้นก่อนหน้าพวกเขาได้เพียงบางส่วนเท่านั้น ดังนั้นเมื่อเข้าใจงานสังคมสงเคราะห์ในความหมายที่แคบและตรงไปตรงมา วัตถุก็หมายถึงกลุ่มเหล่านี้อย่างแม่นยำ ชั้นของประชากร ตัวแทนส่วนบุคคล บุคคล

เมื่อกำหนดลักษณะของงานสังคมสงเคราะห์ จำเป็นต้องขยายการตีความตามที่กล่าวไว้ข้างต้น ในแง่นี้ เป็นการเหมาะสมที่จะตีความว่าเป็น:

1) หมวดหมู่ทางปรัชญาที่แสดงถึงความเป็นจริงเชิงวัตถุ โลกภายนอกที่มีอยู่นอกจิตสำนึกของเราและเป็นอิสระจากบุคคล 2) วัตถุ ปรากฏการณ์ ซึ่งกิจกรรมของมนุษย์มุ่งไปที่; 3) สถานประกอบการ สถาบัน สถานที่ประกอบธุรกิจ ที่ตั้ง เนื่องจากงานสังคมสงเคราะห์เป็นสาขาของความรู้ที่มีองค์ประกอบเชิงประจักษ์และประยุกต์อยู่ในสถานที่สำคัญ จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องตีความวัตถุจากมุมมองของการวิจัยทางสังคมวิทยาในฐานะที่เป็นพาหะของปัญหาสังคมโดยเฉพาะ ​​ความเป็นจริงทางสังคมขอบเขตของกิจกรรมเรื่องชีวิตสาธารณะ จากที่กล่าวมาข้างต้น เรากำหนดกลุ่มวัตถุของงานสังคมสงเคราะห์และให้คำอธิบายสั้น ๆ แก่พวกเขา

1. วัตถุกลุ่มแรกของงานสังคมสงเคราะห์คือกลุ่มประชากรที่พบว่าตนเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก เมื่อพูดถึงงานสังคมสงเคราะห์ในทางปฏิบัติ สิ่งแรกเลยหมายถึงการให้ความช่วยเหลือ การสนับสนุน และการคุ้มครองทางสังคมสำหรับกลุ่มประชากรที่พบว่าตนเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก ในกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ในพื้นฐานของการบริการสังคมสำหรับประชากรของสหพันธรัฐรัสเซีย" (ธันวาคม 2538) มาตรา 4 ให้คำจำกัดความต่อไปนี้ของสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก: นี่เป็นสถานการณ์ที่ขัดขวางชีวิตปกติของบุคคลหรือ ครอบครัว (ทุพพลภาพ, ไม่สามารถให้บริการตนเองได้เนื่องจากอายุ, การเจ็บป่วย, การเป็นเด็กกำพร้า, การละเลย, ความยากจน, การว่างงาน, การถูกบังคับให้ย้ายถิ่น, ความขัดแย้งและการทารุณกรรมในครอบครัว, ความเหงา ฯลฯ) ซึ่งพวกเขาไม่สามารถออกไปได้ด้วยตัวเองโดยใช้ โอกาสและวิธีการทั้งหมดที่พวกเขามีอยู่

2. กลุ่มวัตถุงานสังคมสงเคราะห์ที่สำคัญที่สุดอันดับสองคือชีวิตผู้คนที่หลากหลาย ในกรณีนี้ ควรเข้าใจงานสังคมสงเคราะห์เป็นหลักเนื่องจากการตีความในวงกว้างเพื่อแก้ปัญหาไม่เพียงแต่สำหรับปัญหาในชีวิตประจำวันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแนวทางแก้ไข การป้องกันปัญหาสังคมเฉียบพลันในระดับโลก (การว่างงาน ความยากจน โรคทางสังคมต่างๆ รูปแบบที่รุนแรงที่สุด พฤติกรรมเบี่ยงเบนและปัญหาอื่น ๆ ของการขัดเกลาทางสังคมของมนุษย์) , กลุ่ม, ชุมชน). 2. เหตุผลในการจำแนกกลุ่มคนที่พบว่าตนเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก มีกลุ่มค่อนข้างมากที่พบว่าตนเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากในภาวะวิกฤตของรัสเซีย ลองจำแนกวัตถุเหล่านี้โดยใช้ฐานที่แตกต่างกัน

1. ประการแรก นี่คือภาวะสุขภาพที่ไม่อนุญาตให้บุคคลหรือกลุ่มแก้ไขปัญหาชีวิตทั้งหมดหรือทั้งหมด หนึ่งในกลุ่มเหล่านี้เป็นพลเมืองที่มีความทุพพลภาพ (ทั้งผู้ใหญ่และเด็ก) พวกเขาเข้าร่วมโดยบุคคลที่สัมผัสกับรังสีอันเนื่องมาจากอุบัติเหตุที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิล การปล่อยนิวเคลียร์ และการทดสอบนิวเคลียร์ เป็นที่ชัดเจนว่าประชากรกลุ่มนี้พบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากอันเป็นผลมาจากการสูญเสียสุขภาพ (ในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น) เนื่องจากความจริงที่ว่าปริมาณรังสีที่ได้รับนั้นไม่อนุญาตให้คนมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ ผลงานและต้องการการรักษาอย่างต่อเนื่อง มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับกลุ่มเหล่านี้อย่างใกล้ชิด ได้แก่ ครอบครัวที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งมีเด็กที่มีความทุพพลภาพ เช่นเดียวกับกลุ่ม (ผู้ใหญ่และเด็ก) ที่มีปัญหาทางจิต ประสบกับความเครียดทางจิตใจ และมีแนวโน้มที่จะฆ่าตัวตาย

2. บริการและทำงานในสภาพสังคมที่รุนแรง เช่น สงคราม บนพื้นฐานนี้ ผู้เข้าร่วมในมหาสงครามแห่งความรักชาติและบุคคลที่เท่าเทียมกับพวกเขา คนทำงานที่บ้านในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติจะถูกแยกออก สถานการณ์ชีวิตของพวกเขาแย่ลงทั้งตามอายุที่มากขึ้นและแน่นอนโดยสภาพสุขภาพของคนเหล่านี้ พวกเขาอยู่ติดกับหญิงม่ายและแม่ของทหารที่เสียชีวิตระหว่างมหาสงครามแห่งความรักชาติและในยามสงบ รวมถึงอดีตนักโทษเยาวชนในค่ายฟาสซิสต์ด้วย

3. ผู้สูงอายุ วัยเกษียณ เนื่องจากพบว่าตนเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก นี่คือผู้สูงอายุที่โดดเดี่ยวและครอบครัวที่ประกอบด้วยผู้รับบำนาญเพียงลำพัง (ตามอายุ ความทุพพลภาพ และเหตุผลอื่นๆ)

4. พฤติกรรมเบี่ยงเบนในรูปแบบและประเภทต่าง ๆ หมวดหมู่เหล่านี้รวมถึง;

เด็กและวัยรุ่นที่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบน

เด็กที่ถูกทารุณกรรมและความรุนแรง ซึ่งพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพที่คุกคามสุขภาพและการพัฒนา

บุคคลที่กลับจากสถานที่ลิดรอนเสรีภาพ สถาบันการศึกษาพิเศษ

ครอบครัวที่มีผู้ติดสุราและผู้ติดยา

5. สถานการณ์ที่ยากลำบากและไม่เอื้ออำนวยของครอบครัวประเภทต่างๆ ในเรื่องนี้ ประชากรกลุ่มนี้ซึ่งพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก อาจเป็นสถานการณ์ที่รวมถึง:

ครอบครัวที่มีเด็กกำพร้าและเด็กถูกทอดทิ้งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง

ครอบครัวที่มีรายได้น้อย - ครอบครัวใหญ่

ครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์

ครอบครัวของผู้ปกครองผู้เยาว์

ครอบครัวหนุ่มสาว

ครอบครัวที่หย่าร้าง

ครอบครัวที่มีสภาพจิตใจที่ไม่เอื้ออำนวย ความสัมพันธ์ที่ขัดแย้งกัน ความล้มเหลวในการสอนของผู้ปกครอง

6. สถานการณ์พิเศษของเด็ก (เด็กกำพร้า คนพเนจร ฯลฯ) บนพื้นฐานนี้ เด็กจะถูกแยกออกจากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและโรงเรียนประจำ (จนกว่าพวกเขาจะบรรลุความเป็นอิสระทางวัตถุและวุฒิภาวะทางสังคม) กำพร้าหรือถูกทอดทิ้งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง เด็กและวัยรุ่นที่ถูกทอดทิ้ง

7. คนเร่ร่อนเร่ร่อน คนเหล่านี้คือบุคคลที่ไม่มีถิ่นที่อยู่ประจำ ผู้ลี้ภัยที่ลงทะเบียน ผู้พลัดถิ่นภายใน 8. ตำแหน่งของสตรีในภาวะก่อนคลอดและหลังคลอด ทั้งนี้มีกลุ่มสตรีมีครรภ์และมารดาที่เลี้ยงดูบุตร รวมทั้งกลุ่มมารดาที่ลาเพื่อเลี้ยงดูบุตร 9. สถานะทางกฎหมาย (และด้วยเหตุนี้ทางสังคม) ของบุคคลที่ถูกกดขี่ทางการเมืองและได้รับการฟื้นฟูในภายหลัง

3. ทรงกลมชีวิตของสังคมเป็นวัตถุของงานสังคมสงเคราะห์

ขอบเขตของชีวิตในฐานะวัตถุของงานสังคมสงเคราะห์มีความหลากหลายมาก ในหมู่พวกเขา ที่สำคัญที่สุดคือ: § ขอบเขตของการผลิต อุตสาหกรรมและโครงสร้างพื้นฐานทางสังคม ซึ่งรวมถึงสิ่งแวดล้อม สิ่งแวดล้อม กระบวนการสร้างวัสดุและประโยชน์อื่นๆ ความซับซ้อนของสาขาเศรษฐกิจที่ให้บริการการผลิตภาคอุตสาหกรรมและการเกษตรตลอดจนประชากร องค์ประกอบทางวัตถุและวัตถุที่ให้เงื่อนไขสำหรับชีวิตในสังคม - ในอุตสาหกรรม การเมือง และจิตวิญญาณ ในครอบครัวและชีวิตประจำวัน

ในเมืองและชนบทตลอดจนรูปแบบการตั้งถิ่นฐานระดับกลาง จากมุมมองของนโยบายสังคมและงานสังคมสงเคราะห์ในพื้นที่ของชีวิตมนุษย์นี้ สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงขนาดของการตั้งถิ่นฐาน ความเข้มข้นของประชากรในพวกเขา ระดับของการพัฒนาพลังการผลิต ประเภทของการผลิต (อุตสาหกรรมและการเกษตร ฯลฯ ) ความอิ่มตัวของสิ่งอำนวยความสะดวกทางวัฒนธรรมและชุมชน การปรับปรุง การพัฒนาการคมนาคมขนส่ง วิธีการสื่อสาร ฯลฯ § ภาคสุขภาพ - ระบบของวิสาหกิจและสถาบันของรัฐ เอกชน และผสมที่ดำเนินกิจกรรมเพื่อปกป้องสุขภาพ ป้องกัน และรักษาโรค และยืดอายุมนุษย์ ขอบเขตของการศึกษา รวมถึงการศึกษาทุกประเภทและรูปแบบ การฝึกอบรมและการอบรมขึ้นใหม่ของบุคลากร ตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงสถาบันอุดมศึกษา ตลอดจนโครงสร้างพื้นฐานที่เกี่ยวข้อง § ขอบเขตของวิทยาศาสตร์เป็นสาขาของชีวิตที่ดำเนินการโดยสถาบันวิจัยและห้องปฏิบัติการ ศูนย์วิจัย สำนักออกแบบและสถาบันอื่น ๆ ทีมและนักวิทยาศาสตร์รายบุคคล และมุ่งหมายเพื่อให้ได้มาซึ่งการพิสูจน์และจัดระบบความรู้เชิงวัตถุเกี่ยวกับปรากฏการณ์และกระบวนการที่เกิดขึ้นในธรรมชาติและ สังคม ; § ขอบเขตของวัฒนธรรมรวมถึงผลลัพธ์วัตถุประสงค์ของกิจกรรมของผู้คน (เครื่องจักร โครงสร้าง ผลลัพธ์ของความรู้ความเข้าใจ งานศิลปะ คุณธรรม และกฎหมาย ฯลฯ) ตลอดจนจุดแข็งและความสามารถของมนุษย์ที่นำไปใช้ในกิจกรรม (ความรู้ ทักษะ ทักษะ ระดับสติปัญญา การพัฒนาคุณธรรมและสุนทรียภาพ โลกทัศน์ วิธีการและรูปแบบการสื่อสารระหว่างผู้คน) § แวดวงวัฒนธรรมและการพักผ่อน - ส่วนหนึ่งของเวลาที่ไม่ทำงานสำหรับการพักผ่อนและความบันเทิง (การเยี่ยมชมสถาบันวัฒนธรรมและการแสดงมวลชน เกม การเต้นรำ การอ่าน ฯลฯ) กิจกรรมสร้างสรรค์และมือสมัครเล่น พลศึกษาและกีฬา ตลอดจน โครงสร้างพื้นฐานทั้งหมดขององค์กรนันทนาการและความบันเทิง กิจกรรมสร้างสรรค์และมือสมัครเล่น § โครงสร้างอำนาจของสังคม ได้แก่ กองทัพบก กองทัพเรือ หน่วยชายแดน อาสาสมัคร (ตำรวจ) OMON และหน่วยอำนาจอื่นๆ ที่ปกป้องรัฐจากกองกำลังภายนอกและการต่อต้านภายในประเทศ ซึ่งรวมถึงโครงสร้างพื้นฐานทั้งหมดของหน่วยพลังงานที่ออกแบบมาเพื่อรับรองประสิทธิภาพของฟังก์ชันที่เกี่ยวข้องของโครงสร้างพลังงานเหล่านี้ § ระบบทัณฑสถานเป็นสถาบันแรงงานราชทัณฑ์ซึ่งผู้ที่กระทำความผิดหรืออาชญากรรมกำลังรับโทษตลอดจนกิจกรรมสำหรับการดำเนินการลงโทษและการแก้ไข (การขัดเกลาทางสังคมเชิงบวก) ของผู้ถูกลงโทษ สภาพแวดล้อมทางสังคมและชาติพันธุ์ - ในความหมายกว้าง นี่คือระบบทางสังคมและการเมืองโดยรวม ซึ่งชุมชนทางสังคมและชาติพันธุ์ทำงาน (ดำเนินการ พัฒนา): การแบ่งงานทางสังคม โหมด (วิธีการ) ของการผลิต ชุดของ ความสัมพันธ์ทางสังคมและสถาบัน จิตสำนึกสาธารณะ วัฒนธรรมของสังคมที่กำหนด (ชุมชน) ในความหมายที่แคบ หมายถึงสภาพแวดล้อมในทันทีของชุมชนทางสังคม-ชาติพันธุ์ กลุ่ม ชนชั้น ตัวแทนแต่ละบุคคล: ครอบครัว ครอบครัวและความสัมพันธ์ในครอบครัว กลุ่มแรงงานและการตั้งถิ่นฐาน กลุ่มคนต่างๆ ที่มีลักษณะทางสังคมและชาติพันธุ์ § ขอบเขตของบริการผู้บริโภคสำหรับประชากร - ส่วนหนึ่งของภาคบริการ, การให้บริการที่ไม่ใช่การผลิตและการผลิต (การซ่อมแซมที่อยู่อาศัย, การซักแห้ง, การตัดเย็บและการซ่อมแซมเสื้อผ้า, รองเท้า, การบำรุงรักษารถยนต์, เช่า, บริการอาบน้ำ , ช่างทำผม, ซักรีด, สตูดิโอถ่ายภาพ, ซ่อมเครื่องใช้ในครัวเรือน ฯลฯ ) สถาบันและวิสาหกิจที่เกี่ยวข้อง